亡)；“停用该公司的产品”中“停用”不准确，只是道歉语。C“垂询”是敬辞，多用于尊称长是“停用”，没有抓住问题的源头，只有抓住“销辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D售”和“使用”两个环节，才能根除“亮菌甲素注“内人”是用于对人称自己的妻子。此句是说射液”带来的危害；“不大理会”和“批评”分量太郭教授的妻子，使用不得体。轻，态度也不鲜明。对点精练例61.示例：①将“亲们”改为“朋友们”；②将“小的”示例：(1)姗姗，小李明天上午不到语文组找你改为“我”；③将“家门”删去；④将“敬谢不敏”妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你改为“不胜感激”；⑤将“俯首”改为“真诚”。家找你妈妈行不行。【解析】本语段是一封感谢信的初稿，“亲们”(2)郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问是网络用语，就是“你们”的意思，含有亲昵的明天晚上去您家找您行不行。意味，不够正式，应改为“朋友们”。“小的”是【解析】小李请小王转达的话目的明确，时间、地自谦之词，是口语，应改为“我”。“家门”称自点、人物、事件说得清清楚楚，话里包含着尊重己的家族，而这里说的是自己，应删去“家小王的意思，是得体的。小王转述时就需要根门”。“敬谢不敏”是表示推辞做某件事的客据时间、地点、对象的不同，组织语言，以表达气话，而这里是要表达感激之情，应改为“不得当。胜感激”。“俯首”指低下头，顺从，用在此处例17不当，应改为“真诚”。示例：①将“令尊”改为“家父”；②将“惠寄”改为2.示例：①删去“（下星期六）”；②将“学生”调到“敬寄”或“寄送”；③将“敝校”改为“贵校”；④将“‘爱我中华”后；③“有志于书法艺术”改为“夙愿”改为“愿望”，或删去“长久以来”。“对书法艺术感兴趣”；④“敬请”改为“请”；【解析】文中“令尊”是称对方父亲，不能用于指⑤“前去”改为“到”或“来”。自己的父亲；“惠”是敬辞，用于对方对待自己的【解析】①通知中已有“11月5日”，删去“（下行动，不能用于自己对他人的行动；“敝”是谦星期六)”更简明；②“第五届学生‘爱我中华辞，用于与自己有关的事物，不能用于对方；“夙书法现场比赛”语序不当，应将“学生”调到愿”是一向怀着的愿望，与“长久以来”语意“‘爱我中华”后；③“有志于书法艺术”中的重复。“有志于”词意较重，不符合学生身份，应改为真题演示“对书法艺术感兴趣”；④“敬请”是敬辞，这是1.示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与学校对学生的通知，应改为“请”；⑤“前去”会者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者造成歧义，是10月28日这一天才能报名还是改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等10月28日之前都可报名，应改为“到”或“来”。着”改为“期待”或者“等待”。3.示例：①“尊敬的各位业户”应顶格写；②停水【解析】注意文体风格和语意的准确性。时间应有明确的起止时间；③结尾的日期和2.A【解析】B根据前文“落款却出了差错，一发出通知的单位应互换位置。时又无法弥补”“连声道歉”这个语境，可以判【解析】此题考查“通知”这一文体，应注意格断“献丑”一词不得体。“献丑”是谦辞，在展式和用语的准确性。此题命题的重点在格示作品或演出时，谦虚表示自己技能很差，不式，注意“尊敬的各位业户”应顶格写；停水时,94·23XKA·语文

5.针对臣下与缅甸往来文书中有劝缅甸“归汉”的措词，乾隆帝指出：传谕外夷，立言亦自有体，乃其中有数应“归汉”一语，实属舛谬。夫对远人颂迷朝延，或称“天朝”，或称“中国”，乃一定之理。况我国家中外一统，即蛮荒亦无不知大清声教，何忽撰此“归汉”不经之语，妄行宣示，悖诞已极。这一言论体现了A.大一统国家认同意识B.对外政策的开明开放C.强烈的尊卑等级观念D.中缅关系的等融洽6.从1872年创刊开始，《申报》刊登的广告，所占版面的比例越来越大，所用字体、字型逐渐富于多样性，插图也逐渐从无到有、从手绘图片发展到摄影图片，且广告内容也经历了一个从简单介绍商品销售或营利性服务信息到最终系统而持续地进行营销策划的转变过程。上述变化主要得益于A.早期维新思想的传播B.民众审美水的提高C.近代工商业经济发展D.报刊印刷技术的进步7.1913年6月，严复在中央教育会发表的演说《读经当积极提倡》中指出：“大凡一国之存立，必以其国性为之基”“至于人之所以成人，国之所以为国，天下之所以为天下，则舍求群经之中，莫有合者。”严复积极提倡读经，旨在2A.坚持维新派的改革方案B.积极倡导兼容并包思想C,纠正新文化运动的偏颇D.使国人保有独立的国性8.表1为中共中央党校校史上某一年份的学员编制情况表。表1名称住址负责人对象一部小沟坪古大存、刘芝明地委、旅级以上干部二部王家坪张鼎丞、安子文县、团级千部三部兰家坪郭述申、张如心知识分子和文化工作者四部大砭沟张启龙、程世才工农出身的老千部五部七里铺白栋才、强晓初陕甘宁边区县区级千部六部马家湾马国瑞、谷云亭从敌后和国统区来延的党员千部这一年份应是A.1933年春B.1935年底C.1943年春D.1947年春历史试题（二）（共8页）第2页

