行射代忽动时女领的语张出行须伽盛的希效好高的代盘风飘面，小的的期原运路，1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)阳省安A.庆历新政与王安石变法，意在克服各种弊端、挽救潜在危机，当时的几位诗坛大家都深深卷入激烈的政治变革之中。B.建安时期，因曹操政治集团的推动，受党锢之祸打击的士人得以重新走上政治舞台，他们满怀功业思想和英雄意识。C.中国文化只相信人而不相信神，使得协调群体中的人际关系成了中国文化中最重要的大事，协调人神关系则不重要。州期货乐紧学义D.文学人才在封建王朝初期一般未积累到最充足程度，同时因时代稳定、社会繁荣，士人参与政治的愿望也不够强烈。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（)(3分)谢人四号。A.政治的本质在于协调人际关系，因此应尽最大可能维护各个体、各集团的利益。宫人B.诗歌虽与政治有密切的关系，但仍然可以抒发个人情感，这是由其本质决定的。C.战国时期出现了屈原这样的大诗人，这与楚国当时复杂的政治形势有很大关系。D.封建王朝末世往往天下大乱，这不只是对诗歌发展不利，对文化事业也是灾难。3.下列各项中，最适合作论据来支撑材料一观点的一项是()(3分)A.《论语》，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”B.欧阳修《梅圣俞诗集序)：“非诗之能穷人。殆穷者而后工也。”合三的言号C元结主张，诗歌应“极帝王理乱之道，系古人规讽之流”。人小人上合费0.王国维认为：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。停向下等4,白居易在《策林·采诗》中建议：“立采诗之官，开讽刺之道，察其得失之政，通其上下之情。”这一观点在古代诗人中很有代表性。请结合材料一对这一观点加以分析。(4分)5。“诗与政治”相关联是中国诗歌的传统之一，中国历史上诗歌创作的“高潮期”是如何出现的？请根据材料简要概括。(6分),名一的会活长鼎所期数岁成中了出(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）语文试卷第

此拒绝了他的请求”错，唐太宗拒绝魏征辞官的请求，并非想让其辅佐太子。13.(1)担心耳目被堵塞蒙蔽，就要想到虚心采纳臣下的意见；考虑到朝中有以谗言陷害别人的邪恶之人，就要想到使自身端正才能罢黜奸邪之人。（得分点：“壅蔽”“谗邪”“正”各1分，大意1分）(2)当今朝臣之中，忠诚正直谁都不如魏征，我派他做皇太子的师傅，用来断绝天下人的想法。（得分点：“忠謇”“傅”“绝”各1分，大意1分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。解答此类题目时，首先要找出关键字或句子确定其含义，再整体翻译。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。14.①唐太宗把自己比作黄金，把魏征比作高明的冶炼工匠，以此来说明自己离不开魏征，魏征的劝谏有助于提升自己，并有力地说服了魏征不能辞官。②唐太宗把历史和人比作镜子，时时刻刻敦促自己，表现出唐太宗的明君风范；“今魏征殂逝，遂亡一镜矣”一句，表现出唐太宗对魏征离世的伤心难耐。（答出一点得1分，答出两点得3分，意思答对即可)【解析】本题考查理解、分析文章内容的能力。本题是对文言文内容的理解，只要找对文言文相关答题区域，读懂相关内容，结合比喻的特点进行分析，最后即可写出答案。【参考译文】文本一：做国君的，如果真的能够做到看见自己贪图的东西，就想到该知足来警惕自己；将要大兴土木、营建宫殿苑囿，就要想到适可而止来使百姓安定；想到君位高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养；害怕骄傲自满，就要想到要像江海居于百川之下；喜爱狩猎，就要想到设网三面，留一面不设；担心意志松懈，就要想到做事要慎始慎终；担心耳目被堵塞蒙蔽，就要想到虚心采纳臣下的意见；考虑到朝中有以谗言陷害别人的邪恶之人，就要想到使自身端正才能罢黜奸邪之人；施加恩泽，就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当；动用刑罚，就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。总括这十思，光大九德的修养，选拔有才能的人任用他们，挑选好的意见听从，那么有智慧的人就能充分献出他的谋略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁爱的人就能散播他的恩惠，诚信的人就能献出他的忠诚。文臣武将争先恐后前来效力，国君没有大事烦扰，可以尽情享受出游的快乐，可以颐养得像赤松子与王子乔那样长寿，弹着琴，垂衣拱手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有教化了。为什么一定要让自己劳神费思，代替臣下管理职事，役使自己灵敏的耳朵、明亮的眼睛，违背无为而治的方针呢！文本二：贞观七年，魏征替代王珪任侍中的官职，加封为郑国公。不久因病请求辞去所任的官职，只做个闲职散官。太宗说：“我把你从仇敌中选拔出来，委任你中枢机要的职务，你看到我不对的地方，从没有不劝谏的。你难道没看到黄金埋在矿里，有什么可贵的呢？若遇上高明的冶金工匠把它锻炼成器物，就会被人们当作宝贝。因此我把自己比作黄金，把你当作高明的冶炼工匠。你虽然有病，但还不算衰老，怎能想就此辞职呢？”魏征听了只好作罢。庶人李承乾在东宫做太子时，不讲品德不千好事；魏王李泰越来越得到宠爱，内外百官对李承乾是否还能做太子都有疑议。太宗听到后很厌恶，对侍从的大臣们说：“当今朝臣之中，忠诚正直谁都不如魏征，我派他做皇太子的师傅，用来断绝天下人的想法。”贞观十七年，就任命魏征做太子太师，仍旧管门下省的政事。魏征陈述自己有病，太宗对他说：“太子是宗庙社稷的根本，一定要有好的师傅，所以挑选你这样中正无私之臣，作为太子的辅弼。我知道你有病，不妨躺在床上来教导太子。”魏征只得就职。过了几天，魏征去世。太宗亲自到他的灵柩前痛哭，追封他为司空，赐谥号文贞。太宗亲自给他撰写碑文，还亲笔书写在石碑上。太宗后来常对身边的大臣们说：“用铜做镜子，可以端正衣冠；用历史做镜子，可以知道历代兴衰更替；用人做镜子，可以明白自己的得失。我常常保有这三面镜子，用来防止自己犯过错。如今魏征去世，就失掉一面镜子了！”因而哭了很久。于是下诏说：“过去只有魏征，经常指责我的过错。自从他去世后，我虽有过错也没有人敢公开指出。难道我只在过去有错误，而今天全是正确的吗？所以我再次虚心征求意见，以便清醒头脑进行反省。你们直言劝谏了而我不采用，我愿承担责任；我需要采纳忠言而大家又不说，这个责任谁来承担？从今以后，大家都得竭尽忠诚。我如有对或不对的言行，你们要直言劝谏不要保留隐瞒。”15.D【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧，评价诗歌的观点态度的能力。元诗“怜渠直道当时语，不著心源傍古人”两句是写杜甫写诗喜欢直截了当地说当时的语言，不是一味地依傍古人，并不是在写杜甫“为人率直”“善于学古人的智慧”。16.①王诗主要从杜甫忧国忧民的美好品质来抒发诗人对杜甫的仰慕之情，杜甫一生坎坷不，不被重用，生活【高一语文·参考答案第2页（共4页）】·22-05-481A·

