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博采众长名校联考智传天下·2024届高三总复习·月考卷(一)语文(XS4J)试题

第二十套信息性阅读（二）1.【答案】A【解题分析】B所述观点属《黄帝内经》的观点。C“它们行气血而营阴阳、濡筋骨、利关节”中的“它们”应指人体的“经络系统”。D“《庄子》中的精气理论以及思辨法，奠定了中医养生理论的哲学基础”错误，原文是“…庄子学说中的精气理论，一方面奠定了中医养生理论的哲学基础…思辨法就成了医学家们归纳总结零散材料的唯一方法”。2.【答案】A【解题分析】“人体各构成部分之间相互联系，并受到环境影响”不是作者说的整体观。3.【答案】D【解题分析】“限于空间整体而又缺乏时间整体”是西医的时空整体观。4.【答案】中医时间整体观是以五运六气为核心内容，用阴阳五行等推演模式将年、月、日、时与道、运、气等相结合，用普遍联系的观点将各种时间概念融合成一个有机整体的一种整体观。5.【答案】①材料二采用总一分式的行文脉络。②第一段总述古文化对中医养生文化的影响。③第二段论述中国古哲学对中医养生文化起了奠基作用。④第三段论述道家文化对中医养生文化的形成起了主导作用。⑤第四段论述儒家文化促进和丰富了中医养生文化。6.【答案】B【解题分析】说话受左脑控制。7.【答案】C【解题分析】A应将“揠苗助长”改为“帮助小树根深叶茂”。B“智力开发是特殊潜能的开发”错误，原文是“智力开发是一种对潜在的一般能力的开发”；“可使个体特殊潜能高于同龄人”错误，原文“…都能够促使个体在这方面的能力发展水高于同龄人”中的“这方面的能力”应指“潜在的一般能力”。D因左脑主管抽象逻辑思维，右脑主管具体形象思维，映入右眼的物象会投射在左半球上，所以应将“在那些形象化和整体性能力起作用的课程中”改为“在那些语言和分析能力起作用的课程中”。8.【答案】D【解题分析】所述内容为早教乱象，且“大脑处于发育黄金期，不宜过早开发”错误，原文是“早期智力开发应该抓，而且要抓早抓好”。9.【答案】①具有广泛的迁移性。②智力开发是潜能开发，不是超前发展。③智力开发是促进能力发展，不是增长知识和技能10.【答案】①上级主管部门要科学配置教科书，科学开设相关课程，让学生大脑两半球开发并驾齐驱。②教师、家长要在训练学生抽象思维的基础上，重视训练学生的形象思维，两种思维训练密切配合，不可偏废。③学生自己要有意识地训练自己的右脑，重视图形识别、音乐感知、形象记忆、艺术欣赏等训练，形成形象的、直觉的、具体的思维模式·73【23·G3DY(新高考)·语文·参考答案一R一必考一FJ】

2023-09-15 13:22:50

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九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(上)·(一)1语文(新高考)答案

