3.在面四边形ABCD中，∠CAD-∠BAC=60,4,已知，，+号是函数f()=cos(x一答)上已知数多∠DCB=160°，BD=V1g,BC=2.sin'z(w>0)的两个相邻的零点.在差数列(1)求△DCB的面积1若对任意：[-登0]，都有)-n≤0，求(1)证fa}的(2)求AC的长。实数m的取值范围；(2)记(2)若关于：的方程4智f(2)-m=1在x5列fa。1c[0,多]上有两个不同的解，求实数m的取值范围.1,小的人△长1M①:=1M,小到的)8A人比@,C8=k.,小内0OA△次@数学专项分组练（新高考）第76页（共96页）

x2可得M(t,1-t),N(t,t-1),联立方程3=1,若1FM+F1=1FM-F1,x=my-2,则FM·F=0,得(3m2-1)y2-12my+9=0,…6分即(t+2,1-t)·(t+2,t-1)=0,r3m2-1≠0，可得1=-…6分△=144m2-36(3m2-1)>0,当直线1的斜率存在时，设直线1的方程则y1+y2=12m…8分3m2-1'为y=k(x+2)(k≠0)，P(x1,y1),Q(x2,y2),9联立方程3x2-y2=3,y1y2=3m2-1'y=k(x+2),直线AP:y=产(x-1,得(3-k2)x2-4k2x-4k2-3=0,…7分3-k2≠0，直线0：yx-1.△=16k4+4(3-k2)(4k2+3)>0,4k2当=1时，可得加(，”-小，则x1+=3-及-4k2-3,2-小，x1x2=9分3-k28分若1Fi+F1=1Fi-F1,则Fi·F=0,直线y产-1，可得+2-小+22-直线0：y=2x-1.1)=0,…10分当x=i时，可得加(x-1)小即：+2+：-=0-小…9分因为(x1-1)(x2-1)=x1x2-（x1+x2）+若1Fi+F1=1F-F1,1=(y1-2)(y2-2)-(my1-2+my2-2)+则FM·F=0,1=my-m(++932可得(1+2-1小+22所以(u+22-(1-1)2=0,可得1=-2,1)=0,…10分所以存在这样的实数t=-2满足题意。即+2+2-1r=012分因为y1y2=2(x1+2)(x2+2)解法二：存在这样的实数1=-号=k2[x1x2+2(x1+x2)+4]9k2…5分3-k2,当直线1的斜率不存在时，x=-2,(x1-1)(x2-1)=x1x2-(x1+2)+1P(-2,3),Q(-2,-3),A(1,0),F(-2,0),-92直线AP:y=-x+1,直线AQ:y=x-1,3-k2,数学参考答案第7页

与c=√2b矛盾，故这样的△ABC不存在，若选择②：由(1)可得A=,设△ABC的外接圆半径为R,则h正弦定理可得a=b=2Rsin行=R,c=2Rsim5-3R,∴.周长a十b十c=2R十√3R=4十2√3，解得R=2,∴.a=2,c=2√3，由余弦定理可得BC边上的中线的长度为√(2③)2+1-2X23×1×cos否=V7.(10分)若选拆@：由1)可得A=看ia=.Sa=之toina×9-3y解得u=v3。、24山余弦定理可符5c边1的中线的长医为、3++2X,3××:-写.(10分)218.解析：(1).Sn+1=4am十1，∴.Sn=4am-1十1，n≥2，两式相减得am+1=4am一4am-1,a1十4a,1=4a=+2==2×2即61十61=2hn≥2，∴.数列{bn}是等差数列.(5分)(2),'a1=1,a1+a2=S2=4a1+1=5,∴.a2=4,由(1)如数列么是等差数列，公差d-号一会-方，6-名+m-10×号-台a=台×2=m×2.当n≥2时，Snm=4am-1+1=4×(n-1)×2"-2+1=(n-1)×2"+1,当n=1时，等式也成立，∴.Sm=(n-1)×2+1.(12分)19.解析：(1)取DM中点O,连接AO,CO,则由已知可得DM⊥A'O,DM⊥CO,.A'O∩CO=O,.DM⊥面A'CO,.DM⊥A'C,.DC=DA'=4,.DN⊥A'C,.DN∩DM=D,.A'C⊥面DMN,.A'CC面A'BC,∴.面A'BC⊥面DMN.(5分)(2)由已知可求得OC=OA'=2√3，.OC2+OA'2=A'C2,.OC⊥OA',.A'O⊥OD,CO⊥OD,∴.以O为坐标原点，分别以OD,OC,OA'所在直线为x,y,之轴，建立如图所示空间直角坐标系Oxy之，W则D(2,0,0),M(-2,0,0),C(0,23,0),A'(0,0,23).设AN=入AC(0≤λ≤1)，则AN=(0,2√3λ，-23)，.N(0,2√3,2√3-2√3λ)，.DN=(-2,2√3λ，23-23)，Mò=(4,0,0).设面DMN的一个法向量为n1=(x,y,之)，M币·n1=4.x=0则1D·n1=-2.x+2√3y+(2√3-2√3λ)z=0令y=λ-1，则n1=(0,λ-1，λ).易得面CDM的一个法向量为n2=(0,0,1).设面DMN与面CDM的夹角为0.则eas0-n:m-ya-T元-2，解料√（入-1）2+2X-号或2（合去.【2023全国名校高考分科综合卷·数学试题（一）参考答案第4页（共6页）】

