第二节绝密★启用前生新本文是一篇说明文、笑可以让人放松，让人心36.C"An情愉悦。文中分享了如何让朋友们笑的一垫窍门。根据“And don't go out of your way to2022届全国cause damage.”可知，C项“确保这个笑话、进+h候选人曾监管国家征收商品税与官府专卖的事务，因为水灾而亏欠了一些赋税。同事们认为这种小过失不值一提、胡宿竟然也将它说了出来，但又推荐说这人的才干足够任用，仁宗时间接上白天，形容昼夜不停。肯衣听了他的话。同僚们退朝后责备他，胡宿说旰食：形容勤于政务。“宵衣肝食”的“我生以诚心对待君主，向陛下陈述，听凭陛对象是政务，运用在这里不恰当，应选“夜以继日”。故选A。下自已己做主”他行为纯正，严于律己，到了做18.D根据前后句“但运送物资的总重量却诚高官时，也常常和做民时一样。少了1.5吨”“研究人员决定多带货，少14.D“以空间为顺序”错。从初行到日暮再带燃料”分析，所填句子应和后文形成到月上西林，这是以时间为序，写了诗因果关系，句子内部燃料充足是因，可人一路所见的山间景色以正常运行是果。A项“为保障15.①相同：在写景角度上，二者都从视觉、听有充足的燃料”强调目的关系，衔接不觉的角度描写了景物。刘诗颈联从视觉角连贯；B项“虽然…”转折关系，衔接度描写“山影”，从听觉角度表现“钟声”不连贯，C项“由于可以保障在轨正常陶诗从视觉角度描写村落、炊烟，从听觉角运行”因果倒置，衔接不连贯。故选D。度描写“鸡鸣”“狗吠”。②不同：在意境上19.C文中的引号表示特定称谓。A项中的刘诗颈联描写了山影投映溪水，随波暗涌引号表示讽刺，B项中的引号表示强古寺钟声悠长，又随远烟逝去，意境幽暗空调，C项中的引号表示特定称调，D项中的引号表示引用。故选C。寂。而陶诗描绘的是一幅和宁静、恬静20.①防风和透气、保暖和轻便②冬奥特殊优美的田园风光图。（每点3分，共6分气候条件需求③冰面防滑性能和抓地能意思对即可)力（每点2分，共6分）16.(1)君子生非异也善假于物也21.功能外套采用的层压复合面料结合高性能(2)万里悲秋常作客、百年多病独登台膜材料，轻盈、服帖、有弹性，具有良好的防(3)邹忌修八尺有余而形貌跌丽（每句1水性、透气性和抗结露功能。(5分)分，共6分，有错字则该句不得分)22.写作指导：“将以怎样的心态迎接未来所有17.A第一处：惊叹不已：形容因为惊奇敬佩的不确定”，其实材料已经告诉我们“一路而发出的感叹久久不止。叹为观止：走来，我们总能把不确定变成确定，因为相信的力量”，所以，立意应该是“面对未知用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到请选择相信”，相信一切困难都能克服，相了极点。第一处表达“中国速度让国信所有挑战都能笑对并战胜，相信面对一外惊叹”之意更合适，所以选“惊叹不切突如其来的状况我们都能游刃有余、化已”。第二处：紧锣密鼓：锣声紧，鼓点险为夷，相信没有一座山峰不可逾越，没有密；戏曲开台前的一阵节奏急促的锣一片汪洋不可飞渡。从而带给我们克服困鼓；比喻为配合某人的上台或某事的难的勇气，迎接挑战的信心，战胜未知的信推行而制造奥论。大张旗鼓：比喻壮念。写作时围绕“相信的力量”展开，可以大声势和规模。呼应后文“准备”，应回顾历史，因为相信的力量，从一路走来我用“紧锣密鼓”。第三处：令人关注：让们总能把不确定变成确定来论证“相信的人们注意关心。令人侧目：侧：斜着；力量”，可以结合现在，科技、文化等领域取斜着眼睛看人；形容憎恨或又怕又愤得的成就来论证。还可以从“相信”可以带恨。“令人侧目”语意不对，应选“引人给我们哪些力量等角度论证。关注”。第四处：夜以继日：用晚上的立意：面对未知，选择相信；相信的力量冲刺预测押题卷·S2语文答案第12页（共16页）

