（二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2021题。很多的细护将北房火大西皮类位变蜂的显大实际上它们是加假包美与用恶劣。光偷逃税款，化下与氧气作用，产生光能。。②虫。①是因为体内合有荧先素和荧光素酶，荧光章能在荧光素酶的管,不管是日光、火光、灯光，都是发热其实，净的钱，挣一分都③一，反应中释放的能量几全部以光的形式释放，只有数务机关多次提醒督少哪分以法的形式样成，反应效率为5%，这也避免了它的身体像灯泡一样生过程的副产品；得锤”。热在意义，()。黄火虫是内合性昆出，动出主要吃翠类，蜗牛：场始等软体动物，电会吃小卫税法决心丝毫不型动物尸休，它们会将消化液注人数休动物休内，让它们的肉敢化辞再吸取，过动了经济发展、增些软体动物如果达到一定数是，会成胁森林植被和农田，所以莹火虫属于益由。“包容审慎”的监20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻北次对薇娅的查处辑严密，每处不超过10个字。(6分)还不会影响新业21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过40个字。(5分).9四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)材料一：《长津潮》全国首场放映时，主演吴京发言：“我们电影中有一句台词，我们把该打的仗都打了，我们的后辈就不用打了。这凝聚了先辈们的心声。”更没有严格遵材料二：近日，绍兴越城区一家外贸公司负责人钱红梅和地丈夫参加全员核酸检测时，看到维持秩序和辅助登记的志愿者不停地搓手取暖，夫妻俩便想着“能更没有严格遵为杭疫做些什么”，商量后决定捐赠围巾给志愿者。为此，钱红梅通过越城区妇联，联系到了陶堰街道，并快速调集工厂内的现货围巾，为执勤卡点的志愿者送法，更不承担社上200条冬款围巾。材料三：陈定昌，我国精准制导领域主要奠基人和开拓者，是“为国铸盾”法，更不承担社的功勋，2021年被追授“全国优秀共产党员”称号。年少时，遭受国破家亡之痛他说，“长大一定要投身国防事业，为国家研制精良武器，让中国人不再受欺负”。弥留之际时，他叮嘱家属，“生病期间他的党费要按时交齐，所有丧葬事宜一切有序的轨道中健从简，费用自理，对组织没有任何要求”。以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。推广新业态迈上要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。新业态迈上更合的轨道中健康发页共10页形多202届全国两考经新原创信息试卷（五）·语文第10页共0页

太多、钠超标”，是对健康的隐忧；“图不符、缺斤两”，是对品质的诟病…由此看来，想要“香”飘久远，预制菜还有很长的路要走。这条路需要行业标准的不断落地，需要行政监管的有力倒逼，需要你我这些消费者做出的每一次选择。19.下列句子中的引号与文中画横线句子引号，作用相同的一项是()（3分)A.包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。（茹志鹃《百合花》）B.“泥腿子专家”袁隆又走进了安江农校的稻田。（沈英甲《喜看稻菽千层浪》）C.他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动。（林为民《心有一团火，温暖众人心》)D.其结果，往往是“下笔千言，离题万里”。（毛泽东《反对党八股》）20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)21.清对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。(5分)2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。约10分钟后，神舟十五号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十五号航天员乘组将与神舟十四号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站工作生活期间，航天员乘组将进行多次出舱活动，完成舱内外设备安装、调试、维护维修、组合体管理、空间科学与技术实（试）验等各项任务。八、材料作文22.阅读卜面的材料，根把要求写作。(60分)新冠疫情从2020年初开始，到现在已近3年了。这场疫情，给我们每个人，给全球各国都带来了很大影响。在同一个地方，有人感染，有人安全，这是机体免疫力。同样的隔离，有人一年不愁吃喝，有人一星期就经济洁据，这是财务免疫力。同样隔离在家，有人读书学，有人练武锻炼身体，学、锻炼身体很自律。有人打麻将玩垃圾游戏，混混沌沌过日子，这是价值免疫力。一样的灾难，有人阳光向上，勇往直前。有人怨天尤人，甚至仇恨社会，这是心理免疫力。这场灾难，是个大浪淘沙的过程，对所有人的体质、阅历、认知、人性、良知、勇气、思想、道德、灵魂、理想、价值观等都是一场筛选。人生的艰难困苦无法选择，但可以让自己无坚不摧，战无不胜。根据上述材料，围绕“免疫力”，结合自身的经历与感受，写一篇文章。要求：自选文体，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字答案第8页，共8页

