埃尔斯叮着医生，好一会儿才极不情愿地说道：“好吧。”第二天，一位来自艺术学院的高才生被带到了埃尔斯家。埃尔斯正坐在客斤等着他。“埃尔斯先生，我叫斯温。我们现在就开始，好吗？”年轻人边说边把蜡笔和纸放在桌子上。“好吧。但是、画什么呢？”埃尔斯粗声说道。“就画壁炉上的花瓶吧。您先来试一试，好吗？”斯温微笑道。埃尔斯用颤抖的手拿起一支蜡笔，左画一道，右涂一道，最后画了一条粗线把末端连起来。“埃尔斯先生，作画时眼时得看着您要画的物体才行。”斯温笑道。埃尔斯不耐烦地重新拿起蜡笔。斯温开始耐心地指点起来。半个多小时后，埃尔斯咪起眼晴看着自己的大作说道：“呵呵，这玩意儿还有点意思，”斯温看着那个画得很不像样的花瓶，笑道：“埃尔斯先生，如果您喜欢，我就常来。”“我正有此意呢。”埃尔斯说道。然后他拿起护理为他准备好的药片，一股脑儿地全塞进嘴里。这让护理惊诧不已。从此，周一、周三、周五的下午，斯温都会准时来到埃尔斯的家里。他不但教老头儿画蜡笔画，还教他画水彩画和油画。埃尔斯似乎真的迷上了这种艺术。他非常用功，还经常拖住卡斯成尔医生不放，大谈特谈那些优美的线条和丰富的色彩。医生很高兴。这种疗法十分有效，埃尔斯再也不去从事那些盈亏莫测的买卖了。艺术成了医治重症的灵丹妙药。医生决定进行他的下一步计划一让埃尔斯和斯温一起去美术馆参观。埃尔斯欣然接受了医生的建议。于是，在一个阳光灿烂的午后，埃尔斯和斯温来到著名的莱新洛普美术馆。在那里，埃尔斯兴致勃勃地观赏了那些画家的杰作。离开美术馆后，他脑海里有了一个想法。当斯温再次来到埃尔斯家时，埃尔斯拿出他的一幅新作，宣布：“我决定把这幅画送到莱斯洛普美术馆参加夏季的展出。”菜斯洛普美术馆的夏季作品展是一个档次很高的美术展览，全美国的画家都把能得到莱斯洛普奖当作一生莫大的荣耀。听到埃尔斯的宣言后，斯温差点没跳起来。他眼前的这幅名为《密林》的画就像是把一盆色拉油用力地往墙上一泼后留下的一片污斑。“这会成为人们的笑料。我们得制止他。”斯温痛苦地对卡斯威尔医生说道。“那不行！如果那样做，我对他的治疗可能就前功尽弃了。”医生反对道。令人惊讶的是，《密林》被接受参加莱斯洛普美术馆的夏季画展了。“不只是埃尔斯，连莱斯洛普美术馆的人也都疯了。”斯温心想。幸好，那幅画被挂在一个不显眼的角落。一天下午，斯温偷偷来到莱斯洛普美术馆。他悄悄来到那幅《密林》前。这时，刚好有两个学生也走了过来，当他们看到那刺眼的污斑时，不禁笑了起来。作为该作品的作者的老师，斯温觉得无地自容，仓皇而逃。展览结束的前两天，邮差给埃尔斯先生送来了一封信，信封很特别，看起来像是公函。当时，斯温、卡斯威尔和护理都在埃尔斯的房间里。“小伙子，麻烦你给我念念。我的眼晴不好使。”说着，埃尔斯把信递给斯温。“埃尔斯先生，本馆很荣幸地通知您，您的作品《密林》获得菜斯洛普美术馆2008年夏季美术作品展风景画一等奖。莱斯洛普美术馆。”斯温念完，惊呆了。医生和护理也呆住了。好一会儿，医生激动地说道：“祝贺您啦，埃尔斯先生。您在绘画方【高二年级第一次月考·语文第4页（共8页）】232020D

【答案】C【解析】A项，“无法解释各种文学现象”曲解文意，原文说的是“难以继续行之有效地解释正在急剧演变的文学现实”，“滩难以继续行之有效”不等于“无法”。B项，“否定了文学和社会生活的关联”错误，由第二段“文学史家戈德曼在《文学社会学的地位与方法问题》一文里，曾非常精辟地，点明社会生活和文学创作之间的关系，不在于彼此间内容上的直接对应，而在于精神的同构，二者是通过文学作品的想象结构连接的”可知，应该是“肯定了文学和社会生活的关联”。D项，“只要…就…”表述过于绝对，文章最后一段说的是“不能止于重视‘史’，还要走向‘诗’，即努力提升和当下现实有效对话的思想能力，建构出一种大境界、大气度的诗性审美理想”。8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(4分)A.文章以分析“诗”性研究为重点，以对“史料”为核心的文学研究缺陷的分析为辅。B.文章既肯定史料建设的成绩和价值，又指出努力的方向，显示了作者的思辨态度。C第三段运用对比论证，说明文学的本质，然后用沃尔夫冈·伊塞尔的观点加以佐证。D.文章在论证结构上，先提出问题，然后纵向层层深入，分析问题，最后得出观点。【答案】A【解析】“以分析‘诗’性研究为重点，以对‘史料’为核心的文学研究缺陷的分析为辅”错误。文章标题是《重视“史”，但更要寻找“诗”》，这是以观点为标题，从文中来看，文章直到末尾段才得出这一观点，“不能止于重视‘史’，还要走向‘诗’”。文章对“诗”性研究和以“史料”为核心的文学研究的缺陷都进行了分析，但侧重后者。9.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(4分)A.掌握了莫言写作《檀香刑》时每天废寝忘食的生活事实，就可以据此还原《檀香刑》创作的真实面目。B.当下的当代文学研究并不缺乏史料与方法，文学研究的危机，其本质在于“道”层面的疲惫与乏力。C要解决“道”层面诗性想象的困乏，既需要研究者个体精神境界的提升，也需要时代的思想大解放、大创造。D.“史料亦然”的意思是说，史料并非天然就成为史料，而是需要一双使它真正成为史料的理论眼睛。【答案】A【解析】“就可以据此还原《檀香刑》创作的真实面目”错误。结合“作品既是作者经验的产物，也是思想和表现方法的产物…将要解决的文学问题一一弄清楚。作家的创作有现场因素和非现场因素，有生活层面与思想层面，很难用直接的史料去一一对应”分析，作家的创作是受很多因素影响的。因此，即使掌握了莫言写作《檀香刑》时每天废寝忘食的生活事实，也很难仅据此还原《檀香刑》创作的真实面目。(四)阅读下面的文字，完成10~12题。(12分)文学批评要从文学文本出发，这本来是个常识问题。被今天的学者视作文学批评基本原则的“知人论世”，在孟子那里，就是从“诵其诗，读其书”，也就是从文本阅读开始的。中国古代文学批评从来就重视对文本的精研细读，作为中国古代文学批评主要样式的诗话、词话、小说评点，都是如此。朱熹甚至对一首诗的阅读，进行了技术上的要求，说先要将诗吟咏四五十遍，方可看注，然后再吟咏三四十遍，“使意思自然融液浃洽，方有见处”。西方文学批评，也不例外。尤其是20世纪初的英美新批评派，更是以文本的“细读”为主张。这样做，不仅是对作家作品的尊重，也是严肃的文学批评工作者应取的态度。现代阐释学兴起之后，对文学作品的阐释，由追寻作者的本意，到强调批评家的再创造，对文学作品的精细阅读，便退居次要地位。英美新批评派在主张“细读”的同时，也批评追寻创作意图的“意图谬误”和相信阅读感受的“感受谬误”，把“细读”变成一个远离创作意图和阅读感受的纯粹客观的技术活动。20世纪80年代中期前后，当代文学批评受现代阐释学，包括与之相关的接受美学和读者反应批评的影响，在强调文学批评对文学作品的再创造的同时，也逐渐偏离了由感性经验上升到理性认识的思维路线，片面强调阐释学所重视的主观“成见”或“前理解”“先结构”的作用，不是把阐释的再创造建立在历史、文化积淀和个体经验感受的基础上，而是以某种普遍流行或个人偏好的理论为一种意义模式，介入文学作品的阐释。结果在批评实践中，便出现了如下几种情况：一是“义在文先”，即文学作品的意义是根据某种流行或偏好的理论预先设定的，而不是从作品具体形象的艺术描写中提炼概括出来的。二是“文为义证”，即不是把文学作品作为一种审美观照的对象，而是把文学作品看作是某种流行或偏好的理论的实证材料。三是“义不及文”，即对文学作品的意义阐释不深入涉及文学作品的艺术分析，只把文学作品作为一种“话头”，就文学作品的题材所指，大谈相关领域的社会生活问题，把文学批评变成生活观察和社会学论文；抑或由文学作品的某些细节引发联想，大谈某种流行的或偏好的理论知识，把文学批评变成这些理论知识的通俗文本。这种种偏向，不但有悖于文学批评再创造的。23·

