语文参考答案及解析膺申诉说：“那些忠臣武将，是国家的依靠。我私下里看到20.①“山桃按捺不住了，伸展出粉白的颜色”运用拟人手李膺执行法令，不屈服于权势，诛杀和弹劾奸邪之臣，用法法，赋予山桃以人的心理和动作，两个动词表现出山桃律制裁他们，百姓都认为应该。李膺在幽州、并州一带享急于绽放、装点春天的心情；②化静为动，生动形象地有威名，如今三方边境敌寇蠢蠢欲动，朝廷军队尚未奋起。写出了春天到来之后山桃开花的美好形态；③表达了请求宽恕李膺，来防备不测之祸。”奏章呈上去后，朝廷就作者对山桃的喜爱之情。(4分)免去了李膺的刑罚。被任命为司隶校尉。当时张让的弟21.①原文中的“天空不再像冬天那样灰暗和清淡”，通过弟张朔担任野王县令，贪婪残暴，不行正道，听闻李膺十分对比更能体现春之伊始天空的明朗。②原文运用短严厉，怕被治罪而逃回京城，藏在由数木合成的空心柱中。句，语气活泼；“催促着我们”反复出现，强调山桃报春李膺了解到这情况，带领吏卒打破柱子，抓住张朔，交付洛的急切心情，生动形象。③原文两个“催促着”是整句，阳狱。听完供词，立刻就杀了他。张让向皇帝诉冤，皇帝句式整齐，音韵和谐；和前面的句子整散结合，错落有下诏让李膺进殿，用不先请示就诛杀罪犯的说辞责问他。致。(3分)李膺回答说：“从前孔子担任鲁国司寇，上任七天就杀了少22.【立意指导】正卯。如今我到任已经满了十天，私下里害怕因为迁延时材料包括三方面的内容。一、使命是什么？梁成间而犯了过错，没有料到竟然获了迅速办事的罪。我确实伟用朴素的话语回答说“我们共同的目标是消灭疫知道自己的罪责，马上就该被处死。我特意请求再给我五情”。二、担当精神体现在哪里？体现在面对抗疫大考，梁成伟不退缩，在长达一个月的时间里每天几乎天时间，让我能够消灭元凶巨恶，回来接受鼎烹镬煮，这才24小时劳累奔波在第一线，并成为中坚力量。三、担是我活下来的愿望。”皇帝扭头对张让说：“这是你弟弟的当精神由何而来？应该说，为他的担当精神提供动力罪，司隶有什么罪？”就让他出去了。等到遇到抓捕党人的的原因是多方面的。一是“时同事格外照顾我，共患事，皇帝发怒，把李膺等人押到黄门北寺狱。李膺等人供难久了，我也不能退缩”，出于感恩之心，也出于同甘苦出了许多宦官子弟，宦官们害怕，请皇帝大赦天下。李膺共患难的民族精神。二是群体在“责任”方面的榜样作被赦免回到乡里。后来抓捕被牵连的党人，乡人对李膺用，“无论是医务人员还是我们的同事、志愿者”都在为说：“你可以离开。”李膺回答说：“我已经六十岁了，死生有了“责任”努力工作，对年轻的梁成伟也形成了一种感命运安排，我离开将要到哪里去呢？”于是就到了诏狱。被召，唤起了他内心的责任感。拷打至死。当时侍御史景毅的儿子景顾是李膺的门生，但参考立意：是没有在名册上，所以没有受到处罚。景毅就说：“本来认①承战胜疫情之使命，做担当有为之青年；②00为李膺贤能，派儿子拜他为师，怎么可以因为没有录牒而后，在担当使命中成长；③共同的使命，共同的担当；④漏掉削去功名、夺去宫籍的处罚，就苟且偷安了呢！”于是担当是这样炼成的；⑤使命可传承，担当需接力。自己上表免官回乡。给分建议：14.C【解析】“寒笳”的“寒”是心理感受，而非触觉。1.均分在43分左右，敢于给高分，敢于给低分，15.①表达了对过去戍边征战生活的怀念之情。②对自己拉开分档。年华渐逝、漂泊天涯的感伤之情。③知音难觅的孤寂2.要注意写作任务。一个是内容上的任务，要始感伤之情。（每点2分）终扣着“使命与担当”来论述，如果只围绕一个词论述，16.(1)其叶沃若其黄而陨(2分)判为偏题，分数在40分及以下；如果偷换概念，将核心(2)衹（祇）辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间(2分)词换为“理想”“勇敢”或其他，判为35分左右；如果只(3)高低冥迷不知西东(2分)围绕材料中一个词如“努力”或“共患难”行文，判为3517.①不可或缺②别出心裁③振聋发聩（每处1分，分左右。一个是格式上的任务，写作时要符合书信或如有其他答案符合语境亦可得分)演讲稿的格式，展示出书信或演讲稿的文体特征，否则18.节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这扣2一3分。些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，3.注意写作内容的言而有物，避免泛泛而谈，大而极大地满足了受众的欣赏要求。(4分)无当。比如：不能只表面化的赞美梁成伟，缺少精神内19.①山桃虽然是桃②山桃凋谢之后③北方的报春使涵的挖掘；不能只空谈年轻人的使命和担当，缺少从精者（每处2分，意思对即可）神上的认识迈向行动上执行的延展；不能脱离材料更·2