全国100所名检最新高考辆拟示地是风当a>2时，h'(a)<0,则h(a)在(2，+∞)上单调递减，即h(a

13.(9分)某同学通过如图所示的装置探究影响物体做圆周运动的向心力的因素。滑块套在光滑水杆上，随杆一起绕竖直杆做匀速圆周运动，力传感器通过一细绳连接滑块，可用来测量向心力F的大小。滑块上固定一遮光片，可通过遮光片与固定在铁架台上的光电门测量出滑块的线速度。已知滑块上遮光片的宽度为d,滑块到转轴的距离为r。(1)若遮光片经过光电门的时间为△，则测滑块运动的线速度)；滑块做匀速圆周运动的周期T=(2)该同学通过改变转速，测量多组数据，记录对应的力传感器的示数F及滑块上遮光片通过光电门的时间△，若以F为纵轴，要得到线性图像，则横轴所代表的物理量为[选填“”、“()”或(A)],线性图像对应的函数关系式

10018(2)3b<15,b<5.不等式的解集在数轴上的表示如图所示，05(3)2n+4≥12，n≥4.不等式的解集在数轴上的表示如图所示.012345(4)}x≤-3，x≤-12不等式的解集在数轴上的表示如图所示-1203.解：设需要购买乙种花卉x株根据题意，得5x+20×13≤350，即5x+260≤350.根据不等式的性质1，不等式两边减260.不等号的方向不变，所以5x+260-260≤350-260.5x≤90.根据不等式的性质2，不等式两边除以5,不等号的方向不变，所以5x≤18.答：至多需要购买乙种花卉18株」3版一、选择题1~6.DADBCD二、填空题7.不等式的性质28.x≥-2（答案不唯一）9.t1210.a≤311.3412.a≥-3三、解答题13.12aa+3:(2)7y5≥0：(3)3x+12x-5;(4)4a-3b≤10.14.解：(1)根据不等式的性质1，不等式两边减5，不等号的方向不变所以x+5-5>-2-5,>-7不等式的解集在数轴上的表示如图所示-7-6-5-4-3-2-10(2)根据不等式的性质1，不等式两边减-4x,得8x-4x≤4x+12-4x,4x≤12根据不等式的性质2，不等式两边除以4,得红≤},x≤3不等式的解集在数轴上的表示如图所示」01215.解：(1)-3x+5<-3y+5理由：因为x>y,根据不等式的性质3，不等式两边乘(-3)，不等号的方向改变，所以-3x<-3y根据不等式的性质1，不等式两边加5，不等号的方向不变，所以-3+5<-3y+5.(2)a<3.16.解：设可以打x折根据题意，得1100×0-70≥700x10%.