填谷，提高电网稳定性，C正确。不能增加发电量，15，B解析：通过读图分析，我国部分城市Y灾害A错误。不是利用低谷电能，而是转化为势能，B为城市内涝。出现内涝，从自然因素考虑，主要错误。对优化能源结构没有影响，D错误。故是降雨强度大，范围集中，城区所在地地势低注，选C。排水不畅。从人为因素考虑，主要是城市化进程10.C解析：周一至周五，负荷高，不能抽水，A错加快，城区建筑密度大，地表硬化，下渗弱，B正误。周一到周五上水库水位波动下降，不可能持确。而年降水量增大和热岛效应增强属于自然续放水发电，B错误。周末用电量相对上班时间因素，A,C错。绿地面积增加会增加下滲，城市少，为低谷，可集中抽水，C正确，D错误。故内涝减轻，D错。故选B。选C,16,答案：(1)海域面积广阔，海洋风力资源丰富；海11B解析：结合材料和所学知识可知，形成冰海洋生物繁多：经济发达，对渔业产品和清洁能源啸需要有：①结冰期较长的湖泊或海域，以便形市场需求量大；政策支持。(8分)成的冰层厚度较厚，这些厚厚的冰层就是冰海啸(2)海水盐度高，腐蚀能力强，对材料的耐腐蚀性的物质来源；②推动冰块运动的强劲水流，所以要求高；受风暴潮等恶劣天气影响，且海底地质发生冰海啸的区域往往有十分强劲的盛行风条件复杂，施工难度大；新模式的探索，技术攻关成本高。(6分)由北美2月海面气压分布图可知，伊利湖区盛行西北风，因此最可能发生强冰啸的地点在伊利(3)改善海洋生态环境，修复风力发电机建设对湖的东南岸，B正确。故选B。海洋生态的破坏；为鱼类等海洋生物提供栖息12.A解析：由材料“伊利湖中的冰块滚滚而来，冲地，提高渔业产量；海上风电和水下枚场共用海上岸边的马路，形成的冰墙可达12米”可知，冰洋空间，提高海洋空间利用效率。(9分)海啸的危害性极强，因此应对冰海啸应以预防为解析：(1)山东是海洋大省，陆地海岸线约占全国主，可以加强对天气的预报，设置湖岸警戒区，加的1/6，海域面积广，海洋风力资源丰富；因海域高加固湖岸大堤，①②③正确；使用炸药破冰太面积广，山东也是渔业大省，海洋生物种类与数危险，不宜采取这种措施，④错误。故选A。量多：山东省经济发达，人口多，工农业生产对能13.D解析：湖面完全冻结后，盛行风难以将冰块源的需求量大；该项目为首个国内示范项目，有吹向陆地，冰海啸将减弱，A错误。湖面完全冻政府政策的支持。(2)海上风电的底座受海水侵结后，湖面对太阳辐射的反射率增强，湖面温度蚀，需耐腐蚀性很强的材料；沿海地区风暴潮等降低，湖面与陆地的温差减小，湖陆风减小，C错恶劣天气较多，距离板块交界处近，海底地质条误。湖面完全结冰后，热容量减小，气温日较差件复杂；处于新产业模式前期探索阶段，技术投变大，B错误。湖面完全冻结，湖水蒸发量减少，入成本高。(3)材料提到，该项目是通过海上风该地水汽含量减少，D正确。故选D。电底座的“鱼礁化”，将鱼类养殖网箱、贝藻养殖14.A解析：RS获取和辨别信息，主要用于环境筏架固定在风力发电机的地基之上，实现海上风资源、农业等；GIS用于信息加工，查询、空间分电和海洋牧场的融合，提高了海洋空间的利用效析、评价等，广泛用于商业分布，交通、城市规划率；海上发电机的建设会破坏海洋生态，但是发等，GPS用于军事、旅游、导航等。地理信息系统电机桩基还可起到类似人工鱼礁聚集鱼类的作简称GIS,是一种以采集、存储、管理、分析和描用，对海洋生态起到修复作用，同时提高渔业产量。述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。它能显示数据的空间分布，并具有强大的空17.答案：(1)影响范围广；发生频次高；造成损失大，间查询、分析、模拟、统计和预测等功能，A正确，突发性强等。(4分)BCD错误。故选A。(2)特征：6~10月多，其他月份少。(1分)原因：6~10月是南亚地区的雨季，受西南季风影响，24

教记金太阳AB创新卷·语文日【宽】)卷饰滚动卷（巴）滚动内容千辨析并修改病句(40分钟100分))券考情分析高考对接点辨析并修改病句)券临知识疑难点句式杂糅、不合逻辑滚动知识点正确使用词语)卷坛克w0息88a8a3o2g0oasw题序1234567101112兴德从日苹类)券际答案CB C A B CB C B A龙企次不，牙兴德从自茸兴1阅读下面的文字，文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(8分))券版资进入21世纪以来，日新月异的数字化影响着人类生活的方方面面，在给我们带来方便的同时，也挑战了传统的生产和生存方式。数字化时代，文学经历着前所未有的巨变，不仅人们的文学阅读券惊惯和方式不同于以往，书本阅读的比例不断下降，影视和网络影像在渗透和重塑文学阅读，而且文学创作的动机、方式和过程受到数字化大环境的影响，传统意义上的作家出现分化，有的寄游于网络，有的为影视而创作。面对这波谲云诡的当下文学场景，新问题、新视角和新观念亟待理论工券有作者提出，从而增强对未来的信心，更好地认识和把握文学发展的现状。的的育A面对这波谲云诡的当下文学场景，理论工作者急需提出新问题、新视角和新观念，从而增强对券际东未来的信心，更好地认识和把握文学发展的现状。B.面对这波谲云诡的当下文学场景，新问题、新视角和新观念亟待理论工作者提出，从而更好地卷标刻认识和把握文学发展的现状，增强对未来的信心。C.面对这波谲云诡的当下文学场景，理论工作者急需提出新问题、新视角和新观念，从而更好地券际刻认识和把握文学发展的现状，增强对未来的信心。D.理论工作者面对这波谲云诡的当下文学场景，急需提出新问题、新视角和新观念，以致更好地券际病认识和把握文学发展的现状，增强对未来的信心。【解题分析】画线句子有两处错误，一处是“面对”的主语应该是“理论工作者”，不是“新问题、新视角和新观念”，排除B另一处是“增强对未来的信心，更好地认识和把握文学发展的现状”的语序错误，应是先“更好地认识和把握文学券际刻发展的现状”，再“增强对未来的信心”，从而排除A;D以致”误用。【答案)C，券际刻2.阅读下面的文字，文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(8分)剑未成年人中，当视频成为一种广泛传播的文化元素时，准公共产品的属性就具备了。虽然视频学近效是由数以亿计的用户私人生产的，但其传播直接影响了无数的青少年。针对短视频和直播之类的准公共产品，政府、台、家长、主播、未成年人都应该各负其责，形成视频时代未成年人保护的多中心治理模式。其中最关键的，是网络台的自律。A,当视频成为一种在未成年人中广泛传播的文化元素，准公共产品的属性就具备了。B.视频成为一种在未成年人中广泛传播的文化元素时，它就具备了准公共产品的属性。C,广泛传播成为一种在未成年人中的视频文化元素，准公共产品的属性就具备了。盖靠©D.当广泛传播成为一种在未成年人中的视频文化元素时，具备了准公共产品的属性。用◇金太阳AB创新卷·语文(XGK,滚动卷)◇

