炎德·英才大联考长沙市一中2023届高三月考试卷（八）地理参考答案一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个正确选项）题号12345678910111213141516答案D A C A C B AC B D B C B DD B1.D【解析】根据材料“流动人口的职住情绪能够反映其工作与生活状态”。读图可知，该城市大部分流动人口的人口情绪大于0，表示流动人口情绪整体较为积极。远郊居住区人口情绪小于0，人口情绪较为消极，推测可能原因为交通可达性与基础服务设施较差，工作和生活不便利、不舒适，D正确。2.A【解析】结合上题分析，读图可知，高新技木产业、工业、物流产业的流动人口人口情绪普遍偏向于消极，需要关注其心理健康，①正确。完善远郊区基础设施建设，便于远郊人口通勤，可以提升流动人口生活满意度，②正确。加强人口流动管理，提高社会服务水可以缓解以上问题，③正确。采取有力措施引导流动人口迁出不利于经济发展，④错误。综上所述，A正确。3.C【解析】I阶段区内城市少，区域空间结构简单，A错误；Ⅱ阶段副轴线的布局，会使交通干线两侧的房价升高，B错误；Ⅲ阶段网络化布局促进了城镇组团发展，利于城镇带动乡村的发展，C正确；在同城化演变过程中，区域生产要素布局由集中向外扩散，区域发展趋于协调，D错误。故选C。4.A【解析】时速越快，中心城市辐射越强，同城化程度越高，①正确；同一时速下，距中心城市越近，与中心城镇联系越紧密，同城化程度越高，②正确；城际铁路强化区际联系，促进城市间明确分工、资源共享，③正确；城际铁路具有时空压缩效应，但是不可以提升区内城市的行政级别，④错误。综上所述，①②③正确，故选A。5.C【解析】读图1可知，城市人口与服务业分布集中度总体都呈上升趋势，A错误；城市人口分布集中度的变幅更大，表现为曲线上的起伏更大，B错误；服务业的分布集中度曲线一直位于城市人口集中度曲线的上方，说明服务业的分布集中度高于城市人口，C正确；城市人口的分布集中度增速较大，D错误。6.B【解析】读图2可知，服务业分布重心整体向西南方向移动，可推知西南部的服务业区位条件逐渐变得优越，A错误；大城市人口集中，人口规模大，对服务业的需求种类多、数量大，有利于服务业聚集，B正确；2000一2005年，城市人口分布重心明显向东移动，可推知此时段东部涌入了大量农民工，C错误；1995一2000年两者分布重心变化方向不同，可推知两者发展并不协调，D错误。7.A【解析】公元前2000年一公元前1000年，从里海东岸到河西走廊沿线的粮食作物栗泰、大麦和小麦种植地，点出现频率增加。巴里坤湖附近遗址数量迅速增多。耕作土壤的有机质含量增加迅速。说明东西方交流进程处于加速时期。故选A。8.C【解析】图中公元前1000年一公元元年期间巴里坤湖附近土壤有机质含量和空气湿度高，说明此时期农业发展好，食物供应充足，沿线人流物流量大，社会经济活动场所较多，①正确；图文材料中没有反映交通方式变革的相关信息，无法判断，②错误；巴里坤湖附近位于东天山北麓的迎风坡，降水较多和天山积雪融水较多，水源较充足，图中也显示此时期空气湿度较大，③正确；水源充足，植被覆盖率较高，土壤较肥沃，环境稳定性较好，风沙少，被沙漠淹埋的可能性小，自然灾害较少，社会稳定，故此期间遗址数量较多且稳定，④正确。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。9.B【解析】老虎沟流域位于祁连山西段北坡、疏勒河上游，据此可知，老虎沟流域降水丰富的主要原因是位于中纬度西风带且位于迎风坡。故选B。10.D【解析】6月降水量大，但主要以降雪的形式发生，且气温也比8月低，故冰川径流量较8月小。故选D。11.B【解析】冰川径流时滞指日内气温达到最大值与径流量达到最大值的时间间距。5一8月，一日内气温达到最大值的时间大致相同，约为14时，但径流达到最大的时间差异显著。5一6月产生的径流容易受到积雪的拦截，另外，冰雪融雪初期冰川表面水系不发达，所以冰川径流达到最大值的时间会被延长，时滞最显著。7一8月降雪量减少，降雨量较大，气温较高，冰川表面水系发达，时间会缩短，时滞差异缩小。故选B。12.C【解析】据材料可知，降雨量的变化影响地表径流强度，决定着径流搬运物颗粒的粗细和多少，进而影响沉积物粒径，结合表中信息，与阶段Ⅱ相比，阶段I沉积物均粒径小，说明地表径流的强度较小，搬运能力较弱，粒径分布范围比阶段小，说明地表径流的变动幅度较小，故C正确，A、B、D错。地理参考答案（一中版）一1