拿国10所多位最新嘉考横制示依参公按秘密级事项管理★启用前3.如图电荷广东省2023年普通高中学业水选择性考试A.0物理模拟试题（二）B.OC.0本试卷共15题，共100分，考诚时间75分钟，考优结桌后，将本桃卷和签题卡一并D.(交回。4,如形注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确根粘贴在条形码区域内。重2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0,5魔米黑色字迹的签字笔书加写，字体工整，笔迹清楚。拉3,请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5,保特卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。封第I卷（选择题共46分)5.一、单项选择题：本大题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.用紫外光电管制作的火灾报警器的灵敏度非常高，其能够探测5m远处香烟头燃烧时火焰发出的紫外线，因此被称为“火焰发现者”，但它对可见光完全没有反应，因此在使用过程中不需要过滤任何可见光。已知光电管内部金属材料发生光电效应的极限频率为，对应的波长为入；可见光的最高频率为，对应的波长为入；可见光的最低频率为2，对应的波长为入2。下列说法正确的是A.6一定大于以B.一定大于1C.一定小于2D.,一定大于22.一列简谐横波沿x轴传播，t=0时刻的波形如图所↑ycm示，此时质点A经过x轴沿y轴负方向运动，从=0c/m时刻起，经过55s质点A恰好第三次到达波峰，则A.该波沿x轴正方向传播B.该波的周期为2sC.该波的传播速度为1m/sD.从t=0时刻起，B比A先到达波峰位置○物理卷（三）第1页（共8页）【23·(新高考)ZX,MNJ·物理·G DONG】

皇帝此时封爵诸舅违背其恳切、真挚的心情。等人立刻把它减削下去。对那些谦恭恬淡和有节义行①前朝外戚高贵显赫，很少不覆灭的，所以不能为的外亲，马太后总是用温和的态度对他们说话，把让诸舅封爵，处于重要职位。②外戚现在骄奢懈怠、财富和职务赏给他们。如果有小小的过失，就先表现丝毫没有舍家为国的意识，如果封爵可能加重其骄奢出严厉的神色，然后予以责备。那些坐美车、穿华服程度，重蹈西京败亡的旧路。③国家遭受灾异，粮价而不遵守法律的，就除去他们的宗室族谱，让他们回居高，马太后忧虑难安，皇帝此时封爵诸舅违背其恳归田间。广、巨鹿、乐成王，车骑朴素，没有金银切、真挚的心情。一类的饰物，皇帝把这事禀告了太后，太后就赏赐给参考译文：他们五百万钱。在这种情况下，朝廷内外的人受到教汉明帝永三年春天二月甲子这一天，明帝立贵化，衣服、被子等穿用的东西就像统一起来一样，各人马氏为皇后。马皇后，是马援的女儿。马皇后正式家的惶恐远远超过了永年间。做了皇后之后，更加谦谨恭敬。她喜欢读书，经常穿15.B粗帛制的裙子，不加边饰。每月初一、十五各位嫔妃【解析】本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。朝见，望见皇后穿着的袍子织法稀疏、粗糙，以为是B.“亦包含婉转批评”说法错误，“谁把千金特制的绮衣，走近后看了才知道是粗帛所制，于是相滑磴”本句指出修路的花费巨大，花费巨大更突显工视而笑。群臣上奏的事情中有难以处理的，明帝多次程艰巨，是对李侍郎修路之举的赞美，没有婉转批拿它们来试探皇后（的才智），皇后总是能分析其中评。故选B。道理，回答得合情合理。但皇后从不拿自己家里（马16.【解析】本题考查学生理解诗歌内容、鉴赏诗歌人物家)的琐事来干扰政事。明帝因此对她宠爱、敬重有形象和表达技巧的能力。加，自始至终不曾衰减。十八年八月，明帝驾崩，太本诗是诗人在评价李侍郎修路这一壮举，“行人子即位，尊皇后为皇太后，皇帝任命马廖担任卫尉，感叹何时已”是说过往的行人看到修路时不停地赞马廖竭尽全力与人交往，官员们都争着前往他那里，叹，说明修路极大改善当时的交通状况，给百姓出行第五伦上书说：“不久前光烈皇后尽管友爱出自天性，带来了巨大便利；却贬抑阴氏家族，不把权势交给他们。我私下里听【答案】这两句诗都是运用侧面烘托手法说明李侍郎说，卫尉马廖用三千匹布私自供给三辅的官员，无论修路功绩大。①前句主要通过当时行人的反应来评认识的与不认识的，都没有不赠送的。我愚昧，认为价。当时行人感激、赞叹不止，说明修路极大改善当这不合乎经籍的义理，不敢不把这事报告上去。陛下时的交通状况。②后句主要从后世人的评价烘托李侍内心想要优厚的对待他，也应该用方法来使他安全。郎形象。后世人历经“百世”依旧会赞叹李侍郎的贤我今天说这个，实在是想向上对陛下尽忠，向下保全能和功绩，说明李侍郎的修路影响深远。太后的家族啊。”章帝建初二年夏天四月，皇帝想要17.【解析】考查学生的记忆和根据题目提供的情境的再给各位舅舅封爵，马太后不允许，有关官员请求依照现课本知识的能力。过去的制度去做。马太后下诏说：“所有议论此事的【答案】(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来人都想讨好我来求取好处呀。（前朝）外戚高贵显赫(2)三杯两盏淡酒怎敌他、晚来风急/对酒当歌很少不覆灭的，所以先帝谨慎防备舅家，不让他们担人生几何/花间一壶酒独酌无相亲(3)扪参历任朝廷的重要职务。”又说：“之前路过濯龙宫门，见井仰胁息以手抚膺坐长叹/月出于东山之上徘问询起居安好的外家很多，车如流水，马如游龙，仆徊于斗牛之间/迢迢牵牛星皎皎河汉女人穿着绿色袖套，领袖雪白，回头看看，他们比起为18.【解析】第一空，根据“细毫挥舞在壶内壁”可知，我驾车的御者要强得多了，但我故意未予以谴责，只此处指在壶内这一方天地中绘画，另有一种境界，应是停了他们一年的用度罢了。我希望他们内心悄然产填“别有天地”或者“别有洞天”生惭愧之情，但他们依然懈怠，毫无为国忧虑而忘记第二空，根据“构图章法严谨”可知，应填“无自己家庭的意识。没有比君主更了解臣子的，何况是懈可击”。对自己的亲属？我怎么能向上辜负先帝之意旨，向下第三空，语境指需要专心致志地创作，填“心无有亏先人恩德，重蹈西京败亡的旧路呢？”坚决不同旁鹜”或者“专心致志”。意。皇帝看了诏书后悲伤的叹息，再次请求。马太后19.B回答说：“如今国家数次遭受灾异，粮价比时高出【解析】本题考查短句变长句学生的能力。几倍，我忧虑惶恐，整夜坐卧不安。这时候，你却先【答案】内画是一种用细毫在壶内壁反向运笔、正面谋求外家的封赐，真是违背母亲恳切、真挚的心情显图、线条仅发丝粗细、气韵生动、格调典雅的神奇啊！”皇帝这才停止。太后曾经下诏到三辅，马氏亲艺术。族中有受郡县的托付（替他们说好话）、干扰吏治的，20.【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的要依法处置。太夫人（马太后的母亲）安葬时起坟略能力。高了些，太后把这事提出来，其担任卫尉的兄长马廖划线句“一只鼻烟壶，一柄竹签笔，一颗清净参考答案及评分标准第3页（共4页）

