32.河北省军区原副司令员张连印，203年退休后毅然回到家乡，绿化荒山、防风治沙，改善生35.阅态、造福村民，即使身患癌症，依然奋斗不止，为山西省左云县环境改善和京津风沙源治理作折出了务出贡献，先后赞表彩为“全国离退休干部先进个人”“全军先进退休干部”“时代精限美我人生价包释个人与甜会，个人与生体的铁①充分发挥主观能动性④坚持人与自然和谐相处的生态文明观③全面发展自己的才能D.③④C.②④A.①2B.①3二、非选择题：本大题共3小题，共52分。商务部最新发布数据显示，2022年16月，全国实际使用外资金额7233.1亿元，增长33.阅读材料，完成下列要求。(14分)21.8%。下半年，商务部将着重开展以下工作，吸引更多跨国公司投资中国、共享红利。◆加快修订出台《鼓励外商投资产业目录》《外国投资者对上市公司战略投资管理办法》等专项政策，加强政策宣传贯彻，确保落地见效。◆办好第22届中国国际投资贸易洽谈会等重点展会，积极开展产业链招商，力争引进◆继续发挥好外资专班的作用，通过举办座谈会、视频会等方式，强化与外资企业和外一批新的外资项目。国商协会的常态化交流，及时解读政策，积极回应外资企业来华营商便利等诉求。◆配合全国人大常委会开展外商投资法执法检查，督促各方全面深入落实外商投资法及其实施条例。指导各地用好外资企业投诉工作机制，进一步提升投资保护工作水结合材料，运用所学经济生活知识说明我国的什今能吸引更多跨国公司投资。34.阅读材料，完成下列要求。(12分)回首新时代走过的十年，以高度重视发展数字经济，将其上升为国家战略。多次发表重要讲话，深刻阐述了数字经济发展的趋势和规律，科学回答了为什么要发展数字经济、怎样发展数字经济的重大理论和实践问题，为中国数字经济发展指明了前进方向、提供了根本遵循。才多次倡议，激发数字经济活力，增强数字政府效能，让数字文明造福各国人民，推动构建人类命运共同体，在关于网络强国的重要思想指引下，《网络强国战略实施纲要》《数字经济发展战略纲要》等重大战略规划出台实施，构建了从顶层设计、战略部署到具体措施的政第支持体系，形成了推动数字经济发展的强大合力，激发了我国数字经济发展的蓬勃活力结合材料，运用政治生活知识，说明中国共产党悬如何激发我国数字经济发展蓬勃活力的。高三大联考·政治第7页（共8页）

第二十一单元群落及其演替1.A【解析】本题考查生物之间的关系。该种蝌蚪与该池塘中的浮游植物具有捕食关系，A项错误；捕食关系对捕食者和被捕食者的种群发展都是有利的，B项正确；蝌蚪和成蛙的生活环境和食物不同可以减轻种内斗争，C项正确；该种蝌蚪及其成蛙是一个物种，在水体的分布不能构成群落的垂直结构，仅仅是该种群的分布范围，D项正确2.B【解析】群落的物种组成是辨别不同群落的重要特征，A项正确；该保护区内所有的生物共同构成一个群落，B项错误；根据题干信息“以水域为中心还依次分布有芦苇沼泽、岸边草丛和堤岸防护林带”可知，水域、沼泽、草丛和防护林带的典型植被不同，体现了群落的水结构，C项正确；食性相似的不同种鸟类占据不同的生态位，能有效减少种间竞争，D项正确。3.C【解析】群落演替过程中，演替到草本、灌木等阶段时，优势物种会“统治”该群落一段时间，所以曲线I会出现ab、cd、∫等变化较小的阶段，而这些新形成的阶段中会有动物的迁入，物种数量会持续增加，即曲线I代表优势物种高度，曲线Ⅱ代表物种丰富度，g时间点群落已基本恢复到火灾前的状态，曲线Ⅲ代表植物甲的种群密度，A、B两项正确；丛生的灌木使土壤长时间保持湿润状态，有利于各种乔木种子的萌发，C项错误；通过分析可知，曲线Ⅲ代表植物甲的种群密度，火灾后仍有部分植物甲存活，而灌木、乔木等较高大植物出现后植物甲的种群密度急剧下降，说明甲很可能是多年生草本植物，D项正确。4.D【解析】由甲图可知，曲线①过程代表H(猎物的种群数量)增加，同时P(捕食者的种群数量)也增加且增长率越来越大；曲线②过程代表P(捕食者的种群数量)仍保持增加，H(猎物的种群数量)减少；曲线③过程代表H(猎物的种群数量)和P(捕食者的种群数量)均减少；曲线④过程代表H(猎物的种群数量)开始转为增加，但P(捕食者的种群数量)仍保持减少。即甲图中的①②③④四个过程，可分别与乙图中的a、b、c、d四个阶段相对应。由分析可知，当猎物和捕食者两者之一的种群数量变化时，其结果均是抑制最初引起变化发生的条件，这体现了两者之间存在负反馈调节。两者种群数量相互制约，使得捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定，故A、B、C三项正确。由乙图可知，X曲线先开始增加并且先开始减少，Y曲线的消长呈现“跟随”现象，可据此推测，乙图中Y表示捕食者，X表示猎物，D项错误。5.D【解析】同一水域中的链鱼和鳙鱼属于种间竞争关系，生活的空间层次不同实现了同域共存，A项不符合题意；某海岛上生活的两种蜥蜴具有不同的摄食方式，属于同域共存，B项不符合题意；生活在同一水域中的华吸鳅和后鳅的消化系统消化能力不同，所以摄食对象不同，实·88·【23·G3DY(新高考)·生物学·参考答案一R一必考一FJ】

教学金国1@©所名校单元测试示范寒之札记19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。(5分)答：①20字②20字答案：示例：①海洋的奇幻神秘又激发了人类征服它的欲望②人们将目光由海洋表面投向大海深处（意思对即可)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的诗歌，完成20一21题。红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。20.下列四句诗，填入诗歌横线处最恰当的一项是(3分)①花气袭人知骤暖②坊场酒贱贫犹醉③鹊声穿树喜新晴①原野泥深老亦耕A.①③②④B.①④②③C.③①④②D.④①③②解析：这首诗选自陆游的《村居书喜》，根据律诗的格律知识可以选出正确答案。可以先组合成两组对联，①③、②④分别对仗工整，可以排除B,D:根据律诗“押偶韵”的规律或者对仗“仄起收”的原则可排除C。答案：A21.“红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生”是如何构成对仗的？此联描绘了一幅怎样的画面？(6分)答：答案：“红桥”“梅市”“晓山”与“白塔”“樊江”“春水”六个名词相对，动词“横”与“生”相对。描绘了一幅色彩斑斓、生机盎然的初春图景：红桥梅市，远处山峦横亘，白塔下樊江春水潺潺。四、写作(60分)】22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)《格言联壁》中说：“贫贱是苦境，能善处者自乐；富贵是乐境，不善处者更苦。”中国共产主义运动的先驱李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”也有人认为：吃苦是良途，做苦事，用苦心，费苦劲，苦境终成乐境；偷闲非善策，说闲话，好闲游，做闲事，闲人就是废人。苦境会变为乐境，乐境也会成苦境，境由心造，事在人为，苦境、乐境都是对人生的考验。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案：[写作提示]材料引述了三段话。出自《格言联璧》的话侧重于看待苦境和乐境的态度和方式，态度不同，处理的方式不同，二者的转化方向就不同。李大钊的话则从劳动的角度来看待苦境和乐境，我们可以理解为通过劳动（努力奋斗、经受磨难、砥砺意志）能够化苦境为乐境。第三段话是一副对联，揭示了唯有“吃苦”方可求得幸福一“苦境终成乐境”的道理。据此，可从以下角度立意：苦境乐境，都是心境的投影，和世界无关，和别人无关，只和自己的内心有关；苦境不馁，乐境不骄；乐境易生发祸端，苦境可历练心智；不懈的奋斗可获得乐境，砥砺前行可从苦境中解脱出来；境由心造，我命由我不由天。56【23新教材老高考·DY·语文-R-选择性必修中册-QG】

