材料二：在当下的网络信息时代，由于技术的推动和影响，出现了艺术传播媒介、方式的改变，艺术创作与审美欣赏之间实现了相互的渗透和角色互换。这与传统的艺术创作与艺术接受之间既定的、单向的、静止的二元审美关系相比已完全不同。艺术作品可以随时随地展示，实现了突破时间、空间、民风俗等主客观条件限制的交流。互联网传播对于时空限制的突破，以及机械复制的高效、快捷，引起了艺术复制品的海量出现，艺术作品的复制，其实质是经历了艺术信息载体的转换，经过这种转化，以往艺术信息传播中所受到的时空限制往往就会被突破，相对原来作品、场所的唯一性，复制品实现了无界传播。德国思想家本雅明说：“复制技术把所复制的东西从传冤领战中解脱出来，由于它制作了许许多多的复制品，因而它就用众多的复制物取代了独一无二的存在。”现实中，由于传统艺术作品独一无二的容观属性，天们很难接途藏在深闺之中的经典艺术神品，同时，又由于传播媒介和传播方式、途径的限制，作品和艺术欣赏者之间存在着天然的鸿沟，惯于口口相传并未见过真迹的社会大众，对于艺术作品自然而然地产生出一种神秘感。机械复制技术消解了艺米作品的神秘性，复制品突出了艺术作品的大众文化消费功能。毋庸置疑，在现代社会技术条件下，艺术创作活动大都需要依靠技术进步来作为有力的支撑。而在传统社会时期，中国传统艺术创作如中国画、中国传统戏曲等经典国粹，受制于外在物质技术条件的影响较小；中国传统戏曲舞台演出的主要形式为一桌二椅，一条马鞭一挥，就代表骑上了飞奔的骏马，抽象简洁的艺术程式，使得在演出中并不需要多少逼真的大型道具来布置、模拟现实中真实的场景，其艺术的精髓和精神都集中地体现在演员的表现上。所以，虽然技术的力量及其所带来的巨变是强大的，但艺术创作主体在运用技术手段进行创作时，首先要考虑的是把艺术作品定位为体现人类社会审美价值的精神文化产品而非单纯玩弄技术技巧的机械物件。(摘编自楚小庆《技术进步对艺术创作与审美欣赏多元互动的影响》)材料三：可复制性是技术生产的一个主要特性，当它运用于艺术生产时，则彻底瓦解了传统艺术生产所特有的独一无二性。现代社会进入了一个与传统社会迥然不同的“机械复制时代”。在这个时代，一切艺术品都可以通过大批量的复制来广泛传播，这不但改变了传统审美文化的经典形态，同时也改变了整个社会的审美品位。德国思想家本雅明最早对此进行了深入思考：“复制技术把所复制的东西从传统领域中解脱出来，由于它制作了许许多多的复制品，因而它就用众多的复制物取代了独一无二的存在。”在他看来，复制把艺术带给千家万户。但是，复制遵从商业上利润优先的原则，又以强大的技术逻辑和标准化生产覆盖了艺术创作的个性和风格。当它使大多数受众拥有享受艺术的权利和机会时，大量雷同的炮制实际上也贬损着人们的审美趣味。(摘编自常俊玲《略论现代科技对当代中国审美文化的影响》)2022届监测（五）语文试题第2页（共10页）

参考答案8邹忌讽齐王纳谏9陈涉世家一阶教材知识过关一、1.(1)“適”同“谪”(2)“唱”同“倡”，倡导、发起一、1.“孰”同“熟”，仔细(3)“指”同“旨”(4)“以”同“已”，已经(5)“被"同“披”2.次日，第二天2.(1)到处(2)十分之六七(3)当地有势力有地位的人集3.(1)穿戴(2)使…听到会议事4.(1)①长，这里指身高②修养③修建(2)①早晨②朝3.(1)称王（2)使…恼怒(3)对…感到奇怪廷③潮见(3)①哪一个②同“熟”，仔细(4)①比得上4.(1)①回答②响应(2)①编次②军队驻扎③停宿②到③等到④来得及⑤和(5)①认为…美②美(3)①适逢，恰巧遇到②集会③终将(4)①同样丽③美好④美好的素质⑤华丽(6)①偏爱②私心②（表示复数）们(5)①屡次②几③计算，查点5.(1)讽谏，用含蓄的话委婉地规劝接受(2)第二天(6)①写②书信（这里指丝帛）③文书④书籍(3)不(4)拜见(5)确实，的确(6)没有谁(7)蒙蔽，(7)①攻下，攻克②下面③下来④响下⑤下达，颁布这里指所受的蒙蔽(8)指责过错(9)间或、偶然⑥里，中(10)满一年5.(1)曾经(2)如果(3)你(4)停驻(5)推测，估计误6.