不减才对。”王超杰笑道:“秦叔宝到了那时,壮志不减也得减了。毕竞C.小说语言比较独特,用语考究,古朴典雅,对话不用日常口语,有二、古代诗文阅读(34分)不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。种舞台味道,与人物的身份地位极为相符。(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)》说笑了几句,王超杰笑道:“超杰此次来保定不是卖马,而是卖瓷D.小说从立秋这天的知了鸣叫写起,以“门外已经是秋风一片”收阅读下面的文言文,完成10~13题。器。只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下:“王先生一定要卖,尾,借秋意加深来传达人世的苍凉之感。戴胄忠清公直擢为大理少卿上以选人多诈冒资荫敕令自首不首就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道:“这几只雍正官窑粉彩过枝碧8.王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段,且唱得壮气不足?请简要者死未几有诈冒事觉者上欲杀之胄奏据法应流上怒曰:“卿欲守法,而桃大盘,我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”分析。(6分)使朕失信乎?”对曰:“救者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于天杨成岳想了想,笑道:“那好,明天你到我店里去,我们当面钱货两讫。”下也。陛下念选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此第二天,王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门,见张小武和杨[温馨提示请先写出“我的答案”,再将“标准答案”摘抄一遍,以便核对答案要点,规范答题。乃忍小念而存大信也。”上曰:“卿能执法,朕复何忧?”胄前后犯颜执成岳已经等在那里。法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。鄃令裴仁轨私役门夫,上怒,王超杰笑道:“二位摆好功架,是否还要我再唱上一段助兴?”杨成》我的答案>标准答案欲斩之。殿中侍御史长安李乾祐谏曰:“法者,陛下所与天下共也,非岳击掌大笑:“正是此意。”王超杰想了想,就说:“今日就唱一段《奇冤陛下所独有也。今仁轨坐轻罪而抵极刑,臣恐人无所措手足。”上悦,报》吧。”胡琴响起,王超杰唱起:“未曾开言两泪汪,尊一声太爷听端免仁轨死,以乾祐为侍御史。上谓侍臣曰:“朕以死刑至重,故令三覆详.”奏,盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间,三覆已讫。又,古刑人,君杨成岳击掌叫好。张小武叹道:“今日真是大大地过了一场瘾。”为之彻乐减膳。朕庭无常设之乐,然常为之不啖酒肉。又,百司断狱,王超杰笑道:“也唱过了,就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过唯据律文,虽情在可矜,而不敢违法,其间岂能尽无冤乎?”丁亥,制:箱大洋,笑道:“超杰先生,清点一下。”王超杰摆手道:“不必不必。”“决死囚者,二日中五覆奏,下诸州者三覆奏。行刑之日,尚食勿进酒王超杰告辞。杨成岳和张小武送出门外,直到看不见了,二人才肉,内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视,有据法当死而情可矜者,录转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。状以闻。”由是全活甚众。其五覆奏者以决前一二日,至决日又三覆张小武笑道:“成岳,不知道你能赚多少。”杨成岳一笑:“你说奏。推犯恶逆者一覆奏而已。上尝与侍臣论狱。魏征曰:“场帝时尝呢?”猛一挥手,那六件瓷盘竟被掸落,摔在地上,碎了。张小武大吃有盗发,帝令於士澄捕之,少涉疑似,皆拷讯取服,凡二千余人,帝悉令惊:“你…”杨成岳道:“请随我来。”进了里屋,只见货架上有几只盘斩之。大理丞张元济怪其多,试寻其状,内五人尝为盗,余皆民。竟子。杨成岳叹道:“这才是真的。”张小武结舌道:“你是说,超杰先生带不敢执奏,尽杀之。”上曰:“此岂唯炀帝无道,其臣亦不尽忠。君臣如来的,是赝品…”杨成岳道:“正是,那东西顶多值上几吊钱。我看出此,何得不亡?公等宜戒之。”王先生心爱此物,不好说破,也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。9.买卖瓷盘的过程中,杨成岳的心理发生了哪些变化?请结合作品简要(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)张小武皱眉道:“那三千大洋…”杨成岳一笑:“我们听了超杰说明。(6分)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)先生两出戏,也就值了。钱这东西,生不带来,死不带走,送与王先生,>我的答案>标准答案A.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人√多诈冒资荫/敕令自首也便是用在了去处。”不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏/据法应流/张小武默默无语,转身要走。杨成岳喊住他:“小武兄,何不操琴,我今B.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不天直是嗓子作痒了。”张小武怔了一下,就坐下,操起了琴。杨成岳唱起,苍首者死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流/凉的唱段就灌了满店:“一轮明月照窗前,愁人心中似箭穿C.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不门外已经是秋风一片。首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏/据法应流(有删改)D.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人√多诈冒资荫/敕令自首/7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项不首者死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流是(3分)11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.王超杰说话多是“笑道”,唱的戏词则是“珠泪洒下”“两泪汪”,A.犯颜,指敢于冒犯君王或尊长的威严,常常用于表示直言敢谏这种细节写出了他当时的处境与心态。的执着态度。B.杨成岳当着张小武的面,把重金买到的六件瓷盘掸落地上,这B.抵极刑,抵刑即处刑,抵极刑指犯人受到死刑修示众转折将故事推向高潮,也使杨成岳形象更为饱满。的极端刑罚。
