6/4018.《题目解析这是一道半俞题作文，我们应该先将题目补充完整。所填写的词语可以是具体的事物，也可以是抽象的情感。需要注意的是，所补充的词语就是题目的中心语，即要重点写的事物，要充分体现出它们对成长的重要作用。“一直都在”是指始终陪伴在身边的意思，所以不宜写那些瞬间或短时间内发生的变化、场面或事情，以伤偏题，跑题。我们可以从以下儿个角度立意构思。角度一：写在自已的成长过程中，家人（或朋友、同学、老师等）一直陪伴、支撑（或启迪、鼓励）自已，表达亲情（或友情、师生情等）的美好。角度二：运用欲扬先抑的手法，先写自己没有感受到亲情（或友情、师生情等）；再写因为某件事俏，体会到了这种感情，原来有人在背后默默地陪伴（支撑、启迪、鼓励）着自己；最后写自己回忆之前的细节，才明白这种感情其实一直都在身边，由此获得了成长。选择这一角度时，一定要注意详略的安排。角度三：制造误会，设置悬念。可以写自已因某事误会了同学（或好友、父母、老师等），产生了矛盾（或感觉受到了欺骗)，后又因某事解除误会，得到了成长，明白了友情（或亲情、师生情等）其实一直都在自己身边。角度四，写自已撾到困难（或挫折、失败等）时，某一事物启迪了自已，促使自已努力拼搏，并从困境中崛起的故事。在这个过程中，该事物一直伴随并见证了自己的成长。【佳作示例母爱一直都在鸦青色的旅布上镶嵌着寥寥星辰，数盏街灯驱不散心中的昏暗彷徨。我低着头跟在母亲身后，开口想询问、想抱怨，最终化为一声叹息。母亲，如我心中预想的一样，不曾转身，不曾停步，甚至不曾扭头看看我。从小母亲就对我要求很严格，我读不懂她的内心，觉得她丝毫不在乎我的想法。这种想法随着时间的发酵让我越发难过，直至那天，我恍然大悟—为了给即将参加中考的我们加油鼓劲，学校组织了一场誓师大会。会前，要求学生和家长给彼此写一封信。我极尽各种华丽的辞藻来赞美母亲，但我内心笃定，母亲最多只会轻描淡写地写儿句鼓励我的话语。想到这儿，一股莫名的酸涩涌上心头。在我心里，母亲从不会停下脚步看看身边的我，试着将心比心。誓师大会那天，母亲把信递到了我的手上。我假装漫不经心地打开信封，其实心中除了“偏见”，还有一丝期待。打开信纸的一刹那，我惊愕了：米白色的信纸上似乎还带着母亲指尖的余温，那娟秀的字迹竞铺满了整张纸！太出乎我的意料了。没有责备，没有失望，没有严肃，只倾诉着母亲对我满满的爱。其中有这样一句话：“我明白现在的你有多辛苦。考试将至，别害怕，爸爸妈妈永远陪在你身边。”它，像是初夏的晚风，像是冬日的暖阳，融化了我多日的委屈。相比之下，我华而不实的词藻更像是推砌和应付。泪一滴滴落在信纸上，站在身边的母亲温柔地握住我的手，轻轻帮我拭去眼泪。我小心翼翼地将信纸塞进信封，放入书包，视若珍宝。原来，一直忽视身边人的人，是我。夕阳西下，落日的余晖洒向厚厚的云层，如同灰姑娘穿着漂亮的水晶鞋，整片天空霎时明亮了起来，令人心渺旷神怡。我一直没有留意过母亲的付出，其实，她对我的爱一直都在。母亲那笑意盈盈的目光，让我备受鼓舞，心中开满幸福的花儿。6

18.【答案】作答时结合所学知识，根据《共产党宣言》的主要内示例十容及历史意义，及联系人类社会发展的这一角度，从观点：《共产党宣言》指明了人类历史的发展方向。政治（资产阶级革命和改革浪潮、工人运动）、经济(1分(工业革命)、文化（马克思主义的理论与思想来源）19世纪中期，工业革命在欧美各国逐渐完成，伴随着三个方面进行分析；应用唯物史观的思想方法，史论资产阶级革命和改革的浪潮，资本主义制度逐步确结合，答案通顺有序、逻辑清晰即可。立，资本主义社会内部的社会矛盾和制度弊端也逐【评分标准】渐暴露，工人运动兴起发展。(4分)-等二等三等《共产党宣言》的发表，为国际工人运动提供了有(10~13分)(5~9分)(0~4分)力的思想武器，它揭示了人类发展的基本规律，提示了资本主义内部的矛盾和必然走向灭亡的历史①基本符合题①不能符合题规律，并指出阶级斗争是人类社会进步的主要动①紧扣题目目要求，观点目要求，观点力，提出无产阶级专政的理论，它标志着马克思主要求，观点明较明确；②能不明确；②未义的诞生，为国际工人运动提供了科学理论。《共确；②史实引引用史实，有引用史实，缺产党宣言》还指明共产主义社会是人类社会的最用合理，论据定论据；乏论据；③论高阶段的重要结论，确立了人类社会的终极目标。充分；③论证③论证较完证欠缺说服逻辑严密，表(6分)整，表述较力，表述不所以说，它是人类社会的发展方向，这一科学理论极述清楚清楚清楚大地推动人类历史的进步。(2分)示例二：19.【答案】观点：《共产党宣言》的发展标志着科学社会主义的(1)综合城镇化率、城镇数总数的发展变化，可分三个时诞生。(1分)期：1949-1978、1979-1995、1996-至今。(2分)19世纪中期，工业革命在欧美各国逐渐完成，伴随着阶段特征(2分)资产阶级革命和改革的浪潮，资本主义制度逐步确以城镇化率为依据，可分为发展停滞时期、快速发展立，资本主义社会内部的社会矛盾和制度弊端也逐时期、高速发展时期。渐暴露，工人运动兴起发展，马克思和恩格斯在理论以城镇数总数为依据，各角度对应的特征是：研究中，汲取了空想社会主义、英国的古典政治经济从城镇数量变化看，中国城镇化发展经历了起步期学和德国的古典哲学，形成了科学社会主义理论。加速发展期和基本成熟期；(4分)从经济体制特征上看，计划经济时代的城镇化发展在《共产党宣言》中，阐发了其基本原理，提示了资本停滞期、解放发展生产力时代的城镇化快速发展期主义内部的矛盾和必然走向灭亡的历史规律，并指现代化经济体系时代的城镇化高质量发展期；出阶级斗争是人类社会进步的主要动力，创立了无从城镇化道路来看，中国城镇化经历了改革开放之产阶级专政的理论，为国际工人运动提供了有力的前的城镇化、改革开放之初的城镇化、社会主义市场思想武器，它标志着马克思主义的诞生。《共产党宣经济城镇化三个阶段。言》还指明共产主义社会是人类社会的最高阶段的答出其他角度，持之有据均可得分。重要结论，明确了人类社会的终极目标。(6分)(2)①是二种全面反映城市经济和社会发展情况的所以说，这一科学理论极大地推动人类思想科学和资料性年刊，官方文件作为一手史料，(1分)有较高哲学的进步，是一种科学的社会主义理论。(2分)的史料价值。(1分)【命题意图】本题以杨金海《国外学界〈共产党宣言)②是官方组织个人编写的作品，(1分)有（一定的）价百年评价史述要》为命题素材，体现“立德树人”的考值，可与其他史料相佐证。(1分)查功能，具有浓厚的思想性，同时也符合时代性的要③是文学作品或小说，(1分，文艺作品、艺术作品、求。以此创设历史情境，考查获取和解读信息、调动手史料、二手史料，不得分)虽然有虚构，但有一定的和运用知识的能力，落实唯物史观、史料实证、历史史料价值。(1分，人物事件是虚构的，不得分)解释和家国情怀等学科核心素养。(3)趋势：中国城镇化仍将快速发展，但在接近较发【全能解析】本题为开放性试题，答案言之有理即可。达国家水后会缓慢下来。(2分)历史·答31

