图结果在四膜虫细胞提取液中分别加人蛋白酶、RNA酶的这两组实验培养液中均不能合红成端粒DNA.科学家通过实验能得到结论(4)科学家将端粒酶进行纯化，发现是由RNA和蛋白质组成，作用机制如图。将RNA模板亚基其中的RNA进行测序，发现端粒酶RNA中有一段序列能够与序列互补蛋白催化亚基I色(5)不同细胞中端粒酶的活性是不同的，干细胞相比较体细胞来说端粒酶的活性细胞中如果端粒酶的活性异常升高可能会导致细胞28.(13分)如图中甲、乙分别表示某生物细胞分裂过程中某一时期的模式图，丙表示分裂过程。中不同时期每条染色体上的DNA分子数目的变化，丁表示基因型为AaXBY的果蝇(2N-8)的某一个精原细胞进行减数分裂至T、T2、T:时期，对相应细胞中染色体、核DNA,染色单体的数量进行了统计。据图回答相关问题：每条染色体上的DNA分子数有是叶片光①②⑨①②©时期丙时期甲T时期T2时期T,时期(1)图甲若为减数第二次分裂中期细胞，则该生物体细胞共有条染色体，图乙所示细胞中共有条姐妹染色单体(2)处于图丙中B→C段的是图(填“甲”或“乙”)所示细胞，A→B段表示(3)图丁中②代表的结构或物质是;T2时期的细胞称为(4)正常情况下，果蝇减数第二次分裂后期细胞中Y染色体的数量为；果蝇的一个精子中①②③的具体数目是(5)若图丁中T3时期①和③的具体数值均为5，导致这种现象产生的主要原因是若该细胞的基因型为AYY,则DISCO(仅考虑本题研究的相关基因)。,使其余三个细胞的基因型是29.(12分)某性别决定为XY型的植物，其花瓣颜色有红色和白色（相关基因用A、ā表示），花C02瓣层数有重瓣和单瓣（相关基因用B、b表示）。现将纯合红花重瓣植株与纯合白花单瓣植株作亲本进行杂交，F相互交配，F2的表现型及比例如下表。回答下列问题（不考虑X和Y染色体的同源区段)：为细F2红色重瓣花红色单瓣花白色重瓣花白色单瓣花和端雌株3/401/401/8雄株3/83/81/8(1)分析实验结果可知，控制花瓣颜色和花瓣层数的两对基因遵循基因的定律，判测端断依据是亲本中纯合红花重瓣植株与纯缩短，合白花单瓣植株的基因型分别是(2)该植株另有一对相对性状全缘叶和缺刻叶（相关基因用D、d表示），在上述杂交中F均菌中，表现为全缘叶。为探究F,中基因D,d和基因A、a的位置关系，研究人员对F进行测过程交，其子代的表现型及比例为红花缺刻叶：白花全缘叶一1,1，由此可推测。请以题干中出现的植究端分别加物为实验材料，设计实验证实该推论成立，简要写出实验思路并预期实验结果：ONA.【2023届高三②联·生物学第6页（共6页）YN、AH、SX、HLJ、JL】

5.B【解析】真核细胞中的细胞核、线粒体、叶绿体中都含有DNA,都可以进行DNA复制，A项正确；根据题干信息可知，降低dNTP水与使该细胞Rad53缺失无关，B项错误；大段单链DNA的暴露可能引起DNA损伤，C项正确；由题干“Rad53缺失的细胞中，解旋酶复合体仍会前进并解开双链DNA,但以两条DNA单链为模板的复制速度不同”可知，Rad53能够协调解旋酶复合体移动与两条链的复制速度，D项正确。6.B【解析】F(Aa)不同个体出现了不同体色，是由于A基因中二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化现象出现，因此个体体色的差异与A基因甲基化程度有关，A项错误；RNA聚合酶与该基因的启动子结合，但是启动子部位甲基化可能会导致RNA聚合酶不能与该基因结合，B项正确；由题意可知，甲基化不影响DNA复制，因此碱基甲基化不影响小鼠遗传信息向子代的传递，C项错误；碱基甲基化不影响DNA中的碱基配对，因此碱基甲基化后DNA分子中(A十T)/(G十C)的值不会发生改变，D项错误。7.D【解析】由于r基因的碱基序列比R基因的多了8O0个碱基对，因此，r基因转录出的RNA的碱基数量比R基因转录的多，A项错误；R基因变成r基因是碱基对增添的结果，但碱基对的增添不会改变r基因中碱基配对方式，B项错误；R基因控制了淀粉分支酶的合成，显然是基因通过控制酶的合成影响代谢进而影响了豌豆的性状，这是基因间接控制生物性状的例子，C项错误；r基因中的碱基对多于R基因中的，其转录出的RNA中碱基的数量多，但编码出的蛋白质中氨基酸却少，显然是r基因指导产生的编码蛋白质的RNA中提前出现了终止密码子的缘故，D项正确。8.A【解析】根据题意可知，焦虑行为是一种表观遗传，与启动子的甲基化有关，不由基因的碱基序列决定，A项错误；根据题干信息“表现出良好育婴行为的雌鼠的后代相较于表现出较少育婴行为的雌鼠的后代，会表现较少的焦虑行为”，说明两种后代焦虑行为不同与亲代的育婴行为有关，B项正确；根据题干信息“较少育婴行为的雌鼠的后代在gr基因启动子位点上的甲基化程度更高”，说明不同的育婴行为影响了gr基因相关位点的甲基化水，C项正确；基因的甲基化干扰了与焦虑相关的激素受体基因的转录，从而影响了基因的表达，进而影响了生物的性状，D项正确。9.C【解析】题图中甲为tRNA,tRNA的3'一OH端是结合氨基酸的部位，A项正确；单链tRNA分子内部存在局部双链区，双链区中的碱基对依靠氢键连接，且组成tRNA的核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，故tRNA分子内部存在氢键和磷酸二酯键，B项正确；据题意可知，·46:【23·G3AB(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一N】

秘密★启用前福建省2022年普通高中学业水选择性考试思想政治模拟试题（八）福建新高考研究中心本试卷共20题，共100分，考试时间75分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：園1,答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体如工整，笔迹清楚。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。敏4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。长如一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符戡合题目要求的。区1.装配式建筑是指把传统建造方式中的大量现场作业工作转移到工厂进行，在工厂加工制作好建筑用构件和配件（如楼板、墙板、楼梯、阳台等），运输到建筑施工现场，通过可靠的连接方式在现场装配安装而成的建筑。我国住建部发布的《“十四五”建筑业发展规划》提出，到2025郑年，装配式建筑占新建建筑的例要超这30%。上述要求C①将使建的价值随髻都需器是高②将带动相关产业链的发展③预示着劳动声杯密集型行业终将被技术密集型行业取代④会推动我国传统建筑业的转型升级A.①②×B.①③XC.②④D.③④2.新冠肺炎疫情暴发后，为刺激经济复苏以及为民众提供生活保障，美国陆续推出多轮大规模期财政刺激计划。截至2021年11月，已推出和拟推出的财政刺激规模约10万亿美元，由此伴随而来的是迅速上升的政府财政赤字以及日益膨胀的庞大债务。关于美国大规模财政刺激对我国的影响，下列理解正确的是C8所个①美元大量增发引发美元贬值，木利于我国对美投资②国际大宗商品价格上涨挤压我国制邻造业的利润空间③美国国内经济活跃，我国外贸类企业的订单会增加④我国外汇储备国际购买力增强，资本外流风险失控A.①③B.①④、C.②③D.②④、3.交通运输部会同多个部门联合出台的《关于加强交通运输新业态从业人员权益保障工作的意见》提出，向提供正常劳动的网约车驾驶员支付不低于当地最低工资标准的劳动报酬。督促网约车台企业科学确定驾驶员工作时长和劳动强度，持续优化派单机制，提高运营效率，不得诱导驾驶员超时芳动。下列对此理解正确的是(全国100所名校最新高考模拟示范卷第1页（共6页）【22·(新高考)M·思想政洽（八）·J】