引用的诗句还与后文有关系：它是后文的总起句，对叙述内容有指向作用，即突出强调人民健康是一个系统、长时复杂工程(1分)：③所引诗句，古为今用，切合文段主旨(1分)：诗文结合，融化不涩，自然妥帖得体，以古证今、以故为新，无堆砌之迹（1分)。(二)(6分)22.本题答案不惟一。只要合乎“完整连贯，内容贴切，逻辑严密”的题目要求即可。示例：①海南“屋脊”（海岛屏障、南天一柱等）②千百年来（古往今来、有史以来等）③美好生活（幸福生活、吉祥安乐等）四、写作23.(60分)略。A公O0答案备注第1题它与原文观与材料一内与材料二内与材料二内A本题考文点内容信息容、信息（比容、信息（比容、信息（见本细读，考相左：见材如第3自然如第1自然“美食符号”的点是第1料一第1自段)、表达指段)、表达指向阐述)、表达指自然段的然段，系错向吻合，系正吻合，系正确向吻合，系正细节（观误选项，故确项，故不选项，故不选确项，故不选点)选之第2题材料一内容材料一对于材料一的观点这是个知识陷ABD都是表明：中外认为陶渊明内容、信息（如阱题，书写符错误项，故乡愁书写的的生活艰辛第2段)、与逻号用文字还是不能选。本内容大同小的描述，是真辑如是影像，不存在题考文体异，故此选实的、客观的过时与否的问知识，考点项为误，不(即不用加题，故此选项是文本细能选引号)，故此为误，不能选读基础上选项为误，不的推理能选第3题根据材料一它与材料一根据材料一根据材料一B用最优思(乡愁是精的内容信息(乡愁是精神(乡愁是精神维可知须神之需，不逻辑吻合度之需，不是实之需，不是实选B为最是实在需高（故乡是用在需要)推知，在需要)推知，佳，考文体要)推知，来思念的、书此选项与原文此选项与原文知识，考点此选项与原写的，不是用旨意相左，故旨意相左，故是论据（契文旨意相来回去的)，不能选不能选合度)左，故不能故选之选第3页共5页

全国100所名校最新高考模拟示范卷3.下表内容节选自西汉初年颁行的《二年律令》。材料表明，汉初律令内容《贼律》般而言，“贼杀人”判处弃市（死刑），“贼伤人”则判处黥为城且春（徒刑）：但子女无论是杀害还是伤害父母，一律判处枭首《户律》“孙为户，与大父母居，养之不善，令孙且外居，令大父母居其室，食其田，使其奴婢，勿贸买”，这里要求已分异的子孙必须赡养老人《具律》“有罪年不盈十岁，除：其杀人，完为城且春”：年龄不超过十岁的儿童，除犯杀人罪外，一律免予追究；如犯杀人罪判处完为城旦春，比一般人判处弃市要轻得多A.社会秩序重建任重道远B.儒家思想社会地位迅速提高C.继承了秦代的严刑峻法D.律令已受到儒家思想的影响4.《清明上河图》中宋船上的排钉是当时较为先进的钉接榫合技术的写照。1960年3月江苏省扬州市施桥镇出土的唐代木船和1973年江苏省如皋县出土的唐代木船，虽然船型特点各有区别，但连接方法均为钉接榫合。材料说明A.中国古代造船技术领先世界B.史料互证有助于还原历史事实C.唐宋时期造船技术更新缓慢D.唐代南方造船技术远高于北方5,据统计，清代商业书籍大多将视点放在个人经商能力和品德的培养方面，强调商人要谨慎、勤勉、自我约束，并将之视为商人经商成功的关键，而对于商人应如何使用财富，尤其是如何利用已取得的财富进行“二次创业”则很少涉及。材料折射出A.传统经济政策束缚商业理论的创新B.清代商业经营理论未满足社会需求C.商业文化阻碍了资本主义经济发展D.重义轻利思想制约经济的持续发展6.有学者指出：“照旧交粮纳税”是在天王批准奏请后，1854年秋于各郡县施行的…准许地主存在和收租，是出于天京缺粮，为了太天国财政收人充裕和政治形势稳定的总体战略利益考虑的，这是天王与诸王一致通过的。该学者的观点从侧面反映出，太天国A.政权封建化趋势日益增强B.未摆脱传统赋税制度束缚C.早期政治纲领具有空想性D.领导集团背叛了农民阶级○历史卷（五）第2页（共8页）【23·(新高考)ZX·MN·历史·SD】