教学全国©0所名校单元测试示范卷札记甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素（浸泡浓度）0mg·L.-12mg·L10mg·I.-lA.细胞分裂素和顶芽对侧芽生长的影响作用相同侧芽长甲B.细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势6C.甲、丙两组证明顶芽对侧芽生长有抑制作用度(。)4D.乙、丙两组证明细胞分裂素对侧芽生长有一定促进作用··丙解析：本题考查细胞分裂素的生理作用。由图可知，细胞分裂素的作用02468天数(d)可以抵消顶端优势，即细胞分裂素和顶芽对侧芽生长的影响作用不同，A项错误：结合图示可知，细胞分裂素处理组与去除顶芽组的作用效果相似，据此可推测细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势，B项正确；甲、丙两组的单一变量是顶芽的有无，根据实验结果可知顶芽的存在抑制侧芽的生长，C项正确；对比乙与丙两组的实验结果可得出细胞分裂素促进侧芽的生长，D项正确。答案：A二、选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）16.独脚金内脂是近年来新发现的一类植物激素。为了研究人工合成的独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，研究人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株，实验结果如图所示，下列说法正确的是6芽数目均值4▣野生型2口突变体00.1GR24(uM)A.GR24属于植物生长调节剂B.GR24具有抑制侧枝产生的作用C.突变体植株出现了独脚金内酯合成缺陷D.野生型植株出现了独脚金内酯信息传递缺陷解析：本题考查植物生长调节剂的相关知识。独脚金内酯类似物GR24是人工合成的，属于植物生长调节剂，A项正确；随着GR24浓度的递增，野生型植株的侧枝数目的均值逐渐减小，说明GR24可抑制野生型植株侧枝的产生，B项正确；随着GR24浓度的递增，突变体植株的侧枝数目的均值几乎不变，说明GR24对突变体植株侧枝的产生儿无影响，进而说明突变体植株可能出现了独脚金内酯信息传递缺陷，但不能说明突变体植株出现了独脚金内酯合成缺陷，C项错误；随着GR24浓度的递增，野生型植株的侧枝数目的均值逐渐减小，说明野生型植株接收独脚金内酯信息正常，D项错误。答案：AB17.当干旱发生时，植物气孔会出现不同程度的关闭，并可将信息传递给周围其他植株。为探究植物之间是通过地上还是地下进行信息交流，某兴趣小组将3组长势一致的盆栽豌豆等距排列，第②组与第③组通过管道连接，这样在不移动土壤的情况下，化学信息可以通过管道进行交流，第①组与第②组的根部不联系。用高浓度甘露醇（高渗透压，模拟干旱）浇灌第②组，1h后测定各组的气孔开度。下列叙述正确的是3223新教材·DY·生物学-R-选择性必修1-LN)

100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-HUN100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-HUN100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-HUN14.下表反映了20世纪20年代苏联经济领域出现的概况。对此解答案A15.罗斯福政府在工程振兴局中设立全国青年管理处，给了60万读合理的是解题分析根据材料可知，苏联经济发展中出现问题，这是苏名大学生和150多万名高中生半工半读的机会，让他们从事打时间事件表现解决措施联处于探索阶段、经济关系尚未得到很好处理的体现，但是对于出字、图书馆助理等工作。该机构还帮助了260万名应届毕业生并不充裕的工业品却现的问题，苏联通过采取措施进行了解决，故A项正确。斯大林执获得了美化公园、整修校舍等工作。这些举措1923年夏秋箭售危机出现了销售坊塞，大降低工业品价格，使政后逐渐取消了新经济政策，排除B项；材料没有涉及政治的信A旨在普及中等职业教育量积压的现象，工业农业经济发展恢复衡息，排除C项：产业关系处于隔绝状态与材料不符，排除D须。B.培养了青年人自食其力的品格再生产无法进行C.体现社会福利惠及学生棉布、食用糖、黄油D.以兴办公共工程实现允分就业1926年商品荒皮鞋铁钉等生活用提高工业品价格，形成供给不足而造成商品工农业品价格的剪刀差短缺A.经济建设在探索中前进B.新经济政策不断受挫C.工农联盟政权危机频发D.产业关系处于隔绝状态100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-HUN100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-HUN100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-HUN答案B16.德国著名思想家歌德关于人类交往曾有一句名言：“理念与感答案B解题分析根据材料“给了60万名大学生和150多万名高中情的自由交往，同工业产品和农业产品的互换一样，扩大着人解题分析根据材料“理念与感情的自由交往，同工业产品和生半工半读的机会，让他们从事打字、图书馆助理等工作”并结合类的财富和满足人们普遍的富裕需求。”先哲的这一观念在当农业产品的互换一祥，扩大着人类的财富和满足人们普遍的富裕所学知识可知，罗斯福的这些举措培养了青年人自食其力的品格，今世界经济发展进程中逐渐得到印证，表现在需求”可知，不同文化之间的交流使得世界各地之间的联系更加密故B项正确。材料所述措施旨在解决失业问题，而非普及中等职A.经贸往来促进了世界和切，即文化交流会促进全球化的发展，故B项正确。材料内容强调业教育，排除A项；根据材料“半工半读的机会”可知，这并不属于B.文化交流促进全球化发展的是文化之间的交流，而不是经贸往来，排除A项：结合所学知识社会福利，排除C项；根据材料“打字、实验室和图书馆助理等工C.生产的国际分工愈发细密可知，经济全球化推动了生产的国际分工愈发细密，但是材料并没作”可知，这些不属于兴办公共工程，排除D项。D.经济一体化日益受到重视有涉及“经济全球化”，排除C项；材料涉及的是文化交流与全球化之间的关系，并没有涉及“经济一体化”，排除D项。100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-HUN100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-HUN100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-HUN二、非选择题：共52分。权的组织形式也逐步从参议会制过渡到人民代表会议制。中答案(1)特点：辖区广阔：权力集中：重用少数民族：是民族17.阅读材料，完成下列要求。(13分)共中央将原来分散的各边区政府归并成若干大行政区的人民征服的产物：等等。(5分)材料一元朝行省制度在中国地方行政史上有很大独创政权，形成大行政区，省、行署、直辖市，专区，县、市4级地方行(2)变化：政权性质转变为人民民主政权；人民代表会议制代性。大部分行省的辖区包括今天的两到三个省，远远超出以前政体系，基层行政体系则为县、区、乡3级制。1947年5月成立替参议会制；行政层级增加；在民族地区诞生民族区域自治制度；王朝的一级地方行政区。行省于地方事务，凡军、政、财权无所的内蒙古自治区政府，是中国共产党领导下的第一个省级的民等等。(4分，答出三点即可)不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。这种情况很大程族区域自治政权，是人民民主政权的组成部分。背景：抗战期间积累了地方治理的经验；人民解放战争爆发并度上源于元朝特殊的民族征服背景。行省官员中仅有主要长摘编自傅林祥、郑宝恒《中国行政区划通史：中华民国卷》胜利推进；解放区不断扩大并由分散逐渐连成一体：建立全国性民官能学握军杖，而这类职务通常不授予汉人(1)根据材料一并结合所学知识，简析元朝行省制度的特点。主政权条件尚未成熟；党奉行民族等、民族团结政策；等等。(4一摘编自郭成康、王天有、成崇德主编《中国历史：元明清卷》(5分)分，答出两点即可)材料二1945年10月14日，陕甘宁边区参议会驻会委员(2)根据材料二并结合所学知识，概括解放区地方行政体系的会和陕甘宁边区政府发出联合通知，宣布将乡（市）参议会改为变化及其背景。(8分)乡（市）人民代表会。从1946年6月，各解放区政权完成了从抗日民主政权到人民民主政权的转变。在新形势下，各解放区政

