15.①长于点染（渲染）。开头两句“海霞红，山烟翠”，以自然界中的烟霞来营造背景，渲染气氛：大海映着如火的红霞，远山笼着青色的烟雾，境界阔大，设色艳丽。②善于铺陈。从“谯门画戟”至段末，选取了“画戟”“万井”“楼台”“芰荷浦溆“杨柳汀洲”等繁复的意象，描摹了杭州城的美丽与繁华，令人神往。③精于视角变换。“故都风景繁华地”句总起，以下各句由远及近、自上而下、由城内到城外，描写“故都风景”，凸显其“繁华”。（每点2分：艺术手法，1分；结合词作内容分析，1分。如答动静结合、有声有色等其他答案，言之有理者，亦可赋分。)16.(1)修我甲兵与子偕行(2)人生亦有命安能行叹复坐愁(3)舍南舍北皆春水但见群鸥日日来17.D(山明水秀，形容风景优美。水木清华，形容园林景色清幽美丽。这里侧重风景优美，应选“山明水秀”。耳目一新，听到和看到的都变得很新鲜，与以往大不相同。形容看到美好的景色而心情舒畅。心旷神怡，心情舒畅，精神愉快。这里强调宜人景色给人的心理感受，应选“心旷神怡”。胆战心惊，形容十分害怕。触目惊心，看见某种严重情况而内心震惊，形容事态严重，引起轰动。这里侧重眼中所见对内心的触动，应选“触目惊心”。忍俊不禁，指忍不住笑出来。喜不自胜，指高兴得自己不能控制，形容喜悦到了极点。这里写听到人家里的“喁喁絮语”忍不住笑出来，应选“忍俊不禁”。故选D项。)18.B(从前句陈述的内容看，宾语部分是“这些小小的生物”，括号中的内容接着陈述“这些小小的生物”，衔接才最紧密，所以可以排除A项和C项；从前句的状语“朝露未干时”来看，“在这时候”这个状语放在选项句的句首，衔接更为紧密，故又可以排除D项。)19.A(画横线的句子有两处语病：一是成分残缺，应在“山水画里”后加上“的人物”，否则，后面的“凡是跋山涉水的”的这个“的”字结构指代的不一定是人，造成主谓搭配不当；二是“否则”不需要再跟“没有一根邛杖”，应删去。只有A项全部修改正确，故选A项。)20.①是综合各方面考虑后的结果②长期处于失重环境③载人飞船同样也要轮换（每点2分，意对即可；每超出字限1字，扣1分，扣完本得分点2分为止。)21.虽然有个别例外，但是出于多方面因素的考虑，目前航天员在轨驻留时长不超过6个月，这已成为国际通行做法。(5分)22.【写作提示】首先要在材料的限定中理解“蹲下去”“站起来”两个概念。“蹲下去”对应的内容是“卢冬主动单腿下蹲与她们合影”“中国人骨子里的温儒良善”，可以引申为放低身段、体贴他人、谦卑低调、等待人等品格；而“站起来”对应的内容是“虽然没有双臂”却生活自立、“爱吃、爱玩、爱闹，可以自嘲，可以开玩笑”，可以引申为自立自强、战胜软弱、阳光开朗、乐观自信等品格。可见，真正可怕的不是身体残缺而是精神和修养的残缺。“蹲得下去”需要内心有良好的修养，才能够谦恭待人；“站得起来”首先是精神和意识上的觉醒，然后努力奔跑，积极追寻自己的梦想的生活状态。二者是相互依存、缺一不可的。这值得那些“蹲不下去”又“站不起来”的青年，甚至每一个不思进取、思想落后不修德行的人深沉的思考，应该既修养身心，做到能“蹲下去”，又要积极进取，在生活和事业上“站起来”，争做一个德才兼修的人，活出光辉的自己，成为顶天立地的人。想成为一个既能“蹲下去”又能“站起来”的人并不容易，需要坚持不懈，不断提升自己。可立意：“蹲下去”是一种修养，“站起来”是一种生活姿态；青年人应告别消极和佛系，做一个德才兼备的人等等。参照高考作文评分标准文言文参考译文：李密从雍州逃出后，往来于各首领之间，向他们游说夺取天下的计谋，开始他们都不信任他。时间久了，逐渐觉得他的话很对，相互告诉说：“这个人是朝廷公卿的子孙，才有这样的志气。现在人人都说‘杨氏将要灭亡，李氏即将兴起’。我听说能做王的人命大不会死，这个人能再三得到帮助，难道不就是要为王的人吗？”从此逐渐对李密尊敬起来。李密观察各首领，只有翟让的实力最强大，于是靠王伯当的关系拜见翟让，给翟让出谋划策，并游说其他的小股盗匪，（使他们）都归顺了翟让。翟让很高兴，逐渐亲近李密，和他谋划军事。李密便劝翟让说：“现在，上有昏庸的君主，下有怨愤的百姓，精锐官兵都战死在辽东，与突厥的和亲关系也已断绝，（皇帝）抛弃东都不顾。凭借您的雄才大略，兵士和战马又如此精锐，横扫长安、洛阳二京，消灭暴虐的国君，灭亡隋朝是不困难的。”翟让于是命李密建立自己的营署，单独统率自己的部众，号称“蒲山公营”。李密管理部众纪律严明，凡是号令士卒，虽然是在盛夏，士卒们似背上负有霜雪般的寒意。李密衣着节俭朴素，获得的金宝全都赐给了部下，因此人们都愿为他效力。他部下的士卒很多人被翟让的部众欺辱，但因为李密管束严格，无人敢进行报复。李密劝说翟让：“现在东都空虚，要是将军能用我的计策，天下可以挥手而定。”于是派遣他的党羽裴叔方去侦探东都的虚实。留守东都的官员觉察到了这一情况，开始做防卫的准备，并且驰马送奏表去江都报告隋炀帝。李密对翟让说：“事情已经到了这个地步，我军不能不行动了。如今百姓饥馑，洛口仓有很多积存的粮食，离东都有百余里，将军要是亲率大军，轻装前进突然袭击，他们因路远无法救援，事先又无防备，攻取洛口仓就像拾丢在地上的东西一样容易。”庚寅（初九），李密、翟让率领精兵七千人出阳城北，越过方山，从罗口袭击并攻破了兴洛仓；打开粮仓听任百姓取粮，取粮的老弱妇孺，在路上接连不断。朝散大夫时德教以尉氏县响应李密，前宿城令祖君彦从昌去归附李密。祖君彦，学问渊博记忆力强，文辞丰富且思路敏捷，在国内很有名气。吏部侍郎薛道衡曾经把他推荐给隋文帝，隋文帝说：“这是用歌谣杀了斛律明月那个人的儿子吗？我不要这样的人！”李密很早就知道他的名声，得到他后，十分高兴，将他视为上宾，军中的案卷文书、檄文等，全都委托他办理。丁未（二十七日），李密让他的幕府向各郡县发布檄文，历数隋场帝的十大罪状，并说：“即使用尽南山的竹子，也写不完他的罪恶：放开东海的波涛，也洗刷不尽他的罪恶。”这是祖君彦的手笔」【高二下学期质量检测卷·语文参考答案第2页（共2页）】22687B

3.下面两幅图片是深圳华强北改革开放前后的变化。由此可见，改革开放①广东省民营企业积极进取，经营活力增强哪高一思想政治②广东省民营企业对全省经济增长作出了重要贡献③广东省毫不动摇鼓励、支持、引导民营经济的发展本试卷满分100分，考试用时75分钟.。④广东省民营经济在所有制结构中的地位发生改变注意事项：A.①②B.①③C.②④D.③④1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上8.广东某地以中央扶持壮大村级集体经济项目为契机，扎实推进农村集体产权制度改革，在以2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂①极大地改变了城市的面貌②只有进行时，没有完成时往产业发展项目实施的基础上，按照分类指导、分类施策、分级负责、整体推进的原则，以点带黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在③是深圳大踏步赶上时代的法宝④是深圳人民作出的自发选择答题卡上。写在本试卷上无效。面、点面结合，不断打造产业发展示范亮点。该举措意在A.①③3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。B.①④C.②③D.②④①消除农村产业的市场风险，增加农民收人②通过改革进一步完善农村基本经营制度4.本试卷主要考试内容：必修1，必修2。4,新冠肺炎疫情暴发后，中国迅速从“抗击疫情的主战场”成为“世界上最安全的地方之一”。中③健全村集体经济发展的法治环境④调整农村生产关系以适应生产力的发展国抗“疫”，既是极大的压力测试，也是制度显著优势的生动实践，是制度活力、治理潜力的具A.①③B.①④C.②③D.②④、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合体展示。这说明，中国特色社会主义制度9.想要更好地满足人们多样化的需求，就必须对资源进行合理配置，而市场经济就是要发挥市题目要求。①是确保世界安宁的制度和治理体系②是我国战胜疫情的最大优势场在资源配置中的决定性作用。下列经济现象中属于发挥市场决定性作用的有1.列宁说：“所谓阶级，就是这样一些大的集团，这些集团在历史上一定社会生产体系中所处的地③是中国特色社会主义的指导思想④为我国国家治理提供了制度支撑①京沪高铁公司根据市场定价原则，实行浮动票价机制位不同，对生产资料的关系不同，在社会劳动组织中所起的作用不同，因而领得自己所支配的那A.①②B.①③C.②④D.③④②为充实反垄断监管力量，国家设立反垄断局份社会财富的方式和多寡也不同。”由此，我们判断一个阶级是否是统治阶级，最主要是看其5.指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机③鲜菜价格大幅上涨，菜农增加投人，扩大种植面积A.对生产资料的占有程度会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这表明④岳阳、桂林、菏泽等21个城市发布房价“限跌令”B.在社会生产体系中的地位①人民幸福是中国梦的实现基础②中国人民是具有伟大梦想的人民A①②B.①③C.②④D.③④C.在社会劳动组织中的作用③中国梦与人民梦融为一体④中国梦是每一个中华儿女的梦10.中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗A.①②B.①④C.②③D.③④D.对社会财富的拥有程度重大成就和历史经验的决议》指出，在经济建设上，党加强对经济工作的战略谋划和统一领6.2021年，新央企“中国中化”亮相，万亿级“化工航母”启航：中国电科重组中国普天，打造信息2.资本主义经济危机与资本主义生产方式和社会制度密切相关。垄断资本的逐利本性一旦得导，完善党领导经济工作体制机制。这是因为通信产业“国家队”；以综合物流为主业的中国物流集团正式揭牌成立…国有经济布局向纵①党的领导是我国社会主义市场经济体制的根本目标不到過制，必然导致经济生活出现严重的供需失衡，进而导致经济链条断裂。美国华尔街的深推进②中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的本质特征金融大亨为了维持自己的高收益，不仅任由经济泡沫泛起，更将劣质资产包装成新的金融产①表明我国国有资本结构调整、布局优化③坚持党的领导是我国社会主义市场经济体制的基本特征品再赚一把，导致泡沫越吹越大、危机越来越深。由此可见②有利于提升国有资本在重要行业领域的控制力④中国共产党是我国产业政策的制定者和执行者①资本主义经济危机爆发的根源是资本主义社会的基本矛盾③有利于增强国有企业对经济发展的主体作用A.①③B.①④C.②③D.②④②只要限制垄斯资本的逐利本性，资本主义经济危机就可以克服④旨在扩大国有企业的经营规模，提升经营效益11.创新是历史进步的动力、时代发展的关键。创新发展理念指明了我国发展的方向和要求，代③资本主义经济危机是一种社会结构性危机，表现为生产绝对过乘A.①②B.①④C.②③D.③④表了当今世界发展湖流，体现了我们党认识把握发展规律的深化。下列选项能体现创新发④资本主义经济危机会使信用关系被破坏，社会生活陷入混乱7.2021年，广东省61家企业入围中国民营企业500强，占总榜比重为12.2%，相较2020年新展理念的是A.①③B.①④增3家，上榜企业数量位居全国第三。从营业收入总额和资产总额看，广东省继续领先于其①促进京津冀协同发展②强化国家战略科技力量C.②③D.②④他省份，占500强比例分别为18.72%和25.46%，这与当地政府的政策加持密不可分。由此③推进关键核心技术攻关④推进“一带一路”建设可见A.①③B.①④C.②③D.②④【高一思想政治第1页（共6页）】,22-12-284A【高一思想政治第2页（共6页）】,22-12-284A,【高一思想政治第3页（共6页）】·22-12-284A·

