小说后半部分还写了众多人物的表现。“小崔哼唧着小曲，把车拉出去。到车口，他依然广播着溶，家门外系着钓鱼船，一幅优美宁静祥和的家乡风光图景。画面中虽然没有写人物，但一条静他看见了中国飞机。在路上，看到门本兵，他扬着点脸飞跑：跑出相当的远”“孙七心中本来也静地系于家门外的钓鱼船却让人产：生丰富的联想。面对这样一幅家乡优美的画面，谁人不梦绕魂喜欢咱们的飞机能来到北，可是经小瞿一说，他就不能不借题拾几句杠”“棚匠刘师傅也有了牵，吏何况旅宿在外的诗人呢！家乡远隔千甲，旅人归思难收，如此优美的家乡风光图景非但没事作”，小崔和孙七非常激动，甚至夸大事实进行宣传；李四爷和刘师傅找到了事做：长顺对抗有给诗人以慰藉，反而加深了诗人的思乡愁苦。这是用乐景反衬哀情的典型。美景幽思、怨恨乡战充满信心，准备去做买卖。他们重新开始自己的生活。愁、委实凄绝。除却个中人，任何人也难以深味个中情。不过，“烟月”在此实际上是借代，并9.C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。非一定就是“烟”，就是“月”。止所谓，文学作品的形象大于思维，此处一个“烟月”可以触①从：使动用法，使…跟从，率领。句意：刘邦第二天带领一百多人马来见项羽。发不同的旅人思妇产生不同的意象联想，从而产生强大的艺术感染力。尾联用清丽明快的色调绘④翼，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。句意：常常州自己的身体像鸟张开翅膀一样掩护刘邦。出家乡的美好风光，似乎从乡愁中跳出，实则描写了可望而不可即的梦想，内含的忧愁深长。⑥分，本分，职责。句意：是做臣子的职责（本分）。16.(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)飞湍瀑流争喧豗狱崖转石万壑雷10.A【解析】本题考查学生文言文断句能力。(3)望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣(4)故不积跬步无以至千里句意为：天下大事己经大致确定了，君王自己处理吧。希望能让我告老还乡。(5)奈何取之尽锱铢用之如泥沙“天下事”作“大定”的主语，中间不应断开，排除CD:17.①尽人皆知（妇孺皆知、众所周知）②水泄不通③扬汤止沸（权宜之计）“卒伍”作“归”的宾语，意思是回到乡里，巾问不应断开，排除B。【解析】(1)本题考查正确使用词语的能力。此类试题答题时要熟记所有词语的含义，然后结合11.C【解析】本题考查学生了解并掌握古代学文化常识的能力。语境弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。C.“迁…表示官职提升的词语”错误，迁表示升级、降级、调三种情况。18.D【解析】本题考查句子连贯。解答时注意六个一致：陈述话题一致、陈述对象一致、陈述逻辑12.C【解析】本题考查学生理解分析文言文内容的能力。致、陈述句式一致、语言风格一致、内容衔接一致。C.“苏轼认为范增应在鸿门宴后，或在宋义被杀后就及时离开才好”错误，原文“增劝羽杀沛(1)第一空，根据语境可知，所填成语既要体现“机动车要走机动车道，非机动车要走非机动车公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：‘否。增之欲杀沛公，人臣之分也：羽之不杀，道”这一道理的简单，又要和“人”相联系，所以可填尽人皆知、妇需皆知、众所周知等。第二犹有君人之度也。增曷为以此去哉？增之去，当于羽杀卿子冠军时也？”，可见，苏轼认为鸿门宴空，所填成语要突出道路被堵的严重程度，所以可填“水泄不通”。第三空，结合“很难达到预后范增不应离去，而应在项羽杀卿子冠军时离去。期的整治效果”根治非机动车道拥堵现象，需要…”可知，这种方法不是根本的方法，所以可13.(1)趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将被他俘虏！用扬汤止沸、权宜之计等。