迁意律项高三第一轮复周测卷·语文证周测卷二十古代诗歌阅读十语言文字运用（一）(建议时间：40分钟分值：100分)考情分析厂高考对接点古代诗歌阅读知识疑难点鉴赏诗歌的表达技巧，分析诗歌的思想感情观看强源2免滚动知识点语言文字运用课外避解析下载复厚件帝典型情境题2、8、10、12一、古代诗歌阅读(68分)(一)阅读下面这首唐诗，完成1~2题。(13分)吹麂0杜甫永与清溪别，蒙将玉馔俱。封无才逐仙隐，不敢恨庖厨。毁乱世轻全物，微声及祸枢③」衣冠兼盗贼，鍪餮③用斯须！【注】①此诗当于唐代宗大历二年(767)，杜甫流寓夔州时所作。②枢：捕兽机关。③饕餮：传说中的一种凶恶贪食的野兽。黛1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(5分)》线A.首联写麂被迫和自由天地作别，将成为食客的盘中餐，“永”“蒙”二字反映了麂的内心世界。B.额联出句写麂抱怨自己没有本事追随仙人，与仙人为侣，表达了麂对无法摆脱的不幸命运的无奈。C.额联对句写麂不敢恨将烹制它的庖厨，突出了麂胆小的特点，体现了诗人怒其不争的态度。D.这首咏物诗通篇使用第一人称行文，充满讽刺怒骂之语，体现了杜甫疾恶如仇的性格。壁·115·【24·G3ZC(新高考)·语文（二十）一R一必考-QG】扫码使用▣▣夸克扫描王

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6.C解析：19世纪末，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机日益加剧，这使得部分清朝官员对于底层民众的反帝斗争给予同情和支持，故C项正确。19世纪中叶后，中国逐步转变为半殖民地半封建社会，19世纪末社会性质并未发生变化，排除A项：中央权力的下移并非材料现象的主要原因，排除B项：八国联军侵华开始于1900年，与题干时间不符，排除D项。[命题意图]本题从直隶地方官员对义和团的态度设置问题情境，考查近代中国反抗外来侵略的斗争。通过此题，一方面实现对河北地方史的考查，另一方面也兼顾高考低频考点的考查。意在考查学生的时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。7.B解析：20世纪初，孙中山肯定了欧美国家的“文明进步”，但同时也认识到欧美资本主义制度下社会贫富悬殊的弊病，倡导解决民生问题，故B项正确。1924年，孙中山提出新三民主义，明确提出反帝的革命要求，排除A项：中国民族资产阶级由于发展不充分在革命中具有的历史局限性，是其自身无法克服的，排除C项：孙中山认识到西方社会存在问题，但是仍主张学西方的民主制度，排除D项。[命题意图]本题从孙中山的演讲词设置问题情境，考查近代中国资产阶级民主革命思想。通过此题，一方面弘扬孙中山与时俱进、追求进步的精神，另一方面强化对西方文明的理性认识，培养学生科学的世界观，增强学生的制度自信、文化自信、道路自信和理论自信。意在考查学生的时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。8.C解析：“土地公有，农民使用的原则”无法完全满足农民的土地要求，中国共产党基于革命实践，将其改为“没收地主土地归农民”，以此进一步调动农民生产和革命的积极性，故C项正确。1927年秋收起义后，中国革命中心逐步转移到农村，与题干时间不符，排除A项：1927年，国民党右派发动“四一二”和“七一五”反革命政变破坏了革命统一战线，排除B项：材料体现了农民土地私有制，排除D项。[命题意图]本题从土地革命时期土地政策的调整设置问题情境，考查新民主主义革命。利用典型史料，创设历史情境，在考查必备知识的基础上创新考查角度。意在考查学生获取历史信息，调动运用所学知识，分析解决问题的关健能力和时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。9.D解析：1959一1961年，我国面临严重的经济困难，1961年1月中央决定对国民经济实行八字方针，1962年召开的中央八届十中全会是落实八字方针，推动国民经济的调整，故D项正确。1956年，我国农业集体化改造基本完成，排除A项：材料措施属于计划经济的调整，而非完善，排除B项：该时期中国的主要任务是国民经济的调整，而非落实工业化战略，排除C项。[命题意图]本题从中共八届十中全会的决定设置问题情境，考查中国社会主义建设道路的探索。社会主义建设道路的探素属于高频考点，本题体现了高考评价体系中基础性和应用性考查要求的结合。考查学生的时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。10.D解析：冷战结束后，我国面对世界上各种类型的国家，积极开展多边首脑外交和全方位外交，是对和共处五项基本原则的落实，践行了国与国一律等的理念，故D项正确。多边首脑外交削弱了意识形态差异给国际关系造成的干扰，但却无法“消除”，排除A项：国际关系新格局的趋势出现，但新格局尚未形成，排除B项：改革开放后，中国就开启了全方位对外交往的阶段，排除C项。[命题意图]本题从后冷战时期中国多边首脑外交设置问题情境，考查新时期中国外交。试题的亮点在于将国际格局变化与中国外交政策调整紧密结合，体现对近期国内外时事热点的关注。意在考查学生的国际视野和历史解释、家国情怀等学科核心素养。11.B解析：阿拉伯帝国通过设立学校、捐建图书馆，搜集书籍等方式，推动了文化事业的交流和传播，故B项正确。阿拉伯帝国的举措推动了文化的交流，但阿拉伯帝国的文化政策并不是为了融合欧亚文化，排除A项，文化建设和武力扩张在阿拉伯帝国同时存在，都是强化统治的重要手段，排除C项：材料不能体现阿拉伯是东西方交流的中心，排除D项。高三历史答案第2页（共5页）

