“你长粗，我长长：你长粗，盖新房：我长长，当新郎。”歌谣里巴望长粗的是椿树，和长大当新郎比，我更愿意如见在，有一根黄龙木带着天然速人的纹理，做我手中一根金红色的“金仙棒”。上将、管登看我在屋檐下棒，一根棒子在双腕间翻飞，在两根大桐指同来回倒换，我凭一根在手指使棒子翻飞如群，用胸尖把棒子一桃踢列孕，杯子落下，我又稳稳地在空接住，这亲佩是何等美好的时候。出现在，夜晚依旧是隔壁连管爷讲故事，他装故事的布袋尽管被我们翻倒出来，里子都被我们看见，但只要他讲故事，我们总是围坐着听，因为准都不能把那些故事讲述得那么好听。丁未自天，是属于我的，因为太阳下，能把一根棒子烨弄得欢实，舞弄得变幻无穷的，是小子我。等笔不与我回小伙伴们叫，你来一段呗，我就来一段；大人喊，小子来一段吧，我就来一段。拨盖今我的表波太慨没大家失望，因为叫好声远超我想象，响亮又持久。是这辣故吧，连爷爷给队长说，等下回马戏团来的时候，要让我表演一回棒术，和马戏列对田那个岸棍的小伙子比试比试。上这真叫我高兴，叫我上进，叫我期待。上次马戏团走的时候我失落了好多天，现在，盼他们来，变得如此具体，如此可期。我爷爷住在生产队，他照看牛，晚上是不回家的。现在我去看他，穿过黑夜也不害怕，因为我有“金箍棒”。我还要告诉他连爷爷给队长的建议，告诉他我是多么盼望马戏团来。(节选自《2020年中国微型小说精选》)D.7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(>)X小说第一段用比喻的修辞，用“风”能吹散“冬天阴霾”给人带来温暖和晴朗来比喻爷爷从下地里带东西回家给“我”的惊喜。B.爷爷问“我”要不要金箍棒但两手空空，体现了爷爷此时已经发现了做金箍棒的材料，但还没有最后做好，是先给“我”一个希望。(小说用正面、侧面相结合的方式来描写“我”耍金箍棒的熟练程度，先是写“我”在屋檐下练，然后写大家对“我”表演的肯定。D.“我”急着夜里就告诉爷爷连爷爷给队长的建议，表明“我”对自己耍棒技术的自信，也体现出贫困时代人们精祺生活的极度贫乏8小说为何比较细致地趟写连爷爷讲述故事的内请结合文本简要分析。(6分)9.“金箍棒在文中有何象征意义？请结合文本说说你的看法。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成10~13题。太宗贞观十九年春二月庚戌，上自将诸军发洛阳，以萧璃为洛阳宫留守。乙卯，诏：“朕发定州后，宜令皇太子监国。”开府仪同三司致仕尉迟敬德上言：“陛下亲征辽东，太子在定州，长安、洛阳心腹空虚，恐有变。且边隅小夷，不足以勤万乘，愿遣偏师征之，指期可殄。”上不从。以敬德为左一马军总管，使从行。癸亥，上至邺，自为文祭魏太祖，曰：“临危制变抖敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。”是月，李世勣军至幽州。三月丁丑，车驾至定州。丁玄，上谓待臣日：“辽东本中国之地，隋氏四出师而不能得。朕今东征，欲为中国报子弟之链高丽雪君父之耻耳。且方偶大定，推此未，故及朕之未老，用士大夫余力以取之。联自发洛阳，推咬肉饭，虽春蔬亦不之进，惧其烦扰故也。C见病卒召至御揭前存慰付州县疗之士年奖不感悦有不预征名自愿以和装从军动以千计皆日：不求县官助资，修愿效元辽东。语文试卷第5页·共8页

,再装上各色的玻璃，整幢接甚至整座城市，就成了一个玻琥城市，高意，商生，老丽。心黄不质0父亲这辈子都不可能住进这样的城市了但自已上大学找工作，就有可能住进这个玻福样的城度位。语甲执兵，合希里。问，五年夏太阳已经照了几个小时，赵子扬的腰往下塌了一些就在这时候，赵欣看见了西边漫天的沙尘卷了过来，他说，“爸，你看西边！”赵子扬回转号，士三千人超惊得张大了嘴巴，说：“沙尘暴！”他扔下手里的东西，一龙将赵欣按在形蓝里坐下，说：“坐好别州，初约三年，成卒闻动。”话音刚落，风就到了眼前。吊篮被风吹离了楼体，又被用力地抛开，重重地砸在楼体上，砸出的响声惊无裂地，有撞碎遣高品张哉的感觉。新贴的瓷片被砸脱落了一些，“刺啦啦”顺楼体滑了下去，摔碎在地面上。接着又连撞了七入下。然后，吊篮的失控加剧，撞击之后，被风扭动，斜着一升一落，一翻腾，将瓦刀和10下列对金颜藏出去拉在提体上·落向地面，发出#裂的声的风中传杂马子又的声音，赵欣费了好大的A骄劲儿才看清，马子义在下边五层的一个窗口喜出头，向他们招于，军帽已经被风吹落。赵欧张嘴逐想贼，风中的沙子吹进嘴里，哈得他直喷发。赵欣看见赵子扬管控升降装置的手臂，被绳索牵着在楼体上连续撞击，然后突然软了下来。风力在继续增大，天色更暗了。赵欣在吊篮的摇晃中：逐慢慢站直身子，伸手抓住了吊篮上的绳索。绳索在风中绷得很紧，他仲出手抓住了赵子福抓着C逐升降机关的手，那只手垂了下去，血沿着袖管中的手臂流了下来。赵子扬瞪着眼，样子很凶。D,骄如吊篮在赵欣的操控下开始慢慢下降。他眼眶开始发热，一边控制着手里的下降按钮，一边用单薄的身子抵紧赵子扬的身子，让他慢慢地坐了下去。到五层窗口，风力已经转弱，马子义伸逐出一双瘦弱的手，抓紧吊篮的绳索。赵欣固定好吊篮，弯下腰用肩膀顶起赵子扬的屁股，把他从1下列对A唐窗口送了进去，接着自己也跟着翻了进去。几天后，在返回的列车上，马子义和赵欣看见了远方的沙漠的闪光。城市退得很远，马子义R庑说：“腾格蒙古语的意思是，白色、长生天、最高的神。”C薨这限家了，不想说话。三人头抵着头趴在窗台上，看着远方出神。不一会儿，火车开始穿越D军12下列对隧道。(节选自《湖南文学》)A后7.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)列亮管起子扬在吊蓝中工作时验上老无表信，但一日危险降临酒首先将赵欧按在吊篮R温里坐下，表现了赵子扬的舐犊情深。入、99人下C朝有机会，表现了他的自信以及对父亲的轻视。首C小说写“老板开始看过九次，用于模就暗话也不说了”·从侧面表现了越子杨位福版墙D.庞体上砌瓷片的技艺的精湛、高超。的D.小说以“火车开始穿越隧道”结尾故事戛然而止，但语意双关，既交代旅途实景，又暗示13把文月两位年轻人在人生征程中跋涉、成长。8小说两次写腾格里沙漠的相关内容，有什么作用？(6分)(1)式9小说以“玻璃城市”为题，有何用意？请结合文本简要分析。(6分)(2)徐二、古代诗文阅读(34分)阅读（一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。军，爷以坚营度使温理。机》、雕旗、门枪、挟马等七军，常以三百余人自卫，露刃坐于两庑夹幕之速。前后节度使多儒臣，其兵浸骄，小不如意，一夫大呼，其众和之，节度使辄自后门逃去。前节度使用执生2清失时*越不已。车无，降代之。赞承方润车性单之珠开而系终还马通[注【高三语文第5页（共8页）】不。22