绝密★启用前“好哇！天天说凌河，哪有凌河呢！”我不知为什么一提到家乡，常常愿意给他扫兴一点。高三一轮复单元检测卷/语文“你不相信！我给你看。”他去翻他的书橱去了，“这不是大凌河…小凌河小孩的时(九)文学类文本阅读一散文（二候在凌河沿上捉小鱼，拿到山上去，在石头上用火烤着吃…这边就是沈家台，离我们家二里(考试时间100分钟)路…”因为是把地图摊在地板上看的缘故，一面说着，他一面用手扫着他已经垂在前额的发梢。一、阅读下面的文字，完成1~3题。(15分)《东北富源图》就挂在床头，所以第二天早晨，我一张开了眼晴，他就抓住了我的手：“我想将失眠之夜来我回家的时候，先买两匹驴，一匹你骑着，一匹我骑着…先到我姑姑家，再到我姐姐家…顺萧红0便也许看看我的舅舅去…我姐姐很爱我…她出嫁以后，每回来一次就哭一次，姐姐一哭，我也哭…这有七八年不见了！也都老了。”指为什么要失眠呢！烦躁，恶心，心跳，胆小，并且想要哭泣。我想想，也许就是故乡的思虑罢。那地图上的小鱼，红的，黑的，都能够看清，我一边看着，一边听着，这一次我没有打断他，或窗子外面的天空高远了，和白棉一样绵软的云彩低近了，吹来的风好像带点草原的气味，这给他扫一点兴。O就是说已经是秋天了。“买黑色的驴，挂着铃子，走起来…当啷嘛当哪嘛…”他形容着铃音的时候，就像他的在家乡那边，秋天最可爱。嘴里边含着铃子似的在响。尽蓝天蓝得有点发黑，白云就像银子做成的一样，就像白色的大花朵似的点缀在天上；又像沉“我带你到沈家台去赶集。那赶集的日子，热闹！驴身上挂着烧酒瓶…我们那边，羊肉重得快要脱离开天空而坠了下来似的，而那天空就越显得高了，高得再没有那么高的。非常便宜…羊肉炖片粉…真有味道！唉呀！这有多少年没吃那羊肉啦！”他的眉毛和额头昨天我到朋友们的地方走了一遭，听来了好多的心愿一那许多心愿综合起来，又都是一上起着很多皱纹。O我在大镜子里边看了他，他的手从我的手上抽回去，放在他自己的胸上，而后又背着放在枕不个心愿—这回若真的打回满洲去，有的说，煮一锅高粱米粥喝；有的说，咱家那地豆多么大，说着就用手比量着，这么碗大；珍珠米，老的一煮就开了花的，一尺来长的；还有的说，高梁米粥、咸头下面去，但很快地又抽出来。只理一理他自己的发梢又放在枕头上去。盐豆；还有的说，若真的打回满洲去，三天两夜不吃饭，打着大旗往家跑。跑到家去自然也免不而我，我想：了先吃高粱米粥或咸盐豆。“你们家对于外来的所谓‘媳妇'也一样吗？”我想着这样说了。比方高梁米那东西，常我就不愿吃，很硬，有点发涩（也许因为我有胃病的关系），可是经这失眠大概也许不是因为这个。但买驴子的买驴子，吃咸盐豆的吃咸盐豆，而我呢？坐在他们这一说，也觉得非吃不可了。驴子上，所去的仍是生疏的地方，我停着的仍然是别人的家乡。但是什么时候吃呢？那我就不知道了。而况我到底是不怎样热烈的，所以关于这一方面，家乡这个观念，在我本不甚切的，但当别人说起来的时候，我也就心慌了！虽然那块土地在我终究不怎样亲切。没有成为日本的之前，“家”在我就等于没有了。但我想我们那门前的高草，我想我们那后园里开着的茄子的紫色的小花，黄瓜爬上了架。这失眠一直继续到黎明之前，在高射炮的声中，我也听到了一声声和家乡一样的震抖在原而那清早，朝阳带着露珠一齐来了！野上的鸡鸣。我一说到蒿草或黄瓜，三郎就向我摆手或摇头：“不，我们家，门前是两棵柳树，树阴交织着1937年8月23日做成门形。再前面是菜园，过了菜园就是门。那金字塔形的山峰正向着我们家的门口，而两边【注】①萧红(1911一1942)，中国近现代女作家，“东北作家群"重要成员之一。1911年，出生于像蝙蝠的翅膀似的向着村子的东方和西方仲展开去。而后园黄瓜、茄子也种着，最好看的是牵黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个地主家庭。幼年丧母。1932年，结识萧军。代表作品《生死场》牛花在石头桥的缝际爬遍了，早晨带着露水牵牛花开了…”《呼兰河传》等。文中的“三郎”即指萧军。“我们家就不这样，没有高山，也没有柳树…只有”我常常这样打断他。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)有时候，他也不等我说完，他就接下去。我们讲的故事，彼此都好像是讲给自己听，而不是A.本文以失眠为主线，贯穿朋友的愿望、家园景色、凌河回忆等多个片断，形散而神聚为着对方。B.文章写高粱米粥、咸盐豆等家乡美食和地豆、珍珠米等家乡物产，表达了朋友们渴望打回出只有那么一天，买来了一张《东北富源图》挂在墙上了，染着黄色的原上站着小马，小羊，满洲老家去的强烈愿望。滟还有骆驼，还有牵着骆驼的小人；海上就是些小鱼，大鱼，黄色的鱼，红色的好像小瓶似的大肚的C.“这一次我没有打断他，或给他扫一点兴”这种一反常态的矛盾心理表明，作者因为自己没鱼，还有黑色的大鲸鱼；而兴安岭和辽宁一带画着许多和海涛似的绿色的山脉。有可回的家，不愿回忆家乡。都他的家就在离着渤海不远的山脉中，他的指甲在山脉上爬着：“这是大凌河…这是小凌D.本文有多处景物描写，家乡秋天、“我”和三郎门前的不同景色等，借记忆中的美景抒发心河…哼…没有，这个地图是个不完全的，是个略图”中对家乡的眷恋。语文第1页（共12页）衡水金卷·先享题·高三一轮复单元检测卷九语文第2页（共12页）

