口口■口■口■2023届贵州省六校联盟高考实用性联考卷（一)语文参考答案L.(3分)B【解析】因果倒置。2.(3分)A【解析】没有对比。3.(3分)B【解析】A项，说法绝对；C项，“诗文具体创作都不能模仿古人”曲解原意，原文强调“反对模拟古人，强调文学应随着时代发展而独具面貌”，而不是具体诗文创作不能模仿古人。“‘文必秦汉，诗必盛唐’是极其错误的主张”的定论也绝对。D项，“比唐宋时期的文艺新思潮更有利于中国封建时期文学的发展”无中生有。4.(3分)D【解析】A、B、C三项数据与原文不符。5.(3分)B【解析】“将给全国今年的粮食供应带来极大的不利影响”无中生有。6.(6分)措施：①国家组织专业人员，发动党员先锋，赴川奋战保电一线，提高特殊情况下的应急保障能力。②四川广大工业企业主动承担社会责任，积极响应“让电于民”号召。③全社会节约用电、科学用电、低碳生活，共同打赢能源保供战。(4分，答对一点给1分，答对两点给2分，答对三点得4分)思考：言之有理即可。如：继续调整发电能源结构，让能源多样化；大力发展清洁能源，保护生态环境：探索储能技术，提高应变能力等等。(2分，言之有理即可)7.(3分)D【解析】侧面烘托。8,(6分)①“我”是线索人物，通过“我”见到周瑜、与周瑜交谈、离开周瑜串联起小说的所有情节；②“我”是整个事件的亲历者、陈述者，通过“我”见证了周瑜对待战争的态度的变化。③文中通过“我”对英雄和战争的理解，引领读者去思考探索，有助于揭示小说的主题。（每点2分）9.(6分)①小说整个故事都发生在梦境之中，通过梦境这样一个小角度，现实人物和历史人物相遇，穿越时空进行交流；②从人物身份看，文中主要人物“我”是一个过着凡生活的普通村妇形象；③小说借助梦境展现“我”对战争和英雄的理解，表达对和的期待，对凡、朴素、美好的世俗生活的喜欢和向往，揭示了珍爱和的主题。（每点2分）10.(3分)A11.（3分)D【解析】“祐亦径去”中的“径”是径直的意思，“怀其璧，从径道亡”中的“径”是小路的意思。语文参考答案·第1页（共5页)

是实现第一个百年奋斗目标之后，向第二个百年奋斗目标进军的新阶段。③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段，同时是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段，是我国社会主义从初级阶段向更高阶段迈进的要求。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)①矛盾具有普遍性，我们要承认矛盾、分析矛盾和解决矛盾。当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇与挑战并存，我们应主动适应，趋利避害。(3分)②矛盾具有特殊性，事物发展的不同阶段有不同的特点，我国面临的机遇和挑战都有新的发展变化，我们要坚持具体问题具体分析，主动识变，把握机遇。(3分)③矛盾主次方面的辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一。我国当前处于重要战略机遇期，机遇与挑战并存，但机遇大于挑战。(2分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）12.(1)①整体居于主导地位，整体统率着部分，要立足整体，统筹全局。学生综合素质的培养贯穿人才培养的全过程，涉及各个方面，要着眼立德树人的目标和健全人格的形成，坚持德智体美劳全面发展。(5分)②部分影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能。劳动教育在学生的全面教育中是不可或缺的重要一环。加强劳动教育，有利于学生树立正确的劳动观念，提升劳动能力，促进学生的全面发展和健康成长。(5分)(2)略。（本题具有发散性，考生答案符合要求可酌情给分）等级水等级描述水4观，点鲜明，能明确表达自己的观点；紧扣问题，全面展开论述或就某点深入(7~10分)分析；知识运用准确：逻辑严密，条理清晰水3观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述或能就某点分析；(4~6分)知识运用比较准确；逻辑性强，有条理水2观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺(13分)乏逻辑，条理性差水1应答与试题无关；重复试题内容；没有应答(0分)·8·【23新教材·ZC·思想政治·参考答案一R一必修4一HAIN】

第二十二套空间点、线、面的位置关系(A卷)1.B【解题分析】若a⊥B,nCB,则n与a行或相交，即A不一定使na;若a∥3，n⊥3，则n⊥a,故应选B.2.B【解题分析】①中，三条直线两两行有两种情况：一是一条直线行于其他两条行直线构成的面；二是三条直线共面.②中，三条直线共点最多可确定3个面，所以当三条直线共点时，三条直线的位置关系有两种情况：一是一条直线与其他两条直线构成的面相交；二是三条直线共面.③中条件一定能推出三条直线共面.故只有③是空间中三条不同的直线共面的充分条件.3.D【解题分析】如图，设B1C∩BC1=O,可得面BC1D1∩面BCE=OE,D.BD1∥面BCE,∴.根据线面行的性质可得D1B∥EO,O为BC1的中点，.E为C1D1中点，.DE=EC.4.A【解题分析】.'几何体的面展开图由一个等边三角形和三个等腰直角三角形组合而成，'.原几何体是正三棱锥D一ABC,其中DA,DB,DC两两垂直，且DA=DB=DC,取BD中点F,连接EF,AF,AE,如图，.E为BC的中点，∴.EF∥CD,∴.∠AEF是异面直线AE与CD所成角或其补角.令DB=2,则EF=DC-1,在R△ADF中，AF=√AD+DF-5,在正△ABC中，AE=5AB=√6，∴AF+EF2=6=AE,即∠AFE=90°，CoS∠AEF-EF-6AE-6·异面直线AE与CD所成角的余弦值为615.C在·66·【23·G3AB·数学·参考答案一必考（文科）一N】