钻钻磨眼儿，反正能做多少活就做多少活，总得尽我的一份力气。”二、古代诗文阅读(34分)》“看样子您有六十了吧？”(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）“哈哈！六十？这辈子别再想那个好时候了一这个年纪啦。”说着老泰山捏起右手阅读下面的文言文，完成下面小题。的三根指头。开皇十九年冬十月甲午，以突厥突利可汗为意利珍豆启民可汗，华言意智健也。突厥我不禁惊疑说：“您有七十了么？看不出。身板骨还是挺硬朗。”归启民可汗者男女万余口，上命长孙晟将五万人于朔州筑大利城以处之。时安义公主已卒，老泰山说：“哎，硬朗什么？头四年，秋收扬场，我一连气还能扬它一两千斤谷子。复使晟持节，送宗女义成公主以妻之。大业三年春正月朔旦，大陈文物。时突厥启民可汗如今不行了，胳膊害过风湿痛病，抬不起来，磨刀磨剪子，胳膊往下使力气，这类活儿还入朝，见而慕之，请袭冠带，帝不许。明日又帅其属上表固请帝大悦谓牛弘等曰今衣冠大能做。不是胳膊拖累我，前年咱准要求到北京去油漆人民大会堂。”备致单于解辫卿等功也各赐帛甚厚夏四月丙寅，车驾北巡。己亥，顿赤岸泽。五月丁巳听“您会的手艺可真不少呢。”突厥启民可汗遣其子拓特勒来朝。戊午，发河北十余郡丁男凿太行山，达于并州，以通驰“苦人哪，自小东奔西跑的，什么不得千？千的营生多，经历的也古怪，不瞒同志说，道。丙寅，启民谴其兄子毗黎伽特勒来朝。辛未，启民遣使请自入塞奉迎舆驾，上不许。三十年前，我还赶过脚呢。”六月戊子，车驾顿榆林郡。帝欲出塞耀兵，径突厥中，指于涿郡，恐启民惊惧，先遣武卫从他正要讲述精彩过往的时候，休养所的窗口有个妇女探出脸问：“剪子磨好没有？”将军长孙晟谕旨。启民奉诏，因召所部诸国奚、雪、室韦等酋长数十人咸集。晟见牙帐中老泰山应声说：“好了。”就用大拇指试试剪子刃，大声对我笑着说：“瞧，我磨的剪草秽，欲令启民亲除之，示诸部落，以明威重。乃指帐前草曰：“此根大香。”启民遽嗅我子，多快。你想剪天上的云霞，做一床天大的被，也剪得动。”之，曰“殊不香也”。晟曰：“天子行幸所在，诸侯躬自洒扫，耕除御路，以表至敬之心西天上正铺着一片金光灿烂的晚霞，把老泰山的脸映得红彤彤的。老人收起磨刀石，今牙内芜秽，谓是留香草耳。”启民乃悟曰：“奴之罪也。奴之骨肉皆天子所赐，得效筋力，岂敢有辞。特以边人不知法耳，赖将军教之，此将军之惠，奴之幸也。”遂拔所佩刀能放到独轮车上，跟我道了别，推起小车走了几步，又停下，弯腰从路边掐了枝野菊花，插自芟庭草，其贵人及诸部争效之。于是发榆林北境，至其牙，东达于蓟，长三千里，广百到车上，才又推着车慢慢走了，一直走进火红的霞光里去。他走了，他在海边对几个姑娘步，举国就役，开为御道。帝闻晟策，益嘉之。丁酉，启民及义成公主来朝行宫。己亥，讲的话却回到我的心上。我觉得，老泰山恰似一，点浪花，跟无数浪花集到一起，形成这个时吐谷浑、高昌并遣使入贡。甲辰，上御北楼观渔于河，以宴百僚。代的大浪潮，激扬飞溅，早已把旧日的江山变了个样儿，正在勤勤恳恳塑造着人民的江山。(节选自《通鉴纪事本末·突厥朝隋》，有删改)新老泰山姓任。问他叫什么名字，他笑笑说：“山野之人，值不得留名字。”竟不肯告诉我。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)一九六一年A.明日/又帅其属上表固请帝/大悦/谓牛弘等曰/今衣冠大备致/单于解辫/(有删改)卿等功也/各赐帛甚厚/7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)B.明日/又帅其属上表固请/帝大悦/谓牛弘等曰/今衣冠大备致/单于解辫/A.文章写景动静相宜。冲击礁石的浪花，是势不可挡的动景，金光灿烂的晚霞，是卿等功也/各赐帛甚厚绚丽优美的静景，描绘出意境深远、富有诗意的画面。C.明日/又帅其属上表固请帝/大悦/谓牛弘等曰/今衣冠大备/致单于解辫/披B.文章写人方式多样。未见其人、先闻其声的出场方式，景物烘托、他人评价的侧卿等功也/各赐帛甚厚/车面描写，外貌神态、语言动作的正面描摹，手法灵活。D.明日/又帅其属上表固请/帝大悦/谓牛弘等曰/今衣冠大备/致单于解辫C.文章线索清晰分明。以“浪花”为线索贯穿全文，开头推出一组“浪花”的特写卿等功也/各赐帛甚厚/镜头，结尾以“浪花”为喻点题，前呼后应，首尾圆合。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)D.文章结尾别具匠心。在红霞如火、野菊绽放的景色中，老泰山的背影极富浪漫主A.可汗，古代柔然、突厥、回纥、蒙古等少数民族首领的称号，也可以写作“可罕”。义色彩，蕴含着“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的诗意。B.大业，年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，它贯穿于整个封建王朝。8。文中多次运用“咬”字，请结合文本分析该字的妙处。(6分就C.驰道，中国历史上最早的“国道”，始于秦朝，有助于促进地域间的经济文化交流。9.杨朔的散文善于从大处着眼，小处落笔，请结合文本分析这种“以小见大”的艺术D.牙帐，指中国古代将帅所居营帐，也指边境少数民族柔然、突厥、回纥等的“首都”。手法。(6分)语文试卷第6页（共10页)语文试卷第7页（共10页）