材料二：“家”是中国文明构成的总体性范畴。相比于犹太一基督教文明和古希腊文明从其起点上就不屈不挠地摒斥“家”，儒家文明对社会伦理、政治以及经济关系的建构，始终是从“家”出发，形塑“家国一体”的秩序体系。这一“缘情制礼”的反复努力，不仅构成两千多年来中国文明的大传统，也与民间丰富的小传统若合符节；不仅决定我国传统文明的制度和伦理底色，也是更具坚韧性和独立性的“文化一心理结构”即民情的基础。即使20世纪初以来，在个人主义和自由主义思潮影响下，“家庭革命”甚嚣尘上，家庭结构和模式、传统家国关系频受挑战，但作为“文化一心理结构”的“家”并没有被根本撼动，反而自觉不自觉地成为重建舶来的个人主义、自由主义和其他思想的依据。由此可见，不理解“家”的内涵和作用机制，就不可能理解中国文明的实质特点及其构成和变迁。其次，“家”在中国文明中的上述地位，立足于作为实体的家已成为“中国人的社会生命”之源的事实。今天，若戴着个人主义和功利主义的眼镜来打量“家”，视其为纯粹的权利、利益和权力关系的受体，而忘却其在生活和历史中形成的作为情感和生命意义的承载，甚而忘却其作为现代人之丰富的情感需求(爱情、亲情以及依赖性)的港湾，我们就很难深入把握中国人的日常情感和伦理结构，也难以在不同文明之间开展共情的研究。(摘编自肖瑛《“家”作为方法：中国社会理论的一种尝试》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.因为国是由一个一个的家组成的，所以中国传统的家国关系是“家”“国”具有同构性，也就是“家是最小国”“国是最大家”。B.在中国文化传统中，“家”是其他一切要素的基础，扩展到整个社会，如果家庭出现不和睦，那么中国社会就会动乱而摇摇欲坠。C.“家”“国”的同构性关系，常常成为人们批判中国传统文化的例证之一，认为仿佛是中国传统的家庭伦理观导致了政治上的专制。D.20世纪初以来，由国外传入的个人主义、自由主义思潮泛滥，传统家国关系受到挑战，“家”的地位受到撼动，成为这些思想的依据。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.其他文明要研究中国文明，必须认识到“家”是中国人情感与生命意义的承载，是现代中国人情感需求的港湾。B.在中国传统文化中，“老吾老以及人之老”的思想不是人类天然拥有的，而是家庭教化的结果。C由儒家文明发展而成的“家国一体”秩序体系，决定了我国传统文明伦理底色，成为民情基础D.“家”在传统中国社会中处于核心地位，在现代社会则属于私人范畴，因而难以进入公共领域。3.下列各项中不能用在材料一作为论据的一项是(3分)A.《钱氏家训》：“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。”B.左宗棠家书：“天地民物，莫非己任；宇宙古今，融彻于心。”C.梁启超家书：“总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。”D.《黄氏家规》：“人有祖宗，犹水木之有本源，不可忘也。”4.材料一有哪些论证特点？请结合材料简要分析。(4分)5.对于“家”，选文两则材料以及下文三者的认识有什么不同？(6分)以“已”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般，大家立在一个面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了。（节选自费孝通《乡土中国》）(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6一9题。文本一：北中国萧红2023届高三联合模拟考试语文科试卷第2页（共7页）

残存了一点儿雪，我知道，明早河边的水会结上一层冰。“老刘哎，老刘！”老刘是摆渡人刘跃进。刘跃进的爸爸活着时也曾撑过船，据说用船运过抗日的队伍过河。刘跃进从村支书的岗位退下来后，人闲不住，总是会管一管村里村外的“闲事”。村里有十几个孩子要到城里上高中，为了上学不迟到，天没亮就起身，走近一个小时的路到镇上，坐着镇上的中巴车绕大圈子，过桥，到城里，再走半个小时的路程才能到学校。夏季的汉江河，最受孩子们喜爱，他们整天浸泡在河水里消暑，有些水性好的孩子会手举着书包衣服泅过河读书，有些孩子却溺亡在水里。刘跃进把家门前的那棵大桐树砍了，亲手打了这条船，光是桐油就涂了七八遍。老刘熟悉水道，他知道哪里有深坑，哪里有水漩儿，船就绕着走。自从老刘在这里摆渡，他已记不清自己救过多少游泳被淹的孩子了。老刘摆渡不收钱，一早一晚，他专门接送村里的孩子上学，孩子们坐上他的船，省去往返的两趟路费，也省出一些时间。那几年，村里上高中的孩子都坐老刘的船。现在，人们有钱了，开始考虑坐船的安全性，老刘越来越老了，他还能驾驭得了那条船吗？坐船的人一天天少了，只有一些到沙洲种地的农人不得不坐，还有几个家庭条件差一些的孩子为了省下那几块钱的车费，才会很无奈地选择坐他的船。坐船的孩子们少了，老刘好像更老了，像他摆渡的那条船，越来越旧。“老刘哎，老刘！您在不在？”我双手捧成喇叭状，又拖长嗓子喊了几声。“哎，哎！在，在！”随着苍老的声音，老刘扶着船帮，猫着腰从远处的船舱里钻出来。他拉了拉绳索，船往岸边靠了靠。用手背揉了揉眼睛，仔细看了看我。“是刘老师！赶紧上船，进舱里躲躲，暖和暖和。”老刘吸了吸鼻子，又搓了搓手，然后用手捏了捏冻得微微发红的鼻头。我心里有一种说不出来的滋味。我笑着说：“还以为您回去了呢？您再不出来，我就得返回去坐车了。”“哪能呢？说得好好的，哪能撇下你走嘞？”老刘摆了摆手说，“雪还没下下来的时候，天已经很暗了，我估计没人过河了，准备回去了，想到和你约好的，就在这里等你。后来犯困，躺在稻草里猫了一会，结果竟然睡着了。还好，还是把你给等来了。”我苦笑着说：“您要是回家了，我可要遭大罪了，得顶着北风往回走。”“哪能呢，哪能呢，说得好好的。”坐在船上的那一刻，我的心静了。“刘老师，坐好喽！开船喽！”那竹篙一到老刘的手里，变得活起来。竹篙插进河水里，他用力一撑，船向前奔去。接着，竹篙又在他手里快速地提起，竹篙再下水，再撑，船再向前奔走。遇到水深处，竹篙探不到底，他双手握住竹篙的中间，用竹篙的两头挑水，左挑一下，右挑一下，船一样匀速前进。从河里带出来的水来不及从竹篙上流到老刘的手上，就汇聚成一道水线，又洒进河里。“阿，阿嚏！”这时，老刘忽然猛地打了一个喷嚏，他吸了吸鼻子。我看见一滴鼻水从他鼻子里掉落，他却浑然不觉。我心疼地说：“您老可要注意身体哟，可不能着凉，小心您的肺气肿又犯了。”“哪能呢，这不都穿上棉袄了嘛。”老刘笑着盯着自己的腰，自嘲地解释，“你看看，我腰里系根绳，顶你穿三层。”我附和着笑了笑，鼻子有些酸楚。这个闲不住的犟老头！【高三语文第4页（共8页）】·23-217C·

题型二，，【解析】A项，“说明知事已摆脱了繁琐礼仪的束缚“错误，文中只是说“衣服土华美的装饰被暂时解去”，说明知1:【答案】A事受自然熏陶，暂时摆脱繁琐礼仪的束缚，获得身心解放。故选A项。2.【答案】B【解析】B项，“恼羞成怒”指由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。知事先生受干扰，尽管“气嘘嘘地涨红了脸”，只是“随意做个手势赶开那顽皮的畜生”而已，可见知事先生只是有些许生气而已，并非由于羞愧到了极点、下不了台而发怒。故选B项。3.【答案)①淡化故事情节。作者没有刻意构建复杂尖锐的矛盾冲突，而以知事先生进人树林的见闻感受为行文脉络，情节和舒缓。②虚化人物形象。文中虽以知事先生为主角，但大量笔墨却放在对林中生物的描绘上，这种着意以环境村托人物的写法，极大地丰富了作品的抒情容量和思想内涵。③语言优美生动。文中描写细腻形象，整散句错落有致，拟人、排比等修辞运用自如，语言鲜活灵动，极具感染力。④营造诗化意境。文章通过对林间各种生物的描绘，营造了一种愉悦、美好、和谐的意境，使人、景、情相互交融，呈现出特有的诗情画意之美。(每点2分，答出三点即可)4.【答案】①文中“天地”“万物”指的是自然界，“我”指的是人类，作品旨在揭示“人与自然“共生合一的主题。（解释古代哲学思想在本文中的具体含义)②自然是善意包容的，对人具有浸化、熏陶作用。面对气闷的知事，小楮树林笑嘻嘻地欢迎他；对初入树林的知事，林间生物虽有些恐慌，但一经老黄惹解释，立马将之视若朋友，甚至跟他开起善意的玩笑。林中万物使知事由气闷心躁到最后舒舒服服偃仰在草地上，可见自然能使人卸下包袱、滤去尘俗、受到启迪，让人的身心获得彻底的解放。（从自然环境与主题关系的角度）③人类应该亲近、热爱、保护、敬畏自然，与自然和谐相处，才能实现天人合一。知事逐渐将自己融人自然之中，感受美好点滴，最终获得了愉悦和灵感。老黄莺在知事的衙门花园里唱了一个春天的歌，知事毫无恶意，所以林中的生物才敢亲近他，才会有和谐共融的局面。（从人物形象与主题关系的角度）（每点2分，意思对即可）5.【答案】A【解析】“得”在此为“获得”之意，动词，后应接宾语，“位”作“得”的宾语，构成动宾结构，不可断开，排除B项。“帝王劝惩黜陟之政”为名词性短语，作“行”的宾语，句意完整，不可断开，排除C项。“去其重复”“正其纷乱”是并列结构，句式一致，应各自独立成句，排除D项。故选A项。6.【答案】C【解析】C项说法错误，诗经里的“雅"是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》和《小雅》。“颂”是《诗经》的一个部分，主要内容是指宗庙祭祀时的舞曲歌辞。故选C项。7.【答案】D【解析】“作者认为，姚际恒的《通论》没有自己的写得好”无中生有。原文为“最后得姚氏际恒《通论》一书读之，亦既繁征远引，辩论于《序》《传》二者之间，颇有领悟，十得二三矣。而剖执未精，立论未允，识微力浅，亦不足以针盲而起废”，这里指出姚际恒的(《通论》的不足，但作者并没有说没有自己的写得好。故选D项。8.【答案】(1)从汉代到现在，没有长久的解释，期间只是留着疑案，没有一个人起来做正解。(“迄”“徒”“正”各1分，句意1分)(2)只要是对的就听从（顺从），错的就纠正，将书命名为“原始”，是想推究诗人原本的意思。(“是”“正”“原”各1分，句意1分)9.【答案】①读《二南》，了解风俗教化的源头，学到真正的伦理行为规范；②读列国，就懂得风俗变化，从而察知安定与动乱的秘密；③读《二雅》《三颂》，懂得它是宗庙朝廷的音乐，从而深深体会到政治得失，和人物的贤能与否，以及功德的兴衰。（每点1分，意思对即可）【参考译文】《诗三百篇》年代久远，在古代没有明确的文字记载，不能够得以考证。只是有人说周公制定礼乐制度，指定《二南》为教化之本，于是各国各地编次《国风》，给乐官来引导教化风俗。当时，周公死去已经数百多年，怎么能又编次《国风》，交给乐官呢？有人又说，古时诗有三千多篇，孔子删定后，存三百零五篇。（集传》承此说法，就说孔于不能获得官位，没有办法实施帝王下达的劝勉、惩处农户，提拔、撒职官员的政策，于是特地拿这本书来讨论，别语文答案第3页（共40页）

