15.C【解析】①错误，在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径；③错误，该调解不是由人民法院主持进行的。二、非选择题：本题共5小题，共55分。16.(1)①经济全球化在给世界各国带来机遇的同时，也给世界经济发展带来挑战。②总体而言，经济全球化符合经济规律，符合各方利益。经济全球化是不可逆转的历史大势。③困扰世界的问题并不都是经济全球化造成的，这一观点也夸大了经济全球化的消极作用。(每点2分，共6分。其他答案，言之有理，可酌情给分)(2)①中国推动新一轮高水对外开放，为世界各国提供更广阔的市场、更丰富的产品、更宝贵的合作机会，为全球经济的恢复和增长提供持续强大的推动力。②中国以自身发展为契机，让更多国家分享中国发展红利，为各国抗疫情、稳经济、保民生作出积极贡献，为维护全球产业链供应链稳定畅通发挥重要作用。③中国奉行多边贸易体制，积极参与全球经济治理和规则制定，按照共同制定的规则办事，始终做全球发展的贡献者，促进世界共同发展和繁荣。(每点3分，共9分。其他答案，言之有理，可酌情给分)17.①全球安全倡议符合各国共同利益，有利于各国携手应对全球安全挑战、共同完善全球安全治理体系。②全球安全倡议在维护各国安全利益的同时，兼顾各国合理安全关切，反对侵犯别国主权、领土完整的行为。③全球安全倡议有利于加强国家间战略沟通，增进安全互信，减少国际冲突，促进各国共同发展。(每点4分，共12分。其他答案，言之有理，可酌情给分)18.①Z公司仿冒T公司微信公众号注册商标，侵害了T公司的注册商标专用权。②Z公司仿冒T公司微信公众号注册商标，误导相关公众下载其应用软件，属于不正当竞争行为。③Z公司通过应用软件抓取微信公众号用户的账号、密码并上传至其服务器，侵害了微信公众号用户的隐私权。④法律保护民事主体的各项人身权和财产权。Z公司侵害了民事主体的民事权利，应当依法承担侵权责任。(每点4分，答出其中三点得12分)19.(1)①收集用来证明案件事实的证据。②起草民事起诉状，写明诉讼请求、事实与理由等内容。③如果缺乏法律知识与技能或无暇参加诉讼活动，可以委托诉讼代理人，帮助其进行诉讼。(每点2分，共6分)(2)法院会支持董某的诉讼请求。(1分)理由：吴某违反合同约定，应当承担违约责任。(1分)吴某作为收受定金一方不履行义务，应当双倍返还定金。(2分)20.①不合法。劳动者享有等就业的权利。②根据法律、法规的规定，除特定情形外，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼。③可以申请法律援助，获得代理服务。(每点2分，共6分)高二思想政治参考答案及评分标准第2页（共2页）

金太阳AB创新卷数学教学札记滚动卷（四）滚动内容十导数及其应用【答案C4.已知点P为直线3x一2y+12=0上的动点，Q为函数f(x)-1nz+元图象上的动点，则线段PQ(60分钟、100分))婆函个的最小值为考情分析川A.√13B.23年C个年D,2高考对接点函数与导数的应用是高考中的必考点，在主观题和客观题中都会考查【命题视角】本斯考查导数的几何意义的各应用，考查学生的象括与推理论证的能力【储学疑难点函数导数的综合应用滚动知识点函数的概念及性质；指数函数、对数函数、幂函数现个一的离为13X1-21+12后，我段PQ的最水为.【答案】A题序123456答案B击，DS为CD)A(-D)SCE S ABD一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。=()妇面出种，中坐，(A.(-,2)1时，B.(0,+∞)1.函数f(x)=专x3一x2在区间[0,3]上的最小值为，00时，了(z)=(x十1)eA.0B-号c-号s-【命题视角】本题考查函数的最值，考查学生的运算求解能力.十(@》(》厅八-(递指易为有通数，所以西数回查R上单调漫增.因为/e2)大2<0e十20所以照【解题分析1)=2-2红，由了()=0，得x=0成工72，又因为f0)=0,2)二二33)=0f1oe士2S2,所以f0,所以19g4每得02日，个1【答案]Cf(x)在区问[0,3]上的最小值为一36(多选题若幂函数的图象，过点(4,2》，则下列说法正确的是0)0点小中的息度【答案】BA.f(x)5√E2.已知函数f(x)=2x+cosx一2020，则函数f(x)在区间(0，x)上的单调增区间为B.函数f(x)在区间(0，十∞)上单调递增A(肾B(晋，C函数了©的导函数了)左D.函数[f(x)]?-2f(x)的最小值为-1C.(0,)U(,x)D.(0,)和(，π)【命题视角】本题考查暴函数的性质，考查学生的运算求解能力【命题视角】本题考查利用导数求函数的单调性，考查学生的逻辑推理及运算求解的能力【解题分析】设f)=r,因为函教了a的图泉过点(4,2》，所以=2，解得a厅合放f)=丘，田2了左【解题分析】了()=是一sin工，令了a)>0,解得0<<晋或语0,b>0,且a≠1，b≠1，若log2=log3=2,则ab=p(x)=a(a>1)的图象上，则a6=【命题视角】本题考查对数的运算，考查学生的运算求解能力：A.3B.6C.92D.18【解题分析】因为log2=1og3=2,所以a52,片=3，所以(b)26,所以ab-61建具，【命题视角】本题考查指数函数的性质，考查学生的运算求解能力。【答案V68.函数f(x)=e(-x2+x+1)一a(a∈R).若x<0,a=0,则函数f(x)的最小值为【；若关于【题分设A).D,户)，C,),又因为正方形ABCD的边长为6，所以=x的不等式f(x)>≥0有正实数解，则实数a的最大值为又【命题视角】本题考查函数与导数的综合应用，考查学生的逻辑推理与运算求解的能力x2=18【解题分析】f(x)=e(-2十x十1)-a,f(x)=c(--x+2)=-e(x+2)(x-1),1=12,所以a=9由f()>0得-2<<1，由(x)0得x<一2或x>1,所以函数f()在区间(-∞，0)上有最小值f代2)a中=3◇金太阳AB创新卷·数学(XGK·动卷)◇15◇金太阳AB创新卷·数学(XGK滚动卷)◇

well as pride seized me.The power of being trusted made me stand straighter."I'll help them."I replied in a firm voice.Icouldn't believe it came out of my mouth,but it did.Paragraph 2Halfway through the week,Ifelt myself enjoying the company of these three misfits.The project was going smoothlywith our joint efforts.Besides,I found out Mauro was struggling with English,Juliette wore long skirts because of herreligion and Rachel dreamed to be a fashion designer.They weren't misfits,just people that no one cared enough about totry to understand-except Mrs.Bartlett.I was lucky to be given a chance to see other people in a new light.Mrs.Bartlettgave us an A on that assignment,which should be handed back,for she was the one who truly deserved it.【前文大意】一次世界历史课上，老师Mrs.Bartlett布置学生以小组为单位完成一个project,并让大家先自行挑选喜欢的组员。作为全面发展的尖子生的“我”选择了与优秀的同桌Mssy一组，并满以为老师会让自己如愿以偿。然而，第二天分组结果公布时，“我”却被分到了和班上三个最不受欢迎的同学一组，令人难以置信。于是“我”决定去说服老师我应该被分到“优生组”。【续写要点】由第一段首句我忍着眼泪走向Mrs.Bartlett”可知，续写应围绕我跟老师见面后的语言、动作、神情等展开描写，包括倾诉“我”对分组结果的不解，如何说服老师把我分在“优生组”等，以及老师的回答、反应和举措等。为与下一段首句呼应，“我”一定是说服未遂，继续和这三个不合群的人在同一个组。由第二段首句这周过半的时候，我觉得自己很享受这三个不合群的人的陪伴”可知，续写应围绕“我”与组员们完成project的过程和结果，与此同时，“我的心态发生了转变，理解了老师的良苦用心，明白了应该抛弃成见，学会接纳和包容的做人哲学。阅读理解A篇2l.A【解析】细节理解题。根据题干中的posting your experiences online可将答案定位到Madame Tussaud's部分，根据该部分最后一句Make sure you grab a few selfies with the likes of Beyonce and Brad Pitt to post on your socialmedia and make your friends and family envy。以可知。22B【解析】细节理解题。根据Madame Tussaud's部分中的The Madame Tussaud's has over200 wax figures ofworld famous musicians,movie celebrities,world leaders and influential personalities.Ripley's Believe It or NotIt has a collection of over 500 real artifacts and fun interactive experience and also some 20 theme galleries offascinating and unusual things.可知，两个博物馆都有很多艺术品展览23.A【解析】细节理解题。根据第一段Here we have made a list of major attractions at the Times Square.可知，本篇文章是在介绍美国时代广场附近的主要景点，因此是旅游指南。B篇【主题语境】人与社会【语篇解读】本文是一篇记叙文，讲述了作者通过探访老年护理中心，减轻了对自己晚年生活的恐惧。【答案解析】24.理解判断题。由第二段“Looking for meaningful ways to spend my weekends after my exams,.I signed up to a