不外清相足更相容誉然得大体湛者中语，因上不道。《书日津说孙行震惊民师，《三制机：‘顺非万泽，不听而诛。’请论如法。”捐之竟坐弃市。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A然北却匈奴万里/更起营塞/制南海以为八郡/则天下断狱万数/民赋数百/B然北却匈奴/万里更起营塞/制南海以为八郡/则天下断新狱万数/民赋数百/C.然北却匈奴/万里更起营塞/制南海以为八郡/则天下断/狱万数/民赋数百/(选自《汉书·贾捐之传》，有删改)5,本诗表达了诗人被流放夜郎后的哪些情感？请结合诗句简要分析。(6分）D.然北却匈奴万里/更起营塞/制南海以为八郡/则天下断/狱万数/民赋数百11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)公待诏，汉代以才技征召士人，使之随时听候皇帝的诏令，其特别优异者待诏金马门，以各顾问)名箱名句默写（本题共1小题，6分）B酒榷，中国封建政权实行的酒类专卖制度高府利酒的生产和流通，独占酒利不许私人自由酿酷16补写出下列名前名句中的空铁都分，6水(1(白雪歌送武判官归京)中写西北边塞冰雪奇寒，原本极其保暖的衣被依然难御风寒的句子是：C京兆尹，是中国汉代官名，为三辅之。主管今西安及其附近地区，地位相当于如今首都的市长。D,宗庙，是人们为亡灵建立的寄居之所、帝王的宗庙制是天于五庙，诸候庙大夫二庙士一庙。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)《②出师表中写计到充在限难时期承当重任的句子是：字屋为秋风所收歌中表现群直膜皮的句子是：A贾捐之出身名门，受到皇帝信任。元帝刚即位时，他疏谈论政事的得失，多次受到皇上接见，得到皇膏的赏识。三、语言文字运用(20分）二)语言文字运用I(本题共3小题，9分)从长的人美艺米发及来看，任何艺术都不可能脱高其所处的时代背景和社会环境。(阅读下面的文字，完成17一19题。)。可以说B贾捐之见识不凡，力劝朝廷收兵。元帝拟发兵叛珠匡，贾捐之认为攻打不利于国家安定，以本朗故事功谏朝廷罢兵。时代精神是艺术创作来药蒸因件列和水做功力影视艺水作为书历史观照历史杨起未来的文化件记】的现象时有发生。有的创作C.贾捐之得罪当权，贬官不受重用。贾捐之多次批评执政的中书令石显，受到石显族根，因而被贬官，不再受考把充泛不轻雪艺菜术性清的作者用青上逻锌斯家艺衣思这有时代精种的作品，与大众离得很理应皇帝信任。二属于新时代的精神图谱。然而，在影视行业，一些与时代精神D,贾捐之勾通大臣，事发论罪弃市。贾捐之暗地交通杨兴被石显发现，被速捕人狱，由石显和王禁共同审理，对于影到作，量为业卖的方法论是担炎人民扎根人民也是时代精神的必然妻求卓有如此，形视生态家因于远，和生活艺夫其正有价性的艺米创作应以时代为源泉个区历史的速者时代精神的行生体被判死刑。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)能永葆青春与活力(1)其民暴恶，自以阻绝，数犯吏禁，吏亦酷之，率数年一反。(5分)17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)译文：A文艺有独属的时代，精神亦有独属的时代B精神有独属的时代，文艺亦有独属的时代C,时代有独属的文艺，时代亦有独属的精神(2)以上语相风，更相荐誉，欲得大位，漏泄省中语，罔上不道。(5分)D,时代有独属的精神，时代亦有独属的文艺译文：18.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)小A.形影相随描绘南辕北辙适得其反(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）B.形影相随描绘格格不人背道而驰阅读下面这首唐诗，完成14~15题C.寸步不离描述格格不人·适得其反D.寸步不离描述南辕北辙背道而驰流夜郎赠辛判官①19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)李白A对于影视创作，最为重要的方法论是扎根人民、讴歌人民，也是时代精神的必然要求。昔在长安醉花柳，五侯七责”同杯酒。B,对于影视创作，扎根人民、讴歌人民是最为重要的方法论，也是时代精神的必然要求。气岸遥凌豪士前，风流肯落他人后！C,对于影视创作，讴歌人民、扎根人民是最为重要的方法论，也是时代精神的必然要求。夫子红颜我少年，章台走马著金鞭D,对于影视创作，扎根人民、讴歌人民是时代精神的必然要求，也是最为重要的方法论文章献纳麒囌殿，歌舞淹留玳瑁筵(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）与君自谓长如此，宁知草动风尘起。阅读下面的文字，完成20~21题。函谷忽惊胡马来，秦宫桃李向明开。宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。我愁远谪夜郎去，何日金鸡⑧放赦回？①。政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困,【注】①这首诗于李白因参加永王李璘幕府事而获罪，被流放到夜郎所作。②五侯七贵：五侯，《汉书，元后境。私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。传》：“河二年，上悉封舅谭为阿侯，商成都侯，立红阳侯，根曲阳侯，逢时高侯，五人同日封，故世谓之五侯。”七贵，潘岳《西征赋》：“窥七责于汉庭”。李善注：七姓谓吕，霍、土官、赵、丁傅、王也。③金鸡：古代领布赦诏时所质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押通常将抵用的仪仗。押物的契约交付债权人即可。②，债权人可用变卖价款优先受偿。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)，A.唐人多以汉暗喻本朝之事，“五侯七贵”是指代当时与诗人结交的达官显贵，开篇两句即作者回忆自己醉眼眠干宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故③上，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进花柳、开怀畅饮的豪奢生活。行赊买赊卖。从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。B.三四两句直抒胸意，气势豪迈，表现诗人当年虽然春风得意、豪气于云，却能保持谦虚谨慎、甘为人后的优良20,在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)C“文章献纳”两句表现出皇帝对诗人的笼信，诗人在精美的“麒麟殿”上呈献文章，在奢靡的“玳瑁筵”前流连宫作风。D.“与君自谓”两句起承上启下的作用，表现自己的惬意生活突然被打破，“草动风尘起即暗指安史之乱爆发。忘返。③名师导学·名校名卷经典试题汇编语文（十一）一5名师导学·名校名卷经典试题汇编语文（十一）一6