●作。。●海●海■高考英语综合能提M:I'm not allowed to do those.But the doctorasked me if I'd like to be a weekend chef at a厅及参考答suggested I do some particular movementscontinuing.When we got to the South Pole,rather听力材料which will stimulate the injured area in thelocal hotel.Then I started my working career asa chef.than feeling a sense of achievement,I felt relief.参考答案Text 1)right wayW:Was it a good job?(Text 7)M:Er ..I only worked from 5 pm till 10 pm1-5 ABCBB6-10ABCAAW:How about some grapefruit?That looks quite11-15 CBAACM:Oh,I love this song by The Sky!which was fine.But after a year,it became a bit16-20 CBCAB21-25 BCDBC26-30 DAACDniceWhat do weneed then,apartfrom31-35 BBDCA36-40 GCFEB41-45 ABDACgrapefruit?W:Do you?It makes me very unhappy.boring.You see,the hotel was well-known for46-50 BADBCM:Some honey.some lemon juiceM:I know what you mean.Myoh,putparents alwaysits weekend menus,which were always kept51-55 ADCBC56-60ABDDCplayed cheerful stuff by The Sky at home,61.as62 afterlemons on the list.Then let's walk over to thethe samenot a real challenge for me.So I63.goeswhen I first heard this track,it came as a bit of64OranS65.easily66.healthydairy section and grab the chocolate milk.gave it up and the manager wished me all thea surprise.best.Then I came to Turkey and got a job in a67ecommended68.is left(Text 2)69.puttingW:It's quite different from their usual style.70.W:You know David has got a car now.restaurant.短文改错M:Yes.Yesterday,I saw his two dogs jumping inM:Yes.No one in my family plays a musicalW:Do you enjoy life here?1father drive medrive-the back of his car.So I wasconcerned heinstrument,but inspired by this song,I actuallyM:Well,the weather is great.There are a fewdrove72.How a sunnyHow-Whatmight pull up in front of me.It may causestarted teaching myself the guitar.things that bother me though.I'm still having a(Text 8)73hard time with the language.sun shines brightlyshinesdanger.I wasnshiningt sure if he was paying attentionW:Fayed.I've received your application formW:Of all your recipes,which74ones are you proudhaif hour beforeto his driving.hourhoursYou know,we only need a research assistant0f?75grandparents was verywas-were(Text 3)Yourexam results have improved this termM:My chicken dishes are good,but not as good as76.Our uncle taught...Our-M:I understand you'veMyjustfinishedalongYour11...I decided stavstay前加tojourney.That was through Europe,wasn't it?final-year paper was something quitemy friend's.My bread recipesthat'sW:Well.I startedacross the border in France,special.】mustsay that it's a very polishedsomething I'm really proud of.Now I'm78...on every day ..去掉ondown through Spain to the south of the countrypiece of work.creating new vegetable recipes.79..for other,I.other→another80.It was easier than my previous..father agreed happyride inM:Thank you.(Text 10)happy一happilyW:Now,couldyou tell mehowyoubecamem going to talk about how I ended up in书面表达(Text 4)interested in economics?TV documentary about going to the South Pole.One possible version:M:I've always beeninterested in social andspotted an online advert asking for people to applyDear Sir or Madam.W:Is Professor Brown's lecture on the 23rd ofMarch,as we were told?Somebody said it'seconomic history from a very young age.for the trip of a lifetime.A TVcompany wasI'm Li Hua,a senior student in highschoolbeen changed.originally applied to study history at university.making a documentary program about this and Iand also a sports enthusiast.Learningabout theM:It has.Professor Brown has a meeting that daybut when I got there I realized I had the chanceapplied.I'd worked with an environmentalistvolunteerpositions from a newspaper,I'd like toto studyeconomics at a high level,sowho'd inspired me with his tales of the Southapplyto beaso the lecture's going to be on the 26thvolunteeratthe 2022Beijing(Text 5)changedPole.To my surprise,I was accepted.TheParalympic Winter Games.W:Dave.would you please tell our listeners howW:I see.This is your last interview.That givescompanywere keen to make the documentaryve always had a passion for helping others,you feel when you look back at your career?you four weeks before the new term starts.Anyunusual.The idea was that we'd travel on skisand I've joined manyvolunteering projects sinceplans?rather than using dogs.The trip tookmiddle school.M:Well,I've been fortunate enough to playforWhether it involvedpicking upsome top teams.My discipline record has beenM:Many students have decided to work part-timeweeks in all.It was challenging.But I wasnlitter,or chatting with the old in the nursing home,good.All in all,I'm most pleased about beingI was going to work on my English,but I'vealonethere were five others in the group.Weve gained plenty of relevant experience.Besides,voted player of the year last season.got a couple of friends in Hamburg,so I'll staycarried packs of high-calorie food and we cookedam fluent in English and communicating with a(Text 6)with them.dehydrated meals with loads of fat for breakfastforeigner is a piece of cake.W:How are you feeling now after the games?OK,my decision will be made after I've seenand dinner.It was incredible that fairly soon I'dI'd be very grateful if you could consider myM:Not very well.The injury's makingslowthe last candidate.lost the weight.on the journey.I was also afraidapplication.Hope my volunteeringdream at theprogress,I'm afraid.I went back to the doctor(Text 9)that my toes would be damaged by the freezingGames will become a reality!and my lower leg is still swollen.It actuallyW:Patrick,how did you decide to become a chef?temperatures.Luckily the special glovesI woreYours sincerely.needs a bit of exercise to get the blood flowingM:I'd always loved to cook.My parents alsosaved my fingers from having the same problem.Li Huaaround it.So swimming is fine.ecouraged me to go to a cooking schoolMy teammates suffered too.John developed a选做题参考答案W:What about running or cycling?While I was at school,one of my teacherschest infection.He was nearly forbidden from1-4 DBCDme.