【评分标准】答对一点给2分，共6分。句意相近即可；其他合理答案，可酌情给分。【命题意图】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。【解析】解答此类题目，首先审清题干要求，然后有针对性地结合作品进行分析，最后组织答案。此题题干指向非常明确，主要涉及对诗歌语句含义的理解。首先从诗句字面上去把握诗句所描写的内容，然后结合知人论世的方法，以及诗歌中某些具有明显情感指向的诗句加以分析，进而理解所考查诗句所蕴含的言外之意。例如序言中的“戏作”一词，就值得揣摩；再如词下阙最后两句，也流露出了词人的情感。这样就不难把握所给诗句的言外之意了。据此组织答案即可。16.(1)君子博学而日参省乎己善假于物也(2)（以)其境过清不可久居(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一栗【评分标准】每答对一空给1分，共6分。有错别字、添字、漏字，则该空不给分。【命题意图】本题考查默写常见的名句名篇的能力。【解析】解答此类题目，关键是识记并能理解相关名句名篇。时识记名句名篇时要注重理解，还要记住那些容易写错的字词。做题时，一定要将记忆与理解结合起来，不要写错别字，不要漏写，也不要添加字词。17.C【命题意图】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。【解析】解答此类题目，时就需要积累并区别近义词语。众说纷纭：各种各样的说法多而杂乱。各执一词：各人坚持各人是说法，不肯相让。依据语境，该处强调的是说法“多”，所以选用“众说纷纭”。故可以排除B、D两项。名噪一时：一时名声很大。名声传扬于一个时期。声名远扬：名气很大，传播到很远的地方。依据下文，“声名远扬”合乎语境。故可以排除A项。此外，情不自禁：抑制不住自己的感情。油然而生：形容思想感情自然而然地产生。密不可分：十分紧密，不可分割。不可分割：不容许割裂、拆开。“密不可分”强调的是二者关系。“不可分割”强调的是二者的整体性。故选C。18.D【命题意图】本题考查正确使用标点符号的能力。【解析】解答此类题目，需要了解并识记标点符号的作用。文中加点词双引号表示特定称谓。A项中的双引号均表示强调，B项中的双引号表示引用，C项中的双引号表示特殊含义，D项中的双引号表示均表示特定称谓。故选D。19.B【命题意图】本题考查辨析并正确修改病句的能力。【解析】解答此类题目，需要熟悉常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。原文语病有三：一是句子成分残缺，“…后”缺少一个与之搭配的介词“自”；二是用词不当，依据语境，“发掘”比“发现”更合适；三是语序不当，“文化商品、文化再造和文化表演”应该调整为“文化表演、文化商品和文化再造”。A项和C项句子成分残缺，“…后”缺少一个与之搭配的介词“自”；同时C项“1950年政府发现并四处展演后”缺介词“被”，故可以排除；此外，A项“文化商品、文化表演和文化再造”，语序不当；D项“文化商品、文化表演和文化再造”，语序不当。故选B。20.①究竟分了什么呢②第二种方法“立竿见影”③在远日点略慢一点【评分标准】答对一空给2分，共6分。意思相近即可；其他合理答案，可酌情给分。【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯、得体与准确、鲜明、生动的能力。【解析】解答此类题目，首先要通读语段，把握语段话题；其次理清句间的逻辑关系，注意关联词的暗示作用；最后结合语境，根据字数要求，概括答案。语段话题是有关“春分”的知识，第①空，根据“春分这把切开时间的‘刀子’”和下文“分了春季…”，以及空白处之后的问号，可知此处涉及“分什么”，故可填“究竞分了什么呢”之类的句子。第②空，根据上文“第一种方法‘斗转星移’”以及下文“通过影子长短来测节气”，可知此处只能填写“第二种方法‘立竿见影’”。第③空，根据下文“所以节气在时间上并不是严格均分的”，可知此句语意与上文“地球在近日点上略快一点”相反，故当填“在远日点略慢一点”。21.（1)用“集体上班”来写雷公电母的出现，赋予雷公电母以生命，化可怕为可爱，表达了喜爱之意；(2)语文参考答案（全国卷）第4页（共6页）

全国@迥所名校单元测试示范卷·物理参考答案第一单元1.C解析：本题考查匀变速曲线运动。铅球只受重力作用，重力大小和方向均不变，则其加速度的大小和方向也都不变，铅球刚抛出时，速度方向和重力的方向不在同一条直线上，故铅球做匀变速曲线运动。2.D解析：本题考查曲线运动。质点所受合力方向与速度方向相同时，质点将做加速直线运动，质点所受合力方向与速度方向相反时，质点将做减速直线运动，A项错误；当质点所受合力与速度不在同一条直线上时，质点做曲线运动，B项错误；质点做曲线运动，其速度方向沿轨迹的切线方向，方向时刻在改变，且与加速度方向不在一条直线上，加速度的方向可能是不变的，C项错误、D项正确。3.A解析：本题考查逆向思维求解抛体运动。水柱喷出到最高点的过程可以看成抛运动的逆过程。两条水柱恰好在最高点相遇，表明竖直方向上速度相等，sin60°=2sin45°，所以左、右两条水柱射出时的速度大小之此=,A项正确。2√34.B解析：本题考查曲线运动。赛车做曲线运动，赛车受到的合力应指向运动轨迹弯曲的内侧，因为赛车是从M向V运动的，并且速度在增大，所以合力与赛车的速度方向的夹角应小于90°，B项正确，A、C、D项错误。5.B解析：本题考查抛运动的应用。排球射出后做抛运动，竖直方向的分运动为自由落体运动，有h=2gt,代入数据解得t一0.8s;排球即将着地的竖直方向的速度w,=gt=8m/s,排球即将着地时的速率u=√o2十u,=10m/s,排球从射出到着地的水位移x=ot=4.8m,B项正确。6.C解析：本题考查运动的合成与分解。在0~1s内，x方向为匀速运动，y方向为匀加速运动，则合运动为匀变速曲线运动，A、B项错误；在1s~2s内，x方向初速度vox=6m/s,x方向加速度ax=6m/s2,y方向初速度oy=8m/s,y方向加速度ay=8m/s2,根据行四边形定则可以得到物体的合初速度v=10m/s,合加速度a=10m/s2,而且二者方向在同一直线上，则1s~2s内的合运动为匀变速直线运动，C项正确、D项错误。7.B解析：本题考查抛运动。由几何关系可知球1的抛运动和球2的抛运动水位移之比为2：1，竖直位移之比为1：4，由抛运动相关公式可解得球1和球2做抛运动的时间之比为1：2，初速度之比为4:1,B项正确8.AC解析：由抛运动的知识可知，两球下落的时间1一√臣，两球下落的高度相同，又P球先经过0点·所以P球先抛出，A项正确、B项错误；小球在水方向的速度一子，P球的水位移较大，所以P球的初速度较大，C项正确、D项错误。9.AC解析：本题考查抛体运动的规律。高尔夫球在竖直方向运动的高度相等，则运动时间相等，三个高尔夫球初速度的竖直分量相等，B项错误、C项正确；由于运动时间相等，甲击出的高尔夫球的水位移最大，故甲击出的高尔夫球初速度的水分量最大，根据运动的对称性和速度的合成可知甲击出的高尔夫球落地速率最大，A项正确、D项错误。10.BD解析：本题考查多个物体的抛运动。因为小球在从抛出点到M点的运动过程中，水位移相等，从a点抛出的小球的运动时间较长，则从a点抛出的小球的初速度较小，即<2，A项错误、B项正确；到达M点时，从a点抛出的小球的竖直分速度较大，所以从M点到地面，从Q点抛出的小球先落地，从b点抛出的小球后落地，从b点抛出的小球的初速度较大，所以从b点抛出的小球的水位移较大，C项错误、D项正确。11.BC解析：本题考查运动的合成与分解。由题意可知，甲将网球沿垂直于骑行方向水抛向地面上的塑料筐O中，而他骑行的速度方向与抛出方向垂直；乙以同样的方式来抛，依据运动的合成与分解，两个相互垂·1·【22新教材.DY.物理·参考答案一R一必修第二册一HUB·Y)

