全国@0所名校单元测试示范卷教学札记全国@@所名校单元测试示范卷·化学第三单元《物质及其变化》单元测试卷(90分钟100分)离子反应、氧化还原反应均是高考频考点，在高考中常以选择题或填空扫码看微课视频高考对接点题的形式考查获取复资料包命题▣单元疑难点陌生氧化还原反应方程式的书写和与量有关的离子方程式的书写视点日常生活情境生产环保情境化学史料情境命题情境点▣2、3、8题7、12、14、18、20题1题可能用到的相对原子质量：H1B11C12N14016Na 23 Mg 24S32135.5Mn 55 Br 80 I 127第I卷(选择题共40分)题序1236789101112131415答案ACABCACDADDAC0一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。1.《中国诗词大会》不仅弘扬了中国传统文化，还蕴含着许多化学知识，下列说法不正确的是A.绘制山水画所用的墨的主要成分是有机化合物B.“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，金性质稳定，可通过物理方法得到C.“试上吴门窥郡郭，清明儿处有新烟”，涉及氧化还原反应D.“朝坛雾卷，曙岭烟沉”，雾有丁达尔现象是因为胶体粒子对光有散射作用解析：绘制山水画用的墨的主要成分是碳单质，不是化合物，A项错误；金与沙土密度不同，因此可以通过物理方法分离得到，B项正确：“新烟”涉及物质的燃烧，属于氧化还原反应，C项正确；雾有丁达尔现象是因为小水滴达到胶体颗粒的大小，在空气中形成了气溶胶，对光有散射作用，即产生丁达尔现象，D项正确。答案：A2.某种牵牛花在清晨呈粉红色，下午变为蓝紫色。原因是清晨该牵牛花细胞内CO2含量较高，细胞液呈酸性，下午细胞内CO2含量较低。由此推测，该牵牛花中含有能变色的物质，这种物质的性质类似于A.碘溶液B.酚酞试液C.石蕊试液D.硫酸溶液解析：石蕊试液遇酸变红，酸性减弱时呈蓝紫色，C项正确。答案：C3.单宁（一种有机物）是一种天然防腐剂，可有效避免葡萄酒被空气中的氧气氧化而变酸，下列判断正确的是A.单宁作还原剂B.O2发生氧化反应C.单宁被还原D.单宁中某元素化合价降低解析：由题目可知，单宁能有效避免葡萄酒被氧化，因此单宁为还原剂，八项正确；()2为氧化剂，发生还原反应，B项错误；还原剂被氧化，C项错误；还原剂失电子，元素化合价升高，D项错误。答案：A4.下列物质组合中，能发生反应且既属于离子反应又属于氧化还原反应的是A.硫酸钠溶液与氯化钡溶液B.铝片与硝酸铜溶液C.稀硫酸与铜片D.CO与铁矿石解析：凡是有离子参加或生成的化学反应为离子反应，凡是有电子转移的化学反应为氧化还原反应，据此分析解题。硫酸钠溶液与氯化钡溶液的反应不属于氧化还原反应，A项不符合题意；铝片与硝酸铜溶液反应的离子方程【23新教材·DY.化学-R-必修第一册-SD】

教学全国@⊙所名校单元测试示范卷扎记全国@迥所名校单元测试示范卷·化学第五单元电离衡水的电离和溶液的pH(75分钟100分)》弱电解质的概念、电离衡、离子反应、酸碱中和滴定及其应用是高考扫码看微课视频高考对接点频考点，在高考中常以选择题和填空题的形式考查获取复资料包命题单元疑难点电离衡、酸碱中和滴定的相关计算视点日常生活情境生产环保情境实验探究情境命题情境点1、18题19题7、8、18题可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na 23K39Mn 55Fe 56第I卷(选择题共45分题序123456891012131415答案DDDA4CDBADD一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.为防止新型冠状肺炎的传播，许多公共场所都注重环境消毒，以下消毒药品属于弱电解质的是A.“84”消毒液B.高锰酸钾C.75%酒精D.冰醋酸解析：“84”消毒液是混合物，既不是电解质也不是非电解质，A项错误；高锰酸钾在水溶液中完全电离，属于强电解质，B项错误；75%酒精属于混合物，既不是电解质也不是非电解质，C项错误；冰醋酸在水溶液中部分电离，属于弱电解质，D项正确。答案：D2.常温下，0.01mol·L-1的CH COOH溶液中c(H)=4.32×10-4mol·L-1,则该CH COOH溶液中水的离子积常数A.小于1×1014B.大于1×10-14C.等于1×1014D.无法确定解析：水的离子积常数仅与温度有关，只要温度不变，水的离子积常数不变，在常温下，Kw=1X1014,与电解质溶液及其电离程度无关，C项符合题意。答案：C3.25℃时，水的离子积常数Kw=1.0×10-14;35℃时，水的离子积常数Kw=2.1×10-14。下列叙述正确的是A.c(H+)随温度的升高而减小B.35℃时，c(H+)>c(OH)C.35℃时水的电离程度比25℃时水的电离程度小D.水的电离是吸热过程解析：温度升高，水的离子积常数增大，则c(H+)随温度的升高而增大，A项错误；水为中性液体，B项错误；水的电离过程是吸热的，温度升高，电离程度增大，C项错误，D项正确。答案：D30【23新教材·DY.化学-R-选择性必修1-QGBY】

