典范”等信息并结合所学知识即可拟定一个论题，例如礼法结合是中国古代社会治理的重要特征。再从古代礼法结合的过程、原因（可以从经济、政治、思想等方面阐述），礼法结合的影响（可以从积极和消极两个方面进行阐述)等方面就所拟论题进行简要阐述：20.(1)特点：屯田具有很强的军事性；持续时间长；屯田区由边疆扩展到内地；屯田区多处于中西交通要道(4分，答出两点即可，其他言之有理亦可酌情给分)(2)评价：促进了西北边疆农业经济的发展；为汉朝对匈奴作战的胜利以及统一西域奠定了坚实的基础；有利于汉代丝绸之路的畅通；迅速推动了各民族间的文化交流，促进了民族间的融合。但是，也为边疆地区带来了一定的负面问题，如大规模的开垦使生态衡遭到破坏，使水土流失、土地沙化情况日益严重。（积极方面答出两点得4分，消极方面答出一点得2分，共6分)【解析】第(1)问主要考查学生获取材料信息和概括归纳的能力。从材料中“汉匈军事对抗下”等可以得出“屯田具有很强的军事性”；从材料中“汉代西北屯田始于汉武帝时期”“东汉时期”可以得出“持续时间长”；从材料中“东汉时期，不仅在西北地区屯田，还增加了内郡屯田”可以得出“屯田区由边疆扩展到内地”；从材料中“汉代西北屯田的地区大多是土地肥沃、气候舒适、水资源丰富的适宜发展农业生产的边疆地带，并且地处中西方交通要道，地理位置十分重要”可以得出“屯田区多处于中西交通要道”。第(2)问主要考查学生评价历史事件的能力。从材料中“有利于汉朝政府对边疆地区的统治和管理，而且对保障中西交通的畅通，有着重要意义”可知西北屯田有利于汉代丝绸之路的畅通，有利于汉政府对西域地区的管理。屯田时人口的迁徙把中原先进的生产方式带到边疆促进了边疆农业经济的发展，同时促进了民族融合和文化交流。但农耕也为边疆地区带来了一定的负面问题。评价时注意一分为二地看问题21.（1)特点：由速决战被拖入持久战；深受美苏冷战的影响。(4分，其他言之有理亦可酌情给分】(2)影响：造成苏联在国际外交中的困境；给苏联造成巨大的经济负担，加速了苏联的解体；给阿富汗人民带来深重的灾难；宗教极端势力的蔓延；造成了地区局势的紧张与动荡，威胁世界的和与发展。(6分答出三点即可，其他言之有理亦可酌情给分)【解析】本题以阿富汗战争为切入点，考查20世纪的战争与和。第(1)问可以从材料中“制定了速战速决的战略”“苏军始终无法取得战争的绝对性胜利，反倒使自己进退两难”“得到以美国为首的西方国家援助的阿富汗抵抗组织”分析得出。第(2)问可以从材料中“国际上，一个专门提供资金和武器，负责培训以及运输的国际协作集团已经形成”“即使再雄厚的实力也经不起这样的对抗”以及所学知识分析得出。22.(1)贡献：实事求是，精研注疏；参与编纂《四库全书》，详细校对审核《大戴礼记》《水经注》等；抨击“存天理灭人欲”，提出具有启蒙特征的思想。(4分，答出两点即可，其他言之有理亦可酌情给分)(2)价值：随着商品经济的发展和资本主义萌芽的成长，理学的禁欲主义与现实背离的现象日益严重，导致了理想与现实矛盾的日益激化。在此背景下，他强调私有的正当性，又主张调节对欲望的追求，既具有人文精神和思想启蒙的作用，也有利于调和社会矛盾，还对今后市场经济正确方向的探索具有深刻的启示作用。(背景计2分，价值答出两点得4分，共6分，其他言之有理亦可酌情给分)第(1)问主要考查学生获取材料信息和概括归纳的能力。从材料中“年十六七，研精注疏，实事求是，不主【解析】家”等可以得出“精研各种注疏文字，实事求是，不以一家之说为主”；从材料中“总裁荐震充纂修。馆中有奇文疑义，辄就咨访。震亦思勤修其职，晨夕披检，无间寒署。经进图籍，论次精审。所校《大戴礼记》《水经注》尤精核”可以得出“参与编纂《四库全书》，详细校对审核《大戴礼记》《水经注》等”；从材料中“倡导用人欲肯定的基础上的‘无私’来取代包括朱熹在内的宋代新儒家们所主张的‘无欲’”可以得出“批判‘存天理，灭第(2)问主要考查学生评价历史事件的能力。从材料中“他还将儒家理论与当时的社会经济变化结合进而人欲’，主张无私而节欲”。形成了具有启蒙特征的思想”可知戴震的思想是经济变化的结果，反映了资本主义萌芽时代的要求。结合时代背景及其主张，可指导学生认识其对当时和对当今的思想价值。对当时的影响，可从思想、政治角度认识其意义。在此基础上，进而认识其现实意义：在近来市场经济导致的贫富两极分化于世界各地引发社会动荡的形势下，戴震的主张对今后市场经济正确方向的探索具有深刻的启示作用。【高二开年大联考·历史参考答案第4页（共4页）】