“伯”，相对应的则是称自己为“弟豦”可知，从君臣关系看，对兄长称“朕匋（宝）君公”，既反映了身份地位，又反映了爵位，其兄身份为“君”，爵位为“公”，并加“甸(宝)”字表示对地位尊贵的兄长尊敬之情，而自己是“厥臣”，并未因血缘关系而忽视君臣关系，这种宗法内部的长幼排行正是对宗统而言的，故A项正确。B、C两项说法正确，但在材料中体现不出，排除；D项表述不符合材料主旨，排除7.C由材料“栎阳二万石一积，咸阳十万石一积”可知，当时秦国农业发展状况较好，这为秦国的统一奠定了物质基础，故C项正确。A项说法错误，是重农政策促进了农业的发展，抑商政策从长远来说不利于农业的发展，排除；B项在材料中体现不出，排除；D项说法中徭役繁重不利于农业发展，排除8.A由材料“方今水德之始”“为此，秦始皇决定以冬季之始的十月为岁首，服色尚黑，数以六为纪”可知，秦始皇认为秦朝是水德，为宣扬这一理论，他采取了一系列措施，如“十月为岁首，服色尚黑，数以六为纪”等，秦始皇采取这些做法旨在宣扬秦朝政权的合法性，故A项正确，排除B项。C项说法不符合材料主旨，排除；D项说法错误，秦潮建立的理论基础是法家思想，况且当时秦朝已经建立，排除。9.C由材料“其在战场上的行动还得请示千里之外的秦二世和赵高”并结合所学知识可知，太尉掌管军事，秦朝不设太尉，而由皇帝直接掌管军事，便于其控制军权，加强专制统治，故C项正确。秦朝二世而亡是因为他的暴政，排除A项；B项说法在材料中体现不出，排除；D项所述不符合材料主旨，排除。10.C由材料“战国时期的郡仍是军区而不是政区，是军事领导机关而不是地方政府”可知，该学者认为，战国时期的郡只是军事领导机关，不是地方政府，所以战国时期以郡统县的郡县制度尚未形成，故C项正确。A项说法过于片面，排除；B项说法不符合材料主旨，排除；D项所述在材料中体现不出，排除，11.B由材料“秦始皇统一全国后，天下分为三十六郡，其中并无‘洞庭郡’的相关记录”“里耶公文简牍中频繁出现了‘洞庭郡”可知，文献记载中没有的洞庭郡在考古发现的秦简中却有记录，说明文献记载存在不足，而出土文献则弥补了这一缺陷，故B项正确。A项说法过于绝对，排除；C项说法在材料中体现不出，排除；D项所述不符合材料主旨，排除。12.A由材料“它的路线没有改，它的政令没有变，它夺天下和保天下所用的方法没有不同”“顺着商、周的道路，来制定实行自己的政策”等信息可知，贾谊认为秦朝统一前后，治国政策没有调整。秦朝如果及时调整治国政策，就不会有“倾覆危亡的祸患”，由此可知，贾谊认识到治国政策应与时俱进，不断调整，故A项从2【23·G3ZCJ·历史·参考答案-TSB一必考-QG】

研究者还发现，家庭成员之间的关系并没有因为数字代沟的出现而恶化，微信等新媒体也带来了弥合矛盾的契机。亲代坦然承认自己在断技术方面的不足，虚心向子代请教；子代欣喜地看到自己所具有的优势，主动向亲代传授数字知识。年轻人对老年人进行数字文化的反哺，可以有效地缩小数字代沟，也拉近了两代人之间的关系。数字反哺的背后，是子代指引亲代亲近数字社会的努力，子代与亲代一同消除数字话语体系中的隔闲，亲代也能感受到在数字世界中的体面与尊严，两代人形成共同的文化认同。(取材于林枫、李博、朱秀凌等的相关文章)材料二2020年，随着新冠瘦情的发展，网课学、远程办公、电子行程卡、电子健康码等数字化技术成为人类与病毒周旋的重要武器。然而，在与病奉作斗争的过程中，互联网时代的数字鸿沟也前所未有地暴露出来，部分老年人由于不能得心应手地使用数字化设备，在智能化的疫情防控中显得局促而檀尬。要尊重中老年人在数字化时代的感受与权益，就要填这道数字鸿沟，家庭内部的代际交流对此有直接影响。家庭场域内存在着一种“文化反哺”现象，即年轻一代向年长一代进行文化传播。它是中国人反哺情结的存续，彰显着儒家孝道的深层内涵。伴随着数字鸿沟的产生，文化反哺也增加了新的形式，即“数字反哺”。要帮助数字时代的弱势群体迈过鸿沟，数字反哺是一种理想的方式。家庭内部亲子沟通越好，数字反哺越是频紫、深刻。同时，数字反哺又能显著提升两代人在亲子沟通中的幸福感，无论是亲代主动向子代请教，还是子代主动反哺，都能够让亲代感受到被子女照拂，也能让子代感受到被父母需要和尊重，双方对亲子关系和亲子沟通都会产生更加正向的感知。然而遗域的是，调查显示，目前数字反哺效果并不太理想。虽然在家庭内时有发生，但数字反哺的形式意义大于内容。主要表现有：子代很少主动教授亲代如何使用数字服务，亲代往往是受到同草群体的影响，在使用过程中产生了困总，才会向子女请教；很少有子女认为自己应当主动教给父母断的数字文化知识，在他们看来，父母的认知落后于自己是由年龄带来的必然差异，况且向父母解释流行知识太费劲：对信息欺诈的预防、进行安全上网的指导，也总是在看到父母扩散不实信息或财物受损后才会短暂发生。究其原因，数宇鸿沟的宽度更多和亲代的阅历、学历及其所处的同草人际环境有关，子代主动反哺的意识不强烈，反哺行为不具备可持续性，物质与时间成本投入不足，诸多因素导致数字反哺大多停留在浅表层面，(取材于侯耀t的相关文章)高三语文第2页（共10页）

天水生他经医改不线整么北具桃地地州原有的北在觉分系，打造好特色乡杆、才能址海个多村，既享受到现代花成采之免力流失。一方水土养育、乡村振兴，要传承好乡村的传统文化，让乡上文化成为育人留人的“源泉。方人，一方的文化也孕育一方人。在乡村振兴的过程中，我们要传承好乡村的传统文化，让乡的分,通过互联网等方式，一方面别除乡生文化中的精箱，让优秀的乡土文化走出去：另一方面发扬好乡土文化中的优秀文化成果，让乡村以德育人，以文化育人。文化是魂，育人无声。让乡土文化“活”起来，乡村将会更加有魅力。材料三：(摘编自苏受多村兴让乡土文化活”起来》多村利用乡土文化助力乡村产业振兴，文旅融合成效显著，的知，黄山市利用落古民居密集、微文化富有魅力的优势，发展以古村落为支撑，综合利用乡土文化的乡村放游。虎大端式的撒派民居和鳞次节比的古村落持映在青山绿水、蓝天白云之间，花么游人如织。乡上文化的创新利用，还带动了相关产业餐的发限，斯产业斯业态不断产生。除商品营销、餐饮旅馆及交通等快速发展外，各类文化体验，研学旅游，休闲养生以及民俗博物馆，茶化博物馆等各类专题将物馆线上线下互相促进。古特落文物保护、生态修复、环境整治等大改观，基础设施等大为改善，村容村貌美化优化，公共服务大大提升，村民素质大为提高。据、整理、保护好乡上文化，并对其中的传统文化进行倒造性转化、创前兰发展，利用乡上文化发装乡村旅游及文化产业，与时俱进加强乡村文明建设，将成为今后乡村振兴过程中着力发展重要方面。(摘编自李修松《乡土文化催生乡村振兴新业态》4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)合友耕文化、乡村手艺，多特戏化村写合等都是乡村文化的重要组成分代拉传统文化极其复杂乡村是传统交化的主要钱体都是上文化直默默响省一代又的村民。C传统文化在乡村振兴过程中不能缺位，对乡士文化的传承与利用决定着乡村振必的方向。D.黄山市综合自身优势，发展以古村落为支撑，综合利用乡土文化的乡村旅游，取得了好的效果。下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.材料一首先介绍了乡村文化的分类，接着阐述了乡村文化建设与传承需要关注的方面的内容。B.材料二侧重强调乡土文化的重要性，明确指出“文化是魂，育人无声”，通过互联网乡村文化赋能。C.材料三通过具体的事例说明乡村振兴的关键是乡村旅游业，要在找准自身优势的下发展旅游业。D.通过三则材料可以明确，乡村振兴与乡村文化的传承与发展紧密相关，乡土文化生乡村新业态。乡村振兴的新形势下如何利用好乡村文化？请结合材料简要谈谈你的看法。(6分19【22·JD·语文

参考答案：1.信臣精卒陈利兵而谁何贾谊鸷鸟之不群兮飞湍瀑流争喧豗狱崖转石万壑雷【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇和文学常识的识记能力。注意重点字词的写法，如“何鸷“豗“砅“壑等。2.(1)B(2)B【详解】(1)本题考查学生语言表达之衔接与排序的能力。对话的基本原则一般首先是规定合适的量，对话方要遵守量的准则，则③要放在句首：然后是遵守相关原则，即所谈内容应该与对话内容息息相关，属于怎么做的方面，承接“说相关的话，不相关的就别提”，即③后接①：接下来进一步强调表达方式要清楚，不能模棱两可，而且要层次分明，属于由内容“③①”到语言“⑤”，然后是结构层面“④”：②的内容是补充说明，客观上以上所言我们有时可能做不到，和以上内容形成转折，放在最后。正确顺序为：③①⑤④②。故选B。(2)本题考查学生了解名著内容的能力。B.“元妃省亲”是在元宵节，时间上不属于“春夏”时节。故选B。3.肤浅、哗众取宠4.A5.C6.B7.阐释充分。(1)“奥斯维辛之后，写诗是野蛮”指出了奥斯维辛事件的野蛮与残忍，在野蛮行为面前，诗歌是脆弱的、苍白无力的，难以深入人性深处。表达了对人类文明的质疑。(2)而布衣的观点准确指出诗歌适合表达自我情绪，表达欢娱和美好的情感，而不适合表达这种揭露野蛮人性的主题。(3)从诗歌的特点切入，准确把握了“文明”与“野蛮”的对立性。【解析】3.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。结合“在灾难面前我们的文学常常过于·饶舌'这种文学常常是集体性的，而非个性的，是景观铺呈性的，而非人性体恤的，是外向型的，而非内省型的“我们依旧在那里低吟浅唱、写景抒情，仿佛什么也没有发生，就只能是欺骗、虚伪和野蛮”可知，作者认为在深重的灾难面前，文学过于注重文学本身的表达，作表面化的呈现、不痛不痒的抒发情绪，不能深入人性，不能表现人类的自省，那么，文学就是形式化的、肤浅的、哗众取宠的。可见，“过于饶舌”指当下灾难文学肤浅、哗众取宠的情态4.本题考查学生理解句子含义、分析论点论据的能力。划线句“灾难文学，不应充当喧闹的鼓手，而应是个体心灵的按摩师”意思是，灾难文学不能媚俗，要深入人心，表现人性。A.杜甫“吴楚东南坼，乾坤日月浮”名句，借浩潮的洞庭湖水表现对国家忧患、时局动荡的痛心。此诗表现了诗人忧国忧民的高尚情操，与灾难文学无关。故选A。5.本题考查学生理解文章内容、进行合理推断的能力。C“叙事密实而富有激情，亦写实亦虚幻，亦想象亦隐喻的作品不是好的灾难文学”错，原文“这部小说的口碑并不是太理想'：比如过于刻意团圆的结尾，比如人物塑造上的善恶二元论，尤其是英雄人物的高大、正义、自我牺牲”，可见批评这部小说的原因与“叙事密实而富有激情，亦写实亦虚幻，亦想象亦隐喻”无关。