(2)①坚持和完善社会主义市场经济体制，充分发挥市场在学普模拟卷政治参考答案源配置中的决定性作用，促进经济发展，从而增加居民收入。贯彻创新、共享的新发展理念，加大创新研发投人，促进实体乡1.A(解析：该纪念币发行数量有限且不同于纸币，不会增加通济，推动高质量发展和供给侧结构性改革，满足人民群众对美货膨胀的概率，②错误。该纪念币为金银材质，其本身有价值，生活的需要。③2020年初由于受疫情严重影响，经济发展速下降明显，导致收入增长放缓，但由于国家适时运用经济等手④错误。故选A。)2.C(解析：我国城乡居民收入差距，城乡人均消费支出差距仍加强科学调控，刺激经济增长，全面完成脱贫任务，成为在全较大，体现②；经济发展水决定消费，①表述错误；表格中的数主要经济体中唯一实现经济正增长的国家。(8分)据均与按劳分配所得和按要素分配无关，③不选；根据表格中的14.①坚守初心使命，把人民对美好生活的向往作为始终不渝自数据，工资性增长为初次分配，人均转移净收入为再分配都有所奋斗目标；②尊重人民主体地位，调动人民群众主动性、创造性③从群众中来，到群众中去，保持党同人民群众的血肉联系；增长，④符合题意。)3.A(解析：中国是多边贸易体制最大的贡献者，①②体现了这坚持以人民为中心，让发展成果惠及全体人民。(12分)一观点，符合题意；全球经济不稳定性与材料无关，③不选；世贸15.(1)①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。在前进组织为成员提供解决贸易冲突的场所与材料所指没有联系，④有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的途径。(4分)（日答出“事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一”可得2分；不选。)4.C(解析：税费优惠政策助力各行业复工复产其传导效应⑤一答出方法论要求可得1分。)②党遵循社会发展规律，在马克，③：企业生产经营成本降低，实体经济发展，③→②；促进实体经主义指导下进行实践创新和理论创新，找到了适合中国国情自济发展其结果是刺激经济强劲复苏，②→④。)革命和建设道路；(3分)（该要点的重点内容为尊重规律，围5.C(解析：该校同学提出建议行使的是公民的权利，而不是义规律进行合理阐述均可适当得分。)矢志践行初心和使命，努务，①不选：参与基层民主管理，是通过村委会和居委会实现，而实现和维护最广大人民群众的根本利益，得到了人民群众的不是将该建议送达政府相关部门，④；②③符合题意。)持和拥护；(3分)（该要点的重点内容为人民，若学生回答6.A(解析：推进政务服务“跨省通办”目的是转变政府职能，提“以人民为中心”“坚持群众路线群众观点”“尊重人民群众主高行政服务效能，增强老百姓的幸福感、获得感，①④符合题意；地位”等关键词可酌情得分。)带领人民艰苦奋斗，攻坚克难，改革行政审批制度不是目的，②不选；材料与新发展理念无关，造了中国奇迹。(2分)(2)①中华民族精神是以爱国主义为核心的伟大创造精神、③不选。)7.B(解析：材料反映的是香港特别行政区，不是民族区域自治斗精神、团结精神、梦想精神。党的红色基因是对中华民族精地方，也就不体现民族自治权问题，况且民族自治权由法律规的继承和发展，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。定，不能随意扩大或缩小，②排除；全国人大会议审议并通过相新时代传承党的红色基因，有利于继承党的优良传统，弘扬革关文件（非法律），体现全国人大行使决定权，全国人大代表行文化，唱响时代主旋律；③有利于增强四个自信，坚定理想信念使表决权，而不是反映“民主监督权”，③排除。①④符合题牢记初心使命；④有利于培育和践行社会主义核心价值观，积投身社会主义现代化建设的伟大实践。(10分)意。)8.C(解析：民族节日是民族情感的集中表达，①不选；不同民族(3)邀请模范党员到校开展党史讲座；开展党史手抄报展评文化互相尊重，而不是文化认同，③错误；②④正确体现了考古动；组织收看党史专题纪录片。（每点2分，两点即可。其他发掘的价值。)理答案亦可给分)9.D(解析：中华各民族文化保留各自特色，①错误；中华文化寓(二)于各民族文化中，②错误；③④对中华文化与各民族文化的关系1.D(解析：本题以国家知识产权局打击恶意抢注商标为素材考查学生对“市场与政府宏观调控”相关知识的理解。严厉理解正确。)10.B(解析：养老保险试点遵循了由特殊到普遍，再由普遍到特击相关行为有助于约束不良市场行为，但不能消除企业间的殊的认识秩序，体现了矛盾的普遍性和特殊性相互联结，B符合性竞争，①错误；材料不涉及构建亲情政商关系，且题目涉及题意；A、C、D与材料指向不符。)府的管理职能而不是服务，③与题意无关。打击恶意抢注“11.B(解析：苏伊土运河航道搁浅，造成运河双向大堵塞，属于大科技项目名称”，体现了对知识产权的保护，有利于营造良人为事物的联系，不以人的意志为转移，①不选，②符合题意；联的创新环境，②正确；恶意抢注商标行为源于市场固有的缺系是有条件的，任何两个事物之间都存在着客观联系提法错误，“自发性”，国家相关部门进行打击，是对市场主体行为的规范③不选。)》④正确；本题选D项。)12.B(解析：长江流域面临着突出的生态环境问题，表决通过了2.D(解析：优化产业结构，深化供给侧结构性改革，有利于改“长江保护法”，体现了社会存在决定社会意识，上层建筑要适供给质量，提升供给体系对内需的适配性，从而激发消费热情应经济基础发展状况，①④正确。材料没有涉及意识的相对独①正确；扩大外资准入负面清单项目不利于改善营商环境，且：立性，排除②；法律的调整属于上层建筑调整，排除③。)善营商环境与保护消费者权益无关，②不选；线上赋能实体13.(1)2020年全国居民人均可支配收入与上年比较名义增长超，有利于促进线上线下融合，补齐传统商业的短板，扩大消率是4.7%。规模，扩大内需，③正确。增加劳动者可支配收入不一定会扩2016~2020年全国居民人均可支配收入逐年增长，增长速度总节假日消费，④不选。故本题选D。)体稳，经济发展与居民收入同步增长；2019年由于受疫情影3.A(解析：①③：面对台经济中出现的涉嫌垄断的行为，国响增长速度明显放缓，但在全球主要经济体中是唯一实现经济加强了对台经济领域的反垄断监管，这样做是为了促进正增长的国家，充分显示社会主义制度的优越性。(6分)经济的健康有序发展，也是为了保护市场竞争的公有序，①学普政治模拟卷1

