讲三步一体高效训练灯记卷行天下·地理月考卷一第一、二章(75分钟100分)检测模块：中图版《选择性必修1》考试范围：第一章(50%)、第二章(50%)黄赤交角的形成、太阳直射，点的回归周期以及二分二至日太目眼微信扫码，必备知识点阳直射，点的位置、地壳内力作用和外力作用对地表形态变化命题视点的影响关键能力点宇宙中的地球、常见的地貌类型观看微课视频生活实践情境学探索情境课外题解析命题情境点下载复课件1、2、3、174、5、6、12、13第I卷(选择题共45分)题序23591011121314答案DBBADBDC、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)八里湖胜利碑是九江市（约29°N,116°E)的标志性建筑之一，9月23日傍晚某地理教师在一条东西走向的街道上拍摄了落日美景。此时落日正好“坐落”在胜利碑顶，犹如一支熊熊燃烧的火炬，甚是美丽。下图为该教师拍摄的落日照片。据此完成1~3题。1.该照片拍摄的北京时间最接近A.16:30B.17:30C.18:30D.19:30解析：图中落日照片拍摄日期为北半球秋分日，全球昼夜分，九江应在北京时间18：16日落，此时太阳接近正西方向，临近日落时间，在18：16之前半个小时左右，17：30最符合照片拍摄时间。答案：B2.下列城市中，与照片拍摄当日九江正午太阳高度最接近的是A.北京（约40°N)B.孟买（约19°N)C.珀斯（约32°S)D.新加坡（约1°N)解析：该日为秋分日，太阳直射赤道，九江正午太阳高度约为61°，珀斯正午太阳高度约为58°，故珀斯与九江的正午太阳高度最为接近。答案：C3.照片拍摄当日，与九江的太阳视运动轨迹最符合的是NBD【24新教材·ZCYK·地理-ZTB-选择性必修1-HUB】

13.(1)如今大敌将要到达，（谢安）还尽情游玩，高谈阔论不止（或“谢安正在交游叙谈不得空闲”），只派遣众多未经战事的（或“没有经验的”）年轻人前去抵抗，（而且）我军又数量不足、力量软弱。（关键词各1分：“游谈”，交游叙谈；“不经事”，未经战事，没有经验；“寡弱”，数量不足、力量软弱。语意通顺1分)(2)您孤军深入，然而却紧逼淝水部署军阵，这是长久相持的策略，不是想迅速交战的办法。（关键词各1分：“悬军”，孤军深入；“陈”，军阵；“者也”，判断句式。语意通顺1分。)14.答案示例：①寿阳战败，前秦王苻坚登城所见“草木皆兵”，开始对东晋有所恐惧，对必胜失去信心；②不知军情，答应晋军提出的移动兵阵稍微后撤的请求，体现了主将急于求成、轻敌的心理，对局势失去把控；③前秦大败，军队撤退“风声鹤唳”，伤亡惨重，体现了士兵恐慌崩溃的心理，败局已定。(（每点1分)15.C(“虚实结合”错。此联写函谷关守尹喜已随老子西去，赠书的仙翁也不知所踪，全为诗人所发之联想，都是虚写。)16.首联言登台之事，交待筑台之人和登临时间，“高台”即题中“望仙台”，“此日”即“九日”。领联承上写登台所见，既写台前之景，又表达怀古之思。颈联转而写人，呼应诗题中的“望仙台”，由神仙踪迹难觅引发感慨，为下联表达心愿做铺垫。尾联紧扣题中“九日”和“呈刘明府”，以陶彭泽比刘明府，表达重阳邀友畅饮菊花酒之意，抒发对隐逸生活的喜爱之情。整首诗紧扣标题，转承自然，一气呵成。（计分点：分析出一联得2分，两联得3分，三联得5分，四联得6分)17.(1)此时无声胜有声往往取酒还独倾(2)授之书而其句读者传其道解其惑者也或：（所以）传道受业解惑也(3)示例一：相见时难别亦难东风无力百花残（李商隐《无题》）示例二：小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中（李煜《虞美人》）示例三：子规夜半犹啼血，不信东风唤不回（王令《送春》）示例四：等闲识得东风面万紫千红总是春（朱熹《春日》）（每答对一空给1分；有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）18.①断章取义②勉为其难③异曲同工（断章取义：指引用他人文章或谈话，只截取其中一段的意思，而不顾全文或原意；勉为其难：勉强去做能力所不及的事；异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，也比喻方式或做法虽然不同，却收到相同的效果。评分参考：每填对一个给1分，有错别字则该成语不给分。)19.修改后：网友们脑洞大开，将林黛玉的“怼人”话术巧妙应用于各类生活场景中，短视频台也掀起了二次创作热潮。[画线句存在两处错误：①“各类生活场景将林黛玉的‘怼人’话术巧妙应用”主语不合逻辑，可改为“将林黛玉的‘怼人’话术巧妙应用于各类生活场景中”，主语就是承前省略的“网友们”。②“掀起了二次创作”搭配不当（缺少宾语），可改为“掀起…热潮”。评分参考：改对一处给2分，改对两处给4分]20.参考示例一：合适。①从内容上看，直接表达了对工资少、加班多的不满，真实直率。在职场中，这样的表达十分可贵，在某种程度上能促进待遇的提高、人际关系的重塑和社会的发展。(2分)②从形式上看，运用了夸张、对比和反问，突出了工资收入与加班付出极不对等的现象，痛快地表达了对老板的不满情绪和调侃意味。(2分)参考示例二：不合适。①从内容上看，直接表达了对工资少、加班多的不满，体现了斤斤计较、心地偏狭的特点，不利于团结和谐。(2分)②从形式上看，运用了夸张、对比和反问，夸大了现实状况，强化了不满情绪和讽刺意味，显得尖酸刻薄，不得体。(2分)(这是一道开放题，只要能结合情境，紧扣内容和形式的特点两方面来分析，言之有理即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)21.B(画线句和B项的误解都属于单一归因，以偏概全。画线句是把人体供能增肥的物质单一归结为糖类，B项是把水果甜度当作水果含糖量唯一影响因素；A项，轻率归纳，把极个别现象当做普遍规律；C项，混淆概念，误把“贫血”当做“气血不足”；D项，不当使用矛盾律，因为存在亚健康状态，所以生病和健康不是矛盾关系，不能做非此即彼的推论。)22.示例：①更要关注食品的能量值②只有能量消耗大于能量摄入③忽略其他减肥方法（每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)23.审题参考：题目以时事新闻入题，让考生在真实的社会生活情境中展开思考和写作。考查学生对社会时事的辨析能力和思考能力，考生只要紧扣材料现象，提出自己的观点，展开言之有据的说理即可。但观点必须明确，即要有自己的立场，不可模棱两可。材料提供了三个方面不同的意见，提供考生不同的思维角度，考生可以就其中所给观点展开阐述，也可以另外提出自己的独特看法。说理过程中必须要有理有据，能够自圆其说。考生也可以结合整本书阅读《乡土中国》中有关“乡土性”等相关观点进行论证，增强说理的深度和广度。语文试题参考答案第2页

