【原创】11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)人雷子字面意思多指幼儿儿内容的父体呼张度为孺子，意思是“小子”走马川行奉送封大夫出师西征及明在文中是表示时间的词和不文时海鸭样都表示天亮的时保。岑参光海C国士”指一国中才能最优秀的入人物.两精中的来良黄何韩信可称国君不见走马川行雪海边，沙莽莽黄入天。轮台九月风夜乳，一川碎石大如斗，随风满地石D王”字形以斧敏象征王权，是合代最高跳治者，也可作动词用。材料二有这些用法。》【原创】12.下列对原文有关内容的概搭和分析，不正确的项是乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如制。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草搬现水凝。虏骑闻之应胆摄，A张良能屈能伸，懂得隐忍。黄石老人用粗鲁的态度对待张良，并多次早到考验张良的耐料知短兵不敢接，车师西门仁献捷。心，张良虽有异议，但最终还是忍了下来。【注】①喷(a)西：即安西都护府（治所在今新疆库车附近）。②火山：又名火治山，在今新疆B陈胜等人起兵反秦，各地英雄纷纷响应，张良聚集了队伍准备去投奔他：景驹占据了留吐鲁香。③赤亭道口：即今火焰山的胜金口，为都善到吐鲁香的交通要道。县；刘邦率领几千人，夺取下邳以西的地方。)【原创】5.下列对两首诗的理解和资析，不正确的一项是8分》C,准阴有个屠户当众侮辱韩信：虽然高大，其实是胆小鬼；并逼迫韩信要么杀他，要么从他A《送把叙事、抒情、议论融为一体，语言典雅庄重，节奏跌宕有致。《走)诗则侧重于描写、叙事，给人以雄浑壮美之感。跨下钻过。韩信忍受羞辱，没有起冲突。D,刘邦性格粗鲁无礼，却能纳谏言，用人才。萧何紧急追韩信，回来后，刘邦又怒又喜又骂，B《送》诗领联“岂能”句，暗示李副使长期驰骋沙场，置乡愁于脑后。与王勃（送杜少府之任蜀州》“无为”句有类似气度。最后接受了萧何的建议，拜韩信为大将。C《走》诗句句用韵，除开头两句外，三句一转韵；韵位密集，换韵频数，节奏急促有力，情韵【原创】13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)灵活流宕，如音乐中的进行曲。6%(1)为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。(4分)D.《送》诗首联以火山、赤亭起句，点明时令，营造了人物出场的背景，与《白雪歌送武判官归京》的开头有异曲同工之妙。【原创】16.“盛唐之音”的重要内涵是积极进取，后人评价上述两诗具有“盛唐之音”。清结合诗(2)王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。(4分)歌，简要分析两诗是如何体现“盛唐之音”的。(6分)【原创】14刘邦说：“我之所以有今天，得力于三个人：张良、萧何、韩信。”此为“汉初三杰”之由挎来。请你根据两则材料，简述三人能得到刘邦器重的原因。(3分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）【原创】17.补写出下列句子中的空缺部分，(1)《劝学》中通过木材、金属的变化，告诉人们后天学可以改变人的知识才能和道德修养”。的两句是“(2)俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，但是周敦颐在《爱莲说》描写莲花“”,表现其与众不同的高洁品质。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首唐诗，完成15~16题。(3)古代诗人非常喜欢运用比喻手法来描绘声音，比如：“送李副使赴碛西①官军。”三、语言文字运用(20分)岑参大山六月应更热，赤亭道口®行人绝。(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。阅读下面的文字，完成18~20题。立春这天，吃春饼()春卷清萝卜沙合菜，是人们对春天的美好视福。“新觉东因脱鞍暂入酒家护，送君万里西击胡。寒，青高黄韭试春盘”，初春的韭茱鲜城多计，辛香微甜，是()的美味。功名荷向马上取，真是英雄一文夫。语文试题第8页（共10页）语文试题第7页（共10页）