C.俾前史官分居畿邑以待问摘/千余条示之/谓为无验证/既而院吏考/阅悉有据依/所余才三十历皆不以告，故遣彰往视。今所奏多细故。大臣如此，朕复何望？卿等当悉朕意，君臣同体，勿有所二事/疑。”寻召还，命与都督山云巡山海至居庸诸关隘。逾二月还，奏将士擅离者，帝命逮治。遂命兵部三D.俾前史官分居畿邑以待问/摘千余条示之/谓为无验证/既而院吏考/阅悉有据依/所余才三十月一遣御史、给事中点阅。明年四月卒于官。彰严介自持，请托皆绝，然用法过刻。其母屡以为言，二事/不能改。时刘观为左都御史。人谓彰公而不恕，观私而不刻云。52.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(节选自《明史·王彰传》)A.检讨，古代官名，掌修国史。宋时有史馆检讨，明时始属翰林院，与编修同谓之史官。56.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)B.庐墓，古人于父母或师长死后，服丧期间在墓旁搭盖小屋居住，守护坟墓，谓之庐墓。A.谕之日君子/居官不忘亲/居家不忘君/凡所过民/安否吏/贤不肖/悉以闻/彰还/奏事称旨/C.徙，与文中“贬涪州别驾、黔州安置”中的“贬”意思相同，都指被贬谪到别地做官。B.谕之日/君子居官不忘亲/居家不忘君/凡所过/民安否/吏贤不肖/悉以闻/彰还/奏事称旨D.行、草、楷，中国书法三种字体，与篆、隶等同属于中国书法中各具特色的主要书体。C.谕之日君子/居官不忘亲/居家不忘君/凡所过民/安否吏/贤不肖/悉以闻彰/还奏/事称旨53.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)D.谕之日/君子居官不忘亲/居家不忘君/凡所过/民安否/吏贤不肖/悉以闻彰/还奏/事称旨/A.黄庭坚机警聪明，才华出众。他幼年时读书数遍就能背诵，家中之书无不通晓；苏轼对他的诗57.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)文赞赏有加，曾举荐他代替自己做侍从官。A.服除，意思是服从朝廷任命，此处指王彰因父丧丁忧回朝接受任命B.黄庭坚性格直率，淡泊名利。面对《实录》内容是否真实的盘问，他照实回答，毫无顾忌；被贬涪B.银课，明代政府因银矿开采和煎炼而得的收入，相当于采矿的赋税州、黔州时，他没把被贬之事放在心上。C.流民，文中指因河南受水灾而流亡到外地、生活没有着落的人。C.黄庭坚性情笃孝，悉心侍母。母亲病了一年，他白天黑夜都细心看护、照料，睡觉时衣服都不D.驿使，古代驿站传送朝廷文书的人，文中指往来于两京的朝廷信使。脱；母亲去世后，他哀伤成疾几乎丧命。58.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)D.黄庭坚仕途多舛，结局悲惨。他因编写《实录》遭人嫉妒而被贬；因与赵挺之有隔阂，遭人指摘A.王彰清廉有才干。在出使山东价收购粮食时，获得了好评，并因此被提拔为吏科源士。而被削职为民并受拘禁，至死也未得赦免。B.王彰孝顺亲长。曾在跟随皇上北巡时向皇上请示，回家探望已八十余岁的老母，得到皇上许可54.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)和赏赐。(1)蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。C.王彰深受信任。整个明朝自始至终，得以巡抚本人家乡的大臣，只有王彰和叶春两个人。D.王彰严于律己。他从不搞请托、拉关系，但执法过于严苛。他的母亲多次劝说他，他也没有(2)瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人。改变。59.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)55.黄庭坚在“学问文章”方面有哪些成就？请简要概括。(3分)(1)新安民鬻子女偿赋。彰奏为蠲除，赎还所鬻。十二、阅读下面的文言文，完成56~60题。(20分)(2)或遘水旱，小民失所，朝使还及御史巡历皆不以告，故遣彰往视。王彰，字文昭，郑人。洪武二十年举于乡，补国子生。使山东籴，以廉千称，擢吏科源士。逾年，革源士，改给事中，累迁山西左参政。永乐五年，召为礼部侍郎。父丧，服除，改户部。陕西大疫，60.时人认为王彰“公而不恕”，王彰做过哪些事印证了这一评价？请简要概括。(3分)奉使祀西岳。新安民鬻子女偿赋。彰奏为蠲除，赎还所鬻。改右副都御史。陕西佥事马英激肃州番为变，杀御史及都指挥。彰劾英，置极典。又劾御史陈孟旭受赇枉法，文献盗银课，及金吾指挥李严十三、[辽宁沈阳市郊联体2022届月考]阅读下面的文言文，完成61~65题。(20分)逐母不养，皆坐死。他所论劾甚众。十一年从帝北巡。彰有母年八十余矣，命归省，赐其母冠服金李远，怀远人。袭父职为蔚州卫指挥佥事。燕兵攻蔚州，举城降。南军驻德州，运道出徐、沛间。币。谕之日君子居官不忘亲居家不忘君凡所过民安否吏贤不肖悉以闻老还远以轻兵六千，诈为南军袍铠人插柳一枝于背径济宁沙河至沛无觉者焚粮舟数奏事称旨久之，进右都御史。十九年，帝遣廷臣二十六人巡抚天下，彰与给事中王励往河南。终万河水尽热鱼鳖皆浮死南将袁宇三万骑来追伏兵击败之建文四年正月，燕军驻蠡明世，大臣得抚乡土者，彰与叶春而已。河南水灾，民多流亡，长吏不加恤。彰奏黜贪刻者百余人，罢县。远分哨至菜城，遇德州将葛进步骑万余，乘冰渡滹沱河。远迎击之。进系马林间，以步兵接战。不急之征十余事。招复流民，发廪振贷，多所全活。还朝，命督饷北征。仁宗即位，河溢开封，命彰与远佯却，潜分兵出其后，解所系马，再战。进引退失马，遂大败。斩首四千，获马千匹。成祖以岁首大都指挥李信往振恤。宣德元年五月，命彰自良乡抵南京巡抚军民。寻以所言率常事，降敕切责，令详捷，赐书嘉劳曰：“将军以轻骑八百，破敌数万，出奇应变，虽古名将不过也。”复遣哨淮上，败守淮将具利病以闻。复谕侍臣曰：“两京相距数千里，驿使往来为扰，或遘水旱，小民失所，朝使还及御史巡士，斩千余级。累功为都督佥事，封安侯，禄千石，予世伯券。先是，本雅失里杀使臣郭骥，帝大怒，语文4344专题9文言文阅读

隐修的地方，鬼出电入的安期生以葛蒲为食，最终飞升成仙。在这里，苏东坡又见到了酷爱的蒿蒲，留下与语，画，遂拜了“昔日葛蒲方士宅，后来蘑卜祖师禅”的诗句。九百多年后，我在岭南一个叫鹅颈水的地方遇见葛蒲。在“欣逢”中，似乎也与苏东坡相遇，因为我三年的那股心流亦源自眼前这种香草。王義之说得安帖极了：“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。”我们这些0被抛入隔世的人，将以灵犀相通等形式在某个时刻相遇。傍晚，西天早早升起了上弦月。我站在鹅颈水一个圆形的荷塘边。鱼在水里游来游去，池边的玉蕊树上长长的花梗巴经挂果。走在栈道上，成片的再力花，纤纤花茎擎起紫色小花迎来了许多蜂鸟鹰蛾。幕光中，它们伸出长嚎勤勉地探寻着花粉在溶溶月色之下的鹅颈水荷塘边，我再一次想到老子，他从不排斥不利因素，因为他知晓，卓微其实难抢高贵，低注也许意味着丰盈水往低处流，水是深整与低注坚定的支持者。正是水成全了这里，让它挹着一泓清激，有了深度，闪烁着勃勃生机。(有删改)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A该篇散文在写景、抒情的过程中大量引用、化用舌人的诗词、文句，使得语言形象、生动，富有艺术气息，耐人品味。B.面对现代社会，作者更向往千百年前“白毛浮绿水，红掌拨清波”的农耕文明，而鹅颈水已然是作者心中曾消逝光景的再现。C.作者将自己的住所比喻为“鸽笼”，这与“浓缩大地的诗情画意”、充满生机的鹅颈水形成鲜明对比，2表达了“我”对鹅颈水的喜爱之情。D.结尾再次写到老子，既与前文形成照应，也表现了“我”的思想在鹅颈水的引领下得到升华，即无为无欲等才是人生应有的姿态。8.作者为什么说“水真好”？请结合文章简要分析。(6分)答：9.文章写到苏东坡与菖蒲之间的故事，有什么用意？请结合文章内容谈谈你的看法。(6分)答：二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。蔡泽见逐于赵，而入韩、魏，遇夺釜鬲于涂。乃西入秦，将见昭王，使人宣言以感怒应候曰：“燕客蔡泽，天下骏雄弘辩之士也。彼一见秦王，秦王必相之而夺君位。”应侯闻之，使人召蔡泽。蔡泽入，则楫应侯，应侯固不快；及见之，又倨。应侯因让之曰：“子尝宣言代我相秦，岂有此乎？”对曰：“然。”应侯曰：“请闻其说。”蔡泽日：“吁！何君见之晚也。夫四时之序，成功者去。若秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒亦可愿矣？”应侯曰：“夫公孙鞅事孝公，极身毋二，尽公不还私，信赏罚以致治，攘地千里。吴起事悼王，使私不害公，谗不蔽忠，行义不图毁誉，不辞祸凶。大夫种事越王，悉忠而不解，主虽亡绝，尽能而不离，多功而不矜。若此三子者，义之至，忠之节也。故君子杀身以成名，义之所在，身虽死，无憾悔，何为不可哉？”蔡泽曰：“主圣臣贤，天下之福也。故比千忠不能存般，子胥知不能存吴。是有忠臣孝子，国家灭乱，何也？无明君贤父以听之。”于是应侯称善。蔡泽因曰：“商君、吴起、大夫种，其为人臣，尽忠致功，则可愿矣。君之为主，正乱、披患、强主，不过商君、吴起、大夫种，而君之禄位贵盛，而身不退，窃为君危之。语日：日中则移，月满则亏。'此三子者，成功而不去，祸至于此。”应侯日：“善。”乃延入坐为上客。入朝，言于秦昭王曰：“客新有从山东来者蔡泽，其人辩士。臣之见人甚众，莫有及者，臣不如也。”秦昭王召见，【精品模拟信息卷·语文三（第5页）】