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郏子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。7.下列语句中“师”字的意思，与成语“好为人师”中的“师”字意思相同的一项是(2分)A.吾师道也B.择师而教之C.不耻相师D.孔子师鄭子8.下表是对本文中“而”字用法的整理，请依照表格“例句”中“而”字所表达的语义关系，将下面三个句子的序号分别填在【甲【乙】【丙】处。(3分)①人非生而知之者②惑而不从师③则群聚而笑之例句本文中的语句逝者如斯，而未尝往也(《赤壁赋》)【甲】（句子序号）耳得之而为声(《赤壁赋》)【乙】（句子序号）吾尝终日而思矣(《劝学》)【丙】（句子序号）9.文章第二段中，作者将“巫医乐师百工之人”与“士大夫之族”作了对此，请结合其具体内容，解说作者的写作意图。(4分)三、本大题共3小题，共20分。阅读下面两首诗词，完成第10题。山园小梅林通山众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合【②团断魂。幸有微吟可相狎【3】，不须檀板【四共金樽。卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着【5们风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。注释：【1】林逋：宋代著名隐士，性孤高自好，恬淡而不慕荣利。【2】合：应该。【3】狎：玩赏，亲近。【4】檀板：檀木制成的拍板，这里泛指乐器。【5】着：同“著”，遭受。10.请结合画线诗句，分析两首诗词中“梅花”这一意象的共同点，以及诗人借梅花寄托的思想感情。(6分)高一语文第5页（共8页）

…只是夜晚，偶然读到元代诗人张可久的“西风驿马，落月书灯”(《普天乐·秋怀》，我心里才大大地一惊：那一匹匹塔塔的中国马，跑过了唐，跑过了宋，还跑出了一个马二、古代诗文阅读(35分)】背上的民族，怎会有过如此的冷清？(一)文言文阅读（本题共5小题，20分》阅读下面的文言文，完成10~14题。(有刷改)11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)()苏率为赵合从，说楚成王日：“楚，天下之强国也，大王，天下之货王也。地方五于A作者对马”有着特殊的情感，特别羡慕古人“骑在马上”的生活，这也表明他是里带甲百万车千来脑万压聚支十年比霸王之青也：夫以楚之强与大玉之贤，天下莫能人苏聚为楚王分析当下形势装国最品的莫过干楚，使国强毫车昌意易】楚国衰弱则秦国强大，楚秦两国势不两立。一个慕古之人。当也·今列放西面而事套，则诸候莫不南面而朝于章台之下矣：秦之所害于天下奖如关，一路下黔中，这样必然会引起楚都震动B“马”在唐代诗人的笔下成了很多思想情感的寄托之物，边塞诗人岑参更是否是，楚强则泰弱，楚弱则泰强，此共势不两立。故为王至计，莫如从亲以孤泰，大王不B芬东认为如果花王不组织大国台联团案国么格全以两魔适军，一高武密定了科举搏名之道。从亲，奉必起两军：一军出武关：一军下珍中。若此，则那、事动矣。臣闻治之其未乱C“马”在唐宋的意味并不一样，宋朝的马”与大唐盛世的“马”相比，少了一份悠为之其未有也：患至而后忧之，则无及已。故愿大王早计之。大王诚能听臣，臣请合山C苏素样击连横策路，认为连横策略是别让诸候的士地去讨好案国，等养的做法，既损失自己国家的领土，还帮助秦国侵略诸侯。然闲适的情感寄托。东之国，奉四时之献，以承大王之明制，委社程宗庙，练士厉兵，在大王之所用之。大王D.苏素认为，那些主张合纵的说客和大臣们，对外依靠强案的减势，对内渔自D.宋朝的诗人总喜欢将“马称为“铁马”，这是因为他们自身就已处在征战的沙诚能听臣之愚计，则韩，魏、齐、燕、赵、卫之妙音美人，必充后宫矣。赵，代良马案驼，必己的国君，是大逆不道、为国不忠的奸臣。场，更多的是对生活的写照。实于外厩。故从合则楚王，横成则秦帝。今释霸王之业，而有事人之名，臣窃为大王不12,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)7.下列对文本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)取也。夫秦，虎狼之国也，有吞天下之心。秦，天下之仇雠也，横人皆欲割诸侯之地以)今乃狱西面而事泰，则诸侯莫不南面而朝于章台之下矣。(4分)译文()A文章标题“唐宋朝的马”一方面揭示了本文的写作主体，另一方面“马”也构成事泰，此所谓养仇而奉雠者也。夫为人臣而割共主之地，以外交强虎狼之秦，以侵天了文章的行文线索，莫定了文章的抒情基调。下，卒有秦患，不顾其祸。夫外挟强秦之威，以内劫其主，以求制地，大逆不忠，无过此B文章通过想象，虚构了陆游和辛弃疾见面时对话的情境，使文章具有戏剧性效者。故从亲，则诸侯割地以事楚；横合，则楚割地以事秦。此两策者，相去远矣，有亿兆(2)今释霸王之业，而有事人之名，臣窃为大王不取也。(4分)译文之数。两者大王何居焉？故弊邑赵王，使臣效总计，奉明约，在大王命之。”楚王曰：“寡天父方西7文的说显功.月方能指圆7文任有有天天皮生与他文不在的果，增强了文章的艺术感染力。于秦惠，不可与深谋，恐反人以入于秦，故谋未发而国已危矣。寡人自料，以楚当秦，未13.用“/”给文中画波浪线部分断句。(3分)章的文化内涵，体现了作者深厚的文学功底。D,本文语言具有形象生动的特点，如“南宋的马就如满弓的箭时时都在弦上”“那见胜焉。内与群臣谋，不足恃也。寡人卧不安席，食不甘味，心摇摇如悬旌，而无所终地方五千里带甲百万车千乘骑万匹栗支十年此霸王之资也一匹匹嗒嗒的中国马，跑过了唐，跑过了宋”等。薄。今君欲一天下，安诸侯，存危国，寡人谨奉社稷以从。”14.苏秦是如何成功说服楚王采取合纵策略的？(3分)答8请在文中横线处补写恰当的内容，使之与上下语境协调，意境完整。(6分)答：(节选自《战国策·楚策一)10,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（一）(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）A山东，战国、秦、汉时称崤山或华山以东地区为山东，又称关东。山东亦指战国时秦以外的六国。阅读下面这首明诗，完成15~16题。9散文贵在形散神案，本文虽为写马，但思维跳跃，性情空灵。请结合文本简要分析本答望之0文的行文思路。(6分)B社稷，“社”是土地神，“稷”是谷神。因为古代国君都祭祀土地神和谷神，所以后来“社稷”就用作国家的代称。何景明C“大王诚能听臣之愚计”与“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”(《出师表》)中的念汝书难达，登楼望欲迷。“诚”含义相同。天寒一雁至，日暮万行啼。D“秦有举巴蜀、并汉中之心”与“百里奚举于市”(《生于忧患，死于安乐)中的饥懂饶②群盗，征求⊙及寨妻全细彩发高老路务7现失2列因·断有转0g·语文（三）·的“举”含义不同。江湖④更摇落，何处可安栖？前情回际：一加地租，加入“镰刀会”，造反个上一全国10所名校最新高考冲刺卷第8页（共12页）【23·（新高考）CC·语文（三）·M门【注】①望之：南京大理寺卿，诗人内弟。②饶：多。③征求：聚敛搜刮，制捐重税。④江湖：宦海。生。王婆得知儿子被官府抓去枪完的消息，的至预，股玉特李么年点活粉7引蜡最阳没有什么增多或减少，这证明妈妈服毒，跑未见妈妈，悲痛不已。在钉棺材辑，王姿醒了过来。王婆同赵三全国100所名校最新高考冲刺卷第9页（共12页）【23·（新高考）C0·语文（三）.m涨大水啦！”风毛线生周的件位，迷线年个定见地依然没有什么变动，地还必须活下去，人们来往在河边，赵三在家里也嚷着：“你快可叫地心起未大但找上人如的越田庄人们悠根太全国10所名校最新高考冲刺卷第5页（共12页）【23·（新高考CC语文二行全田100所名校最新高考冲刺卷第4页（共12页，高考）CCJ·语文（二）·MY】