12:00®83%④得分验收卷-语文参考答案.pdfQQ浏览器文件服务②大无畏。“月明敢向星中乱”表现出不问强者示弱，取与他们争裤的无设。③迎难上。“天黑偏能雨里飞”表现出搏击黑暗、迎难而上的斗争精神。16.(1)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(2)伏清白以死直兮固前圣之所厚(3)虽乘奔御风不以疾也试卷第2页，共3页17.【答案】B【解析】源远流长，比喻历史悠久，根底深厚。天长地久，跟天和地存在的时间一样久，形容永久不变（多指爱情）；笔路蓝缕，形容创业艰苦。栉风沐雨，形容经常在外面奔波劳碌。唇亡齿寒，比喻厉害关系十分密切：唇齿相依，比喻互相依存，关系密切：历久弥新，经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。如胶似漆，形容感情深厚，难舍难分。18.【答案】D【解析】根据前文“人文交流是拉紧中古人民感情的纽带”，应该先说“中”后说”古”；为引出后文两国人民同舟共济前面应该连“真情谱华章“”排除A、C。根据后文”携手努力”，前文选“同舟共济”更通顺。19.【答案】C【解析】A搭配不当，热情奔放不是品格：B.递进关系不当，先造就人民个性再锻造民族品格；D.偷换主语，前一分句的主语是古巴民族，后一分句主语变成了多元文化交融。20.【答案】①是与名相表里的②名与字也可意义相反③名是幼时起的【解析】第一空，根据上句“字往往是名的解释和补充”，及后文“所以字又称‘表字’”，说明“名”与“字”是有关联的，且有“表”“里”的关联。据此填写“是与名相表里的”：第二空，前面举例说明的是“名与字可以意义相近”，而后面举例“如吕蒙字子明，‘蒙'为不明”说明的“名”与“字”意义相反，据此填写“名与字也可意义相反”：第三空，前面说“始生三月而始加名，故云幼名”，可见名是幼时起的，据此填写“名是幼时起的”。21【答案】称用上有谦尊之别，意义上有密切关联，礼制上有取用规限。【解析】这段文字的前两段是关于“名”和“字”的意义关联的，据“字往往是名的解释和补充”，“名”与“字”可以意义相近或相反，可知“名”与“字”意义上有密切关联。第三、四段是介绍“名”与“字”起的时间，供谁呼唤、谁不能呼唤等，可见“名”与“字”称用上有谦尊之别，礼制上有取用规限。试卷第3页，共3页三目录C]全屏心标注/填写9转为图片

全国100所名校高三AB测试示范卷教学札记全国@@所名校高三AB测试示范卷·地理第一套地球与地图(A卷)(40分钟100分)考情分析民微信扫码地球与地图为历年高考试题的常考内容，等高线区域图、地球运动的地理意义为高只的吗高考对接点频考点，在选择题和非选择题中均有可能出现。地球的宇宙环境，太阳对地球的影响，地球的历史和圈层结构为冷考点学疑难点等高线地形图的应用，地球运动及其地理意义的应用，地球圈层结构的划分依据观看微课视频课外题解析典型情境题13,68,14下载复课件第I卷(选择题共48分)题序123456789101112答案BDAC D BABAA一、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一个选项符合题意）下图为某地理兴趣小组在某年六一儿童节绘制的天坛公园面示意图，图中比例尺为1：21500。据此完成1一3题。北门北比天门皇乾殿双环万寿亭东祈年殿百西园4宫神乐署昭亨门1.天坛公园的面积约为A.27.5万米B.275万米2C.400万米2D.2750万米2【解题分析】据所学知识可知，比例尺为图上距离与实际距离之比，天坛公园面图中比例尺为1：21500，即图中1cm代表实际距离215m,图中天坛公园大致长8.4cm、宽7.1cm,根据面积计算公式可知天坛公园面积约为275万米2。【答案】B【24.G3AB(新高考)地理-R-必考-QGA】

讲三步一体高效训练灯记卷行天下·地理月考卷一第一、二章(75分钟100分)检测模块：中图版《选择性必修1》考试范围：第一章(50%)、第二章(50%)黄赤交角的形成、太阳直射，点的回归周期以及二分二至日太目眼微信扫码，必备知识点阳直射，点的位置、地壳内力作用和外力作用对地表形态变化命题视点的影响关键能力点宇宙中的地球、常见的地貌类型观看微课视频生活实践情境学探索情境课外题解析命题情境点下载复课件1、2、3、174、5、6、12、13第I卷(选择题共45分)题序23591011121314答案DBBADBDC、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)八里湖胜利碑是九江市（约29°N,116°E)的标志性建筑之一，9月23日傍晚某地理教师在一条东西走向的街道上拍摄了落日美景。此时落日正好“坐落”在胜利碑顶，犹如一支熊熊燃烧的火炬，甚是美丽。下图为该教师拍摄的落日照片。据此完成1~3题。1.该照片拍摄的北京时间最接近A.16:30B.17:30C.18:30D.19:30解析：图中落日照片拍摄日期为北半球秋分日，全球昼夜分，九江应在北京时间18：16日落，此时太阳接近正西方向，临近日落时间，在18：16之前半个小时左右，17：30最符合照片拍摄时间。答案：B2.下列城市中，与照片拍摄当日九江正午太阳高度最接近的是A.北京（约40°N)B.孟买（约19°N)C.珀斯（约32°S)D.新加坡（约1°N)解析：该日为秋分日，太阳直射赤道，九江正午太阳高度约为61°，珀斯正午太阳高度约为58°，故珀斯与九江的正午太阳高度最为接近。答案：C3.照片拍摄当日，与九江的太阳视运动轨迹最符合的是NBD【24新教材·ZCYK·地理-ZTB-选择性必修1-HUB】