驼是坦2成车这候杏对就弱园院的的，B中收人口心的源E业踢'的会由特暴如唤既状况4.请简要梳理材料的行文脉络。(4分)见，有的多是壮年的汉子，也许有些不安定的孩子们。他只是岳章的想不出什么道理来。似乎又题识那个正在拧身上水溜的青年人，他想在窗外叫伦“老人家”的，也许就是他？孩子却一划已经越悉5.文中画横线句子中“气候不公”有哪些表现？请根据材料简要说明。(4分)这一切，由坑角爬出来，又偷偷很在爷爷的身后，他说：“爷爷，爷爷！那是萧叔叔！”溢不然融袋乐国空苏得3最太赵收着脑中帽究却然」的对端社以州眼放前明听到了，他仲展着两只手，那是表示他的手上有水还没干，走过亲：“你还认识我吗？小成！”强牛购风梨克西，而脆的因多御玩桃如用在保继的桃高度达的特权自完(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分“认识你，你是萧叔叔！”阅读下面的文字，完成6一9题。老人为了孩子的聪明，颤抖地笑着！萧明也笑了！文本一：闲最中国眼所没有的语权心彩级趣面然国实战源转塑萧明指着那个孩子说：“这是个聪明的孩子呢！一年以前我来过这里，现在他还以识我！他爸在将只仟作转咏结最帼家爸我们同过伙伴。一个很忠实的人…我们打白石山…他过去（注：即死）了，很修！日本兵完全八月的乡村（节选）用刺刀弄死的一现在你问这孩子，他会告诉你，他的爸爸和妈妈全是怎样死的。”萧军从山坡的腰端，有小狗吠叫的声音发出来。萧明在前头尽可能择选没有水和泥的地方走。右“你爸爸怎样死的阿？”边群耸着不同形的山峰，每处全是生了树木，可以听到树叶交互滴水到地上，嗒嗒地响。“日本兵拿刀杀的！”孩子发音完全清楚。“妈妈呢？”那所茅草块成的房子，虽然距离已经不甚遥远，看来轮廓也还是不清楚。那里正好是一处凹下“也是日本兵。”的坑，房子全部在坑的里面，外面还有墙一样的东西，全部用杂色石头砌就的，已残颓得不成形了。完心的面积不宽大，任意生长一些杂草。树枝编成的院门，经过相当的日月和风雨的侵蚀，已经变“你怕不怕日本兵？”成与房子、与这房子主人的命运相调协了。“我？…”孩子看看每个人说：“怕？一不怕！”爷爷摩在土炕上。窗外小狗吵叫的声音，使老年人由梦中清醒了自己。他吆喝着狗，同时他这时老人放心了。他知道这不是官军；同时为了这孩子的乖觉，使他欢喜到要流泪。忘掉了觅想：这又是谁们来了有？诅，也忘掉了那半罐米，他很大胆的问着：老人不爽快的睁开眼晴。窗纸透着灰白，他继续吆喝这条狗，他怕这不安定的叫声激怒了来的“你们诸位一定不是官军啦！你们是打日本兵的‘义勇军’吗？我的儿子也是来着…色‘过人们，这条小命又要被断送！老人的狗被送过命的不知道几条了。这只是新从三十里路外背来的，去’了…这孩子…长大我一定也让他去…替他爸爸妈妈报仇，把日本兵全杀死！我现在老还是一条只有几月的小狗雏。了，要不…！日本人逮住老百姓，只要你年青一点…就非给弄死不可。