诏要求大臣用真话、实话进谏。睦州知州田锡上奏说：“国家腾，彩霞弥漫，形容景物灿烂绚丽。根据句意应该选择“气象安巴经很久了，天下统一，所以皇上身边取悦和奉承的人万千”。彪炳史册：形容伟大的业绩流传千秋万代。青史流就很多，以致陛下认为自己取得的成就很多了。然而陛下主芳：指在历史上留下好名声。从后文修饰的对象看，应该选政九年，虽然天下安定，可是依照法律对违法者的处分并没择“彪炳史册”。气吞山河：形容气魄极大。气冲牛斗：形容有做得很好，水灾旱灾的事情没有协调得很好，陛下说天下怒气或气势很盛。从后文修饰的对象看，应该选择“气吞山已经太了，谁敢不说天下太！陛下认为这就是最美好的河”。义不容辞：道义上不容许推辞。义无反顾：在道义上只治理，谁敢不认为这就是最美好的治理呢！”太宗认为他说得有勇往直前，绝对不能退缩回头。从后文修饰的对象看，应对。端拱元年五月辛百日，（皇帝）下诏靠近崇文院中堂修建该选择“义不容辞”。秘阁（宫中收藏珍贵图书之处），分三个馆，将书籍放在里面，18.C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。从括号让吏部侍郎李至兼任秘书监。皇帝对李至说：“做国君的应后的句子看，“是…责任”是个判断句，因此括号内所填语该淡然，没有（过多的）欲望，不要让自己的嗜好表现在外面，句应该是整个句子的主语，但选项A、B两项与“是…”不那么奸诈邪恶就不能进入。我没有其他爱好，只是喜欢读能搭配，排除A、B两项。比较C、D两项，“记录…创造主书，多多了解古今帝王成败的经验，好的就听从，不好的方面体，书写…丰功伟绩”中动宾搭配不恰当，排除D项。就改正，就像这样罢了。”淳化元年十二月，（皇帝）下诏朝廷19.D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句内外所上的奏章和面奏的，有可以实行的，都下到中书省、枢存在的语病是语序不当。“不仅…更…”为递进复句，两密院、三司中，申请审核后就领行。皇帝对丞相说：“治理国个分句的主语都是“优秀的文学作品”，主语应该放在“不仅”家的方法，就是宽大和严格要适宜，过于宽大就会导致政令前，做整个复句的主语，这样就排除了A、C两项；比较B、不能实现，过于严格就会让老百姓手足无措。”吕蒙正上奏D两项，应该是“先留存在书页上”，后“镌刻在人民的心中”，说：“《老子》说：‘治理一个大国就像烹调美味的小鱼一样。’因此排除了B项。对鱼过多地打扰（翻动），鱼就会烂了。近来朝廷内外有很多20.【答案示例】①并不是一成不变的②骨骼都在不人上密封奏章要求改革制度，希望皇上逐渐实行清静祥和的断地更新③没有明显的外在表现政治教化政策。”皇上说：“我不想堵住人们进言的道路，就连【解析】本题考查语言表达连贯的能力。补写时一定要那狂妄的人的话，圣明的人都会做出选择，这也是古代已有弄清语段的主要意思，更要看横线前后的文字。如第①处，的准则。”赵昌言说：“现在朝廷没有什么大事，边境安宁，正根据后文就能推测出要填“是在不断发生变化”之类意思的是应当做好事的时候。”皇上很高兴地说：“我整天和你们谈句子；第②处，结合前后文可以推测出“骨骼都在更新”之类论这些事，怎么还用担心天下得不到治理！如果天下那些地意思的句子；第③处，根据前后文的内容能推测出“没有明显方官员都有这样的想法，那么就会刑罚公正清明，官司很快的外在症状”之类意思的句子。停止了！”21.【答案示例】骨质疏松虽多发生在中老年人中，但预14.C【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技防应从儿童时开始，要保证钙和蛋白质摄入，有足量的活动，巧和思想情感的能力。“可见主人怜爱情重”错，表面上看主获得尽可能高的峰值骨量。成年期骨量越多，老年骨质疏松人喜欢鹦鹉，但明知其“思归”“忆高飞”，却“先剪翅”，说明主发生的可能性就越小。人实际是虚情假意，只从自己的需要考虑。【解析】本题考查压缩语段的能力。限制性压缩语段一15.【参考答案】①运用比喻，将鹦鹉比作权贵们蓄养的定要根据限制要求来概括，如本题的要求是“用包含转折关深藏、禁闭在后房之中的歌伎舞女。②借物喻人，表达了对系的句子”来概括，先将语段内容逐一压缩，再根据要求组织只能在权贵需要时歌舞几下、“巧语”几句之人的同情与关语句。注。③炼字，用“深”“藏”“牢”“闭”“后”层层限制，入木三分22.【写作指导】这是一道材料作文题。对于材料的理地讽刺了权贵们对人才的摧残。（意思对即可。如有其他答解可有多个角度。一是可以谈对他人的尊重、认可。无论案，只要言之成理，可酌情给分)对方是否取得“世俗”眼中的成功，只要为自己的目标奋斗【解析】尾联赏析题，一般都是从表达技巧切入。题目过、努力过、坚持过，就要认可对方的付出与努力，就要给予中给出了“手法巧妙”的提示，暗示了本联在表达技巧上有特充分的尊重与鼓励。二是可以谈人们观念的转变。随着时色。尾联不仅用了比喻，而且还有借物喻人；还可以从炼字代的发展，人们不再唯金牌论、唯结果论。人们更加关注付的角度分析。具体分析要做到语言简洁。出的过程一刘诗雯作为运动员，她在赛场上拼搏过，这一16.【答案】(1)鼎铛玉石金块珠砾(2)舞榭歌台过程就值得得到掌声；张桂梅作为一名教师，在岗位上一直风流总被雨打风吹去(3)何时眼前突兀见此屋吾庐独破默默无闻地奉献、造福他人，这一过程就理应受得褒奖。这受冻死亦足是一种认识上的进步，这是一种观念上的提升。这种认识【解析】本题考查默写名篇名句的能力。需要注意的是与观念可以进一步激发人们干事创业的热情，可以进一步“鼎铛”“砾”“榭”“突兀”等字词不要写错。提升社会的凝聚力、向心力。三是可以谈公道自在人心。17,A【解析】本题考查正确运用词语的能力。气象万群众的眼睛是雪亮的，群众可以发现谁是真正的先进、千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。云蒸霞蔚：云气升英雄。

此外，就天员可以在空间站中进行看电视、看电影和听音乐等娱东活动，还可以眼家人进新视频通语D,我国线人航天事业新的成绩，既是组织方和对谈方共同关心的问记者：您有及有有是十”“任务发粉成功后，最想朝地最烟题，也是伟大精种推动伟大事业的体现，其中对航天员是最大的分享这份善悦的人是障桃成。黄伟芬：是我的人人印单表深的是一天人，在我经每来上6.国绕“以儿适就非儿，以无名成就有名”，黄伟芬从哪些方面作了生的时线，当时还集小的女亮培了人二限自己是的低条，写可精神上的自导？请结合材料简要分所。(6分)T儿说降得参记分公室清有”后来我打开一有，%多通是我女儿写的“妈林见，号一边写的”不要)(三)文学类文本同，（本题共3小题，15分）地还那么小，所以，进别5虚A4中人当时我艺泪新了阅读下面的材料，完成7~9题，记者：在您漫长的职业生涯中，有哪个时刻欢年，空若，鸟啼黄伟芬：无论通上的女A有士代。二定要为祖国【英】劳伦斯的航天事业排还题地从，)严寒特续了好几个星期，鸟儿很快地死去了，四间与灌木篱种上出轮活骑的时候，A分有张。航天员在轮外的时问很下，横陈着回兔，惊乌，画眉等数不清的房鸟的血衣，岛儿的肉已城隐姓成们看到的场赛限有限这次”冲十二”航天员出轮的时候，我们秘的老装吃净了。突然间，一个清晨，风制到了南方，海上飘泉了温暖能通过视频看到轮外美后的景象，两位航天员同短的照片给了我很大和慰籍。午后，太阳露出了几星光亮，岛子开始不间断地缓慢而笨拙的素地，当时、我就想或也应该去飞一飞：3，·说地发出咕咕的叫声，这声音显得有些吃力，仿佛还及有从严多的打击但是，年个人的使◆是不同的，我的使今之当回定培杀更多亚下缓过气来，黄昏时，从河床的善藏辣丛中，开始停出野鸟微弱的啼鸣。化奇的航天员：让他约带看我们的梦想、心五去飞行，为航天员太空」(行保写炉航我想这就是我的侵今。(2②当大地还散落着厚厚的一层鸟的尸体的时候，它们怎么会笑然记者：德曾说过发天人是“以见造就非凡，以无名成就有名”歌唱起来？从夜色中浮起的隐约的清越的声青，使人惊诗。当大地仍这句话怎样理解？在束缚中时，那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼条天了，它黄伟芬：航天员是黄人天工程一个显著的标志，是很多人心中们的啼鸣，虽然含糊，老断若续，却把明快而萌发的声青抛向香客。的英雄。然而，在每一个“飞天梦”实现的背后，都凝结着无数航天工(③)它从哪儿来呀？那歌声？在这么长的严酷后，鸟儿们怎么会这作者的心血，这些无名英单在服歌无间地微着很多工作，没有他们的么快就复生？它活造源泉水。从那里：春天慢漫清落天摩通而出它华献和付出，就不可能有载人积天事业的成功和辉煌成就。所以，对开胖了银色的通道，为着新鲜的春日，一路海通而行。鼠人能天来讲，是“以几造就非几，以无名成就有名”(④)当冬天抑制一切时，深埋着的春天的生机一片沉质，只等看阳秩序沉重的阻碍退去，在毁灭一切的冬天巨浪之下，费侯看的是室贵(有改4下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)的百花吐艳的潜力。有一天，黑色的浪潮精力耗尽，缓缓后移，叠红花A关于“神十三”载人飞行任务有向籍别之处，黄伟芬表示在式行时就会突然问显现，胜利地摇曳。于是我们知道，这是一片新的天地！间、身心素质，应急处置等方面都提出了更大的要求，科学实验也(⑤)不必再注视那些暴露四野的破碎的鸟尸，也无须再回亿严寒中明显增加，了沉闷的响雷，以及重压在我们身上的酷冷，冬天走开了，不管怎样，我们的心会放出歌声B.被问到如何婚助航天员应对本次挑战时，黄伟芬认为在采取强化洲练的同时更需研制心理舒缓系统，增加娱乐活动以及视频亲情(6)即使当我们凝视那些散落遍地、尸身不整的鸟儿房烂而可简的联系入门景象时，我们耳中充塞的，是斯生的造物清明而生动的号青，我们听到C,面对发射成功后“最想和垂分享”时，黄伟芬表现出温情脉脉的一了鸟儿们发出的轻柔而欢快的隆隆发声。面，想到女几纸条贴心的问候和鼓励，也特别感谢家人的支持(?)世界不能选择。我们用眼晴眼随极端的严冬那法满血迹的戴路作V人的行列，直到它走过去。春天不能抑制，任何力量都不能使乌儿简D,关于问到职业生喜有没有塑过放弃的同题，黄伟芬表示从未想过然，不能阻止大野鸽的沸腾，不能带留美好世尽中丰饶的剑造，它们不放年，要为国家墙养更多更优秀的航天员，保驾护航是设计师的可阻挡地振作自己，来到我们身边。无论人们情愿与否，月桂树总要使命V飘出花香，绵羊总要站立舞蹈，白层策总要遍地网始，那就是衡的天堂5下列对材料相关内容的气超和分板不正确一项是(3分价和斯的大地。人新华壮作为加的方：票所技与温园的关系，期望文字以记求(8)春天来到我们中间，银色的泉流在心底奔涌，这喜说，我如禁不和再现空飞天这开的大时期，从而展现文学的力量和高高的位。在这一时刻，我们将这喜悦接受了！变化的时节、啼唱起不见灵减的颂歌，这是极度的苦难所禁不住的，是无数残损的死亡所尝不但的B记者班锅作为对方：不德美心敏天员系统设计师的工作情况，《华9多么漫长的冬天，水封昨天才累开。但看上去，黄们己起它全而且从生少与家人相销配人手，从面引发了一系列相关同通然忘记了，它奇径地运离了，像运去的黑暗，看上去那么不真实，保的时论。C质作方作为对的行加我国最人航天飞行进混，放而重长夜的梦。断世界的光苦摇气在心中，跃动在身边。我如如道建专天罗实是无名年的布微村出，也留心位计时新技术是水天，爱长，恐饰。我们知道大地被室息：放底雪。我们也法为你故指礼，本落造地。所有的级害和新，行，是功进：的实施L在我们身上，曾经团国国住我们。它像高实中特一（一等成拿国519-文第3里线8贸人一阵领盆大面，它缠在我们明身，厚世子《0？：4国专1号14，播文4层

