[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)一1文科综合(XKB)答案

2023-12-16 03:34:09 15

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本文从以下几个角度介绍。

南部属于山地地形，地势起伏大，开发矿产资源，破坏植被，容体系，由“技术创新”“产业融合”联想到科技创新，由“区域之国文物保护方面的成绩和不足，在“十四五”期间着力解决突答案要点示例：易产生水土流失、土地退化、生物多样性减少等生态问题；废间存在显著差异”联想到区域协调发展出问题，积极构建文物科技创新体系。(4分)主要矛盾处于观点：李斯特的贸易保护理论符合当时德国的需要。(2分)矿容易污染当地水源和土壤等。措施可以从恢复当地生态环答案要点(1)整体经济的发展是数字经济发展的基础：支配地位，对事物发展起决定作用，要求我们集中力量解决主评析：19世纪40年代完成工业革命的英国极力推行自由贸易境，提高资源利用率，以及提高人们环保意识等方面分析。2015一2020年，中国数字经济增速明显高于GDP增速，说明要矛盾。“十四五”期间要推动关键共性技术攻关，依托国家政策，企图以自身工业优势占领他国市场。此时的德国既没答案要点(1)特点：密度小，数量少(2分)：连接沿海和内陆我国数字经济发展活跃。(2分)数字经济占GDP比重增加重点研发项目提高文物保护利用科技创新水平。(4分)矛盾有实现统一，工业发展也极度落后。李斯特基于德国资本主(2分)。说明数字经济对GDP的贡献率显著提升，数字经济在国民经普遍性和特殊性相互联结，要求坚持普遍性和特殊性具体的义经济力量弱小的现实，提出了保护幼稚工业的思想。一方作用：方便向内陆输入工业制成品(2分)：方便向沿海输出农济中的地位愈发突出。(2分)历史的统一。要推进科技创新成果应用示范，切实带动文物面要求大力发展生产力，另一方面也要求政府对本国经济进矿产品(2分)。(2)发挥数字化技术对创新的引领作用，推动数字化技术与实保护利用提质增效。(4分)行适度干预，尤其是要求依靠国家的力量进行贸易保护，以促(2)资金不足；技术落后；交通条件差：基础设施薄弱；工业基础体经济高度融合，提升实体经济发展质量，推动创新、绿色、共(2)大力挖掘文化资源，增加文物保护单位数量，充分研究展进本国民族工业的发展。后米德国工业的迅速发展，证明了差。（任答其中2点，每点2分，共4分）享发展，构建创新引领、协同发展的产业体系，构建资源节约、示源远流长、博大精深的中华文化，坚定人们的文化自信，增李斯特经济思想的正确性和可行性。(8分)(3)将资源优势转变为经济优势，增加外汇收入：带动相关产环境友好的绿色发展体系。(5分)以全面推进数字化基础设强文化软实力。(3分)大力发展文化事业，为满足人民对美总之，李斯特的经济思想不仅适用于当时工业落后的德国，也业发展，增加就业；改善当地交通运输条件；促进商品流通，加施建设为切入点，充分发挥数字经济对中西部地区的带动作好生活的新期待提供精神食粮。(2分)加强文物科研人才队适用于一切后发工业国家，其经济思想对后发国家工业发展快经济发展。（任答其中2点，每点2分，共4分）用，推动区域协调发展，增强发展的整体性，构建彰显优势、协伍建设，推动文物保护利用技术的传承、发展，为文物保护利策略的制定有重要借鉴意义。(2分)(4)环境问题：破坏植被引起水土流失、土壤退化、生物多样性调联动的现代化城乡区域发展体系。(5分)用提供智力支持。(2分)立足文物保护实际，提高文物科技(“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。)减少等生态问题(2分)：废矿石易造成土壤污染、水污染等环39.考查目标本题考查政府的有关知识，考查考生获取和解读创新水平，发挥科技对文化发展的领支撑作用，使优秀传统43.考查目标本题以肇庆端砚文化为背景，考查旅游资源评价，境问题(2分)。信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。文化资源更好地服务社会和人民。