章，请赐给纸笔和抄写的人手，然后我回去打扫静室，誊清呈上。这些诗赋也许像青萍宝剑和结绿美玉那样，能够在薛烛、卞和的门下提高身价。希望君侯推举我这个地位低下的人，大为嘉奖和鼓励。请君侯加以考虑。15.D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“宕开一笔，视角转到对方，朋友写好‘客书’却因诗人居无定所，不知寄往何处”分析错误，根据标题和诗中所写内容，应是“因朋友渺无定踪，诗人所写书信不知寄往何处”。16.①本联集聚“秋”“雁”“月”“捣万家衣”几个意象，极力体现思念朋友与家乡之感。②采取视听结合和远近结合的方式来描绘所见、所听景象。“秋后见飞千里雁”从视觉角度写远观之景，“月中闻捣万家衣”从听觉角度写近闻之景。③层次井然。因为见归乡飞雁而心生凄凉寒意，从而引发为远方之人而捣制的寒衣声。写景状物符合人的认知，因果逻辑清晰，思路顺畅自然。（每点2分，意思答对即可）【解析】本题考查鉴赏古诗艺术手法的能力。本题是艺术手法考查题型的变体，可从情景关系、描写手法和构思布局三方面思考，并组织答案即可。17.(1)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮(2)列缺霹雳訇然中开(3)奈何取之尽锱铢繁华竞逐（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自李密《陈情表》、李白《梦游天姥吟留别》、杜牧《阿房宫赋》和王安石《桂枝香·金陵怀古》，都为《普通高中语文课程标准(2017年版)》背诵推荐篇目。18.①久而久之②煞费苦心③白驹过隙（每处填入的成语恰当且书写无误得1分，不恰当或书写有误该空不得分)【解析】本题考查正确使用成语的能力。久而久之：经过了相当长的时间。煞费苦心：费尽心思。白驹过隙：形容时间过得飞快，像白马在细小的缝隙前一闪而过。19.从事新媒体的人都知道，如果想让别人在海量题目中点开你的文章，就要把题目起得更新颖别致或更怪异。(改对一处1分，两处都对得满分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。画横线的句子有两处语病：一是句式杂糅，应删掉“对于”或将“都知道”改为“来说”；二是介词误用，“被别人”应改为“让别人”。20.构成：本体，“大数据”；喻体，“贴心的仆人”和“贼”；比喻词，“像”。(2分)表达效果：两个喻体具体、形象、生动。“贴心的仆人”形象地说明了新媒体中的信息通过各种方式吸引人们的注意，引起人们的兴趣的特点；“贼”这一喻体生动地表现了新媒体信息不仅赚取了人们的金钱，也挤占了人们的时间。(3分)【解析】本题考查理解常见的修辞手法及表达效果的能力。比喻的构成包括本体、喻体、比喻词。文中画波浪线的句子是明喻，本体是“大数据”，喻体是“贴心的仆人”和“贼”，比喻词是“像”。比喻修辞所要达到的表达效果是具体、生动、形象地表现本体的特点，同时让人产生丰富的想象。本句中的两个喻体生动形象地表现了“大数据”两个方面的特征。“贴心的仆人”形象地说明了新媒体中的信息通过各种方式吸引人们的注意，引起人们的兴趣的特点，“贼”这一喻体生动地表现了新媒体信息不仅赚取了人们的金钱，也挤占了人们的时间。21.D【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。D项的引号与文中“飞播法”的引号作用相同，都是表示特定称谓。A项的引号表示引用别人的话语，B项的引号表示强调，C项的引号表示否定。22.①珊瑚礁不断退化②海洋“造林”难度更大③有赖于种植技术的不断进步（每处2分，意思答对即可）【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。由前文“由于全球气候变暖、海水污染、过度采挖等”的内容，再结合后文“致力于在海底种珊瑚，重建海洋天堂”的内容可知，第①处应填写“珊瑚礁不断退化”。“但”语意陡转，且后文提到了“一方面”“另一方面”的困难，因此，第②处应填写“海洋‘造林”难度更大”。依据后文的分析和列举的实例可知，所填内容应是第三段的中心句，本段的主要内容侧重于珊瑚礁的种植技术，因此，第③处应填写“有赖于种植技术的不断进步”。【高三语文·参考答案第3页（共4页）】·23-35C·

全围1®0所名接单元测试示范老教学札记D.接到货物后，B车的速度大小为4m/s解析：本题考查动量守恒定律的应用。设小车的质量为M,取B车运动方向为正方向，对A车和货物由动量守恒定律有一M十m=0,解得M=150kg,A项错误、B项正确；对B车和货物由动量守恒定律有M2一m0(M十m)v,解得v=4m/s,C项错误、D项正确。答案：BD10.甲、乙两铁球的质量分别是m=1kg、2=2kg,甲、乙在光滑水面上沿同一直线运动，速度分别是=6m/s、2=2m/s。甲追上乙发生正碰后两铁球的速度可能是A.y1'=7m/s,v2'=1.5m/sB.u'=2m/s,2'=4m/sC.u'=3m/s,2'=3.5m/sD.w'=4m/s,w2'=3m/s解析：本题考查碰撞的特点。以甲的初速度方向为正方向，碰撞前甲、乙的总动量力=边十边=l0kg·m/s,总动能瓜-合m十号助2-22J,如果0'-7m/s,-1.5m/s,将其代入总动量与总动能的公式可如，碰植过程动量守恒、机械能增加，A项错误；如果'一2m/s、2'一4/s,代入总动量与总动能的公式可知，碰撞过程动量守恒、机械能不增加，且符合实际情况，B项正确；如果'-3m/s、'-3.5m/s,将其代入总动量与总动能的公式可知，碰撞过程动量守恒、机械能不增加，且符合实际情况，C项正确；如果'=4m/s、2'=3m/s,则碰撞过程动量守恒、机械能不增加，但不符合实际情况，D项错误。答案：BC11.质量为m、半径为R的光滑小球，放在半径为3R、质量为3m的大空心球内，初始时大球静止在光滑水面上。当小球从如图所示的位置（两球心在同一水面上）无初速度沿大球内壁滚到最低点时（重力加速度为g)A.小球的位移大小为1.5RB.大球的位移大小为0.5RC.小球的速度大小为√3gRD.大球的速度大小为√gR解析：本题考查反冲运动。设小球滚到最低点所用的时间为，大球的位移大小为x,则小球相对于地面的水位移大小为2R一x,取水向左为正方向。根据系24774144444277274277727442774统水方向动圣守恒有3加兰-m2级，=0，解得1=是，小球的水位移为1.R,小球下降的离度A=2R,小球的位移大小d=√十x?=2.5R,A项错误、B项正确；根据系统水方向动量守恒有m=3m大，根据系统机械能守恒有gh=m,2+立X3m以，锯得w=V3R4-√雪.C项正确、D项错误。答案：BC12.将一玩具以初速度从水地面竖直向上抛出，玩具到达最高点时，用遥控器将玩具内被压缩的轻弹簧弹开，该玩具沿水方向分裂成A、B两部分，此时它们的动能之和与玩具从地面被抛出时的动能相等。已知4：m=1：3,弹簧弹开的时间极短，不计空气阻力。则A.玩具上升到最大高度的子时的速度大小为号B.玩具分裂时A、B两部分的速度大小之比为1：3C.A、B两部分落地时的水位移大小之比为3：1D.A、B两部分落地时的速度大小之比为√3：1解析：设玩具上升的最大高度为人，玩具上升到三五时的速度大小为，以竖直向上为正方向，由运动学公式有0西2=一2gh、-2=一2g×,联立解得=受，A项正确；设玩具分裂时A、B两部分的质量分别为mAm,水速度大小分别为A、g,由动量守恒定律可得AA一s=0,解得：g=3:1,因为A、B两部分在竖直方向下落的高度相同，则a:a-3:1,B项错误，C项正确；根据动能关系有号m0:2十m0B2-合(m十m)w2,两部分分开时速度方向湘反，水方向动量守恒，有m队m=0,解得队疗、停，分牙后两部分均微花运【23新教材·DY.物理-R-选择性必修第一册-SD】

