错误；“溶瘤细菌”治疗法主要是针对癌细胞，利用了免疫系统的免疫监视功能，D项正确。7.A解析：本题考查人体免疫的知识内容。抗体由浆细胞产生，浆细胞不能识别抗原，A项错误；病原体进入巨噬细胞的过程，体现了细胞膜的流动性，B项正确；由题图分析可知③是溶酶体，其处理病原体的过程无特异性，处理的日的是暴露抗原，C项正确；题图的免疫过程是对外来抗原性异物做出的免疫反应，体现了免疫系统的免疫防御功能，D项正确。8.C解析：本题考查免疫失调的知识内容。分析题图致病机理可知重症肌无力属于自身免疫病，是免疫过强引起的，A项错误；物质属于抗原，施用免疫抑制剂会缓解病情，B项错误；乙酰胆碱不能发挥作用，导致重症肌无力，说明乙酰胆碱是兴奋性神经递质，可以引起肌肉收缩，C项正确；过敏反应是机体二次接触抗原时才会出现病症，重症肌无力不是，D项错误。9.D解析：本题考查免疫学的应用的知识内容。新冠疫苗可通过注射进入人体的内环境，A项正确；接种两剂新冠疫苗的目的是强化免疫，增加抗体和记忆细胞的数量，B项正确；接种两剂间隔时间较短可能不利于疫苗发挥作用，C项正确；由于新冠病毒变异较快，接种新冠疫苗后的个体仍需要采取防护措施，D项错误。10.ABD解析：本题考查免疫系统组成及其功能的知识内容。细胞因子能够增强免疫效果，但不能杀死病原体，A项错误；抗体属于分泌蛋白，由氨基酸组成，在细胞外液中发挥作用，B项错误；人体的免疫系统具有三道防线，第一、二道防线发挥作用时控制抗体合成的基因没有表达，C项正确；受抗原刺激后，B细胞可以增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞，但浆细胞不能再进行分裂、分化，D项错误。11.CD解：本题考查人体免疫、内环境稳态等知识内容。炎症反应是人体免疫系统清除它认为有害的物质时所发生的一系列生理反应，外来病原体、机械损伤等都可能存在或产生有害的物质，A项正确；炎症反应过强引起正反馈调节，会造成过多的自体细胞损伤，可能会导致机体的稳态失调，B项正确；炎症反应属于正常的免疫反应，不属于免疫缺陷病，C项错误；消炎药可以降低炎症反应的程度，但可能会对机体产生毒副作用，D项错误。12.BCD解析：本题考查免疫学的应用。由题图可知，人体感染病毒后1周左右即可检测出核酸阳性，2周潜伏期之后才能检测出抗体，所以在阻断病毒传染·13·【23新教材·ZC·生物学·参考答案一R一选择性必修1一HEB】

8.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(6分)是以两个古代文明虽有接触，却不能密集交流。此间之征服者，只能马上取天下，而不能有文化A.再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学的涵化力，将不同文化系统融为一个可大可久的核心。根本不能引起他们的共鸣。中东地区各地方文化各自发展了独特的文字系统。两河的楔形文字、埃及的图像文字，造必B.再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根字原则完全不同，始终无融合的可能。中国地区只出现了一套文字系统。它在新石器时代即已本不能引起他们的兴趣。肇端，于商周时代一系相承。南方文化与北方文化交会时，南方可能并无文字，于是接受了北方C.再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根的文字。战国列国出土的文书虽有歧异，但大体相同，属于一系。中国地区单一的书写系统，实本不能吸引他们的共鸣。与其文化的融合关系密切。D.再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学从思想方式而言，两河流域的文献，显示出二元对立的观念：淡水与苦水、山雨与干风，皆难根本不能吸引他们的兴趣。以调和。埃及古代的宇宙观，则为定于一尊的多元系统：法老是主宰，地方神祇各有职司。新王(四)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，22分）国时代，埃及向外扩张，接触异地文化，这套封闭的观念便难以自圆其说。阅读下面的文字，完成9~10题。中国古代文化则逐渐形成二元融合的观念。阴阳、动静都对立而互补。《周易》以相对二罗在我国北方，春天最容易引起过敏的树木花粉，主要来自柏树、桦树、梧桐、白蜡、臭椿。随元、彼此调和作为事物的本质，这套观念迥异于中东两大文明。也许因周人秉持此想法，故其主着春天到来，这些乔木需要靠风传播大量花粉进行授粉。这些风媒花粉通过空气传播，不可避宰北方时，能吸纳旧商人族群，并与各地土著共存，体现出很大的包容性。免地被我们吸入体内。正常人吸入风蝶花粉①，但对于具有过敏体质的患者来春秋时孔子提出“仁”，将人性与宇宙的道，结合为以人间秩序为主轴的思想体系，此即雅说，会产生强烈、过激的免疫反应。比如花粉附着于呼吸道黏膜、眼结膜，引起或轻或重的炎症斯贝尔斯所谓“文化大突破”。而中东的两大文明于轴心时代却未有足够的大突破。中国的情反应，进而使人们出现过敏症状。所以在春天，有很多病人会持续出现打喷嚏、流鼻涕、咳嗽或形，综合言之，广大地区的古代族群，在接触的过程中，有同一文字为载具，观念包容调和，遂能些哮喘症状，面部也容易起过敏性皮疹，出现眼睑水肿，甚至伴发植物来源的食物过敏。如果这些合为一系，源远流长。大突破后，人间的关怀，二元的动态及互补，成为中国文化系统主要的思症状②，就说明这个季节存在具有地域性的过敏源，其中很重要的一部分就是风想特点。O媒花粉。(摘编自许棹云《万古江河·中国古代文化发展的特色》)很多人认为，北方地区随处可见的杨柳飞絮是造成过敏的“罪魁祸首”，③11.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(6分)此前也有媒体报道，杨柳飞絮本身并不是过敏源，只是替更易致敏的风媒花粉背了“锅”。因为A.中东两大古文明土地贫瘠，资源稀少，故面缺乏文化交流、融合的能力。当飞絮漫天飞舞时，正值悬铃木等树种开花之际，二者时间重叠导致人们有所误判。B.中东地区的两大古文明，其思想方式的特点是二元对立，这迥异于中国。9.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超C.当中国古代文化系统的主要思想特点业已形成，文化大突破便应运而生。O过12个字。(12分)D.融合与分割，是中国古文明与中东两大古文明在文化发展上显著的差异烟12.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(6分)10.简述语段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。(10分)A.文章的论证具有宏观的视野，经过对比推出事物的特点，方法得当，结论可信。B.文章在两河、埃及与中国三大古文明之间进行对比，从而形成严谨的三元框架。二、论述类文本阅读(20分)C.文章的论据服务于论点，如周易、周人佐证了中国古代文化观念的包容与调和。阅读下面的文字，完成11~13题。D.文章整体采用总分总的结构，深入地分析了中国古代文化发展的特色及其成因。硼公元前16世纪至前3世纪，中国各地区文化逐渐融合。商周以后，中国北部已有强大的文13.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(8分)烯明，将其他族群、阶层纳入同一政治、文化秩序。春秋战国接续已经发韧的动力，扩大了这一秩A.中东两大文明是因地理、文字等具体条件的限制而式微的，但作者对其文化能够再整合序的领域。中国文化的特色，此时也呈现出来，此后又有两千余年成长。同时，中东地区两河流仍抱有相当大的信心域、尼罗河流域两个文明，则由盛转衰，后被边陲的波斯与希腊取代。两河、尼罗河流域本是颇B.朱熹曾经说：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这正与文中中国古代文化发展的有活力的文化核心区，但没能走向庞大持久的文化圈，却从此以后，分分合合，终于淡出历史。些特征或表现相通。先从地理形势讨论。中国北方黄土高原、黄土原、渤海湾原三者一体，虽有山地，却非C.根据文章所述的我国古代文化的特点与发展脉络，倡导和谐的“和”文化或许具有更深远天险。南方则河川湖泊处处有之，偶有山岭，不成障碍。南北之间彼此密接，只有四川盆地等地的历史和现实价值。自成格局。长江、黄河两河中下游代表的南方与北方，形成各自的文化特色，又因彼此密迩而交D.文章开头便提到了“中国古代文化的特色”，在结尾终于交代了其具体内容，这使得文章流频繁。南北两个文化系统，经常接触，又不断抗衡，最后同中有异、异中有同，融合为一。首尾呼应、内容完整。中东两大文明则不同。两河地区北有高山，南有沙漠，难以逾越；其他方向通路狭窄。埃及m在尼罗河谷地，两侧皆山，外面不是荒漠就是石碛山地。两河与埃及之间还隔了一个大沙漠。语文第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高三一轮复40分钟周测卷二十九语文第4页（共4页）