高三语文参考答案、提示及评分细则1.C(C项，曲解文意。原文“而在情感的表现上，又排斥着激烈的怨恨、爱憎”，说的是情感表现上的特点，文章未说明孔子美学对待情感表达的态度。)2.B(“充分肯定孔子思想的积极意义”分析错误。第二段客观叙述了两种思想的差异，并没有肯定哪一种思想。)3.D(A项，强加因果。“外部世界是经常变动的”和“古希腊统治者的生活是外向的”不存在因果关系。B项，“背离了艺术要反映社会生活的宗旨”曲解文意。原文为“这就使得艺术对社会生活的反映受到了局限”，孔子的美学主张只是“使得艺术对社会生活的反映受到了局限”，而不是背离艺术要反映社会生活的宗旨。C项，“而孔子美学认为它们是人间美好的真实存在”曲解文意。原文为“把美同现实的人类的日常生活不可分离地结合起来，认为美存在于现实的人间”，并不是说“本能、欲望，情感”才是“人间美好的真实存在”)4.B(“形成开放的、共享的、全球化的工业产业链”曲解文意。根据原文“工业互联网的本质是通过开放的、全球化的工业级网络台把设备、生产线、工厂、，供应商、产品和客户紧密地连接和融合起来，高效共享工业经济中的各种要素资源”可知，开放的、全球化的是工业级网络台，共享的是各种要素资源，而不是工业产业链。)5.C(“是其最新发展成果”错误。原文只提及中国加快工业互联网发展步伐，发布了一系列5G和工业互联网典型应用场景，并未提及其是否为最新发展成果。)6.①中央和地方政府树立明晰的政策导向，引导社会资本积极布局。②构建企业、科研院所、高校等主体多方参与、合作共赢的发展模式。③加快核心技术产品公关，突破工业互联网发展瓶颈。①正确认识工业互联网创新发展的艰巨性和长期性，从战略上做好持久战的准备。（每点1分，答对三点给4分，答对四点给6分，意对即可）7.A(“是为了突出姨妈聪慧、和善的形象和姨妈对蜡染的喜爱”错，文章写这件事是为了引出下文“我”对蜡染情有独钟的内容。)8.①承接上文对蜡染历史，传承、花色图案的介绍，引出下文对蜡染这一古老工艺人文内函的揭示。②用南宋人的记载，介绍蜡染的制作过程，印证了蜡染的历史悠久，从而丰富了文章内容。③使得文章语言文白交错，多了些古朴典雅的色彩。（每点2分，意对即可.的情给分)9.①写在姨妈家的往事，凝聚着与蓝靛结缘的一段美好记忆，结尾又说“有一种久违故园的感觉”，表达了作者对亲情、故园的怀念：②钟情于蓝靛之花的美丽，表达对传统手工艺的喜爱与赞美：③蜡染是农耕时代的产物，启示人们应该传承文明.弘扬先民积极的生命观以及美好的生活理念。（每点2分，意对即可，酌情给分）10B(原文标点为：“夫乐能感人，故乐者闻之则喜，忧者闻之则悲，悲喜在人心，非由乐也。将亡之政，民必愁苦，故闻乐而悲耳。今二曲具存，联为公奏之，公岂悲乎？”)11,D(“但不论哪种说法都包括伏羲”错误，伏羲是三皇之一。)12.C(认为国家政治的兴衰和音乐有关的是杜淹，祖孝孙等人只是演泰新曲。)13.(1)我听说古代巧匠垂这个人能用眼睛测方圆，用心量曲直，然而不能把这种能力传授给别人，他能用来教给别人的，必定只是如何使用校正方圆的器具罢了。(“目制”“所以”“规矩”各1分，句意2分)(2)(然而)后人见到他们制定的礼制就知道他们的行为，听到他们的音乐，就知道他们的喜好，明显的样子如同他们还存活在世上一样，这难道不是礼乐的功劳吗？(“所履”“炳然”各1分，反问句1分，句意2分)文言文参考译文：唐太宗贞观二年(628年)春二月，唐太宗对侍臣们说：“人们都说天子至高无上，没有什么畏惧的。我却不是这样的，我上害怕皇天的监察监督，下畏惧群臣的瞻仰，兢兢业业，仍然还是恐怕不合天意和臣民的期望。”魏微说：“这正是天下大治的关键，希望陛下慎始慎终那就好了，”唐太宗对房玄龄等人说：“治理国家的道理没有比至公无私更好的了。从前，诸葛亮把廖立、李严贬到南夷之地诸葛亮死了之后，摩立悲伤万分，李严伤痛而死，如果不是公正无私能这样吗？还有，隋朝宰相高颍，治理国家公正无私又懂得治国的道理，骑朝的兴亡，与高類的生死息息相关。我既美慕前世的明君，你们也不能不效法前代的贤相啊。”夏四月，太常少卿祖孝孙制作了《唐雅乐》，总共有入十四调，三十一曲，十二和。唐太宗下诏命协律郎张文收和祖孝孙共同修定。六月乙百（初十日），祖孝孙等人演奏新修定的音乐，太宗说：“礼乐，不过是圣人根据事物的特点而设立的教化的工具，国家政治的兴衰，难道也由此而发生变化？”御史大夫杜淹说：“北齐将要灭亡时，产生了《伴侣曲》，陈朝将要灭亡时，产生了《玉树后庭花》，它的声调哀思缠绵，路过的人听到都悲哀哭【高三3月质量检测·语文参考答案第1页（共2页）】泣，怎么能说政治的兴衰和音乐无关呢？”大宗说：“不对。音乐能够感染人，所以心情高兴的人听到音乐就喜悦，心情忧愁的人听到音乐就很悲骗，悲痛与喜悦全在人的内心，而不是由于音乐引起的。即将灭亡的政治，百姓都必然感到愁苦，所以听到音乐很悲伤。现在两个曲子都还在，我为你演奏，你会悲伤吗？”右丞相魏微说：“古人说：·礼仪难道仅指玉器和丝绸吗！音乐难道仅指鼓乐铿错的吗！'乐调的根本在于人内心的和睦，而不在于声音本身。”史臣司马光评论说：我听说古代巧匠垂这个人能用眼睛测方圆，用心量曲直，然而不能把这种能力传授给别人，他能用来教给别人的，必定只是如何使用校正方圆的器具罢了。圣人不需要费力就能切中事物的道理，不必太过思虑就能知道事物的因果关系，但却不能把这传授给别人。圣人能传授给别人的只能是礼和乐而已。礼是圣人躬亲实践的，乐是圣人所喜好的。圣人做事中正，喜好和谐静，又想与天下人共享，并使之流传百世，于是制作了礼和乐。所以，工匠用垂发明的圆规和矩尺制作器具，这也是垂的功劳。帝王按照五帝、三王的礼乐治理社会，这也是五帝、三王的治国之道的功劳。五帝、三王虽然去世很久了，（然而）后人见到他们制定的礼制就知道他们的行为，听到他们的音乐，就知道他们的喜好，明显的样子如同他们还存活在世上一样，这难道不是礼乐的功劳吗？14.B(“表达词人因迟暮而壮志未酬的感伤心情”错。这两句词表达了词人因迟暮而孤独伤感之情。)15.①“微雨”两句和“无语”两句都运用了拟人的修辞手法，表现了词人对芍药花的喜爱之情。②“微雨”两句生动形象地写出细雨如烟，芍药的蓓蕾吮吸甘霖，生机勃发的景象。③“无语”两句生动形象地写出芍药的蓓蕾悄无声息地花开一半的景象。（每点2分，意对即可，酌情给分)16.(1)何方同之能周兮夫孰异道而相安(2)饮少辄醉而年又最高(3)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意（每空1分，意对即可，酌情给分）17.A(第一空，异军突起：比喻一支新力量突然兴起。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领。原文语境形容合肥的轻工业迅速发展，所以填“异军突起”。第二空走马观花：形容得意、愉快的心情：亦比喻略观事物外象，而不究其底蕴。下马观花：比喻停下来，深入实际，认真调查研究。语境形容“我”之前观察合肥这个城市很粗略，所以选“走马观花”。第三空，蜻蜓点水：比喻肤浅而不深入的接触。轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过，不加重视。根据语境，此空情“解占业”策阳空湿右亡污.随油洁芝而忘知归速泗站湿叶松而不污白粗木洁浓亡汤.行工时留亦不原激环朝