参考答案：1.信臣精卒陈利兵而谁何贾谊鸷鸟之不群兮飞湍瀑流争喧豗狱崖转石万壑雷【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇和文学常识的识记能力。注意重点字词的写法，如“何鸷“豗“砅“壑等。2.(1)B(2)B【详解】(1)本题考查学生语言表达之衔接与排序的能力。对话的基本原则一般首先是规定合适的量，对话方要遵守量的准则，则③要放在句首：然后是遵守相关原则，即所谈内容应该与对话内容息息相关，属于怎么做的方面，承接“说相关的话，不相关的就别提”，即③后接①：接下来进一步强调表达方式要清楚，不能模棱两可，而且要层次分明，属于由内容“③①”到语言“⑤”，然后是结构层面“④”：②的内容是补充说明，客观上以上所言我们有时可能做不到，和以上内容形成转折，放在最后。正确顺序为：③①⑤④②。故选B。(2)本题考查学生了解名著内容的能力。B.“元妃省亲”是在元宵节，时间上不属于“春夏”时节。故选B。3.肤浅、哗众取宠4.A5.C6.B7.阐释充分。(1)“奥斯维辛之后，写诗是野蛮”指出了奥斯维辛事件的野蛮与残忍，在野蛮行为面前，诗歌是脆弱的、苍白无力的，难以深入人性深处。表达了对人类文明的质疑。(2)而布衣的观点准确指出诗歌适合表达自我情绪，表达欢娱和美好的情感，而不适合表达这种揭露野蛮人性的主题。(3)从诗歌的特点切入，准确把握了“文明”与“野蛮”的对立性。【解析】3.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。结合“在灾难面前我们的文学常常过于·饶舌'这种文学常常是集体性的，而非个性的，是景观铺呈性的，而非人性体恤的，是外向型的，而非内省型的“我们依旧在那里低吟浅唱、写景抒情，仿佛什么也没有发生，就只能是欺骗、虚伪和野蛮”可知，作者认为在深重的灾难面前，文学过于注重文学本身的表达，作表面化的呈现、不痛不痒的抒发情绪，不能深入人性，不能表现人类的自省，那么，文学就是形式化的、肤浅的、哗众取宠的。可见，“过于饶舌”指当下灾难文学肤浅、哗众取宠的情态4.本题考查学生理解句子含义、分析论点论据的能力。划线句“灾难文学，不应充当喧闹的鼓手，而应是个体心灵的按摩师”意思是，灾难文学不能媚俗，要深入人心，表现人性。A.杜甫“吴楚东南坼，乾坤日月浮”名句，借浩潮的洞庭湖水表现对国家忧患、时局动荡的痛心。此诗表现了诗人忧国忧民的高尚情操，与灾难文学无关。故选A。5.本题考查学生理解文章内容、进行合理推断的能力。C“叙事密实而富有激情，亦写实亦虚幻，亦想象亦隐喻的作品不是好的灾难文学”错，原文“这部小说的口碑并不是太理想'：比如过于刻意团圆的结尾，比如人物塑造上的善恶二元论，尤其是英雄人物的高大、正义、自我牺牲”，可见批评这部小说的原因与“叙事密实而富有激情，亦写实亦虚幻，亦想象亦隐喻”无关。

15引解析：令sinx=t,t∈[-1,1]，则f代x)的值域转化为g(t)=1-2t2+12tl的值域，由于g()=2a1o两g小剖160,号）解析：函数)=-号与函数g()=2-子比的图像三个不同交点的横坐标等价于考春函数(x))-g)=am-+号r-号有三个不同的零点，则()=3ar2-2x+号c,故必有方程3ax2-2x+22.1c=0有两个不同的实数根，则a>0,△=4-8ac>0,.ac<2另一方面，由三个不同交点的横坐标构成等差数列可知：令A”()=6a-2=0得x=元，则由三次函数的对称性知当且仅当(3a)=0时符合题意，化简整理即有6ac=2+9a,故2+9a2<3。<)日a>0所以实数a的取值范围是(0，号)四、解答题：本题共6小题，共70分17.解：(1)由bsim(A+）+aos(罗+)=0，结合正弦定理可得：2cosA-sin Asin B=0→sinB=0(舍)或cos A=12 sinA,所以如A=5A=罗…5分(2)t∠ADB=2∠ACB知AD=CD且Cc(0,）,…6分所以△ABD中，有B--C,∠B1D=胥-C,3BD由正弦定理可得：CDBC…8分m胃-cn-d）sm号-￠+m-d所以D、oos G+in GCBm号-c+-c3 cos C+25me(分小…10分18.解：(1)由图，两个变量线性相关.由已知条件可得：=3，w=15,所以(：-)(w:-0)=16+3+0+4+18=41,…2分√(0，-0)2=V64+9+4+16+8T=V74,√，含(4，-)2=√4+1+0+1+4=V0,V74041,7≈0.98，因此，两个变量具有很强的线性相关性所以相关系数，=4141…6分数学试题参考答案第2页（共5页）

每周六去当地的企业和私人住宅收集罐头和瓶子。上文中的he collects recyclables frombusinesses也是提示。49.B。根据上文中的a nearby recycling center可知，Josiah把这些可回收物带到附近的回收中心，在那里他可以（卖掉这些物品)得到钱，以捐给慈善机构charity:water。上文中的donates part of the proceeds to“charity:water”也是提示。50.C。根据语境可知，设空处后的the legwork指代上文中Josiah收集可回收物并拿去卖钱的工作；结合下文中的Josiah also offers practical tips.on the Internet可知，Josiah除了做这项跑腿活儿(legwork)之外，还在网上提供实用建议。51.B。根据上文中的reducing waste,.以及下文中的replacing lightbulbs with energy-saving LEDbulbs和buying cleaning products in bulk可知，Josiah在网上提供的是有关减少浪费和践行环保的实用建议。green环境保护的。52.D。上文中的tips提示本空选择advice,属于同义词复现。53.B。根据上文中的replacing lightbulbs with energy-saving LED bulbs和下文中的buyingcleaning products in bulk可知，此处介绍的是有关减少浪费和践行环保的实用建议，因此Josiah建议种植自己的菜园。54.A。55.C。根据两空间的all that he's achieved so far和下文中的making an even biggerdifference in the future,以及Josiah所说的话可知，他对自己迄今为止取得的成就感到非常满意，并期待在未来做出更大的改变，同时呼吁人们都参与进来，一起保护地球。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。社交媒体严重地影响了美国青少年的精神健康，本文建议家长要有耐心并提早与孩子进行沟通。56.to talk。考查动词不定式。设空处作后置定语，修饰名词opportunity,故填to talk。anopportunity for sb.to do sth.某人做某事的机会。57.who/that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，修饰United States teens,且在从句中作主语，故填who或that。58.than。考查固定搭配。more than多于，超出。59.educator。考查名词。根据语境及空前的冠词a可知，设空处所在部分作同位语，解释说明Sam Fabian,且设空处与parent连用，表示“家庭教育指导者”，故填名词educator。60.called。考查动词-ed形式。设空处作后置定语，修饰The front part of the brain,且The frontpart of the brain与call之间是逻辑上的被动关系，故填called。61.it。考查it的用法。设空处作形式宾语，真正的宾语是其后的to tell which decisions are goodand which ones are not,故填it。62.fet。考查一般过去时。根据时间状语i2021可知，设空处描述发生在过去的事情，应用一般过去时，又因three out of five teen girls与feel之间是主谓关系，故填felt。63.highest。考查形容词最高级。上文提到在2021年美国五分之三的少女持续地感到悲伤或绝望，此处指这是在过去十年中报道过的最高数字，故填形容词最高级highest。64.be connected。考查被动语态。根据语境可知，the high number for teen girls与connect之间是被动关系，设空处应用被动语态，又因其前有情态动词could,故填be connected。65.patient。.考查形容词。设空处作表语，表示“有耐心的”，应用形容词，故填patient。选做题参考答案及解析参考答案1-4ADBC解析