6.C解析：19世纪末，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机日益加剧，这使得部分清朝官员对于底层民众的反帝斗争给予同情和支持，故C项正确。19世纪中叶后，中国逐步转变为半殖民地半封建社会，19世纪末社会性质并未发生变化，排除A项：中央权力的下移并非材料现象的主要原因，排除B项：八国联军侵华开始于1900年，与题干时间不符，排除D项。[命题意图]本题从直隶地方官员对义和团的态度设置问题情境，考查近代中国反抗外来侵略的斗争。通过此题，一方面实现对河北地方史的考查，另一方面也兼顾高考低频考点的考查。意在考查学生的时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。7.B解析：20世纪初，孙中山肯定了欧美国家的“文明进步”，但同时也认识到欧美资本主义制度下社会贫富悬殊的弊病，倡导解决民生问题，故B项正确。1924年，孙中山提出新三民主义，明确提出反帝的革命要求，排除A项：中国民族资产阶级由于发展不充分在革命中具有的历史局限性，是其自身无法克服的，排除C项：孙中山认识到西方社会存在问题，但是仍主张学西方的民主制度，排除D项。[命题意图]本题从孙中山的演讲词设置问题情境，考查近代中国资产阶级民主革命思想。通过此题，一方面弘扬孙中山与时俱进、追求进步的精神，另一方面强化对西方文明的理性认识，培养学生科学的世界观，增强学生的制度自信、文化自信、道路自信和理论自信。意在考查学生的时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。8.C解析：“土地公有，农民使用的原则”无法完全满足农民的土地要求，中国共产党基于革命实践，将其改为“没收地主土地归农民”，以此进一步调动农民生产和革命的积极性，故C项正确。1927年秋收起义后，中国革命中心逐步转移到农村，与题干时间不符，排除A项：1927年，国民党右派发动“四一二”和“七一五”反革命政变破坏了革命统一战线，排除B项：材料体现了农民土地私有制，排除D项。[命题意图]本题从土地革命时期土地政策的调整设置问题情境，考查新民主主义革命。利用典型史料，创设历史情境，在考查必备知识的基础上创新考查角度。意在考查学生获取历史信息，调动运用所学知识，分析解决问题的关健能力和时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。9.D解析：1959一1961年，我国面临严重的经济困难，1961年1月中央决定对国民经济实行八字方针，1962年召开的中央八届十中全会是落实八字方针，推动国民经济的调整，故D项正确。1956年，我国农业集体化改造基本完成，排除A项：材料措施属于计划经济的调整，而非完善，排除B项：该时期中国的主要任务是国民经济的调整，而非落实工业化战略，排除C项。[命题意图]本题从中共八届十中全会的决定设置问题情境，考查中国社会主义建设道路的探索。社会主义建设道路的探素属于高频考点，本题体现了高考评价体系中基础性和应用性考查要求的结合。考查学生的时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。10.D解析：冷战结束后，我国面对世界上各种类型的国家，积极开展多边首脑外交和全方位外交，是对和共处五项基本原则的落实，践行了国与国一律等的理念，故D项正确。多边首脑外交削弱了意识形态差异给国际关系造成的干扰，但却无法“消除”，排除A项：国际关系新格局的趋势出现，但新格局尚未形成，排除B项：改革开放后，中国就开启了全方位对外交往的阶段，排除C项。[命题意图]本题从后冷战时期中国多边首脑外交设置问题情境，考查新时期中国外交。试题的亮点在于将国际格局变化与中国外交政策调整紧密结合，体现对近期国内外时事热点的关注。意在考查学生的国际视野和历史解释、家国情怀等学科核心素养。11.B解析：阿拉伯帝国通过设立学校、捐建图书馆，搜集书籍等方式，推动了文化事业的交流和传播，故B项正确。阿拉伯帝国的举措推动了文化的交流，但阿拉伯帝国的文化政策并不是为了融合欧亚文化，排除A项，文化建设和武力扩张在阿拉伯帝国同时存在，都是强化统治的重要手段，排除C项：材料不能体现阿拉伯是东西方交流的中心，排除D项。高三历史答案第2页（共5页）