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5.2021年3月7日，我国外交部部长在回答记者提问时

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2023~2024学年度第学期高二9月考试卷动浅供，论可““卖”我#“园出球计西生物学试卷安好,观项元随大效的”甲调长，（磷脉示张甲图（价.:同公间.简如购不)图考生注意：1.满分100分，考试时间

(4)升高温度能提高除水速度，实验选用水浴加热的目的是(5)磷酸易形成过饱和溶液，难以结晶，可向过饱和溶液中加入促进其结晶。(6)过滤磷酸晶体时，除了需要干燥的环境外，还需要控制温度为(填标号)。A.<20℃B.3035℃C.42100℃(7)磷酸中少量的水极难除去的原因是18.(2021·广东卷)(16分)含氯物质在生产生活中有重要作用。1774年，舍勒在研究软锰矿(主要成分是MO2)的过程中，将它与浓盐酸混合加热，产生了一种黄绿色气体。1810年，戴维确认这是一种新元素组成的单质，并命名为chlorine(中文命名“氯气”)。(1)实验室沿用舍勒的方法制取C2的化学方程式为(2)实验室制取干燥C2时，净化与收集C2所需装置的接口连接顺序为浓H,SONaOH溶液(3)某氯水久置后不能使品红溶液褪色，可推测氯水分解。检验此久置氯水中CI厂存在的操作及现象是(4)某合作学小组进行以下实验探究①实验任务。通过测定溶液电导率，探究温度对AgC1溶解度的影响。②查阅资料。电导率是表征电解质溶液导电能力的物理量。温度一定时，强电解质稀溶液的电导率随溶液中离子浓度的增大而增大；离子浓度一定时，稀溶液电导率随温度的升高而增大。25℃时，Kp(AgC)1.8X10-10③提出猜想。猜想a:较高温度的AgC1饱和溶液的电导率较大。猜想b:AgC1在水中的溶解度S(45℃)>S(35℃)>S(25℃)。④设计实验、验证猜想。取试样I、Ⅱ、Ⅲ（不同温度下配制的AgCI饱和溶液），在设定的测试温度下，进行表中实验13，记录数据。实验序号试样测试温度/℃电导率/(S/cm)1I:25℃的AgCI饱和溶液25A2Ⅱ：35℃的AgCl饱和溶液35A23Ⅲ：45℃的AgC1饱和溶液45A3⑤数据分析、交流讨论。25℃的AgC1饱和溶液中，c(C1-)=mol/L。实验结果为A>A2>A1。小组同学认为，此结果可以证明③中的猜想a成立，但不足以证明猜想b成立。结合②中信息，猜想b不足以成立的理由有o⑥优化实验。小组同学为进一步验证猜想b,在实验1~3的基础上完善方案，进行实验4和5。请在答题卡上完成表中内容。【2025高考真题分类卷·化学（四）第5页（共6页）】