C.罗老师喜欢把书送人，“我”和老秦都得到了他的鼓励，作者由此揭示了现实生活中普追存在的文人相轻的现实。、/D.文章的内容生活化，表现凡的人生，但注重创作主体自身情思的抒发和作品中人物丰富复杂的心理情绪的表达。8.罗老师几次提到“写作这事不容易，所以呢，写作者必需互相温暖才行”，作者为什么这么写？请谈谈你的看法。(6分)9.请比较本文与《林教头风雪山神庙》，说说散文化外说与更国古典孙说在情节上为不同(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。李至宇言几，真定人。雍熙初，时议亲征范阳，至以目疾累表求解机政，授礼部侍郎，进秩吏部。淳化五年，兼判帼子盟。至上言：“《五经》书疏已板行，惟二《传》、二《礼》《孝经》《论语》《尔雅》七经疏未备，岂副仁君垂训之意。今直讲崔颐正、孙奭、崔偓佺皆励精强学，博通经义，望令重加雠校，以备刊刻。”从之。后又引吴淑、舒难、杜镐检正讹谬，至与李沆总领而裁处之。至道初，真宗初正储位，以至与李沆并兼宾客，诏太子事以师傅礼。真宗每见必先拜，至等上表，不敢当礼。诏答曰：“朕旁稽古训，肇建承华，用选端良，资于辅导。藉卿宿望，委以护调，盖将助以谦冲，故乃异其礼数。勿饰当仁之让，副予知子之心。”至等相率谢。真宗即位，拜工部尚书、参知政事。一日，上访以灵武事。至上疏曰：“河湟之地，夷夏杂居，是以先王置之度外，继迁异类，骚动疆场，然脐不足弭其患，擢发不足数其罪。然圣人之道，务屈己含垢以安亿民，盖所损者小，所益者大。望陛下以远元为念，不以巨憝介意。料彼胁从亦厌兵久矣，苟朝廷舍之不问，啖以厚利，縻以重爵，亦安肯迷而不复讫于沦胥哉？昨郑文宝绝青斟使不入汉界禁粒食使不及羌夷致彼有词而我无谓此之失策虽悔何追今若复禁止不许通粮，恐非制敌怀远、不战屈人之意。售盐以利之，通粮以济之，彼虽远夷，必然向化，互相诰谕。一旦怀恩，舍逆效顺，则继迁竖子孤而无辅，又安能为我蜂咸元年，以目疾求解政柄。四年，以病求归本镇，许之。诏甫下，卒，年五十五。虿哉！”(节选自《宋史·李至传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，（正确的一项是(）(3分)A.昨郑文宝绝青盐使/不入汉界/禁粒食使/不及羌夷/致彼有词/而我无谓/此之失策/虽悔何追/B.昨郑文宝绝青盐使不入/汉界禁粒食使不及/羌夷致彼有词/而我无谓/此之失策/虽悔何追/C.昨郑文宝绝青盐/使不入汉界/禁粒食使不及/羌夷致彼有词/而我无谓/此之失策/虽悔何追/D.昨郑文宝绝青盐/使不入汉界/禁粒食/使不及羌夷/致彼有词/而我无谓/此之失策/虽悔何追人高三语文试卷第5页（共8页）

突有中国正规兵，依将校指挥之下，爆炸南满铁路。一齐开枪攻击，该守备军对之立即开枪应战，使华军遁走于北方"；而《国际协报》刊发报道时，引张学良口述："日兵突以三百人扒入我营，开枪相袭，我军本未武装，自无抵抗，当被击毙三人。先是日方以一车头载兵将皇姑屯中日铁路交叉处轰毁，随即退去，故日方发表谓我军破坏满铁路轨，绝无有此事…"并引用权威信息源，给予回击。这反映出()A政治立场不同导致历史解释不同B.历史研究可以采用不同的理论和视角c.史料的丰富扩充会影响历史的认知D.历史结论需要依据现实加以修正8.据统计，1949年至1950年，《人民日报》广告多是日用品广告，其中轻工业产品占比达92%:广告主身份以私营企业为主。1956年后，则多是工业产品广告，且以重工业产品为主，广告主身份也基本上都是国营企业、公私合营企业。导致这一变化的主要原因是()A,中华人民共和国的成立B.全国土地改革基本完成C过渡时期总路线的实施D.“大跃进”运动的开展921世纪初，中国推进“一带一路”建设，本着构建等互利、合作共赢的“命运共同体”“利益共同体”的新理念，描绘出一幅海陆交相呼应的新蓝图，开辟了沿线各国政策沟通、道路畅通、贸易联通、民心相通的新途径，并开启了上海合作组织、亚投行、金砖国家领导人会议等新合作模式。这些举措旨在()A积极推动全球治理体系的完善B.发展与第三世界国家的关系C构建新型的睦邻友好合作关系D.贯彻落实和共处五项原则10.图中①②③④分别代表不同时期的国际金融中心。下列符合国际金融中心转移顺序的是A.①④③②B.④②③①c.②④③①D.④③②①11.1807年，葡萄牙和西班牙被迫加入拿破仑对英国实施经济封锁的“大陆封锁体系”，英国因而加强了对西、葡两国海岸线的控制，切断了他们与殖民地的交通联系。随后，西、葡两国本土又被法国侵占。这一系列事件()A推动了拿破仑帝国的建立B.为拉美独立运动创造了条件c有助于美国获得独立D.导致了欧洲经济走向衰退12.近代以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放，个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中导致“从人的权威下解放”的是()A.文艺复兴运动B.宗教改革运动C,近代科学革命D.欧洲启蒙运动13.有学者认为，“这场‘危机'中政府和中央银行都知道如何使用‘传统的方式’一一提高或降低利率、税收和政府支出，引导经济回归健康。然而，当问题变成生产率增长速度下降