辽宁省实验中学2023届高三第五次模拟考试材料二语文试卷的建筑从吉来，都是许多芳动者，为解决生话中一项主要的秀要，在不自密考试时间：150分钟中的集体创作。许多不知名的匠师们，累积性世代代的传统经骏，在各个时代中不断地试题满分：150分号力·形成了中国的建筑之木他们的名字，除了少数因服务于统治阶级而得留名干史一籍着外。还有许多因杰出的技杰，为—般人民所尊啦，或为文学家所记述，或在建筑物命题人：高三语文备课组校对人：高三语文备课组旁边碑石上留下名字。一、现代文阅读(35分)津人民传颂的建筑师，第一名我们应该挑出鲁班，他是公元的第七或第大世纪的人物一能建筑历园桥梁、车奥，以及百用的器，他是“巧匠”的典型，三千多年来，他被一(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。供在为木匠之神，著名器豪高兼能没计并皆造建织的，宋朝有%思恕为宋太素建宫中的大图书馆。材料一建筑之始，本无所谓一定形式，更无所谓派别。所谓某系或某派建筑，其先盖完全在清朝二百大十余年间，北京皇室的建筑师成了世指的职位，在十七世纪末军，由于当时彼地的人情风俗、政治情况之情形，气候及物产材料之供给，和匠人对于力学个南方匠人雷发达应弊来北京参加菩建宫段的工作，因为技术高超，很快號被提升担任知识、技术巧拙之了解等复杂情况总影响所产生。一系建筑之个性，犹如一个人格，莫设计工作，从他起一共七代，直到清朝末年，主要的皇室建筑，如宫殿、皇陵、团明园颐和园等都是雷氏负责的。这个世袭的建筑师家族被称为“样式雷”不是同时受父母先天的遗传和后天朋友师长的教益而形成的。中国的建筑，在中国整个二十世纪以来，欧洲建筑被帝国主文侵略者带入中国，所以出国留学的学生有一小环境影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯。数千年来郎分学欧洲系统的建筑师。他们用欧美的建筑方法，为半殖民地及封建势力的中国建的匠师们，在他们自己的潮流内顺流而下，如同欧洲中世纪的匠师们一样，对于他们自筑了许多欧式房屋。但到公元1920年前后，随着看革命的渐流，开始有了民族意识的表现、己及他们的作品都没有一种自觉其中最早的一个昌彦直，他是孙中山陵墓的设计者。那个没计有许多缺点，无可否认是19世纪末叶及20世纪初年，中国文化屡次屈辱于西方坚船利炮之下以后，中国却忽不成熟的，但它是由崇尚欧化的风气中回到民族形式的表现。那时已有少数的大学成立然到了“凡是西方的都是好的”段落，又因其先已有帝王骄奢好奇的游戏，如郎世宁辈了建筑系，以训练中国新建筑师为目的。建筑师们一方面努力于新民族形式之创造：在圆明园建造西洋楼等事为先驱，于是“洋式楼房”“洋式门面”如雨后春笋，酝酿出光方面努力于中国古建筑之研究。解放后，在毛泽东思想领导下，遵循共同纲领所指示的宣以来建筑界的大混乱。正在这个时期，有少数真正或略受过建筑训练的外国建筑家，方向，正在开始的文化建设的高潮里，新中国建筑的创造已被认为是一种重要的工作，在香港、上海、天津…乃至许多内地都邑里，将他们的希腊罗马哥特等式样，似是而建筑师己在组织自己的中国建筑工程学会，研究他们应走的道路，准备在大规模建设时，为人民的新中国服务。非地移植过来。同时还有早期的留学生，敏佩西洋城市间的高楼霄汉，帮助他们移植这种艺术。这可说是中国建筑术由匠人手中升到“士大夫”手中之始：但是这几位先辈留(摘编自梁思成《中国建筑与中国建筑师)学建筑师，多数对于中国式建筑根本鄙视。近来虽然有人对于中国建筑有相当兴趣，但1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)也不过取一种神秘态度，或含糊地骄傲地用些抽象字句来对外人颂扬它：至于其结构上八在中国整个环境影响之下，各个时代的中国建筑各有其特征，同时又具有始终一贯的基本方法和原则。V的美德及真正艺术上的成功，则仍非常缺乏了解。现在中国各处“洋化”过的旧房子，竟有许多将洋式的短处，替代中国式的长处，成了兼二者之短的“低能儿”，这些亦正可B.19世纪末叶及20世纪初年，少数真正或路受过建筑训练的外国建筑家似是而非地移植了希腊罗马哥特等式样V表示出他们对于中国建筑的不了解态度。C.中国古代建筑内部结构坦率的表现，合乎今日建筑设计人所崇尚的途径。“国际式”新欧洲大战以后，艺潮汹涌，近来风行欧美的“国际式”新建筑，承认机械及新材料建筑与中国古代建筑之间具有相似点。在我们生活中已占据了主要地位。这些“国际式”建筑，名目虽然笼统，其精神观念，D许多劳动者为解决生活中的需要，不慕名利，累积经验，不断努力，自觉创作了中国却是极诚实的。这种建筑现在已传至中国各通商口岸，许多建筑师又全在抄袭或模仿那的建筑艺术。种形式。但是对于新建筑有真正认识的人，都应知道现代最新的构架法，与中国固有建筑的构架法，所用材料不同，基本原则却一样一一都是先立骨架，次加墙壁的。这并不2根据材料内容，下列说法正确的一项是(）(3分)是他们故意抄袭我们的形式，乃因结构使然。我们若是回顾到我们中国古代建筑，它们A受当时彼地的人情风俗、政治情况等复杂情况的影响，一些建筑可以形成某系或某派的每个部分莫不是内部结构坦率的表现，正合乎今日建筑设计人所崇尚的途径。这样两建筑。种不同时代不同文化的艺术，竟融治相类似，在文化史中确是有趣的现象。B.“洋式楼房”“洋式门面”的涌现酝酿出光宣以来建筑界的大混乱，是因为之前已有我们这个时期，正该是中国建筑因新科学、材料、结构而又强旺更生的时期，也是帝王骄奢好奇的游戏。中国新建筑师产生的时期。他们在文化上的地位是他们知道的：他们对于他们的工作是C.几位先辈留学建筑师部鄙视中国式建筑，虽然有人对中国建筑产生了兴趣，但也不依其意向而设计的：他们并不像古代的匠师，盲目地在海中漂泊，他们把定了舵，向着过取一种神秘态度。一定的目标走。我认为，他们是最有希望的。D皇室的建筑师是世袭职位。直到清代末年，主要的皇室建筑，如宫殿、圆明园等都是(摘编自梁思成《中国建筑的希望》)雷氏负责的。语文试卷第1页，共8页语文试卷第2页，共8页