(2)实行“伏季休渔”制度，禁止过度捕捞：实行限额捕捞制度，控制近海渔业捕捞强度；发展海洋渔业养殖，实行养、捕结合。（每点3分，共9分。其他答案合理可酌情给分)19.命题透析本题以日本青函隧道相关材料为情景，考查海水盐度的空间分布特征以及成因、交通运输建设的区位条件以及交通运输建设对区域社会经济发展的影响，旨在考查考生区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)空间分布特征：日本海海域海水盐度整体低于太洋沿岸海域；日本海海域海水盐度自西向东升高；太洋沿岸海域海水盐度自南向北降低。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分)成因：自南向北，随纬度增大海水温度降低，蒸发减弱，盐度降低；南部受暖流影响，海水盐度高，北部受寒流影响，海水盐度低。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分）》(2)津轻海峡海底地质构造复杂，施工难度大；海底隧道长度大，工程量大；海底隧道深度大，海水状况复杂，增加了施工难度。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分）(3)青森和函馆之间的运输时间缩短，运输效率提高；方便两岸货物和民众往来，改善北海道的投资环境；带动旅游业的发展，促进产业结构优化和升级。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分）天一文化TIANYI CULTURE—4

讲三步一体高效训练灯记卷行天下·化学周测卷二反应焓变的计算(40分钟100分)鼠微信扫码必备知识点盖斯定律，反应热计算方法，摩尔燃烧焓命题视点关键能力点运用盖斯定律计算反应热日常生活情境生产环保情境学术探索情境命题情境点观看微课视频1、11题2、4、12题7、10、13题课外题解析下载复课件可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16 Si 28 S32 Ca 40 Fe 56第I卷(选择题共48分)题序13578910答案BABCB一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。1.2022年12月，“神舟十四号”飞船返回舱成功着陆。为避免与大气剧烈摩擦产生的高热烧穿舱壁，返回舱表面涂有烧蚀材料，这种材料是由蜂窝增强酚醛树脂基材料与石棉、玻璃等掺和形成的复合材料。下列关于该烧蚀材料在烧蚀过程中能量变化的说法正确的是A.反应物总能量高于生成物总能量B.属于吸热反应C.与中和反应能量变化相似D.烧蚀材料表面做成蜂窝状是为了增大反应的焓变解析：由题意可知，烧蚀材料在烧蚀过程中应吸收热量使返回舱降温，则该反应为吸热反应，反应物总能量低于生成物总能量，A项错误，B项正确；中和反应为放热反应，C项错误；烧蚀材料表面做成蜂窝状是为了增大反应接触面积，不能改变反应的焓变，D项错误。答案：B2.环氧乙烷（乙一）可用作生产一次性口罩的灭菌剂。工业上常用乙烯氧化法生产环氧乙烷，其原理0是2CH,-CH,(g)十O,(g)一2∠(g)△H。已知下列两个反应，则△H为①CH2=CH2(g)+3O2(g)=2CO2(g)+2HO(g)△H1=-1323kJ·mol-1②2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+4H2O(g)△H2=-2436kJ·mol-1A.-210kJ·mol1B.+210k·mol1C.-175k·mol1D.-105k·mol1解析：由盖斯定律可知，①×2-②得到反应：2CH=CH,(g)十O2(g)一2乙八(g),则其△H为1323k·mol1)×2-(-2436k·mol厂1)=-210kJ·mol-1,A项正确。答案：ACH23.已知乙腈(CHCN)发生异构时热化学方程式为CHCN(I)=HC一N(I)△H,断裂1mol有关化学键所需的能量数据如表所示：化学键C-HC-CCNC=NC=N能量/kJd则△H(单位：kJ·mol-1)为（用含a、b、c、d、e的代数式表示）A.d-eB.d-c-eC.-d+c+eD.e-d【24新教材·ZCYK·化学-SDKJB-.选择性必修1-SD】

学生用人书名师导学·新高考第一轮总复·语文特别提示4阅读下面这首宋诗，完成题目。衬托和对比的区别秘兴手法共同点不同点陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事醉凭高阁乾坤迮①，病入中年日月道。衬托二者都使主物的，是用来突出被陪百战铁衣空许国，五更画角只生愁。体的特点更衬事物的。明朝烟雨桐江②岸，且占丹枫系钓舟。加突出、更加【注】①迮：狭窄。②桐江：桐江上有严子对比表明两种事物是鲜明。陵（东汉著名隐士）隐居的钓台。对立的，两种对立的事对比(综合型)这首诗运用了多种表现手法，请物并无主次之分，而是互相依存的。以颈联、尾联为例，选择其中两种作简要分析。答边学练茎3阅读下面这首宋词，完成题目。酒泉子潘阆①长忆西山，灵隐寺前三竺®后，冷泉亭上旧曾游，三伏似清秋。白猿③时见攀高树，长啸一声何处去？别来几向画图看，终是欠峰峦！三、古诗词中的表达方式【注】①潘阆：宋初著名隐士、文人。②三表达方式主要有记叙、描写、议论、抒情和竺：指杭州飞来峰东南天竺山上的上天竺、中说明，其中在诗歌创作中用到的主要是记叙、天竺、下天竺三寺。③白猿：相传晋代高僧慧描写、议论、抒情，尤其是抒情和描写，用得最理曾在灵隐寺畜养过一头白猿。为普遍。这两种表达方式与表现手法有交叉、(单一型)结合词句，简要分析本词上片运重合之处。在解题过程中，要注意题干涉及的用的表现手法及作用。表达技巧的类型，有的是单一表达方式，有的答：可能涉及多种表达方式的综合运用。1.叙述顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙述顺序叙、补叙四种。叙述的视角一般包括：第一人叙述角度叙述称、第二人称，利于抒情：第三人称，客观真实。叙述的方式一般分为客观叙述叙述特点和夹叙夹议，另外还要注意叙述的线索，如时间、情感等。352