可开发云顶雪山公园后奥运价值，③科技创新遗产：全。结盟遭遇失败的原因还有“乌孙自以远汉，未知北京冬奥会为二氧化碳制冰技术提供了推广的契机。其大小”。故选B项。7B以解析】B项“暗示政局黑暗”是对文本的过度解读。13.(1)与汉朝结为兄弟之国，依据形势（他们）应当会听举包公这个例子，是证明陈州花蚊的厉害。故选从，如果听从就如同斩断了匈奴的右臂。(“昆弟”，B项。兄弟，“听”，听从)8①是贾知县的人生经验：正是“逆来顺受”使得知县没(2)后来又从酒泉郡分出部分地区设置武威郡，以此有被蚊子咬死；②也是贾知县对百姓的奴化教育：老隔绝匈奴与羌人往来的通道。(“分”，分出部分地区；百姓逆来顺受，贪官污吏就可以作威作福：③更是中“绝”，隔绝，“通”，往来)国人的民族心理的体现：土匪最终选择了逆来顺受，【参考译文】放了贾知县。当初，投降（汉朝）的匈奴人说：“月氏原来居住在9①人奇：知县为搜刮民脂民膏，把火艾生意垄断，并发教煌与祁连山之间，是强大的国家，匈奴杀死了月氏国明灭绝人性的蚊刑来惩罚百姓，极度阴险狡诈无耻。王，用他的头骨作饮酒的器具，其余的月氏人逃到远②事奇：知县自己被土匪绑架并施以蚊刑时却安然无方，（他们）怨恨匈奴，却没有盟友和他们共同攻打匈恙，土匪本想以牙还牙，最后却把知县放了。③意奇：奴，”（汉武帝）元朔三年，皇上招募能出使月氏国的使知县一再说“逆来顺受”，暗含对百姓的奴化教育。作者，汉中人张骞以郎官身份接受招募（出使），（他）从陇品含蓄地揭露了一个社会问题：不从根本上解决腐败西郡出发，经过匈奴所控制的地方，（匈奴）单于俘获了问题，只是把贪官赶走、杀掉是不够的。他，扣留了他十多年。张骞得到机会偷偷逃跑，到达大【解析】①人奇：结合“此人为人毒，搜刮民财，不择宛王国。大宛人听说汉朝物产丰富，想通使结好（却一手段，人送外号“花脚蚊子”。每到夏日，他必做火艾直)未能实现，见到张塞，非常高兴，为他安排向导和翻生意，而且还订了‘土政策’：不准外埠或本地客商在译抵达康居国，（又）转送到大月氏国。大月氏国的太此出售火艾”“每每抓到偷售火艾者，贾知县就用蚊刑子做了国王，进攻大夏国后，分割了它的土地定居下惩罚之”可知，地方官贾知县垄断火艾生意，用蚊刑惩来，（这里）土地肥沃富饶，很少有贼寇（袭扰），丝毫没治百姓，为人阴险狡诈，对百姓残忍至极。②事奇：结有一点报复匈奴的想法了。张骞停留一年多，终究没合“众匪应声而动，把知县缚了，搁到船板上，送到湖能得到月氏的明确表态，就回国，（他）打算从羌人的居中”“没想他突起，虽然眼肿脸胖，竞没死”“说出道理住区返回，又被匈奴俘获。扣留了一年多，正赶上匈奴来怕你们不懂，这就叫逆来顺受”“众匪惊叹。匪首顿国发生内乱，张骞就与堂邑氏的奴隶甘父逃回（长安）。悟，当下就放了贾知县”可知，匪徒为了报仇绑了贾知张塞刚出发时有一百多人，一去十三年，只有他们两人县，以牙还牙，施了蚊刑，结果知县却没有死，还言之得以回来，凿凿有一套“蚊道”邪说，最终匪徒放了贾知县，可见元鼎二年，（匈奴）浑邪王归降汉朝之后，汉军追击事奇。③意奇：结合“说出道理来怕你们不懂，这就叫驱逐匈奴到了大沙漠以北，去往西域的道路可以畅通逆来顺受”可知，作为一县之长，搜刮民财，不择手段，了。于是张骞（向武帝）建议说：“乌孙王昆莫本来臣服在蚊虫叮咬时说出“逆来顺受”，暗含对百姓的奴化教于匈奴，后来兵力逐渐增强，不肯再朝拜服侍匈奴，匈育；小说结尾“众匪惊叹。匪首顿悟，当下就放了贾知奴攻打未能取胜只好撤军返回。现在（匈奴）单于刚刚县”暗示不从根本上解决腐败问题，只是把贪官赶走、被汉军围困，而过去的浑邪王辖地又没有人烟。如果杀掉是不够的，根本问题在于人性的奴化，小说揭示真能在此时用丰厚的财物赠送乌孙，招引他们渐渐东的是一个复杂而深刻的社会问题，可见意奇。迁，居住在以前浑邪王所辖地区，与汉朝结为兄弟之10B以解析】句意：张赛得到机会偷偷逃跑，到达大宛王国，依据形势（他们）应当会听从，如果听从就如同斩断国。大宛人听说汉朝物产丰富，想通使结好（却一了匈奴的右臂。联合乌孙之后，它西面的大夏这些国直)未能实现，见到张塞，非常高兴，为他安排向导和家都可以招引来成为（我国的）藩臣。”汉武帝认为他说翻译抵达康居国，（又）转送到大月氏国。“赛得间得对，就任命张骞为中郎将，率领三百人，携带价值数亡”中“亡”在句子中作谓语，中间不能断开，排除CD千万钱的黄金与布帛，（又）任命多名持符节的副使，只项；“见赛”与“喜”都是大宛的行为，分别作谓语成要路途方便，就派他们出使其他附近的国家。分，各自断开，排除A项。故选B项。张骞到达乌孙国后，乌孙王昆莫接见了他，礼数仪11.A【解析】A项第一个“去”是“离开”，第二个“去”是节非常做慢。张骞向他转达（汉武帝的）谕旨说：“乌孙“去除，除掉”，含义不同；B项两个“既”都是“已经、如果向东居住在原来的地方，汉朝就许配公主做昆莫以后”，C项第一个“远”是“远离”，第二个“远”是“长夫人，并结为兄弟之国，共同抗击匈奴，甸奴不难打远”，D项第一个“素”是“素、向来”，第二个“素”是败。”乌孙自认为远离汉朝，不知汉朝疆域大小，长期以“质朴，不加修饰的”。故选A项。、来一直臣服隶属于匈奴，且又靠近匈奴，朝中大臣都是12.B以解析】B项“因乌孙畏惧匈奴，不敢贸然行事，故而惧匈奴，不想迁徙（到东面去）。张毒就分派副使出使结盟一事再次遭遇失败”对原文信息遗漏，概括不大宛、康居、大月氏、于闲等各个附近的国家，这一年语文答案·第11页（共15页）CS扫描全能王