hands allow it to hold and examine the easily broken pieces without damaging them,可知，该机器人使得研究又快又安全。34.A。理解词汇。根据第四段studying the hyperspectral images of the fresco pieces instorage and comparing them with the paintings on the walls...work out whether the brokenpieces were from the same wall.可知，通过对比壁画碎片和未损坏的壁画之间的相似之处”，作者及团队能够确定碎片是否来自同一面墙。35.D。理解观点、态度。根据最后一段.helps us understand where we come from,andtechnology enriches that exploration.I'm glad I'm a translator of the two worlds.可知，作者认为她在RePAIR的工作是有意义的。七选五口口导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介绍了影响睡眠的因素及改善方法。36.C。此空设于段中，与下文存在指代关系。睡眠质量受多种因素的影响，通过了解这些因素，你可以采取行动，提高睡眠质量。下文中的them指代本句中的various factors。.37.A。此空设于段中，与上文存在递进关系。上文陈述身体疼痛会影响睡眠质量，本句进一步举例说明背部疼痛和颈部疼痛是常见的不适问题。38.F。此空设于段首，是本段的主题句。通读本段可知，本段主要介绍了压力对睡眠质量的影响及缓解压力的方法。·39.G。此空设于段尾，与上文存在解释关系。上文阐述通过使用正确的方法，你可以减少光线对睡眠的负面影响。本句对其进行解释：你可以睡前关掉电子设备并戴眼罩。40.D。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文陈述一些食物可能会在夜间引起胃部不适，而一些其他食物可以帮助缓解不适。完形填空口口导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。一位女士在60岁时决心学骑摩托车，这种自由的感受吸引了她，也让她发现了自己的价值所在。4l.C。根据下文.by learning to ride a motorcycle at the age of60.可知，Barthorpe打算学骑摩托车来“挑战”自己。42.A.根据下文.being on the road alone for the first time..可知，Barthorpe不久就单独骑摩托车“出发”上路了。43.B。根据上文内容可知，Barthorpe记得第一次单独骑车上路时的“兴奋心情”。44.D。根据下文It was the connection with the WIMA.可知，Barthorpe期待“加入"这个机构。45.C。根据下文内容可知，Barthorpe后面经历了一次“冒险”。46.A。根据上文The plan was to pass a baton,rider to rider.可知，接力赛测试骑手的勇气和“团那队精神”。47.D。根据下文.fell down and got injured.可知，Barthorpe“意外地"捧倒了。48.A。根据下文内容可知，Barthorp心没有将这件事视为一次“合人灰心的”经历。49.B。根据上文She spent several months in hospital..可知，Barthorpe明白自己要首先注意“安全”。50.C。根据上文内容可知，Barthorpe经历了一次事故，再次骑上摩托车参加比赛“压力很大”。5l.D。根据上文.but Barthorpe took extra training可知，Barthorpe“提升了"很多。52.A。根据上文内容可知，Barthorpe认识到“失败”是正常的，失败提供了一次成长的机会。53.C.根据下文I can go anywhere I want and any time I like..可知，摩托车最吸引Barthorpe

◆法润江准材料三在山溢宁图，游客可精法治孩游先露“打中”浩治爱么在年衡丝里，影易石上%别系的法治格言县有穿缆古今的不柄然力；在准北给疾，法害法场在升离修绕的答布乡方人行里…僧勁多种形气和渠道，“缴风统物”房伦文化在猛准光地生樱发雾，开花绨凳(3)请你运州所学知以，淡淡“徽风统物”法输文化溯红准的意。(4伊◆家乡建设莱镇政府在推进乡精振兴进程中，板开质岛形准发蹈魔说整多弹透偏多房龙年形防质清宿和绿化工程，开展美好乡村建授。场线骏麻格稻关工作主场作？分帝，绣原班乡指第(4)请你结合上述“勇立豫头”“案焦发影”“法彩江後三期材料，运辩所学绑岁牙多第到影约工作。(6分)【发汤民主尊崇法治】17.(14分)2023年12月4日是第二十三个全属法例宣传每，为了增强铜学们伤法物强名，车雾美法律知识，某校组织筹刻“以法治题想为指引整能不移能中国特色粒丝三义洗海为主题的系列置传语动。清你参与并完流相关任务★活动准备同李们为加强树太久在功的多传，准备禽绕上老主叛血一彩复傍痴强(1)请你为制作宣传板报提供一种强美资料的珍伦，(2分★学笔记学套材解透摘表一全国人大常委会的工作我乡强辆，知丝魔人大及茅①材料怀现人三代表元会制常委会建设成为自觉竖特中国共产党领子的政治机关，保征茂是整精党约顿多人民当家作主的国家权力税关、全面短年先强律琥予的多依产治器有死统一的程项职黄的工作机关。本政治制爱安希，痛录二《法治政府建爱实苑期要(2021一2025年)》指出，复②建流法治攻所，常季足选全依法行政制度体系，加快推进欧府治理规范化程席化法依产行攻。依密行攻物深治化。(2)请你补充完整上述表格内客。(4分)女观点辨析全面建设社会主又现代化国家的任务度巨整重，多领城立浩常菜多，要菜高。全人太常委会些特科学立法，民主立法，依法立法，在确保质量的前提，加快立产工作步汽在讨论会上，同学们时此发表了自己的见解。制定？法，是实现法狗的前提只亚制烷鹿在，新能确保注治的实现(3)请你运用所学细识，对上述现点进行简要评析，(6分)()这次活动需要片干志发者参加，假如你是这次话动的志愿者，你觉得应症意男些间意★关注问题(2分)2023一2024学年澄第一学期九年级所孩练（二】道德与法海第4到英4页

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26.(15分)外观与氯化钠相似的亚硝酸钠NaNO2在生活中应用十分广泛，如可用作建筑钢材缓蚀剂、肉制品发色剂等。已知：2NO+Na2O2=2NaNO2,[Fe(NO)]2+在溶液中呈棕色稀硝酸过氧化钠酸性高锰酸钾溶液E某学小组设计如图装置制备亚硝酸钠（夹持及加热装置略去）。(1)仪器a的名称为,为了使A中分液漏斗内的稀硝酸顺利滴下，可将(2)反应开始时先打开止水夹K,通入过量氮气，该操作的目的是(3)装置D中发生反应的实验现象是(4)如果取消B装置，D中固体产物除NaNO2外，可能含有副产物(5)取2mL1 mol-L-I NaNO2溶液于试管中，用胶头滴管滴加某溶液(pH=1),溶液变为黄色，继续滴加，溶液变为棕色，再滴加KSCN溶液变红。①“溶液先变为黄色，后变为棕色”的原因(用离子方程式表示)。②取少量上述未加入KSCN溶液的棕色溶液于试管中，加热，有无色气体逸出，在试管口处变为红棕色，溶液中有红褐色沉淀生成，解释上述现象产生的可能原因27.(14分)利用转炉烟尘（主要成分：CuO、ZnO、Pb0、Sb,O6、As2O)制备硫酸铜联产硫酸锌以及聚合硫酸铁的工艺流程如下：H,SO石灰乳铜萃取剂转炉烟尘酸浸过滤1酸浸液调节pH过滤2→滤液2→分液萃余液操作N酸浸渣Ca(AsO)2·Ca(OHD负载有机相ZnS04·7H,0Sb(OH)3聚合硫酸铁←一浓缩液←加热浓缩滤液3←过滤3←一CuSO,溶液←蒸馏←-H,SONaCIO3HSO足量Fe试卷第9页，共16页

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周测卷九Unit5 Working the landReading Useful Words and Ex