焦作市普通高中2022一2023学年（下）高一年级期末考试语文·答案（1~3题，6~7题，11~12题，15题，每小题3分)1.A2.C3.B4.①修复时要借鉴“官式古建筑营造技艺”，运用完整且形制严格的宫殿建筑施工技艺，保持故宫古建筑原貌；②修复时要在布局与细节上严格遵循传统思想与理念，体现故宫古建筑蕴含的中国传统文化。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)5.①科学性：在介绍故宫建筑相关信息的过程中，运用较多与古建筑学相关的科学术语；②逻辑性：如以“首先”“其次”等形式行文，思路清晰，逻辑性强；③严谨性：阐述中列出具体精确的数字，使表述更加精准而严谨；④通俗性：语言通俗易懂，阐述深入浅出，让人们总体了解故宫古建筑的营建特点及历史价值。（每点2分，答出任意两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)6.C7.B8.①材料一表现的是林冲的“忍”。林冲对于洪教头的咄咄逼人，一味忍让，即便柴进将话说开，勉强应战的林冲也没有让洪教头太过难堪，只是瞅准破绽，棒扫小腿骨将其打倒。②材料二表现的是林冲的“狠”。林冲在山神庙门前得知阴谋后，怒火中烧，手刃了仇敌，快意恩仇。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)9.①“火”是人物矛盾冲突的焦点，以“火烧草料场”揭露了高俅及其爪牙的阴险狠毒，进而推动故事情节发展渐趋高潮。②熊熊大火也点燃了林冲心中的怒火，陆虞候等人庙门前的对话让林冲怒火中烧，使林冲觉醒并毅然决然奋起反抗。③一场大火揭示了小说“官逼民反”的主题，大火烧出了世道险恶，烧掉了幻想，也烧出了反抗压迫的力量和勇气。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）10.DHM(每处1分，多涂不得分)11.D12.B13.(1)君主即使是圣明聪慧的人，仍应当虚心接受他人的意见，那么有智慧的人就会贡献他的谋略，勇敢的人就会竭尽他的力量。（关键词“受”“竭”的翻译各1分，大意2分)(2)现在看到他援引礼义来抑制君主的私情，才知道魏征是真正的国家重臣啊。（关键词“引”“抑”的翻译各1分，大意2分)14.①论及百姓教化时，援引五帝、三王不更换百姓而达到教化目的；②论及隋炀帝时，他指出隋炀帝说尧舜之话而行桀纣之事，缺乏自知之明，最终国家灭亡；③在长乐公主嫁妆之事上，他援引汉明帝分封自己儿子的历史故事。（每点1分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分)参考译文唐太宗刚继位时，曾经和群臣谈到民众的教化问题，太宗说：“现在天下刚遭受大乱，我担心百姓不好教化。”魏征说：“不是这样。长期享受安定生活的百姓容易骄横安逸，骄横安逸的人就难以教化，经过战乱的百姓忧愁困苦，忧愁困苦就容易教化。就像饥饿的人容易对吃的东西满足，口渴的人容易对喝的东西满足。”太宗认为他说得很对。封德彝反对说：“魏征是二个书生不了解时务，如果相信他的虚论一定会使国家败坏”魏征说：“五帝、三王都不更换百姓却能达到教化他们的目的。如果说上古人淳朴，后世渐渐变得浮薄狡一1一

这类动物即使在天气很暖和的冬天依然要冬眠。lo.C。理解具体信息。根据第四段中的They do not necessarily hibernate every winter,soifthe winter is unusually mild they may stay awake可知，这类动物只有在必要时才冬眠，如果天气暖和、食物充足，它们就不冬眠。11.B。推断。最后一段中讲到，体表面积和体积比越高的动物，冬眠的概率越大，即体表面积越大，体积越小的动物，冬眠的概率更高D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章介绍了Luddite(反对新技术的人)这个单词的历史渊源。12.C。推断。根据第二段中的The new machines could be operated by unskilled workers andturned out a poorer product可知，有了现代化的机器之后，纺织品的质量下降了。13.A。理解具体信息。根据第三段中的Groups of men,often in disguise,would arrive at afactory and make demands for higher pay and better working conditions可知，反对技术革新的人会乔装打扮一番后到工厂抗议示威。l4.D。理解具体信息。根据最后一段中的Ned Ludd was a weaver who had accidentallybroken two stocking frames可知，有传言说Ned Ludd无意中损坏了工厂的两台织袜机。15.D。理解主旨要义。文章开头以Luddite在当下的含义“反对技术革新的人”为切入点，接着讲述了这个词的渊源。