卷（六）巴1装等】01.【答案】D意源城室好向2数魔幸的风晚之要“【汤酸1【解析】①倾心：一心向往，爱慕：也指拿出真诚的心。倾力：倾注全部力量。此处指向往，应用“倾心”。②命笔：指执笔做诗文或书画。信笔：没有多加考虑，随意（写或画）。此处指执笔，应用“命笔”。③沉浸：浸入水中；多比喻人处于某种气氛或思想活动中。沉溺：陷人不良的境地(多指生活惯方面)，不能自拔。根据语境，应用“沉浸”。④黯然失色：多比喻相比之下很有差距，远远不如。黯然销魂：多用于描写别离时极度愁苦或悲伤的凄然之情。此处指不如，应用“黯然失色”。故选D项。烧家旗5降制2.【答案】B【解析】A项，语序不当，“由于”要放在“这部作品”之后，不然整个句子缺少主语；“广泛”要放在“社会各界的”之后。C项，句式杂糅，“的原因”应删掉。D项，语序不当，“由于”要放在“这部作品”之后，不然整个句子缺少主语。故选B项。3.【答案】A【解析】分析语境可知，前面所举实例强调了现实生活的重要性，排除C、D两项；整个段落的叙述主体是“文艺作品”，排除B项。故选A项。4.【答案】①除了和含糖量高低有关②果糖的甜度最高③因为有机酸含量较多（每处2分，意思对即可)5.【答案】示例：对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。(5分，意思对即可)6.【答案】B【解析】B项理解错误，从诗中来看，“治病不蕲三折肱”意思是“古人三折肱后便成良医，我却但愿你不要如此”。诗人称黄几复善“治病”，但并不需要“三折肱”，言外之意是：他已经有政绩，显露了治国救民的才干，为什么还不重用，总要他在下面跌撞呢？寄寓了诗人对友人怀才不遇的不与愤慨。故选B项。7.【答案】①手法上，“桃李春风”与“江湖夜雨”、“一杯酒”与“十年灯”形成强烈对比，突出作者与友人短暂相聚的欢乐、长久分离（漂泊）的凄苦，表达了对友人的思念之情。②句法上，两句纯用名词（名词性词组、意象），描绘出两种不同的画面（意境），给读者以丰富的想象空间。（每点3分，意思对即可)8.【答案】(1)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹,安编客一情形强调人忘记了光流的年角(2)江山如画一时多少豪杰(3)苍颜白发颓然乎其间者（每空1分，如有错字、添字、漏字，则该空不得分）了9.【答案】A【解析】“当今国际社会已形成了密切相关的共同体，促进了全球化的发展”错误，根据材料一第一段，应是“随着全球化的发展，国际社会日益形成休戚与共的命运共同体”。☆分科模拟·语文·第11页