解析：“也决定了传统图书出版编辑方向”表述绝对。答案：C

美，望之蔚然而深秀者，三、：写作(55分)两峰之间者，酿泉也。17阅读下面的文字，按要求作文。(5分)作亭者谁？山之僧智仙年轻人，你的职责是整土地，而非焦虑时光，你做三四月的事比，饮少辄醉，而年又在八九月自有答案。山水之间也。山水之一余世存《时间之书》这句话带给你怎样的联想和感悟？请根据自己的经历和体验，写篇文章。也。树林阴翳，鸣声【提示与要求】。而不知人之乐；人(1)自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）：(2)文中司其乐，醒能述以文不要出现透露你个人身份的信息：(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。1欧阳修《醉翁亭记)）既老而衰且病，将家藏书一万卷，集而常置酒一壶。”，老于此五物之”居士曰：“吾以志吾之乐尔。”修《六一居士传》)逃名：逃避名声，(2分)和环境。不知道其到避，他请分▲630字2023年安徽中考第一轮复试卷·语文试题（九）第4页共4页

一饮客无效.AD=1612分2021-2022学年度双语学报辅导测评周刊第41期Student(Times高三综合版践行课程标准发展核心素养2022年5月28日辑出版北京师范大学外国语言文学学院学术指导总主编刘兆义国内统一连续出版物号CN34-0030艮时综合能力训练编辑小语：题型专破、灵活使用、巩固提于C.They can hide their seeds on animals'favoritetake some deep breaths.plants.G.When negative thoughts come从每题所给的A、B、C和D.They can make their fruits beneficial to thea more positive mindset.出最佳选项。avocados are called climactericpotential spreaders.语法填空3.Which can best describe the non-climacteric阅读下面短文，在空白处because they continue to become单词或括号内单词的正确形式cked.Cherries,blackberries andfruits?n-climacteric fruits because theyA.Bright-colored and eye-catching.Have you ever heard about Italtheir hands,feet,and all the otherdifference between them isB.Small-sized and unnoticeable.while they're talking?Your answe

而不实，就会聚集怨恨。触犯别人而聚集怨很，不能够安」所见花苹。颜联、颜联细致地描绘了西湖春行所见景定自身。我害怕得不到好处反而道受祸害，因此离开他。”香国的赵成子、来页子、套伯、白季都死了。六年春，晋国物，以“早”“新”“争”“啄”表现营燕新来的动态；以“乱”在夷地阅兵。让狐射姑率领中军，赵盾辅佐他。阳处父从“浅”“渐斌”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准瑞温地来到这里，改到董地阅兵，换了中军主将。阳子曾是而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。尾联中，诗人以“行不足”说明自然景物成季的属下，所以偏向赵氏，而且认为赵盾有才能。就说：美不胜收，诗人也余兴未闲。全诗紧扣“春行”二字展“任用有才能的人，对国家是有利的，”所以让赵后居于上开，诗人信马而游，以“行”为构思脉络，选取有代表性位，赵宣子从这时开始掌握国家的政权，制定章程，修订的景物，表达诗人饱览西湖春景的愉悦陶醉与流连忘法令，清除政治上的污垢，恢复被破坏的等级制度，重设已返之情。经被废弃的官职。政令法规完成以后，交给太傅阳子和太[参考答案]《钱塘湖春行》侧重写早春西湖湖光天色师贾佗，让他们在普国推行，作为常用的法则。十一月丙鸟雀龙草益来的清新与生机，表达诗人饱览西湖春京寅日，晋国杀了续简伯。贾季递亡到狄。宣子派臾骈把贾的愉悦陶醉与流连忘返之情《春题湖上中季的儿女送到贾季那里去。在夷地阅兵的时候，贾季曾经水图景写一议体现了对西湖春侮辱史所，史研手下的人固此想要杀尽赏氏来报这个他暑爱，还体现了诗人对湖区农事的关注，对生的虫骈说：“不可以。我听说前本上右*烂心关怀。和心人这合乎忠减之道'他老人家对贾季以[诗歌赏析]礼相待，我受到他的宠信却报私怒，恐怕不可以吧？”就把首句总体勾画西湖春景，有笼住全篇之势。“似画围”贾季的儿女以及他们的器用财货准备好，亲自领头保卫，三字淡无奇，但却是诗人目暗西湖春景时的第一印象，送到边境。也是总的印象，是对湖上春光的轮扉所作的概括。至于14.B[命题立意]本题考查学生对诗歌的形象、语言、表“画图”的具体内容，诗人接着用五句作描述：“乱峰国绕水达技巧和思想情感等的综合赏析能力。铺”写其如镜的湖水和湖周围高低不一、错落起伏的[试题解析]B.“诗人因不忍离别而心绪烦乱，故写群山；“松排山面千重翠”写湖边众多峰峦上成排的松树重群峰用以‘乱'字”错。“乱峰”指参差不齐的山峰。重叠叠、一派翠绿的景象；“月点波心一颗珠”写倒映在满通观首联，首句鸟瞰西湖春日景色，谓其“似画图”，心的明月，究如珍球一般璀璨明丽，熠媚生辉；“碧毯线头次句具体描绘如画之景，由此可知，首联中，作者满抽稻”写抽穗的早稻，就像碧毯上的线头一样毛绒绒的心愉悦地对春天的西湖做了集中而又概括的介绍。“青罗裙带展新蒲”写新绿鲜嫩的香蒲，如同青罗裙带一般15.[命题立意]本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感柔款舒展。诗人的日光由远及近，由高而低，流连于美妙的能力。可人的湖光山色中，一会儿是全景：“湖上春来似画国”：[试题解析]首先分析本诗。诗的前三联绘景，尾联抒会儿是远景：“乱峰”“松排”；一会儿又是近景：早稻已在抽情，全诗则情景交融，物我划一。首句鸟瞰西湖春日景穗，新蒲泛起绿意。这样写来，层次十分分明，主从有序，色，谓其“似画图”。“乱峰”以下三句，具体描绘如画之给人以清嘶明快之感，写法上是很见技巧的。这是此诗写景：群山环绕，参差不一，湖上水面展；排排青松装点景的一个特色。特色之二，在于诗人笔下的春景，特征十着山峦，如重重叠叠的翡翠，皎洁的月亮映入湖心，像分鲜明。如“乱峰围绕”“松排山面”，固然为远观所见，视一颗闪光的珍珠，这是多么诱人的美景。然而诗的旨觉不免摸糊，无法工笔刻镂，所以有“乱”“排”二宇注重整趣并没有凝滞在描山華水的层面上，“碧毯”二句出人体感受的描叙，但也不难想见，在宽阔的湖面上，因有若有意表地把笔舌转到对农作物的体察上：早稻犹碧毯上若无的春日烟氩淡若薄纱，所以诗人无法极目端详远处群抽出的线头、新蒲像青罗裙上的飘带。尾联，作者借峰的具体情状。又如“碧毯线头”“青罗裙带”，诗人善用壁“一半勾留”来表达自己对西湖春色的喜爱，对西湖、对喻，状形绘色，将春来湖上之后，湖水碧澄、静之美写得十分准确而又传神：而“早稻”与“新蒲整之“早”“新”二字，我州的保高，曲此可如，企诗以期字开大以潮等在会设上三和生是并大自然的金桃生北主动如我光作结，以“湖”为中心，绘出了一福西湖春景图，体现了对西湖春景的喜爱，还体现了诗人对湖区农事的关注画了出来。诗人就是这样以幽丽的笔触、华美的词句和断奇精妙的比喻，写出西湖一片葱龙隐秀的美景，可谓曲尽对民生的关怀。其次分析《钱塘湖春行》。《钱塘湖春行》选择了早风光，历历如绘。诗的结句“未能抛得杭州去，一半勾留在弯，新燕、暖树、春泥、乱花、浅草等意象，动植物结合，此湖”，改变了写法，将上面绘形拾色的笔触，一变而为直陈自己的心理：原来自己没有离开杭州去到他处，一半原宝有华北：别有非步技是路的是地的关清的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和四周“接观参差”景象，后一句正面写湖光水色。领联湖春景，进而寄窝赞美之情的话，那么这二向就属于裤雪从静到动，从全景的写意到细节的工笔。颈联写俯察所谓的“章法变化，条理并然”了，是以诗人不愿别离栽州语文答案一19