【补充解释】the height of sth(para.3:…的高潮（或高峰）champion(of sth)(the last para.:斗争者；捍卫者；声援若；拥护者Robin Hood(the last para.):罗宾汉，是英国民间传说中的英雄人物，人称汉丁顿伯爵。他武艺出众、机智勇敢，仇视官吏和教士，是一位劫富济贫、行侠仗义的绿林英雄。传说他住在舍伍德森林(Sherwood Forest)。第二节主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。文章介绍了教育带来的好处。l6.A。设空处是对下文的总结概括。根据下文中的Today it is becoming important.consume more responsibly and take action for the care of our planet可知，教育教会人们承担责任，A项符合此处语境，且A项中的responsibility与下文中的responsibly构成复现关系。17.C。设空处为状语。C项中的topics和learn分别与文中的topics和learning构成原词复现关系。l8.B。设空处为状语。B项中的two knowledge areas照应上文中的learning skills和abstract concepts,.且B项中的knowledge与下文中的less educated构成对比关系。l9.E。设空处承上启下。E项中的world peace与该段小标题中的world peace构成原词复现关系，再根据下文中的Research shows that countries with secondary school.have a3%lower rate of engaging in a war可知，教育在促进世界和方面起着非常重要的作用。20.F。设空处与上文构成对比关系。F项中的Uneducated与上文中的educated为反义同，F项中的violent与上文中的violent为原词复现关系，且F项中的Uneducated people.aremore likely to be violent toward others与上文中的educated people are less likely to be violent构成对比关系。语言知识运用第一节

【解析】本题考查地球运动的意义，同时考查学生获取和解读地理信息、闺释地理事物的能力。国庆节10:00(地方时约8：56)太阳在东南方，从转盘看太阳会被4号楼挡住：冬至日16：20太阳在西南方，从转盘看太阳会被3号楼挡住；儿童节5：30接近日出，太阳在东北方向，从转盘看太阳会被2号楼挡住；秋分日地方时18时，日落正西，北京时间约为18：4，太阳在正西方向附近，恰好从1号楼和3号楼之间的孔隙照射转盘。故C选项正确。12.B【解析】本题考查影响（均衡）价格的因素的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析经济曲线图的能力。材料反映的是蔬菜供给减少导致部分品种黄菜价格有所提高。A反映的是需求增加推动均衡价格上涨，不符合题意。B反陕的是供给减少推动均衡价格上涤，符合题意。C反映的是供给增加推动均衡价格下降，不符合题意。D反陕的是需求减少推动均衡价格下降，不符合题意。13.D【解析】本题考查宏观调控、高质量发展的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识进行分析推理的能力。碳减排支持工具与提高金融机构贷款利润率无直接关系，也不是推出该政策的初衷。中国人民银行创设椎出碳减排支持工具，金融机构投放碳减排贷款后，可向中国人民银行以较低的利率获得再贷款，这可以降低金融机构成本，调动金融机构增加碳减排贷款量的积极性，进而为企业减排融资提供便利，使企业加大节能减排投入力度，加快转变发展方式，实现经济效益和社会效益双赢，正确的传导路径是④→②→⑤-→③14.B【解析】本题考查财政的作用、宏观调控、乡村振兴的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析经济现象的能力。该模式能够将原本分散的财政资金统筹整合，指导脱贫县将财政资金投人到符合整合极向的产业项目，说明该模式能够引导资金使用方向，更好发挥财政资金作用，发挥待色产业优势，持续巩固脱贫攻坚成果，①③正确。材料与提高市场资金周转速度无关，排除②。该模式发挥的是财政引导作用，即政府调节作用，而非市场机制作用，排除①。15.A【解析】本题考查新发展理念、实体经济发展的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析经济现象的能力。