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周测卷十一沉淀溶解衡衡1.A解析：Km=2(AsO})Xc(Ba2+),c(Ba+)=[0z]=2X107mol.L12.A解析：加少量水，F(○H)3固体部分溶解，仍得到相同温度下的饱和溶液，c(

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等，则反应速率不相等，D项错误。7.D【解题分析】总反应速率主要取决于反应速率慢的一步，即②的反应速率，A项错误；VO2先作为生成物，后又被消耗，是该反应的中间产物，B项错误；根据图像可知，逆反应活化

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能量十SO,H◇(1-取代产物)Q◇S0,H2-取代产物)反应进程A.1-取代产物比2-取代产物更稳定B.与40℃相比，160℃时萘的衡转化率更大C.选择合适的催化剂同样可以提高2-取代产物比率D.

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去活性炭等不溶物，再蒸发浓缩、冷却结晶得到CaBr2·6H2O晶体，最后过滤、洗涤、干燥，D项正确。7.D【解题分析】钠在氯气中燃烧生成NC1颗粒，有白烟出现，A项正确；C2的持续通入可能导致污染，故

金国100所号校最前惠来裸拟录港喜、素养。【解题分析】根据题意可知，该携带者体细胞中有21对正常的同源染色休和21,14/21,14三条染色体，在产生配子时21对正常的同源染色体联会配对，21,14/21、14三条染色体联会配对会产生21和(14、14/21)、14和(21、14/21)、14/21和(14、21)的不同分离结果，因此，其配子中染色体条数可能是22条或23条，其中正常配子的概率为1/6，A项错误，B项正确：对于染色体异常的遗传病，有效的产前诊断方式是观察细胞中的染色体组成，可通过羊水穿刺获得胎儿细胞进行观察，C项错误，“罗伯逊易位”染色体的形成属于染色体结构变异和数目变异，存在携带者说明不会导致胚胎死亡，D项错误。5、A【命题意图本题以疫苗的接种为情境，考查免疫系统的功能、病毒的增殖等知识内容，要求学生从题干准确获取相关信息，并结合所学相关知识分析、解决问题，主要考查学生的理解能力和生命观念、科学思维、社会责任的核心素养。【解题分析】接种疫苗后，人体可能出现轻微发热症状，这与机体的防卫功能有关，A项正确，浆细胞是高度分化的细胞，不能增殖，B项错误；没有接种新冠疫苗前，人体的免疫系统也具有识别并防卫新冠病毒入侵的功能，C项错误：由于病毒不断发生变异，接种新冠疫苗后可能对某些变异病毒作用较弱甚至不起作用，病毒仍可在细胞内增殖，D项错误。6.D【命题意图】本题以0C0y射线不同辐照剂量下草地贪夜蛾种群成虫均寿命为情境，考查种群的数量特征、群落的特征等知识内容，要求学生从题干准确获取相关信息，并结合所学相关知识分析、解决问题，主要考查学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和生命观念、科学思维、科学探究、社会责任的核心素养。【解题分析】由表中数据可知，随着辐照剂量的加大，草地贪夜蛾成虫均寿命先缩短，再延长，再缩短，A项错误；在辐照剂量为100Gy、200Gy、300Gy的情况下，雌成虫的均寿命比雄成虫的短，B项错误；出生率、死亡率与性别比例都是种群的数量特征，C项错误：对农田进行辐照杀虫可调整生态系统中能量的流动关系，D项正确。29.(1)结合水(1分)植物体内水分减少会导致植物代谢减慢，结合水比例增加，有利于植物抵抗干旱等不良环境(2分)(2)H,180有氧呼吸第三阶段C80,光合作用暗反应阶段C,H21O6(2分)(3)叶绿素(1分)ATP和NADPH(1分)C的还原(1分)气孔导度诚小，CO,的吸收量诚少（或气孔导度减小，胞间CO2浓度降低）(2分)【命题意图】本题以土壤相对含水量对甘草光合作用的影响为情境，考查水分对植物代谢的影响、细胞呼吸和光合作用的过程、影响光合作用的因素等知识内容，要求学生从题干准确获取相关信息，并结合所学相关知识分析、解决问题，主要考查学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和生命观念，科学思维、科学探究、社会责任的核心素养。【解题分析(1)由于细胞内的许多生物化学反应都需要水的参与，因此植物体内的水分减少，理科综合卷参考答案（二）第2页（共16页）【23·ZX·MN·理科综合·N门

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(2)讲榜样故事.传青春力量。通过学榜样人物的优秀品质，我们可以汲取到前行的力量。请你列举一位榜样人物，要介绍人物、事迹及值得你学的地方。(5分)②问，它是什么标志？你能列举2个此项安全的酸励吗？

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小林：人们不仅可以通过互联网了解世界，而且能通过网络进行购物、人际交往等，这极大变了人们传统的生活方式。小利：互联网垃圾信，息的不断增加给社会带来了巨大的影响，暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情形成了三大社