等在各意目的答题区力作丛说法正南的鬼一举为发为就一定能是奇江光水5生车水心水的人量支光多g行单新机遇)际文易会区起到助过江来了，混在一起，境乱了，现在互分开，以度各出。显，服务业“那两人老人是推中国国际“一人是会老五。”“业加强“另一人呢”，实现产“长变■对促选国装大的年名是电是7有E峰，老寿他在每上连关道头到第卫苏受了他系见并文无比前兰气无产服务价值一斯一半天，而且声音奇文。这条新上客馆酒率更随分听停地为★方手香心一8万家企际合作项年闲到青喝享用全不安合文房来也又有韩华系之清子了清明前后，正是城鸡的对度国际两方所图院是一口一口红，里头斯青尼布立下面美普者宝花多表7系元产手北无金微提高国火要保持一定的温度。什业时院加一玉直、接、什业守度预产一克克之艺三命房女。也昌:另一方天不步吧浩音也走是是他+发务贸易己经经度家也会惊餐这点声音似前。他爱帝冬市多发多学毛+产一季一千重道景感之中。玩房里暗暗的，爱羊羊的舞至至克笼星著一中线有不豪%女里所格局)感觉。会老玉身上也有青一和“母性”:交易服则则止城的小鸿照理是一爱文小但是香上去，音老五动5道手：一手盖上乙一里形M3):□他让小鸡的线毛第士足了。别的所年都不责多到最后南限度生在克三老三一无季整个的度了。余老五总要多等一个兰人可辰立一水兰人时质是黄三餐时车兰人多形方天就妻在这二会儿分晓、会考五光发底到了反长必万也比美等度老兰豆大幅上个人：座气也大了动不克院面答面直莲色不保等断厦了商耳夜能号整老更实了号正火城一方，只是兰停兰靠在小东上冷烟，一可若也不克小旋嘉不在。等手无一可毛了益，对国吧”摇差头.一“起了罢”还是菩摇头，只管海他商避逆一兰正是店我三可克传三是神圣的一刻。总而作然而是：“定”烧芳们是紧一高冬成南重出表南复是了在一手西三定一手交纹城城统纷分士天了。余老三高高大大，方肩房，方下巴到处可。后长变夏夏少小小女小金也不德会老三玉业企业样有酒有饭，他是个到套的人、他放过多车鸣，到头天连区我常座无了。套年江一意画子放到荡里，回来时只剩目己一人人了。看青死意无亦去。他发耆无不至来意这一带多河河港汉，上细鱼细环，是个道子未鸣时地了。返夫地上左面于一能二重无无发展也说要把鸭子迁去卖了。父亲可他要不要青一水无延鸣可行家蒂一系作也一人风三一不口一园鸭，不像运鸡。鸡是装了笼的。远鸭，鸟在水人在器一感莲道通通见元喜一喜上要二后堂暴涨，小直小虾，运到了，才不落漂掉斤两。指摇离华别摩小老全一于。一言一无兰用。望过长江大浪，也只是一辰一高仍低于不要他怕父亲耳建议他青人蒂忙，偷愉地一早花离无过荡准善地三莲茅西章可三二务贸悦二在白莲湖里。一楚鸟子全表了1长了荒是于不覆成指三=是是造声丛里三了，而且再也不出来。怎么办呢？国着的人都说：去找倍长度，他有法于，估长竞在哪里？多共在桥头茶馆。华卖有水本，照的又是用酸无事人更隆装我黄光意在黄号受足分)性长及这一希在鸭的第一把手莲号喷他是能通器也了黄老说了半天，讲定了，十决钱。他不慌不忙，看一家地左通吃红了一三立去正千续大不变动起郑于克到人香老衣古不品点什女！意。足行，授青在女的四个多到天】，高子一格，青卫爱声帽者鸭于马上又安老了，文文雕雅喜向年电大四边闲整齐有致。,江这个人真是有点魔法【单利模拟检测·语文四第3页〔共页心】