参考答案及解析·生物专项提分卷·②以F1为父本的实验中抗冻性：冷敏型=1：5，以野率下降。生型为父本的实验中，抗冻性：冷敏型=1：1。12.(15分，除标注外，每空1分)(3)由于突变株4号染色体缺失一个片段，导致m(1)RNA聚合酶识别并结合A启动子P及左侧的基因丢失，所以如果要m基因编码的毒性蛋白抑制序列未知，无法合成PCR所需要的引物(2分)D基因花粉发育，则m基因最迟在减数第一次分裂(2)酶1和DNA连接酶2能，可选用的引物组时表达，因为减数第一次分裂结束后，同源染色体分合是D和E(2分)离形成子细胞，且染色体发生缺失，所以可能形成只(3)吸引农杆菌感染烟草细胞(2分)卡那霉素含有D而不含m的子细胞。植物组织培养11.(15分，除标注外，每空2分)(4)X-Gluc(2分)A蓝色较深、B蓝色较浅(2分)(1)半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶胞间层【解析】(I)启动子是RNA聚合酶识别和结合位点，(1分)不能直接根据片段I扩增启动子的原因是启动子P(2)物理吸附化学结合容易与产物分离；可以被左侧序列未知。反复利用(2)图中的片段I在启动子P的左右两端各有一个(3)此时透光率较大（果汁澄清度高），（果胶）酶用量酶1的切割位点，酶1可切割启动子P的左右两端较小产生相同的末端，再用DNA连接酶连接可形成环(4)配制浓度范围为0~0.1mL·kg1的果胶酶溶状DNA;片段Ⅱ的首尾两端都有灰色区域，结合题液，分别测定每组的透光率。预期结果是随酶浓度图分析可知，片段Ⅱ是用酶2切割处理环状DNA产增加透光率下降(4分)生的。子链合成方向是从子链的5'3'，所以可以【解析】(1)果胶酶是分解果胶的一类酶的统称，包用引物D和E扩增出启动子P。括半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。果胶(3)在培养基中添加酚类物质的目的是吸引农杆菌酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨侵染烟草细胞，有利于启动子P和M基因成功转取果汁变得容易，使果胶分解成可溶性的半乳糖醛化。用含有卡那霉素的培养基可筛选出所需的烟草酸从而使浑浊的果汁变得澄清。细胞，筛选出的烟草细胞经过植物组织培养可获得(2)一般来说，酶容易从包埋材料中漏出，所以果胶转基因植株。酶更适合采用物理吸附法和化学结合法固定化。与(4)由题意可知，基因M可在烟草的根部正常表达，传统使用果胶酶相比，该处理的优点是容易与产物其表达产物可将X-Gluc水解生成蓝色物质，故可用分离，可以反复利用。适量X-Gluc溶液检测A、B的幼根细胞中基因M的(3)果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分表达情况；表达强度越大，细胞表现的蓝色越深。若之一，果胶会影响出汁率并使果汁混浊。故果汁澄A组蓝色深而B组蓝色较浅，则说明B组低温使启清度越高，表明果胶含量越少。所以据图分析可知，动子P受抑制，表达的产物少。果胶酶的使用剂量为0.015mL·kg1时，透光率较大，即果汁澄清度较好，并且酶用量也较小。(4)验证果汁明显变浑浊是加入的果胶酶所致，需要排除果胶酶带来的影响；实验思路和预期结果：配制反馈意见有奖浓度范围0~0.1mL·kg1的果胶酶溶液分别测定代分每组的透光率。预期结果是随果胶酶浓度增大透光·38·

14.【答案】A【解析】球内原有气体压强为p1=1.3atm时，其体积为V=7.5L,设需打气n次球内气压回到正常范围，设球内正常气压为P,每次打人的空气为A。由玻意耳定律有p,V=p,V+m,Ay,解得n=V-AVPo△V7.5p2-1.3×7.5，当P2=1.5atm时，解得n=5;当P2=1.6atm时，解得n=7.5,故需打气的次数范围5~7次。0.3【方法技巧】“抽气、充气”模型：在“充气、抽气”模型中可以假设把充进或抽出的气体包含在气体变化的始、未状态中，即用等效法把变质量问题转化为恒定质量的问题。(1)充气中的变质量问题设想将充进容器内的气体用一个无形的弹性口袋收集起来，那么当我们取容器和口袋内的全部气体为研究对象时，这些气体状态不管怎样变化，其总质量是不变的，这样就将变质量的问题转化成恒定质量的问题了。(2)抽气中的变质量问题用抽气筒对容器抽气的过程中，对每一次抽气而言，气体质量发生变化，其解决方法同充气问题类似。假设把每次抽出的气体包含在气体变化的始、末状态中，即用等效法把变质量问题转化为恒定质量的问题。15.【答案】C【解析】图A中液体与玻璃管表现为不浸润，即附着层内分子间引力表现为引力，附着层有收缩的趋势，液体表面张力会对管中的液体形成向下的拉力，则管内的液面会稍微低于管外的液面高度，A项错误；图B中的液体与玻璃管外部表现为不浸润，而在管内部表现为浸润，这是相互矛盾的，B项错误；图C中液体与玻璃管表现为不浸润，即附着层内分子间引力表现为引力，附着层有收缩的趋势，液体表面张力会对管中的液体形成向下的拉力，则管内的液面会稍微低于管外的液面高度，C项正确；图D中的液体与玻璃管表现为浸润，即附着层内分子间引力表现为斥力，附着层有扩展的趋势，此时液体表面张力会对管中的液体形成一个向上的拉力，则管内的液面会稍微高于管外的液面高度，D项错误。【规律总结】毛细现象(1)现象解释：毛细现象的产生与表面张力及浸润现象都有关系。如图，甲是浸润情况，此时管内液面呈凹形，因为液体的表面张力的作用，液体会受到一向上的作用力，因而管内液面要比管外高；乙是不浸润情况，管内液面呈凸形，表面张力的作用使液体受到一向下的力，因而管内液面比管外低。(2)应用实例：植物的根输送水、下雨时砖墙渗水。(3)对于一定的液体和一定材质的管壁，管的内径越细，液体所能达到的高度越高。16.【答案】AD【解析】根据理想气体状态方程，业-华，将甲、丙两状态下气体压强和气体体积代人可知，甲、丙两状态下T气体温度相等。理想气体分子均动能只与温度有关，甲、丙两状态下分子均动能相同，A项正确；将甲、乙两状态下气体压强和气体体积代入理想气体状态方程可知，乙状态气体温度较低，一定质量的理想气体从状态甲变化到状态乙再变化到状态丙过程中温度先降低后升高，内能先减小后增大，B项错误；由乙到丙，气体体积增大，系统对外做功，即W=-p△V=p(Vz-V丙)=-1000J,且B选项中已分析知乙到丙过程气体内能增大，物理答案第78页（共136页）