“欲成其事”，宜精心谋划；要行稳致远，当把握好“有备”与“无备”的关系。只有二者实现和谐共振，我们才能走得更远、飞得更高。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。综合分析情境材料可知，它由两个语义关系和逻辑关系组成。前半部分由“饱带干粮，晴带雨伞”的谚语入题，然后从语义上分析这句谚语的意思；后半部分用“然而”领起，表示下面的意思与前面是转折关系，指出关于谚语揭示的道理，在现实中有人提出不同的看法。很显然，前半部分是话题的源起，引出后面的反向认知。把两种观点放在一起，其讨论的核心问题就是对“有备”与“无备”关系的讨论。基于此，该材料引发思考的角度有：现实中我们是否需要有“有备”之心；要做到“无备”，该有什么样的条件；如何处理“有备”与“无备”的关系不难看出，情境材料提供的话题是带有辩证思维性的，这样按照写作任务提出的要求构思立意，完成任务时，一方面要紧扣“材料的启示意义”思考，一方面所写的内容一定是自己针对材料展开的“感悟与思考”，另外还要把材料话题蕴涵的逻辑关系体现出来。这样，本文写作时生应围绕“有备”与“无备”这一主题写作。首先要理解“有备”，“有备”有预先安排或筹划之意，这个“有备”可能是物质方面的积累，可能是知识方面的储备，也可能是心理方面的成熟。“无备”是无法预判、无法提前准备的情况。人生不是任何环节都能让你“有备”的，很多时候，充分准备的机会只是一种奢求。如果能涵养“无备”的心态，能让人增进一份从容与坚定，能更有效地利用有限资源做出有意义和有目的的努力。然后，围绕两个关键词，并与文章的主题对接摆事实讲道理进行分析。最后，观照现实，阐述二者在现实生活中的意义。立意：1.“有备”固好，“无备”亦不可或缺。2.在“有备”与“无备”中砥砺成长。3.“无备”心态不可缺。4.未雨绸缪要“有备”。第20页/共21页

9.【答案】①小说讲述的是村里要请剧团演出，但最终拿出二百元钱请了二人转班子这样一个故事，可谓“小题材”。②小说借这样一个故事塑造了村长的形象。他为了村民的利益，全力争取；而对于施舍，绝不降格乞求。③事情确实发生在小小的村子，施舍的也不过一场县级剧团的演出，可那份为乡邻嘱托全力以赴的责任心，靠自身努力而不接受施舍的原则性，让人肃然起敬。（每点2分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。答题时，首先结合小说相关内容思考“小题材”“让人肃然起敬的村长的形象”具体指代什么，再组织语言作答。10.【答案】CFH(每处1分)【解析】本题考查文言文断句的能力。“若非罪人”与前文“若罪人”对举，应在C处断句；“则不可劝之以徇”意思表述完整，应在“F”处断句；“劝之以徇”与前文意思形成转折，且后文“是”是停顿的标志，所以在“H”处断句。11.【答案】A(3分)【解析】“一车三马”错，古时一车四马为一乘；“配甲士四人”错，配甲士三人。12.【答案C(3分)【解析】“在城濮之战中，晋国动用八百辆兵车”错，由原文可知，在城濮之战中，晋国动用七百辆兵车。13.【答案】(1)您，是国家的卿。损失了您（您牺牲了），就是一种羞耻了。(“子”“陨”各1分，判断句1分，句意1分)(2)不向韩厥讲清他的决定是错误的原因，反而劝他“将尸体巡行示众”，这是让韩厥不明白自己的过错。(“所以”“是”“过”各1分，句意1分)【解析】本题考查理解并翻译句子的能力。（1)子：您；陨：损失（牺牲）。(2)所以：…的原因；是：这；过：过错。14.【答案】以“纣为炮烙”类比若所斩之人无罪，那么“韩子之谤”已形成，(1分)以崇侯、恶来又唆使纣王“斩涉者之胫”类比此时郤子“以徇”的做法，(1分)说明郤子“以徇”的做法错上加错，是“益谤”而不是“分谤”。（1分)（意思对即可，其他答案言之成理亦可）【解析】本题考查分析文章信息、归纳内容要点的能力。原文在列举的史实前论述“斩若非罪人，则已斩之矣…是子言分谤也”，然后列举史实类比，接着总结“郤子之言非分谤也，益谤也”。根据原文的论述分析即可。15.【答案】D(3分)【解析】“用语直率”错，尾联运用典故，委婉含蓄。16.【答案】①使用多个地名，展示了友人的行程，表现了其路途之遥远与艰辛；②表现了诗人对友人的挂念与期盼；③多个地名引发读者对当地景色的联想，扩展了诗歌的意境；④多个地名散落句中，增强了诗歌的节奏感(动态美)，使得情感的表达更为强烈。（每点2分，答出三点得6分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）【解析】本题考查鉴赏诗句的能力。作答本题，先梳理出诗人在诗中所使用的地名，再结合本首诗的内容从不同角度分析即可。17.【答案】(1)苟非吾之所有虽一毫而莫取(2)望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣(3)示例：青枫浦上不胜愁蓝田日暖玉生烟拟金伐鼓下榆关单于猎火照狼山青泥何盘盘剑阁峥嵘而崔嵬[每空1分。第(3)题中，学生所写答案虽有地名但不是唐诗不得分]【解析】本题考查默写名篇名句的能力。第(1)(2)题内容分别出自苏轼《赤壁赋》、李商隐《锦瑟》、白居易《琵琶行》，都为《普通高中语文课程标准》推荐背诵篇目。第(3)题为开放性试题。学生应理解情境，再联系相关篇目的内容作答。【高三语文参考答案第2页（共5页）】24046C

