二全国©0所名校高考模拟金典卷史主动精神有利于人们更好地发挥主观能动性，积极作为，化危为机。③社会意识具有相对独立性。发扬历史主动精神，有利于中国共产党在马克思主义指导下，把握历史机遇，完善方针政策，创造历史伟业。（每点2分，共6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）(2)中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体国情、中华优秀传统文化相结合，是马克思主义中国化的最新成果，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度。(2分)中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，坚持以中国特色社会主义思想统一全党思想，有利于以正确的思想为引领，推动我们向着第二个百年奋斗目标顺利迈进。(2分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）20.答案(1)传统手工艺具有鲜明的地方特色，蕴含着丰富的文化元素，具有文化价值和经济价值。(2分)推进“山东手造”工程，有利于推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，推动文化产业发展，推进乡村经济振兴；(2分)有利于更好地满足人民群众的物质生活和个性化、品质化精神消费需求，丰富人们的精神生活，增强人们的文化自信，促进乡村文化振兴。(2分)(考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)示例：运用逆向思维，从反面思考、求索，找到“山东手造”存在问题的解决方法。(3分)坚持发散思维和聚合思维，完善“手艺人十设计师十企业家十投资人十公益人”的创意组合体系，将“山东手造”纳入“好品山东”“好客山东”等品牌体系，进而整体推进。(3分)（本题具有发散性，考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)21.答案(1)父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导。父母可以对子女进行批评教育和合理惩戒，但不得体罚和虐待未成年子女。(2)父母是未成年子女的监护人。父母必须履行对未成年子女的监护职责，保护未成年子女的人身安全和健康。父母期待子女成才是好事，但孩子成长有其自身规律，打骂孩子可能适得其反。（每点3分，共6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）参考答案（一一三）第3页（答案共9页）【23新高考·JD·思想政治一HUB】

严为（诸葛亮的）副手。汉主对诸葛亮说：“您的才能是失于没有向您请教，假如您去世，谁能主持国家大和词义，此处二者皆可选择。③膘肥体壮：形容牲畜气由氢元素和氮元素结合而成，经由太阳辐射变为氢比曹丕高出十倍，肯定能使国家安定，最终完成（光复局，所以就回来了。恳求您再指示我蒋琬之后谁能胜肥壮结实（用于人时，含贬义或戏谑意）。五大三粗：气和氧气，故此处可填“分解产生氢气和氮气”或意思汉室的)一统大业。假如太子可以辅佐，就辅佐他；假任？”诸葛亮说：“文伟（费袆的字）可以接替他。”（李形容人身体高大粗壮；魁梧。从语境上看，此处强调相近的语句。福)再询问其后的人选，诸葛亮没有回答。当月，诸葛选手魁梧强壮，不带有戏谑意，应选“五大三粗”。21.①语段语言科学、严谨、准确(1分)；②运用列数字的如他没有才能，您可以自己取而代之。”诸葛亮哭着说道：“我怎么敢不竭尽辅助之力呢？（我一定）为国忠亮在军营里去世。④大庭广众：人很多的公开场合。众目睽睽：形容大说明方法，让说明更加真实、具体，体现了说明性文字的严谨(2分)；③使用作比较的说明方法，比较了大气贞地效力，至死不渝。”夏季四月癸已日，汉主在永安14.B【命题意图】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧，评家的眼晴都注视着。此处用以形容女子相扑可以在中氧气和氨气的含量，氢气和氨气的分子量，将观点去世，谥号为“昭烈”。丞相诸葛亮恭送（汉主的）遗体回价文章的思想内容和作者的观，点态度的能力。公开场合表演，应选“大庭广众”。表述得更加清晰直观(2分)。成都。五月，太子刘禅登位，时年十七岁。（刘禅）封丞相【解题思路】B项，“虚写”及“想象”说法有误。此联写18.B【命题意图】本题考查语言表达连贯、准确的能力。