起，落下，升起，落下…(有删改6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)&小说写王大心交代小美先炮兵型等单位送华标，从后文看，这并不是王大@实意图。像纸片一样轻，简直可以迎风飞起体现了小美知道小东条秘密后奔向连队所在商时内心的急迫。C之所以小美认为已找到了王大心的卷体，是因为王大心的选体已经和战友的波体混有起，无法分辨了。D.指导员王大心带领连队坚持坑道作战，他毫不犹豫地把生的希望给了年轻新兵，彰显人性的绚烂光辉。圜7.关于文中王大心写的那张任务条的内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.揭秘了小美兜了个大圈子才找到师政委的悬念。铷B,体现了革命队伍中对年轻新兵的关爱。使小说叙述产生波澜性，更具可读性。敏D.表明了王大心对战争胜利的坚定信心。宮8.请简要分析小美这一人物形象。(6分)9.小说最后一段在表达上有什么效果？请结合小说简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)裹区(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。数冬十二月，或告右丞黎延私其亲成：上使御史大夫遇唐烤按之，无状，彦将言于上日：“征存形迹，远避嫌疑，心虽无私，亦有可责。”上令彦博让征。他日，征入见，言于上曰：“臣闻君臣、体，宜相与尽诚。若上下但存形迹，则国之兴丧尚未可知，臣不敢奉诏。”上程然日“春已悔之由再拜日：“臣本脊本事腔5使E为良臣，勿为忠压。”上可：“忠良有以开子对可复阳单周，君臣协心，俱李尊充所用良区龙生比西折廷争法国亡所谓老区，上神采英毅，群臣进见者皆失举措。上知之，每见人奏事，必假以辞色，冀闻规速。尝谓御日：“人然自见共型丝资明签然自知共过必待忠值共君愎冰自质头议顺国悬既太E芝能热金如度世基等流市以保密责场帝既秋，世基等亦诛。公华宜用此为成，上言秦府旧兵宜尽除武职，追入宿卫。上谓之日：“朕以天下为家，惟贤是图岂旧兵三失，无惜尽言。”皆无可信者乎？汝之此意，非所以广朕德于天下也。”上谓公卿日：“青禹苗山治水而民无谤与人同利故也。奉始皇营宫室而民怨叛者，病人以利己故也心。天扉丽珍奇，◆从之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公已下，宜体朕此意。”由正年间，风俗素仆，衣无锦绣，公私富给。上谓待臣曰：“春闸西城贾胡得美珠，制身以藏之，有诸？”侍臣日：“有之”上日“人雪。彼之爱珠，而不爱其身也。吏受赇抵法，与帝王徇奢欲而亡国者，何以异于被胡之可笑那”【高一语文第5页（共8页）】·23-327A

M:No.But you can park your car on the road outside the house.W:I see.And has it got a garden?M:Yes,there are two gardens,a small one at the front and a large one at the back of the house.W:OK.I think I'll have to come round to your agency tomorrow so that I can discuss it in more detail with Mr.Roberts.M:OK.I'll tell Mr.Roberts.(Text 9)M:Excuse me.Can you tell me where I can find a cheap hotel?W:Certainly.There are a few around here,but the nearest and one of the nicest is just round the corner.It'scalled the Euro Hotel.Would you like me to phone to see if they have a room?M:No,that's OK.I'll just wander around there myself.Ah!Another thing.I need to change some travelers'checks,but I don't know what time the banks close.W:They close at 7 o'clock in the evening.M:Thanks.This is a very pretty town,isn't it?It looks terribly old.Do you have any idea how old this town is?W:Yes,it was founded in the 13th century.M:Really?As old as that?Wow!Well,I'd better get going.Oh,I'm not sure if we're near the center of thetown,because I've only just arrived.W:Yes,this square out here is just about the center.M:Thanks for your help.I'll go to...Oh,sorry,I can't remember which hotel you suggested.W:The Euro Hotel.M:OK.Thanks.Bye.(Text 10)W:We have a big,well-equipped library in our school.It is a three-storied building with a lot of spacious andbright rooms.There are many,many books,ancient and modern,Chinese and foreign.Students of theschool may borrow books from this library,but they may not lend them to others without the permission ofthe librarian.Students may borrow four books at a time.They may keep these books for any length of timeup to a fortnight.If they do not return them by the end of this period,they may be refused permission toborrow any more.The library has a reference section.The books in this section may not be taken away.The librarians there are warm and patient with us,always ready to help us find whatever books we need.There are a number of rules for behavior in the library.The students ought to put back the books in theircorrect places on the shelves.They ought to leave the magazines and newspapers in good order.They oughtto handle the books carefully and keep them in good condition.Students may not talk in the library ordisturb others there.They also ought to keep their voice down when they are passing along outside the library.参考答案1~5 CBBCA 6~10 AABAA 11~15 CBBCB 16~20 ACCBA【答案与解析】本文是一篇应用文。文章主要介绍了意大利的四个城市，这些城市各有特色，吸引着世界各地的游客。2l.B细节理解题。根据Venice部分“Venice is in the northeast of Italy and historically was a bridge betweenEast and West-its architecture preserves a Byzantine feel which is not really found elsewhere in Italy.知，威尼斯的拜占庭式建筑是人们在意大利的其他城市找不到的。22.D细节理解题。根据Milan部分“Da Vinci's painting The Last Supper,which is in Santa Maria DelleGrazie,is one of Milan's top attractions.”可知，游客可以在米兰的圣母玛利亚感恩教堂欣赏达芬奇的《最后的晚餐》这一壁画。23.A细节理解题。根据Naples部分“It holds many historical and artistic treasures,and is famous for its pizzaand desserts!!”及Bologna部分“Bologna is known for its beauty,wealth and cuisine..it's considered theculinary capital of the country.”可知，那不勒斯和博洛尼亚都因美食而闻名。【答案与解析】本文是一篇夹叙夹议文。文章记述了钢琴演奏家、巴赫作品权威Glenn Gould练钢琴时如痴如醉的情景。24.B细节理解题。根据第三段“Instead,he'll prepare for concerts mentally,running the piece over and overand playing with imaginary fingers.”可知，演出前，Glenn Gould喜欢在大脑里一遍又一遍地练。25.C推理判断题。根据第四段“There's a concentration that's so deep that it feels special,.like a kind of‘flow'.”及第五段“When you are in it,.you lose track of everything except what you're doing,’”可推断，处于“low”状态的人，一定是全神贯注的。26.A词义猜测题。根据根据画线词后“‘..forgetting time,.yourselves and your problems..,”及下文可推断，Happily与blissfully是同义词。【高三10月联考·英语参考答案第2页（共4页）】

的亲切关怀和坚强的面貌、民族地区8张同学是无民事行为能力人，对获奖作品享有商标权C张同学的父母有权拒绝该公司以3万元的价格购买获奖作品的要约在主办方支付奖金利张同学对1万元奖金享有所有权23.下列论述设有违反矛眉律逻辑错误的是(DA.史铁生的著作不是一天能读完的，《合欢树》是史铁生的著作，所以，《合欢树》不是一天能够读完的8你的意见基本正确，一点问题也没有气”等反映了人民℃今年研究生考录，我有信心考上，但却没有把握明了()D.电站高挂一块布告牌：严禁触摸电线！1000伏高压一触即死。违者依法处理24.《孟子·滕文公下》记载“子不通功易事以羡补不足，则农有余粟女有余布；子如通之则梓匠轮舆皆得食于子。”这反映当时社会()A.商品经济的发展B,农业与手工业分离C.儒家思想的实践D.工商食制度被打破人最务实的选择。25魏晋时期，玄学代表向秀主张“生之为乐，以恩爱相接，天理人伦，燕婉娱心，荣华悦志，服食滋味，以宣五情；纳御声色，以达性气，此天理之自然，人之所宜、三王所不易也”。但同时也强调面试的优势显而易“节之以礼”，由此可知向秀思想丘人情”既是AI面@力A.蔑视礼教狂放不羁的言论B.感性与理性相结合的人性论的招聘中，AI往往C.儒家正统观念的继承完善D.追求绝对的精神自由和解放26.1206年，铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，以大蒙古国为国号；忽必烈于至元八年(1271)决定采用“大元”为国，取《易经》“乾元”之意，以年号“中统”纪年，这表明朝(A.推行汉法的决心B.实行各民族等的政策D.放弃了游牧民族的传统的美誉。徽派传统C,构建政权的认同出台了《安徽省27,下表为学者推定的鹦片战争前注要商品流通额，从表中可知()国产商品流通额进出口额银（万两）比例(%)出口（万两）进口（万两）比例%粮食13883.339.71棉花1085.93.11302.527.869455.327.0480.20.85棉布生丝1022.02.92225.29.09丝绸1455.04.16司掌握。在2022年茶2708.27.751126.141.58,坚持拆墙而不筑盐5352.915.31382.7主义有利于(34962.6100.01351.3合计B.海外贸易占重要地位A.闭关锁国政策出现松动D.实现了白银大量流入28.晚清时期，维新派论变与中国传统思想里以循环形式表现出来的变是不同的，康有为借用“据C.中国国内市场完成度高乱世”“升世”“太世”来说明中国的过去、现在、将来；严复则强调“物竞天择，适者生存”的学获得一等奖。一进化“公理”，由此可知维新派论变的特点是()B.托古改制宜传新思想A.包含儒家天命史观D.与历史进化论相结合出骨张同学的父母知29,第五次反围剿开始后，由于战斗损失巨大，大量老兵以及指挥员战斗减员，许多新兵来不及必C.除旧与布新相关联文综试卷第6页（共12页）

