学生对基础知识的理解能力。2.24L(物质的量为0.1 moDPH,P元素的化合价由0价降得出答案。【解题】Oxyresveratrol中含有碳碳双键，可与酸性高锰酸钾溶色，可用还原剂将其还原，铜粉与铁粉过量时会混入到CB低到-3价，转移0.3mol电子，D项正确。(3)略。中，NaSO,无还原性，故用NSO3液反应，A项错误；苯环可以绕着单键旋转，可能不共面，B项12.B16.(1)NaHSO和CO2(2分)错误；lmol该有机物最多与1 mol Bra发生加成反应，C项错(4)漏斗颈尖应紧靠烧杯内壁，滤纸边缘应低于漏斗口，过滤解法指寻(2)得到NaHSO.3过饱和溶液，从而生成Naz S2O,(1分)误；左边苯环上有2种等效氢，右边苯环上有3种等效氢，故苯过程中不能搅拌，否则会捣破滤纸还会减慢过滤速率，故a、【审题】本题主要考查制取NaCO和高纯Si的工艺流程，侧环上的一氯代物共有5种，D项正确(3)NaS0,+2Zn+2HCH0+3H,095Cc、d均不规范。重考查学生分析和解决化学问题的能力。【思延】根据官能团的性质和碳原子的成键方式去解题。2 NaHSO2·HCHO+2Zn(OH)2(2分(⑤)装置C中吸收液为SO2水溶液，具有还原性，可防止过滤【解题】因NH,的溶解度很大，而CO2的溶解度较小，步骤②7.B【解析】本题主要考查化学实验操作，侧重考查学生的实验(4)洗涤、干燥、煅烧（高温焙烧）(2分，答到洗涤得1分，煅烧过程中CBr被氧化；乙醇和水混溶，用乙醇洗可将固体表面应先向饱和食盐水中通入NH至饱和后，再通入CO2,这样设计和理解能力。浓盐酸与MO,反应制备氯气时需要加热得1分)的水置换为乙醇，乙醇与乙醚混溶，再用低沸点的乙醚除去乙可以得到尽可能多的NaHC)3,B项错误」(5)①NaHSO2·HCHO·2HO+3L2+H2O-NaHS04+醇，从而使其快速干燥而该装置没有加热仪器，A项错误；石灰石与稀硫酸反应时会【思延】小工艺流程题解题分三步：第一步为粗览流程图及已6HI+HCOOH(2分)18.(1)①-90.64(1分)生成硫酸钙，硫酸钙微溶，会附着在石灰石表面，C项错误：C知信息；第二步为定位考查点：第三步为结合信息及考查点的与浓硫酸反应需要加热，该装置没有加热仪器，D项错误。②×100%2分)②大于(1分)：及时将产物中CHOH移出[或除去生成的前后内容进行分析。8.A【解析】本题主要考查金属腐蚀的原理，侧重考查学生分析13.D【解析】本题主要考查物质的鉴别，侧重考查学生的实验【解析】本题主要考查制备雕白块和氧化锌的工艺流程，考查学水.或增大起始时，)11分)，1L.82分和解决化学问题的能力。C2(OH),C1为疏松结构，潮湿空气设计和理解能力。取少量样品加入足量水中，充分搅拌，固体生对元素化合物的理解能力和综合运用能力。(2)作催化剂（或其他合理答案）(1分)；C02+8H十8e可以进入空隙内将内部的铜进一步腐蚀，属于有害锈，A项正部分溶解，四个选项中的物质均符合，向所得的悬浊液中加人(1)pH=4.1时，SO2与NaCO3反应生成NaHSO.和CO)2CH+2H2O(1分)确：复盐是由两种或两种以上阳离子和一种阴离子组成的盐足量稀HNO3,有气体放出，A项不符合；最后仍有未溶的白(2)再通入SO2时，NaSO,+S02+H20一2 NaHSO2,过饱(3)①吸收热量(1分)；·C0十·OH+·H+3H(g)一所以C(OH)2CO不属于复盐，B项错误；青铜器表面刷一层色固体，C项中的物质会全部溶解，C项不符合；上层清液呈和时，2 NaHSO3一Na2SO5↓+H2O,·CO+3H2(g)+H2O(g)[或·OH+·H食盐水可增强导电能力，加快腐蚀，C项错误；NaOH溶液无法无色，B项溶液中含有Cu+,B项不符合。(3)由流程可知反应物为NaSO、ZA、HCHO、H2O,产物为H2O(g)](1分)除锈，D项错误。14.C【解析】本题主要考查原子结构与元素周期律的知识，侧NaHSO2·HCHO和Zn(OH)2,然后配方程式。