1,下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是3分)·A传统中国画是传统审美最集中、典型的表现形式之，将画与对人的修身、立德、养慧融为一体B,由于受中国儒家哲学思想影响，传统中国画家秉持孔孟之道，在绘画创作时也以笔寄情，托言志。家的画与文人的文、诗人的诗，三者所表述的内容和情趣是相同的，不同的只是它价形式。就传统中国画家并不需要经过专门训练，但必须长期研与厚积传统文化以形成深根基。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A文章针对现实状况提倡“弘扬中华美育精神”，强调传统中国画在其中的重要作用。B.文章从三个方面论述了传统中国画为何理应成为“弘扬中华美育精神”的主力军。C.文章以徐渭、朱耷、吴昌硕等人为例，旨在论证传统中国画家须到中晚年方有成就。D.文章结尾批评当下有些人的错误观点，强调重视传统中国画教育，使其发挥更大作用。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.学传统中国画先要观赏、游历大自然，提高个人审美；再学古人的典籍与智慧，陶治道德情操。B.传统中国画家往往借美好的自然对象来比喻君子之德，其绘画的过程也是君子内心情感的一种表达。C.中华美育精神的主体内涵就蕴含在传统中国画之中，努力培育传统中国画家利于弘扬中华美育精神。D,传统中国画提倡“欲学作画先学做人”，人品高则艺品高，人品不好的画家注定创作不出好的作品。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一《中华人民共和国非物质文化遗产法》烦布实施10年来，我国非物质文化遗产保护水有了持续提升。“十三五”期间新增地方性保护条例37部，非遗保护法律法规体系日趋健全；建立了国家、省、市、县四级非物质文化遗产代表性项目名录体系，认定非遗代表性项目10万余项，认定各级代表性传承人)万多人。截至目前，我国共有42项非物质文化遗产项目列入联合国散科文组织相关名录名册，居世界第一。整个社会对非物质文化遗产的草重，保护和传承意识有了质的提升。数据显示，10年来，中夹时政每年授入非物质文化选产保护经货从2011年的4.14亿元，增长到2021年的8,08亿元，累计达到77,66亿元。文化和旅游部支持地方建设非物质文化遗产扶贪就业工坊超过2000所，带动项日起过2200个，带动近50万人就业，助力20多万贫因户实现脱贪。(摘编自郑海鸥《中国非物质文化遗产保护令人瞩目》)材料二近年来，随着非遗保护工作的推进，各地对非遗项目中报都表现出极大的热情，但一旦进入了《国家级非物质文化遗产名录》，保护工作似也就此终结。把非遗项目的数量视为政绩，重中报而轻保护，就会导致非遗项日中报泛化。还有一些基层工作人员，对非造保护工作的重要性认识不足，缺乏做好非连保护的专业技能，只知组织中报，却不知如何保护。许多地方对非遗项目的申诗是从经济角度出发，更看中“非物质文化遗产”的金字招牌，推进非迹项日产业化，进而拉动经济发展。那些可以直接产生经济效益的非遗项目，往往存在过度开发的情况，限多非遗项日被“特号化”规模生产，有些甚玉被人为改造成其它形式，完全与原生态保护的原则背道而【G-022】语文试题第2页（共8页）

新山如一”6wa。1期保好有书面g清到到图青四附司14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A上阁措写了夕阳回照下经过雨水冲洗过的后园里的景致格外清新，一片生机，春意盎然B.“杨柳垂垂风袅表”，低垂的杨柳在微风吹拂下摇曳，运用拟人的修辞手法，植染出美丽春色C“似此园林无限好”既总括了上网景物描写，又开肩了下阅的无限情怀，有承上启下作用(二语直D.词的结句是对自己的反省，词情更为内向，悲感尤为深沉：既总括了全词，又有点题之妙圆该下魔15.词作主要运用了哪种表达技巧？表达了哪些情感？请结合诗句作简要分析。(6分)金随周的影名，型物物种：在人(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）】蛋上比角西生16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)系得静原人美(1)杜甫（登高》一诗中，“响到地库时光易通、壮志难酬的感伤”两句用落叶和江水抒发了生%多解而这又食(2)《师说)中强调从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的句子是，“内通行的作7”动物以外的(3)李贺在《雁门太守行》中用“兮20.请在文中两方面谊染了战争悲壮、我酷的气氛。”两句从听觉和视觉字。(6三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)在阅读下面的文字，完成17~19题。21.简述第秋天，定然是有味道的。你闻不到，也能感受得到。的日子里，天色蓝到低垂，鹰见，五米走向了颗颗饱满的热情，水稻在低垂中悄悄掩藏盛夏的种子，高粱在风中摇摆着支色的脑象四、写作(德文六)坐在的院落里，感受夕阳红透晚霞，慢慢地淡去。2.阅读下有地辣的对比，我在异地感知到的秋天，大多以不正宗来形容。日子久了，我也成了一个温淋淋的人，五官四肢在异地的秋雨里的沉浸，在沉浸中体会茶凉的通透。意外的是，也会与太阳。。在温备回老暖的阳光里，(、)。云雾常年笼罩山林，太阳终于掀开云雾的盖子，而我，就想将晒被子的味道随身携是第一带，过一把遮。周末放假，我终于下定了决心，开车回老家。带着母亲。汽车在山问的道路上穿行飘荡，须每我追着远处的白云，眼见蓝天边的日落和渐渐出现的星辰。就着月光，乘着凉色，终于沿着伸展的道路为在父车子拉满征途的风尘，走到了许久没有谋面的地方。一切都很安静，连狗吠都显得很多余。母亲沉歌着你17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)要A.风和日丽触手可及惠风和畅不谋而合800字B.风轻云谈触手可及微风乍起不期而遇C.风和日丽举手之劳微风乍起不谋而合D.风轻云淡举手之劳惠风和畅不期而遇8.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.即便眼睛眯成一条缝，将身子敞开，也要尽情享受这片刻的抚慰B也要尽情享受这片刻的抚慰，将身子敞开，即便眼睛眯成一条缝C将身子敏开，也要尽情享受这片刻的抚慰，即便眼睛眯成一条缝留海件是了香年D.将身子敏开，即便眼睛眯成一条缝，也要尽情享受这片刻的抚慰文中画波浪线的句子有语病，下列修改最怡当的一项是(3分)人就着月光，征途的风尘披满车子，乘着凉色，终于沿者伸展的道路，驶到了许久没有谋面的地方.A乘着凉色，终于沿着仲展的道路，就着月光，车子技满征途的风尘，驶到了许久没有谋面的地方。C乘着凉色，就着月光，车子披满征途的风尘，终于沿着伸展的道路，驶到了许久没有谋面的地方。D就着月光，乘着凉色，征途的风尘披满车子，终于沿着伸展的道路，驶到了许久没有谋面的地方，语文试题（十二）HNZB第7页共8页当-2少4-24，得当（行4-2,0>

1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)CA.封侯，封拜侯爵。古人经常以“取封侯”“觅封侯”表达建功立业的远大抱负。B.假司马，汉置官，为司马之副，在正式任命为司马前代理试用时称假司马。C.犬马齿，封建时代，大臣在奏章中用该词表示对君上卑称自己的年岁已老。D.玉门关，始置于汉武帝开通西域道路、设置河西四郡时，为通往西域门户。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.班超早有大志，投笔从戎。他曾放下学业，掷笔感叹：大丈夫要像张赛等一样建功立业，不应与文字打交道。后来他从军攻打匈奴，立下战功。B.班超见微知著，富有智谋。他出使西域来到部善，察觉都善王前倨后恭的态度不正常，便用计在待胡口中诈出实情，了解了鄯善王犹豫的原因。C.班超驻守西域，深得信任。他在西域对疏勒、于寞等国起到了保护作用，在他奉诏将回汉时，疏勒和于寞的王公贵族极力挽留，不愿让他离开。D.班超年老思乡，奏请归国。他长年在西域出使，加之年事已高，不由思归心切，在给皇帝的奏章中，以狐死首丘、代马依风为喻表达此种心情。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)超守盘橐城，与疏勒王忠为首尾，士吏单少，拒守岁余。(5分)构成首尾势单弱护做坚野的年%(2)超素有胸胁疾，既至，病遂加，帝遣中黄门问疾，赐医药。(5分)》(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。刘贡父①见余歌词数首，以诗见戏，聊次其韵苏轼十载飘然未可期，那堪重作看花诗②门前恶语谁传去，醉后狂歌自不知。刺舌君今犹未戒，灸眉③吾亦更何辞。相从痛饮无余事，正是春容最好时。【注】①刘贡父，名放，北宋史学家。为人疏隽，不修威仪，喜谐谑，数招怨悔，终不能改。刘放视苏轼为知己，有“苏公相知心”诗句。②看花诗：指刘禹锡《玄都观桃花》“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”。③灸眉：言己之狂放为人所攻讦。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)DA.从诗歌题目看，先有刘贡父给苏轼的诗，后有苏轼给刘贡父的次韵诗。B.诗人说自己遭遇十年坎坷，前途未卜，不像刘禹锡那样还有再起机会。C,领联互文，意思是说自己醉后狂歌的诗词，不知谁当恶语给传出去了。D.诗人以春色正好收尾，以乐景写乐情，酣畅淋漓地表达欣赏春光之情。15.从“刺舌君今犹未戒，灸眉吾亦更何辞”看，苏轼对刘贡父要透露那哪儿层意思？请简要概括。(6分)0会备表达3对刘贡女敢灯直言的慨说②劝诚刘贡父更谨言慎语®达诗制与刘质惺幄相借曲度语文第6页（共8页）样卷,先享题·模拟测试卷