本文是说明文。文章介绍了尼日利亚的“新山药节”。56.and。考查连词。根据语境可知，此处表示“农忙季节的开始和结束”，故填连词and。57.celebration。考查名词。根据空前的a和空后的of可知，此处用名词，表示一场关于食物、生活和文化的“庆祝”，故填celebration。58.ts。考查代词。根据语境可知，此处表示以“它的”农产品闻名，故填形容词性物主代词its。59.hugely。考查副词。设空处作状语，用副词，故填hugely。60.to show。考查动词不定式。a chance to do sth.做某事的机会。6l.is considered。考查一般现在时的被动语态。设空处所在部分意为“山药被认为是一种象征着富饶的幸运植物”，it与consider之间为被动关系，故用被动语态，且此处描述客观事实，用一般现在时，故填is considered。be considered(as).被认为是…。62.in。考查固定搭配。n..condition处于…的状态。63.groups。考查可数名词的复数。group意为“团体”，为可数名词，根据语境和空前的different可知，此处表示复数意义，故填groups。64.excited。考查形容词。设空处作表语，表示“感到激动的”，用形容词，故填excited。65.who/that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，指代先行词guests,且在从句中作主语，故填who或hat。

中国改革开放取得巨大成就；欧盟、日本、俄罗斯等多极化势力不断发展壮大。(2)经济支持；政治等互信；人文交流；互惠共赢，共同繁荣；构建中国-东盟命运共同体(3)美国处理周边国家关系以美国利益、美国优先为出发点，奉行霸权主义、干涉主义等原则，牺牲周边国家的利益。中国处理周边国家关系以政治等互信、经济共同发展繁荣、文化交流为方式，睦邻友好和共处。【解析】【小问1详解】本题是背景类材料分析题。时空是现代世界之20世纪末21世纪初。根据材料一“后冷战时代，拉美在美国全球战略中的重要性开始不断下降”得出，拉美地区在美国全球战略中地位下降；根据材料一“拉美地区成立了美洲玻利瓦尔联盟等组织，在运用自身力量解决地区冲突方面发挥了重要作用。2011年，拉美和加勒比国家共同体成立，凸显了越来越洪亮的；“拉美声音’”得出，拉美国家的联合有能力解决地区事务；根据材料一和结合所学知识还可从美国战略重心转向中东和中亚地区（阿富汗战争、伊拉克战争）；金融危机削弱美国实力；中国改革开放取得巨大成就；欧盟、日本、俄罗斯等多极化势力不断发展壮大等方面思考作答【小问2详解】本题是特点类材料分析题。时空是现代中国之20世纪末21世纪初。根据材料二“中国政府采取积极行动，对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金融秩序作出了重要贡献”得出经济支持；根据材料二“政治互信不断加强，经济合作硕果累累，人文交流日益频繁”得出政治等互信；人文交流；根据材料二“中国‘一带一路’倡议与东盟‘互联互通总体规划发展’目标高度契合”得出互惠共赢，共同繁荣；根据材料二“中国一东盟‘命运共同体理念成为广泛共识”得出构建中国-东盟命运共同体。【小问3详解】本题是对比类材料分析题。美国：根据材料一“美国长期肆意干涉拉丁美洲事务”“20世纪80年代末期起，美国政府武力入侵的同时，更侧重于用‘民主化’与‘和演变’的手段干预拉美地区事务”等信息和所学知识可从美国国家利益、奉行外交政策等方面分析，即美国处理周边国家关系以美国利益、美国优先为出发点，奉行霸权主义、干涉主义等原则，牺牲周边国家的利益.根据材料二“中国东盟建立对话关系30年来…我们摆脱冷战阴霾，共同维护地区稳定。我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好生活。”和所学知识可从中国与东南亚国家发展友好关系的方式目的方面分析，即中国处理周边国家关系以政治等互信、经济共同发展繁荣、文化交流为方式，睦邻友好和共处14.阅读材料，完成下列要求文综·历史第9页/共11页

会议开始：此次讨论的议题是“关于日本核废水排海对世界的影响”。对此，参与模联的同学收集到如下新闻：2023年8月24日，：日本核废水排海，海水颜色骤变核废水是指核设施在核燃料生产、运输、使用及废弃物处理过程中产生的含有放射性物质的废水。这些放射性物质衰变会释放出高能辐射，对人体和生态环境造成潜在的危害；还能够伤害遗传物质，可能损害数代人的基因遗传；海洋生物将承受巨大的伤害，其影响可以持续数十年甚至更长时间…核废水排海决策引发国际抗议和担忧。(3)假如你是参与模联的代表，请你谈谈“对日本核废水排海引发国际抗议和担忧”发表自己的看法？(5分)人民网：中国驻日本大使就福岛核污染水排海问题向日方闽明严正立场。指出，日方该行为给全球海洋环境和全人类健康安全带来巨大风险隐患，日方必须停止排海：中国海关总署迅速下令全面禁止日本水产值。为中国驻日本大使和中国海关总暑点赞(4)中国的回应体现了怎样的责任担当？(4分)会议结束：(5)请你总结下参加这次模拟活动的感受与收获。(4分》初三道德与法治第6页（共6页）（能力训练二）

2023年全国高考名校名师联席命制8已知函数-e0,3引，则f(x)在点(4f(4)处的切线方程为数学（文）信息卷（三）fx-3),x∈(3，+∞)，A.4x-4y-15=0B.x-y-5=0n本卷满分150分，考试时间120分钟，C.4x+4y-17=0D.x+y-5=09.在四棱锥S-ABCD中，底面ABCD为正方形，SA⊥底面ABCD,且SA=AD,E,F分别为棱SC,SD的一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题中点，则下列说法错误的是目要求的。A.EF∥面SABB.AF∥面SBC1.设集合A={xx2-x-6≤0}，B={x11x-11>2},则AU(CRB)=(C.面SAE⊥面BEDD.SC⊥AFA.{x|-2≤x≤3B.{x|-1≤x≤3}10.已知非零数列{an}的前n项和为Sn,且满足a+1=aan+2,a1=2,则p:“S4-5S2=0”是q:C.RD.{-1,3}“a0=1024”的2.若复数z满足(z+i)(1+i)=3-i(i为虚数单位)，则z=(A.充分不必要条件B.必要不充分条件A.-1+3iB.1-3iC.1+3iD.-1-3iC.充要条件D.既不充分也不必要条件3.已知a=0.922,b=log220.9,c=20220.9,则实数a,b,c的大小关系是11.已知将函数f(x)=sin(2x+p)(1p

部分选这一项的学生实际上做了其他选择，如上两年制技校、参军入伍、直接工作。再结合第五段中Steve Schneider的分析可推断，该调查结果反映出当时的学生们对未来没有什么清晰的规划。30.A。理解主旨要义。本段主要介绍了Sheboygan South High School所推行的咨询项目，包括其开始时间、持续时间、组织形式、项目内容等，即该项目的运作概况。31.C。理解具体信息。根据最后一段中的“She likes to act without planning,,”Binversie said.“The process really helped her see what she needed to do to get where she wanted.”可知，她认为这个项目让规划性不强的二女儿弄清楚了要想达成目标她需要做什么，对她帮助很大。【补充说明】get…off sb's back:让…不再烦扰某人D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。文章介绍了周三“驼峰日”。32.A。理解具体信息。根据第二段中的The phrase has been a main subject of many GIFs thathave been shared across social media可知，驼峰日是网上热议的话题。33.C。推断。根据第三段中的Interestingly,the phrase‘Hump Day'is used as a sense ofachievement as one has successfully completed three days of a week可知，在周三驼峰日，大家感觉成功完成了三天的工作，应该感到很开心。34.B。推断。根据第三段末的Individuals with non-traditional work schedules may name adifferent day,aside from Wednesday,as their personal‘Hump Day'可知，那些非朝九晚五一周五天班的人们，会有适合自己的驼峰日。35.C。推断。第四段的第一句是主题句，即驼峰日在不同文化中有不同形式，后面举瑞典的例子是为了说明主题句。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了孩子应如何准备单口相声。36.F。上文中的A good first step in stand-up is watching other comedians建议观看其他演员的演出来获取灵感。因此设空处应是与寻找相关演员的演出有关。故F项（在成年人的帮助下，你可以在网上找到一些适合孩子的喜剧演员)符合语境。F项中的comedians与上文中的comedians是原词复现关系且下文中的they指代F项中的comedians。.37.G。根据下文中的It should have a beginning that attracts the listener,followed by a middlethat sets up characters..Then finish with the point of the joke可知，作者介绍了创作单口相声脚本开头、中间部分以及结尾的注意事项，由此可见，创作单口相声脚本的过程与写故事的过程十分相似。故G项符合语境，下文中的have a beginning,followed by a middle以及finish与G项中的writing a brief story相照应。38.A。根据本部分小标题Pull everything together并结合下文中的Between jokes,includetransitions to help connect one story to the next.You should conclude with a strong "closer,"one last joke that will leave your audience laughing out loud可知，设空处应是关于如何开场。结合设空处后的And these jokes will get your audience laughing可知，单口相声应使用玩笑开场，故A项符合语境。A项中的set与上文中的set为原词复现关系。39.C。上文中的You can perform in front of a mirror介绍了自我练的方法。C项（或者你可以录制自己的表演并回放)与上文为选择关系，指出了自我练的另一种方法，故C项符合语境。40.E。上文中的Once you feel comfortable with your stand-up material,it's time to perform指