2.A。根据Now89,she keeps·in summer by swimming可知，现年89岁的Gail Roper在夏天通过游泳来保持健康。3.C。本段讲Gail Roper的成长经历，段首句意为“Roper女士在特伦顿长大”。4.D。根据Unable to find a coach serious enough to work with her可知，由于找不到足够认真的教练来指导她，Roper女士通过读书来提高自己的游泳技能。5.C。6.A。根据didn't..the idea of young women competing,soMs.Roper had to hitchhike可知，Roper女士的母亲不赞成年轻女子参加比赛，因此她不得不搭便车去（参加）游泳运动会。meets意为“运动会”，与competing构成词汇的同现关系。7.B。根据competitive drive and powerful stroke和下文提到的成就可知，她的好胜心和有力的游法使她成为20世纪50年代的游泳霸主。dominant意为“首要的，占支配地位的”，符合语境。8.D。根据theU.S.national champion和theU.S.in the200-meter breaststroke at the 1952Olympic Games in Helsinki可知，她代表美国参加了1952年赫尔辛基奥运会的200米蛙泳比赛。9.D。根据ranked first in the world for the1O0-meter breaststroke可知，本句是在描述她取得的成就：在100米蛙泳中排名世界第一，并赢得了七次全国冠军。l0.A。根据so she could raise her seven children可知，为了抚养七个孩子，她暂停了比赛。ll.C。根据started swimming in Masters competitions,.breaking可知，在44岁时，Roper女士开始参加游泳大师赛，并且打破了全部泳姿的纪录。l2.B。13.A。根据having set more than325 records可知，她是有史以来获得最多荣誉的游泳大师赛选手之一，在她的职业生涯中创造了超过325项纪录。decorated意为“获奖最多的”，符合语境。l4.D。根据the only thing...her from competing these days is her driving可知，目前唯一阻碍她参加比赛的是她的驾驶技术。l5.C。根据I think I have enough records可知，她开玩笑说自己已经破了足够多的纪录了，已经证明了自己（的实力）。【知识链接】Masters(大师赛)指的是为成年人设计的一个竞技游泳类别，通常要求25岁或以上的选手参加。C篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是夹叙夹议文。文章主要讲述了在一次与朋友的欧洲背包旅行中，作者发现了朝夕相处和单独行动的利弊，强调了在人际关系中保持衡的重要性。l.D。根据After the first seven days of spending every moment together和both becameirritable可知，在一起度过了头七天后，作者和他的朋友没有话题可谈，变得烦躁。2.A。根据different、meet up at the hotel at night和As I left the hotel,.I felt free可知，作者建议他们选择不同的路线。3.B。根据下文作者一个人旅行可知，他的朋友欣然接受了他的建议。4.C。根据I felt free和about where to go first and what to see next可知，作者不再需要和朋友商量先去哪里，接下来要看什么。5.B。根据the morning、the afternoon和I arrived at our hotel at the end of the day可知，此处描述早上过渡到下午的情况。6.A。下文中举的两个例子When I needed to go to the restroom,I could no longer rely on myfriend和I didn't take any pictures of myself because.均是没有朋友一起的弊端，因此本空说

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济宁市2022年高考模拟考试语文试题2022.04注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写

8.A。考查动词短语辨析。back down退让；show up出现；try out试验；step forward自告奋勇。9.B。考查非谓语动词。have no choice but to do sth意为“除做某事外别无选择”，故选动词不定式。l0.A。考查定语从句。此处缺非限制性定语从句的关系词。先行词是tower,指物，关系词在从句中作主语，故选which。11.D。考查状语从句。根据句意可知，此处表示“他似乎感到不太舒服”。故选as though引导方式状语从句。l2.C。考查时态。be doing sth when.…表示正在做某事，突然..”，根据Last Friday afternoon可知，该句描述的是过去的事情，故用过去进行时。13.A。考查情态动词。句意：Mrs Evans不必担心她儿子了，因为她被告知他已经安全抵达。needn't意为不必，不需要。14.C。考查名词性从句。句中的t是形式主语，真正的主语是后面的从句，从句部分不缺成分，表示“是否”，故选whether。15.D。考查主谓一致及时态。neither...nor.…连接两个主语时，谓语动词的人称和数常常与最近作主语的词语保持一致：再根据so far可判断此处需用现在完成时，故选has known。完形填空导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自然”主题语境。文章主要讲述了作者偶然间发现一只流浪狗并给它喂食的故事。16.A。根据下文可知，作者在桌前工作的时候“注意到了”这条狗。17.B。根据上文I could see the ribs可知，狗瘦得皮包骨，肋骨从两边“凸”出来了。l8.D。根据上文I could see the ribs可知，作者猜测这只狗许多天没有“饱餐”一顿。19.B。根据上文对狗的描述可推知，作者很“同情”这条狗，决定做些什么来帮助它。20.A。根据下文the old boy smelt the food可知，作者在碗里“装满了”狗粮。21.C。根据上文可知，作者并不认识这只狗，狗警惕地”看着作者。22.A。根据上文可知，这只狗没有靠近作者，故作者觉得这只狗不信任“陌生人”。23.B。根据下文the old boy smelt the food and moved forward可知，作者把碗“放了下来”。24.C。根据上文I could see he didn't completely trust可知，作者发觉狗很警惕，故他向后”退了几步。25.D。根据下文Finally,the old boy smelt the food and moved forward.可知，作者跪在湿草上“等”（狗吃东西)。26.C。根据下文I thought he hadn't had a bath for a long time可推知，作者闻到了狗身上“难闻的”气味。27.C。根据下文whether he was mistreated or just got lost可知，作者想知道狗是被虐待了还是迷路了。28.D。根据上文可知，这只狗很多天没吃东西了，因此迅速地”吃掉了作者准备的食物。29.A。根据上文He...ate the food in the bowl.可知，狗快速地吃了狗粮，露出了“开心的笑。30.B。根据下文I.inside,.refilled the bowl,,grabbed a collar and went back out.可知，作者又进屋去，他让狗“呆”在原地。31.A。根据上文作者让狗在原地等的语境可知，作者又“匆匆”进屋去盛狗粮32.D。根据上文I.refilled the bowl,grabbed a collar and went back out可知，作者原本想再给狗点东西吃，“但”它走了。33.C。根据上文refilled the bowl,grabbed a collar可知，作者原本是想“帮助”这只狗的。34.D。根据上文I had wanted to...but I guess he had his own plan.可知，作者“祝愿”这只狗

29.F。此空设于段中，是承上启下的过渡句。上文说厚重的冰层将空气从更深的冰层中挤压出来，除去了大量的空气，从而形成了又大又密的晶体。本句说当光照射这些晶体时，它们吸收长波长的光。下句说同时，它们还散射短波蓝光，使冰呈现蓝色。30.B。此空设于段中，与上文存在递进关系。上句说在南极洲的某些地区，风会将上层覆盖物吹走，本句进一步说明这样一来，老冰会暴露在地表，在白色的雪中呈现亮蓝色。完形填空导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。作者从母亲的批判性评价中体会到了母亲对他的支持，从而明白了唯有中肯的评价才能使他不断进步。3l.C。根据语境及下文before I handed it in to my teacher..可知，作者把作文交给老师之前会先让妈妈“检查”。32.D。根据下文thinking my composition was excellent.可知，作者对作文信心”满满。33.A。根据上文.expecting her appreciation..及转折连词However可知，作者并没有得到期望的评价，反而收到了批评以及“修改”建议。34.D。看着作文上满是红色墨水的印记，作者的心沉了下去。35.B。根据What do you mean.adds nothing.可知，作者使用的某个短语毫无意义”。36.D。根据上文Still hopeful及下文Good job!”or"I love this idea.可知，作者搜索着诸如做得好！”或“我喜欢这个主意。”的“表扬”。37.B。没有得到期望的表扬，作者内心感到很受挫”。38.A。根据下文I began to understand that.可知，作者“反思了妈妈的评价。39.C。作者开始明白，积极的评价并不能“传达”哪些地方还有改进的空间。40.D。根据上文.positive remarks didn't…及On the contrary.可知，妈妈直言不讳的评价让作者明白妈妈在认真对待他的作文。41.C。妈妈“期待”作者在写作上逐步提高。42.B。根据上文On the contrary,..showed she took my writing seriously and.可知，作者对妈妈充满了“感激”之情。43.A。根据上文作者反思妈妈的评价可知，作者拥有了“成长型”心态。44.A。作者从妈妈那里知道，表现亲切并不等同于“信任”他人的成长，相反，尖锐的评价才能表达你的期待。45.B。根据上文妈妈给予作者批判性的评价可知，此处要表达：一定要给予有意义的反馈，让年轻人在指导下“有目的地”提升自己的学。语法填空导语本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。海洋占据了地球表面的70%，广袤而神秘，但目前人类只探索了一小部分。因地球不断变化，海洋探索也将永无止境。46.than。考查介词。分析句子可知，所填词前后两部分存在比较关系，故填介词han。