(3分)旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的措施：实施矿区土地复垦，修复生态环境；提高资源利用率，减思路点拨解答本题，要结合行政执法监督检查的具体内容(3)依托馆藏文物，讲好中国故事；积极开发馆藏文物“盲能力。体现了对考生区域认知、综合思维核心素养的考查。少环境污染；强化管理，加强环保教育和提高环保意识等。（任进行综合分析。从材料可以看出，检查的内容包括行政执法盒”：开展线上云服务等。（每点2分，共4分，答出2点即可」思路点拨旅游业发展的有利条件可从历史悠久、知名度高答其中2点，每点2分，共4分)机构职能、人员概况、执法程序、配套设施建设、政务服务流其他答案言之成理也可给分)文化底蕴、政策支持、客源市场、消贵水平等方面回答。37.考查目标本题以西藏米林地区示意图以及米林镇雅鲁藏布程、问题整改情况、便民举措落实等，据此可调用行政监督体41.考查目标本题以中国古代和近代伦理思想为背景材料，旨答案要点端砚历史悠久，拥有浓厚的文化底蕴：端砚质地最江河段沿岸沙丘景观图为载体，考查河流含沙量、沙丘地貌形系、提高依法行政水平、提升行政效能、落实对人民负责的原在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事好，产品品质高；入选非遗名录，知名度高：国家政策的大力支成过程和农业发展的自然区位优势，旨在考查考生获取和解则等知识进行综合分析。物的能力，以及时空观念、历史解释、家国情怀等学科素养。持；位于粤港澳大湾区，客源市场广；临近经济发达地区，游客读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能答案要点通过开展行政执法监督检查，可以完善基层行政思路点拨第(1)问，“特点”根据材料一中的“三纲五常”“家消费水平高。（任答其中5点，每点2分，共10分》力。体现了对考生区域认知、综合思维核心素养的考查。执法机构设置，推进简政放权，简化行政手续，做到职能明确礼对维系与巩固家族制的重要性”“强调家长、族长在家庭、家44.考查目标本题以福建安砂水库为背景，考查夏季水体透明思路点拨第(1)问，河流含沙量较低的原因可从植被覆盖率权责清晰、高效便民，降低行政执法成本。(3分)推进依法行族中的权成地位”等内容进行概括；“影响”根据材料一并结度低的原因及治理措施，旨在考查考生获取和解读地理信息较高、地形较平坦流速较慢、冻土发育不易侵蚀等角度回答。政，规范行政执法行为，完善行政执法程序，促进公正文明执合所学知识从提升新宗族的凝聚力、促进人伦关系的理学化调动和运用地理知识，论证和探讨地理问题的能力。体现了第(2)问，沙丘地貌的形成过程可从泥沙淤积形成江心洲和浅法，提高行政执法水平，树立良好政府形象。(3分)推动政务推动社会生活秩序的整合与重建等方面归纳出答案。第(2)对考生区域认知、综合思维、人地协调观核心素养的考查。滩，旱季时水位低，沙洲和浅滩裸露经风力搬运遇到阻挡堆积服务配套设施建设，优化政务服务环境，建设高水平服务型政问，“内容”根据材料二中的“三纲之根本义，阶级（等级）制度思路点拨水体透明度低的原因可从生活污水排放、入湖氮而成回答。第(3)问，农业种植的自然条件从地形、水源、土府。(3分)强化行政系统内部监督，贯彻群众路线，及时发现是也”“实现自由、平等”等作答；“原因”根据材料二并结合所磷营养元素丰富、藻类过度繁殖等方面分析，治理可从污水达壤、热量、光照等角度回答即可。并解决问题，维护人民群众合法权益，增强人民群众满意度学知识，从封建旧道德是专制统治的基础、塑造国民独立自主标排放、定期更新水体、降低氮磷含量等角度回答。答案要点(1)周边山区植被覆盖率较高，水土流失较轻(3分)人格的需要、西方民主平等思想的影响等方面进行说明。答案要点原因：夏季旅游业旺盛，生活污水排放量大，导致(2分)；该河段地形平坦，流速缓慢，泥沙沉积显著(2分)；高40.考查目标本题考查矛盾观、建设文化强国等知识，考查考生答案要点(1)特点：以理学为指导；以封建家礼维系家族等水质恶化(2分)；夏季是淡水养殖旺季，进入水库的氮磷等营原地区冻土发育，土壤不易被侵蚀(2分)。获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证利级制；强调家长或族长的权威地位。(6分)养元素丰富，导致水体富营养化(2分)：地处亚热带季风气候(2)米林河段地形平坦，泥沙大量淤积形成江心沙洲和浅滩探究问题的能力。