入；④利于沿海地方秩序的稳定；⑤密切中外交走上了下海走私的道路”可知，利于沿海地方秩流，推动西学东渐局面形成：⑥局部开放不利于对序的稳定；由“在此之前，明朝政府已允许外国外贸易的扩展。商人以私人身份到广东贸易。但明朝的开海贸(2)①国家整体利益与地方利益存在矛盾；②农耕易仅限于漳州月港，真正适于开展对外贸易的经济和沿海商品经济的利益矛盾：③传统思想观地区并未开放”可知，局部开放不利于对外贸易念（重农抑商、华夷观）的影响：④君主专制政治体的扩展。制下决策具有独断性、随意性。(2)“明清开海与禁海之争持续多年的原因”，根据【解析】本问分为两小问，第一小问“明朝中期海外材料并结合所学，从国家利益、经济矛盾、思想观贸易政策的变化”，根据材料并结合所学分析。由念、政治体制等方面分析即可。“明朝前期实行‘海禁’政策，不许百姓私自下海，14.①传统儒学陷入玄想和僵化中，脱离现实；②商品对外贸易只能在官方主持下进行”“隆庆元年…经济发展，新的经济因素出现：③思想家对明亡教明朝政府已允许外国商人以私人身份到广东贸训的反思和总结。易。但明朝的开海贸易仅限于漳州月港，真正适【解析】“明末清初新思潮萌发的背景”，由“明清换于开展对外贸易的地区并未开放”可知，从实行海代…学人不断总结明亡的教训，探索天下治乱禁到部分开放。的根源”可知，思想家对明亡教训的反思和总结；第二小问“影响”，根据材料概括即可。由“从国外由“他们一反晚明浮夸空谈的学风，强调‘实践'看，海外各国普遍希望获得更多的中国丝绸、瓷器“实行’‘实功’‘实事’，易主观玄想为客观考察，和其他商品”“同时，地方政府财政收入减少…‘福祛空谈而求征实，把学术研究的范围扩大到自然、建巡抚都御史请开海禁，准贩东、西二洋’”可知，促社会和思想各个领域”可知，传统儒学陷入玄想和进中国商品经济的发展；白银大量流入中国，推动僵化中，脱离现实；结合所学明朝中后期商品经济白银货币化；增加了政府财政收入；密切中外交繁荣，部分地区手工业出现雇佣关系，部分思想家流，推动西学东渐局面形成；由“沿海闽粤地区，人也提出反对重农抑商的观念可知，商品经济发展，多地少，百姓以海为生，为了生计和谋求财富，便新的经济因素出现。专题五近代前期的内忧外患、辛亥革命与中华民国的建立基础点14晚清时期的内忧外患济，进行近代化探索，即发展资本主义经济更符合时代发展潮流，“建立封建政权”与历史潮流不符，与救亡图存C项错误，D项正确。考向1晚清时期的内忧外患2.A由“义和团顽强阻击，杀伤敌军三百多人，西摩尔被迫退回天津，其进犯北京的计划被粉碎”并结怎么解题合所学可知，义和团对列强侵略的激烈反抗，展现【腾远解题法】[1]解体；[2]衰落；[3]滞销；了中国人民不畏强暴的牺牲精神，让列强认识到不[4]太少可能通过直接侵略统治中国，继而在中国寻找代理【答案】D人，义和团运动促使列强改变对华侵略计划，A项1.D分析各项：“一切孔孟诸子百家…皆不准买卖正确。藏读也”对孔孟诸子学说持极端否定态度，不利于3-1.A由材料可知，黄海海战中，北洋舰队遭遇巨大文化发展；“有田同耕…有钱同使”具有空想性损失，战后，李鸿章命令“避战保船”，使北洋海军丧存在局限性，均与“进步性”不符，A、B两项错误。失了黄海制海权，可见清政府海权观念淡薄，A项“创建义旗，扫除妖孽，廓清中夏，恭行天罚”主张推正确。材料未直接体现统治危机的加深，B项错翻清政府的统治，建立自身封建政权；“准富者请人误。材料主旨是清政府对海战的态度及海战情况雇工”“宜令作工、以受所值”鼓励富人雇佣工人，提的变化，未涉及中日海军装备对比及战争准备情倡发展资本主义经济，结合所学，太天国运动时期况，C、D两项错误。中国面临内忧外患急需进行民主政治改革、发展经3-2.B19世纪60年代后，中国出现了严重的边疆危腾远高考交流QQ群73050064227