2023-09-17 12:48:16

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百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1生物(新教材90分钟)答案

全围®0所名接单元测试示范老教学札记8.核酸是遗传信息的携带者。下列关于核酸的叙述，错误的是A.DNA彻底水解的产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸B.DNA是细胞生物的遗传物质，仅存在于细胞核中C.黑藻叶肉细胞中的核酸含有5种含氮碱基D.组成DNA和RNA的五碳糖不同，碱基种类也有差异解析：本题主要考查核酸的相关知识。DNA彻底水解的产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，A项正确；除细胞核外，线粒体和叶绿体也含有少量DNA,B项错误；黑藻叶肉细胞中的核酸有DNA和RNA两种，含氮碱基共有A、T、C、G、U5种，C项正确；组成DNA的是脱氧核糖，组成RNA的是核糖，DNA中的碱基是A、T、C、G,RNA中的碱基是A、U、C、G,二者碱基种类有差异，D项正确。答案：B9.新冠肺炎患者体内会产生大量浆细胞，浆细胞能够分泌大量的抗体来起到免疫作用，有助于患者恢复健康，患者浆细胞中明显比心肌细胞中多的细胞器是A.溶酶体B.内质网C.线粒体D.中心体解析：本题考查细胞器的功能。新冠肺炎康复者体内浆细胞能合成和分泌大量的抗体，抗体属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡>细胞膜，可见抗体需要内质网进行加工，因此患者浆细胞中的内质网明显比心肌细胞中的多，B项正确。答案：B10.科学家在太洋深海热泉附近新发现两种微生物，现在想研究这两种微生物亲缘关系的远近，对细胞中某些物质的组成进行分析来作为理论依据，一般不采用的物质是A.蛋白质B.DNAC.RNAD.核苷酸解析：本题考查组成细胞的化合物。蛋白质具有多样性，因此可作为两种微生物亲缘关系的远近的理论依据，A项不符合题意；)NA分子具有特异性和多样性，可作为两种做生物亲缘关系的远近的理论依据，B项不符合题意；DNA分子具有特异性和多样性，转录形成的信使RNA排列顺序也不相同，可作为两种微生物亲缘关系的远近的理论依据，C项不符合题意；在不同细胞中，核苷酸的种类都是8种，不能作为两种微生物亲缘关系的远近的理论依据，D项符合题意答案：D11.下列对细胞膜结构的探索历程的叙述，正确的是A.罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的亮一暗一亮的三层结构B.罗伯特森的细胞膜模型假说可以很好地解释变形虫的变形运动C.利用同位素标记法标记小鼠细胞膜蛋白的实验，证明了细胞膜具有流动性D.辛格和尼科尔森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受解析：本题考查细胞膜结构的探索历程。1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，并大胆地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白质一脂质一蛋白质三层结构构成，A项错误；罗伯特森的细胞膜模型假说属于静态模型，不能很好地解释变形虫的变形运动，B项错误；利用荧光标记法标记小鼠细胞膜蛋白的实验，证明了细胞膜具有流动性，C项错误；辛格和尼科尔森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受，D项正确。答案：D12.蜜蜂将桃树的花粉带到桃花的柱头上后，即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子和精卵融合等一系列生理反应；若蜜蜂将桃树的花粉带到梨花的柱头上则不会发生这一系列反应，该现象能很好地说明细胞膜A.主要成分是磷脂和蛋白质B.可将细胞与外界环境分隔开C.控制物质进出细胞的作用是相对的D.能进行细胞间的信息交流解析：本题考查细胞膜的功能。根据题干中“蜜蜂将桃树的花粉带到桃花的柱头上后，即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子和精卵融合等一系列生理反应；若蜜蜂将桃树的花粉带到梨花的柱头上则不会发生这一系列反应”可知，桃花柱头细胞的细胞膜能识别桃花花粉细胞的信息，从而完成传粉过程；而梨花柱头细胞的细胞膜不能识别桃花花粉细胞的信息，因此不能完成传粉过程，说明通过细胞膜直接接触传递了信息，即细胞膜能进行细胞间的【23新教材·DY·生物学-R-必修1-FJ】17