【命题意图】本题考查分析作品艺术特色的能力诸葛亮为武乡侯，兼任益州行政长官。国家政事无论诗人于汴堤看见百姓死于战乱的真实景象，不是“想【解题思路】结合语段和选项内容可知，“这点”独立成大小，都由诸葛亮决定。起初，越德太守马谡的才华象”，自然也就不是“虚写”。句，是对前文的强调，与前文衔接更紧密，排除A项和【解题思路】作答本题，先总体概括，然后具体分析；语B项；D项，“也有体现在电视剧《清乐》中”暗含在别段最明显的一个特征就是列举了许多数字，客观真实和气度超过常人，喜欢谈论军事谋略，诸葛亮对他十15.①紧承首联。首联提到“烽燧”，此联写两大战事，是的影视剧中也有出现的意思，但此处只提到《清乐》具体，体现了严谨准确的科学精神，增强了语段的说分器重。等到出兵祁山时，诸葛亮不任用旧将魏延对上文的展开。②开启下文。颈联的“客”朝生夕死，一部电视剧，故排除D项。服力。文中分别把大气中的氮气含量与氧气含量、氢吴懿等人做先锋，而让马谡在前面督率各部队，与张尾联的“绿杨千里无飞鸟”和傍晚投宿无去处，皆由战19.B【命题意图】本题考查辨析并修改病句的能力。气分子量与氨气分子量作比较，观点清晰直观，同样郃在街亭交战。马谡违背诸葛亮的指挥调度，行动措火所致。③借古讽今。表面写隋朝战事，实则写晚唐【解题思路】画线句有两处语病：第一处，两个分句语序增强了说服力，使读者知其然更知其所以然。施烦琐扰人，舍弃水源而到山上（扎营），不下来据守当时的状况。（每点2分）不当，应先是“谁都可以买票观看”，然后才是“连皇帝22【审题】这是一道材料作文题。材料共有两句话，均摘城池。张郃堵绝他的引水渠道，发动进攻，大败马谡，【命题意图】本题考查鉴赏诗歌的艺术技巧的能力。自《教育部关于印发〈加强和改进涉农高校耕读教育都很爱看”，从而形成递进关系，更能说明女子相扑受(蜀汉)士兵（四处）逃散。诸葛亮再要向前进就没有【解题思路】从结构上看，本联承上启下，既是对上联欢迎的程度，排除C项和D项；第二处，“观念”与“奔工作方案)的通知》，其中①句强调的是传统农业文化什么可以依恃的了，于是攻取西县一千多户后返回汉“烽燧”的具体展开，也是下联战争的原因。从表达意放”搭配不当，故排除A项。与教育的关系，要求教育部门在教材的编写上，必须中。（诸葛亮）把马设关进监狱，将其杀掉。诸葛亮亲图上看，额联古今一体，相互映照，都写出了战乱不断20.①然而事实并非如此②相比之下③分解产生氢重视农耕文明、乡土文化等内容；②句强调文化熏陶、自去（马谡的葬礼上）祭吊，为他痛哭流涕，抚育他留的惨状，具有借古讽今、怀古伤时的作用。气和氮气（每空2分）农耕文明与校园文化的关系。总体看来，材料意在把下来的子女，恩德之厚和常一样。诸葛亮（因街亭诗歌翻译，想要登上隋堤却迟迟不能迈步，隔云远【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯、准确的农业（农耕）文化与当今的校园文化、学生教育相融合，从而促进学生感受中华民族传统的农耕文明。写之败)上书请求将自己贬官三级，刘禅任命诸葛亮为望烽火呼喊着“非时”！才听到破除敌虏将要休战，又能力。右将军，暂时执掌丞相事务。青龙二年秋季八月，司说要征伐辽东再次出师。早晨见西来的旅客还活着，【解题思路】第①空，根据前文“可能有不少人第一时间作时，必须围绕农耕文化与校园文化建设来思考，选马懿与诸葛亮相持已一百多天，诸葛亮多次挑战，司傍晚看他东去已变作浮尸。隋堤之上绿杨千里竟没想到的答案是氧气”和后文“地球大气中的最主要的择一个让自已心灵有所触动的角度。在表达时，要做到条理清晰，层次分明。再者，确定写作内容后，文体马懿不肯出战，诸葛亮于是把妇女的服装送给司马有一只飞鸟，日暮时分只好投宿旅店的旧基成分是氮气”可知，此空应含有转折意，故可填“然而必须鲜明而准确。懿。司马懿（恼羞）成怒，上表请求出战，皇帝派卫尉6.(1)风之积也不厚则其负大翼也无力(2)尽吾志事实并非如此”或意思相近的语句。第②空，依据后文地球氮气和氧气含量的倍数比，以及前文交代的氮【立意】①走近农耕，懂稼穑艰辛，节约粮食；②劳动教辛毗作为军师拿着符节来制止他。诸葛亮派使者到也而不能至者可以无悔矣(3)示例1：忽如一夜春气和氢气的含量比，可知此处可填“相比之下”或意思育，培育学生的爱农情怀；③立德树人，让优良的传统司马懿的军营去，司马懿询问诸葛亮的睡眠饮食及政风来千树万树梨花开示例2：燕山雪花大如席相近的语句。第③空，联系横线前后的内容可知，氨文化得以传承；等等。事的繁简程度，不询问军事情况。使者回答说：“诸葛片片吹落轩辕台公早起晚睡，凡是处罚二十杖以上的（事务）都亲自过【命题意图】本题考查默写常见的名篇名句的能力。