安徽省2023-2024学年度九年级阶段诊断(PGZX F-AH)(一)语文答案

2023-09-25 15:43:58 36

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第二节绝密★启用前生新本文是一篇说明文、笑可以让人放松，让人心36.C"An情愉悦。文中分享了如何让朋友们笑的一垫窍门。根据“And don't go out of your way to2022届全国cause damage.”可知，C项“确保这个笑话、进+h候选人曾监管国家征收商品税与官府专卖的事务，因为水灾而亏欠了一些赋税。同事们认为这种小过失不值一提、胡宿竟然也将它说了出来，但又推荐说这人的才干足够任用，仁宗时间接上白天，形容昼夜不停。肯衣听了他的话。同僚们退朝后责备他，胡宿说旰食：形容勤于政务。“宵衣肝食”的“我生以诚心对待君主，向陛下陈述，听凭陛对象是政务，运用在这里不恰当，应选“夜以继日”。故选A。下自已己做主”他行为纯正，严于律己，到了做18.D根据前后句“但运送物资的总重量却诚高官时，也常常和做民时一样。少了1.5吨”“研究人员决定多带货，少14.D“以空间为顺序”错。从初行到日暮再带燃料”分析，所填句子应和后文形成到月上西林，这是以时间为序，写了诗因果关系，句子内部燃料充足是因，可人一路所见的山间景色以正常运行是果。A项“为保障15.①相同：在写景角度上，二者都从视觉、听有充足的燃料”强调目的关系，衔接不觉的角度描写了景物。刘诗颈联从视觉角连贯；B项“虽然…”转折关系，衔接度描写“山影”，从听觉角度表现“钟声”不连贯，C项“由于可以保障在轨正常陶诗从视觉角度描写村落、炊烟，从听觉角运行”因果倒置，衔接不连贯。故选D。度描写“鸡鸣”“狗吠”。②不同：在意境上19.C文中的引号表示特定称谓。A项中的刘诗颈联描写了山影投映溪水，随波暗涌引号表示讽刺，B项中的引号表示强古寺钟声悠长，又随远烟逝去，意境幽暗空调，C项中的引号表示特定称调，D项中的引号表示引用。故选C。寂。而陶诗描绘的是一幅和宁静、恬静20.①防风和透气、保暖和轻便②冬奥特殊优美的田园风光图。（每点3分，共6分气候条件需求③冰面防滑性能和抓地能意思对即可)力（每点2分，共6分）16.(1)君子生非异也善假于物也21.功能外套采用的层压复合面料结合高性能(2)万里悲秋常作客、百年多病独登台膜材料，轻盈、服帖、有弹性，具有良好的防(3)邹忌修八尺有余而形貌跌丽（每句1水性、透气性和抗结露功能。(5分)分，共6分，有错字则该句不得分)22.写作指导：“将以怎样的心态迎接未来所有17.A第一处：惊叹不已：形容因为惊奇敬佩的不确定”，其实材料已经告诉我们“一路而发出的感叹久久不止。叹为观止：走来，我们总能把不确定变成确定，因为相信的力量”，所以，立意应该是“面对未知用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到请选择相信”，相信一切困难都能克服，相了极点。第一处表达“中国速度让国信所有挑战都能笑对并战胜，相信面对一外惊叹”之意更合适，所以选“惊叹不切突如其来的状况我们都能游刃有余、化已”。第二处：紧锣密鼓：锣声紧，鼓点险为夷，相信没有一座山峰不可逾越，没有密；戏曲开台前的一阵节奏急促的锣一片汪洋不可飞渡。从而带给我们克服困鼓；比喻为配合某人的上台或某事的难的勇气，迎接挑战的信心，战胜未知的信推行而制造奥论。大张旗鼓：比喻壮念。写作时围绕“相信的力量”展开，可以大声势和规模。呼应后文“准备”，应回顾历史，因为相信的力量，从一路走来我用“紧锣密鼓”。第三处：令人关注：让们总能把不确定变成确定来论证“相信的人们注意关心。令人侧目：侧：斜着；力量”，可以结合现在，科技、文化等领域取斜着眼睛看人；形容憎恨或又怕又愤得的成就来论证。还可以从“相信”可以带恨。“令人侧目”语意不对，应选“引人给我们哪些力量等角度论证。关注”。第四处：夜以继日：用晚上的立意：面对未知，选择相信；相信的力量冲刺预测押题卷·S2语文答案第12页（共16页）

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