49.A从他家到学校是很困难的(difficult)。50.A迅速上涨的水常常会阻挡(blocked)他前进的路，因为每条街道都被淹了。5l.B他一到(arrived)学校，就开始用水泵把地下室(basement)的水往外抽。52.A见上题解析。53.C Hemans整夜都没睡觉，他每半小时检查(check)一次水泵以确保它一直运转。54.A无论它在何时停止工作(failed),水都会迅速进入地下室。55.D他最终(finally)在周四下午2点半才回到家休息(rest)。56.A见上题解析。57.CHemans为了保护学校而付出努力，Galiana对此并不感到惊讶(surprised)。58.C“他一直是一个努力工作和负责任的(responsible)管理员。”59.D在风暴侵袭期间，许多学校遭到了破坏，数周都无法使用，但哈肯萨克中学按时开学了(opened)。60.B当看到兴高采烈的(cheerful)学生重返校园时，Hemans知道这一切都是值得的。【答案与解析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了2022北京冬奥会闭幕式上的《折柳寄情》节目的相关信息。6l.exchanged考查非谓语动词。分析句子成分可知，此处用所给动词的非谓语形式，动词exchange与其逻辑主语a traditional Chinese farewell gift存在逻辑上的动宾关系，故此处用所给动词的过去分词，表示被动；exchanged between friends是过去分词短语作后置定语。62.is pronounced考查动词的时态和语态。此处是一般性事实，故用一般现在时，又因为pronounce与“thepinyin for the word‘willow,”存在动宾关系，故此处用一般现在时的被动语态。63.to考查介词。此处考查give sth to sb结构，故此处用介词to。64.presentation考查词形转换。根据句意及空前的冠词可知，此处用所给动词的名词presentation。65.slowly考查词形转换。此处用所给形容词的副词修饰动词walked。66.carried考查动词的时态。根据并列的谓语动词walked可知，此处用所给动词的过去式。67.the考查冠词。此处特指前一句提到的Songbie or Farewell Song,故此处用定冠词the。68.to find考查非谓语动词。此处用所给动词的不定式作后置定语，修饰attempts。69.styles考查名词复数。style是可数名词，根据空前的修饰词Different可知，此处用所给名词的复数。70.that/which考查定语从句。分析句子结构可知，该空引导的是一个限制性定语从句，从句缺少主语，先行词是music,故此处用关系代词that/which。短文改错To help you better understanding ecological farming,our class will organize a visit to A ecological farmunderstandannext Monday morning.During the visit,you will observe how farmers work out in a green way.Also,localfarmers will show you around the farm,where there is a variety of fruits and vegetables.Whatever is moreareWhatexciting is that you will be given the chance to experience ecological farming in persons.personTo better enjoy yours visit,you need to bear something on mind.You are required to arrive at the schoolyour/theingate by 7:30 am.Please take hats and long-sleeved jackets to avoidget sunburnt.You'd better weargettingcomfortably shoes because you'll have to walk around the farm.comfortable书面表达One possible version:Dear Peter,Thank you for inviting me to go skiing this Saturday afternoon.I'd like to accept your kind invitation,butI'm sorry to say that I can't.I decline your invitation because I've already had another arrangement.This Saturday is my mother'sbirthday,so my father and I are going to prepare a surprise dinner for her.For that,we need to buy some foodand decorations,and select a special gift.Besides,I will make a birthday cake in person,which will surelysurprise my mother.Therefore,I will be too busy to go skiing with you.I hope you can understand me.Maybe we can make it together next time.Yours,Li Hua【LMCT卷·英语（二）参考答案第4页（共4页）】2B