二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面小题。建四年,匈奴单于上书愿朝五年。时帝被疾,或言:“自黄龙、竞宁时,单于朝中国,辄有大故。”上由是难之,以问公卿,亦以为虚费府帑,可且勿许。单于使辞去,未发,黄门郎扬雄上书谏曰:“臣闻《六经》之治,贵于未乱;兵家之胜,贵于未战;二者皆微,然而大事之本,不可不察也。今单于上书求朝,国家不许而辞之,臣愚以为汉与匈奴从此隙矣。匈奴本五帝所不能臣,三王所不能制,其不可使隙明甚。臣不敢远称,请引秦以来明之,以秦始皇之强,蒙恬之威。然不敢窥西河,乃筑长城以界之。会汉初兴,以高祖之威灵,三十万众困于城,时奇谲之士、石画之臣甚众,卒其所以脱者,世莫得而言也。孝武即位,设马邑之权,欲诱匈奴,徒费财劳师,一虏不可得见,况单于之面乎!其后深惟社稷之计,规恢万载之策,乃大兴师数十万,使卫青、霍去病操兵,前后十余年,袭王庭,穷极其地,追奔逐北,封狼居胥山,禅于姑衍,以临翰海,虏名王、贵人以百数。自是之后,匈奴震怖,益求和亲,然而未肯称臣也。今单于归义怀款诚之心欲离其庭陈见于前此乃上世之遗策神灵之所想望国家虽费不得已者也奈何距以锌,开将来之隙?夫疑而隙之,使有恨心,终无北面之心,威之不可,谕之不能,焉得不为大忧乎!夫明者视于无形,聪者听于无声,诚先于未然,即兵革不用而忧患不生。不然,壹有隙之后,虽智者劳心于内,辩者毂击于外,犹不若未然之时也。且往者图西域,制车师,置城郭都护三十六国,岂为康居、乌孙能逾白龙堆而寇西边哉?乃以制匈奴也。夫百年劳之,一日失之,费十而爱一,臣窃为国不安也。唯陛下少留意于未乱、未战,以遇边萌之祸!”书奏,天子寤焉,召还匈奴使者,更报单于书而许之。赐雄帛五十匹,黄金十斤。元寿二年,单于来朝,上舍之于上林苑蒲陶宫。(节选自《资治通鉴·汉纪二十六》)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.今单于归义/怀款诚之心欲离其庭/陈见于前/此乃上世之遗策/神灵之所想/望国家虽费/不得已者也/B.今单于归/义怀款诚之心/欲离其庭/陈见于前/此乃上世之遗策/神灵之所想望/国家虽费/不得已者也/C.今单于归/义怀款诚之心/欲离其庭/陈见于前/此乃上世之遗策/神灵之所想/望国家虽费/不得已者也/D.今单于归义/怀款诚之心欲离其庭/陈见于前/此乃上世之遗策/神灵之所想望/国家虽费/不得已者也/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.《六经》,儒家经典《诗》《书》礼》易》《乐》《春秋》的合称。B.五帝,上古时代中国的五位部落首领,为后人所歌颂。C.封狼居胥,封,祭地,指在狼居胥山祭地,后用来指建立显赫功绩。D.都护,官名,即“总监护”之意。汉宣帝时为驻守西域地区的最高长官。12.下列对原文有关内容的概述,正确的一项是(3分)A.有人以从黄龙、竟宁年间起,匈奴单于每到中原朝见,中原就会发生大变故为由来阻止匈奴行朝见天子之礼一事,立刻遭到了扬雄上书驳斥。B.扬雄以秦始皇不敢窥伺西河,只好修筑长城作为边界来防范匈奴的事例,劝说皇帝不能因不接受匈奴单于朝见与匈奴之间产生嫌隙猜忌。C.汉代皇帝开拓了西域,设置西域都护管理西域三十六个城邦国家,不仅是防备康居、乌孙越过白龙堆沙漠而进犯西部边境,更是控制匈奴。D.扬雄上书使皇帝醒悟,于是皇帝召回匈奴使者,答应了匈奴单于来长安朝见之事,并赏赐给扬雄布帛和黄金,同年单于来到长安朝见天子。语文试题第5页(共7页)
17.依填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)引人注目水乳交融举世瞩目相映成趣珠联璧合深人人心相映成趣引人注目珠联璧合刻骨铭心相反相成举世瞩目水乳交融深入人心相反相成18.刻骨铭心下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)A.给后世留下丰富宝贵的可持续性奥运遗产的,是北京冬奥会的绿色低碳实践B给后世留下丰富宝贵的可持续性奥运遗产的,是绿色低碳实践的北京冬奥会C.化京冬奥会的绿色低碳实践,给后世留下了丰富宝贵的可持续性奥运遗产D.北京冬奥会的绿色低碳实践,让丰富宝贵的可持续性奥运遗产给后世留下了19.文中画波浪线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A化京赛区场馆的15块冰面的制作均使用当前最环保的二氧化碳制冷剂完成,制冰的全部余热可以实现回收B.北京赛区场馆的15块冰面在制作过程中均使用当前最环保的二氧化碳制冷剂,全部制冰的余热可以实现回收C.北京赛区场馆的15块冰面在制作过程中均使用当前最环保的二氧化碳制冷剂,制冰的全部余热可以实现回收D.北京赛区场馆制作15块冰面均使用当前最环保的二氧化碳制冷剂来完成,全部制冰的余热可以实现回收(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成2021题到目前为止的研究发现,①有体外研究结果表明,叶绿素可抑制胰腺癌细胞,因为它能够抑制血红素氧合酶的mRNA表达和酶活性。此前学界发现,吃过多红肉会促进肠癌,这是因为血红素能催化脂质氧化,过多时还能促进细胞过度增殖,产生细胞毒性;②,那么大量叶绿素就会替代血红素,保护人体不被过多的血红素危害。这是因为叶绿素是含镁离子的卟啉结构,而血红素是含铁离子的卟啉结构,两者因结构相似而有一种竞争关系。有动物研究发现,用菠莱叶绿素提取物给高脂膳食造成肥胖的小鼠灌胃,可以减轻内毒素血症,降低多个炎症反应指标。其实,早在20世纪90年代,研究就发现,叶绿素及其衍生物可以抑制多种化学致癌物的致突变。此后又在黄曲霉毒素污染地区的人体研究中发现,应用叶绿酸或富含叶家素的食物进行预防干预,可以降低体内黄曲霉毒素代谢物的水,降低黄曲霉毒素污染带来的肝癌风险。我国肝癌高发地区的研究也证实,③,最低成本的方法就是摄入叶绿素。20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分21.概括第二自然段的主要内容。要求使用包含递进关系的句子,表达简洁流畅不超过70个字。(5分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分明代思想家、教育家、军事家、哲学家王阳明曾说:“破山中贼易,破心中贼难。”意思是带兵打仗,剿灭山贱容易,但心中贼却时刻占据我们的心灵,与我们不停地争斗,难以破除。王阳明又说:“坐静破焦虑之贼;舍七得破欲望之贼(事上练制破犹豫之贼。三贼皆破,则万事可成。”上述材料能给追求理想的你带来哪些启示?请结合自身发展和思考写一篇文章。要求:选准角度,确定立意明确文体,自州标题,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。