0事aE5·站盒1n明kH(n61湖G5W口口7Y0m形‘mgy脉8k0G9一S开液下h四张0任水凉鱼·YY nU E9tn长r世60W运Ug沙“0府t2Z五6W形Y丽)m‘M海德存d3r·aY1(E号·Y号些g窗1(-g'滤m到T7“mh:上址3G1四即0(N4国可不·G上罪流月证“您出感梁继知m乐以济手·4m、6n~A1军T·mG0(即号gTm您阳“w60印深Ygf-上m“MMg词④正确。7.A【解析】本题考查辩证思维的主要特征的相关知识。辩证思维的主要特征包括整体性和动态性，A正确。综合性与全面性不是辩证思维的主要特征，排除③④。8.A【解析】本题考查辩证思维的知识。从思维方式的角度看，党的二十大报告对未来五年工作的规划科学地处理了“此”与“彼”的关系，实现了整体性与独立性的对立统一，①②符合题意。材料未涉及定量分析法，③不选。④与材料无关，不选。9.C【解析】本题考查辩证思维的相关知识。错题整理不仅是把错题收集存档，更重要的是在每一道错题整理的过程中，分析错题的原因，积累做题经验，长期坚持整理错题有利于提高做题的能力和准确性。这说明事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，学要持之以恒，②③正确。量变并不必然引起质变，量变只有积累到一定程度才能引起质变，排除①。质变不一定推动发展，质变也可能是下降、倒退的变化，排除④。10.D【解析】本题考查分析与综合的思维方法的相关知识。软件工程师从数据流和数据结构出发，逐步细化所有的软件功能，再通过信息处理，形成系统的雏形求解方案，体现了分析与综合的思维方法，D正确。软件工程师的做法没有涉及正向思维与逆向思维及发散思维与聚合思维，也没有体现思维抽象的知识，排除A、B、C。11.B【解析】本题考查思维抽象的知识。生老病死，地球公转、自转等是感性具体，从中得出空间是真实的、动态的，这体现了思维抽象，B符合题意。材料认为时间是静态的，可知其没有否定静止的存在，A不选。在综合的基础上形成对事物的整体认识，C观点不正确。材料没有涉及创新思维，D与题意无关。12.B【解析】本题考查超前思维的相关知识。材料强调随着就业形势变化，有些大学生能够做到先人一步，从基层工作做起，在未来的竞争中赢得优势，这正是站得更高、看得更远的超前意识的体现，能够帮助人们抓住发展先机，①④正确。善于反思、勇于质疑是超前思维的基本品质，排除②。对事物作出正确判断和预测的先决条件是立足于事物发展的现实情况，排除③。13.双盲实验运用了不完全归纳法。通过求同求异并用法探求新药与疾病之间的因果联系。(4分)这种推理方法是从个别性前提推出一般性结论，是不具有保真性的或然推理，(3分)在帮助人们发现认识对象的规律方面具有重要的认识价值。(3分)14.联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。(3分)在真菌复合材料的研发过程中，研究人员依据事物之间是普遍联系的，运用迁移和想象等方式，(3分)对真菌与木质废料的认识进行联结，最终研发出可用于建筑的真菌复合材料，为生物复合材料设计提供了新思路。(4分)15.(1)①辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。(3分)辩证思维具有整体性和动态性的特征。②当前青少年教育重智育、重分数、轻素质，影响学生的全面发展。(3分)③“五育并举”有利于实现德智体美劳相互促进，提高整体素质，使学生终身受益，促进学生长远发展。(4分)（考生如·51·【24G3TXWJ(新教材)·思想政治·参考答案】

46.B考查形容词词义辨析。句意：虽然我已人到中年，但在父亲眼里，我仍然是他的孩February,and March came and went with子。A,disadvantaged'处于劣势的；no fruitcake.（然而，一月、二月，三月过去了，仍没收到。)”中yt转折可知，包童B.middle-aged中年的；C.emotional情感没有如期到达，父亲仍满怀希望圣诞节前的；D.personal个人的。上文提到“Iwas夕到达，但是几个月后仍没收到。故选C。44then,and he was72”。故选B。52.B考查动词词义辨析。句意：虽然父亲一47.C考查形容词词义辨析。句意：在他看直坚持问包裹的事情，但我从未想过撒流来，一包水果糕点就是最完美的圣诞礼物，骗他说终于收到了，很好吃。A.forgot忘既能填饱肚子，保质期又长。A,cheap便记；B.continued继续，持续；C.managed宜的；B.popular流行的，C.perfect完美经营，管理，设法；D.hesitated犹豫。作者的；D.delicate精致的。父亲担心儿子吃一直没收到包裹，也没撒流骗父亲，可知父不饱，这款糕点能填饱肚子，还好存放，父亲还是时常询问包裹。故选B。亲觉得很好很合适儿子。故选C。53.D考查副词词义辨析。句意：虽然父亲一48.C考查连词词义辨析。句意：一旦你收到直坚持问包裹的事情，但我从未想过撒谎包裹，就告诉我你觉得怎么样。A.unless骗他说终于收到了，很好吃。A.annually除非；B.before在之前；C.once一旦…每年，一年一次；B.gradually浙渐地，逐渐就；D.though虽然。父亲希望知道儿子是的；C.hardly几乎不，几乎没有；D.finally否喜欢这糕点，想让儿子收到时，及时反终于，最后。等待好久的包裹到来时应该情。故选C。表示“终于到了”。故选D。49.D考查动词词义辨析。句意：我期待着品54,A考查动词词义辨析。句意：那个糕点包尝到能把父亲带回童年的味道。最在绕地球运行，迟早会落地的。A.land落A.creating创造；B.exposing接触，使暴地，着陆；B.rot腐烂；C.explode爆炸；露；C.spreading传播；D.sampling品尝。D.melt融化。由上文“That cake is orbiting儿子没吃过父亲邮寄的这种糕点，希望收earth”可知，作者开玩笑说那个糕点包裹绕行到后可以尝尝。sample名词“样品”，动词地球，那早晚得着陆的。故选A。“当做样品，试验，试吃”。故选D。55.D考查名词词义辨析。句意：那个棕色的50.A考查动词词义辨析。句意：12月的第一盒子上有一个标签，写着寄件人地址得克周过去了，没有收到，我心想应该是节日的邮萨斯州。A.campus校园；B.file档案文件多，我的包裹被耽误了。A.Delayed被延件；C,destination目的地，D.return返回，误，B.Mxed混合，C.Burdened被负载；邮寄信件或包襄时会有“return address(国D.Replaced被取代。圣诞节前后，邮寄包裹信地址，寄信人地址)”，这个包裹是父亲从会很多，送货可能会慢一些。故选A。得克萨斯州发出的，所以得克萨斯州就是51,C考查形客词词义辨析。句意：他仍希望在return address。故选D.圣诞节前夕蛋糕能够送达。A.skeptical持【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介怀疑态度的；B.concerned担心的，绍了足球世界杯的起源。C.hopeful满怀希望的；D,interested感56,men's考查名词复数和所有格。兴趣的。根据下文“Yet,January,57.drawing考查非谓语动词作状语。英语（试题卷二）·参考答案与详解·第6页（共7页）

口■口口■■口people,covered in great golf courses,offering myriad water sports,luxurious resorts,anold colonial capital,great food,one of the world's best botanical gardens,goodnightlife,and great sightseeing.’”可知，游客们可以参观世界上最好的植物园之一。3.B推理判断题。根据文本内容：介绍了4个2022年度最佳旅游目的地。结合选项可知，这类文章应该出自旅游杂志。B【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章介绍了刘志华在72岁高龄开始学滑雪的故事。讲述了刘志华从一名初学者到技术娴熟的滑雪者的经历，以及她身上体现出的与年轻人一样的勇敢和对滑雪的热情。4.B细节理解题。根据第三段“Though a fluent skier now,Liu only took up the sport whenshe was 72.Up until then,like many old people,she would spend her days taking care ofher grandchildren,watching TV or playing mahjong..(刘志华在72岁学滑雪之前，像其他老人一样，把时间用在照顾孙辈，看电视或是打麻将)”可知，刘志华学滑雪之前，常常照顾孙辈5.A细节理解题。根据第四段“Encouraged by her children,Liu got on the piste for thevery first time in2007.”可知，刘志华是受到了她的孩子的鼓励，开始学滑雪的。6.B细节理解题。根据第二段“But in fact,she is the resort's oldest skier,at age87.”可知，刘志华是这个滑雪场年龄最大的滑雪者，有87岁高龄。7.C主旨大意题。文章介绍了刘志华在72岁高龄开始学滑雪，从一名初学者到技术娴熟的滑雪者的经历，以及她身上体现出的与年轻人一样的勇敢和对滑雪的热情。【语篇导读】本文是一篇说明文。阅读时积极参与并自己总结后的知识会被记得更牢固，这就是生成效应。8.A主旨大意题。文章第一段以设问开篇，询问读者是否感觉到在积极阅读并将内容创制出自己的版本时感觉记得更牢靠，并指明这就叫做生成效应：进一步引用科学家的描述，进一步解释说明什么是生成效应，故是在对其下定义。9.C细节理解题。文章第二段分析了三种支撑生成效应有效性的理论，分别为生成过程可能会激活以往积累的语义记忆、生成过程或许会激活特殊编码系统、生成过程可能会促成事物间产生联系。分析四个选项后C选项符合对第二种理论的解释。10.D推理判断题。根据文章第三段内容可判断出作者是通过举例来说明在日常生活中如何使用生成效应。11.B推理判断题。根据文章最后一段可以判断出，作者对生成效应持赞成的态度。英语参考答案·第3页（共6页）

1、云南师大附中2023-2024年2022级高二年级教学测评月考卷(一)1化学答案

极，D项正确。10.B解析：Z失去电子，作负极，A项正确；电池中电子由负极沿外电路流向正极，电流从正极经外电路流向负极，则电流从石墨棒经外电路流向锌筒，B项错误；由图可知，反应物的总能量大于生成物的总

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案经20一【23·G3ZCJ·物理·参考答案一JKB一必考一SC】

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中柱冠AAIAA IAA根冠细胞(放大的)衡石伸长区图1图2A.重力是调节植物生长发育

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【评分标准】答对一点给2分，共6分。句意相近即可；其他合理答案，可酌情给分。【命题意图】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。【解析】解答此类题目，首先审清题干要求，然后有针对性地结合作品