9.【答案】①小说讲述的是村里要请剧团演出，但最终拿出二百元钱请了二人转班子这样一个故事，可谓“小题材”。②小说借这样一个故事塑造了村长的形象。他为了村民的利益，全力争取；而对于施舍，绝不降格乞求。③事情确实发生在小小的村子，施舍的也不过一场县级剧团的演出，可那份为乡邻嘱托全力以赴的责任心，靠自身努力而不接受施舍的原则性，让人肃然起敬。（每点2分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。答题时，首先结合小说相关内容思考“小题材”“让人肃然起敬的村长的形象”具体指代什么，再组织语言作答。10.【答案】CFH(每处1分)【解析】本题考查文言文断句的能力。“若非罪人”与前文“若罪人”对举，应在C处断句；“则不可劝之以徇”意思表述完整，应在“F”处断句；“劝之以徇”与前文意思形成转折，且后文“是”是停顿的标志，所以在“H”处断句。11.【答案】A(3分)【解析】“一车三马”错，古时一车四马为一乘；“配甲士四人”错，配甲士三人。12.【答案C(3分)【解析】“在城濮之战中，晋国动用八百辆兵车”错，由原文可知，在城濮之战中，晋国动用七百辆兵车。13.【答案】(1)您，是国家的卿。损失了您（您牺牲了），就是一种羞耻了。(“子”“陨”各1分，判断句1分，句意1分)(2)不向韩厥讲清他的决定是错误的原因，反而劝他“将尸体巡行示众”，这是让韩厥不明白自己的过错。(“所以”“是”“过”各1分，句意1分)【解析】本题考查理解并翻译句子的能力。（1)子：您；陨：损失（牺牲）。(2)所以：…的原因；是：这；过：过错。14.【答案】以“纣为炮烙”类比若所斩之人无罪，那么“韩子之谤”已形成，(1分)以崇侯、恶来又唆使纣王“斩涉者之胫”类比此时郤子“以徇”的做法，(1分)说明郤子“以徇”的做法错上加错，是“益谤”而不是“分谤”。（1分)（意思对即可，其他答案言之成理亦可）【解析】本题考查分析文章信息、归纳内容要点的能力。原文在列举的史实前论述“斩若非罪人，则已斩之矣…是子言分谤也”，然后列举史实类比，接着总结“郤子之言非分谤也，益谤也”。根据原文的论述分析即可。15.【答案】D(3分)【解析】“用语直率”错，尾联运用典故，委婉含蓄。16.【答案】①使用多个地名，展示了友人的行程，表现了其路途之遥远与艰辛；②表现了诗人对友人的挂念与期盼；③多个地名引发读者对当地景色的联想，扩展了诗歌的意境；④多个地名散落句中，增强了诗歌的节奏感(动态美)，使得情感的表达更为强烈。（每点2分，答出三点得6分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）【解析】本题考查鉴赏诗句的能力。作答本题，先梳理出诗人在诗中所使用的地名，再结合本首诗的内容从不同角度分析即可。17.【答案】(1)苟非吾之所有虽一毫而莫取(2)望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣(3)示例：青枫浦上不胜愁蓝田日暖玉生烟拟金伐鼓下榆关单于猎火照狼山青泥何盘盘剑阁峥嵘而崔嵬[每空1分。第(3)题中，学生所写答案虽有地名但不是唐诗不得分]【解析】本题考查默写名篇名句的能力。第(1)(2)题内容分别出自苏轼《赤壁赋》、李商隐《锦瑟》、白居易《琵琶行》，都为《普通高中语文课程标准》推荐背诵篇目。第(3)题为开放性试题。学生应理解情境，再联系相关篇目的内容作答。【高三语文参考答案第2页（共5页）】24046C

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百姓对幸福生活的向往之情和对农村新变化的欣喜之情，也表达了对为百姓干实事的干部的赞美之情。（每点2分，答对两点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理即可给分）【解析】本题考查理解分析小说特定物象

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(2)采用方案一时，从五张卡片中采用简单随机抽样从中任意抽取一张的样本空间为{,2,3,4,5}，且每个样本点的

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9.B解析：①2H2O1)—2H2(g)+O2(g)△H=+571.6kJ·mol-1,②3FeO(s)+H2O(l)=H2(g)+FeO4(s)△H=+129.2kJ·mol-1,①-②×2得2Fe