②小于(1分)：0(2分)9.C【解析】本题主要考查化学实验操作，侧重考查学生的实验重考查学生元素推断和知识迁移能力。根据信息推测X、Y、(4)滤渣洗涤、干燥后，高温煅烧使Zn(OHD2分解【解析】本题主要考查化学反应原理，考查学生对化学反应原设计和理解能力。3mol·L的盐酸不是浓盐酸，不与二氧化Z、W分别是CN,O,Mg。C的非金属性比N的非金属性小，(5)①L将次硫酸氢钠甲醛氧化，由题给信息生成NaHSO,理的理解能力和综合运用能力。锰反应，A项错误；该实验中氯气不用干燥，所以装置I的作用最简单氢化物的稳定性：X

政治参考答案一、选择题1.A解析】海一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础…”这一论述是对唯物史观的经典表述，是对人类社会发展的基本矛盾的阐释，①2正确。《供产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标，但题中论述阐释的是生产关系，③排除。材料主要阐释的是生产关系，并未揭示生产力是社会发展的最终决定力量，④排除。2.D【解析】材料强调的是财政政策，而“央行增发有价债券→收回货币”属于货币政策，A排除。降低贷款利率为货币政策，B错误。发行地方债券刺激的是社会总需求，而不是总供给，C错误。实行财政贴息，能降低企业经营成本，助力小微企业发展，有利于促进居民就业，保障基本民生,D正确。3.C【解析】实施“县乡一体、条抓块统”集成改革，目的是解决过去条块分割、县乡职责不对等等问题,并不是为了降低行政机关运行成本，①排除。通过“县乡一体”打通县乡断层，“条抓”“块统”有利于贯通县乡治理主体，提升基层治理质效，建设职能科学政府，提高行政服务水，更好服务人民群众，②④符合题意。基层群众自治形式包括村民自治和居民自治，材料没有创新基层群众自治形式，③排除。4.B【解析】“用脚立地”的意思是立足实践，唯物地把我们头脑中的概念看作现实事物的反映，而不是把现实事物看作绝对概念的某一阶段的反映。“精神却只是物质的最高产物”说明物质决定意识，意识是物质的反映，①符合题意。“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”，强调把我们头脑中的概念看作现实事物的反映，③符合题意。②4属于唯心主义，与题意不符，排除。5.C解析】马克思主义哲学创造性地揭示了人类社会发展规律，是科学的世界观与方法论，并且具有与时俱进的理论品质，能随着历史和实践的发展而不断向前发展，实现了哲学史上的伟大变革，是建设中国特色社会主义的理论基础，②3符合题意。马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合，①错误。④没有把握马克思主义哲学的基本特征和伟大之处，不选。6.C【解析】根据学生发展现状，出台促进中小学生健康成长的通知体现了学生成长规律是我们制定教育改革政策的依据，意识活动具有目的性和能动创造性，②3符合题意。正确意识能指导人们的实践，实现改造世界的预期目标，①错误。规律是客观的，不以人的意识为转移，④错误7.D【解析】材料并未涉及感性认识有待于发展、深化为理性认识，A不选。材料并未涉及实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系，B不选。应该着重抓虚拟数字人的主要矛盾，C不选。对于深度合成技术，既要看到其好的一面，也要看到其负面作用，衡量技术使用的性质应深刻把握矛盾主次要方面的关系，D入选。8.A【解析】该省针对不同地域、领域、层级特点，分层分类开展廉洁文化建设，说明要具体问题具体分析，①正确。把加强廉洁文化建设摆在更加突出重要位置，并纳入党风廉政建设和反腐败工作布局进行谋划，表明要实现整体最优，②正确。旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，但新事物才符合客观规律，具有强大生命力，③错误。材料未强调既要对未来充满信心，又要勇敢面对挫折，④不符合题意。8