2022届高三分科模拟检测卷（四）·语文答案1.D2.B3.A4.B5.D6.①从国家制定法律层面，要明确立法，明确处罚规定、处罚细节，减少执行争议；②从惩罚的角度，可以运用台曝光违规吸烟等不文明行为，但要把握好法律尺度；③从奖励的角度，企业或社会组织可以利用消费、就业等机会鼓励文明行为，使之得到相应奖励。（每点2分）7.B8.①求学时饮食条件的艰苦，为后文“我”请父母来城里酒店吃丰盛的宴席做了铺垫；②马兰兰对“我”生活上的关爱，为后文她处境艰难时向“我”求助做了铺垫；③“我”请父母来城里吃宴席和“我”在酒桌上的知错改错，为后文“我”向马兰兰讲述这个故事并委婉地拒绝她的请求做了铺垫；④父母一次次对“我”的教育，“我”在酒店的知错改错，“我”拒绝马兰兰的请求等情节为后文“我”当选市纪委书记做了铺垫。（每点2分，答出三点即可)》9.①槐花包子是求学时期“我”家最好的食物，见证了家里的贫穷；②马兰兰用肉火烧交换槐花包子，体现了她的友爱和善良；③酒店里，父母通过槐花包子让“我”认识到自己贪慕虚荣、以权谋私的错误，“我”决心改正；④开头和结尾处母亲让“我”回家吃槐花包子，既是对“我”升迁后的一种祝贺，也是对“我”人生的一种提醒。（每点2分，答出三点即可）10.A11.B12.C13.(1)依据班固的记录来阐释刘歆的学说，去除记载中的错误，（使得）两千年来已经失传的学说，明白得像启发蒙童一样。(“据”，依据；“志”，记录；“裁”，去除；“昭然”，明白；“发”，启发)(5分)(2)(钱大昕)已经研究并精通经书和史书，对于争论很多的难以决断的经书义理，他都能够细细分析来龙去脉。（省略主语“钱大昕”，“经义之聚讼难决者”是定语后置句；“源流”，来龙去脉）(5分)14.C15.意境营造：①本诗以清蝉、斜阳、暮鸦、衰草、秋风为主要意象，营造出凄清萧瑟的意境；②杜诗以急风、高天、无边落木、不尽长江为主要意象，营造出雄阔苍凉的意境。章法结构：①本诗一、三联写景，二、四联抒情，两者穿插交错，景情转换灵动自然；②杜诗前两联写景，后两联抒情，由景及情，层次清晰。(“意境营造”和“章法结构”各3分，其中分号前后内容答出一方面得2分，答出两方面得3分)16.(1)三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)金戈铁马气吞万里如虎（每句1分）17.C18.D19.A20.①不破坏原生态②不干扰小动物③不浪费原材料（每空2分）21.①“惊闻”改为“欣闻”或“喜闻”；②“夜不成眠”改为“激动万分”；③“兄弟般”改为“亲人般”；④“杏林”改为“杏坛”；⑤“莘莘学子们”改为“莘莘学子”。（每点1分)22.参考高考作文评分标准。(60分)

【高二语文参考答案第1页（共3页）】23247B15.C(“表现词人内心对归乡的期盼欣喜”错误，文中没有“欣喜”的依据。钱塘江上浩渺的春浪，似乎对人有情，主动来献殷勤，要送他回家。江水有情，暗暗反衬出人之无情。词人曾慨叹“一春憔悴有谁怜”，在人世间无人理解他思乡的痛苦，而江水却能给以深切的同情，起到了对比的作用。)16,①选取了“短篷”“疏柳”“雨”“烟”“南浦”“断桥”六个典型意象，营造了一个烟雨迷蒙的意境，寄寓了诗人欲去而流连、不去更思归的复杂情绪。②表现手法上，视听结合，感染力强，令人身临其境。③以景作结，寄情于景，含蓄隽永，富有韵味。（每点2分，意思对即可）17.(1)士不可以不弘毅任重而道远(2)鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文(3)陈王昔时宴乐斗酒十千恣欢谑18.①无声无息（泯然众人）②反躬自问③崭露头角(3分，意思对即可。)19.俱乐部组织优秀高中学生利用课余和假期求师交友，到国家一流实验室体验科学家团队的科研活动，开启了科技人才早期发现与培养的探索实践。(4分)20.①反问“我们怎么可以不尽力”的意思指向是我们必须尽力，通过反问强调了作为科研人员需要为国家尽力培养后备力量的义务，表现了王绶琯内心怀抱着的科技爱国的情怀，增强了语势，激发科研人员心中的豪情。②将科研培育事业比作一片深厚的土壤，将科学比作大树，将科学发展比作枝繁叶茂，形象生动地突出了科技教育的重要性和积极意义。(4分)21.D(A、B、C项中的“你”都是特指。D项和原文画线句子“你是谁”中的“你”相同，泛指任何一人，无论哪一个人。)22.①可用人类呼吸来代替②仍然保持不变③使其不受饮食的影响（每点2分）23.【材料分析】材料一，对于绝大多数普通家庭的孩子而言，“小镇做题家”就是不断创造和改变命运的唯一路径。每一个努力的人都不该被否定，每一个为梦想而奋斗的人都值得被赞扬。那些居高临下恶语相向的声音，并没有理解和领会“知识改变命运”这句话的深刻意义。应该说，这种嘲笑是非常无知且傲慢的，不但充满了身份差异上的“狭隘之思”，还透露了一些人的“心理阴暗”。材料二，半身男孩穆夫塔没有被疾病击倒，而是在运动中不断尝试满怀信心与梦想，努力实现抱负。这两者有共通的地方一拥有梦想，奋斗不懈。【参考立意】①拥有梦想，并坚持不懈地奋斗，可以改变命运。②所有努力的人都值得尊重；③奋斗改变人生；④有梦想谁都了不起。作文等级评分标准(60分)作文等级一等二等三等四等(20-16分)(15-11分)(10-6分)(5-0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内中心突出中心明确中心基本明确中心不明确容内容充实内容较充实内容单薄没有什么内容20基分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求结构严谨达结构完整语言基本通顺结构混乱20结构完整语言通顺结构基本完整语言不通顺，语病多语言流畅分字迹清楚字迹清楚字迹潦草难辨字迹工整发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意【高二语文参考答案第2页（共3页）】23247B说明：,基础等级评分“颗意洗择角度是否符合材料内容及意涉及的苑洗择角度符材料内容及含

月底花间酒壶，水边林下茅庐。避虎狼，盟鸥鹭，是个识字的渔夫。蓑笠纶竿钓今古，一任他斜风细雨。【注】胡祗通，一个“文章气节，振荡一时”的元代散山家。15.下列对这首散曲的理解和赏析，不正确的一项是（)A.开篇六个字看似简单的情景描写，实则化用了李白“花间一壶酒”的诗意。B.散曲前两句采用意象叠加的方式，将月、花、林等排列起米，极官画面感。C.散曲表面上写渔人闲散的垂钓生活，实则字句中处处隐含作者的失落之意。D.散曲言简意赅，“识字的渔夫”充分表明主人公不与世俗同流合污的情怀。16.散曲的最后两句有何含意？请简要分析。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17,补写出下列句子屮的空缺部分。(1)访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未米”的演讲。强调，庄子说过“”(《逍遥游》)，只有让巾墨两国人民的及情汇聚成深厚的海水，才能承载起屮墨两国友好合作的大船。(2)白居易在：《琵琶行》中用“”写自己谪居偏僻之地，纵然面对良辰美景却难遣孤独之情。(3)晏殊《浣溪沙》中“两句把极共普通的日然现象纳入人生有限而时问永恒这一哲学范畴，营造出一种“景中有思”的意境。三、语言文字运用（20分)阅读下面的文字，4"一贷”》飞，就完成下面小题。民以食为天。如今的中国是美食大国，无数莱式令人①。但在新石器时代，原始先民只有烧、煮、蒸等有限几种烹饪方式。鼎最早是炊煮食材用的，有点像现在的火锅。事实上，类似的三足器皿最早都有在下面放炭火加热的功能，如鬲、等等，我们常能在它们腹底发现烟炱的痕迹。鼎的历史悠久。河南博物院有一件裴李岗文化的“乳钉纹红陶鼎”，距今有70009000年的历史，是目前已知最早的鼎。所谓【】“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，在先民解决了基本温饱问题后，鼎就逐渐变成了礼器。传说禹曾划分天下为九州，令九州州牧贡献青铜，铸为九鼎，并在上面铸刻名山大川、奇异之物，于是“九鼎”就有了王权②和国家繁荣统一的意味。这个故事未必为真，但后来的周礼确实对鼎等青铜器的使用做了严格规定。【B】《公羊传》何休注云：“天子九鼎，诸候七，大夫五，元士三。”而百姓自然就不能用鼎了。当然，随着周王室日渐衰微，这些规定慢慢成了③。如曾国在战国初期是一个小国，但在其国君曾侯乙的墓葬中，考古工作者竞然也发握出了周天子才能使用的九鼎八簋。类似情况在“礼崩乐坏”的东周并不少见。18.请在文巾横线处填上恰当的成语。19.文中有A、B两处引用，一个提供了出处，一个没有提供出处，原因是什么？阅读下面的文字，完成下面小题。