全国©0所名校高三月考卷教学在经济发展和财力可持续的基础上；必须坚持循序渐进，鼓励各地因地制宜探索有效路径，不断满记足人民日益增长的美好生活需要，稳步朝着共同富裕目标迈进。实现全体人民的共同富裕是基于①共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼②实现共同富裕的目标，既要做大“蛋糕”，又要分好“蛋糕”③共同富裕是社会主义市场经济的根本目标，有利于促进社会公④“富裕”体现效率，“共同”体现公，要正确处理效率与公的关系A.①②B.①③C.②④D.③④【解题分析】②④与设问不构成因果关系。【答案B第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题17.阅读材料，完成下列要求。物联网、云计算、信息物理系统、大数据、深度学等新一代信息通信技术/人工智能技术的出现和发展，推动着新一轮产业革命来临。德国提出以信息物理系统为主要特征的工业4.0，美国则提出工业互联网。在新产业革命愿景下，智能机器（系统）将替代人类绝大多数体力劳动和相当部分的脑力劳动，使人类得以有更多时间从事创造性工作，同时也减少资源与能源的消耗和浪费。到2025年，“工业4.0”预计可使德国在工业制造、汽车、化学、T、电子、农业6个行业的产值增加787亿欧元，使德国整体产值增加2670亿欧元。到2030年前后，德国企业劳动生产率预计还可进一步提升30%。有人认为，智能机器（系统）的广泛运用，将使资本家减轻对工人的剥削。请你运用科学社会主义理论的相关知识加以分析。(12分)【答案】(1)资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。雇佣劳动所创造的剩余价值，被资本家无偿占有，具有隐蔽性，成为资本家各种利润的来源。(2)资本家为了获得更多的剩余价值，普遍使用先进的智能机器（系统），可进一步提高社会劳动生产率，在劳动者工作时间和工资不变的情况下，产生的剩余劳动更多，资本家可获得更多的剩余价值。(3)智能机器（系统）的广泛运用，将使劳动复杂程度提高，工人要花更多的时间和精力提高技术，所以智能机器(系统)的使用并没有减轻资本家对工人的剥削，而是使资本家获得了更多的剩余价值。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)18.阅读材料，完成下列要求。党的十八大以来，以坚持社会主义市场经济改革方向，不断完善市场基础制度规则，既系统施策又聚焦堵点。一方面，从制度建设着眼，在强化市场基础制度规则统一、推进市场设施高标准联通、加快要素和资源市场建设、推进商品和服务市场高水统一、推进市场监管公统一等方面出台有效的政策举措。另一方面，坚持问题导向，针对当前我国市场体系仍然存在的制度规则不够统一、要素资源流动不畅、地方保护和市场分割等突出问题，加快清理废除各种不合理不适宜的规定和做法，促进商品要素资源在更大范围内畅通循环。结合材料，运用中国特色社会主义的知识，阐述我国在推进社会主义市场经济改革过程中坚持既系统施策又聚焦堵点的必要性。(10分)【答案】(1)生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，生产关系要适应生产力水，上层建筑要适应经济基础的状况。(4分)(2)改革完善市场基本制度，建立公统一的市场规则，打通制约经济循环的关键堵点，有利于持续推动国内市场高效畅通，使各项制度政策更适应并促进我国经济社会发展，从而进一步促进我国生产力的提高和发展。(6分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)【24G3YK(新高考)·思想政治-R-必考-HEB】