众人笑了，这不是胡说八道吗？A.材料一与材料二都是围绕“现实题材文学创作"这一主题来展开的，不过二者论述的侧2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)尔华甲口酒，说。或家鸿鹤的先拉，最有名的同作高饰国0“和邬爷同姓？”有人问。B现实题材文学创作并不是对现实原样的自然幕写，而是作者在深度体验后对客观现实重点并不相同。“我的姓比它多一个反包耳。鸿鹊古称墨鸦、鱼居，又称乌鬼，因它羽毛乌黑，还带点绿色的C现实题材创作者必须抓住真情这一现实题材文学创作的血脉，真实地反映人民生产生金属光泽。关于乌帅就干过一件惊天动地的事，你们想听吗？”生活的能动反映。所有的人竖起耳朵，再不说话。D现实题材文学创作不能嫩开现实生活，必须要通过真实的故事情节，以真化意，以真化“乌帅体型大，嘴长而曲如钩，如两把锋快的弯刀；那双鬼眼，寒光闪闪；它又力大无比。那活中的喜怒哀乐。一年冬，我的老祖宗和同行下湖捕鱼，急性的人先赶鸿鹤下水，出水入水竟无所得。有血气方刚的人，脱衣泗水去看是怎么回事。原来是深水下，大鱼互咬其尾，层层叠起来，从顶上到四周，国3.下列选项，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)情，以真化境。A.为写（中国在梁庄，梁湾带若儿子从北京回到家乡河南梁庄，前后住了五个月，寻摸留筑成城，固若金汤，小鱼被保护在城中。没法子破城，自然捉不到鱼”邬爷抽出一根纸烟，马上有人给他点燃了。邬爷狠狠地吸了一口烟，再慢慢吐出一个一个的烟圈。R〔西海固笔记作者季栋梁说：“要写出扎实厚重散发着泥土芬芳的史诗性作品，必须踏守的梁庄人无人触碰的生活脉络。“我的老祖宗听了，哈哈一笑，把乌帅放下水去。还告诉那个泗水的人：‘你喝几口烈酒，再C郭沫若曾说：“文学是社会现象经过创造过程的反映：反过来，社会要受到文学创作性的进生活的洪流。”去看看城是怎么破的！”“城是怎么破的？”影响进而被塑造。”“乌帅先沿城巡看，发现鱼嘴咬鱼尾的地方有缝隙，先用嘴插进去，再将头也挤进去，横纹直D,在长篇小说《太阳转身》的创作过程中，作家范稳走访了十几个村庄，最终呈现了云南边捣、乱啄乱咬，挤在一起的小鱼受惊了，胡乱奔逃，大鱼也受不住这股内力，于是城破。船上人见疆地区历经脱贫攻坚后的华丽转身。湖波陡起，知乌帅得胜，把鸠鹚通通赶下水去叼鱼。小鱼，一只鸿鸿就可叼起；大鱼呢，它们同心4阅读材料，请用材料中的观，点分析唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》一诗可以称作现实题协力，咬尾的咬尾，咬腮的咬腮，咬鳍的咬鳍，把鱼抬出水面，各船皆满载而归。你们说，乌帅厉材佳作的原因。(4分)不厉害？我家的鸬鹉是乌帅代代相传的血脉，当然不同一般！”5,面对新时代人民对于美好生活的更高要求，现实题材创作如何弥补与时代发展大潮之间的差有人还想问邬爷，除鸿鹊的遗传基因之外，别养上还有什么妙法？距？请结合材料谈谈你的看法。(6分)邬爷打了个哈欠，说：“我困了，该上床睡觉了”(二)现代文阅读I(本题共4小题，16分)大家赶忙起身、告辞。阅读下面的文字，完成6~9题。鸬鹅邬剪草镇镇长惠大为忽然接到匿名电话举报，说邬海蛟每夜三更后，都驾船去湖上用鸿鹤聂鑫森叼鱼！农历春风节一过，八百里洞庭的休渔期开始了。在节后的九十天里，严禁下湖捕鱼。渔民惠大为年轻有为，虽然上任不到两年，但早闻邬爷的大名和不错的口碑，怎么会在休渔期犯们白天修补船、帆，织网、补网，调养鸿鹉，与风浪生涯暂时小别，日子就变得静而安闲。剪草规呢？那是要受到重罚的！他决定≤个入悄悄地去乌家私访，调查了解情况。镇邬家村的老少爷们，天一落黑，最喜欢去的地方是邬海蚊邹爷的家。“邬爷，不速之容冒昧登门，打扰了。“邬家村位于洞庭湖的南水湾，各家住得相对集中，只有邬爷家置放在一个较远的土丘下，丘邬爷正在修补一张网，忙迎上前，说：“惠镇长，我知道你为什么来，有人告我的状了，是上树木葱郁。一图国墙高过人头，内有一排五间的青砖青瓦房，还有一口池塘。邬爷和老妻不是？”朝夕相主，独生子大学毕业后到省城安家立业，另起炉灶了。湖区湿气重、气温低，邬家接待客邬爷先去关了院门，说：“我先让你看个稀奇。”他从池塘边的一个棚舍里，抓出一只体型很人的堂屋里，必有老柴苑燃在火塘，暖烘烘的。大家之所以愿意来邬家，一是邹爷虽刚到花甲，大的鸬鹚，真的是威风凛凛，翅羽如铁，嘴曲如弯刀。但辈分高；二是邬爷是驯养鸿鹚的高手，人称“鸿鵡邬”，本村和外村用来捉鱼的鸬鹚，不少都来“这是个可以领兵挂帅的角色！”惠镇长双眼一亮，说。自这里；三是邬爷热情、大方，客人来了，有酒有茶有烟招待，还特别会“摆古”，上天文下地理，一“但我从不让它去叼鱼！”肚子奇闻趣事。“为什么？”邬爷有异相，头大、鼻高、眼小、下巴前倾，眼虽小却目光锐利如刀，下巴上长一搔黑红的山“你马上会明白的。”羊胡子。邹爷说他家的鸩鵡之所以有勇有谋会捉鱼，是品种好、基因优，延续了一两百年的“香火”，邬爷放下鸿鹚，拿出一张小型新网，再在池塘沿岸的水中，插上长竹竿，把网布好。又从厨它的先祖就属个中豪杰！房的水池里抓出两条鲤鱼，丢到入水的网中。鱼虽在网中，泅水后不见踪迹。惠大为满脸疑熟不知邬爷要干什么。【高三语文第3页（共8页）】24108C【高三语文第4页（共8页）】24108C

语法填空导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章从文化和经济两方面阐述了樱花对日本的重要意义。56.being introduced。考查非谓语动词。介词after后应用动名词形式，且逻辑主语Cherryblossoms和introduce之间是被动关系，故填being introduced。57.a。考查冠词。evet是一个可数名词，此处表示泛指，且空后词以辅音音素开头，故填a。58.to ride。考查非谓语动词。根据语境可知，此处缺目的状语，故用不定式to ride。59.was viewed。考查动词的时态和语态。该句的动作发生在过去，因此用一般过去时；且主语flower viewing和view之间是被动关系，故填was viewed。60.symbolic。考查形容词。修饰名词activity应用形容词，故填symbolic。6l.picnicking。考查非谓语动词。介词with后应用动名词形式，且逻辑主语many和picnic之间是主动关系，故填picnicking。62.inclusion。考查名词。根据of从属关系及空前的The可知，此处应为名词形式，故填inclusion。63.specifically。考查副词。修饰动词visited应用副词形式，故填specifically。64.who。考查定语从句。这是一个非限定性定语从句，先行词是millions of foreign tourists,关系代词在从句中作主语，·故填who。65.to/with。考查介词。be comparable后跟to或者with,是固定搭配，意为“可比的、相当的”，故填to或者with。

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N,2N20鸡2W)28.(15分)氮及其化合物在工农业生产和生命活动中起着重要的作用，但同时又是造成环境方染的主要物质，其转化规律一直是科学家们研究的热点问题。回答下列问题：(1)已知氮氧化物转化过

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诗人李娇和出的国》9.下图为152一1小我国年指段贸单位百分比)统H机，到用可原加

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济增长点，加快构建新发展格局，②①正确：要理性发的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。④①中国展经济，①错误：我国是全球治理的参与者，不是领导与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。(3分)》者，③错误。故选C。20.(1)①近年来，受全球经济大环境的影响，中16.A【解析】依据教材知识，分析题干材料，①国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速②符合题意，③④不符合题意。故选A。发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需17.C【解析】博鳌亚洲论坛年会的召开，说明得到稳妥处理与解决。②“中国制造”在新的历史条我国坚持合作共赢理念，奉行互利共赢的开放战略，件下需要转型升级。③复杂多变的国际形势，给中国加强与相关国家和地区的合作，与世界各国分享发展“走出去”发展战略带来了各种挑战。(4分)》机遇，②④说法正确：①说法错误，我国在亚洲具有重(2)我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来要地位，并不是主导地位；③说法错误，我国在国际事的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来务中发挥了重要作用，并不是决定性的作用。故的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识，立足社选C。会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己18.这种观点是错误的。贸易争端阻碍我国的发的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线展，这是我国面临的现实挑战。面对困难，我们要增思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利的动力和契机，开创新的局面：要把提升发展质量放避害，奋勇前进。(6分)在首位，积极寻求新的经济增长点，以更加开放的态21.(1)以开放、包容的心态，在欣赏物件精美的度积极参与全球规则制定，增强我国在国际竞争中的同时领略其中蕴含的人文精神。(2分)》话语权。(8分)》(2)①中国的综合国力不断增强，国际地位不断19.(1)①当今世界是开放的世界，实行对外开提高，在世界舞台上发挥着越来越重要的作用。②中放，符合当今时代特征和世界经济发展规律。②对外国的发展符合世界和与发展的时代主题。③中国开放是我国现代化建设必不可少的条件，是我国必须的发展符合经济全球化的潮流。④中国与世界其他长期坚持的一项基本国策。③只有对外开放，才能利国家的互联互通，促进了世界文化的交流互鉴，促进用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地了世界各国、各地区的交流与合作。⑤中国展现了和利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技、合作、负责任、有担当的国家形象。(6分)革命的发展潮流，追赶世界先进水。(3分)(3)①树立远大理想，增强社会责任感和使命感。(2)①中国坚持合作共赢的理念，主张在全球发②努力学科学文化知识，提高自身素质。③树立展中要集思广益，各施所长，各尽所能，让发展的成果等、开放、竞争、参与的国际意识和全球观念。④自觉更多更公地惠及各个国家。②中国重视与相关国吸收外来的先进文明成果，抵制腐朽思想文化的侵家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。蚀。⑤增强民族自豪感、自信心和自尊心，积极弘扬③中国的发展为世界各国提供更广阔的市场、更充足中华文化，让世界了解快速发展的中国。(4分)