52022年普通高等学校招生全国统一考试·押题卷目。（每日）所吃的东西还不到几升。”诸葛亮病重，汉17.A【命题意图】本题考查正确使用词语（包括熟语）的语文（五）主（刘禅）派尚书仆射李福去探望慰问，询问他对国家能力。大计的意见。李福到达后，与诸葛亮谈话完毕，告别【解题思路】①琳琅满目：形容各种美好的东西很多（多[总评本套试来持“立德树人、辰务选材、引导教学”的核心功能，发据新时代立德树人的深刻内汤；聚焦信息时代学生应具备的信离去，过了几天又回来。诸葛亮说：“我知道您回来的指书籍或工艺品)。比比皆是：到处都是这样，形容非息和媒介素养，以2021年全国乙卷为模板，注重者查综合语言运用能力、思维能力和学能力；在命题前对高考的热点、难点和重点进意思，最近虽然（与您）整天谈话，（可）还有些事没有常多。此处指小吃“品种繁多”“物美价廉”，应选“琳行了全面研究。命题试题以智有为基，持续深化新时代高考考试内容改革，精准落实高考评价体系，紧密衔接高中课程标准：选材方面贴近学生现实生活及认知实际，并符合社会主流价值观，正向引导学星关注现实：在增长知识见识，注重能力考查、凸显应用导向、突出说到，（所以）您再来以求解决。您所要问的那件事琅满目”。②一应俱全：所有应该有的全都有。应有情境设计等方面进行了积极探索：试卷整体难度中等，区分度明显，符合测试目标公琰（蒋琬的字）适合承担。”李福道歉说：“先前实在尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。结合语境D15卷（四）·语文D16卷（伍）·语文

地理信息、描述和阐释地理事物的能力。【解题分析】第15题，由图可知，④地位于河流上游，地势高，且纬度较高，受西风带和地形影响大，降水相对丰富。第16题，伊拉克境内河流水补给主要为上游山地积雪融水和春季降雨补给，春季气温上升，融水量大，径流量大。17.(1)加速经济发展，增加就业岗位，加快城镇化进程，扩大城市范围，增加城市人口；加大对外交通建设，扩大对周边区域的辐射影响力；增加高等教育投入，吸纳高端人才迁入。（任答两点，4分）(2)画图。(2分)人口（万人）120010008006004002000武汉长沙南昌郑州合肥太原不利人口条件：人口较少，为城市发展提供的劳动力较少；高等院校、科研机构较少，人才资源少。(4分)【命题意图】本题以国家中心城市为命题背景，考查城镇化的知识点，综合考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物的能力。18.(1)夏季多雨潮湿，冬季多雪寒冷；风速较大。(4分)(2)厚石砌墙、海草层层叠压固定，抗风性强；海草中含有大量的盐分，不易腐烂；屋顶坡度大，利于排水，避免海草腐烂；厚实房顶，可以防漏吸潮，不易发生火灾。（任答三点，6分）(3)旧海草房老化倒塌而减少；近海养殖的增多，破坏海草生存环境，海草数量减少；人们生活水提高，生活观念和居住方式改变，新建的海草房少。(6分)(4)保留部分海草自然生长的海域，为海草房的延续提供原料保障；将村落现存的海草房设为旅游景点；开办生态民居海草房博物馆等。(6分)【命题意图】本题以山东半岛海草房为命题背景，考查当地气候及海草房特点的知识点，综合考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物的能力。19.(1)亚欧板块和太洋板块挤压碰撞，岩层断裂下陷；流水侵蚀，形成河谷。(4分)(2)受高原地形和纬度较高等条件影响，冬季气温低；临近太洋，水汽充足，受高原地形抬升和冷空气共同影响，易形成降雪。(6分)(3)“拉尼娜现象”的发生，使太洋西岸低纬地区受赤道暖流增强影响，气温较常年份高；(4分)东亚地区南北温差大，水气压梯度力大，受冷空气影响大，气温低；(3分)降雪量大，降雪覆盖面积广，地面反射太阳辐射多，地面吸热少，气温低。(3分)【命题意图】本题以长津湖的地质和气候条件为命题背景，考查地貌的形成和天气变化的知识点，综合考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物的能力。▣▣全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第2页（共2页）【22·（新高考）MN·地理（六）·FJ】