四、阅读下面这首明诗，完成7~8题。(9分)萍乡道中谒濂溪①祠王守仁木偶相沿恐未真，清辉亦复凛衣巾。簿书曾屑乘田吏®，俎豆犹存畏垒③民。碧水苍山俱过化，光风霁月自传神。千年私淑①心丧后，下拜春祠荐渚苹。【注】①濂溪：宋代理学家周敦颐以濂溪为号，世称濂溪先生。周敦颐曾被贬谪至萍乡任税监。②乘田吏：掌管畜牧的小吏，史载孔子曾任乘田、委吏小官。③畏垒：乡野。④私淑：指未能亲自受业但敬仰并传承其学术而尊之为师之意。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.濂溪祠里的先生塑像未必与真人一般模样，但让拜谒者有敬畏感，首联交代了对先生的仰慕之情。B领联运用正反对比手法，认为史书轻视乘田、委吏这样的小官，但萍乡百姓依然景仰、祭祀濂溪先生。C颈联用“过化”“传神”肯定濂溪先生的功绩与影响，赞扬濂溪先生留在萍乡的教化之功、高风亮节。D.诗歌直抒胸臆，表达了对先贤的深切悼念，以及传承其学术思想的志向，情感真挚深沉，令人感慨。【答案】B【解析】“运用正反对比手法，认为史书轻视乘田、委吏这样的小官”错误。“屑”在诗中是“认为值得做”的意思，领联从史书、百姓两个角度肯定了濂溪先生的历史地位与影响。8.“下拜春祠荐渚苹”在全诗中有什么作用？请简要说明。(6分)【答案】①“下拜”“荐”，照应诗题中的“谒”，与首联中“凛衣巾”呼应；②运用动作描写，再次表达对濂溪先生的景仰之情，巧妙收束全文；③与前一句相映衬，表明“拜”“荐”出乎真情，强化情感。五、阅读下面这首唐诗，完成9~10题。(9分)狂夫杜甫万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠筱娟娟净，雨衰①红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑惟疏放，自笑狂夫老更狂。【注】①寰：同“浥”，滋润。9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“万里桥”与“百花潭”，“草堂”与“沧浪”，略相映带，展现极有次第，使读者目接一路风光，而境中又略有表意，更令人不觉痕迹。B.额联意蕴丰富，对仗工整，“含”“复”二字运用拟人手法，叠词“娟娟”“冉冉”又添音韵之美，充分体现了诗人“晚节渐于诗律细”。C.诗人初到成都时，曾靠故人接济，分赠禄米，而一旦与故人音书断绝，“饥而日恒，亏及幼子，至形于颜色，则全家可知”，这是举一反三的写法。D,诗人饱经患难，却没有被生活的磨难压倒，始终用一种倔强的态度来对待生活中的打击，怨而不怒。全诗格高律熟，意奇句妥。【答案】B【解析】“‘含’‘衰’二字运用拟人手法”错误，“衰”字没有运用拟人手法。10.诗人是如何塑造狂夫形象的？请结合诗句简要分析。(6分)【答案】①前四句描写了草堂美景，烘托了诗人“贫贱不能移”的风骨；②然后叙述了潦倒穷困的生活处境，与前面的美景形成对比，反衬出诗人倔强的人生态度；③末句以自嘲的笔调直接把这种疏狂表现得淋漓尽致。六、阅读下面这首宋词，完成11~12题。(9分)水调歌头杨炎正①把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑千角，人倚醉醒中。·78·

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。宝剑吟陆游幽人①枕宝剑，殷殷②夜有声。人言剑化龙③，直恐兴风霆；不然愤狂虏，慨然思遐征。取酒起酹剑：至宝当潜形，岂无知君者，时来自施行。一匣有余地，胡为鸣不？[注]①幽人，幽居的人，隐者。②殷殷，象声词，形容雷声。③相传西晋张华叫雷焕替他寻找宝剑，雷焕找到一对宝剑，宝剑后来化为两条蛟龙。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()（3分)A.隐者枕着宝剑入睡，到深夜感觉宝剑在发声，“鸣不”解释了宝剑发声的原因。B.诗歌借用典故，想象“剑化龙”，而龙能兴起风暴雷霆。“恐”写出了隐者的害怕。C.诗中赋予龙思想情感，说它如果不是被压制，就会因憎恨狂虏的侵犯而愤然远征。D.隐者起身，把酒洒在地上来祭剑。隐者表面上劝慰宝剑，但激愤之情却跃然纸上。15.请结合全诗，简要分析宝剑的形象特点和宝剑形象蕴含的情感。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王维在《使至塞上》中，借两种自然景物自况，写出了飘零之感的句子是66”。(2)《邹忌讽齐王纳谏》中，受上赏和中赏的两种情况分别是“”和高三校二模语文试题第9页共8页