2023届模拟01语文测试范围：学科内综合。共150分，考试时间150分钟第卷（阅读题共70分)2023届模拟02语文测试范围：学科内综合。共150分，考试时间150分钟第I卷（阅读题共70分）现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。明确以“秩深”给词定性，初见于俞伯先生《唐宋词选释，前言》。与唐诗、宋诗相比，宋词的题材确实比较秩窄：但到底单薄到什么程度，则需作具体的调研。笔者曾数次以《全宋词》为对象，逐篇辩识，再由细到粗进行归纳，最后得题材类型36类。统计数据证明：首先，这36类题材涉及宋代社会生活的方方面面，从题材内容的丰富性看，“狭深”论站不住脚。其次，在宋词主要题材类型中，闺情、艳情两类虽仍在千首以上，但比值已大大缩小，完全丧失了在《花间集》中占绝对优势的地位。在《花间集》22类题材中，闺情词为223首，艳情词为107首，这两类题材即占去66%的份额：所以，说以《花间集》为代表的晚唐、五代词题材“狭深”是符合事实的。在宋词36类题材中，千首以上的题材类型就多达10个，闺情词从第一降至第入，艳情词亦从第二降为第三。相反，祝颂词不仅从无到有并且成为最大的题材类型，占有15.81%的份额，咏怀词从1首、0.2%的份额增改为1004首、4.74%的份额，共他许多类题材亦都有大小不等幅度的攀升，百首以上的题材类别多达20个。更为难得的是，宋词中还有10多首“悯农”词，特别是释净端所作《苏幕遮》（遇荒年）一阕，呼天抢地，为民请命，内容已涉及封建社会的基本矛盾。所以，就总体而言，宋词题材完全可称丰富多彩。“狭深”论的产生自有其渊源可溯。首先是由于长期以来对“词为艳科”“词为小道”等传统词论观，点的片面理解和错误接受。比如孙光宪所言“艳词”乃就和凝而言，《新唐书》所谓“艳曲”乃就温庭筠而言，并不是就整个唐五代而言；虽然晚唐五代词的恻艳和题材的“狭深”是不争的事实。又如“词为小道”的观点只盛行于北宋，南宋时便不断受到挑战，而明清以来推尊词体者就渐渐多起来了。即便在北宋，苏轼的《与蔡景繁书》《祭张子野文》《答陈季常》等文，特别是黄裳的《演山居士新词序》一文，都已明确将词与诗同等看待。其次，正是由于把婉约词风格的婉媚简单理解成题材的恻艳，所以便把婉约词人简单理解成擅写侧艳题材的人；而事实上，宋代婉约词家的人数又多于豪放词家，于是“宋词题材狭窄”的观念便在部分学人脑中扎根。其实，到南宋时期，艳情、闺情题材即使在婉约词家那里也逐渐受到冷落。最重要的是，人们每将常然当作当然和必然，把短期的现象视为永久的规律。敦煌词题材广泛，风格多样，抒情言志，无施不可，这是词的原初风貌。盛、中唐文人词秉承民间词的传统，题材、风格的多样化仍是其主要特色。晚唐五代词绮靡香艳，但这是南方偏安小国苟且偷欢、风情薰染的结果，是词体在不正常社会和时代中的迷途与畸变。可惜宋人在很长一段时间内作词、论词皆宗仰《花间集》。当金人的铁蹄踢破“请康”美梦，腥风血雨洗劫千家万户时，词体题材的扩展已成为必然的趋势。故即使在婉约词家集中，艳情、闺情题材模拟02语文第1页保拟UT培文答案与解析

皇帝此时封爵诸舅违背其恳切、真挚的心情。等人立刻把它减削下去。对那些谦恭恬淡和有节义行①前朝外戚高贵显赫，很少不覆灭的，所以不能为的外亲，马太后总是用温和的态度对他们说话，把让诸舅封爵，处于重要职位。②外戚现在骄奢懈怠、财富和职务赏给他们。如果有小小的过失，就先表现丝毫没有舍家为国的意识，如果封爵可能加重其骄奢出严厉的神色，然后予以责备。那些坐美车、穿华服程度，重蹈西京败亡的旧路。③国家遭受灾异，粮价而不遵守法律的，就除去他们的宗室族谱，让他们回居高，马太后忧虑难安，皇帝此时封爵诸舅违背其恳归田间。广、巨鹿、乐成王，车骑朴素，没有金银切、真挚的心情。一类的饰物，皇帝把这事禀告了太后，太后就赏赐给参考译文：他们五百万钱。在这种情况下，朝廷内外的人受到教汉明帝永三年春天二月甲子这一天，明帝立贵化，衣服、被子等穿用的东西就像统一起来一样，各人马氏为皇后。马皇后，是马援的女儿。马皇后正式家的惶恐远远超过了永年间。做了皇后之后，更加谦谨恭敬。她喜欢读书，经常穿15.B粗帛制的裙子，不加边饰。每月初一、十五各位嫔妃【解析】本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。朝见，望见皇后穿着的袍子织法稀疏、粗糙，以为是B.“亦包含婉转批评”说法错误，“谁把千金特制的绮衣，走近后看了才知道是粗帛所制，于是相滑磴”本句指出修路的花费巨大，花费巨大更突显工视而笑。群臣上奏的事情中有难以处理的，明帝多次程艰巨，是对李侍郎修路之举的赞美，没有婉转批拿它们来试探皇后（的才智），皇后总是能分析其中评。故选B。道理，回答得合情合理。但皇后从不拿自己家里（马16.【解析】本题考查学生理解诗歌内容、鉴赏诗歌人物家)的琐事来干扰政事。明帝因此对她宠爱、敬重有形象和表达技巧的能力。加，自始至终不曾衰减。十八年八月，明帝驾崩，太本诗是诗人在评价李侍郎修路这一壮举，“行人子即位，尊皇后为皇太后，皇帝任命马廖担任卫尉，感叹何时已”是说过往的行人看到修路时不停地赞马廖竭尽全力与人交往，官员们都争着前往他那里，叹，说明修路极大改善当时的交通状况，给百姓出行第五伦上书说：“不久前光烈皇后尽管友爱出自天性，带来了巨大便利；却贬抑阴氏家族，不把权势交给他们。我私下里听【答案】这两句诗都是运用侧面烘托手法说明李侍郎说，卫尉马廖用三千匹布私自供给三辅的官员，无论修路功绩大。①前句主要通过当时行人的反应来评认识的与不认识的，都没有不赠送的。我愚昧，认为价。当时行人感激、赞叹不止，说明修路极大改善当这不合乎经籍的义理，不敢不把这事报告上去。陛下时的交通状况。②后句主要从后世人的评价烘托李侍内心想要优厚的对待他，也应该用方法来使他安全。郎形象。后世人历经“百世”依旧会赞叹李侍郎的贤我今天说这个，实在是想向上对陛下尽忠，向下保全能和功绩，说明李侍郎的修路影响深远。太后的家族啊。”章帝建初二年夏天四月，皇帝想要17.【解析】考查学生的记忆和根据题目提供的情境的再给各位舅舅封爵，马太后不允许，有关官员请求依照现课本知识的能力。过去的制度去做。马太后下诏说：“所有议论此事的【答案】(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来人都想讨好我来求取好处呀。（前朝）外戚高贵显赫(2)三杯两盏淡酒怎敌他、晚来风急/对酒当歌很少不覆灭的，所以先帝谨慎防备舅家，不让他们担人生几何/花间一壶酒独酌无相亲(3)扪参历任朝廷的重要职务。”又说：“之前路过濯龙宫门，见井仰胁息以手抚膺坐长叹/月出于东山之上徘问询起居安好的外家很多，车如流水，马如游龙，仆徊于斗牛之间/迢迢牵牛星皎皎河汉女人穿着绿色袖套，领袖雪白，回头看看，他们比起为18.【解析】第一空，根据“细毫挥舞在壶内壁”可知，我驾车的御者要强得多了，但我故意未予以谴责，只此处指在壶内这一方天地中绘画，另有一种境界，应是停了他们一年的用度罢了。我希望他们内心悄然产填“别有天地”或者“别有洞天”生惭愧之情，但他们依然懈怠，毫无为国忧虑而忘记第二空，根据“构图章法严谨”可知，应填“无自己家庭的意识。没有比君主更了解臣子的，何况是懈可击”。对自己的亲属？我怎么能向上辜负先帝之意旨，向下第三空，语境指需要专心致志地创作，填“心无有亏先人恩德，重蹈西京败亡的旧路呢？”坚决不同旁鹜”或者“专心致志”。意。皇帝看了诏书后悲伤的叹息，再次请求。马太后19.B回答说：“如今国家数次遭受灾异，粮价比时高出【解析】本题考查短句变长句学生的能力。几倍，我忧虑惶恐，整夜坐卧不安。这时候，你却先【答案】内画是一种用细毫在壶内壁反向运笔、正面谋求外家的封赐，真是违背母亲恳切、真挚的心情显图、线条仅发丝粗细、气韵生动、格调典雅的神奇啊！”皇帝这才停止。太后曾经下诏到三辅，马氏亲艺术。族中有受郡县的托付（替他们说好话）、干扰吏治的，20.【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的要依法处置。太夫人（马太后的母亲）安葬时起坟略能力。高了些，太后把这事提出来，其担任卫尉的兄长马廖划线句“一只鼻烟壶，一柄竹签笔，一颗清净参考答案及评分标准第3页（共4页）