“后来呢？后来呢？”麟儿摇着手中的笔。“后来，陈轸没了师父师兄，自然成了接班人。带着他的那个麒麟团啊，去过香港、澳门，去过美国…”“那你们都跑那么远去了，怎么不干脆留在那儿呢？”“麟儿，文化没了根，就像鱼失了水，活不了的。人也一样，只有抓牢了‘根’才能活。你看看你爷爷，那些年那么苦的日子都能把老祖宗的东西守住了。你看我，一把岁数不能跑不能跳的要是不唱唱歌，在这36楼，一下就被风吹走咯！”祖孙俩都笑了。，(有删改)【注】①《诗经·周南·麟之趾》：赞美诸侯公子的诗歌，以麒麟比人，祝贺人家多子多孙，且子孙品德高尚。麒麟：中国传统瑞兽。6.下列对文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.芸遇到陈轸后“心里的蒲公英卓已散得漫天漫地”，贴切的比喻使一个情窦初开的少女形象跃然纸上。B.芸川看到的书院天空“时而云雾弥漫，时而甲光乍现”，少女、书院、自然、战争构成的画面意蕴深厚。C麟儿喜欢听奶奶说古，奶奶也对麟儿谆谆教诲，一老一小，一说一听，在和睦的人伦关系中完成了小说的叙述。太日D.芸川与陈轸在榕树下谈天说地的情节体现出两人有共同的追求，情感逐步加深。温暖的恋情化解了战争的沉重。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A,小说全文以少女口吻、有限视角展开叙述，从个人经历由点到面晕染开去，引向抗日救亡的宏太社参背景。B.小说对芸川年少时的情感经历、“麒麟舞”等片段的叙述，注重意境营造，融人情感表达，有散文化小说的特点。C.小说首尾呼应，结尾处“要是不唱唱歌…一下就被风吹走咯”的表述相比开头稍有变化，表达了留根之意。D.“岭南山城就顺着奶奶手指上缠绕的棉线被带出来了”，漫不经心的动作，轻盈灵动的语言让故事先染上诗意。8.芸川所唱古歌改编自《诗经》，原诗为“麟之趾，振振公子，于嗟麟兮。麟之定，振振公姓，于嗟感兮。麟之角，振振公族，于嗟麟兮”，改编的古歌从语言风格到内涵都有了新的意味，请简要分析有哪些新的意味。(6分)语文试题（雅礼版）第6页（共10页）

I have adored Miss Ceve sinee she becammkinderarten tacher nearly 45yeasMycsmaes andkew our teacher1 deeply aout us.For me.that is he mrk of /an42cixewithin their43 both the love ofxitment of going toshs5fe place where we cobe whatever etednter,cructionworker,a dancer,a writer.r as long as I can remember,I wanted to be teacher.As I got6 Iofen found my wayback to her47 to visit.When I48 and became a teacher in 1998,I couldn't wait to9Miss C to my classroom.For years,Miss Cvolunteered in my classroom.On one visit,she helped me and my students50otatoes inour shoos garden.On another,she helped my51ree butterie that we'd raised.She52helped my students read and write their stories.I felt53 toleam about teachingfrom her.I looked forward to our 54 as colleagues and friends.We also55 in each other's ups and downs.She was there at my graduation from graduateschool.She let me56 on her shoulder when my mom was diagnosed with cancer.57,I wasthere for her when her husband died.I encouraged her to58 to Cuba with her choir and even lenther my suitcase.Our friendship is one that 59 of us expected."Who would have ever thought!"she often sayswith a 60"I know,”I answer,,“T'm so lucky.”"Me too,”she replies.The truth is,we both are.41.A.worriedB.caredC.talkedD.dreamed42.A,extraordinaryB.patientC.beautifulD.happy43.A.familyB.friendsC.studentsD.classmates44.A.playingB.paintingC.teachingD learning45.A.visitedB.createdC.foundD.decorated46.A.tallerB.busierC.olderD.wiser47.A.universityB.districtC gardenD.classroom48.A.graduatedB.succeededC.leftD.turned49.A.inviteB tellC.sendD.employ50.A.cookB.sellC.plantD.weigh51.A.daughterB.schoolC.teamD.class52.A.seldomB.graduallyC.regularlyD.immediately53.A.upsetB.calmC.sensitiveD.fortunate54.A.datesB.conversationsC.adventureD.research55.A.sharedB.sufferedC.servedD.survived56.A.knockB cryC.sleepD.stand57.A.In turnB.In particularC.In contrastD.As a result58.A.applyB.swimC.travelD.move59.A.eitherB.neitherC.eachD.two60.A.sighB.shoutC.stretchD.smile第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。The 2022 Winter Olympics have just come to an end,61the games of ice and snow arestill going on-Beijing Winter Paralympics kicked off62March 4.A sign language AI TV高三英语第7页（共8页）

19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分)20.文中画横线的句子中，“黄土地“乡村人”按照不同的次序出现了两次，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)(二)语自文字运用Ⅱ（本题共2小题9分)阅读下面的文字，完成21~22题。你有没有遇到过下面这些情况？每月月初，你信心十足地制定了严密的学计划，但到月末时，邮温段地发现你不知道怎样才能完成？你一直很希望做好某件事，可不知道为什么总也开始不了？我们往往以为这是因为自己缺乏时间管理能力，但事实上，①一。每个人每天都有24小时，但是不同的精力状态，会带来完全不同的结果。在体力劳动的时代，劳动时间和放单几乎成正比；而在脑力劳动的时代，精力代替时间成为了更重要的资源。精力管理金字塔可以分为四种相互独立又彼此关联的精力，依次是体能、情感、思维、意志。这意味着身体不好的时候，心情也不好；②，做判断客易失误；强大的思维能力背后，往往是坚定的意志力。③一，我们做事才能“全情投入”。了解了精力金字搭后当我们重新看特很多人说的“状态不好”，就明白这实际上意味着很多东西。比如，脑力活动者的疲倦是思维疲倦，对他们来说，需要的不是体力休息，而是精力补充，他们应当散步、读书、听音乐、看电影，以这样的方式“换个脑子”。21.下列句子中的“我们和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（3分)A.小丽呀，明天是教师节，我们送老师一张自己绘制的源亮贺卡吧。B.老校长说：“我相信，我们每一位同学都会踔厉奋发，不负韶华！”C.我们要照顾好各自学校的“小菜园”，劳动基地不能虚有其表啊。D.有了我们这位小皓歌手，你想听歌太容易了，要多少，就有多少。22.请在文中棋线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)四、写作（60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)生活中，我们难免会遭到他人的误解，我们也会无意中误解他人。面对生活中的“误解”，你有怎样的感受与思考？诸你写一篇文章，讲一讲你在“化解误解”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让那些有类似经历的同学读了你的文章以后受到启发。写作要求：①题目自拟，文体不限，但不耍写成俦歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于00字，不要抄袋，不耍作，③文中不得出现自己的真实姓名、极名等相关伯息。页（共4页）

第四部分写作学生用人书4.阅读下面的材料，根据要求写作。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自曹雪芹先生在《红楼梦》中塑造了一群才拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信华横溢、风格各异的女子形象，并常常借助人息；不少于800字。物自己所作的诗句来表现她们的品质特，点。答：如薛宝钗咏柳絮：“韶华休笑本无根。好6.阅读下面的材料，根据要求写作风频借力，送我上青云。”蒋文明同学一家三世同堂，其乐融融，但林黛玉葬花：“未若锦囊收艳骨，一坏净土也经常会出现观念分歧。一天，大家围坐一起掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”吃火锅，文明建议妈妈：“我们不应该使用大史湘云咏菊：“萧疏篱畔科头①坐，清冷香锅，应该使用小火锅和公筷，避免传染病毒细中抱膝吟。数去更无君傲世，看来惟有我知菌。”爸爸听到后对文明说：“一家人围着一个音。”(【注】①科头，不戴冠帽，裸露头髻)大锅吃才热闹。”妈妈也应和爸爸：“是呀，分开贾探春咏菊：“短鬓冷沾三径露，葛巾香染吃显得多生分，还是大锅吧。”奶奶笑着对文明九秋霜。高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。”说：“明明，你嫌弃我们老了？你爸小时候我还红楼群芳虽然都调零了，但她们的优秀品嚼碎东西喂给你爸吃呢，你爸这不也没生病质却千古流芳。你认为以上哪种品质是当下吗！”这时，边吃饭边看电视的爷爷招呼大家：女性最应该拥有的，请结合材料谈谈你对新时“你们快来看，中央台正在播放这方面的节目，代女性形象的思考。建议大家以此次疫情为契机，循序渐进地推行要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信公筷制或分餐制。还有专家建议将公筷制、分息；不少于800字。餐制纳入公共卫生管理视野，在全国范围内推答：行一场餐桌革命呢。”假如你是蒋文明，你准备怎样劝说亲人响5.阅读下面的材料，根据要求写作应国家呼吁，实行公筷和分餐呢？请你以“蒋材料一：花儿为什么谢了呢？我的热烈的文明”的身份，在奶奶、爸爸和妈妈中选择-个爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。琴弦为角色给他（她）写一封信，说明你的观点。什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明节，因此琴弦断了。确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。泰戈尔答：材料二：一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。7.阅读下面的材料，根据要求写作。—米兰·昆德拉当前世界充满了确定性与不确定性。学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈”通常情况下，确定性作为一种稳定状态，栏目本期讨论主题为“承受”。栏目主编向你能够给人们带来走向远方的希望、自信、力量约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文章，谈和坚毅。当然，也会带来惰性、安逸、不思进谈你的理解和思考。取、抱残守缺。867

高一课标WEEKLY关沿固级第9期2021一2022学年总第3673期2021.8.27星期五山西师范大学主管山西师大教育科技传媒集团主办英语周报社编辑出版社长：徐文伟总编辑：刘永俊国内统一刊号：CN14-0705/F)网址：http:/www.ew.com.cn▣掌上周报微信小程序扫描播放高一英语上学期期申综合能力评估试题一)听力音频Assessment of Integrated SkillsClassNameMarks第一部分听力共秀节，满分30分