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结合材料，运用政治与法治知识，阐释地方组织法的上述修订对推进地方治理体系和治理能力现代化的意义。26.阅读材料，完成下列要求。(16分)在新能源汽车领城，我国是布局最早，下力气最大的国家。今年315前

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第二十二套运用辩证思维方法、提高创新思维能力1.B“东数西算”工程并没有排斥局部的相对独立性，②说法错误；矛盾双方可相互转化，但对立性并不能转化为同一性，④不选。2.C材料没有体现思维的发散性，①不选

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高三一轮复·政治·高三一轮复单元检测卷/政治（五）》一、选择题6.B【解析】2021年上半年，我国一般公共预算收入1.D【解析】单位商品的价值量是由生产该商品的社和支出均实现较大增幅，规模以上工业

4、2023-2024学年高三百校起点调研测试政治试题及答案

全围®0所名接单元测试示范老教学札记①真理是有条件的，有自己的适用条件和范围②人们获得对事物的正确认识往往具有反复性③被实践验证的真理性认识不一定具有普适性④人们对事物的认识会受到主客体因素的影响A

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第36期A版测试题听力原文

1、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

3.A。理解主旨要义。第四段首先指出Gay不仅可以在家庭和办公室里完成任务，也可以很容易地在工厂、商店和医院里工作，随后指出它可以适应不同的环境，还可以利用AI技术绕过障碍物完成任务。由此可知，本段主

2、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

51.A.relativeB.neighborC.doctorD.postwoman52.A.explainedB.wroteC.readD.concluded53.A.shockedB.excite

3、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

15.What's the last paragraph mainly about? A.Cheetahs'abilities to run faster. B.Lessons runners can

4、全国100所名校最新高考冲刺卷样卷一2023生物

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5、全国100所名校最新高考冲刺卷2023物理二福建

晋文源原创好题，盗印必究39.生活中连接导线时，有人会按如图甲所示的方式连接，而规范的连接应该是按图乙所示的方式连接，这样可以增大连接处的接触面积，会更安全。请你用所学的物理知识解释其中的道理。甲乙4

1、衡水金卷先享题摸底卷2024生物答案

了鳃裂，属于胚胎学的证据，B项错误；鲸鱼的鳍与人的上肢骨骼的结构相似，说明它们之间具有一定的共性，可能起源于共同的祖先，C项正确；不同生物中蛋白质的基本单位都是氨基酸，可为进化学说提供证据，D项正确。

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Q.铁仁化铝如

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(2)由(1)知f(x)=-(x-3)(x十a十1)e3-x,令f(x)=0,得1=3，x2=-a-1.若x1=x2,即a=一4，则f(x)=一(x一3)2e3-x≤0恒成立，所以函数f(x)在定义域

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PB.n=0,为坐标原点，OB,(OC,O),所在的直线分别为x轴，y轴，之轴建立空设面PBC的法向量n=(x,y,之)，由p元.n=0,得n的一个解为间直角坐标系.(1.0,5).设该四棱柱的棱长

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个洗项中，只有一项是符合题目要求的·二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.18.(12分)13.已知M(2,4)是圆C,x2+y2-6x一4y+5=0内一点，过点M最已知点A(2,2)是圆C

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第二十六套圆锥曲线方程(A卷)1.C【解题分析】椭网学+号1的焦点为F《01)和下，0，-1).弛物线的方程可政写为一,则其焦点坐标为(0，)放=1，所以1=子2.Bm-2>0【解题分析】曲线C产2十

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M:Hey.Jane.Not bad.I have an art class today.W:Wow

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普通高等学校招生全国统一考试4.氢离子(H)和氢原子一样，原子核外都只有一

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开放包容之路、和衷共济之路”照亮了亚太发展之路。

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脱贫，要促进脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，巩固脱贫攻坚成果，为中国共产党成立100周年献上最美的礼物。结合材料三，运用社会主义市场经济体制基本特征的知识，分析中国脱贫攻坚取得巨大成就的原因。(10分

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Eating healthier may be as simple as not going

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七年级新目标46=English Weekly关语周极2021-2022学每1年4片打每单年后

衡中同卷调研卷 2024-01-17 19:54:08

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法完成的空想。然而我执迷，我不放弃，因为无解的事物才有无穷的奥秘，它牵引着我投去关注，换来安静。那些叶子都去了哪？枝丫为何不动声色，是因为无可留恋吗？就这样，我一次次驻足仰视，一次次因此而脱离了市井烟

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(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6一9题。树下铁凝项珠珠从省会调至老于的城市，做了副市长。老于老婆说，女市长和你不是同学么。老于说是。老于女儿说，中学还是大学？老于说，中

3、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

去寻找这秋意里的"陶然"啊！20.下列短语中，与文中画横线的短语结构一致的一项是(3分)A.八百里秦川，以西安为界，分为东西两府，秦腔就源于西府。B.伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅

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【答案】【解析】

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1、安徽2023-20

区”，中华民族展现出了“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性地以中继通信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背的第一步。我们一同经历了地月转移中的惊心动魄，分享了“两器互拍”的成功喜悦，见正了“奇石”探测的步步惊心，走过了神秘物质探测的冒险之旅…而“玉兔二号”也从月背“新客”成长为如今月面工作时间最长的“劳模”协助我们揭示了月面的诸多秘密，成为人类探索月背的先驱。(摘自（月背征途》）9.下列诗句，没有写到月亮的一项是(3分)A.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）B.蝉鸣空桑林，八月萧关道。（王昌龄《塞下曲》)C.但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）D.寂历秋江渔火稀，起看残月映林微。（汤显祖《江宿》）10.材料一、材料二围绕“嫦娥奔月”的神话说明了什么内容？请用一句话概括。(3分)11.材料四画线句主要运用了什么说明方法？作用是什么？(4分)12.结合以上材料，请你说说为什么用“嫦娥”“玉兔”等虚拟的神话传说来命名探月这种高科技含量极高的工程。(6分)[三](16分)【甲】于是入朝见成王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美痘徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】愀，上时祭®宗庙，出便门，欲御楼船。薛广德当乘奥车，免冠顿首曰：“宜从桥。”诏曰：“大夫冠。”德日：“陛下不听臣，臣自刎，以血污车轮，陛下不得入庙矣！”上不说。先驱光禄大夫张猛进曰：“臣闻主圣直。乘船危就桥安圣主不乘危。”上日：“晓人不当如是邪？”乃从桥。（节选自《资治通鉴·汉纪二十》，有删改)【注】①上：指汉元帝。②耐(Zhòu)祭：汉代祭祀名。每年秋季于时酒（一种醇酒）酿成之后，皇帝会同王于宗庙，用耐酒祭祀祖先。③楼船：有楼的大船。13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分)(1)臣之妻私臣私：(2)时时而间进间：（3)免冠顿首冠：(4)臣闻主圣臣直直：14.请用“”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)乘船危就桥安圣主不乘危。15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（(6分)(1)此所谓战胜于朝廷。(2)晓人不当如是邪？16.阅读甲【乙】两文，谈谈邹忌以及张猛的成功劝谏，给了你怎样的启示？(4分)内三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)有一条汽车公路，两旁景色极美，路上有一条标语一“慢慢走，欣赏啊！”许多人在这车如流水的世界生活，恰如在这条汽车公路上匆匆忙忙地急驰而过，无服流连身边的风景。你是否知道我们的生活、学等也是人生之路上的一处处“风景”，能否领略生活之美就看你能否欣赏这些看似淡的沿途风景。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学和生活经历，以“沿负途有风景”为题，写一篇记叙文，分享你的体验和感受。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。语文试题卷第4页（共4页）以考为弓，不复动华但愧”的华

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专题一现代文阅读1以往的实践经验，以韩流、动漫、美剧等为代表的文化如何用好国潮文化符号？国潮下一步的发展方向在中国拥有广阔的受众市场，中国的流行文化却很难在哪里？“要有计划地进行集群化、规模化、系列化

2、炎德英才大联考·雅礼中学2024届高考模拟卷(二)2语文试题作文

解析：本题考查对写作顺序的理解能力和对全文内容露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，的整体感知能力。阅读全文，思考短文围绕“松坊溪我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里的冬天”写了哪

3、炎德英才大联考·雅礼中学2024届高考模拟卷(二)2语文试题作文

高，凭于干通：梁君伐是肚齐，后子托，自韦冠而构于春，三者非无功也，能始而不能林也，““《诗》云：行百里者丰于九十，”秦人接魏以拒花，是人援韩以拒秦四国之兵盘而太能复战也齐，宋在绳墨之外以为权，故曰先得

4、炎德英才大联考·雅礼中学2024届高考模拟卷(二)2语文试题作文

7.下列对文本二相关内容和艺术特色的分析鉴货，正确的一项是（3分)A、文章开篇营造了一个雨骤风狂、昏暗压抑的环境织网，一是为了揭示现实的残酪，二是为了反衬鲁迅先生的光芒。B.文中反复提到鲁迅先生“燃烧