2023-09-18 00:01:57

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炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考(四)4地理答案图片

我国某中学操场的旗杆偏东侧有两摆小树。有同学发现，二至日肚落时刻魂新前影好。别落在其中一棵树的树千上（如图6所示，图中时间为北京时间）。据此完成15一6题小树17:390539旗杆19595970图615.二至日时，该校所在地的昼大勃是b124gA.14小时20分9小时4@分B.15小时40分8小时20分C.13小时30分10小时30分D.14小时40分9小时20分16.该校最可能位于A塔里木盆地B.华北原C东北原二、非选择题：共3道题，共52分。D.黄高原17.阅读图文材料，完成下列要求。(18分)“开普医生”风是指来自福尔斯湾的保而强劲的东南风，因其能带走开普半岛上城市的灰尘和污染物、还城市一片新鲜空气面被当地人称为“开普医生”风。每年的“开普医生”风可从8月持续到次年的4月，深受看地葡萄园的喜爱。康斯坦蒂亚位于开普敦南郊的群山之间，是世界著名的优质葡萄酒原料产区，以晚熟葡萄为主。葡萄园的湿度过大，易导致葡萄感染病害。图7示意开普敦和康斯坦蒂亚葡萄园位置。18o183099大开普敦。格罚康斯扣蒂亚349西福尔斯湾湖泊洋河流图7(1)说明“开普医生”风风力强劲的主要原因。(6分)(2)从气候角度，分析康斯坦蒂亚葡萄园葡萄&熟晚的原因。(6分)(3)阐释当地葡萄园主喜爱“开普医生”风的缘由。(6分)》

2023-11-01 08:46:52

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四下语文园地二教学设计一教学反思教学

法完成的空想。然而我执迷，我不放弃，因为无解的事物才有无穷的奥秘，它牵引着我投去关注，换来安静。那些叶子都去了哪？枝丫为何不动声色，是因为无可留恋吗？就这样，我一次次驻足仰视，一次次因此而脱离了市井烟火与人间庸常。我走进山岭，走进大山深处，攀上山巅。登高一望，脚下的灌木林高高矮矮、粗粗细细，那些挺拔的、弯曲的、成片的、开着杂花的树，被一层层薄雾轻纱笼罩着，似乎不想一下子让人看透它们的芙蓉玉面与绰约风姿。除了树，我想不出还有什么能让自己爱得更深、更久、更自然而然了。树吐出新芽、开出花儿，美得令人赞叹与兴奋。不仅如此，那落尽铅华的线条、毛细血管般的枝丫，有着一份通透风雨和阳光的坦率、一份迎接风雪刺破寒冬的勇气，我打心底里为之叹服。这不就是我所仰慕的君子吗？干净，沉稳，端庄，有无限张力隐于血脉之中。在我的家乡鄂南，山花烂漫的情景令人陶醉。那漫山遍野的樱花和杜鹃花怒放着，万亩连片，浩浩荡荡，在古树丛中点亮我的眼睛，使八方来客为之倾倒。我却隐隐为观花者感到可惜，可惜他们没有见过草木的更有内涵的美。因为常年受到山的“熏陶”，我即便臣服于花的艳丽与奔放，也始终未敢忘记那秃秃的树和干干的枝。若没有它们的耐冬本领，就没有那连通地脉的枝丫，一切“繁花似锦”又从何而来？观花赏花之人应怀有感恩之心，透过山野的遍地鲜花，领略花的根、脉、干、茎，领略它的“主心骨”。冬至后的清晨，我在通羊河滨河路段漫步。太阳还没出来，丝茅上结着一层霜，白苍苍的土地之上，蚕豆长出一寸来长的绿苗。葱绿色的白菜叶，像敷了一层粉，妩媚富态极了。河上浮起一层轻轻的水雾，水中倒映着山色与天光。几棵高大的木梓树有手臂般粗壮，枝梢处皆有四五个线头一样的短小梢条，仿佛随时准备被春风穿针引线，要给天空缝上几片新叶。还有长长一排杨树，拉开了“大写意”的架势。柳树则是铅笔“写意”作品，柳条瘦小而淡然，依然如春夏时节那样柔顺。有的柳条还有绿叶衬着，像是钢笔蘸上蓝墨水涂画而成的。这时有鸟儿啁啾，这儿两声那儿三声，一群小鸟列队飞过静静的蓝色的河床，消失在对面的杨树林里。这是一幅多么美妙的山水画啊：画面中有山有水，有枯有荣，有动有静，有浓有淡，有虚有实。而冬天的树正是画的灵魂。可惜我无法把它们画下来，不能按着自己的意愿任意描绘表达一想鸟在哪出现、飞成一群还是两三只小憩，树粗一点细一点、直一点弯一些，或题上几行蛛丝似的字，送给喜欢的人。我只好将美景拍摄下来，原原本本地将这一切与人分享，但这终究是有些遗憾的。浏览古画多少让我遂了心愿。宋人郭熙的《树色远图》画的似乎是枫杨，树木盘根错节、如龙似蛟，张牙舞爪的样子仿佛能刺破冬雪来临前的天地混沌；明人董其昌的《古树幽斋图》则凸显了树的顽强，树在巨石上挺立，半中腰上才伸出向上的枝丫，上面贴着几片稀疏的叶子，疑是飞鸟在枝头跃跃欲试。枝丫的躯千有几分清秀，却留不住向往自由的鸟儿。董其昌笔下的树像站立的走兽，有角有爪，狰狞张杨，纵身起来，不知它要与谁较劲：今人李可染的《古树高士图》把人与树放在一起，身着长衫的士子落寞地面对古树，古树的沧桑繁茂与人的孤独渺小，深入人心。我日前收到旅美画家毛才奇老师的几幅枫杨系列钢笔画，也为其笔高一语文试卷第7页（共8页）7/8