王勇心里明白，他应当相信眼前的这个胡三桥是真的胡三桥，但是在他的意识深处，却又觉得他不应试是胡三桥，那个在基地里描字的人才是胡三桥，王勇甚至觉得，只要自己能够见到他，他就还是胡三桥。但是王勇见不到他，他也许正在墓地里，但是慕地太大，王勇找不到他。女儿在农民的摊子上买了做成蜜线的梅子和杏子，农民给了她一张名片，女儿拿那张名片过来给王勇看，女儿说，笑死人了，他说他姓万，我一看这上面，明明是姓范，他非说姓万。这里的人，范和万分不清的？就在这一畔间里，在王勇沮丧灰暗的心头忽然地闪过了一点光亮，王勇又惊又喜，大惊大喜，他知道了，公基管理处的那个人一定是叫吴三桥，穿迷彩服的才是真正的胡三桥！这个地方，吴和胡是不分的。(有删改)7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是(3分)A.开头王勇找不到父亲的坟，除了墓地太大的缘故外，还因为他第一次来看望父亲。小说借此暗示人与人之间变得淡漠的现实B.胡三桥的身份扑朔迷离，自述是公墓管理员，但被公基管理处的人员否定，小说结尾仍未交代其真实身份，形成留白。C.小说多处前后照应，如“手里拿着装着红漆的瓶子”与后文石碑上字描过了照应；“范和万分不清”与“吴和胡不分”照应。D.小说叙述了胡三桥多年来自愿在白鹤山公墓拔草、修枝、描字的故事，塑造了一个细致热心、重情重义的退役军人形象。8.请谈谈你对划线句“在王勇沮丧灰暗的心头忽然地闪过了一点光亮”的理解，并结合文本简要分析。(6分)8.小说的主体部分通过人物的对话来推进，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。齐尚书右仆射祖挺①势倾朝野，左丞相咸阳王斛律光®恶之，遥见，辄骂曰：“多事乞索小人，欲行何计！”后挺在内省，言声高慢，光适过，闻之，又怒。挺觉之，私略光从奴问之。奴曰：“自公用事，相王每夜抱膝叹曰：‘盲人入，国必破矣。’”光虽贵极人臣，性节俭，不好声色，罕接宾客，杜绝馈饷，不贪权势。每朝廷会议，常独自后言，言辄合理。或有表疏令人热笔口占之务从省实行兵仿其父金之法营舍未定终不入暮或竟日不坐，身不脱介胄，常为士卒先。士卒有罪，唯大枚挝背，未尝妄杀，众皆争为之死。自结发从军，未尝败北，深为邻敌所惮。周勋州刺史韦孝宽秘为谣言曰：“百升飞上天，明月照长安。”又曰：“高山不推自崩，脚木不推自举。”令谍人传之邺。帝以问挺，挺曰：“斛律累世大将，明月声震关西，丰乐威行突厥，女为皇后，男尚公主，谣言甚可畏也。”帝以问韩长鸾，长鸾以为不可，事遂寝。会丞相府佐封士让密啓云：“光家藏弩甲，僮奴千数，若不早图，恐事不可测。”帝遂信之，驰召祖诞告之：“欲召光，恐其不从命。”延请：“遣使赐以骏马，语云：‘明日将游东山，王可乘此同行。'光必入谢，因而执之。”帝如其言。六月戊辰，光入至凉风堂，以弓胃其颈杀之。于是下诏称其谋反，并杀其子世雄、恒伽。祖樊使二千石高考综合训练卷语文第37页（共40页）》

王勇心里明白，他应当相信眼前的这个胡三桥是真的胡三桥，但是在他的意识深处，却又觉得他不应试是胡三桥，那个在基地里描字的人才是胡三桥，王勇甚至觉得，只要自己能够见到他，他就还是胡三桥。但是王勇见不到他，他也许正在墓地里，但是慕地太大，王勇找不到他。女儿在农民的摊子上买了做成蜜线的梅子和杏子，农民给了她一张名片，女儿拿那张名片过来给王勇看，女儿说，笑死人了，他说他姓万，我一看这上面，明明是姓范，他非说姓万。这里的人，范和万分不清的？就在这一畔间里，在王勇沮丧灰暗的心头忽然地闪过了一点光亮，王勇又惊又喜，大惊大喜，他知道了，公基管理处的那个人一定是叫吴三桥，穿迷彩服的才是真正的胡三桥！这个地方，吴和胡是不分的。(有删改)7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是(3分)A.开头王勇找不到父亲的坟，除了墓地太大的缘故外，还因为他第一次来看望父亲。小说借此暗示人与人之间变得淡漠的现实B.胡三桥的身份扑朔迷离，自述是公墓管理员，但被公基管理处的人员否定，小说结尾仍未交代其真实身份，形成留白。C.小说多处前后照应，如“手里拿着装着红漆的瓶子”与后文石碑上字描过了照应；“范和万分不清”与“吴和胡不分”照应。D.小说叙述了胡三桥多年来自愿在白鹤山公墓拔草、修枝、描字的故事，塑造了一个细致热心、重情重义的退役军人形象。8.请谈谈你对划线句“在王勇沮丧灰暗的心头忽然地闪过了一点光亮”的理解，并结合文本简要分析。(6分)8.小说的主体部分通过人物的对话来推进，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。齐尚书右仆射祖挺①势倾朝野，左丞相咸阳王斛律光®恶之，遥见，辄骂曰：“多事乞索小人，欲行何计！”后挺在内省，言声高慢，光适过，闻之，又怒。挺觉之，私略光从奴问之。奴曰：“自公用事，相王每夜抱膝叹曰：‘盲人入，国必破矣。’”光虽贵极人臣，性节俭，不好声色，罕接宾客，杜绝馈饷，不贪权势。每朝廷会议，常独自后言，言辄合理。或有表疏令人热笔口占之务从省实行兵仿其父金之法营舍未定终不入暮或竟日不坐，身不脱介胄，常为士卒先。士卒有罪，唯大枚挝背，未尝妄杀，众皆争为之死。自结发从军，未尝败北，深为邻敌所惮。周勋州刺史韦孝宽秘为谣言曰：“百升飞上天，明月照长安。”又曰：“高山不推自崩，脚木不推自举。”令谍人传之邺。帝以问挺，挺曰：“斛律累世大将，明月声震关西，丰乐威行突厥，女为皇后，男尚公主，谣言甚可畏也。”帝以问韩长鸾，长鸾以为不可，事遂寝。会丞相府佐封士让密啓云：“光家藏弩甲，僮奴千数，若不早图，恐事不可测。”帝遂信之，驰召祖诞告之：“欲召光，恐其不从命。”延请：“遣使赐以骏马，语云：‘明日将游东山，王可乘此同行。'光必入谢，因而执之。”帝如其言。六月戊辰，光入至凉风堂，以弓胃其颈杀之。于是下诏称其谋反，并杀其子世雄、恒伽。祖樊使二千石高考综合训练卷语文第37页（共40页）》