纺织业是我国传统制造业，是实体经济的重要组成部分。国家加快纺织行业尖端技术突破和终编产品应用，这有利于提高产品技术含量，推动行业产品升级换代、促进实体经济发展，提高产品附加值，增强我国制造业优势，①②正确。“增强产品价格优势”的说法不当，排除③、坚持创新发展是要解决发展的动力问题，坚持协调发展是要解决发展的不衡问题，且材料与解决发展不衡问题无关，排除④。16.C【解析】本题考查基层民主自治、中国共产党领导的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析政治现象的能力。材料与推进放权赋能改革无关，推除①。民族自治地方的自治机关享有自治权，③说法错误。“一网一联”乡村治理模式将村级党组织体系与网格治理体系充分融合成为“一张网”，有利于把党的领导优势转化为乡村治理动能，②正确。该模式将干部、党员、群众等充分协调起来，坚持了共建共治共享，完著了治理机制，④正确17.C【解析】本题考查中国共产党的相关知识，考查考生运用政治生活知识对“坚持人民至上”进行端识与判断的能力，考查考生的政治认同素养。材料没有体现中国其产党与时俱进的执破能力、①与愿意无关。中国共产党的领导是中国革命取得成功的政治保证，④说法错误。②③是对材料的正确解读，符合题意。1收B【解析】本题考查世界政治经济发展的基本趋势、中国的外交致策、联合国的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析国家领导人讲话的能力。中国奉行独立自主的和外交我策，加强中美之间的沟通和合作需要双方尊重各自的发展权利，等相待，管控分技，求同存异，共同应对人类桃战：需费维护以联合国为核心的国际体系，置行联合国完章宗旨和原则，①①正确。我国创守多边主义，心说法错误.。“共同主导国际秩序”的说法错误，播除○。18.C【解析】本题考查文化创新、发展中国特色杜会主义文化的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析文化现象的能力。主装律作品关注观众的所思所想，采取适视众真实感受的新时代表达方式。注重放事的直实性，成为新主流，这说明要关注和距解人民群众的文化消食需求立足于割时代的实置创新金卷押题清题文科综合（二）参考答案第2页（共8页）2·刀·1T

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济10.如图，两个质量均为m的小球M、N通过轻质细杆连接，M套在固定的竖直杆上，N放在水地面上。一轻质弹簧水放置，左端固定在杆上，右端与N相连。弹簧始终在弹性限度内，不计一切摩擦，重力加速度大小为

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材二、非选择题（本大题共5小题，共56分）【透视现象明理导行】13.(8分)观察漫画，回答下列问题家长必须“依法带娃”准船是【(【漫丽体生：教育部费彻落实中小学法治副校长聘任与管理法.以及家长“依法带娃漫画漫画二分别体现了未成年特殊保护的哪个方面？(4分)(2)结合所学知识，从不同角度谈谈两幅漫画有何共同价值。(4分)》14分为更纤地学党的大精神，小强主动提出在宣讲课前，和几位同学一起以情景剧【赓续红色基因弘扬光荣传统】17.的形式“展现”两段党史小故事，以下是两则故事的梗概：,从1921年中国共产党诞生到1949年新中国成立，大别山人民始终高举红色旗帜故事一：刘邓大军挺进大别山这里先后有200多万人参军参战，近百万人英勇辆牲，他们用鲜血和生命谱写了风云激荡的红色篇章，铸就了“一心向党、永跟党走”的红色基因，莫定了鄂豫皖苏区根据地是我党重要建党基地的历史地位，铸就了“28年红旗不倒”的大别山精神。大别山精神同红船精神、井风山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一脉相承，是中国共产党人红色基因和革命精神谱系的重要组成部分，是我们党的宝贵精神财富。故事二：红绿之旅班级同学们在大别山的两日研学游里，除了参观革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等地学党史，缅怀先烈外，白天还参加了采茶制茶的实践课程，十分有趣！晚上住在当地的农家乐中，干净整洁舒适，在好山好水中放松身心，好不惬意！(1)结合所学知识，谈谈你对“大别山精神是中国共产党人革命精神谱系的重要组成部分”，这句话的理解。(4分)(2)材料二中的红绿之旅对学生的发展有何启示？(4分)【情境探究与法同行】15.