三、语言文字运用(20，分)C)语言文字运用1（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18一20题。儿时的我脑子里是有的：水生桥，桥生水；无桥之水和无水之桥，皆为残疾。二者，,仿佛唇齿，仿佛伴侣。也可以说，水是桥的魂曲，桥是水的情书。这的姻缘，不仅是我稚时的天真，也是几千车的风物常态。《说文》云：桥，水架也一句话莫定了桥和水的组合关系。先人搭桥，最早天然即以木，故落“乔”音。山涧遇一独木，即显示此处并非。桥是不脱水的，一定要以水为这部爱情，这门婚事，又是怎么散伙的呢？桥之背叛，还是水的嫌弃？床，一定要娶水才行。我想，更多还是水的早逝吧。许多古老的桥仍在，以碑的名义，曝晒于滩壁。而水已遥远，桥，不再波部荡漾，不再烟笼袅是，不再青苔流染，不再垂柳映月。剩下的，是皱裂的沧桑像传说，像鸣咽的风。是枯石的寂寞，是风化的煎熬，更是鳏寡孤独。8依状入文中横线上的词语，全都治当的一项是（3分)讲本多年，公，点西空谷足音A.定势耳鬓厮磨天造地设炎天烟人迹罕至B.定式耳鬓厮磨天造地设C定势水乳交融琴瑟和谐空谷足音器米好太，束系D.定式水乳交融琴瑟和谐人迹罕至19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A利下的，是林石的寂寒，是鳏夫寡娘，还是皴裂的沧桑，是风化的前熬。文升网B.剩下的，是皴裂的沧桑，是风化的煎熬，是枯石的寂寞，犹如鳏寡孤独文职（C.剩下的，是风化的煎熬，是枯石的寂寞，是鳏寡孤独，更是皴裂的沧桑。文面黄D.剩下的，是枯石的寂寞，是风化的煎熬，是皴裂的沧桑，犹如鳏夫寡娘20.文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其构成和表达效果。(5分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。你能想象吗？时看上去似乎很安静的植物，除了能聊天外，()。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分必一种物质，抑制其生长，就像是①一；反之，则和题②重，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争；非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有③，并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土，21.下列填人文中括号内的语句，最恰当的一项是(3分)A还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和的四中A卧，如以地热自R函B还能辨识不同植物从而及时调整自已自。里支国中，近合兴学C相邻植物的不同情况还会影响它的生长D,还能根据不同植物的生长情况来改变自己2,请在文中线处补写拾当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分）社工部题沛流离今或“含南合北皆春水，但见群鸡日日来”苏东披被贬黄州：高歌“英亚新叶声，何坊今济宜徐行林则徐成守伊梨口占苟利国家生死以：桌国损避地局美洗寿高好十堂得修如保信金有颜色一定是中国红…古往今来，很多人都曾经历了人生的失意，却反而成就了他们诗意”的人生达材料能给追求人生价值的当代青年以启示，如何看待人生的“失意”与“诗意？请结合你对自身发限的思考写一篇文章，彩头选雅角度佛是显意时确文休，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄常个人信息；不少于800字。【信息提升·语文（一）第6页（共6页）XKB一D】
2)
、金。令是，未布，感民之不格，万之三大之木于国如市高装民有能徙无北门者于十金。民怪之，美敢徙。复日：“能徙者手五十金！”有一人徙之，辄于五土金乃行金。令行期年，秦民之国都言新今之不便者以干数。于是太子犯法。卫铁曰：“法之不行自上把太子，君啊也，不可花刑，孙其停公子庚，蒙其师公孙宽。明日，泰人背趋令。行之十年，泰国请不检游山无益盛，民男于公城法于和子，乡巴大治。臣光曰：夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保手情非信无以使民，非民无以守国。是故古之王、有不餐四降，者不四布公音公公北四补白：而商君无林制得人处战攻之世，天下老于诈力，犹且不敢感信以百其民，烧为。海治之改者战！(节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》)A孝公令国中日宾客群臣有能出奇计强秦者各尊官与之分士/于是卫公孙鞅闻是令下乃西10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)B孝公令国中日/宾客群臣有能出奇计强秦者/吾且尊官/与之分士/于是卫公孙鞅闻是令下/乃西入秦C孝公令国中日/宾客群臣有能出奇计/强秦者/吾且尊官与之分土/于是卫公孙鞅闻是令下/乃西入秦D孝公令国中日/宾客群臣有能出奇计/强秦者/吾且尊官/与之分土/于是卫公孙鞅闻是令/下乃西入秦人秦项是(3分)A“有奇才意思是有奇特的才能，奇与张衡传”“大将军邓骘奇其才”的“奇”字含义不同。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的B.“既具”意思是已经全面，“具”与《桃花源记》“此人一为具言所闻”的“具”字含义不同。C“刑其傅”意思是将他的老师处刑，州”与鸿门宴》刑人如恐不胜”的“刑字含义相同。D“以畜其民”意思是以收服人民之心，“畜”与寡人之于国也》“鸡豚狗彘之畜”的“畜”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A秦孝公即位后想让秦国强大起来，他决心发愤图强，整顿国家，修明政治，广纳贤才。B.公叔痤深知公孙鞅的才干，在病中向魏惠王推荐公孙鞅，但魏惠王并未采纳他的建议C.公孙鞅在秦下令变法满一年后，住在国都的百姓进言说新法给很多人带来不便。D.新法施行十年，秦国路不拾遗、山无盗贼，百姓勇于为国作战，乡野城镇都得到了治理。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)吾先君而后臣，故先为君谋，后以告子，子速行矣！(5分)(2)是以圣人苟可以强国，不法其故。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的宋诗，完成14~15题。送张寺丞觐知富顺①监司马光汉家五尺道®，置吏抚南夷欲使文翁③教，兼令孟获知。盘馐④蒟酱⑤实，歌杂竹枝词取酒须勤醉，乡关不可思。【注】O富顺：古代包括云南、贵州及川西南的广大地区，也称“西南夷”“南中”。②五尺道：秦代修筑从四川通往云南的路，长约二千余里，宽约五尺，史称“五尺道”，还在西南夷地区设置官吏。③文翁：汉景帝末蜀郡太守，在成都设立学校。④馐：此处作动词用，“荐”的意思。⑤黄酱：鸡棕酱，鸡棕是一种香菌14.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(3分)A.首联两句回顾我国古代中原王朝在广大西南地区开辟道路、设置官吏、安抚南夷的历史，笔墨简练而涵盖广远。B.额联两句所涉及的文翁成都设学和诸葛亮七擒七孟获的典故，反映了我国古代关注边疆文化和民族团结的情况C.颈联两句写富顺饮食单调，文化浅俗，反映了此地物质、文化生活的落后，同时隐含了诗人对友人赴任后生活的担忧D.本诗偏于议论，不铺陈文采，也不刻意求工，在质朴的语句之中蕴含着丰富的内通，情感诚挚，含义深远。15.自古以来，送别诗作常囿于个人情感圈子之内，多表达悲戚缠绵的惜别之情，而司马光的这首送别诗却不流于此俗。请结合全诗，谈谈对此的认识。(6分(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分))歌德说：“善于捕提机会者为俊杰。”杜牧在（赤壁中说周瑜的获胜是机遇所致，其中表达这种看法的诗句是“【2023届高考原创模拟卷·语文（五）第5页（共6页】
乙)