19°8篷，至镇，悉召故党，赠之金帛、鞍马，谓曰：“吾乡素名多盗，昔吾与诸君皆尝为之，想后者无能居诗君之右。诸君幸为我语之，使勿复为，为者吾以酸。”于是一境清肃。九月，徐州人请为之立衣锦年。许之。思角非常重视铜廷法纪能修大刀茶地路领主治，且公公正，严格执法将负行耗徐、扰乱百姓的大将军孟汉每处死。、十月.甲辰左朝林大将不玉汉费生纳美机场官机民多取托体，局无有司东C皇帝认为，历朝将年箱监骏交付学后驱说检查，而蒂镇、州县等官吏均不用力，应将鸡不至元。上日：“联知之欲以惩众耳严初，宿卫之士，累胡相承，务求站息，不然简使臣回，令各级主官各职，肃清盗贼。园恐份人情，由是底者居多。但骄蹇不用命实不可用。每逼大敌，不走即降。其所以D.黄河连年东溃堤防，河水弥没达数百里，又向东北冲毁古堤，直至海边，汽没百姓田组5迪些帝因高年之战如华及，训件E日风兵务精不分多今以家地房屋无数，给老百姓带来无穷灾难。大百木能甲大金行民之青比无用之物于且健线不收有所政为今大筒苦13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)背机者计之上军底老斥去之。又以晚勇之士多为路洛候所需，超暴天干壮土建(1)但骄蹇不用命，实不可用，每遇大敌，不走即降。其所以失国，亦多由此。西两今大业途其九者为及前清班共骑步普军，各命将帅选之。白是士车精法。(2)帝遣李教诣澶、郓、齐按视堤塞，役徒六万，三十日而毕。近代无比，征代四方，所向皆捷，选练之力也。14.后周世宗为整顿军队采取了哪些具体措施？(3分)发辰，帝待臣日：“诸道查政颜多，讨指终不能绝，盖由累朝分命使巨超检等促(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分守今皆不致力。宜悉召还，专委节镇、州县，责其清肃。”阅读下面唐诗，完成15~16题。河自杨刘至于将州百二十里，连年东清，分为三派，汇为（污弥漫数百里。又东北南柯子坏古提而出，灌齐、橡、淄诸州，至于海涯，漂没民回庐不可胜计。流民采慕将、精鱼以给王炎食，朝延屡這使者不能塞。十一月，戊戊，帝遣李投指澶那、齐接视堤塞，役徒六万，上士山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花阀张，对东风。日而毕。蓑笠朝朝出，沟胀处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足，望年丰。(《资治通鉴·卷二九二·后周纪三》)15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)【注释①帝：指周世宗柴荣，五代时期后周皇帝（公元954年~959年）。②太祖：此处指五代时期后入.作者将花朵上晶莹的水珠、作少女眼睛里含着泪珠，形象表达了对花的爱怜周太祖郭成（公元904年~公元954年）。③耗馀：犹耗美。旧时官府征收钱粮时以弥补损耗为名，在正之情颜之外加征的部分。④太祖：北宋开国皇帝赵匡胤，时任殿前都，点检。B.作者以议论人词，奉劝词客骚人，勿以惜花及念莫作怅惘愁思，笔锋灵活心思脱俗。C.用“朝朝出”与“处处通”对举，言简意赅地勾粉出农民不雨、终岁劳作的辛酸10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂之苦。D.整首词，语言通俗，上下片前后呼应，表现了词人与劳动人民息息相通的思想感情)黑(3分)奈囚何回浚@民回之回膏回泽包养回此无用区之①物M乎ㄖ且可健国懦O不分16.词人是从哪些方面描述农村生活的？请结合内容简要分析。(6分)65众团何回所冠劝网11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正列的一项是(3分)》(三)名篇名句默写（本小题共1小题，6分）A.拒，对抗，抵御，与《阿房宫赋》中“使六国各爱其人，则足以拒秦”的“拒”含义同口苏询在代国论是处指出“为园者果凭大的国家.打桥斗子17.补写出下列句子中的空缺部分.(6分)加B.徙，调职，与《过秦论》中“氓隶之人，而迁徙之徒也”的“徙”含义不同。旨在告诫北宋统治者要汲取历史教训。9C.族，灭族，与《六国论》中“族秦者，秦也”的族"两词含义过D.文中“大泽”与《史记·陈涉世家》陈涉等起大泽中"的“大泽”含义相同。(2)草木是古诗词常用意象，其兴衰往往者窝作者复杂的情感，如屈原《离蛋（节选）中的“(3)黄庭坚（登快阁》中的百”与王雏（山居秋暝》中的“随意春芳欧，四12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A王晏受命担任武宁节度使，上任伊始，召集做强盗时的旧日同党，采用超抚吓电并王孙自可留”意思相近。高三语文试题第8夏（共0页）无用的策略，于是，强盗在全境绝迹，社会安定。高三语文试题第7页（供10页）儿开。一九五九年被淹时，有二十九万人移民，入前些年，经有关部门在水下勘测，发现千年遂安古城保存完

(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.面对旅客的视线，林道静并不在意而是沉入麻木的冥想，沉浸在个人思绪里，说明她那时并不是兴奋并快乐的。B.“海”对林道静来说，是外界的新鲜事物，代表着未来的新世界。看海的激动，表现出她对未来的好奇与美好期望。C.汽车向“我”来时的方向行驶，但“我”仍觉得舒服，因为“我”与司机建立了亲密友好的关系，远行的目标并不重要。D.最后“我”发现一直寻找的“旅店”就在那辆破碎的汽车上，这说明“旅店”的实体并不重要，重要的是与我心灵是否契合。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文本一开头交代了故事发生的时间、地点，并运用了排比、夸张手法对窗外的景物进行了细致的工笔描绘，增强了场景的现场感。B.文本二中司机不仅享受“看客”的愉悦，还抢走了“我”的背包，从受害者变为施害者，这样的情节设计暗示了现实荒诞的一面。C.两篇选文的语言风格完全不同。文本一的语言具有“诗化”特征，而文本二的语言却是反诗意的，整体呈现出黑色幽默式的风格。D.文本一以第三人称全知视角，展现了林道静的所见所为所感。文本二以第一人称视角，表现了“我”初涉成人世界的真实内心体验。8.文本一中，林道静的情感随着旅途所见所遇而变化。请结合文中相关部分简要分析。(4分)9.文艺理论家认为，在与他人的对话中，小说主人公的言语可以体现出其独特的“自我”和价值观。诮用这个理论赏析选文一、二中的对话艺术。(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。刘染字曼山，一名岑，东宁阳人也。梁宗室子孙，而少孤贫，卖书于市以自资。常疾世多利交，以邪曲相党，乃著《破群论》。时之览者，以为“仲尼作《春秋》，乱臣知惧。今此论之作，俗士岂不愧心”。其文不存。又著《辩和同之论》。其辞曰：夫事有违而得道，有顺而失义，有爱而为害，有恶而为美。其故何乎？盖明智之所得，暗伪之所失也。是以君子之于事也，无适无莫，必考之以义焉。得由和兴，失由同起。以可济否谓之和，好恶不殊谓之同。《春秋传》日：“和如类焉，酸苦以剂其味，君子食之以其心。同如水焉，若以水济水，谁能食之？琴瑟之专一，谁能听之？”是以君子之行，周而不比，和而不同，以救过为正，以匡恶为忠。经曰：“将顺其类；匡救其恶，则上下和睦能相亲也。”昔楚恭王有疾，召其大夫曰：“不教不德，少主社稷。失先君之绪，覆楚国之师，不毅之罪也。若以宗庙之灵得保首领以殁请为灵若厉大夫许诸？”。及其卒也，子裳曰：“不然。夫事君者，从其善，不从其过，赫赫楚国，而君临之，抚正南海，训及诸夏，其宠大矣，有是宠也，而知其过，可不谓恭乎！”大夫从之。此违而得道者也。及灵王骄淫，暴虐无度，芋尹中亥①从王之欲，以殡于乾溪，殉之二女。此顺而失义者也。那陵之役，晋楚对战，阳穀②献酒，子反®以毙。此爱而害之者也。藏武仲④日：“孟孙之恶我，药石也；孚孙之爱我，语文试题第5页（共8页)