语文·答案解析后面应停顿。据此可以排除B、C两项。“夜遁”，即好好努力吧！我不可以帮助你，帮助你就是讨伐自己的国系”，“夜里逃跑”。根据前文可知，是秦国派人来请求休战，家；劝阻你又对不住朋友。尽管这样，你如要消灭楚国，我设置故“夜遁”的主语应是“秦人”。据此可排除A项。就要保全楚国。”于是，人们看到（两个朋友）一个要保全楚求。理，11.DA项，治理：审理。B项，到，往，定语后置的标志。国，一个要灭亡楚国。三年以后，吴国的军队攻打楚国（楚C项，考虑。D项，认为，“以…为”，“把…当作军战败)，楚昭王逃离国都，中包胥没有接到命令，就向西”说…”的意思。求见秦哀公说：“吴国无道，仗恃强大的军队和众多的人口，想要征服天下，现在先从楚国开始了。我国的国君已作12.C“成功完成王命”说法错误，根据“申包胥不受命西见秦伯”可知，申包胥去秦国求极不是楚王的命令。经离开国都，住在云梦泽，派我来向大王报告危急的情讴13.【解析】第(1)句，“当”为承担的意思，《窦娥冤》“念窦娥况。”秦哀公说：“知道了，（我）本来就在考虑这件事。”申包求葫芦提当罪衍”一句的“当”即此意；“阿”根据搭配的宾胥不离开朝廷，站在泰国朝廷上，白天黑夜都哭，七天七夜语“亲戚”不难判断，是偏向、偏祖的意思；“举”即“举没有停止哭声。哀公说：“楚国有这样的臣子，怎能不去解要进荐”；此外，“仇雠”在《五代史伶官传序》中也有这个词，救呢？”于是发兵救楚，吴国听到了，就把军队撇出了楚国。指“仇敌”。第(2)句，“以”是常见虚词，“凭”是其常见楚昭王返国复位，想要封赏申包胥，申包胥推辞说：“拯救义；“所以”在这里指“用来…的”；“狱”即“案件”，如国家的危亡，不是为了名誉。事情成功了接受赏赐，这是《曹刿论战》“小大之狱”。炫耀自己的勇敢。”推辞不肯接受。他于是隐居去了，终身答案：(1)承担着为国执法的重任就不能偏祖亲戚，奉没有露面。行公事举荐贤才就不避开与自己有仇怨的人。(“当”孔子当鲁国司寇的时候，凡是处理审判案件都要召集“阿“举”各1分，句意2分)有关的人员来谈话，先是大家肃然而立，开始讨论，然后孔(2)凭孔子的智慧，哪里要等待某个人的说法然后才知子说道：“某某你认为应该怎么办？”该某某便认为该如此道裁决案件的方法呢？(“以”“所以”“断狱”各1分，句如此。孔子又说道：“某某你认为应该怎么办？”该某某又意2分)说该如此如此。这样辨论一段时间，然后孔子（通过分析附【参考译文】比较)应该按照某某的意见比较恰当。凭孔子的智慧，哪《尚书》上说：“不偏私不结党，王者的道路就又远又宽里要等待某个人的说法然后才知道裁决案件的方法呢？广。”这就是说至公。能够实行大公于天下，这种品德是很这是君子恭敬谦让的态度，文章词采有可以和大家共同讨高尚的。推行在这里，效法在那里，就会得到众人的拥戴，论的地方，君子是不会独断专行的。成为后代所效法的榜样。那做人臣的大公，治理政事就不14.A“以傲士、乐天来评价令狐楚”错误，乐天是白居能想着谋求私利，在公家做事就不谈物质利益，承担着为易。读诗要注意看题目和注释，要熟记常见的文学文国执法的重任就不能偏袒亲戚，奉行公事举荐贤才就不避化常识。开与自己有仇怨的人，忠心侍奉君王，仁厚对待部下，推行15.【解析】本题考查“用意”，也就是写作意图，作答时需要恕道，做事不偏私，伊尹、吕望就是这样的人。所以显赫的从直接、间接两个层面来思考。刘诗颈联写“宦达翻思名声流传到现在，这就叫作公。退”，说明诗人已敏锐地体察到了对方心弦的颤动：虽秦、晋两国交战，秦国派使者对晋国的将军说：“两国然仕途显达，却已萌生退隐之意。这才引出尾联“惟存军队连续战斗都没有休息，请（暂停战斗）明日再战。”晋国浩然气，相共赏烟霞”的殷切期望，而“相共”的邀约也大夫臾骈说：“使者说话时，眼晴乱动，言语随便，这是害怕是彼此深厚友谊的体现。《望海潮》是教材篇目，在此的表现，恐怕要逃跑了。如果把他们通到河边，一定能够不赘述把他们打败。”赵盾说：“死伤的战士还没有收埋医治就抛答案：(1)本诗“赏烟霞”是写诗人想和朋友以隐逸相弃不管，这不仁慈，不等到约定的时间就逼人于险地，这不期，共赏田园美景。诗人借此表现二人的深厚友谊，更算勇敢。请等待一下吧。”秦国的军队当天夜里就逃跑了。表达了对令狐楚浩然之气的赞赏。(3分)伍子胥将要跑到吴国去，辞别他的朋友申包胥说：“三(2)柳水词“赏烟霞”，是描写地方长官吟诗作词，欣赏年后，如果楚国不灭亡，我就不再见你了。”申包胥说：“你着美丽的水色山光。词人以达官贵人的不思离去，烘-15

答案与详解他能独享的自豪；但当因为失误而跑是一种美好的感情，它正如雪的洁白，齐，使语言表达富有气势与韵味，更加走大鲤鱼时，“他凄厉厉叹一声：‘这狗如此可贵。丰富饱满地突出文物是我们的宝贵财日的…”，这是差点成功的遗憾，富，“一件件珍贵的文物，既是见证历必刷题（七）语言文字运用十“狗日的”是鱼，也是那个大冰块，同史的文化遗存，也是滋养精神血脉的时，作为一个老猎手，他对自己的失误文言文阅读宝贵财富”，“见证”“滋养”，将文物人有点不可原谅，有点自责；当他终于抓刷基础格化，生动形象地突出其对传承历史文住那条大鲤鱼后，他“忽然有一种温情1.答案：①博大精深②目不暇接化的重要意义。脉脉的伤感”，这是收获满足之后的伤③发扬光大3.答案：与文物“对话”，不仅能丰富人们感，源于自己失手在于年老力衰的解析：本题考查学生理解并正确使用的精神文化生活，还能让我们感受到伤感。词语的能力。第①空，语境修饰“文弦歌不辍的传承。4.答案：①“雪”是故事的背景环境。明”，与文物“对话”，是触摸文明，据前解析：本题考查学生辨析并修改病句“雪”既为王永泰砸冰懵子营造了一个文“古代历史的竹简木牍，历经干年沧的能力。画波浪线的句子有两处语唯美的自然环境，也是驱动王永泰砸桑的秦砖汉瓦，凝聚民族文化的陶瓷病：一是搭配不当。“提高人们的精神冰懵子的客观要素。②“雪”成为游走器皿，彰显传统艺术的敦煌壁画…”文化生活”搭配不当，改为“丰富人们于行文的线索。雪花、积雪、浮雪、雪等可知，文明广博丰富，故可选用“博的精神文化生活”。二是语序不当。梁子、雪野，共同串起且推动了王永泰大精深”。博大精深：形容思想和学术先“丰富人们的精神文化生活”，再“感渔猎的整个过程。③“雪”是白洋淀独广博高深。多用于形容理论、学识、思受到弦歌不辍的传承”。特的自然环境，构成白洋淀淳朴民风想、作品等广博丰富，深奥精微。第②4.A解析：本题考查学生理解词语含与美好人性的底色。④“雪”的洁白也空，语境指各大文博机构推出的文创义的能力。文中画波浪线处的“接是作者对白洋淀美好一切深情礼赞的产品很多，让人来不及看，可选用“目触”，意思是挨着，碰着；A.“接触”，意象征性情感“符号”。不暇接”。目不暇接：眼睛来不及看。思是挨着，碰着；B.“接触”，意思是接解析：本题考查学生分析小说环境描形容眼前东西太多或景物变化太快，近并交往；C.“接触”，意思是了解；D.写的能力。雪，作为一种自然环境，布来不及看。第③空，语境修饰优秀传“接触”，意思是了解。故选A。满整个文章，是事故发生的背景，因为统文化，可选用“发扬光大”。发扬光5.答案：①留心出汗带来的身体不适雪撩起王永泰砸冰懵子的想法；也是大：使好的作风、传统等得到发展。②一旦发生低血钾症③锌是人体必故事过程的背景，那时天地一片白雪。2.答案：运用排比，形式整齐，语言表达需的微量元素雪，不同地方、不同形式的雪，贯穿文富有气势与韵味，更加丰富饱满地突解析：本题考查学生语言表达连贯之章始终，从文章开篇铃铛奶奶看到雪出文物是我们的宝贵财富；将文物人情境补写的能力。第①空，前文指出而唠叨王永泰的爹爱砸冰槽子，到最格化，生动形象地突出其对传承历史夏季出汗很有可能会影响到我们的身后茫茫雪野，它推动了故事情节的发文化的重要意义。体健康，“特别”在此处是“尤其”的意展。雪是自然的环境，一片洁白。作解析：本题考查学生赏析句子表达效思，强调“健身一族、儿童、佩戴饰品者者写作这篇文章，其实是在礼赞，礼赞果的能力。“记载…的竹简木牍”等人群”要注意出汗对身体的影响，故白洋淀的美，自然环境的美，民风淳朴“历经…的秦砖汉瓦”“凝聚…的可填写“留心出汗带来的身体不适”之的美，而雪的洁白可以构成这美的底陶瓷器皿”“彰显…的敦煌壁画”，采类的句子。第②空，根据后文“…就色。深情的礼赞，这是对美的眷恋，也用四个动宾结构，构成排比，形式整会四肢酸软，严重的还会感觉心悸、胸69