善这种情况。“采取行动”为动词短语take action,由情态动词can可知，动词take应用原形，故填take action。【67题详解】考查形容词和名词。句意：保持和的关键是定期和诚实的沟通。“沟通”为名词communication作表语，不可数，“定期”为形容词regular,“诚实的”为形容词honest,regular和honest是并列关系，用and连接，作定语，修饰名词communication。.故填regular and honest communication。.【68题详解】●考查介词短语。句意：当你不同意你父母的意见时，花一分钟冷静下来，试着从他们的角度去理解情况。“从某人的角度”为短语from one's point of view.,此处“从他们的角度”翻译为fromtheir point of view,故填from their point of view。【69题详解】考查动词和名词。句意：在你想清楚之后，冷静地解释你的行为和感受，仔细倾听，并解决他们关心的问题。“解决”为动词address,“担忧”为名词concern,不止一个，应用复数，所以“解决他们的担忧”翻译为addresstheir concerns,主句是祈使句，动词explain,listen和动词address是并列关系，故填address their concerns。【70题详解】考查动词短语。句意：通过这种健康的讨论，你会知道什么时候该让步，什么时候该让你的父母放松他们的控制。“退缩”为动词短语back down,由不定式to可知，动词back应用原形，故填back down【答案】71.out72.was rushed73.dangerously74.and 75.before76.in 77.They78.to reach79.concentrating80.unhealthy【解析】【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了Jennifer Jones在早上的体育课上晕倒了，被紧急送往医院。医生发现她低血糖，情况很严重，需要立即接受治疗。她的父母告诉医生，他们的女儿那天没有吃早饭，前一天晚上几乎没有吃晚饭。她的同学们也说，她一直节食。这导致了她低血糖。【71题详解】考查固定搭配。句意：然后她在早上的体育课上晕倒了，被紧急送往医院。pass out固定搭配，意第13页共15页

的明净车厢里，从前那些污气、土气的乘客，似乎一下子都不见了，小贩子们也绝迹于月台。我深深怀念那个摩肩抵肘的时代。站在今日画了黄线的整洁月台上，总觉得少了一点什么，直到记起了从前那一声汽笛长啸。(1984年，有删改)6.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.作者幼时在未通火车的四川，却对火车充满了向往，如萨洛扬小说中的那个男孩。B.作者把乘坐飞机想象成列子御风，自由出没云间，唯其机窗过于狭小，不如火车。C.在香港旧火车上可见世间百态，这与杜米埃在《三等车上》所描绘的场景相仿佛。D.作者在写坐火车的诸多经历时，中外典故，信手拈来，将乘车经历写得妙趣横生。7.下列选项对文中画波浪线的句子赏析不正确的一项是(3分)A.“照例”一词表明这是作者的惯性动作，暗示其丰富的乘车经历，给人以无尽的遐想空间。B.“甜津津”是指由零食的风味所引发的甜蜜的思乡之情，以此来形容抽象的“乡情”，别有新意。C.“唉”是一声沉重的叹息，看到这些零食，自年轻时起不断奔波的辛酸苦楚不由涌上心头。D.“进站…挥别”意味着台中站给作者留下了丰富的回忆，是后文“重重叠叠”的具体化。8.文章第7、9段画横线句都提到了“汽笛”，结合上下文，分析其不同含义。(4分)9.余光中说“我所期待的散文，应该有声的…”，请从遣词造句和内容等角度赏析文中作者是如何表现散文的“有声”。(6分)二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成10~14题。材料一：修身正行，不可以不慎：嗜欲使行亏，谗谀乱正心，众口使意回。忧患生于所忽，祸起于细微，污辱难湔洒，败事不可后追，不深念远虑，后悔当几何？夫侥幸者，伐性之斧也；嗜欲者，逐祸之马也；谩谀者，穷辱之舍也；取虐于人者，趋祸之路也。故曰去侥幸，务忠信，节嗜欲，无取虐于人，则称为君子，名声常存。颜回将西游，问于孔子曰：“何以为身？”孔子曰：“恭敬忠信，可以为身。恭则免于众敬则人爱之，忠则人与之，信则人恃之。人所爱，人所与，人所恃，必免于患矣。可以临国家，何况于身乎？故不比数而比疏，不亦远乎？不修中而修外，不亦反乎？”鲁有恭士，名曰机氾，行年七十，其恭益甚。一食之间，三起不羞，见衣裘褐之士，则为之礼。鲁君问曰：“机子年甚长矣，不可释恭乎？”机氾对曰：“君子好恭以成其名，小人学恭以除共刑。对君之坐，岂不安哉？尚有差跌；一食之上，岂不美哉？尚有哽壁：今若氾所谓幸者也，固未能自必。鸿鹅飞冲天，岂不高哉？矰搬尚得而加之：虎豹为猛，人尚食其肉，席其皮；誉人者少，恶人者多行年七十常恐斧质之加于氾者何释恭为？”成回学于子路三年，回恭敬不已。子路问其故何也，回对曰：“行者比于鸟，上畏鹰高三语文第5页共8页

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19.分析提问围绕乡村

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3.that考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导定语！第二节从句，修饰先行词figure,且在从句中作主语，由于先行

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众体验这些演职人员的不懈努力。借力科技，剧场演出的表现方式得到了极大拓展，观众不仅拥有了新体验，作品也获得持续的影响力。⑦技术进步让传统舞台艺术的表现形式更丰富，技术与艺术的结合又会形成新的影像艺术。

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我们都知道健身可以促进身体的新陈代谢，运动可以帮助我们加速排出身体里的毒素研究发现，①。人们在情绪压抑时，会产生某些对人体有害的生物活那些造择哭这的人，在哭过后，情特强度一食可戒长40：而②，没有利月

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高考冲刺押题卷（一）二、古代诗文阅读语文·答题卡题目10111214(一)文言文阅读(每题3分)答案1.答题前，

2024-02-20 16:46:20

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项错误；将废旧电池填埋，会造成土壤和地下水的污染，D项错误。9.B【解题分析】还原出物质的量相同的金属所消耗的铝最少，金属元素的化合价的变化应最少，B项正确。10.D【解题分析】石油裂解是用长链烷烃制

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口0导电金属丝构件导电金属丝第米图1图2图3(1)导电金属丝拉伸装置如图1所示，按图2连接电路，将该导电金属丝的A、B两端分别与电路中的C、D两端连接：(O>x≥1-)二(2)在B端悬挂重物，重物静止

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獬：(1)汽车在上坡过程的受力分析如图所示汽车以a=1m/s2的加速度做匀加速运动时，汽车的牵引力F不变根据牛顿第二定律有F-ngsin0-f=ma(2分)汽车的额定功率P=Fw1(1分)根据匀变速运

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6.C【解析】A当P接b时，原副线圈匝数之比为5：，根据题意可得原线圈的电正有效值大联考为220V,则哈=罗-是解得：=44V,数A错误：B任何情况下，通过原聊线两酸面的磁通量之比都为1：1，故B错误

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6.下列对文中内容的理解分析，不正确的一项是(3分)A.安宇与妻子相聚时间少但感情极好，两人还幢憬着生儿育女，但妻子一个孩子未生就不幸牺牲了。B。劫匪抢劫完安宇后仍然没有收手，连夜去爬楼盗窃，结果失足

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【解析】本题以“黑灯工厂”、

Z和ZA的基因频率分别为3/4和1/4，整个群体中Z和ZA的基因频率分别为2/3和1/3。F2雌性群体中Z和ZA的基因频率分别为3/4和1/4，雄性群体中Z和ZA的基因频率分别为5/8和3/8，整个群体中Z和Z的基因频率分别为2/3和1/3。各代雌性群体中短口器基因频率随着随机交配代数的增加而呈震荡式变化，各代雌、雄群体中长口器基因频率之差的绝对值逐渐减小接近0，A、B两项错误；若种群在某代达到遗传衡，则该代雄性群体中ZZ基因型频率等于雌性中ZW基因型频率的方，C项错误；若起始雌、雄群体中Z基因频率相等，则起始雌、雄群体中Z基因频率也相等，而F,雌性群体中Z基因频率取决于起始雄性群体中Z基因频率，即二者相等，由此可知，起始雌性群体中Z基因频率等于F,雌性群体中Z基因频率，故该种群在当代就能达到遗传衡，D项正确。16.答案（除注明外，每空2分，共12分）(1)探究不同程度干旱对不同种类马铃薯叶片光合参数指标（或净光合速率和气孔导度）的影响光照、温度、C02浓度等（答出两点，1分）(2)可能(1分)含180的H20进行呼吸作用生成C1802,C1802参与光合作用生成含180的有机物(3)干旱胁迫下气孔部分关闭，吸收的C02量减少，光合速率下降不同品系马铃薯中（与水分胁迫耐受性有关)的基因(DNA)不同(1分)(4)3S-120(1分)适当增大大棚中的C02浓度命题透析本题以马铃薯在块茎形成期对土壤水分的要求为情境，考查光合作用的相关知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨(1)题干中是通过人工控水法来模拟干旱条件对不同品种叶片光合参数指标的影响，由此可知，本实验的实验目的为探究不同程度干旱对不同种类马铃薯叶片光合参数指标（或对净光合速率和气孔导度）的影响。(2)若给马铃薯植株浇灌含180的H,0,则含180的H20参与有氧呼吸第二阶段生成C1802,C1802参与光合作用暗反应生成含80的有机物。(3)据图分析，随着干旱程度的增加，植物气孔导度和净光合速率均下降，可能是干旱胁迫导致气孔部分关闭，植物吸收的C02量减少，故光合速率下降。不同植物生理活动不同的根本原因是其基因不同。(4)据图分析，3个马铃薯品种中，随着干旱程度增加，3S-120的气孔导度下降值最小，且净光合速率的下降值也最小，故3S-120对水分胁迫耐受性相对较强。结合题图分析，干旱会导致植株气孔导度下降，C02供应减少，故在大棚种植马铃薯时，若遇干旱天气，除及时浇水外，还可采取的措施是适当增大大棚中的C02浓度。17.答案（除注明外，每空1分，共11分）(1)放大激素的调节效应，形成多级反馈调节(2分）一111T1P日(2)甲状腺激素受体作用于靶细胞、靶器官；通过体液进行运输；作为信使传递信息（任答一点）使血液中的甲状腺激素维持在一定浓度（或缓冲游离形式甲状腺激素浓度，答案合理即可给分，2分）(3)②手术摘除甲状腺，注射等量的生理盐水手术但不摘除甲状腺，注射等量的生理盐水（前两空答案位置可颠倒)④一段时间后，测定并记录三组大鼠的单位时间内耗氧量预期实验结果：（实验处理前，三组大鼠的单位时间耗氧量相近；）实验处理后，A组和C组大鼠的单位时间内耗氧量均明显大于B组(2分，此空答案需与②中答案顺序对应)命题透析本题以人们关注的热，点问题为情境，考查甲状腺激素分泌及实验设计的相关知识，旨在考查考生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力，以及生命观念、科学探究和社会责任的核心素养。思路点拨(1)甲状腺激素分泌存在分级调节和反馈调节，分级调节有放大效应，即放大激素的调节效应，另外分级调节还能形成多级反馈调节，这样更能精细地调控内环境稳态。一4