鞍山市普通高中2023一2024学年度高三第一次质量监测4.理想变压器原线图a的匝数%=200匝，副线圈b的匝数m=100匝，电路如图所示，原线图圈物理接交流电源后，副线圈中“20V,10W的灯泡L恰好正常发光，电阻R=802,R2=20n,电压表为理想电表。关于此电路下列判断正确的是本试卷共4页，15题。全卷满分100分。考试用时75分钟.A.流经R1的电流为1A一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一B.R的电功率为45W项是符合题目要求的。C.电压表的示数为30√2V1.2023年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛5月20日在苏州展开半决赛争夺，中国队与日本D.交流电源输出电压的有效值为80V队鏖战7个多小时最终以3：2力克对手，挺进决赛。如果用带箭头的线段表示比赛中羽毛球在5.氢原子光谱如图甲所示，H。、H、H,、H是可见光区的四条谱线，对应氢原子中电子从量运动轨迹上相应位置处所受合力，则下列四幅图可能正确的是子数为n=3、4、5、6的能级跃迁到=2的能级辐射的光，氢原子能级图如图乙所示，则关于这四条谱线对应的光，下列说法正确的是Elev2.杨氏弹性模量是表征弹性限度内物质材料抗拉或抗压能力的物理量，当一条长度为L、横截面054积为S的金属丝在力F作用下伸长L时，叫应力，二叫应变，应力与应变的比值即弹性模量，由以上信息可推断在国际单位制中弹性模量的单位与下列哪个单位等价-3.40Ha!A.NmHs Hy HoB.Nm'C.J/mD.kg.m/s400nm700nm3.如图所示，球甲、乙、丙的初始位置在同一水高度，m卿>mz>m丙。球甲从竖直固定的四图印分之一光滑圆弧轨道顶端由静止滑下，轨道底端切线水，球乙做自由落体运动，球丙从固定-13.6光滑斜面顶端由静止滑下，则图乙A.甲、乙、丙刚到达地面时速度相同甲丙A.H.对应的光频率最大B.甲、乙、丙刚到达地面时动能相同B.,在同种介质中传播时H。对应的光传播速度最大RC.刚到达地面时球甲重力的瞬时功率最小C.同种介质对H。对应的光折射率最大D.刚到达地面时球甲重力的瞬时功率最大D.分别用四种光照射逸出功为2.60eV的金属，均无光电子逸出试卷第1页，共4页餐扫描全能王创建

二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分。在(2x-)8的展开式中，下列说法正确的是A.常数项是1L20B.第四项和第六项的系数相等C.各项的二项式系数之和为256D.各项的系数之和为25610.下列说法正确的是A若直线a不行于面a,a工a,则a内不存在与a行的直线B若一个面&内两条不行的直线都行于另一个面B,则α∥BC:设1，m,n为直线，m,n在面a内，则l⊥a“是“/⊥m且/⊥i的充要条件D.若面a⊥而4，而B⊥而B,则面α与面B所成的二面角利面心，与面B,所成的二面角相等或互补11.1979年，李政道博士给中国科技大学少年班出过一道智趣题：“5只猴子分一堆桃子.怎么也不能分成5等份，只好先去睡觉.准备第二天再分.夜里」只猴考偷偷爬起来、先吃悼1个桃子，然后将其分成5等份，微起自己的一份就去睡觉了：第2只猴子又爬起来，吃掉1个桃子后，也将桃子分成5$份，藏起自己的一份睡觉去了：以后的3只猴子郴光后照此办里.问最初至少有多少个挑子？？后至少利下多少个桃子？“、下列说法正确的是A.若第n只猴子分得bn个桃子（不含吃的），则Sbn=4bn-」-1(n=2,3,4,5)B.若第n只猴子连吃带分共得到an个桃子、则{an}(n=1,2,3,4,5)为停比数列C.若最初有3121个桃子，则第5只猴子分得256个挑子（不含吃的)D.若最初有k个桃子，则k+4必为5的倍数2.已知A,B是面直角坐标系xOy中的两点.若OA=1OB(1∈R).OA.OB=r2(>0),则称B是A关于圆x2+y2=r2的对称点.下而说法正班的是A.点(1,1)关于圆x2+y2=4的对称点是(-2.-2)B.圆x2+y2=4上的任意一点A关于圆x2+y2=4的对称点就是A自身C.圆x2+(y-b)2=b2(b>0)上不同于原点O的点M关于圆x2+y2=1的对称点N的轨迹方程是y=26D.若定点E不在圆C:x2+y2=4上，其关于圆C的对称点为D、A为圆C上任意一点，则D为定值AE数学试题第3页共6页