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mD当，

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41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一中国古代社会治理的关键在基层治理。传统中国的正式官僚体制只能到地方州县一级，州县以下的基层社会则是以士绅、宗族等色方精英为主导的地方自冷中国自秦以后形成以地续为特征的乡里组织是封建王朝国家权力向基层社会的廷伸，是官府控制地方的重要工具，其职能主要是负责征派赋税徭役、掌管长化治安茅。其他诸如公益活动、社会救助、水利设施等地方公共事务，则主要依托基层社会力量来完成广泛存在于基层社会的宗族组织（族权）与地方势力（绅权），以及各类民间会社组织，在构建地方秩序方面发挥着重要作用正是在以血缘、伦理、道德为基础的宗族与士绅的协助下，使得古代国家治理体系更加稳固而难以瓦解。摘编自杨国安《“天高皇帝远”？古代基层社会如何治理》材料二晚清西方列强的入侵使中国陷入了前所未有的危机中，国家必领从社会中汲取更多的资源以及进行社会动员。传统的乡村精英一方面需要充当国家收取税费、社会动员的先行官/另一方面作为乡村社会的领袖，族长、乡绅被认为是腐朽落后的封建力量，被受到西式教育成长的年轻一代的批判和反叛以改造社会为目标的革命力量更是直接将矛头对准基层社会的宗法伦理体制，不断地通过斗争来瓦解宗法社会的经济、社会和政治基础。传统的乡村精英无法在基层治理中发挥原有的功能，逐渐退出了乡村治理的舞台：乡村社会的狠人，恶人、地瘩等“土豪劣绅”便趁机登上了乡村治理的舞台，成为国家在基层的代理人。新乡村精英对基层资源的大肆汲取激化了基层社会的矛盾，基层社会逐渐失序。摘编自郭亮《家国关系：理解近代以来中国基层治理变迁的一个视角》(1)根据材料一并结合所学知识概括中国古代基层治理的特点，并简析原因(12分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，桓与古代基层治理相此堑代基层治理的变化，并分析其影响。)(13分）文科综合试题第13页（共16页）

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1、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评化学(江西卷)答案

1、[华大新高考联盟]2024届高三11月教学质量测评生物(江西卷)答案

22.①反复，如“我将久久地，久久地听着”；②排比，如“你的山岩，你的海湾，你的光和影，你的浪花的喋喋”；③拟人，如“你的浪花的喋喋”。(4分，答出任意两点即可给满分)23.【写作提示】题目核心概念为“独立思考能力”，材料一列举了某高校一位硕士研究生对自己独立思考能力“不太行”的讲述，材料二引用了华罗庚阐述独立思考能力重要性的一句话，材料引导学生思考独立思考能力对个人发展与社会进步的影响。对此可有如下思考：独立思考能力有助于个体更早找到理想的人生道路，有利于为社会和经济建设培养高素质人才。参考立意：①做一个独立思考的人；②学会独立思考，寻找属于自己的答案；等等。【题意评分解说】题意评分等级文章特征类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内54~60分容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。符合二类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，题意48~53分内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文A能扣住材料，立意符合材料。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容和结42~47分构较完整，语言淡，逻辑性一般。C.文体特征较鲜明。基本四类文A.没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不突符合36~41分出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。题意A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~20偏离五类文分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、题意35分及以下写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑥只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑦完全空白的，评0分。【高二语文·参考答案第3页（共3页）】

22.①反复，如“我将久久地，久久地听着”；②排比，如“你的山岩，你的海湾，你的光和影，你的浪花的喋喋”；③拟人，如“你的浪花的喋喋”。(4分，答出任意两点即可给满分)23.【写作提示】题目核心概念为“独立思考能力”，材料一列举了某高校一位硕士研究生对自己独立思考能力“不太行”的讲述，材料二引用了华罗庚阐述独立思考能力重要性的一句话，材料引导学生思考独立思考能力对个人发展与社会进步的影响。对此可有如下思考：独立思考能力有助于个体更早找到理想的人生道路，有利于为社会和经济建设培养高素质人才。参考立意：①做一个独立思考的人；②学会独立思考，寻找属于自己的答案；等等。【题意评分解说】题意评分等级文章特征类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内54~60分容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。符合二类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，题意48~53分内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文A能扣住材料，立意符合材料。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容和结42~47分构较完整，语言淡，逻辑性一般。C.文体特征较鲜明。基本四类文A.没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不突符合36~41分出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。题意A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~20偏离五类文分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、题意35分及以下写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑥只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑦完全空白的，评0分。【高二语文·参考答案第3页（共3页）】

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1、20

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5、郑州市2024年中招第一次适应性测试(4月)试题(语文)

感天有6灰张花务不各，法头名人之足以篮道1比图诚于中，形于外，故君子必慎其独也。(节选自《礼记·大学》)【注心进庆装：眼袋2卡不文动国安栏情安和，④电：思度袋年5尖合且【寒次家放中的各种关系座事有序，