使有看极为密切的关联」注意事项：全卷满分150分考试时间150分钟足在重培养后代勤俭节约的良好生活惯，并为此专门撰写了文章。1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号维绍大以老子为代表的道家主张无为而治，知足不争，强调摒弃欲望，才能够立于不败之地。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是3分)A.文章对勤俭节约思想进行了伦理溯源，并从道德精神和6m一论述。2,作答时，将答案写在然题上·[注]@金牛道：川，陕栈道之一，北起沔县，过五丁关、宁强，至广元，现今的川陕公路沿此修19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)建，亦称为“石牛道”。②寒食：节日名，在清明前一天。③球登(i6×),小步走路，往来徘徊。A传统工艺具有审美、实用、理性的品格，以及人性、个性、能动性、永恒性等特征，对应地14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)表达了其所拥有的民生、经济、学术、艺术、人文、历史和现代等固有价值。A.首联中的“轻”字用得很巧妙，写出了春天到来时诗人“换春衫”之后的惬意之感。B,传统工艺具有实用、理性、审美的品格，以及人性、个性，能动性、永恒性等特征，对应地B.“寒食”有点题的作用，“十分睛”突出了天气的晴好，也体现了诗人的欣喜之情。表达了其所拥有的民生、经济、学术、艺术、人文、历史和现代等固有价值。C“莺穿驿树”，鸟语悠扬；“马过溪桥”，小步徘徊。领联把听觉与视觉描写结合在一起。C.传统工艺具有实用、理性、审美的品格，以及人性、个性、能动性、永恒性等特征，对应地D.人声喧闹，衣服艳丽，颈联描写世俗生活，表现诗人对人们悠闲快乐生活的赞叹。决定了其所拥有的民生、经济、学术、艺术、人文、历史和现代等固有价值。15.本诗尾联表达了诗人哪些情感？请简要分析。(6分)D,传统工艺具有审美、理性、实用的品格，以及人性、个性、能动性、永恒性等特征，对应地(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）决定了其所拥有的民生，经济、学术、艺术、人文、历史和现代等固有价值。16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原（离摄》中“!1只”，两句表明当时社会中人们违背道德准绳(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20~21题。而随意歪曲事实，把苟合取悦他人奉为法度。(2)在《小石潭记》中，柳宗元写潭中的鱼时静时动，鱼动时“水资源短缺和水环境污染是全球面临的两个重大环境问题，①。作为一种新兴高”，好像将怡然自乐传递给观看的人。效的分离技术，膜技术利用特殊材料的膜，外加动力，可以分离水中的小分子、固体颗粒等物质。(3)古代诗歌中写到猿啼时多指哀音。诗人心中的哀怨、愁苦、凄枪、孤寂无以出之，故借猿这种技术兼有分离、浓缩、纯化等功能，而且高效、节能、环保，能实现分子级过滤，过滤过程简啼而写出，是古诗文中常用的意象，如“单、易操作、能耗低、效率高。三、语言文字运用(20分)清近年来，高性能膜材料技术快速发展，污水处理厂、家用净水器都广泛地使用了膜技术，随(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)着技术不断进步，成本也在快速下降。膜材料②可以分为水处理膜、气体分离膜、离子阅读下面的文字，完成17.19题。交换膜、特种分离膜。然而，我国膜产业现阶段还需突破产品应用领城偏窄、③。例中国是世所公认的手工艺大国。中国的传统工艺源远流长，成就至为辉煌，所有肇自人工如，膜产品主要集中在水处理领域，占膜市场的85%。面向医药、能源和物料分离领域应用的的传世、出土的文物，以及古建筑、古代工程，都是传统工艺的产物。这些传统工艺和民众的衣特种功能膜产品品类较少。因此，需要加强基础研究，强化原始创新，加大关健技术研发。食住行、民俗民风，以及社会经济文化发展、国力消长紧密联系、的血。20.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超传统工艺具有实用、理性，审美的品格，以及能动性、永恒性、人性、个性等特延，对应地表达过15个字。(6分)了共所拥有的民生、经济，学术、艺术、人文、历史和现代等圆有价值。州人日21.请结合语段内容，给“膜技术”下一个简要定义，不超过60字。(5分)曾经有一段时间，有些学者讳言传统工艺的现代价值，四、写作(60分)地规避这一论题。甚至有人视传统工艺为，只能等着进博物馆被。这种看法是很错误的，也有悖于现实。22.阅读下面的材料，根据要求写作。,由环顾四周，斧子凿子、红茶绿茶、黄酒白酒、竹编藤编、木雕玉雕、泥塑面塑、云锦苏绣、金铂银饰、青一场罕见的持续强降雨席卷河南。洪灾现场，见医生于逸飞在地缺站逆行救人，侯文瓷紫砂剪纸年画、油盐嵩醋、衣裳鞋帽、笔墨纸砚（测）。我们也相信，随着国民经济的发超拍车窗预警喊话救人，刘松峰开着铲车救人，救援队在村镇里寻找受困群众，解放军日夜展、生活水的提高，随着对回归自然、回归乡土的向往和审美取向的改变，人们对手工制品将有奋战在堤坝…。更多，更高的需求，作为优秀传统文化重要组成部分的传统工艺，必将越来越被重视和善待。读了上述文字，你有什么思考？请据此写一篇文章。17.下列依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)A.息息相关要求：自选角度，确定立意；自拟标题，不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息，不少于有意无意可有可无800字。B.体戚相关束之高阁若有若无可有可无C.体戚相关置之度外服本面受鸡卡升古二有意无意无关紧要置之度外家球普前为圆D.息息相关若有若无无关紧要费中束之高阁18.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.每一个中国人的日常生活中都离不开中国传统手工艺制品的浸润，B每一个中国人都在中国传统手工艺制品中浸润着。C,中国传统手工艺制品在每一个中国人的日常生活中都浸润着D.中国传统手工艺制品浸润在每一个中国人的日常生活中。【2022高考模拟卷·语文卷（二）第7页（共8页）QG】【2022高考模拟卷·语文卷（二）第8页（共8页）QG】

7.下图为漫画《新式五味瓶》。在一张“国民政府”的餐桌上，摆放着几个佐料瓶，瓶上分别贴有“苏67俄”“工人”“学生”等标签。漫画所反映的事件第七单元：中国共产党成立与新民主主义革命兴起高考单元综合测训卷年年年0gg年4g0g事+44g。。。44中中。。。年，4中中年建议用时：45分钟答案D28深本试题卷分选择题和非选择题两部分。满分100分国民政府一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。《新式五味瓶》1.下表所示为1920年《新青年》刊发的关于各地工人状况的部分调查报告，这说明当时A.推动了第一次国共合作的实现B.增强了中国人民的民族民主意识作者篇名作者篇名C.坚定了国民对苏俄道路的选择D.适应了社会主义革命发展的需要陈独秀《上海厚生纱厂湖南女工问题》李幽影《北京劳动状况》8.1924年7月至1925年5月，国民党在广东开办了四期农民讲所，其课程涵盖了农民运动之理李崑《无锡各工厂劳动调查表》铁民《江苏江都劳动调查表》论、广东农民运动史、农民协会之组织法及农民、工人与国民党之关系等方面。这一举措有助于高君宇《山西劳动状况》刘云生《汉口苦力状况》A.推动国民党开展土地革命B.缓和广东农村的阶级矛盾A.中国共产党重视工农联合B.全国工人运动的蓬勃发展C.巩固国共合作的政治基础D.根本改变中国革命的性质C.新民主主义革命理论成熟D.知识分子注重理论与实践结合9.故此次我军长驱而北，不两月已克武汉，进兵豫赣…得助于农民群众者，实为至多。参与材料中2.有人这样评述五四运动：“五四时代是个分水岭，从此军阀要过时，国会的花要谢，从曾国藩、李鸿这次军事行动的军队应该是章、张之洞…以来的士，从袁世凯训练下来的新兵，都要让给新的知识分子与北伐革命军了。”这A.武昌新军B.国民革命军表明五四运动C.工农革命车D.晋冀鲁豫解放军A.改变了国家政权的性质B.促使社会主导力量发生了变化10.南昌起义军南下失利后，朱德、陈毅率领余部在江西南部农村进行了三次整顿，建立了党支部，规C.推翻了北洋军阀的统治D.冲击辛亥革命以来的民主秩序定了部队的组织纪律和群众纪律，进行思想政治教育，开展军事训练。这些整顿3.杨念群在《五四的另一面》中指出：把五四看作近代历史长程运动中的一个环节重新加以审视…把五A.开辟了工农武装割据的道路B.是中国共产党参与军事斗争的开端四扩展到与清末变革和民初社会革命的前后长线关联中予以定位。这一历史研究角度突出五四运动C.推动了新型人民军队的创建D.标志着中国共产党从幼年走向成熟A.重建中国优秀的传统文化B.是近代救亡图存的延续和发展11.1928年，湘赣边界苏维埃政府发行“工”字银元，并规定：“工”字银元是作为革命根据地内货币流C.是新民主主义革命的开端D.促进了马克思主义的广泛传播通的主币，它还可以向国民党统治区流通。湖南桂东、江西万安等地的商人冲破国民政府封锁，4.五四运动后，全国成立了多个马克思主义社团，如新民学会以“俄国事情急待研究”发起并成立俄偷运各种物资到根据地内搞物资交易，纷纷将官府银元兑换成“工”字银元。可见，“工”字银元的罗斯研究会，希望通过考察、研究、借鉴俄国革命经验来改造中国社会，开辟一个“黄金时代”。这发行和使用反映了当时A.扩大了革命根据地的影响力B.得到了中华苏维埃共和国的支持A.俄国革命形势十分危急B.探索救国道路出现新突破C.抵制了国民政府的币制改革D.摆脱了国民政府对根据地的封锁C.学俄国革命已成共识D.共产主义小组已广泛建立12.1929年4月，毛泽东主持制定《兴国土地法》，将《井冈山土地法》中“没收一切土地”改为“没收公5.1921年1月1日起，长沙的新民学会会员在一起连续讨论3天，解决学会应以什么作为共同目的、共土地及地主阶级土地”；6月，红四军明确宣布“取消苛捐杂税，保护商人贸易”。这些措施的颁达到目的须采用什么方法等问题。经过激烈讨论，与会18人中“赞成布尔什维克主义者十二人”布旨在这种现象在当时普遍存在。这表明近代中国先进知识分子A.保护中小工商业者的利益B.改变土地国有的政策A.反对资产阶级民主革命B.照搬俄国十月革命的道路C.推动土地革命的深入开展D.增加根据地财政来源C.赞同成立先进阶级政党D.选择马克思主义绝非偶然13.1929年夏，毛泽东指出：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是促进全国革命高潮的重要因6.陈独秀曾说，中共“一大”时党的要求一无产阶级专政一悬在半空，到中共“二大”时就脚踏实素。单纯的流动游击政策，不能完成促进全国革命高潮的任务…有计划地建设政权的，深人土地了。陈独秀意在指出中共“二大”时地革命的，扩大人民武装的路线…无疑是正确的。毛泽东意在A.中国共产党从幼稚走向了成熟B.明确了新民主主义革命的道路A.诠释创建独立人民武装的必要性B.阐释“农村包围城市”的革命道路C.制定了党在民主革命阶段的纲领D.通过了关于国共合作问题的决议C.构建新民主主义革命的系统理论D.说明中华苏维埃共和国临时中央政府的合法性4546历史第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起