(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.面对旅客的视线，林道静并不在意而是沉入麻木的冥想，沉浸在个人思绪里，说明她那时并不是兴奋并快乐的。B.“海”对林道静来说，是外界的新鲜事物，代表着未来的新世界。看海的激动，表现出她对未来的好奇与美好期望。C.汽车向“我”来时的方向行驶，但“我”仍觉得舒服，因为“我”与司机建立了亲密友好的关系，远行的目标并不重要。D.最后“我”发现一直寻找的“旅店”就在那辆破碎的汽车上，这说明“旅店”的实体并不重要，重要的是与我心灵是否契合。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文本一开头交代了故事发生的时间、地点，并运用了排比、夸张手法对窗外的景物进行了细致的工笔描绘，增强了场景的现场感。B.文本二中司机不仅享受“看客”的愉悦，还抢走了“我”的背包，从受害者变为施害者，这样的情节设计暗示了现实荒诞的一面。C.两篇选文的语言风格完全不同。文本一的语言具有“诗化”特征，而文本二的语言却是反诗意的，整体呈现出黑色幽默式的风格。D.文本一以第三人称全知视角，展现了林道静的所见所为所感。文本二以第一人称视角，表现了“我”初涉成人世界的真实内心体验。8.文本一中，林道静的情感随着旅途所见所遇而变化。请结合文中相关部分简要分析。(4分)9.文艺理论家认为，在与他人的对话中，小说主人公的言语可以体现出其独特的“自我”和价值观。诮用这个理论赏析选文一、二中的对话艺术。(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。刘染字曼山，一名岑，东宁阳人也。梁宗室子孙，而少孤贫，卖书于市以自资。常疾世多利交，以邪曲相党，乃著《破群论》。时之览者，以为“仲尼作《春秋》，乱臣知惧。今此论之作，俗士岂不愧心”。其文不存。又著《辩和同之论》。其辞曰：夫事有违而得道，有顺而失义，有爱而为害，有恶而为美。其故何乎？盖明智之所得，暗伪之所失也。是以君子之于事也，无适无莫，必考之以义焉。得由和兴，失由同起。以可济否谓之和，好恶不殊谓之同。《春秋传》日：“和如类焉，酸苦以剂其味，君子食之以其心。同如水焉，若以水济水，谁能食之？琴瑟之专一，谁能听之？”是以君子之行，周而不比，和而不同，以救过为正，以匡恶为忠。经曰：“将顺其类；匡救其恶，则上下和睦能相亲也。”昔楚恭王有疾，召其大夫曰：“不教不德，少主社稷。失先君之绪，覆楚国之师，不毅之罪也。若以宗庙之灵得保首领以殁请为灵若厉大夫许诸？”。及其卒也，子裳曰：“不然。夫事君者，从其善，不从其过，赫赫楚国，而君临之，抚正南海，训及诸夏，其宠大矣，有是宠也，而知其过，可不谓恭乎！”大夫从之。此违而得道者也。及灵王骄淫，暴虐无度，芋尹中亥①从王之欲，以殡于乾溪，殉之二女。此顺而失义者也。那陵之役，晋楚对战，阳穀②献酒，子反®以毙。此爱而害之者也。藏武仲④日：“孟孙之恶我，药石也；孚孙之爱我，语文试题第5页（共8页)