小题专项训练·语文②次日一早，警察接到年轻人的电话后，急切地况：食物的地，点，敌人的接近，甚至太阳的方位。据问，你问了他的姓名、住址，看了他的身份证，让他打说，在阿尔卑斯山中，登山者用细长的蚁穴那阿米巴了欠条没有？年轻人有点后悔自己做事太毛躁，但看状构形作为指南针。蚁丘的回报方式是管理那整个到雪后初霁，到处银装素裹，一如童话世界，竟在电话机构的事务，使其各个蠕动的部件协调一致，使蚁穴中很有把握地说，嘿，忘了。但我相信，南迁的候鸟，保持通风、清洁。通过长长的触角取来食物，养育待到春暖花开时，一定会飞回北国！幼仔。③警察在电话那头呵呵笑起来，你小子，原来还群居性昆虫，特别是蚂蚁，已被作为各种寓言的是半个诗人哪。用诗意的眼光看待生活，那生活一定源泉。它们给人以勤劳、互相依赖、利他、谦卑、俭朴、是诗！耐心等种种教诲。它们被用来在我们整个社会道德1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正领域中指导我们。从白宫直到街道储蓄所都得接受确的一项是它们的指导。A.文中三次描写了汉子“按了按腰间”的细节，到最而现在，它们终于成了一种艺术造型。纽约曼哈后他“从腰间摸出一把匕首，扔到了雪地里”，表顿的一家美术馆展出了收集到的二百万活的兵蚁，那现了汉子从准备打劫到放弃打劫的心理变化是从中美洲借来的，它们被陈列在沙子上，放在一个过程。大方匣子里，四周是塑料挡板。作品的创造者根据他B.小说运用了语言、动作、神态、心理等多种描写手自己的灵感和蚂蚁们的趣味，改变着各个食物来源的法，塑造了一位因拿不到工钱而意欲犯罪最终放位置，而那些蚂蚁就自动地形成一些长长的、黑乎乎弃的中年汉子形象。的、绳子一样的图案，伸展开来，从一个站点伸到另一C.小说第①段采用插叙的手法，交代了年轻人的真个站点。经过这样摆弄的蚂蚁，被一群外着冬季服装实身份，丰富了人物形象，深化了文章主旨。的人们充满热情地观看着。我可以想象，那些人围绕D.小说通过讲述风雪夜年轻人和中年汉子之间的塑料挡板移动着脚步，点，点头，有时笑笑，像纽约人惯故事，展现了老板拖欠工钱从而导致一系列问题常那样随时准备一有风吹草动就逃之天天。他们身的社会现象。2.文中有多处关于风雪的描写，请找出来，并分析其上的线粒体油足火旺，咝咝冒着蒸汽。他们彼此交头接耳，看起来像是说他们莫不是从另一个星球上掉下作用。来的？很可惜这一些我都没有亲眼看到。待我从电视和早报上得到了这消息，按捺不住地想要去一看究竟3.小说的结尾意蕴悠长，作者这样结尾的用意是时，我得知，那些兵蚁全都死了，一天之间，两百万蚂什么？蚁全部死亡，由人扫入塑料袋里，放到外边，以便由清洁车吞食、消化。这是个悲凄的寓言。对其寓意我没有把握。但我想，这一定跟那塑料有关系，还有那离开土地的距离。二、实用类文本阅读从中美洲丛林的土地到画廊的楼板有好远，曼哈顿本阅读下面的文字，完成46题。身也是悬在某种水泥台上，由一些电线、煤气管道和供科学家曾经从野外收集到大量白蚁，把它们放在水管道的网络支撑着的。但我想主要还是那塑料。在一起，有的成群，有的分开，进行观察。放在一群的白我看来，那是人迄今造出的一切东西中最非自然的东蚁变得越来越友好而好动，不断地用触角互相接触。西。我不信你能把兵蚁从地上悬起来，悬在塑料上，悬分开的白蚁又成了另一种东西。它们变得富于攻击任何一段时间。它们会失去接触，耗尽能源而死去。性，而不再互相接触。它们甚至互相咬掉触角的末端人踩在蚂蚁身上，踩死一只或一小群，天天如此，部分，以减少触动的诱惑。暴躁易怒的白蚁终于安下而不假思索。但想到大到二百万蚂蚁组成的这样大心来，要在这种不利环境中尽可能过得好一点，它们的一头动物之死，就不可能不感觉到一阵深切的同开始准备产卵，并照顾新孵出的幼蚁。情，和一点说不出的什么。人们把群居性昆虫和人类蚂蚁其实不是独立的实体，倒更像一个动物身上社会作了很多类比，这是不奇怪的。然而，从根本上的一些部件。它们是活动的细胞，通过一个密致的、说，这些类比是错误的，或是没有意义的。因为，昆虫由其他蚂蚁组成的结缔组织，在一个由枝状网络形成的行为是由先天的指令性机制严格定型和决定的；它的母体上循环活动。条条线路交织得这样致密紧凑，们几乎没有学的领悟力和能力，它们缺乏一种根据使得蚁丘具有一个生物的所有基本标准。蚂蚁通过世代累积的经验发展社会传统的能力。想到这里，我相互间不断接触，能告知整个蚁丘关于外部世界的情对那两百万只蚂蚁的死似乎有些释然了。但那毕竟86
18.B(文中加点的“一把火”比喻对事物发展有促进、推动作用的因素，和B项中“一把火”的意思一样。A项比喻新官上任所做的事情。C项把教师比喻成“火”，指人的性格热情如火。D项把生活比喻成一把火，意思是桑蒂亚戈的一生就是斗争、不屈的一生)19.①百花齐放②粗制滥造③因噎废食④齐心协力（每处1分，若有其他成语符合语境，也可得分）20.除了台方已在技术、知识层面上给出了积极应对方案之外，政府部门、文化各界也应有所警醒。（改对一处得1分，改对两处得3分，改动三处得满分)21.①某App②用户（客户）③精准推送（每处1分）22.①应用大数据②各项数据进行分析③进行精准推送（每处2分）23.【写作提示】(一)材料解读材料由《庄子·达生》篇记载了“梓庆为據”的寓言引出“工匠精神”。通过工匠梓庆对鲁侯的回答展示了“工匠精神”的内涵。梓庆的回答，“自己常常会投入其中，达到忘我的程度，甚至有时会远离人群躲起来潜心钻研”，关键词句是“投入其中“忘我”“远离人群”“潜心钻研”，可以理解为：要完成高难度的事情，心要安静，专注某一领域，忘却功名利禄，全身心投入，精益求精。材料由制造业拓展到各行各业，谈“工匠精神”对各行各业的重要性。新时代大力弘扬工匠精神，对于推动经济高质量发展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义。所以，这道作文题的命制意图就是引导学生思考个人成长与国家、民族、时代的关系，增强国家意识和社会责任感；引领学生直面社会风尚，传承工匠精神，走技能成才、技能报国之路。(二)写作任务分解①任务一：联系现实。具体写作时，要注意“联系现实生活”这一要求，要结合自身学实际或身边的事例展开论述。②任务二：结合材料；体现你的感悟与思考。要有“我”的感受与体会，切忌人云亦云。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征A.明确解读了引导语中的材料，紧扣主题，体现了自己的思考和感悟。B.写作重一类文点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文54~60分体特征鲜明。A.明确解读了引导语中的材料，扣住了主题，体现了自己的思考和感悟。B.写作符合二类文重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些题意48~53分亮点。C.文体特征鲜明。A.解读了引导语中的材料，围绕主题写作，体现了自己的一些思考和感悟。B.写三类文作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言淡，逻辑性42~47分般。C.文体特征不够鲜明。基本符四类文A.没有解读回答引导语中的材料，有自己的一些感悟，扣题不紧。B.写作重点不合题意36~41分突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部分偏离题意的，酌情给分（21~35分)。B.完全离题的，酌情给分偏离五类文(0一20分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取题意35分及以下材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【高一语文·参考答案第3页（共4页）】·23-234A·