2023年普通高等学校招生全国统一考试名校联盟·压轴卷语文试题（一）参考答案及多维细目表人.B(根婚1段内容可知，只有“天时”“地利”与占|的①增加货土高原的植被覆盖率，使其得到植被保斯之术有关.)护，②合理发利用黄土高原，避免农业过度开2.BA项，“本质属性是用来预知背凶的技术”错发促近人口与环境的和谐发展，避免人为眩门及，“兵阴阳”理论的本质风性是带有迷信色彩的坏.℃点分，如有其他答案，言之成理，可的预测术，C项，“是为了证明了尉缭子量为兵家，情给分)但却坚定反对兵阴阳理论”说法不当，应是为了人7.D(D项，“是出于对将军的尊重”分析不当，根据证明“这一时期对于…的集中探讨，把重点落文意可知，是小李了解到将军的身体状况，是为在了‘人和'上面”的观点，D项，除了举例论证、了照顾年岁大的将军，而不仅仅是“尊重”)引用论还有比喻论证等，选项概括不全。)8.①普通劳动者是对将军的称呼。将军本身既是A(同时也体现了当时人们将胜利寄托于术数的革命英雄，又是普通劳动者，这两者是将军在不愿望”说法不当，文中说的是“人们往往希望通过同时期的真实写照。②是对将军之外其他参与预测术以预知吉凶”，是对战争“吉凶”的预测，而劳动者的称呼：小说不仅塑造出了将军这个典E不仅仅是“胜利”)型，也歌颂了广大普通劳动者。③用“普通劳动4.D(A项，“指的是分布在陕西、山西、甘肃等地构者”称呼革命英雄，使两种角色相互映村，使将军成黄土高原的黄土”说法不当，文中说的是“就是革命时期的奋斗者、新时代的建设者的形象更加指以分布在陕西、山西、甘肃等地构成黄土高原立体。（每点？分，如有其他答案，言之成理，可的黄土为代表”，但不能说“黄土”就是“黄土高原的情给分)的黄土”：B项，“导致青藏高原土层增厚”说法不9.①烘托人物形象。两次暴风雨中将军的表现始当，文中说的是“板块运动致使青截高原不断抬丝如一，有利于塑造将军沉稳镇静、有领导力的升”，“抬升”不等于“土层增厚”：C项，“水流”不形象。②叙事有被澜。：现实中的暴风雨和回忆是黄土高原形成的因素，是分割地形单元的因中的暴风雨及其场景描述，是小说的高潮部分，素，同时，根据材料一“具休地说，就是指以分布使淡的叙事有了强烈的波动。③推动情节发在陕西、山西、甘肃等地构成黄土高原的黄土为展。两次暴风雨作为典型环境，丰富了小说的内代表。而那些外貌与黄土相似，非风力搬运，由容，推动了分队长认出将军、小李望着雨中的将流水数运沉积而形成的具有层理和砾石夹层的军劳作深受感动并螂动绳子等后续情节的发瘦。粉土状沉积物，只能称之为黄土状岩石了”可知，(每点2分，如有其他答案，言之成理，可的情给“粉土状沉积物”并不是形成黄土高原的黄土.)分)5.B(B项，“真正能用于耕种的只有·螈'和‘川”说人10.C(“北义度”“纲纪败是两个主谓结构的句子，法不当，文中说的是“螈上一般地形坦，是人们句式一致，在其前后分别断开，排除B、D两项，耕种和生活的主要区域”“以滑河原的八百单“时”是“失”的宾语，中间不能断开，排除A项。)秦川为代表，丰饶的土地耕种出来充足的粮食”，11.b(A项，使…存在/慰问：B项，敬重/高贵，两这表明“螈”和“川”是主要的耕种区，但不是说只者含义不同C项，使…退却；D项，认为…有这两种区域用于耕种。）》好/与…交好.)语文试题（一）参考容案第1页共4贞扫描全能王创建

大怒说：“令之上前来！你凭什么说我做的是桀纣那样的事？赶快说清楚，说不出道理就处死你。”鲍白令之回答说：“请允许我说一说。陛下修筑楼台上接云霄，建造宫殿连亘五里，造重达千石的大钟，铸重达万石的钟鼓架。嫔妃数百，艺人上千。兴建骊山宫室，到（咸阳的）雍门接连不断。为了一己的享乐，耗尽天下的资财，竭尽全国的民力。自私自利，而不顾及他人。陛下是所谓的只为自己谋利的君主，怎能与五帝的德行相比，竟然想要以天下为公有呢？”秦始皇默不作声，无言以对，脸上有羞惭的神色。于是放弃了这个打算，再也没有禅让天下的意思了。(二)(8分)15.（3分)D【解析D.“均为五言律诗”错，《插秧歌》不是五言律诗。“均反映农村生活，表现劳动艰辛的主旨”错误。《插秧歌》通过全家人一齐上阵，有条不紊的协作劳动的描写，表现的是劳动艰辛的主旨；本诗则通过描写农人整修场圃的劳动等，表达丰收在望的喜悦心情。故选D。16.(5分)①颔联写的是儿童在铺着落叶的地上安眠，鸟雀在夕阳中鸣叫。②动静结合，这是一幅温馨和谐的画面，有儿童，有鸟雀，有静，有声，立体感强，如在眼前。③以景衬情，表达了诗人对农村恬静美好的生活的喜爱之情。（答出2点得4分，答出3，点得5分)(三)(6分)17.（6分，每空1分)(1)指点江山激扬文字（2)笠是兜鍪蓑是甲雨从头上湿到胛(3)青青子衿悠悠我心三、语言文字运用(18分)(一)(9分)18.(3分)①从天而降/异想天开②举世公认/交口称赞③好高骛远/急于求成19.(4分)①准确、直观，以数据体现我国经济跨越式发展的历程和人民生活水提升的状况。②增强说服力，从经济总量和人均生活水两方面论证了中国式现代化的表现。20.(2分)修改示例：世界上没有放之四海而皆准的现代化模式，中国式现代化既借鉴吸收一切人类优秀文明成果，也深深植根于中华优秀传统文化。(二)(9分)21.（(6分)①还是一门奇异的艺术②理性并非意味着不会犯错③理性需要一种逻辑的力量22.(3分)本体为“简单定理”，喻体为“基石”；本体“公理化的逻辑体系”（从公理出发用简单的定理证明深奥的定理的过程)，喻体为“大厦”，化陌生为熟悉，变抽象为具体，生动形象地说明了公理化的逻辑体系的特点、作用：一个确立了逻辑有效性的理论会因逻辑而变得简洁、精美、严格、强大，内部和谐、外部精巧、经久耐用。四、写作(60分)23.（60分)（略）[高一语文期中学业质量监测试题答案共3页第3页]

大怒说：“令之上前来！你凭什么说我做的是桀纣那样的事？赶快说清楚，说不出道理就处死你。”鲍白令之回答说：“请允许我说一说。陛下修筑楼台上接云霄，建造宫殿连亘五里，造重达千石的大钟，铸重达万石的钟鼓架。嫔妃数百，艺人上千。兴建骊山宫室，到（咸阳的）雍门接连不断。为了一己的享乐，耗尽天下的资财，竭尽全国的民力。自私自利，而不顾及他人。陛下是所谓的只为自己谋利的君主，怎能与五帝的德行相比，竟然想要以天下为公有呢？”秦始皇默不作声，无言以对，脸上有羞惭的神色。于是放弃了这个打算，再也没有禅让天下的意思了。(二)(8分)15.（3分)D【解析D.“均为五言律诗”错，《插秧歌》不是五言律诗。“均反映农村生活，表现劳动艰辛的主旨”错误。《插秧歌》通过全家人一齐上阵，有条不紊的协作劳动的描写，表现的是劳动艰辛的主旨；本诗则通过描写农人整修场圃的劳动等，表达丰收在望的喜悦心情。故选D。16.(5分)①颔联写的是儿童在铺着落叶的地上安眠，鸟雀在夕阳中鸣叫。②动静结合，这是一幅温馨和谐的画面，有儿童，有鸟雀，有静，有声，立体感强，如在眼前。③以景衬情，表达了诗人对农村恬静美好的生活的喜爱之情。（答出2点得4分，答出3，点得5分)(三)(6分)17.（6分，每空1分)(1)指点江山激扬文字（2)笠是兜鍪蓑是甲雨从头上湿到胛(3)青青子衿悠悠我心三、语言文字运用(18分)(一)(9分)18.(3分)①从天而降/异想天开②举世公认/交口称赞③好高骛远/急于求成19.(4分)①准确、直观，以数据体现我国经济跨越式发展的历程和人民生活水提升的状况。②增强说服力，从经济总量和人均生活水两方面论证了中国式现代化的表现。20.(2分)修改示例：世界上没有放之四海而皆准的现代化模式，中国式现代化既借鉴吸收一切人类优秀文明成果，也深深植根于中华优秀传统文化。(二)(9分)21.（(6分)①还是一门奇异的艺术②理性并非意味着不会犯错③理性需要一种逻辑的力量22.(3分)本体为“简单定理”，喻体为“基石”；本体“公理化的逻辑体系”（从公理出发用简单的定理证明深奥的定理的过程)，喻体为“大厦”，化陌生为熟悉，变抽象为具体，生动形象地说明了公理化的逻辑体系的特点、作用：一个确立了逻辑有效性的理论会因逻辑而变得简洁、精美、严格、强大，内部和谐、外部精巧、经久耐用。四、写作(60分)23.（60分)（略）[高一语文期中学业质量监测试题答案共3页第3页]