下午5：22(米g四49l9o【命题解析】本题选择较为典型的文言语句，关键词“释、志、更议、背、淫侈、贼”要求结合所学教材或具体语言环境进行理解推断。【参考答案及评分标准】(1)现在舍弃理应确立的太子而另外从诸侯中选择，这不是高帝的愿望，另外讨论继承人是不合宜的。(“释”“志”“更议”翻译正确各1分，大意正确2分)(2)现在放弃农业而从事工商的人很多，过度奢侈的风气一天天地滋长，这是国家的大危害啊！(“背”“淫侈”“贼”翻译合，大意正确2分)4/6病请求引退，文帝询问原因，陈说：“高祖开国时，周勃的功劳不如我大；在诛除诸吕的事件中，我的功劳不如周勃。我请求将右丞相的职务让给周勃。”文帝（于是）调任陈为左丞相，太尉周勃为右丞相，大将军灌婴为太尉。朝廷对诛灭诸吕的人论功行赏，右丞相周勃以下，都被增加封户和赐金，数量各有差别。绛侯周勃散朝时小步疾行退出，十分得意。文帝对他以礼相待，很为恭敬，经常目送他退朝。袁盎进言说：“诸吕骄横谋反，大臣们合作将吕氏诛灭。那时丞相身为太尉，掌握兵权，才凑巧建立了功劳。现在丞相好像有对人主骄矜的神色，陛下却对他谦让。臣子和君主都有失礼节，我私下认为陛下不该如此。”以后朝会时，文帝越来越庄重威严，丞相周勃也就越来越敬畏。有关官员请求文帝早日确立太子。文帝说：“我德行本就不够，纵然不能广泛求得天下贤圣有德的人将帝位禅让给他（也罢了)，却还说早立太子，这是加重我的不德。还是暂缓议定吧！”官员说：“预先确立太子，是为了重视宗庙和国家，不忘天下。”文帝说：“楚王，是我的叔父：吴王，是我的兄长；难道他们不可做继承人吗？如果现在不选择贤能之人，而说一定传位给儿子，世人将认为我忘记了选择贤能有德的人而专私于儿子，这不是以天下为重的做法。”官员坚持请求说：“天子必须从儿子之中确立继承人，这是由来已久的了。高帝定天下而成为太祖，子孙相传世代不绝，现在舍弃理应确立的太子而另外从诸侯中选择，这不是高帝的愿望，另外讨论继承人是不合宜的。”文帝这才同意。文帝每次上朝，郎官和从官进呈奏疏，他从来都是停下辇车接受。奏疏所说的如不可采用就放置一边，如可用就加以采用，没有不赞赏的。文帝从霸陵上山，想要向西纵马奔驰下山。中郎将袁盎说：“我听说‘家有千金的人，不能坐在堂屋的边缘’。圣明的君主不能冒险，不求侥幸。现在陛下要想放纵驾车的六匹骏马奔驰下险峻的高山，如果马匹受惊、车辆撞毁，陛下纵然是看轻自身安危，又怎么对得起高祖的基业呢！”文帝这才停止冒险。贾谊对文帝说：“《管子》书中说：‘仓库充实人们才会讲究礼节，衣食充足人们才有荣辱观念。’百姓的温饱问题没有解决而天下太，从古到今，我都没有听说过。古人治理天下，安排得很细微、很周到，所以国家积聚储存的物质就足以仗恃。现在放弃农业而从事工商的人很多，过度奢侈的风气一天天地滋长，这是国家的大危害啊！积聚储存是天下重要的命脉。如果（国家）粮食充足而财物有余，还有什么办不成的事情呢！现在如果让百姓归返农事，都依附于土地，让天下人都自食其力，那么国家就会物用充足，百姓就会安居乐业了。”文帝被贾谊的话所打动，下诏开辟藉田，亲自耕作，为天下臣民做出表率。(二)(9分)14.(3分)【命题意图】本题综合考查理解诗歌内容，分析鉴赏诗歌的语言、形象、思想内容及表达技巧的能力，能力层级为分析综合C级和鉴赏评价D级。【命题解析】C项“表现了词人对离别的洒脱态度”赏析错误。“不是渭城西去客，休唱阳关”这两句是词人联系王维《送元二使安西》一诗，告诉友人不必如古人那样吟唱《阳关曲》来送别自己。因为自己是南下，并非西行，且元二是出使，而自己则是被贬，此处有自啊的意味。【参考答案】(15.(6分)【命题意图】本题综合考查学生鉴赏诗歌意象、理解和分析诗歌情感的能力，能力层级为分析综合C级和鉴赏评价D级。2022届高考专家联测卷（五）·语文参考答案第4页（共6页）【命题解析】本词题为《题岳阳楼》，词中所写景色、所抒发的感情，都以岳阳楼为基点。岳阳楼地处潇湘，为古今名楼登临此楼可一览洞庭湖上的空水漫漫、天淡云闲，也容易让人感慨迁谪之悲。范仲淹曾在《岳阳楼记》中写道：“北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。”词中的“长安”是汉唐古都，这里借指北宋京城汴京。词人被贬南方，前途可畏，故频频回首，遥望京城，表达了对朝廷的一片眷恋之情。【参考答案及评分标准】①岳阳楼遥临君山，空天辽阔，是词人抒发情感的基点。词人在此登高望远，抒发了被贬南方的悲哀与痛楚。②长安为汉唐旧都，词人借回望长安，形象地表达了对京都的思念和对朝廷的期待之情。（答出一点3分，意思相近即可)(三)(6分)16.(6分)【命题意图】本题考查根据情境默写古代诗文中常见名篇名句的能力，能力层级为识记A级和理解B级。【命题解析】本试题内容分别出自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》、范仲淹的《渔家傲·秋思》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。试题给出了一定的情境，需要根据语境要求进行补写。【参考答案及评分标准】(1)王之蔽甚矣（群臣吏民）能面刺寡人之过者(2)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓（答对一空1分，有添字、漏字、错别字不给分）三、语言文字运用(20分)(一)(9分)17.(3分)【命题意图】本题考查正确辨析和使用词语的能力，能力层级为表达应用E级【命题解析】①踔厉奋发：形容精神振作，意气奋发。励精图治：振作精神，想办法把国家治理好。此处表述的重点不在治理国家，“踔厉奋发”更合适。②振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。石破天惊：多用来形容事情或文章议论新奇惊人。此处强调“奥运三问”对国人的触动，而非言论新奇惊人，应当用“振通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>了全屏播放☑标注/填写四转为图片世界的影响，故排除C项和D项。“展示…的中国”在前，“…大国担当与风范”在后，由具体到抽象，更符合认知规律因洗R而