卷（六）巴1装等】01.【答案】D意源城室好向2数魔幸的风晚之要“【汤酸1【解析】①倾心：一心向往，爱慕：也指拿出真诚的心。倾力：倾注全部力量。此处指向往，应用“倾心”。②命笔：指执笔做诗文或书画。信笔：没有多加考虑，随意（写或画）。此处指执笔，应用“命笔”。③沉浸：浸入水中；多比喻人处于某种气氛或思想活动中。沉溺：陷人不良的境地(多指生活惯方面)，不能自拔。根据语境，应用“沉浸”。④黯然失色：多比喻相比之下很有差距，远远不如。黯然销魂：多用于描写别离时极度愁苦或悲伤的凄然之情。此处指不如，应用“黯然失色”。故选D项。烧家旗5降制2.【答案】B【解析】A项，语序不当，“由于”要放在“这部作品”之后，不然整个句子缺少主语；“广泛”要放在“社会各界的”之后。C项，句式杂糅，“的原因”应删掉。D项，语序不当，“由于”要放在“这部作品”之后，不然整个句子缺少主语。故选B项。3.【答案】A【解析】分析语境可知，前面所举实例强调了现实生活的重要性，排除C、D两项；整个段落的叙述主体是“文艺作品”，排除B项。故选A项。4.【答案】①除了和含糖量高低有关②果糖的甜度最高③因为有机酸含量较多（每处2分，意思对即可)5.【答案】示例：对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。(5分，意思对即可)6.【答案】B【解析】B项理解错误，从诗中来看，“治病不蕲三折肱”意思是“古人三折肱后便成良医，我却但愿你不要如此”。诗人称黄几复善“治病”，但并不需要“三折肱”，言外之意是：他已经有政绩，显露了治国救民的才干，为什么还不重用，总要他在下面跌撞呢？寄寓了诗人对友人怀才不遇的不与愤慨。故选B项。7.【答案】①手法上，“桃李春风”与“江湖夜雨”、“一杯酒”与“十年灯”形成强烈对比，突出作者与友人短暂相聚的欢乐、长久分离（漂泊）的凄苦，表达了对友人的思念之情。②句法上，两句纯用名词（名词性词组、意象），描绘出两种不同的画面（意境），给读者以丰富的想象空间。（每点3分，意思对即可)8.【答案】(1)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹,安编客一情形强调人忘记了光流的年角(2)江山如画一时多少豪杰(3)苍颜白发颓然乎其间者（每空1分，如有错字、添字、漏字，则该空不得分）了9.【答案】A【解析】“当今国际社会已形成了密切相关的共同体，促进了全球化的发展”错误，根据材料一第一段，应是“随着全球化的发展，国际社会日益形成休戚与共的命运共同体”。☆分科模拟·语文·第11页

高三第一轮复周测卷札记高三第一轮复周测卷·地理周测卷二地球的宇宙环境、太阳辐射与活动、地球的历史与圈层结构(40分钟100分)考情分析，国弱微信扫码地球的宇宙环境、太阳辐射与活动、地球的历史与圈层结构在高考中是冷考点，可能▣g▣高考对接点以选择题或非选择题的形式出现学疑难点太阳辐射分布、地球历史滚动知识点经纬网观看微课视频课外题解析典型情境题13,14下载复课件第I卷(选择题共48分)题序16891012答案DCBAABABDBCA一、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一个选项符合题意）火星因其友善条件将来很可能成为人类对外星殖民的首选目的地。国际空间站幸存的水藻或帮助人类在火星耕作。火星距地球最近时约为5500万千米，最远时距离则超过4亿千米。两者之间的近距离接触大约每15年出现一次，1988年曾出现过一次。据此完成1~3题。1.若在火星耕作，国际空间站选择的水藻最有可能来自地球A.马来群岛B.热带沙漠C.亚马孙原D.南极【解题分析】与地球相比，火星距太阳更远，气温更低，马来群岛、热带沙漠、亚马孙原气温高：南极被海洋环抱，气温低，为陆地，有水藻分布。【答案D2.下次火星与地球近距离接触的年份是A.2018年B.2023年C.2033年D.2048年【解题分析】火星与地球近距离接触每15年一次，以1988年为基准可推测2033年将再次出现【答案】03.火星和地球距离近的年份适合登陆火星的主要原因是A.温度更为适宜B.节省原料和时间C.避免小行星撞击D.自转周期同步【解题分析】火星和地球距离近的年份，火星距太阳相对更近，温度高，但温度条件不是登陆火星的主要障碍；由于距离近，探测器可节省原料和时间；小行星带位于火星和木星轨道之间，火星和地球距离的远近与避免小行星撞击概率关系不大；登陆火星的时机与自转周期关系不大。【答案】B5°E10E右图为世界某区域地图。读图，完成4一6题4.图中C位于B的A.东南方向B.西北方向C.西南方向D.东北方向【24G3ZCJ(新高考)·地理-R-必考-FJ】