沧州市2023一2024学年第一学期期末教学质量监测高二化学参考答案题号12356810121314答案D0CDBABB1.D解析：金属与稀硫酸反应放热，A项错误；氢氧化钡晶体和氯化铵品体反应吸热，但没有元素的化合价变化，为非氧化还原反应，B项错误；中和反应为放热反应，没有元素的化合价变化，为非氧化还原反应，C项错误；碳和二氧化碳的反应为吸热反应，碳元素的化合价变化，为氧化还原反应，D项正确。[命题意图]本题考查氧化还原反应及反应中能量变化，把握反应中元素的化合价变化及能量变化为解答的关键。2.D解析：碳与水反应吸收131.3kJ的热量，未指明物质的量和聚集状态，A项错误；1mol碳和1mol水反应吸收131.3kJ的热量，未指明物质聚集状态，B项错误；△H>0,反应是吸热反应，固态碳和气态水各1mol反应，吸收131.3kJ的热量，C项错误；固态碳与水蒸气反应生成1mol一氧化碳气体和1mol氢气，吸收131.3k的热量，D项正确。[命题意图]本题考查了热化学方程式的含义，热化学方程式中各物质的化学计量数只表示物质的量不表示微粒个数是易错点。3.C解析：缩小容器体积增大压强，能加快反应速率，A项错误；升高温度能加快反应速率，B项错误；使用恰当的催化剂能加快反应速率，C项正确；由于该反应是可逆反应，0.4 mnol SO2与0.2molO2充分反应，生成的SO3少于0.4mol,D项错误。[命题意图]本题考查影响反应速率的因素和可逆反应的限度，认识反应速率改变的实质是解题的关键。4.C解析：已知2(Y)=3w(X),3w(Z)=2w(Y),则(X):o(Y):v(Z)=2:3:2,由化学反应速率之比等于化学计量数之比可知反应为2X十3Y一2Z,故选C。[命题意图]本题考查化学反应速率与化学计量数的关系，把握速率与化学计量数的关系为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查。5.D解析：反应前后气体的化学计量数相等，压强始终不变，A项错误；反应前后气体的化学计量数相等，气体的总物质的量始终不变，B项错误；未体现正逆反应速率的关系，C项错误；因M为固体，混合气体的密度不变，说明气体总质量不变，反应达到衡状态，D项正确。[命题意图]本题考查了化学衡状态的判断，注意当反应达到衡状态时，正逆反应速率相等，但不为0。6.C解析：由L汁移动方向可知，Li/A1合金为负极，A项错误；放电时，合金中Li比A1活泼，Li在负极失电子，电极反应式为Li一e一Li计，B项错误；充电时，阳极Fe失电子发生氧化反应，阳极反应式为Fe十S2-一2e一FeS,C项正确；金属锂能与醇反应，所以左侧溶液不能用醇溶液，D项错误[命题意图]本题考查了电解池和原电池的原理，涉及电极判断与电极反应式书写等问题，做题时注意从高二化学答案第1页（共5页）

16.补全图中所缺的三条图线。17.如图是小明设计的土壤湿度控制电路，湿敏电阻Rs用于检测土壤湿度。当湿度低于下限时，水泵M工作，开始加水；湿度高于上限时，水泵M停止工作，加水停止。发光二极管L1和L2用于指示湿度。请完成以下任务：o VccRplL1R2&pRp2220T不R本回M虚线框1Rp3学(1)湿敏电阻Rs的阻值和湿度的关系，最有可能的是阻值↑阻值↑&0湿度湿度心(2)下列关于该电路的理解，错误的是(A.湿度超过上限，发光二极管L1亮起；B.屈该电路只需要一片四2输人与非门芯片；C.电阻R3太大，发光二极管L1可能无法亮起；D.Rpl虚焊，水泵可能无法加水)。(3)请你在虚线框内用一个二极管连线，实现电路控制功能(4)根据第1小题湿敏电阻阻值和湿度的关系，当适当调小R3后，湿度的上下限(A.同时增加；B.同时减小；C.只有上限发生变化；D.只有下限发生变化)且霄(A.上下限湿度差值不变；B.上下限湿度差值变化)(5)电路在焊接时，电阻R1损坏。请你在虚线框2内连线，实现原电路功能。oVccL1R3&p本2220VRsR2M网本中虚线框1虚线框2☑Rp3【高三技术第14页（共14页）】·23-FX04C·

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6.下列对文章相关内容的理解，正确的一项

C,若未接种过病毒X的疫苗，则甲在接触戊前未感染过病毒XD.丙只含有gM,说明丙在接触戊前接种过病毒X的疫苗⊙好国13,抗原呈递细胞CAPC)是指一类免疫细胞，可在抗原呈递过程中发挥重要作用。右图表示体液免疫中某抗原肽-MHC复合物外源性抗原的呈递过程，外源性抗原被水解为抗原肽与细胞内MHC结合为抗原肽MHC复合物，然MHC乙佩胞后呈递到细胞表面。下列相关分析正确的是A图中甲细胞可能为树突状细胞和铺助性干细胞B甲细胞处理外源性抗原时需要高尔基体合成酸高尔基体性水解酶甲细胞C甲细胞表面形成抗原肽MHC复合物的过程离不开生物膜的结构特点D乙细胞为细胞毒性T细胞，其受到抗原肽MHC复合物刺激后活化密4在用传统方法生产啤酒时，要使用发芽的大麦粒（实质是利用其中的。淀粉酶)。实验表明，胚乳的糊粉层细胞中0α淀粉酶的产生是由胚控制的，胚可分泌赤霉素到糊粉层4中。为了解赤霉素在α淀粉酶产生过程中的作用机制，有酶释人用去胚的大麦粒进行了相关实验，实验操作和结果如右的放0微到克培图所示。下列有关叙述错误的是10数养赤霉素A实验中大麦粒去胚的目的主要是排除内源赤霉素对实放线菌素D验结果的影响连放线素尚有A合成邦制剂】B.单独用赤霉素处理无胚大麦粒可以增加糊粉层细胞中。淀粉酶的合成量C.对无胚大麦粒而言，放线菌素D可直接抑制翻译过程中亚D.酿制啤酒时，施用赤霉素可让大麦无须发芽就能产生α淀粉酶15.高等植物可以利用光敏色素接受光信号调节自身生长，下图表示在不同光照条件下，野生型拟南芥、光敏色素A缺失突变体(phyA)和光敏色素B缺失突变体(phyB)下胚轴的生长状况。下列分析错误的是员中一线子子中野生型phyA phyB野生型phyA phyB甲组：红光条件乙组：远红光条件A.野生型拟南芥中光敏色素A和光敏色素B被激活后结构均会发生变化B.分析甲组可知，光敏色素B被红光激活后能抑制拟南芥下胚轴的生长C.分析乙组可知，光敏色素A被远红光激活后能抑制拟南芥下胚轴的生长D.图中实验表明拟南芥下胚轴的生长与光照有关而与植物激素无关二、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。)6.科学家用一批各项生理指标都相同的健康大鼠开展了三组实验：甲组大鼠饲喂普通饲料；乙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料；丙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料并加强运动。实验持续6周后，测得下表数据（注：瘦素是一种激素，可促进脂肪的分解：0D值与物质含量正相关）。下列分析错误的是·132·【24·G3DY(新高考)·生物学（十七）二R-必考-SD】

9.从控制系统角度，下列关于该核能发电系统的分析中，说法正确的是A.发电机发电子系统是闭环控制系统·B.经过蒸汽发生器后的重水，其温度降低属于反应堆温度控制子系统的干扰因素C.反应堆温度控制子系统的控制量为重水温度D.反应堆温度控制子系统的被控对象是燃料棒10.·小明发现小区电梯里有人抽烟，为起到瞥示作用，他打算自制烟雾报警器，当有人抽烟时，报警器发出蜂鸣声，同时指示灯闪烁报警。制作该报警器，下列元器件一定不需要的是B11.已知A、B是逻辑输人，F是逻辑输出。下列选项所表达的逻辑关系与其它不同的是AB00001F=AB+AB邦110A.真值表B.逻辑表达式C.波形图D.逻辑电路图12.如图所示是小明搭建的湿度上下限指示电路，当湿度低于下限时，V4点亮，表示启动电机加湿；当湿度高于上限时，V4熄灭，表示停止加湿。以下关于该电路的分析正确的是R第12题图A.V4点亮后，随着湿度的上升，亮度变亮B.调小Rp,湿度上限变低C.调小R5,湿度下限变高D.如果V3短路，电路仍具有上下限指示功能技术·第11页（共15页）

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1、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案