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20.B解析：依据材料“欧洲煤钢共同体”“欧洲经济共同体”“欧洲原子能共同体”“欧共体”“欧洲联盟”体现的欧洲走向联合的过程分析可知，正确答案是B。其他选项的内容材料未涉及。21.C解析：依据材料“这些国家最紧迫的任务就是捍卫国家独立和主权”“1953年”等分析可知，正确答案是C。其他选项时间和内容不符。22.A解析：各民族人民还未实现共同繁荣，②错误；④在材料中没有体现，排除；故选A。23.A解析：刘启后积极传承花瑶文化，促进民族团结，他的事迹启示青少年要主动维护民族团结，牢固树立中华民族共同体意识，①②正确：③不是青少年的做法，排除；④说法不符合实际，青少年不可能都走进瑶山去传承花瑶文化，排除；故选A。24.(1)黄河需要法律保护（推进黄河流域生态保护和高质量发展离不开法律保障）。（言之有理即可，2分)(2)人民法院通过行使国家审判权，依法制裁了违法犯罪。这促进了生态文明建设，维护了社会公正义；维护了法律的尊严，推进了法治建设。由此体现了人民法院在现代化建设中的作用。（职权1分，作用每点2分，共5分)(3)科学立法、公正司法。(2分)25.(1)源远流长：博大精深。(2分)(2)世卫组织的做法有利于维护世界人民的健康；有利于提升中医药文化的国际影响力；有利于增强民族自豪感、自信心；等等。（一点2分，两点3分，其他答案合理者亦可酌情给分）(3)各国之间的文化差异。(2分)(4)加大宣传，依靠社会力量科普中医药相关文化知识；与时俱进，坚持对中医药文化进行创造性转化、创新性发展；加强文化交流，坚持文化领域的对外开放；等等。（一点2分，两点3分，其他答案合理者亦可酌情给分)…26.（1)经济大危机带来的冲击。（意思相近即可，2分）(2)颁布法律文件作为保障：加强政府职能；工农业等多领域进行改革。（每点1分，共3分）(3)苏俄：实行新经济政策，发挥市场作用，大力发展商品经济。(2分)中国：建立社会主义市场经济体制。(2分)27.（1)历史事件：中共“三大”。(2分)力量基础：提高了中国共产党在人民群众中的威信；造就了一大批革命领导骨干。（任意一点即可，2分）(2)在民族危机加剧的背景下，提出抗日统一战线的策略；分析形势，促使西安事变和解决，抗日民族统一战线初步形成；面对国民党的反共行动，中共采取措施维持抗日民族统一战线。（每点2分，共6分)（3)中国共产党的推动。(2分)28.(1)特点：科学研究同工业生产紧密结合。(3分)成因：资本主义制度的扩展；资本主义经济发展；政府对自然科学的重视（科学理论的发展）；社会生产发展的需要；等。（每点2分，共6分）(2)电气时代。(2分)在第二次工业革命影响下，帝国主义间经济政治发展不衡加剧，为瓜分世界，它们展开激烈争夺，形成两大军事集团，扩军备战，最终引发一战；科技的发展使一战中出现新式武器，加剧战争的残酷性，给人类社会带来更大的灾难；科技的发展加强世界各地间的联系，使战争发展为世界性战争。（每点2分，任两点即可，共4分)(3)国际竞争（中美竞争）日趋激烈。(2分)自主创新能力。(2分)战略：科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。（任两点即可，2分)(4)中国积极与世界共享科技创新成果，将科技创新成果运用于解决其他国家气候变化、资源、环境、经济发展等方面的问题，为构建人类命运共同体提供科技支撑、贡献中国力量。(6分，其他答案合理者亦可酌情给分)(5)创新增进人类福祉，让生活更美好；等等。·(3分，其他答案合理者亦可酌情给分)文科综合试卷“（密卷二）参考答案：第2页共2页

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9.目前，普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，下列说法正确的是A.人体血糖调节以体液调节为主，长时间不进食，与正常情况相比，机体血液中胰岛素与胰高血糖素的比值会升高B.长时

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月考卷二烃的衍生物1.B解析：乙二醇熔点低，可以用作汽车防冻液，A项正确；甲醛有毒，它的水溶液（又称福尔马林)不能用作食品保鲜剂，B项错误；OH中羟基直接连在苯环上，属于酚类，C项CH正确；甘油具有吸

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天一大联考2024一2025学年高中毕业班阶段性测试（三）地理·答案1~16小题，每小题3分，共48分。1.答案B命题透析本题以我国小学教育阶段学校数量与在校生人数为情景，考查人口迁移相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、区域认知的学科核心素养。思路点拨由表可知，我国农村小学在校生人数呈减少趋势，而城市、县镇小学在校生人数呈增加趋势，这说明大量小学生离开农村到城市、县镇就读，这是城乡经济发展差异的结果。青藏地区独特的文化背景和封闭的高原环境使得人口迁移较少，小学教育城乡格局较为稳定；四川、河南是人口外迁大省，大量外出务工人员的随迁子女到城市就读，或外迁人员在家乡县镇购房，让子女到县镇就读，小学教育城乡发展差异较大，与全国小学教育城乡格局演化特征最为相似；江苏、浙江和新疆都是人口净迁人地区，小学在校生人数没有如此巨大的城乡差异。2.答案D命题透析本题以我国小学教育阶段学校数量与在校生人数为情景，考查人口迁移的影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨农村学生到县镇就读，家长往往会购房或租房，促进了县镇房地产业发展；由于“男女等”思想的长期宣传，近十几年离开农村外出就读的小学生男女比例相近，不会明显改变城乡性别结构；我国人口迁移的大方向短时间内不会改变；大量农村学生到城市或县镇就读，导致农村小学数量减少，城市小学数量增多，大量教育资源向城市、县镇转移，增大教育资源区域差异3.答案D命题透析本题以布拉柴雏尔市滨河新城建设为情景，考查新城建设的意义，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨刚果工业发展水低，市区工业向外转移现象不明显；非洲运动会在2015年召开，但滨河新城建设规划的是2015一2025年，故建新城不是为了非洲运动会的接待：滨河新城建设虽然为失业者提供了就业机会，但对贫富分化问题几乎没有缓解作用：建设滨河新城是为了扩展城市建设用地，缓解老城区人地矛盾。4.答案A命题透析本题以布拉柴维尔市滨河新城建设为情景，考查城市空间结构，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨由图可知，①类用地的占地面积最大，应为住宅用地；②类用地位于住宅区内部，分布较分散、均匀，应是服务于人群的文化医疗用地；③④类用地位于新城外围，应是工业用地和仓储用地；⑤类用地被住宅区包围，位于新城中心，应是商业金融用地。5.答案C命题透析本题以布拉柴维尔市滨河新城建设为情景，考查城市空间结构，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。一1一