(1)①结构助词，相当于“的”②代词，代指“徐公”③用于期(6)逃跑(7)有人(8)哀怜，怜阀(9)如果主谓之间，取消句子独立性，不译④助词，可不译(2)①连(10)应当(11)考虑、思索（12)私下'(13)一向，时词，表并列，可译为“并且”②连词，表状态，可不译③连(14)一齐(15)难道(16)顺从愿望(17)发誓、起誓词，表状态，可不译(3)①介词，可译为“向”②介词，表比(18)等到(19)紧握着(20)讨伐(21)惩处较，可译为“比”③介词，在6.(1)①动词，去、往②结构助词，的③代词，指扶苏(4)①介词，与…相比②连词，和(5)动词，认为(2)①介词，因为②和“为”连用，认为③连词，表目的，可译为“来”(3)①动词，做②介词，向二、1.您美极了，徐公怎能比得上您呢？二、1.(1)庸人怎么知道志向远大的人的志向呢！2.(1)邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾。(2)王侯将相难道有天生的贵种吗？(2)我同徐公比，谁美？2.皇上派（他）在外面带兵。3.由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。4.所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等3.吴广时很关心周围的人，戍卒多愿听吴广的差遣。10出师表奖赏。二阶词句篇迁移练一阶教材知识过关【参考译文】齐桓公对管仲说：“我国（地方）很小，财物（也）很·、1.(1)扩大(2)这里指不同(3)痛心、遗憾(4)社会地少，但群臣的衣服车马都很骄奢，我想（下令）禁止，可以吗？”管位低微，见识短浅(5)感奋激发仲说：“我听说，君王吃的（食物），臣下就会常吃；君王喜欢的（服2.(1)忠良诚实的人(2)①亲近②远避(3)发扬光大3.(1)①确实，的确②如果③诚心饰)，臣下就会经常穿戴。如今君王您吃的是桂浆，穿的是染成紫(2)①遗留②给予，赠送(3)①判定②评论、议论色的帛衣，狐狸皮的白裘。这就是群臣过分骄奢的原因啊。《诗(4)①公②整③铲除经》上说：‘不亲自去做，百姓就不会信任。’君王您想要禁止他们骄奢的行为，为什么不从自己做起呢？”齐桓公说：“好。”于是另(5)①做，实施②品行③行伍，部队④走，行走(6)①帮助②益处③更加④增加制作了煮练过的帛衣，粗疏的帛帽，（穿戴成这样)上朝一年，（整(7)①兴盛，昌盛②振兴，复兴③发扬④兴办个)齐国（风气都变得）简朴了。4.(1)灭亡时候(2)追念特殊的(3)发扬，扩展(4)随1.(3分)D【解析】A项中的“欲”都是“想，想要”的意思：B项意地(5)提拔、晋升赞扬和批评(6)罚(7)显示中的“服”都是“穿戴”的意思；C项中的“信”都是“相信，信(8)应，应该(9)选拔(10)我，谦称（11)全，都询问任”的意思；D项中的“冠”，前者是“帽子”的意思，后者是“行(12)弥补，补益（13)善公正、公(14)未曾(15)冠礼”的意思民(16)亲自(17)有名望，显贵(18)辱。谦辞(19)答2.(4分)(1)君王您想要禁止他们骄奢的行为，为什么不从自己应奔走效劳(20)早晨(21)不生长草木。这里指贫瘠、做起呢？未开垦的地方(22)定（23)充足(24)鼓励(25)表(2)(穿戴成这样)上朝一年，（整个）齐国（风气都变得）简朴示期望(26)排除，铲除(27)考虑可否损害(28)功效了。（每小题2分，意思对即可）(29)怠慢，疏忽(30)揭示过失(31)谋划(32)询问3.(4分)管仲面对齐桓公的问题，直接切入问题源头，深入分方法(33)接受(34)面对流泪，落泪析，有理有据，能够以理服人：邹忌以己比君，小中见大，以切5.(1)①结构助词，的②结构助词，的③代词，他（向宠）身体验切人讽喻正题，人情入理，又委婉含蓄，易于被齐威王(2)①连词，表转折，却②连词，表示方式或状态③连词，接受。（答出一点给2分，意思对即可）表并列，相当于“和”“与”(3)①连词，表目的，可译为“来”4.(3分)善于发现问题；能虚心纳谏；知错能改并能作出表率。②连词，表结果，以致，从而③介词，用、拿（4)①介词，可(答出一点给1分，意思对即可)译为“对于”②介词，可译为“到”(5)①动词，表判断，是5.