的闲。”闲而不散，忙而不乱，生活当张弛有度，方能行稳致远。反观当下，“内卷”之风盛行，不少人被生活裹挟着向前奔跑，错失身边的美好。而另一面，“摆烂”之气甚嚣尘上，不少人打着“拒绝内卷、活在当下”的旗号安逸享乐、躺摆烂。需要知道，过度的闲散往往会让我们丧失斗志，一如温水煮青蛙，于温床中走向消亡；而忙乱的日子又常常使我们心浮气躁，既过不好当下，也看不见未来。青年立身于世，当学会忙闲相济，适时放松，不懈奋斗，如此方能一路高歌，一路前进。《菜根谭》中有言：“故君子闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味。”忙闲相济，才是人生最好的状态。愿我辈青年既能追风赶月，又能吟风弄月，实现人生真正的价值。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道话题作文题。材料引用了周作人的言论，引出了本次作文的话题忙与闲”。他认为人生需要忙和闲，但是忙是为了更好的闲。然后由此进行评论，适当的忙与闲都是人生所必需的，可以体现人生的最好状态和人生真正的价值。根据以上分析可知，材料重点阐述的是“忙”与“闲的关系，根据材料把二者的关系理顺清楚：人生需要忙与闲”；“忙”是为了更好的“闲”；忙中有闲才是人生的好状态；忙要有意义，闲在有情义。在写作时，要重点把握“忙”与“闲”的关系。写作时可以进行如下安排：先从物入手，由物及人。比如琴弦如果总是崩紧，有一天就会不堪重压而崩断；如果总是放松悠闲，可能就再也不会绷紧。因此说，应将忙与闲协调起来。然后论述人亦如此，每天总是崩着精神的弦，每天总是忙忙碌碌，可能身体就会吃不消，可能人生的乐趣就会减少，如果能够在忙中偷闲，在忙碌之余也去看看日落、品品香茶，人生的乐趣可能会更多，让前进的脚步更加坚实。接下来可以举一些能够把忙与闲关系处理得好的例子，最后再进行引申论证。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举德国古典哲学创始人康德无论每天讲课多忙，都强制留下一个小时去哥尼斯堡城郊散步，走出了一条“哲学家小道的事例，论证在快节奏的社会中，要学会留白、放松，忙里偷闲，涵养精神力量。也可以引用福楼拜“我每天坚持写作，每天看日出”的名言，论证忙与闲相辅相成，不可偏废。还可以立足于当下，结合当下社会存在的“躺“摆烂“内卷焦虑”等现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。立意：1.忙闲相辅相成，方为人间至味。2.忙闲相应，人生才有乐趣。3.张弛有度，助力成功。4忙着去奋斗，闲来赏月明。高三语文答案第8页，共8页

漕河，自河入田，所溉至千顷，民以般富。湖水多葑，自唐及线氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。漕河失利，取给江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，为民大患，六井亦几于废、轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长提以通行者。吴人种菱，春辄芟除，不遣寸草。且募人种菱湖中，葑不复生。收其利以备修湖。取救荒余钱万缗、粮万石，及请得百僧度牒以募役者。提成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公提”。(节选自《宋史·苏轼列传》)【注】①度牒：度牒是朝廷颁发给僧尼的身份凭证。在宋朝，度牒因为发行价格较高，可作为官府筹措资金的手段。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)父老皆个言十年以来水浅D葑合如云翳空倏忽便满11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.打量，文中指观看、观察，与《红楼梦》“（王熙凤）上下细细打量了一回（林黛玉）”中的“打量”意思相同。B.路，文中指行政区划名，与《永遇乐·京口北固亭怀古》“烽火扬州路”中的“路”意思相同。C.漕河，指政府用以运输粮食等物资的河流。据材料可知，漕河一般靠沿线的河湖.补给水源，兼有灌溉民田的功能。D.遣，文中指放过，可结合语境意译为遗留，与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的“遣”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是，(3分)A.苏轼认为，西湖是杭州极其重要的景观，不可以废弃；再加上自己深受皇帝信任，应当负起职责，所以决意修整西湖。B.面临饥荒，皇帝和太皇太后宽减受灾地区上供粮米份额，出卖常仓米，免收五谷力胜税并赐给度牒，赈济了东南大量灾民。C.在宋朝，西湖因为疏于治理，渐渐长满葑草。苏轼了解到当地人种菱会每年芟除杂草，便招募人在湖中种菱，以解葑草之患。D.苏轼通过收取杭州百姓种菱之利，挪用救荒钱粮和向朝廷申请颁发度牒的方法，多方筹措资金，最终完成了整治西湖的工程。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)臣通判本州，则湖之葑合，盖十二三耳。(2)以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。14.根据材料二概括，西湖在历史上经历了哪几次开发利用？(3分)第6页共8页

七年级（上）Unit3基础训练语言知识及运用参考答案羹三节1620 BADAB一节1-4BCDA5-7 DCD 8-10 CAA第二节11-15 CDBAD21-25 CDABB完形填空26-30 BDBDA31-35 CDBAC读一节36-40 DDCBA41-45 ADDAC第二节46-50 DEBAC写作(One possible version)第-节51.important52.provide53.problems54.happy55.change第二节56.throw away57.on the land58.must stop climbing59.important;us to learn60.take a photo第三节As we all know,the environment around us is getting worse and worse.In someplaces,rivers become dirty and we can't see fish swimming in them.The sky becomesgrey and we can seldom see white clouds.And people in some places have no cleanwater to drink.So it's time for us to do something to protect the Earth.First of all,we shouldn't throw rubbish into rivers.Also,we should save water inour daily life.For example,we should turn off the tap if we don't use running water.What's more,we should protect trees and plant more trees.We have only one Earth and it is our home.We should protect it together.【书面表达写作指导】本次作文要求学生根据表格提示写一篇关于环保的英语短文。写作时，同学们首先可以根据表格提示介绍周围环境的现状；然后提出保护环境的具体方法，可适当发挥。全文应以一般现在时为主，人称以第一人称为主。写作时可用到first of all,.also,what's more等连接词。用土长.陈万瑞社址，合肥市港山路1469号邮编：230071西成只05

上。A.60 dollars.B.240 dol满分7.5分)12.When will White reach the house?有一个小题，从题中所公“A.At10:10a.m.B.At0段材料，回答第13至1K即B.To ask how to be great.C.To find a house.11.What will the man do next?A.Enter the office.12.What does the woman do?B.Goto the classroom.C.Plant a treeA.A mother.B.Ateacher听第9段材料，回答第13至16题。C.A lawyer.13.What are speakers talking about?A.Working arrangement.B.Sleeping advice.C.Weekend plan.14.When will the speakers probably gomnA.At6:30.B.At730.15.What will the speakers do after climbing?C.At14:00,A.Walking in the park.B.Having lunch.C.Go boating.16.Where will the speakers have dinner?A.In a restaurant.B.At home.C.In the park.听第10段材料，回答第17至20题。17.What can you do in Cape Bay?A.See sunset.B.Go skating.C.Sell wine.18.Where can you go after watching the sunset?A.Delaware BayB.The parking lot.C.Rock Store.19.What can you do in the Sunset Beach Grille?A.Have a meal.B.Watch boats.C.Enjoy fishes.20.How much will parking cost you on Saturday?A.2 dollars.B.3 dollars.C.5 dollars第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。4 Tools to Help You Learn ChineseMore people than everare ern speak Chinese.Thechallenge that may face inding to leam thisewanguage.Fortnately,therre ming oos that can make eamingChinese much easier.HelloTalkis an app that oetsnyosdaing a fanguge toive speaker hos in coeaihlearners,and help them practice and ew language.It includesetotext feature that ispereecot understandconversation partner.The text to voicet is also included helps-yoto leam the proper pronunciations.iTalki模拟02英语（有听力）第2页

4.anticipated。考查动词-ed形式。设空处修饰lifetime,意为“预期的”，故填anticipated。5.whether/if。考查连词。根据上一句But understanding the future impact risk is crucial可知，Mike Menzel应该也不确定这次撞击是否不寻常，故填whether或if。6.location。考查名词。根据设空处前的its和设空处后的状语in deep space可知，此处填名词形式，由于1.5 million kilometres from Earth对于位置进行了限制，因此只能填单数形式location7.using。考查动词-ing形式。the telescope looks at the universe是完整的句子，因此设空处作非谓语，且telescope和use之间是逻辑上的主谓关系，故填using。.8.means。.考查一般现在时。此处描述韦伯望远镜的客观情况，故填means。从句中的makes为时态提示。9.fifth。考查序数词。根据设空处前的the和后面的was可知，此处指第五次撞击，故填fifth。10.than。考查连词。设空处前的bigger表明此处应填than。【知识链接】primary mirror::主镜，指反射式望远镜中对入射光而言的第一块反射镜，一般是望远镜中最大的镜面。语法填空专练（二)参考答案A1.who that 2.contributor3.famously4.a5.getting 6.spotted7.unable 8.and9.returns10.takenB1.which 2.variety3.protects 4.endangered5.extremely 6.a7.centuries 8.as9.to hunt10.andC1.leading2.questioned3.in 4.the5.which /that6.satisfaction7.usually 8.competitors9.to appreciate10.inexpensiveD1.of 2.noisy3.when 4.Its5.which 6.named7.silently 8.to copy9.a 10.flying解析A篇