对B,二项式系数和为27=128，故B错误；2对C,展开式共有8项，所以第4项和第5项二项式系数则点P的轨迹是以O为圆心，半径为r=,且在面最大，故C正确；A1ACC1内的半圆弧AP1C,如图3中虚线所示.对D,令x=1,得所有项的系数和为(2一1)7=1，故D!D错误.故选A、C所以动点P的轨迹长为会，故11.AB .'f'(x)=3ax2+2bx,f"(x)=6ax+26,正确；-”6a+2b=0,1对于D,当a+2b=1时，取AA1的中a十b士3解得a3”故A正确：b=-1,点为E,即AA1=2AE.fx)=}x2-2+号，f()=2-2x,AP=aAC+6AA=a AC+26AE可知，P,C,E三点共线，即点P在线当x∈(-∞，0)时，f(x)>0,f(x)单调递增；段CE上，如图4所示，图3当x∈(0,2)时，f(x)<0,f(x)单调递减；易知三棱锥PABC外接球球心在直当x∈(2，+∞)时，f(x)>0,f(x)单调递增线OO1上，设球心为O2,OO2=h.D所以f(x)既有极大值又有极小值，故B正确；作PQ⊥AC于，点Q,设PQ=x∈(0,1)，由选项B可知f(x)在x=0与x=2处取得极大值与极小值，易知AE=1,AC=√2，AB又f0)=号>0f(2)=日>0，即f(x)的极大值与极由相似比可得CQ=√2.x,小值大于0，所以函数f(x)不会有3个零点，故C错误；00.-设切点为T(x0,yo),则切线方程为y设外接球半径为R,则R2=h2十(3后-6+号）=（后-2）x-0）,2十(x-h)2,解又切线过(-1，），则号-(3-6+)=(6-得h=23x-22x0)(-1-x0),化简得x8-3x0-2=0,即(x0十1)2(x0-2)=0,解得所以R2=)+1=9x2-12x+6x0=-1或x0=2,4即满足题意的切，点只有两个，所以满足题意的切线只有！两条，故D错误.故选A、B.令函鼓f)=9212z+6,x(0,1).212.选ABC对于A,连接AC,BD相交于D点O,A1C1的中点为O,如图1所示.01.易知当x=号时，x)mn号，当=0时fx)-⑤2当a=号时，即D-AC+6AM:又x∈(0,1)，结合函数f(x)的单调性易知，当x∈(0,1)AO+bAA1,b∈(0,1)，由面向量线性运算法则可知，时[停要》年丰径的取使花四足停]，#,点P在线段OO1上，由正四棱柱D错误.故选A、B、C.ABCD-A1B1C1D1可得AC⊥BD,且BB1⊥面ABCD,又ACC面ABCD,13.解析由十-a十46（+）+号+合图所以BB1⊥AC,/a.b=25又BB1∩BD=B,且BB1,BDC面BDD1B1,所以AC⊥面BDD1B1.又因为面BPB1与面BDD1B1是同一面，所以当且仅当a=6=时取等号，所以u十仙的装小位为5。AC⊥面BPB1,故A正确；答案对于B,当a十b=1时，由AP=aAC+bAA利用共线14，解析：先分组再分配.第一步：将四个小球分为三组，每向量定理可得，P,C,A1三点共线，即点P在线段CA1上.D组个教分别为21山，有心CC9种情况：第二岁，将分场由对称性可知，线段CA1上的点到D1,B1两点之间的距离相等，所以PB十PB,的三组小球放到三个盒子中，有A好种情况.所以共有=PB+PD1.A取面ABCD进行面距离分析，如图2CC2C.A=144种放法.A所示，答案：144所以PB+PD1≥BD1=√22+12+12=√6，15.解析：.2Sm=n(am十1)，∴.a1=1.当且仅当P,B,D1三点共线时，等号成立，当n>2时，2Sm-1=(n-1)(am-1+1),此时点P为线段CA1的中点，即PB十图2.2Sm-2Sm-1=nan+n-(n-1)am-1-(n-1)=2an,PB1的最小值为√6，故B正确；即(n-2)am=(n-1)am-1-1.对于C,由题图可知，BA,BC与BD所成角都为不，由气m-a-w2…,-111AP=aAC+bAA1可知，点P在面A1ACC1内，21-21若直线BP与BD所成的角为T,在线段OO,上取点∴.am=2n-1.P,使OP,=OB,则直线BP与BD所成的角为当n=1,2时也满足，故am=2n一1.又b1=1,bm十(-1)bm+1=2+1,.b2=-2,2

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第三部分语言知识运用（共两节，满分45分）阅读下面短文，从短文后各题所给的A,B,C和D四个选项中，选出可以填人空白处的最第一节（共20小题；每小题1.5分，满分30分）I looked at the

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6/4018.《题目解析这是一道半俞题作文，我们应该先将题目补充完整。所填写的词语可以是具体的事物，也可以是抽象的情感。需要注意的是，所补充的词语就是题目的中心语，即要重点写的事物，要充分体现出它们对

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1、凉山

题型23概率销题型点睛班级：姓名：概率部分在新高考中主要考查古典概型，互斥事件、对立事件、独立事件的概率，全概率等，考查学生分析问题、解决问题的能力，4.(多选)现有来自两个社区的某疾病检验报告表，真题导引分装2袋，第一袋有5名男士和5名女士的报告(2023·全国甲卷第6题)（求条件概率）表，第二袋有6名男士和4名女士的报告表.随某地的中学生中有60%的同学爱好滑冰，50%机选一袋，然后从中随机抽取2份，则()的同学爱好滑雪，70%的同学爱好滑冰或爱好滑A.在选第一袋的条件下，两份报告表都是男士雪.在该地的中学生中随机调查一位同学，若该同学爱好滑雪，则该同学也爱好滑冰的概率为的概率为号()A.0.8B.0.6C.0.5D.0.4B两份报告表都是男士的概率为。作题型训练C.在选第二袋的条件下，两份报告表恰好男土和时1.甲、乙、丙、丁四位同学将代表高一年级参加校运女士各1份的概率为号会4×100米接力赛，教练组根据训练情况，安排D.两份报告表恰好男士和女士各1份的概率虚了四人的交接棒组合.已知该组合三次交接棒失线剪误的概率分别是p1,p2,p,假设三次交接棒相为品下互独立，则此次比赛中该组合交接棒没有失误的概率是5.(多选)设一个正方体ABCD-A1B:C1D1,一只A.pip2P3蚂蚁从上底面ABCD的某顶，点出发，每次只沿B.1-1p2p3着棱爬行并爬到另一个相邻顶点，算一次爬行，C.(1-p1)(1-p2)(1-p3）若它选择三个方向爬行的概率相等，若蚂蚁爬行D.1-(1-p1)(1-p2)(1-p3)n次，仍然在上底面的概率为Pm,则下列说法正2.数学多选题有A,B,C,D四个选项，在给出的选确的是()项中，有多项符合题目要求.全都选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分.已知某道AP:-号数学多选题正确答案为BCD,小明同学不会做这道题目，他随机地选择了1个，或2个，或3个选项，则他能得分的概率为(B府n号cP-》=-》53.某校篮球运动员进行投篮练，如果他前一球投nri-号.+哈》进则后一球投进的概率为3，如果他前一球投不6.已知随机变量X服从正态分布N(2,σ2)，且P(22.5)=1进则后一球投进的概率为若他第1球投进的7.现有7张卡片，分别写上数字1,2,2,3,4,5,6.从概率为？，则他第2球投进的概率为这7张卡片中随机抽取3张，记所抽取卡片上数A.3B.57字的最小值为，则P(=2)8C.16D.916E(ξ)=我们要把心灵里美丽的激情款给祖国<数学23