(2)范增离去是好事，若不离去，项羽一定会杀他。只遗憾他没有早早离开而己(2)整个复句的主语是“我们”A项为被动句，主语中途更换为“非机动车道”，致使不连贯：【解析】本题考查学牛理解并翻译文言义内容能力。B项主语中途更换为“通行效率”，致使不连贯：C项主语中途更换为“非机动车道”和“通行效(1)“因”，趁机；“坐”，同“座”，座位；“且”，将要；“为…所”，被动句式。率”，致使不连贳。故选：D。(2)“去”，离开；“善”，好事：“独”，只；“恨”，遗憾。【点评】语境补写答题技巧：参考译文：1.把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特(二)别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开刘邦采用了陈的计策，离间疏远楚国君臣。项羽怀疑范增和汉国私下勾结，渐渐剥夺他的句，还是对内容做出总结的总结句。权力。范增大怒，说：“天下大事已经大致确定了，君王自己处理吧。希望能让我告老还乡。”回2.根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合乡时，还没到彭城，就因背上痈疽发作而死。苏子说：“范增离去是好事，若不离去，项羽一定理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。会杀他。只遗憾他没有早早离开而已。”既如此，那么范增应当在什么时候离开呢？当初范增劝项3.检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语羽杀沛公，项羽不听；终因此而失去天下；应当在此时离去吗？回答说：“不。范增想要杀死沛病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后公，是做臣子的职责；项羽不杀刘邦，还显得有君王的度量。范增怎能在此时离去呢？范增离代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。去，应当在项羽杀卿子冠军的时候。”我曾经评论义帝，称他是天下的贤君。仅仅是派遣沛公入关19.A【解析】本题考查对字词的理解能力。一定要结合具体语境去分析词语的含义。而不派遣项羽，在稠人广众之中识别卿子冠军、并且提拔他做上将军这两件事，若不是贤明之君(1)画线句与A项中的“像”都表示比喻，B项中的“像”表示作比较，C项中的“像”表示推能做到这些吗？项羽既然假托君王之命杀死了卿子冠军，义帝必然不能容忍。因此，不是项羽谋测，D项中的“像”表示举例。故选：A。杀义帝，就是义帝杀了项羽，这用不着智者指点就可知道了。范增当初劝项梁拥立义帝，诸侯因20.①专业人士也参与其中②还深刻影响创作③二者形成合力此而服从。中途谋杀义帝，必不是范增的主意。其实岂但不是他的主意，他必然力争而却没有被【解析】本题考查学生补写句子的能力。答题时要读懂题干中的语段，结合相关语境进行合理的接受。不采用他的忠告而杀死他所拥立之人，项羽怀疑范增，一定是从这时就开始了。补写。14.C【解析】本题考查对诗歌的整体鉴赏能力。①前面说到“早期的表演者大多并非专业舞者”，还说到“随着这类短视频的影响力逐渐增C项，“梦短情长的幽怨”错误，应该是因为愁思难耐、归家无望而生出的怨恨。强”，后面说到“一些年轻的舞蹈演员纷纷开通个人账号，上传作品”，说明随着影响力的增故选C。强，一些专业舞蹈者也参与其中，可填“专业人士也参与其中”15.①对家乡美好风光的喜爱：②远离家乡羁旅漂泊之苦：③曲折地②前面说到“互联网不仅推动国风舞蹈传播”，这里前后是递进关系，后面说“大量运用影视剧表达了诗人思乡之情。创作手法”，所以可填“还深刻影响创作”【解析】本题考查鉴赏诗歌的情感。③前面说到“专业舞者与舞蹈爱好者相互学，后者向前者学专业技法和审美旨趣，前者汲取“沧江好烟月，门系钓鱼船”并非直抒胸意，而是以设想之词，勾勒家乡美丽的生活图景，融情后者生动的表现手法和灵活的传播方式”，强调的是他们相互促进，后面“共同推动舞蹈艺术不于景，借景抒情，把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中。沧江烟霭，云霞明灭，月色溶断创新”是这样之后产生的效果，这里可填入“二者形成合力”。

