2024普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文3衡水金卷先享题分科综合卷

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9.【答案】①小说讲述的是村里要请剧团演出，但最终拿出二百元钱请了二人转班子这样一个故事，可谓“小题材”。②小说借这样一个故事塑造了村长的形象。他为了村民的利益，全力争取；而对于施舍，绝不降格乞求。③事情确实发生在小小的村子，施舍的也不过一场县级剧团的演出，可那份为乡邻嘱托全力以赴的责任心，靠自身努力而不接受施舍的原则性，让人肃然起敬。（每点2分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。答题时，首先结合小说相关内容思考“小题材”“让人肃然起敬的村长的形象”具体指代什么，再组织语言作答。10.【答案】CFH(每处1分)【解析】本题考查文言文断句的能力。“若非罪人”与前文“若罪人”对举，应在C处断句；“则不可劝之以徇”意思表述完整，应在“F”处断句；“劝之以徇”与前文意思形成转折，且后文“是”是停顿的标志，所以在“H”处断句。11.【答案】A(3分)【解析】“一车三马”错，古时一车四马为一乘；“配甲士四人”错，配甲士三人。12.【答案C(3分)【解析】“在城濮之战中，晋国动用八百辆兵车”错，由原文可知，在城濮之战中，晋国动用七百辆兵车。13.【答案】(1)您，是国家的卿。损失了您（您牺牲了），就是一种羞耻了。(“子”“陨”各1分，判断句1分，句意1分)(2)不向韩厥讲清他的决定是错误的原因，反而劝他“将尸体巡行示众”，这是让韩厥不明白自己的过错。(“所以”“是”“过”各1分，句意1分)【解析】本题考查理解并翻译句子的能力。（1)子：您；陨：损失（牺牲）。(2)所以：…的原因；是：这；过：过错。14.【答案】以“纣为炮烙”类比若所斩之人无罪，那么“韩子之谤”已形成，(1分)以崇侯、恶来又唆使纣王“斩涉者之胫”类比此时郤子“以徇”的做法，(1分)说明郤子“以徇”的做法错上加错，是“益谤”而不是“分谤”。（1分)（意思对即可，其他答案言之成理亦可）【解析】本题考查分析文章信息、归纳内容要点的能力。原文在列举的史实前论述“斩若非罪人，则已斩之矣…是子言分谤也”，然后列举史实类比，接着总结“郤子之言非分谤也，益谤也”。根据原文的论述分析即可。15.【答案】D(3分)【解析】“用语直率”错，尾联运用典故，委婉含蓄。16.【答案】①使用多个地名，展示了友人的行程，表现了其路途之遥远与艰辛；②表现了诗人对友人的挂念与期盼；③多个地名引发读者对当地景色的联想，扩展了诗歌的意境；④多个地名散落句中，增强了诗歌的节奏感(动态美)，使得情感的表达更为强烈。（每点2分，答出三点得6分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）【解析】本题考查鉴赏诗句的能力。作答本题，先梳理出诗人在诗中所使用的地名，再结合本首诗的内容从不同角度分析即可。17.【答案】(1)苟非吾之所有虽一毫而莫取(2)望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣(3)示例：青枫浦上不胜愁蓝田日暖玉生烟拟金伐鼓下榆关单于猎火照狼山青泥何盘盘剑阁峥嵘而崔嵬[每空1分。第(3)题中，学生所写答案虽有地名但不是唐诗不得分]【解析】本题考查默写名篇名句的能力。第(1)(2)题内容分别出自苏轼《赤壁赋》、李商隐《锦瑟》、白居易《琵琶行》，都为《普通高中语文课程标准》推荐背诵篇目。第(3)题为开放性试题。学生应理解情境，再联系相关篇目的内容作答。【高三语文参考答案第2页（共5页）】24046C