1、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1语文(全国卷)试题

高一选课走班质量监测千栏式建语文自己的智慧，就的西南麓，这里考生注意：山高坡陡的西1.本试卷共150分，考试时间150分钟。文地理的壮美2.请将各题答案填写在答题卡上」住宅成群3,本试卷主要考试内容：

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有一个叫阿古丽娜的也是一样，而且，您知道，这一个…是走着去的心卫觉得性可将的您现在懂了吗？”“懂了，懂了

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社会形形色色的丑陋、乖讹现象披上历史的外盛、顽强的生命力。③“麦子”揭示了扎根边疆衣，讽刺性地嵌入上古

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金国©0所名校单元测试示范卷教学解析：小说讽刺的是“我”的功利与自私，而不是“爱情与逻辑是矛盾的”。札记答案：B6.波莉为什么拒绝“我”的追求？请简要分析。(6分)答：答案：①“我”过于功利，没有认

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2023-2024学年春学期期初学情调研试卷高三历史命题人：复核人：考生注意：1.本试卷考试时间为75分钟，试卷满分100分；2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定位置：3.答题前，务必将自己的姓

5、神州智达 2023-2024高三省级联测考试 冲刺卷Ⅱ(五)5地理答案

答案C解题分析夏威夷岛位于155°W附近，在西十区，与北京时间所在的东八区相差18个时区，所以两地地方时相差约18小时。根据地球的自转方向可知，越往西时间越晚，所以夏威夷较北京时间晚18个小时。飞机于

1、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(三)政治试题试卷答案答案

方案作为上层建筑的调整，适应了经济基础的变化，③正确；社会历史发展的总趋势是前进和上升的，发展的道路和过程是曲折的，④错误。故本题选A。17.在价值判断的基础上进行价值选择，①错误；于吉红一直坚定不移

2、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷一语文试题及答案

人，是天下最可担忧的人，你把他们当作朋友；那些像鸣鹤与刍狗 的人，他们智谋很少，你却和他们交往。鸱夷子皮每天追随屈春， 屈春把损颇作为朋友，二人的智谋足以成为令尹，他们不会保留自 己的智谋，而会把它交

3、炎德·英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷物理试题(六)

A.绳的拉力对B做负功，故B机械能不守恒，故A错误。故选D。6.如图所示，倾角为30°的斜面上用铰链连接一轻杆α，轻杆a顶端固定一质量为m的小球（体积可不计），轻绳b跨过斜面顶瑞的光滑小定滑轮，一端固

4、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考(四)4地理答案图片

①©©所名校高考模拟金典卷·地理（十）(50分钟：100分)考生须知：：1.本卷侧重：高考评价体系之应用性。2,本卷怎么考：①考查运用人地协调观解决实际问题（题2）；②考查分析特定区城的地理特征(题3

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15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.这是一首歌咏读之乐的劝学诗，它将冬季视为读书的好时光，勉励人们勤奋读书，体现了作者高雅的情趣。B.第一句描写叶落之树、水尽之崖，渲染山冬日