启用前★注意保密铜仁市2023年高三适应性考试（一）语文2023年2月1。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上注意事项：?回各透择题时，连出小题客案后，用行笔北答短卡上对应题月的答美标号冷黑，如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效。3。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)（一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。《诗经》既然叫“经”，就会让人对它有更多的文化期待。确实，《诗经》在“五四以前是以“经”的形式而非以“诗”的形式发挥作用的，它首先是“经”，其次才是“诗”《诗经》作为“经”和作为“诗”区别甚大。“经”是维系中华文明的精神世界及其发展脉络的基本文献。《诗经》作为“经”在历史上起的作用是教化，培养人的温柔敦厚的中正性情，这叫“诗教”。孔子说“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪”；《礼记》记载“入其国，其教可知也。其为人也温柔敦厚，《诗》教也”。《诗经》通过文学手段感发人的心志情意，使人从美的情感体验上升到善的理性认知，在性情、人格与精神境界方面得到塑造。把《诗》作为“经”就是把它作为塑造中华民族的精神世界和文化传统的典籍对待。《诗经》是中华文化重德传统的一个重要源头。《论语》讲“为政以德”，《大学》三纲第一条就是“明明德”。那么，“明德”的概念来自何处？《大雅·皇矣》有“帝迁明德”“予怀明德”，当是“明德”的来源。从历史线索来看，自上古先秦到汉唐宋明，“明明德”的恩想一以贯之。指出优秀传统文化是中华民族的根与魂，“明明德”就属于根与魂的范畴。“子曰诗云”也具有重要的经学意义。“子曰诗云”不仅是一种表达方式，也是一种教化方式。“子曰”是观点，“诗云”是用《诗经》作为论据。孔、曾、思、孟对《诗经》的运用表达了他们对《诗》的理解，他们的理解开拓了《诗》涵养性情、教化民风的意义边界，由此构成的意义世界便是中华民族的精神世界。铜仁市2023年高三适应性考试（一）语文第1页（共12页）
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）在居者内坊，左田野者村阅读下面这首唐诗，完成14、15题。曲江夜思以动衬静韩偓鼓声将绝月斜痕，园外闲坊半掩门。池里红莲凝白露，苑中青草伴黄昏。林塘阒寂偏宜夜，烟火稀疏便似村。大抵世间幽独景，最关诗思与离魂。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.本诗题目为“曲江夜思”，首联上句即借“鼓声将绝”和“月斜”点出时间为初入夜，下句写园外的寂静清幽，引出诗人的“离思”。⑧诗的颈联描绘了阒寂的林塘与烟火稀疏的村落，与凄清的夜色正好相映成趣，渲染了一种悲凉的气氛，为后文的感怀作好了铺垫。G尾联写诗人面对曲江夜里的幽独之景，引起了无限的“诗思”，并发出“离魂”的感慨。这两句诗语言自然而流畅，感情蕴藉而深沉。D.全诗意境清新，回味悠长，色彩明艳，诗中有画，给人以沉静之感，自然中露真情，比较典型地体现了韩偓诗歌的风格。15.寓情于景是韩偓诗歌的一大特点，而实现情景交融的关键在于景物之间连接词语的选择，合适的词语能很好地将诗人的感情融入景色描写中去。本诗颔联中的“凝”和“伴”两字就用得十分传神，试简要分析它们是如何表达诗人的“诗思”与“离魂”的。(6分)红基凝出白勇表现出环境的冷清专草件”专蟹，突出环境的业静。(三1名篇名句默写（本题共1小题，9分表达了愁苦指的f恩16补写出下列句子中的空缺部分，泽得头有情者道有秀密拍能而诗人孤自一人抒发了弧号(1)《生于忧患，死于安乐》开篇用类比的手法，说明先贤都是先经历挫折后一跃成名的，其无保的华中列举舜和傅说的句子是“舜发于大田之中，说举于舫版筑间(2)元代白朴《唐明皇秋夜梧桐雨》有描写雨声的句子“似玉盘中万颗珍珠落”，白居易《琵琶行》中描写音乐声与此类似的句子是“口曹曹切切然弹大染小珠孩委负”(3)东汉永元元年(89)，窦宪在燕然山大败北匈奴，刻石记功。“燕然”成为中国古代诗文中有关边塞的常见意象，如“第关逢侯奇，都护在燕然”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17~19题。2022年2月4日晚，举世瞩目的北京第二士四届冬季奥焚匹克运动会开幕式在国，家体育场隆重举行。夜幕下的国家体育场华灯璀璨、绚國美蘧赛鸟果造型闻2题还的建筑，即将创造历史，成为世界上首座举办过冬奥会和夏奥会“双奥”开幕式的体育场馆北京冬奥组委主席蔡奇说道中国农历虎年新春之际，来自世界各地的运动员、教练员和嘉宾相聚北京，共享冬奥盛会，见证中国为奥林匹克运动续写新的传奇见证北京成为全球首个“双奥之城”。在主席亲自推动和中国政府坚强领导下，我们践行绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念，与国际奥委会等方面通力合作，克服疫情影响，实现北京冬奥会如期开幕，向全世界展现了人类面对困境战胜挑战的坚韧之姿。让我们携手同行，一起向未来，谱写构建人类命运共同体的崭新篇章。21时51分，开幕式迎来激动人心的一刻。国家主席宣布：北京第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕！顿时，全场沸腾，璀璨的焰火腾空而起，在空中呈现“迎客松”的造型，表达对全世界来宾的欢迎，掌声、欢呼声他质③绝线了色结流清春的批景背餐纤智孙同骨实介【2023普通高等学校招生全国统一考试模拟卷·语文（三）第7页（共8页）】
情猪，并创作小说《沉沦》转移留学生活的苦闷。B.朱自清一生著述颇丰，写下许多优美的文章，解放战争时期，他选择了挨娥而死也不领带悔辱性的“救济”粮，显示了中国人的民族气节。C.达·药奇少年时已显露艺术天赋，十几岁到佛罗伦萨学艺，师从名家韦罗基奥，逐步成长为艺术素养极高的画家和雕刻家。D.贝多芬双耳完全失聪后，不与人见面，隐忍着精神与肉体的双重痛苦折磨，但他在黑白键上写下坚强，表现了对命运的不屈服。4.材料一在论证方法上呈现什么特点、？请简要说明。(4分)与.为实现中华民族伟大复兴，我们怎样才能更好地提倡普及美感教育？请结合材料简要分析。(4分)二、古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首宋词，完成6~7题。菩萨蛮0王安石数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。梢梢新月偃®，午醉醒来晚。何物最关情？黄鹂三两声。【注】①此词是王安石晚年罢相后，隐居金陵半山而作。②偃：息卧。6.下到对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.上片前两句交代了王安石隐居时的生活环境和身份。由此可和，面对宦海沉浮，王安石采取了安然自适的态度。B.上片后两问写词人对花事依旧、人事己非的感既，不仅有对时光流逝、老
【命题立意】本题考查学生掌握常见字词和文化常识的能力。【答案解析】B.“马邑豪聂翁壹因王恢言”与《苏武传》中“君因我降，与君为兄弟”的“因”用法相同，翻译为“通过”，介绍动作行为的依据。【讲评建议】“因”在文言文中的常见意思1.因袭，遵循。《过秦论：“蒙故业，因遗策，南取汉中。”2.接续。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：“加之以师旅，因之以饥谨。”3.依照，顺着。《庖丁解牛》：“批大郤，导大窾，因其固然。”4.原因，机会。《孙雀东南飞》：“于今无会因。”5.就，于是。《鸿门宴》：“项王即日因留沛公与饮。”6.介绍动作行为发生的原因，可译为“因为”、“由于”。《谏太宗十思疏》：“恩所加则思无因喜以谬赏。”7.介绍动作行为的依据，可译为“通过”“依靠”、“凭借”。《廉颇蔺相如列传》：“因宾客至蔺相如门谢罪。”8.介绍动作行为发生的条件，可译为“趁机”、“趁着”。《鸿门宴》：“请以剑舞，因击沛公于坐。”12.【参考答案】B【命题立意】本题考查学生理解文章内容的能力。【答案解析】原文为“大行王恢议曰：‘汉与匈奴和亲，率不过数岁即倍约。’安国曰：‘击之不便，不如和亲。’上许和亲。”王恢认为匈奴几年后会背弃约定，主张发兵，而韩安国主张和亲，二人主张不同。且“群臣多数附合韩安国”于文无据。13.【参考答案】(1)聂翁壹斩首犯死罪的囚犯，在马邑城墙上悬挂他的头，假装是官吏的头给单于派来的使者看。13