唐太宗贞观八年(634年)。当初,吐谷浑可汗伏允派遣使臣到唐朝进贡,使臣还没有返回,吐谷浑就在都州大肆抢掠而去。太宗派使者指责他.并征召伏允入朝,伏允假称有病不来朝,还为他的儿子尊王求婚天宗答应才,让尊王亲自来唐迎娶,尊王又没有来,于是与吐谷浑断绝了婚约伏九年老、昕信他的臣下天柱王的计谋.屡次侵犯边境。(伏允)又拘捕了唐剃使者赵德楷。唐太宗派使者告诉他(放人),(使者)来回往返了十次才让赵德楷返回,又接见他们的使者、亲自去前殿告诉他们祸福利害的道理。但伏允终究没有悔改的心思。己丑(二十一日)、唐太宗下诏大举讨伐吐谷浑。想派李靖做主帅.因为他年老.难贝烦劳。李靖听说后,主动请求出征。唐太宗非常高兴十二月辛丑〔初主年任命李靖为西海道行军大总管.节制管锴各路大军。李于联合突歌、契苾的兵力攻打旺谷浑贞观九年春天正月、党项原来已归附唐朝的各部,都安叛店归附了吐谷浑。三月庚辰(十四日),逃州的羌族人也叛变逃到吐谷浑。杀了刺使孔长秀。夏天闰四月癸酉(初八日),任城王(李)道宗在库山打败吐谷浑,吐谷浑可汗伏允把原野上的草全烧了,率兵轻装逃入沙漠。唐军将领都认为:“马没有草,疲弊瘦弱,不可深入。”侯君集说:“不是这样。以前段志玄军队回师,才到都州、吐谷浑土兵就已到城下。因为当时敌人仍然完整充实,他们部众愿意为他效力。现在被打败以后,他的疾都如鼠逃鸟散、连探听消息的侦察兵都没有了,君臣离散,父子失撤玫取他铒同拾取草芥那样容易。不抓住这个机会,以后是要后悔的。”李靖听从了他的意呢把部队贷为两路:辨和薛万均、李大亮从北路、侯君集和任城王李道宗从南路追超敌人。李失亮在蜀浑山打败吐谷浑,俘获他的首领二十人。将军执失思力在合茹川打败吐谷浑军。李靖督率各路军队经过赜石山黄河之源,到达且末,一直走到了吐谷浑西边绕:哌说伏允在突伦川,将要逃往于图,契苾何力想要追上去袭击,薛万均总结优前失败的教圳、竖持说不可。契苾何力说:“敌人不是定居有城郭,是随水草迁移、如果趁婚他们聚居在一起的时候攻取他们、一旦(他们)四处散开,慈么能够再捣毁他们的巢穴呢?”于是亲自挑选骁勇的骑兵一千多人径直奔向突伦川,偷袭攻破了伏允的大营,斩杀数千人,获取二十多万牲畜。伏允脱身逃走,唐军俘虏了他的妻子儿女。五月壬子(十八日),李靖上奏已经定吐谷浑。贞观十三年(639年)冬十二月己丑(二十一日),吐谷诨王诺钵太朝谒姑,太宗册封宗室女子为弘化公主,嫁给他为妻。-4-
、金。令是,未布,感民之不格,万之三大之木于国如市高装民有能徙无北门者于十金。民怪之,美敢徙。复日:“能徙者手五十金!”有一人徙之,辄于五土金乃行金。令行期年,秦民之国都言新今之不便者以干数。于是太子犯法。卫铁曰:“法之不行自上把太子,君啊也,不可花刑,孙其停公子庚,蒙其师公孙宽。明日,泰人背趋令。行之十年,泰国请不检游山无益盛,民男于公城法于和子,乡巴大治。臣光曰:夫信者,人君之大宝也。国保于民,民保手情非信无以使民,非民无以守国。是故古之王、有不餐四降,者不四布公音公公北四补白:而商君无林制得人处战攻之世,天下老于诈力,犹且不敢感信以百其民,烧为。海治之改者战!(节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》)A孝公令国中日宾客群臣有能出奇计强秦者各尊官与之分士/于是卫公孙鞅闻是令下乃西10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)B孝公令国中日/宾客群臣有能出奇计强秦者/吾且尊官/与之分士/于是卫公孙鞅闻是令下/乃西入秦C孝公令国中日/宾客群臣有能出奇计/强秦者/吾且尊官与之分土/于是卫公孙鞅闻是令下/乃西入秦D孝公令国中日/宾客群臣有能出奇计/强秦者/吾且尊官/与之分土/于是卫公孙鞅闻是令/下乃西入秦人秦项是(3分)A“有奇才意思是有奇特的才能,奇与张衡传”“大将军邓骘奇其才”的“奇”字含义不同。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的B.“既具”意思是已经全面,“具”与《桃花源记》“此人一为具言所闻”的“具”字含义不同。C“刑其傅”意思是将他的老师处刑,州”与鸿门宴》刑人如恐不胜”的“刑字含义相同。D“以畜其民”意思是以收服人民之心,“畜”与寡人之于国也》“鸡豚狗彘之畜”的“畜”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A秦孝公即位后想让秦国强大起来,他决心发愤图强,整顿国家,修明政治,广纳贤才。B.公叔痤深知公孙鞅的才干,在病中向魏惠王推荐公孙鞅,但魏惠王并未采纳他的建议C.公孙鞅在秦下令变法满一年后,住在国都的百姓进言说新法给很多人带来不便。D.新法施行十年,秦国路不拾遗、山无盗贼,百姓勇于为国作战,乡野城镇都得到了治理。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)吾先君而后臣,故先为君谋,后以告子,子速行矣!(5分)(2)是以圣人苟可以强国,不法其故。(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面的宋诗,完成14~15题。送张寺丞觐知富顺①监司马光汉家五尺道®,置吏抚南夷欲使文翁③教,兼令孟获知。盘馐④蒟酱⑤实,歌杂竹枝词取酒须勤醉,乡关不可思。【注】O富顺:古代包括云南、贵州及川西南的广大地区,也称“西南夷”“南中”。②五尺道:秦代修筑从四川通往云南的路,长约二千余里,宽约五尺,史称“五尺道”,还在西南夷地区设置官吏。③文翁:汉景帝末蜀郡太守,在成都设立学校。④馐:此处作动词用,“荐”的意思。⑤黄酱:鸡棕酱,鸡棕是一种香菌14.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(3分)A.首联两句回顾我国古代中原王朝在广大西南地区开辟道路、设置官吏、安抚南夷的历史,笔墨简练而涵盖广远。B.额联两句所涉及的文翁成都设学和诸葛亮七擒七孟获的典故,反映了我国古代关注边疆文化和民族团结的情况C.颈联两句写富顺饮食单调,文化浅俗,反映了此地物质、文化生活的落后,同时隐含了诗人对友人赴任后生活的担忧D.本诗偏于议论,不铺陈文采,也不刻意求工,在质朴的语句之中蕴含着丰富的内通,情感诚挚,含义深远。15.自古以来,送别诗作常囿于个人情感圈子之内,多表达悲戚缠绵的惜别之情,而司马光的这首送别诗却不流于此俗。请结合全诗,谈谈对此的认识。(6分(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分))歌德说:“善于捕提机会者为俊杰。”杜牧在(赤壁中说周瑜的获胜是机遇所致,其中表达这种看法的诗句是“【2023届高考原创模拟卷·语文(五)第5页(共6页】