南部属于山地地形，地势起伏大，开发矿产资源，破坏植被，容体系，由“技术创新”“产业融合”联想到科技创新，由“区域之国文物保护方面的成绩和不足，在“十四五”期间着力解决突答案要点示例：易产生水土流失、土地退化、生物多样性减少等生态问题；废间存在显著差异”联想到区域协调发展出问题，积极构建文物科技创新体系。(4分)主要矛盾处于观点：李斯特的贸易保护理论符合当时德国的需要。(2分)矿容易污染当地水源和土壤等。措施可以从恢复当地生态环答案要点(1)整体经济的发展是数字经济发展的基础：支配地位，对事物发展起决定作用，要求我们集中力量解决主评析：19世纪40年代完成工业革命的英国极力推行自由贸易境，提高资源利用率，以及提高人们环保意识等方面分析。2015一2020年，中国数字经济增速明显高于GDP增速，说明要矛盾。“十四五”期间要推动关键共性技术攻关，依托国家政策，企图以自身工业优势占领他国市场。此时的德国既没答案要点(1)特点：密度小，数量少(2分)：连接沿海和内陆我国数字经济发展活跃。(2分)数字经济占GDP比重增加重点研发项目提高文物保护利用科技创新水。(4分)矛盾有实现统一，工业发展也极度落后。李斯特基于德国资本主(2分)。说明数字经济对GDP的贡献率显著提升，数字经济在国民经普遍性和特殊性相互联结，要求坚持普遍性和特殊性具体的义经济力量弱小的现实，提出了保护幼稚工业的思想。一方作用：方便向内陆输入工业制成品(2分)：方便向沿海输出农济中的地位愈发突出。(2分)历史的统一。要推进科技创新成果应用示范，切实带动文物面要求大力发展生产力，另一方面也要求政府对本国经济进矿产品(2分)。(2)发挥数字化技术对创新的引领作用，推动数字化技术与实保护利用提质增效。(4分)行适度干预，尤其是要求依靠国家的力量进行贸易保护，以促(2)资金不足；技术落后；交通条件差：基础设施薄弱；工业基础体经济高度融合，提升实体经济发展质量，推动创新、绿色、共(2)大力挖掘文化资源，增加文物保护单位数量，充分研究展进本国民族工业的发展。后米德国工业的迅速发展，证明了差。（任答其中2点，每点2分，共4分）享发展，构建创新引领、协同发展的产业体系，构建资源节约、示源远流长、博大精深的中华文化，坚定人们的文化自信，增李斯特经济思想的正确性和可行性。(8分)(3)将资源优势转变为经济优势，增加外汇收入：带动相关产环境友好的绿色发展体系。(5分)以全面推进数字化基础设强文化软实力。(3分)大力发展文化事业，为满足人民对美总之，李斯特的经济思想不仅适用于当时工业落后的德国，也业发展，增加就业；改善当地交通运输条件；促进商品流通，加施建设为切入点，充分发挥数字经济对中西部地区的带动作好生活的新期待提供精神食粮。(2分)加强文物科研人才队适用于一切后发工业国家，其经济思想对后发国家工业发展快经济发展。（任答其中2点，每点2分，共4分）用，推动区域协调发展，增强发展的整体性，构建彰显优势、协伍建设，推动文物保护利用技术的传承、发展，为文物保护利策略的制定有重要借鉴意义。(2分)(4)环境问题：破坏植被引起水土流失、土壤退化、生物多样性调联动的现代化城乡区域发展体系。(5分)用提供智力支持。(2分)立足文物保护实际，提高文物科技(“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。)减少等生态问题(2分)：废矿石易造成土壤污染、水污染等环39.考查目标本题考查政府的有关知识，考查考生获取和解读创新水，发挥科技对文化发展的领支撑作用，使优秀传统43.考查目标本题以肇庆端砚文化为背景，考查旅游资源评价，境问题(2分)。信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。文化资源更好地服务社会和人民。(3分)旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的措施：实施矿区土地复垦，修复生态环境；提高资源利用率，减思路点拨解答本题，要结合行政执法监督检查的具体内容(3)依托馆藏文物，讲好中国故事；积极开发馆藏文物“盲能力。体现了对考生区域认知、综合思维核心素养的考查。少环境污染；强化管理，加强环保教育和提高环保意识等。（任进行综合分析。从材料可以看出，检查的内容包括行政执法盒”：开展线上云服务等。（每点2分，共4分，答出2点即可」思路点拨旅游业发展的有利条件可从历史悠久、知名度高答其中2点，每点2分，共4分)机构职能、人员概况、执法程序、配套设施建设、政务服务流其他答案言之成理也可给分)文化底蕴、政策支持、客源市场、消贵水等方面回答。37.考查目标本题以西藏米林地区示意图以及米林镇雅鲁藏布程、问题整改情况、便民举措落实等，据此可调用行政监督体41.考查目标本题以中国古代和近代伦理思想为背景材料，旨答案要点端砚历史悠久，拥有浓厚的文化底蕴：端砚质地最江河段沿岸沙丘景观图为载体，考查河流含沙量、沙丘地貌形系、提高依法行政水、提升行政效能、落实对人民负责的原在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事好，产品品质高；入选非遗名录，知名度高：国家政策的大力支成过程和农业发展的自然区位优势，旨在考查考生获取和解则等知识进行综合分析。物的能力，以及时空观念、历史解释、家国情怀等学科素养。持；位于粤港澳大湾区，客源市场广；临近经济发达地区，游客读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能答案要点通过开展行政执法监督检查，可以完善基层行政思路点拨第(1)问，“特点”根据材料一中的“三纲五常”“家消费水高。（任答其中5点，每点2分，共10分》力。体现了对考生区域认知、综合思维核心素养的考查。执法机构设置，推进简政放权，简化行政手续，做到职能明确礼对维系与巩固家族制的重要性”“强调家长、族长在家庭、家44.考查目标本题以福建安砂水库为背景，考查夏季水体透明思路点拨第(1)问，河流含沙量较低的原因可从植被覆盖率权责清晰、高效便民，降低行政执法成本。(3分)推进依法行族中的权成地位”等内容进行概括；“影响”根据材料一并结度低的原因及治理措施，旨在考查考生获取和解读地理信息较高、地形较坦流速较慢、冻土发育不易侵蚀等角度回答。政，规范行政执法行为，完善行政执法程序，促进公正文明执合所学知识从提升新宗族的凝聚力、促进人伦关系的理学化调动和运用地理知识，论证和探讨地理问题的能力。体现了第(2)问，沙丘地貌的形成过程可从泥沙淤积形成江心洲和浅法，提高行政执法水，树立良好政府形象。(3分)推动政务推动社会生活秩序的整合与重建等方面归纳出答案。第(2)对考生区域认知、综合思维、人地协调观核心素养的考查。滩，旱季时水位低，沙洲和浅滩裸露经风力搬运遇到阻挡堆积服务配套设施建设，优化政务服务环境，建设高水服务型政问，“内容”根据材料二中的“三纲之根本义，阶级（等级）制度思路点拨水体透明度低的原因可从生活污水排放、入湖氮而成回答。第(3)问，农业种植的自然条件从地形、水源、土府。(3分)强化行政系统内部监督，贯彻群众路线，及时发现是也”“实现自由、等”等作答；“原因”根据材料二并结合所磷营养元素丰富、藻类过度繁殖等方面分析，治理可从污水达壤、热量、光照等角度回答即可。并解决问题，维护人民群众合法权益，增强人民群众满意度学知识，从封建旧道德是专制统治的基础、塑造国民独立自主标排放、定期更新水体、降低氮磷含量等角度回答。答案要点(1)周边山区植被覆盖率较高，水土流失较轻(3分)人格的需要、西方民主等思想的影响等方面进行说明。答案要点原因：夏季旅游业旺盛，生活污水排放量大，导致(2分)；该河段地形坦，流速缓慢，泥沙沉积显著(2分)；高40.考查目标本题考查矛盾观、建设文化强国等知识，考查考生答案要点(1)特点：以理学为指导；以封建家礼维系家族等水质恶化(2分)；夏季是淡水养殖旺季，进入水库的氮磷等营原地区冻土发育，土壤不易被侵蚀(2分)。获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证利级制；强调家长或族长的权威地位。(6分)养元素丰富，导致水体富营养化(2分)：地处亚热带季风气候(2)米林河段地形坦，泥沙大量淤积形成江心沙洲和浅滩探究问题的能力。影响：提升了新宗族的凝聚力及教养功能；加强了国家对基层区，夏季气温高，且水库水体流动性小，藻类繁殖快(2分)(2分)；旱季河流水位下降，沙洲和浅滩泥沙裸露(2分)；经思路点拨解答第(1)问，首先要明确答题的知识界定，然后社会的控制，促进宁人伦关系的理学化：推动了社会生活秩序措施：治理生活污水，实施达标排放；定期更新水库水体；控制过谷风的搬运，河滩的泥沙遇到山地阻挡，堆积形成沙要明确材料中关于提高文物科技创新水的表述，最后准确的整合与重建；强化了封建等级制度；严重束缚了人性自由和水库水体污染，降低氮磷含量。（任答其中2点，每点2分，共丘(2分)。指出材料所述具体做法所包含的矛盾观道理。材料共讲了发展。(8分，任答4点)4分)(3)位于河谷地区，海拔较低，热量较为充足(2分)；有河流泥层意思：第一层指出成就和不足，这体现了矛盾普遍性原理(2)内容：反对封建礼教的旧道德，提倡自由等的新道德45.考查目标本题以法国近代高等教育改革为背景材料，旨在沙淤积，土壤较为肥沃(2分)；地处宽广的河谷，地形坦，耕第二层强调推动关键共性技术攻关，这体现抓主要矛盾的原(3分)考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物地面积广(2分)；位于高原气候区，昼夜温差大，光照充足理；第三层强调推进科技创新成果应用示范，这体现了矛盾普原因：封建旧道德是专制统治的基础；塑造国民独立自主人格的能力，以及唯物史观、时空规念、历史解释等学科素养。(2分)：位于河流沿岸，灌概水源充足(2分)。遍性和特殊性相结合的原理。第(2)问实际上要求回答我国的需要；受到西方民主等思想的影响；实现真正民主政治的思路点拨第(1)问，根据材料中的“教育为国家服务”“负责38.考查目标本题考查建设现代化经济体系等知识，考查考生为建设文物保护利用强国所采取的措施。作答时要总结材料需要。(8分)管理全国各级各类教育”“实用的功能”“功利主义倾向”等角获取和解读信息、调动和运用知识，描述和阐释事物的能力，所述举措，进而调用相关知识作出具体说明。材料包括以下42.考查目标本题以德国经济学家李斯特的经济思想为背景材度分析特点。第(2)问，根据材料信息并结合所学知识，从促培育学生的科学精神。层面：文物保护单位数量、馆藏文物数量、博物馆数量、陈列展料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和进法国近代高等教育发展、巩因拿破仑的政治统治、不利于近思路点拨解答第(1)问，首先看图的内容，由敏字经济增速览数量、参展观众人数、文物人才队伍建设、提高文物科技创阐释事物、论证和探讨问题的能力，以及唯物史观、时空观念代基础科学研究等方面说明影响。与GDP增速对比，可提取两条信息，一是两者之间的关系，二新水等，据此可调用文化遗产保护、挖抵优秀传统文化资史料实证、历史解释等学科素养。答案要点(1)特点：以服务国家为宗旨：注重对高等教育的是对两者增速快慢的判断；其次要结合图注，指出我国数字经源、中华文化特征、发展文化事业、重视人民主体地位、推动文思路点拨作为开放性试题，因答案不唯一，所以考生在解答领导管理；注重功利主义和实用性。(6分)济在国民经济中的地位。解答第(2)问，首先要熟悉教材中建化创新等知识作出综合分析即可。第(3)问属于开放性试题时要尽可能选择自己较熟知的内容。本题既可选择李斯特经(2)影响：促进了法国近代高等教育的发展；有利于巩固拿破设现代化经济体系的相关知识，然后结合材料中的关健信息结合材料提出具体建议即可。济思想中的一点，也可将“生产力理论”“贸易保护理论”“国仑的政治统治：为国家培养了大量实用人才；不利于法国近代予以说明。比如由“提高实体经济的数字化、网络化、智能化答案要点(1)矛盾具有普遍性，要求我们勇于承认矛盾，据家千预理论”作为一个整体进行评析，无论选择哪一个，都要基础科学研究发展。(9分，任答2点》水”联想到发展实体经济，由“绿色发展”联想到绿色发展露矛盾，坚持一分为二的观点。要客观看待“十三五”期间我能够自圆其说。评析时要史实充分，说明清晰，逻辑严谨。,考查目标本题以华盛顿会议为背景材料，旨在考查考生获