参考答案及详解详析单元整合：社会变革中年代最早、体系较为完整的文字(1)基础：“家天下”。原因：宗亲与周王具有血缘历史价值：使我国有文字可考的历史从商朝开关系，分封宗亲更有利于稳定周初的政治形势。始；证明了甲骨文已经具备了汉字的基本结构，(2)举措：鼓励耕织；奖励军功：迁都咸阳；实行是汉字形成与发展的重要阶段县制：废除井田制。影响：使秦国的国力大为增(6)示例：强，提高了军队的战斗力。一跃成为最强盛的人物·社会思想发展诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。春秋战国时期，随着社会政治经济发生重(3)运行机制：周王根据血缘关系远近和功劳大大变革，思想领域也呈现出相应的变迁小，将宗亲和功臣等分封到各地建立诸侯国，受儒家学派的创始人孔子，提出“有教无类”封者可以在自己的封地内进行再分封，并对周的教育主张，招收不同出身的学生，先后培养了王负有进献贡物、服从调兵的义务。社会形势：三千弟子，打破了以往贵族垄断教育的状况，促同各诸侯国互相征伐、战争不断。进了教育在民间的发展；韩非强调以法治国，树步(4)周初实行分封制，使各诸侯国拥有较大的独立君主的权威，建立中央集权专制统治，影响了时立性，后来周王室衰微，诸侯国势力崛起，相互后世专制主义中央集权制度的形成与发展。之间展开激烈的争斗：分封制为春秋战国时期以孔子、韩非为代表的思想家，通过自己的练社会战乱不断的局面埋下了伏笔。思想主张，深刻反映了当时的社会思想变迁和(5)甲骨文：社会发展。时期：商周时期刻写(7)①：分封制②：铁犁牛耕③：百家争鸣特点：造字方法多样：是中国已发现的古代文字三单元第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国B项符合题意。材料未涉及中央集权、强化1.赢政监察和分权制衡的内容，排除A、C、D三项。1.1结束了春秋战国以来长期争战混乱的局4.A【解析】考查点：秦朝皇权的加强。解题面，建立起我国历史上第一个统一的多民族思路：根据题干信息“丞相、太尉、御史大的封建国家。夫…分别掌管行政、军事和监察事务”并2.B【解析】考查点：嬴政。解题思路：根据题结合所学知识可知，秦始皇通过分化中央权干中“楚国小吏”“魏国布衣”“都得到嬴政力，加强皇权，A项正确。提高行政效率、人重用”“为得到这一人才，下令攻韩”等信息尽其才并不是分化权力的直接原因，而是其可知，嬴政不论出身，想方设法获得人才并带来的客观影响，B、C两项排除。材料强调委以重任，说明他重视人才，B项符合题意。的是中央权力的运行，与地方无关，排除3.B【解析】考查点：皇帝制度。解题思路：根D项。据题干中“朕”“制”“诏”的规定以及“其他5.C【解析】考查点：秦朝巩固统一的措施。人都不许用”“对皇帝的名字也要避讳”等信解题思路：分析题干可知，秦朝建立初期，面息并结合所学知识可知，秦始皇为了表示皇临着外部北方匈奴的威胁、内部新征服的土帝的独尊地位，作出了题干中的规定，且皇地统治根基尚浅的局面。从地图中可看出，帝在国家政治生活中拥有至高无上的地位，秦朝在其疆域北部修筑了西起临洮、东到辽万唯七年级QQ交流群：68857019911

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【小问1详解】(r-aeN)的层开式共有I山项可得n=10。故二项式(：”一2广aeN)的展开式中各理二项式系数的和为C0+C10+C3++C18=20=1024;【小问2详解】二项式(F对儿口e八)

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■口口■口口■(2)(8分)解：I.P=Po+lsin30°cmHg=80 cmHg①Ⅱ.设玻璃管的横截面积为S,初态A=80 cmHg,V-55S,末态当玻璃管竖直时，设水银柱高为H,则2=(65-

1、智慧上进 2024届高三11月一轮总复调研测试数学f试卷答案

第一章集合与常用逻辑用语、不等式(2)当q是p的必要条件时，p是q的充分条件A.Hxo∈R,x6<0()B.3xo∈R,x<0(3)“至少有一个三角形的内角和为π”是全C.3xo∈R,x≥0称量词命题

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48.A.certainlyB.completelyC.suddenlyD.randomly49.A.leftB.movedC.arrivedD.returned50.A.arrangingB.sho

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七年级（下）Unit5能力提升（参考答案与解析）一、语言知识及运用第一节语音16答案：B解析：stress、street、struggle划线部分的发音为/t/,只有screen划线部分的发音为sk/

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6.交警使用的某型号酒精测试仪如图6甲，其工作原理如图乙所示，传感器电阻R的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，电源的电动势为E,内阻为π，电路中的电表均为理想电表。测试仪可根据电压表读数变化判断驾驶员