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2024-02-20 20:03:42

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15.幂函数y=,当取不同的正数时，在区间0，)上它们的，图象是一组美丽的曲线（如图），设点A(1,0),B(0,1)连接AB,线段AB恰好被其中的两个幂函数y=x,y=的图象三等分，即有BM=MN=

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二、非选择题：本大题共4题，52分。19.阅读材料，完成下列要求。(10分)17.阅读材料，完成下列要求。(18分)中国共产党对中国式现代化的探索历程及历史启示材料一为表老先进，打造新时代卓越工程师队伍，党中央国务院于2024年1月19日在人1954年第一届全国人民周思来在《政府工作报告》中首次明确提出，把中国建设成为一个具有现代民大会堂举行“国家工程师奖”表老大会，这是第一次以党中央、国务院的名义开展“国家工代表大会第一次会议农业、工业、国防、科学技术的社会主义强国。程师哭”表转。敦煌研究院文物保护团队荣膺“国家卓越工程师团队”称号。这是对一代代1979年中共中央政治局邓小首次正式提出“中国式的现代化”的概念，强调中回进行现代化要立文物保护工作者扎根大漠，赓续接力，与风沙较量的肯定和褒奖。该团队从早期的积沙清会议足国情：明确提出将“中国式的现代化”提升到道路和方向的高度。理、壁画修复，到崖体抢险加固、环境综合治理，再到多场耦合实验保护研究、数字化技术综提出2035年基本实现社会主义现代化、本世纪中叶“建成富强民主文明和合保护管理体系…敦煌研究院文物保护团队在不断升级完善保护方法、技术、手段、体系，2017年党的十九大谐美丽的社会主义现代化强国”的奋斗目标。使敦煌石窟得到有效保护的同时，立足敦煌、面向全国、着眼丝绸之路沿线、放眼世界，不断延仲保护范国和领城，枪救了近20省区300项领危遗产，他们用守护换来文化瑰宝青春2020年党的十九届五中闲明了中国式现代化具有“人口规模巨大、全民共同富裕、物全会质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和发展道路”这5个方永驻。面的中国特色。材料二《新华字典》是同学们常用的工具书。可是当你购买《斯华字典》时，你能确定买对了吗？实际上，出版社之间还曾因为《新华字典》发生过诉讼。在案件中，原告认为自己出版指出，实践表明，中国式现代化切合中国实际，体现社会主义《新华字典》长达50多年，销售数亿册，并且最新一版在封面与装桢设计上风格独特，而被告2021年庆祝中国共产党建设规律，符合世界大势。中国式现代化攻解了人类社会发展的诸多难题，出版的《实用新华字典在名称和外观上与《新华字典》相似，被告的行为侵犯其商标权，且构成立100周年大会为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。我们要坚定不移沿着中国式现代化道路走下去。成不正当竞争。被告则否认指控，认为原告的《新华字典》并不是注册商标，大家都可以使用该名称，而且两者在外观上并不完全相同，读者可以区分。结合材料，运用“科学思维的特征”的知识，阐释中国式现代化这一理论的科学性。(1)结合材料一，运用“文化传承与创新”的知识，说明完善保护敦煌文物的积极意义。(8分)(2)结合材料二，运用《法律与生活》知识，谈谈你如何看待案件中双方的主张。(10分)20.阅读材料，完成下列要求。