2025高三复单元测试领航卷·化学卷（九)】参考答案、解析及评分细则1.D“野火”在燃烧时放热，涉及燃烧，燃烧是放热反应，A错误；蜡烛燃烧是放热反应，B错误；“爝火燃回春浩浩”说明物质燃烧时放热，化学能转化为热能，是放热反应，C错误；“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，涉及碳酸钙的分解，为吸热反应，D正确。2.C此反应是可逆反应，不能完全进行到底，因此1 mol NO2与1 mol CO混合充分反应放出的热量小于234kJ,A错误；使用催化剂，降低活化能，E和E2都降低，B错误；根据图像，正反应的活化能是134k·ol1,C正确；反应物的总能量大于生成物的总能量，此反应是放热反应，△HA>C,与图示相符，D正确。5.A将题述反应分别编号为①②③④⑤，反应⑤是铝热反应，是放热反应，△H<0,反应④一反应③可得反应⑤，即△H=△H:一△H<0,A正确，D错误；燃烧反应都是放热反应，数△H<0,B错误；反应②十反应③可得反应：3H,(g)+号0.(g)一3H,0(g),故△H=号(aH:,C错误。6.C晶体硅中，1个Si原子与周围的4个Si原了形成4个Si一Si键，所以1 mol Si中含有2 mol Si-一Si键。由反应的化学方程式可知，该反应的△H=4E(SiC1)2EHH)-2E(Si一Si)-4E(H一CI)=(4×360+2×436-2×176-4×431)kJ·mol-1=+236kJo,C正确。7.DCO的燃烧热为1 mol CO完全燃烧生成CO气体时撒出的热量，则反应热小于0，故根据②2CO(g)+O2(g)一2CO2(g)△H=-566kJ·mol1可知C)的燃烧热为△H=-283kJ·mol1,A错误；反应③中，若加入催化剂，可以降低反应的活化能，但不能改变反应物及生成物的总能量，因此不能使△H减小，B借误32gH的物额质的量是。名心，20根a接CHCR中00-C03H2(g)△H=+216kJ·m©1可知，若有3.2gCH与足量水蒸气按③反应，则吸收的热量是43.2kJ,C错误；根据①可知反应产生2olCO2气体，放出热量是1300kJ,而根据②可知反应产生2 mol CO2气体，放出热量是566kJ,故若生成相同质量的CO2,C2H2放出的热量大于CO,D正确。8.D反应①放出394kJ的热量，转移4ol电子，故放出197kJ的热量，转移2mol电子，A错误；气态水分解需要吸收热量，B错误；表示燃烧热的热化学方程式中可燃物的化学计量数为1，生成物应为稳定的化合物，H2O的稳定状态应是液态，而不是气态，C错误。9.B结合能量图可知，反应Ⅱ为放热反应，根据反应机理图可知，反应Ⅱ的热化学方程式为CO(g)+H2O(g)一H2(g)十CO2(g)△H=一akJ·mol-1(a>O),A错误；结合反应机理和能量图可知，Em生>E1反，即1 mol CH3OH(g)和1molH2O(g)的总能量小于1 mol CO2(g)和3molH2(g)的总能量，C错误；CO(g)属于中间产物，不是催化剂，D错误。10.A标准状况下，11.2L甲烷和氢气的混合气体的物质的量为0.5ol,甲烷和氢气的体积比为4：1，则甲烷的物质的量为0.5mol×0.8=0.4mol,氢气的物质的量为0.5mol-0.4mol=0.1mol。由CH4(g)十2O2(g)=CO2(g)+2H2O(1)△H=-QkJ·mol-1可知，0.4mol甲烷燃烧放出的热量为0.4mol×QkJ·mol1=0.4QkJ;由2H2(g)+O2(g)一2H2O(1)△H=-QkJ·mo-1可知，0.1mol氢气燃烧生成液态水放出的热量为0.1mol×0.5×QkJ·mol-1=0.05QkJ,所以放出的热量为0.4Q+0.05Q。11.B图1中，生成物H2O呈气态不是液态，由图得不出准确的燃烧热数据，A错误；催化剂降低了反应的活化能，反应物活化分子百分数增加，B正确；图3由盖斯定律得出：△H1=△H2+△H3,即△H3=△H1一△H2,【2025高三单元卷·化学（九）参考答案第1页（共2页）】