②【B】处画线句子有语病，请提出修改意见：(2分)2022-2023学年安徽省七年级上学期阶段性质量监测（二）(2)启动仪式上，主持人面向同学们现场征集“告别章年情绪，拒绝幼稚叛逆”的锦囊妙计：请你仿照示例，献出一条自己的妙计吧！(3分)示例一：幼稚冲动是大敌赶紧深呼吸语文示例二：有效沟通并不难先调情绪微笑脸(3)活动中，小微深受触动。这天回到家后，听到妈妈又惯性地唠叨：“都初中生了，回到家还不赶紧去写作业…”她调整好情绪，对妈妈说：注意事项”(不超过50字)(4分)1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。二、阅读(55分)2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。请阅读下面的文字，回答问题3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。怀念解老师一、语文积累与运用(35分)中瑞刚必1.默写。(10分)①在我读书的十多年间，诸多园丁为我浇水施肥，使我茁壮成长。最让我难以忘怀的是解老(1)思乡怀人是中国诗歌的永恒主题。马致远《天净沙·秋思》中的“①师，他虽然离世近20年了，但我对他的音容笑貌仍记忆犹新”两句，简明生动地写出了日暮时分异乡人浓浓的乡愁；李白《闻②1977年，我从小学毕业，搭上推荐入学的末班车，进入新店附中初五班。班主任叫解恒王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“③”两章，中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，两眼深邃，面容慈祥，和蔼可亲句，通过“杨花”“子规”两种意象烘托山凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人对友人被贬的惋惜：李③开学第一天，解老师组织摸底测试。45名学生，5人及格，10分以下的有十多人。他皱起H《峨眉山月歌》中的“⑤·⑥两句，连用了眉头，严肃地说：“同学们，教育改革的春风已经吹进西南边陲，推荐上学的年代已经结束，要想个地名，传达出诗人对故乡友人的思念走出大山，成为对国家有用之人，惟有努力读书，别无搅径如(2)从不问的侧面或层面表达我们的看法是二种智慧。面对大雪纷飞的场景，《咏雪中的兄子④但在两年间，既要学初中课程，又姿把丢失的小学知识学回来，谈何容易？我还记得解胡儿咏出“⑦”,显得朴拙：而兄女谢道韫则以“⑧老师在第一堂课的开场白：“写一手好字，如同穿了一件漂亮外衣，别人看了舒服，还能增加卷面一何加以形容，更胜一筹。生活屮在表示既善于从正面学，也善于从反面借鉴的意思时分数。多读多背，脑里有东西，不愁写不出文章。”我们的救室是只有一层楼的土墙瓦房，晴天灰我们常引用《〈论语》十二章》中的话：⑨.10大，雨天漏雨，冬天寒冷:环境筒陋尚可克服，最难克服的是缺教材。全班只有5套教材，每组1套，9人1组。为解决教材难题，解老师发动学生抄写教材。他说，抄写课文，既可以提前预内欢2.请运用积累的知识，完成(1)(4)题。(13分)选段一：每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿章世界》之类，到别国的儿章容，又是练字的最好战场。可是，抄课文需要软抄本。故乡贫穷落后，物资匮乏，学生均来自山用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同chuo门g小友的童年，却不能区，连玉米饭都吃不饱，哪有钱买软抄本。不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢略有图⑤下午放学后，解老师带着我们到山上、地埂边割青草，晒干后按每公斤1毛钱的价格卖给画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。大队高牧场。割了儿天，卖得二十多元的班费，解老师掰着指头一算，每人可买5本软抄本。大队供销社没有软抄本卖，如果到县城买，须走20公里的山路到西泽，再坐班车进城，来回至少两(进自《（二十四孝图>》）鲁纳距学校直线距离不过五六公里，晴天肉眼选段二：他现在毫不留情了，这是受了阁罗老子的dū责之故，不得已也。天时间。为了省线，解老师决定到鲁纳供销社买。一切鬼众可见，但走起来便觉太远了中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如：果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近…迎神⑥一个星期六的早上，阳光明媚，晴空万里，解老师带着我和4名男生，每人衣服完里装几个时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一盘饭莱烧洋芋，从学校出发，迎着阳光，走出新店海坝，沿着陡峭的便道，下到沟底。涛涛牛栏江挡住了的小丑似的脚色走，他要去吃；他却不给他我们的步伐。当时江上没有桥，过江必须坐船我们走到渡口，条木船用绳栓在根国定的铁(选自《无常》)杆上。船夫是位中年男子，戴着笠帽，跷着二瑯腿，淡然地看着我们。“师傅，请送我们过江：”解(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(1分)老师上前搭话。“坐船过江，1人1角。”“能不能少点？”同学讨价。船夫粗拙(精()美同chuang()责半天才同出一句：“坐船付钱，天经地义。”但当他知道我们此行的目的后，感动了，阴沉的险上露出笑容，大声说：“上船，让(2)依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是)(3分)我做一次‘雷锋’。”过了江，我们手脚并用，把几乎垂直形的大山踩在脚下，走进曾纳供销社，太阳A.才想只要然而B.另想只要然而开始偏西。傍晚，我们满载而归，月亮已从学校后山露出脸来。C.另想就是然后D.另想只要然后⑦时间飞决地旋转到初二下学期同学们都喜欢上解老师的课他教语文、历史、化学3门(3)“选段一”以别国儿童精美的用书来对比我国儿章粗拙的川书，借此反映“我”小时候图书的课，同学们成绩进步明显。但数学、物理成绩还是上不来，学生偏科严重。解老师看在眼里，急在匮乏和受限，揭示发展与封建私塾教育的尖锐矛盾。(2分)心头。他借来数学、物理课本，现学现教，利用晚自补。解老师补数学、物理，把深奥抽象(4)“选段二”通过描写无常救人反遭毒打的事件，反映(4分的定理公式，用通俗易懂的语言讲解，同学们的数学、物理成绩得到提升。3.九月，同学们升入了初中，然而，许多同学仍然没有脱离童布的稚嫩情绪。于是，在学之余⑧中考前夕，解老师请在昆明教书的同学寄来复资料，从县城买来蜡纸，借来油印机，一张学校决定组织七年级同学开展“告别童年情绪”综合实践活动，请你参与(12)张地滚，晾干后装订成册，人手一份，反复讲解，组织模拟测试，不断地帮我们查短补弱。(1)欣亮同学将在活动启动仪式上进行“告别童年情绪”主题发言。下面是他的发言稿的部分⑨辛勃的耕耘结出了硕果。中考结束不久，传来喜讯：新店附中初五班考取中专1人，高中内容。请你帮他修改。(5分)10人，名列公社第,录取率为24%，远远超过全县均5%的录取率。解老师被地区、县、公社同学们，我们刚刚走入最灿烂、最亮丽的少年时期。躁动的少年心性有很多憧憬，【A】评为“先进班主任”。后来，他调到西泽中心学液，再后来，调到宣威师范学校，在讲师岗位上离谁不渴望成为自已的舵手，引领生命之舟航进另一片多彩的天空？然而，当我们大张旗鼓休。2004年与世长辞地喊出“我的少年我做主”的响亮口号后，面对尚未来得及改变的任性、冲动而又易变的童⑩今天，每当看到自己的文字变成铅印，跳上报刊，我就会想起解老师。他虽然离开我们多年心绪，【B】我们能否该不该冷静一下：我的少年，该如何来过？年了，但他的谆谆教诲仿佛就在昨天，使我受益终生【A】处画线句子中，“渴望”一词的词性是)(3分)(选自《中学生2022第9期，有删改)A.名词B.形容词C.动词D.代词2022-2023学年安徽省七年级上学期阶段性质量监测（二）·语文第1页共4页2022-2023学年安徽省七年级上学期阶段性质量监测（二）·语文第2页共4页