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2024年普通高中学业水合格性考试模拟试题（三)语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（本题共4小题，共18分)1.(3分)B【解析】B.“女孩子主动表示做一双袜子送给‘我’来表达歉意”说法错误，原文是“不知道为什么，我一时心气和下来。我说：‘我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！’”，由此可见是“我”主动道歉，不是女孩主动向“我”道歉。2.(3分)C【解析】C.“她和铁凝笔下的香雪都是战争年代‘美’与‘善’的化身”错误，香雪不是战争年代的人物。3.(6分)①心直口快、泼辣直爽。如妞儿刚出场时，小说就通过对她语言的描写，如“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏”表现了她心直口快、泼辣直率的性格。②淳朴善良、热情慷慨。女孩子看到“我”没有袜子穿，替“我”做袜子；比如大伯与“我”的对话一一“同志，你知道我是沾你的光吗？”“往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的！”表现了她淳朴善良以及对八路军战士的热情慷慨。③心灵手巧，勤劳能干。例如：“在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮”“以后，女孩子就学纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织”，表现她心灵手巧，勤劳能干。4.(6分)①小说情节简单。用对话的形式展开，不追求离奇曲折的情节，也不着重叙写紧张激烈的矛盾冲突，而是用一连串的生活画面串联情节。②小说情感的“诗意美”。叙述过程中抒情主体的融入，使所叙述的家常闲话、纺纱织布、运枣卖枣等极其普通的生活琐事饱含其情，具有强烈的艺术感染力。③人物形象的“诗意美”。虽是抗战题材的作品，但是不着意写残酷的战争场面，也不着意表现人物的苦难与心灵的重负，而是着意表现“女孩子”的精神面貌，发掘她内在的美好品质。二、古诗文阅读（共36分）(一)文言文阅读（本题共5小题，共21分）5.(3分)C【解析】(1)①我以为这样的文章已经绝迹了。绝：动词，断绝。⑥然而大多被排斥，不能施展他的才干。为：介词，被。故选C。6.(3分)D【解析】D.“其人”为名词，作“非”的宾语，其后断句，排除A、C;“其事”为代词，作“疏论”的宾语，其后断句，排除B。句子翻译为：当时天子荒淫纵欲不遵礼法，执政官不胜其任，治政失策，河朔再次发生动乱。白居易屡次上疏论说此事，天子不能采纳，于是他请求离京任职。7.(3分)B【解析】B.“收藏了他很多文章”错，原文为“士君子多之”，意思是“因而读书人都很赞赏他的文章”。8.(8分)(1)(4分)白居易文辞丰富艳美，尤其擅长作诗，他写的几十上百篇诗歌，都有讽谏之意。（关键词：富：丰富；艳：艳美；精：擅长；讽赋：讽谏。)