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元学大单元滚动测试讲评札记(10第五单元圆及其方程（120分钟150分）5.单元大任务判断直线与圆的关系命题视点滚动考查点直线方程、空间向量生活实践情境：4题命题情境点探索创新情境：8、11题课程学情境：14、19题1011#965AC4BCACD23题序1DBBAD答案CDA要求的D.(8,16)C.(6,12)A.(3,6)B.(4,8)y=x+6,解得x=6，y=12，故圆心坐标为（6，12）。y=2x，答案：C3V3√3D.A.[0,V3]B./3k-1/3≤1，解得0≤k≤√k²+1答案：D的最小值为a59D.2B.9C.2解析：圆（x-2）²+（y+4)²=4的圆心在直线ax-by-8=0上，因此a+2b=4，)（a26la26)=La262a4当且仅当，即a=b=时取“=”b答案：A4.现代有很多圆拱的悬索拱桥（如寒山桥），经测得某圆拱索桥（如图）的跨度丨AB丨=100米，拱高IOP|=10米，在建造圆拱桥时每隔5米需用一根支柱支撑，则与OP相距10米的支柱MN的高度约为（参考数据：42~6.48）A.8.5米NB.8.8米C.9.2米MOD.9.6米2826DY·数学-RB-选择性必修第一册-QG

秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的领域内安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协助面临敌寇威胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来抵挡秦国军队；用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，来暗中援助他们的急难，像这样，就可以源源不绝地应付了，那秦国还能有什么作为呢！诸侯们不知道要采取这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人。秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家，怎不令人悲哀啊！15.B【解析】B.“实写”错，应为“虚写”，颌联想象吴王城当年繁盛的情景。故选B。16.同：①都抒发了兴亡之叹：通过写吴王宫、阿房宫盛衰变化，油然而生兴亡之叹。②都表达了诗人对国家命运的担忧：本诗写诗人目睹吴王城的荒凉情景，联想到晚唐的现状，忧虑之情凝于笔端；《阿》是杜牧在晚唐统治者大兴宫室、广声色的背景下而写，表达对国家命运的深切忧虑。答案解析网异：①本诗：暗含对过往美好时光的怀念以及历史变迁的感慨。②《阿》：讽谏晚唐统治者以史为鉴，不要重蹈覆辙，要施仁爱民。答案解析网（评分参考：异、同点各3分，共6分。言之有理即可）答案解析网17.(1)而议事每不合所操之术多异故也（2)既得志则纵情以傲物答案解析网（3）覆压三百余里骊山北构而西折答案解析网（评分参考：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分）答案解析网18.示例：A.中外的家庭观念是不一样的B.“阖家”到底指的是哪些人C.它既可以指自己的小家（评分参考：每句1分，共3分。言之有理即可）答案解析网19.A【解析】A.这句话揭示了人性中的现实和功利的一面，当亲戚贫穷时可能无人问津，而当他们富裕时即使远隔千山万水也会有人来攀附。这句俗语符合上下文的语境表述。B.强调亲戚之间需要经常走动才能保持亲密的关系，如果长时间不联系就会变得生疏。C.强调家庭成员之间的团结和协作能够创造出巨大的力量和价值。D.形象地表达了表亲之间可能因为地域距离而疏远，而堂亲之间则因为共同的血缘和家族历史而关系长久。故选A。答案解析网20.语句①，修改为“如果你出身于富贵人家”。语句，修改为“以及形形色色的人”或“以及各种各样的人”。【解析】文中有两处语病：一是，语句①，关联词用词不当，应将“因为”改为“如果”。二是，语句6，重复赘余，（评分参考：每处1分，共2分。）答案解析网21.示例：《红楼梦》里面有个刘姥姥，她本来是个远亲，由于走动得勤快，自然与贾府就更亲密一些。（评分参考：每个分句1分，共4分。）答案解析网22.示例：①探春对赵姨娘的态度就是受到差序格局的影响。②赵姨娘虽然跟她有血缘关系，但是只是侍妾，身份低微，且是个愚笨、没见识的粗鄙之人。探春从小在贾母身边长大，受到的教育和知识跟赵姨娘自然不同，加上庶出的身份，所以探春对赵姨娘更是疏离。③在探春的差序圈子里，先有贾母、父亲贾政、嫡母王夫人、嫡兄弟宝玉，嫡系一脉的亲戚，最后才到赵姨娘和庶子贾环。答案解析网（评分参考：每点2分，共6分。言之有理即可）答案解析网23.【审题】这是一道引语式材料作文题。第一段材料写的是孔子对财富的看法。孔子在这里又提到富贵与道的关系问题。只要合乎于道，富贵就可以去追求；不合乎于道，富贵就不能去追求。孔子不反对做官，不反对发财，但必须符合于道，这是原则问题，孔子表明自己不会违背原则去追求富贵荣华。语文答案第3页(共4页)