文且也有“怀国阅速下面的文言文完成16~0惠。0分人感田部吏赵奔收程税，原君家不有出地李以法治之，杀原君用事者九人。●服君热热桑之点参日君于电为青公子，今叔若家而不本公则法别，法测国弱;而例证图则诸佳加岳是千数也君会得有此富！以君之青，本公如法则上下，上下国强，国强则赵固、而君为青威，岂轻于天下邪！”原君以为贤，言之于王。王使治国赋国蓝太民富而府库实。四十五年，秦代赵，图闲与。赵王召廉颜、乐乘而问之18.下6分)日“可教否？”皆旦：“道远险陕，难教”河赵奢，超奢对曰：“道远险狭，譬犹两鼠斗于分巴将勇者胜。”王乃合赵奢将兵数之。去邯第三十里而止，令军中曰：“有以军事谅男元1”李师军武安百，戴华新兵，成安度瓦尽条。老军中候有一人言急数式安，赵李立新之。坚堂二十八日不行，度益将空，奏同入赵军，赵套善食遣之，间以报套将，秦将大喜日：“夫去国三十里而军不行，乃增全，闲与非赵地也！”赵奢既已這间，卷甲而趋，一日一夜而至，去闲与五十里而军，军垒成。秦师闻之，悉甲而往。赵军士许历请以军事谏，赵奢进之。许历曰：“秦人不意超至此，其来气盛，将军必厚集其陈以待之；不然，必败。”赵奢曰：“请受教！”许历请利，赵奢日：“膏，后令邯弃”许历复清谅，曰：“先搭北山者不然上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人老之。秦师后至，争山不得上：赵套纵兵击秦19.色而国师奏师大政解用与而还赵三封套为马服君，与床，黄同位：以并历为国尉。(节选自《资治通鉴·周纪五)兵法)6文中画波很爱部分有三处需要断可，请用笔将下面相应位置的答案标号涂黑处给1分，涂对三处给4分，涂黑超过三处不给分。《分每服君起务因纸兵国去条乐巴泰所大D解网国与而还国起王G封夺国为马列对文中加底的同语及相关内容的解说，不正确的一项是A“今纵君家而不奉公则法雪纵一苇之所如”《赤壁赋)两句中的“纵字舍)义不同。·152·QG】24·G3DY(新高考)·语文（土下，同

18.改革对于一个国家或地区的发展产生着深远的影响。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：这种制度最初产生于法兰克王国，从本质上讲是不同层级的封建领主之间结成的一种君臣关系。在封君封臣关系结成时，要举行臣服礼和宣誓效忠仪式。封君保证封臣的安全，为其提供保护和维持生计的土地等。封臣则必须尽三种义务：效忠、帮助（就是服劳役、军役等）和劝告（就是参加封君召开的会议，提出一些建议)。双方的关系不能随意被解除。摘编自郭子林《世界历史极简本》材料二：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。——摘编自《大国崛起》材料三：彼得一世以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业，引入成千上万的各种类型的专家，派出一批批年轻的俄罗斯人到国外去学…还打破所有先例，去西欧旅行，直接学外国的种种制度和惯例…旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。—一摘编自《全球通史》(1)根据材料一，概括封君封臣制度的特点。（2分)(2)根据材料二，概括日本大化改新的历史背景。（2分)简述该事件的历史意义。(1分)(3)根据材料三，结合所学知识，比较俄国历史上两次重要改革的异同点。（3分)(4)综合上述材料，谈谈你对改革的认识。（2分)文科综合（历史)第六页（共八页)

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1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新教材 无角标)历史答案

1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新教材 无角标)地

2、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 历史(新教材版)答案

(以下第21-25题每小题3分)21.用什么手段有效地治理国家是历代统治者不断思考的问题。《汉书·元帝纪》中曾经记载：“汉家自有制度，本以霸王道杂之。”下列观点中，其治国手段或理念与材料观点相似的是A

3、[衡中同卷]2023-2024学年度上学期高三年级六调考试政治(新教材 无角标)答案

1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新教材 无角标)政治答案

1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新教材 无角标)地

4、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 生物(新教材版)试题

A人体血液中的补体蛋白属于第一道防线B补体蛋白对机体有保护作用，所以被激活的补体蛋白越多越好C,通过补体蛋白消灭病原体属于免疫系统的监控和清除功能,来绳的白眼和红眼、残翅和长翅均是由一对等位基因轻制的

5、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 历史(新教材版)试题查看

10在与保皂党进行论战时，孙中山针对保皂党成员将形容汤武革命的“天下归心”也用来形容华盛顿（称“十三州人民归心也”，明确予以批驳，华盛顿“为十三州国民之一分子，虽职有等差而分苦等，同心一致以赴公义，