有4条染色体，B项错误；图2表示有丝分裂过程中的某阶段，则该阶段包括有丝分裂前期和中期，这两个时期细胞中不会发生染色体着丝粒分裂，C项正确；图2中a:b:c=1:2:2,a表示染色体，可能处于有丝分裂前期、中期，此时染色体数目与体细胞中的相同，D项正确。15.答案BD命题透析本题以马的毛色遗传为情境，考查分离定律的应用，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨由于正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马，为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该让该栗色公马与多匹白色母马杂交，观察统计子代小马的毛色，A、C两项错误。若后代全是栗色马，则M可能是纯合子；若后代白色马：栗色马=1：1，则M是杂合子，B、D两项正确。16.答案BC命题透析本题以水稻的非糯性和糯性为情境，考查分离定律实验及应用的相关知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨花粉出现这种比例的原因是F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进人两个不同的配子中，A项正确；本实验中只涉及一对等位基因，无法验证基因的自由组合定律，B项错误；F,为杂合子，根据F花粉加碘液的颜色变化不能确定性状的显隐性，C项错误；若相关基因用A、a表示，F,的基因型为Aa,自交产生F2的基因型为AA、Aa、aa,有非糯性和糯性两种表型，产生的花粉中有A和a两种配子，加碘液染色，在显微镜下观察到的颜色有蓝黑色和橙红色两种，D项正确。17.答案AC命题透析本题以白化病的遗传为情境，考查分离定律的应用，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨组合二的夫妇正常，后代出现了白化病，可知白化为隐性性状，夫妇的基因型均为Aa,生育正常孩子的概率为75%，A项正确，D项错误；组合一的夫妇和子代都正常，该对夫妇中的一个很可能为纯合子，另个人可能是纯合子也可能是杂合子，B项错误；组合三的婚配方式中正常个体(Aa)与隐性个体(aa)婚配，类似于测交，C项正确。18.答案ABC命题透析本题以蝴蝶的翅色和眼色遗传柱形图为情境，考查自由组合定律的应用，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨据图分析可知，F1中紫翅：黄翅=3：1，绿眼：白眼=1：1，因此，实验中所用亲本紫翅绿眼蝴蝶的基因型是AaBb,紫翅白眼蝴蝶的基因型是Aabb,A项正确；亲本的基因型为AaBb、Aabb,F,中紫翅绿眼的基因型是AABb、AaBb,AABb占的比例为(1/4)×(1/2)=1/8，AaBb占的比例为(2/4)×(1/2)=2/8，因此紫翅绿眼所占的比例是1/8+2/8=3/8，B项正确；亲本杂交组合为AaBb×Aabb,后代表型及比例为紫翅绿眼：紫翅白眼：黄翅绿眼：黄翅白眼=3：3：1：1，黄翅绿眼蝴蝶的基因型是aaBb,所占比例为(1/4)×(1/2)=1/8，C项正确；如果让F,中两只黄翅绿眼蝴蝶(aaBb)交配，得到的F2中表型有2种，黄翅绿眼和黄翅白眼，比例为3:1,D项错误。19.答案（除注明外，每空1分，共13分）(1)下一次分裂完成纺锤丝染色体（后两空答案可互换）(2)专门化产生完整有机体分化成其他各种细胞植物组织培养(2分)(3)自由基DNA一蛋白质细胞坏死由基因所决定的细胞自动结束生命(2分)命题透析本题考查细胞的生命历程，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。一4

量最大、保存能力最强的种质库，在加大种质资源保护的力度与保障粮食安全的战略上，具有不可估量的价值。(6分)7.D(解析：“反衬”错，文中的沙风里是一个侠义之士。根据结尾的提示，可知镖头杨三最终放弃护镖，救民于水火，他也是一个侠义之士。所以应该是正衬。)8.①朱启人开始时提醒杨三，说粮队所经地区民风强悍让杨三注意；杨三保证如若失镖，一定赔偿。为后文一系列情节埋下伏笔。②沙风里告诉杨三其家乡年景很坏，老百姓无粮可吃甚至食人；杨三说：“老百姓走投无路，往往冒险！”下文一彪人马劫粮照应了杨三所说的话。③粮行的账房曾暗地里告诫杨三，别让沙风里同行，以免出事；杨三认为沙风里只是一个文弱书生，不需防备。后文沙风里却是带头劫镖的人。(每点2分，意思对即可)9.①杨三一生看重自己的声誉，遵守镖局的规矩，但最后在镖头声誉和百姓活命之间做出了抉择，为了解救百姓，献粮于民，体现了他的悲悯情怀和社会责任感。②通过沙风里赠给镖头杨三的七言绝句以及他劝说杨三留下粮食等情节，可以看出沙风里心系家园、忧民于水火之中，有着解民于倒悬的悲悯情怀和社会责任感。③作者通过叙述杨三护镖、沙风里夺镖的生活小事，塑造了镖头杨三以及沙风里这样具有侠肝义胆的凡人物，表达了对处在饥荒困境中百姓的悲悯之情，通过凡人物的行为表达自己的社会责任感。（每点2分，意思对即可)10.C(解析：“身死不葬”为主谓结构，意思完整，后面断开；“虫”是“流出户”的主语，其前断开，排除A、D两项；“何者”是一个问句，应单独断开；“其所任”是“异”的主语，其前断开，排除B项。)11.B(解析：A项“毕朝周室”的“毕”是“全部”之意；“六王毕，四海一”的“毕”是“完了”之意。“毕”字含义不相同。B项“其固免矣乎”的“固”是“一定”之意；“固知一死生为虚诞”的“固”是“本来”之意。“固”字含义不相同。C项“伯牙子鼓琴”与“虎鼓瑟兮鸾回车”的“鼓”都是“弹奏”之意。“鼓”字含义相同。D项“善哉乎鼓琴”的“善”是“好”之意；“素善留侯”的“善”是“与…交好、友好”之意。两句中的“善”字含义不相同。)12.B(解析：“由此论述知音的重要性”错，结合“非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉！骥不自至千里者，待伯乐而后至也”可知，是论述贤者效忠君王需要途径。)13.(1)虽然有有才德的人，但是没有人与之交接，贤者又通过什么（路径）来尽忠呢。（“无以”“接”“奚由”各1分，句意2分)(2)你对他很是善待，你逃亡的时候他没有跟从，你回来之后还看重他，你难道对那些忠臣不愧疚吗？(“善”“亡”“独”各1分，句意2分)14.C(解析：二者情感不太一致。两句话都写了愁绪，苏词