日本兵也常从这里过，孩子昏在爷爷的身边，头紧抵在爷爷多骨的肋下，活似一只脱了相的瘾皮小狗，偎傍着老年的哪！他们常常吓唬我，用刺刀在我的头上擦着玩！老人兴奇起来活似一个青年人。他又向萧明说：母狗，被薄薄的皮肤包裹着，郎当的放在那里。老人什么也不担心，只是担心这个孩子，和小瓦罐里在去年这个时候，你不是常到我们家里来吗？那时侯我的几子、儿媳妇全活着！”的半罐米。萧明感到一种伤心，他看着这老人可怜的兴奋！天保佑！让鬼全抓了他们去吧！“老人家，我们不是‘义勇军’一我们也打日本兵。”老人两只手抚兰着孩子的头。已经再听不到狗叫了！窗外有人在说话：“你们不是‘义勇军’吗？“老人京坠着吗？开开门，我们要进去歇歇腿脚，随后就走老人的眼晴灰暗下来了T又恢复了他的衰老！声音在老人听来似乎很熟悉。同时他想这人怎会知道我是老人家呢？在黎明的时候，他们才开始离开这个小屋和这个老人。萧明把一柄小刀送给那个孩子。“你们要进来？这里可没什么吃的啦！”老人的嗓子沙哑着。这些全是什么人啊？老人手领着孩子，迷惘地立在门前，一直看着、一直看者…山谷的例叶“我们歇一默就走的！”把他们盖没了。“那么？…爱爱！我就去开门”(有副改)在一刻慢慢的摸索声响里面，有火柴刻动的响声。窗纸上现出焦红的光亮，投射出老人放大带文本二：些摇顺的头影。门开了，老人躲在暴暗里。一直待所有的人全走进来，他又将门拴好：老人说，一支部队，下半夜到的。狗叫一阵子，就听外边有脚步声，心里略受一下，胡子来了！“辛苦牙！诸位老爷们！”那时遍地起胡子，还有“棒子手”“砸孤丁”“日本人”，俺大气儿不敢出，寻思是不是过路的、就斤见酸老人勉强笑着捋着自已的胡须。当他说完这句话，立刻，他又感到一种错误似的慌张！他想：门了。叫“大爷”，让开门，还说“俺们不是胡子”。这倒稀奇了，半夜三更投上门来、还有不是胡子伦们是官军呢？还是…呢？这是应该光“发财”，说“辛苦”是不相当的啦！暗小的眼晴，从顺，勉的？是不是也得开门呀，把人家惹火了，那不是找死吗？传先下地，俺爹怕俺凰失、说运不周全、冲强，尽可能躲藏在眼玉里面。撞了人家，又把俺挡在身后。人家却不进来，说让家里人穿好衣瓜再进屋。就寻思还有这么讲究的孩子感到慌张！假蹲在近窗一个杭角里，限睛扩大随着每人在不灵活的转动。胡子，这是帮什么胡子呀？那时俺家二十来口人，南北大杭，一迪穿衣服，一边剑出一边大坑。色们“老爷们，一定够辛苦了！坐下歇歇脱脚吧！”说睡地下就行，又问有没有谷草，秫桔也行。俺寻思这是要侧草喂马，也没见到马呀？他们一人抱老人的委子有什么阻得着似的，声音一点也不响亮：他一向是猪度的看若这些人。这该是些几捆谷草铺地上，灶房地上也是，铺好就了。大冬天，上面都是雪，也抖落不尽，抱屋里化了，涸什么人呢？官军设有这样安定，不喧叫。朝子码？胡子在老人是见惯了的。湖子里面老年人不多乎的，就那么唾。语文（五）试卷·第3页（共8页）语文（五）试卷·第页（共8页）瘾贸大，园花巾吃2瓶回新业随