D作者认为霜于不应只以考中举为察，更当以根收闲家为乐.文康犹浮有些该形人在做有下为本心，国家就可以太无事了之后仍然不明白朝延的用人标准。13.把文中画横线的句子译成现代汉语。(10分)(①)自少年学子稍知向方者，必引而进之。士之有志者，亦皆归先生。(2)若彼碌碌者徒，虽襁褓而朱紫，日唯诺于殿廷。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。寄曾子固王安石斗粟犹惭报礼轻，敢嗟吾道独难行。脱身负米将求志，戮力乘田岂为名？高论几为衰俗废，壮怀难值故人倾。荒城回首山川隔，更觉秋风白发生。注①子固：曾巩的字。②斗粟：指少量的粮食。汉文帝之弟谋反失败，押解路上绝食而死。民间歌谣说：“一尺布，尚可缝；一斗粟，尚可春；兄弟二人不能相容。”后以“斗粟”讥兄弟不和或不相容。③负米：子路少时家贫，为双亲负米百里之外。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A诗题中的“寄”有托人传达或递送之意，与《夜雨寄北》中的“寄”意思相同。B.第一句“斗粟”用典，第二句嗟叹自己所选择的为政之路走下去非常艰难。C.额联自比子路，并运用反问修辞，表明自己求志艰难，但勤于政事、不求声名D.颈联表达自己不惧怕政治见解不为世俗所理解，从政为国为民的情怀得不到故人理解。5.比较本诗尾联与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”在艺术手法和思想情感上的不同点，请结合内容简要分析。(6分)语文试题（六）第8页（共12页）

答案：(1)企业的有些无形资产是品牌。:23.解析：解答本题要注意前提条件是要保证四个科考组分规则：①推理时不改变前提判断的联项。②将前提判断到不同国家，且丙一定要去中国。“或者丙去中国，或者的主项和谓项的位置互换。③在前提中不周延的项，换！甲去英国”是相容选言判断，需运用相容选言判断前后位后也不能周延。件的关系分析；“如果甲去英国，那么乙不去法国”“如果(2)“中国人的全部生活是一种情感的生活”换质后：中国人的全部生活不是一种非情感的生活。乙不去法国，那么丁也不去英国，”是充分条件假言判规则：①推理时不改变前提判断的主项和量项。②改变！断，需运用充分条件假言判断所断定的前件和后件的关前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断，把否定判：系进行分析。断变为肯定判断。③找出前提直言判断谓项的矛盾概！答案：甲去葡萄牙、乙去法国、丁去英国。①相容选言判念，用它作为结论直言判断的谓项。断的选言支至少有一个为真。因此，一个相容选言推理22.解析：本题要求运用“逻辑思维的基本要求”的知识，判的正确推理结构，只能是否定选言判断前提中的一部分断“我们家的狗不咬人，只咬素质低的人”的言论是否符合逻辑规则，并说明理由。“我们家的狗不咬人”与“只选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支。根据“或者咬素质低的人”，体现了思维逻辑的前后矛盾，可从矛盾丙去中国，或者甲去英国”，要保证丙一定去中国，甲就律的要求的角度分析。不能去英国。②充分条件假言判断所断定的前件和后答案：①这句话违背了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”：件的关系是：前件真，后件就一定真；后件假，前件就一的逻辑错误。②在同一时间、从同一方面、对同一对象定假。在进行充分条件假言推理时，如果肯定了前件，所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立。结论就可以肯定后件；否定后件，结论就可以否定前件。③材料中乙前面说“我们家的狗不咬人”，后面又说“只咬素质低的人”，出现前后矛盾，违背了思维的一致因此，乙去法国，丁去英国。③要保证四个科考组分到性要求。不同国家，且丙一定要去中国，所以甲去葡萄牙。

2小是注意事项023答。(4全国⑦@⊙)所名校高三单元测试示范卷、语文B数国黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清第十四套文言文阅读（三）务必将密封线内的项目填写清楚(建议时间：80分钟分值：150分)入选择题后的答题表中考情分析2高考对接点文言文阅读组微信扫码知识疑难点概括和分析作者在文中的观，点密典型情境题▣2、5、9、14、17观看微课视频-、阅读下面的文言文，完成1~4题。(30分)）课外题解析下载复课件2.苏秦说李兑日：“洛阳来轩里苏秦，家贫亲老，无罢车驽马，桑轮蓬箧赢腾，负书担豪，触尘埃，蒙霜露，越漳、河，足重茧，日百而舍，造外阙，愿见于前，口道天下之事。”李封兑曰：“先生以鬼之言见我则可，若以人之事，兑尽知之矣。”苏秦对日：“臣固以鬼之言见君，非以人之言也。”李兑见之。苏秦曰：“今日臣之来也暮，后郭门，藉席无所得，寄宿人田中，傍有大丛。夜半，土梗与木梗斗曰：‘汝不如我，我者乃土也。使我逢疾风淋3雨，坏沮，乃复归土。今汝非木之根，则木之枝耳。汝逢疾风淋雨，漂入漳、河，东流至海，汜滥无所止。’臣窃以为土梗胜也今君杀主父而族之君之立于天下危于累卵君听臣计则生不听臣计则死。”李兑曰：“先生就舍，明日复来见兑也”苏秦出，李兑舍人谓李光日：“臣窃观君与苏公谈也，其辩过君，其博过君，君能听苏公之计”李光日：“不能。”舍人日：“君即不能，愿君坚塞两耳，无听其谈也”明日复见，龄日淡而去。合人出部送苏君，苏秦谓舍人日：“昨日我谈粗而君动，今日精而君不动，何包”哈人日：“先生之计大面超吉：香君不能用也。乃我访君室丙耳，无听谈者：员高，频日复未，音诗资先生厚用。”明日来，抵掌而谈。李兑送苏秦明月之珠，和氏之璧，黑貂之装，黄金冬·157·十)文·00

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13.C【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的理解能力和综合运用能力。呼吸作用突然增强时，产生的CO2量会增多；呼吸作用突然减弱时，苹果的营养物质已经大量消耗了，其营养价值已降低，A、B项正确；用乙

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子数分别是()A.4条、4条、4个B.2条、2条、2个C.2条、4条、4个D.2条、4条、2个【答案】C【解析】【分析】