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

0事aE5·站盒1n明kH(n61湖G5W口口7Y0m形‘mgy脉8k0G9一S开液下h四张0任水凉鱼·YY nU E9tn长r世60W运Ug沙“0府t2Z五6W形Y丽)m‘M海德存d3r·aY1(E号·Y号些g窗1(-g'滤m到T7“mh:上址3G1四即0(N4国可不·G上罪流月证“您出感梁继知m乐以济手·4m、6n~A1军T·mG0(即号gTm您阳“w60印深Ygf-上m“MMg词④正确。7.A【解析】本题考查辩证思维的主要特征的相关知识。辩证思维的主要特征包括整体性和动态性，A正确。综合性与全面性不是辩证思维的主要特征，排除③④。8.A【解析】本题考查辩证思维的知识。从思维方式的角度看，党的二十大报告对未来五年工作的规划科学地处理了“此”与“彼”的关系，实现了整体性与独立性的对立统一，①②符合题意。材料未涉及定量分析法，③不选。④与材料无关，不选。9.C【解析】本题考查辩证思维的相关知识。错题整理不仅是把错题收集存档，更重要的是在每一道错题整理的过程中，分析错题的原因，积累做题经验，长期坚持整理错题有利于提高做题的能力和准确性。这说明事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，学要持之以恒，②③正确。量变并不必然引起质变，量变只有积累到一定程度才能引起质变，排除①。质变不一定推动发展，质变也可能是下降、倒退的变化，排除④。10.D【解析】本题考查分析与综合的思维方法的相关知识。软件工程师从数据流和数据结构出发，逐步细化所有的软件功能，再通过信息处理，形成系统的雏形求解方案，体现了分析与综合的思维方法，D正确。软件工程师的做法没有涉及正向思维与逆向思维及发散思维与聚合思维，也没有体现思维抽象的知识，排除A、B、C。11.B【解析】本题考查思维抽象的知识。生老病死，地球公转、自转等是感性具体，从中得出空间是真实的、动态的，这体现了思维抽象，B符合题意。材料认为时间是静态的，可知其没有否定静止的存在，A不选。在综合的基础上形成对事物的整体认识，C观点不正确。材料没有涉及创新思维，D与题意无关。12.B【解析】本题考查超前思维的相关知识。材料强调随着就业形势变化，有些大学生能够做到先人一步，从基层工作做起，在未来的竞争中赢得优势，这正是站得更高、看得更远的超前意识的体现，能够帮助人们抓住发展先机，①④正确。善于反思、勇于质疑是超前思维的基本品质，排除②。对事物作出正确判断和预测的先决条件是立足于事物发展的现实情况，排除③。13.双盲实验运用了不完全归纳法。通过求同求异并用法探求新药与疾病之间的因果联系。(4分)这种推理方法是从个别性前提推出一般性结论，是不具有保真性的或然推理，(3分)在帮助人们发现认识对象的规律方面具有重要的认识价值。(3分)14.联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。(3分)在真菌复合材料的研发过程中，研究人员依据事物之间是普遍联系的，运用迁移和想象等方式，(3分)对真菌与木质废料的认识进行联结，最终研发出可用于建筑的真菌复合材料，为生物复合材料设计提供了新思路。(4分)15.(1)①辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。(3分)辩证思维具有整体性和动态性的特征。②当前青少年教育重智育、重分数、轻素质，影响学生的全面发展。(3分)③“五育并举”有利于实现德智体美劳相互促进，提高整体素质，使学生终身受益，促进学生长远发展。(4分)（考生如·51·【24G3TXWJ(新教材)·思想政治·参考答案】

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11.(1

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(3)实验车

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1、全国名

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点，D错误.故选AC.10.【详解】如图所示：由圆的几何性质可得MA⊥PA,MB⊥PB,由切线长定理可得|PA|=|PB|,因为|MA|=|MB|,|MP|=|MP|,所以△PAM≌△PBM,所以S四

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经纶·高考研究卷·2022届高三月考试卷·物理(试题卷七)[时量75分钟，满分100分]考试范围：必修1，必修2，选修3-1，选修3-2，选修3-5注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号

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1

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序号a6dI干燥的有色布条干燥的有色布条湿润的有色布条湿润的有色布条I碱石灰硅胶浓硫酸无水氯化钙Ⅲ湿润的有色布条湿润的有色布条干燥的有色布条干燥的有色布条(3)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘单质

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<

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商店的一

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衡中同卷信息卷 2024-02-14 11:18:20

124

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令⑨米Q心97□￥10：39凸解析凸解析c0s0cos<，>%111分Inln220+万+-0+(6+0

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20.(12分)20已知函数f(x)=2sin(oz十p)(w>0,p<5)的最小正周期为x,且f(等)

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衢州市2023年6月高一年级教学质量检测试卷物理试题答案及评分参考一、选择题I(每小题3分，共45分)1.D2

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1、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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1、