29.F。此空设于段中，是承上启下的过渡句。上文说厚重的冰层将空气从更深的冰层中挤压出来，除去了大量的空气，从而形成了又大又密的晶体。本句说当光照射这些晶体时，它们吸收长波长的光。下句说同时，它们还散射短波蓝光，使冰呈现蓝色。30.B。此空设于段中，与上文存在递进关系。上句说在南极洲的某些地区，风会将上层覆盖物吹走，本句进一步说明这样一来，老冰会暴露在地表，在白色的雪中呈现亮蓝色。完形填空导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。作者从母亲的批判性评价中体会到了母亲对他的支持，从而明白了唯有中肯的评价才能使他不断进步。3l.C。根据语境及下文before I handed it in to my teacher..可知，作者把作文交给老师之前会先让妈妈“检查”。32.D。根据下文thinking my composition was excellent.可知，作者对作文信心”满满。33.A。根据上文.expecting her appreciation..及转折连词However可知，作者并没有得到期望的评价，反而收到了批评以及“修改”建议。34.D。看着作文上满是红色墨水的印记，作者的心沉了下去。35.B。根据What do you mean.adds nothing.可知，作者使用的某个短语毫无意义”。36.D。根据上文Still hopeful及下文Good job!”or"I love this idea.可知，作者搜索着诸如做得好！”或“我喜欢这个主意。”的“表扬”。37.B。没有得到期望的表扬，作者内心感到很受挫”。38.A。根据下文I began to understand that.可知，作者“反思了妈妈的评价。39.C。作者开始明白，积极的评价并不能“传达”哪些地方还有改进的空间。40.D。根据上文.positive remarks didn't…及On the contrary.可知，妈妈直言不讳的评价让作者明白妈妈在认真对待他的作文。41.C。妈妈“期待”作者在写作上逐步提高。42.B。根据上文On the contrary,..showed she took my writing seriously and.可知，作者对妈妈充满了“感激”之情。43.A。根据上文作者反思妈妈的评价可知，作者拥有了“成长型”心态。44.A。作者从妈妈那里知道，表现亲切并不等同于“信任”他人的成长，相反，尖锐的评价才能表达你的期待。45.B。根据上文妈妈给予作者批判性的评价可知，此处要表达：一定要给予有意义的反馈，让年轻人在指导下“有目的地”提升自己的学。语法填空导语本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。海洋占据了地球表面的70%，广袤而神秘，但目前人类只探索了一小部分。因地球不断变化，海洋探索也将永无止境。46.than。考查介词。分析句子可知，所填词前后两部分存在比较关系，故填介词han。

●●●●②能液③中加人足量铁粉后发生的化学反应方程式中影4）由工艺流程示意图可以得出铜、铁、镍在溶液中的活动性由强到弱的顺序是6⑧分)其化学兴腰小组对木关还原氧化铜生成的气体成分进行实验探究。【知识回顾)●化图所示为整封中探充木茨还原氧化铜的实验装置，实验中试管A内发生反应的化学方程式为Cuo to三。C以十木炭和C+CuO氧化铜弹簧夹浸有磷钼酸12澄清化钯试纸石灰水【实验探究】图1小组同学经过思考之后，设计了如图2所示的实验装置。已知：浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇二氧化碳无明显变化，但遇微量的一氧化碳会立即变成蓝色实验步骤如下：步骤1：打开弹簧夹，先通一会纯净干燥的氮气。步骤2：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热。●●步骤3：实验结束后，拆洗装置和仪器。(2)实验开始时，先将氮气通人实验装置一段时间，再加热的目的是(3)对装置A的玻璃管集中加热一段时间后，硬质玻璃管中观察到的现象是装置B中浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸变为色，装置C中澄清石灰水变浑浊，证明碳。。和氧化铜反应生成了二氧化碳和一氧化碳。3(4)请从环保角度分析实验装置中存在的不完善之处是注意：若答对第(5)(6)小题奖励3分，化学总得分不超过40分(拓展提升】(5)同学们通过查阅资料得知，碳与氧化铜在高温条件下进行反应时，若碳过量就可能产生一氧●●化碳，请解释产生一氧化碳的原因(6)取一定量碳粉和4克氧化铜的混合物进行实验反应，生成二氧化碳和一氧化碳，且最后玻璃●●管内的固体只有铜，则参加反应的碳的质量m的取值范围是0●17,5分2023年，我国成功发射了神舟十六号、神舟十七号载人飞船。航天员在空间站内所需的●●部分氧气是通过电解水得到。(1)计算通过电解水得到96g氧气时得到的氢气的质量。（写出计算过程）Hh大O2安H中(2)理论上电解水得到的氧气与氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒做电极进行电解水实验，得到氧气与氢气的体积比小于1：2。下列对产生此现象的原因猜想合理的是(填字母序号)。A.相同条件下，氧气比氢气更易溶于水B.部分氧气与氢气反应重新生成水C.氧气化学性质较活泼，部分氧气与碳棒反应D,碳棒吸附氧气能力比吸附氢气能力强、2H什02介二20化学试卷（密卷一）第4页（共4页）

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C.2020年我国60岁及以上人口占比超18%，人口老龄化程度加深。分省份来看，东北、川渝、上海、江苏老龄化更为严重。

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内在的东西显露出来，“呈现”是把东西（例如物品、事实真相等)展示出来。结合前文的“商品”可知，应选“呈现”。“涉及”：牵涉到，关联到。“涉嫌”：有跟某件事情有关的嫌疑。“涉及”是中性词，“涉嫌”则带有

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历了整整三十年，才算有了最终结果。上古时炎帝就辨别各种谷是说物，尝遍百草，通过药的气味分辨它的药性和毒性；轩辕，向岐伯学这两，又按着伯高的指导，剖析了经络的始末因由，于是有了《神农本际上草》三卷。待

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7.下列对文本二相关内容和艺术特色的分析鉴货，正确的一项是（3分)A、文章开篇营造了一个雨骤风狂、昏暗压抑的环境织网，一是为了揭示现实的残酪，二是为了反衬鲁迅先生的光芒。B.文中反复提到鲁迅先生“燃烧

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析能力，宏观辨识与微观探析的核心素养。思路点拨AL,Cl6分子中每个原子达到8电子结构，存在2个配位键，A项正确；CH的球棍模型为B项错误；As原子的价层有3个未成对电子，C项正确；2-氨基丁酸分子中