九年级教学质量检测道德与法治参考答案1.B2.C3.D4.B5.A6.A7.B8.A9.D10.B11.C12.A13.C14.A15.D16.(1)①勤于学，刻苦努力，积极思考，善于钻研。②树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。③尊重他人，用语文明，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。(每点1分，共3分，其他答案言之有理也可的情给分)(2)观看有关模范人物的颁奖典礼，汲取榜样的力量；阅读模范人物事迹的书籍，学他们的优秀品质：等等。（一点即可，2分，其他答案言之有理也可的情给分）(3)任务一：无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位：为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（一点即可，2分，其他答案言之有理也可的情给分)任务二：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉：人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的：生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。（一点即可，2分，其他答案言之有理也可酌情给分)任务三：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。（一点即可，2分，其他答案言之有理也可酌情给分)17.(1)①粮食方面：我国人口多，粮食需求量大：我国种子培育技术有待提升：当今国际粮食安全不容乐观：等等。（一点即可，1分，其他答案言之有理也可酌情给分）②能源方面：我国能源消耗总量大，我国清洁能源消费量占比较低，等等。（一点即可，1分，其他答案言之有理也可酌情给分)(2)①粮食方面：加快优良品种的培育和推广应用，建设高标准农田，守住18亿亩耕地红线：等等。（每点1分，共2分，其他答案言之有理也可酌情给分）②能源方面：坚持节约资源的基本国策：加大科技创新投入力度，科学、高效利用资源：调整能源结构，加大对清洁能源的投入：等等。（每点1分，共2分，其他答案言之有理也可酌情给分)(3)③错误。(1分)改正：宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。(1分(4)法治公益活动：国家宪法日诵读宪法活动，社区普法志愿服务活动，等等。（每点1分，共2分，其他答案言之有理也可酌情给分)收获：学了相关的法律知识，增强了尊法学法守法用法的意识，提升了自身的社会实践能力，等等。（每点1分，共2分，其他答案言之有理也可的情给分）18.(1)2022年陕西省经济发展部分数据统计表(1分)项目2022年（亿元）比2021年增长(%)全年生产总值32772.684.3全年进出口总值4835.342.0全年全部工业增加值13158.35.7【◆九年级道德与法治·参考答案第1页（共2页）◆】(3分)(2)①我省经济实力不断增强：②我省人民生活水不断提升：③我省对外开放水不断提高：④我省经济建设取得巨大成就：⑤我省制造业快速发展；等等。（每点1分，共2分，其他答案言之有理也可的情给分)(3)①坚持中国共产党的领导：②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力：③坚持改革开放；④坚持实施科教兴省战略、人才强省战略和创新驱动发展战略：⑤全省人民艰苦奋斗：⑥弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；等等。（每点1分，共4分，其他答案言之有理也可酌情给分)(4)①国家机关及其工作人员要依法行使权力，规范权力运行：②公民在法律面前一律等，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权：③任何违法行为都需要承担相应的法律责任。（每点2分，共4分，其他答案言之有理也可的情给分）19.(1)①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连：②青年兴则国家兴，青年强则国家强：③青少年承载着国家和民族的未来命运：④青少年的品格影响着国家和民族的未来。（每点2分，共4分，其他答案言之有理也可的情给分）(2)为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。（符合题意即可，2分）(3)①人生难免有挫折，要勇于面对挫折并积极战胜挫折：勇于克服困难，迎难而上，培养自己面对困难的勇气和坚强意志，是实现人生目标的重要保证。②只有奋斗的人生才称得上幸福的人生：奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。（每点2分，共4分，其他答案言之有理也可的情给分)(4)①不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。②对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。③在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（每点1分，共3分，其他答案言之有理也可酌情给分)【◆九年级道德与法治·参考答案第2页（共2页）◆】

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14.【参考答案】D致。尾联写作者游赏将终，再次登高瞭望，视寒苔遍布，【关键能力】本题考查分析鉴赏诗歌内容的能力。竹荫浓密；俯视空中烟雾弥漫，山谷乱草丛生。作者不禁【解题分析】“使作者内心充满愉悦”

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23-24上高三牛津（AHW)第5期必修三Units1-2参考答案及部分解析参考答案1-5 BCBBA 6-10ACACA11-15 BCBAB16-20 BCCAA21-25 ADDCA26-30

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高二英语上学期总复（四）参考答案及部分解析参考答案1-5 ABCBC6-10 DABDC11-15 CDCBA16-20 EBCAF 21-25 ABDCB26-30 DCADB31-35 DCAC

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B.Le听第6段材料，回答第6至第8题。16.WhA6.What's the matter with Jack?A.There is a pain in his throat.17.B.He has

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12:21℃米过9461139%▣☐53.A。联系下文中的saying that they always enjoy可知，作者收到来自他人的评论(comments)。54.D。结合空后的as I ap

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答案②山第二段首向内容“在了解了发生的事情后，我对过位年轻人的好意表示了感谢。”可知，第二股可描写作者进一步对那个年轻人表示感谢，年轻人对此的反应以及这件事对作者的影响。2,续写线索，作者紧紧桐抱父亲

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15.D考查市场竞争及公与诚信经营，保护消费者。直播带货存在的问题违反了电子商务经营者信息公示的法律规定，侵犯了消费者知情权等权益。消费者协会是对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会组织

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下侧约动到S

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金太阳AB创新卷·地理答案：B滚动卷（十五）滚动内容十中国区域地理海位于41N以南的亚欧大陆东创，作为北球最南璃的节性海冰区，黄海每年冬年瓷置考情分析(40分钟100分01月至次年3月)都会出现结冰现

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岸，闭史精，博系典将，以谓河之炊遵，不可拼复，其拟有八。面水州脱批已先入贾鲁之宵，及遵与无鲁至，力陈不时，且甘，

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注意事项090使用黑色鉴字笔书写高三第一轮复周测卷·语文专生周测卷十九占代诗歌阅读必密封线(建议时间：40分钟分值：100分)考情分析侧园微信扫码的项日写清楚休工整高考对接点古代诗歌阅读知识疑难点理