(2分)B【解析】A项“鹦鹉学舌”比喻别人怎样说，他也跟②动词，和“以”连用，认为③动词，担任(6)连词，和着怎样说（含贬义）：B项“上行下效”指上面或上辈的人怎样二、1.(1)这确实处在万分危急、存亡难料的时候。做，下面或下辈的人就学着怎样做：C项“言传身教”指一面口(2)皇宫和丞相府中，本都是一个整体。头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用，是(3)这都是些忠良诚实的人，志向和思虑忠诚纯正。褒义词；D项“如法炮制”泛指照现成的方法办事。选文加线2.因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。句主要是说君王喜欢做的事，臣子就学着做，最终导致群臣过3.我本是个民，在南阳郡亲自耕种。分骄奢。由此可知用“上行下效”概括这种行为最为准确。二阶词句篇迁移练词句篇迁移练【参考译文】诸葛亮年轻时就有超群的才华，英雄霸士的才能，身词：1.①想，想要②意愿③快要，将要2.①穿戴②信服高八尺，容貌非常伟岸，当时的人都对他感到很惊异。遇到汉末③思念3.①相信，信任②实情③信用④诚信4.①帽(天下)动乱，跟着叔父诸葛玄到荆州避难，亲自在田间耕种，不子②行冠礼，表示年已二十求有名望。当时左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才干，于是三次31

2023年春季期高中一年级期中四校联考质量评价检测A.有利于推动商品经济的发展B.是应对价格革命的有效手段C.促使美洲金银迅速流出欧洲D.阻碍了欧洲的资本原始积累历史8.到18世纪，北美殖民地形成了生产分工的经济格局：南部地区从北部和中部采购肉类和(本试卷满分100分，考试时间75分钟)小麦，北部和中部地区则从南部采购烟叶，而纽约、费城、波士顿则承担着将北类各地的商品转口销售到英国与西印度的使命。这种经济格局表明，当时的北美殖民地(出题人：朱日福审题人：邹英彬A.国内统一市场形成B.经济交往日益频繁注意事项：C.生产方式出现革新D.受制于英国的统治1.答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上9.历史学家评价某一事件时指出：它“直接推动了近代自然科学革命与艺术革命，促使人们2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用更多地关注人的自身，揭开了近代欧洲历史的序幕，是欧洲中古时代和近代社会的分界线。”这橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。一事件是(3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。A新航路开辟B.宗教改革运动C.文艺复兴运动D.启蒙运动4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。10.孟德斯鸩在《论法的精神》中说：“中国的立法者的主要目标，要使他们的人民能够第I卷（选择题）静地过生活。他们要人人互相尊重，要每个人时时刻刻都感到对他人负有许多义务，要每个公民在某个方面都依赖其他公民。”在他看来，中国古代的治国模式中(一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。A.包含丰富的民本思想B.强调对他人负有义务1.在古代印度有这样一户家庭：有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己C.强调人与人和谐相处D.礼制与法律相互结合手工制作的农服。你认为这户人家属于哪一等级()11.1789年，美国提出10个宪法修正案并于1791年通过，主要规定了人民的权利和对政府A.婆罗门B.刹帝利C.吹公D.首陀罗的限制，因此被统称为“权利法案”。说明美国()2.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展的主要原因是(A.致力于树立联邦政府的权威B.