2(九年级(一)心唯有草木不离乡背上，单有草木是父得最带顺的孩子，它每寸乡不馬地守候看土地，穷候希父厚。它们生长在父月能一眼看到的地方，能随手领得看的地方0草和木，是父丹另外的极单颜又温暖影形的孩子.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴背，不正确的一预是(,（选自《形维与物影·上等月224年2期))(分A。文章以“草未有情”为题，运用拟人手法，很缩易州配该彩的例读兴题且第D段在结构上起着承上眉下的过瘦作用，自纳引起下文父系制尊，种纲的情萝C,文章字里行间蕴着丰富深刻地生命感悟，表店了对家乡的物影之铺D.第⑧段运用倒叙手法，交代了小时候家境的负屏，事富了文原的内答5.请品析下列句子的表达效果。(g分))我上学，工作后，用上了棉随垫子，电热佛，席梦形垫子等。红总睡不路实，卖照多梦。死在睡每10,材茅草和精轩的床垫上，既暖和又舒服。（从修佛手唐的角度)（多分）11(2)老家院里院外，到处是父条种的树。（从词语运期的角座）(%分)C对6.请结合全文，简要分析第⑥段在全文中的作用。(6分)12利物浦不?、选文以“我”的视角叙述傲事，有什么好处？请简题分析。(4分)8,请结合文中具体语句简要分析父母的形象特点。(4分)【个棉[二1(16分)材料一：由工场①叶雕是四家非物质文化罐产保护项用，是一门很古老的艺水，可以说是“早期的剪经”。在澄有纸张的时代，人们便以叶子作为载你班行剪藏。叶障制作难度较大，并传系和保护西临报大因境。要工业角叶雕主要有两大难点：一个是雪要细心，每个制作环节都要严格操作，稍有不慎航会前功尽弃：另一个道.是要善于观察、在生活中寻找灵意，作出有内涵有竟境的作品一②“陈氏叶雕”项目传承人陈黎明说：“我女儿从小要磊学叶雕，但技法还有待精选，前些年有几个年轻人找到我，学了几个月，后来都放弃了。学叶雕，要坐得下来，学得透去，现在的年经人大部分都如果很难做到。”如今，他最大的心愿就是找到更多、更好的传承人，让叶雕艺术向更深层次发展。(衡编自《匠心传承，社“落叶”活起来》材料二：与国①宣纸，文房四宝之一，既是中国造纸技术皇冠上的明珠，包是世界上独一无二的艺术创渔。②宣纸的发源地与主产地为安徽省宣城市径县。因修代泛县多属宣州府管缩，越国地得名“直命名纸”，迄今已有1500多年历史。相传，念纸创始人是蔡伦的弟子鼻孔丹偶遇青檀倒伏入水，图年深日久，洁白如雪，便用青檀树皮造纸，终于获得成功，这就是后来有名的宣纸。③宣纸主要原料为青檀皮，沙田稻草和猕猴桃藤汁。青檀皮象料为长纤维，稻草浆料为复纤维二者配合使用，形成骨胳与血肉相互依存的关系。宣纸工艺十分精妙和复杂，从原料加工到成品出厂，需经108道工序，历时2-3年完成，可谓“精工出细活”。(摘自《科普时报》材料三：①科技赋能是非遗传承发展的重要推动力量，互联网和数字化技术给现代华遗技艺带来更多可能。一方面，新媒体台能够聚合非遗项目、非遗产品、非遗传承人、非遗消费者，选一步拓宽非遗保护、传承、发展和消费的空间。另一方面，数字化技术带来非通技艺的全新“玩法”。三维建模、5G直播、AI(人工智能)合成，VR(虚拟现实)、AR(增强现实)等新兴技术的应用，充分挖据非遗数字化漕力，为网络用户带来沉浸式，交互式的非遗体验。②此外推功非遗纳入教有体系，是非遗可持实发展的重要保障。伴随着非道技艺的生活化大众化，以征仅在师徒之间口传心授的传不煤式显得单一，社会力量尤其是教育乔的力量在现代非遗的传乐发展过程中份演日益重要的角色(摘编自《回归生产实践和生活体验一“非清”技艺活力再现》材料四：①保护并传承非遗，对于铸牢中华民族共同体意识，增强文化自信具有重要推动作用。②载至目前，我国已有16个验收合格的国家级文化生右保护区。文化生态保护区承载着非造成发展的内在动因和适宜环境，建设文化生态保护区，是落实非物质文化通户系统性保护的重要美九年级语文试题卷第3页（共4页）

1、阳光启学 2024届全国统一考试标准模拟信息卷(一)1文科综合LL试题

发展产生了重要影响。(1分)(2)《英雄交响曲》：以法国大革命为背景，(1分)抒发了人们渴望光明、为争取解放而英勇斗争的激情；表达出贝多芬对自由、等和博爱的渴望；等等。(1分)《黄河大合唱》：日本帝

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A.近海鱼类B.候鸟全国©的所名校高考模拟金典卷C.北极熊D.驯鹿土层深厚的土壤具有与水库类似的春蓄、调节水分的功能，因此将地下潜水位以上的土层定义为土壤水库。研究发现，0一40cm的上层蓄水量较底层

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术、教育等)吸引庆阳的人才、资源等，海水上层带来丰富的饵料方面分析。常委会对《中华人民共和国种子法)进示例2：纯洁的冰雪，激情相约。导致庆阳经济发展面临新的困境：(4(3)大量僧帽水母出现在昆士兰州东

4、阳光启学 2024届全国统一考试标准模拟信息卷(三)3文科综合LL答案

本试春共120分，考试时间100分钟注意事项：L答卷前，考生务必将自己的2回答选择题时，选出产)乙3牛普通高等学校招生全国统英语模拟测全图100所全国100所名校最新高考楼拟示施格第Ⅱ卷二、非选择题：

5、[阳光启学]2024届全国统一考试标准模拟信息卷(二)2文科综合LL答案

7.在超大城市中，重庆落户意愿最低，这会导致（▲）A.城镇人口规模持续减小B.城镇化的质量不断提升C.城乡经济差异不断增加D.人口流动频率更加频繁8.克拉玛依等西部小城市落户意愿较高的直接因素是（▲）

的间：5月ǒ日下T0:参会人员：九年级全体师生活动要求：参会学生须统一着装校服；提前半小时入场，迟到者后果自负；按要求签到并对号入座。滨湖学校校团委主办①公告中有一处内容不完整，请提出修改建议。(2分)②公告中有一处语病，请提出修改建议。(2分)③公告中有一处表达不得体，请提出修改建议。(2分)【答案】(1)(6分)①应补充上演讲活动的地，点。(2分)②“参会学生须统一着装校服”中应删去“装”（或删去“校服”)。(2分。其他符合题意的改法亦可酌情给分)“请准时参加”。(2分)③示例：“迟到者后果自负”可孜为【解析】达题考意内家修成，第①题，阅读公告，明确其主要文字信息。公告中主要包指活动名#活回、参会人页和活动要求。由此可知，其中没有提及活动地点。第②③题主要考查病白避哪坠、语言表达得体。由公告内容可知，存在语病之处和语言不得体之处都极有可能出观在“活动要”处，其中“参会学生须统一着装校服”中“装”“校服”语意重复，应删去其一“迟到老后家自爱气过于强变，不造合出现在活动公告中，可改为“请准时参加”请物迟到”等【2024年安微由起

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2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.文章围绕着弹幕的功能展开论述，肯定了弹幕是一个

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3、历史炎德英才大联考,湖南师大附中2024届高3月考试卷七及答案。

料三在改洲历立的长河中，共同市场的报游可追湖到很久以前。直到第二次世承线带木的在人血云超充反白家的秋产生不时，20世乳0车代后湖，一四在四不天对人力物力资的客坏件茨使入充分注意到有必要找到某种方法来摆