1、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 历史(新教材版)答案查看答案

者迁都的必要性不境的持续恶化B.制度改革成为社会的主要潮流狩猎、马球、舞马之C.民族危机严重下，全国上下掀起D.资产阶级的改良理论失败【原创8.如图为近代某次列强侵华战争示意图，这次战争的影响是×王要

2、[衡中同卷]2023-2024学年度上学期高三年级六调考试历史(新教材)答案

1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新教材)生物答案

1、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 生物(新教材版)答案

3、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 历史(新教材版)答案查看

朝的皇帝制度和“三公九卿”制度，地方行政制度沿袭秦的郡法”“对学生进行考核”“在教员方面…评定他们的教学成25.B【解析】本题考查秦代社会经济，考查学生获取和解读材政治观点的途径而已，而非目的，且谭嗣

4、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 历史(新教材版)试题查看

10在与保皂党进行论战时，孙中山针对保皂党成员将形容汤武革命的“天下归心”也用来形容华盛顿（称“十三州人民归心也”，明确予以批驳，华盛顿“为十三州国民之一分子，虽职有等差而分苦等，同心一致以赴公义，

5、[衡中同卷]2023-2024学年度上学期高三年级六调考试历史(新教材 无角标)试题

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化以大文之我相数南公之从南出鞋核双公古公然以天三万人击象灵克干车食说日泰兵尚可要阴王欧都影动以利8市公量雷生使人充有为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令哪食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔®，欲连和俱西爱改)皮阳，请公深听之。良日此独其持效开感大卒不从不从必危，不如因共解去之体公穷窃引兵去款，大破之。业至成阳泰王子要降清公汉元年正月，谛公为汉王汉珍良厚建项1御伯，使请汉中地。须王乃许之，递得汉中地。良说汉王日：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心以因须王意。”乃使良还，行，烧绝栈道，项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。汉六车正月，封动臣。高帝日：“运筹策推帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良日“始臣起下指前年，与上会留，此天以臣授座下。座下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不我当三万户”乃封张不面良为留侯。选自《史记·留侯世家》，有删改)[注]①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。③畔：同“叛”。后以10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，盾冲每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)秦兵A尚强胞未可C轻中臣闻国其将国屠者子G贾竖面易动以利。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)心素善猴张娘”与“善刀前藏之”(《庖丁解牛》)两句中的“善”字词义不同。项伯夜有公适件何之以齐恒晋文之事两句中的“之字词义不同。C.“不从必危”中的危学与现代汉语的成语“正襟危坐”中的“危”字词义不同。言，三莱特D.子房，张良字子房，西汉开国功臣，被封为“留侯”，与韩信、萧何并称为“汉初三杰”。,81E的2下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)张良把项伯送来的消息告诉了刘邦，刘邦很吃惊。在张良的邀请下，项伯进来见刘邦，長现刘邦对项伯说日日夜夜盼望着项王的到来，不敢背叛项王。B.张良的祖先是韩国人，他的祖父、父亲做过五代韩王相国。韩国灭亡了，张良的弟弟死后没有以厚礼安葬，张良把全部家财用来为韩国报仇：兑他C.沛公听从张良的建议，使用疑兵之讲并成功收买了秦军将领。沛公又在张良的建议下袭击秦军并打败他们。秦王子婴请沛公采到咸阳，向其投降。园体周D.在得到了汉中土地之后，张良建议汉王烧毁经过的栈道，断绝回去的道路。汉王前行，随后烧毁断绝经过的栈道，项王因此没有了西忧汉王之心。15园休周13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)蒋动兽(1)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(4分)不。园体园见(2)陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。(4分)英粉鲁公14.两则材料都涉及项伯，与项伯有关的主要有哪几件事？请简要说明。(3分)公(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）守阅读下面这首唐诗，完成15~16题。国休圆伯登楼①杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。休圆锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗②莫相侵。报可怜后主还祠庙③，日暮聊为梁甫吟①【高一语文第6页（共8页）】·24-397A·

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三、非选择题：共5小题，共56分12.(5分)如因为测量末知电阻：的电路，R为阻值己知.且联：阻值相当的定值电阻

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三、非选择题：

2024-03-29 14:44:14

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师傅代曲、凡人歌，在实时互动的讨论里，在情同与共的感受中，共同构成了向上向善的正能量记忆变。最是真诚动人心，“网味”“网感”亦是真诚的味道、质朴的味道。去伪存真、达成共识、产生共振，既治愈人心又凝聚众心，这样的作品才能真正影响网民、赢得网民、激励网民，传递时代最强音。(摘编自蓝炜《让正能量在“网味”“网感”中抵达人心》，“中青网”2023年12月30日)9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(3分)A.数字时代，网络将人与人紧紧地联结在一起，也对社会生活产生着空前的影响力。B.无论是新闻媒体，还是网络自媒体，都肩负着充沛正能量、高昂主旋律的职责使命。C.那些在网络上留下持久而深远印记的作品，必然是有能量、有分量，让正能量产生大流量的好作品。用D.凡是能影响网民、赢得网民，备受关注，有热度的作品都能拥抱“网感”“网味”，都具有生命力。10.请用简洁的语言概括材料二的思路。(4分)11.材料三画线句子使用了什么说明方法？有何作用？(3分)12.读了以上材料后，假如你想做新媒体运营的话，该如何来培养“网感”？(6分[三](16分)》【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣(选自《得道多助，失道寡助》)【乙】三国攻秦，入函谷。秦王谓楼缓①曰：“三国之兵深②矣，寡人欲割河东而讲。”对曰：“割河东，大费也；免于国患，大利也。此父兄之任也。王何不召公子池③而问焉？”王召公子池而问焉，对曰：“讲亦悔，不讲亦悔。”王曰：“何也？”对曰：“王割河东而讲，三国虽去，王必曰：‘惜矣！三国且去，吾特以三城从之。’此讲之悔也。王不讲三国入函谷咸阳必危，王又曰：‘惜矣！吾爱三城而不讲。’此又不讲之悔也。”王曰：“钩④吾悔也，宁亡三城而悔，无危咸阳而悔也。寡人决讲矣。”卒使公子池以三城讲于三国，三国之兵乃退。(节选自《战国策·秦策》，有删改)[注]①楼缓：战国中后期著名纵横家，公元前209年出任秦相。②深：这里指兵力强大。③公子池：秦国公子。④钧：同“均”，权衡、比较13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)池非不深也池：(2)委而去之委：(3)免于国患患：(4)三国虽去去：14.请用“/”给下面的句子断句（断两处）。(2分)王不讲三国入函谷咸阳必危。15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分)（1)寡助之至，亲戚畔之。(2)卒使公子池以三城讲于三国，三国之兵乃退。16.读了【乙】文，有人认为秦王割让土地，使人民生活动荡，违背了【甲】文中“人和”的主张。你同意这一说法吗？为什么？（4分)三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分)一位优秀的马拉松运动员说他刚开始参加马拉松时，喜欢用尽全力冲在前列，结果还没到中途就耗光了力气，根本坚持不到最后。经过多年的经验积累，他认识到在长跑中要不急躁、不慌张、不攀比，要按照自己的节奏跑，做一名沉稳的长跑型选手，才可以完成目标、到达终点。与长跑一样，人生亦应如此。对于我们普通人来说，想要不被生活的无常折磨，想要不被源源不断的压力击倒，想要不被竞争的恐惧支配，唯一的办法，就是保持自己应有的节奏。落地有力，保有耐性，才能跑到最后。读了上面的材料，你有什么思考和感触？请你自选角度、自拟题目写一篇文章。要求：(1)文体不限，诗歌除外；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。语文总复模拟样卷（二）第4页