口■口口■■口people,covered in great golf courses,offering myriad water sports,luxurious resorts,anold colonial capital,great food,one of the world's best botanical gardens,goodnightlife,and great sightseeing.’”可知，游客们可以参观世界上最好的植物园之一。3.B推理判断题。根据文本内容：介绍了4个2022年度最佳旅游目的地。结合选项可知，这类文章应该出自旅游杂志。B【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章介绍了刘志华在72岁高龄开始学滑雪的故事。讲述了刘志华从一名初学者到技术娴熟的滑雪者的经历，以及她身上体现出的与年轻人一样的勇敢和对滑雪的热情。4.B细节理解题。根据第三段“Though a fluent skier now,Liu only took up the sport whenshe was 72.Up until then,like many old people,she would spend her days taking care ofher grandchildren,watching TV or playing mahjong..(刘志华在72岁学滑雪之前，像其他老人一样，把时间用在照顾孙辈，看电视或是打麻将)”可知，刘志华学滑雪之前，常常照顾孙辈5.A细节理解题。根据第四段“Encouraged by her children,Liu got on the piste for thevery first time in2007.”可知，刘志华是受到了她的孩子的鼓励，开始学滑雪的。6.B细节理解题。根据第二段“But in fact,she is the resort's oldest skier,at age87.”可知，刘志华是这个滑雪场年龄最大的滑雪者，有87岁高龄。7.C主旨大意题。文章介绍了刘志华在72岁高龄开始学滑雪，从一名初学者到技术娴熟的滑雪者的经历，以及她身上体现出的与年轻人一样的勇敢和对滑雪的热情。【语篇导读】本文是一篇说明文。阅读时积极参与并自己总结后的知识会被记得更牢固，这就是生成效应。8.A主旨大意题。文章第一段以设问开篇，询问读者是否感觉到在积极阅读并将内容创制出自己的版本时感觉记得更牢靠，并指明这就叫做生成效应：进一步引用科学家的描述，进一步解释说明什么是生成效应，故是在对其下定义。9.C细节理解题。文章第二段分析了三种支撑生成效应有效性的理论，分别为生成过程可能会激活以往积累的语义记忆、生成过程或许会激活特殊编码系统、生成过程可能会促成事物间产生联系。分析四个选项后C选项符合对第二种理论的解释。10.D推理判断题。根据文章第三段内容可判断出作者是通过举例来说明在日常生活中如何使用生成效应。11.B推理判断题。根据文章最后一段可以判断出，作者对生成效应持赞成的态度。英语参考答案·第3页（共6页）

time spent in brushing your teeth and relaxing into consideration.391Talk to your parents if you're worried about bullying ()42If you haveclose friends,try talking to them about how you're feeling.If they know you're worriedabout being bullied(被欺凌)，they'∥be able to watch your back and help you if you do endup in a bad situation.A.Practice a week or so before the first day.B.If you're having worry,tell them what's going on.C.Visit a store or supermarket to pick up pens and notebooksD.If you need,listen to soft music before you get ready for bed.E.You should leave your home with plenty of time to go to school.F.To get through the first day of school,you'll need to plan ahead.G.Try to be positive and think about the exciting things you'll learn.第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节完形填空共15小题：每小题1分，满分15分)阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。I was an eighth grader without ever really learning how to read.I had no confidence(and was afraid of being laughed at.41,an amazing teacher appeared.After asking me to read aloud in class,Ms.Powell noticed my 42She quicklyguided the 43to another student and asked me if she could take me to the nurse's office,saying that I looked a little pale.Even though I was not_44I followedher.I couldn't read,so I never had the 45to make friends.I always 46someone would find it out.I was happy being nobody.Ms.Powell never knew reading was a 47for her husband until two weeksbefore he passed away.She promised to teach him but he told her,"Teach someone whoreally needs you.She 8_that person in the first two years and never foundanyone who needed her help.Then she asked a little girl to read and 49_her problem.That girl was meMeeting me in the hallway(走廊)，she said to me,,“I'm here to help.You can50your problem."Shamefully,I told her I couldn't read."There is no need to feel 51"she said.She promised me that52_cansolve my problem.Over the course of the next year,Ms.Powell spent it teaching me.It was53.but through many tears,I could finally read.Ms.Powell brought me out of my lonely world and my lifetime in my life,I felt i was somebody-54For the first5541.A.Clearlynot nobody.B.Luckily42.A.angerC GenerallyD.NaturallyB.carefulnessC.doubt43.A.readingB.listeningD.pervousness44.A.shyC.writingD.drawingB.afraidC.tired45.A.abilityD.sickB.confidence46、believedC.freedomD.reasonB.understood47.A.goalC.worriedD.imaginedB.chanceC.challengeD.dangert0y00

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生作业绝密★启用前哪高三英语考试小斯将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两通听第6段材料，回答第67题。6.How does the man feel about his business?A.Worried.7.What will the man do next?B.Bored.C.Satisfied.注意事项：1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。A.Plant some flowers.2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂B.Do market research.黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在C.Go sailing with the woman.答题卡上。写在本试卷上无效听第7段材料，回答第8、9题。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回8.Where is the apartment?A.Outside the town.B.In the center of the park.第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转C.In the center of the town.9.Why does the man make the call?涂到答题卡上。A.To consult about an apartment.第-节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）B.To decorate an apartment.听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选C.To sell an apartment.项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读听第8段材料，回答第10至12题。一遍10.Why is the woman angry about the dormitory?例：How much is the shirt?A.It is rather dirty.B.It is extremely small.C.It offers a broken key.A￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.11.What is the man's attitude toward the woman's complaint?答案是C。A.Impatient.B.Angry.C.Understanding.1.Where are the speakers?12.Where is the woman arranged to live for the time being?A.In a car.B.On a bus.C.At a bus stop.A.In another dormitory.2.How much is the pair of white shoes this month?B.In a nearby hotel.A.300 yuan.B.290 yuan.C.280 yuan.C.In her roommate's house.3.What is the woman doing?听第9段材料，回答第13至16题。A.Inviting a partner.13.How did the man's grandpa feel when first using the computer?B.Playing ping-pong.A.Excited.B.Frightened.C.Disappointed.14.What mainly made the man's grandpa learn to use the computer?哥C.Applying to join a club.4.Who is going to America?A.Play games.B.Watch live matches.C.Do online shopping.NA.The man.B.The woman.C.The woman's sister.15.Who does the grandpa chat with online?C.His former colleagues.5.Why does the woman refuse the man's invitation?A.His customers.B.His friendsA.She will study in the library.16.What will the woman do next?B.She will play a ball game.A.Go back home.B.Go abroadC.Visit her grandpaC.She will attend a class.听第10段材料，回答第17至20题。第二节（共15小题；每小题15分，满分22,5分）17.What does the speaker mainly talk about?听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A,B,C三个选项A.A famous hotel.LOHS中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各B.A wedding party.☑【高三英语第2页共10页)】【高三英语第1页（共10页）】

第二部分1 阅读（共两节，满分50分） 第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选 项。 A There are four hotels where you can have an amazing experi- ence. Giraffe Manor Giraffe Manor is an extraordinary hotel built in the early 1930s and lies in Nairobi,Kenya.The hotel is most well-known for its Rothschild giraffes.Giraffe Manor is the only place in the world where people can get this up close and personal with a gi- raffe.

which I hope may inspire travelers to add this pretty water town to their trips.My impression of Tongli is so positive that I've been meaning 65 (go)back with my family for their first vis- it to China.

I had never really liked John.In fact,I hated him!He was always up to no good.Just last week,John destroyed a painting that I had left outside my house to dry.He played football in the garden and made the rose garden a mess. “What's wrong?”I asked.“My wallet fell through the drain cover.There is no way I can get it out,"John explained. “Can..can you help me get it?”“Why should I help you？You once threw my homework into a swimming pool!"I replied coldly and walked away,secretly feeling happy over John's trouble. "Okay,John replied in a really low voice as he looked down,a- shamed,with tears rolling down his faces. I went to the shopping centre nearby to buy some books and pencils.When I walked back home,I passed by the same drain

C.It will bring in a big profit. D.It is a great way to deal with waste. 33.What can we know about the heating process? A.It takes about 10 milliseconds. B.It takes place outside a reactor. C.It produces graphite. D.Carbon disappears in the process. 34.What is a must for the new process to succeed according to Ksenia Bets? A.Non-carbon material. B.Good timing. C.Low temperature. D.Plastic waste. 35.Why is concrete mentioned in the last paragraph? A.To compare it with graphene.