第15期B1版Keys(One possible version客观题除外)：课本链接1.Wednesday2.my friend 3.flowers4.lunch5.Mom's cat阅读策略1.C2.B第l5期B2版Keys:(One possible version)词语点将台【运用】I.1.Why do you always carry an umbrella with you?2.Could you please bring me some fruit?3.My father likes watching football matches on TV.4.I don't think this hat matches your white shirt.IⅡ.1.cary;to2.costs 500 yuan3.costs me知识“串联”练一：1.一个一元2.等一下3.服装店4.花店5.鞋店6.玩具店7.体育用品店8.down the street9.go shopping10.come with me11.need to do sth12.be interested in13.collect stamps14.take a look15.last year16.different kinds of17.be different from练二：1.down the street2.goes shopping3.come with me4.needs to face5.is:interested in6.collecting old stamps7.take a look8.different kinds of9.different from10.toy shop11.Five yuan each12.flower shops练三：1.You can buy a toy car for Mike as a birthday gift2.Here is a map of our school.3.The children would like to play a game in the playground.第l5期B3版Keys:(One possible version客观题除外)随堂练Section AI.1.wallet2.money3.carry4.hates5.Maybe6.stamps7.sureII.1.bookshop2.gift shop3.clothes shop4.toy shop5.shoe shop6.sports shop7.flower shop8.supermarketIII.1.go shopping 2.Come with me 3.mall down4.to help5.interested in collecting6.is coming;carryIV.1.Do;any2.I'd like3.What does4.hate listening5.You're welcomeV.1-5 CEDBASection BI.1.pink2.costs3.shopkeeper4.cheap5.matches

之0之3由高污信息检测卷（全国卷）7.若函数y=(x)的大致图象如图，则(x)的解析式可能是A)D/三、解答题：共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤，第17~21题为必考题，每个试题考生都必须作答.第22,23题为选考题，考生根据要求作答。20.(12分)(一)必考题：共60分.下已知隔国C票+=1(@>6>0的左，右袋点分别为高★密17.(12分)交0已知等比数列{an}满足a1+a,=3×2”F,(-3,0),F2(3,0),且椭圆C上的点M满足(I)求数列{an}的通项公式；前小量的项，点MIMF1=号，∠M,E,=150F(Ⅱ)若数列{ab,}是公差为1的等差数列，其中b1=1,求数列{b.的前n项和T。2人0命个四不8(I)求椭圆C的标准方程；(I)若在x轴上存在一点E,使得过点E的任意一条直s暖个的年中其。而线1与横圆的两个交点P,Q都有印+0为定值，试球出此定值18.(12分)+1C=8+90<0如图，在矩形ABCD中，AB=2,BC=1,将△ACD沿AC折起，使得点D到达点P的位置，PB=√3.21.(12分)(I)证明：面PAB⊥面ABC;已知函数f(x)=2lnx+x2+x。(Ⅱ)求直线PC与面ABC所成角的正弦值（I)求曲线y=f(x)在点(1，f(1)处的切线方程；(Ⅱ)若正实数x1,x2满足f(x1)+f(x2)=4,求证：x1+x2≥2(二)选考题：共10分.请考生在第22,23题中任选一题作答如果多做，则按所做的第一题计分.22.选修4-4：坐标系与参数方程(10分)长个点零的19.(12分)在直角坐标系x0y中，直线l的参数方程为=1+31(1为参数)，以坐标原点为极点以x轴y=2-4t甲、乙两队各有2位队员共4人进行“定点投篮”比赛，规定在一轮比赛中，每人投篮一次，投中一的正半轴为极轴，建立极坐标系，曲线C的极坐标方程为p2-2pcos0-6psim0+8=0,已知直线l球得2分，没有投中得0分.现已知甲队两位队员每次投篮投中的概率均为1，乙队两位队员每与曲线C交于不同的两点M,N.次投篮投中的概率分别为Pp2,PA(I)求直线！的普通方程的一般形式和曲线C的直角坐标方程；（I)若p1=0.5,P2=04,P3=0.6,分别计算甲、乙两队在一轮比赛中得2分的概率，并根据这两个数据说明哪个队在一轮比赛中得到2分的可能性大？，代小意，小共盛本：空处，（设P1,2)求的值(Ⅱ)某同学发现：若p,=PP,则甲、乙两队在一轮比赛中得分的期望值就相等；他根据这二发2五不数可单现又得出结论：若，二P,侧在轮比赛中，按两队的均分决定胜负这两队一定是局：记23.选修4-5：不等式选讲(10分)在一轮比赛中甲队得分为5，乙队得分为”，请你写出甲、乙两队得分的分布列，对该同学的发现已知a,b,c∈R.,F分是中的量个的正确性给予证明，并简要说明该同学得出的结论是否正确。，的0,8，小内心△联9，(1若a>b>c,求证。6+6。+。。>0：11量量份民中日个或亮度来指述，(Ⅱ)若a2+b2+c2=1,求ab+bc+cm的最小值合所型8看司水小高的处和钡地应民食关曲，面量向已8量向，人门c=认，点两8，人千女收公支甘品90s.d1.5,则A与理科数学2-2（全卷共2页）B

