2024届名校大联盟·高三月考卷(二)语文试题

2023-10-01 01:30:14 202

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字技术从宏观上更加客观准确地描摹出文学创作的概貌。此外，数字人文还可为人文学研究中的妃难间题提供全斯的解决思路，实现科技和人文的骑界查壁。明初重要诗人汤基的出生牛月直存在等设有研究者根器他的笑因纸酒歌)诗中的表主子辰木入+，鸟哮东井命壁守。壁为文所斗为岁，许我文李指人口”，将扬基出生地苏州天山的C坐标时区导入软件，加载黄道坐标后计算出伦的生日在1331年12月4日至次年1月25日之间，为文学史研究提供了更为可靠的证据支撑。河北大学研究人员借助声门似、呼吸带、眼动仅等设备记录保存传统戏曲保定老调，可以精确记录表演者的声带振动频率、幅度、节奏和呼吸信号以及眼神表达和视线焦点。通过对这些数据的分析，有可能找到戏曲表演“韵味”形成的密码。材料三：(摘编自《数字人文，绽放异彩》，《人民日报海外版》)】在传统一般情况下，数字人文都被理解为以数字技术为方法研究人文领城的相关问题。“数字”是方法，文研究开“人文”是对象，这种理解固然没错，但并不全面。原因在于，它只是将“人文”作为研究的对象来看待，忽略了研究的至体阻问题，而主体性是人文研究非常重要的一个方面。与自然科学、社会科学等相比，人文学科最大的不同不仅在于研究对象的差别，更在于研究方法对研究主体性的强调。正因如此，我数字化转们才会更强调人文研究中的“个姓”“特色”“差异”“历史的具体性”以及研究者的“情感”“价值”“悟穷尽”所性”等因素在研究活动中的介入。数字人文研究作为人文研究与数字技术的跨学科结合，同时包念了就需要元两个维度的趋向：其一是“人文研究数字化”，即用数字技术解决人文问题；其二是“数字技术人文化”，即以人文方式发展数字技术，“让数字更人文”。读，如果作为研究方法的数字人文有一个共同模式，就是将文化经典视为可编码的信息，将日常生活转换主题、修为可追溯的数据，将价值体系打上可识别的标签，进而通过词频软件、数据统计及相关可视化手段呈现出一个全新的数字化文本形态。数字人文研究者就是基于这一可视化的文本展开意义的阐释。社会网络(摘编自《数字人文的人文之维》，《中国社会科学报》)】都为文学1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)重含义是A.数字人文开启的快读、远读、共读三种新维度，不同于传统人文研究过程中多表现出的书斋式的、太现得较针对典籍文献的细读和考据的模式。昌数字B.材料二用几个不同领域的应用案例来说明数字人文最核心的特征是用数字技术解决传统人文学研究中遇到的、传统手段无法解决的问题数字人C.研究者根据明初诗人杨基《梁园饮酒歌》一诗中的语句，运用数字人文技术计算出他的生日在以帮助1331年12月4日至次年1月25日之间。以发挥D.材料三对数字人文是“以数字技术为方法研究人文领域的相关问题”，即“‘数字'是方法，‘人文，是对象”的观点持完全否定态度。野》冬棉据材料内容，下汀说法正确的一项是3分)数字人文并非以机器阅读代替人工阅读，而是强调人与机器的合作，让人机在合作中各展优势，实题。现人文研究“快”与“远”的目标。只要利用了“远读”，就可以把握当下文学创作的潮流和趋势，进而对文学创作的总体情况有高屋作建瓴式的准确把握。牛与其他科学相比，“个性”“特色”“差异”“历史的具体性”及研究者的“情感”“价值”等因素可以在把人文研究中有条件地介入。的D.数字人文研究者可基于词频软件、数据统计及相关可视化手段呈现出的全新的数字化文本形态对数数字人文展开阐释。高考全真冲刺卷·语文·新高考（六）第2页共8页

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