②将马人格化，更好地推动了故事情节的发参考译文展。③采用马的视角叙事，给读者以新奇的东坡先生所作《范文正公文集序》中说：阅读体验。（每点2分，答出两点即可）“庆历三年，我刚刚进入乡校。有一位从京9.①“最后一匹舞马”指逃出控制、重获自由的城来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历小黑，点出了小说的写作对象。②“舞马”是统圣德诗》给乡校的老师看，我从旁边偷看，问治阶级奢华享乐的玩物，“最后一匹舞马”预老师说：‘文中称颂的十一个人都是什么样示着唐朝统治的没落与衰亡。③小黑是唯一的人？’先生说：‘小孩子知道这些有什么逃生的舞马，以“最后一匹舞马”为题，有助于用？’我说：‘（如果）他们是神仙呢？（我)就表达主题。（每点2分）不敢知道；如果（他们）也是普通的人，（我）10.B“宦学”指学各种仕宦所需的知识，句为什么就不可以知道他们？’”意完整，中间不可断开，排除A、D两项。“以子由为先生所作的先生墓志铭上说：书”为后置状语，修饰谓语“亲授”，中间不可“先生十岁时，父亲到各地学各种仕宦所断开，排除C、D两项。需的知识，母亲亲自拿着书教授他。问他古11.D《鸿门宴》中“沛公则置车骑”的“置”意今成败的故事，他总能说出它的要旨。一为“放弃、丢下”；二者含义不同。次，母亲读东汉史书，读到《范滂传》，慨然叹12.C“便把他判为参加考试的士子中的第一息。苏轼侍立在一旁，说：‘我如果是范滂，名”错误，原文为“欲冠多士…乃置先生母亲也会赞许我吗？’母亲说：‘你如果能成第二”。为范滂，我怎么就不能成为范滂的母亲呢？'13.(1)(如果)他们是神仙呢？（我)就不敢知先生更加勤奋，有效力于社会的志向。母亲道；如果（他们）也是普通的人，（我）为什么欣喜地说：‘我真有一个（好)儿子啊！’”《大就不可以知道他们？（关键词“若”“何为”的全集》记载东坡小时候的话：“秦少章说：东翻译各1分，大意2分)坡十来岁的时候，老苏（苏洵）曾经让他写的(2)人能够在打破价值千金的璧玉时（不动《夏侯太初论》一文中，有‘人能够在打破价声色)，而在打破一口锅时难免不失声尖叫；值千金的璧玉时（不动声色），而在打破一口人能够与猛虎搏斗（面不改色），而在见到蜂锅时难免不失声尖叫；人能够与猛虎搏斗蝎时难免不变了脸色。（关键词“釜”“不能(面不改色)，而在见到蜂蝎时难免不变了脸无”的翻译各1分，大意2分)色’的观点。老苏（苏洵）很喜欢这个观点，14.①在先生眼中，他是个敢于质疑的小孩子。只不过是先生年少时所写，因此没有流传②在母亲眼中，他是个踔厉奋发、志在当世下来。”的青年。③在考官眼中，他是个天赋异禀的先生二十二岁时，参加礼部考试，寄居奇才。④在妻子眼中，他是个著书颇丰、因在兴国寺浴室院。当时欧阳文忠公（欧阳文遭罪的书生。（每点1分，答出三点即可)修)主持考试，得到先生《刑赏忠厚之至论》
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。年关六赋阿成爷爷活着的时候，每逢旧历的春节，老三的父母一定要领着他们生育的四位雌雄，到爷爷的家去过年。爷爷死后，老三这兄妹四人也一定得到父母的家守岁。这是王氏家族的规矩。一题记老三爷爷的也就是后来老三父亲的家，·院子很阔。凭栏望去，一任江天浩浩荡荡，爽着肺腑。其住房几经修缮，父亲住着很好，很遂心，很滋润，过得也极有板眼。每償茶余饭后，兄弟凡个一律恭恭敬敬，坐在庭院的小凳上，听父亲讲《论语》。老军的父亲是读书人。爷爷活着的时候，早早地把他送到松花江对岸的私塾，读孔子。山东人古来就讲究智力开发：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”再者说，“养不教，父之过”嘛。老三的爷爷是“闯关东”的山东人，后来成为这里的第一户居民。为了供儿子读书，捕了一辈子的鱼，卖了上百吨的鱼虾，真累！每逢星期六，学堂放课，老三的爷爷就早早地摇了船到江南，歌船在柳荫之下，吸着旱烟，等父亲。父子俩见了面：儿子给爹鞠一躬，说：爹—爷爷嘿嘿地傻笑，说：儿子老三的父亲讲《论语》，从不看书，凭着记性。另外，小方桌上总有一是清茶，饱饱地候着。“子曰，”父亲说，“就是孔子说。曰，就是说。子曰：巧言令色鲜矣仁…做事，不能光靠膏，要少说。古人说：贵人言语迟。靠什么呢？靠行动，靠作。光说不做，不是仁义人；光做不说，大用之材。记住没？”兄弟几个都点头，不说。“子曰：融四岁，能让梨。”“子曰：温良茶俭让。”“子曰：君君臣臣父父子子…”父亲说：“凡子曰“，靠要背下来，方能成人。”老三的父亲教育子女，层次比较高，很有群体意识。每老珀历的春节，除夕的年夜饭，享先一律要祭祖，儿女们要终仙逝的爷爷、奶奶的灵大湾区联考语文试题第4页（共10页）
B.在许多城市的标识中，汉字、拼音、外文及少数民族文字共用，这体现了语言景观文字使用的多样性特点。C.历史悠久的城市语言景观具有现实性特点，其在面对不同的使用场域和使用者时发挥的作用不同。D.广告招牌是城市语言景观的组成部分，越是与众不同，宣传效果就越好，越能体现城市语言景观的特色。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分)A.文章首段开宗明义，概述了讨论的对象，即语言景观，并点明其特点，起到总领全文的作用。B.文章第二段至第五段从不同方面论述了城市语言景观具有较强的实用性功能这一特点。C.文章总体上采用了总分式的论述结构，各个分论点之间呈递进式展开，结构清晰，逻辑严谨。D.文章引用“历史是城市的根脉，文化是城市的灵魂”，直接说明了语言景观对于城市的重要性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.西安作为国际化旅游城市，使用了多语标识，其作用是为不同的语言群体提供信息和引导。B.每个城市的语言景观都各有特色，但其语言景观并不固定，会随着城市的发展而变迁。C.对城市语言景观的规划与治理是否科学合理，可以作为衡量一个城市管理水的标准之一。D.语言景观与城市之间的互动是人类文明发展中的一部分，对于人类实践活动有着重要作用。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：人类免疫系统就是在与病毒的相生相杀中不断进化的，为了抵御病毒入侵，人体免疫系统设置了三道防线。第一道是由皮肤、黏膜和相关分泌物构成的物理屏障，所以没有洗手就直接触碰眼睛、鼻子、嘴巴等，会帮助病毒趁机避语文试题·白卷第3页（共12页）》
潮州市2023年高考第二次模拟考试语文参考答案1.【参考答案】A【答案解析】这导致了文献资料的“同类异处”错，应该是“异类分隔”。2.【参考答案】B【答案解析】A项，与研究者的观念意识、思维方式和纸本载体等有关。C项，围绕时、地、人、事、文设计数据模板是唐宋文学编年地图台的要求。D项，充分条件关系不成立。3.【参考答案】D【答案解析】D项，《红楼梦》的悲剧意蕴需要研究者与曹雪芹的心灵进行对话，需要对作品的悲剧意蕴、作者的人文意识进行深入阐释，数字人文难以在技术层面加以解决。A项，考证历代诗人在长安的行迹，需要兼顾时间和空间来呈现长安文学图景，适合用数字人文技术加以解决。B项，研究魏晋诗歌版图的静态分布和动态变化需要结合地图技术，将时间与空间结合起来，适合用数字人文技术加以解决。C项，计算机会把“南浦”“灞桥”“长亭”等意象聚在一起，分析这些表达离别的意象的相似、相异之处，统计它们在宋词中使用次数的多寡，并将这些信息共同呈现给研究者。4.【参考答案】①可以运用数字人文技术这种方法来解决。②具体经过数据建模、数据转化、数据关联和呈现三个阶段。（每点2分）5.【参考答案】①数字人文有效解决人文研究领域的某些研究问题，能让我们的学术观点更具有说服力，能促进人文精神的弘扬，在数字化转型背景下，它的推进势在必行。②数字人文可能会带来对人文精神造成戕害等弊端，提高研究者的人文学术修养，能有效避免数字人文产生的弊端。（每点2分)【答案解析】本题须辩证分析“势在必行”和“弊端”，若只是肯定或否定，最高得2分，意思符合即可。6.【参考答案】B【答案解析】B项是对文本内容的考查，结合文本倒数第三段可以清晰地看由来文中的碑匠是一个人。7.【参考答案】C【答案解析】C项是考查相关的情节的作用，此处关于日本人的描写大张旗鼓，于后文而言显然是“铺垫”而非“伏笔”。8.【参考答案】①虽然这些碑匠只是普通的中国抗日军民中的一员，他们几乎并没有在历史上留下自己的姓名，但他们却是中国人民抗日卫国、不惧牺牲的伟大精神的杰出代表；②老人希望记者能了解碑匠们的故事，并把他们的故事传播开来；③揭示了崇敬英雄、铭记英烈、传承英烈伟大抗日精神这一主旨。（每点2分，其它答案言之有理，可酌情给分）【答案解析】考查理解文中重要句子的含意。在解答此类题目时，可以从句子的结构、手法、关键词、句子在文中的位置以及表达意图等角度入手。就本题而言，从句子结构入手，把握句子的三个层次，即可得出答案中的①②点，然后结合句子在文中的位置和作者的表达意图，就可以得出最后一点。9.【参考答案】①情节上，通过女记者与老人的对话讲述碑匠的经历，将时间跨度很大的事件凝练在短时间内，有利于集中笔墨叙述，使故事情节更加紧凑集中。②人物形象上，通过对话形式串联起三个碑匠刻字抗日的故事，有利于集中塑造抗日战士智勇爱国，不惧牺牲的形象。③主题上，采用对话的形式，便于抒发人物的真情实感，有利于揭示和深化歌颂抗日英烈这一主题。④艺术效果上，以口语和说书性的语言讲述紧张的抗日故事，再现真实情景，让读者有一种身临其境的现场感，极具感染力。(每点2分，答对三点可得满分，其他答案如言之有理，可酌情给分)【答案解析】采用对话体展开小说情节是这篇小说最主要的特色，此题考查了这种叙事特色的好处，属于小说情节结构分析题。小说对话叙事常见作用如下：①情节方面：推动故事情节发展，补充交代1