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19、(7分)会得到法院支持。(1分)理由：根据《中华人民共和国民法典》规定：自然人享有隐私权、自然人的个人信息受法律保护(1分)，个人信息中的私密信息，适用有关隐私权的规定(1分)，任何组织或者个人

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考点2加强思想道德建设在道德上规范和约束人们的生活，但不能起到监管作

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12.(1)①文化具有引领风尚、推动发展的功能。发布《办法》既有利于保护好演员、好作品，也能让“劣迹艺人”“拙劣作品”退出舞台，有利于营造风清气正的行业氛围，促进我国演艺行业健康发展。②优秀的文化能促

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2022-2023学年光明区第一次模拟政治考试参考答案与评分标准1.D【解析】1956年社会主义三大改造完成，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，实现了从新民主主义到社会主义的过渡，标志着社会

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诏要求大臣用真话、实话进谏。睦州知州田锡上奏说：“国家腾，彩霞弥漫，形容景物灿烂绚丽。根据句意应该选择“气象安巴经很久了，天下统一，所以皇上身边取悦和奉承的人万千”。彪炳史册：形容伟大的业绩流传千秋

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19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是3分)《2022河南春晚》创作者在知行合一中的探索尝试，文化创新先行者、先知者和先倡者的重任和使命，抵达了固本培元和培根铸魂的理想境界。《2022河

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权威预测对话命题人·考向密押与深度详析。19.【命题意图】本题考查语言表达连贯、准确的能力。【解析】根据后文“其中较具代表性的是兽面纹”可知，所填语句后半部分所谈应为“纹饰”，排除A项和B项；C项，后

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B,小说采用第一人称的方式叙述故事，显得真实亲切，容易拉近作品和读者之间的距离，便于抒发感情，但内容局限于“我"”的所见所闻。C.小说采用插叙方式，通过小可的讲述交代有关内容：老人患了抑郁症，小可的爸

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新山如一”6wa。1期保好有书面g清到到图青四附司14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A上阁措写了夕阳回照下经过雨水冲洗过的后园里的景致格外清新，一片生机，春意盎然B.“杨柳垂垂风袅

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二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分(2)设点F在线段AP上，PA=4PF,PC=4CE,求102023年四省高考适应性测试金考卷小题给出

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【突破训练6】【解析】(1)由题意知函数(x)的定义域为(0，十x),tan a0,-12sin a-1<1,sin a(1+cos a)0,sin acos a0,当a=-1时.)=-21+-二2，

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(2)证明：由(1)得f(x)=cosx+2x令函数u(x)=f(x),则u(x)=一sinx十2>0，所以u(x)=f(x)是增函数.…5分f0)=1,f(-2)=cos7-1<0,…6分所以存在∈

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8(⊙分)某同学用下列图0一-⑤锥形瓶进行“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验，实验中通过挤压⑤号瓶中胶头滴管向瓶中加入FC1,溶液。回答下列问题：FeCl,溶接橡皮球酵母菌酵母菌质量分数为10%澄清的H

5、河南省普高联考2023-2024学年高三测评(二)化学答案

100所名校高考模拟金典卷·化学（十一）23新高考JD·化学100所名校高考模拟金典卷·化学（十一）23新高考JD化学100所名校高考模拟金典卷·化学（十一）23新高考JD化学-答案(1)B(2分)1