力求实现法律面前人人等A.埃及法老的对外征服战路B.尼罗河南部险要的地理环境C.法律体系在修正中不断完普D.加强了美国各州的政府权威C,巴勒斯坦地区经济的吸引力D.叙利亚对埃及文明的向往12.如下表反映了1851年欧美主要国家城市和农村人口统计情况。这反映了(3.“以土地分封为基础，权力跟着土地走，而形成的封建等级制”是西欧封建社会的最主要特点。国家英国法国依国美国这一特点导致西欧封建社会()A,王权有不同程度的加强B.政治上出现不同程度的分裂别据总人口（万人）约1800约3600约5900约2300C.工商业经济比较发达D.教会控制着人们的精神生活4.某中学历史教师利用数学坐标轴画了一条不甚精确的曲线图，其反映的是西欧()农村人口(%)48%75%93%87%城市人口()52%25%13%A.工业文明改变了社会阶级结构B.近代城乡差距呈现不断扩大趋势C.欧美各国都己完成工业化进程D.工业革命对城市化具有重要作用8世纪13世纪15世纪17、18世纪时问13.《共产党宜言)自1848年问世以来，已有二百多种文字，出版了一千多个版本，发行量A.王权演变B.教权演变C.资产阶级权力变化D.市民权力变化达几千万册，是全世界传播时间最长、流传领域最广、发行数量最大、拥有读者最多的政治性文5.8世纪中期开始，阿拉伯帝国设立专门机关“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆献.（共产党宜言）这种恒久的生命力源自于()于一体，该机关搜集和翻译了希腊、罗马、印度、中国的大量优秀文献，介绍了托勒德、亚里士A.其基本原理符合社会发展规律B.科学社会主义运动的蓬勃发展多德、欧几里得等人的科学成就。由此可见，此时期的阿拉伯人(】C.欧美资本主义世界的不断衰落D.马克思和恩格斯个人政治智慧A.继承了被征服地区的文化B.在文化上缺乏创造性14.英国殖民者克莱武从孟加拉当地土王的金库中掠夺了大量金银财宝后曾说“我出入于只C.成为东西方文化交流的桥梁D.充满强烈的求知欲望为我散开的金库…此刻，我对自己那时的节制大为惊奇。”这反映了()6.下列选项中农作物的分组，属于古代西非居民班图人培育出的是(A.殖民地国家经济基础雄厚B,殖民地国家人民热情好客A.芋头、水稻、南瓜B.大豆、小麦、水稻C.殖民者的无耻和贪得无厌D.殖民者非常注重自我约束C.马铃薯、玉米、番茄D.甜高粱、西瓜、棉花15.19世纪上半期，中国太天国运动和印度民族大起义把亚洲民炭解放运动推到了顶点。7.16世纪，从西班牙到安特卫普（比利时城市），人们都抱怨贵金属的严重匮乏，欧洲各国19世纪末20世纪初，辛亥革命和印度反英斗争代表了亚洲反帝反封建斗争的新高潮。促使亚洲民于是不得不增发铜币或信贷的办法来解决，货币也不断被重铸，面值不断增大.这一做法()族解放运动领导阶级变化的根本条件是()2023年春季期高一历史试题第1页，共4页2023年春季期高一历史试题第2页，共4页

三步一体高效训练讲评扎记选项ABDaFeZnCPtXCuSOFeClsCuSOFeClsX溶液阳离子Y溶液YFeClsCuSOFeClsCuSO换膜解析：由反应可知，Cu作负极，负极的电极反应为Cu一2e一Cu2+,则a为正极，正极的电极反应为Fe+十e一Fe+,则电极a要选用金属活动性比Cu弱的金属或惰性电极，且X溶液应为含Cu+的盐溶液，Y溶液应为FeCl溶液。综上分析，C项符合题意。答案：C9.热激活电池主要用于导弹、火箭以及应急电子仪器供电，是一种电解火药质受热熔融即可开始工作的电池。某种热激活电池的结构如图所示，该电池放电后的两极产物分别为Li,Si和LiMn2O4。下列说法oa江iI和KCI混合物正确的是aaaaobA.常温下该电池能正常工作B.a为负极，发生还原反应C.放电时，b极的电极反应为Li计十e-+2MnO2一LiMn2O4D.若放电前两电极质量相等，当外电路转移0.1ol电子时，两电极质量相差0.7g解析：该热激活电池常温下电解质为固态不能导电，故不能正常工作，A项错误；放电后的两极产物分别为LS和LiMn2O,根据结构图可知，a为负极，发生氧化反应，B项错误；b为正极，电极反应为L计十e十2MnOLiMn2 O,C项正确；若放电前两电极质量相等，转移0.1mol电子，负极有0.1 mol Li广生成，负极质量减少0.7g,同时有0.1 mol Li迁移到正极，正极质量增加0.7g,则两电极质量相差1.4g,D项错误。