吐会的发展与进步，造成运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地年代初，随着启蒙思想的理问题的能力，侧重对区域认知、综合思维和人地协国时期，整个中国的乡村中，几乎99%的人是文官”得“雷纳尔之问”备受关调观等学科械心素养的考查。出旧中国文盲比重巨大；根据“人民解放战争时期，为【解析】本题考查区域旅游规划及旅游环境的保护」快速推广文化教育，加强思想武装”得出战争年代思想文化宜传的需要，结合所学知识可得出，中华人民文人更加注重精神生活：餐佛道”三教合一之风感行。（每点3分，任答两点得7分）弘扬“理性”与“科学水上乐园不符合屏湖村旅游发展方向，主要因为水上记录诸多名茶；根据“陆羽还擅长地方志、人物志和游倡的“天赋人权”“自乐园与精品民宿对安静环境的要求不符，且邻近重要共和国成立后加快建设的需要。第(2)问，根据材料[命题息国】本超以茶圣陆羽的经历为切入点，考在水源地，易造成污染。对水上乐园地整改可以拆除娱并结合历史背景，得出降低书写难度，易于掌握；有利他羽的个人成就及（茶经）的提写背景，考在考生获取记等”得出多种文学作品流传后世。第二小问，根据对在他们眼中尚未走和理解历史信息，分析历史问题的能力，体现了史料材料并结合所学知识可得出中国饮茶历史源远流长；此时，哥伦布远航“新乐设备，保留湿地水面，并将主题调整为符合生态理于文化的普及与推广；符合历史的发展趋势。46.【参考客案】(1)以英、法为首的西方国家、纳粹德国、实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养。根据“进行大量的实地考察，后在友人的帮助下‘闭门念的生态科普教育、鸟类观赏等。【解析】第()问，第一小间，根据始包煎茶法得出改对书”得出陆羽注重实践，潜心钻研；根据“（陆）羽现”及其带来的一系4【参考答案】威胁：气候变暖，蒸发加剧导致干旱加刷苏联三方矛盾重重；英、法对德国的扩张一味退让，希进饮茶方式，首创煎茶法：根据“开始了（茶经》的写有文学，多意思，耻一物不尽其妙，茶术尤著”得出陆洲“发现”持何种态优越感”。同时，英(2分)；不合理的人类活动压缩了植被群落的生存空望德国进攻苏联；苏联希望争取更多备战时间；德国极力避免两线作战的局面。（每点3分，任答三点得作“详尽描述各种茶叶的产地种植采摘、制造工艺羽深厚的文化积淀。第(2)问，根据材料中“安史之乱”并结合所学唐代的社会经济及风俗，思想文化领动的爆发与成功更间(2分)。9分)和品鉴方法”得出编纂《茶经》，深刻影响中国茶文化；域“三教合一”的时代特征，可得出唐代社会经济繁武予原来被视为“低措施：对卡廷加植被群落的部分珍稀品种进行人工抚根据“记载了由他本人发现的诸多名茶”得出发现并荣，饮茶渐成风尚；安史之乱促使文人更加注重精神思想家们终生追求育更新(2分)：封闭核心区，限制人类活动(2分)；边缘(2)英、法、美的绥靖政策助长了法西斯国家的气焰；生活；儒佛道“三教合一”之风盛行。革命和开国文献中区通过发展生态旅游增加收人，补充保护资金(2分)。苏联的中立自保政策刺激了法西斯德国的侵略野心；背景下，“雷纳尔【命题意图】区城生态问题的原因及保护措施是环境反法西斯同盟迟迟未能建立。（每点3分，任答两点得6分)52023年普通高等学校招生全国统一考试·信息卷响。(10分)保护类题目命题的常见方向。本题以巴西东北部卡文科综合（五）欧洲兴起的“雷纳廷加植被群落为切入点，综合考查区域生态环境问题【命题意图】本题以《苏德互不侵犯条约》的签订的背景为切入点，考查二战爆发前错综复杂的国际局势，新航路开辟所带等相关知识，考查考生获取和解读地理信息、调动和考查考生获取和解读历史信息，分析历史问题的能试卷总评读历史信息，分运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力，侧重对区域认知、综合思维和人地协力，体现了时空观念、史料实证、历史解释等历史学科地理：本套试题突出考查考生对高中地理学科知识的整体性、综核心素养。合性的把握程度。通过考查考生对主干基础知识的理解、掌握中央统战工作会议、第40题涉及灌溉工程遗产等，提高了考生做时空观念、历史调观等学科核心素养的考查。与运用来考查考生的基本能力。从考查内容看，试题涉及城市题的兴趣，并引导考生关注时事、关心国家大事，有利于培养考【解析】第(1)问，根据“以英国、法国为首的西方国家空间结构、气候、地质地貌、气候与生物、区城可持续发展、生态生的政治参与热情和社会责任心。从考点分布来看，本套试题的雷纳尔是启蒙【解析】本题考查区域生态问题及治理。根据材料可知，卡廷加植被群落分布在热带草原地区，气候变暖、与苏联的矛盾激化”“英、法在东欧地区的问题上与纳治理等，以学科主干知识为基础，考查学以致用、迁移运用的突出对主干知识、重点知识的考查，主要涉及社会保障、地方基提出了“雷纳尔变干使卡廷加植被群落生存环境恶化。人类活动也粹德国发生冲突，而纳粹德国向来仇视共产主义”得能力层治理、文化自信、中华优秀传统文化特征、价值观的指导作用试题突出了人地关系主线，注重地理学科核心素养和探究等知识点。从考核目标与要求看，整套试卷较好地考查了考生年代的时代背的影响，新航会破坏卡廷加植被群落的生存空间。为保护卡廷加出英法、纳粹德国、苏联三方矛盾重重；根据“英、法味退让，企图‘祸水东引'”得出英法对德国的扩张一能力的考查。本套试题综合题以“小切口”设问为主，涉及原因获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探区位、作用、过程、意义等多个角度，有些设问非常巧妙，是时究问题的能力，有利于培养考生的政治认同、科学精神、法治意度提炼论题，植被群落，建议采取分区、分级的保护方法，在核心区限制人类活动，在边缘区适度进行生态开发以增加收味退让，希望德国进攻苏联；根据“斯大林为了保护苏考生很少遇到的，但是又非常贴合材料需求。识、公共参与等学科核心素养。历史本卷命题遵循课标要求，着意关联教材。深化对基础知识的题如：新航路人，从而获取更多资金投人到植被保护中。联的安全及利益，推迟对德作战时间”得出苏联希望试题设计重视问题、情境和素养的巧妙结合，突出对考生的考查，创新试题形式，注重考查考生的历史学科核心素养。考点翻地覆的变45.【参考答案】(1)汉字数量巨大，不易掌握；历代有简体争取更多备战时间；根据“希特勒为避免过早地与苏思维结构评价，特别是关联思维和拓展抽象思维的评价，发挥了中学地理教学的导向作用。充分体现“立德树人”的功能，考试覆盖均匀，如中国古代政治、经济、艺术发展，近代中国的思想、受灭顶之灾；字的传统；旧中国文盲比重巨大；战争年代思想文化联发生冲突，陷入两线作战的困难境地”得出德国极教育，中国共产党不同时期的选举政策，世界史中中古欧洲王权欧洲的发展力避免两线作战的局面。第(2)问，根据《中苏德互不内容设计科学，特别强化能力立意与素养导向。试题围绕一个小的知识点，在情境中完整地呈现问题，引导考生在答题过程的加强、启蒙运动与法国大革命、二战后世界各国经济政治发展宣传的需要；中华人民共和国成立后加快建设的需侵犯条约》签订的背景，结合所学第二次世界大战爆等。试题体现了高考评价体系中的“情境”设问，即以真实的问导致了对原要。（每点3分，任答三点得9分）(2)降低书写难度，易于掌握；有利于文化的普及与推发后的战争实际走向可得出，英、法、美的绥靖政策助中，联系所学的知识，通过知识迁移解决问题，实现知识的生成题背景考查考生的综合能力。以“情境”作为载体，契合高考评以及对模板的深化与更新。价体系中的“四层”考查内容和“四翼”考查要求，如第28题，以发展精品民广；符合历史的发展趋势。（每点3分，任答两点得长了法西斯国家的气焰，苏联的中立自保政策刺激了政治，本套试卷结构合理，各模块试题数量与2022年全国高考试辛亥革命时期章士钊的短评为切人点，考查近代中国的思想解的山水风光6分)法西斯德国的侵略野心，反法西斯同盟迟迟未能题一致。从选材来看，试题大多采用202年最新材料，第12题放潮流，以细节史料作为情境，引导考生自主探索。命题遵循一核四层四翼”评价体系的要求，突出对党史与历史学科特色境(2分)。建立。涉及中央财政支出兜底线惠民生、第18题涉及地方组织法修改【命题意图】本题以汉字简化为切入点，考查新中国推47【参考答案】(1)成就：改进饮茶方式，首创煎茶法；编第23题涉及新时代强军伟业的标杆楷模、第39题涉及2022年的考查，体现了“立德树人”的价值导向。基地；建设行简化字的背景和意义，考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，体现了时空观念、史料实纂《茶经》，深刻影响中国茶文化；发现并记录诸多名选择题答案速查茶；多种文学作品流传后世。（每点2分，任答两点得题号17护是旅游证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养。日答案湖畔的水【解析]第(1)问，根据“中国汉字的数量已超过九万题号环境保护个”得出汉字数量巨大，不易掌握；根据“汉唐、宋元，原因：中国饮茶历史源远流长；陆羽注重实践，潜心钻研：20222,调动和简体字大量涌现”得出历代有简体字的传统；根据“民陆羽深厚的文化积淀。（每点2分，任答两点得4分）答案(2)唐代社会经济繁荣，饮茶渐成风尚：安史之乱促使D41卷（四）·文科综合D42卷（伍）·文科综合