ENGLISH WEEKLY关语周款高一外研（新教材）(XB)第8、9、10、12期报纸教师用报参考(2023-2024)第2期参考答案由此可推知，enlighten意为“启迪、阐明”，第1-2版必修三Unit4随堂练参考答案及部分解析故洗A项。随堂练（一）5.C。理解主旨要义。第二段介绍了Oden出第一节【写作提示】someone who's very good at'I Spy'."生在俄克拉何马州小镇肖尼，她的母亲是6-10 BADDA作者一家人在回家的途中遇到了一场暴部分解析波塔瓦托米人，而她自已则归属于土著民L-5 DCAAC族联盟Anishinaabe,由此可知，本段主要11-15 CBADC风雪。作者和他弟弟在车后座玩猜谜游戏随堂练（一）时，天气逐渐恶化，视线变得困难。随着车第一节介绍了Oden的背景第一节驶在结冰的路上，父亲开始感到担忧。尽曾A篇6.B。推断。根据第三段中的Back then,,she16-20ACGFB兄弟俩一度分心玩游戏，但在车险些滑入沟主题语境：人与社会文学noticed that indigenous chefs were mainly第3-4版渠时，气氛变得紧张。父母决定寻找地方躲本文是应用文。文章介绍了四本与科学selected only around Thanksgiving,but随堂练（二）避暴风雪，但由于能见度极低，找不到出口。有关的书。now.she said,"We're needed year-round.第一节突然，作者看到一道红光闪过，就像出口附近L.D。理解具体信息。根据The History oHereday is ThanksgiDa分受欢迎L-5CCADB6-10 DACDB写着GAS or FOOD的标牌是作者the Computer介绍内容中的This知，现在做原住民饮食的厨师而出I see something red。然而，作者的父母illustrated book follows..space travel and7.A。推断。根据最后一段中的“I think our11-15ADACE第二节却以为作者还在玩猜谜游戏，不悦地叫停“游wearable technology可知，The History oftraditionspoken16.managed17 the戏”。作者坚持说自己看到了写着GASothe Computer一书讲述了计算机从古代世FOOD的标牌界的计系△18.who19.using天的人工智能、太空旅communication people这些食谐的出现让Andthatravourite part.20.impressive21.photographers根据续写两段首句可知，作者家成功行和可穿戴技术背后的算法。22 him23.deeply找到了出口，最终脱险，而且还找到了一家餐2.C。理解具体信息。根据Engineers住民的故事和饮食得以被记录，有利于向24 to star5m/upon由此可以推测，第一段续写的内容主要Making a Difference介绍内容中的Mee人们展示原住民文化。C篇第三节（划线部分为精彩表达）围绕他们找到出口展开并应提及与餐馆有关lots of great inventors...about their work【写作提示】的内容；第二段主要围绕作者一家人到餐馆whether it's designing prosthetic limbs or主题语境：人与社会艺术本文是记叙文。“洛杉矶之心”的管弦乐本写作要求你给Sam一家人写一封感谢之后发生的事情展开，比如脱险后的心情。creating environmentally friendly items队努力用美好的音乐凝聚社群意识，打破人信，感谢他们在寄宿期间给你的照顾与温暖One possible version知Making a Diff与人之间的隔阂审颗可知，第段应该表明自己写信的目的You're right.There's an exit!"Mon，许多伟大的发明家、技术人员和科学家cried.pointing ahead.Dad inched the car用自己的语言告诉读者他们的工作。D。理解具体信息。根据第二段中的第二段具体描述在Sam家的快乐时光；第三段应是再次表示感谢。toward the exit ramp.The tires made a noise asA矫。根据文中的Computers makeBrown had long wanted to developprograms that might bridge cultural andOne possible version:he tried to go up the icy road."Over there!'our lives easier,Become a detective andgenerational gapensDearSam's Familyshouted when we finally reached the ton of thediscover the mind-blowing secrets of ourramp.A redsign blinked the words EATbrains,Learn how engineers are changing,Bown开项目的As my high school exchange program in因是为了弥合文化与代沟，建立更深厚的the UK is drawing to a close,I want to expressHERE.Mom suggested we stop thereMomthe werld arnd how you might be able to joir社群归属感my heartfelt gratitude to your family.checked the weather,telling us the stormthem以及Have a go at some amazing9.D。理解具体信息。根据第三段中的Stayingwith you has been anincrediblewould pass in about an hour.and then wescience experiments with this fun,hands-onbook可知，这四本书都与科学有关，最有Brown chose Suksome of whom werelourney.filled with warmth and cherishedcould continuestudents以及with the more advancedmemories your kindness and generosity haveWe got out of the car and walked slowhy可能吸引科学爱好者musicians teachingthose with lessmade my time here truly special.From sharedthrough the deepening snow to the restaurant.B篇meals to everyday conversations,each moment主题语境：人与社历史社会与文筒该弦乐队的成员有不with your family has left a lasting impression.otherr to keep fror本文是记叙文。81岁老人出版烹饪书10.A。理解具体信息。根据第四段中的I sincerely appreciate your hospitality andinside.we ordered hot soup and bread.It never旨在弘扬与传播美国原住民的饮食文化“We're facing a crisis,”he said.“Iseethe welcoming atmosphere you've provided.tasted so good.Another family followed us4.A。理解词汇。根据第一段中的OdenThankyou6.making myexchangeinside.I recognized the girl with the green hatsharesseniors who are just so lonely and astories and recipes withyounger generatiion that hasexperience unforgettable.They told us they followed our car here andOdento them."可知，Daniel Suk指出当下的Best regards,they never would have found this placeCorn Dance:Inspired First American人们内心十分孤独，他们已经与年轻人脱Li Huawithout us.We wouldnt have found itCuisine一书中分享了许多故事和食谱，目节了。