第13章认识区域与区域发展学生用书(1)简述白银市成为我国重要的有色金属冶炼(3)你认为白银市转型后的功能定位是否合加工基地的优势条件。理？说明理由。(2)推测20世纪90年代白银市经济发展停滞不前的可能原因。[素养体现]分析白银市成为重要有色金属冶炼加区域认知工基地的区位条件，经济发展停滞不前的原因综合分析白银市转型后的功能定位，人地协调观从多角度结合实际探讨温馨提示：请完成考点集训（三十八）P642第四讲生态脆弱区的综合治理累养分。。·析素养·明考向一胃核心素养素养要求以区域图和文字材料来呈现问题情境，结合区域发展进行设问，重点考查区域发展过程中区域认知出现的生态环境问题地理实践力分析荒漠化的自然原因和人为原因，针对原因提出相应的防治措施人地协调观理解生态脆弱区生态、环境问题综合治理的措施327

声不响地就拉着离开了这人间的世界了。至于那还没有被拉去的，就风霜雨雪，仍旧在人间被吹打着。20.文中画横线句子改成“冬天，冻坏了人的耳朵、鼻子、手和脚”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？(4分)21.在文学作品中，有些意义不那么实在的虚词也具有一定的表情达意作用。请分析画波浪线的句子中反复使用的“就”字在表情达意中的作用。(3分)22.文中有三处提到“风霜雨雪”，第一处运用顿号，后面两处将其组合成一个词，作者为什么要这样处理？请简要分析。(3分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。“好学生心态”是最近热议的一个话题，拥有“好学生心态”的人常常是指老师眼中的好学生，家长眼中的乖孩子，领导眼中的好员工。他们学时成绩优异，工作后也一头扎进绩效竞争中，期望在各种活动中“榜上有名”。同时，他们对家长、老师、领导的话言听计从，有着“权威恐惧症”；他们总是过度反思，重视他人的正向反馈，不敢拒绝，恐惧失误，压抑自主意识和合理需求等。有人说，拥有“好学生心态”是年轻人对自我的一种高要求，想要成为“好学生”无可厚非；还有人说，成为好学生没有错，但要成为“成熟”的好学生。以上材料对身为中学生的我们颇具启示意义，请写一篇文章，谈谈你对此的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。语文试卷第10页（共10页）

声不响地就拉着离开了这人间的世界了。至于那还没有被拉去的，就风霜雨雪，仍旧在人间被吹打着。20.文中画横线句子改成“冬天，冻坏了人的耳朵、鼻子、手和脚”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？(4分)21.在文学作品中，有些意义不那么实在的虚词也具有一定的表情达意作用。请分析画波浪线的句子中反复使用的“就”字在表情达意中的作用。(3分)22.文中有三处提到“风霜雨雪”，第一处运用顿号，后面两处将其组合成一个词，作者为什么要这样处理？请简要分析。(3分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。“好学生心态”是最近热议的一个话题，拥有“好学生心态”的人常常是指老师眼中的好学生，家长眼中的乖孩子，领导眼中的好员工。他们学时成绩优异，工作后也一头扎进绩效竞争中，期望在各种活动中“榜上有名”。同时，他们对家长、老师、领导的话言听计从，有着“权威恐惧症”；他们总是过度反思，重视他人的正向反馈，不敢拒绝，恐惧失误，压抑自主意识和合理需求等。有人说，拥有“好学生心态”是年轻人对自我的一种高要求，想要成为“好学生”无可厚非；还有人说，成为好学生没有错，但要成为“成熟”的好学生。以上材料对身为中学生的我们颇具启示意义，请写一篇文章，谈谈你对此的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。语文试卷第10页（共10页）