100所名校高考模拟金典卷·文科综合（十二）【23·JD:文科综合（历史部分）0G】100所名校高考模拟金典卷·文科综合（十二）【23·JD·文科综合（历史部分）QG】容案C34.有学者对19世纪英国城市化进行研究，并绘制了英国城市化状解题分析根据材料信息可知，西塞罗指出了当时罗马法中况简表（见下表）。它可以说明，这一时期的英国存在的弊端，并呼吁元老院予以完善解决，由此可知，他是在理性1801年1841年1871年1891年看待当时古罗马的司法现状，故C项正确。西塞罗呼吁的内容与城市化率33.9%48.3%65.2%74.5%自然法无关，排除A项；当时罗马并不是民主共和政体，排除B项；提高比14.4%169%9.3%西塞罗是在呼吁元老院去解决罗马法的弊端，而非强调元老院的A.工业革命不断深入权威，排除D项。B.农村经济加速衰败C.近代城市工业兴起D.城市社会危机加刷100所名校高考模拟金典卷·文科综合（十二）【23·D·文科综合（历史部分）QG】100所名校高考模拟金典卷·文科综合（十二）【23·D·文科综合（历史部分）QG】33.16世纪，马丁·路德特别提醒基督徒，对世俗权威的参与是一答案A种崇高的天职。他指出，世俗权力来自上帝的创造和命令，而解题分析19世纪，英国经历了两次工业革命，工业发展推动上帝的创造都是好的，运用世俗权力是对上帝的特别侍奉，因了城市化进程，故A项正确。技术进步和机械发明也在一定程度此它对于基督徒甚至比对非基督徒更为适宜。据此可知，马丁上促进了农村经济的革新发展，B项错误；18世纪60年代，英国工·路德业革命兴起，近代城市工业兴起，C项错误；随着城市化推进，英国A.运用世俗权力拓展教会影响城市建设和治理也在不断完善，表格信息无法体现英国城市社会B.依托基督教会规范教徒行为危机状况，D项错误。C,通过宗教改革维护信仰自由D.借助上帝权威强化世俗政治100所名校高考模拟金典卷·文科综合（十二）【23·JD·文科综合（历史部分）QG】100所名校高考模拟金典卷：文科综合（十二）【23·JD·文科综合（历史部分）QG】含案D35.【典型情境题】国际货币基金组织统计显示，1999年，发展中国解题分析根据材料“16世纪，马丁·路德特别提醒基督徒，家及新兴市场国家的生产总值在世界生产总值中的占比为42.对世俗权威的参与是一种崇高的天职”“运用世俗权力是对上帝的6%,发达国家在世界生产总值中的占比为57.4%。而到2018特别侍奉”等信息可知，马丁·路德希望借助上帝的权威强化世俗年，发展中国家及新兴市场国家生产总值在世界生产总值中的政治，故D项正确。马丁·路德主张运用世俗权力是对上帝的特占比为59.2%，发达国家在世界生产总值中的占比则为40.别侍奉，而不是拓展教会的影响，排除A项；材料并未体现马丁·8%。这一变化表明路德“依托基督教会规范教徒行为”的信息，排除B项；虽然马丁·A.全球经济发展全面提速路德宗教改革维护信仰自由，但材料没有涉及信仰自由的问题，排B.世界经济格局呈现渐变态势除C项。C.国际贸易环境明显改善D.第三世界国家之间联系加强4

1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1文综(XJ)试题

质。从表格中的数据可以看出，2021年1一11第二步，分析材料，梳理我国推进共同富裕的传播和交流。(2分)关键信息④：借助人工智能等尖端技术和网络台→重视现代科技的运用月，我国国有及国有控股企业营业

2、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(一)1文综(XJ)试题

拿笔阳所善能着粉影来烟起杀第年他影响青七江发育的四素有梅难活德。长江戏道③气候变化①河流爱存D.O0A③B①gC.①311.东夏夏季风在约0万年前赠发生阶段性减弱，其对青弋江的影响是B.侵蚀增强C深度

3、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(二)2文综(XJ)答案

1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1文综(XJ)答案

部长取美振号」五绿感列燃式古→2A有科中卡只符合题意。意识的反映方式与、性无关，③不选。同，说明人们的意识活动

4、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1文综(XJ)答案

部长取美振号」五绿感列燃式古→2A有科中卡只符合题意。意识的反映方式与、性无关，③不选。同，说明人们的意识活动受主体状态等因素的影响而C诗人等不同主体对牛的品格精神符合题意。事物性质是客观的，不以为转

5、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(一)1文综(XJ)答案

重任的同时，还在各个思想领域内从事理论研究工作，等著结国际共产主义运动的实践经验，丰富和发展了马克思主义。12.A【解析】本题考查影响价格的因素及价格与供需的关系。从题新，②排除：“问题在一线发现、协

题积极推进欢据信通数些金旅观，推动金北和群众办事线上小至面解决了老百姓所有的诉求扩大了公民所享有的政治权利B.促进了政府更好地为人民服务。中传统美您闪阿精菌。石意商百装运见不状到当爱状广大人民酵众的行为体D.确保了政府各项权力合法运行A,优国忧民、道济天下的爱国情怀B勤芳勇敢、自强不息的奋进品格C自尊互敬，助人为乐的和乐风范D.茅敬父母、尊敬师长的伦理规范在宽的干大报告中指出，我们要广泛我行社会士义核心价值观弘扬以伟大建党滑10.僻为源头的中国共产党人精神谱系，深人开展社会主义核心价值观宜传教有，深化爱国主义，集的头社会主义教有石力路兴年代人，下面属于作天建克帝神党爱好和、团结统②坚特真理、坚守理想A.①③④B.①②④③践行初心、担当使命④对党忠诚、不负人民心年民政事业发展公报湿东至2年店，我0月彩攻以上老车人口284》C.①②③R.②③④人，占总人口的198%，我国正处于轻度老龄化阶段。应对人日老龄化问题蛋要)提高人只素质：满足人民的美好生活箭安化②全面实胞孩玫策以及配套的支持指施将③建立健全生育保险等社会保障制度④大力发展经济，逐步完善社会养老体系A.①②③天，B.①②④D.②③④产22023年9月1日起，《中华人民共和国青藏高原生态保护法开始施行。该法规定，在旅游，山地C.①③④舟户外运动中随意倒倒、抛撒生活垃级的，由环境卫生主管部门或者县级以上地方人民政府指定的部门责令改正，对个人和单位分别处以罚款等。这部法律的出台①体现了我国坚持走依法治国的道路②为保护青藏高原生态提供法治保障囹将使破坏生态环境的现象完全消失④说明法治比德治更能促进国家治理A.①②B.①④C.②③D.③④二非选择题（本题共5小题，共56分）【国家治理协同发力】全13.(8分)观察漫画，回答下列问题属漫画漫画二1)两幅漫画启示我们：国家和社会治理需要浅利道德共同发挥作用。(2分)②)漫画二和漫画二中的治理方式之间有什么联系？如何更好地发挥两者的共同作用？(6分)舌式坑州亚运中国答卷】8分)2023年g月23日晚，第19届亚洲运动会开幕式在杭州举行，让我们沉浸式感受亚运会的中国式浪漫。阅读材料，回答下列间题。团料一正值秋分，开幕式展示了5000年前的良清无民在收获的季节，用最真琴的热情欢迎四医笑朋的到来，展现了中国人民热情好家的美德以水墨山水画客展现回风之美，勾勒出团结的团扇造型，充满江南元素的主题之窗更是典雅吉祥；开幕式中国台北代表团入场时，全场戏“回家”，看得人热血沸腾、热泪露驱。D以守望精神家园角度，结合材料一分析亚运会开韩式体现丁哪些中国元素·4分九年级道德与法治第2页

1、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(四)4理科综合ZS4试题

@©不同级别的消贵四①士著植物入侵植物@个基于入侵植物的营养流动个基于士苦植物的营养流动令非营养作用途径1送径Ⅱ途径Ⅲ(1)三种途径中表示入侵植物不能被土著草食者摄食，而是通过引入新的草食者而产生新的

2、高三2024年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷(三)3理科综合ZS4试题

为全国10所名枝最新高考横拟示拍卷号。选对1个得选对2个得4分选对3个得5分，每选错1个扣3分最低得分为0分)中中是两端开口的细玻管竖直精人水中，管内水面比管外水面高③液体表其有收箱势是由于液休表面层

3、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(四)4理科综合ZS4答案

门加图所示依芯上绕有两个线图，由手个产生的险场都只有一半彩过对方。当线因1接入电压为40V的交流电由线圈2上的电压为如果线圈2接入电压为U的交流电路中时，则线圈1上的电压为A.10VB.20VC.30

4、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(五)5理科综合ZS4答案

(1)仪器a的名称为,装置A中发生反应的离子方程式（填“<>”或“=)：温度为T,℃时爱为生的主要反应(填“④”(2)C瓶溶液中c(C1O)+c(CI)c(Na)(填“>”“<”或“=”).“⑤”或“