欲决苏泰之策。不费斗根，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一失，诸侯相亲，贤于兄弟。夫肾人在而天下服，一人用而天下从。故曰，式于政，不式于勇式于底庙之内，14.本文评说苏秦“约从散横”的效果是什么？请结合文本内容简要概括。(3分)开打，球场内人山人海、②，球场外的山坡上、屋顶上，只要能站住脚的地方都不式于四境之外。当秦之隆，黄金万溢为用，转餐连骑，：横于道，山东之国，从风而是观众。事实上，篮球在这里拥有着悠久深厚的运动基础。《贵州省志·体育志》记服，使赵大重。且夫苏泰特穷巷据门、桑户檐枢之士耳，伏轼樽衔，横历天下，廷说诸侯载，早在1906年，位于现今黔西南州的独山县某小学内就“建有篮球场、开晨篮球活(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）动”，此后历经各个时期始终③；20世纪70年代，活跃于黔东南州的“苗寨女之王，杜左右之口，天下莫之能伉。(节选自《战国策·秦策一》，有删改)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。篮”名震省内外。【注】①赢腾履蹻：缠着绑腿布，穿着草鞋。春日偶成①当地基层千部表示，像“村BA”这样的体育文化不但能推动当地的经济发晨，而且程颗10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)能让村民们提高身体素质和精神面貌。A读书欲睡/引锥自刺/其股血流至足/日/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)时人不识余心乐，将@谓偷闲学少年。之尊者乎/期年揣摩成/日此真可以说当世之君矣B读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足/日/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相【注】①此诗是程颗任陕西鄄县主簿时春日郊游，即景生情写就的。诗人是宋代有19.请将文中画波浪线的部分改成结构整齐的整句。可改变语序、少量增删词语，但不名的理学家，长期于书斋研学。②将：乃，就。之尊者乎/期年揣摩/成日/此真可以说当世之君矣得改变原意。(4分)15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)C.读书欲睡/引锥自刺/其股血流至足/日/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相A,诗人潜心学术无法自拔，少有闲暇宽怀时光，于是时至中午才出来游春。之尊者乎/期年揣摩/成日/此真可以说当世之君矣B,“过前川”描写诗人在户外漫步的情况，也隐含着忘世脱俗的高雅情调。20.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写出来。(4分)D.读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足/日/安有说人主不能出其金玉锦绣/取卿相之尊者乎/期年揣摩成/日/此真可以说当世之君矣C.第三句诗是全诗的转折，引入“时人”的评价，借此来阐发深刻的哲理。D.全诗采用朴素的手法写柔和明丽的春光，风格易自然，语言浅近通俗11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)16.不少宋诗重“理趣”，即在诗中寄寓人生哲理。请结合诗的后两句，简要分析其蕴含A固，文中指险固的地势；与《过秦论》中“君臣固守以窥周室”中的“固”不同。了哪些做人的道理。(6分)》(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）B.文章，文中指国家的法令、礼乐制度；今通称独立成篇、有组织的文字为文章。阅读下面的文字，完成21~22题。C.武安君，最早出自西周，历朝国之能安邦胜敌者号“武安”，“君”是卿大夫的一种“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”很早很早以前（大概从宋朝开始）就有人提新爵号。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）出过怀疑，认为夜半不是撞钟的时候。我从小就觉得很奇怪：为什么夜半不是撞钟的D.溢，通“镒”，与“锱”“铢”“寻”等均为古代重量单位，只是所指重量不等。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)时候呢？我的家乡（江苏高邮）就是夜半撞钟的，而且只有夜半撞。半夜，子时，十二12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(1)苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，与“秋水共长天一色”（王勃《滕王阁序》）有异曲点。别的时候，白天，①。“暮鼓晨钟”，我们那里没有晨钟，只有夜半钟。这种钟，A苏秦奔赴秦国，企图说服秦惠王采用连横策略并吞诸侯，但秦惠王认为诸侯很同工之妙的两句是“”。叫做“幽冥钟”。撞钟的是承天寺。强大，时机不成熟，拒绝了苏秦的建议。B苏秦游说秦王落空，落魄回家发奋苦读，一年后说服赵王采用合纵之术，奔波各(2)姚鼐《登泰山记》中最能体现诸人登泰山途中经历的艰险的两句是“关于承天寺，有一个传说。传说张士诚是在这里登基的。张士诚是泰州人。泰州是我们的邻县。史称他是盐贩出身。盐贩，即贩私盐的。中国的盐，秦汉以来，国，建立军事联盟，最终名利双收。(3)建功立业是古往今来无数英雄豪杰的志向，诗人们往往用典型的与战争有关的②。卖盐的店，称为“官盐店”。官盐税重，价昂。于是③。卖私盐是犯法的C,苏秦连续多次上书秦王，最终失意而归，但他并未气馁而是潜心研读，其坚韧意志与好学精神值得赞扬。意象，营造广袤壮阔的意境来抒发这种情怀，如“事。这种人都是亡命之徒，要钱不要命。遇到年私的官兵，便要动武。这种人在官方的文书里被称为“盐匪”。瓦岗寨的程咬金就贩过私盐。在苏北里下河一带，一提起利D.苏秦游说秦王高谈阔论，颇显口若悬河之才；游说赵王，则隐其辞锋，简言“抵掌三、语言文字运用(20分)盐贩子或贩私盐的，大家便知道这是什么角色。张士诚就是这样一个角色。而谈”。纵横家形象跃然纸上。(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)21.下列句子中的括号和文中画横线处的括号用法相同的一项是(3分)3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。(4分)阅读下面的文字，完成18~20题。A.叶光富说：“我们有信心、有决心、有能力坚决完成任务，请祖国和人民放心！”近日，贵州省黔东南州台盘乡的一项篮球赛事火了。场上赛况激烈，球员攻防有(热烈鼓掌)板有眼；场外热情高涨，球迷围得①。这场当地村民一年一度的篮球赛，经由B子日：“弟子人则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”短视频火爆全网，网友们参照“NBA”“CBA”的命名规则，称之为“村BA”(《论语·学而篇》)体育比赛“破图”并不罕见，但是像“村BA”这种“草根”赛事赢得广泛关注的却并C环塔克拉玛干铁路线的最后一块“拼图”和（田）若（羌）铁路开通，为沿途百姓出(2)横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。(4分)不多。提到篮球赛，很多人往往会想到：宽放明亮的场馆，设花功能齐全、栽判专业公行带来便利。正正以及活力四射的啦啦队。但是“村BA”的走红，证明篮球也可以“接地气”。赛场没D.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有有棚顶，观众敲打矿泉水瓶、铝盆、大综应接，连奖品都是黄牛、山羊、土猪。每到比赛素养才能有“即兴”)语文试题第7页（共10页）语文试题第8页（共10页）语文试题第6页（共10页

C.俾前史官分居畿邑以待问摘/千余条示之/谓为无验证/既而院吏考/阅悉有据依/所余才三十历皆不以告，故遣彰往视。今所奏多细故。大臣如此，朕复何望？卿等当悉朕意，君臣同体，勿有所二事/疑。”寻召还，命与都督山云巡山海至居庸诸关隘。逾二月还，奏将士擅离者，帝命逮治。遂命兵部三D.俾前史官分居畿邑以待问/摘千余条示之/谓为无验证/既而院吏考/阅悉有据依/所余才三十月一遣御史、给事中点阅。明年四月卒于官。彰严介自持，请托皆绝，然用法过刻。其母屡以为言，二事/不能改。时刘观为左都御史。人谓彰公而不恕，观私而不刻云。52.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(节选自《明史·王彰传》)A.检讨，古代官名，掌修国史。宋时有史馆检讨，明时始属翰林院，与编修同谓之史官。56.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)B.庐墓，古人于父母或师长死后，服丧期间在墓旁搭盖小屋居住，守护坟墓，谓之庐墓。A.谕之日君子/居官不忘亲/居家不忘君/凡所过民/安否吏/贤不肖/悉以闻/彰还/奏事称旨/C.徙，与文中“贬涪州别驾、黔州安置”中的“贬”意思相同，都指被贬谪到别地做官。B.谕之日/君子居官不忘亲/居家不忘君/凡所过/民安否/吏贤不肖/悉以闻/彰还/奏事称旨D.行、草、楷，中国书法三种字体，与篆、隶等同属于中国书法中各具特色的主要书体。C.谕之日君子/居官不忘亲/居家不忘君/凡所过民/安否吏/贤不肖/悉以闻彰/还奏/事称旨53.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)D.谕之日/君子居官不忘亲/居家不忘君/凡所过/民安否/吏贤不肖/悉以闻彰/还奏/事称旨/A.黄庭坚机警聪明，才华出众。他幼年时读书数遍就能背诵，家中之书无不通晓；苏轼对他的诗57.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)文赞赏有加，曾举荐他代替自己做侍从官。A.服除，意思是服从朝廷任命，此处指王彰因父丧丁忧回朝接受任命B.黄庭坚性格直率，淡泊名利。面对《实录》内容是否真实的盘问，他照实回答，毫无顾忌；被贬涪B.银课，明代政府因银矿开采和煎炼而得的收入，相当于采矿的赋税州、黔州时，他没把被贬之事放在心上。C.流民，文中指因河南受水灾而流亡到外地、生活没有着落的人。C.黄庭坚性情笃孝，悉心侍母。母亲病了一年，他白天黑夜都细心看护、照料，睡觉时衣服都不D.驿使，古代驿站传送朝廷文书的人，文中指往来于两京的朝廷信使。脱；母亲去世后，他哀伤成疾几乎丧命。58.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)D.黄庭坚仕途多舛，结局悲惨。他因编写《实录》遭人嫉妒而被贬；因与赵挺之有隔阂，遭人指摘A.王彰清廉有才干。在出使山东价收购粮食时，获得了好评，并因此被提拔为吏科源士。而被削职为民并受拘禁，至死也未得赦免。B.王彰孝顺亲长。曾在跟随皇上北巡时向皇上请示，回家探望已八十余岁的老母，得到皇上许可54.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)和赏赐。(1)蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。C.王彰深受信任。整个明朝自始至终，得以巡抚本人家乡的大臣，只有王彰和叶春两个人。D.王彰严于律己。他从不搞请托、拉关系，但执法过于严苛。他的母亲多次劝说他，他也没有(2)瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人。改变。59.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)55.黄庭坚在“学问文章”方面有哪些成就？请简要概括。(3分)(1)新安民鬻子女偿赋。彰奏为蠲除，赎还所鬻。十二、阅读下面的文言文，完成56~60题。(20分)(2)或遘水旱，小民失所，朝使还及御史巡历皆不以告，故遣彰往视。王彰，字文昭，郑人。洪武二十年举于乡，补国子生。使山东籴，以廉千称，擢吏科源士。逾年，革源士，改给事中，累迁山西左参政。永乐五年，召为礼部侍郎。父丧，服除，改户部。陕西大疫，60.时人认为王彰“公而不恕”，王彰做过哪些事印证了这一评价？请简要概括。(3分)奉使祀西岳。新安民鬻子女偿赋。彰奏为蠲除，赎还所鬻。改右副都御史。陕西佥事马英激肃州番为变，杀御史及都指挥。彰劾英，置极典。又劾御史陈孟旭受赇枉法，文献盗银课，及金吾指挥李严十三、[辽宁沈阳市郊联体2022届月考]阅读下面的文言文，完成61~65题。(20分)逐母不养，皆坐死。他所论劾甚众。十一年从帝北巡。彰有母年八十余矣，命归省，赐其母冠服金李远，怀远人。袭父职为蔚州卫指挥佥事。燕兵攻蔚州，举城降。南军驻德州，运道出徐、沛间。币。谕之日君子居官不忘亲居家不忘君凡所过民安否吏贤不肖悉以闻老还远以轻兵六千，诈为南军袍铠人插柳一枝于背径济宁沙河至沛无觉者焚粮舟数奏事称旨久之，进右都御史。十九年，帝遣廷臣二十六人巡抚天下，彰与给事中王励往河南。终万河水尽热鱼鳖皆浮死南将袁宇三万骑来追伏兵击败之建文四年正月，燕军驻蠡明世，大臣得抚乡土者，彰与叶春而已。河南水灾，民多流亡，长吏不加恤。彰奏黜贪刻者百余人，罢县。远分哨至菜城，遇德州将葛进步骑万余，乘冰渡滹沱河。远迎击之。进系马林间，以步兵接战。不急之征十余事。招复流民，发廪振贷，多所全活。还朝，命督饷北征。仁宗即位，河溢开封，命彰与远佯却，潜分兵出其后，解所系马，再战。进引退失马，遂大败。斩首四千，获马千匹。成祖以岁首大都指挥李信往振恤。宣德元年五月，命彰自良乡抵南京巡抚军民。寻以所言率常事，降敕切责，令详捷，赐书嘉劳曰：“将军以轻骑八百，破敌数万，出奇应变，虽古名将不过也。”复遣哨淮上，败守淮将具利病以闻。复谕侍臣曰：“两京相距数千里，驿使往来为扰，或遘水旱，小民失所，朝使还及御史巡士，斩千余级。累功为都督佥事，封安侯，禄千石，予世伯券。先是，本雅失里杀使臣郭骥，帝大怒，语文4344专题9文言文阅读