答案：C10.利用微生物燃料电池进行废水处理，可实现碳氮联合转化。某微生物燃料电池的工作原理如图所示，其中M、N为厌氧微生物电极。下列有关叙述错误的是N2INHH20好氧co微生NO意C9陵水质了交换骏02K02A.正极反应为2NO3+10e+6H2O一N2◆+12OHB.电池工作时，H+由M极移向N极C.相同条件下，M极生成的CO2与N极生成的N2的体积之比为5：2D.好氧微生物反应器中发生反应的离子方程式为NH十2O2一NO+2H中+HO解析：正极得电子，负极失电子，由图可知，M为负极，N为正极。O5在N极发生反应生成氨气，其电极反应为2NO+10e+12H+一N2个+6H2O,A项错误；原电池工作时，阳离子由负极移向正极，所以H+由M极移向N极，B项正确；CH.COO厂在负极发生反应生成二氧化碳，其电极反应为CH COO一8e+2H2O—2CO2A+7H,由两极反应可知，相同条件下，M、N两极生成的CO2和2的体积之比为5：2，C项正确；由图可知，好氧微生物反应器中发生的反应为NH时十2O2一NO5十2H十H2O,D项正确。答案：A第Ⅱ卷（非选择题共50分）》二、非选择题：本题共3小题，共50分。11.(16分)铝作为一种应用广泛的金属，在电化学领域发挥着举足轻重的作用。回答下列问题：(1)某同学根据氧化还原反应：2A1(s)+3Cu+(aq)一2A13+(aq)+3Cu(s)设计如图1所示的原电池。【24新教材.ZCYK.化学SJB-选择性必修1-FJ】19

双语学报2021-2022学年度Student第20期TimesN版践行课程标准发展核心素养高三·新高考双语学报社编辑出版2022年1月1日北京师范大学外国语言文学学院学术指导总主编刘兆义国内统一连续出版物号©N3楫小语：题型专练、专项突、灵活使用、巩固提升。

第15期B1版Keys:(One possible version客观题除外)课本链接1.By dressing themselves up carefully2.At the end of a school year3.He always expects more guests to come to his housewarming.4.The birthday party.主题漫步1-5 BCCBA第l5期B2版Keys:(One possible version客观题除外)知识串联”For Section A【英汉互译】1.为..做准备2.其他时间3.闲逛4.去看医生5.患流感6.go bike riding 7.not...until8.practice the violin9.study for a test【跟踪练】1.prepare for2.hang out3.went to the doctor4.go bike riding5.practice the violinFor Section B【英汉互译】1.the day before yesterday2.the day after tomorrow3.look after4.look forward to5.hear from6.去旅行7.拒绝8.帮忙9.邀请某人做某事【跟踪练】1.invited;to visit2.the day after tomorrow3.look after4.turned down5.looking forward to语法点击I.1-3 BCBII.1.Can you go camping with me?2.Would you like to go camping with me?3.How about going camping with me?4.Will you go camping with me?5.May I invite you to go camping with me?写作一招鲜Dear Ella.