18.D夏季中午叶片蒸腾作用强，失水过多使气孔部分关闭，进人体内的C○2量减少，暗反应减慢，光合作用强度明显减弱，A错误；夏季中午气温过高，导致光合酶活性降低，呼吸酶不受影响（呼吸酶最适温度高于光合酶)，光合作用强度减弱，但此时光合作用强度仍然大于呼吸作用强度，即呼吸释放的CO2量小于光合固定的CO2量，B错误；光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜而非叶绿体内膜上，C错误；夏季中午叶片蒸腾作用强，失水过多使气孔部分关闭，进入体内的CO2量减少，暗反应减慢，导致光反应产物积累，产生反馈抑制，使叶片转化光能的能力下降，光合作用强度明显减弱，D正确。19.B荫坑和气调冷藏库环境中的低温均可通过降低温度抑制与呼吸作用相关的酶的活性，大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气）降低氧气浓度，有氧呼吸和无氧呼吸均减弱，从而减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解，A正确；荫坑和气调冷藏库贮存中的低温可以降低呼吸作用相关酶的活性，大型封闭式气调冷藏库（充入氯气替换部分空气）降低氧气浓度，其中酶的活性降低对有氧呼吸的三个阶段均有影响，B错误；温度会影响酶的活性，气调冷藏库中的低温可以降低细胞质基质和线粒体中酶的活性，C正确；乙烯促进果实成熟，催熟是乙烯最主要和最显著的效应。所以气调冷藏库配备的气体过滤装置及时清除乙烯，可延长果蔬的保鲜时间，D正确。20.D分析题图可知，当CO2浓度一定时，光合速率会随着温度的升高而增大，达到最适温度时，光合速率达到最高值，之后随着温度的继续升高而减小，A正确；分析题图可知，当C02浓度为200L·L1时，最适温度为25℃左右；当C02浓度为370μL·L1时，最适温度为30℃，当C02浓度为1000uL·L1时，最适温度接近40℃，可以表明在一定范围内，CO2浓度的升高会使光合作用最适温度升高，B正确；分析题图可知，当C0,浓度为200L·L1时，光合速率随温度的升高而改变的程度不大，光合速案在温度的升高下，持续在数值为10处波动，而CO,浓度为其他数值时，光合速率随着温度的騑高变化程度较大，曲线有较大的变化趋势，所以表明CO2浓度为200uL·L1时，温度对光合速率影响小，C正确；分析题图可知，10℃条件下，CO2浓度为200L·L1至370L·L时，光合速率有显著提高，而370L·L1至1000μL·L1时，光合速率无明显的提高趋势，而且370μL·L1时与1000u11时两者光合速率数值接近同一数值，所以不能表明10℃条件下，光合速率随CO2浓度的升高会持续提高，D错误。21.(除标注外，每空2分)(1)类胡萝卜素/叶绿素化例上升蓝紫(1分)·(2)高于(1分)呼吸速率较高(d(3)有机物积累较多WTygl0(3分)01020304050光照强度（μmolm2s1)为什么达到光饱和点时，ygl的净光合速率高于WT?22.(除标注外，每空2分)(1)拟南芥种类、光照强度CO2浓度、温度(2)不能强光照射下突变体的NPQ/相对值比野生型的NPQ/相对值高，能减少强光对PSⅡ复合体造成损伤。但是野生型含有H蛋白，能对损伤后的PSⅡ进行修复，故不能确定强光照射下突变体与野生型的PSⅡ活性强弱(3分)【2025高考真题分类卷·生物（三）参考答案第3页（共4页）】