【回选丨版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】帝继承了父亲的全部财富，于是过上了骄奢淫逸的生活。他刚一登基，便开始修建洛邑，每个月需要动用二百万的劳役。引导洛河水到黄河，再到淮河，又引导沁河水到达黄河北岸，连通涿郡，修筑了东西长达千余里的长城，每次都征调一百多万的劳役。男丁不够用，就让妇女来兼任，服役的人死去有大半。等到场帝亲自征讨吐谷浑的时候，驻扎在青海，遇到了天降大雪，士卒死去的有十分之二三。再加上预先征收几年之后的赋税，极尽奢侈地享受，全天下的人，十分之九都成为强盗。炀帝最后落得自己丧命、国家灭亡的下场，实在是咎由自取，这大概是在资助我大唐快速地拥有天下吧。材料二：贞观七年，太宗对侍中魏征说：“自古以来，侯王能够自己保全自己的很少，这都是由于他们从小生长在富贵的环境中，骄傲懒惰，贪图个人享受，大多不了解亲近君子、疏远小人的道理。我想让所有的子弟都能够了解古人的言行，希望他们以此作为自己的行为规范。”于是命令魏征辑录古代帝王子弟成功与失败的事，编成《自古诸侯王善恶录》，把它赠送给各个王子。贞观十年，唐太宗对房玄龄说：“我一一观察前代乱创业的帝王，他们都生长在民间，大都能洞察民情真伪，少有导致败亡的。到了后来继承王位保守前人功业的君主，生下来就享受荣华富贵，不知道人间疾苦，导致国家动乱灭亡。我从小以来，在很多艰难险阻中筹备谋划，详细地知道了天下很多的事情，但仍然害怕自己还有考虑不到的地方。至于像荆王等各位兄弟，从小在宫中长大，见识短浅，哪能想到这些问题呢？我每天一吃饭，就要想到耕种的艰难；每天一穿衣，就想到纺线的辛苦。我那些兄弟怎样才能学成我这样呢？选一些贤良的人作为他们的辅佐，希望他们惯与品德高尚的人接近，这样才能使他们少犯错误。”材料分析所选诗歌是唐代白居易的《赠杨秘书巨源》，选材上除了和《琵琶行》的时代背景接近外，还有意从高考题的“反向角度”命题，因为2021年高考新课标I卷曾考查过杨巨源写给白居易的《寄江州白司马》。在诗词内容上，通过和杜甫《客至》的比较阅读，启发学生体会不同诗人在同一情境下各自情感的心境，整体拓宽了诗的意境，有效地训练了学生比较阅读的能力。15.D解析：D项，尾联是指友人因为诗才过高、声名过大，才导致了他的官职低微，而不是说因您的官职已经足以与您的声名相当。[命题意图]本题考查理解诗歌内容、鉴赏诗歌艺术特色的能力。16.答案：①白居易作为客人，被杨巨源的诗才所吸引，“时时”入其贫家，表达了对杨巨源的软佩、赞美之情。“薙草”写出了杨巨源甘于清贫的高洁气质。②杜甫作为主人，需要打扫花径、打开蓬门迎接客人，表达了对客人前来拜访的喜悦与热情，同时也间接地写出了自己家境的贫寒。（每点3分，意思对即可）[命题意图]本题考查学生品味诗歌关键诗句及情感的能力。17.答案：（1)（所以）传道受业解惑也余嘉其能行古道(2)酌洒以自宽举杯断绝歌《路难》(3)示例一：吴楚东南坼乾坤日夜浮示例二：东南形胜三吴都会示例三：天台四万八千丈对此欲倒东南倾（每句1分）[命题意图]本题考查默写常见的名篇名句的能力。材料分析语言文字运用的两则材料，一则是关于“热服训练”的科普文，一则是张曼菱的《细节的芳香一品味〈红楼梦〉》。“热服训练”的科普文重点考查学生补写句子和修改病句的能力，《细节的芳香一品味〈红楼梦〉》重，点考查词语理解及效果、句间关系辨析、修辞手法（设问）的鉴赏与使用、压缩语段。这两则材料试题的考查，意在引导学生关注阅读，重视积累，而不是死记硬背一些“套话术语”，真正地让语文在生活中落地。18.答案：A.可通过添加衣物B.需特别关注两类人员（每句2分，意思对即可）[命题意图]本题考查语言表达简明、连贯的能力。19.答案：①在“适应”后加“能力”。②去掉“约”或“多”。⑥把“高温的极端天气”改为“极端的高温天气”。高三语文答案第3页（共4页）