沛公将数千人,略地下邳西,遂属焉。良数以《太公兵法》说沛公,沛公善之,常用其策。及沛公之薛,见项梁。项梁立楚怀王。良乃说项梁曰:“君已立楚后,而韩诸公子横阳君成贤,可立为王,益树党。”项梁使良求韩成立以为韩王沛公乃令韩王成留守阳翟与良俱南攻下宛西入武关沛公欲以兵二万人击秦烧下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲叛耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。(节选自《史记·留侯世家》)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)》A.项梁使良求韩成/立以为韩王/沛公乃令韩王/成留守阳翟与良俱/南攻下宛/西人武关B.项梁使良求韩成/立以为韩王/沛公乃令韩王成留守阳翟/与良俱南/攻下宛/西入武关C.项梁使良求韩成/立以为韩王/沛公乃令韩王/成留守阳翟/与良俱南/攻下宛/西入武关D.项梁使良求韩成/立以为韩王/沛公乃令韩王成留守阳翟与良俱/南攻下宛/西人武关11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.相是古代官名,先秦诸侯国的相是百官之长。这里用作动词,意为“做…的相国”。B.褐指粗布或粗布衣服,常用葛、大麻、兽毛等经粗加工制成,是古时贫贱者所服。C.长跪指直身而跪。古时席地而坐,两膝据地,臀部着足跟。若伸直腰股即为长跪。D.公子是对有权势地位者的尊称,也可称富贵人家的子弟,后用来敬称别人的儿子。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.韩国为秦国所灭,张良谋刺秦始皇,为韩国报仇,是因为他出身于韩国贵族,祖上五代人做过韩国的相国。B.张良在下邳为一位老人捡起了丢在桥下的鞋子,并给老人穿上,老人后来送给他一部《太公兵法》。C.陈涉起义后,张良也聚集了一支队伍,后来跟随刘邦,多次根据《太公兵法》向刘邦献策,刘邦常常采纳。D.刘邦听从张良的建议,用贵重的宝物利诱敌军将领倒戈,又趁敌军懈怠时发动进攻,把敌军打得大败。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)五日明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”(4分)(2)沛公将数千人,略地下邳西,遂属焉。(4分)14.张良为什么建议沛公用重宝利诱秦军在晓关的守将?请简要说明。(3分)语文试题第6页(共8页)
·历史·参考答案及解析11.A【解析】材料提及了《查士丁尼法典》颁布后,近二、非选择题代西方或印刷,或用绘画描绘,《罗马民法大全》是16.(1)特点:主要适用于统治阶层;以维护统治秩序为古罗马法律的最高成就,也与近代西方法律制度的根本目的;春秋战国时期家训折射出百家争鸣的时渊源相吻合,故选A项。“必须要参阅”绝对化,且代特点;形式上无专门著述,以口头形式为主;内容拉斐尔所作壁画《皇帝查士丁尼颁布罗马法典》不上多以训诫为主;母亲在家庭教育中充当重要角色。是文献史料,排除B项;“法学家的活动”无从体现,(13分,任答四点即可)中间的17世纪印刷的《罗马民法大全》受印刷商和(2)变化:理论化、系统化;由训诫发展为注重熏陶;社会需要的推动,排除C项;“体现了罗马法从惯以约束自家推向社会(社会化、大众化);教海与实法到成文法的演变过程”的是《十二铜表法》,而《民践相结合;内容通俗易懂。(12分,任答四点即可)法大全》是罗马法体系化的标志,排除D项。【解析】(1)特点:据材料一“告诫武王遵循“中道’,12.D【解析】根据材料“俗大多源自司法审判的判称王天下”“以身教子身居高位要勤勉于事”可知先例。司法审判权原本属于国王…这些权利逐渐以秦时期家训的适用对象主要是君主、贵族等上层统特许权的方式为地方领主所僭取”,可知地方领主僭治阶层;据材料一“商贾以通其货,工不失其务,农不取了原本属于国王的司法审判权,以判例来“处理领失其时,是谓和德”可知先秦时期的家训内容主要针地内的所有争端”,故选D项。材料未见惯法、成对的是统治者治理国家,根本目的在于维护现有的文法在审判中的比重比较,排除·A项;材料未见罗统治秩序;据材料一“为人子止于孝,为人父止于马法及西欧法律与罗马法关系的信息,排除B项;慈”“三日不敢为天下先”“父薄爱教答,子多善,用“国王掌握了最高司法权”与材料中“司法审判权原严也”可知先秦时期的家训内容中,儒家强调家庭伦本属于国王…这些权利逐渐以特许权的方式为地理、道家强调顺其自然和消极无为、法家强调严厉惩方领主所僭取”相悖,排除C项。处,这说明当时的家训内容折射出百家争鸣的时代13.C【解析】“虽以宗教为目的,但时刻不忘告诫人特点;据材料一“文王在临终遗嘱上”“成王在们须孝敬父母,不许偷盗、杀人等”可见即使在教会册封蔡仲时训勉说…”可知先秦时期的家训内容中也传授社会人伦,形成一种宗教伦理,故选C项。大多以口头形式存在,题材形式上无专门著述;据材“数学、天文、音乐、文学等,虽以宗教为目的”可见料一“故母厚爱处,子多败,推爱也”“鲁国大夫公父其目的不是为科学,而是为宗教,推动自然科学发展率文伯之母,以身教子”可知先秦时期的家训内容中,并非材料主旨,排除A项;“时刻不忘告诫及们须孝进母亲在家庭教育中充当重要角色;据材料一“告诫武敬父母,不许偷盗、杀人等”这些内容属于基本的人”“训勉说…”可知先秦时期的家训在内容上多伦,是向善的道德表现,而不属于思想文化控制,排以训诫为主。除B项;“虽以宗教为目的”可见其目的服务于神(2)变化:据材料三“宋代出现了‘帝范'“家范’作学,不利于理性的发展,排除D项。