文一管核乐认希男可可以缪解这第四节（划线部分为精彩表达）either,,”Dad said,“if we weren't riding with的是为了让更多的人了解原住民的饮食问题。复印时请沿此处对折11C。理解观点、态度。根据第五段中的“T出，Oodi除了是图书馆，还是建筑杰作、教measured 13 inches可知，作者透过窗户看l3.A。根据上文中的my grandparents stayed到了大地被大雪覆盖，使他仿佛置身于魔indoors with Jimmy,.my baby brother以及liked how themusic“They法的世界下文中的and we all took turns having oucould be doing other things,but they come不同的功能和意义，故A项(Oodi提供的2.C。根据下文中的By daybreak,the snowpicture taken just inside the entrance可知，here.”可知，Katie Martinez备受鼓舞，由此元不上书籍)符合语培，起到承十启下的on theound measured3 inches可知，雷之前作者的相父母带着他的弟弟呆在家可知，她对这一乐队持有积极的态度作田暴雪天气使得降雪量不断增加。里冰屋盖好后，他们把弟弟抱了出来D篇17.C。根据下文中的It means anode or a3.A。根据上文中的the snow on the ground轮流拍照纪念。主题语境：人与自然—宇宙探索tribute可知，设空处应是某个大众不熟悉measured 13 inches以及下文中的risk the14.C。根据上文中的Although可知，设空处本文是说明文。美国一家公司准备发射,故C项(Oodi业感者短需合黄，下文有男词源于120-mile round-trip commute to his job所填内容应与lasting形成对比，故架太空飞行器去小行星上采矿。知，雪下得太大，令作者的爸爸无法上班momentary(短暂的)符合语境。12.B。推断。根据第二段的内容，特别是义上的顺承关系，是对C项的进一步解故impossible符合语境。15.B。根据上文作者描写的一家人在雪中"You wouldn't go telling people‘I know释4.D。根据下文中的what should have been a其乐融融玩要的场景以及my memorieswhere the gold is,'”he said可知，Whizinl8.G。根据本段中心句Oodi is a center ofday可知，那天本来是周,但是大雪of that day are lasting可知，时至今日，作认为，AstroForge对他们的目标小行星保community engagement可知，本段主要讲者依然记得那日的欢声笑语。密的做法是可以理解的的是关于Oodi的社区活动令他的爸爸无法正常通勒，故一家人迎来因此，设空的一出一个意知不到到的胡13.A。理解具体信息。根据第三段中的处应是对这句话的具体描述，故G项（图B。根据下文中家人在雪中玩耍的描写主题语境：人与自我做人与做事AstroForge's Odin would be the second书馆会举办大量活动，满足各年龄层以及可知，作者的祖父母也加入了作者一行人，本文是记叙文。文章介绍了我国首位职spacecraft it has sent to space Within a兴趣多元的大众)符合语境起庆祝下雪天。业风暴摄影师刘屹靖vear.according toAstroForge,the19.F。根据本段的内容，尤其是下文中的6.D。根据下文中的in our coats and hats可16.managed.。考查一般过去时。根据下文中spacecraft will reach the mystery asteroid"Book Heaven",find over 100,000 books,的in May2020可知，设空处所在部分描以及第四段中的No spacecraft知，作者穿得很暖和。t has evercomputers,attendworkshops7根据上文中的The snow was heavy,wet述的是过去发生的事，因此设空处应使用visited such an asteroid beforethe firsevents以及recording studio可知，设空处以及下文中作者的益爸用雪制作稼首、雪般过去时，故填managed。to visit such an obiect可知，最有可能首先应是关于Oodⅰ有各种各样的书籍以及其17.the。考查定冠词。形容词最高级前通常到达M型小行星的太空飞行器是Odim他配套资源，因此F项概括本段内容，适人以及冰屋的描述可知，这场雪非常适合使用定冠词，故填the14.D。理解具体信息。根据第五段中的But合作本段的中心句。进行冰雪创作。8.C。根据下文中的we all worked togethe18.who。考查关系代词。设空处引导非限Matt Gialich.AstroForge'schief20.B。上文中的Oodi is not just a library指制性定语从句，补充说明先行词Lu,且在executive,said,"We believe we can retum出Oodi不仅仅是图书馆因此，设空处to makesnowman可知，作者和父开始了堆雪人这一娱乐项目，之前的娱乐项目从句中作主语，故填whcmaterials with high earnings.We have应是指出Oodi其他的意义或者功能。结已经结束了，故finalized符合语境。19.using。考查动词-ing形式。设空处在句created an effective business model to合下文中的If you ever get the chance to中作状语，且Liu和use之间为主动关系，makeachspaceprogramvisitHelsinki.Oodimust-sec9.D。根据上文中作者的父母用雪制作了很应使用动词-ing形式，故填usingmoney-making as possible..”可知，该公司destination that will inspire and satisfy you多可以玩的项目且作者玩得很开心的描述20,impressive。考查形容词。根据语境可对能够赚到钱感到很自信。可知，设空处应该在意义上有所升华。故可知，利用雪进行的创作十分吸引作者知，设空处在句中作定语，应使用形容词，15.C。推断。根据最后一段的内容，特别是B项（它更是芬兰人生活方式与价值观的l0.B。根据上文中的Once that project.意为“令人印象深刻的”，故填impresive"We haven't visited an M-type asteroid体现)符合语境。B项中的指代上文中知，作者的父亲开始了下一个娱乐项目。21.photographers。考查可数名词的复数before,so there's quite a bit we can learn的0odi上文中的project是提示。根据设空处前的afew可知，设空处应使from such exploration”可可知，amak应该随堂练（二）11.A。根据上文中的a preschooler以及用可数名词的复数，故填phtographers认为AstroForge将要取得的发现具有科第一节Daddy shaped the snowinto blocks可可知22.him。考查代词。设空处在句中作make价值。主题语境：人与自我一生活与学作者爸爸的行为让处于学龄前的作者十的宾语，应使用代词的宾格，故填him:第二节作者讲述了自己童年时分感兴趣，所以他兴致勃勃地看着。23.deepl考查副词。设空处在句中作状主题语境：人与社会一历史、社会与文化经历的一次难忘的雪天。12.D。根据上文中的It was a3.5-foot-tal语，应使用副词，故填deeply。本文是说明文。文章介绍了芬兰赫尔辛l.C。根据上文中的My eyes grew wide withigloo以及Tomy4-year-old eyes可知，在24.to start。考查动词不定式。decide to do基的Oodi中央图书馆。amazement as I looked out through the当时只有4岁的作者眼中，他爸爸建造的sth.决定做某事。l6.A。下文中的Located in the heart ofwindow in our living room以及下文中的冰屋非常大，大到可以容得下他们一家25.on/upone考查介词。focus sth.on/Helsinki..for locals and tourists alikeBy daybreak,the snow on the ground人。upon.使某事物集中于…。8都精地址：山西省太原市晋阳街2加号英语周报社8粤霜：苯搬发行部·订阅典线电源-28879告经营许可正号”推斋型擎光思悲忠品