(2)①(4分)皇上说：“你说得对。”从此白居易的意见多被采纳。（关键词：是：对，正确：由是：从此；见：被。)9.(4分)①作为宫官，先于谏官越职言事，不合礼法：②得罪小人，被人指摘：③招致执政不满，被上奏贬职。【参考译文】白居易，字乐天，太原人。他从小就聪慧过人，胸怀豁达开朗。白居易十五六岁时，袖揣自己的一篇文章，去投赠著作郎吴地人顾况。顾况擅长作诗文，后辈的诗文，没有合他心意的。看了白居易的文章，顾况不由得到门口以礼相迎，说：“我以为这样的文章已经绝迹了，没想到又遇见了你。”白居易文锌丰富艳美，尤其擅长作诗，他写的几十上百篇诗歌，都有讽谏之意，能针砭时俗之弊，补救政务的缺陷，因而读书人都很赞赏他的文章。武皇帝纳谏思治，渴望听到正直的话，召白居易进翰林院任学士，任命他为左拾遗。淄青节度使李师道献绢，为魏徵子孙赎买住宅。白居易谏奏道：“魏徵是陛下先朝宰相，太宗曾赐宫殿建筑用材给他修成正宅，与诸官的宅第大不相同。子孙典押，钱并不多，自然可由公家为他赎买，而让李师道掠此美名，此事的确不合适。”宪宗认为很正确。王承宗反叛，皇上命神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官中十有七八上奏劝止。白居易面谏皇上，情辞十分急切。皇上很不高兴，对李绎说：“白居易这小子，是朕提拔他才有这样的声名地位，他却对朕无礼，朕确实难以忍受。”李绛回答说：“白居易之所以不避死亡的惩罚，事[语文学业水试题（三）答案共3页第1页]

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大单元学三步一体高效训练讲评周测卷·数学记周测卷四全称量词与存在量词(40分钟100分)必备知识点全称量词命题及存在量词命题的否定命题视关键能力点逻辑思维能力、运算求解能力、创新能力生活实践情境探索创新情境课程学情境命题情境点7题5、6题1、3题题序123456答案BBBCD一、选择题：本题共6小题，每小题8分，共48分1.设p:了xo∈R,x十3=0，则p的否定为A.3x0∈R,x十3≠0B.3x0≠R,x6+3=0C.Hx∈R,x2+3≠0D.VxER,x2+3=0解析：根据存在量词命题的否定为全称量词命题，可得p的否定为Vx∈R,x2十3≠0.答案：C2.已知：]x∈{x一1≤x≤5}，x一a一3<0，若p的否定是真命题，则a的最大值为A.-3B.-4C.2D.3解析：因为p的否定为真命题，所以Hx∈{x-l≤x≤5，x>a十3恒成立，故-1>a十3，即a≤-4.答案：B3.下列命题中，是全称量词命题并且是真命题的是A.所有正方形都是矩形。B某些四边形是正方形C.存在一个质数为偶数D.任意四边形均有外接圆解析：对于A,“所有”是全称量词，且所有正方形都是矩形，故A正确；对于B,C,“某些”“存在”是存在量词，故B,C错误；对于D,任意四边形不一定有外接圆，对角和为180°的四边形有外接圆，对角和不是180°的四边形没有外接圆，故D错误.答案：A4.已知命题“存在x∈{x05}C.{mm<0或m≥5}D.{mm≤0或m>5}解析：命题“存在x∈{x0