教育ON(得分点：“事”“辞违”“衷”各1分，句意1分)蝗虫灾害渐渐息太阳教14.建议：①夜间以火诱杀蝗虫，兼用大坑掩埋之法；②人们要服从命令，齐心协力灭蝗。RUCATION为盗版姚崇，本名元崇，陕州硖石人。圣历初年，武则天对侍臣说：“过去周兴、来俊臣等人审理诏狱，朝臣们相继被牵连，他们都承认谋反之罪。最近周兴、来俊臣死后，再没听说有谋反的人了，这样看来以前被处死的人，能没有受冤枉的吗？”姚元崇回答说：“从垂拱以后，被审讯定罪而家破人亡的，都是冤屈极深被迫认罪而处死的。陛下虽然令近臣到狱中讯问，而近臣连自已也不能保全，又怎敢总是反对？被审问的人如果翻供不认，又怕遭到他们的毒手。从今以后，臣以微贱的身份以及一族百口担保现任的内外官员再没有谋反的人了。”武则天十分高兴地说：“以前的宰相都是遇事顺从，使朕成了滥用刑罚之主。听了你的一番话，很符合朕的心意。”当天，武则天派遣宦官送口千两银子赐给姚元崇。当时突厥叱利元崇反叛，武则天不愿意让元崇与他同名，姚元崇便更名为元之。姚元之不久后任凤阁侍郎。神龙元年，张束之、桓彦范等谋划诛杀张易之兄弟，适逢姚元之从军队回到都城，便事先谋划，因功封梁县侯，赐实封二百户。武则天移居上阳宫，中宗率领百官在阁中问候太后起居，王公以下无不喜悦庆贺，唯独姚元之鸣咽流泪。我服待武则天的时间很久，她在此时忽然离开，我的情感发自内心，不是能忍3得之说桓彦范张束之对姚元之说：“今天怎能是哭泣的时候？恐怕你的灾祸要从此开始。”姚元之说：公合的送野也今主华节，如果因此而获罪，我也心甘情愿。”不久，出任毫州刺史。睿宗即位，召见姚元之，授任他为兵部尚书。当时玄宗在东宫，太公主千预朝政，宋王李成器任闲厩使，外界议论认为不合适。姚元之同侍中宋璟秘密上奏请求命令太公主住到东都，外任李成器为刺史。玄宗便上疏说姚元之、宋璟等人离间诸王兄弟，请求给予治罪，于是贬姚元之为申州刺史。再改任扬州长史、淮南按察使，姚元之治理政务简约整肃，官吏百姓为他立碑纪德。因避讳开元尊号，又改名为崇，进封梁国公。开元四年，山东发生大面积蝗虫灾害，姚崇上奏说：“蝗虫既然会飞，晚上必定扑火，夜间烧起大火，在火边挖掘大坑，一边烧一边埋，便可将蝗虫消灭干净。自古凡是消灭蝗虫不能成功的原因，只在于人们不肯服从命令，只要使人齐心协力，蝗虫必定可以除掉。”于是派遣御史分道督察灭蝗。蝗虫灾害因此也渐渐息了。开元九年去世，终年七十二岁，追赠扬州大都督，谥号叫文献。CA盗版15,B(“表明归期将近”理解错误。“回首送春拼一醉”写词人借酒浇愁，表明不得回归的无奈和○巧用比《将江面比作碧琼梳”，形象地表现了江面的形状和江水碧绿造激的鞋点为苦闷)版印刷2DUCAT固山喻为“青螺髻”，形象地表现了北固山高耸之状、青碧之色。②“碧琼梳”是女子梳妆用具，“青螺髻”是女子的发式。此句以“碧琼梳”“青螺髻”入词，不露声色地表达了对妻子的思·11·【23新教材·YK·语文·参考答案一R一选择性必修下册一QG】
(三)题意评分解说题意评分等级文章特征类文A.紧扣材料，体现了自己的感悟与思考，立意准确。B写作重点突出，联系材料54~60分和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。符合二类文A紧扣材料，体现了自己的感悟与思考，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料题意48~53分和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。A能扣住材料，体现了自己的一些感悟与思考，立意符合材料。B.写作重点不够三类文突出，感悟不够深刻，内容和结构较完整，语言淡，逻辑性一般。C文体特征较42~47分鲜明。基本四类文A.没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不突符合36~41分出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。题意A部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~20分)。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、写作任务题意35分及以下或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。④只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑤只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑥完全空白的，评0分。【高三语文·参考答案第4页（共4页）】·23-449C·
2023年安徽省初中毕业学业考试模拟仿真试卷（一）参考答案语文1.①闲来垂钓碧溪上②忽复乘舟梦日边③持节云中④何日遣冯唐⑤浊酒一杯家万里⑥燕然未勒归无计⑦沉舟侧衅千帆过⑧病树前头万木春⑨秋草独寻人去后⑩寒林空见日斜时2.(1)chengxiao慧丫（4分)(2)B（2分)(3)这猴王被推出西天门外，又被五指化作金木水火土五座联山，唤名“A”,轻轻地压住。(2分)(4)佛祖与猴王打过一个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你：若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。(2分)特点：不信天命，敢于斗争；本领高强，细心谨慎(考虑问题周全)（意思对即可，2分）3.（1)①示例：文明是一盏明灯，照亮了前行的道路（话题一致，结构相似即可)(2分)②把“表现“改为“展现”。(2分)③示例：你们辛苦了，感谢你们的付出为我们的城市增添亮色。（把“希望”换成“感谢”，删掉“能”。)(2分)（2)示例：①带一分礼让上路，携万分安心回家。（2分)②守秩序须先来后到，讲文明可后来居上。（2分)(3)示例：有必要。城市是我家，文明靠大家。中学生也是城市的主人，应该起模范带头作用。再说，向家人做宣传，中学生有不可替代的优势。（表达肯定、否定、辩证地看待这个问题的观点均可，观点和理由能形成恰当的支撑关系就行)。(3分)二、阅读（55分)【一】(22分)4.B（4分)5.②年轻时，家事拖累，抽不出时间③生病后，要求读书，以偿夙愿（4分)6.运用了对比（烘托)的写作手法（1分)，太姥超过富可敌国的李嘉诚、拳脚生风的甄子丹、口吐莲花的郭德纲成为我心中英雄，突出了我对太老的敬佩和热爱（1分)，奠定了全文的感情基调，启开了下文(1分)。也能激起读者的阅读兴趣(1分)。（4分)7①“一遍遍”是数量词重叠现象，表示多。“一遍遍读，一遍遍写”表现了太姥学劲头大。“一遍遍忘”表现了太姥年事已高，记忆力减退，照应前文。“一遍遍记”表现了太姥学顽强，有恒心。也从侧面交代了家人非常耐心地教她，陪伴她，显示了和谐融洽的家庭氛围。（一点1分，答出三点即可得满分。)②本句运用了动作描写的方法，“摇头晃脑”生动地刻画了一位84岁的老人高涨的学兴致，表现了她对学的由衷热爱。(1.5分)还运用了语言描写的方法，从太姥吟诵特喜欢的诗“莫道桑榆晚，为霞尚满天”可以听出她老当益壮，老有所为，积极进取的心声。（1.5分)8.①酷爱学：从太姥戴着老花镜倚在床头，不停地朗读已经认识的200多个汉字和词组还一遍遍地用铅笔在本子上练可以看出；②执着坚定，不怕困难：从她年事已高，右眼几近失明，再加上记忆力减退，学基础为零，还要认字、写字可以看出；③勤劳能干，不怕劳累：从她一辈子几乎干遍了脏活累活，她曾经在造纸厂当临时工，扒过树皮：在水泥厂当搬运工，装过大车可以看出（一点2分，答对2点即可，不结合原文只给一半的分。）【二】(16分)9.C(3分)10.（6分)①通过智能互联实现教育资源共享，打破地域教学资源限制，进一步缩小城乡教育鸿沟'，实现教育公。②利用大数据分析推动教学效率提升，为实现教育公创造了更加便利的条件。③帮助每个学生找到适合自身的学方法，实现因材施教让精准施教成为可能。④在特殊情况下，可以打破线下教育的限制，临时保证教学活动的顺利开展。（一点2分，答出三点即可得满分)模拟仿真试卷（一）语文第1页共2页