2022-2023学年安徽省八年级下学期阶段性作业（八）道德与法治注意事项：1.道德与法治试卷满分100分，考试时间共60分钟。2,本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。12一~选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的)倒1,站在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，中共二十大谋划长远，为中国璧画了二幅波澜壮阔的新图景。这向我们昭示了中国特色社会主义最本质的特征是(☑)家A.坚持人民至上B.尊重和保障人权C.人民当家作主,D.中国共产党领导2.晨读宪法、宪法主题演讲、宪法知识竞答…现行宪法颁布施行40周年之际，某校开展宪法进校园系列活动。开展这些活动旨在①增强宪法意识®增及宪法知识③健全宪法制度(B)「好A.①②③①弘扬宪法精神B.①②④C.①③④D.②③④3.《中华人民共和国宪法》第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯禁少用长任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这一条文体现了尊重和保障人权②规范权力运行A.①②B.②③③保障公民权④公民利韵至上KC.①③D.③④4.上海某物业公司保安王某因父亲病逝，请假回安徽老家处理丧事，物业公司以王某旷工为州由将其辞退。王某不服，申请劳动仲裁后，物业公司不服裁决，诉至法院。法院审理认为，王某的行为符合中华民族传统的人伦道德和善良风俗，判决公司的行为违法。从法院的判决中，可以看出®B②公民维护权利要通过合法途径②物业公司损害了王某的劳动权利③法院独立行使了法律的监督权④诉讼是维护合法权益的最后屏障阳A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.从权利义务的角度看，下面四幅漫画中，与其他三项内容主题不一致的是BXX选区选举站6居委会村委会是基层群众自治的基本单元。一直以来，党员带头群众广泛参与：邻，望相助，以（团结的力量守护着我们共同的家园。这体现了父基层群众组织是广大公民参与民主管理的难一途径②群众的自我管理、自我服务、自(我教育、自我监督1③人民群众积极行使民主权利，管理基层公共事务④“共建共治共享”是我国根本政剃度的重要内容A.①②B.①④C.②③7.2023年，财政部综合考虑财政承受能力和助企纾困需要，在落实好前期出台政策的基础D.③④上，根据实际情况进一步完善减税降费措施，增强精准性针对性，突出对中小微企业、个体2022-2023学年安徽省八年级下学期阶段性作业（八）·道德与法治第1页共4页

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甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝，要他坐上汽车，带上十二名经过特种训练的卫士以防不测。朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首咸阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不在焉又无可奈何地诵道：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来：车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥…朱先生吟诵至此，热泪涌流，转过身扯开步径自走了。(有删改)[注]①《白鹿原》以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，写白姓和鹿姓两大家族的故事。②朱先生：白嘉轩姐夫。他自幼苦读，饱学儒雅，慧眼看世。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.白嘉轩去找朱先生，是因为他想验证关于朱先生的传闻，并希望听取朱先生对于时局的看法。朱先生对传言却加以否定，并且轻描淡写地回答了白嘉轩所问之事。B.张总督请求朱先生前往姑婆坟，以他的德望和与方升的交谊，劝方升退兵，以避免战争的发生。C.朱先生没有惊动张总督，而是选择只身一人前往退敌，这是因为朱先生想给张总督一个惊喜，也表现了一种“士为知己者死”的义气。D.张总督吟诗时“心不在焉又无可奈何”，这与朱先生吟诗时的“热泪涌流”形成对比，两种不同的反应与二人当时不同的心境有关。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“雄鸡的啼叫没有往日的雄壮，而显得黏稠滞涩”·句运用了通感的修辞手法，用听觉去写触觉，拓展了文本的意境。B.文章采用倒叙的叙述方法，先叙述朱先生退敌成功，再叙述退敌的过程，这样的叙述方式能引起读者的阅读兴趣。C.小说的人物语言极具个性，如朱先生的语言儒雅、文言化、书面化，非常符合他作为一名“只读圣贤书”的“儒子”身份。