4、[百师联盟]2024届高三冲刺卷(一1化学(全国卷)试题

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1、[百师联盟

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红河州2024届高中毕业生第二次复统一检测理科综合（生物）参考答案及评分标准一、选择题2345

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上午7：36⊙米吧l回4/4=-2t+t+20=-号(t-1)+经(8分)r-<0,“当t=1时，矩形BCD的周长有最大值，最大值为经.(10分)23.(1)证明：四边形AEFG为正方形，∴.AE=A

2024-03-03 21:34:07

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12,已知函数f(y)=sin,g(x)=k(k>0),若f(x)与g(x)图像的公共点个数为m,且这些公共点的横坐标从小到大依次为x,X2,x。,则下列说法正确的是()21A.若n=1,则k>1B.若n=3,则m2x=+C.若n=4,则x+x4>x2+xD.若k=2则n=20232023π二、填空题（本大题共4小题，每题5分，共20分.请将正确答案填在答题卷相应位置.）13.抛物线y2=4x的焦点到准线的距离是4,已知正数少满足十，十3，则x+y-3的最小值为15,将函数∫(y)=Snx的图象向右移个单位长度后得到函数y=8()的图象，则函数y=f(x)g(x)的最大值为16.在新冠疫情政策改变后，某社区统计了核酸检测为阳性的人数，用x表示天数，y表示每天核酸检测为阳性的人数，统计数据如下表所示：123456611213466101196根据散点图判断，核酸检测为阳性的人数)关于天数x的回归方程适合用y=C,d”来表示则其回归方程为4：参考数瑞设y=g%下=)∑=1.5224956.10：31参考公式：对于一组数据(4，y山2，)(4，y,)其回归直线v=d+Bu的斜率和截4y-丽距的最小二乘估计公式分别为：乃=a=v-Ba、高三数学试题卷（文科）第3页（共6页）

1、齐鲁名校大联考 2024届山东省高三第二次学业质量联合检测化学试题

1、 [全国大联考]2024届高三第二次联考 2LK·化学-QG 化学答案

与水反应生成氢氧化钙，若水较少，没有反应现象，不能用来检验酒精中是否含水，D项错误。9.C【解题分

2、齐鲁名校大联考 2024届山东省高三第二次学业质量联合检测英语答案

1、2024年衡水金卷分科综合卷老高考英语三全国二卷英语x

全国©0析名校高三单元测试示范多◆国顶回所名校高三单元则这示范卷promote its economic and

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1、全国100所名校最新高考冲刺卷2023物理二福建

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1、安徽20

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须①角2022一2023学年度《名校面对面》高三大联考

5、齐鲁名校大联考 2024届山东省高三第二次学业质量联合检测英语试题

1、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

C.These experiments can determine the nature of

1、[三重教育]2023-2024学年高三年级2月联考英语(新高考卷)答案

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咸阳市实验中学2024届高三适应性训练（一）语文试题注意事项：1.本试题共10页，满分150分，时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每

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2、天壹名校联盟·2023下学期高二期末考试·数学试题

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·又道1以头，①运用了联想思维，从拜郊台中汲取灵感SO

5、山西省大同市2023年七年级新生学情监测数学g

3.在面四边形ABCD中，∠CAD-∠BAC=60,4,已知，，+号是函数f()=cos(x一答)上已知数多∠DCB=160°，BD=V1g,BC=2.sin'z(w>0)的两个相邻的零点.在差数列

1、宁德一中2024届高三第一次检测生物答案试卷答案答案

oieq au1 asn pue dn a【(单"ownpaq ie 120'daolse Ile]o1 s!!pnoo18une红‘（再1AV分。分析该图并回答下列问题：00o3 e Bu!p,(1

2、宁德一中2024届高三第一次检测语文答案

高三第一轮复阶段考·语文（五新高考-R-HAIN高三第一轮复阶段考·语文（五新高考-R-HAIN16.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(5分)【解题分析】文中的省略号表示内容的省略，B也表

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高三第一轮复周测卷·语文（二）新高考-R-必考-FJ·A【答案】示例：如果一个人有时间与精力过享乐主义的生活，不把读书当作工作而只当作消遣，这种蜜蜂采蜜式的读书法原也未尝不可采用