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复制转录非模板链RNA-DN/NU八M酶BmRNAR环A.酶C与酶A相比，除能催化核背酸之间形成磷酸二酯键外，还能催化氢键断裂B.模板链与mRNA之间形成的氢键比例高，容易形成R环C.基因是否表达可以用R环的是否出现来作为判断依据D.尽管R环的形成不会降低DNA的稳定性，但会阻碍酶B的移动17.百白破疫苗由无细胞百日咳疫苗原液、白喉类毒素原液及破伤风类毒素原液加氢氧化铝佐剂制成。将这种疫苗注人人体后，免疫系统作出的反应有A.抗原呈递细胞能够摄取抗原，并将其暴露于细胞膜上B.效应T细胞在抗原的刺激下能产生抗体C.免疫系统中记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力D.免疫活性物质是免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质18.下图分别用甲、乙、丙、丁来表示四种不同的变异类型，甲中的小写字母表示染色体片段。下列叙述错误的是d甲Z丙A.甲一丁的变异类型都可能与减数分裂过程有关B.丙、丁所示的变异类型都能产生新的基因C.若乙为精原细胞，则不可能产生正常的配子D.甲、乙、丙、丁所示生物变异都是染色体变异19.G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。促甲状腺激素与靶细胞膜内侧的G蛋白偶联受体结合，活化G蛋白，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程（如图）。下列选项正确的是活化的蛋白激酶A邀活并使基因调控系列信号传递蛋白磷酸化细胞膜基因调DNA一靶基因活化G蛋白活化]无活性的控蛋白①蛋白激酶ARNA-细胞核状C蛋白偶联受体影一对不对②生物效应一功能蛋白AA.促甲状腺激素作用的靶细胞是垂体细胞B.寒冷刺激时，皮肤冷党感受器对钠离子的通透性增强C.过程②中核糖体的运动方向是从右向左D.过程①需要tRNA为其提供核糖核甘酸

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91形大政保这为赋能爱可主义。大感法好发国主议一庆生文纯定布人多林[三](16分)味道各有不同花减度学生更深制的情感体轮，让军生在悲近专款深人的过程中认识中国认【甲]人恒过，然后能改：因于心，衡于意，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家静士，双离地几米的视角识世界。要坚持以思政课程为依托，始终围绕传道观察程方使命和维护国家意识形态安出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。全培养新时代的忠诚发国者的政治使命推进“大、解愁时。体化的“大思政课”格(节选自《生于忧患，死于安乐》)后孩现天天切健，提并时代款感定，引子金的店兴持园家利上王【乙】成都之国也，各心与士众的：“若事定⊙，府库百物，孤无预焉。”及拔成都，士众皆舍千戈喷处理好个人与社会、国家之间的利益关系，充分影3程思，政课的大担当。赴诸藏，竞取宝物。军用不足，备基忧之，刘已0日：“此易耳。但当铸直百钱，诸物价，令更为官(装自行洗者用大思政读”花灵图情《天泽日报202年1月15)市⊙。”备从之。教月之间，府库充实。时议者欲以成都名田宅分赐诸将。赵云日：“霍去病以匈奴材样日北积指手命文化待不红色基国触入思发设克的历史是最生动，最有说服力的款未灭，无用家为°。