D.本文和鲁迅的《阿Q正传》故事背景大约都是辛亥革命，本文主人公朱先生是个读书人，而阿Q是一个无业无家的贫苦雇农。8.好的文学作品能够“于细微处见精神”。从一个人在细微处的表现，可以看出其精神风貌。请分析小说中“晨诵”这一细节表现了朱先生怎样的精神风貌。(5分)9.小说选段主要写了朱先生退兵之事，但是对朱先生如何退兵的情节却一字不提。作者为什么这样处理？请结合小说进行分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：二十一年七月，越王复悉国中士卒伐吴，会楚使申包胥聘于越。越王乃问包胥曰：“吴可伐耶？”申包胥曰：“臣鄙于策谋，未足以卜。”越王曰：“吴为不道，残我社稷，夷吾宗庙以为原。吾欲与之微

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5.请简要梳理材料一的论证思路。(6分) 答：

2、衡水

一种不良惯）符合语境。Expectingsomethinginreturn与下文中的expectatleastthesamesizeofreturnthatyougive相照应。38.D。根据本部分的小标题Sharewithothers可知，本段侧重与人分享。D项符合语境，其中的sharing与本段主旨相符。设空处后的It指代D项中的sharing。C项虽与“分享”相关，但其内容与下文（均为具体事例）存在语义重复。39.F。本段的主旨是积极倾听。作者首先描述了一个场景一一刚才还在听对方说话，却突然脑子一片空白。空后提到“然而，当你想要表达善意时，不仅要学会倾听，更要主动提问并将对方的经历与自身联系起来。这样才能真正展现出对他人的兴趣和共情”。由此可以推断，设空处应指出保持专注倾听有时并非易事，故F项符合语境。Being engagedin listening与小标题中的activelistening相照应。40.A。根据下文中的youcanlearnalotofgoodexamplesfromotherpeoplehowtohavecourageandbekind可知，本部分给出的建议是向他人学，A项适合作小标题，且能概括本部分的主旨。B项（自由表达看法）虽然符合小标题的特点，但是与本段内容不符。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章讲述了Lila利用互联网学西班牙语的敌事。41.B。根据下文中的until shefound theonlyhigh school Spanish shecouldrememberwas just“hola”and“gracias”可知，三个月后搬到马德里工作这件事最初听起来很不错，与Lila所面临的无助的境况形成对比。“无聊的”“有挑战的”“熟悉的”均不符合语境。hola（西班牙语）你好；gracias（西班牙语）谢谢。42.D。根据上文中的felthelpless以及下文中的herpronunciationwrongandgrammarnoteswrittenina..way可知，Lila用西班牙语尝试一些简单的短语时，错误的发音和写得乱七八糟的语法笔记让她感到很担忧。43.C。根据上文中的herpronunciationwrong可知，Lila发音错误，语法笔记也写得十分杂乱。44.A。根据下文中的shefoundalanguageexchangewebsite可知，Lila查看手机的目的是寻找学技巧。45.C。根据上文中的while checking her phone to ...some study tips 可知，Lila偶然间发现了语言交换学的网站，而非刻意为之。46.B。根据下文中的LilahelpedhimimprovehisEnglishpasttenseinreturn可知，Carlos和Lila之间进行语言交换学，因此Carlos想要练英语。“拒绝”“设法”“同意”均不符合语境。47.A。根据文章内容可知，Carlos与Lila之间进行了语言交换学，Carlos通过讲述祖母做肉菜饭的故事辅助Lila学西班牙语。48.B。根据下文中的shealmostmissedherbus可知，Lila在等公交车的时候会利用碎片化的时间来学。49.D。根据上文中的testherselfonwords和下文中的shealmostmissedherbus可知，Lila因为太专注于学而差点错过了公交车。50. D。51.C。根据两空之间的 she watched a lot of cooking lessons tolearn Spanish 可知，Lila利用YouTube上面的烹饪视频来学西班牙语，因此，YouTube对她而言是学的课堂。她甚至会跟着这些视频烹饪简单的西班牙菜肴。52.A。53.D。根据上文中对Lila的西班牙语说得不好的描述、OnherfirstdayinMadrid以及两空之间的beforewalkingintoacafé可知，Lila之前的西班牙语很不好。在第一天到达马德里并去咖啡馆点单之前，她感到十分紧张。尽管如此，她还是勇敢地走进了咖啡馆。