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①①参考答案第1期（第1~6期答案）语文·人教七年级（D）·上参考答案第1期（第1~6期答案）语文·人教七年级（D）·上“夕阳”是情感寄托的意象，以黄昏落日营造萧瑟氛围，与游子形象呼应，化渊源（2分）；结合故事展示木鸢、竹鸢、纸鸢等模型，直观呈现风筝材质第1期第2期4.我将编入“江山多娇”专栏。理由：从内容2版1版角度看，本文记叙了“我”坐车行至秦岭，见到春表达了思乡之情（2分）。的演变，增强同学们对传统文化的兴趣（2分）。《字字传情春意闹》【思考】雪在不同位置的迷人景色；从情感角度看，本文与朱自清《春》中“小草偷偷地从土里钻出示例：我会想到《雨的四季》中“夏天的雨也表达了“我”对春雪滋润秦岭，给万物带来生机【乙文参考译文】17.（1)浓郁醇厚，草木清新（2）盛开的繁花（3）干净温馨，充满来，嫩嫩的，绿绿的”描绘的画面相近。因为“小有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集着几朵的赞美之情。任末十四岁时就勤奋学。有时（他）倚靠在树下，用茅草编成小屋希望(活力)草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不3版话描绘了春天小草刚刚萌发出来，还不茂密的及思索，豆粒大的雨点就打来了”“数不清的杂《古代诗歌四首》自主研（来居住），削尖荆条当笔用。夜晚就借看月光和星光（读书），昏暗时就点18.运用排比和拟人手法（2分），“看阡陌花开，看田野碧绿，看蜂蝶在状态。“草色遥看近却无”也是描绘春草刚刚长草争先恐后地成长”“荷叶铺满了河面，迫切地一、1.曹操文学家出、若有若无的状态。等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏2.停宿唐燃高草（取光）照明。读书时若有了心得体会，就写在衣服上和手掌里，来花间穿梭”形成结构上的节奏感（1分），“蜂蝶穿梭”“鸟儿歌唱”赋予自然3版起夏天的雨的交响曲”等描写。3.青莲居士诗仙杜甫降职记录这些感悟。一同求学的人钦佩他勤学的精神，便用干净的衣服来换下以生命，“诉说故事”将动物拟人化，形象生动地展现了春天的生机与活《春》随堂自查《雨的四季》中的这些句子和《五月十九日4.小令（元曲）曲牌名题目散曲1.yunhong静默大雨》都从听觉、视觉等角度，描写了夏天下雨二、1.若出其里他写满字的衣服。读书的人应当从中学（这种精神）。力，表达了对自然的热爱与赞美（1分）。2.C（A.成分残缺，应删掉“随着”或“使”；B.的场景和雨后的景物，表现了夏雨骤猛、热烈的2.潮两岸阔搭配不当，应将“春天的哈尔滨”改为“哈尔滨的19.选B语段（1分）。理由：①紧扣“味道”主题，呼应全文对泥土、繁花特点。不同的是，前者多运用拟人的修辞手法描3.随君直到夜郎西13.D（材料二中未提及清明时节放风筝的俗从明代开始流行。）春天”；D.语序不当，应将“萌芽”和“生根”互换写夏雨，表达了对夏雨的渴盼之情；后者通过对4.枯藤老树昏鸦位置。）自然风雨的描写，揭示了一个哲理：大风大雨虽5.秋风萧瑟洪波涌起3.①都开满了花赶趟儿粉的像霞②他然猛烈，但维持的时间绝不会长久，人生的风雨6.客路青山外行舟绿水前弦，放飞时因风吹而引起哨响弦鸣，如同鸣筝（意对即可）天的意义。A语段写色彩偏离主题（2分）。生长着花枝招展的健壮的青年亦如此，我们在生活中遇到挫折时，应当勇敢顽7.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪4.（1）示例：“闹”字写出了“喻喻”的声响，15.南方有“放晦气”的俗，会剪断风筝线，称为“放断”（1分）；而20.示例：强，难关终将过去。8.夕阳西下断肠人在天涯呈现出一派繁忙劳动的热闹景象，既有声音，又2版三、1.（1)C（“华美细腻”“多用修辞”错误，有情态。同时，也从侧面表现出春花多、艳、甜的北方似无此俗（1分）。在《红楼梦》中，探春的判词、放风筝的图画以及活动内容：野菜识别：准备清明菜、荠菜等实物，讲解其特征。制作体应是质朴刚健和以白描为主。）特点。《济南的冬天》自主研(2）诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐验：现场教学制作清明菜粑粑。美食品鉴：品尝春季限定野菜美食（2分）。1.(1)贮蓄chéng地毯关于风筝的灯谜都暗示了清明放风筝的俗，第七十回更是详细描写了（2）示例：运用比喻、排比的修辞手法，把春日月星辰的气概，两个“若”字，虚中有实，实中雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出了春（2）清净、透明众人放风筝的情节（2分）。活动意义：通过动手实践，亲身感受春天的味道，传承传统饮食文化有虚，表现了其博大的胸襟和宏伟的抱负。雨细密、闪亮、绵长的特点。三个比喻构成排比，2.（1）示例：两个“卧”字，传神地写出了小（3）①示例：萧瑟的秋风中，大海波澜壮阔，起强调作用，表达了作者的喜爱之情。村庄和小雪安闲、舒适的姿态，烘托出恬静安逸（2分）涌起伏②显示出大海的恢弘壮阔（3）示例：不是。这一句不仅仅写树叶和小的气氛。（4）示例：不合适。《观沧海》展现的是曹操叶说，帆船、帐篷说，飞鸟说这三种起源传说故事，让同学们了解风筝的文21.略。草的颜色，还侧面写出了春雨对树、草等自然方（2）示例：这句话运用了比喻和拟人的修辞的豪迈气概和广阔胸襟，这种灰暗朦胧的氛围物的洗涤、滋润。手法，将济南周围的小山比作“小摇篮”，并赋予与曹操的形象不搭。5描写的句子了它们人的情态，生动地描绘了济南被群山环角度春风的特征2.（1)C（“春潮渐退”错误，应是“潮水涨满”。）O（填序号）抱的温馨场景，表达了作者对济南的山的喜爱（2）停宿表达了诗人对家乡的思念之情触觉温暖、柔和之情。