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所以椭圆C的方程为号+y=1.4分(2)依题可设直线A,Q的方程为y=(x一2)，k<号y=k(x一2)，联立方程组4十y2-1,消去y整理得(1+4k2)x2-16k2x+16k2-4=0,8k2-

可题逻辑事实逻辑理论逻辑析试题中实践指什么，认识指什么→迁移知识，解读材料第二步，审读材料，提取信息，将知识和材料一一对应进行坚持党建领航，协同村“两坚持党的领导，将分析。委”干部、热心乡贤、网格员党的政治优势转化等综治力量解难题、抓落为推动基层社会治材料信息理论知识演绎分析实、强服务理的效能近年来我国离婚率逐步攀升：我国民法离婚冷静期制度是我整合法律服务资源，创新人完善法律服务体该地典新增了离婚冷静国在长期司法实践中民调解工作机制，配备专业系·构建基层矛盾是如期制度实践是认试验和发展的产物法律顾问，提供专业法律指纠纷预防化解机何推识的来源；导，高质量谋划开辟法制宣制，提升基层社会这便是我国离婚冷动基实践是认传教育阵地治理法治化水静期制度的萌芽阶层社识发展的离婚率的攀升也产生段；开始尝试登记离会治积极探索德治在基层社会重视道德的教化作动力了新问题、提出新要婚冷静期制度；明确理工治理中的作用，发掘“两代用，营造崇德向善求，推动离婚冷静期将“冷静期”转化为作走表一委员”、热心乡贤等力氛围，厚植基层社制度不断深化、发展“调和期”深走量，用心用情做好群众工作会治理的道德底蕴实的实践是检发挥群众在基层社司法实践证明设立离建立健全党建引领的村级验认识真会治理中的主体作理性的唯婚冷静期制度非常自治机制，通过“四议两公用，不断激发其内离婚冷静期制度弥必要开”、红白理事会、“积分制”一标准生动力，打造新时补了以前离婚诉讼管理等基层治理方式，增强基代共建共治共享的中忽视对当事人关层社会治理“内生力”离婚冷静期制度的落社会治理新格局系改善这一缺陷，取实帮助离婚当事人理得了较好的成效实践是认第三步，理论结合材料进行分析，要注意学科术语运用的准性面对婚姻问题，妥识的目的确性。善处理婚姻关系，化名师放大招高分技法解婚姻危机体现类主观题解题技巧第三步，组织答案，注意学科术语运用的准确性。①认真审题，明确答题的知识范围，即明确用什么知识来解解答第(2)问，第一步，审读材料，明确本问主要考查离婚后答问题，这是正确答题的前提和关键。②读懂题意，找出材料所夫妻财产及债务分配问题。涉及的主体，明确各主体在材料中做出的事情和表现。③结合第二步，找准事实依据和法理依据。背景材料，梳理教材中各主体的相关知识，写出答题要点。事实依据法理依据法院判决20.【参考答案】(1)实践是认识的基础，是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。(3法院开庭审理李雷未经韩梅梅同意，擅分)离婚冷静期制度是我国在长期司法实践中试验和发展的夫妻双方对前，李雷私自将自处置夫妻共同财产，侵产物。(1分)离婚率的攀升也产生了新问题、提出新要求，推企业转让给案夫妻共同财犯了韩梅梅的财产权利，动离婚冷静期制度不断深化、发展；(1分)司法实践证明设立外人，获得转让产享有等在分割夫妻共同财产时离婚冷静期制度非常必要，(1分)离婚冷静期制度的落实帮助处理权款100万元应对李雷予以少分离婚当事人理性面对婚姻问题，妥善处理婚姻关系，化解婚姻危机。(1分)(2)①夫妻双方对夫妻共同财产享有等处理权。李雷未经为摆脱困境，李雷向银韩梅梅同意，擅自处置夫妻共同财产，侵犯了韩梅梅的财产权李雷与韩梅梅行贷款200万元，该笔利，在分割夫妻共同财产时应对李雷予以少分。(2分)②在婚共同经营一家在婚姻关系贷款虽然是李雷以个人姻关系存续期间的共同债务，需夫妻双方共同承担。为摆脱小型企业；为摆存续期间的名义签订的，但用于企困境，李雷向银行贷款200万元，该笔贷款虽然是李雷以个人脱企业困境，李共同债务，需业日常运营，且李雷与名义签订的，但用于企业日常运营，且李雷与韩梅梅均参与了雷以个人名义夫妻双方共韩梅梅均参与了企业的企业的经营管理，这笔贷款应视为夫妻共同债务，由双方共同向银行贷款200同承担经营管理，这笔贷款应承担。(3分)③在婚姻关系存续期间以个人名义超出家庭日万元视为夫妻共同债务，由常生话需要所负债务，不属于夫妻共同债务。李雷未经韩梅双方共同承担梅同意借款50万元，该钱款没有用于夫妻共同生活或经营，在婚姻关系而是用于个人投资，因此应判定这50万元为李雷的个人债李雷未经韩梅梅同意借在未经韩梅梅存续期间以务，由其个人负责偿还。(3分)款50万元，该钱款没有同意的情况下，个人名义超【命题立意】考查实践与认识的关系、珍惜婚姻关系，考查考生用于夫妻共同生活或经李雷又以个人出家庭日常分析与综合的能力。营，而是用于个人投资，名义向朋友借生活需要所【分步解题】解答第(1)问可运用演绎分析法。因此应判定这50万元款50万元用于负债务，不属第一步，拆解设问。为李雷的个人偾务，由投资于夫妻共同知识限定：实践是认识的基础的知识其个人负资偿还债务设问类型：分析说明类。思路分析：梳理实践是认识的基础都包含哪些具体知识>分第三步，法理结合，组织答案。器引高考领航卷·政治答案-5（第1套）