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2024-10-27 01:28:50

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1、

2024-11-05 21:39:23

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2、陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学效果评估（四）化学试题

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10.BFH【解析】辛酉清明日，率子妇来省祭，留修坏，居久之不去。辛酉年的清明节，我带着儿子儿媳前来祭扫，留下来把损坏的地方加以修萃，长住在这里没有离开。（3分）12.D【解析】A“揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪”错，无中生有。B“因长相风流偿而声名远扬”错，他性情豪爽洒脱，奇异不凡，与吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一样，都是当时德高望重的人。C项“因没有其他地方可以读书，归有光虽然不喜欢这个地方”错，归有光自己也很喜欢那里环境的幽静、美好，可以避开尘世的喧嚣。（3分)13.(8分)（1)项脊轩总共遭遇过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。（“凡”：总共，得1分；“得不焚”：被动句，得1分；“殆”：大概，得1分；句意正确得1分）(2)我的妻子也从来不把情况告诉我，只是叫僮奴们去开垦荒地，在大旱的年成，只有我家的地获得丰收。（“以”：把，得1分；“但"：只是，得1分；“垦荒菜”：译成动词，开垦荒地，得1分;“独”：只有，得1分）14.①勤劳善良；②孝敬公婆；③乐善好施；④豁达从容；③任劳任怨（3分）（任意写出三点得3分）(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分）15.B【解析】领联“受气何曾异，开花独自迟”意思是菊花与其他花卉票受的自然之气并没有差异，只是开花的时间独自延迟。这里强调的是菊花开花晚是自身特性，并非是因为它“孤傲”才导致开花晚，该项中“因而显得孤傲”的解读有误，所以B选项不正确。（3分）16.①立象以尽意，象是指意象，意是指诗人的情感。本诗借写菊花的形貌、精神，其实作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，诗人在描募菊花中寄托了自我的情感。②此诗前四句以春花竞放反衬秋菊晚开，两者同秉自然之气，发达却有早晚不同。通过对比展现菊花的坚强独立，诗人咏菊同时也是在自我开解，显示出诗人的孤傲，虽然当下不被赏识、重用，但一定能够被欣赏。③后四句写菊花虽晚犹开，仍然值得欣赏，岂能任其随秋草衰亡。“偏”“独自”“忍弃”，既表达对菊花的怜惜之情，为菊花鸣不，也赞颂了菊花不屈的品节。不仅刻画菊花的精神，同时托物言志，委婉地写出诗人不甘屈抑，欲一展抱负的渴望。（评分标准：能够解释“立象以尽意”是借菊花这个意象表达情感得2分；能结合诗句分析写出了具体物象特点得2分；能答出诗人寄托的情感得2分，）(三)名篇名句默写。(本题共1小题，6分)17.(6分)(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。(2)泻水置地，各自东西南北流。(3)映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三、语言文字运用（共20分）（一)语言文字运用1(本题共5小题，20分）18.B【解析】“寥哉”运用了谐音双关，B“晴”谐音双关“情”，A“三春”语义双关，既指暮春，又指元春、迎春、探春；C“从头开始”语义双关，既指理发后清爽，又指重新开始；D“益达”既指口香糖名称，又指有益健康、顺畅发达（3分）19.A：异曲同工/遥相呼应。B：家喻户晓/风靡一时/深入人心（4分）20.1、正确选择两种具体事物（如动物、植物、生活物品），2分。2、通过夸张对比形成反常理表达（如“小的比大的更厉害”“弱的比强的更凶猛”)六校联盟期中联考【高二语文】答案及评分标准（第2页，共5页）

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point of view, students shouldn’t use AI in their studies.It is not good for students’growth.First，A

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，当且仅当x=±√3因此|y|≤时取等号，即C上的点到x轴的距离的最大值为一，故D正确。2参考答案ABD12解题思路方法一（交轨法）当m=0时，点Q坐标为（-2,1），此时IAQI=√（-2)²+（1

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衡中同卷调研卷 2025-11-08 04:39:38

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