22.(每空2分)(1)Fmax=3mg+3 mgsin0(2)k3g(3)C该测量实验没有系统误差，则P测=P直，图像中纵轴截距b等于R。【命题意图】本题以验证机械能守恒定律的实验为背24.(1)4.9m/s2(2)2520kg·m/s,方向竖直向下景，考查实验原理、机械能守恒定律和牛顿第二定律【命题意图】本题以跳台滑雪运动为背景，考查牛顿第意在考查考生的实验探究能力。二定律、匀变速直线运动、抛运动、动量定理等知【解析】(1)设小钢球的初速度大小为识，意在考查考生的理解能力和推理论证能力。o,小钢球在最低点时轻绳拉力最大，【解析】(1)运动员在助滑道上由静止开始做匀加速直由牛顿第二定律得Fmax-mg=，经分mg线运动，根据牛顿第二定律有11析知，只有当小钢球上摆至圆心等高mgsin 0-10mg-ma(2分)处及以上某处时，才会出现轻绳拉力解得运动员在助滑道上运动时的加速度大小刚好最小(Fm=0)的情况，此时小钢球也将要脱离半a=4.9m/s2(1分)圆轨道。对小钢球进行受力分析并将mg分别沿切向(2)设运动员在助滑道末端的速度大小为o,由匀变和径向进行分解，如图所示，设此时小钢球速度大小速直线运动公式有=2aL(1分)为，由牛顿第二定律得6.=mgn0=”四。若小钢球解得vo=28m/s(1分)上摆过程机械能守恒，由机械能守恒定律得mg(l+由题意知，运动员离开C点后，以o为初速度做抛运动，由抛运动规律，0)=2md了m,联立以上各式可得Pn=3ng+水方向有x=ot(1分)3 mgsin0。1竖直方向有h=2(1分)(2)由Fmx=3mg+3 mngsin0,得k=3mg,故m=3g°由几何关系得an37°=h(1分)(3)此实验的系统误差主要由空气阻力引起，按照实验过程的基本要求，应使摆动的角度大一些，或使小解得运动员做抛运动的时间t=30(1分)钢球的初始速度大小不同，使实验数据具有普遍性，故A、B错误，C正确。运动员在空中翱翔过程中只受重力作用，根据动量定23.(3)U(2分)理有△p=mgt(1分)解得运动员在空中翱翔过程中的动量改变量4)(2分)=(2分)导电绳和电阻箱接人电△p=2520kg·m/s,方向竖直向下(2分)路的总电阻(3分)25.（1)2V3 Em3 mL【命题意图】本题以测量导电绳的电阻率为背景，考查(2)1+5+43m9V Eg实验原理、数据处理、误差分析等知识，意在考查考生【命题意图】本题通过带电粒子在组合场中的运动模的实验探究能力。型，具体考查洛伦兹力提供向心力、带电粒子在有界【解析】(3)要测量导电绳的电阻率，应先求出导电绳电场中的运动、粒子在磁场中的偏转，意在考查考生的电阻，若导电绳和电阻箱的总阻值不变，则导电绳用数学知识解决物理问题的分析综合能力。A、B之间的距离L和电阻箱阻值R有线性关系，故在【解析】(1)如果粒子初速度为零，若带电粒子第二次保持滑动变阻器接入电路阻值不变的情况下，应使电进入磁场中时速度不变，则带电粒子恰好从第二个电压表示数保持U不变。场区域的最高点进入电场中做减速运动，速度减到零(4)因为电压表示数不变，滑动变阻器接入电路的阻后反向加速再从三角形区域的最高点离开电场值不变，所以电压表所测部分电阻不变且满足公式(2分)。=R+其中R,为导电绳和电阻箱接人电路的点由几何关系可知粒子在磁场中运动的半径Lr=(1分)电阻，整理得R=R。-L,结合题图丙可知p-24带电粒子第一次出电场时，由动能定理有D86卷（七)·理科综合

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二、选择题（本题共2小题，每小题6分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题析】如图，设BD的12.(部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)点Z在楼长为2的正方体ABCD

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-57.3k·mol-1,由①-②可得HN3(aq)、一Ng(aq)十H+(aq)△H=(-35.4kJ·mol-1)-(-57.3k·mol-1)=十21.9kJ·mo-1,D项正确。10.C解析：

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(各2分)(5)5(2分)OH(6)Br MgMgBr①CHsCHOCHCH(3分)Fe乙醚②H2()OHH;CCHa【解题分析】(5)符合条件的同分异构体有0OCCH(CH)2OHOHOHH:CC2

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正确。9.A【解题分析】2NO(g)+O2(g)一2NO2(g)△H=-116.4kJ·mol1,反应气体物质的量减少，△S<0,A项正确；2NO(g)十O2(g)三2NO2(g)反应的衡常数表达式

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三步一体高效训练C.中国与沿线国家货物贸易的迅猛发展，首届“一带一路”国际合作高峰论坛形成的具体成果的全部落实，都显示出“一带一路”的巨大活力。D.意大利、瑞士、墨西哥等国家纷纷参与到“一带一路”中来

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事项化请将选择题答案填全国@0所名校高三AB测试示范卷·语文正确使用词语，正确使用标点行号，辨析并修改病句(A卷)大第二十七套(建议时间：40分钟分值：100分)并鼠微信扫码选择题后▣▣考情分析本▣.

100所名校高考模拟金典卷·物理（六）新高考JD·物理-FJ解题分析本题以带电粒子在磁场中的运动为素材，创设物理情境，考查带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的周期、轨迹半径及运动的周期性问题。(1)设带电粒子在EF、GH之间的磁场中运动时的轨迹半径为R1,有R1sin60°=3d(1分)得R1=2d(1分)由洛伦兹力提供向心力，有qvB-mR(1分)得=2gBd(1分)m(2)粒子从G点进入上部磁场区域，设带电粒子在上部磁场区

在国1O0所名设高专情批示范性？2,D,G,F分别为.BA,c的中点，P为大的球所得的粮雨面积为号高三下单期值中金国100所名校离考换拟示范物◇2024年普通高等学校招生选择性考试思想政治模拟试趣（七）参考答案1心解帽分折马克想主义为我们减造狱界提供了到伦指子.0不选，理论的新为国家发展的名项工作提供世界观和方法论的指导，④排除。2A【降蓝分折为料强调要做好学贸御中国特色社会主义思想的深化.内化转化工作，体现了要壁持科学夏论的指导，要坚定理想信念，树立架高信仰.①⑦符合题意，@Q与题意无关。3D【解题分析)我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，①不选：②在材料中没有体现4D解基分析]材料不涉及金融体制改革，实施材料中举措的日的也不在于降低市场风险，①推除：③和材料无关，排除。5.A【解题分析卫省政府要求各地、各部门通过数字化改革实现数据多跑路、企业群众办事少跑腿，体现了①和②：③和材料主旨无关，排除；④中“确保”说法不妥。6.C【解题分析】在我国，全国人大及其常委会行使国家立法权，①错误；材料没有涉及对人大代表的监督，③排除。7.B【解题分析】设问要求回答材料体现的辩证法道理，②排除；事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，④排除。8.C【解题分析】人类的实践能力决定着认识的深度和广度，①错误；材料没有涉及真理和谬误，④排除。9.C【解题分析】中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，①不选；材料没有涉及文化创新和丰富优秀传统文化的时代内涵，④不选。10.A【解题分析】精神是无形的影响，有形影响的表述错误，③不选；精神起反作用，不能起决定作用，“规定”一词表述错误，④排除。11.D【解题分析我国实行单一制，香港是中央政府统一领导下的地方行政区域，①②是联邦制国家组成单位的特点，不符合题意。12.B【解题分析】维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，②错误，共建“一带一路”有利于展示我国负责任大国形象，但展示大国形象不是我国共建“一带一路”的目的，③错误。13.D【解题分析】陆某在社交台发表侮辱性言论，侵犯的是杨某的名誉权，不是荣誉权，①不思想政治卷参考答案（七）第1页（共4页）【24·(新高考)Z·MNJ·思想政治·JHD