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乡物产的喜爱之情，充满了自豪感。②“他的指甲在山脉上爬潜：‘这是大凌河…这是小凌河…”通过怎这动作物有，表现了三部知从东北高源面上找到自己被乡的急胡之情、③”一面设省地黄风王太扫若他已经垂在前额的发梢

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全国100所名校最新高考模拟示范卷3.下表内容节选自西汉初年颁行的《二年律令》。材料表明，汉初律令内容《贼律》般而言，“贼杀人”判处弃市（死刑），“贼伤人”则判处黥为城且春（徒刑）：但子女无论是杀害还

要事件：③点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；④贯穿一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了”可知，整篇文全文，起线索作用；⑤具有象征意义；⑥揭示小说主旨，深化主章讲述了与“草帽”有关的故事，最后以“草帽”结尾，对全文进行题。⑦寄托作者情感；⑧展开情节，前后呼应；⑨对比讽刺，强化总结。根据文章第⑨段“脑海里重现多年前的场景：一样热闹的效果；⑩奠定文章的感情基调。可将本文题目与上述内容对照。打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风”并结合第②段“小时候根据文章第①段“一顶金黄的草帽，是爸爸刚从集市上买来的”的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚，露天第②段“小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠”、第③的打麦场上，一边看守麦子，一边和家人聊天”可知，我所怀念的段“在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香”、第④段“白是儿时与家人在一起的温馨画面，因为在这个场景中充满着家天，一场活忙下未，那草帽，就属于我了”、第⑦段“爸爸的草帽，人之间真切的亲情，“一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草不止能在夏天发挥作用。春天时，爸爸先用两片细长的竹篾撑帽，迎着风”点明了文章的感情与主题。在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一4.(1)①公司破产②重新启程【解析第一空，结合第②段中条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了”及第⑨段“脑海“可是后来公司申请破产，只用了一个半月。大麦想尽办法，全里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草力挽回，最终只落得睡桥洞的结局”的内容可概括为：公司破帽，迎着风”可知，“草帽”这个意象贯穿全文，文章围绕“草帽”展产；第二空，结合第？段中“一个星期后，大麦重新启程。在大巴开叙述，“草帽”是串联全文的线索。通过阅读文章题目“迎着车上，大麦整理背包…”的内容可概括为：重新启程。风，一顶草帽”可以看出，题目描绘了一个草帽迎着风飞扬舞动(2)示例：每个人的成长过程中都会遇到挫折，它既是一个人成的画面，非常具有画面感，能够吸引读者。根据文章第⑤段“伴长的阻力，也是一个人成长的动力，面对挫折我们学会摆正心随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。在我童年的态，化不利为有利化阻力为动力。（言之有理即可）【解析结印象里，清楚地记得，父亲帮我“配乐”时手舞足蹈的样子，那舞合“麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。蹈，像极了蒙古的摔跤。也只有爸爸才会把舞蹈跳得那样夸张，但，无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦”的内容，有“无论仿佛爸爸一跳起这种舞蹈，就从来没有疲惫过，直到我拿草帽哪种理想，都得在田间地头吃一番苦”可知，父亲告诉孩子要能的手酸了，他才停下来擦汗”及第⑦段“爸爸的草帽，不止能在夏吃苦，勇敢面对挫折，战胜挫折。人不能在挫折面前屈服，要有天发挥作用。春天时，爸爸先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然面对挫折的勇气，在逆境中崛起。后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶(3)①结构：首尾呼应，使文章结构完整。②内容：深化中心，面草帽做成的风筝就这样飞上天了”可知，文章围绕“草帽”讲述了对生活要有自强不息、坚定乐观的品格，意境深远，意味深长。我和父亲之间快乐温馨的故事，体现了父亲对我的爱，也寄托【解析】由题干可知，本题考查结尾段落的作用，从结构和内容了我对父亲的爱，表现了文章的主题。上分别分析。内容上：结合第G段“车窗外闪现着层层金黄麦(2)回忆了童年时父亲帮“我”“配乐”时手舞足蹈的情形。【解浪，大麦的脸上露出坚毅的光芒。”可知，大麦在面对公司破产，析】根据画线句中“清楚地记得，父亲帮我‘配乐’时手舞足蹈的回老家被父亲用麦子的道理激励之后，重新燃起了新的希望，样子，那舞蹈，像极了蒙古的摔跤”，并结合第⑤段“‘砰—哐告诉我们要有自强不息，坚定乐观的品格；结尾用环境描写，渲哐’…伴随着两顶碰在一起的草帽”可知，画线句描述了儿时染了一种宁静美好的氛围，给人一种意境深远，回味无穷的感的我用草帽奏乐，父亲为我伴舞时的画面。觉；结构上：该句位于结尾，起收束全文的作用，且“车窗外闪现(3)动作描写，运用“撑”“系”“绑”三个动词，准确地写出了父亲着层层金黄麦浪”与开头“望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中把一顶草帽做成风筝的过程，表现儿时“我”眼中的父亲是一个起舞”相呼应，起收尾呼应的作用，使文章结构完整严谨。心灵手巧的人，表达“我”的敬佩之情。【解析】通过阅读画线(4)父亲充满智慧、阅历丰富，同时关爱自己的孩子。【解析】句“爸爸先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上结合第①段中“父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还系上一根长长的布条，再绑上一条长线”可知，本句是在描写父有面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦”亲将草帽改造成风筝的画面，运用了“撑”“系”“绑”三个动词，写可知，父亲在用麦子来举例，委婉地安慰和开导创业失败的儿出了父亲熟练的改造过程，体现了父亲的慧心巧思，结合第⑦子，由此刻画了父亲充满智慧、阅历丰富的形象；结合第③段中段“那时侯，我总会说，爸爸真是个发明家”可知，本句的描写体“六七岁，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长？父现了我对父亲的赞美，表达了我对父亲的钦佩之情。亲说，这就是麦子的本质。他当时不理解。八九岁，他和一群调(4)结构上：总结全文，首尾照应，呼应文题；内容上：揭示父亲对皮的同伴在麦地打滚疯玩，把麦苗弄得东倒西歪。父亲来了，“我”的爱及父子之间挚爱亲情的主旨。【解析】根据文章题目他以为要遭受一顿打骂，不料父亲笑着说，被踩过的麦子会长“迎着风，一顶草帽”及第①段“一顶金黄的草帽，是爸爸刚从集得更结实”可知，本段插叙了大麦六七岁时和八九岁时，和父亲市上买来的，还带着干燥的草香”可知，文章结尾段“一顶草帽，讨论麦子生长的对话，父亲通过讲述有关麦子生长的知识，向迎着风”与文章题目及文章开头相呼应，使得文章情节更加完大麦传达了人生的哲理，由此可以看出父亲的智慧与熟练通整。根据文章第①段“一顶金黄的草帽，是爸爸刚从集市上买来达；结合第？段中“一个星期后，大麦重新启程。在大巴车上，大的”、第②段“小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠”、麦整理背包，从里面翻出一个信封，打开一看，有张银行卡和信第③段“在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香”、第④段纸。父亲在信里说，新时代中国的农民不再贫穷，里面30万元“白天，一场活忙下未，那草帽，就属于我了”、第⑦段“爸爸的草是这五六年种地种菜的收入，卡的密码是大麦的生日，希望能帽，不止能在夏天发挥作用。春天时，爸爸先用两片细长的竹篾帮助他重整旗鼓”的内容可知，父亲拿出自己的积蓄帮助孩子撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上重新创业，体现出他关爱孩子的性格特点。