A4.下图为以中国的临安（杭州），明州（宁波），泉州，广州为起点的南寒贸易路线，该路线不仅运2阳年底，威胁我国人民生命与健康的鼠疫，蛋意天是2024年高考第三次联合模拟考试输丝绸，而且也运输瓷器、糖，五金等出口货物和香料，药材、宝右等进口货物。这说明当时翰血吸虫病，基本上得到有效控制，长期威酶导要生愈大材新法按生而得到根本遏制。这可以用来说，当洲1医疗卫生机构服务意识的增强B医疗们D医疗到历史、全民医疗保健制度的普遍推)2024.5(考试用时75分钟，满分100分)C密王经常借用埃及人的房屋来安置军队，而美复兹站，塞疏古王国的统治者由于推行希腊化政策面引置注意事项本独立，传统的犹太文化继续发展。由此可知，在希靠1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上A被征服地区未能真正认同希腊文化B.希腊2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需C各地区依旧保持原有的宗教和风俗且古代改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。A12,屋大软政时期，对破产农民和流落城市的（业游民柔3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回A.中国海上贸易繁荣B.政府重视贸易管理限地治活动镇压他们的暴动，另一方面，则用各道A.稳定社会基础C.全球贸易网络形成D.南宋外贸处于顺差C维护奴隶制度一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符B据西合滑县表记我，在清初江海“过程中，老弱转手为整，社者散而之四方产，商人无法B.建立D.提合题目要求的从事买卖，渔民无法出海营生，大批居民流离失所。这反映出，清朝初车的“迁海令”名品下面是启蒙运动时阴法国与改洲文化发展状况表，度)1.下图是新石器时代仰韶文化的杰作“鹤鱼石斧图彩陶缸”。鹤鱼石斧图中鹤用白色，以表示羽A.遭到了社会各阶层强烈反对B.扰乱了沿海地区的经济秩序时间有阅读能力的人占厂毛的轻柔；鱼和石斧用黑彩勾边，内填白色，以表现鱼的僵直和石斧的坚硬。该材料可以说明C.瓦懈了中国传统的自然经济D.削弱了中外之间的经济联系17世纪中期法国总人口的比例法国妇女C6.1860年，两江总督何桂清在给咸建皇帝的奏折中写道：“值此逆焰猖狂，若侦知夷鲜未解，势29%识字率18世纪中期A必重利啖夷，乘机勾结。…如今之计，惟有亟为安抚夷人，坚其和议俯如所请，…乘势劝47%14%其助顺剿贼，于南北军务，或可稍挽危机。”这反映出当时部分清朝官员A妇女政治地位显著提高27%A.国家主权意识淡薄B.意识到向西方学的必要性C.制度变革推动社会进步B.C.顽固坚守华夷之辨D.沦为列强统治中国的代理人7.1917年，张元培在《以美育代宗教说》一文中认为：美育是自由的，而宗教是强制的：美育是进14.18世纪中后期，英国抓住机械动力革命的契机，率先DB.私有制已产生且出现贫富分化步的，而宗教是保守的；美育是普及的，而宗教是有界的，所以应该以美育代替宗教。据此可A.手工业已经从农业中独立出来知，蔡元培的美育思想美国抓住电力和内燃机革命的契机，一跃成为世界赛D.当时人们掌握了彩陶制作技术A机械动力是科技发展核心C,长江流域先民开始了定居生活A.反思了新文化运动局限性又抓住信息技术革命的契机，大力发展新兴产业，巩C2据不完全统从汉安商水打阳年至汉灵市嘉元年形中小度模在民聚动多B.根除了制度近代化顾疾C.符合当时社会的客观需要C.发展新兴产业是大势所趋D,深受俄国十月革命影响达43次。特别在桓帝时期，几年年都有暴动。当时有民谣唱道：“小民发如韭，剪复生；头C8飞工会议酒过了《告全党党员书，强调必须以工农为联合对象，将统一战线的工作重心从国)民宽特移到工农群众，建立以工农和下层小资产阶级为主的工农统战线，出我这一变化是15.173年，英国政府通过《救济东印度公司条例》，授下叶的专利权，并严禁殖民地贩卖“私茶”，北美殖民地尽美D.科如鸡，割复鸣。吏不必可畏，小民从来不可轻。”这反映出东汉中后期因为A.地方豪强的膨胀B.礼乐制度的崩塌A.“工农武装割据”理论的提出C.社会矛盾的尖锐D.宦官势力的腐败C.民族矛盾上升为社会主要矛盾B.无产阶级掌握了革命领导权爽国驻北美的税务官身上沾满柏油和羽毛（见下图波3,北魏明元帝拓跋嗣即位之初，到处网罗汉族士人和“先贤世胄”给其高官要职，山东、河北的著D.国民党右派篡夺革命领导权名士族豪强都归附了北魏。他们帮助北魏出谋划策，制定政治、礼仪，法律制度等。明元帝的D9,k甘宁边区玫府成立后，先后通过了关于保障人民卫生健康的提案，创建了各级医疗机档，同时还加强了妇保健工作，先后做出开展妇女工作，保护母亲和儿直的决定，以及有关妇幼保这一举措健的条例和命令等。这些政策旨在A.加剧了民族间的矛盾B.抑制了地方势力的膨胀A.增强群众公共卫生意识B.提高医疗机构服务职能C.推进了北魏的封建化D.实现了北魏的长治久安C.保障边区人民根本利益D团结巩固革命统一战线A北美人民获得自由贸易的权利历史试卷第1页（共6页）历史试卷第2页（共6页》C英国“日不落”帝国地位最终形成历史

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