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即x1十x2>4,故mn>e4.…12分如图，点O是球冠所在球的球心，点O是球冠底面圆的圆心，5A是球冠底面圆周上一点，线段091.A【解析】本题考查面向量的运算，考查运算OB是球冠的高04求解能力

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第二部分 阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出 最佳选项。 A Kids Nature and Sur

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56-60 DBBCA61-65 CBDCC第二节66-70 ACEDBV.情景交际71.You should see a dentist72.I'm feeling terrible now73.S

2023-12-21 22:58:12

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2023一2024学年度上期高一七校开学联考数学试题命题学校：重庆市江津中学命题人：唐悦审题人

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18.(12分)已知圆M:x2+(y-2)2=1,直线1：x-2y=0,点P在直线I上，过P点作圆M的切线PA,PB,切点为A,B(1)若∠APB=60°，试求点P的坐标：(2)求证：经过A,P,M三

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2024-02-29 18:16:21

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新山如一”6wa。1期保好有书面g清到到图青四附司14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A上阁措写了夕阳回照下经过雨水冲洗过的后园里的景致格外清新，一片生机，春意盎然B.“杨柳垂垂风袅

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1、

于赡养老者，是指他制定了土地制度，教育人民栽种和畜牧，引导他们的妻子儿女去奉养自己家的老人。五十岁没有丝绵衣穿便不暖和，七十岁没有肉吃便感到饥饿。穿不暖吃不饱，叫作挨冻受饿。文王的百姓中没有挨冻受饿的老人，就是这个意思。”材料二：鲁哀公向孔子问道：“从前舜戴的是什么帽子啊？”孔子不回答。鲁哀公说：“我向您请教问题，您却不说话，这是为什么呢？”孔子回答说：“因为您问问题不先问重要的，所以我正在思考怎样回答。”鲁哀公说：“什么样的问题是重要的呢？”孔子说：“舜作为一国之君，他为政时爱惜生灵，厌恶杀戮；他任命官职时选用贤能之人，替换没有德行的人。所以，天下都顺从了他的教化，遍及不同种族，凤凰翔集，麒麟纷纷到来，国家一片祥瑞气象，鸟兽顺从他的德行。这其中没有其他缘故，是因为他爱惜生灵。您舍弃提问这样的治国之道，而问舜所戴的帽子，所以我回答得迟缓。”