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.十年世事变迁，诗人和友人各自经过了山折艰辛，九死一生，得以“生归”。生B作者回顾了当时的两个事件，一“愁”一“痛”之间，蕴含了历史的悲感。响C“碧血未消义侧画表了当时反清斗争的激烈以及烈士们的血洒疆场我D.这首诗悲叹往事凄楚动人，但格调并不仅仅流于低沉凄婉，也不失激越高昂16.本诗尾联与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》结尾“廉颇老矣，尚能饭否”的表达技巧和情感有@异同？请结合相关内容简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）217.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶渊明《归园田居》（其一）中作者不明写厌倦官场，而用鱼和鸟作比来表达自己做官时心情的两句是“影乌感阴林池鱼恩技件(2)李商隐《锦瑟》中运用两则典故，写出作者因自己心无所寄而愁苦不已，因志难酬而无处倾诉的两句是“。正乳晓梦迭湖泳乳率清、托杜形(3)古代诗影中往往用作喻水表现丰富的情感，如“三、语言文字送用(20分){一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18~19题。段时间以来，电影《流浪地球》系列、《独行月球》和电视刷《三体》等一批改编类科幻作品纷纷亮相，反映出我国科幻文艺良好的发展态势。观众惊喜地发现，先进的科学装置、宏大的宇宙场面不仅得到生动描绘，原著中奇炒的想象、抽象的科学标念也得到真实表现。孜编是基于原著的创造性转化。让改编后的科幻场景既充满未来感，又兼具真实可信的细节、接近观众认知，是科幻影视改编的一大难，点。引入前活科学内容，帮助充实画面、塑造人物、推动情节，是一条可行路径。中国科幻影视改编巴在科影融合上有了不少探索。科幻形视改编要将现众燕卷的、认可的、可辩识的科学元素融入创作，向观众提供一条可以连入作品的道路。“科影融合”正是能就这条道路的必各条价是自含领越金道起年科学质网的科学客b使作品的升争设定惠北宋改事更真参与到的作中未卧审族地提也专业造思18,文中自横线的句子有语病，请修致。可以改变语序少品增荆词语，但木得改变原意。3分19,文中面波浪线处是一个长句，请改成几个纹复的语句。可以改查语序，少量增测词语，但不得改变原意。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成20~22题。高了吃龙生本喉吃了光抗生未拉于了吃扰生素这些款是道用生表的表现。其实大部分情况下的咳状、发热等，都不需要杭生素。千万不安有个头疼脑热，自己不去就国随便吃，点抗生素觉得①了。高三语文第7页（共8页）
王勇心里明白，他应当相信眼前的这个胡三桥是真的胡三桥，但是在他的意识深处，却又觉得他不应试是胡三桥，那个在基地里描字的人才是胡三桥，王勇甚至觉得，只要自己能够见到他，他就还是胡三桥。但是王勇见不到他，他也许正在墓地里，但是慕地太大，王勇找不到他。女儿在农民的摊子上买了做成蜜线的梅子和杏子，农民给了她一张名片，女儿拿那张名片过来给王勇看，女儿说，笑死人了，他说他姓万，我一看这上面，明明是姓范，他非说姓万。这里的人，范和万分不清的？就在这一畔间里，在王勇沮丧灰暗的心头忽然地闪过了一点光亮，王勇又惊又喜，大惊大喜，他知道了，公基管理处的那个人一定是叫吴三桥，穿迷彩服的才是真正的胡三桥！这个地方，吴和胡是不分的。(有删改)7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是(3分)A.开头王勇找不到父亲的坟，除了墓地太大的缘故外，还因为他第一次来看望父亲。小说借此暗示人与人之间变得淡漠的现实B.胡三桥的身份扑朔迷离，自述是公墓管理员，但被公基管理处的人员否定，小说结尾仍未交代其真实身份，形成留白。C.小说多处前后照应，如“手里拿着装着红漆的瓶子”与后文石碑上字描过了照应；“范和万分不清”与“吴和胡不分”照应。D.小说叙述了胡三桥多年来自愿在白鹤山公墓拔草、修枝、描字的故事，塑造了一个细致热心、重情重义的退役军人形象。8.请谈谈你对划线句“在王勇沮丧灰暗的心头忽然地闪过了一点光亮”的理解，并结合文本简要分析。(6分)8.小说的主体部分通过人物的对话来推进，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。齐尚书右仆射祖挺①势倾朝野，左丞相咸阳王斛律光®恶之，遥见，辄骂曰：“多事乞索小人，欲行何计！”后挺在内省，言声高慢，光适过，闻之，又怒。挺觉之，私略光从奴问之。奴曰：“自公用事，相王每夜抱膝叹曰：‘盲人入，国必破矣。’”光虽贵极人臣，性节俭，不好声色，罕接宾客，杜绝馈饷，不贪权势。每朝廷会议，常独自后言，言辄合理。或有表疏令人热笔口占之务从省实行兵仿其父金之法营舍未定终不入暮或竟日不坐，身不脱介胄，常为士卒先。士卒有罪，唯大枚挝背，未尝妄杀，众皆争为之死。自结发从军，未尝败北，深为邻敌所惮。周勋州刺史韦孝宽秘为谣言曰：“百升飞上天，明月照长安。”又曰：“高山不推自崩，脚木不推自举。”令谍人传之邺。帝以问挺，挺曰：“斛律累世大将，明月声震关西，丰乐威行突厥，女为皇后，男尚公主，谣言甚可畏也。”帝以问韩长鸾，长鸾以为不可，事遂寝。会丞相府佐封士让密啓云：“光家藏弩甲，僮奴千数，若不早图，恐事不可测。”帝遂信之，驰召祖诞告之：“欲召光，恐其不从命。”延请：“遣使赐以骏马，语云：‘明日将游东山，王可乘此同行。'光必入谢，因而执之。”帝如其言。六月戊辰，光入至凉风堂，以弓胃其颈杀之。于是下诏称其谋反，并杀其子世雄、恒伽。祖樊使二千石高考综合训练卷语文第37页（共40页）》
丝啦长的档钟文化密水，是非逾传示的应有之又。“伦承”二半，关能在子”活化。对孤，京副品、心节，中四特…这些浓浓的中国味道，劣安流坎的时代水选。无水不肩，户祁不杰。活水，才能杀年鱼。公开效据显示，龙至2022年6月.国家级非进项日赔并1益9974%，相类视频点什是9则化。“活态传承“，是年正的活水茶应。一方面，它让排迹文哪活生动北余，拉近了非遮艺术与人民4众之间的直找距离。指尖屏琼，星辰大海，天向海北一达。另一方面，它打欢了非通文化展示的时空部制，传承者还可以错助线上引流，水动线下的记消聋，报动非遗文化产业的可持转发限。一言成之，网培台扣非班传承的“双向奔址“，不仪道文化的数宇化保护与创斯性传承帝来更多可能性，市将进一少抓动实现数宇非迹事业的块时进与普忠共享。(掂自（直拾展演，非流尖现掌上“活态传承“），2022年12月11日《中同肯年叛))【材料三】相关数据显示出“直拐+非迹"的蓬勃发展。2022年累计开设正能量直福5831场.累计直超时长过6.2万个小时，收看直招观众姬过6.8亿人次，参与正能受直辑的主福超过5.5万名e据报告洗计.2022年非遮的台日均控水量是2019年的三倍布余，相关话题热度指数较21年翻了一哥：非遗项日直棉场次同比增长642%，获得收入的非连传承人数量同比增长34%。清华大学斯闻与传据学院副院长张铮认为，见在的姐视颜与直播指助非遮实现了从摇较到创此传交，探索出可持续活化子段。一方面，面向消费者实见了文化普忠：另一方面，帮助了更多的非传承人通过晨现独特技艺，开降了自身产业发展出路。(额自（报告关注非造“活态传承”学者建官引导“直指+非遗”生态优化》，2022年12月29日夕瓦折间网”)【材料四】昨最近，扬州95后女孩王蓝五在网上火了。地用中药材道苹做出的花翔相如生，让人难真佩，福斌屑友们帝切地称为“通草花女孩”。高度仿兵的“通草花“是江苏扬洲的非物质文化连产。道草是一味中药材，通草花便是以通草海片刻作，发地柔和，形态逼弃，能保存很久的时间，被茶为“永不调学的花”。它的工艺有着非常困绝久的历史，刺作一般要经过描田科、剪花情、捉花州、粘花、上色等步尿，每一步都需安制作带折心热伞，求准求桥。王蓝玉介绍，以通草莉花为例，一技大的莉花需要大约一两百片的花蚜，湖作完成至少得三至四天，其中染色就需要一至两天的静置过程。王蓝玉从1】岁左右开始楼触通草花，至今已经布15年时问，作品鄂计上万件。除了继续剖苦结所、不斯精进手艺之外，工作之余，地走进校因为小朋左们义务迁设制作通草花的手工深。徐了教学分享，地还是一名视领博主，通过网络分享制作通草花的短视频并用通草花传统的技艺刺作出时下流行的饰品，让更多年轻人楼批到这项非道文化。(挖编自《26岁女孩用中花做花，粗翔如生永不调零).2023年2月10日“央视网”，有瞄改)7,小池同学阅读完前三刺材料后，认为“活态传承”给我们的生活带米了改变。请你也进行阅读并说说”活态传承“给我门的生活带米了哪些改变？(4分)周至县儿年级语文第三次极拟考试-4-（共8面）