5、炎德英才大联考·雅礼中学2024届高考模拟卷(二)2语文试题作文

基础题与中考新考法·七年级·上·语文自主构建单元思维导图请完成下面的思维导图，把握单元主题。《纪念白求恩》这是一篇纪念性的文章，遵循“叙一论一颂”的思路。这是一篇绘本故事，以为主，以《植树的牧羊人》为

1、[名校联考]2024届高三总复·月考卷(六)6物理AH4试题

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2、[云南省]云南民族大学附属高级中学2024届高三联考卷(六)6试卷及答案试题(政治)

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1、2024届全国100所名校高三月考卷·地理[24·G3YK(新高考)·地理

3、高三2024年普通高校招生考试冲刺压轴卷(六)6化学A试题

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4、2024届衡水金卷先享题 [调研卷](六)6理数(JJ·A)试题

【解析】由已知条件，得f(0)=,L。-11+20=3f'(x)=POI=PF1=2+号又1PF=1QF1,所以△POF为等边参考答案及深度解析eeo角形，则∠PQF=60°.设准线1与x轴交于点K,

5、衡水名师卷 2024年高考模拟调研卷(老高考◆)理科数学(六)6试题

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(二)2理科综合L试题

金国100所号校最前惠来裸拟录港喜、素养。【解题分析】根据题意可知，该携带者体细胞中有21对正常的同源染

在百家争鸣中，各学派间互相洁难、批驳，又彼此吸收、融，汉中枢权力实现再分配，故C项正确；外戚干政现象早在汉合，逐步形成了中国的传统文化体系，也形成了中华文化兼初就出现了，排除A项；材料没有涉及三公九卿的职权，排容并包、宽容开放的特点。除B项；D项表述不符合材料信息，排除。总之，春秋战国时代中华文明的突破，莫定了中国传统文化6.B根据材料可知，两汉时期皇帝颁发的“罪己诏”多与天文的基础，培育了中华民族的民族性格，为后世治国理政和道地理现象、自然灾害有关，这主要是因为古代中国以农业立德建设提供了有益借鉴，对当时及此后中国历史的发展与国，小农经济是封建国家的经济命脉，B项正确；材料未涉及转型，起了巨大的奠基与推动作用，成为中华文明的源头儒学的地位，排除A项；C、D两项与材料无关，排除。活水。7.C材料体现了政府重视规范社会上的借贷行为，C项正确；解析首先，分析材料内容，根据材料“所谓精神突破，指的根据材料无法推断出高利贷已成为严重的社会问题，排除A是价值取向、精神方向的根本突破或转型，是意识形态系统项；B项不能体现材料主旨，排除；材料没有涉及土地兼并，的解构重建”可知精神突破的概念；根据材料“中华文明发排除D项。生突破的时期，正是春秋战国时代”可得出中华文明的精神8.A根据题意可知，秦汉时期，信仰观念从关注巫术（超自然突破发生在春秋战国时代；根据材料“在思想层面上，表现的神秘力量)到关注宗族，与人文关怀和伦理规范关系比较为诸子百家思想的出现”可得出百家争鸣是中华文明突破密切的宗族祠堂受到更多重视，反映了儒家思想的影响，A的重要标志；根据材料“这种变化的结果被战国群雄以制度项正确；集权制度建立于秦朝，汉朝是其巩固时期，排除B变革的方式保存下来，再经由秦朝的整合而成为历代制度项；宗教信仰在两汉时期并未消失，排除C项；信仰体系的变的渊薮”可得出春秋战国时代中华文明的突破，奠定了中国化不是由农耕经济的进步导致的，排除D项。传统文化的基础，培育了中华民族的民族性格，为后世治国9.B司马迁以《秦本纪》详载秦国在历代有为君主的苦心经理政和道德建设提供了有益借鉴。其次，结合相关史实，对营之下，奠定了日后建立帝业的基础，又以《秦始皇本纪》记论题进行论证。最后，要注意史论结合，论从史出，紧载中国统一局面的出现，深刻地总结了秦朝结束分立局面的扣论题。巨大功绩和不行仁义而骤亡的历史教训，反映了秦朝建立前第3讲秦汉统一多民族封建国家的后四十年间那段轰轰烈烈又惊心动魄的历史，B项正确；材建立与巩固料论述的是学者们对司马迁在《史记》中设置《秦本纪》和《秦1.B五德终始说是中国战国时期阴阳家邹衍所提倡的历史始皇本纪》的看法，重点不是厘清王朝更替的世系，排除A观。五德终始说的创立客观上迎合了战国后期各国君主实项；结合所学知识可知，司马迁高度赞扬失败的项羽，说明现统一大业的愿望，为他们提供了统一天下的理论依据。秦“成王败寇”不是司马迁的主张，排除C项；材料没有涉及秦亡汉兴，排除D项。始皇统一六国后，根据邹衍“水德代周而行”的论断，以秦文公出猎获黑龙作为水德兴起的符瑞，秦进行了一系列符合水10.答案(1)表现：列国相互并立的国家观念；保守势力；六国残余势力；文化地域性差异。德要求的改革，以证明其政权的合法性，成为五德终始说的(2)论题：国家结构与社会发展相互影响。第一个实践者，故选B项。阐述：秦朝的郡县制是中央集权形成过程中的重要环节，是2.A秦朝用了十年时间灭掉了东方六国，即在整合广大疆域官僚政治取代贵族政治的重要标志，有利于社会发展；忽视方面实现了“大统一”目标，A项正确；结合所学知识可知，秦了战国以来各地区社会经济文化仍存在巨大差异的客观现在统一过程中采取了远交近攻策略，并不单靠暴力，排除B实，易激化社会矛盾。汉初的郡国并行制适应了汉初的社项；结合所学知识可知，有学者认为秦为统一而进行的征服会状况，推动社会发展和政权巩固；后来，封国力量壮大，与战争因缺乏道德合法性而被视为缺乏“王道”，排除C项；结合所学知识可知，秦因暴政而完全失去士的支持是秦后期的中央矛盾尖锐，阻碍了社会发展。汉武帝时期，随着社会的发展，国力增强，国家逐步取消郡国并行制；郡县制成为主事情，排除D项。体，巩固了大一统局面，推动国家发展和社会繁荣。3.A根据材料“废置各国的王室和封建贵族”“感到难以忍受之苦”可知秦灭六国后的措施并没有使原六国贵族对新王朝解析第(1)问依据材料“战国列国相互并立的国家观念以产生认同感，因此学者认为秦二世而亡与凝聚力的缺失有及更为古老的分封制传统并没有完全被统一的、郡县制国关，故A项正确；秦朝灭亡的主因是阶级矛盾的激化，而不家观念所取代”并结合所学知识进行归纳分析。第(2)问首是统治者的残暴，材料也不能体现统治者的残暴是秦二世而先依据材料“汉初社会经济残破，地方割据势力强大，中央集权有限，统治者采取了变通的郡国并行的国家结构形式，亡的主因，故B项错误；从材料信息无法推知秦二世而亡是因为统治疆域扩大，故C项错误；材料主要体现了秦二世而这种国家结构形式适应了汉初历史与现实的客观状况”等得出观点，然后结合所学知识进行归纳分析。亡的主因在于凝聚力的缺失，故D项错误。4.D根据材料并结合所学知识可知，汉朝立国之初，鉴于秦11.答案我认为汉武帝没有“罢黜百家，独尊儒术”。末农民战争的历史教训，汉高祖颁布赏赐田宅的诏令，并对根据资料①可知，与董仲舒同时代且关系较密切的司马迁地方官吏进行警告，说明汉高祖力求发展农耕，恢复农业生在《史记》中并未述及此事。根据资料②可知，董仲舒思想产，缓和社会矛盾，维护汉初社会秩序，故选D项；“严格防实际上已融汇了诸子百家的思想。根据资料③可知，晚于范军官干政”与材料主旨不符，排除A项；按照军功、爵位赏汉武帝百余年的班固，将武帝措施概括为“罢黜百家，表章六经”。根据资料④可知，依《史记》《汉书》《三国志》所载，赐田宅，有利于扶植军功地主势力，扩大统治基础，排除B终两汉之世，诸子之学并未废绝。项；“削弱地方整体实力”与材料无关，排除C项。5.C西汉前期，太尉作为最高军事长官执掌兵权，丞相辅助“罢黜百家，独尊儒术”这一说法是近代学者面对民族危机，皇帝处理政务；汉武帝任命外戚卫青为大司马大将军，由其根据自身需要对《汉书》相关内容的阐释，为其反对封建专执掌兵权，汉昭帝后又赋予大将军参与朝政的权力；综上所制、学西方思想文化服务。述可得，太尉和丞相的职权向外戚出任的内朝官员转移，西解析首先需要表明自己的观，点，然后根据材料加以阐述。44325XKA·历史一JCB