虞国和芮国为了争田而打官司，打了几年也没结果，他们就相互说：“西伯是一位仁人，我们何不到他那里让他给评判呢？”他们进入西伯侯的领地后，看到耕田的人互相谦让田地的边界，走在路上的人相互让道。进入城邑后，看到男女分道而行，老年人没有提着重东西的。进入西伯的朝廷后，士谦让着让他人做大夫，大夫谦让着让他人做卿。虞国和芮国的国君说：“唉！我们真是小人啊，是不可以进入西伯这样的君子之国的。”于是他们就一起退让，都把所争的田作为闲田。孔子说：“从这件事来看，文王治国的仁德，已经到达无以复加的程度了。不必下达命令人们便会自动跟从，不用宣扬教化人们就会自动听从，真是达到了治国的最高境界了。”孔子说：“君子有三种担心：没有听到时，担心听不到；听到以后，担心学不到（精髓）；学了以后，担心不能实行。君子有五种耻辱：有德行而没有相应的言论，君子感到耻辱；有言论而没有行动，君子感到耻辱；既得到了而又失去，君子感到耻辱；土地有余而百姓却不富足，君子感到耻辱；大家的资源相同而别人的功绩比自己多一倍，君子感到耻辱。”15.答案A命题透析本题考查鉴赏诗歌思想内容和艺术特色的能力。思路点拨掩映在竹丛里的禅房，布满苍苔的路径，是诗人对重游寺院所见之景的描述，没有体现“人非”。16.命题透析本题考查鉴赏诗歌艺术特色和思想情感的能力。答案(1)写景特点：将美景、哀景对比，融情于景。“天香月色”写僧室中桂花飘香、月明如素之美景；“叶落猿啼”写客舟旁秋叶飘零、猿声哀鸣之场景。两个场景形成对比。（2分，意思对即可。若答“视听结合”等其他答案，合理亦可给分)(2)情感：①禅房相聚的融洽。通过“天香月色”之景，可知诗人重游寺院，与寺僧同在禅房洽谈的场景。②孤舟羁旅的愁思。诗人身不由己，马上又要走上远谪岭外的艰苦征途，叶落猿啼之景，更衬托出诗人内心的愁情。（每点2分）（意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）U尺日17.命题透析本题考查默写名篇名句的能力。答案（1)以吾一日长乎尔毋吾以也(2)知不可乎骤得托遗响于悲风(3)示例：东船西舫悄无言唯见江心秋月白/吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔/昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑[每空1分。第(3)题若有其他答案，正确合理亦可给分]18.命题透析本题考查正确使用成语的能力。答案A涓涓细流（流水潺潺）B浩浩汤汤C闻名遐迩（每空1分。若有其他答案，正确合理亦可给分）》19.答案D命题透析本题考查理解重要字词意义和用法的能力。一3

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(1)过程①所需的原料是,促性腺激素的组成单位是(2)图中出现多聚核糖体现象，(填“a”或“b”)端具有游离的磷酸基，多聚核糖体存在的意义是据图分析，CCR4一NOT去腺苷酸酶复合体的作用是催化键的断

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学考总复·试题猜想·九年级（一）物理参考答案一、1.奥斯特南北2.小并联3.惯性不处于4.响度振动5.浮力深度6.电磁波半导体7.人脸远视8.电热水壶电饭锅二、9.C10.A11.B12.D13.B