1、[昆明市]第一中学2024届高中新课标高三第九次考前适应性训练试卷答案答案(化学)

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3、炎德文化数学2024年普通高等学校招生全国统一考试考前演练一答案

22.长方体的一个顶点上的三条棱长分别是3,4,5且它的8个顶点都在同一个球面上，则这个球的表面积为5>.三、解答题：本大题共3小题，共30分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤24.(23.(本

4、炎德文化数学2024年普通高等学校招生全国统一考试考前演练一答案

解答下列问题：(1)m=,n=,并补全条形统计图：(2)在初三(1)班随机抽取一名学生的成绩，求抽中的成绩为得分众数的概率：(3)根据右侧“小知识”，通过计算判断这道题对于该班级来说，属于哪一类难度的

5、炎德文化数学2024年普通高等学校招生全国统一考试考前演练一答案

三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分」ars d=-13.已知等差数列{.}的前n项和为S.,且a,=-1,2S,=7a,若将4，a,a,a6/0去掉一项后，利下三项依次为等比数列包}的前三

2024-06-14 23:55:08

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对小球在最低点进行受力分析，有T一mg=m02R(1分)结合牛顿第三定律解得小球刚开始运动时对绳的拉力大小T=T=9mg。(1分)

3、江西省新余市2023-2024学年度实验中学初三入学（考试）测试物理/

三、实验题：本题共2小题，共18分。通高中学1.(8分)竖立的橱窗玻璃比一般的玻璃厚，嵌在墙体内部（如图13所示）。如果不进入房内，难得知道玻璃的厚度。一天，两同学走到一封闭橱窗的外面，看到橱窗内精美

4、江西省新余市2023-2024学年度实验中学初三入学（考试）测试物理/

23。(11分)如图所示，离子室、加速电场、速度选择器的中心轴线都位于x轴上，y轴的右侧有一半径为R的圆形磁场区域，圆形磁场的圆心坐标为(R,0)。已知速度选择器的两极板间的匀强电场场强为E,匀强磁场

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1、5江西省新余市2023-2024学年度实验中学初三入学（考试）测试化学

姓名绝密★启用前准考证号C佩佩教育·2023年普通高中学业水选择性考试D.%湖南四大名校名师团队

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二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部

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第五单元《波与粒子》综合测试1.C解析：不确定性关系表示确定位置、动量的精度相互制约，此长彼消。当粒子位置的不确定性小时，粒子动量的不确定性更大；反之亦然，故不能同时准确确定粒子的位置和动量，A项错误

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解：(1)气垫船达到最大速度时受力衡，向前的牵引力等于向后的阻力，有F=F:由P=Fu(3分)及F=kU(3分)解得k=1.2X104N·s/m。(3分)(2)当气垫船以最大速度的一半匀速行驶时，有

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19.(8分)水桌面上固定一U型”游戏装置，其俯视图如图所示。装置由粗糙水轨道AB、CD和光滑的半圆形轨道BC组成，B、C两处轨道滑连接。在AB轨道左侧放置一弹射装置，某次游戏将小滑块从A点弹出

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直线PA:y=二x+1,与椭圆C的方程联立，消去y整理可得(2-，)x+x,(y,-1)x-亡=0，To由韦达定理可得xx。=一9分直线PB:y=土出1x-1,与椭圆C的方程联立，消去y整理可得(，十

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《必回理标合采.pdT●●2024年河南省五市高三第一次联合调研检测理科综合能力测试参考答案一、选择题（本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.D2.B3

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8.如图甲所示，倾角a为37°的光滑导轨MN、PQ相互行，导轨长为4m、间距为0.5m,导轨上端用不计电阻的导线连接

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1、衡水金卷·湖南省2022-2023学年高二下学期期末联考政治试题试卷答案答案