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91形大政保这为赋能爱可主义。大感法好发国主议一庆生文纯定布人多林[三](16分)味道各有不同花减度学生更深制的情感体轮，让军生在悲近专款深人的过程中认识中国认【甲]人恒过，然后能改：因于心，衡于意，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家静士，双离地几米的视角识世界。要坚持以思政课程为依托，始终围绕传道观察程方使命和维护国家意识形态安出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。全培养新时代的忠诚发国者的政治使命推进“大、解愁时。体化的“大思政课”格(节选自《生于忧患，死于安乐》)后孩现天天切健，提并时代款感定，引子金的店兴持园家利上王【乙】成都之国也，各心与士众的：“若事定⊙，府库百物，孤无预焉。”及拔成都，士众皆舍千戈喷处理好个人与社会、国家之间的利益关系，充分影3程思，政课的大担当。赴诸藏，竞取宝物。军用不足，备基忧之，刘已0日：“此易耳。但当铸直百钱，诸物价，令更为官(装自行洗者用大思政读”花灵图情《天泽日报202年1月15)市⊙。”备从之。教月之间，府库充实。时议者欲以成都名田宅分赐诸将。赵云日：“霍去病以匈奴材样日北积指手命文化待不红色基国触入思发设克的历史是最生动，最有说服力的款未灭，无用家为°。今国赋⊙非但甸奴，未可求安也。须天下都定，各反桑样，归耕本上，乃其宜耳。科书。克和人民百年春中书写了中华民族儿千年历史上藏恢宝的之诗。百年来调现出无载的关益州人民，初曜兵革，田宅皆可归还，令安居复业，然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也”备烈与动人就事，光米是新时代中因特色社会主又取得的司史性成意发生的两安社度羊，布是“大从之。思我课”的鲜活案例和生动素材，要推动党的历史更好选发材、进课堂、进头脑，发挥好党史立修(节选自《资治通鉴·汉纪》)树人的重要作用，引导学生知史爱党、知史爱国」【注释】0备：刘备，三国时期蜀汉皇帝。②事定：攻破成都。③预：干预。④刘巴：蜀汉大臣。重视思政课的实践性。“大思政课”要与经济发展，来层治理、乡村摄兴等实践工作紧密结合⑤官市：官府设立的集市。⑥无用家为：不应考虑自己的家业。⑦贼：敌人。起来。近年来，越来越多的高校学生走进街巷、走进乡村，关注社会问题和民生需求，在社会实践13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)中般炼本领，增长才千。在“教、学、思、用，研”的互动转化中拓展传统课堂，把思政课堂同社会大(1)入则无法家拂士((2)但当铸直百钱((3)各反桑梓((4)初罹兵革(深堂结合贯通起来，厚植家国情怀，有助于培养当代青年的使命感和责任感，激励青年学子树立为14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)人民做学问的理想，把论文写在祖国大地上，把学问写进群众心坎里。然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也(摘自任劭婷《善用“大思政误”育新人》，《人民日报》2023年6月26日)15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)》9.小语准备以“坚持国家利益至上”为主题进行演讲。下面诗句中，不能引用的一项是()(3分)(1)征于色，发于声，而后喻。(3分)想政治教育的A十五从军征，八十始得归。B,感时花溅泪，恨别鸟惊心。大思政误”与社C.人不寐，将军白发征夫泪。D.算生肝胆，因人常热。(2)时议者欲以成都名田宅分赐诸将。(3分)和分析，在现10,材料四中的画线句子运用了哪种论证方法？有何表达效果？(4分)会现实为思或16.乙文的事实可以论证甲文的观点。请结合文段内容简要分析。(4分)中，国家的发展多认同，理论认1,请结合材料一材料二和材料四，简述“大思政果"的特征。(4分)三、写作(55分)年9月26日)17.请阅读下面的文字，按要求作文。生活着手、从等待，意思是不行动，直到所期望的人、事物或情况出现。人的一生中会遇到各种等待。上思政课打政等待是一种煎熬，等待是一种幸福，等待是一种遥不可及的感觉，等待也是望穿秋水的眼神】迪智慧的作2请根据前两则材术，并结合自已的经历，就如何上大思政课”提出三条合理化建议。(6分)等待让我们渐渐成熟，等待让我们渐渐思考。政课的讲台请以“等待”为题，联系自己的经历或见闻，写一篇记叙文，分享你的体验。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章1月11日)(3)不少于600字。【语文·九年级A多期·间关卷（三十四门第6页（共6页）【语文·九年级AH(第34期)·闯关卷（三十四）】第5页（共6页）为时在盼着长大，可长大后又总在怀念童年时光”

91形大政保这为赋能爱可主义。大感法好发国主议一庆生文纯定布人多林[三](16分)味道各有不同花减度学生更深制的情感体轮，让军生在悲近专款深人的过程中认识中国认【甲]人恒过，然后能改：因于心，衡于意，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家静士，双离地几米的视角识世界。要坚持以思政课程为依托，始终围绕传道观察程方使命和维护国家意识形态安出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。全培养新时代的忠诚发国者的政治使命推进“大、解愁时。体化的“大思政课”格(节选自《生于忧患，死于安乐》)后孩现天天切健，提并时代款感定，引子金的店兴持园家利上王【乙】成都之国也，各心与士众的：“若事定⊙，府库百物，孤无预焉。”及拔成都，士众皆舍千戈喷处理好个人与社会、国家之间的利益关系，充分影3程思，政课的大担当。赴诸藏，竞取宝物。军用不足，备基忧之，刘已0日：“此易耳。但当铸直百钱，诸物价，令更为官(装自行洗者用大思政读”花灵图情《天泽日报202年1月15)市⊙。”备从之。教月之间，府库充实。时议者欲以成都名田宅分赐诸将。赵云日：“霍去病以匈奴材样日北积指手命文化待不红色基国触入思发设克的历史是最生动，最有说服力的款未灭，无用家为°。今国赋⊙非但甸奴，未可求安也。须天下都定，各反桑样，归耕本上，乃其宜耳。科书。克和人民百年春中书写了中华民族儿千年历史上藏恢宝的之诗。百年来调现出无载的关益州人民，初曜兵革，田宅皆可归还，令安居复业，然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也”备烈与动人就事，光米是新时代中因特色社会主又取得的司史性成意发生的两安社度羊，布是“大从之。思我课”的鲜活案例和生动素材，要推动党的历史更好选发材、进课堂、进头脑，发挥好党史立修(节选自《资治通鉴·汉纪》)树人的重要作用，引导学生知史爱党、知史爱国」【注释】0备：刘备，三国时期蜀汉皇帝。②事定：攻破成都。③预：干预。④刘巴：蜀汉大臣。重视思政课的实践性。“大思政课”要与经济发展，来层治理、乡村摄兴等实践工作紧密结合⑤官市：官府设立的集市。⑥无用家为：不应考虑自己的家业。⑦贼：敌人。起来。近年来，越来越多的高校学生走进街巷、走进乡村，关注社会问题和民生需求，在社会实践13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)中般炼本领，增长才千。在“教、学、思、用，研”的互动转化中拓展传统课堂，把思政课堂同社会大(1)入则无法家拂士((2)但当铸直百钱((3)各反桑梓((4)初罹兵革(深堂结合贯通起来，厚植家国情怀，有助于培养当代青年的使命感和责任感，激励青年学子树立为14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)人民做学问的理想，把论文写在祖国大地上，把学问写进群众心坎里。然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也(摘自任劭婷《善用“大思政误”育新人》，《人民日报》2023年6月26日)15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)》9.小语准备以“坚持国家利益至上”为主题进行演讲。下面诗句中，不能引用的一项是()(3分)(1)征于色，发于声，而后喻。(3分)想政治教育的A十五从军征，八十始得归。B,感时花溅泪，恨别鸟惊心。大思政误”与社C.人不寐，将军白发征夫泪。D.算生肝胆，因人常热。(2)时议者欲以成都名田宅分赐诸将。(3分)和分析，在现10,材料四中的画线句子运用了哪种论证方法？有何表达效果？(4分)会现实为思或16.乙文的事实可以论证甲文的观点。请结合文段内容简要分析。(4分)中，国家的发展多认同，理论认1,请结合材料一材料二和材料四，简述“大思政果"的特征。(4分)三、写作(55分)年9月26日)17.请阅读下面的文字，按要求作文。生活着手、从等待，意思是不行动，直到所期望的人、事物或情况出现。人的一生中会遇到各种等待。上思政课打政等待是一种煎熬，等待是一种幸福，等待是一种遥不可及的感觉，等待也是望穿秋水的眼神】迪智慧的作2请根据前两则材术，并结合自已的经历，就如何上大思政课”提出三条合理化建议。(6分)等待让我们渐渐成熟，等待让我们渐渐思考。政课的讲台请以“等待”为题，联系自己的经历或见闻，写一篇记叙文，分享你的体验。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章1月11日)(3)不少于600字。【语文·九年级A多期·间关卷（三十四门第6页（共6页）【语文·九年级AH(第34期)·闯关卷（三十四）】第5页（共6页）为时在盼着长大，可长大后又总在怀念童年时光”