2021级高三上学期校际联合考试语文试题参考答案2023.081.C[解析]“创作的水也更高”于文无据。2.B[解析]A项，强加因果；C项，“辛弃疾与孔子的看法是相反的”不符合原文意思，辛弃疾也认为稼穑是“小人”之事；D项，“打破了文体的界限”错，原文是文体的创作技巧的迁移；“文体没有了明显的区别”曲解了文意。3.A[解析]A项四句不构成对仗，不是骈句。4.①精准恰当地论证了辛弃疾以四六法为文的特点和善于化用前人成句的做法；②从论证辛弃疾为文的特点巧妙自然地引出对他作词特点的分析。【评分标准】4分。每点2分，意思对即可。5.【参考示例】①“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”，连续的几个短句贯通，形成长句，②“风流总被”，从句意和语法上看，不能从长句中抽出。③“金戈铁马”等物象作为长句处理，使气脉贯通，增强气势。【评分标准】6分。每点2分，意思对即可。6.B[解析]“让我们感觉到上级安排不公”错，文中无此意。7.D[解析]“从文学中得到教育和感化”不当，应该是从文学中得到慰藉。8.①引用大量古诗词，如“万里乡为梦，三边月作愁”等，增添文采，富有文学意味，语言典雅。②运用俗语、口语，如“牛头不烂，多费柴炭”“掏心窝子”等，质朴本真，通俗易懂。【评分标准】4分。每点2分，意思对即可。9.【参考示例】①“冷”既指环境之冷、身俸之冷，又体现出对前途的迷茫和担忧。②“热”既指在炕上取暖，焐热了身体，又指获得了心灵的温暖、精神的慰藉。③由“冷”到“热”，在变化中丰富了情感，深化了主旨。【评分标准】6分。每点2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。10.②④⑦[解析]原文标点：当思之在心，常令相继，若斯须解怠，去之己远。11.D[解析]含义一样。12.B[解析]“这样就可以铲除近代的浮薄之风”错。13.(1)大凡权术，是君主用来掌握的；法令，是官吏用来遵循的。【评分标准】4分。所以：用来…的。执；掌握。师：效法、遵循。…者…也：判断句。每点1分。(2)但我只希望你们留心治国之道，务必竭尽忠贞，使老百姓安居乐业，这才是我真正要的武器。【评分标准】4分。然：但是。存心：留心，用心。务尽：务必竭尽。甲仗：武器，兵器。每点上分。14①材料一强调君主治国，应远离仁义，摒除智慧、才能，用法令来使人民服从。(1分)②料±强调国君必须用仁义诚信治国，(1分)任用贤才。（1分)【评分标准】3分。意思对即可。参考译文：高三语文试题答案第1页（共4页）

(物理部分)4D【命题意图】本题以生的衰变为情境，要求考生运用所学的衰变，结合能和半衰期等知识解答相关问题。主要考查考生的理解能力，体现了物理观念的学科素养，突出基础性的考查要求。【解题分析】衰变方程为瑞TPa十-1e,A项正确：影Th核的中子数为1M4,Pa核的中子数为143，B项正确：衰变过程会释放能量，所以%Th的结合能比Pa的结合能小，C项正确：半在期是对大量粒子的统计结果，对少量的粒子没有意义，D项错误。5.D【命题意图】本题考查库仑定律。本题要求学生知道库仑定律，电荷的分配等基本知识。【解题分析)设它们接触前带电荷量分别为5q9,由库仑定律得，库仑力F-k琴：因为两小球相互排拆，所以它们带的是同种电荷，接触后再分开，带电荷量相等，都为3g,此时库仑力F,一，由以上计算可知F1:F2=5:9,D项正确。16,C【命题意图】本题考查受力分析、圆周运动等知识，要求考生通过临界条件求出角速度，再根据两球的角速度相等，从而求解另一小球的受力。【解题分析】小球A刚好离开圆锥时，圆锥对其的支持力为0，则有mgan30°=md×21sin30,解得w√。B球受重力圆维的支持力和细线的拉力，行和垂直于接触面建轴，分解加速度，则有Tgo30-1知30s60尔得每线对B球的拉力大小T-得g,C项正确17,D【命题意图】本题以~羲和号”探素太阳为情境，要求考生运用所学万有引力、圆周运动、密度等知识解答相关问题，主要考查考生的推理能力和分析综合能力，体现了物理观念和科学思维的学科素养，突出综合性、应用性的考查要求。【解题分析袭和号”绕太阳做匀速圆周运动时，根据万有3引力提供向心力有-，解得M=名，A项错误根据。兰V一每得一条·®原错误根强向心加连度公式可知，“策和号的加连度大小a-号，C项结误：根据-mg,解得g一是D项正确。18,B【命题意图】本题以碰碰车为情境，要求考生运用所学功率、动量守恒定律、动量定理、动能定理等知识解答相关问题，主要考查考生的推理能力和分析综合能力，体现了物理观念和科学思维的学科素养，突出综合性、应用性、创新性的考查要求。中不图微最【解题分析】设甲车的额定功率为P,最大速度为，碰碰车所受的阻力为车重的k倍，则有P=k甲g;设碰撞后瞬间乙的速度为，根据碰撞的特点，有m,山一，方m,>之，则一，m≤m2;设碰撞后乙车运动的时间为1，则有一m2g=0一m:对甲车根据动能定理，有P,-km甲g甲名(2号。)，则该过程甲车的位移=2-之4，联立解得m1-:3或m:m2=2:3,又12因为m甲≤m2,则m甲：m2=2:3,B项正确。19.CD【命题意图】本题考查匀变速直线运动公式。【解题分析】速度表达式=2+051为一次函数，根据匀变速直线运动的速度公式可知，质点做匀加速直线运动，初速度为2m/s,加速度为0.5m/s2,由于时间不确定，速度的变化量无法计算，放CD项正确。20,BD【命题意图】本题考查右手螺旋定则，磁场的叠加等知识，婴求考生通过右手螺旋定则判断电流产生的全日100所名极最新高考模拟际范卷：参考答案第9页（共12页）【22·ZX·MN·理综（八）·Y灯

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8.散文

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8.散文重在抒情，本文作为秦牧散文代表作之一，文中“土地”蕴含着什么情感？请简要分析。(6分)答：【答案

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19.分析提问围绕乡村治理，并结合材料概括出该村在党委领导下，融合法治、德治、自治实现乡村治理。参考答案：发挥党委、政府的领导和组织作用，完善乡村社会治理体系，保障了人民当家作主；(2分)群众自治提高

2、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析一化学试题

的共4种，D项正确。12.A解析：溴与KOH溶液反应生成盐溶液，苯在上层，A项正确；乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应会产生CO,B项错误；选择饱和N2CO溶液可达到实验目的，C项错误；乙醇与金属钠也可以反应