(12分)下面是中学生小文生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：小文乘坐公交车上学途中，一位乘客手机丢失，要求对车上所有乘客进行搜身。(1)小文的正确选择是(2分)(2)理由：。(2分)情境二：围绕2022年12月1日起实施的《中华人民共和国反电信网络诈骗法》的立法依据，同学们展开了讨论，小文的观，点得到了老师的认可。(1)小文的正确观点是：(2分)(2)作出这一判断的理由情境三：小文在学校留言板上无意间看到同学小丽留下的恶意造谣诋毁自己的文字(2分)(1)小文应该(2分)(2)理由：【踔厉奋发共建现代化安徽】(2分)16.(14分)阅读材料，回答下列问题。材料一：2023年安徽省着力实施就业优先政策和二三产业就业提质增量扩容行动，确保全省城镇新增就业68万人左右，城镇调查失业率控制在5,5%左右。制定困难群体“一人雪策”援助计划，精准推送、便捷兑现援助政策，实现零就业家庭至少一人就业，坚决兜牢困难群体就业底线。道德与法治中考导航总复·模拟·冲刺卷（五）第3页，共4页

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。故文王说纣而纣囚之，比干剖心，孙子脚于魏，吴起拉泣于岸门、痛西此数人者，皆世之仁贤忠良危矣。”王曰：“先生老与？妄为楚国妖？”庄辛对曰：“臣非敢为楚妖，诚见之也。君王卒近此(节选自《新序·卷第二》)难言》）一起淫乱奢靡不理政事，会败亡政权导致灭国。(节选自《韩非子·四子者，则楚必亡矣!辛请留于赵以观之。”于是不出十月，王果亡巫山、江汉、郡、郢之地。A.孙卿所说的“齐庄、端诚、坚强”强调说者态度，“譬称、分别、欢欣愤”强调言谈技巧。D.诚，确实，与《齐桓晋文之事》挟太山以超北海···是诚不能也”中“诚”意思相同。C.听，听见、听清，与《陈情表》听臣微志，庶刘绕幸，保卒余年”中“听”意思不同。B.而，可表相承关系，与《<论语》十二章》“人而不仁，如礼何”中“而”意思不同。A.矫，矫正、纠正，与《归去来兮辞》中“时矫首而遐观”的“矫”意思不同。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）一项是（3分）C.庄辛劝楚王警惕州侯、夏侯等四人，这四人一（8分）乃所以尊君、重身、安国、全性者也。12.下列对材料相关内容的概述，不正确的一13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。昵近亲而汤乃仅知其贤而用之。必不听，文王说付是也。说也，故君子难言也。14.结合材料一（1）夫辞者材料二：材料三：（3分）用之。

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(3)范钟潢在《岳阳橙记中说”,他以“吉C,我们不能将手机妖藏化了，如果我们强行禁止青少年在公共畅所使用手机，那么仁人”为榜样，香定了被个人得失和环境变化所支配的情感。他们可能会在不被监控的杨所使用。三，霞代文阅波（木大鼎共9小顾，30分】.短视领内容良列不齐，青少年心智不全，很容易受形响。现在手机上的短视颜软件()阅读下面的文率，完成13~15显。(8分】数不社数，说青少年，就连或年人有时候刷起来都没完没了，青少年对刷履视颗“上痛”，成了许多家长头察的问题。防览妇根颜沉迷，还需加强“青少年关怀15(3分)凌完此文，请碳系生活实际，谈谈该如何引导中小学学生正确运用网格媒体，侧季t店范短视短况速。当前，越视领对青少年的彩响玉在遂新加深。通过利短视领，有的同牵承随专家学者、科善浅主，发现头施爱好的“里辰火薄”：而有的周学利被端笑视额、热门段手吸引，手机逐新“拿得起、故不下”。食少年与拉视顿应保特名样的距离、维种怎样的美瓜？这已(二)0读下面的文字，完成16一17题。（每小题3分，共6分】材料一：或为许多老师、家长不得不面对的同题，《2021年全国未成年人夏联网使用情视研完视告》显承，来成年同民中初中、高中、中等在古代汉语中，“架”这个调，即专指吉果，足可见方琴的种殊地位。中国古票艺术不取业教言学生经常看板视频的比例均超过六成：未成年网民最常食的短观颜内客，摘笑类规仅在中国音乐史、美学史、社会文化史、思想文等多为面户生了广流影响，而且是中国古材占66.4%，其次为体儒类题时。一项地解调查星示，334%的青少年不同程度地时“我不代精神文化在音乐方面的主要代表形式之一。能忌受没有手机”表示同意，有超过1/3的青少年可能圆使用手机影响学和生治。