38.阅读材料，完成下列要求。(14分)题只2023年2月20日，科技部、国家统计局在北京共同举办国家创新调查制度实施10周年工作座谈会。创新调查制度持续监测评价显示，10年来，中国科技创新事业实现历史性、整体性、格局性重大变化，科技实力正从量的积累迈向质的飞跃，从点的突破迈向系统能力提升。特别是2016一2022年，我国R&D经费及投入强度情况不断改善（见下图），但也要看到，我们距离加快建设科技强国、实现高水科技自立自强的要求仍有不小的差距。下一步，应全面贯彻落实党的二十大精神，坚持科技政策要聚焦自立自强的导向，鼓励引导各方加大研发投入，尤其是原始创新投入的力度，着力推动研发投入由“大”向“强”转变，为科技强国建设提供有力支撑。2016-2022年全国R&D经费及投入强度情况亿元%350002.5512.60300002.412.432.502.40250002.242.30200002.102.122.143D8702.209562.1015000243932.001000021441.905000.8056777g06968.701.602016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年一R&D经费总量◆R&D经费与GDP之比结合材料并运用经济知识，分析我国研究与试验发展(R&D)现状及其意义；提出我国加快建设科技强国的举措现状：2016年至2022年，我国R&D经费总量逐年增加，(1分)R&D经费与GDP之比逐年提高。(1分)意义：有利于提升我国原始创新能力，为创新发展注入强大活力；(2分)有利于加快建设科技强国，实现高水科技自立自强。(2分)措施：①加大原始创新投入力度，提高自主创新能力，大力推动科技进步和创新；(2分)②健全知识、技术等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制，激发市场主体研发活力；(2分)③坚持创新发展，把创新摆在国家发展全局的核心位置；(2分)④实施科学的宏观调控，鼓励引导各方加大研发投入。(2分)39.阅读材料，完成下列要求。(12分)2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。截至目前，中国已与151个国家、32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件。中老铁路、匈塞铁路等重点项目建设运营稳步推进，一批“小而美”的农业、医疗、减贫等民生项目相继落地。海关数据显示，2022年，中国与“一带一路”沿线国家的进出口规模创历史新高，占我国外贸总值的比重达32.9%，较上年提升了3.2个百分点，较共建“一带一路”倡议提出的2013年提升了7.9个百分，点。与此同时，与沿线国家的双向投资也迈上新台阶，涵盖多个行业。“一带一路”在促进中国经济发展的同时，也给“沿线国家”带来了实实在在的获得感。但以美国为首的一些西方国家宣称，中国打着共建“一带一路”的旗号，凭借经济实力上的优势支配他国，掠夺他国财富，搞经济霸权文科综合试题第67页