为家训的范式”可知两宋时期的家训日益规范,形成14.B【解析】结合所学可知,宗教改革传播和发展了了相对固定化的范式,体现了两宋时期家训的系统人文主义,有利于欧洲资本主义的成长,与材料“一化、理论化;据材料二“并大量运用亲切婉转、朗朗上个人对天职负有责任乃是资产阶级文化的社会伦理口的诗歌训诫子弟”可知相比传统的家训训诫,两宋中最具有代表性的东西,个人有增加自己资本的责时期的家训更多采用通俗易懂的诗歌来熏陶家族子任”相合,故选B项。“都是新教徒”与材料“绝大多弟;据材料二“还涉及如何处理邻里关系、端正民风、数是新教徒”相悖,且欧美还有天主教徒、东正教徒官风,易循易行”可知两宋时期的家训不仅针对自家等,排除A项;“强化了思想控制”不符合史实,新教问题,还广泛涉及大众化、社会化的一系列社会问主张信仰自由、信仰得救,排除C项;“冲破了教会题,具有很强的实践性。的束缚”不符合史实,宗教改革冲破的只是天主教的17.示例:束缚,排除D项。论题:现代中国的时代变迁影响民法典建设。(215.D【解析】结合所学知识,大陆法系和英美法系虽分)然在内容和表现形式上具有差异性,但是二者都高阐述:新中国成立初期是中国社会主义法制的初创度重视法律的制定和执行,强调立法和司法的独立时期。1954年第一届全国人民代表大会召开,制定性,故选D项。大陆法系以《法国民法典》为代表,《中华人民共和国宪法》为中国法治建设奠定基础。而英美法系不可能以民法典为蓝本,排除A项;大1953一1956年,在开展“一五”计划和三大改造的同陆法系更加强调成文法的作用,而英美法系强调法时,新中国着手起草第一部《民法典草案》。“文革”官对法律的解释权,更加强调法官的作用,排除B前后,由于“左”倾错误的影响,民法典建设被迫项;英美法系和大陆法系的差异主要是由于经济形中断。态、历史传统等多种因素导致的,排除C项。1978年,中共十一届三中全会召开,提出“有法可68·
大一轮复学案语文②在因果关系的复句中,把带“也”的判断句放在(5)当其南北分者,古长城也。(《登泰山记》)表示结果的分句之后来说明原因,翻译时要把原因翻译文:译出来,即“那是因为…”。如:明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也。(《阿房宫赋》)(6)无伤也,是乃仁术也。(《齐桓晋文之事》)③用判断句的形式表达较复杂的内容,翻译时按译文:判断句的翻译方式翻译即可。如:“离骚”者,犹离忧也。(《屈原列传》)二、课外迁移针对训练)2.阅读下面的文言文,翻译文中画横线的句子。一、教材回扣初,晋王娶王肃之女,生(司马)炎及攸,以攸1.翻译下面的语句,体会判断句的特点。继景王后。攸性孝友,多材艺,清和允,名闻过(1)理,非吾业也。(《种树郭橐驼传》)于炎。晋王爱之,常曰:“(1)天下者,景王之天下译文:也,吾摄居相位,百年之后,大业宜归攸。”…晋王欲以攸为世子,山涛曰:“废长立少,违礼不祥。”(2)死生亦大矣。(《兰亭集序》)贾充曰:“中抚军有君人之德,不可易也。”何曾、裴译文:秀曰:“(2)中抚军聪明神武,有超世之才,人望既茂,天表如此,固非人臣之相也。”晋王由是意定,(3)道之所存,师之所存也。(《师说》)丙午,立炎为世子。译文:(节选自《通鉴纪事本末·西晋之乱》)(1)译文:(4)是造物者之无尽藏也。(《赤壁赋》)译文:(2)译文:考点二被动句知识梳理)续表在古代汉语中,主语是谓语动词所表示行形式示例为的被动者的句式叫被动句。被动句主要有两动词“遭虽万被戮,岂有悔哉?大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动受”“蒙受”(《报任安书》)词来表示被动;二是无标志的被动句,又叫意念“被”字句被动句。介词,表曲罢曾教善才服,妆成每被秋被动娘妒。(《琵琶行并序》)形式示例有如此之势,而为秦人积威之“于”字句谓语+于六艺经传皆通之,不拘于时。(《师说》)…为…所…所劫。(《六国论》)…为所…不者,若属皆且为所虏!众人皆醉而我独醒,是以见放。“见”字句见+谓语(《鸿门宴》)(《屈原列传》)无标志被动句“受”字句受+谓语+于吾不能举全吴之地,十万之众,或省略了“于”,或由感斯人言。(《琵琶行并序》)受制于人。(《赤壁之战》)主语后的动词表而刘夙婴疾病。(《陈情表》)》吾属今为之虏矣!“为”字句为+动词被动(《鸿门宴》)·188
第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩因学生用书二、从部落到国家字,经历了很长时间的发展演变。殷墟还出土1.部落了许多青铜器。(1)三皇五帝:三皇时代较早,名称众说不(3)政治:在中央,商王是最高统治者,商一,神话色彩浓重。五帝的事迹较为具体。王之下设有尹及各类事务官;在地方,实(2)炎黄联盟:黄帝是黄河中上游一带的行部落首领。他联合另一部落首领炎帝,形成炎(4)影响范围:商朝的政治势力与文化影黄部落联盟,他们被后世尊为响东到大海,西及陇山,南跨江汉,北至燕山。(3)禅让制:尧、舜,可能是中原地区的部2.西周落联盟首领。尧年老时,根据推举和对舜的考(1)建立:公元前1046年,周武王通过牧察,由舜继承其位。这种做法称为“野之战,灭商建周,定都镐京,史称西周(2)政治统治:西周实行和宗(4)“万邦”时代:考古学证明,大约相当于法制,在统治集团内部形成了金字塔型的等级五帝后期的龙山文化时代,中国大地上邦国林结构。立,史称“”时代。这一时期,阶级阶(3)“共和行政”:公元前841年,周厉王为层分化比较明显,有专家认为其具备了国家的政暴虐,引发了“”。周厉王出逃,初始形态。大臣召公、周公共同执政,史称“共和行政”。2.国家:夏朝(4)灭亡:公元前771年,西北游牧民族犬(1)建立:约公元前2070年,禹建立了我戎攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。公元前国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后,其子启继770年,周王东迁位,代替了禅让制。(2)政治统治:夏王在中央设有主管行政、知识拓展分封制与宗法制军事、司法和宗教的机构与职官;除对夏部族主要内容作用二者关系生活的地区直接统治外,夏朝对其他地方主要形成了“天子(1)宗法制是分封制通过控制一些部族实行间接统治。诸侯一卿大的基础,分封制是宗(3)文化遗存:河南偃师二里头遗址。“封建分夫一士”金字塔亲戚法制在政治上的表[知识拓展]私有制、阶级和早期国家的封型的等级结构,以蕃屏现。在家族内就是起源制加强了周天子周”宗法制,上升到国家启继位(世袭制代对地方的政治权贵阶层出现就是分封制。等级(早期奴隶主)替禅让制)统治严格,家国一体、互力发为表里。战俘和犯罪家天下代楼(早期奴隶)实行嫡宗法制与分封形成公天下(2)分封制是对权力长子继制相互补充,解宗的分配,是宗法制在三、商和西周承制;决了统治阶级法政治上的体现;宗法1.商朝建立大内部在权力和制规定了分配的原(1)建立:约公元前1600年,商汤建立了宗和小财产分配方面则,是维系分封制的商朝。商朝的都城多次迁移,后来定于殷,所宗体系的冲突与矛盾内核(血缘)纽带以商朝也称殷朝。(2)文化:刻在龟甲和兽骨上的主要是商人刻写的占卜记录,是一种成熟的文