11:09ak859R令64协商和谈判，其内容和目的可能更加广泛，包括商业合作、贸易协商、合同签订等；“强劲”指强大有力，强大是强盛壮大，这里用来形容广东经济社会发展的脉动，应该用强大有力即“强劲”比较合适。所以应选A18.D【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。透过广交会，最直接的效果是让世界看到一个更加开放、更加自信的中国，然后才是近距离感受到中国外贸新趋势、世界经济新前景。中国与世界是由小到大的范围，所以应该是先“中国外贸新趋势”然后才是“世界经济新前景，所以应选D。19.尽管第135届广交会已落幕，但广交会的影响力将持续扩大。【分析】本题考察的是对新闻评论主要内容的概括能力，要求使用一个包含转折关系3的句子。前半部分“尽管第135届广交会已落幕”指出了事件的一个阶段性结束，对“第135届广交会”的评价是“圆满落幕”；后半部分“但广交会的影响力将持续扩大”则强调了尽管事件已经结束，但其产生的影响和启示将继续存在并发展；前后句的连接词应该用转折性的关联词连接，如“但”或“却”其它参考：广交会虽落幕，但合作持续升温，全球客商共享机遇，共赢未来。广交会虽落幕，但其展现的新气象及后续活动仍持续吸引全球客商。广交会虽落幕，但其展现的开放自信与外贸新趋势仍持续影响世界。20.①要确定AI绘图的整体风格。如答到“整体设计体现中国特色”可酌情给分：②确保AI绘图的准确性。（每句2分，共4分）21.本次两会特刊我们采用了生成式AI技术，以“国潮风”为设计理念，将传统水墨与现代元素巧妙结合，展现了新时代中国的丰富形象。【解析】主要介绍两会特刊版面设计的创新之处，即采用生成式AI技术和“国潮风”设计理念。语言简洁明了，直接传达信息，同时展示《人民日报》海外版在创新方面的努力。22.写作一、题意理解此作文试题由材料段、任务段、要求段三部分组成。(一）材料段解读此作文题目与语文教材必修下册第四单元《信息时代的语文生活》有直接关联一一我们每天都会接触大量信息，这能帮助我们更好地认识周围世界，但有时也给我们带来误导和烦恼。我们获取的信息并不都是真实的，特别是网络上发布的信息常常会有讹误。《吕氏春秋·察传》有言：“闻而不审，不若无闻矣。”因此，有辨识信息的自觉与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，就成了当代人必须具备的媒介素养。材料段共两句话。第一句，对信息时代的媒介信息做出评议：大量媒介信息既帮助我们更好地认识世界，但也带来误导和烦恼。既肯定了媒介信息的积极意义，又通过“误导和烦恼”指出其有讹误的部分，并由此对我们产生负面影响。第二句，延及至当下的信息时代情境，提出主张：我们必须学会辨识媒介信息。“辨识”是辨认识别好坏的能力，“辨识媒介信息”是针对“信息时代”青年的一种要求。这段材料综合起来表达为：“信息时代”青年辨识媒介信息真伪、良莠，并恰当运用(二)任务段解读任务段明确写作指令，“以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章”，为考生指明了写作方向。“以上材料”中的第一句，交代了信息时代下媒介信息对我们的影响有积极、消极之分，暗示考生在写作过程中应紧扣媒介信息的真伪、良莠之分，对媒介信息要有正确的认识、要能恰当地运用：第二句，“我们必须学会辨识媒介信息”，明确了写作主题。“引发了你怎样的联想和思考”，“你”意味着要体现个人主体意识：“联想和思考”意味着要联系生活，并间接告诉考生这个题目比较适合写成议论文。(三)要求段解读立意为先，立意就是考生从所提供的材料中提炼出要表达的思想感情、确立写作内容，立意是写好文章的关键。要求段的段首为“选准角度，确定立意”，“角度”显示的是考生看待问题的立场、是作文立意的抓手，角度明确，“意”才能立足，文章才能写好；角度不“选准”，“意”就无法立足。考生写作要有角度意识，明确写作的方向，为提炼“意”奠其

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1、云南省金太阳2024-2025学年高二年级开学考(25-12B)英语答案

第二节36-40 BCABB41-45 CAABB第三部分第一节46-49BCCB50-53 C

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）露出深厚的情意。以英雄壮志，或充满对自然的眷恋，或寓有超凡脱俗之想和坎坷不遇之悲，如此等等，无不流“绘志”，把音乐所表达的情境描摹出来。诗歌在墓写声音的同时，或示之以儿女柔情，或拟之使人心动神移；李诗泣鬼一天胆的夸张，更使人惊心动魄。朝乐府的传统，并受到李白浪漫主义精神的直接启发，因而诗中多用想象和夸张，从地下到天原则，强调诗歌要反映民生疾苦。《琵琶行》正是遵循了这些现实主义创作主张而写成的。它抽象感觉、感情与思想，借助联想转化成具体的物象，使之可见可感。诗人迅即浮想联翩，头脑中出现了一组组奇奇怪怪的意象。诗人致力于把自己对于声的引》通过奇特丰富的想象将的精妙旋律予以展现。乐曲的一个节奏或旋律，激动了诗人，写，采用的是现实主义创作方法。白居易的描写，常物设喻，朴实自然，可见可闻。《李凭签但没用神话传说，因而显得比较实在。《琵琶行》主要是用叙述的笔法按照弹奏的顺序进行描环境的反响来反衬李凭技术的高妙，意象繁密跳脱。法，再点明李凭在弹奏，只用两句直接描写声音，却着重刻画奇异怪诞的艺术境界，通过客观而是以想象的线索来结构全诗的一———先渲染乐声产生的艺术效果，用的是“先声夺人”的笔大胆的幻想和丰富的联想，形成神奇变幻的艺术境界来表现乐声。诗歌不是以时间为顺序，创作方法方面。《听颖师弹琴》主要写诗人自己听琴的感觉，虽用了比喻和夸张的手法，郁，动人心弦。《李凭引》构思怪诞。诗人没有按一般的思维轨迹去叙述，而是驰骋自己按B.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分）安照生活的本来面貌，客观描写歌女动作、音调变化、演奏场景。李贺继承了楚辞《九歌》南语中也可以看出三位诗人的个性差异。意象是诗人特有感觉的呈现。息，这种构思增强了音乐感染力。范，这成为唐代音乐艺术快速发展的主要因素。艺术构思、创作方法、意境创造等方面有所不同。意境创造方面。韩诗惊天一唐诗坛的中心位置。乐声既可悦耳，又可赏心，还可移情动志。好的乐声，也不只可以绘声，而且可以“绘情”白居易是新乐府运动的倡导者，明确提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作（摘编自郑喜林《<听颖师弹琴）<琵琶行><李凭引>之比较》一笔下的音乐使鬼神动情落泪。语文试题第2页（共8页）一笔下的琴声使天地为之惊叹;白诗移人，这是一种倒点题法一笔下的琵琶曲