答案：(1)起步相对早，水高，发展速度快。(6分) (2)交通拥堵、住房紧张、用地紧张、环境质量下降等。(8分) (3)建设卫星城，开发新区，分散城市职能，控制城市规模；加 强城市规划和管理；改善城市交通设施和居住条件，缓解城市交通 和住房压力；加强城市的绿化和美化，治理城市环境等。(12分)

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间互相关联，如同血脉一样相通。一脉相传：由一个血统或一个派别传下来。语境强调互相关联，应选“一脉相通”。开门见山：比喻说话写文章直截了当。直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。语境强调与“欲露还藏

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搅拌器编号加料量(CaCl/Ge)母液体积(mL)过滤后滤液含储(mg/L)过滤后滤液pH储沉淀率(%)抗坏血酸11050076893.671550020898.1520500721199.78255001.51299.85用搅拌器(4)步骤⑤中选择浓盐酸而不选择稀盐酸的原因是(5)步骤⑥的化学反应方程式为(6)G元素的单质及其化合物都具有独特的优异性能，请回答下列下列问题：①量子化学计算显示含储化合物HO2Ge(BH)3具有良好的光电化学性能。GaPbI是HO2Ge(BH)3的量子化学计算模型，GaPbIg晶体结构如图1所示，若设定图中体心钙离子的分数坐标为(2,2,2)，则分数坐标为(0,0,2)的离子是111宜规格为能代替抗亚铁锂的图1图2②晶体Ge是优良的半导体，可作高频率电流的检波和交流电的整流用。图2为Ge单晶的晶胞，设Ge原子半径为rpm,阿伏加德罗常数的值为NA,则该锗晶体的密度计%(保留算式（不需化简）p=g/cm'。29.(15分)高纯度的氢氟酸是制造芯片的重要原料之一-617ePO4十(1)已知：HF(aq)=H(aq)+F(ag)△H=-10.4kJ/molH(aq)+OH (aq)=H2O(aq)AH=-57.3 kJ/mol则：F(a+aOH(aq)F(ad+HO(I)的△H=kJ/mol。重要的(2)HF无论是气态还是在水使溶液中巧可二聚形成(HF)2,IF能二聚的原因是成分为,写出(HF),第二步电离的电离方程式：(3)如图为恒温、带有可自由移动隔板的刚性容器。当两边分别充入4g氦气和20g单分子态的HF气体时，隔板位于“5”，隔板两边容器内的压强均为100kPa。012346789104g He20g HF若固定隔板于“5”处，当右侧容器内反应2HF(g)一(HF)2(g)达到衡状态时，右侧容器内压强为p,松开隔板，隔板移至“6”处并达到新的衡，此时右侧容器内压强为p2,水中或则(填“大于”“小于”或“等于”)。该温度下，2HF(g)一(HF)(g)反应的衡常数K。=kPa1(K。为以分压表示的衡常数，计算结果保留两位有效数字)。(4)若将上述容器改为绝热容器，固定隔板在“5”处，下列不能说明右侧容器内反应已达衡状态的是(填标号)，沉锗的(A)容器右侧气体的密度不再改变25”)。B.容器右侧的温度不再改变C.容器右侧气体的压强不再改变【2023届高三⑦联·理综第9页（共12页）YN、AHSX、HJ、JL】

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面，我们要重视矛盾的主要方面，也不能忽视矛盾的次要方面，同时，它也面临一些伦理挑战等是矛盾的

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19.解：(1)易知F(W3,0),因为P,Q,F三点共线，所以设直线PQ的方程为x=my十√3，P(x1y1),Q(x

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13.(1)况且您为何放弃用天下的力量来对付智氏，而单独把我国作为智氏的靶子呢？（得分点：“释”“图”“质”各1分，句意1分)(2)喜欢的人容易亲近，敬重的人容易疏远，因此那些考察选拔人才的多被人的才

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考试报盲号勒答花品系（甲：AABBEE)与另一纯种蓝花品系（乙：aabbEE)杂交，F,表现全为紫花(AaBbEE),F,的表现型及比例为9紫色（AB_EE):3绿色(A_bbEE):4蓝色(aabb