起，落下，升起，落下…(有删改6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不

7.C。考查交际用语。前者说，“这部电影很精彩。我对它印象深刻”，根据后者答语“我想再看一遍”可知，此处要表达“我也这样觉得”，故选Same here。8.B。考查时态语态。根据句中的时间状语可知，此处应用与过去相应的时态，又因为cram与此处主语it之间是动宾关系，所以选was crammed。9.D。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性定语从句的关系词，先行词为book,从句中缺少主语，所以用which引导。10.D。考查状语从句。分析句子结构可知，此处缺状语从句的引导词，且主句与从句之间存在逻辑上的转折关系，所以选A1 though引导让步状语从句。11.A。考查情态动词。根据句意可知，此处表示过去父亲经常在周末带“我”去游乐园，所以选would,表示过去常常”，强调过去经常发生的动作。I2.C。考查非谓语动词。根据语境可知，weaken与其逻辑主语Julia's physical condition之间是动宾关系，且此处表原因，所以用过去分词短语作原因状语，选Weakened。13.A。考查时态。根据语境可知，准备工作是在“我”开始做饭之前就已经做好了，且开始做饭这个动作发生在过去，所以此处应用过去完成时，选had been made。14.D。考查名词性从句。分析句子结构可知，It是形式主语，真正的主语是空格处引导的从句，且根据句意可知，此处表示“是否”，故选whether引导主语从句。l5.B。考查代词。根据语境可知，此处代词指代go for a picnic和go for an exhibition两种情况，且表示不能两者都做”。both与not连用表示部分否定，故选both。完形填空导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。一通拨错号码的电话使两个陌生人之间建立起了深厚的友谊和情感联系。l6.B。根据下文to share her sad stories in life with her sister..可知，Hankerson原打算给姐姐打电话。17.A。根据下文she had called the wrong number可知，Hankerson'“并没有拨打区号410。18.C。根据上文没有拨打区号410可知，Hankerson“按下了401。l9.D。根据下文情节可知，一个错拨的电话把Hankerson与Catherine联系”起来了。20.A。根据上文She was well-mannered and very sweet.可知，Hankerson意识到拨错了电话，并“道歉”。2l.D。根据语境可知，Hankerson在道歉后就立刻挂了”电话。22.B。根据上文lankerson called again a few more times及下文Catherine learned that..可知，通过几次交谈，Catherine了解了Hankerson的情况。23.C。根据上文语境可知，Hankerson在试图联系姐姐。24.D。根据下文she lost her husband in a road accident可知，Hankerson正处于人生中的“艰难时刻。25.A。根据下文she could feel the great kindness and encouragement可知，Catherine总是让她“振作起来”。26.C。根据下文because she could feel the great kindness and encouragement可知，Hankerson很“感激Catherine一直以来的鼓励。27.D。根据上文情节可知，Iankerson从一个“陌生人”那里感受到关心和鼓励。28.B。根据下文often chatting about their children and work可知，Hankerson和Catherine“建立了”朋友关系，经常聊起孩子和工作的事。29.D。根据上下文情节可知，长期保持电话联系的两人“终于”见面了。30.C。两人见面后互相亲吻脸颊以示“问候”。3l.A。根据下文It was the happiest Thanksgiving for me可知，这是“值得纪念的”一天。

0所名校高考模拟示范卷全国100所名校高考模拟示范卷求程需要RNA聚合酶识别并结合相应的DA片段，项正确：生长素主要促进细胞核的分裂，viriato的使用量可以调整酒的细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易产品是酶：属于代谢物，需要根形成多核细胞.B项正确：5-AzaC能与DNA甲基转移酶结合以降低酶的活性，从而降低甲基化项错误：生产酒时醉母菌繁殖、水，并非促进甲基化的DNA发生去甲基化，C项错误；脱分化的实质是基因的选择性表达，后，发酵液还要在低温、密闭的DNA甲基化主要表现为抑制转录，由此可知，DNA甲基化可能会影响基因表达，高度分化的细酸发酵都只有第一阶段产生少胞中也存在基因表达现象.故脱分化后的细胞中存在甲基化现象.D项正确！TP相同，D项正确。15.D【命题意图】本题以植物开花的基因调控为情境，要求考生运用所学的植物微素、基因表达瓷，考查分离尿素分解菌的相关知等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、分析信息的能力，用性的考查要求。【解题分析】据题图可知，开花抑制因子SVP通过抑制SPI科S)C1来调控开花整合因子【FY分解菌还有可能是自生固氮菌，的表达，故植物开花整合圆子的基因表达并不是都直接受界抑制因子的调控、A项错误；据.C():不能作为其碳源B项错误：题图可知，GA通过斯制ELF3、TEM1、SVP生成，从而促进叶片T基因的表达，B项错误：朵，不能判断培养基是否有选择作据题图可知，叶片中的GA和茎尖中的GA均促进开花，C项错误；握题图可知，赤霉素通过促现透明圈，尿素分解菌可将尿素分进TPR-G,1复合体生成，进而抑制开花抑制因子来促进植物开花，「)项正确。正确。16.D【命题意图】本题考查遗传规律的应用，以考查考生的推理计算能力，体现了生命观念、科学用所学免疫调节内容解决问题，体思维的核心素养，突出基础性、应用性的考查要求。考查要求。!解题分析】F(浅紫色花植株)自交所得的F2中一色：浅紫色：黄色：白色=3：5：2：2，差异.皮肤型红斑狼疮是自身免疫3:5:2:2为9：3：3：1的变式，可知AaB/b这两对基因的遗传遵循自由组合定律，A项胞，促进细胞因子的分泌，B项正错误；根据F2的表型及比例可推知F,的基因型为AaBb(浅紫色)，已知基因型为aB的雄配子位驻留和积聚，并不断接收L-6介致死，则F,测交，子代表型及比例可能为浅紫色：蓝色：白色=1：1：1或浅紫色：蓝色：白胞，使免疫功能降低，抗体产生减色=1：1：2，B项错误；F2中黄色花植株基因型及所占的比例为1/2AABB、1/2AaBB,基因型项错误。为aB的雄配子致死，F2中黄色花植株随机受粉，子代全为黄色，C项错误；选一个F,浅紫色花法和调查结果的分析进行考查：植株自交，若其基因型为ABb,则F?表型及比例可能为黄色：浅紫色：蓝色=1：2：1，D项正确。A项正确；利用果园开发旅游业17.(1)叶绿素（叶绿素a和叶绿素b)(1分）一是将水分解为氧和H宁，二是在有关酶的催化作用壤小动物的丰富度和均密度，下，提供能量促使ADP与Pi反应形成ATP(2分)物具有垂直分层结构的结论，C(2)温喽对实验的影响(1分)在实验期间，仿白光下CGz浓度下降最快，净光合速率最大(2物种类和数量多，营养结构复分)在实验期间，不同光质配比中随仿白光比例的增大，CO2浓度下降加快，净光合速率逐渐升高(2分)群密度的定义、种群密度的调(3)不会(1分)1密闭容器中随着C02浓度不断不降，光合速率减慢，当净光合速率为0时，问题的能力。CO2浓度不再下降(2分〉增加，b点之后种群数量减【命题意图】本题以利用不同光质进行实验为情境，考查光合作用的相关知识，以考查考生对实群的年龄结构为衰退型，两处验结果的分析能力及语言表达能力。掉最大值和最小值，要以所【解题分析(1)大蒜幼苗中主要吸收红光的光合色素是叶绿素（叶绿索a和叶绿素b)。光合色确；黑光灯诱捕不能改变蚊素吸收的光能有两方面用途：一是将水分解为氧和+，二是在有关酶的催化作用下，提供能量误。促使ADP与Pi反应形成ATP:程中相关基因的沉默为情(2)本实验采用LED灯而不采用普通灯，目的是排除温度对实验的影响。分析实验数据可以分析问题和逻辑推理的思得出仿白光是一种优良配比的混合光，理由是①在实验期间，仿白光下CO2浓度下降最快，净光合速率最大；②在实验期间，不同光质配比中随仿白光比例的增大，CO2浓度下降加快，净光录过程，而基因的转录过合速率逐渐升高。·MN·生物学·GX】生物学卷参考答案（六）第4页（共6页）【24·(新高考)TX·MN·生物学·GX灯

为原词复现关系，故C项符合语境。38.E。根据本部分小标题Think about what you want to do以及上文中的This doesn't need tobe your future job,but what you want to define you as a person可知，本部分建议人们想一想自己想要做的事情。E项指出可以做的一些具体的事情，是对上文的具体解释，故E项符合语境。39.A。根据本部分小标题Check in with relatives以及上文中的Who haven't you spoken to in awhile?可知，设空处应与和亲戚联系有关。A项符合此处内容，且与下文中的And if they're faraway,give them a phone call形成并列关系。40.G。根据本部分小标题Cook a new recipe以及下文中的Whether it's a meal for your family,or cakes for your friends,find a new recipe and get started可知，本部分建议人们要尝试做新菜，因此设空处应与尝试做新菜有关，故G项符合语境。G项中的cook与小标题中的C0ok为原词复现关系。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者讲述了自己初到美国的经历，包括与接待家庭的见面以及第一天上学的情况。41.A。根据下文中的host mom可知，作者到达底特律之后要住在接待家庭。42.D。that lady was going to be my...for a year是作者突然意识到的。hit意为“使（某人）突然意识到”，符合语境。43.C。根据上文中的there was my host mom可知答案。44.B。想到自己孤身一人，作者感到有点不真实45.D。46.A。根据下文中的broke the ice以及All was well可知，对于作者的到来，接待家庭的成员很是兴奋，作者心里产生了一种受欢迎的感觉。break the ice打破沉默。47.C。根据上文的描述可知，接待家庭对作者很热情，这让作者很感激。48.D.根s据下文中的I got the chance to introduce my country to them..wanted to tell everyoneall about it可知，能有机会向他人介绍自己的国家，作者感到非常开心。49.B。根据下文中的wanted to tel‖everyone all about it可知，作者想把自己的祖国介绍给所有人，因此可以推断，作者以自己的祖国为荣。50.A。根据下文中的no changing classes可知，作者第一天去上学，感觉有些混乱。学校学生多，而且每个小时就得换一次教室。51.B,That was new与we don't really have all of that back home之间为因果关系，故选because。在作者的国家，学校没这么多学生，他们也不需要频繁换教室，因此第一天的经历对作者来说是新鲜的。52.C。根据上文中的描述可知，第一天的学校生活对作者来说忙乱又新奇。再结合But onething I knew for sure可知，此处表示转折，hopeful符合语境（不管怎样，都要保持乐观的心态)。53.D。根据上文中的great people和下文中的me and my country可知，作者遇到了一些很好的人，他们愿意了解作者以及作者的国家。54.A。根据上文中的great可知encouraged符合语境。55.C。根据上文中的描述，尤其是great的两次使用可知，作者在美国的生活越来越好。第二节主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。美国女孩Ellis Ralson和她的家人到成都卧龙大熊猫繁育中心做志愿者。