当齐王准备向周君索取九鼎时,周君又一次忧虑不安。颜率说:“大王不必担心,我愿到东方解决此事。”颜率到了齐国,对齐王说:“东周仰赖贵国的义举,周国上下得以保全,因此甘愿将九鼎献给大王,但是却不知贵国要从哪条道路把九鼎从东周运回到齐国?”齐王说:“寡人准备借道梁国。”颜率说:“不行。因为梁国君臣很早就想得到九鼎,他们在晖台脚下,沙海边上反复策划,日子已经很久了。所以九鼎一旦进入梁国,必然很难再出来。”于是齐王又说:“那么寡人准备借道楚国。”颜率回答说:“这也不行。因为楚国君臣为了得到九鼎,在叶庭中密谋,时间也很长了。假如九鼎进入楚国,也绝对不会再运出来。”齐王说:“那么寡人究竞从哪里把九鼎运到齐国呢?”颜率说:“我周王室也正私下为大王这件事忧虑。因为九鼎,并不像醋瓶子或酱罐子一类的东西,可以提在手上或揣在怀中就能拿到齐国,也不像群鸟聚集、乌鸦飞散、免子奔跳、骏马疾驰那样,瞬息就可到达齐国。当初周武王伐殷纣王获得九鼎之后,为了拉运一鼎就动用了九万人,九鼎就是九九共八十一万人,而辅助的兵卒和器具,数量与此略等。如今大王即使有这种人力,(但)从哪条路把九鼎运回齐国?所以我私下在为大王担忧。”齐王说:“你屡次前来,无非不愿把鼎给与齐国罢了。”颜率赶紧解释说:“我不敢欺骗贵国,大王请尽快决定从哪条路搬运,敝国将把鼎迁出,随时待命运走。”齐王只好作罢。15.C解析:本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C项“写出了友人们远离之后,诗人孤独寂寞的处境”错误。此处表现的是友人们尽兴游玩的场景,而非描写诗人。故选C。16.领联经过诗人的精心锤炼。(1)意象选择、意境营造上:精心选择竹、云、地、僧、月、田等意象,营造清寂、辽阔的意境,与夜宿山川浑然一体。(2)词语锤炼上:“垂”“满”富有表现力。“垂”字化静为动,写出了云的动态美;“满”写出了月光笼罩田野的优美意境。(3)情感表达上:“看竹”“寻僧”,寻常动作却写出了作者的意趣追求,表达了对友人的歆羡之情。(每点2分,没有观点扣1分)解析:本题考查学生赏析评价作品的艺术手法和思想内容的能力。解答本题,首先应当针对人们的评论,指出自己是否认可,然后给出自己的理由。本诗首联写友人们追寻谢跳的生活情致,寄情山水,在春夜里宿于前川。而他们宿于前川看见什么,感受到什么了呢?诗歌于领联“看竹云垂地,寻僧月满田”中紧随其后加以说明。作者在这里写了友人们在云雾垂地时欣赏苍苍竹林,在月色洒满大地时寻僧畅叙,精心选择竹、云、地、僧、月、田等意象,描写种追求闲适自在生活的情趣,也营造清寂、辽阔的意境,与夜宿山浑然一体。其次,在用字上,作者用“垂”字展现白云随风慢慢飘向远处的场景,化静为动,写出了云的动态美。而“满”这一形容词,用以表现月光照亮田野的场景,展现月光笼罩田野的优美意境。因此,“垂”“满”的使用也非常富有表现力。17、(1)出师未捷身先死,长使英雄泪满襟(2)能顺木之天,以致其性焉尔(3)江晚正愁余,山深闻鹤鸪18.示例:①正本清源②舍本逐末(本末倒置)③竭泽而渔(急功近利)(每点1分)【18题解析】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。①根据后文“净化行业生态”可见,这样做主要是为了肃清风气,可填“正本清源”。正本清源:从根源上加以整顿清理。②语境要表达的是文化艺术品之最重要,明星效应应该只起辅助作用,而“以牺牲文化艺术品质为代价来追求明星效应”是主次不分的行为,可填“舍本逐末”“本末倒置”等。舍本逐末:比喻轻重主次颠倒,做事不从根本的、主要的问题着手,而只在细枝末节上用力气。本末倒置:比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。③从前句“追求通过明星展示、粉丝聚集等方式获得流量和收益”来看,表达的是只追求利益而忽视内在,故而可填“急功近利”“竭泽而渔”等。急功近利:指急于追求成效,贪图眼前利益。竭泽而渔:比喻做
丰城中学2023-2024学年高三上学期10月段考历史试卷考试范围:高考范围,侧重刚要上,刚要下1-5课考试时间:2023年10月03日总分:100分;时长:75分钟一、选择题(本卷共16小题,每小题3分,共48分。)1.吕不韦在任秦相国期间招致宾客游士,欲以并天下”,融汇百家学说编成《吕氏春秋》一书。该书在形式上系统完备,但并没有自己的思想体系,甚至有许多重复和自相矛盾之处。吕不韦编纂该书的目的是()A.消除思想分歧巩固政权统一B.打破“学在官府垄断局面C.保存文脉创新诸子百家学说D.兼并天下舆论适应社会转型2.“春秋战国之前,封国疆域不大,农民为封君服役3日,连同往返最多半月。秦统一后,仍沿袭旧制。地处安徽、河南交界的陈胜、吴广等900农民屯戍渔阳,连同往返,非数月不能济事,成为暴政!”该材料意在说明秦朝灭亡的原因是()A.滥发徭役激化矛盾B.忽视了交通建设C.严刑酷法导致暴政D.国家治理的滞后3.东汉后期地方大族逐渐根深柢固,形成新贵族,包办了察举,也把持了地方,东汉州郡掾属(佐治的官吏)是当地实际统治阶层。该现象反映了A.地方与中央渐行渐远B.王国问题未彻底解决C.察举制被贵族所垄断D.九品中正制逐渐形成4.北魏实行租调制,受田农民承担定额租调,成年男子负担一定的徭役;唐朝前期实行租庸调制,除租、调外,男子可以纳绢或布代役;唐中后期实行两税法,每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役。这一演变()A.有利于商品经济发展B.导致均田制遭到破坏C.缓解了地主兼并土地。D.提升了农民社会地位5.因长安夏季闷热,唐朝人往往采用西亚的一些方法建一个凉亭,把水引到屋顶上去,再让水从亭檐上面洒落下来;诗人白居易喜欢住在帐篷里,他在自家院子里搭了一个帐篷。这反映了()A.中外文化的交流十分频繁B.唐文化开放包容的特色C.唐对周边有强大的吸引力D.唐代民族交融的新高度6.北宋时,苏轼在徐州担任知州时,发现其治下利国监“自古为铁官,商贾所聚,其民富乐,凡三十六治,治户皆大家,藏镪巨万,常为盗贼所窥。”他感叹道:“兵卫寡弱,有同儿戏。使剧贼致死者十余人,白昼入市,则守者皆弃而走耳。”这一现象的出现源于宋代()A.重文轻武社会风气B.政治权力结构性弊端C.周边民族政权并立D.城市经济的发展繁荣7.尽管乾隆皇帝在各省大力推行严禁烧锅(制酒的作坊)政策,但社会经济的发展使地方督抚很难贯彻这一政策。“因利之所在,人所必趋“五省之民,执此业者不可胜计“虽经严禁,终莫能断绝也”。这反映出,清代中前期()A.传统政策亟需变革B.农业生产衰退产生粮食问题C.工商皆本观念盛行D.中央权威受到地方势力挑战8.晚清名臣曾国藩曾在《曾国藩家书》中提道“洋船至上海天津,亦系恫喝之常态,彼所长者,船第1页共5页