(16分)为深入贯彻在推动东北全面振兴座谈会上的重要讲话精神，加快形成新质生产力，贵州省人民政府经过综合分析研判省情，努力在算力、赋能、产业上寻找斯突破，抢抓人工智能“窗口期”，抢占智算、行业大模型培育、数据训练三个“制高，点”，重点实18.阅读材料，完成下列要求。(8分)施算力基础设范提升、数字融合赋能、数字产业集聚、大模型创断应用、未来产业培育、数字24岁的小吴因开店向生父老吴借款15万元，在借条中承诺5年后归还。借款到期后，生态优化六项工程，力争算力规模持铁位于全国前列，数字赋能取得斯的更大成效，数字产老吴因腿脚不便想购买一辆老年代步车，便要求小吴还款。小吴以父母有义务帮助扶持子业实现新提升，实现数字经济占GDP比重达到45%以上、规模突破万亿元，软件和信息技女为由拒绝还款，并表示如果一定要还款，就将与老吴断绝父子关系并不再为其养老送终。术服务业收入增长16%以上、规模力争突破1000亿元，大数据领域全口径项目投资增长老吴无奈之下向人民调解委员会中请调解。15%以上，三次产业规上（限上）企业数字化改造覆盖90%以上。充分发挥贵州省大数据优假如你是人民调解员，请运用《法律与生活》的相关知识，指出小吴的做法和说法的不当势，加快形成数字经济新质生产力。之处。(1)结合材料，运用《逻辑与思维》中“分析与综合的辩证关系”的知识，说明贵州在加快形成数字经济新质生产力中的思维方法。(10分)(2)请你以“让青年在贵州更有为”为主题，运用“超前思维的方法”，感悟青年在加快形成数字经济新质生产力中应如何绽放风采。(6分)要求：①围绕主题，观点明确；②论证严密，逻辑清晰；③学科术语使用规范；①总字数在150字左右。【高二期末教学质量监测·政治第5页（共6页）】242946D【高二期末教学质量监测·政治第6页（共6页）】242946D

性，能将反应后NO2氧化为更高价的氮氧化物，导致二氧化氨减少微专题7陌生化学反应速率与衡图像的解题思路②增加(O3),O3氧化SO2的反应几乎不受影响，说明浓度对反专题教练应速率影响较小，可能是该反应活化能较大，其反应速率较慢。典例1(2)由图2中变化曲线可知，烟气在尿素溶液中的反应：v(脱硫)>p1<21时，臭氧过量，臭氧具有强氧化答案导学47

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B.“词义不同”错误。均指“停留”之意。句意：为了您的随从能在这里停留。/时光迅速逝去不能久留。C.正确。让…安宁下来。/让…得到利益（好处）。句意：让我们的国家得以安宁（休养生息）。/削弱秦国来让晋

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29.What was one result of covering Jordan Creek?A.Three bridges were removed.B.Floods hit the neighb

面需要改善，但厨房不能改善你。”其所有。圣人勃然而起,乃讨强暴，乱世，夷险除秽，以浊为清，以危为宁，故不得不中绝。兵“那是种最莫名其妙的谬误思想！”谋得斯通小姐叫道。之所由来者远矣！黄帝尝与炎帝战矣，颛项尝与共工争矣。故黄帝战于逐鹿之野，尧战于丹水之浦，舜伐有苗②，启攻有扈。自五帝而弗能偃也，又况衰世乎！你知道如果你不完完全全服从我会有什么结果。”导之以德而不听，则临之以威武。临之以威武而不从，则制之以兵革。故圣人之用兵也若栉发完全全服从了他,从此不再躲进我自己的房间;也不再躲到佩格蒂那里。一天又一天,我无精打苗所去者少而所利者多。采地坐在客厅里，眼巴巴地盼着晚上到来，好去睡觉。（选自刘安《淮南子·兵略训》，有删改）我受的约束有多令人厌恶,连续几小时以同一种姿势坐在那里,不敢动动胳膊或腿,否则谋材料二：得斯通小姐就会指责(哪怕有一点这种想法她也会这么做),说我好动;也不敢动动眼晴，否则就临武君与孙卿子议兵于赵孝成王前。王曰：“请问兵要。”临武君对曰:“上得天时，下得地会被看作一种不高兴或审查的样子，这就又成为我受指责的新口实了！坐在那里，听时钟滴答响。