今国赋⊙非但甸奴，未可求安也。须天下都定，各反桑样，归耕本上，乃其宜耳。科书。克和人民百年春中书写了中华民族儿千年历史上藏恢宝的之诗。百年来调现出无载的关益州人民，初曜兵革，田宅皆可归还，令安居复业，然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也”备烈与动人就事，光米是新时代中因特色社会主又取得的司史性成意发生的两安社度羊，布是“大从之。思我课”的鲜活案例和生动素材，要推动党的历史更好选发材、进课堂、进头脑，发挥好党史立修(节选自《资治通鉴·汉纪》)树人的重要作用，引导学生知史爱党、知史爱国」【注释】0备：刘备，三国时期蜀汉皇帝。②事定：攻破成都。③预：干预。④刘巴：蜀汉大臣。重视思政课的实践性。“大思政课”要与经济发展，来层治理、乡村摄兴等实践工作紧密结合⑤官市：官府设立的集市。⑥无用家为：不应考虑自己的家业。⑦贼：敌人。起来。近年来，越来越多的高校学生走进街巷、走进乡村，关注社会问题和民生需求，在社会实践13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)中般炼本领，增长才千。在“教、学、思、用，研”的互动转化中拓展传统课堂，把思政课堂同社会大(1)入则无法家拂士((2)但当铸直百钱((3)各反桑梓((4)初罹兵革(深堂结合贯通起来，厚植家国情怀，有助于培养当代青年的使命感和责任感，激励青年学子树立为14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)人民做学问的理想，把论文写在祖国大地上，把学问写进群众心坎里。然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也(摘自任劭婷《善用“大思政误”育新人》，《人民日报》2023年6月26日)15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)》9.小语准备以“坚持国家利益至上”为主题进行演讲。下面诗句中，不能引用的一项是()(3分)(1)征于色，发于声，而后喻。(3分)想政治教育的A十五从军征，八十始得归。B,感时花溅泪，恨别鸟惊心。大思政误”与社C.人不寐，将军白发征夫泪。D.算生肝胆，因人常热。(2)时议者欲以成都名田宅分赐诸将。(3分)和分析，在现10,材料四中的画线句子运用了哪种论证方法？有何表达效果？(4分)会现实为思或16.乙文的事实可以论证甲文的观点。请结合文段内容简要分析。(4分)中，国家的发展多认同，理论认1,请结合材料一材料二和材料四，简述“大思政果"的特征。(4分)三、写作(55分)年9月26日)17.请阅读下面的文字，按要求作文。生活着手、从等待，意思是不行动，直到所期望的人、事物或情况出现。人的一生中会遇到各种等待。上思政课打政等待是一种煎熬，等待是一种幸福，等待是一种遥不可及的感觉，等待也是望穿秋水的眼神】迪智慧的作2请根据前两则材术，并结合自已的经历，就如何上大思政课”提出三条合理化建议。(6分)等待让我们渐渐成熟，等待让我们渐渐思考。政课的讲台请以“等待”为题，联系自己的经历或见闻，写一篇记叙文，分享你的体验。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章1月11日)(3)不少于600字。【语文·九年级A多期·间关卷（三十四门第6页（共6页）【语文·九年级AH(第34期)·闯关卷（三十四）】第5页（共6页）为时在盼着长大，可长大后又总在怀念童年时光”