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.明中叶以前，小说这种文体因种种原因为君子所不为、文坛所不齿，它的社会地位和文学价值也不被重视。B.《水浒传》的作者有意地摆脱了拘泥事实或原型的倾向，不是照事实录，而是反映具有时代特色的社会内容。C,明清之际，基于阶级、国家等因素，上层士大夫以社会共识和欣赏意识为目的，进行历史反思和总结。D,明清之际通俗文学创作打破中国传统的理性主义和伦理思想，缘于作家们认识到社会大厦将倾而无力补救。3.下列选项中不适合作为论据支撑明清之际通俗文学反映“人文主义（个性解放）潮流和现实主义潮流”的一项是(3分)A.明·冯梦龙《三言·苏小妹三难新郎》“聪明男子做公卿，女子聪明不出身。若许裙钗应科举，女儿那见逊公卿。”B.明·汤显祖《牡丹亭》“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”C.清·文康《儿女英雄传》“譬如世上的人，立志要作个忠臣、孝子，这就是个英雄心。忠臣断无不爱君的，孝子断无不爱亲的，爱君爱亲这便是个儿女心。”D,清·李汝珍《镜花缘》“考试之制，各有不同；或以通经，或以明史，或以辞赋，或以诗文，或以策论，…只要精通其一，皆可取得一顶头巾，一领青衫。”4.结合材料一第一段，对表格信息解读不正确的一项是(3分)过程人物评，点内容特点明·李贽“发乎情性，由乎自然”萌芽由“注”转“评”明·汤显祖“世总为情，情生诗歌，而行于神”“直取其文心”评点形态完备，总评、眉批、旁批、发展清·金圣叹“略其形迹，伸其神理”夹批、圈，点等评，点体式都有出现“《石头记》一部中皆是近情近理必成熟清·脂砚斋“文人性”与“考据性”增强有之事，必有之言”A,明代小说评点萌芽阶段，李贽等人用评点形式，从美学上总结概括小说创作实践。B.清代小说评点的发展时期，这时的评点已从单一评注形式向全面评析形式转变。C,清代小说评点的成熟时期，小说评点特点开始走向文人自赏性并夹杂训诂和考证。D,明清之际小说评点的发展过程反映了评点越来越重视理性表达，忽视审美志趣。5.影响明清通俗文学特点形成的因素有哪些？请结合材料简要分析。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6一9题。前夫杨静龙“呼啦啦一片地响，你的黑眼睛变成蓝色，变成一片秧田…你用蓝色的眼睛瞅我…”阿奇嫂的哭诉声在秋夜里飘荡。八月的乡村，一丝微风，几片落叶。①女人们的抽泣声仿高一语文试题第3页（共8页）▣Q夸克扫描王极速扫描，就是高效百

三、概括与评析（共12分）21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。红色名村为米色，天地乡利路天化·名名一通过弘扬红色文化，用先辈们的事迹和精神凝聚人”金是体心，为乡村发展集晚所所不鸿的精种劲方一■▲“红色名村”为乡村振兴激活资源底蕴。“红色名业体五部桥头经L作用，依托红务%复赋，深挖红色内潘，因地制宜实施”党建+红色资源横火，以及秋阿力久移打境乡竹红么教有养地一为观众提供沉浸式限务体验，让红色资源不断”语：起来，▲“红色名村”为乡村振兴学画美丽画卷。生态宜店是乡村报兴的关键业素。“红色名村”在挖极红免务场的同时，积板法术型然城和检珠效点的赤头外证红色成为猫养农村生方治理和坏境改指的缘家(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分》(2)评论从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分)题目：四、探究与实践（本大题共2小题，共20分）累扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22.安护成长，安全记心中。在第29个全国中小学生安全教育日来临之际，学枚九(1)班开展了形式多样，内容丰富的安全教育活动。【参与活动护成长】根据学校安排，在班主任带领下，同学们参与了下列活动：⊙观看防溺水安全教育警示片暨宣誓签名活动：回参加防灾减灾、消防应急疏散逃生演练活动；◎在校园及周边区域进行安全“小叮属”宣讲拍摄活动；(1)结合材料，你认为学校组织同学们参与以上活动有哪些重要意义？（4分)【情景麦演育智慧】在安全教有班会上，同学们围绕校园数凌的内涵、表现和危害等方面，编排了防校国款凌情景刷活动，引导大家学会应对校园欺凌的正确方法。(2)结合此次活动，请你补充完成下列探究任务。◆拟定一条情景刷主题：①(2分)◆分享防校园欺凌智慧：不做沉默的受害者，及时告知父母或老师，积极向他人寻求帮助不做冲动的欺凌者，②(1分)不做冷漠的旁观者，③。(1分)

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2024-10-27 02:47:16

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2024-10-28 02:13:45

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月考卷二·思想政治析：培育新兴产业竞争力并不能增强国有资本控制力，B项不选：C项中，优化国有经济布局与加快形成新质生产力顺序颠倒，不选；增强国有资本控制力，并不意味着发展战略性新兴产业，D项不选。答案

2024-10-30 00:47:43

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16.ABC0EA无负负胜胜B胜胜局局C胜负无胜胜D负局负无负2负局负胜无A队：2胜2负（无局）C对：3胜1负（无局）B队：2胜2，则B队和D、E是局；B队胜了A、C这样找到了C队负的

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