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档次分值具体标准与要求第五档13-15完全完成了试题规定的任务。·覆盖所有内容要点·应用了较多的语法结构和词汇·语法结构和词汇有少许错误，但为尽可能使用较为复杂表达方式所致：具备较强的语言应用能力·有

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反应，可观察到酸性KMnO4溶液颜色变浅或褪去，使酸性KMnO4溶液褪色，通过足量酸性KMnO,而CO2不能使酸性KMnO4溶液颜色变浅或褪去，溶液时，SO2转化成SO,再通过澄清石灰水，如因此能区分

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三、非选择题：本题共5小题，共50分。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要答题步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。12.(6分)(1)2.190(1分)7

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加，私有制出现，产生了阶级和国家。出于记事和管理需要，文字产生，文明出现。人类曾在不同时期不同地区发明了农业，孕育着不同地域的文明。古代西亚两河流域、非洲尼罗河流域、南亚印度河和恒河流域、中国的黄河和

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私文殿，并于

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(十)1.C能够

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据材料“总统去世或因其他原因出缺时，议会应立即选举新总统，在此期间内阁将被授予行政权”可知，总统应该掌握法国最高行政权，排除D项。7.C根据材料“大革命留下了丰富的遗产”“只有暴力才是政治斗争的决定方

全国100所名校最新高考楼拟示花卷(2)说出中欧班列铁路集装箱运输的特点。(4分)39.(3)分析中欧班列对TCL波兰工厂生产组织方式产生的影响。(6分)(4)对T℃L波兰工厂来说，中欧班列是其“移动的库存”，谈谈你对这句话的理解。(6分)知敏38.阅读材料，完成下列要求。(14分)“互联网医院的出现，让我们足不出户就能得到专业医师给出的建议，我们愿意为自己的健康付费。”数据显示，仅在2020年废情期间，该台访问人次就达到11.1亿，新注册用户量增长10倍。2021年“双11”期间，线上运动健身产品得到了消费者的广泛关注，国产智能健身产品更成为不少年轻人的新宠…新冠肺炎疫情暴发以来，线上健身、线上办公、线上医疗、线上娱乐等消费新业态、新模式迅速发展，催生出许多隔空“无接触”的数字消费新场景。当前，我国在线消费规模大幅增长，消费品类也从过去的数码、家电、食品、服装、家居、护肤美妆等，进一步拓展到了日杂生鲜、健康服务、运动健身等疫情前以线下消费为主的40品类。结合材料并运用所学的经济生活知识，从需求侧和供给侧角度分析隔空“无接触”数字消费发展的意义。文科综合卷〔五)第9页（共14页）【22·MNW·文综·Y)O

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①确立毛泽东思想在全党的指导地位②照搬发达国家的先进经验③坚持四项基本原则，坚持改革开放④逐步实现全体人民共

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2023高三第二次考试生物试题命题教师：高三生物备课组试题说明：本试卷共25道题，满分100分，答题时间75分钟。将选择题1一20题的答案用2B铅笔涂在答题卡上，第21一25题的答案用黑色碳素笔写在答

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11.下列对文中加点

2023-12-28 16:46:19

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拜占庭帝国不属于“希腊化时代”，A项错误。公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称为古代希腊历史上的“占典时代”，这一时代是古代希腊文化高度发展时期，B项错误，古代商业贸易以区域性贸易为主，新航路开辟后全球贸易联系初步建立，D项错误。“把希腊历史推向巅峰，也把希腊的对外贸易范围首次扩大到东方”说明国际贸易互通有无，从而促进了东西方文明的发展，故C项正确。34.【答案】A【命题意图】本题通过设置一战时期美国谋求霸权地位的问题情境，考查考生获取和解读信息、分析历史问题的能力，主要体现了对时空观念和历史解释核心素养的考查【《解析】据材料可知，191？年7月，一战即将结束之前，“在美国已经准备以世界性大国的地位出现时，遍布这个国家的强烈情绪是要‘单独行动，不让自己与任何外国形成联盟”。这表明美国想单独主导战后世界秩序，A项正确。从材料信息可知，美国试图建立国际霸权，B项错误。维护世界和安全与材料主旨不一致，也不符合一战结束前后美国的外交战略，C项错误。从材料中“以世界性大国的地位出现”“单独行动“不让自己与任何外国形成联盟”等信息可知，奉行孤立主义的表述错误，D项错误。35.【答案D【命题意图】本题通过设置全球经济发展情况数据图表的问题情境，考查考生获取和解读信息、分析历史问题的能力，主要体现了对时空观念和历史解释核心素养的考查。【解析】据材料可知，1990年、2018年，发展中国家与新兴经济体全球经济占比由36%上升至59%，而发达国家则由64%降低至41%，金砖国家对世界经济增长的贡献率也占据绝对多数，这些信息说明发展中国家和新兴经济体在国际经济发展中占据重要地位，反映了世界多极化的发展，D项正确。A项说法与实际不符，排除A项，材料未体现欧盟、北美自由贸易区等区域性的经济组织，此外，区域经济发展的集团化与材料主旨不一致，B项错误。材料未体现全球贫富分化，C项错误42.【答案】(1)以维护政权稳定为核心；维护君权与国家安全相统一；重视农业生产；以富国强兵为前提：具有强烈的忧患意识：崇尚和是主流。（每点2分，任答4点得8分）(2)以构建外部安全为主；注重理论建构；盟调利益冲突；意识形态色彩浓厚：发展具有阶段性。（每点2分，任答3点得6分)原因：资本主义工商业的经济类型；战争的刺激推动；启蒙思想的发展；民族国家的形成：冷战的影响（或国家利益的冲突；社会制度的差异与意识形态的分歧)；国际格局的变化。（每点≥分，任答3点得6分）(3)要有总体国家安全意识，维护国家总体安全，兼顾传统安全和新形势下的国家安全：以维护人民安全为根本宗旨；统筹发展与安全，强化安全保障能力；促进国际安全，构建人类命运共同体。（每点2分，任答3点得5分，其他答案言之有理可的情给分)【命题意图】本题通过设置中国古代国家安全思想和西方国家国家安全置的向题情境，考金考生获取和解读信息、分析历史问题、历史探究的能力。【解析】本题要求学生基厂材料，能够概括中国古代国家安全思想的特：，运用特定的学科术语对其发展演变加以说明：能够从生严力与生产关系，经济基础与上层建筑的游证关系来理解中国古代国家安全思想和西方国家安全观存在差异的历史背景，能够表规出对历史的反思，从历史中吸取经验教训，更全面客观地认识历史和现实社会问题，丰要体现了对唯物史观、时空观念，历史解释、家国情怀核心素养的考查43.【答案】(“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。)示例世界市场的角度，资本主义的扩张促进了世界市场的形成新航路开序后，西欧国家纷纷进行殖民掠夺和打张，本主义经济获得快速发展，世界市场逐步拓展。第一次工业革命爆发，极大地提高了生产力发展水，资本主义各国为夺取原料产地和商品市场，加紧对外侵略扩张，世界市场初步形成。第二次工业革命推动主要资本主义国家纷纷向袭断资本主义文科综合能力测试参考答案和评分标准第9页（共10页）