0所名校高考模拟示范卷全国100所名校高考模拟示范卷求程需要RNA聚合酶识别并结合相应的DA片段，项正确：生长素主要促进细胞核的分裂，viriato的使用量可以调整酒的细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易产品是酶：属于代谢物，需要根形成多核细胞.B项正确：5-AzaC能与DNA甲基转移酶结合以降低酶的活性，从而降低甲基化项错误：生产酒时醉母菌繁殖、水，并非促进甲基化的DNA发生去甲基化，C项错误；脱分化的实质是基因的选择性表达，后，发酵液还要在低温、密闭的DNA甲基化主要表现为抑制转录，由此可知，DNA甲基化可能会影响基因表达，高度分化的细酸发酵都只有第一阶段产生少胞中也存在基因表达现象.故脱分化后的细胞中存在甲基化现象.D项正确！TP相同，D项正确。15.D【命题意图】本题以植物开花的基因调控为情境，要求考生运用所学的植物微素、基因表达瓷，考查分离尿素分解菌的相关知等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、分析信息的能力，用性的考查要求。【解题分析】据题图可知，开花抑制因子SVP通过抑制SPI科S)C1来调控开花整合因子【FY分解菌还有可能是自生固氮菌，的表达，故植物开花整合圆子的基因表达并不是都直接受界抑制因子的调控、A项错误；据.C():不能作为其碳源B项错误：题图可知，GA通过斯制ELF3、TEM1、SVP生成，从而促进叶片T基因的表达，B项错误：朵，不能判断培养基是否有选择作据题图可知，叶片中的GA和茎尖中的GA均促进开花，C项错误；握题图可知，赤霉素通过促现透明圈，尿素分解菌可将尿素分进TPR-G,1复合体生成，进而抑制开花抑制因子来促进植物开花，「)项正确。正确。16.D【命题意图】本题考查遗传规律的应用，以考查考生的推理计算能力，体现了生命观念、科学用所学免疫调节内容解决问题，体思维的核心素养，突出基础性、应用性的考查要求。考查要求。!解题分析】F(浅紫色花植株)自交所得的F2中一色：浅紫色：黄色：白色=3：5：2：2，差异.皮肤型红斑狼疮是自身免疫3:5:2:2为9：3：3：1的变式，可知AaB/b这两对基因的遗传遵循自由组合定律，A项胞，促进细胞因子的分泌，B项正错误；根据F2的表型及比例可推知F,的基因型为AaBb(浅紫色)，已知基因型为aB的雄配子位驻留和积聚，并不断接收L-6介致死，则F,测交，子代表型及比例可能为浅紫色：蓝色：白色=1：1：1或浅紫色：蓝色：白胞，使免疫功能降低，抗体产生减色=1：1：2，B项错误；F2中黄色花植株基因型及所占的比例为1/2AABB、1/2AaBB,基因型项错误。为aB的雄配子致死，F2中黄色花植株随机受粉，子代全为黄色，C项错误；选一个F,浅紫色花法和调查结果的分析进行考查：植株自交，若其基因型为ABb,则F?表型及比例可能为黄色：浅紫色：蓝色=1：2：1，D项正确。A项正确；利用果园开发旅游业17.(1)叶绿素（叶绿素a和叶绿素b)(1分）一是将水分解为氧和H宁，二是在有关酶的催化作用壤小动物的丰富度和均密度，下，提供能量促使ADP与Pi反应形成ATP(2分)物具有垂直分层结构的结论，C(2)温喽对实验的影响(1分)在实验期间，仿白光下CGz浓度下降最快，净光合速率最大(2物种类和数量多，营养结构复分)在实验期间，不同光质配比中随仿白光比例的增大，CO2浓度下降加快，净光合速率逐渐升高(2分)群密度的定义、种群密度的调(3)不会(1分)1密闭容器中随着C02浓度不断不降，光合速率减慢，当净光合速率为0时，问题的能力。CO2浓度不再下降(2分〉增加，b点之后种群数量减【命题意图】本题以利用不同光质进行实验为情境，考查光合作用的相关知识，以考查考生对实群的年龄结构为衰退型，两处验结果的分析能力及语言表达能力。掉最大值和最小值，要以所【解题分析(1)大蒜幼苗中主要吸收红光的光合色素是叶绿素（叶绿索a和叶绿素b)。光合色确；黑光灯诱捕不能改变蚊素吸收的光能有两方面用途：一是将水分解为氧和+，二是在有关酶的催化作用下，提供能量误。促使ADP与Pi反应形成ATP:程中相关基因的沉默为情(2)本实验采用LED灯而不采用普通灯，目的是排除温度对实验的影响。分析实验数据可以分析问题和逻辑推理的思得出仿白光是一种优良配比的混合光，理由是①在实验期间，仿白光下CO2浓度下降最快，净光合速率最大；②在实验期间，不同光质配比中随仿白光比例的增大，CO2浓度下降加快，净光录过程，而基因的转录过合速率逐渐升高。·MN·生物学·GX】生物学卷参考答案（六）第4页（共6页）【24·(新高考)TX·MN·生物学·GX灯

【解题分析】第10题，三个城市中，上海位于长江入海口，南京位于长江下游，武汉位于长江中游。在河流中下游地区，越往下游，河流水道越宽，流速越慢，沉积物颗粒越细。据此可知，①为上海，②为南京，③为武汉。第11题，图中甲和乙示意某种变化趋势，流速不变，沙粒的粒度出现变化，因此排除C、D选项。在三角洲前缘部分，表层流速不变的情况下，水位变浅，水底斜坡流速增大，沉积物粒度增大，因此甲表示水退型三角洲，乙表示水进型三角洲；水进情况下，水位变深，水底斜坡流速降低，沉积物粒度减小。12.C13.B【命题意图】本题组以坦桑尼亚人口分布变化为命题情境，考查区域环境对人口和交通的影响知识点，综合考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第12题、由图可知，与1967年相比，2012年该椭圆中心西移，且向南部的宽度变大，表明人口开始更多地向西部和南部迁移。这一时期，坦桑尼亚首都正从达累斯萨拉姆向西迁至多多马，且坦赞铁路向西南延伸；坦桑尼亚城市并不是主要分布在湖泊附近，因此水源不是主要影响因素；渔业的发展将增强沿海城市或湖泊沿岸城市对人口的吸引力，与实际人口变化趋势不符。第13题，铁路的开通改善了伊萨卡的交通条件，经济发展使得人口外流减缓或人口迁入增多；乌干达和坦桑尼亚之间有一个面积广阔的湖泊可以进行水运，伊萨卡至姆万扎的铁路开通后，乌干达可以通过水陆联运更好地开展对外贸易；伊萨卡至姆万扎段铁路开通提高了内陆与沿海地区的交通通达度，增加迁入沿海大城市达累斯萨拉姆的人口数量，可能导致人口压力增大；多多马作为首都，其城市等级不会因铁路开通而改变。【命题意图】本题组以卓乃湖流域沙尘释放率变化为命题情境，考查区域自然环境整体性知识14.A15.B16.A点，综合考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第14题，冬春季节，卓乃湖流域风力强劲，天气干燥，土壤含水量较低，此时湖泊水位较低，大量湖盆泥沙裸露，且地表缺乏植被保护，沙尘释放量最多，选项中四个时期，最可能为1一3月。第15题，读图可知，2001一201！年卓乃湖流域沙尘释放率呈降低趋势，气候暖湿化可以提高植被覆盖率，在一定程度上抑制沙尘的释放。该区域海拔近5000m,不适宜森林和农作物的生长。第16题，溃坝事件发生后湖面面积减小，被水覆盖的面积减小导致湖岸出露地表面积增大，沙尘释放过程发生的区域范围增大，湖泊底部一般覆盖大量湖相沉积物，在失去水体的保护作用之后，这些碎眉物质为沙尘释放提供了丰富的物源。17.《1)水面钢结构浮筏要进行位发固定，防止水面蒸发扬随水流移动位置：燕发肛外围圆形水翘要有一定高g:感业水奥欧的水体酒人接发内然发底都婴有国孔，以保蒸发血蓄补水时其内部水体可与水库水体交换。(6分)2三快水车猪致大水深毯来，陆地相比，扭随度小蒸容大.热传速落低：三缺水跨储热和放热潜力大存季和艾季天量储热的累积会导致水面蒸发变化相比陆面具有滞后效应食通意四水库果泰毯发益脸场命题值境*查水情环相关知识点.综合东萄(6分)学生获取和解鹰地理信息、动和运用地理知识、洁述和圈释地理事致、论证和探讨地理阿题的能力，体现了对人地协调观、综合思维等学科素养的考查1)智能制造人工智脆等产业能够推动区域经济结构转型，增加新型就业岗位和经济增长然)区城经济竞争力：大数据中心，工业互联网等技术可以提高资源利用效率，提供更高质日一地理选线考签寒（人第2页（共4页【24·(新高考)高考样卷·地理。F】

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eE ma⑤电子离开偏转电场时的竖直速度vy at⑥tan0s飞⑦UAU,L解得tanf=⑧2Ud(3)因电场变化周期T与电子通过偏转电场的时间相等，所有粒子离开偏转电场时速度方向均水向右，t=2n

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响。D.文章以“烟火气”为题，写乡下的灶台与烟火，写忙碌的母亲，表现了母亲的满足和幸福，突出了滋养我一生的浓浓亲情。5.文章语言真情而隽永，请说说末段中“不会再有饥饿感”的理由。6.“母亲的烟火是不一