91形大政保这为赋能爱可主义。大感法好发国主议一庆生文纯定布人多林[三](16分)味道各有不同花减度学生更深制的情感体轮，让军生在悲近专款深人的过程中认识中国认【甲]人恒过，然后能改：因于心，衡于意，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家静士，双离地几米的视角识世界。要坚持以思政课程为依托，始终围绕传道观察程方使命和维护国家意识形态安出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。全培养新时代的忠诚发国者的政治使命推进“大、解愁时。体化的“大思政课”格(节选自《生于忧患，死于安乐》)后孩现天天切健，提并时代款感定，引子金的店兴持园家利上王【乙】成都之国也，各心与士众的：“若事定⊙，府库百物，孤无预焉。”及拔成都，士众皆舍千戈喷处理好个人与社会、国家之间的利益关系，充分影3程思，政课的大担当。赴诸藏，竞取宝物。军用不足，备基忧之，刘已0日：“此易耳。但当铸直百钱，诸物价，令更为官(装自行洗者用大思政读”花灵图情《天泽日报202年1月15)市⊙。”备从之。教月之间，府库充实。时议者欲以成都名田宅分赐诸将。赵云日：“霍去病以匈奴材样日北积指手命文化待不红色基国触入思发设克的历史是最生动，最有说服力的款未灭，无用家为°。今国赋⊙非但甸奴，未可求安也。须天下都定，各反桑样，归耕本上，乃其宜耳。科书。克和人民百年春中书写了中华民族儿千年历史上藏恢宝的之诗。百年来调现出无载的关益州人民，初曜兵革，田宅皆可归还，令安居复业，然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也”备烈与动人就事，光米是新时代中因特色社会主又取得的司史性成意发生的两安社度羊，布是“大从之。思我课”的鲜活案例和生动素材，要推动党的历史更好选发材、进课堂、进头脑，发挥好党史立修(节选自《资治通鉴·汉纪》)树人的重要作用，引导学生知史爱党、知史爱国」【注释】0备：刘备，三国时期蜀汉皇帝。②事定：攻破成都。③预：干预。④刘巴：蜀汉大臣。重视思政课的实践性。“大思政课”要与经济发展，来层治理、乡村摄兴等实践工作紧密结合⑤官市：官府设立的集市。⑥无用家为：不应考虑自己的家业。⑦贼：敌人。起来。近年来，越来越多的高校学生走进街巷、走进乡村，关注社会问题和民生需求，在社会实践13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)中般炼本领，增长才千。在“教、学、思、用，研”的互动转化中拓展传统课堂，把思政课堂同社会大(1)入则无法家拂士((2)但当铸直百钱((3)各反桑梓((4)初罹兵革(深堂结合贯通起来，厚植家国情怀，有助于培养当代青年的使命感和责任感，激励青年学子树立为14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)人民做学问的理想，把论文写在祖国大地上，把学问写进群众心坎里。然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也(摘自任劭婷《善用“大思政误”育新人》，《人民日报》2023年6月26日)15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)》9.小语准备以“坚持国家利益至上”为主题进行演讲。下面诗句中，不能引用的一项是()(3分)(1)征于色，发于声，而后喻。(3分)想政治教育的A十五从军征，八十始得归。B,感时花溅泪，恨别鸟惊心。大思政误”与社C.人不寐，将军白发征夫泪。D.算生肝胆，因人常热。(2)时议者欲以成都名田宅分赐诸将。(3分)和分析，在现10,材料四中的画线句子运用了哪种论证方法？有何表达效果？(4分)会现实为思或16.乙文的事实可以论证甲文的观点。请结合文段内容简要分析。(4分)中，国家的发展多认同，理论认1,请结合材料一材料二和材料四，简述“大思政果"的特征。(4分)三、写作(55分)年9月26日)17.请阅读下面的文字，按要求作文。生活着手、从等待，意思是不行动，直到所期望的人、事物或情况出现。人的一生中会遇到各种等待。上思政课打政等待是一种煎熬，等待是一种幸福，等待是一种遥不可及的感觉，等待也是望穿秋水的眼神】迪智慧的作2请根据前两则材术，并结合自已的经历，就如何上大思政课”提出三条合理化建议。(6分)等待让我们渐渐成熟，等待让我们渐渐思考。政课的讲台请以“等待”为题，联系自己的经历或见闻，写一篇记叙文，分享你的体验。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章1月11日)(3)不少于600字。【语文·九年级A多期·间关卷（三十四门第6页（共6页）【语文·九年级AH(第34期)·闯关卷（三十四）】第5页（共6页）为时在盼着长大，可长大后又总在怀念童年时光”