可题逻辑事实逻辑理论逻辑析试题中实践指什么，认识指什么→迁移知识，解读材料第二步，审读材料，提取信息，将知识和材料一一对应进行坚持党建领航，协同村“两坚持党的领导，将分析。委”干部、热心乡贤、网格员党的政治优势转化等综治力量解难题、抓落为推动基层社会治材料信息理论知识演绎分析实、强服务理的效能近年来我国离婚率逐步攀升：我国民法离婚冷静期制度是我整合法律服务资源，创新人完善法律服务体该地典新增了离婚冷静国在长期司法实践中民调解工作机制，配备专业系·构建基层矛盾是如期制度实践是认试验和发展的产物法律顾问，提供专业法律指纠纷预防化解机何推识的来源；导，高质量谋划开辟法制宣制，提升基层社会这便是我国离婚冷动基实践是认传教育阵地治理法治化水静期制度的萌芽阶层社识发展的离婚率的攀升也产生段；开始尝试登记离会治积极探索德治在基层社会重视道德的教化作动力了新问题、提出新要婚冷静期制度；明确理工治理中的作用，发掘“两代用，营造崇德向善求，推动离婚冷静期将“冷静期”转化为作走表一委员”、热心乡贤等力氛围，厚植基层社制度不断深化、发展“调和期”深走量，用心用情做好群众工作会治理的道德底蕴实的实践是检发挥群众在基层社司法实践证明设立离建立健全党建引领的村级验认识真会治理中的主体作理性的唯婚冷静期制度非常自治机制，通过“四议两公用，不断激发其内离婚冷静期制度弥必要开”、红白理事会、“积分制”一标准生动力，打造新时补了以前离婚诉讼管理等基层治理方式，增强基代共建共治共享的中忽视对当事人关层社会治理“内生力”离婚冷静期制度的落社会治理新格局系改善这一缺陷，取实帮助离婚当事人理得了较好的成效实践是认第三步，理论结合材料进行分析，要注意学科术语运用的准性面对婚姻问题，妥识的目的确性。善处理婚姻关系，化名师放大招高分技法解婚姻危机体现类主观题解题技巧第三步，组织答案，注意学科术语运用的准确性。①认真审题，明确答题的知识范围，即明确用什么知识来解解答第(2)问，第一步，审读材料，明确本问主要考查离婚后答问题，这是正确答题的前提和关键。②读懂题意，找出材料所夫妻财产及债务分配问题。涉及的主体，明确各主体在材料中做出的事情和表现。③结合第二步，找准事实依据和法理依据。背景材料，梳理教材中各主体的相关知识，写出答题要点。事实依据法理依据法院判决20.【参考答案】(1)实践是认识的基础，是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。(3法院开庭审理李雷未经韩梅梅同意，擅分)离婚冷静期制度是我国在长期司法实践中试验和发展的夫妻双方对前，李雷私自将自处置夫妻共同财产，侵产物。(1分)离婚率的攀升也产生了新问题、提出新要求，推企业转让给案夫妻共同财犯了韩梅梅的财产权利，动离婚冷静期制度不断深化、发展；(1分)司法实践证明设立外人，获得转让产享有等在分割夫妻共同财产时离婚冷静期制度非常必要，(1分)离婚冷静期制度的落实帮助处理权款100万元应对李雷予以少分离婚当事人理性面对婚姻问题，妥善处理婚姻关系，化解婚姻危机。(1分)(2)①夫妻双方对夫妻共同财产享有等处理权。李雷未经为摆脱困境，李雷向银韩梅梅同意，擅自处置夫妻共同财产，侵犯了韩梅梅的财产权李雷与韩梅梅行贷款200万元，该笔利，在分割夫妻共同财产时应对李雷予以少分。(2分)②在婚共同经营一家在婚姻关系贷款虽然是李雷以个人姻关系存续期间的共同债务，需夫妻双方共同承担。为摆脱小型企业；为摆存续期间的名义签订的，但用于企困境，李雷向银行贷款200万元，该笔贷款虽然是李雷以个人脱企业困境，李共同债务，需业日常运营，且李雷与名义签订的，但用于企业日常运营，且李雷与韩梅梅均参与了雷以个人名义夫妻双方共韩梅梅均参与了企业的企业的经营管理，这笔贷款应视为夫妻共同债务，由双方共同向银行贷款200同承担经营管理，这笔贷款应承担。(3分)③在婚姻关系存续期间以个人名义超出家庭日万元视为夫妻共同债务，由常生话需要所负债务，不属于夫妻共同债务。李雷未经韩梅双方共同承担梅同意借款50万元，该钱款没有用于夫妻共同生活或经营，在婚姻关系而是用于个人投资，因此应判定这50万元为李雷的个人债李雷未经韩梅梅同意借在未经韩梅梅存续期间以务，由其个人负责偿还。(3分)款50万元，该钱款没有同意的情况下，个人名义超【命题立意】考查实践与认识的关系、珍惜婚姻关系，考查考生用于夫妻共同生活或经李雷又以个人出家庭日常分析与综合的能力。营，而是用于个人投资，名义向朋友借生活需要所【分步解题】解答第(1)问可运用演绎分析法。因此应判定这50万元款50万元用于负债务，不属第一步，拆解设问。为李雷的个人偾务，由投资于夫妻共同知识限定：实践是认识的基础的知识其个人负资偿还债务设问类型：分析说明类。思路分析：梳理实践是认识的基础都包含哪些具体知识>分第三步，法理结合，组织答案。器引高考领航卷·政治答案-5（第1套）