中国古琴艺术被联合国教科文组织列为“人类口头和非物质道产代表作“，成为会认想视领为什么会让一垂青少年命上准？一方面，短视颜教大的画面、春限的配低与的人表共同的重要精神对富，古琴分为两个部分：一部分是古琴乐器实物，属于有形纳、戏刷性的骑韩，为用户打迪了沉浸式观看体验。“精你喜收”等算法排荐功能，更彩属了静态的物质遗产，，一部分是古琴艺术，属于音乐范吟，是无形的、动态的章物质文化道产使用时闻越长、用户信品越准，同吴内客想多的推通绳环。另一方面，奇少号好奇心回同其他乐器相比，吉翠典籍浩着，为世人留下了半富的情神财富。尤其是明代印剂术美盛、探食餐强烈，大量新青、有健的短税领契合他们的心理需求。物发展，留存了300余套传承有序的古代琴语。长时阅、进距离观看植规领，不仅金模害视力、形响身体健康，适可能导数健念力分者琴曲谱只记指法，不记兼音高和节奏，后世景人仪凭敏面南潘无法直格演森，圆无我，也更容易让未成年人圆于抑时满是，而忽视学、运动等，这佳得我们髻褐。产生了“打谲”工作。新谓“打情”，即根播古琴曲原意，结合古得记录的挥法和鲁高，由打进年来，灿就频盈用给幼推出“青少年模式”。然而调查发现，这一候式的使用、调清者进行二度作，重衡短氨节抽、勾勒备辰情给。“打潘”工作对打谱者委求极高，须精意度均有待桃高。究某原国，部分“青少年模式“密属位数垃少、无颜人险议制，对千熟局照者举之传统演桑、省粉决考挺、航本研完，以及对青乐的理解和表达。家关身命糕号和设置惯的青少年来说，不难破解。更关流的是，部分“骨少年候式”内材料二：容池相对单一，无法满风不同年龄授青少年的观看需水古琴的发制，可以上潮互上古先舜时期，氢◆有3000多年历之防范青少年短视顿沉地，需要各方利或合力，在并银“青少年侯式“的周时，还需加传世琴器中年代最久的便是唐琴，故宫博物院见藏有回联唐琴，余了“九赏环佩”为强“青少年关怀”。从家典教育看，父母应以身作则，先效下子机，加假帝子海通，用一超显塘喻氏作品，“大圣边膏”“玉玲烧“为中唐需氏作品，“飞泉“为晚唐雷氏作品。运动、一起书等高质量相处方式警造有爱、有的家风急围。从校园，学校应大在唐家之前，右装的形制多以圣人之名命名，加侯羲式，神衣式、师旷式、仲尼式，明力推荐适堂青少年的溪外读物、影像质种，引导学生主动过精神充虽的文化生活。从代以降，由于更多文人参与古暴制作，且多以亲近自然为人生建桌，固此古琴的外观地型台贡任看，头正有周的“青少年视式”并不是餐通测览模式的“简配酸”。短视颜应用应主和形制命名多取法自然，如黑叶式、落置式等，动“做加法”，针对青少年兴趣广泛、爱好多样的群体待点，分门别要地生产、推荐更多倪古琴不同于其他乐器，几乎是张名琴都有专属名字。如“春雪”“飞泉”“清精”“九胃质益智内客，充分漏足青少年的观霜需求，乐氧”龙门风两”“万整松海”等，大多插给古景的声音特点今天的青少年是同格时代的原住民，他们的单生活局夏联网密不可分。短视领里南装的魅力不仅在于声的，更在于文化，《装史》中说，“琴有四美，一口良质，二同备那些生动海藏的知识同多，此文粤更直现鲜活的人生故事，比图片更雄伟壮丽的大好河所，三司物指，日正心。”前两则是说等的树质与工艺，后两则是说弹者的枝艺与情感。山，对青少年开阔眼界，塑姓精种也有着积极意义。提并青少年媒介素泰，引导他们合厘四关俱存，可感动天地人神，“触网“，让他们在面对短视领时，既能主动发现美好又能拒绝沉建网格，现能充分沙循各材料三：美加汉又能道当满尾摇承需求，加此才院更好聊力他们健康成长中国现今坡藏的所有古翠当中，最著名的酯属唐代的“九霄环佩”。“九”这个数宇在(选售《人民日振》2023年6月15日，有则收)中国传统文化中含“至高”之意。景名中的“九育”程的也是极高的上空、仙界：“环佩”是13.(3分)下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是(中国古人佩于腰上的玉制韩物，相延时能发出悦的叮当之声。A文草图绕”青少年与短视频应保持怎样的距离，维持怎样的关系"”这一论点进行论述“九喻环佩”所制臣心拉远，制作精良：发音九德兼备，尽善尽美：限者名家如云，流传B相关调壶表明，摘笑类题材是来成年同民量常看的短视频内容。有序…这一切，使得它成为举世闻名的国宝。目着“九赏环佩”一共存世四张，分剩为C防范青少年短视频沉选，需要家庭、学校和台等各方形成合力。放官传物院藏、中国国家博快馆藏、辽宁省博物馆流、香港私人藏家藏。.短视顾对开阔有少年眼界有积极作用，我们应引导青少年合理“触网故客博物院照琴保通长124厘来，隐周114.2受来，额宽21.8厘米，扇宽212厘米14.(2分)下列选项，不量合作为论据来支撑本文观点的一项是()尾宽15,4屋朱，厚5,8厘来。票以格桐作面，衫木为底。通体紫率，面底多处以大块来A.孩子长时间地刷细视频，会导致规力下降、弯腰驼背，目光呆槽，思维迟钝，注意力漆补梨，发小蛇腹断就，纯鹿角表胎。龙池、风落均作岛国形，度内钠音隆起，当池福处复分散等一系列同题。四下里面麻长肉秋，通反于钠青的始林。外徽，虹木转，白玉足镂对情美，蒙檀委尾。奶B中小学学生对世界充满好奇，但是非辨别能力还来完全成黑，无休止她则短视频修赤为紫植木，写能是清代广陵限馨家徐误所装。模仿短视频中的“阿红”语言和动作，带来的后果难以想象。琴展龙池上方泰书“九育环标”馨名，下方有茶文“色合“大印一方。池左行书，“超迹3