动北斗未来在更多领域的应用，②④正确。错误项分析：北斗的应用是人类社会实践的产物，①错误。北斗应用的多样性是由其自身特性决定的，不是由人类想象力决定的，③错误。12.A手机应用给用户带来了方便，也带来了个人信息泄露的风险，这表明事物都包含着既对立又统一的两个方面，①正确。“若不及时加以规范，将对用户造成伤害”表明矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化，③正确。矛盾的斗争性寓于同一性之中，②错误。材料强调矛盾双方在一定条件下相互转化，未涉及主次矛盾的转化，④不选。13.A毛泽东指出，唯心论和形而上学不根据客观实际，也不受客观实际检查，表明唯心论和形而上学的认识是脱离实践的，①符合题意；实践是检验认识的真理性的唯一标准，②观点错误；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，③符合题意；不以正确理论为指南的实践是盲目的实践，④观点错误14.C这些担当有为的青年在奋斗中实现人生理想，体现了实践是正确发挥主观能动性的基本途径，②正确；各行各业的青年体现了矛盾的特殊性，但是他们有着共同的特点，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，③符合题意。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①错误；材料没有体现尊重客观规律，④不符合题意。15.B人口与环境、生产与生活、城市发展与生态保护之间是对立统一的关系，只有实现它们之间的衡，“鱼与熊掌”兼得，才能建设宜居城市，这体现了矛盾双方的对立统一推动事物的变化发展，B符合题意。事物之间的联系是有条件的，A错误；自在事物的联系与人的实践活动尤关，C错误：材料没有涉及主次矛盾的关系，D不符合题意。16.A根据题中“凭借强大的想象力赋予这些阴影精彩的神话传说'可知，题中有关月亮的神话传说是古人对月亮阴影的主观映象，体现了意识活动具有主动创造性，①②符合题意。任何意识都源于客观存在，③表述错误。④与题意不符17.矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。(4分)斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的剑作路径；同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗，最终都指向诗题与诗句的契合。(4分)矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。诗歌创作要坚持诗题和诗句的有机统一，才能创作出优秀的诗词作品。《4分18.①物质决定意识，物质第一性，意识第二性。该小学根据小学生身心发展特点、结合地方民俗和文化等，开设不同形式的劳动教育课程，培养学生的劳动惯、劳动能力和劳动观念。(4分)②意识反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。该校树立了正确的意识，通过劳动教育促进了学校德育，智育、体育、美育水提于。国分一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。该校从实际出发，根据小学生身心发展特点，并结合地方民俗和文化，开设各类劳动教育课程，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，劳动教育取得显著成效。(6分)19.①联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人与自然是有机整体，长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库，历史上对该区域的过度、无序开发导致长江生态环境严重恶化，这告诉我们要尊重自然，从人与自然的固有联系中认识和改造自然，坚持人与自然和谐共生。(6分)②人对事物的联系并不是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。新时代，我们只有坚持绿色发展理念，在修复长江生态环境中彰显新担当、努力作为，才能确保“一江清水向东流”，让生态环境持续向好。(6分)20.①矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。慢火车的开行是从当地的自然条件、经济社会发展水及所处阶段和人民的生活实际出发作出的选择。(6分)②同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，主要矛盾对事物发展起决定作用，慢火车的开行能更好地解决我国社会主要矛盾，以更加衡更加充分的发展，满足人民对美好生活的需要。(6分)【2025高考真题分类卷·思想政治（九）参考答案第2页（共2页）】

有地占据了中央位置。地图展现了东亚和东南亚全貌，覆盖了西起印度洋、北抵日本海、东南达印尼中部诸岛的广大地区。该地图瞻观性较高，但它并非一幅中国传统的陆地舆图，而更可能是一幅航海路线图。这些航线以中国南部的泉州与漳州港为起，点，形成一个网络、最远可达地区最西端的印度卡利卡特港。图中还标注了如何前往也门、阿曼和霍尔木兹海峡。有学者根据图中信息判定，该地图为明末中国人所绘。战、等·该地图后被英国东印度公司的约翰·萨利斯获得，辗转落到了约翰·塞尔登(15841654)手中。塞尔登是英国律师，下议院议员，东方学家，是对波斯、阿拉伯以及中国的相关知识感兴趣的英国学者之一。在他那个年代，海洋是全世界关注的焦，点。塞尔登比同时代的人更敏锐地察觉到，自己生活在一个正经历海洋变迁的时代。他主张海洋在某些特定情况下，可以由国家行使管辖权。在去世前夕，他将该地图捐赠给母校牛津大学博德利图书馆，《塞尔登中国地图》的名字也由此而来。摘编自[加]卜正民著《塞尔登的中国地图：重返东方大航海时代》等根据材料并结合所学知识，说明学者判断这幅地图为中园人所绘制的依据，以及该地图的意义。18.(2022·广东卷)(18分)有同学研究明代白银货币化问题，收集了如下材料，阅读材料，完成下列要求。材料一明代财政收入表年份米麦（万石）布（万匹）绢（万匹）宝钞（万锭）银（万两）1430397920.594.17388.932.91552265913.332.02414.4243.31621278012.920.68.1755.2摘编自《明实录》材料二《醒世姻缘传》“三言”“二拍”等小说中有关白银的描述不可胜数，大到如捐官、行贿、购房、买卖人口，小到如日常消费和社交馈赠，处处可见，铜钱的使用只是第二位的，以物易物也不频繁。摘编自《醒世姻缘传》等材料三，吾以为非废金银不可。废金银，其利有七：粟帛之属，小民力能自致，则家易【2025高考真题分类卷·历史（四）第4页（共6页）】

