天一大联考·顶尖联盟 2024届高中毕业班第二次考试(1月)文科综合(老教材版)答案

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吐会的发展与进步,造成运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地年代初,随着启蒙思想的理问题的能力,侧重对区域认知、综合思维和人地协国时期,整个中国的乡村中,几乎99%的人是文官”得“雷纳尔之问”备受关调观等学科械心素养的考查。出旧中国文盲比重巨大;根据“人民解放战争时期,为【解析】本题考查区域旅游规划及旅游环境的保护」快速推广文化教育,加强思想武装”得出战争年代思想文化宜传的需要,结合所学知识可得出,中华人民文人更加注重精神生活:餐佛道”三教合一之风感行。(每点3分,任答两点得7分)弘扬“理性”与“科学水上乐园不符合屏湖村旅游发展方向,主要因为水上记录诸多名茶;根据“陆羽还擅长地方志、人物志和游倡的“天赋人权”“自乐园与精品民宿对安静环境的要求不符,且邻近重要共和国成立后加快建设的需要。第(2)问,根据材料[命题息国】本超以茶圣陆羽的经历为切入点,考在水源地,易造成污染。对水上乐园地整改可以拆除娱并结合历史背景,得出降低书写难度,易于掌握;有利他羽的个人成就及(茶经)的提写背景,考在考生获取记等”得出多种文学作品流传后世。第二小问,根据对在他们眼中尚未走和理解历史信息,分析历史问题的能力,体现了史料材料并结合所学知识可得出中国饮茶历史源远流长;此时,哥伦布远航“新乐设备,保留湿地水面,并将主题调整为符合生态理于文化的普及与推广;符合历史的发展趋势。46.【参考客案】(1)以英、法为首的西方国家、纳粹德国、实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养。根据“进行大量的实地考察,后在友人的帮助下‘闭门念的生态科普教育、鸟类观赏等。【解析】第()问,第一小间,根据始包煎茶法得出改对书”得出陆羽注重实践,潜心钻研;根据“(陆)羽现”及其带来的一系4【参考答案】威胁:气候变暖,蒸发加剧导致干旱加刷苏联三方矛盾重重;英、法对德国的扩张一味退让,希进饮茶方式,首创煎茶法:根据“开始了(茶经》的写有文学,多意思,耻一物不尽其妙,茶术尤著”得出陆洲“发现”持何种态优越感”。同时,英(2分);不合理的人类活动压缩了植被群落的生存空望德国进攻苏联;苏联希望争取更多备战时间;德国极力避免两线作战的局面。(每点3分,任答三点得作“详尽描述各种茶叶的产地种植采摘、制造工艺羽深厚的文化积淀。第(2)问,根据材料中“安史之乱”并结合所学唐代的社会经济及风俗,思想文化领动的爆发与成功更间(2分)。9分)和品鉴方法”得出编纂《茶经》,深刻影响中国茶文化;域“三教合一”的时代特征,可得出唐代社会经济繁武予原来被视为“低措施:对卡廷加植被群落的部分珍稀品种进行人工抚根据“记载了由他本人发现的诸多名茶”得出发现并荣,饮茶渐成风尚;安史之乱促使文人更加注重精神思想家们终生追求育更新(2分):封闭核心区,限制人类活动(2分);边缘(2)英、法、美的绥靖政策助长了法西斯国家的气焰;生活;儒佛道“三教合一”之风盛行。革命和开国文献中区通过发展生态旅游增加收人,补充保护资金(2分)。苏联的中立自保政策刺激了法西斯德国的侵略野心;背景下,“雷纳尔【命题意图】区城生态问题的原因及保护措施是环境反法西斯同盟迟迟未能建立。(每点3分,任答两点得6分)52023年普通高等学校招生全国统一考试·信息卷响。(10分)保护类题目命题的常见方向。本题以巴西东北部卡文科综合(五)欧洲兴起的“雷纳廷加植被群落为切入点,综合考查区域生态环境问题【命题意图】本题以《苏德互不侵犯条约》的签订的背景为切入点,考查二战爆发前错综复杂的国际局势,新航路开辟所带等相关知识,考查考生获取和解读地理信息、调动和考查考生获取和解读历史信息,分析历史问题的能试卷总评读历史信息,分运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力,侧重对区域认知、综合思维和人地协力,体现了时空观念、史料实证、历史解释等历史学科地理:本套试题突出考查考生对高中地理学科知识的整体性、综核心素养。合性的把握程度。通过考查考生对主干基础知识的理解、掌握中央统战工作会议、第40题涉及灌溉工程遗产等,提高了考生做时空观念、历史调观等学科核心素养的考查。与运用来考查考生的基本能力。从考查内容看,试题涉及城市题的兴趣,并引导考生关注时事、关心国家大事,有利于培养考【解析】第(1)问,根据“以英国、法国为首的西方国家空间结构、气候、地质地貌、气候与生物、区城可持续发展、生态生的政治参与热情和社会责任心。从考点分布来看,本套试题的雷纳尔是启蒙【解析】本题考查区域生态问题及治理。