九度测评把背面显给儿子看。背影形象，将父爱无言的种种表现全都吸摄进去了，所以能深入人心。2023届安徽高三第一次摸底考试以上的区别，是散文与诗歌构成成分的不同所造成的：散文从整体上看，主要是表述语项的叠加：而诗歌则主要是审美语项的叠加。把审美语项组合起来，其结果是某种流动不居的氛围、意境，语文试题所以是发散式的；而表述语项的组合，其结果则是某种鲜明的意义、理念、情志、态度，故而是收敛式的。表述语项叠加的机制，是使得内容更加明白，而不会衍生出和主题无关的意思。例如《滕王阁序》中的名句：“穷且益坚，不坠青云之志；老当益壮，宁知白首之心？”看起来是很诗化的一、现代文阅读(35分)语言，其实前后两句表述的都是同一种情志，只不过齐头并进，使文字的语气更显坚定而已。但审(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)美语项叠加的机制，则是会衍生出原来的语句中不曾有过的含义，例如“乡心正无限，一雁过南楼”，阅读下面的文字，完成下面小题，完成1~5题。前后两行的内容本是相对独立的，碰撞之后却迸发出了某种恍惚难言的新成分。又如“残星几，点雁材料一：横塞，长笛一声人倚楼”这样的诗句，前后两句之间并无逻辑关系，残星飞雁和高楼吹笛是两个完形式既不足以区分诗与散文，然则实质何如呢？有许多人相信，诗有诗的题材，散文有散文的全独立的事件，但它们之间有某种隐秘、流动的联系，好像失散的爱侣在句中彼此呼唤，正因为这题材。就大体说，诗宜于抒情遣兴，散文宜于状物叙事说理。摩越(J.M.Murry)在《风格论》里说：联系隐隐约约，若有若无，才能激发人对诗歌场景丰富的即视感。“如果起源的经验是偏于情感的，我相信用诗或用散文来表现，一半取决于时机或风尚；但是如果(摘编自方琢月《诗歌与散文的审美差异与交叠》)情感特别深厚，特别切己，用诗来表现的动机是占优胜的。我不能想象莎士比亚的十四行诗集可以1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)用散文来写。”至于散文有特殊题材，他说得更透辟。“对于任何问题的精确思考，必须用散文，A.学者摩越在《风格论》中认为，情感特别深厚，用诗来表现的动机是占有优势的，需要讽音韵拘束对于它必不相容。”“一段描写，无论是写一个国家，一个逃犯，或是房子里一切器具，刺时散文最合式。如果要精细，一定要用散文。”“风俗喜剧所表现的心情，须用散文。”“散文是讽刺的最合式的工具。”征诸事实，这话也似很有证据。极好的言情的作品都要在诗里找，极好的叙事说理的作品B,朱光潜认为，陶潜的《形影神》、朱熹的《感兴诗》之类作品里有“理”，莎士比亚会写小都要在散文里找。说，劳伦斯会写悲剧。在大体上，这番话很有道理，但是事实上也很多反证，我们不能说，诗与散文的分别就可以在C.《背影》记父亲送别时的诸多琐碎行为，好比一个缓慢的漩涡，父爱无言的种种表现都将情与理的分别上见出。散文只宜于说理的话是一种传统的偏见。凡是真正的文学作品，无论是诗还被吸进漩涡眼中。是散文，里面都必有它的特殊情趣。许多小品文是抒情诗，这是大家公认的。再看近代小说，我们D.散文中表述同一种情志的前后几个语句的叠加，齐头并进，能使得内容更加明白，文字的试想一想，哪一种可用诗表现的情趣在小说中不能表现呢？我很相信上面所引的摩越的话，一个作语气更显坚定。家用诗或用散文来表现他的意境，大半取决于当时的风尚。荷马和莎士比亚如果生在现代，一定会2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)写小说；陀斯妥耶夫斯基、普鲁司特、劳伦斯诸人如果生在古希腊或伊丽莎白时代，一定会写史诗A.材料一与材料二在论述内容上有相同之处，那就是两者都认为诗歌与散文这种艺术形式是或悲剧。至于诗不能说理的话比较正确，不过我们也要明白，诗除情趣之外也都有几分理的成分，存在着不同点的。所不同者它的情理融成一片，不易分开罢了。我们能说希腊悲刷和莎士比亚悲剧里面没有“理”么？B。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句，句意之外，还表达出了峰回路转的道理，这但丁的《神曲》和哥德的《浮士德》里面没有“理”么？陶潜的《形影神》以及朱熹的《感兴诗》表明这首诗歌也能说理。之类作品里面没有理么？举一个很简单的例来说同样情理可表现于诗，亦可表现于散文。《论语》C.里“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”一段是散文；李白的《古风》里“前水复后水，古“穷且…老当…”名句，因为没有衍生出和主题无关的意思，所以散文从整体上看，今相续流：新人非旧人，年年桥上游”几句是诗。在这两个实例里，我们能说散文不能表现情趣或主要是表述语项的叠加。是诗不能说理么？摩越说诗不宜于描写，大概受菜辛(Lessing)的影响，他忘记许多自然风景的描D.“乡心正无限，一雁过南楼”除原本两句意义之外，增加了“雁归人未归”，难堪之时又写是用诗写的；他说诗不宜于讽刺和作风俗喜剧，他忘记欧洲以讽刺和风俗喜剧著名的作者如亚理添新刺激的意义，这属于发散式的。斯多芬，纠文纳儿和莫里哀诸人大半采用诗的形式。从题材性质上区别诗与散文，并不绝对地可靠，3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)于此可见。(摘编自朱光潜《诗论·诗与散文》)A.王勃《滕王阁序》：“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。”材料二：B。温庭筠《商山早行》：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”诗歌的审美特性是发散式的，就像夕阳荡进流波里，碎成一片闪烁的金光，明灭起伏，不可收C.马致远《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”拾：散文却恰好相反，它讲究的是“形散而神不散”，好比一个缓慢的漩涡，许多散漫的意义在它D.李白《秋浦歌》：“白发三干丈，怨愁似个长。”四周随意漂浮着，但最终都将被吸进漩眼中。对散文作者来说，笔力越是雄健，越能够收天吸地，4.请简要分析材料一的论证结构。(4分)纳须弥于芥子。例如朱自清的散文《背影》记了父亲送别时的许多“不太聪明”的琐碎行为，帮他5.朱光潜与方琢月对“诗与散文”的理解有何不同？请简要概括(4分)看行李，给脚夫讲价钱，为他选座位，给他买橘子，这些“不大漂亮”的笨拙，都是把爱藏在心中，语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）

8,作家王鼎钧说：“我中年以前崇拜英雄，中年以后把感情交给无名的苍头众生。”请谈谈本文置身第一线阵地待命出击的模样。他说，他师兄最善于看时机，拿火候，该拖长音的时候拖他是如何具体塑造“无名”的号长的。(6分)个长江大河，弟兄们马上像吃了定心丸，刺刀对刺刀，手不酸、腿不软、胆不怯、气不喘。答：“你们师兄弟吹号怎么能拖那么长的音呢？”一提到这个问题，号长有忍不住的得意：“这9.作品在叙事上有哪些特点？请结合原文作简要分析。(6分)就是号圣徒弟跟别人不同的地方，别人想吹这么长的长音，中间得换气，一换气，号音就断答：了，士兵的一股气也松散了。我们学吹号先练气，练气功夫到了家，吹起号来自己不伤身体，二、古代诗文阅读(3分)别人听了也提精神。我师父0岁还能吹号，每星期总有两三天到村子外高地上去吹号，高地(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）下面是个大学，他老人家一吹号，一群一群大学生就跑出来听。”如果有谁说贪生怕死才当号兵，我们这位号长马上就拉长了脸：“你上过战场没有？知道不知道号兵怎么吹冲锋号？”他的《易》称“东邻杀牛，不如西邻之褕祭”，盖重礼不贵物也，数实而不贵华。诚有其德而推阅读下面的文言文，完成10~13题。口气严厉：“冲锋的时候，多半离敌人只有百把公尺，这时候你说号兵在什么地方？坐在战壕之，则安往而不可？是以圣人见人之文，必考其质。经侯往适魏太子，左带羽玉具剑，右带环里吹号？伏在地上吹号？告诉你，他顶天立地地站在那里吹！他的喇叭对准敌人的阵地！枪佩。坐有顷，太子不视也。经侯曰：“魏国亦有宝乎？”太子曰：“有。”经侯曰：“其宝何如？”太子林弹雨拿他当活靶！我师兄就是这么吹的，一手把住号，一手推开拘命的判官小鬼！”他的眼曰：“主信臣忠，百姓上戴，此魏之宝也。”经侯曰：“吾所问者，非是之谓也，乃问其器而已。”太皮忽然下垂，声音也低了：“我师兄了不得，他一面吹号，他大腿上的枪眼里往外冒血。他不知子曰：“有徒师沼治魏而市无豫贾，郑辛治阳而道不拾遗，芒卯在朝而四邻贤士无不相因而见，道自己受伤，有人告诉他受了伤，他吹得更起劲！一直吹到一颗开花弹在他屁股后头炸了，你此三大夫乃魏国之大宝。”于是经侯默然不应，左解玉具，右解环佩，委之坐，默然不谢，趋而们没见过这样的好汉！”出，上车驱去。魏太子使骑操剑佩逐与经侯使告经侯日吾无德所宝不能为珠玉所守此寒不可师兄弟俩去了一个，剩下的这个有了心事。“要是我也死了，谁给号圣传这一炷香火呢？”衣饥不可食无遗我贼经侯杜门不出愧死。齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少，而群臣要是没个徒弟，到地下怎么见号圣？左思右想，决定到后方机关找徒弟，有人借此说他贪生怕衣服奥马甚汰。吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之：君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之死，他心一横，不管了。他换了两个单位，徒弟到现在还没有。“唉，年头不同了，现在的年轻食也，必桂之浆，衣练紫之衣，狐自之裘，此群臣之所奢达也。诗云：‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制练帛之衣、大白之冠朝。一年，而齐国俭也。季人不学这一行了。”后来，号长经常到灾民住的地方转悠，找到了一块材料一一个14岁的男孩，可就在号文子相鲁，妾不衣帛，马不食票。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为长拉着我去帮他签契约时，听着父子俩骨肉分离的哭声，号长扔下他们和一桌饭莱落寞地爱，且不华国也。”文子曰：“然乎？吾观国人之父母衣粗食蔬，吾是以不敢。且吾闻君子以德华国，不闻以妾与马。夫德者，得于我，又得于彼，故可行。