第三部分语言知识运用（共两节，满分30分）第一节完形填空（共15小题；每小题1分，满分15分）41~45 BCABC 46~50 CADCA 51~55 BDCDB本文是一篇记叙文。文章主要讲述了小时候的“我”很讨厌大黄叶的味道，不明白妈妈为什么钟爱大黄叶。等“我”长大成人后，在尝试做了大黄叶派之后，发现了它的奇妙之处。“我”总算明白了妈妈的至理名言—没有什么能比回味更美味了。41.考查名词词义辨析。句意：我妈妈喜欢把她的智慧传授给我：“没有什么能比回味更美味了。”她指的是她喜欢的苦味食物，比如莳萝泡菜和大黄叶。但我不太喜欢。由于空格所在句与前句是转折关系，妈妈喜欢苦味的食物，然而我却不喜欢。A.idol偶像；B.fan粉丝(I was not abig fan.我不太喜欢。)；C.gardener园丁；D.stomach胃(I was not a big stomach.我不是个大胃王)。故选B。42.考查动词短语辨析。句意：三年前，当我在给花园除草时，我问她是否能把她的大黄叶清除。A.focus on聚焦于；B.tend to照料；C.clear away清除D.turn down调小。根据“while weeding thegarden..”可知，我在除草时想把大黄叶清除掉。故选C。43.考查副词词义辨析。句意：“绝对不行！”妈妈喘着气，对我的提议投以尖锐的目光。A.Absolutely绝对；B.Probably可能地；C.Fundamentally基础地；D.Generally通常。前面说到我想要把大黄叶挖出，我妈妈不同意。故选A。44.考查形容词词义辨析。句意：“绝对不行！”妈妈喘着气，对我的提议投以尖锐的目光。A.thoughtful体贴的；B.sharp尖锐的；C.indifferent漠不关心的；D.anxious焦虑的。我妈妈不同意挖出大黄叶，因此应该是狠狠地看了我一眼。故选B。45.考查动词词义辨析。句意：妈妈喘着气，对我的提议投以尖锐的目光。显然，我低估了她对它的喜爱。A.cherished珍爱；B.overestimated高估；C.underestimated低估；D.misunderstood误解。通过妈妈的反应，作者感觉到是自己低估了妈妈对大黄叶的喜爱。故选C。46.考查动词短语辨析。句意：它在其他植物到来之前冲破了积雪。A.heads for朝…前进/移动；B.takes off脱下；C.breaks through冲破；D.puts up搭建。根据“When those first sprouts(嫩芽)appeared”可知，大黄嫩芽冲破积雪长出。故选C。47.考查动词词义辨析。句意：怎么会有人不钦佩它呢？A.admire钦佩；B.miss错过；C.ignore忽略；D.question质问。根据“rhubarb is one of the first to appear in spring.”可知，我钦佩大黄叶。故选A。48.考查名词词义辨析。句意：当第一批嫩芽出现时，妈妈会像父母数新生儿的手指和脚趾一样数它们。A.baby婴儿；B.friend朋友；C.child儿童；D.parent父母。根据“counting a newborn'sfingers and toes..”可知，只有父母会数新生儿的手指和脚趾。故选D。49.考查形容词词义辨析。句意：当我还是个孩子的时候，我妈妈给了我一个大黄叶派，那让我不愿意尝试。A.thrilled激动的；B.pleasant愉快的；C.reluctant不情愿的；D.innocent天真的。根据“it made me complain about the bitterness”可知，我小时候不乐意尝试大黄叶做的派。故选C。50.考查动词词义辨析。句意：即使是冰淇淋或糖果也不能让我年轻的味蕾甜起来。A.sweeten变甜；B.cancel取消；C.enlarge扩大；D.,postpone推迟。根据“Even ice cream or candies”可知，大黄叶味道让我感觉冰淇淋或糖果都不甜。故选A。5l.考查动词词义辨析。句意：大黄叶是一种无论如何都要避免的东西。A.obtained获得；B.avoided避免；C.praised表扬；D.gathered聚集。根据“Even ice cream or candies did not50the英语答案第5页（共9页）

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1、河北省2025届高三年级大数据应用调研联合测评(I)地理试题

1、河北省

E出一沓照片:巴桑站在巨大的远洋捕鱼船上,正置身大海之中。6.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(3分）村奔跑,想让每一个人知道:一个牧村长大的没有双脚的孩子,他的足迹能走多远7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）9.小说标题“巴桑的大海"在文中具有多重意蕴,请结合小说内容简要分析。（6分）8.小说中的主人公巴桑与海明威笔下圣地亚哥的形象有相似之处,请简要分析。（4分）D.结尾巴桑离开牧村去往太洋捕鱼，实现了他心中的梦想，也暗示了他对过去生活的彻底告别。二、古代诗文阅读(36 分)B.小说中牧村的孩子们骑马在草原驰骋的情节,与巴桑无法骑马的境况形成对比,表现出了巴桑A.小说开头对巴桑家的描绘,突出了其家庭的贫困和生活的艰辛,同时也交代了巴桑的性格自那以后，巴桑离开了牧村。那是一个秋日，巴桑的信件来了，我迫不及待地打开信封，里面掉当满身泥土的巴桑凭借记忆终于找到那片石塘林时，眼前的山洞已荡然无存，它变成了一片雳车,发石以击绍楼,皆破;绍复为地道攻操,操于内为长堑以拒之。D.小说语言质朴自然,情感真挚动人,通过讲述巴桑的生活片段,传达了小说的主题,使得读者深C.小说以第一人称的叙述视角,通过“我”的视角展现了巴桑的成长历程和内心世界,使得故事更B.小说细节描写生动传神,如巴桑摔下马后,斯琴老额吉用干的手拍打巴桑的脸蛋唤醒他的描的孤独和无奈。读这封信时我有多么激动,巴桑的梦想实现了,他终于看到真正的大海了………·我举着信札向牧当你读到这封信的时候，我已经乘坐远洋捕鱼船去往太洋捕鱼了。，写，增强了小说的感染力。呼德尔：增强了其表现力。特征。就能稳稳地坐在马鞍上。阅读下面的文言文，完成10~14题。（一）文言文阅读（本题共5小题,21分）材料一：受感动。加真实可信。曹操出兵与袁绍战，不胜，复还，坚壁。绍为高橹，起土山，射营中，营中皆蒙而行。操乃为霹高三语文第5页（共8页）你一一定会很惊讶，我何以杂10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金而未遇无知者乎？轻骑救琼，而以重兵攻操营，不能下。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）绍骑至乌巢，操左右或言贼骑稍近，请分兵拒之。操怒曰：“贼在背后乃白。”士卒皆殊死战，遂，操闻攸来，跌出迎之，抚掌笑曰：“子卿远来，吾事济矣。”既入坐，谓操曰：曹公营固攻之必不拔若琼国等见禽吾属尽为虏矣。对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）绍闻操击琼，乃使其将高览、张邻等攻操营。邻曰：“曹公精兵往，必破琼等。琼等破，则事去二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天材料二：就去投奔曹操了的策略来抵御。才是举、主动寻求人才。高三语文第6页（共8页）绍军将士皆惧。郭图惭其计之失，复张邻于绍#（节选自曹操《求贤令》）：“袁氏军盛，何以待之？