2023-11-01 17:40:30

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炎德文化数学2024年普通高等学校招生全国统一考试考前演练一答案

可学科网密组卷船对于D,因为向量a+b,b+c,c+a是空间向量的一组基底，假设a,b,c共面，若a/b/,不妨设d≠0，设存在m,n∈R,使得b=ma,c=na,所以，a+b=(1+m)a,b+c=(m+n)a,c+a=(n+1)a,此时，向量a+b,b+c,c+a共线，与题设矛盾；若a,b,c共面，且b,c不共线，则存在元，4∈R,使得a=b+uc,则a+b=(2+1)b+uc,c+a=2b+(u+1)c,所以，a+b,b+c,c+a共面，与题设矛盾，故a,b,c也是空间向量的一组基底，D对.故选CD.11.ACD【解析】由x2+y2+4x=0,得(x+2)+y2=4,曲线C为一个圆，所以A正确；点(1,1)在圆(x+2)}+y2=4的外部，因为(1,1)到圆心(-2,0)的距离d=V(-2-1)}+1=V10,半径为2，所以圆上的点D到(1,1)的距离的范围为√10-2，V10+2,而6gV10-2,0+2,所以B不正确；直线1：kx-y+2k+1=0(k为常数)，则y-1=k(x+2),则直线过定点Q(-2,1),且点Q在圆(x+2)+y2=4内，则无论k为何值，直线1与曲线C恒有两个交点，所以C正确：假设存在这样的点P,使得P到点B与点(-2,0)的距离之和为8，则P在以点(2,0)与点(-2,0)为焦点，实轴长为8附圆上，即P在椭圆午上三1上，易忽猫阙女门=1与曲线C:(x+2)+y2=4有交点，16121612故曲线C上存在点P,使得P到点B(2,0)与点(-2,0)的距离之和为8，所以D正确.故选ACD.12.C【解折】对FA:0=写4C+号B,3而-C+2而，2而-2而-C-而.÷2BD=DC,故A错误：对于B:若Q为△ABC的重心，则QA+QB+QC=0,.3PQ=3PQ+QA+QB+QC=PA+PB+PC,故B正确：对于C:PABC=0,PCAB=0,∴.PA·BC+PC·AB=PABC+PC(AC-BC)PA·BC+PC·AC-PC.BC=(PA-PC)BC+PC.AC=CA.BC+PC.AC=AC.CB+PC.AC=AC.(CB+PC)=AC.PB=0故C正确：

