[天一大联考]2024-2025学年(上)安徽高二9月份联考语文答案

2024-09-09 00:17:41 2

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本文从以下几个角度介绍。

不认同。然后根据文章内容分别从人物塑者，第三段则强调富民足民；材料二第一段造、情节安排、主旨表达、读者感受等角度展强调的是真正任用贤能的人，第二段还提开分析即可。到了求卿相辅佐要有公正的态度。把这些10.CFG【解析】本题考查理解文言文实词、信息整合，即可得到答案。虚词和句式的能力。“大夫史䲡”是复指短【参考译文】语，“以道去卫”是“史䲡”的谓语，所以第一材料一：处应断在C处。“三日”做“郊舍”的补语更鲁哀公问孔子说：“当今的君主，谁是好，所以第二处应断在F处。“琴瑟不御”最贤明的？”孔子回答说：“我还没有看到，是一个语意完整的句子，如果与“必待”相或许是卫灵公吧。”哀公说：“为什么呢？”孔连，则语意不通，故第三处应断在G处子说：“我说说他在朝廷所做的事。”哀公11.C【解析】本题考查文言文的一词多义现问：“他在朝廷所做的事怎么样呢？”孔子象。A项，原文的“次”是“列进、放在”，《兰说：“卫灵公的弟弟公子渠牟，他的智慧足亭集序》中“列坐其次”的“次”意为“旁边”，以治理拥有千辆兵车的国家，他的诚信足意思不同。B项，两个“之”都是结构助词，以守卫这个国家，灵公喜欢他并委以重任。相当于“的”，用法相同。C项，“辟此三恶”又有个士人叫林国，见到贤能的人必定推的“辟”是通假字，通“避”，意为“避免”。荐，如果那人被罢了官，林国还要把自己的“辟邪说”的“辟”不是通假字，其意为“批俸禄分给他，因此在灵公的国家没有放任驳”。意思和用法均不同。D项，“可立而游荡的士人，灵公认为林国是贤人而尊敬待也”中的“而”表修饰，“客逾庖而宴”中的他。又有个叫庆足的士人，卫国有大事，就“而”表顺承，用法不同。故选C项。必定出来帮助处理；国家无事，就辞去官职12.D【解析】本题考查理解归纳文言文内容、而让其他的贤人被容纳，卫灵公喜欢而且要点的能力。“不偏爱阿谀奉承之人”错，尊敬他。还有个大夫叫史䲡，因为其主张不材料二说的是“内不可以阿子弟”，意思是能践行而离开卫国。卫灵公在郊外住了三“不偏祖自己的子弟”。天，不弹奏琴瑟，一定要等到史䲡回国然后13.【答案】(1)中行氏尊崇贤能的人却不能任才敢回去。我根据这些情况来选取卫灵用他们，轻视不贤的人却不能驱逐他们。公，即使把他放在贤人的行列中，不也可[关键词“尊”（尊崇）、“贱”（轻视）、“去”（驱以吗？”逐，罢退)各1分，句意1分]子路问孔子说：“贤明的君主治理国(2)这就像竖立直木而担心它的影子歪斜家，首先要做的是什么呢？”孔子说：“是尊一样，没有比这更糊涂的了。[关键词“恐”崇贤人而轻视不贤的人。”子路问：“晋国的(担心)、“景”（影子）、“枉”（不直，歪斜）各1中行氏尊崇贤人而轻视不贤的人，他为什分，句意1分]么会败亡呢？”孔子说：“中行氏尊崇贤能的14.【答案】相同点：相信并真正任用贤能的人。人却不能任用他们，轻视不贤的人却不能不同点：材料一还强调要富民足民；材料二驱逐他们。贤能的人知道自己不被任用而还强调任用人才一定要公公正，不可偏埋怨中行氏，不贤的人知道自己一定被轻私。（相同点2分，不同点答出一点2分，视而仇恨中行氏。埋怨和仇恨同时存在于两点3分，共5分，言之有理即可)国内，与相邻的敌人在城郊交战，中行氏即【解析】材料一前两段讲的是国君要信任贤使不想败亡，又怎么能够做到呢？”·语文答案（第3页，共6页)·

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