这其实是从另一个C人工智能模仿李白，杜甫写读虽术对仗工整却被专家评价为“稍逊风蛋”，人工备②没人知现在，文化市场上还掌的，他四五岁作品，原创力缺乏，能模仿齐白石挥老泼量，不可庄做到形神俱佳。〈D文化从业者安避纪造面量重家的文化产品，因为这种文化产品供给，限容号在他脑袋上，他能被人工智能所替被人工智能所替代。三天阎王爷就途，文化从业者应该2根据材料内容，下列说法不正确的一顶是(3分)身下地，走路访行业高质量发展。A人工智能改变了文化二业生产与传播模式，比如（流浪地球2》就运用人省爷留下了。这新动力。面对人工能技术帮助演员在电影中实现了“返老还童”。③不会笑强原创力，培育出B要回答“人工智能是香会替代文化产业者”的问题，我们需明白产业的核心价值和笑，他不笑听人们创作作品的原因④冷脸不何影响文化产业》)C人工智能缺少对人类生活的深人理解和感知，也很难创造出富有创意、具有深厚听几段。园能。”在第十届中国文化底蕴的文化产品。扭，说相声就书记、董事长、总裁D.艺术人文教育要积极应对ChatGPT等人工智能带来的挑战，注重培养学生的独天津卫，谁要来，冷脸可就立思考能力和创新能力外来，看谁能诞生，在叶蓁蓁看3.材料二的作者认为“人类不能被人工智能取代”，下列不能作为这个观点的依据是说相声逗冷色互联为关键特征(3分)(D⑤只有行业能否开创人A.如果你是贾宝玉，你会选择谁做老婆？ChatGPT回答：我选贾母，因为贾母非常⑥北京他表示，目前通聪明，有爱心又受人爱戴，所以是当老婆的最佳选择。还有一个逗、大团队的研究B.AI续写《孔融让梨》，孔融和兄弟们互相推让的东西不断增多，从梨到核武器，直名立万。先至局面失控。瘦，像个瘦制的优势，在别C.中国科学技术大学李传锋团队，通过AI极大地提高了计算机的处理速度，可能为叫“毛猴”。乱了节奏，需要研发出比目前快10亿倍、1万亿倍的超级计算机铺道路。就在北京”能耗、高性价比D江苏首例“人脸解封”侵犯公民个人信息案落槌：帮忙“复活”诈骗账号男子被判人。冷脸缓刑。⑦不担忧自己会不4.请分析材料一的行文思路。(4分⑧毛很坚定：人类俩往下硬又阴冷于各种神奇智5.今年3月29日，超千位业界、学界人士发出公开信呼吁，所有人工智能实验室应立十年老的大脑。”叶蓁即暂停训练比GPT一4更强大的模型。面对人们对人工智能是否会取代人类的担得意外面不当不存在的，因忧，请结合两则材料，谈谈你的看法。(4分引得大注其政治方拿手的用与治理之看，冷胎寻人工智能⑨〔二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）算什么智能取代》)阅读下面的文字，完成6~9题冒烟P冷脸包袱，频等单一冯骥才(①南门外有位铁匠，四十多岁，怪人，他从来不笑，脸总阴着，外号冷脸。他不是脾您们载体的数气怪才没笑脸；他打小就没笑过，无论嘛事，人都笑了，甚至捧腹大笑，笑破肚子，他也不笑。他那张脸就像用铁皮敲出来的盘子，又黑又硬，赛个铁面人语文试题第3页（共10页）
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2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.我们在观察物体时用来作为“白光”的参照物也会影响我们所看见的物体颜色。B认为宇宙色彩微微偏绿来源于计算上的失误，可见科学结论有时也需要被修正。C.由字宙年轻时的颜色要比现在蓝得多可知，宁宙年老后的颜色必定与现在不同。D,材料一与材料二都谈到了对字宙颜色的命名，不过二者叙述的详略并不相同。3.下列对材料中相关概念的理解与分析，不正确的一项是(3分)A.“均颜色”指将几万个星系发出的光线合并到同一光谱得出的整个字宙的均颜色。B.“宇宙光谱”指合并部分星系的全部光谱所形成的能准确代表整个宇宙的可见光谱。C,“宇宙拿软”指的是与拿铁咖啡颜色类似的接近白色的、米色调的宇宙均颜色。D.“原始设定”指光线在字宙中传播和刚到达地球时所呈现出的刚开始发射的模样。4.两篇科普文章都运用了小标题，请简要概括小标题的作用。(4分)》答：5.请结合材料二最后一段，谈谈科普文在表达上具有的特点。(6分)答：(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。黑骏马（节选）张承志我骑着马“哗哗”地殪着流水，马儿自顾自地停下来，在清澈的中流埋共长饮。我拾起头来，顾盼着四周熟悉又陌生的景色。二十来年了，伯勒根小河依旧如故。河湾里和湿润的草地上密密地丛生着线花雪白的芦衣，大雁在高空鸣叫着，排着变幻不定的队列。穿行在苇墙里的骑手有时简直无法前进；刚刚降落的雁群吵嚷着、欢叫着，芦苇被挤得哗哗乱响。大雁们在忙着安频一个温暖的案，它们是不会理联自然界中那些思虑重重的人的。我催马踏上了徒峭的河岸，熟悉的景物映入眼帘。这就是我曾生活过的摇篮，我阔别日久的草原。哦，故乡，你像梦境里一样青绿迷蒙。你可知道，你给那些弃你远去的人带来过怎样的痛苦么？侧山岗上有一得散开的羊在吃草，我运远看见，那牧羊人正歪在草地上晒太阳。我朝他驰去。“呢，不认识的好朋友，你好。呢，好漂亮的黑马喲！”他斜着眼骑，躁着我的黑马。“您好。这马么，跑得还不坏—一是公杜情给我的。”我随口应酬着。“苑，当然是公社借你的一我认识它。嗯，这是钢嘎·哈拉。错不了，去年它在赛马会上跑过第一。公社把最有名的马借给你啦。”铜嘎·哈拉！像是一个炸雷在我眼前轰响，我双眼晕眩，险些戟下马来。但我还是沉住了气。我下了马，坐在他旁边，递给他一支烟。哦，钢嘎·哈拉！我注视着这匹骨架高大、脚架细直、宽宽的前胸凸隆着块块肌腚的黑马。阳光下，它的毛皮像黑缎子一样闪闪发光。我的小黑马驹，我的黑骏马！我胶默地呼唤者它。我怎么认不出你了呢？你是知道的，当你作为一个生命刚刚来到这个世界上时，也许只有我曾对你怀有过那么热烈的希望。是我给你取了这个骄做的名字：钢嘎·哈拉。你看，十四年过去了。时光像草原上的风，消失在比淡蓝的远山和伯勒根河源更远的大地尽头。我一去九年，从牧人变成了高牧厅的科学工作者；你呢，成了名杨远近的骏马之星。你好吗？我语文第3页（共8页）
高中必刷题语文代大潮之中。“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这蕴，体现了传统文化对共产党人的影响。既是“有我”的姿态，也是“无我”的境界。8.下列事例，不能体现材料三画线处“无我”的一(摘编自肖伟光《“我将无我，不负人民”：共项是()产党人最高人生境界》)A.甲午海战中，邓世昌在弹尽粮绝的危急时刻6.下列对材料一和材料二相关内容的理解和分毅然指挥自己的战舰狠狠地撞向敌舰。析，不正确的一项是()B.百团大战期间，聂荣臻元帅打破敌我界限，A.材料一中惯性转头看阵地的细节显示了救助日本小女孩，后转交日方。“我”在长期战斗生活中养成的谨慎惯。C.县委书记焦裕禄，投身兰考，心装人民，不畏B.材料一引用蒋介石密电从正面写出长征的困难，矢志锁住风沙，治服洪水。艰难，突出了吴起镇战斗的重要性。D.面对突发的疫情，无数白衣天使成为逆行C.材料二通过援引史料、人物口述等形式来记者，用实际行动守护人民的健康和幸福。叙永丰战役，增强了报道的真实性。9.请结合材料，简要阐释“革命精神”的具体内涵。D.材料二写张富清的搪瓷缸、住所、生活惯等，展现出其初心不改的党员本色。7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（)A.材料一中使用“嗬”“谁知道”“最后一仗啊”等具有口语色彩的语句，符合回忆录的语言10.《英雄无言—95岁老党员张富清的本色人特点，增强了文章的抒情性。生》获得第三十届中国新闻奖优秀人物通讯B.材料二写张健全记录张富清行军礼之事，表一等奖，假如你是评委，会给出哪些获奖理现出老战士对党和部队的忠诚，体现了人物由？请结合材料内容，简要分析。通讯可以从侧面报道人物的特点。C.材料三以“有我”与“无我”可以作为衡量做人境界的标准为主要观点，并引经据典，兼论古今，分析透辟，体现出新闻评论的特点。D.材料三在传统文化的视野下阐释“无我”，论述“我将无我，不负人民”八个字的深厚底题8日子是一天天地走，书要一页页地读。—一毕淑敏