若淫于奢侈，沉于文章，不能自反走了。转眼中秋到了。这天晚上不点名，不吹媳灯号，任凭每个人坐在自己的地球上，望着自己何以守国？”仲孙它惭而退。(节选自《说苑·反质》)的明月，各人听着各人的秋虫，各人承受这落在发上臂上的露珠。月光引起的惆怅，引起的想象，形成一副重担，压得流离失所的我们永远坐在那里，不能10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)起身，连改变姿势的力气也没有。八魏太子使骑操剑佩逐与经侯使/告经侯日/吾无德所宝/不能为珠玉所守/此寒不可衣，就在这近乎麻木和自弃的时候，号声响了。今夜的熄灯号比时低沉一些，比时缓慢饥不可食/无遗我贼/经侯杜门不出/愧死柔和。号青像暖流一样冲刷着我们，一遍又一遍，用即生即灭的号音和万古千秋的月魄竞争。B.魏太子使骑操剑佩逐与经侯/使告经侯日/吾无德/所宝不能为珠玉所守/此寒不可衣/号声里综合了箫的声音，琴的声音，母亲的声音，爱人的声音。饥不可食/无遗我贼/经侯杜门不出/愧死那天夜里，我觉得吹号真是迷人的事业。我几乎想去问老号长：“你愿意收我做徒弟吗？”C.魏太子使骑操剑佩逐与经侯/使告经侯日/吾无德所宝/不能为珠玉所守此/寒不可衣(选自王鼎钧作品集《山里山外》，有删改)饥不可食/无遗我贼经侯/杜门不出/愧死【注】①七七事变后，日本军队大举侵华，占领中国广大土地，在敌占区，日本改变了教育D.魏太子使骑操剑佩逐与经侯/使告经侯日/吾无德所宝/不能为珠玉所守/此寒不可衣的精神和课程内容以配合侵略，许多青年不肯进入这样的学校，冒险穿过封锁区到后方流亡，饥不可食/无遗我贼/经侯杜门不出/愧死后方就设立了这种因战局变化而游动迁移的学校，称之为“流亡学校”。八，下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)7.下列对本文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.“经侯往适魏太子”与“处分适兄意”(《孔雀东南飞》)两句中的“适”字含义不同A.文章选取抗战时期一个流亡学校作为观察点，透视那个特殊年代漂泊在兵凶战危边缘飞“默然不谢”与“哙拜谢，起，立而饮之”(《鸿门宴)两句中的“谢”字含义相同。的人和事，真挚朴实，温情感人。C“上车驱去”与“则有去国怀乡”(《岳阳楼记》)两句中的“去”字含义相同。B说到吹长音的绝技，号长忍不住得意：当有人质疑当号兵就是贪生怕死时，号长连珠炮似D.“人其以子为爱”与向使三国各爱其地”《六国论)两句中的“爱”字含义不同。的严厉驳斥，两情相较，妙趣横生。2.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)C文中写到，为了给号圣传一柱香火，号长四处物色徒弟，先到后方机关，后到灾民区，却都未能如愿，可见其选择标准的严苛。A经侯身佩宝剑玉帆去见魏太子问魏太子魏国是香也有宝物。魏太子误会了他思，告诉经侯魏国徒师沼、郄辛、芒卯等人都是魏国之宝。D.中秋晚上，号长在号声里巧妙地传递各种声音，这些声音慰藉了流亡在外的人，“我”更是感受到吹号的魅力，萌生了拜师的冲动。B.齐框公打算禁止齐国群臣奢侈之风，间管仲是香可行，管仲先分析了群臣奢侈的原图然后建议齐恒公从自身做起。齐桓公听从了他的建议。√语文试题第5页（共8页）语文试题第6页（共8页）

参考答案素的提取是萃取过程，属于物理变化，C错误；丝绸的主要成9Fe3++14H2O+NO个，C错误；若明矾溶液中含有2mol分是蛋白质，属于高分子化合物，D错误。SO,其完全沉淀，需要加人2 mol Ba+,同时加人4mol12.D牛皮中含有蛋白质，蛋白质是天然高分子化合物，A正OH,溶液中的A1+会转化成A1O?,离子方程式为2Ba2++确；Pb3O4是一种颜料，其性质较稳定，俗称“万年红”，B正40H+A13++2S022BaSO+AlO,+2H,O,D确；酿造糯米酒的过程涉及淀粉的水解反应、葡萄糖的分解错误反应都有新物质的生成，故属于化学变化，C正确；氧化铁显:8.(1)H++HSO—SO2↑+H2O红色，不是黑色，故端砚中因含较多四氧化三铁、氧化亚铁等(2)H++SO+OH+Ba2+-H2O+BaSO而呈黑色，D错误。(3)NH++A13++2SO2-+4OH-+2Ba2+-2BaSO+13.B石蜡的成分是碳氢化合物，“蜡炬成灰泪始干”中的“泪”NH3·H2O+A(OH),其成分就是烃，故A错误；柳絮的主要成分和棉花相同，都是催化剂纤维素，故B正确；在“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中(4)2NO+5H2=N2+2OH-+4H2O的“烟花”，是指春天的美景，故C错误；在“烟笼寒水月笼沙(5)H2S03+I2+H2O=4H++SO+2I夜泊秦淮近酒家”中的“烟”，实指水雾，故D错误。(6)4FeO+20H+:=4Fe3++302↑+10H2014.B“常恐秋节至，焜黄华叶衰”，树叶由绿变黄是树叶中叶9.(1)×(2)/(3)×(4)/(5)×(6)/(7)X绿素分解，被叶绿素掩盖的红色素、黄色素露出而显红色、黄(8)X色，有新物质产生，发生了化学变化，故A正确；碳纤维是l0.CFe3+与SCN-生成Fe(SCN)3,不能大量共存，A项错种新型无机非金属材料，是含碳量在90%以上的高强度高误；H+与CH,COO-反应生成CH,COOH,不能大量共存模量纤维，主要成分是碳的单质，“心忧炭贱愿天寒”中的炭B项错误；NH、K+、I厂、Br之间不反应，能大量共存，C项炭黑的主要成分也为碳，不能互称为同素异形体，金刚石、石正确；S0与Cl0会发生氧化还原反应，不能大量共存，墨、活性炭等由碳元素组成的不同的单质才能互称为同素异D项错误：形体，故B错误；酒放置时间长，少量的乙醇被氧化为乙酸，11.D显碱性的盐溶液也能使红色石蕊试纸变蓝，如Na2CO乙酸与乙醇生成乙酸乙酯，乙酸乙酯等酯类物质具有香味溶液，A项错误；若废液呈酸性，即使含Cù+，加入少量的葡所以产生香味主要是因为美酒含有酯类物质，故C正确；氮萄糖溶液也无砖红色沉淀产生，B项错误；若该溶液中含有气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体；一氧化氮不HCO3,加人盐酸也能产生无色无味气体，C项错误溶于水，在常温下易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二12.D无色溶液中一定不含Fe3+和MnO,,①取部分溶液，加氧化氮气体；二氧化氮易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一入适量Na2O2固体，产生无色无味的气体和白色沉淀，因为氧化氮，硝酸进一步转化为可以为植物吸收的硝酸盐，增加过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气，所以无色无味的气土壤中氮肥含量，有利于作物生长，故D正确。体是O2,一定不是NH3,则一定没有NH,再加入足量的15.C汉代烧制出“明如镜、声如磬”的瓷器，瓷器是利用黏土NaOH溶液后白色沉淀部分溶解，沉淀的成分应该是氢氧高温煅烧制得，故A正确；《墨子·天志》中记载：“书于竹化铝和氢氧化镁，则溶液中一定含有A1+、Mg2+，一定不含帛，镂于金石”意为把字写在竹简和帛上，雕刻在金属、石头HCO,(和A13+不共存)；②另取部分溶液，加入HNO,酸化上，故“金”指的是金属，故B正确；麻的主要成分为纤维素，的Ba(NO,)2溶液，有白色沉淀产生，则一定含有SO,综上不是蛋白质，属于糖类，“丝、裘”的主要成分都是蛋白质，故分析，溶液中一定含有A1+、Mg2+、S02-,一定不含FeC错误；液态的金属汞受热易变成汞蒸气，汞属于重金属，能MnO,、NH、HCO:,不确定是否含有K+和CI使蛋白质变性，属于有毒物质，但常温下，能和硫反应生成硫13.解析：本题要求为无色透明溶液，则Fe2+不能大量存在。步化汞，从而防止其变成汞气体，“黄芽”指呈淡黄色的硫磺，故骤(1)pH试纸变红，说明溶液显酸性，HCO;不能大量存D正确在；步骤(2)说明有NO;,在酸性条件下NO有强氧化性，专题二离子反应因此还原性的离子I厂就不能大量存在；步骤(3)说明有SO?,Ba2+就不能大量存在；步骤(4)不能说明有C1,因为1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×步骤(3)中引入了C1;步骤(5)说明有Mg2+和A1+2.A答案：(1)NO3、SO、Mg2+、A1+Fe2+、HCO3、I、Ba2+3.DA中是因为C02+H2O=H2C03,H2C0电离出H+(2)3Cu+8H++2NO3-3Cu++2NO+4H2O和HCO:从而使溶液导电，而不是CO2自身电离，因此(3)K+的检验可以用焰色试验；C1的检验：向溶液中加足H2CO,是电解质，CO2是非电解质，A错误；电解质强弱的划量的Ba(NO3)2溶液，过滤后向滤液中加AgNO3溶液，再加分是根据其电离的程度，而不是根据其溶解度的大小，BaSO,稀硝酸，白色沉淀不溶解，可证明有C~存在溶解度很小，但溶于水的BaSO,完全电离，所以BaSO:是强14.CFe3+水解使溶液显酸性，不能在c(H)=c(OH)的溶电解质，不能用“一”，B错误；电解质和非电解质都是化合液中大量共存，A不符合题意；水电离的c(H)=1×10-物，液溴是单质，C错误；电解质导电能力的强弱与溶液中自ol/L的溶液可以是酸性溶液，也可以是碱性溶液，酸性溶由移动的离子的浓度大小以及所带的电荷多少有关，所以强液中A1O2、CO均不能大量共存，B不符合题意；c(OH-)电解质溶液的导电性不一定比弱电解质溶液的导电性强，D=1×10-18mol/L的溶液中，c(H+)=0.1mol/L,溶液呈强正确。酸性，NH、Ca2+、CI、NO;互不反应且能够在酸性溶液中4.DA项应为NaCO,一2Na++CO;B项应用可逆号；大量共存，C符合题意；Ca2+、SO可形成微溶物CaSO4而C项是HS的水解不能大量共存，D不符合题意。5.CH2S是弱酸，不能拆，故反应的离子方程式为Cu++H,S:15.DNH与OH也不能大量共存，A项错误；Cu2+能催化△CuSY+2H,故A错误：向沸水中滴加饱和氯化铁溶液H2O2分解，二者不能大量共存，B项错误；离子方程式未配，应为5H2C2O,+2MnO+6H+=2Mn2++10CO,个得到红褐色氢氧化铁胶体，而不是沉淀，离子方程式为Fe3+十8H2O,C项错误；AI+与A1O2发生反应而不能大量共十3H,0△Fe(OH),(胶体)十3H+,故B错误；二氧化硫与存，D项正确。高锰酸钾反应生成SO?~和Mn2+,使酸性高锰酸钾溶液褪：16.A能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2,所以原色，反应的离子方程式为5S02十2MnO:十2H2O=-2Mn2溶液中一定含有CO或HCO:,A正确；某溶液中加人硝十4H++5SO?,故C正确；氧化亚铁和稀硝酸反应生成硝酸酸钡溶液有白色沉淀产生，再加稀盐酸，沉淀不消失，原溶液铁、NO和水，离子方程式为3FeO+NO;+10H+=3Fe3中可能含有SO?,也可能含有HSO?或SO等离子，B错+5H2O+NO个，故D错误.误；H2O2具有强氧化性，能将Fe2+氧化为Fe3+,向某溶液6.B稀硝酸和银反应生成硝酸银、一氧化氮和水，离子方程式中先滴加H2O2溶液后，再滴加KSCN溶液，溶液变为红色，为3Ag+4H++NO一3Ag+NO个+2H2O,B错误只能证明氧化后的溶液中含有Fe3+,不能确定原溶液中是7.A NaClO溶液与HI溶液反应的离子方程式为CIOˉ十2I否含有Fe+或Fe3+,C错误；选项给出的现象也有可能是由+2H+=C1十I2十H2O,溶液为强酸性，不可能出现于存在SO?,检验溶液中是否含有C1,应加入硝酸酸化的OH,B错误；将磁性氧化铁溶于足量稀硝酸，二者发生氧化AgNO溶液，D错误。还原反应，正确的离子方程式为3FeO,十NO+28H==:17.ABa(OH)2溶液和H2SO,、NaHSO溶液反应的化学方155