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讲评三步一体高效训练灯礼记解析：西楞次定体可灿，0~2s内，金属环中的岛应电说从上往下看为逆时针方向，即为负值：25~3s内金展环无感应地滋39一5s内，金属环中的肉应电边从上往下看为顺时什方向，即为

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A.g(2022)=1B.函数y=g(x)为周期函数C.函数y=g(x)在区间(6,

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两式相减得(n-1)am+1十(n-1)am-1=2(n-1)am,即am+1十am-1=2am,所以数列{an}是等差数列.(2)由(1)知数列{am}是等差数列，因为S3=9=3a2,所以a2=3

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(3)()2甲皖化时发生反应1：O2(g)十4H2(g)CH(g)十2H2O(g)△H一165kJ·mo1-1,同时还伴随着刷反应2：CO2(g)十H2(g)=C)(R)H2O(g)△H=十41kJ·

(2)概括材料二中西方图书馆事业发展的特点。这一时期图书馆事业为什么会出现这些特点？（3分)材料三1840年以后，一批反映“新学”的图书的发行，为近代图书馆的创立提供了条件。许多进步的知识分子为探索救国救民的途径，提出各种改革方案，兴立新式图书馆就是其中的一条重要措施。民国政府成立后，规定各省、特区都设图书馆，广集图书，供公众阅览。图书馆社会教育职能的体现，促进了新思潮、科学文化的发展，为五四运动和新民主主义革命的到来作出了重要的贡献。-摘编自马炎《中外图书馆发展史概论》.(3)根据材料三，分析中国近代图书馆事业发展的背景及其产生的影响。（3分)18.改革或革命是解放生产力、推动社会发展的重要方法和手段。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一英国的现代化初步完成于早期现代(16一18世纪)，两次革命使英国告别了封建制度和农业社会，开创了人类文明的新纪元。无论在政治还是经济上，英国都堪称现代化的领头羊。一摘编自徐浩《自下而上：英国原生性现代化的起源》材料二19世纪60年代，俄、美两国改革都产生了深远的影响。俄国的改革成为俄国从封建社会过渡到资本主义社会的转折点，整个社会生活向近代化方向急刷变化；美国通过南部“重建”的改革，完成了美国第二次资产阶级革命，是美国历史发展道路上的重要里程碑。—摘编自郑祖铤《近代各国改革的比较》材料三改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水。一邓小《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1)根据材料一，简述“两次革命”是如何“使英国告别了封建制度和农业社会”的。（2分)(2)根据材料二，结合史实分别说明俄、美两国“改革”对本国历史发展的作用。（4分)文科综合试卷（二）第7页（共16页）

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1、炎

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第(A)14.When does Lulu always get up?(B)23.The boy was so full of energy andforA.At five thirty.B.At

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【解析】考查副词辨析。根据上下文可知“我必须卧床休息一周，否则的话，后果很严重”。“otherwise”意为“否则；要不然的话”。A、B、D分别为“与此同时”、“虽然”、“而且”，均不符合题意。47.

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团GLOBAL ENGLS团第二节听第6段材料，回答第6、7题。④若美花报社6.When will Jack go hiking?EARNING ENGLISH听力A.On Friday.多On Sa

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第2期Al版Keys:(One possible version)封面故事1.264,0002.Because she is lovely八年级（上）Unit2基础能力训练听力原文及参考答案听力原文第