代茶书《十六汤品》属于文献史料，描述了当时点茶的社会风气；唐宋辽金的考古发现属于实物史料，也是一手史料，具有较高的史料价值，与《十六汤品》所描述的“点茶”社会风气可以互相印证。(2)第一小问问“宋代民事法规的发展状况”，从材料二“而民事法规数量的激增实际上自宋朝就己开始，混杂在《宋刑统》中的民事法规数量逐渐增加”可知，民事法规虽与与刑法混杂，但数量渐增：由材料二“这可以看作是无因管理之债的规定”可知，合同契约关系逐渐完善。第二小问问“其历史影响”，据第一小问的答案及结合所学知识，可知宋代民事法规的发展具有以下影响：有助于稳定社会秩序，巩固统治；有利于促进商品经济的发展。18.(1)作用：保护了工业发明者的专利权，从而刺激了技术发明和应用：限制了王权，增强了经济活力，推动了经济发展，为英国率先发动工业革命准备了物质条件。（每点2分，任答2点即可，共4分。）(2)内涵：重视专利者的利益，以法律保护专利。(2分)影响：有力地激发了美国社会的创新活力，使其成为第二次工业革命的发源地和中心之一；美国经济实力迅速提升并逐渐超越英国，成为新的工业强国；美英之间的竞争加强，资本主义政治经济发展的不衡，会加剧列强之间的矛盾。（每点2分，共6分）【解析】(1)定位时空：工业革命前的英国，联系当时英国的时代背景，新航路开辟和殖民扩张推动了欧洲的资本主义经济发展。英国自中世纪以来一直有议会限制英国国王权力的传统，比如在1215年，英国贵族强迫约翰王签订《大宪章》。根据题目的设问，简析英国垄断法案对工业革命的促进作用，根据材料“英国工业得益于…取得了巨大的创新”可知，法案保护了工业发明者的利益，鼓励技术发明和创新。根据所学知识，“光荣革命”以后，国王的权力逐步被削弱，议会的权力逐步加大。与此同时，海外殖民扩张为英国带来了原料、资金和市场，推动英国经济进一步发展，也为工业革命准备了物质条件。(2)定位时空：19世纪七十年代的美国，联系当时美国阶段特征，美国正在进行第二次工业革命，推动了美国经济飞速发展。到1894年，美国的经济总量超越英国，成为世界第一。根据题目的设问，分析“亲专利”的内涵，其实就是问“亲专利”的具体表现是什么，“亲专利”其实就是重视保护专利者的利益，强调专利的法律保护。接着，简要说明“英国与美国专利市场的差距”所带来的影响，根据材料二的内容，美国“到十九世纪七十年代，均每年在专利局登记的转让合同就有9000件”，由此可见美国有发达的“专利许可与转让的市场体系”，但是英国同时期“专利转让合同数目只有273件”，由此一对比差距就出来了，美国“亲专利”使其成为第二次工业革命的中心。英国专利转让合同数目少，英国社会的创新能力变弱，经济发展缓慢。但是英国毕竟在当时拥有世界上最多的殖民地，欧美列强国家要发展经济必然会去争夺海外殖民地，所以美英之间的竞争加强，资本主义政治经济发展的不衡，会加剧列强之间的矛盾。19.示例：论题：毛泽东思想是外来文化与中国国情相融合的典型代表。(2分)论述：鸦片战争爆发以后，先进的中国人开始探索挽救民族危亡的道路。新文化运动时期，有学者提出“打倒孔家店”、彻底否定中国本土文化的主张，但不久后，国人就进一步反思西方文明的缺陷。十月革命一声炮响，为中国送来了马克思主义。鉴于两国国情迥异、俄国革命道路在中国行不通的情况，毛泽历史答案第4页（共5页）

不认同。然后根据文章内容分别从人物塑者，第三段则强调富民足民；材料二第一段造、情节安排、主旨表达、读者感受等角度展强调的是真正任用贤能的人，第二段还提开分析即可。到了求卿相辅佐要有公正的态度。把这些10.CFG【解析】本题考查理解文言文实词、信息整合，即可得到答案。虚词和句式的能力。“大夫史䲡”是复指短【参考译文】语，“以道去卫”是“史䲡”的谓语，所以第一材料一：处应断在C处。“三日”做“郊舍”的补语更鲁哀公问孔子说：“当今的君主，谁是好，所以第二处应断在F处。“琴瑟不御”最贤明的？”孔子回答说：“我还没有看到，是一个语意完整的句子，如果与“必待”相或许是卫灵公吧。”哀公说：“为什么呢？”孔连，则语意不通，故第三处应断在G处子说：“我说说他在朝廷所做的事。”哀公11.C【解析】本题考查文言文的一词多义现问：“他在朝廷所做的事怎么样呢？”孔子象。A项，原文的“次”是“列进、放在”，《兰说：“卫灵公的弟弟公子渠牟，他的智慧足亭集序》中“列坐其次”的“次”意为“旁边”，以治理拥有千辆兵车的国家，他的诚信足意思不同。B项，两个“之”都是结构助词，以守卫这个国家，灵公喜欢他并委以重任。相当于“的”，用法相同。C项，“辟此三恶”又有个士人叫林国，见到贤能的人必定推的“辟”是通假字，通“避”，意为“避免”。荐，如果那人被罢了官，林国还要把自己的“辟邪说”的“辟”不是通假字，其意为“批俸禄分给他，因此在灵公的国家没有放任驳”。意思和用法均不同。D项，“可立而游荡的士人，灵公认为林国是贤人而尊敬待也”中的“而”表修饰，“客逾庖而宴”中的他。又有个叫庆足的士人，卫国有大事，就“而”表顺承，用法不同。故选C项。必定出来帮助处理；国家无事，就辞去官职12.D【解析】本题考查理解归纳文言文内容、而让其他的贤人被容纳，卫灵公喜欢而且要点的能力。“不偏爱阿谀奉承之人”错，尊敬他。还有个大夫叫史䲡，因为其主张不材料二说的是“内不可以阿子弟”，意思是能践行而离开卫国。卫灵公在郊外住了三“不偏祖自己的子弟”。天，不弹奏琴瑟，一定要等到史䲡回国然后13.【答案】(1)中行氏尊崇贤能的人却不能任才敢回去。我根据这些情况来选取卫灵用他们，轻视不贤的人却不能驱逐他们。公，即使把他放在贤人的行列中，不也可[关键词“尊”（尊崇）、“贱”（轻视）、“去”（驱以吗？”逐，罢退)各1分，句意1分]子路问孔子说：“贤明的君主治理国(2)这就像竖立直木而担心它的影子歪斜家，首先要做的是什么呢？”孔子说：“是尊一样，没有比这更糊涂的了。[关键词“恐”崇贤人而轻视不贤的人。”子路问：“晋国的(担心)、“景”（影子）、“枉”（不直，歪斜）各1中行氏尊崇贤人而轻视不贤的人，他为什分，句意1分]么会败亡呢？”孔子说：“中行氏尊崇贤能的14.【答案】相同点：相信并真正任用贤能的人。人却不能任用他们，轻视不贤的人却不能不同点：材料一还强调要富民足民；材料二驱逐他们。贤能的人知道自己不被任用而还强调任用人才一定要公公正，不可偏埋怨中行氏，不贤的人知道自己一定被轻私。（相同点2分，不同点答出一点2分，视而仇恨中行氏。埋怨和仇恨同时存在于两点3分，共5分，言之有理即可)国内，与相邻的敌人在城郊交战，中行氏即【解析】材料一前两段讲的是国君要信任贤使不想败亡，又怎么能够做到呢？”·语文答案（第3页，共6页)·