造型典雅，花枝设色清丽，协以调梅雅事，意境深远，于朴素淡然中传递出高古气息。13.把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)逍遥乎无方之内，彷徉乎尘埃之外，卓然独立，超然绝世。(4分)与梅子同为立夏时令水果的还有批杞。现存宋代批杷鸟雀类绘画中，还有一幅南宋院体画家林椿所绘的绢本《批杷山鸟图》。该作正是“摘尽批把一树金”的艺术写照一成熟的桃把饱满润译文：(2)夫学者，崇名立身之本也，仪状齐等，而饰貌者好。(4分)泽，一只翘尾引颈的绣眼乌正紧旷着批把上的蚂蚁。画家运用工笔画法，设色细腻、渲染精妙。18.下列句中的“反映”与文中加点的“反映”，意义和用法相同的一项是(3分)(D)译文：A.今天收到群众的一些反映。14.幼年之学有何作用？请结合材料简要说明。(3分)B.她把情况反映给了局领导。答：C.天花板上被小沙灯反映出许多画着大圆形的黑影(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）》、2D.巴金说：“文学作品反映了作者对生活的理解。”阅读下面这首诗，完成15~16题19.将下列语句填人文中横线处，排序最恰当的一项是(3分)饯谢文学离夜,一炼情①《本草纲目》中说“梅者媒也，媒合众味”王融②两位侍女在火炉旁调制梅子所知共歌笑，谁忍别笑歌③《尚书》更有“若作和羹，尔惟盐梅”之句离轩思黄鸟，分渚菱青莎0自，燕A.①②③B.①③②C.③①②D.②③①翻情结远旆⑤，洒泪与行波。20.文中画波浪线的句子如改成“一只绣眼鸟盯着枇杷上的蚂蚁”，语义基本相同，但原文表达效春江夜明月，还望情如何？果更好，为什么？(5分)【注)①谢文学：指谢脱，南齐代表作家。②所知：知心朋友。③离轩：出门。黄鸟：黄雀，常群栖，答：有《诗经·小雅·黄鸟》中“言旋言归”之意。④荽：隐。莎：多年生草本植物。⑤旆：旗帜，这里(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）指挂旗的船。15.下列对这首诗的理解和赏析.不正确的一项是(3分)夕阅读下面的文字，完成21~22题。由龙蟠矶登上江岸，眼前就是鄂州城，西山像一顶纱帽高出在城北街巷房屋之上。西山比A首联总说诗人不忍言别的感情，以“谁忍”反诘，借以强调人皆如此，无一例外东山要高远不少，就像蛇山比龟山要深幽，蛇山后面，又生发出好几条山脉，贯通武昌城，西山也B.“共歌笑”与“别笑歌”前后映照，使诗人与友人之间的感情显得深厚真挚。是，山后有山，①，亦令鄂州成为半城山色半城湖的都邑。C.颈联写诗人情思起伏似远行船飘荡的旗旆，热泪洒入滚滚流逝的水波，情真意切。如果说东山如鼻，西山就有一点像耳朵，九曲亭在耳垂，菩萨泉是耳道，松风阁在耳廓。沿D.尾联“情如何”以问句出之，是一种婉转含蓄的抒情方式，更显出其情悠悠。着松风阁背后的耳脊北行，在江边的山崖上，修筑有吴王宫。据说当日孙权称帝，将他避暑的夏16.诗歌尾联暗含诗人怎样的思想感情？请简要分析。(6分)宫立在西山北峰的江渚，一时东吴的名人一周瑜、鲁肃、陆逊，美人一孙尚香、大小乔，恐怕答：出都曾在此留连徘徊。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，我觉得苏轼站在赤鼻矶上看江流，千(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）堆雪恐怕多半是在“故垒西边”的西山诸峰脚下生成的，以赤鼻矶的鼻头，能卷起十堆雪就不错17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)了。吴王宫往上，西山的主峰，武昌楼危然挺立，气喘吁吁地爬到顶楼，沿着楼外的回廊散步，可(1)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子以东西南北远眺。其南是黄石、阳新、大治，幕阜山的北麓，山河俨俨，原野茫茫，江水②，别路是因为子路“吴楚，分荆扬，一脉贯通。向东俯视，江流之外，黄州城③，赤壁、东山、遗爱湖、安国寺、青云(2)杜甫《登岳阳楼》中“”两句描写了洞庭湖塔，皆可指顾。1恢宏的气象及奇丽的景色。21.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。(6分)(3)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“”两句，答：抒发了词人对古往今来的文人墨客空叹朝代兴亡的批判之情。22.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)三、语言文字运用(20分)答：①②③(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)四、写作(60分)阅读下面的文字，完成18~20题。23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在我国部分地区，立夏之日品尝时鲜是一种传统俗。所谓“时鲜”具体指哪些食物，各地信息技术的飞速发展使人们获取信息、传播信息变得快速、简易。但信息传播具有复杂有不同说法，但都体现了“应季而食”的生活智慧，反映了中国人尊重自然、顺应自然、天人合一性，信息失真不可避免。有时，信息本身真实，但在传播过程中产生了损耗和扭曲；有时，真的哲学理念。春末夏初之时，古人喜青梅煮酒，以其辛酸益于脾胃。实的信息被传播者夸大、隐瞒、剪裁篡改，以达到某种目的；有时，信息本身就是假的，以讹传,宜甜宜咸的青梅适配各种味道。梅酸盐咸能大大改善食物的口味，“盐梅”由此引中出辅政为民的美讹…如何对待网络信息，不如借鉴“闻而不审，不若无闻矣”(《吕氏春秋·察传》)的观点。好高意，调梅也因此而盛。明末清初画家陈洪绶的《调梅图》即以此为题成清雅婉约之作。画作请结合以上材料，写一篇父章，体现你的思考。笔墨从客舒缓，画中人物神情温婉柔和。妇人端坐于石凳之上，要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信。太湖石、花觚、矮榻息；不少于800字。【高一6月教学质量检测·语文第7页（共8页）】【高一6月教学质量检测·语文第8页（共8页）】

意为人民服务”。C中国共产党自创觉以来，在长期艰苦卓绝的奋斗历程中建立了丰功伟绒，为实现中国梦创日照香炉生紫姻，谣看派布挂前川。飞流直下三千尺，凝足银河落九天。造了有利条件。随者那声音，依稀看见一位仙风道骨的老者并着一捧银须飘然而至…待雾气授悦散去，哪有什么老者，山，树，依然：我，仍是我也D.中国既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，所以中国走中国特色社会主义道路才是正确的。②我一直以为，雨丝是连接上苓与红尘的粉灵而那雨中的雾授，使是它粉心设计的一个让2.根据材料内容，下列说法不正确的-·项是(3分)人奇逍的幻境：是人与遐想对语的时空隧道。所以，我总愿听雨，希冀证逅奇迹。A.中华民族的伟大在于我们这个民族在面对各种磨难和挫折时所展现出来的精神，不在于吐亲百年诞辰的那天清展，雨，星星点成炮落着，我坐在哥伦比亚河畔公园的长椅上听着雨声…我们的历史和文化。B.中国梦是每一个中华儿女的共同期盼，现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟辟下，不过文许，便是线爱沉淌的哥伦比亚河。我多么希望这雨能下得大些，再大些，令河大复兴的目标。面上腾起波波的大雾，好让我在雾中能与日夜思念的啡亲相见。我默默地祈祷着等待着…雨，终于大了起来，豆大的雨点儿砸在树叶上，砸在河面上，发出“啪啪”的响声。C社会主义新中国的建立，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的变革，为后来的发展逃步奥定了坚实基础。听这雨声陡然叫我想起蛮年的雨夜，每逢外面响起而声，家里便漏成一片。母亲为了让我D.如果伟大的中▣梦实现了，中国人民的幸福感、自察感以及中华兵族的凝聚力与向心力就能睡衍安生，犯我送到邻居家去守宿。躺在程大娘的玩上·战却难以入睡，满耳都是外西的雨将极大地提升，声，那雨滴，好似支支箭失扎在心头。我担心那大雨会把家里的房子漏塌，砸到母亲。许多次，多我被恐怖的电闪雷鸡惊醒，趴在祖大娘家的窗上、哭喊着妈妈…3.根据材料二，下列选项不闻于“实现中华民族伟大复兴中国梦的有利条件她的-一项是(3分)·些从那时起，我害怕雨声，不愿听到丽声。A.中国已全而建成小康社会，人民生活水不嘶提高。B.实现中华民族伟大复兴是国家大事，需要努力奋斗。母亲劳一生，儿是多么想能让娘多过上儿天舒心的日子，可母亲还是乘鹤而去了。我新嫦C.中国共产党人充满自信地走中国特色社会主义道路。盼香哥伦比亚河上没起大雾，能让我向母亲倾游一膛的思念和无尽的感激，然而，河上始终没D,实现中华民族伟大复兴是全体中华儿女的共同期盼。有起雾。雨点儿倒足愈下愈大了，没后，变成了滂沱大而。我坐在长椅上，任雨浇淋着，心思念$看母杀的恩竹，眼前足母亲的普客，雨水和泪水流在了一起…4.两则材料都谈到“实现华民族伟大复兴中梦”，但内容侧重点不同。请简要分析。(4分)5.请结合两则材料，简要概括中国梦与中国人民的关系。(6分)阁了雨声牵系着对丹亲的缔绵思念，我潮渐地成为痴情的听雨者。更不知从何时起，我突斗然觉得听雨是美妙的，雨声充满了诗意。(二》现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）那一年，去长江三峡体险生活，船这巫峡，淫雨霁霏，神女峰上海雾粲绕。千年的神女独守阔阅读下面的文字，完成6一9题。在这寂宽的亚山之上，该有几多的峒怅和哀怒？苏堤听雨曹积三我仁立在甲板上，靠着那旅，望着峰头的神女，谛听着雨声。尽管液滔声喧，使雨声雯得有」鲸雨，浙渐沥沥地飘洒着+…些辱弱，但那雨滴，滴涌如泪：那雨声，声声如泣，让我依稀听到了神女凄境的倾诉…登步苏堤，身旁桃花默安地吐着红牵，柳枝静泸地岳者新绿。周逍的世界好似都在聆女著傍晚，船泊中岛，我宿住在江边的竹楼上。那竹褛的二层光别出心栽，从岸边深到江中，滔蛇雨声，只有湖中的画船在慢悦地移动着…酒的江水就在它的下方奔流而去。我等于悬空躺在江而上，枕着滚滚的波涛，如何能入得了梦乡？①而声很奇妙，朝远听，让人趣起瓣登时，大乌在巢中翻动草技发出的“您察家罕”的动静：听近处，传来的是那蚕儿瓣食桑叶的“沙沙炉响…夜半时分，竹楼顶上突然传来“哗华”的响声，我一惊，这是来了暴雨。连忙起身走到窗前。③外面没有一星亮光，峡江中的涛声和雨声，都被染成了漆冻的黑色。暴而和江涛橼是一对欲听希，听着，湖面没起了乳白色的水汽，画船的轮廓变得越来越榤潮，渐渐地，隐没在雾斯中手，在联袂为我演唱着一首惊天地、泣鬼神的大江之歌，了。四合里，白茫茫一片。刹那间，仿佛红尘不再，氯枫然进入了幻境，一个嵊音压过了雨声：在享受发撼的同时，我的脑际沧桑闪过，仿偏寿到一队队赤身裸体的纤夫汉子，在江边若苦水光潋滟时方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡收浓抹总湘宜。地拉着纤绳，悲怆的川江号子停随着他们艰难前行的脚步…是大诗人苏东坡吗，还是有谁在吟唱？抑或我产生了幻觉？雨，是有颜色的。这情境，就像那年在黄山伫立始信峰前听雨一样，听着那响脆的两谪落在千些万仞的松枝⑩你眠，苏堤上，当雾没隐逃，满目都是绿色，西湖的雨，绿得清秀，响得婉约且隽永，一似采上，发出“噗些”的回响，就在这当儿，眼见着那滚滚的雾涛似奔腾的潮头，从远处的山边涌来，瞬莲托茶的江南女儿家。息，便将自己吞没其中了，那一刻，觉得天地皆无，脑际淡定而洁静，仿佛漂浮于物我两忘的境〈有期政)界。见地，传来吟诵之声：【三语文第3页（共8页）】·25-720·【高三语文第《页（共8页）】·25-72C.