·英语·答案与解析35.B根据上文As a local politician I knock on是被动关系，应用过去分词作后置定语。doors and talk to people a lot...a slightly44.globally考查副词。根据句意可知此处应different person from the one who可知，作该填副词作状语。者在WNWNB做志愿者结東后，感受到了45.its考查代词。此处应该用形容词性物主不同，所以此处表示现在的自己与开始的那代词作定语修饰名词help。个自己有所不同。第三部分写作第二节第一节【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了My Plan for the Future“一带一路”倡议及其带来的影响。My senior year is coming to an end.It is36.in考查介词。be trapped in“被困high time for me to think about my future于…”，为固定搭配。plan.37.has been launched考查动词的时态、语态Since childhood,I have been dreaming to和主谓一致。根据本句的时间状语Over thebe a scientist to predict earthquakes.I canpast decade可知此处应该用现在完成时，句never forget the miserable scenes whenever an子主语与launch之间为被动关系，应用现在earthquake strikes.To achieve my dream of完成时的被动语态；主语是单数，助动词应being a scientist,I must spare no effort to be用has。admitted into a famous university.I will major38.which考查定语从句。根据句子结构可in geology so that I can not only gain知，空处引导非限制性定语从句，修饰先行professional knowledge but also exchange ideas词the Belt and Road Initiative,指物，且关系with top experts there.Besides,I will catch词在从句中作主语，应用which引导非限制every chance to gain first-hand experience.性定语从句。I am determined to devote my lifetime to39.resulting考查非谓语动词。根据句子结构the great cause and firmly believe that,可知，此处应用现在分词作状语，表示自然through joint efforts,predicting earthquakes而然的结果。will be a piece of cake in front of us40,the考查冠词。根据句意可知，此处特指humankind.“一带一路”倡议，应用定冠词the。第二节41.what考查宾语从句。根据句子结构可知，Finally,the day arrived and the winners此处应引导宾语从句，作realizes的宾语，且were announced.His heart raced with在从句中作dreamed of的宾语，指物，应用anticipation as he nervously scrolled down thewhat引导宾语从句。list of names.And then he saw it:his name in42.adoption考查名词。根据空前的the和空bold letters was there.Tears filled his eyes as后的of可知，此处应该填名词adoption作宾he felt a mixture of joy and relief,and he let语，为不可数名词。out a yell.Winning the race was not only a43.associated考查非谓语动词。根据句意可proof of his writing ability but also a reminder知，此处应该为非谓语动词作后置定语，修to follow his heart.But he still worried饰pollution,且pollution和动词associatewhether his parents would change their27

·英语·答案与解析35.B根据上文As a local politician I knock on是被动关系，应用过去分词作后置定语。doors and talk to people a lot...a slightly44.globally考查副词。根据句意可知此处应different person from the one who可知，作该填副词作状语。者在WNWNB做志愿者结東后，感受到了45.its考查代词。此处应该用形容词性物主不同，所以此处表示现在的自己与开始的那代词作定语修饰名词help。个自己有所不同。第三部分写作第二节第一节【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了My Plan for the Future“一带一路”倡议及其带来的影响。My senior year is coming to an end.It is36.in考查介词。be trapped in“被困high time for me to think about my future于…”，为固定搭配。plan.37.has been launched考查动词的时态、语态Since childhood,I have been dreaming to和主谓一致。根据本句的时间状语Over thebe a scientist to predict earthquakes.I canpast decade可知此处应该用现在完成时，句never forget the miserable scenes whenever an子主语与launch之间为被动关系，应用现在earthquake strikes.To achieve my dream of完成时的被动语态；主语是单数，助动词应being a scientist,I must spare no effort to be用has。admitted into a famous university.I will major38.which考查定语从句。根据句子结构可in geology so that I can not only gain知，空处引导非限制性定语从句，修饰先行professional knowledge but also exchange ideas词the Belt and Road Initiative,指物，且关系with top experts there.Besides,I will catch词在从句中作主语，应用which引导非限制every chance to gain first-hand experience.性定语从句。I am determined to devote my lifetime to39.resulting考查非谓语动词。根据句子结构the great cause and firmly believe that,可知，此处应用现在分词作状语，表示自然through joint efforts,predicting earthquakes而然的结果。will be a piece of cake in front of us40,the考查冠词。根据句意可知，此处特指humankind.“一带一路”倡议，应用定冠词the。第二节41.what考查宾语从句。根据句子结构可知，Finally,the day arrived and the winners此处应引导宾语从句，作realizes的宾语，且were announced.His heart raced with在从句中作dreamed of的宾语，指物，应用anticipation as he nervously scrolled down thewhat引导宾语从句。list of names.And then he saw it:his name in42.adoption考查名词。根据空前的the和空bold letters was there.Tears filled his eyes as后的of可知，此处应该填名词adoption作宾he felt a mixture of joy and relief,and he let语，为不可数名词。out a yell.Winning the race was not only a43.associated考查非谓语动词。根据句意可proof of his writing ability but also a reminder知，此处应该为非谓语动词作后置定语，修to follow his heart.But he still worried饰pollution,且pollution和动词associatewhether his parents would change their27

·英语·答案与解析35.B根据上文As a local politician I knock on是被动关系，应用过去分词作后置定语。doors and talk to people a lot...a slightly44.globally考查副词。根据句意可知此处应different person from the one who可知，作该填副词作状语。者在WNWNB做志愿者结東后，感受到了45.its考查代词。此处应该用形容词性物主不同，所以此处表示现在的自己与开始的那代词作定语修饰名词help。个自己有所不同。第三部分写作第二节第一节【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了My Plan for the Future“一带一路”倡议及其带来的影响。My senior year is coming to an end.It is36.in考查介词。be trapped in“被困high time for me to think about my future于…”，为固定搭配。plan.37.has been launched考查动词的时态、语态Since childhood,I have been dreaming to和主谓一致。根据本句的时间状语Over thebe a scientist to predict earthquakes.I canpast decade可知此处应该用现在完成时，句never forget the miserable scenes whenever an子主语与launch之间为被动关系，应用现在earthquake strikes.To achieve my dream of完成时的被动语态；主语是单数，助动词应being a scientist,I must spare no effort to be用has。admitted into a famous university.I will major38.which考查定语从句。根据句子结构可in geology so that I can not only gain知，空处引导非限制性定语从句，修饰先行professional knowledge but also exchange ideas词the Belt and Road Initiative,指物，且关系with top experts there.Besides,I will catch词在从句中作主语，应用which引导非限制every chance to gain first-hand experience.性定语从句。I am determined to devote my lifetime to39.resulting考查非谓语动词。根据句子结构the great cause and firmly believe that,可知，此处应用现在分词作状语，表示自然through joint efforts,predicting earthquakes而然的结果。will be a piece of cake in front of us40,the考查冠词。根据句意可知，此处特指humankind.“一带一路”倡议，应用定冠词the。第二节41.what考查宾语从句。根据句子结构可知，Finally,the day arrived and the winners此处应引导宾语从句，作realizes的宾语，且were announced.His heart raced with在从句中作dreamed of的宾语，指物，应用anticipation as he nervously scrolled down thewhat引导宾语从句。list of names.And then he saw it:his name in42.adoption考查名词。根据空前的the和空bold letters was there.Tears filled his eyes as后的of可知，此处应该填名词adoption作宾he felt a mixture of joy and relief,and he let语，为不可数名词。out a yell.Winning the race was not only a43.associated考查非谓语动词。根据句意可proof of his writing ability but also a reminder知，此处应该为非谓语动词作后置定语，修to follow his heart.But he still worried饰pollution,且pollution和动词associatewhether his parents would change their27