2326“49l昭必)@76【高一】金太阳197A|山东省省级联考20往桌上一效：“我还缺略几个钱？我是看老二有得人相，才有要他读书。”刘先生的筷子都伸到鱼碗里了，又缩回说：“刘叔，我看老二不像你讲的那么差劲。你下午要他来学堂吧。”刘耀林不好再说什么了。老二有书读了，他可以出门了，每天吃过早饭便搬把椅子，移步到学堂，他有一种来之不易的感觉，心里充满了孩子的好奇和欢喜，读书就刻苦。刘先生见他听讲的眼神很专注，一眨不眨地盯着自己，暗暗觉得自己关心他是对的，就给他鼓劲：“刘杞荣，我看你的身子骨也会好起来的。不过要镀炼，你太有镀炼了。”刘杞荣狠劲道：“我一定锻炼。”刘先生摸摸他的头：“你是个好孩子，老师告诉你：人只有努力才有未来。你听懂了吗？”这话让内心荒芜和恐惧的刘杞荣热乎乎的，他立即答：“老师，我听懂了。”(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A刘耀林不想让自已的后辈们吃没有文化的亏，才决定要请先生、办学堂，这一想法得到了老七、老满等族人的支持和拥护。B.刘耀林其实早就物色好了一位年轻的兼教国文和算术的教书先生，而且和教书先生已经就薪酬问题达成了协议。C.刘杞荣羡慕飞鸟的自由，因为对自由的渴望，所以他要读书。他对先生讲的《弟子规》内容理解透彻，让先生有了帮助他的动力。D.刘先生是个不省事的青年，思想观念新，又有口才，最终说服了刘耀林，同意老二去读书。刘先生还认为老二的病能好起来。7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A句子①通过刘耀林的语言写出他为孩子聘请老师的迫切心情，也刻画出他的善良品质。B.句子②写年轻的刘先生面对刘耀林的亲自迎接，非常害羞，着意突出刘先生没见过大世面。C.句子③既写出了刘杞荣走路吃力的原因，又为下文借周进元之口写他有病的情节埋下伏笔。D.句子④属于细节描写，给了刘杞荣一个用力点头的特写镜头，写出他对于读书的强烈渴求。8.文本第五段中，面对刘先生的不断发问，刘耀林对老二及其上学的态度前后经历了怎样的变化过程？(4分)9.文章结尾刘杞荣回答得很干脆：“老师，我听懂了。”而因为前文的诸多暗示，我们对刘杞荣如此回答并不感到奇怪。请分别指出这些暗示。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。章帝建初二年，夏四月，上欲封爵诸舅，马太后不听。会大早，言事者以为不封外戚之故，有司请依旧典。太后诏曰：“凡言事者，皆欲媚朕以要福耳。昔王氏五侯同日俱封，黄雾四塞，不闻【高一语文第5页（共8页）】·24-197A·

2,哥究发现，在高温环境中，人体内的散热中枢会兴奋，引起心排血量增佩，内脏血管11.极端天刺欧感笺凳收缩，皮肤血管扩张妊腺分泌增以利于散惠，使体温维持在正常范围内。下列透至饱利动有关说法正确的是“木落”。A在高温环境中，人体的体温调节只有神经系统的参与为硫细菌将有一定的治疗效果浅温环境中人体的散热量增加，为维持体温稳定，产热量也会增加正的是导致口腔癌发生风©高温环境中，人常感觉昏昏欲睡，这可能与甲状腺激素分泌较少有关A“木落人槟榔纤维组织中释D,人长时间处于高温环境中，也不会发生体温升高的现象X木落支质)轴，促进肾上腺8研究者利用沙门氏菌感染人体的非免疫细胞，发现在于扰素y存在的情况下这些C由于深细胞会产生载脂蛋白L3,L3可溶解细菌的细胞膜。下列说法猎澳的是D.厌氧菌心千扰素-Y不属于免疫活性物质，因为免疫活性物质只能由免疫细胞产生12.某地长期有关B.L3的作用体现了免疫防御的功能饵料，为责C.若沙门氏菌进入人体，一部分会被树突状细胞吞噬并将信息呈递给辅助性T里各种昆孙聱细胞下列说法D.实验表明人体的非免疫细胞也能够发挥一定的免疫功能A.黄鳝和血液联系，可导致其某9.某研究人员以小鼠为实验材料来研究某种疫苗对于预防某种病毒感染的有效性。B与普通器官的功能也恢复正下图为该实验的某些关键步骤，其中需要在相同条件下同时进行的步骤是C.鳝粪中指康、d→甲组小鼠D.该种养泌的化学物质影响垂二、不定项选封疫苗→乙组小鼠有多项符合题状腺激素来恢复甲状腺A.a、bBb.cC.c、dD.a、d13.湖南中医名10.一天之中白天与黑夜的相对长度称为光周期。为研究光照和黑暗时间与植物开花位，检测刺法原理”的关系，科研工作者用某短日照植物和某长日照植物做了甲、乙两个研究。位对躯于音供新的选2般采用摘除法甲：实验过程和结果如下图所示：图为持续寒冷刺激下机短日照植物长日照植物光照,ATP合成减少。下列相临界值闪光BAT细胞UCP-I乙：将长日照植物超接照植物上)合于短日照后，接的枝条也可开花。人短日照植物和长日照流物净有主要吸收红光和运红光的色素一蛋白复合体下列有关叙述或推测中错误的垂A.动作电位及里所究表明，一个光周明十烟暗时间超过临界值，短日照植物才能开花飞电针刺激：C.C组图像，达C究表明。个光码期列同商于街界位，长日植物能护D上述实验：同关系资表，有号在权内碳模为化学疗形从商促玉月益少位峰值)ATP合成来增加产热开花第3页（共10页）

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所以是=11分)(四)001.D(解析：比结合能的大小反映原子核的稳定程度，比结合能越大，原子中核子结合得越牢固，原子核越稳定，A错误；核反应过程中如果核子的均质量减小，根据爱因斯坦质能方程可知要释

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高三第一轮复周测卷·语文（十五）新高考-R-必考-FJ·A7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(5分)A.面对金兵的侵略，朝廷不能也不敢抵抗，导致金兵长驱直入，首联交代了国事的危急。B.“岂