①①参考答案第1期（第1~6期答案）语文·人教七年级（D）·上参考答案第1期（第1~6期答案）语文·人教七年级（D）·上“夕阳”是情感寄托的意象，以黄昏落日营造萧瑟氛围，与游子形象呼应，化渊源（2分）；结合故事展示木鸢、竹鸢、纸鸢等模型，直观呈现风筝材质第1期第2期4.我将编入“江山多娇”专栏。理由：从内容2版1版角度看，本文记叙了“我”坐车行至秦岭，见到春表达了思乡之情（2分）。的演变，增强同学们对传统文化的兴趣（2分）。《字字传情春意闹》【思考】雪在不同位置的迷人景色；从情感角度看，本文与朱自清《春》中“小草偷偷地从土里钻出示例：我会想到《雨的四季》中“夏天的雨也表达了“我”对春雪滋润秦岭，给万物带来生机【乙文参考译文】17.（1)浓郁醇厚，草木清新（2）盛开的繁花（3）干净温馨，充满来，嫩嫩的，绿绿的”描绘的画面相近。因为“小有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集着几朵的赞美之情。任末十四岁时就勤奋学。有时（他）倚靠在树下，用茅草编成小屋希望(活力)草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不3版话描绘了春天小草刚刚萌发出来，还不茂密的及思索，豆粒大的雨点就打来了”“数不清的杂《古代诗歌四首》自主研（来居住），削尖荆条当笔用。夜晚就借看月光和星光（读书），昏暗时就点18.运用排比和拟人手法（2分），“看阡陌花开，看田野碧绿，看蜂蝶在状态。“草色遥看近却无”也是描绘春草刚刚长草争先恐后地成长”“荷叶铺满了河面，迫切地一、1.曹操文学家出、若有若无的状态。等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏2.停宿唐燃高草（取光）照明。读书时若有了心得体会，就写在衣服上和手掌里，来花间穿梭”形成结构上的节奏感（1分），“蜂蝶穿梭”“鸟儿歌唱”赋予自然3版起夏天的雨的交响曲”等描写。3.青莲居士诗仙杜甫降职记录这些感悟。一同求学的人钦佩他勤学的精神，便用干净的衣服来换下以生命，“诉说故事”将动物拟人化，形象生动地展现了春天的生机与活《春》随堂自查《雨的四季》中的这些句子和《五月十九日4.小令（元曲）曲牌名题目散曲1.yunhong静默大雨》都从听觉、视觉等角度，描写了夏天下雨二、1.若出其里他写满字的衣服。读书的人应当从中学（这种精神）。力，表达了对自然的热爱与赞美（1分）。2.C（A.成分残缺，应删掉“随着”或“使”；B.的场景和雨后的景物，表现了夏雨骤猛、热烈的2.潮两岸阔搭配不当，应将“春天的哈尔滨”改为“哈尔滨的19.选B语段（1分）。理由：①紧扣“味道”主题，呼应全文对泥土、繁花特点。不同的是，前者多运用拟人的修辞手法描3.随君直到夜郎西13.D（材料二中未提及清明时节放风筝的俗从明代开始流行。）春天”；D.语序不当，应将“萌芽”和“生根”互换写夏雨，表达了对夏雨的渴盼之情；后者通过对4.枯藤老树昏鸦位置。）自然风雨的描写，揭示了一个哲理：大风大雨虽5.秋风萧瑟洪波涌起3.①都开满了花赶趟儿粉的像霞②他然猛烈，但维持的时间绝不会长久，人生的风雨6.客路青山外行舟绿水前弦，放飞时因风吹而引起哨响弦鸣，如同鸣筝（意对即可）天的意义。A语段写色彩偏离主题（2分）。生长着花枝招展的健壮的青年亦如此，我们在生活中遇到挫折时，应当勇敢顽7.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪4.（1）示例：“闹”字写出了“喻喻”的声响，15.南方有“放晦气”的俗，会剪断风筝线，称为“放断”（1分）；而20.示例：强，难关终将过去。8.夕阳西下断肠人在天涯呈现出一派繁忙劳动的热闹景象，既有声音，又2版三、1.（1)C（“华美细腻”“多用修辞”错误，有情态。同时，也从侧面表现出春花多、艳、甜的北方似无此俗（1分）。在《红楼梦》中，探春的判词、放风筝的图画以及活动内容：野菜识别：准备清明菜、荠菜等实物，讲解其特征。制作体应是质朴刚健和以白描为主。）特点。《济南的冬天》自主研(2）诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐验：现场教学制作清明菜粑粑。美食品鉴：品尝春季限定野菜美食（2分）。1.(1)贮蓄chéng地毯关于风筝的灯谜都暗示了清明放风筝的俗，第七十回更是详细描写了（2）示例：运用比喻、排比的修辞手法，把春日月星辰的气概，两个“若”字，虚中有实，实中雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出了春（2）清净、透明众人放风筝的情节（2分）。活动意义：通过动手实践，亲身感受春天的味道，传承传统饮食文化有虚，表现了其博大的胸襟和宏伟的抱负。雨细密、闪亮、绵长的特点。三个比喻构成排比，2.（1）示例：两个“卧”字，传神地写出了小（3）①示例：萧瑟的秋风中，大海波澜壮阔，起强调作用，表达了作者的喜爱之情。村庄和小雪安闲、舒适的姿态，烘托出恬静安逸（2分）涌起伏②显示出大海的恢弘壮阔（3）示例：不是。这一句不仅仅写树叶和小的气氛。（4）示例：不合适。《观沧海》展现的是曹操叶说，帆船、帐篷说，飞鸟说这三种起源传说故事，让同学们了解风筝的文21.略。草的颜色，还侧面写出了春雨对树、草等自然方（2）示例：这句话运用了比喻和拟人的修辞的豪迈气概和广阔胸襟，这种灰暗朦胧的氛围物的洗涤、滋润。手法，将济南周围的小山比作“小摇篮”，并赋予与曹操的形象不搭。5描写的句子了它们人的情态，生动地描绘了济南被群山环角度春风的特征2.（1)C（“春潮渐退”错误，应是“潮水涨满”。）O（填序号）抱的温馨场景，表达了作者对济南的山的喜爱（2）停宿表达了诗人对家乡的思念之情触觉温暖、柔和之情。（3）“生”赋予海日冲破残夜的力量感，“人”带着泥土气息3.阳光下山景图：温晴。薄雪后山景图：秀【乙文参考译文】音长，将花朵的生命力推向高潮。（从重读、语调分析各得2分）嗅觉②体现时序交替的生机，生动地展现了昼夜更替、青草味、花的香气。城外远望山景图：淡雅。新旧相接的自然规律，蕴含着新事物终将取代范式学巨卿，年少时在太学读书，和汝南郡张是朋友。张动字元伯。17.（1)未烤的红薯圆润饱满，表皮残留故土痕迹；烤好的红薯冒着热·吹送美妙、悦耳4.（1）①方紫千红总是春②孤舟蓑笠翁听觉③④旧事物的哲理声响（2）示例：我们可以欣赏天空的澄清我们两人同时请假回家乡，（分别时）范式对张说：“两年后该回来的时候，我气（2分）（2）“我”对年迈外祖父的关心；外祖父对“我”深沉的爱与惦记3.(1)D（“但主要抒发诗人自身任途失意的6.（1)①听觉角度②嗅觉角度可以享受白雪的纯净愤满不之情”错误，主要抒发了诗人对友人的将前往贵府拜见你的母亲大人，并看望你的孩子。”两人一起约好日期。后(2分）（2）示例：春雨丝丝润万物（3）示例：四川乐山的冬天是我最喜欢的一同情、关切、安慰和不舍之情。）（3）示例：小语同学，随意采摘花朵会破坏个季节。这里的冬天景色很美，尤其是山林间的来约定的时间将要到了，张把这件事详细告诉了母亲，请求母亲准备酒18.运用比喻的修辞手法（1分），将“炉灭”比作“星星”，生动形象地（2）这两个意象点明时节是暮春。“杨花”给花卉的生长环境，影响花的生长和繁殖，我们应红叶，更是让人流连忘返。这时候的红叶是最后人飘忽不定的感觉，“子规”的啼声近似“不如归食等待范式的到来。张的母亲说：“分别两年了，千里之外约定的话，你写出炉灭忽暗忽明、灭光微微跳动的情态（1分），营造出一种静谧、温馨该保护生态环境，不随意摘花。如果想把春天带一批了，它们傲然地迎着寒风挺立在枝头，成去”，营造了漂泊无依的凄凉气氛。回家，可以通过合影留念的方式哦！为冬天别具一格的美景。有时，一阵北风吹来，就那么认真地相信他吗？”张回答说：“范式是讲信用的人，肯定不会违的氛围，暗示了炉火以及它所烤的红薯对“我”产生的强烈吸引力（1分）。（3）示例：这句诗运用了拟人的修辞手法，【微型课堂】没有叶子的枫树就发出“籁籁”的声音，有叶子诗人将明月人格化，赋予明月以人的情感和行背约定的。”约定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂拜见张母亲后，19.给全文营造出一种温馨、安宁、充满人间烟火气和亲情的氛围，与B的枫树则先是发出“哗哗”的声音，然后再落下为，让明月成为自己的使者，带着愁心伴随友人4版几片叶子，让人看了忍不住心生悲凉。可是，当接着开怀畅饮，兴尽才离开。文章标题“冬日温情”相呼应（2分）；强化文章主旨，表明亲情带来的精神一直到夜郎以西，生动形象地表达了对友人被1.C（“突出对江南春天的喜爱”有误，应改你看到枝头始终不曾被吹落的红叶时，刚才的贬谪的深切同情和关切之情。为“突出对北国春天的喜爱”。）13.C（原文是“一般来说，表达急切、振奋、激昂等情感的，语速则快；慰籍和心灵温暖，是最为珍贵和持久的，能够抵御外在的寒冷和岁月的侵失落又会一扫而空。我爱乐山，更爱乐山冬天4.（1)B（“一扫游子内心的悲凉”错误，应是2.要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细的美景。表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速则慢”，“一定”的说法过于绝对。）蚀（2分）。以乐景写哀情，使悲凉之情更深。）雨滋润般的体贴，又怎么入过草原，走沙漠，扑《春雪润秦岭》（2）“瘦”不仅写马，还写了马上的人。马和山梁？14.（1)重视朗读课文（2）增强自信心（3）停连（每点1分）20.适合。第二单元的课文主题为挚爱亲情，聚焦家庭成员间的温暖1.①厚，绵软②水灵可爱③丰满厚实示例：这样标注可以让朗读更加生动有力，人因路途遥远、四处奔波而“瘦”，写出了游子离2.运用了比喻和排比的修辞手法，将道路能增强语感，可以更加深刻地理解作者对北国家漂泊之苦。15.首先要保证嗓音洪亮清晰，再练停连、重音、节奏语调（1分）。边、矮坡边的雪分别比作绒被与柳絮、老人的胡春风的喜爱。（3）这些景物直接组合起来，构成了一幅苍接着多听录音模仿语感（1分）；选择感兴趣且读得顺畅的材料（1分）；从情回忆与现实关怀，与单元主题相契合。选文以细腻的生活化场景展现情须、竹绒，生动形象地表现出雪的多种姿态，抒3.运用了拟人的修辞手法，用“狡猾”来形茫萧瑟的夕照秋景图，营造了一种孤独悲凉的发了作者对雪的喜爱和赞美之情；三个“像”构容青岛的风，表现出它的变幻莫测和难以捉摸，气氛，表现了游子孤寂愁苦的思乡之情。熟人小场合开始，遂步尝试当众朗读（1分）。感，语言实却饱含温情，与第二单元的课文表达方式相似。所以，选文适成排比句式，节奏分明，富有气势。表达了作者对春天的期待和对好天气的向往。第3期16.示例：“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”应重读，“淡雅”轻缓柔和，“高合作为拓展阅读，帮助学生深化对亲情散文的理解与感悟。（作出选择得4.材料一和材料二中的春风温暖轻柔，带3.《春雪润秦岭》按照从低到高再到低的顺2版着春天的气息；材料三中的春风猛烈有力，带来序详细描绘了秦岭不同位置的雪景。《济南的冬《秋天的怀念》随堂自查洁”稍显庄重，“热烈而深沉”则语速加快、声调提高，突出色彩的浓烈感。1分，理由充分得4分）春天的生机；材料四中的春风则有些粗猛和胶天》按照从高到低的顺序依次写了山上、山尖、1.淡雅烂漫21.略。“泼泼洒洒”应重读，表现花开繁茂、肆意舒展的动态，“烂漫”重读并延长猾，让人几乎“不可原谅”。山坡、山腰的雪景。2.水泼洒的样子。这里形容花开得茂盛第4页第1页