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己复礼”的角度阐述:参考译文:材料一:叔向去见韩宣子,宣子正为自己贫困而忧愁,叔向反而祝贺他。韩宣子说:“我有正卿的虚名,却没有正卿的财产,无法和卿大夫们交际往来,我正因此发愁,你却祝贺我,是什么缘故呢?”叔向回答说“从前栾武子没有百顷的田产,他的家里置备不齐祭祀的礼器,但他能宣扬德行,遵循法制,使名声传播到各诸候国,诸候亲近他,戎、狄归附他,依靠这点治好了晋国,执行法令没有弊病,所以避免了灾难。传到他儿子桓子,骄傲奢侈,贪得无厌,违法乱纪,任意妄为,借贷牟利囤积财物,本应遭到祸难,然而依赖他父亲武子的余德,才得以善终。到了怀子,改变了桓子的行为,发扬武子的美德,本可以凭此免除祸难,但受到他父亲桓子罪恶的连累,因而逃亡到楚国去了。如今您像栾武子那样清贫,我认为您也能具备他的美德,所以向你道贺。如果你不去忧虑自己不能立德,而只为财物不足而发愁,我恐怕哀悼还来不及,又有什么可以祝贺的呢?”韩宣子下拜叩头,说:“我韩起将要灭亡之际,幸亏您保全了我,这不是我韩起一个人敢单独承受的,恐怕从我的祖宗桓叔以下的子孙都要感激您的恩赐。”(节选自《国语晋语》)材料二:王充的性情淡泊,不贪图富贵。当被上司了解、破格提拔的时候,不为官大而高兴;当不被上司了解、被降职罢官受压抑的时候,也不为职位低而怨恨。几次担任县里的小吏,也没有挑选而不愿干。有人说“你心胸那么高而行为却一般,喜欢结交趣味相投的人,做官也不计较地位,这样玷污了你的节操败坏了你的品行,世人向你学什么呢?”王充回答说:值得学的人,没有谁能比得上孔子。孔子做官,什么也不挑选逃避。当他做乘田、委吏的时候,没有不高兴的心情:当他做司空、相国的时候,也没有欢乐的表现。舜在历山耕种,就像要那样过一辈子;等到他继承了尧的天下,又像是本来就该这样似的。人应该担忧德行上的不足,而不应担心爵位不尊贵;人们应该以名声不清白为耻,而不应羞耻于官职得不到提升。世人能识别什么是好人,那么好人即使处于卑贱的地位,也仍然是显贵的;世人不能辨别好坏,那么即使你地位再高,也仍然是耻辱的。身处低位和身处高位时操行一样,身份低贱和身份尊贵时品德相同,这样就可以了。(节选自《论衡·自纪篇》)材料三:颜渊问什么是仁。孔子说:“约束自我,使言行归附于先王之礼,就是仁。一旦做到了这些,天下的
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国考0号3班级姓名高中2025届毕业班入学摸底考试历史(考试时间:90分钟试卷满分:100分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。斗3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。5.考试结束后,只将答题卡交回。第I卷(选择题,共48分)一、选择题(本大题共24个小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)》紫1.随着贫富分化的产生,部落和部落联盟逐渐形成,中华大地上多个区域性文明在天文历法、高级物品制作技术、权力表达方式、丧葬和祭祀礼仪等方面相互联系,形成了“最初的乐如中国”。据此可知,当时A.出现了成熟的文字B.形成了文化共同体雏形米卡1C.完善了王位世袭制D.进入了奴隶社会繁荣期2.西周时期的青铜器昌忽鼎铭文记载,一个贵族买下五个奴隶花费了五百斤青铜;佣生簋铭文记载,贵族格伯拿三十份公田向佣生换取了四匹良马。这反映出当时A.青铜器在民间普及B.井田制度已经废除C.奴隶制度趋于瓦解D.信用关系得到发展3.先秦某思想家主张,“天之爱人也,薄于圣人之爱人也;其利人也,厚于圣人之利人也。大人之爱小人也,薄于小人之爱大人也;其利小人也,厚于小人之利大人也。”据此可知,该思想家属于A.儒家B.道家C.墨家D.法家解4.图1为东汉画像石拓片。图中场景表现了/裴图1A.以家庭为单位的生产B.豪强地主的庄园经济C.曲辕犁的推广及应用D.井田制下的集体劳作5.《华林遍略》是南朝萧梁时期的一部700卷的大部头类书。有州客向北齐大臣祖珽售卖291235此书,他“多集书人(抄写书籍的人,也称“佣书人”“书手”“书工”),一日一夜写毕,退其本。”此类现象在当时的文献中屡次出现。这可以用来说明当时国考1号3·9月卷1·历史第1页(共6页)
岂不能用黄金装肩舆②,乘以出入?”上笑日:“我以四海之富,宫殿悉以金银为饰,力亦可办。但念我为天下守财耳,陈师道岂可妄用。古称以一人治天下,不以天下奉一人。以自奉养为意,使天下之人何仰哉当勿复言。”姓名曾落荐书中,刻画无盐自不工(节选自《续资治通空长编》)一日虚声满天下,十年从事得途穷。【注】①公主:宋太祖之女。②肩舆:拾的小轿。白头未觉功名晚,青眼常蒙今昔同。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,清用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,衰病又为今日别,数行老泪洒西风。涂黑超过三处不给分。(3分)【注】①黄徐州:作者之友,时任徐州知州。②刻画无盐:《晋书·周觊传》:“庾亮谓觊曰:‘请人咸以君方乐广。’此非书籍A所传B亦陛下C目D所亲见E为F其无道G故天命H陛下I代之觊曰:‘何乃刻画无盐,唐突西施。”说的是他自新不如乐广,别人称誉太过,犹如刻画无盐,而以西施的形貌11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)相加,就显得唐突了。③途穷:《晋书·阮籍传》:“(阮籍)率意独驾不由路径,车迹所穷,辄痛哭而返。”句中A.加点的“诚”与《邹忌讽齐王纳谏》中“臣诚知不如徐公美”的“诚”字含义相同“途穷”是指绍圣元年(1094年)因党事牵连而被罢职B.