16.如图所示，理想变压器原线圈的a、b两端接正弦交变A电源，副线圈电路中R。为定值电阻，R为滑动变阻器，电流表、电压表均为理想交流电表。已知滑动变阻器的总阻值小于R。,下列说法正确的是A.若滑片P向上滑动，则电压表的示数变大B.若滑片P向上滑动，则电流表的示数变大C.若滑片P向下滑动，则R消耗的功率变小D.若滑片P向下滑动，则电压表的示数变化△U和电流表的示数变化△I的比值变大17.2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛，中国运动员谷爱凌夺冠。比赛场地简化如图所示，40为U型池助滑道，OB为倾斜雪坡，与水面夹角a=37°，运动员某次训练从助滑道的最高点A由静止开始下滑至起跳点O,若起跳速率为20ms,方向与水方向成8=16°，最后落在雪坡上的P点（图中未画出)。把运动员视为质点，不计空气阻力，取g=10m/s2,sn37=0.6,c0s37=0.8,则()A.运动员在空中做变加速曲线运动B.运动员从起跳到达P点运动的时间为4sC.起跳点O至落点P的位移100mD.运动员离开雪坡的最大距离为l28m18.搭载“神舟十二号"载人飞船的“长征二号F遥十二”运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，经过两次变轨多次微调后载人飞船成功进入预定轨道与空间站对接。如图所示，作如下简化，轨道I为载人飞船绕地球运行的近地轨道，轨道Ⅱ为载人飞船变轨的椭圆轨道，轨道Ⅲ为空间站运行的轨道。已知空间站在轨道Ⅲ上绕地球做地球圆周运动的周期约为1.5h,地球表面处的重力加速度为g,地球的1半径为R,同步卫星距离地面的高度为5.6R,取1√6≈0.16，下列说法正确的是A.载人飞船从轨道Ⅱ转移到轨道Ⅲ之后，其机械能减少B.空间站在轨道Ⅲ上运行时距地面的高度约为0.056RC.空间站在轨道Ⅲ上运行时，根据题目给出的信息不能算出宇航员的加速度D.空间站在轨道Ⅲ上运行时，根据题目给出的信息不能算出空间站的动能19.如图所示，水放置的金属导轨由bade和bcM两部分组成，bcM是以O点为圆心、L为半径的圆弧导轨，扇形O内存在磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场，金属杆OP的P端与圆弧bM接触良好，O点与e点有导线相连，金属杆OP绕O点以角速度a在b、M之间做往复运动。已知导轨左侧接有阻值为R的定值电阻，其余部分电阻不计∠bOk=∠MOc=90°。下列说法正确的是eA.金属杆OP在磁场区域内沿顺时针方向转动时，P点电势高于O点电势B.金属杆OP在磁场区域内转动时，其产生的感应电动势为BL2C.金属杆OP在磁场区域内转动时，回路中电流的瞬时值为D.回路中电流的有效值为EBL4R第4页（共12页）

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7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（)(3分)A.句①和句④中“胎记”的含义大致相同，都体现了“我”、蝉和故乡的密切关系，表达了“我”对故乡的眷恋。B.句②引入路边一棵“无人问津的按树”，用按树的沉默、耐心、慈悲反村出蝉的聒噪、冲动、热情。C.句③描写了一只普通的蝉，蝉的举动和年少时冲动与渴望成长的“我”颇有相似之处，可谓一语双关。D.句⑤中的“易碎的灯笼”说明故乡是“我”心中理想的明灯，而这个理想的故乡在现实中或将消失。8.“我”在工作室邂逅了一只蝉又最终失去了它，这中间“我”对蝉的态度经历了怎样的变化？请结合文本加以梳理概括。（4分)9.文章结尾写蝉在纱窗上的鸣叫可以翻译为“你是有故乡的人，你的尘在大地上”，而本文也被作者编入名为“微尘大地”的组文当中，请结合文章内容谈谈作者这样做的理由。(6分)二、古诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：汉用陈计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨，归卒伍。”未至彭城，痘发背，死。苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也：羽之不杀，犹有君人之度也。增蜀为以此去哉？《易》曰：‘知几其神乎！’《诗》曰：‘如彼雨雪，先集为霰。’增之去，当于羽杀卿子冠军时也。”方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年七十，合则留，不合即去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！虽然，增，高帝之所畏也：增不去，项羽不亡。亦人杰也哉！(节选自苏轼《范增论》）[注]卿子冠军，即宋义。卿子是当时对人的尊称，犹“公子”；宋义是上将军，在诸将之上，所以称卿子冠军。材料二：古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所块持者甚大，而其志甚远也。夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪：然亦安知其非秦之世，有隐君子者出而试之。观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义：而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎蠖待天下之士。其居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贪、育，无所复施。夫持法太急者，其年不可犯，而其势未可来。子房不忍忿忿之心，以匹宜荆荆随思重，点高中教科研协作体*语文试卷（共8页）第5页

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假目时光鲁假急动负》月日星期☐天气口就来。那句“夸奖”，也是一些网络主播明褒暗贬的话术。不少家长担心，这些网络直播乱象，可能会对孩子产生不良影响。对此，我们应该①提高网络素养，善于明辨是非；②模仿直播榜样，跟风网络用语；③学会独立思考，培养批判思维；④创新学方式，掌握沟通技能A.①②B.②④C.①③D.②③7.在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在超市里，我们是顾客；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者…这主要告诉我们)A.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养B.人的本质是一切社会关系的总和C.在生活中，不同的社会身份承担着不同的责任D.每个人在不同社会关系中具有不同的身份8.面对突如其来的灾害，防汛形势十分严峻。河南闻“汛”而动，迎难而上，各地干部群众抗洪救灾，他们是党员先锋、是爱心群众、是大学生…他们都有一个共同的身份一志愿者！在防汛前线，志愿者们无惧危险，冲锋在前；在受灾地区，志愿者们和衷共济，守望相助…他们构筑了一道坚不可摧的防洪堤坝。对此，下列古诗词能够表达你心情的是)①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—林则徐②位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。—陆游③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—李商隐④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一范仲淹A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④9.2021年7月17日以来，一场历史罕见的持续性强降雨突袭河南，造成重大人员伤亡和财产损失，防汛形势十分严峻。一方有难，八方支援！河北、山东、湖北等7省消防救援水上救援专业队伍1800名指战员顶风冒雨、连续奋战，以希望赢得希望，架起了一个个生命通道。如果对此发表评论，下列词语符合要求的是()①灾难无情，人间有爱；②无私奉献，勇于担当：③生命至上，拒绝冷漠：④众志成城，共渡难关A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④10.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，应该积极投身社会实践；②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会的方方面面发生联系；③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可；④亲社会行为要求我们遵守社会规则和俗，热心关怀和帮助他人A.①②B.①④C.②③D.③④11.小桂妈妈通过扫描“广西疾控”新冠疫苗接种二维码，完成了疫苗接种网上预约，免去了舟车劳顿之苦。这体现了网络A.为人们的生活提供便利B.促进了民主政治的进步C.为经济发展注入新的活力D.成为经济贸易的新途径70

