赤峰市高三年级11·20模拟考试试题语文答案

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E出一沓照片:巴桑站在巨大的远洋捕鱼船上,正置身大海之中。6.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(3分）村奔跑,想让每一个人知道:一个牧村长大的没有双脚的孩子,他的足迹能走多远7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）9.小说标题“巴桑的大海"在文中具有多重意蕴,请结合小说内容简要分析。（6分）8.小说中的主人公巴桑与海明威笔下圣地亚哥的形象有相似之处,请简要分析。（4分）D.结尾巴桑离开牧村去往太洋捕鱼，实现了他心中的梦想，也暗示了他对过去生活的彻底告别。二、古代诗文阅读(36 分)B.小说中牧村的孩子们骑马在草原驰骋的情节,与巴桑无法骑马的境况形成对比,表现出了巴桑A.小说开头对巴桑家的描绘,突出了其家庭的贫困和生活的艰辛,同时也交代了巴桑的性格自那以后，巴桑离开了牧村。那是一个秋日，巴桑的信件来了，我迫不及待地打开信封，里面掉当满身泥土的巴桑凭借记忆终于找到那片石塘林时，眼前的山洞已荡然无存，它变成了一片雳车,发石以击绍楼,皆破;绍复为地道攻操,操于内为长堑以拒之。D.小说语言质朴自然,情感真挚动人,通过讲述巴桑的生活片段,传达了小说的主题,使得读者深C.小说以第一人称的叙述视角,通过“我”的视角展现了巴桑的成长历程和内心世界,使得故事更B.小说细节描写生动传神,如巴桑摔下马后,斯琴老额吉用干的手拍打巴桑的脸蛋唤醒他的描的孤独和无奈。读这封信时我有多么激动,巴桑的梦想实现了,他终于看到真正的大海了………·我举着信札向牧当你读到这封信的时候，我已经乘坐远洋捕鱼船去往太洋捕鱼了。，写，增强了小说的感染力。呼德尔：增强了其表现力。特征。就能稳稳地坐在马鞍上。阅读下面的文言文，完成10~14题。（一）文言文阅读（本题共5小题,21分）材料一：受感动。加真实可信。曹操出兵与袁绍战，不胜，复还，坚壁。绍为高橹，起土山，射营中，营中皆蒙而行。操乃为霹高三语文第5页（共8页）你一一定会很惊讶，我何以杂10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金而未遇无知者乎？轻骑救琼，而以重兵攻操营，不能下。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）绍骑至乌巢，操左右或言贼骑稍近，请分兵拒之。操怒曰：“贼在背后乃白。”士卒皆殊死战，遂，操闻攸来，跌出迎之，抚掌笑曰：“子卿远来，吾事济矣。”既入坐，谓操曰：曹公营固攻之必不拔若琼国等见禽吾属尽为虏矣。对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）绍闻操击琼，乃使其将高览、张邻等攻操营。邻曰：“曹公精兵往，必破琼等。琼等破，则事去二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天材料二：就去投奔曹操了的策略来抵御。才是举、主动寻求人才。高三语文第6页（共8页）绍军将士皆惧。郭图惭其计之失，复张邻于绍#（节选自曹操《求贤令》）：“袁氏军盛，何以待之？