5.(拟写应用文)星光中学团委将于10月15日上午10：00举办“如何避免睡前拖延”专题讲座，拟邀请心理学专家孙教授来校为同学们作报告，请你以学校团委的名义给孙教授写一则邀请函。「思维训练]掌握邀请函的结构特点→写清邀请函内容→用语恰当得体(1)要写好这篇邀请函，应使邀请函具备等要素。(2)写好这篇邀请函的正文，要明确邀请的缘由：,活动的时间：,并发出诚挚的邀请。(3)下列惯用语不应该使用在邀请函结尾的一项是)A.敬请光临B.敬请参加C.请届时出席D.不胜感谢[方法归纳]1.掌握邀请函的结构。邀请函一般由标题、称谓、正文、敬语、落款等部分组成。2.写清邀请函正文的内容。正文开头先问候被邀请人，然后写明举办活动的缘由、目的、时间、地点等，最后发出邀请，语言要得体、情感要诚挚。「答题模板]此题没有固定的答题模板。6.(拓展表达)请根据材料一、材料三，结合自己的生活实际，谈谈“双减”新形势下，你将如何进行自我“睡眠管理”？[思维训练]联系材料，定位原文一→结合题干，分析对照→联系实际，给出观点(1)结合题干，根据关键句子“根据材料一、材料三，结合自己的生活实际，谈谈‘双减’新形势下，你将如何进行自我‘睡眠管理’”可知我们要根据材料和材料的内容进行分析判断。材料一主要说明和,材料三主要说明(2)“双减”指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，因此时要进行自我“睡眠管理”，所以解答此题时要围绕“”这一问题进行阐述。(3)判断正误。①制订科学合理的作息时间表，不要随意推迟预定的就寝时间。②调节个人的生物钟，养成良好的作息惯，早睡早起。③减少看手机和上网的时间，每天不超过2小时。④作答时只答方法，不说原因。要学会精练，一定要照搬原文。(方法归纳]1.贴近文本，在整体感知上回答。不管题干有没有提示语，答题时都要结合文本或文本的具体事例或文章所体现出的时代意义作合理分析，因为探究的内容是文本中固有的内容，如“思想观点”“情感态度”“表达技巧”等，探究的依据是文本中作者的观点态度。2.探究要做到观点明确，具有探究意味。在答题的开始就要亮出自己的观点，开门见山，直接入题。观点还必须具有探究意味，体现对问题的思辨，这样才能让观点站得高，才能体现出个性阅读的意义。[答题模板]根据具体要求作答，没有统一的答题模式。40
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于一体。这个系流是水因就泰尖际应用光纤顿功的报聚系统，主要由防地报警、视频监控、越境袋示、指挥拉制4不字系统盈烧：36请将下面的而子改成包含假设关系的否定有。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。我们要想让中华礼乐文化在维护社会和谐，增强价值认同等方面发辉积极作用，必须引导人们将礼乐文化内化于心，外化于行。7古人云：“登山则情满于山，观海则意沿于海。”苏轼游赤壁抒发了人生感悟，姚鼐登泰山赞美了大好河山。请仿照示例，另写两个句子。示例：登高望远，杜甫写下了“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，传达出作者对时光易逝、壮志难酬的感叹。夜游赤壁，苏轼冒雪登山，姚鼐8.请将下面的语句改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。三名宇航员在太空中的失重环境里创下首次在太空中吃包含我们中国传统美食饺子的年夜饭的记录。39.把下面几个短句改写为一个长句，要求不能改变原意，语言连贯通顺，可以对个别词语进行调整、增删。①中国天文学家发现了首颗太阳系外行星及其母恒星。②它们获得了富有神话色彩的名字：“望舒”和“羲和”。③“望舒”和“羲和”分别寓意月神和太阳女神。④这两个名字体现了恒星与行星之间的关系，也象征着探索宇宙的精神。40.请用一个反问可概括第一段内容，用一个否定句概括第二段丙容。（每句不超过15个字)现在大多数家长在关注孩子身高时，往往更多地考虑遗传、营养、运动、疾病等因素，却忽略了情绪对身高的影响，其实好心情也是促进孩子长高的重要因素。如果经常吓唬、训斥甚至打骂孩子，孩子的情绪就会受到不良影响，这会影响生长激素的分泌，影响孩子长高。除了情绪，睡眠也是一个重要因素。生长激素夜间分泌达到最高的顶点，睡眠促进体力恢复，促进骨钙沉积，促进吸收营养物质，固定的入睡和起床时间有利于孩子形成规律稳定的睡眠周期，刺激人体分泌更多的生长激素，能更高效地帮助孩子长高。对于那些睡得晚的孩子，家长也不必操之过急，应该循序渐进帮孩子建立一个规律的睡眠周期。卷·语文试题（六）第4页共4页
4版八年级（河南）参考答案第2期主编：李明道责编：刘艳青排版：郭丽电子邮箱：renjiaoyuwen8@126.com语文周刊学的愠怒而又无可奈何的情状，第③句中的“笑”表现出黄老16.示例：能；乙文中的何易于为茶民和小吏着想，讲仁德师对“我”能作出主动让步的期待。有仁心，他焚诏（抗诏），不惧权势，表现出“威武不能屈”的精神9.示例：学生给老师取绰号，从某种程度上说反映了一种品质，所以他能称得上是“大丈夫”。师生关系，一些肯定式的绰号反映的是一种融洽、良好的师生【乙】文参考译文：何易于（曾经）做益昌县县令。（益昌县关系，蕴含着学生对老师的崇敬和亲切之情；而一些恶意的绰；的)盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利，皇帝下诏书说，凡号则反映了老师对学生的教育态度，是学生心理的一种发泄。：盛产茶叶的地方官员，不准（为百姓）隐瞒。何易于看了诏书对此情况，我们应该客观看待，而不能一味地肯定或否定。说：“益昌不征茶税，百姓还都没法活命，何况要增加税赋来害10.B(根据文本二可知：只有处于重度躺状态的孩子，家：百姓呢？”（他）下令差役搁置诏书，差役说：“皇上的诏书怎么长才要与之建立畅通的沟通渠道，必要时带领孩子咨询心理：能搁置？我不过是丢一条命，大人您难道不会因此而遭到流医生，轻度躺和中度躺则无此必要。)放吗？”何易于说：“难道我为了保自己的命而使一县的百姓都11.示例：①重视小楠的负面情绪，与之建立畅通的沟通渠：遭受苦难？我也不让你们承担罪名。”（他）自己放火，把诏书道。②对小楠多加鼓励，帮他建立成就感。③带领小楠参加烧掉了。（州里的）观察使因为时很欣赏他的耿直爱民，所以更多的课外活动来补偿他疲惫的身心。④为小楠寻求专业的没有上奏追究这件事。心理咨询。17.B(这两句诗并没有直接描写车毂交错、短兵相接的战12.示例：不同意；首先，现在的年轻人普遍希望能有更多斗场面，只是对双方收兵后战场上的景象做了粗略点染。)的机会施展抱负、实现梦想，也希望能解决自身的困惑，更希18.示例：诗中用“黑”字写出了敌军黑压压一片，又用“金”望能有更多的机会沟通互动、交流合作。其次，现在的年轻人：字写出了阳光照耀铠甲，一片金光闪烁的情景，用表色彩的词已经不再求稳求，他们的心态更加开放、求变，他们的诉求:语写出了敌军的来势凶猛，官军战士严阵以待的场面是“求发展、有担当”，他们还关注自身对社会的贡献度。最19.(1)示例：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。后，在不断增加的社会压力、学校压力、家庭压力面前，有些青：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，真实且年试图用“躺”的心态来应对，他们更愿意选择自我倭化而：兼具文学趣味，语言诙谐。(2)示例一：A红蚂蚁除了打仗非追求完美，在降低自我心理预期的同时宣泄情绪。实际上，什么都不会。它们每隔3到5天就要战斗一次，通常，红蚂蚁他们并没有真的放弃，而是试图用这种戏谑的方式缓解自身会把黑蚂蚁的蛹抢来，让黑蚂蚁再生蛹。最后，这些黑蚂蚁都的焦虑。会变成红蚂蚁的奴隶。虽然黑蚂蚁尽力反抗，但还是打不过13.D(“益昌人不征茶且不可活”中的“且”意思是“尚且，红蚂蚁。示例二：B飞蝗泥蜂将蜇针刺入猎物体内，使其麻还”。)痹，然后把猎物带回巢穴中，将卵产在猎物身上。当卵孵化之14.住进天下最宽广的住宅一仁，站在天下最正确的位后，猎物就会成为幼虫的食物。示例三：C圆网蛛最会做蜘置—礼，走着天下最正确的道路一义。蛛网，它织的网很牢固，连一只苍蝇都逃不掉，而且会编织连15.使用反问，以不可辩驳的语气否定景春的观点；使用排人类都无法模仿的蜘蛛网房子。比，阐明大丈夫的精神实质及特点，义正辞严，气势磅礴。20.略。
农村。 C.为迎接新年，东湖公园准备了一场灯会，却因疫情被迫关 闭。作者用女高音设喻，形象表达了人们因灯会戛然而止 的失落。 D.文章大量使用“过早”等地方特色语言，不仅增强了生活气 息，也暗含作者对经历劫难又浴火重生的武汉的挚爱之情。