A.1月B.4月C.7月D.10月17.图示天然时期，清江流域洪水陡涨陡落主要是由于流域(①森林覆盖率高，涵养水源能力强②来水量大，水流急③缺少水库的调节作用④江水含沙量大，江心洲多A.①②B.③④C.①④D.②③18建设水布垭、隔河岩、高坝洲3个水利工程对清江流域发挥的主要作用有()①发电②海鲜养殖③航运④防洪A.①23B.①②④C.①3④D.②3④生产活动的水足迹指支持一个国家（地区）在其本地产品生产与服务供给过程中所需要的淡水资源量，无论产品与服务在哪里被消费。“绿水足迹指产品（主要指农作物）生产过程中蒸腾的雨水资源量，对农作物而言指存在于土壤中的自然降水由农作物蒸腾的量。“蓝水足迹指在产品生产过程中消耗的地表水与地下水的总量。“消耗指某流域中现有的地下、地表水体因为蒸发、汇入其他流域或大海，或者用于产品生产而损失的水量。“灰水足迹指以现有水环境水质标准为基准，消纳产品生产过程中产生的污染物负荷所需要的淡水水量。下图示意我国部分省（区、市）生产活动水足迹组成，据此完成下面小题。生产活动水足迹组成/%100r8060□灰水足迹40□绿水足迹20圆蓝水足迹0北山河海苏新京西南南江19.灰水足迹衡量的是生产活动排放水污染物对水环境造成的影响。下列省市中，生产活动对水环境的污染最严重的是()A.江苏B.山西C.北京D.海南20.导致新疆和海南“绿水足迹差异显著的原因可能有()①新疆的年降水量小于海南②海南的耕地面积大于新疆③海南的年均气温高于新疆④新疆的农作物以耗水量大的品种为主A.①②B.②③C.③④D.①④21.下列措施中，可有效降低新疆蓝水足迹比重的有()①跨流城调水②大规模兴修水库，减少地表径流的人海量③提高工业用水的重复利用率④大力推进节水型农业的发展A.①②B.②③C.③④D.①④“隐含耕地”是指在商品和服务的生产交易过程中所需要的耕地资源。长江经济带耕地质量和数量区域差异大，是隐含耕地主要流入区，且内部隐含耕地差异显著。下图为长江经济带隐含耕地空

22:35℃治85阳令91←PC龙岩市2023~2024学年第二学期期未高二教学质量检查地理试题(考试时间：75分钟满分：100分)注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有项是最符合题目要求的：肯尼亚位于非洲东部，当前城市体系呈现明显“南密北疏”的分布格局，主要城市沿殖民统治时期修建的铁路呈东西向分布。如图为2019年肯尼亚人口分布的洛伦兹曲线（某区域人口累计百分比与所对应的土地面积累计百分比的点所组成的曲线)。完成下面小题。二1.上图示意肯尼亚（)A.乡村人口增长速度快B.城市人口增长速度快C.城市多分布于沿海D.人口空间分布集中2.有助于肯尼亚人口洛伦兹曲线接近绝对均值的措施是（)A.进一步扩大城市规模B.引导人口向南迁移C.大力推进旅游业发展D.优化交通网络布局“县城品牌”指的是创业初期门店主要分布于县城的连锁品牌，例如蜜雪冰城、华莱士、塔斯汀等。2023年1-11月，某些“县城品牌”在一线城市获得亮眼成绩，订单和用户数均增速都超过了50%。2023年，这些品牌在北京、上海的均门店增速分别达到了148%和225%。完成下面小题。3.近年来某些“县城品牌”在一线城市获得亮眼成绩的主要原因是（）①产品具有价格优势②品牌知名度高③一线城市存在消费降级现象④一线城市消费者购买力普遍上升A.①3B.②④C.①②D.③④4.下列推动“县城品牌”持续发展的可行性措施是（）第1页/共6页A.优化供应链，完善物流配送体系B.加大宣传力度，占领高端市场C加大优惠力度，扩大消费群体D.不断增加一线城市门店数量非洲萨赫勒地区在1万多年前还是个水草丰美、动物成群的地方，是非洲重要的天然草场。20世纪50年代以来，随着人口增加，对粮食需求增加，萨赫勒以南的旱作农业不断向北推进。由于气候变化和人类活动，如今这里已成为黄沙漫漫的不毛之地，特别是70年代以来再也没有了好年景。完成下面小题。5.下列属于草场调节服务功能的是()A.提供饲草资源B.防风固沙C.供人旅游休憩D.维护生物多样性个网回L存网盘适应手机转PDF编辑