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衡中同卷调研卷 2025-09-28 14:18:31

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①①参考答案第1期（第1~6期答案）语文·人教七年级（D）·上参考答案第1期（第1~6期答案）语文·人教七年级（D）·上“夕阳”是情感寄托的意象，以黄昏落日营造萧瑟氛围，与游子形象呼应，化渊源（2分）；结合故事展示木鸢、竹鸢、纸鸢等模型，直观呈现风筝材质第1期第2期4.我将编入“江山多娇”专栏。理由：从内容2版1版角度看，本文记叙了“我”坐车行至秦岭，见到春表达了思乡之情（2分）。的演变，增强同学们对传统文化的兴趣（2分）。《字字传情春意闹》【思考】雪在不同位置的迷人景色；从情感角度看，本文与朱自清《春》中“小草偷偷地从土里钻出示例：我会想到《雨的四季》中“夏天的雨也表达了“我”对春雪滋润秦岭，给万物带来生机【乙文参考译文】17.（1)浓郁醇厚，草木清新（2）盛开的繁花（3）干净温馨，充满来，嫩嫩的，绿绿的”描绘的画面相近。因为“小有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集着几朵的赞美之情。任末十四岁时就勤奋学。有时（他）倚靠在树下，用茅草编成小屋希望(活力)草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不3版话描绘了春天小草刚刚萌发出来，还不茂密的及思索，豆粒大的雨点就打来了”“数不清的杂《古代诗歌四首》自主研（来居住），削尖荆条当笔用。夜晚就借看月光和星光（读书），昏暗时就点18.运用排比和拟人手法（2分），“看阡陌花开，看田野碧绿，看蜂蝶在状态。“草色遥看近却无”也是描绘春草刚刚长草争先恐后地成长”“荷叶铺满了河面，迫切地一、1.曹操文学家出、若有若无的状态。等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏2.停宿唐燃高草（取光）照明。读书时若有了心得体会，就写在衣服上和手掌里，来花间穿梭”形成结构上的节奏感（1分），“蜂蝶穿梭”“鸟儿歌唱”赋予自然3版起夏天的雨的交响曲”等描写。3.青莲居士诗仙杜甫降职记录这些感悟。一同求学的人钦佩他勤学的精神，便用干净的衣服来换下以生命，“诉说故事”将动物拟人化，形象生动地展现了春天的生机与活《春》随堂自查《雨的四季》中的这些句子和《五月十九日4.小令（元曲）曲牌名题目散曲1.yunhong静默大雨》都从听觉、视觉等角度，描写了夏天下雨二、1.若出其里他写满字的衣服。读书的人应当从中学（这种精神）。力，表达了对自然的热爱与赞美（1分）。2.C（A.成分残缺，应删掉“随着”或“使”；B.的场景和雨后的景物，表现了夏雨骤猛、热烈的2.潮两岸阔搭配不当，应将“春天的哈尔滨”改为“哈尔滨的19.选B语段（1分）。理由：①紧扣“味道”主题，呼应全文对泥土、繁花特点。不同的是，前者多运用拟人的修辞手法描3.随君直到夜郎西13.D（材料二中未提及清明时节放风筝的俗从明代开始流行。）春天”；D.语序不当，应将“萌芽”和“生根”互换写夏雨，表达了对夏雨的渴盼之情；后者通过对4.枯藤老树昏鸦位置。）自然风雨的描写，揭示了一个哲理：大风大雨虽5.秋风萧瑟洪波涌起3.①都开满了花赶趟儿粉的像霞②他然猛烈，但维持的时间绝不会长久，人生的风雨6.客路青山外行舟绿水前弦，放飞时因风吹而引起哨响弦鸣，如同鸣筝（意对即可）天的意义。A语段写色彩偏离主题（2分）。生长着花枝招展的健壮的青年亦如此，我们在生活中遇到挫折时，应当勇敢顽7.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪4.（1）示例：“闹”字写出了“喻喻”的声响，15.南方有“放晦气”的俗，会剪断风筝线，称为“放断”（1分）；而20.示例：强，难关终将过去。8.夕阳西下断肠人在天涯呈现出一派繁忙劳动的热闹景象，既有声音，又2版三、1.（1)C（“华美细腻”“多用修辞”错误，有情态。同时，也从侧面表现出春花多、艳、甜的北方似无此俗（1分）。在《红楼梦》中，探春的判词、放风筝的图画以及活动内容：野菜识别：准备清明菜、荠菜等实物，讲解其特征。制作体应是质朴刚健和以白描为主。）特点。《济南的冬天》自主研(2）诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐验：现场教学制作清明菜粑粑。美食品鉴：品尝春季限定野菜美食（2分）。1.(1)贮蓄chéng地毯关于风筝的灯谜都暗示了清明放风筝的俗，第七十回更是详细描写了（2）示例：运用比喻、排比的修辞手法，把春日月星辰的气概，两个“若”字，虚中有实，实中雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出了春（2）清净、透明众人放风筝的情节（2分）。活动意义：通过动手实践，亲身感受春天的味道，传承传统饮食文化有虚，表现了其博大的胸襟和宏伟的抱负。雨细密、闪亮、绵长的特点。三个比喻构成排比，2.（1）示例：两个“卧”字，传神地写出了小（3）①示例：萧瑟的秋风中，大海波澜壮阔，起强调作用，表达了作者的喜爱之情。村庄和小雪安闲、舒适的姿态，烘托出恬静安逸（2分）涌起伏②显示出大海的恢弘壮阔（3）示例：不是。这一句不仅仅写树叶和小的气氛。（4）示例：不合适。《观沧海》展现的是曹操叶说，帆船、帐篷说，飞鸟说这三种起源传说故事，让同学们了解风筝的文21.略。草的颜色，还侧面写出了春雨对树、草等自然方（2）示例：这句话运用了比喻和拟人的修辞的豪迈气概和广阔胸襟，这种灰暗朦胧的氛围物的洗涤、滋润。手法，将济南周围的小山比作“小摇篮”，并赋予与曹操的形象不搭。5描写的句子了它们人的情态，生动地描绘了济南被群山环角度春风的特征2.（1)C（“春潮渐退”错误，应是“潮水涨满”。）O（填序号）抱的温馨场景，表达了作者对济南的山的喜爱（2）停宿表达了诗人对家乡的思念之情触觉温暖、柔和之情。（3）“生”赋予海日冲破残夜的力量感，“人”带着泥土气息3.阳光下山景图：温晴。薄雪后山景图：秀【乙文参考译文】音长，将花朵的生命力推向高潮。（从重读、语调分析各得2分）嗅觉②体现时序交替的生机，生动地展现了昼夜更替、青草味、花的香气。城外远望山景图：淡雅。新旧相接的自然规律，蕴含着新事物终将取代范式学巨卿，年少时在太学读书，和汝南郡张是朋友。张动字元伯。17.（1)未烤的红薯圆润饱满，表皮残留故土痕迹；烤好的红薯冒着热·吹送美妙、悦耳4.（1）①方紫千红总是春②孤舟蓑笠翁听觉③④旧事物的哲理声响（2）示例：我们可以欣赏天空的澄清我们两人同时请假回家乡，（分别时）范式对张说：“两年后该回来的时候，我气（2分）（2）“我”对年迈外祖父的关心；外祖父对“我”深沉的爱与惦记3.(1)D（“但主要抒发诗人自身任途失意的6.（1)①听觉角度②嗅觉角度可以享受白雪的纯净愤满不之情”错误，主要抒发了诗人对友人的将前往贵府拜见你的母亲大人，并看望你的孩子。”两人一起约好日期。后(2分）（2）示例：春雨丝丝润万物（3）示例：四川乐山的冬天是我最喜欢的一同情、关切、安慰和不舍之情。）（3）示例：小语同学，随意采摘花朵会破坏个季节。这里的冬天景色很美，尤其是山林间的来约定的时间将要到了，张把这件事详细告诉了母亲，请求母亲准备酒18.运用比喻的修辞手法（1分），将“炉灭”比作“星星”，生动形象地（2）这两个意象点明时节是暮春。“杨花”给花卉的生长环境，影响花的生长和繁殖，我们应红叶，更是让人流连忘返。这时候的红叶是最后人飘忽不定的感觉，“子规”的啼声近似“不如归食等待范式的到来。张的母亲说：“分别两年了，千里之外约定的话，你写出炉灭忽暗忽明、灭光微微跳动的情态（1分），营造出一种静谧、温馨该保护生态环境，不随意摘花。如果想把春天带一批了，它们傲然地迎着寒风挺立在枝头，成去”，营造了漂泊无依的凄凉气氛。回家，可以通过合影留念的方式哦！为冬天别具一格的美景。有时，一阵北风吹来，就那么认真地相信他吗？”张回答说：“范式是讲信用的人，肯定不会违的氛围，暗示了炉火以及它所烤的红薯对“我”产生的强烈吸引力（1分）。（3）示例：这句诗运用了拟人的修辞手法，【微型课堂】没有叶子的枫树就发出“籁籁”的声音，有叶子诗人将明月人格化，赋予明月以人的情感和行背约定的。”约定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂拜见张母亲后，19.给全文营造出一种温馨、安宁、充满人间烟火气和亲情的氛围，与B的枫树则先是发出“哗哗”的声音，然后再落下为，让明月成为自己的使者，带着愁心伴随友人4版几片叶子，让人看了忍不住心生悲凉。可是，当接着开怀畅饮，兴尽才离开。文章标题“冬日温情”相呼应（2分）；强化文章主旨，表明亲情带来的精神一直到夜郎以西，生动形象地表达了对友人被1.C（“突出对江南春天的喜爱”有误，应改你看到枝头始终不曾被吹落的红叶时，刚才的贬谪的深切同情和关切之情。为“突出对北国春天的喜爱”。）13.C（原文是“一般来说，表达急切、振奋、激昂等情感的，语速则快；慰籍和心灵温暖，是最为珍贵和持久的，能够抵御外在的寒冷和岁月的侵失落又会一扫而空。我爱乐山，更爱乐山冬天4.（1)B（“一扫游子内心的悲凉”错误，应是2.要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细的美景。表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速则慢”，“一定”的说法过于绝对。）蚀（2分）。以乐景写哀情，使悲凉之情更深。）雨滋润般的体贴，又怎么入过草原，走沙漠，扑《春雪润秦岭》（2）“瘦”不仅写马，还写了马上的人。马和山梁？14.（1)重视朗读课文（2）增强自信心（3）停连（每点1分）20.适合。第二单元的课文主题为挚爱亲情，聚焦家庭成员间的温暖1.①厚，绵软②水灵可爱③丰满厚实示例：这样标注可以让朗读更加生动有力，人因路途遥远、四处奔波而“瘦”，写出了游子离2.运用了比喻和排比的修辞手法，将道路能增强语感，可以更加深刻地理解作者对北国家漂泊之苦。15.首先要保证嗓音洪亮清晰，再练停连、重音、节奏语调（1分）。边、矮坡边的雪分别比作绒被与柳絮、老人的胡春风的喜爱。（3）这些景物直接组合起来，构成了一幅苍接着多听录音模仿语感（1分）；选择感兴趣且读得顺畅的材料（1分）；从情回忆与现实关怀，与单元主题相契合。选文以细腻的生活化场景展现情须、竹绒，生动形象地表现出雪的多种姿态，抒3.运用了拟人的修辞手法，用“狡猾”来形茫萧瑟的夕照秋景图，营造了一种孤独悲凉的发了作者对雪的喜爱和赞美之情；三个“像”构容青岛的风，表现出它的变幻莫测和难以捉摸，气氛，表现了游子孤寂愁苦的思乡之情。熟人小场合开始，遂步尝试当众朗读（1分）。感，语言实却饱含温情，与第二单元的课文表达方式相似。所以，选文适成排比句式，节奏分明，富有气势。表达了作者对春天的期待和对好天气的向往。第3期16.示例：“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”应重读，“淡雅”轻缓柔和，“高合作为拓展阅读，帮助学生深化对亲情散文的理解与感悟。（作出选择得4.材料一和材料二中的春风温暖轻柔，带3.《春雪润秦岭》按照从低到高再到低的顺2版着春天的气息；材料三中的春风猛烈有力，带来序详细描绘了秦岭不同位置的雪景。《济南的冬《秋天的怀念》随堂自查洁”稍显庄重，“热烈而深沉”则语速加快、声调提高，突出色彩的浓烈感。1分，理由充分得4分）春天的生机；材料四中的春风则有些粗猛和胶天》按照从高到低的顺序依次写了山上、山尖、1.淡雅烂漫21.略。“泼泼洒洒”应重读，表现花开繁茂、肆意舒展的动态，“烂漫”重读并延长猾，让人几乎“不可原谅”。山坡、山腰的雪景。2.水泼洒的样子。这里形容花开得茂盛第4页第1页

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