“隋场帝志在无厌”与“学而不厌”(《论语·述而》)两句中的“厌”字含义相同15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)C.文中加点的“衣”和“非能水也,而绝江河”(《劝学》)中的“水”,二者用法不同。A诗题中的“别”字表明,本诗是一首离别诗,“黄徐州”是辞别的对象D.文中的“几何”与“对酒当歌,人生几何”(《短歌行》)中的“几何”都可译为“多少”。B诗人认为自己为官十年,只是浪得虚名,着实愧对于推荐自己的友人。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)】C黄庭坚在《登快阁》诗中使用“青眼”的典故,其作用与本诗有所不同A唐太宗认为,帝王不应为了一己私欲而劳师动众,将劳苦疲累的事情强加给百姓,而应怜爱百姓,经常做D尾联,诗人由自己的现况着笔,点明诗为告别而作的主旨,情感真挚到自我节制、顺应民情。16.尾联中有“数行老泪”之语,你认为这里的“泪”有哪些内洒?(6分)B.魏征认为,隋场帝亡国固然与喜欢者侈有关,但更重要的是因为他滥施刑罚,以此对青太宗提出劝谏,得(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)到了唐太宗的赞许17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)C.宋太祖认为,公主穿用翠羽装饰的衣服,官中的内亲外戚一定会争相效仿,对应了材料一中“上之所好,(1)《赤壁赋》中描写了客人吹洞策的内容开始是正面描写,写洞箫的声音鸣咽、不绝如缕,接着用侧面描写下必有甚”的说法”来表现洞箫声音的悲凉D.宋太祖遵循古训,认为自己是为百姓守财富,不可以随便乱用,没有采纳公主和皇后用黄金装饰轿子的建(2)《劝学》用“锲而舍之,朽木不折。锲而不舍,金石可镂”讲述坚持的重要性,《谏太宗十思疏》中的议。”也论述了同样的道理。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(3)喜春季节,小华发微信给他朋友,说想学《于路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的古人遗风,与其一起(1)崇饰宫宇,游赏池台,帝王之所欲,百姓之所不欲。(4分)”,然后踏歌而归。(2)汝生长富责,当念惜福,岂可造此恶业之端?(4分)三、语言文字运用(20分)14两位古代君王在修身治国方面有一些共同之处,请结合材料简要概括。(3分)】(一)语言文字运用1(本题共2小题,10分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成18~19题阅读下面这首宋诗,完成15~16题。因为中国古代哲学讲天人合一、物我同一,所以自然事物就容易被人格化。①最著名的莫过于松、别黄徐州竹、梅、兰、菊这五种不同科目的植物了,它们与中国传统文化有着特定的联系,因此也就成为人格精神的对象物。
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08:17bibih小红书4.305G83KB/s→PC阐述治国之策。②都推动变法:汉景帝时,显错更定了不少法令·提出了不少改革举措;宋神宗时,王安石积极推动变法。(③都坚持已见:晁错不听父亲劝告,认为自已的改革举措有利于天子和国家;王安石非常自信,坚持自己的意见,不听取朝中大臣的意见。评分参考:答出一点给1分,答出两点给3分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分。【高三语文·参考答案第2页(共6页)】【解析】本题考查比较分析并概述文章特定内容的能力。首先通读材料二和材料三,理解大意;然后梳理分析有关显错与王安石为官为政的内容,比较两者的相似之处;最后根据题目要求,概括作答。【参考译文】材料一:张仪用商於之间的六百里土地欺骗楚怀王,后来却说“我只有封邑六里”,这跟儿戏一样。天下人没有不痛恨张仪的欺诈,而笑话楚怀主患蠢的。那六百里的土地哪里值得说呢?张仪并“按照我说的做,可以令天下安定,四夷都臣服,礼乐兴盛而刑罚废止。”那君主所希望得到的,不只是六百里土地,而最终却丝毫无获,何止是丝毫无获,所损失的实在是说也说不完。那么这些臣子这样侍奉他们的君王,还不如张仪对待楚怀王。我因为读《显错传》有感,写下这段文字。材料二:显错,是颖川人。显错为人严峻刻薄,不近人情。在汉文帝时,显错多次上书建议削弱藩王势力,以及修改法令。上书陈述几十次,汉文帝没有听取(他的建议),但是认为他是个奇才(或“认为他很有才能”),晋升(他)做了中大夫。那时候,太子称赞显错的计谋策略,而袁益等一些大功臣们都不喜欢显错。汉景帝登基,任命显错为内史。显错曾多次请求单独陈说一些事情,总是被听取,他所受的宠爱凌驾九卿之上,更定了不少法令。(显错)升迁为御史大夫后,建议就诸侯的罪过削减其土地,收取他们四周的郡城。奏书呈上,汉景帝命令公卿列侯宗室聚集商议,没有一个敢责难显错的,只有窦婴与他争辩,因此(窦婴)和是错有嫌隙。是错所更定的法令有三十章,诸侯都叫嚣着攻击显错。显错的父亲听到了这个消息,从颖川赶来,对显错说:“皇上刚刚即位,你当权处理政事,想削减诸侯的力量,疏离人家的骨肉,而被人家纷纷议论,大多埋怨安稳。”晃错的父亲说:“这样做,刘家天下安稳了,然而晃氏家族却危险了,我要离开你走了!”于是饮药自尽,(临死前)说:“我不忍心看见祸患降临到我身上。”显错的父亲死后十几天,吴、楚七国果真以诛杀显错为名,起兵造反。等到窦婴、袁盎进谏陈说,汉景帝下令让显错穿着朝服在东市被处斩。材料三:王安石,字介甫,抚州临川人。王安石的议论高深新奇,满怀激情有矫正世事且改变传统风俗的志向。于是他向宋仁宗上万言书。宋神宗熙宁二年二月,授予(王安石)参知政事。皇上(宋神宗)问:“你首先要施行建立的是什么?”王安石答道:“改变风俗,建立法令制度,正是当务之急。”皇上(宋神宗)认为很对。于是设制置三司条例司,任命王安石与知枢密院事陈升之共同掌管。从此农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田等变法相继产生,称为新法,并派遣提举官四十多人,颁行新法于天下。熙宁七年春天,天下一直干旱,饥民流离失所,皇帝(宋神宗)愁容满面,上朝时感叹不已,想要废除全部不利的法令制度。王安石性格倔强,非常自信而坚持自已的意见。到议论变法时,与朝中大臣争辩得不可开交,王安石引经据典,大发议论,辩【高三语文·参考答案第3页(共6页月】存网盘页面管理转Word笔记标注

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