00:0425019C高三-语文da.pdf2024～2025学年度高三上学期期中考试·语文参考答案、提示及评分细则1.D(A项，“他们都受到了杜甫的影响，其作品都是效仿杜诗创作出来的”错，原文只提到“宋代诗人基本上被笼罩在杜诗的巨大影响之内”。B项，“自汉至唐，我国诗歌一直保持着向前发展的态势”错，根据原文“从东汉至盛唐，五七言诗歌经过了漫长的演变过程，其总的趋向是不停地向前发展的”，可知选项扩大了时间范围，“五七言诗歌”说成“我国诗歌”，也是扩大范围。将“总的趋向是不停地向前发展的”曲解为“一直保持着向前发展的态势”。C项，“最早写作五言排律和各种形式的组诗"错，根据原文“五言排律和各种形式的组诗开始成为重要的样式”，并非“最早写作”。另外，原文是“新的发展”，也不同于“开创性成就”。）2.B(原文提到"在艺术上却正是六朝诗的直接继承者”，可知“完全继承"错，另外，不能据此认为“在艺术上仍有积极的一面”与“唐诗继承了六朝诗"有因果关系。)3.A（A项赞誉杜甫忠君，适合作为材料二的论据。B项是批评杜甫，C项是明代人批评宋人，D项是现代人评价杜甫。）4.①材料一从杜甫在诗歌领域对后世诗歌创作影响角度，来论述杜诗的“集大成”。②材料二从思想层面，论述宋人基于忠君思想来塑造杜甫形象。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）5.①在艺术手法上，两首诗都采用时空并举的方式描绘对象。②在语言上，《井》模仿了《江南逢李龟年》的句法，并沿用了部分词语。③这表明杜甫在诗歌艺术手法、语言锤炼等方面积极开拓，对后人创作产生了深远影响。(每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)6.D（将欢送会放在林卡举行，是女军医自己的想法。根据“我沮丧极了，在欢送会上，同志们还以为我只是对生活了三十多年的西藏高原恋恋不舍呢”，可知同事们也不理解她对林卡的感情。)7.B(A项，没有表现女军医衰老。C项，文章并没有对比两代人的面貌，女军医种下树，树长大了，年轻人在其中玩乐，而那也正是女军医所期待的。D项，“文章不写西藏生存环境的恶劣"错，文章多处写到西藏环境的恶劣。)8.①初来时，对这里的环境，女军医感到不愉快甚至害怕。②工作稳定下来后，栽种白杨树，林卡不断壮大，女军医充满劳动的成就感。③到了八十年代，夜晚在林卡散步时，女军医碰到了谈恋爱的年轻人，感到尴尬，感慨自己衰老，决定不再轻易前往林卡。④即将离休，女军医希望在林卡举行欢送会，但未能如愿，她内心沮丧，对林卡依依不舍。(每点1分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)9.①可能因为工作性质，女军医不便多谈工作，且女军医以服从命令为天职，以奉献为本职，所以她几乎不谈工作。②栽种白杨，建设林卡，贯穿了女军医在西藏工作的岁月，凝结了女军医和战友们在高原上奋斗的汗水，融入了他们的青春和梦想，林卡是他们艰苦奋斗的人生见证，女军医对林卡有着深厚的感情。③后代年轻人在林卡中歌舞玩乐，享受青春岁月，女军医对林卡能为后人造福感到欣慰和愉悦。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)10.CEG（原文标点为：窃自恨不生于其时，亲见其事，歌颂推说，以饱足其心。）11.D（“刑置不以”的“以”，动词，用；《种树郭驼传》中“早实以蕃”的“以”，连词，表递进，并且。两者用法不同。）12.D("他们虽然愿意挺身而出，承担天下大任"错，材料三"自长以来，则好问当世事，所见闻士大夫不少，人人惟以苟且畏慎为故，未尝有一人见当世事仅若毛发而肯以身任之，不回避者”，意思是，长大以后，就喜欢询问当今的世事，见到听到的士大夫不少，人人都只把得过且过、畏惧谨慎当作常态，不曾有一个人看到当今世事哪怕只有一点问题就肯挺身而出，不回避责任。)13.（1)如果君主拒绝谏言，以为自己很贤能，大臣迎合君主，顺从旨意，君主失去了国家，臣子怎么能独自保全。（“苟”“贤”阿"各1分，句意通顺1分）(2)我日夜(辛劳)同前代的圣人差不多，昨天责备王理等人，痛心自悔，你们不要警戒这个而不进谏言了！（“庶几”，状语后置，“惩"各1分，句意通顺1分）14.①唐太宗鼓励进谏，善于纳谏；②谈太宗能识别邪人、庸人，并疏远他们；③王等大臣敢于谏净，纠正帝王的不足。(每点1分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)15.C("写出了诗人的境况，诗人当时困在异国，希望回归祖国"错，诗人借用苏武的典故，表达希望为朝廷效力【高三上学期期中考试·语文参考答案第1页(共2页)】25019C的愿望，并非“当时困在异国，希望回归祖国”。）16.①悲己：诗人希望上阵杀敌，报效朝廷，但如今只能闲居赋诗，壮志难酬，内心悲伤。②忧国：外敌当前，前线还没有传来捷报，诗人对国事深感忧虑。③喜丰收：瑞雪兆丰年，诗人看到下雪，想到明年一定是丰收年，内心不禁感到愉悦。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分。)17.(1)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(2)策扶老以流憩时矫首而遐观(3)花径不曾缘客扫蓬门今始为君开（主人下马客在船举酒欲饮无管弦/烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家)(每空1分，错字、漏字、添字则该空不给分)18.①朝夕相处②无暇顾及③干脆利落(每空1分，填其他符合语境的成语也可)19.C(文中加点的“要”和C项的"要"意义和用法，都是助动词，须要的意思。A项，动词，向别人索取。B项，助动词，表示做某事的意志。D项，连词，表示假设。）20.①运用反复的修辞的手法，配以省略号，形象地写出了季节的交替轮换。②用“青”"黄”两个富有季节特点的色彩词,表现季节的变换，具了季节的终结和接续，揭示了在

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2024-11-05 15:52:22

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为函数y=f四、解答题:本题共 2 小题,共 35 分、解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤、11.（18分）10.（17分）已知函数f已知函数f（x=sin(mx+)(>0.1pl<）的图象与x轴的两个相邻交点之间的距离为区间##直线x=是f（x）的图象的一条对称轴。（1）求f（x（2）（1）求函数f（x）的解析式；（3）把曲请直接写出a的取值范围，并求sin（4.x-4.x-8x）的值.标不实【25考点滚动卷·数学（六）第3页（共4页）】

9.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）然当举其大A而略其细B存其善C而革其弊D不当无大E无小E尽变旧法G以为新奇也。10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）C.诚，的确、确实，与“诚能见可欲则思知足以自戒”的“诚”意思不相同。D.日，每天，天天，名词作状语，与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同。11.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.王安石针对司马光的种种指责，先确立了一条议事原则——名实相符，然后逐一予以驳斥，具有很强的针对性。B．面对司马光的指责，王安石承认自己没能帮助皇上大有作为，没让百姓享受更多恩惠，部分地接受了对方批评。C．司马光先肯定对方的职责——制订法令，接着指出不能良不分，变更所有法令，对王安石变更先法予以批评。D.王安石与司马光二人虽然政见有所不同，但在书信往来中保持相互尊重，这从他们对对方的称呼中可见一斑。12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）至于怨之多，则固前知其如此也。（2）盘庚不忍胁以威刑，故勤劳晓解，其卒也皆化而从之。13．两封书信中都引用了“盘庚迁都”的史实，请结合相关内容简要说明引用的目的。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的诗词，完成14~15题。金陵怀古（其四）王安石忆昨天兵下蜀江，将军谈笑士争降。黄旗已尽年三百，紫气空收剑一双。破自生新草木，废宫谁识旧轩窗。不须搔首寻遗事，且倒花前白玉缸！桂枝香·金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去残阳里，背西风，酒旗斜盘，彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。[注]①黄旗：古代军中旗帜。②蝶：也叫女墙，城上如齿状的矮墙。③白玉缸：精美的酒器。高一语文试题第6页 共8页