情给分)》10.BEG[(原文标点)臣之父未教而死。夫不得父之教而更葬母，是欺死父也，故不敢。]11.C(C项，两个“使”词义不同：前者为动词“派遣”，后者为连词“假使、如果”。A项，两句中的“应”词义不同：前者为“应对、应战”，后者为“应答、回答”。B项，解说正确。D项，词类活用情况不同：“破”用作一般动词，意为“打败”；“美”为意动用法，意为“以…为美，认为…美”)12.D(“再攻打强大的齐国，难以取胜”不合文意，应是“再攻打齐国并无可图之处”)13.(1)双方的人员多次来往，章子为（自己军队的士兵）改变了衣服上的标识，来（让他们）和秦军混杂。(“数”“杂”翻译正确各1分，句意2分。数，多次；杂，混杂)(2)连战连胜却不知道适可而止的人，将会丧失性命，他的官爵也会留给后来的人，这就像给蛇添上脚一样啊！(“止”“为蛇足”翻译正确各1分，句意2分。止，停止，适可而止；为蛇足，为蛇画足，给蛇添上脚)14.①秦国攻打齐国，齐威王派章子领兵应战，并给予他充分的信任。(2分)②昭阳攻打魏国取胜后，又调动军队去攻打齐国。齐王派遣陈轸去见昭阳，祝贺昭阳打了胜仗，劝他撤军。(3分)（意思答对即可）【参考译文】材料一：秦国向韩、魏借道去攻打齐国，齐威王派章子领兵应战，他和秦军一接触就驻扎下来。双方的人员多次来往，章子为（自己军队的士兵）改变了衣服上的标识，来（让他们）和秦军混杂。侦察人员说章子带领齐兵投奔了秦军，齐威王没有理会。不久，侦察人员又说章子带兵投奔了秦军，齐威王仍旧没有理会。像这样重复了三次。有关主管官员提出说：“说章子背叛的人，几个都异口同声，大王为什么不派兵攻打他？”齐威王说：“很明显他不会背叛我，为什么要去攻打他！”不久，传来消息说，齐军大胜，秦军大败，于是秦王自称西边的藩臣并向齐国谢罪。齐威王身边的人说：“您怎么知道章子不会背叛您？”齐威王说：“章子的母亲启得罪了他的父亲，他的父亲杀了他的母亲，把她埋在马棚下面。我派章子领兵，鼓励他说：‘以您的勇敢，凯旋了，我一定重新安葬您的母亲。’章子说：‘我并不是不能重新安葬死去的母亲。我的母亲启得罪了先父，先父没有留下什么嘱咐就死了。我没有得到父亲的嘱咐就擅自改葬母亲，这是在欺骗死去的父亲，所以（我）不敢这样办。’作为儿子不欺骗死去的父亲，作为臣子怎么可能去欺骗活着的君主呢？”材料二：昭阳潜楚国攻打魏国，击溃魏军，杀掉魏将，夺得八座城池，接着又调动军队去攻打齐国。陈轸受齐王派遣，去见昭阳，他向昭阳拜了两拜，祝贺他打了胜仗，然后起身问道：“根据楚国的规定，击溃敌军，杀死敌将，能得到什么官爵呢？”昭阳说：“官可以做上柱国，爵位可以封上执圭。”陈轸说：“比这更尊贵的官爵是什么？”昭阳答道：“就只有令尹了。”陈轸说：“令尹是最尊贵的了！可是楚王不会设置两个令尹啊，请让我为您打个比方吧。楚国有一个举行祭祀的人，祭毕，赐给他身边的随从们一杯酒。这些人商量道：‘这点酒几个人不够喝，一个人喝还有剩余。让我们在地上画蛇吧，先画成的人喝酒。’有一个人先画好了，拿起酒杯准备喝，他左手拿着酒【高一语文·参考答案第2页（共4页）】

情给分)》10.BEG[(原文标点)臣之父未教而死。夫不得父之教而更葬母，是欺死父也，故不敢。]11.C(C项，两个“使”词义不同：前者为动词“派遣”，后者为连词“假使、如果”。A项，两句中的“应”词义不同：前者为“应对、应战”，后者为“应答、回答”。B项，解说正确。D项，词类活用情况不同：“破”用作一般动词，意为“打败”；“美”为意动用法，意为“以…为美，认为…美”)12.D(“再攻打强大的齐国，难以取胜”不合文意，应是“再攻打齐国并无可图之处”)13.(1)双方的人员多次来往，章子为（自己军队的士兵）改变了衣服上的标识，来（让他们）和秦军混杂。(“数”“杂”翻译正确各1分，句意2分。数，多次；杂，混杂)(2)连战连胜却不知道适可而止的人，将会丧失性命，他的官爵也会留给后来的人，这就像给蛇添上脚一样啊！(“止”“为蛇足”翻译正确各1分，句意2分。止，停止，适可而止；为蛇足，为蛇画足，给蛇添上脚)14.①秦国攻打齐国，齐威王派章子领兵应战，并给予他充分的信任。(2分)②昭阳攻打魏国取胜后，又调动军队去攻打齐国。齐王派遣陈轸去见昭阳，祝贺昭阳打了胜仗，劝他撤军。(3分)（意思答对即可）【参考译文】材料一：秦国向韩、魏借道去攻打齐国，齐威王派章子领兵应战，他和秦军一接触就驻扎下来。双方的人员多次来往，章子为（自己军队的士兵）改变了衣服上的标识，来（让他们）和秦军混杂。侦察人员说章子带领齐兵投奔了秦军，齐威王没有理会。不久，侦察人员又说章子带兵投奔了秦军，齐威王仍旧没有理会。像这样重复了三次。有关主管官员提出说：“说章子背叛的人，几个都异口同声，大王为什么不派兵攻打他？”齐威王说：“很明显他不会背叛我，为什么要去攻打他！”不久，传来消息说，齐军大胜，秦军大败，于是秦王自称西边的藩臣并向齐国谢罪。齐威王身边的人说：“您怎么知道章子不会背叛您？”齐威王说：“章子的母亲启得罪了他的父亲，他的父亲杀了他的母亲，把她埋在马棚下面。我派章子领兵，鼓励他说：‘以您的勇敢，凯旋了，我一定重新安葬您的母亲。’章子说：‘我并不是不能重新安葬死去的母亲。我的母亲启得罪了先父，先父没有留下什么嘱咐就死了。我没有得到父亲的嘱咐就擅自改葬母亲，这是在欺骗死去的父亲，所以（我）不敢这样办。’作为儿子不欺骗死去的父亲，作为臣子怎么可能去欺骗活着的君主呢？”材料二：昭阳潜楚国攻打魏国，击溃魏军，杀掉魏将，夺得八座城池，接着又调动军队去攻打齐国。陈轸受齐王派遣，去见昭阳，他向昭阳拜了两拜，祝贺他打了胜仗，然后起身问道：“根据楚国的规定，击溃敌军，杀死敌将，能得到什么官爵呢？”昭阳说：“官可以做上柱国，爵位可以封上执圭。”陈轸说：“比这更尊贵的官爵是什么？”昭阳答道：“就只有令尹了。”陈轸说：“令尹是最尊贵的了！可是楚王不会设置两个令尹啊，请让我为您打个比方吧。楚国有一个举行祭祀的人，祭毕，赐给他身边的随从们一杯酒。这些人商量道：‘这点酒几个人不够喝，一个人喝还有剩余。让我们在地上画蛇吧，先画成的人喝酒。’有一个人先画好了，拿起酒杯准备喝，他左手拿着酒【高一语文·参考答案第2页（共4页）】

31.A【解析】推理判断题。根据最后一段可知，作者对夏威夷蜜旋木雀的未来持积极的态度。32-35 DBDAD篇：研究人员对两块古埃及人头盖骨的研究发现，癌症可能已经存在几千年了。32.D【解析】细节理解题。根据第二段第一句可知，Professor Edgard和他的团队在发现古埃及人头盖骨上的切口后是感到惊讶的。33.B【解析】推理判断题。根据第三段内容可推知，1963年科学家没有发现古埃及人头盖骨上的切口是由于当时的技术比较落后。34.D【解析】细节理解题。根据最后一段最后一句可知，埃及是一个很好的地方，先进的丧葬俗和干燥的天气可以更好地保存遗体。35.A【解析】主旨大意题。研究人员对两块古埃及人头盖骨的研究发现，癌症可能已经存在几千年了。36-40 FEGDB七选五：文章主要介绍了几种可以让孩子在旅行中学到正确的金钱观的方法。36.F【解析】根据上下文介绍的几种教孩子金钱观的方法可知，F项与上文形成转折关系，同时引出下文，符合语境。37.E【解析】根据上下文可知，让孩子知道旅行的预算之后，再调查预算范围内的合适的目的地。因此，E项符合语境。38.G【解析】根据下文列举的让孩子们赚钱的方法可知，G项符合语境。39.D【解析】根据上文“让孩子们参与飞机和酒店的预订”可知，D项与上文衔接紧密，符合语境。40.B【解析要设定每日的预算是本段的主要内容，B项能够概括本段主旨。41-45 ABDAB 46-50 DCACD 51-55 CBADC完形填空：l0岁的时候，Angela第一次参加钢琴比赛。在怯场的一瞬间，另一位参赛者给予她微笑，这让她记忆犹新。41.A【解析】考查名词。每个参赛者必须一个接一个地上台表演他们的作品。42.B【解析】考查动词。解析参考上一题。43.D【解析】考查名词。起初，Angela很兴奋。但临上台时，自我怀疑开始涌上她的心头。44.A【解析】考查动词。我忘了音符怎么办？45.B【解析】考查动词。当这些担忧掠过她的脑海时，Angela看到了另一个女孩的表演。46.D【解析】考查动词。那个女孩完成了表演，她走到Angela候场的地方，并做了让人意想不到的事情。47.C【解析】考查形容词。解析参考上一题48.A【解析】考查名词。她的笑容让我觉得舞台和钢琴都很适合我。49.C【解析】考查名词。解析参考上一题50.D【解析】考查动词短语。Angela走向钢琴【高二英语·参考答案第6页（共10页）】