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20【参考答案】甲：察觉自己未被满足的心理需求乙：你好；⑤改为：而且，当找到感兴趣的事后，你就会重新就会越来越有成就感分配精力，而不是一味躲进手机里。【评分标准】4分，每处2分，内容贴切1分，逻辑严密1【评分标准】4分，每处指出序号1分，修改正确1分。分，超出字数要求扣1分。意对即可。应答出关健点22.【参考答案】正反馈，集体活动，兴趣爱好。“未被满足的心理需求”“成就感”。【评分标准】5分，答出一个得2分，答出两个得4分，答21.【参考答案】②改为：不妨有意识地培养一些兴趣爱全得满分。四、写作(60分)23.【评分标准】写作评分分基础等级和发展等级，其中基础等级内容占20分，表达占20分，发展等级特征占20分。【注意事项】①文体。可自由选取文体，一旦选定文体，就要按所选文体作文。②标题。一定要有标题，没有标题扣2分。③字数。不少于800字；400~800字的，可分项打分，每少50字扣1分；不足400字的，只给总分，不再分项打分。④错别字。每1个错别字扣1分，重复的不计，扣满5分为止。⑤标点符号。标点符号错误较多的（如句号点实点、一逗到底等）酌情扣分，最高扣2分。的6维启发式解析一、现代文阅读2.C【命题立意】本题芳查筛选并整合文中信息。〔一)现代文阅读I【解题思路】【选材意义】材料一选自经典文艺型论著作，论述长于思辨、初定位C项对应材料二第5段中的“造成这一现象的语言优美流畅，可以给予考生强烈的审美体验；材料二选自主要原因是：当中国历史进人文献时代，以崇群专业学术著作，揭示了中国文学初期的神话现象，理论性体而抑个体、注重实际而不喜幻想为特征的周强；材料三选自学者演讲，关注神话文学化的文化价值。三文化已经占据了主导地位。这一文化体系不能则材料体现了高考语文以美育人、以美化人的特点，旨在培容忍伟大的人物具有常人的缺陷和痛苦…养考生的批判性思维，彰显文化自信。无法转化为丰满的文学形象”。1.D【命题立意】本题考查理解文中的重要概念。深分析“中国古代神话文学缺乏丰满的神衹形象”的主【解题思路】根据材料一第1段中的“龙飞凤舞一这种要原因应该是周文化体系“崇群体而抑个体、注原始的审美意识和艺术创作并不是观照或静观…正因重实际而不喜幻想”。为它们作为图腾所标记、所代表的，是一种狂热的巫术礼得结论“主要原因在于不喜欢幻想的周文化成为社会仪活动”“它们浓缩着、积淀着原始人们强烈的情感、思主流”以偏概全。想、信仰和期望”，可知“龙飞凤舞”体现的审美意识与图3.C【命题立意】本题考查分析评价材料相关内容腾、巫术礼仪活动相关，且承载着人们的情感、思想、信仰【解题思路】A项，“旨在说明…在社会地位上是大致相和期望。A项，“红山文化玉龙”是一种图腾象征，其作为当的”曲解文意，根据材料一第2段中的“这虽是后代的礼器又与巫术礼仪活动相关，体现了人们对龙的崇拜；B记述，却仍不掩其混沌一体的原始面目”，可知引用《礼项，“四羊方尊”以象征吉祥的羊为造型，又用于祭祀活记》中的记载是为了说明古时诗、歌、舞、乐是“混沌一体”动，承载着人们强烈的信仰和期望；C项，“虎座凤架悬的，而不是说它们在社会地位上大致相当。B项，“主要鼓”形态上以虎为座、以凤为架，体现了楚人对凤的崇拜。依据是上古神话缺乏完整的系统，且记载碎片化”以偏裰以上三项均符合“龙飞凤舞”的审美意识。D项，“唐三彩全，第4段中的“看不出完整的神话系统”“各自都是以片骆驼载乐俑”以骆驼、乐舞人为主要造型，体现了中外文断的形态被记载下来的”只是作者的依据之一，结合材料化的交流，彰显了中华民族海纳百川的气概，但其与图二第3段中的“神话文学的显著特点，是‘神’或‘英雄'具腾、巫术礼仪活动无关，不符合“龙飞凤舞”的审美意识。有丰富的人性，有着世俗的渴望和常人的困苦”来看，第界名师敲重点以图文形式考查内容理解45段中的“那些古老的神衹也就无法获得丰富的人类情近几年高考体现出考查综合能力的趋势，信息类常以多种形感，无法转化为丰满的文学形象”也是作者的依据。D式考查考生对材斜内容的理解、杭理，如2024年新课标Ⅱ卷项，“三则材料都围绕神话展开，其中材料一、二从神话与第1题、2022年新高考Ⅱ卷第1题。本卷以图文形式考查对文学的关系的角度论述”错误，材料一着重讨论的是远古“龙飞凤舞”审美意识的理解，体现了最新考情。图腾歌舞器然班1高考领航卷·语文答累一34（第5套）

20【参考答案】甲：察觉自己未被满足的心理需求乙：你好；⑤改为：而且，当找到感兴趣的事后，你就会重新就会越来越有成就感分配精力，而不是一味躲进手机里。【评分标准】4分，每处2分，内容贴切1分，逻辑严密1【评分标准】4分，每处指出序号1分，修改正确1分。分，超出字数要求扣1分。意对即可。应答出关健点22.【参考答案】正反馈，集体活动，兴趣爱好。“未被满足的心理需求”“成就感”。【评分标准】5分，答出一个得2分，答出两个得4分，答21.【参考答案】②改为：不妨有意识地培养一些兴趣爱全得满分。四、写作(60分)23.【评分标准】写作评分分基础等级和发展等级，其中基础等级内容占20分，表达占20分，发展等级特征占20分。【注意事项】①文体。可自由选取文体，一旦选定文体，就要按所选文体作文。②标题。一定要有标题，没有标题扣2分。③字数。不少于800字；400~800字的，可分项打分，每少50字扣1分；不足400字的，只给总分，不再分项打分。④错别字。每1个错别字扣1分，重复的不计，扣满5分为止。⑤标点符号。标点符号错误较多的（如句号点实点、一逗到底等）酌情扣分，最高扣2分。的6维启发式解析一、现代文阅读2.C【命题立意】本题芳查筛选并整合文中信息。〔一)现代文阅读I【解题思路】【选材意义】材料一选自经典文艺型论著作，论述长于思辨、初定位C项对应材料二第5段中的“造成这一现象的语言优美流畅，可以给予考生强烈的审美体验；材料二选自主要原因是：当中国历史进人文献时代，以崇群专业学术著作，揭示了中国文学初期的神话现象，理论性体而抑个体、注重实际而不喜幻想为特征的周强；材料三选自学者演讲，关注神话文学化的文化价值。三文化已经占据了主导地位。这一文化体系不能则材料体现了高考语文以美育人、以美化人的特点，旨在培容忍伟大的人物具有常人的缺陷和痛苦…养考生的批判性思维，彰显文化自信。无法转化为丰满的文学形象”。1.D【命题立意】本题考查理解文中的重要概念。深分析“中国古代神话文学缺乏丰满的神衹形象”的主【解题思路】根据材料一第1段中的“龙飞凤舞一这种要原因应该是周文化体系“崇群体而抑个体、注原始的审美意识和艺术创作并不是观照或静观…正因重实际而不喜幻想”。为它们作为图腾所标记、所代表的，是一种狂热的巫术礼得结论“主要原因在于不喜欢幻想的周文化成为社会仪活动”“它们浓缩着、积淀着原始人们强烈的情感、思主流”以偏概全。想、信仰和期望”，可知“龙飞凤舞”体现的审美意识与图3.C【命题立意】本题考查分析评价材料相关内容腾、巫术礼仪活动相关，且承载着人们的情感、思想、信仰【解题思路】A项，“旨在说明…在社会地位上是大致相和期望。A项，“红山文化玉龙”是一种图腾象征，其作为当的”曲解文意，根据材料一第2段中的“这虽是后代的礼器又与巫术礼仪活动相关，体现了人们对龙的崇拜；B记述，却仍不掩其混沌一体的原始面目”，可知引用《礼项，“四羊方尊”以象征吉祥的羊为造型，又用于祭祀活记》中的记载是为了说明古时诗、歌、舞、乐是“混沌一体”动，承载着人们强烈的信仰和期望；C项，“虎座凤架悬的，而不是说它们在社会地位上大致相当。B项，“主要鼓”形态上以虎为座、以凤为架，体现了楚人对凤的崇拜。依据是上古神话缺乏完整的系统，且记载碎片化”以偏裰以上三项均符合“龙飞凤舞”的审美意识。D项，“唐三彩全，第4段中的“看不出完整的神话系统”“各自都是以片骆驼载乐俑”以骆驼、乐舞人为主要造型，体现了中外文断的形态被记载下来的”只是作者的依据之一，结合材料化的交流，彰显了中华民族海纳百川的气概，但其与图二第3段中的“神话文学的显著特点，是‘神’或‘英雄'具腾、巫术礼仪活动无关，不符合“龙飞凤舞”的审美意识。有丰富的人性，有着世俗的渴望和常人的困苦”来看，第界名师敲重点以图文形式考查内容理解45段中的“那些古老的神衹也就无法获得丰富的人类情近几年高考体现出考查综合能力的趋势，信息类常以多种形感，无法转化为丰满的文学形象”也是作者的依据。D式考查考生对材斜内容的理解、杭理，如2024年新课标Ⅱ卷项，“三则材料都围绕神话展开，其中材料一、二从神话与第1题、2022年新高考Ⅱ卷第1题。本卷以图文形式考查对文学的关系的角度论述”错误，材料一着重讨论的是远古“龙飞凤舞”审美意识的理解，体现了最新考情。图腾歌舞器然班1高考领航卷·语文答累一34（第5套）

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