39.G。根据本部分小标题Find a class、上文中的First,,you can check whether.during gymclasses in school以及下文中的To understand some of the basics,you can watch the video attinyurl..com/TWUS-Pickleball可知，本部分旨在告诉读者如何找到与匹克球相关的课程，因此，设空处应与学匹克球的渠道有关，故G项符合语境，其中的the game指代上文中的pickleball。40.E。根据本部分小标题中的Learn the rules以及下文中的For example,unlike tennis,inpickleball,,you'll serve the ball underhand可知，设空处应与学匹克球的规则相关，故E项符合语境。下文是对E项的具体解释。E项中的rules与小标题中的rules为原词复现关系。【补充说明】kitchen:又名Non-Volley Zone(NVZ),非截击区，是指球网到第一条白线（包括）之间的区域。如果运动员在截击前后因为击球动作导致身体或球拍碰触该区域（包括白线），则被视为犯规。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者生活在不轻易表露情感的家里，她妈妈不喜欢孩子们送她感性的小卡片作为母亲节礼物。41.C。42.B。根据上文中的Finding a Mother's Day card for my mom,Dorothy Mellstrom,wasalways difficult可知，作者觉得给她的妈妈买母亲节卡片很难。商店里绝大部分卡片的内容都很感性，但是她的妈妈压根不喜欢。43.A。根据上文中的Born at home in the country in1916,my mom was the last of six children以及下文中的she never complained可知，作者的妈妈生于乡下，家里连她在内有6个孩子，由此推断，当时家境不好，因此作者的外祖母不得不学着如何度过困难时期。即便这样，她也从不抱怨。44.D。根据上文中的she never complained以及even though可知，作者的外祖母即使很难过，也从不抱怨。45.C。根据下文中的was raised by a.Swedish aunt可知，作者的爸爸从小便失去了双亲，由他的姑母抚养长大。46.A。根据下文中的So,feelings were just not expressed可知，作者一家不擅长表达情感，上文解释了原因一一这与作者父母的成长环境有关（母亲家生活拮据，艰难度日；爸爸幼年失去父母，由姑妈养大)。由此可推知，作者爸爸的姑妈应该比较严肃，因此作者的爸爸不惯表达情感。47.C。根据作者对其父母成长环境的描写以及下文中的even though the love and caring werealways present可知，在作者的家里，家庭成员之间不轻易表达情感。present意为“存在的”。48.B。根据第一段以及作者对其家庭背景的描述可知，作者给她妈妈买母亲节卡片简直就是一个艰巨的任务。49.A。根据上文中的wonderful,sweet,kind可知，大多数卡片都说母亲是美好、甜美、善良、有爱心和关心人的，但是作者的妈妈不喜欢这些。50.C。51.D。根据作者对她妈妈的描述以及两空之间的she did not like“mushy”cards可知，作者的妈妈说过不止一次她不喜欢太过感性的卡片，因此，作者必须去找一些有趣的卡片。state声明，陈述。52.A。根据本文的描述可知，作者在讲述母亲节所挑选的礼物，因此她写到别的妈妈们收到的母亲节礼物是包或者很潮流的衣服。53.B。根据上文中的While(表示对比)以及作者对她妈妈的描述可知，她的妈妈不喜欢太

39.G。根据本部分小标题Find a class、上文中的First,,you can check whether.during gymclasses in school以及下文中的To understand some of the basics,you can watch the video attinyurl..com/TWUS-Pickleball可知，本部分旨在告诉读者如何找到与匹克球相关的课程，因此，设空处应与学匹克球的渠道有关，故G项符合语境，其中的the game指代上文中的pickleball。40.E。根据本部分小标题中的Learn the rules以及下文中的For example,unlike tennis,inpickleball,,you'll serve the ball underhand可知，设空处应与学匹克球的规则相关，故E项符合语境。下文是对E项的具体解释。E项中的rules与小标题中的rules为原词复现关系。【补充说明】kitchen:又名Non-Volley Zone(NVZ),非截击区，是指球网到第一条白线（包括）之间的区域。如果运动员在截击前后因为击球动作导致身体或球拍碰触该区域（包括白线），则被视为犯规。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者生活在不轻易表露情感的家里，她妈妈不喜欢孩子们送她感性的小卡片作为母亲节礼物。41.C。42.B。根据上文中的Finding a Mother's Day card for my mom,Dorothy Mellstrom,wasalways difficult可知，作者觉得给她的妈妈买母亲节卡片很难。商店里绝大部分卡片的内容都很感性，但是她的妈妈压根不喜欢。43.A。根据上文中的Born at home in the country in1916,my mom was the last of six children以及下文中的she never complained可知，作者的妈妈生于乡下，家里连她在内有6个孩子，由此推断，当时家境不好，因此作者的外祖母不得不学着如何度过困难时期。即便这样，她也从不抱怨。44.D。根据上文中的she never complained以及even though可知，作者的外祖母即使很难过，也从不抱怨。45.C。根据下文中的was raised by a.Swedish aunt可知，作者的爸爸从小便失去了双亲，由他的姑母抚养长大。46.A。根据下文中的So,feelings were just not expressed可知，作者一家不擅长表达情感，上文解释了原因一一这与作者父母的成长环境有关（母亲家生活拮据，艰难度日；爸爸幼年失去父母，由姑妈养大)。由此可推知，作者爸爸的姑妈应该比较严肃，因此作者的爸爸不惯表达情感。47.C。根据作者对其父母成长环境的描写以及下文中的even though the love and caring werealways present可知，在作者的家里，家庭成员之间不轻易表达情感。present意为“存在的”。48.B。根据第一段以及作者对其家庭背景的描述可知，作者给她妈妈买母亲节卡片简直就是一个艰巨的任务。49.A。根据上文中的wonderful,sweet,kind可知，大多数卡片都说母亲是美好、甜美、善良、有爱心和关心人的，但是作者的妈妈不喜欢这些。50.C。51.D。根据作者对她妈妈的描述以及两空之间的she did not like“mushy”cards可知，作者的妈妈说过不止一次她不喜欢太过感性的卡片，因此，作者必须去找一些有趣的卡片。state声明，陈述。52.A。根据本文的描述可知，作者在讲述母亲节所挑选的礼物，因此她写到别的妈妈们收到的母亲节礼物是包或者很潮流的衣服。53.B。根据上文中的While(表示对比)以及作者对她妈妈的描述可知，她的妈妈不喜欢太

场经济能够集中人力、物力、财力办大事的制度优势。怎样早日实现三足鼎立：①顺应时代发展潮流，把握世界民航发展大势，制定正确的经营战略。②依靠科技进步和科学管理，降低生产成本，维持价格竞争优势。③在积极参与国际交流与合作的同时，不断提高自主创新能力，突破更多关键核心技术，提高国产化率，减少对外技术依赖。④不断提高飞机质量和服务水，树立良好的信誉和形象。⑤利用好庞大的国内市场优势，同时积极开发多元化的国际市场，提高市场占有率。18.(1)①建设陆上、海上物流通道，打造互联互通网络，促进资源的优化配置。②丝路电商合作及取消制造业准入限制措施，促进贸易投资自由化、便利化，建设多元衡、安全高效的开放型经济体系。③设立人民币融资窗口，扩大丝路基金规模，促进资金融通，为一带一路项目实施提供资金支持。④鲁班工坊等推动职业教育合作，带动沿线国家人民的就业，促进改善民生。⑤技交流，共建实验室有利于加强科技交流与合作，推动科技创新。(2)①这是相关国家作出的正确的价值判断与价值选择；“一带一路'是人类是相互依存的命运共同体。②自觉遵循社会发展的客观规律，和与发展是时代主题，人类是相互依存的命运共同体、合作共赢才能办大事。③自觉站在最广大人民的立场上，坚持共商共建共享，汇集着人类共同发展的最大公约数。共建一带一路符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。(3)发散与聚合是创新思维的两翼，思维方向相反，人们解决复杂问题时，往往要二者形成合力，才能取得成功。“一带一路倡议坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，运用了聚合思维。人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好，中国好，世界会更好，从不同角度进行思维发散，探究出推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和与发展注入更多确定性和正能量。19.①认真出席人大会议，依法行使提案权、审议权、表决权、质询权；②密切联系群众，倾听群众呼声，体察民情，反映民意，集中民智，下情上达，上情下达，成为党和国家联系人民群众的桥梁纽带；③模范遵守宪法和法律，努力为人民服务，自觉接受人民监督。20.(1)①顺应时代潮流，求和、谋合作、促发展，共建一带一路，推动各方各施其长、各尽所能，努力维护世界的和与发展。②国家利益是国际关系的决定性因素，共同的利益是合作的基础。共建一带一路”秉持共商共建共享原则，既要维护本国国家利益，也要兼顾他国合理关切。③坚持独立自主的和外交政策，在和共处五项原则基础上发展同有关国家的友好关系实现合作共赢，互利互惠，共同发展。④秉持人类命运共同体理念，倡导多边主义，秉持共商共建共享原则，让共建“一带一路”成果更好惠及全体人民。高三政治答案及解析第5页，共6页