羟基，能物流编码业水选物理·参卷典金莫是全国©0所名校高考模拟金典卷©⊙所名校高考模拟金典卷·地理（十二）推动产业集聚鼓励创意设计加速度逐渐增强消费牵引运动，则x<(75分钟100分)产业重组=1.5m考生须知：制引导人口迁移极发射光1.本卷侧重：高考评价体系之应用性。A极带2本卷态么考：①考查运用人地路西限解决失际同题（运），@考麦分析转定区城的地理#和风回件余常南文化交互大电(题20)。促进技术扩散完善公共服务,放C3.本卷典型情境题：题1一3,4一6。本春拔高题：题8,15,18。加强生态建设秘错误密4.本卷测试内容：高考全部范围。4.特色小镇推动城乡融合的核心在于城乡之间的滑9、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只A.产业重组B.政策衔接C.设施沟通D.文化交互有一项是符合题目要求的)河北省张家口市宣化区的年降水量在400mm左右，气候大陆性强，多风沙，土续3能增强赤色小镇消牵的措施有卜推动忧质农产品进商超②打造乡村休闲度德基地③规划新兴产业集中园区p沙石多。宣化牛奶葡萄素有“刀切牛奶不流汁”的美誉。宣化牛奶葡萄采用传统的庭院式、漏斗架及多株大穴种植栽培方式。漏斗式棚架架身向上倾斜，呈放射状，棚架直④购置机械，提高生产效率径为10一15m,形成“内方外圆”的优美的独特漏斗架。下图为漏斗架葡萄种植景观A.③④B.①④图。据此完成1~3题。&②③p.①②图1.漏斗式棚架一般布置在庭院，利于6.特色小镇在我国某省的城乡融合发展中发挥了重要的1领作用，由此推测该省A.目前城镇化速度较快A.防风防沙经片多剂洲望要奏透海向省会集中C.工业化起步时间早D心人口间乡羽净迁人B.获取光照长津湖战役中，朝鲜半岛出现极寒大雪天气的原因与大湖效应有关。大湖效应指C.避暑纳凉的是冷空气遇到大面积未结冰的水面（通常是湖泊）从中得到水蒸气和热能，然后在湖D.收集水分爵2.与普通栽培方式相比，该栽培方式葡萄增产明显，这是因为泊向风岸形成雨、雪、雾的现象。下面图甲示意位于长津湖东北部某地某日6一14时的A.蒸腾作用变强B,气温日较差变大气温与湿度变化，图乙为长津湖某次暴风雪形成过程示意图。读图，完成7一8题底层冷空气被加热线C.种植面积更广D,保水、保肥效果好气温/℃湿度/%大湖效应后上升，凝结成云3.2009一2012年宜化区漏斗式棚架仅剩2400多架，主要原因是云团抵达对22空气岸并降大雪B.市场萎缩A.城镇化湿度湖泊：令：↑上D,全球气候变暖50特色小镇指依赖装一特色产业和培色环境因素在县城乡村打造具有明绵产业这C.劳动力外流1091011121314(时)乙位、文化内酒、旅游特狂和一定社区功能的标合开发项目，如旅游小铁衔能小解体小候农精小镇等。作为提乡要大流动和青器配置的头健节点，特色小对骑7.该日，湖陆风有明显转变及对应的时段是融合助力城乡共同富裕具有重要意义如国。地完成6题A.陆风转湖风8：30一9：30【24新高考·D·地理JX)【24新高考·JD·地理-N地理（十二）第2页（共8页）她理（十二）第1页（共8页）不用全价值链经营模地理十二)第6页（共8页）【24新高考·JD·地理JX)

大单元学三步一体高效训练讲评灯记月考卷·数学月考卷一第一章、第二章(120分钟150分)检测模块：人教A版《必修第一册》考试范围：第一章(40%)十第二章(60%)必备知识点集合与常用逻辑用语，一元二次函数、方程和不等式命题视点关键能力点逻辑思维能力、运算求解能力、数学建模能力、创新能力生活实践情境探索创新情境课程学情境命题情境点10题7、11题1、2题题序12891011答案CDBBD ABCABC BCD一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的、1.命题“3x>1,x2-x<1”的否定是A.3x>1,x2-x>1B.3x≤1，x2-x≥1C.Hx>1,x2-x≥1D./x≤1，x2-x≥1解析：命题“3x>1,x2-x<1”的否定是“Vx>1,x2-x≥1”答案：C2已知全集U-01,2,3,M-{x∈N∈Z,则CM=A.{2)B.{0,2}C.{0,1,2}D.{0,1,3}解析：因为M={x∈N∈Z={0,1,3,所以M=2.答案：A3.不等式(x-1)(x-3)≤3的解集为A.{xl13”是“>0"的x-3A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析：因为}>0，所以>3或<1，则>3”是2≥10”的充分不必要条件x-3工—3答案：A5.已知a>0,b>0,若2a十b=ab,则ab-a十b的最小值为A.3B.5C.9D.11解折：因为2a十6=a0,所以日+号=1，所以ah-a+=2a+a+=a+2,则(a十26（日+号）=1+2+号十4>9，当且仅当a=b=3时，等号成立，所以ab一a十b的最小值为9.答案：C6.若关于x的不等式(a2一9)x2十(a-3)x一1≥0的解集是空集，则a的取值范围为A.-号