2023-11-23 11:19:04

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2024届衡水金卷先享题 [调研卷](六)6理数(JJ·A)试题

【解析】由已知条件，得f(0)=,L。-11+20=3f'(x)=POI=PF1=2+号又1PF=1QF1,所以△POF为等边参考答案及深度解析eeo角形，则∠PQF=60°.设准线1与x轴交于点K,则∠KQF=（1+2e)】所以/"（0)1+2=)所以曲线0,1K=p,所以10F1-24,所以2p-2+号，解得D-=手所2022年普通高等学校招生全国统一考试·押题卷八在点(00)处的切线方程为y号(：-0)，即以焦点P的坐标为列号0小故选D理科数学（一）x-9y+3=0.故选A.巧解连接PQ,如图.由|PF1=5.D【命题意图】本题以黄金分割法为背景，考查圆锥的自司（命题依瑞1未套以卷使视者表内章的去这性、导合任应用性，新性，司时注重对数季学科表养、等特重点红识数立用1QF1,知△PFQ为等腰三角形.因高的计算，体现了直观想象、逻辑推理、数学运算等核为点P,Q的纵坐标相等，所以PQ乃意识的考查，具有考查全面、考点分布合理、兼硬边缘知识点的持点，如第9题考查程序框图心素养x轴，所以线段PQ的中点的横坐标【试题难度】试卷整体难度适中，便于不同水学生能力的发挥，具有较好的信度与区分度【试题亮点】本套试卷科学，规范，设问新须，具有以下亮点：【解析1设扇形的圆心角为a由题意可知，22-5(1)设置一题多解题日，提供多种解题方法，从多思维层次角度考套学生的能力，如第6,8题等。5,即a(5+1)-2w5-1)m,所以a=(3-5)又等于焦点P的惜坐标，所以2子号，解得P=兰所以(2)关注社会热点—「九屈六中全会精神、中国制造等，充分体现了立德树人的根本任务，渗诱爱国主义教有，如第8,18题等(3)注重数学文化、传统文化的挖据一皮尔曲线模型的应用，黄金分割法的应用，如第4,5魔扇形的半径为a,所以扇形的弧长l=(3-√5)ma.所以焦点P的坐标为行，0小故选D(4)设重答案开放性问题，力求打破应试教育的僵局，如第16题1-3-5该扇形围成的圆锥的底面半径2石24由题意7.C【命题意图】本题考查二倍角公式、同角三角函数的(5)变换试题情境，注重创新，设问科学：解法独特，不落窠白，令人耳日一新，例如，第5,10,12,19,20,21,23题等基本关系，体现了逻辑推理、数学运算等核心素养可知，圆锥的母线长为a,所以圆锥的高h=√a-T=选择/填空题答案速查题号12345678910111213141516V.85-65【g行1南m2a号得0专所以2。1-tan'a0a.故选D.423una-2=0,解得amQ=2或ma=-号因为ee答案CABDC10-5①3⑤或②④⑤S名师评题本题以黄金分制法为背景考查空间4(5,所以ma=-2,所以sin acos2a】儿何体，对学生的空闻想象能力要求比较高.要注意sin a-cos a折成圆锥前后不变的量，即扇形的半径长等于圆锥一、1.C【命题意图】本题考查一元二次不等式的解法，(2-i)=-4-3i,即(2a-b)-(a+2b)i=-4-3i,sin a(cos'a-sin'a)的母线长，扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长在求=-(sin acos a+sin2a）=sin a-cos a集合的补集、交集，体现了数学运算的核心素养r2a-b=-4,a=-1.2=-1+21故选A圆锥的高时，构造直角三角形并利用勾股定理来求11【果折1因为4=3x-20-子<.6-(a+2b)=-3,b=2.解通过感悟黄金分割法在扇子的设计中的应用，增sin acos a+sin a tan a+tan'a3.B【命题意图】本题考查充分条件、必要条件的判断，sin2a+cos'atan'a+1=5故l0,所以4Anc)=-号故选c强学生数学应用的意识，渗透了美有。+1不等式的性质，体现了逻辑推理、数学运算等核心6.D【命题意图】本题考查抛物线的定义及其简单几何选C.素养2.A【命题意图】本题考查共軛复数的概念、复数的基本性质，考查数形结合思想、转化与化归思想，体现了直【解析】由a-c>b-c,得a>b.当a=0时，不能推出a3>今名师评题本题是一道典型的条件求值问题，主运算，体现了数学运算、逻辑推理等核心素养」观想象、逻辑推理、数学运算等核心素养a2b,因此充分性不成立.由a3>a2b,可知a2>0,所以a>要考查三角恒等变换，要求学生对同角三角函数的多法解题方法由题意，得：：4仁31b,则a-c>b-c,因此必要性成立.所以“a-c>b-c”是多法解题通解由题意可知，抛物线C:y2=2px基本关系，二倍角的正切、余弦公式等熟练掌握并能2-i“a3>ab”的必要不充分条件.故选B.(p0)的准线为1：-号，所以点@号在准线：灵活运用。对于三角函数求值问题，要树立目标意(-4-3i)(2+i)--5-10i=-1-2i,则=-1+2i.故选A(2-i)(2+i)54.A【命题意图】本题以皮尔曲线为载体，考查导数的几识，将已知与未知进行对比，发现它们之间的差异，方法二设z=a+bi(a,beR),则i=a-bi.(a-bi)·何意义，体现了逻辑推理、数学运算等核心素养=号土又P(2,m),所以PQ11由抛物线的定义可知，化异为同，灵活选择怡当的公式也是解题的关键.D1卷（一）·理科数学D2卷(（一）·理科数学