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◆试卷ID:A25PN12V012X009■5.已知质量均匀分布的球壳对球内物体的万有引力为0。小明设计了如图所示的贯通地球的弦展2024一2025学年度高三一轮复周测卷（九）线列车隧道，列车不需要引擎，从入口的A点由静止开始穿过隧道到达另一端的B点，O为隧物理·万有引力定律道的中点。设地球是质量均匀分布的球体，不计空气阻力与摩擦。则列车A从A点运动到B点的过程中机械能不断增大(考试时间40分钟，总分100分》B.从A点运动到B点的过程中动能不断增大C.从A点运动到O'点的过程中受到的引力大小恒定一、单项选择题：本题共5小题，每小题6分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。D.从A点运动到O'点的过程中合力随位移线性变化1.如图所示，两颗人造卫星绕地球逆时针运动，卫星1、卫星2分别沿圆轨道、椭圆轨道运动，圆的半径与椭圆的半长轴相等，两轨道相交于A、B两点，某时刻两卫星与地球在同一直线上，如图二、多项选择题：本题共2小题，每小题10分，共20分。每小题有多个选项符合题目要求。全部所示，下列说法中正确的是(选对的得10分，选对但不全的得5分，有选错的得0分。火星天问一号A.两卫星在图示位置的速度1<26如图所示，“天问一号”通过“至曼转移轨道”到达火星轨道，已知火星的公转周期为1.8年，下列说法正确的是】B两卫星在A处所受地球的万有引力相等球年10卫星2A.“天问一号”的发射速度大于7.9km/s小于11.2km/sC.两卫星可能在A或B点处相遇地球B“天问一号”在“霍曼转移轨道”上运行实际是绕着太阳公转D.两卫星永远不可能相遇C从火星与地球相距最近至下一次相距最近所需时间约为2.3年D.“天问一号”从离开地球到绕火星运行的过程中，机械能守恒2.理论研究表明，任一星球的第二宇宙速度2与第一宇宙速度v1的关系为2=√201，已知某星球的半径为地球半径的一半，其表面的重方加速度大小为地球表面重力加速度的日，地球的第7.中国空间站在轨运行周期为1.54h,地球半径为6400km,重力加速度g取9.8m/s2。在2022年，曾经两次遭遇星链卫星的恶意靠近，为避免不必要的损失，中国空间站不得不通过一宇宙速度为7.9k/s,不计其他星球的影响，则该星球的第二宇宙速度约为()变轨积极规避。首先变轨到更高的轨道(A到B过程)，待星链卫星通过之后，再回到原运行轨A.2.8 km/sB.3.95km/sC.5.59km/sD.15.8km/s道(C到D过程)。已知卫星运行方向与地球自转方向相同，下列说法正确的是()A.空间站（在虚线轨道）距地面的高度大约400km和3.如图甲所示，两卫星分别在轨道工、Ⅱ上环绕木星在同一面内做圆周运动，绕行方向相反，另B第一次加速后的速度比第二次加速后的速度小一卫星在轨道Ⅲ上绕木星做椭圆运动，某时刻开始计时，在轨道I、Ⅱ上的卫星间距离随时间C.变轨避险的过程，空间站先经过两次减速进人更高轨道，再经过两次变化的关系图像如图乙所示，其中R、T为已知量，下列说法正确的是()加速回到原轨道地球↑距离D,变轨避险的过程，空间站先经过两次加速进人更高轨道，再经过两次5R减速回到原轨道3R三、非选择趣：本题共3小趣，共50分。带*趣目为能力提升趣，分值不计入总分。8.(12分)如图所示，一颗绕地球做匀速圆周运动的卫星，其轨道面与地球赤道面重合，离地AT &T面的高度等于地球半径R。,A1B1垂直于OB1。该卫星不断地向地球发射微波信号，已知地球表面重力加速度为g。A.轨道Ⅲ上的卫星在M点的速度小于轨道I上的卫星的速度(1)求卫星绕地球做圆周运动的周期。B.I、Ⅱ的半径之比为1：2(2)设地球自转周期为T。(TUB物理·周测卷（九）1/4页物理·周测卷（九）2/4页

浙江强基联盟2024年10月高一联考物理卷参考答案与评分标准1.C矢量是既有大小又有方向的物理量，四个选项物理量中，加速度为矢量，时刻、路程和速率三个物理量只有大小，没有方向，都是标量.故选CB错误；C.研究郑钦文击打网球的技术动作，网球拍的形状大小不可以忽略不计，不可以把它视为质点，故C错误；D.判断黄雨婷射击成绩时，电子靶的形状大小不可以忽略不计，不可以把电子靶视为质点，故D错误，3.BA.2024年6月25日14时07分指的是时刻，故A错误；B.由图可知，嫦娥六号由O点到着陆点的路程一定大于从O点到着陆点的位移大小，故B正确；C.均速度是指位移与时间的比值，是失量，嫦娥六号从O点到A点和从A点到B点两次过程的位移方向一定不同，所以两次的均速度一定不相同，故C错误；D嫦娥六号飞向月球的过程中，以嫦娥六号为参考系，月球是运动的，故D错误，△v_-34.A规定速度方向为正方向，由加速度定义，有a=m/s²=-1m/s²，故选A△5-25.CA.复兴号最高时速是指复兴号的瞬时速率，故A错误；B.子弹以900m/s的速度从枪口射出是指子弹的瞬时速率，故B错误；C.城市道路限速是指瞬时速度大小，即瞬时速率，故C正确；D.比较从杭州出发的两辆汽车谁先到达金华，应当比较它们的均速度大小，故D错误.即速度变化量方向应该向右，汽车做加速运动，故B错误；C.图中加速度方向与速度方向相反，即速度变化量方向应该向左，汽车做减速运动，故C错误；D.图中加速度方向与速度方向相反，即速度变化量方向向左，汽车做减速运动，故D正确.7.D均速度指的是位移与时间的比值，百米赛跑位移x=100m，到达终点所需的时间t=12.50s，故均速度==8m/s，故选D.8.BA.由u=，得a=一2m/s²，故A错误；B.根据逆向思维，汽车反向做初速度为零的匀加速直线运动，△结合上述可知，刹车后的第1s内、第2s内、第3s内的位移分别为5m、3m、1m，故刹车后第1s内与第3s内的位移之差x=5m-1m=4m，故B正确；C.根据匀变速直线运动的推论可知，均速度=U+23m/s，故C错误；D.第1s初与第2s末间的时间间隔为2s，故速度变化量△u=-a·△t=4m/s，故D错误9.DAB.s一t图像的斜率表示物体的速度，可知甲先减速后加速，乙做匀速运动，故AB错误；C.由图可知，甲、乙、丙起点与终点位置相同，故它们的位移相同，乙、丙的位移与路程相同，甲的位移小于其路程，所以甲、乙、丙位移相同，路程的关系为s>s=sz，故C错误；D.均速度为总位移与总时间的比值，三者总位移与总时间均相同，所以均速度相同，故D正确.10.C由于初速度>0，加速度a>0，即速度和加速度同向，不管加速度大小如何变化，速度都是在增大的，当加速度减小时，速度增大得慢了，当a=0时，速度不再增大，速度达到最大值，位移不断增大，故选Cx=vl+1at，可得汽车刹车时初速度和加速度分别为v=24m/s、a=一6m/s，故AB正确；C.刹车后2s