5、高三2024年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷(六)6理科综合ZS4答案

29.(1)-206kJ·mol厂1(2分)(2)240~280℃过程中，随着温度升高，反应速率加快，且催化剂活性增大，两者共同作用，使CO2的转化率快速增大(2分)(3)①m3

1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1文综(XJ)试题

质。从表格中的数据可以看出，2021年1一11第二步，分析材料，梳理我国推进共同富裕的传播和交流。(2分)关键信息④：借助人工智能等尖端技术和网络台→重视现代科技的运用月，我国国有及国有控股企业营业

2、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(一)1文综(XJ)试题

拿笔阳所善能着粉影来烟起杀第年他影响青七江发育的四素有梅难活德。长江戏道③气候变化①河流爱存D.O0A③B①gC.①311.东夏夏季风在约0万年前赠发生阶段性减弱，其对青弋江的影响是B.侵蚀增强C深度

3、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1文综(XJ)答案

部长取美振号」五绿感列燃式古→2A有科中卡只符合题意。意识的反映方式与、性无关，③不选。同，说明人们的意识活动受主体状态等因素的影响而C诗人等不同主体对牛的品格精神符合题意。事物性质是客观的，不以为转

4、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(一)1文综(XJ)答案

重任的同时，还在各个思想领域内从事理论研究工作，等著结国际共产主义运动的实践经验，丰富和发展了马克思主义。12.A【解析】本题考查影响价格的因素及价格与供需的关系。从题新，②排除：“问题在一线发现、协

5、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(二)2文综(XJ)答案

1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1文综(XJ)答案

部长取美振号」五绿感列燃式古→2A有科中卡只符合题意。意识的反映方式与、性无关，③不选。同，说明人们的意识活动

1、2024年普通高等学校招生全国统一考试 名校联盟·模拟信息卷(T8联盟)(一)1数学试题

1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2数学·Ⅰ卷试题

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1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·思想政治[24·G3AB(新教材老高考)·思想政治-R-必考-QGB]四试题

8.社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会

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1、“天一大联考·皖豫名校联盟”2024届高中毕业班第二次考试生物试题

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4、2024年普通高等学校招生全国统一考试 名校联盟·模拟信息卷(T8联盟)(一)1历史试题

1、天一大联考·皖豫名校联盟 2024届高中毕业班第一次考试数学试题

令⑨米Q心97□￥10：39凸解析凸解析c0s0cos<，>%111分Inln220+万+-0+(6+0

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衡中同卷信息卷 2024-02-15 07:34:54

60

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表明了一个朴素的道理：学任何李物都不是一藏而就的：持训班的度服安传国然有蜡促应探究的是为什么还有人会心甘情愿、接二连三辞入抗里“三天走上知识变现”…七天建成果领域”此美培训班能修赢得市场，不正是看准了急功近利的心态吗因此，多一些默默耕耘，少一点好高鹜远。真正能够在社会竞争中立足的，是长久的努力和稳的心态，是知常人所不知，微常人所不能，及常人所不及。(摘自《知识学岂能浮于表面)、有删改9.下列诗句中，没有写到学的一项是()(3分)A.问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）B.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）C.马上相逢无纸笔，凭君传语报安。（岑参《逢入京使》）D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）10.材料一第③段运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)11.简析材料二第③段的论证过程。(4分)12.针对材料三中某些培训班宣传标语中提出的“三天走上知识变现”“七天速成某领域”的观点，请你结合以上材料，概括反驳的理由。(6分)[三](16分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒。诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固①辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰日：“时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆得不诛。·(节目《米更，范仲淹传)【注舞】①老：中国古代西部少数民族之一。②元吴：西夏开国皇帝。⑧王举正：北宋人，时任参知政事。里，国：坚嘉坚决13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)或异二者之为异：(2)微斯人，吾谁与归微：(3)故贼亦不敢辄犯其境故：(4)会王伦寇淮南会：14.请用“”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(3分)(2)仲淹为将，号令明白，爱抚士卒。(3分)16.阅读以上两段文字，分析范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神在【乙】文中的表现。(4分)三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)坚持，让石子承受住大海的冲击，终于化作细软的沙滩；坚持，让天空忍受住雨水的冲刷，终于现出那一道彩虹；坚持，让泉水忘记流进山谷崎岖的历程，终于汇入蔚蓝无垠的大海。以上材料引起了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现【提示和要求】(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。语文试题卷第4页共4页

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(4)某同学运用所学电学知识设计了一个电子身高测量仪，如图所示，电阻R,的d端需要连接到电路的a、b、c三点中的一点，在测量000升高时，电流表改装的身高显示器示数越大①请在图中连接好电路图②当被测人

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金学导航模拟版·数学（理）·（九）命题：北京金学教育中心数学研究室审定：中央教科所《教育文摘周报》社(试卷总分150分考试时间120分钟)题号第I卷第Ⅱ卷总分合分人复分人得分第I卷（选择题共60分】得

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6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴贤，不确的项是（3分)A.互助组歇头歇而满囤还：脊治，，富指满：说贵乐助，这两组对比都突出了宝贵的热心及集体生的优势。B.文中慨表现满囤嫂对丈大蹬横惟促的不满与反抗，义表现出她对丈夫的体贴照顾，这样写使人物塑造夏貞头金i。C.“天麻麻亮”“太阳露头”“启明星己经有些偏西”，这些景物描写表明了故事发生的时间，使行文脉络更清晰。D.本文主要以人物之间的对话来讲述故，这样既利于真实自然地展现人物内心世界，又使情节发展更加集中紧凑。7.下列对文本一与鲁迅《祝福》的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文中的“满囤嫂”和《祝福》中的“祥林嫂”都以丈夫的名字构成称呼，但二者这样处理的出发点有所不同。B.文中的“王富”和《祝福》中的“鲁四老爷”都是反面人物，都推动了情节的发展，加剧了主要人物的困境。C.文中的“眼圈儿一红”和《祝福》中的“只有那眼珠间或一轮”类似，都以细节描写刻画出人物的精神状态。D.同样属于乡土文学，《祝福》着意表现旧社会的封闭、保守、迷信等，本文着意表现新时代乡村社会的变革。8.文本一中，在应对棉花治虫这一难题的过程中，李满囤的心情发生了哪些变化？请简要说明。(4分)9.文本二认为“我们的文学作品越具有中国的‘土气’，在外国人眼里也最‘洋气’”，请简要分析文本一中“土气”体现在哪些方面？(6分)

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绝密★启用前“天一大联考·皖豫名校联盟”2021一2022学年（下）高一年级阶段性测试（二）语文考生注意：1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡王的