何去10.材13.把14.子川早（二不2阅观之之一道虹，照亮着大海、在疾病和战争威细节描写充分表现出她内心的激动在获知战争结束后，尽情释放压抑的个非常冷漠请结合文“今秦负强，以无道陵天下，天下莫不患。寡人欲豁国之半，以亲诸侯，求从今天下诸侯，畏秦之日久矣，数被其毒，无欲复游说之士扶强秦以为资，卖其国以收利，叉手服从，曾不能诸侯留兵于成皋，子顺谓市丘子日：“此师楚为”子顺许欲攻市丘以偿兵“奈何？”子顺曰：令而攻市丘。以此“此君之下吏计过也。比目之鱼，所以不见得于人赵魏与之邻接，而强弱不离，以资强秦，天下拙谋无过此免于秦也，愿王熟虑之。”赵米兰达眼中的世界是灰色的。名，适足以速秦之首诛，则无以得之，不如守常以须其变也。虽然，取不以义，得不以道，自古以来，未有能终之者。先生幸而教之，愿以国寄先生。”然为我们描绘了一个“光亮的幻境”。是表明她对停战无动于衷，楚王日：它变幻成一磅君者或以君项是（3分）则耳反分不忘于侧息国构难不能页（共8页）分日夜伺间市丘子日亦犹二不义君之为事于秦，可乎？”子顺对曰：“以臣观之，殆无益也。事既而不C.小说通过心理描写和语言描写，营造出楚王敬诺，而五国未入境而还夫连鸡不能上栖，子顺谓赵王曰：9.有人说，这篇小说的整体基调是灰色的，高二语文阅读下面的文言文，完成10～14题。殆有异意，君其备诸一）文言文阅读（本题共5小题，20分）（6分王日：“秦其遂有天下乎？”对日：“必然。有兼在天坦然的心理。之之志，心无所计，委国于游说之士。而抵以为王约五国而西伐秦子顺会之秦本就“光亮的幻境”加以分析卜五国交王之轻重，必明矣不安全感和随处可，未获其利赵间魏，将以求亲于经历中从恐惧到二、古代诗文阅读（357.关于小说最后庆祝之主，今兵罢而不散，秦所以不敢图并魏王问相国日D.米兰达最后王今出令，使五国D/小说描写了五国约而诛秦者，以耦视而俱走也胁下的生B.从“不协调C.大楼内的合A.坦纳小姐诺，遂见楚王日：制。如君之谋，N者，故臣日君之情。情绪。的人。材料费。敌。答要题不内线封弥

7.每天放学期间，小欣所在的学校门口都会出现拥堵和混乱不堪等现象。为了解决这个问题，学校组织学生志愿者参与维持秩序。小欣作为志愿者在执勤时发现有个别家长随意插队，在劝导时有的家长不愿意配合。此时，她应该A.遵守规则，发自内心敬畏规则B.尊重他人，换位思考理解家长以礼待人，注意劝导有理有节D.善用法律，维护自身合法权益8.随着“跟着悟空游山西”主题线路的发布，山西成为近期热度最高的旅游目的地之一。山西省旅游协会向各会员单位、山西省涉旅行业企业及从业者发出倡议，要做到诚信经营、明码标价，不强制消费、不随意或变相涨价，坚决抵制弄虚作假、商业欺诈等违法违规行为。这一做法①有利于弘扬诚信文化，为企业塑造良好的信誉②能增加社会信任度，促进社会文明、国家兴旺③有利于引导市场主体诚信经营，赢得所有客户4能够彻底消除变相涨价、弄虚作假等失信行为②C.②④D.③④B①③9.根据违反法律的类别，下列几种违法行为中，与“谎报险情，散播谣言”的行为性质相同的是A.拾得巨财，据为己有RB.乱闯红灯，超速行驶C.殴打他人，致其重伤D.网络诈骗，数额巨大10.小李借给小张十万块钱周转生意，约定三个月归还。可到期后小张一再推拖，小李多次索要无果，最终无奈将小张告上法庭。法院判决小张限期归还借款并赔偿利息。同学们对这一案例进行了讨论，下列观点中正确的有①小张的行为是民事违法行为②小张缺乏诚信意识，见利忘义③小李起诉小张属于行政诉讼④小张受到了行政制裁①②B.②③C.①④D.③④11.某校八年级(5)班开展模拟法庭项目化学活动，右图所示是某小组布置的模拟法庭。下列案件可以在图中法庭审理的是审判员审判长审判员书记员A.胡某因买到有质量问题的食品，向消费者协会投诉公诉人辩护人B.张某将不履行房屋租赁合同的李某告到法院C.陈某冒充国家机关工作人员实施诈骗，从中获木被告人法警法警D.市民王某起诉当地政府在拆迁中侵害其财产八年级文科综合（道德与法至3其8页）