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成14~15题。江城子·池阳泛舟作李纲①春来江上打头风，吼层空，卷飞蓬。多少云涛，雪浪暮江中。早是客情多感慨，烟漠漠，雨濛濛。梁溪只在太湖东，长儿童，学庞翁。谁信家书，三月不曾通。见说浙河金鼓震，何日到，羡归鸿。【注】①李纲，祖籍梁溪。北宋宣和二年，方腊起义，作者由沙阳北归，途经池阳，写下此词。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（▲)（3分)A.“吼”“卷”两个动词描绘出归途中江面上风势强劲，蒲草四处飘飞的景象，用词富有感染力。B.“云涛”、“雪浪”与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“卷起千堆雪”使用的艺术手法相同。C.“烟漠漠，雨濛濛”运用叠词描写烟雨濛濛、雾霭弥漫的景象，表现了词人壮志难酬的愤慨。D.“长儿童，学庞翁”两句，描绘了孩童在梁溪畔模仿庞翁的情景，展现了童真之趣。15.清王鹏运赞李纲词“深微浑雄而情独多”，试分析本词表达了作者哪些情感？(6分)▲（三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子的空缺部分。(6分)(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是“▲一，▲”。(2)《红楼梦》的护身符歌谣里有“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，在《阿房宫赋》里表达相同意思的句子是：“▲，▲。”(3)杜鹃，别名子规，是古诗词中的常见意象，古人常借杜鹃抒发哀愁之情，如李商隐的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。其余的还有很多，如“▲一，▲”。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17~21题。（20分)苍苍的榕树啊，你是用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？不是动听的言语，不是诱惑的微笑，只是默默地张开温柔的臂膀，在风雨中为他们遮挡，在炎热中给他们阴凉，在喧嚣中让他们宁静，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。我既怀念榕树下热闹愉快的夏夜，①。夏夜，搬几块床板往榕树下一放，一头高三诊断考试·语文·试卷第9页（共10页)

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教学高三第一轮复周测卷札记A.1B.-1C.2D.0【解题分析】令i=丘，则f)=2ln1-a2,fa)=2-2aif(1)=2-2a=2,解得a=0,f(1)=-a=0.【答案D5.已知函数f(x

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(2).f(x)在x=x1和x=x2处取得极值，且rw=+-a=2l9》∴.01，x2是方程x2一ax十1=0的两个实根，由根与系数的关系得x1十x2=a,x1x2=1,）fan)n1号ai》axa)

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D.灼烧③一般在坩埚中进行，电解④添加冰晶石(Na,A),目的是增强导电性10.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增加。A是元素W的单质。常温下，甲的浓溶液使甲的浓溶液☑A发生“钝化”，但在加

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5、2023~2024学年核心突破XGKCQ(二)2化学XGKCQ答案

12.D解析：标准状况下，HF为液态，A项错误；由于在金刚石结构中，每个碳原子与周边4个碳原子共同形成4个C一C键，进而构成致密的立体网状结构，故均来讲每个碳原子形成2个C一C键，所以12g金刚石中