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2024-11-02 17:19:15

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非选择题部分三、非选择题（本大题共4小题，其中第22题20分，第23题7分，第24题13分，第25题12分，共52分）22.阅读材料，完成下列要求。（20分）材料一2009年以来，湖州陆续发现一批以往来公文事务及公私信读为主的汉代木简。公文简中，出现的地名以会稽郡、乌程县为主。公私信牍，内容主要涉及当时一般阶层的生活。此外，字简的数量也不少，大多是利用废简随意写成。右图是一枚封检，用于物品或文书封，如同后世的信封。这枚封检体现了两汉公文传递的严谨作风，中间“乌程以亭行”，标明目的地乌程，即今之湖州，以亭行，即陆路由信差送达。——摘编自曹锦炎《乌程汉简概述》（1）根据材料一，结合所学，概括乌程汉简的史料价值，并指出汉代“亭”的长官在基层治理中的基本职能。（6分）”材料二在法国和英国，国王很早就是许多城市自治特权的授予者，王室力量与市民可以说形成了同盟，因为他们的利益大体上都与封建贵族对立。这一同盟成了巩固法兰西和英格兰民族君主制的核心要素。随着城镇人口日益增多，就需要有行会组织和城镇政府主持内部事务。商人和各种手工业者分别组织起来组成行会，以保护他们特殊的职业利益。全体城市市民将他们的普遍关切托付给选举产生的政府官员。这些长官管理市民之间的司法事务，征收市场税，维护城墙、街道和其他公共设施，并代表城镇进行对外交涉，包括对封君和国王。——摘编自【美】威廉·麦克尼尔《西方文明史手册》（2）根据材料二，指出英法封建王权与城市之间的政治关系，并简述城市自治的运行机制。（6分）材料三1941年春，晋察冀边区政府开展了以“三三制”为原则的民主政权建设，进行了广泛的村选运动。村选运动彻底改变了村干部的身份。从性别看，女公民参选比例占82.9%，仅低于男子2%。从年龄看，老年公民当选村代表的占16.3%，青年占28.5%。从村选结果的阶级成分看，贫农与中农在村代表中占79.6%，而地富仅占8.1%。一一摘编自梁丽辉《从村选看村政权的变一一以抗日战争时期晋察冀边区为例》（3）根据材料三，概括抗战时期普察冀边区基层政权选举的特点。结合所学，简述抗日民主政权建设产生的积极影响。（8分）高三历史试题卷第5页共6页

非选择题部分三、非选择题（本大题共4小题，其中第22题20分，第23题7分，第24题13分，第25题12分，共52分）22.阅读材料，完成下列要求。（20分）材料一2009年以来，湖州陆续发现一批以往来公文事务及公私信读为主的汉代木简。公文简中，出现的地名以会稽郡、乌程县为主。公私信牍，内容主要涉及当时一般阶层的生活。此外，字简的数量也不少，大多是利用废简随意写成。右图是一枚封检，用于物品或文书封，如同后世的信封。这枚封检体现了两汉公文传递的严谨作风，中间“乌程以亭行”，标明目的地乌程，即今之湖州，以亭行，即陆路由信差送达。——摘编自曹锦炎《乌程汉简概述》（1）根据材料一，结合所学，概括乌程汉简的史料价值，并指出汉代“亭”的长官在基层治理中的基本职能。（6分）”材料二在法国和英国，国王很早就是许多城市自治特权的授予者，王室力量与市民可以说形成了同盟，因为他们的利益大体上都与封建贵族对立。这一同盟成了巩固法兰西和英格兰民族君主制的核心要素。随着城镇人口日益增多，就需要有行会组织和城镇政府主持内部事务。商人和各种手工业者分别组织起来组成行会，以保护他们特殊的职业利益。全体城市市民将他们的普遍关切托付给选举产生的政府官员。这些长官管理市民之间的司法事务，征收市场税，维护城墙、街道和其他公共设施，并代表城镇进行对外交涉，包括对封君和国王。——摘编自【美】威廉·麦克尼尔《西方文明史手册》（2）根据材料二，指出英法封建王权与城市之间的政治关系，并简述城市自治的运行机制。（6分）材料三1941年春，晋察冀边区政府开展了以“三三制”为原则的民主政权建设，进行了广泛的村选运动。村选运动彻底改变了村干部的身份。从性别看，女公民参选比例占82.9%，仅低于男子2%。从年龄看，老年公民当选村代表的占16.3%，青年占28.5%。从村选结果的阶级成分看，贫农与中农在村代表中占79.6%，而地富仅占8.1%。一一摘编自梁丽辉《从村选看村政权的变一一以抗日战争时期晋察冀边区为例》（3）根据材料三，概括抗战时期普察冀边区基层政权选举的特点。结合所学，简述抗日民主政权建设产生的积极影响。（8分）高三历史试题卷第5页共6页

A篇主题：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了四本关于古典音乐的书籍。21.D。理解具体信息。对比四本书的售价可知，最贵的是EmmaandClaudeDebussy，需要f40。22.A。理解具体信息。根据题干中的AlynShipton将解题信息定位到OnJazz:APersonalJourney部分。根据其中的AlynShipton，therespectedjazzwriter,researcher,broadcasteretc可知，AlynShipton是受人尊敬的爵士乐作家、研究员、播音员等，即他从事多个工作，故选A项。B项（他喜欢接受采访）、C项（他为许多书籍撰稿）和D项（他在认人方面有困难）文中均未提及。who's who意为“名人录”，故Said subjects are a who's who of jazz意为“书中提及的人物都是爵士乐界的名人”23.C。理解具体信息。根据题干中的ReadingFranzLiszt将解题信息定位到最后一本书。根据这本书的副标题RevealingthePoetrybehindthePianoMusic（揭示钢琴曲背后的诗意）以及最后一段中的Liszt'sinvolvementwithwritersandpoetrywasdeepandlifelong..themusicitself（李斯特与作家和诗歌的联系深厚且贯穿一生，保罗·罗伯茨对这种联系展开研究，旨在帮助我们以全新的视角重新审视他的音乐作品）可知，这本书重点关注的是诗歌对李斯特的影响。A项（李斯特诗意的生活）和B项（李斯特一生的爱好）文中未提及。最后一句提到这本书的优势还在于它对（李斯特的）几部伟大作品逐小节的评论，以及对激发这些作品的诗歌的评论，而不是D项（启发李斯特的伟大作品）。B篇主题：人与社会一一社会服务本文是记叙文。由28岁的RajwinderKaur创办的BebeBapu学校为因贫困、社会压力等未受教育的老年人提供识字教育，彰显了教育无年龄限制的理念。24.B。理解具体信息。第一段提及该学校的学生都是文盲，第三段以两个学生为例：85岁的MahinderSingh因家庭贫困未能在儿时接受教育；MahinderKaur因家庭无识字者，加上社会对女孩上学的偏见而未接受教育。由此可见，文章明确提到老年学生的共同经历一一因贫困、社会压力等原因在童年错过上学机会。A项（他们学高等学术知识）错误，学生仅学签名、读文章等基础内容，未学学术知识；C项（他们曾耻于向年轻老师学）无原文依据，文中未提及相关态度；D项（他们只参加早班课程）错误，学校设早中晚三班，学生可根据日程自行选择。25.C。推断。第三段中的Onesuchstudent承接第二段中的nearly80eldersattendclassesattheschool.outofreachfordecades。第三段中提到的两位学生，核心故事是早年他们都因各种原因错失求学机会，如今终于获得学的契机，便积极投入其中，且为自己的所学所获倍感自豪。MahinderSingh的“自豪的笑容”和MahinderKaur提到的“终于有机会学”均直接体现了他们对学机会的强烈渴望和珍视。B项（他们村庄的历史背景）是Kaur话语中的细节，并非作者提及她的目的；A项（学校的运营模式）和D项（学校老师的教学方法）与第三段内容无关，该段未涉及运营或教学的相关信息。26.D。理解具体信息。第四段明确说明奖励机制一一EveryelderwholearnstosignisgiftedRs100，即学会签名的老人可获得100卢比的奖励。奖励直接与“学会签名”挂钩，目的是激励学生掌握这项基础技能，同时象征成就与尊严，即通过认可学生的成就来激励他们。A项（帮助学生支付生活开销）无依据，该奖励金额小且明确为“成就象征”；B项（购买学校的新设施）错误，设施由BalohSevaSociety资助，这笔奖励金不是用来买设施的；C项（感谢BalohSevaSociety的支持）错误，奖励对象是学生，与感谢支持者无关。27.A。理解主旨要义。文章开篇介绍学校为文盲老人提供教育，结尾点明主旨educationhasnoagelimit（教育无年龄限制），即老人在暮年获得第二次教育机会。B项（有效教导老年