了其中的一小部分，这暗示了乌姆吉尔桑洞穴不仅规模大而且非常复杂，关于该地的许多情况仍有待了解。第二节【主题语境】人与自我—做人与做事【语篇导读】本文是一篇说明文。文章探讨了“自我一致性谬误对我们的职业选择和生活方面的影响。作者指出，我们会不自觉地受到旧观念的束缚，但可以通过打破固有思维，超越过去的选择，开启新的可能性。文章呼吁读者保持开放心态，勇于改变和成长。36.F。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文说明了“当我们重复观看同一班演员的同一部剧时，即便里面有些小改动，我们也会很快感到无聊”，再根据第二段的举例可知，“然而，当我们做职业和生活决策时，我们却时常乐此不疲地做着类似的重复”。37.E。此空设于段中，与上文存在解释关系。上文举例说明了找工作的时候，你会不断地回顾过去的经历，基于此来回编辑自己的简历”；空前接着说明了面试时的一个场景，即面试官问：“你觉得自己五年后会是什么样子？”空处解释了这一问题的答案，说明了“你很可能有一个与当前的自己相符的愿景”。38.A。此空设于段首，是一个过渡句。上一段说明了“自我一致性谬误”是如何影响我们的职业选择，此处承接上文，并引入下文内容，说明了“自我一致性谬误”同样也影响我们的健康选择。39.G。此空设于段尾，与上文存在转折关系。上文说明了“自我一致性谬误影响决策的各个方面，这一切加起来会使其成为指导生活整体方向的主导因素”，（然而）幸运的是，我们不必受制于这些心理限制。该项同时也承接下文“如何摆脱自我一致性谬误”的内容。40.D。此空设于段中，与下文存在并列关系。下文建议“问自己一些问题来拓展你的视野，超越目前的自己”，空处填入“要意识到你是一个能够改变和成长的动态存在”合适，说明了“你可以打破固有思维，超越过去的选择”。完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者发现新家后院中有一棵濒临死亡的柠檬树，这棵树引发了她对过去的反思。作者用耐心和爱呵护这棵树，让它重现生机，结出累累果实。这个故事告诉我们，只要以耐心、关怀和爱心呵护，任何事物都能焕发生机，欣欣向荣。4l.A。根据前文I was delighted to find our backyard filled with birds,butterflies,and a lemontr©e可知，作者热爱大自然，认为接近“自然就像是精神食粮。42.B。根据后文描述可知，这棵柠檬树一开始处于垂死的状态，作者在“想象着”采摘柠檬并用于烹饪以及在树下乘凉的画面。43.B。根据However以及后文中对柠檬树修剪，维护可知，仔细观察这棵树后，作者发现这棵树是“一团糟”。44.C。根据I had been a lost cause too可知，作者的丈夫说这棵树没有希望变好”。

了其中的一小部分，这暗示了乌姆吉尔桑洞穴不仅规模大而且非常复杂，关于该地的许多情况仍有待了解。第二节【主题语境】人与自我—做人与做事【语篇导读】本文是一篇说明文。文章探讨了“自我一致性谬误对我们的职业选择和生活方面的影响。作者指出，我们会不自觉地受到旧观念的束缚，但可以通过打破固有思维，超越过去的选择，开启新的可能性。文章呼吁读者保持开放心态，勇于改变和成长。36.F。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文说明了“当我们重复观看同一班演员的同一部剧时，即便里面有些小改动，我们也会很快感到无聊”，再根据第二段的举例可知，“然而，当我们做职业和生活决策时，我们却时常乐此不疲地做着类似的重复”。37.E。此空设于段中，与上文存在解释关系。上文举例说明了找工作的时候，你会不断地回顾过去的经历，基于此来回编辑自己的简历”；空前接着说明了面试时的一个场景，即面试官问：“你觉得自己五年后会是什么样子？”空处解释了这一问题的答案，说明了“你很可能有一个与当前的自己相符的愿景”。38.A。此空设于段首，是一个过渡句。上一段说明了“自我一致性谬误”是如何影响我们的职业选择，此处承接上文，并引入下文内容，说明了“自我一致性谬误”同样也影响我们的健康选择。39.G。此空设于段尾，与上文存在转折关系。上文说明了“自我一致性谬误影响决策的各个方面，这一切加起来会使其成为指导生活整体方向的主导因素”，（然而）幸运的是，我们不必受制于这些心理限制。该项同时也承接下文“如何摆脱自我一致性谬误”的内容。40.D。此空设于段中，与下文存在并列关系。下文建议“问自己一些问题来拓展你的视野，超越目前的自己”，空处填入“要意识到你是一个能够改变和成长的动态存在”合适，说明了“你可以打破固有思维，超越过去的选择”。完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者发现新家后院中有一棵濒临死亡的柠檬树，这棵树引发了她对过去的反思。作者用耐心和爱呵护这棵树，让它重现生机，结出累累果实。这个故事告诉我们，只要以耐心、关怀和爱心呵护，任何事物都能焕发生机，欣欣向荣。4l.A。根据前文I was delighted to find our backyard filled with birds,butterflies,and a lemontr©e可知，作者热爱大自然，认为接近“自然就像是精神食粮。42.B。根据后文描述可知，这棵柠檬树一开始处于垂死的状态，作者在“想象着”采摘柠檬并用于烹饪以及在树下乘凉的画面。43.B。根据However以及后文中对柠檬树修剪，维护可知，仔细观察这棵树后，作者发现这棵树是“一团糟”。44.C。根据I had been a lost cause too可知，作者的丈夫说这棵树没有希望变好”。

了其中的一小部分，这暗示了乌姆吉尔桑洞穴不仅规模大而且非常复杂，关于该地的许多情况仍有待了解。第二节【主题语境】人与自我—做人与做事【语篇导读】本文是一篇说明文。文章探讨了“自我一致性谬误对我们的职业选择和生活方面的影响。作者指出，我们会不自觉地受到旧观念的束缚，但可以通过打破固有思维，超越过去的选择，开启新的可能性。文章呼吁读者保持开放心态，勇于改变和成长。36.F。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文说明了“当我们重复观看同一班演员的同一部剧时，即便里面有些小改动，我们也会很快感到无聊”，再根据第二段的举例可知，“然而，当我们做职业和生活决策时，我们却时常乐此不疲地做着类似的重复”。37.E。此空设于段中，与上文存在解释关系。上文举例说明了找工作的时候，你会不断地回顾过去的经历，基于此来回编辑自己的简历”；空前接着说明了面试时的一个场景，即面试官问：“你觉得自己五年后会是什么样子？”空处解释了这一问题的答案，说明了“你很可能有一个与当前的自己相符的愿景”。38.A。此空设于段首，是一个过渡句。上一段说明了“自我一致性谬误”是如何影响我们的职业选择，此处承接上文，并引入下文内容，说明了“自我一致性谬误”同样也影响我们的健康选择。39.G。此空设于段尾，与上文存在转折关系。上文说明了“自我一致性谬误影响决策的各个方面，这一切加起来会使其成为指导生活整体方向的主导因素”，（然而）幸运的是，我们不必受制于这些心理限制。该项同时也承接下文“如何摆脱自我一致性谬误”的内容。40.D。此空设于段中，与下文存在并列关系。下文建议“问自己一些问题来拓展你的视野，超越目前的自己”，空处填入“要意识到你是一个能够改变和成长的动态存在”合适，说明了“你可以打破固有思维，超越过去的选择”。完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者发现新家后院中有一棵濒临死亡的柠檬树，这棵树引发了她对过去的反思。作者用耐心和爱呵护这棵树，让它重现生机，结出累累果实。这个故事告诉我们，只要以耐心、关怀和爱心呵护，任何事物都能焕发生机，欣欣向荣。4l.A。根据前文I was delighted to find our backyard filled with birds,butterflies,and a lemontr©e可知，作者热爱大自然，认为接近“自然就像是精神食粮。42.B。根据后文描述可知，这棵柠檬树一开始处于垂死的状态，作者在“想象着”采摘柠檬并用于烹饪以及在树下乘凉的画面。43.B。根据However以及后文中对柠檬树修剪，维护可知，仔细观察这棵树后，作者发现这棵树是“一团糟”。44.C。根据I had been a lost cause too可知，作者的丈夫说这棵树没有希望变好”。