14.【答案】①材料一：景公（或：今君），追求侈服美室（或：不知节俭，与民为仇）。②材料二：京师贵戚（或：细民)，追求奢靡，超过王制。（每点2分，答出两点给3分）【解析】①材料一，根据开头景公所问，以及篇末“今君穷台榭之高…”可知，批评对象是“景公”，即“今君”。批评的原因，根据景公所问内容“服圣王之服，居圣王之室”和晏子所对“法其服，居其室，无益也”，抓住关键句“衣服之侈过足以敬，宫室之美过避润湿，用力甚多，用财甚费，与民为仇”，或从思想行为（追求侈服美室）作答，或从社会危害（不知节俭，与民为仇）作答，均可。②材料二：根据“今京师贵戚，衣服、饮食、车舆、文饰、庐舍，皆过王制，僭上甚矣”可知，批评对象是“京师贵戚”，批评原因是追求奢靡，皆过王制。后文所说的“细民”，也指向“过王制，僭上甚矣”的人。15.【答案】B(3分)【解析】B项，“由近及远”分析错误，应为“由高到低”或“由远及近”。16.【答案】①从沧海上升起的一轮新月，已浮到了远方天际的树丛间，新月是如此的无力，似乎只是被树丛捧着托着，才会慢慢高升。(2分)《秋晚野望》中的“沧海月”描绘了一幅阔大萧索、苍凉清冷的画面，折射了旧中国的现实，烘托了诗人忧国忧民的情怀。(2分)②沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠。(1分)《锦瑟》中诗人以美丽的民间传说，勾画了一幅明月坠落于沧海，明珠湮没于泪波的画面，辽阔清寥，透露出一种无言的寂寞与悲哀，象征诗人沉沦废弃、才能不为世用的寂寞身世。(1分，意思对即可，《锦瑟》主题较复杂，解读多样，所以言之成理即可)17.【答案】(1)固一世之雄也而今安在哉(2)钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒(3)会当凌绝顶一览众山小（杜甫《望岳》）/不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）(每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分)[第(3)小题，符合语境即可]18.【答案】(1)A相得益彰（相辅相成）(2)D想方设法（千方百计、百计千谋）（每小题2分，意思对即可，只写序号不得分)【解析】(1)珠联璧合：珍珠串在一起、美玉合在一块儿。比喻优秀的人物或美好的事物结合在一起。相得益彰：指相互配合得好，各方的长处就更能显现。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。文中写两种声音互相配合，而不是结合在一起，所以用“相得益彰”“相辅相成”。(2)处心积虑：形容蓄谋已久，费尽心思做坏事。贬义词，与语境不合。可用想方设法、千方百计、百计千谋。19.【答案】不可以。(1分)先传承，再传播，顺序自然合理，语言连贯。如果将“守护老城的本地人”和“游览老城的外来客”对调，不能与后面的“传承者”和“传播者”对应，语言不连贯。(2分，意思对即可)【解析】本题考查语言连贯。可从与下文的“传承者”和“传播者”对应与否的角度思考作答。“守护老城的本地人”对应“传承者”，“游览老城的外来客”对应“传播者”，先谈“传承”，再谈“传播”，顺序自然合理。20.【答案】B(3分)【解析】B项引号说明它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。而“金色布达拉宫”的引号也是说明这些房子不是真正的金色布达拉宫，而是人们对其独特的称法。这两个引号都表示特定称谓。A项引号表示否定和讽刺，“聪明人”加上引号，其实是反话正说，修辞手法称之为反语，“聪明人”，即“愚笨者”。C项引号表示着重强调，引起人们注意。D项的“说话”，并不是说手指真的会说话了，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。21.【答案】①却风情各异②只有杏花如雪③也是一种意象（每空2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)【解析】第①处横线：根据其前“虽花形相近”可知，该处应为转折句；根据其后句子，可以“风情”“神情”概括之。故答案可为“却风情各异”“却神情不同”等。第②处横线：从其后的“才是真正的锣鼓喧天”可知，此处该是“真正的锣鼓喧天（热闹）”的条件，因此答案可为“只有杏花如雪”“只有杏花盛开”。第③处横线：根据其前的“既是…”可知，此处句子应为“也是…”，根据其后的“地理的标识感”和“人文的隐喻性”可以概括为“意象”，故此处答案可为：也是一种意象。【高三语文参考答案第3页（共5页）】

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绝密★启用前试卷类型：87.陕西省九年级联盟卷数学8.注意事项：·1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。中一选择题（本大题共8个小题每小3分共24分在每个小题给出

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星辰大海⑨中央电视台的春晚，给我们带来了多少美好的回忆。那歌，那舞，那小品，那出色的演员，总是让人如数家珍。而在我的故乡陕北，除了看春晚，近些年，闹秧歌的风气又盛行起来了。无论是延安，还是延安之北的榆林，都闹得红火异常。0如今，春节时我虽然多待在北京，但是因为有朋友图，我儿乎能把家乡的二切看得清清楚楚。家乡的秧歌舞步，家乡的锣鼓喷呐声，家乡的扬到蓝天上的彩绸和比彩绸还灿烂的人们欢乐的心绪，无不给予我这个远方游子暖心的酷藉。我的心和他们的心，发生着奇妙的共振。18,(5分)全文围绕“拥抱中国年”这个话题行文，从记忆中的年味儿、过年的欢乐场景、春(选自《光明日报》2024年2月9日，有删改)节的文化内涵、海外华人的乡愁、当代春节的热闹五个方面进行记叙，那么，这玉五个方面分别记叙了哪些内容？分别表达了怎样的情感？请根据文章内容和表格中的提示，填写下面的表格哪些方面内容情感记忆中的年味儿进人腊月后，人们准备各种粮食用以制作过年的各种美食①过年的欢乐场景③对中国年的喜爱和对美好生活的向往春节的文化内涵引用了李世民和杜甫的诗句，描写了古③人过年的情景；还描写了边区时期过春节时开展新秧歌运动的热闹场景海外华人的乡愁大洋彼岸的中国超市里华人庆祝春节的情景④当代春节的热闹⑤对家乡和当代社会的热爱和关注19.(4分)梳理文中所使用的材料，简要分析文章选材的特点。20.(4分)任选一个角度，赏析文中画横线的语段：21.(3分)下列对文章主题相关的分析，不正确的一项是(A.标题简洁明了，“拥抱”和“中国年”相结合，形成了一种强烈的情感表达B,全文将中国年的味道、气氛展现得淋漓尽致，让读者能够深刻感受到中国年的独C.第④段引用古诗词仅为了展示中国春节的历史渊源和文化内涵，突出中国文化的特魅力。D.文章结尾句的含义是即使身处异地，中国人仍然有着共同的文化传统和情感体验。博大精深。四、名著阅读（本大题共3小题，10分22.(3分)某班为了分享名著阅读体验和探究成果，布置同学们写一篇读后感。以下是四位同学拟定的读后感的标题，其中有误的一项是(A.旧事重提，声声叹息读《朝花夕拾》有感B红星璀璨，革命之路读《红星照耀中国》有感C.经典永恒，智慧长存读《经典常谈》有感23.(3分)电视台“阅读栏目组”开展“我与名著面对面”专访，下面是主持人的提问，请你D,精神等，灵魂独立一读《简·爱》有感-1主持人：《海底两万里》是一部科幻小说，书中有很多科学幻想，这些幻想都以科根据主持人的提问完成对话。学为依据。许多在当时被认为不可思议的科学预见，如今都已经实现或即将实现。请结合你的阅读体验，阐述书中有哪些想象事物已经成为现实及带给你的启示。24.(4分)毛泽东曾经说过：“哪里有压迫，哪里就有反抗。”《水浒传》里的许多人物就印证了这句话，请从下面人物中任选，个，结合其事例进行分析。100字左右。我：C.李逵B.鲁智深A.林冲【CCZX C JX】2024属中考考前抢分卷·语文试卷第6页（共8页】

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