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22.B。推断。根据What does an intern do at The Met??部分Career Labs...March3.withdirectors,educators...discuss their professional paths and roles at The Met and lead workshops...their work.可知，实生们在3月3日要了解博物馆的职业。23.C。理解具体信息。根据What does an intern do at The Met?部分Teens Take The Met!.Interns help with.event updates via social media.可知，实生们将有机会在网上宣传该活动。B导语：本文是一篇记叙文。讲述了Chelsey Brown将带有时光印记的遗失物品归还给主人，并激励年轻一代也参与其中。24.C。理解具体信息。根据第二段.had this connection with genealogy.break my heart..family heirlooms.start returning these artifacts to families..可知，Chelsey一直与系谱学有所联系，所以知道市场上的那些祖传遗物对其家人来说很有价值，所以希望将其物归原主。25.D。理解具体信息。根据第三段..puts the name in a genealogy database.information tohopefully track down the family of the person it once belonged to..可知，对家谱数据库的使用帮助Chelsey找到遗物原主人的家人。26.B。推断。根据第四段.tells such a different story.tell you things that no record evercould…probably come across it..可推知，信件和日记类的遗物包含更多和过去相关的细节信息。27.A。理解观点。根据第五段.gained popularity.share her love of history with youngergenerations和最后一段It's exciting to see where this project will.only see it growing.可知，Chelsey在分享自己所做的事，并且受到了年轻一代的欢迎，所以她希望这件事的积极影响能够延续。C导语本文是一篇说明文。主要介绍了戏剧教育对儿童的沟通技巧和自我成长具有重要影响。28.A。理解具体信息。根据第一段.found increases in communication skills across ages...themore they gained in2lst-century skills可知，最近的研究表明，戏剧课对孩子的交际能力有十分积极的作用。29.D。推断。根据第二段.getting up on your feet to take in information.put something in yourbody,it lasts longer…an awareness of space.可知，通过戏剧学，孩子们会亲身参与，主动汲取信息，即它通过身体参与促进积极学。30.B。理解具体信息，根据第四段.for the shy,theater opens them up.supportive environment,.free from unkind judgment.keep your personality.not competing with anyone.可知，戏剧提供了一个远离不友善评判的包容性环境，给害羞的孩子们一个舒适的自我表达空间。31.A。理解主旨要义。根据文章内容可知，本文主要介绍了戏剧教育在提升孩子交际、自信等方面的好处，这帮助塑造了他们的个人成长。D导语本文是一篇说明文。研究人员发明了一种简单、轻便的头带设备，用来监测阿尔茨海默病的早期迹象。32.B。理解具体信息。根据第二段.for the early judgment of the disease.enabling thedetection of Alzheimer's disease well before the condition starts to impact.可知，戴上这个设备可以识别阿尔茨海默病的早期迹象。33.C。推断。根据第三段.detecting brainwaves that appear.in deep sleep.changes in neuralpatterns.proteins,.which serve as signs of disease progression.可知，研究人员会监测脑电波，并分析神经模式和两种蛋白质的关系，以此来判断疾病的发展。所以，这种设备通过测量大

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周测卷十六空间点、线、面的位置关系1.D【解题分析】对于A项，A与α

4,下列表格中观点（结论）与材料不对应的一项是(3分)选项材料观，点（结论)汲冢竹书《移天子传》记找，周这是已知文战中关于丝纲对外输出的最早记王赠送西王母的诸多礼品A找，在阿期中亚、西亚地区责族墓葬出土物中中就有带花纹的丝织品“锦也衍到佐证。纽”数百段。中国昀瓷沿者丝纲之路输出，中外文化交流使中国粉美的饮食器具走向世B被摆放在外国的长桌，装饰于界厅堂，受到狂热的追择。《淮南子·说林训》有言，“满堂带均是责族男性身份的象延，制作粉美，或婆之坐，视约各异”。金、镀银，或，长珍稀的宝石，奢华无比。马车制作需要多种工序以及不同人员的紧密《周礼·考工记》找：“一器而工聚焉者，车为多。”配合；达个体系的形成、发展与完各是一个没长的过程。5.中华文明的“自我革新精神”在文中多有体现，请从“衣”“食”“住”三部分各找一例，进行简要概括。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。闸门走下山顶不远，周仆突然停住脚步。眼前出现的是一幅多么惊心动就的景象呵这沈是刚才烈士们带者满身的火焰同敌人进行壮烈荐斗的地方！在浅茨的幕色里，周仆希到烈士身上的棉衣，有一些余烬还在燃烧，断断续线地冒着丝丝终缕的青烟。他们有人掐者敌人的脖子把敌人换倒在地上：有人同敌人死死地抱着烧死在一起：有人紧紧地握者手榴弹，弹体上沾满了敌人的脑莱：有人的赠里还街着敌人的半块耳朵。附近还有几个六O炮的弹坑，弹坑边躺者烈士，成推的美国人倒在烈士的因田…周仆再往下一望，从山腰到山脚，美国人遗弃的尸休，乱糟槽地盖住了整整一面山坡。尤其在那个山注，那些戴者钢盔、穿者皮郑的长大而笨拙的尸体，密集得一个压者一个，一堆连者一堆。他们以各种各样的姿势，战七竖八地躺在积了很深的血水里。其中许多尸体，头冲北，脚朝南，看得出他们是遭到突然的反击惊慌后退中被击毙的。郭祥的“闸门”，就是这样把那些远波重洋的恶狼一批一批地砸死在这里，碰死在这里。看见这种情形，网仆真想大成一声：杀人犯们！那些以侵略别人的国家、玻坏别人的幸福为职业的杀人犯们，那些在手无寸铁的人民面前无比残忍而在战士面前胆小如鼠的卑劣的野普们，你们认真地照照吧，这才是你们迟迟早早必然会得到的下场！周仆站在山坡上，热血上酒，思绪翻腾。眼前仿佛又飞出火人的巨大身形，耳朵里仿佛又听到他们震天动地的呐嫩。这些火人们，这些不知恐惧为何物的人们，他们究竞是一种什么样的部队，什么样的高三语文试题第4页（共10页)

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参考答案、提示及评分细则1.C根据土地不能随意“封建地主”与史实不符，排除。秋战国时期才逐步形为六国叛秦或对秦国图谋不轨，最终2.A 根据材料及所学秦灭六国的正义性，进而构建秦秦国才发兵乱，使指在构建秦大一统政权的合法性，与皇帝独尊及宗法神权统治无关，排3.D根据材料“东汉“酿成党之祸’，百余名士皆死狱中，受牵连选D项。·材料中只涉及“士大夫”弹刻外戚宦官，法体现，且当时皇帝实权的丧失不仅仅是因为4.B根据材料“设立君权封建化，促进少数民于少数民族政接关系，排除C项；儒5.D根据材料“十—“隋氏资储遍于天下，上言：库藏皆满”经济”“储粮技术”备战政充裕，故选D项。“商品6.C根据材料并结合所学唐朝由盛转衰的标志性事件联系的重要手段。安史之乱是的朝集使逐渐被藩镇长官节度使所取代，这一及其佐贰充任项。其他三项仅从材料无法体现，均排除。据演变，故选C7.D根据材料并结合所学知识知，三省六部负责审核政令，驳正违招令，是决策机构；门下省送达门下省时，如果门，中书省拟好的政令书省执行，这有助于提无效，即无法送尚项；“中枢决策发生异变”在材料无法体现“行政效率”，排除A8.B根据材料并结合所学知识可矢彩”与史实不符，排除C项。唐德宗实行两税法，简化税收名本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度解决财政困难，780年，两税法征税标准的变化反映出国家实际上已不再限制土地兼并，因此两税法的实施进一步加剧了土地兼并，内宗，不以丁身为排除C项。人身控制，#排除A、D两项。9.A根据材料可知，在对外交流中，唐政府以包容的态度灵活处理了不同民族的礼仪问题，故选A项。材料未体现唐政府对外交流的“威”，排除B项；材料体现的是包容而非等思想，排除C项；材料与“重视与西域的经济文化联系”无关，排除D项。10.B根据材料并结合所学知识可知，白居易的作品受大众喜欢，于是市集上出现了他的印刷作品。由于教育的普及和发展，读书人增多，为满足应考及诗文著作的需要，于是又有了字书、韵书之类的资料工具书的刻印。这些都证明，社会的广泛需要推动了印刷术的向前发展，故选B项。其他三项仅从材料无法体现，均排除。11.A根据材料可知，宋太祖认为养兵可以维护王朝统治，并强调在灾荒年间招募灾民入伍，这易导致兵现象出现，加剧政府财政危机的隐患，故选A项。是灾民，而非抽调地方精锐人中央，这与强D项。一举措旨在维护北宋政府统治，排除B项；宋太祖招募的【高一第一学期期中考试·历史参考答案专制皇权的强化，排除第1页（共2页）25-