￥197.文章第⑧段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何用意？(5分)材料三8文中提到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请结合你的生活体验，谈谈你对这句话的理解和收获。(5分)劳动教有为孩子的车福人生奠基，这已成为现代教有的共识。生活靠劳动创造，人生也[二](17分)靠劳动创造。劳动教有是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效逢径。苏联教有材料一家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳劳动教有对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学动”这一课呢？放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空：午餐时，小学一年生形成勤俭节约、踏实肯千、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口：更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏路实实地磨炼达成。劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动胜衣服回家。手实践的能力。劳动教有要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中对于劳动，家长们各有说法。做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。家长1：儿子从2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现劳动有利于身心健康和健全人格的形成。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。体质、锤炼意志、健全人格。家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我很着急。干脆所有劳动教育利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青家长3：作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。审美能力和人文素养。家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学成绩好，长大了自然有出息。至于劳动培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳教有，对孩子没什么意义。动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳(摘自“校长会”微信公众号)全面培养的教育体系。材料二题(选自《光明日报》有删节)2023年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现9.下列对材料一和材料三相关内容的理解与分析不正确的一项是(3分)状进行了调查，结果如下。A.材料一列出有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。XX省中小学生就学校劳动教育的实施现状调查统计表B.材料一中的“家长2”忽视劳动教育，不利于培养孩子独立自主的生活能力。调查项目统计数据C.劳动可以促进学生树立正确的劳动审美观，提高学生的审美能力和人文素养。很有必要D.劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的唯一途径。没有，瞎耽误工夫无所谓或讨厌学生对开设劳动课的看法10.阅读材料一，请从家长角度思考，当前不少中小学生劳动能力较差的原因是什么？(4分)13%16%71%11.阅读材料二，为改变劳动教育的现状，请向学校提出两条合理的建议。(4分)开设了未开设12.你同意材料一中“家长4”关于劳动教育的看法吗？请结合材料三内容回答。(6分)不清楚学校劳动教育的开设情况33%33%[三](16分)34%【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独是否不清楚劳动教育课程是否作为考核科目爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观3%79%18%而不可整玩焉，予谓菊，花之隐逸者也：壮丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)七年级语文试卷第4页（共6页）七年级语文试卷第5页（共6页）

￥197.文章第⑧段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何用意？(5分)材料三8文中提到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请结合你的生活体验，谈谈你对这句话的理解和收获。(5分)劳动教有为孩子的车福人生奠基，这已成为现代教有的共识。生活靠劳动创造，人生也[二](17分)靠劳动创造。劳动教有是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效逢径。苏联教有材料一家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳劳动教有对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学动”这一课呢？放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空：午餐时，小学一年生形成勤俭节约、踏实肯千、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口：更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏路实实地磨炼达成。劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动胜衣服回家。手实践的能力。劳动教有要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中对于劳动，家长们各有说法。做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。家长1：儿子从2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现劳动有利于身心健康和健全人格的形成。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。体质、锤炼意志、健全人格。家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我很着急。干脆所有劳动教育利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青家长3：作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。审美能力和人文素养。家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学成绩好，长大了自然有出息。至于劳动培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳教有，对孩子没什么意义。动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳(摘自“校长会”微信公众号)全面培养的教育体系。材料二题(选自《光明日报》有删节)2023年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现9.下列对材料一和材料三相关内容的理解与分析不正确的一项是(3分)状进行了调查，结果如下。A.材料一列出有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。XX省中小学生就学校劳动教育的实施现状调查统计表B.材料一中的“家长2”忽视劳动教育，不利于培养孩子独立自主的生活能力。调查项目统计数据C.劳动可以促进学生树立正确的劳动审美观，提高学生的审美能力和人文素养。很有必要D.劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的唯一途径。没有，瞎耽误工夫无所谓或讨厌学生对开设劳动课的看法10.阅读材料一，请从家长角度思考，当前不少中小学生劳动能力较差的原因是什么？(4分)13%16%71%11.阅读材料二，为改变劳动教育的现状，请向学校提出两条合理的建议。(4分)开设了未开设12.你同意材料一中“家长4”关于劳动教育的看法吗？请结合材料三内容回答。(6分)不清楚学校劳动教育的开设情况33%33%[三](16分)34%【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独是否不清楚劳动教育课程是否作为考核科目爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观3%79%18%而不可整玩焉，予谓菊，花之隐逸者也：壮丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)七年级语文试卷第4页（共6页）七年级语文试卷第5页（共6页）