衡中同卷调研卷 2023-12-17 13:06:11

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百师联盟 2024届高三一轮复习联考(四)4 新高考卷语文答案

2326“49l昭必)@76【高一】金太阳197A|山东省省级联考20往桌上一效：“我还缺略几个钱？我是看老二有得人相，才有要他读书。”刘先生的筷子都伸到鱼碗里了，又缩回说：“刘叔，我看老二不像你讲的那么差劲。你下午要他来学堂吧。”刘耀林不好再说什么了。老二有书读了，他可以出门了，每天吃过早饭便搬把椅子，移步到学堂，他有一种来之不易的感觉，心里充满了孩子的好奇和欢喜，读书就刻苦。刘先生见他听讲的眼神很专注，一眨不眨地盯着自己，暗暗觉得自己关心他是对的，就给他鼓劲：“刘杞荣，我看你的身子骨也会好起来的。不过要镀炼，你太有镀炼了。”刘杞荣狠劲道：“我一定锻炼。”刘先生摸摸他的头：“你是个好孩子，老师告诉你：人只有努力才有未来。你听懂了吗？”这话让内心荒芜和恐惧的刘杞荣热乎乎的，他立即答：“老师，我听懂了。”(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A刘耀林不想让自已的后辈们吃没有文化的亏，才决定要请先生、办学堂，这一想法得到了老七、老满等族人的支持和拥护。B.刘耀林其实早就物色好了一位年轻的兼教国文和算术的教书先生，而且和教书先生已经就薪酬问题达成了协议。C.刘杞荣羡慕飞鸟的自由，因为对自由的渴望，所以他要读书。他对先生讲的《弟子规》内容理解透彻，让先生有了帮助他的动力。D.刘先生是个不省事的青年，思想观念新，又有口才，最终说服了刘耀林，同意老二去读书。刘先生还认为老二的病能好起来。7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A句子①通过刘耀林的语言写出他为孩子聘请老师的迫切心情，也刻画出他的善良品质。B.句子②写年轻的刘先生面对刘耀林的亲自迎接，非常害羞，着意突出刘先生没见过大世面。C.句子③既写出了刘杞荣走路吃力的原因，又为下文借周进元之口写他有病的情节埋下伏笔。D.句子④属于细节描写，给了刘杞荣一个用力点头的特写镜头，写出他对于读书的强烈渴求。8.文本第五段中，面对刘先生的不断发问，刘耀林对老二及其上学的态度前后经历了怎样的变化过程？(4分)9.文章结尾刘杞荣回答得很干脆：“老师，我听懂了。”而因为前文的诸多暗示，我们对刘杞荣如此回答并不感到奇怪。请分别指出这些暗示。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。章帝建初二年，夏四月，上欲封爵诸舅，马太后不听。会大早，言事者以为不封外戚之故，有司请依旧典。太后诏曰：“凡言事者，皆欲媚朕以要福耳。昔王氏五侯同日俱封，黄雾四塞，不闻【高一语文第5页（共8页）】·24-197A·

2023-12-20 03:24:17

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