当九点时第一声钟声敲响时，谋得斯通小姐马上命令我去睡时，我感到多么如释重负啊。弥就这样，假期一点点地挨过去了。终于有天早上，谋得斯通小姐说：“最后一天要过去了！”汤、武不能以必胜也。故善附民者,是乃善用兵者也。故兵要在乎善附民而已。”"临武君日：“不（有删改）然。兵之所贵者,势利也;所行者,变诈也。善用兵者,感忽悠暗，莫知其所从出,孙、吴用之，[注］①本文选自《大卫·科波菲尔》第八章。大卫因反抗继父谋得斯通的打骂，被送去了寄无敌于天下。岂必待附民哉？”孙卿子曰：“不然。臣之所道，仁人之兵、王者之志也。君之所贵，宿学校，本文写的是大卫放假后回到家中发生的故事。②谋得斯通小姐：谋得斯通的姐姐。6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分）（A.大卫因之前反抗继父被送到寄宿学校，此次放假回家面对谋得斯通先生时，大卫内心不安（选自荀况《荀子·议兵》，有删改）且主动道歉，体现出大卫对继父权威的畏惧。[注]①澹：同“赡”，意为满足、充足。②有苗：古代部落的名称，“有扈”也是古代部落的名B.谋得斯通小姐对大卫的假期时长格外关注，她每天减去日历上的一天，随着假期天数减少称。③孙卿子:荀子,名况,字卿。④造父：西周时期著名的御车者。5感忽悠暗：文中指神出鬼而逐渐变得快活，这反映出她对大卫的排斥。没。路：同“露瘴”，赢弱疲惫。C.大卫抱起婴儿时，谋得斯通小姐尖叫并晕了过去，之后她郑重宣布禁止大卫以任何借口触封碰婴儿，这旨在体现她对婴儿的过度保护。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3 分)D.谋得斯通先生禁止大卫与佩格蒂交往，认为“厨房不能改善你”，实则是想切断大卫获得温故圣人之用A兵也若栉发D苗所去者少G而所H利者多。暖的渠道，进一步控制大卫的生活。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分力7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.夷，铲除、铲，与成语“匪夷所思”中的“夷”意思不同。A.小说通过大量对话来推动情节发展，如大卫与谋得斯通姐弟的对话，展现了人物之间的矛B.所以，用来·…··的（手段、凭借)，与《人皆有不忍人之心》“所以谓人皆有不忍人之心者”中盾冲突。的“所以”意思不同。C.之，助词，“的”的意思，与《<老子>四章》“物或恶之”中的“之”用法相同。C.小说善用对比手法塑造人物与突显矛盾，如大卫在客厅的压抑拘谨与在厨房的惬意放松形成对比。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）线D.小说语言风格华丽细腻，大量运用比喻、排比等修辞手法，生动形象地强化了小说的情感表达。时，就会发生争夺。8.小说以第一人称的视角叙述故事，有什么作用？请简要分析。（4分）B.战争由来已久，黄帝在涿鹿的原野上作战，尧帝在丹水的岸边作战，舜帝征伐有苗，夏启9.小说中最后一句话“最后一天要过去了”意蕴丰富。请结合小说简要分析。（6分）攻灭有扈。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）C.临武君认为，像孙武、吴起这样善于用兵的人，他们神出鬼没，没有人知道他们是从什么阅读下面的文言文，完成10～14题。地方出来的。材料一:D.赵孝成王询问用兵的要领，临武君和荀卿二人各自表达了不同的观点，但赵孝成王并不古之用兵者，非利土壤之广而贪金玉之略，将以存亡继绝，天下之乱，而除万民之害也人有衣食之情，而物弗能足也，故群居杂处，分不均，求不澹の，则争。争则强胁弱而勇侵怯。人13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）无筋骨之强，爪牙之利，故割革而为甲，铁而为刃。贪昧鬟餐之人，残贼天下，万人搔动，莫宁（1）临之以威武而不从，则制之以兵革。（4分）【高二语文第5页（共8页）】【高二语文第6页（共8页）】