主题语境：人与社会一一历史本文是说明文。文章就古罗马时代的建筑为何坚固耐用进行了分析和说明。32.C。理解具体信息。根据第二段中的These volumes include various tips intended to ensurethat buildings“don't fall into ruins over a long passage of time”可知，这十卷书包含各种建议以确保建筑物不会随着时间的流逝而变为废墟。33.B。理解具体信息。根据第三段中的the volcanic ash,applied in Roman concrete和somecracked walls showed C-A-S-H infill an indication that Roman concrete possessed a certainself-recovering power可知，最近的研究表明古罗马时期的混凝土得益于火山灰而具有“自愈”能力。34.C。理解目的。根据第四段中的This volcanic touch is,,though,only part of the story.Limealso had a role in the post -curing strengthening of concrete.That,at least,is the conclusion ofanother paper by Admir Masic可知，作者在第四段中提及Masic的论文是为了进一步说明古罗马混凝土之所以耐用的另一个原因一一石灰。35.D。推断。根据最后一段中Snoeck所说的Studying Roman concrete could help modernengineers develop recipes for more durable concrete可知，他认为研究古罗马混凝土能够帮助当代工程师研发更加持久耐用的混凝土配方。由此可知，Snoeck旨在强调古罗马混凝土对当代工程师的启发。第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章就如何成为一位受欢迎的客人进行了介绍。36.D。根据设空处前的内容可知，作为客人，应该问问主人是否需要帮助，也可以帮忙打扫厨房，D项（谁不喜欢一点点帮助呢？）符合语境。D项中的assistance与设空处前的help和helping构成同义复现。37.G。根据本段小标题Ask before entering a space和设空处前的内容可知，如果你想去主要公共区域以外的地方或是你所在房间以外的地方，切记问问主人，G项（很多礼节都归结为先请求许可)符合语境。G项中的requesting permission first与本段小标题相呼应。38.F。根据本段小标题Prepare children in advance和设空处后的If they break or dirtysomething.可知，如果带孩子的话，记得要看好他们，F项（到了那儿，记得照看好你的孩子)符合语境。F项中的your little ones指代小标题中的children。.39.A。根据本段内容可知，即使旅行进行得很顺利，倘若延长在别人家中逗留的时间也是一个礼节上的错误，所以最好坚持原定计划，故A项适合作为本段小标题。A项中的planned与本段中的plans构成原词复现。40.C。根据本段小标题Leave a thank-you note和设空处前的内容可知，应该在离开前留下一个表达感谢的便条，因为人人都喜欢被人感谢。C项中的appreciated与小标题中的thank-you构成同义复现。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。迷茫的作者开始旅行思考人生，最终意识到眼下的生活正是自己想要的生活。41.A。根据heaviness和Idon't like this sofa,以及倒数第二段中的The sofa.was a gift frommy mother可知，这个沙发是作者的母亲送给她的礼物，因此并不是她自已的决定。42.D。根据A sense of fear和dead-end job可知，作者认为自己每天机械般地干着没前途的工作。注：dead-end是形容词，在此意为“没有发展前景的，无出路的”。

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