2025学年鹤壁市高中高三（上)第一次综合检测语文试题注意事项：1答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2每道选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)。（一)现代文阅读！（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：距离”一词的本义是对时间和空间而言的。如从此时到彼时、从此地到彼地之间隔着一个长度，人们就把这种时间、空间相隔的长度叫做距离。“心理距离”中的距离”，不是指时空相隔的长度，而是指心理的距离，这是指我们在观看事物时，在事物与我们自己实际利害关系之间插入一段距离，使我们能够换一种眼光去看世界。这种距离的插入，是靠自己的心理调整实现的，所以叫做心理距离”。古往今来，一切伟大的诗人、艺术家之所以能从寻常痛苦甚至丑恶的事物里发现美和诗意，就是因为他们能够通过自己的心理调整，将事物摆到一定的距离加以观照和品味。例如竹子，在一般人的眼里，它不过是可以架屋、造纸和当柴烧的寻常之物，但中国古代诗人面对竹子，却以另一种眼光，从它那里发现了一个又一个鲜活、动人、美丽、清新的世界。“寒天草木黄落尽，犹自青青君始知（岑参），“绿竹入幽径，青萝拂行衣（李白），“绿垂风折笋，红绽雨肥梅（杜甫），始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”（刘长卿），一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶”（郑樊)。在这些诗人的眼中，已彻底改变了看待事物的普通方式，所以普通的竹子已具有生命的颤动和美好的性格，竹子在诗人的心理距离的作用下，已进入了艺术世界，获得了美的意味。审美体验中的心理距离”是存在“内在矛盾的。一方面，艺术作品能否感动我们，引起我们的~共鸣”，这与艺术作品所描绘的生活情景跟我们自身独特的生活经验、体会相吻合的程度成正比。艺术作品中所描绘的生活情景与我们的个人经历愈是吻合，我们对艺术作品的领会就愈是深切入微，艺术作品就愈是能打动我们。另一方面，艺术作品所描绘的生活情景与我们的生活经历愈是贴

【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了盆景艺术的历史和发展。这是一种源于中国，大约在1300年前形成的设计微型树木的传统技艺。公元1100年左右，盆景艺术被传播到国外。像其他植物一样，盆景需要精心照料以保持健康。此外，中国有很多著名的盆景园。【背景知识】盆景艺术是中国优秀传统艺术之一，用盆景塑造形象，具体反映自然景观和社会生活。盆景以植物、山石、土、水等为材料，经过艺术创作和园艺栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的优美景色，达到缩地成寸、小中见大的艺术效果，同时以景抒怀，表现深远的意境，犹如美丽的缩小版的山水风景区。56.designing。考查非谓语动词。此处位于介词of后，应用design的动名词形式designing。57.traditional。考查形容词。此处修饰空后名词成分Chinese bonsai,应用其形容词形式作定语。故填traditional。.58.was practiced。考查动词的时态和语态。practice与其逻辑主语bonsai之间为被动关系，应用被动语态再根据上下文可知，此处描述的是过去发生的事情，应用一般过去时。故填was practiced。59.it。考查代词。此处缺少主语，根据语境可知，指的是上文中的the art,故用t指代。60.actually。考查副词。修饰空后动词express应用副词形式，故填actually。6l.importance.。考查名词。beof+名词=be+形容词，此处意为“整体的和谐十分重要”，故填importance。62.to。考查介词。此处指从选择合适的花盆和安置树到考虑其大小、形状和颜色，应用from…to结构，意为“从…到…”。63.to remain。考查非谓语动词。此处应用不定式作目的状语，故填to remain。64.producers.。考查名词。根据语境可知，producer不止一个，故此处应填其复数形式producers。65.that/which。考查定语从句。此处引导定语从句，先行词为its large bonsai garden,关系词在从句中作主语，故填that/which。