浙江强基联盟2024年10月高一联考物理卷参考答案与评分标准1.C矢量是既有大小又有方向的物理量，四个选项物理量中，加速度为矢量，时刻、路程和速率三个物理量只有大小，没有方向，都是标量.故选CB错误；C.研究郑钦文击打网球的技术动作，网球拍的形状大小不可以忽略不计，不可以把它视为质点，故C错误；D.判断黄雨婷射击成绩时，电子靶的形状大小不可以忽略不计，不可以把电子靶视为质点，故D错误，3.BA.2024年6月25日14时07分指的是时刻，故A错误；B.由图可知，嫦娥六号由O点到着陆点的路程一定大于从O点到着陆点的位移大小，故B正确；C.均速度是指位移与时间的比值，是失量，嫦娥六号从O点到A点和从A点到B点两次过程的位移方向一定不同，所以两次的均速度一定不相同，故C错误；D嫦娥六号飞向月球的过程中，以嫦娥六号为参考系，月球是运动的，故D错误，△v_-34.A规定速度方向为正方向，由加速度定义，有a=m/s²=-1m/s²，故选A△5-25.CA.复兴号最高时速是指复兴号的瞬时速率，故A错误；B.子弹以900m/s的速度从枪口射出是指子弹的瞬时速率，故B错误；C.城市道路限速是指瞬时速度大小，即瞬时速率，故C正确；D.比较从杭州出发的两辆汽车谁先到达金华，应当比较它们的均速度大小，故D错误.即速度变化量方向应该向右，汽车做加速运动，故B错误；C.图中加速度方向与速度方向相反，即速度变化量方向应该向左，汽车做减速运动，故C错误；D.图中加速度方向与速度方向相反，即速度变化量方向向左，汽车做减速运动，故D正确.7.D均速度指的是位移与时间的比值，百米赛跑位移x=100m，到达终点所需的时间t=12.50s，故均速度==8m/s，故选D.8.BA.由u=，得a=一2m/s²，故A错误；B.根据逆向思维，汽车反向做初速度为零的匀加速直线运动，△结合上述可知，刹车后的第1s内、第2s内、第3s内的位移分别为5m、3m、1m，故刹车后第1s内与第3s内的位移之差x=5m-1m=4m，故B正确；C.根据匀变速直线运动的推论可知，均速度=U+23m/s，故C错误；D.第1s初与第2s末间的时间间隔为2s，故速度变化量△u=-a·△t=4m/s，故D错误9.DAB.s一t图像的斜率表示物体的速度，可知甲先减速后加速，乙做匀速运动，故AB错误；C.由图可知，甲、乙、丙起点与终点位置相同，故它们的位移相同，乙、丙的位移与路程相同，甲的位移小于其路程，所以甲、乙、丙位移相同，路程的关系为s>s=sz，故C错误；D.均速度为总位移与总时间的比值，三者总位移与总时间均相同，所以均速度相同，故D正确.10.C由于初速度>0，加速度a>0，即速度和加速度同向，不管加速度大小如何变化，速度都是在增大的，当加速度减小时，速度增大得慢了，当a=0时，速度不再增大，速度达到最大值，位移不断增大，故选Cx=vl+1at，可得汽车刹车时初速度和加速度分别为v=24m/s、a=一6m/s，故AB正确；C.刹车后2s

浙江强基联盟2024年10月高一联考物理卷参考答案与评分标准1.C矢量是既有大小又有方向的物理量，四个选项物理量中，加速度为矢量，时刻、路程和速率三个物理量只有大小，没有方向，都是标量.故选CB错误；C.研究郑钦文击打网球的技术动作，网球拍的形状大小不可以忽略不计，不可以把它视为质点，故C错误；D.判断黄雨婷射击成绩时，电子靶的形状大小不可以忽略不计，不可以把电子靶视为质点，故D错误，3.BA.2024年6月25日14时07分指的是时刻，故A错误；B.由图可知，嫦娥六号由O点到着陆点的路程一定大于从O点到着陆点的位移大小，故B正确；C.均速度是指位移与时间的比值，是失量，嫦娥六号从O点到A点和从A点到B点两次过程的位移方向一定不同，所以两次的均速度一定不相同，故C错误；D嫦娥六号飞向月球的过程中，以嫦娥六号为参考系，月球是运动的，故D错误，△v_-34.A规定速度方向为正方向，由加速度定义，有a=m/s²=-1m/s²，故选A△5-25.CA.复兴号最高时速是指复兴号的瞬时速率，故A错误；B.子弹以900m/s的速度从枪口射出是指子弹的瞬时速率，故B错误；C.城市道路限速是指瞬时速度大小，即瞬时速率，故C正确；D.比较从杭州出发的两辆汽车谁先到达金华，应当比较它们的均速度大小，故D错误.即速度变化量方向应该向右，汽车做加速运动，故B错误；C.图中加速度方向与速度方向相反，即速度变化量方向应该向左，汽车做减速运动，故C错误；D.图中加速度方向与速度方向相反，即速度变化量方向向左，汽车做减速运动，故D正确.7.D均速度指的是位移与时间的比值，百米赛跑位移x=100m，到达终点所需的时间t=12.50s，故均速度==8m/s，故选D.8.BA.由u=，得a=一2m/s²，故A错误；B.根据逆向思维，汽车反向做初速度为零的匀加速直线运动，△结合上述可知，刹车后的第1s内、第2s内、第3s内的位移分别为5m、3m、1m，故刹车后第1s内与第3s内的位移之差x=5m-1m=4m，故B正确；C.根据匀变速直线运动的推论可知，均速度=U+23m/s，故C错误；D.第1s初与第2s末间的时间间隔为2s，故速度变化量△u=-a·△t=4m/s，故D错误9.DAB.s一t图像的斜率表示物体的速度，可知甲先减速后加速，乙做匀速运动，故AB错误；C.由图可知，甲、乙、丙起点与终点位置相同，故它们的位移相同，乙、丙的位移与路程相同，甲的位移小于其路程，所以甲、乙、丙位移相同，路程的关系为s>s=sz，故C错误；D.均速度为总位移与总时间的比值，三者总位移与总时间均相同，所以均速度相同，故D正确.10.C由于初速度>0，加速度a>0，即速度和加速度同向，不管加速度大小如何变化，速度都是在增大的，当加速度减小时，速度增大得慢了，当a=0时，速度不再增大，速度达到最大值，位移不断增大，故选Cx=vl+1at，可得汽车刹车时初速度和加速度分别为v=24m/s、a=一6m/s，故AB正确；C.刹车后2s

9.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A.“牛郎织女”文化之乡河南鲁山县，斥资700万元塑造“牛郎织女雕像”，由于对文化所传达的意义未能准确把握，有损了传统文化的生态环境B.北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时让世界惊叹于“中国式浪漫”C.近年来，几乎每一年都会有几个传统文化类作品不断刷屏成为大爆款，激发了越来越多的文艺工作者自觉从中华优秀传统文化中汲取创作养分。D.在“你是否了解中国传统文化”的问卷调查中，只有极少数人能够全部列举传统戏剧的四大角色。A10.材料二的第二段提到“牛郎织女雕像”一事，有何作用？(4分)举例论证，真实具体地从侧面阐明对传统文化进行衍生开发，应当注重文化运载的“神”，强调民族传统文化应当坚持守正创新理念，使论证更有说服力。11.分析材料三的论证思路。(4分)示例：首先，列举了多部传统文化作品不断刷屏成为大爆款的现象，强调博大精深的中华文明是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。接着，从两个角度分析阐明传统文化类作品火爆的原因：传统文化类作品频出爆款，很大程度上是因为满足了观众新的审美需求；互联网时代，传统文化类作品频出爆款，离不开新型传播媒介的助力。12.我们应该怎样保护和传承中国传统文化？请结合以上材料简要谈谈你的建议。(6分)①充分挖掘运用多元符号，真实呈现了中华文化的独特内涵，让古典文化得到创新表达。②民族传统文化应当坚持守正创新。对传统文化进行衍生开发，应当注重文化运载的“神”，不可歪曲滥用民间传统文化。③传统文化应该最大程度上满足了观众新的审美需求，利用好新型传播媒介的助力。④相关部门应该广泛宣传引导，让大众更多的了解并热爱传统文化。（答三点即可）(三)阅读下列文言文，回答各题。(16分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元吴请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，涑官欧阳修等言仲淹有相材请罢举正用仲淹遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固④辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除⑤参知政事。会王伦寇准南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？”守令皆得不诛。(选自《宋史·范仲淹传》)【注】①羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。同句“举正”亦指此人。④固：坚持，执意。⑤除：拜官授职。13.请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处）(2分)谏官欧阳修等言仲淹有相材请罢举正用仲淹遂改参知政事谏官欧阳修等言仲淹有相材/请罢举正用仲淹/遂改参知政事●