K.25中午12:31网72材料第一段指出一种社会现象，有些青少年盲目模仿他人，向“偶像”看齐；还引用了本试卷语言文字运用Ⅱ中的一句话，强调要探索适合自己的健康生活方式。材料第二段阐述独立自主、自尊自强不仅是一种能力，更是一种态度。材料引导广大青年做有主见的人，学会独立自主，自尊自强。无论是学还是生活，要探索、寻找适合自己的方式和方法，可以模仿和借鉴，但不能盲目模仿，不能失去自我；要自立自强，掌握自己的命运，真正成为自己想的人，而不能把希望寄托在别人身上。4/4参考立意：①自立自强，真正成为自己想成为的人；②做有主见的人，适合自己的才是最好的：③学会独立自主：自尊自强。【高一语文·参考答案第3页（共4页）】（二)写作任务和要求1.确定立意写作必须紧扣材料，选准角度，确定立意。立意不准确的，不能评为一类文和二类文。2.结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的感悟与思考。3.明确文体文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征一类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料，内容充实，感54~60分悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明符合二类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料，内容较充题意48~53分实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文A.能扣住材料，立意符合材料。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容和42~47分结构较完整，语言淡，逻辑性一一般。C.文体特征较鲜明。基本符四类文A.没有扣住材料写作，有自己的-一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不合题意36~41分突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部分偏离题意的，酌情给分(21～35分）。B.完全离题的，酌情给分（0～20偏离五类文题意分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材35分及以下料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。③只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。③只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。②完全空白的，评0分。【高一语文·参考答案第4页（共4页）】

K.25中午12:31网72材料第一段指出一种社会现象，有些青少年盲目模仿他人，向“偶像”看齐；还引用了本试卷语言文字运用Ⅱ中的一句话，强调要探索适合自己的健康生活方式。材料第二段阐述独立自主、自尊自强不仅是一种能力，更是一种态度。材料引导广大青年做有主见的人，学会独立自主，自尊自强。无论是学还是生活，要探索、寻找适合自己的方式和方法，可以模仿和借鉴，但不能盲目模仿，不能失去自我；要自立自强，掌握自己的命运，真正成为自己想的人，而不能把希望寄托在别人身上。4/4参考立意：①自立自强，真正成为自己想成为的人；②做有主见的人，适合自己的才是最好的：③学会独立自主：自尊自强。【高一语文·参考答案第3页（共4页）】（二)写作任务和要求1.确定立意写作必须紧扣材料，选准角度，确定立意。立意不准确的，不能评为一类文和二类文。2.结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的感悟与思考。3.明确文体文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征一类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料，内容充实，感54~60分悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明符合二类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料，内容较充题意48~53分实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文A.能扣住材料，立意符合材料。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容和42~47分结构较完整，语言淡，逻辑性一一般。C.文体特征较鲜明。基本符四类文A.没有扣住材料写作，有自己的-一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不合题意36~41分突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部分偏离题意的，酌情给分(21～35分）。B.完全离题的，酌情给分（0～20偏离五类文题意分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材35分及以下料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。③只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。③只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。②完全空白的，评0分。【高一语文·参考答案第4页（共4页）】

K.25中午12:31网72材料第一段指出一种社会现象，有些青少年盲目模仿他人，向“偶像”看齐；还引用了本试卷语言文字运用Ⅱ中的一句话，强调要探索适合自己的健康生活方式。材料第二段阐述独立自主、自尊自强不仅是一种能力，更是一种态度。材料引导广大青年做有主见的人，学会独立自主，自尊自强。无论是学还是生活，要探索、寻找适合自己的方式和方法，可以模仿和借鉴，但不能盲目模仿，不能失去自我；要自立自强，掌握自己的命运，真正成为自己想的人，而不能把希望寄托在别人身上。4/4参考立意：①自立自强，真正成为自己想成为的人；②做有主见的人，适合自己的才是最好的：③学会独立自主：自尊自强。【高一语文·参考答案第3页（共4页）】（二)写作任务和要求1.确定立意写作必须紧扣材料，选准角度，确定立意。立意不准确的，不能评为一类文和二类文。2.结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的感悟与思考。3.明确文体文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征一类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料，内容充实，感54~60分悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明符合二类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料，内容较充题意48~53分实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文A.能扣住材料，立意符合材料。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容和42~47分结构较完整，语言淡，逻辑性一一般。C.文体特征较鲜明。基本符四类文A.没有扣住材料写作，有自己的-一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不合题意36~41分突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部分偏离题意的，酌情给分(21～35分）。B.完全离题的，酌情给分（0～20偏离五类文题意分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材35分及以下料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。③只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。③只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。②完全空白的，评0分。【高一语文·参考答案第4页（共4页）】