①以专业的法律服务，全面提高村（居）民法治意识②通过执法和司法，使公民的权利和尊严得到保障③推动乡村地区法治化进程，提高法治社会建设水品传能法神文化，加强公共法律服务体系建设B.①④C.②③16江苏盐城市射阳县蕴藏着224年了月30日，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法快护及罪防治工形1.①③0.2④风力等新能源年发电量高意见)，并首次发布未成年人司法保护专题指导性案例，以鲜明的司法态度回应学生，凌①把握物质固有的根本属②把握客观规律，做到正虐待未成年家庭成员等社会关注的热点问题，统一类案栽判尺度。这体现了③反对片面强调客观条①我国司法机关重视和保护未成年人权益④在尊重客观规律的前②遵循统一的法律标准以推动实现司法公正BA.①2③最高人民法院坚持科学立法、民主立法二、非选择题：本题共5小17.阅读材料，完成下列雪④我国在司法实践中注重优先实现程序正义基层党员干部B.①③C.②④误事，影响党员千部A.①②D.③④中央八项规定东同志一生创作了多部经典哲学著作，毛泽东哲学思想是毛泽东思想的重要组的饮酒行为。禁令分。据此完成第13~14题。结合材料，远同《子清论实接沁，不仪很箱于新民主主义革命设争的防我更以色家透速明18.阅读材料，完成史角度揭示出马克思主义中国化普遍性、特殊性的哲学内涵，指导了中国革命的历史实践、2024年，江取得了无产阶级革命在中国的伟大胜利。由此可见打造人大践行①哲学都是一定时代精神的精华②实践是哲学智慧产生的源泉CC县人大吸网约车司机员或乡情咨③哲学是系统化理论化的世界观特点设立④做任何事情都需要哲学智慧哨”，扩大以来，全A.①③B.①④C.②③D.②④3766条14.毛泽东在《反对本本主义》中提到：“我们说马克思主义是对的，绝不是因为马克思这个人是什么‘先哲'，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。”这段话反映出结①经过实践检验才能证明马克思主义是科学的理论典范的19.阅读村②只有与中国具体实际相结合，马克思主义才会正确③与中国具体实际相结合，马克思主义对中国才有用④毛泽东思想实现了马克思主义中国化的第一次飞跃修D.③④A.①②B.①③C.②④气15.中医观点认为，一年中的春、夏、长夏、秋、冬对应的是肝、心、脾、肺、肾五脏。为此，保养身体需要做到春季养肝、夏季养心、长夏养脾、秋季养肺、冬季养肾，并在此思想指导下，提出了各种锻炼方式。中医的养生思想说明A,人类社会是物质的，是物质世界发展的产物B.人口因素是构成社会物质生活条件的要素之一C.意识不仅是人脑的机能，也是对物质的反映D.人应该学会尊重自然，实现人与自然和谐相处高一·政治第4页（共6页）

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自治人河流M山地丘陵7,推测道县传统建筑特点及对应的作用组合正确的是A墙体厚实，防风保暖B.顶设计，存蓄雨水C.木质结构，抗湿防潮D.房屋不高，抵御台风8道县楼田村“中国太极图”体现的传统文化是A.尊卑有序B.人地和谐C.御外凝内D.开拓进取9.楼田村村民用彩色稻种种出“中国太极图”的主要目的是A.提高粮食产量B.彰显科技进步C.传承地域文化D.发展乡村旅游河北省张家口市在政府政策引导下，构建和发展低碳高效农业发展模式，取得了显著成效。下图示意张家口市某生态农业园区循环农业发展模式。据此完成10~11题。温室采摘农家乐肥料种植业系统养殖业系统饲料原料原料田用水加工业系统蛋水产‘加工品生活污水高畜污污水处理系统旅游业系统废水能源生活垃圾沼气发酵系统秸秆10.该生态农业园区循环农业发展模式A.核心是沼气发酵系统B.体现了可持续发展的共同性原则C.冬季时运行效率最高D.旅游业系统是农民增收的主要途径11.该生态农业园区循环农业发展模式的低碳高效主要体现在①生产过程无污染排放②废水废渣的再利用③浓业产业链的延伸④农业科技的广泛运用A.①③1B.②③C.①④D.②④高一地理：第3页（共6页）扫描全能王创建