中国电信琢名小渔-4月高三适应性考试(英语DA..：文件预览小渔?名校联考普通高中2025届高三年级适应性演练1/5名英语参考答案与解析第一部分听力（共两节，满分30分)1 -5 BCBCC 6-10 AABAB 11-15 CCABC 16 -20 BCBAC第二部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)A【语篇解读】本文是一篇应用文。文章介绍了“共享图书馆”（Sharing libraries），它们与传统图书馆不同，不是提供书籍，而是提供各种实用物品供当地人免费或低价借用。文章列举了多个地方的共享图书馆实例，并给出了如何找到附近共享图书馆的方法。21.C【解析】细节理解题。根据第一段 Sharing libraries offer other useful items to local people，who are able toborrow and return them，free of charge or for a very low fee 可知答案。22.B【解析】细节理解题。根据第二段 The Tool Library in Wolverhampton offers gardening equipment such ashand forks, watering can, and sapdes （）; domestic power tools; and all kinds of other DIY equipment 可知答案。23.D【解析】细节理解题。根据文章最后一段In a world where were encouraged to continue to collect moreand more stuff, sharing libraries are taking a stand for the environment and for our personal finances. 可知， 共享图书馆的目的是为了支持环境和个人财务。故选D。B【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者40岁回大学学后在护理之家实的经历，包括做的工作、参与的项目以及从中获得的知识和技能的提升。24.D【解析】细节理解题。根据第一段Ihave experience working with children ranging in age from birth to 18years old， including those with diverse abilities and disabilities 可知答案。25.B【解析】词义猜测题。根据下文and I was deeply involved in them 的提示可知答案。26. C【解析】推理判断题。文章最后一段提到 My time at Gloucestershire House has helped me develop myknowledge and skills. The whole experience is something I'll never forget． 表明作者在 Gloucestershire House 的时光帮助她提升了知识和技能，且难以忘记，说明这段时光对她来说是有收获的，故选C。27.D【解析】主旨大意题。文章主要讲述了作者40岁回大学学后在护理之家实的经历，包括做的工作、参与的项目以及从中获得的知识和技能的提升。C【语篇解读】本文是一篇说明文。文章介绍了一项关于蚂蚁移动行为的研究。研究发现，蚂蚁通过群体移动、保持匀速、不超车等策略避免拥堵，这一行为启发了对未来自主车辆交通系统的思考，28.C【解析】细节理解题。根据文章第一段 Professors from the University of Trento looked at how ants movearound smoothly without getting stuck or stopping suddenly, even in large groups... 可知答案。29.D【解析】推理判断题。根据文章第四段 Guerrieri says that ants are one of the few animals that can handletraffic going in both directions， like our roads. But unlike us， they never get stuck in traffic jams 可知，蚂蚁能够通过简单的自组织规则解决复杂的交通问题，并且在高密度情况下也不会出现交通堵塞，这表明它们在交通管理方面是高效的。30.C【解析】推理判断题。根据文章倒数第二段 Thus，Guerrieri suggests that future traffic systems forautonomous vehicles（CAVs）could be inspired by ant behavior．可知，Guerrieri 认为未来的自主车辆交通系统可以受到蚂蚁行为的启发，换句话说，蚂蚁的行为可以作为未来交通系统的模型。故选C。31．B【解析】推理判断题。最后一段主要讲研究的局限性。根据最后一段One major limitation is that trafficdata collection focused on only one ant species 和 the analysis was based on a single trail section 的提示可知，研究结果基于有限的数据。【逊名小渔·25届高三适应性演练—英语答案第1页（共5页）】D【语篇解读】本文是一篇说明文。文章以 Adrian Ward 因手机地图故障迷路的经历，引出人们担忧互联网会削弱记忆力的普遍现象，其中软件公司为此创造“数字失忆”一词。虽部分研究显示互联网和数字技术对特定学与记忆任务有影响，但尚无确凿证据表明其对记忆有广泛负面影响。32.C【解析】推理判断题。根据第一段 Suddenly，Ward couldn't even find his way to the home of a goodfriend，making him realize how much he'd relied on the technology in the past 的提示可以推测出：人们严重依赖数字技术33.A【解析】细节理解题。根据第四段 people who use GPS devices to travel seem worse at recalling routes 可知答案。34.B【解析】推理判断题。根据第五段“Claims，such as‘Google is making us stupid”，are exaggerations”，says Elizabeth Marsh， a memory researcher at Duke University in Durham，North Carolina 可以推测出：她认为这种说法是夸大其词的。35.C【解析】标题判断题。C项这个标题很好地概括了文章的主题，即关于“数字失忆”这一说法是事实还是虚构的讨论

全国100所名校高考模拟示范卷2026年甘肃省普通高等学校招生统一考试生物学模拟测试（五）参考答案1.D【命题意图】本题主要考查种群的相关知识，体现了生命观念、科学思维、社会责任等学科索养。【解题分析】年龄结构为增长型的种群，其种群数量不一定增加，出生率不一定大于死亡率，A项错误；黔金丝猴属于濒危保护动物，数量稀少，一般不采用标记重捕法，且标记重捕法只可以用来估算种群密度，而不能准确调查，B项错误；设立濒危动植物繁育中心属于易地保护，C项错误；阳光、温度和水是影响生物种群数量变化的非生物因素，D项正确。2.B【命题意图】本题主要考查教材的基本实验，体现了科学探究等学科素养。【解题分析】淀粉遇碘液变蓝，向待测样品中加人适量的碘液，可通过显色反应（变蓝或不变蓝）检测样品中是否含有淀粉，A项正确；煮开后的豆浆中蛋白质变性，但不影响肽键，故可用双缩腺试剂对煮开后冷却的豆浆进行鉴定，会出现紫色，B项错误；苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色，在花生子叶薄片上滴适量的苏丹Ⅲ染液后，脂肪会被染成橘黄色，C项正确；斐林试剂和双缩脲试剂虽然都含有CuSO，，但两者的质量浓度差异较大，双缩脲试剂不能代替斐林试剂用于还原糖的鉴定，且两者的反应条件和化学性质不同，D项正确。3.D【命题意图】本题主要考查固氮细胞器等知识，对考生的知识迁移能力有较高要求，体现了科学思维等学科素养。【解题分析】由题意可知硝质体由固氮细菌演化而来，因此硝质体的固氮方式和固氮蓝细菌的相似，A项正确；硝质体也能固氮，和固氮细菌的功能类似，因此硝质体保留了原始细菌基因组特征，B项正确；硝质体是宿主细胞中的一种固氮细胞器，因此其分裂可能受宿主细胞调控，C项正确；硝质体由固氮细菌演化而来，因此其应该具有生物膜结构，D项错误。4.D【命题意图】本题主要考查细胞衰老的机制，体现了生命观念、科学思维等学科素养。【解题分析】端粒是染色体未端的结构，由重复的DNA序列和相关蛋白质组成，A、B两项错误；突变，D项正确。5.C【命题意图】本题主要考查细胞的分化等知识，体现了生命观念等学科素养。【解题分析】诱导多功能干细胞可以分化成多种组织细胞，胚胎干细胞可以分化成动物体内的任何一种类型的细胞，二者存在差异，A项错误；动物细胞培养通常需要95%空气（含约20%O2）和5%CO2（维持培养液pH），而非95%O2，B项错误；细胞分化的过程是基因的选择性表达过个受精卵发育而来的，细胞核内DNA一样，但基因是选择性表达的，所以转录出来的RNA存在差异，D项错误。6.C【命题意图】本题考查PCR及琼脂糖凝胶电泳的相关知识，体现了科学探究等学科素养。【解题分析引物过短，与模板的特异性匹配位点减少，结合正确率降低（易结合非目标序列），属于不良情况，A项正确。TagDNA聚合酶是耐高温的DNA聚合酶，B项正确。DNA分子具有可解离的基团，在一定的pH下，这些基团可以带上正电荷或负电荷。在电场的作用下，这些带电分子会向着与它所带电荷相反的电极移动，C项错误。在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝O生物学卷参考答案（五）第1页（共6页）【26·新高考·MINJ·生物学·GS】