（3）“生”赋予海日冲破残夜的力量感，“人”带着泥土气息3.阳光下山景图：温晴。薄雪后山景图：秀【乙文参考译文】音长，将花朵的生命力推向高潮。（从重读、语调分析各得2分）嗅觉②体现时序交替的生机，生动地展现了昼夜更替、青草味、花的香气。城外远望山景图：淡雅。新旧相接的自然规律，蕴含着新事物终将取代范式学巨卿，年少时在太学读书，和汝南郡张是朋友。张动字元伯。17.（1)未烤的红薯圆润饱满，表皮残留故土痕迹；烤好的红薯冒着热·吹送美妙、悦耳4.（1）①方紫千红总是春②孤舟蓑笠翁听觉③④旧事物的哲理声响（2）示例：我们可以欣赏天空的澄清我们两人同时请假回家乡，（分别时）范式对张说：“两年后该回来的时候，我气（2分）（2）“我”对年迈外祖父的关心；外祖父对“我”深沉的爱与惦记3.(1)D（“但主要抒发诗人自身任途失意的6.（1)①听觉角度②嗅觉角度可以享受白雪的纯净愤满不之情”错误，主要抒发了诗人对友人的将前往贵府拜见你的母亲大人，并看望你的孩子。”两人一起约好日期。后(2分）（2）示例：春雨丝丝润万物（3）示例：四川乐山的冬天是我最喜欢的一同情、关切、安慰和不舍之情。）（3）示例：小语同学，随意采摘花朵会破坏个季节。这里的冬天景色很美，尤其是山林间的来约定的时间将要到了，张把这件事详细告诉了母亲，请求母亲准备酒18.运用比喻的修辞手法（1分），将“炉灭”比作“星星”，生动形象地（2）这两个意象点明时节是暮春。“杨花”给花卉的生长环境，影响花的生长和繁殖，我们应红叶，更是让人流连忘返。这时候的红叶是最后人飘忽不定的感觉，“子规”的啼声近似“不如归食等待范式的到来。张的母亲说：“分别两年了，千里之外约定的话，你写出炉灭忽暗忽明、灭光微微跳动的情态（1分），营造出一种静谧、温馨该保护生态环境，不随意摘花。如果想把春天带一批了，它们傲然地迎着寒风挺立在枝头，成去”，营造了漂泊无依的凄凉气氛。回家，可以通过合影留念的方式哦！为冬天别具一格的美景。有时，一阵北风吹来，就那么认真地相信他吗？”张回答说：“范式是讲信用的人，肯定不会违的氛围，暗示了炉火以及它所烤的红薯对“我”产生的强烈吸引力（1分）。（3）示例：这句诗运用了拟人的修辞手法，【微型课堂】没有叶子的枫树就发出“籁籁”的声音，有叶子诗人将明月人格化，赋予明月以人的情感和行背约定的。”约定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂拜见张母亲后，19.给全文营造出一种温馨、安宁、充满人间烟火气和亲情的氛围，与B的枫树则先是发出“哗哗”的声音，然后再落下为，让明月成为自己的使者，带着愁心伴随友人4版几片叶子，让人看了忍不住心生悲凉。可是，当接着开怀畅饮，兴尽才离开。文章标题“冬日温情”相呼应（2分）；强化文章主旨，表明亲情带来的精神一直到夜郎以西，生动形象地表达了对友人被1.C（“突出对江南春天的喜爱”有误，应改你看到枝头始终不曾被吹落的红叶时，刚才的贬谪的深切同情和关切之情。为“突出对北国春天的喜爱”。）13.C（原文是“一般来说，表达急切、振奋、激昂等情感的，语速则快；慰籍和心灵温暖，是最为珍贵和持久的，能够抵御外在的寒冷和岁月的侵失落又会一扫而空。我爱乐山，更爱乐山冬天4.（1)B（“一扫游子内心的悲凉”错误，应是2.要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细的美景。表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速则慢”，“一定”的说法过于绝对。）蚀（2分）。以乐景写哀情，使悲凉之情更深。）雨滋润般的体贴，又怎么入过草原，走沙漠，扑《春雪润秦岭》（2）“瘦”不仅写马，还写了马上的人。马和山梁？14.（1)重视朗读课文（2）增强自信心（3）停连（每点1分）20.适合。第二单元的课文主题为挚爱亲情，聚焦家庭成员间的温暖1.①厚，绵软②水灵可爱③丰满厚实示例：这样标注可以让朗读更加生动有力，人因路途遥远、四处奔波而“瘦”，写出了游子离2.运用了比喻和排比的修辞手法，将道路能增强语感，可以更加深刻地理解作者对北国家漂泊之苦。15.首先要保证嗓音洪亮清晰，再练停连、重音、节奏语调（1分）。边、矮坡边的雪分别比作绒被与柳絮、老人的胡春风的喜爱。（3）这些景物直接组合起来，构成了一幅苍接着多听录音模仿语感（1分）；选择感兴趣且读得顺畅的材料（1分）；从情回忆与现实关怀，与单元主题相契合。选文以细腻的生活化场景展现情须、竹绒，生动形象地表现出雪的多种姿态，抒3.运用了拟人的修辞手法，用“狡猾”来形茫萧瑟的夕照秋景图，营造了一种孤独悲凉的发了作者对雪的喜爱和赞美之情；三个“像”构容青岛的风，表现出它的变幻莫测和难以捉摸，气氛，表现了游子孤寂愁苦的思乡之情。熟人小场合开始，遂步尝试当众朗读（1分）。感，语言实却饱含温情，与第二单元的课文表达方式相似。所以，选文适成排比句式，节奏分明，富有气势。表达了作者对春天的期待和对好天气的向往。第3期16.示例：“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”应重读，“淡雅”轻缓柔和，“高合作为拓展阅读，帮助学生深化对亲情散文的理解与感悟。（作出选择得4.材料一和材料二中的春风温暖轻柔，带3.《春雪润秦岭》按照从低到高再到低的顺2版着春天的气息；材料三中的春风猛烈有力，带来序详细描绘了秦岭不同位置的雪景。《济南的冬《秋天的怀念》随堂自查洁”稍显庄重，“热烈而深沉”则语速加快、声调提高，突出色彩的浓烈感。1分，理由充分得4分）春天的生机；材料四中的春风则有些粗猛和胶天》按照从高到低的顺序依次写了山上、山尖、1.淡雅烂漫21.略。“泼泼洒洒”应重读，表现花开繁茂、肆意舒展的动态，“烂漫”重读并延长猾，让人几乎“不可原谅”。山坡、山腰的雪景。2.水泼洒的样子。这里形容花开得茂盛第4页第1页