科技创新协同发展，推动江西经济高质量发展。（每点4分，回答任意两点即可。以下回答也可酌情给分：以深化供给侧结构性改革为主线，以改革创新为根本动力，以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，统筹发展与安全，加快建设现代化经济体系，促进江西经济高质量发展；稳定产业链供应链，更好应对外部冲击，维护经济安全。)(2)①世界多极化是当代国际政治发展的趋势。当今世界多极化深人发展，国际关系朝着民主化方向发展。一些西方国家炮制对中国“去风险化”，违背世界多极化发展趋势，阻碍国际关系民主化发展。②当今世界各国的联系越来越紧密，日益形成你中有我、我中有你的命运共同体。一些西方国家炮制对中国“去风险化”，实质是打压中国的发展，违背了国际法基本原则，不利于建设人类命运共同体，违背历史发展趋势。③和与发展是当今时代主题。一些西方国家炮制对中国“去风险化”，是霸权主义行径，不利于各国共同发展，会造成世界动荡不安，违背世界和与发展的主题。④经济全球化是不可逆转的历史大势，是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，符合各方共同利益。一些西方国家炮制对中国“去风险化”，是逆全球化行为，违背经济全球化发展大势。（每点4分。从中国推进世界多极化、经济全球化、推动构建人类命运共同体角度回答，言之成理，也可给分。)16.【答案】①制定和实施长江保护法，为长江生态环境治理提供有力法律保障。（4分)②落实生态主体责任，利于各级政府严格依法行政，履行生态保护职责。(5分)③完善长江生态环境治理机制，强化环境执法，推动跨区域协调配合开展联合执法行动，促进长江流域绿色发展。(5分)模拟小卷·政治第28页（共42页）

②一种TO，品体的品血结构如有1回所示，设N，力阿从加着罗常数的值，则度品体的者复方品胞研-轴方向的投导图为下列中的（填标号）18.(15分）西布特罗（是我国严禁使用作为兽药及饲料添加剂的“瘦肉精”中的一种。同位素稀释质谱法是精确度较高的食品安全检测方法，西布特罗－D,（氙代西布特罗)是一种利用该法检测肉类食品中西布特罗的内标试剂，其合成路线如下：DD.C(C,H,CIO)NCD,CNH, Pd(PPh,),CI,,Dioxane,100 ℃,16hDCM,25 ℃,16 hEIOH.80 ℃,16 h0.0O.2OHHOCDNaSO.DCEtOH/HO,80 ℃,16 hCDD,CCDG西布特罗-D,回答下列问题：(1)除硝基外，A的官能团名称为；Sn(锡)与碳是同主族元素，B中碳、锡两种原子的轨道杂化类型共有种。(2)D的化学名称为间氯过氧苯甲酸，含有过氧羧基(一COOOH)。D与C反应生成E时，其过氧羧基转化为羧基，该反应的化学方程式为(3)E分子中的手性碳原子数为；G 生成西布特罗－D,的反应类型为；质谱图中，西布特罗－D,与西布特罗的最大质荷比的差值为(4)C的芳香族同分异构体中，满足下列条件的共有种(不考虑立体异构);①能发生银镜反应；②含有—CN和—CH=NOH（类的官能团)。其中，苯环上的取代基互不相邻的异构体的结构简式为BrC(CH)3(5)参照上述合成路线，设计以和B为主要原料合成写出合(HC)C成路线（其他试剂任选）。化学·第8页(共8页)

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