31.A【解析】推理判断题。根据最后一段可知，作者对夏威夷蜜旋木雀的未来持积极的态度。32-35 DBDAD篇：研究人员对两块古埃及人头盖骨的研究发现，癌症可能已经存在几千年了。32.D【解析】细节理解题。根据第二段第一句可知，Professor Edgard和他的团队在发现古埃及人头盖骨上的切口后是感到惊讶的。33.B【解析】推理判断题。根据第三段内容可推知，1963年科学家没有发现古埃及人头盖骨上的切口是由于当时的技术比较落后。34.D【解析】细节理解题。根据最后一段最后一句可知，埃及是一个很好的地方，先进的丧葬俗和干燥的天气可以更好地保存遗体。35.A【解析】主旨大意题。研究人员对两块古埃及人头盖骨的研究发现，癌症可能已经存在几千年了。36-40 FEGDB七选五：文章主要介绍了几种可以让孩子在旅行中学到正确的金钱观的方法。36.F【解析】根据上下文介绍的几种教孩子金钱观的方法可知，F项与上文形成转折关系，同时引出下文，符合语境。37.E【解析】根据上下文可知，让孩子知道旅行的预算之后，再调查预算范围内的合适的目的地。因此，E项符合语境。38.G【解析】根据下文列举的让孩子们赚钱的方法可知，G项符合语境。39.D【解析】根据上文“让孩子们参与飞机和酒店的预订”可知，D项与上文衔接紧密，符合语境。40.B【解析要设定每日的预算是本段的主要内容，B项能够概括本段主旨。41-45 ABDAB 46-50 DCACD 51-55 CBADC完形填空：l0岁的时候，Angela第一次参加钢琴比赛。在怯场的一瞬间，另一位参赛者给予她微笑，这让她记忆犹新。41.A【解析】考查名词。每个参赛者必须一个接一个地上台表演他们的作品。42.B【解析】考查动词。解析参考上一题。43.D【解析】考查名词。起初，Angela很兴奋。但临上台时，自我怀疑开始涌上她的心头。44.A【解析】考查动词。我忘了音符怎么办？45.B【解析】考查动词。当这些担忧掠过她的脑海时，Angela看到了另一个女孩的表演。46.D【解析】考查动词。那个女孩完成了表演，她走到Angela候场的地方，并做了让人意想不到的事情。47.C【解析】考查形容词。解析参考上一题48.A【解析】考查名词。她的笑容让我觉得舞台和钢琴都很适合我。49.C【解析】考查名词。解析参考上一题50.D【解析】考查动词短语。Angela走向钢琴【高二英语·参考答案第6页（共10页）】

31.A【解析】推理判断题。根据最后一段可知，作者对夏威夷蜜旋木雀的未来持积极的态度。32-35 DBDAD篇：研究人员对两块古埃及人头盖骨的研究发现，癌症可能已经存在几千年了。32.D【解析】细节理解题。根据第二段第一句可知，Professor Edgard和他的团队在发现古埃及人头盖骨上的切口后是感到惊讶的。33.B【解析】推理判断题。根据第三段内容可推知，1963年科学家没有发现古埃及人头盖骨上的切口是由于当时的技术比较落后。34.D【解析】细节理解题。根据最后一段最后一句可知，埃及是一个很好的地方，先进的丧葬俗和干燥的天气可以更好地保存遗体。35.A【解析】主旨大意题。研究人员对两块古埃及人头盖骨的研究发现，癌症可能已经存在几千年了。36-40 FEGDB七选五：文章主要介绍了几种可以让孩子在旅行中学到正确的金钱观的方法。36.F【解析】根据上下文介绍的几种教孩子金钱观的方法可知，F项与上文形成转折关系，同时引出下文，符合语境。37.E【解析】根据上下文可知，让孩子知道旅行的预算之后，再调查预算范围内的合适的目的地。因此，E项符合语境。38.G【解析】根据下文列举的让孩子们赚钱的方法可知，G项符合语境。39.D【解析】根据上文“让孩子们参与飞机和酒店的预订”可知，D项与上文衔接紧密，符合语境。40.B【解析要设定每日的预算是本段的主要内容，B项能够概括本段主旨。41-45 ABDAB 46-50 DCACD 51-55 CBADC完形填空：l0岁的时候，Angela第一次参加钢琴比赛。在怯场的一瞬间，另一位参赛者给予她微笑，这让她记忆犹新。41.A【解析】考查名词。每个参赛者必须一个接一个地上台表演他们的作品。42.B【解析】考查动词。解析参考上一题。43.D【解析】考查名词。起初，Angela很兴奋。但临上台时，自我怀疑开始涌上她的心头。44.A【解析】考查动词。我忘了音符怎么办？45.B【解析】考查动词。当这些担忧掠过她的脑海时，Angela看到了另一个女孩的表演。46.D【解析】考查动词。那个女孩完成了表演，她走到Angela候场的地方，并做了让人意想不到的事情。47.C【解析】考查形容词。解析参考上一题48.A【解析】考查名词。她的笑容让我觉得舞台和钢琴都很适合我。49.C【解析】考查名词。解析参考上一题50.D【解析】考查动词短语。Angela走向钢琴【高二英语·参考答案第6页（共10页）】

54.C考查名词。根据空后的“Hildebrandt was still confident she could get her message across'”可推知，即使面对许多挑战，Hildebrandt依然相信自己能够传达自己的信息。55.D考查名词。Hildebrandt认为一个人只要有意志力，就能够做得到。will意为“意志力”，符合语境。【文章大意】本文是一篇说明文。如果你想提高英语，去英语国家旅游是一个好的选择。本文介绍了英语国家—加拿大的一些基本情况。56.third考查序数词。分析句子结构以及句意可知，这里是说英语是世界使用人数第三多的语言，应填序数词third。57.choice考查名词。根据空前的不定冠词可知，这里应填名词形式choice。58.wonderful考查形容词。根据空后的“English-speaking countries'”可知，这里应填形容词形式wonderful修饰名词。59.visiting考查非谓语动词。be worth doing sth..“某事值得做”，固定搭配。60.is考查时态和主谓一致。分析句子结构可知，本句主语为population,在句中意思为“全国人口”，是集体名词，谓语动词为单数，且本句陈述一般事实，故填s。61.but考查连词。分析句子结构可知，not only..but also..为固定搭配。62.to考查介词。根据空前的from可知，这里是from..to..“从…到…”。63.cities考查名词复数。根据空后的列举的“Toronto and Vancouver'”可知，这里应填复数形式cities。64.to bring考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句谓语为remember,不定式作宾语。65.who/that考查定语从句。先行词为people,关系代词使用who/that引导定语从句。第一节One possible version:Dear visitorsOn behalf of the Chengdu Research Base of Giant Panda Breeding,I would like to extend a warmwelcome to all of you.We are delighted to have the opportunity to share our knowledge and experience aboutgiant pandas with you.During your visit,you will have the chance to observe the daily life of giant pandas,learn about theirbreeding habits,and witness their adorable poses.In addition,we have arranged various cultural activities foryou to experience the unique charm of Sichuan culture.We hope that this visit will deepen your understanding of giant pandas and China's rich cultural heritage.Wish you a pleasant and unforgettable visit!第二节One possible version:I told her yes and invited her to move her chair next to mine.We made small conversations and found outthat we actually had similar interests.When the class bell rang,we exchanged numbers to hang out afterschool.I guessed this could be the beginning of a new friendship.I felt like my day couldn't go any smootherand was eager for school to be finished.I just had one more class to get through and I would be done forthe day.Once the last bell rang,I rushed home and called my childhood friend,Charlie.I was just excited to heara familiar voice and spoke out my feelings that I experienced all day.I told him about Samantha.I wondered howhis day went at his new school as well.I found out he made lots of friends during lunchtime and felt that hisclasses would be easy.Once I got off the phone,I let out a big sigh of relief.Even though I would have to dothis all over again tomorrow,I'm glad I got through my first day at school.听力部分录音材料(Text 1)M:Hey,Lucy.I want to go for a hike in the mountains.Do you want to come with me?W:Jack and I planned to go swimming this weekend.【高一英语参考答案第3页（共5页）】25056A

12.（10分）答案解析网金牌品质为了测定马铃薯电池的电动势和马铃薯的电阻率，物理实验小组设计了如图甲所示的实验。实验操作过程如下：答案解析网电阻箱电流传感器电压传感器锌铜马铃薯块ZnCu10甲丙线（1）将电极材料制成长a=4.00cm、宽6=3.00cm的矩形金属电极，把马铃薯切成厚度为题d且接触面积与正负电极面积相等的矩形块。用图乙中游标卡尺的（填“A”“B”或O“C"）测量马铃薯的厚度如图丙所示，则马铃薯的厚度d=cm。答案解析网答（2）将制成的马铃薯块置于铜片与锌片两电极之间，确保马铃薯与电极的良好接触。改变订电阻箱的电阻，记录多组电压传感器的示数U及对应的电流传感器的示数I。在丁图中完成U要I图像，并由图线可知马铃薯电池的电动势E=V，内阻r=Ω。（结果均保下留两位有效数字）答案解析网装U/V0.8内0.70.6O线0.50.4封0.3封0.20.1O0.10.20.30.41/mA丁答案解析网弥（3）马铃薯的电阻率的表达式为o=（用题中字母a、b、d、r表示）。弥（4）紧接着实验小组又进行了“伏安法测电阻”的实验，在实验中电压表的量程为3V，电流V，电流表的量程为0.6A，用螺旋测微器测量电阻丝的直径，则图中电压表的读数为题表的读数为A，被测电阻丝的直径的测量值为mm.先享15衡水金卷010高二四调·物理第5页（共8页）衡水金卷·先