根据材料可知,卡廷加植被群落分布在热带草原地区,气候变暖、与苏联的矛盾激化”“英、法在东欧地区的问题上与纳治理等,以学科主干知识为基础,考查学以致用、迁移运用的突出对主干知识、重点知识的考查,主要涉及社会保障、地方基提出了“雷纳尔变干使卡廷加植被群落生存环境恶化。人类活动也粹德国发生冲突,而纳粹德国向来仇视共产主义”得能力层治理、文化自信、中华优秀传统文化特征、价值观的指导作用试题突出了人地关系主线,注重地理学科核心素养和探究等知识点。从考核目标与要求看,整套试卷较好地考查了考生年代的时代背的影响,新航会破坏卡廷加植被群落的生存空间。为保护卡廷加出英法、纳粹德国、苏联三方矛盾重重;根据“英、法味退让,企图‘祸水东引'”得出英法对德国的扩张一能力的考查。本套试题综合题以“小切口”设问为主,涉及原因获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探区位、作用、过程、意义等多个角度,有些设问非常巧妙,是平时究问题的能力,有利于培养考生的政治认同、科学精神、法治意度提炼论题,植被群落,建议采取分区、分级的保护方法,在核心区限制人类活动,在边缘区适度进行生态开发以增加收味退让,希望德国进攻苏联;根据“斯大林为了保护苏考生很少遇到的,但是又非常贴合材料需求。识、公共参与等学科核心素养。历史本卷命题遵循课标要求,着意关联教材。深化对基础知识的题如:新航路人,从而获取更多资金投人到植被保护中。联的安全及利益,推迟对德作战时间”得出苏联希望试题设计重视问题、情境和素养的巧妙结合,突出对考生的考查,创新试题形式,注重考查考生的历史学科核心素养。考点翻地覆的变45.【参考答案】(1)汉字数量巨大,不易掌握;历代有简体争取更多备战时间;根据“希特勒为避免过早地与苏思维结构评价,特别是关联思维和拓展抽象思维的评价,发挥了中学地理教学的导向作用。充分体现“立德树人”的功能,考试覆盖均匀,如中国古代政治、经济、艺术发展,近代中国的思想、受灭顶之灾;字的传统;旧中国文盲比重巨大;战争年代思想文化联发生冲突,陷入两线作战的困难境地”得出德国极教育,中国共产党不同时期的选举政策,世界史中中古欧洲王权欧洲的发展力避免两线作战的局面。第(2)问,根据《中苏德互不内容设计科学,特别强化能力立意与素养导向。试题围绕一个小的知识点,在情境中完整地呈现问题,引导考生在答题过程的加强、启蒙运动与法国大革命、二战后世界各国经济政治发展宣传的需要;中华人民共和国成立后加快建设的需侵犯条约》签订的背景,结合所学第二次世界大战爆等。试题体现了高考评价体系中的“情境”设问,即以真实的问导致了对原要。(每点3分,任答三点得9分)(2)降低书写难度,易于掌握;有利于文化的普及与推发后的战争实际走向可得出,英、法、美的绥靖政策助中,联系所学的知识,通过知识迁移解决问题,实现知识的生成题背景考查考生的综合能力。以“情境”作为载体,契合高考评以及对模板的深化与更新。价体系中的“四层”考查内容和“四翼”考查要求,如第28题,以发展精品民广;符合历史的发展趋势。(每点3分,任答两点得长了法西斯国家的气焰,苏联的中立自保政策刺激了政治,本套试卷结构合理,各模块试题数量与2022年全国高考试辛亥革命时期章士钊的短评为切人点,考查近代中国的思想解的山水风光6分)法西斯德国的侵略野心,反法西斯同盟迟迟未能题一致。从选材来看,试题大多采用202年最新材料,第12题放潮流,以细节史料作为情境,引导考生自主探索。命题遵循一核四层四翼”评价体系的要求,突出对党史与历史学科特色境(2分)。建立。涉及中央财政支出兜底线惠民生、第18题涉及地方组织法修改【命题意图】本题以汉字简化为切入点,考查新中国推47【参考答案】(1)成就:改进饮茶方式,首创煎茶法;编第23题涉及新时代强军伟业的标杆楷模、第39题涉及2022年的考查,体现了“立德树人”的价值导向。基地;建设行简化字的背景和意义,考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,体现了时空观念、史料实纂《茶经》,深刻影响中国茶文化;发现并记录诸多名选择题答案速查茶;多种文学作品流传后世。(每点2分,任答两点得题号17护是旅游证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养。日答案湖畔的水【解析]第(1)问,根据“中国汉字的数量已超过九万题号环境保护个”得出汉字数量巨大,不易掌握;根据“汉唐、宋元,原因:中国饮茶历史源远流长;陆羽注重实践,潜心钻研:20222,调动和简体字大量涌现”得出历代有简体字的传统;根据“民陆羽深厚的文化积淀。(每点2分,任答两点得4分)答案(2)唐代社会经济繁荣,饮茶渐成风尚:安史之乱促使D41卷(四)·文科综合D42卷(伍)·文科综合
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