影响：提升了新宗族的凝聚力及教养功能；加强了国家对基层区，夏季气温高，且水库水体流动性小，藻类繁殖快(2分)(2分)；旱季河流水位下降，沙洲和浅滩泥沙裸露(2分)；经思路点拨解答第(1)问，首先要明确答题的知识界定，然后社会的控制，促进宁人伦关系的理学化：推动了社会生活秩序措施：治理生活污水，实施达标排放；定期更新水库水体；控制过谷风的搬运，河滩的泥沙遇到山地阻挡，堆积形成沙要明确材料中关于提高文物科技创新水平的表述，最后准确的整合与重建；强化了封建等级制度；严重束缚了人性自由和水库水体污染，降低氮磷含量。（任答其中2点，每点2分，共丘(2分)。指出材料所述具体做法所包含的矛盾观道理。材料共讲了发展。(8分，任答4点)4分)(3)位于河谷地区，海拔较低，热量较为充足(2分)；有河流泥层意思：第一层指出成就和不足，这体现了矛盾普遍性原理(2)内容：反对封建礼教的旧道德，提倡自由平等的新道德45.考查目标本题以法国近代高等教育改革为背景材料，旨在沙淤积，土壤较为肥沃(2分)；地处宽广的河谷，地形平坦，耕第二层强调推动关键共性技术攻关，这体现抓主要矛盾的原(3分)考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物地面积广(2分)；位于高原气候区，昼夜温差大，光照充足理；第三层强调推进科技创新成果应用示范，这体现了矛盾普原因：封建旧道德是专制统治的基础；塑造国民独立自主人格的能力，以及唯物史观、时空规念、历史解释等学科素养。(2分)：位于河流沿岸，灌概水源充足(2分)。遍性和特殊性相结合的原理。第(2)问实际上要求回答我国的需要；受到西方民主平等思想的影响；实现真正民主政治的思路点拨第(1)问，根据材料中的“教育为国家服务”“负责38.考查目标本题考查建设现代化经济体系等知识，考查考生为建设文物保护利用强国所采取的措施。作答时要总结材料需要。(8分)管理全国各级各类教育”“实用的功能”“功利主义倾向”等角获取和解读信息、调动和运用知识，描述和阐释事物的能力，所述举措，进而调用相关知识作出具体说明。材料包括以下42.考查目标本题以德国经济学家李斯特的经济思想为背景材度分析特点。第(2)问，根据材料信息并结合所学知识，从促培育学生的科学精神。层面：文物保护单位数量、馆藏文物数量、博物馆数量、陈列展料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和进法国近代高等教育发展、巩因拿破仑的政治统治、不利于近思路点拨解答第(1)问，首先看图的内容，由敏字经济增速览数量、参展观众人数、文物人才队伍建设、提高文物科技创阐释事物、论证和探讨问题的能力，以及唯物史观、时空观念代基础科学研究等方面说明影响。与GDP增速对比，可提取两条信息，一是两者之间的关系，二新水平等，据此可调用文化遗产保护、挖抵优秀传统文化资史料实证、历史解释等学科素养。答案要点(1)特点：以服务国家为宗旨：注重对高等教育的是对两者增速快慢的判断；其次要结合图注，指出我国数字经源、中华文化特征、发展文化事业、重视人民主体地位、推动文思路点拨作为开放性试题，因答案不唯一，所以考生在解答领导管理；注重功利主义和实用性。(6分)济在国民经济中的地位。解答第(2)问，首先要熟悉教材中建化创新等知识作出综合分析即可。第(3)问属于开放性试题时要尽可能选择自己较熟知的内容。本题既可选择李斯特经(2)影响：促进了法国近代高等教育的发展；有利于巩固拿破设现代化经济体系的相关知识，然后结合材料中的关健信息结合材料提出具体建议即可。济思想中的一点，也可将“生产力理论”“贸易保护理论”“国仑的政治统治：为国家培养了大量实用人才；不利于法国近代予以说明。比如由“提高实体经济的数字化、网络化、智能化答案要点(1)矛盾具有普遍性，要求我们勇于承认矛盾，据家千预理论”作为一个整体进行评析，无论选择哪一个，都要基础科学研究发展。(9分，任答2点》水平”联想到发展实体经济，由“绿色发展”联想到绿色发展露矛盾，坚持一分为二的观点。要客观看待“十三五”期间我能够自圆其说。评析时要史实充分，说明清晰，逻辑严谨。,考查目标本题以华盛顿会议为背景材料，旨在考查考生获

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