全国100所名校最新高考模拟示范卷5.已知an=2n-1,bn2an,n为偶数,若数列{bn}的前n项和为Sm,则S2man,n为奇数A.3n2+nB.4n2-3n+4C.3n2+2nD.2n2+3n6,如图，在△ABC中，E是AB的中点，BD-2D心，F心-号A市，EF与AD交于点M,则AMA8AB+号ACBABAC面个西第的，面四的音所常非四留雄长察回来料一角指竹独网，增魅精MC号Ai+8AC其公游个四分半比的州红烟现，S,S比高的)一A州面四馆内面四客通D.号AB+4AC7.已知函数f(x)是(0，十o∞)上的单调函数，且f(f(x)一x-log2x)=5,则f(x)在[1,8]上的值域为A.[2,10]B.[3,10]C.[2,13]mD.[3,13]8已知f）=naa7y5cas,若对任意实数：都有/)厂Asm(ax+p+,其中A,ω∈R,p∈[0,3π)，则P的所有可能的取值有A.2个B.4个C.6个D.8个二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分.每小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分，9.甲、乙两个盒子中各装有4个相同的小球，甲盒子中小球的编号依次为1,2,3,4，乙盒子中小球的编号依次为5,6,7,8，同时从两个盒子中各取出1个小球，记下小球上的数字.记事件A为“取出的数字之和为偶数”，事件B为“取出的数字之和等于9”,事件C为“取出的数字之和大于9”，则下列结论正确的是A.A与B是互斥事件B.B与C是对立事件C.A与C不是相互独立事件D.A与B是相互独立事件10.为了向社会输送优秀毕业生，中等职业学校越来越重视学生的实际操作（简称实操)能力的培养.中职生小王在对口工厂完成实操产品100件，质检人员测量其质量（单位：克），将所得数据分成5组：[95,97)，[97,99)，[99,101)，[101,103)，数学卷（二）第2页（共8页）【23·(新高考)ZX·MNW·数学·Y)

姓名准考证号(在此卷上答题无效)绝密★启用前2023全国名校高考分科综合卷语文试题（三）本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：数人格是在各种不同的场合都会一贯表现出来的特点，具有稳定性。但考虑到稳定性并非一成尔不变这一问题，我们不能据此在人与文之间划等号，天真地认为文即人也。在“文如其人”一语中，紫这个“如”毕竟是个“模糊概念”，而不是等同。作者的个性给作品灌注了生气，作品中总要渗透着作者自己的思想、情绪、意志，总要打上作者自己人格上的印记。“文如其人”在这个意义上是值得信任的批评戒条。从主观方面而言，作品的风格就是作者在感受、体验、表现社会生活过程中显示出来的个人特征。其中，时间是性格定型的关键因素，这种通过时间积淀下的性格特征产生的行为惯性，是短时间内无法完全改变的。文风的形成与人的性格特征的形成是一个人生活阅历实践同一进程的产物，两者互相影响，具有相关性，自然可能导致文如其人的现象。尽管作者所言之物可以饰伪，但其言之格调则往往流露本性。狷急人之作风，不能尽变为澄澹；豪迈人之笔性，不能尽变为谨严。李白敢于在皇皇朝堂之上让皇帝宠臣高力士亲手为自己脱靴，而读者在展读其“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的人生宣言，焉能不为他的人文如一拍案叫绝？在这个意义上，“诗以人见，人又以诗见”也好，“望其枝叶便知其根本”的比喻也好，“人非流俗之人而后其文非流俗之文”也好，都是可以成立的。“文如其人”有其真理性，也有其局限性。人属于生命实体，文只是人抽象出的某种信息、思想、情感的符号表达形式。人是多面性存在，文本只能反映人的某一面。作品往往只表现作者莱一方面的思想情感，虽然作品中的思想感情内容也很丰富、复杂，但相对于在逝者如斯的时间之流中的活生生作者全貌而言，还是比较单一的。作品是人有区间、有主题的表达，其间经历了语言将号与形象体系的转换，不可能是人的机械、刻板的授影。人在历时中变动，文只能是特定时期的产【2023全国名校高考分科综合卷·语文试题（三）第1页（共8页）】

阅读下面的材料，完成第16题。【材料三：网络暴力·共同抵制】【材料一：网络暴力·你我须知】(1)通过依法惩治形成有效震慑。对侵犯个人信息、煽动网络暴力侮辱诽请的，侯法追究今天，我们身处“人人都有麦克风”的网络时代，享受更多元的表达，聆听更丰富的声音，但刑事责任。从严追诉网络诽谤、侮辱、侵犯公民个人信息等严重危害社会秩序、侵犯公民权利同时也出现了无序的情绪宣泄和肆意的网络暴力。看到体育赛场偶发的失误，有人飞短流长、犯罪。强带节奏；面对社会热，点事件的争议，有人言论过激、跟风起哄。更不用说，人肉搜索、辱骂攻(2)压实台主体责任。作为信息内容管理第一责任主体的台，应通过建立完善监测识击等网络暴力行为。尤其是一段时间以来，从“糖水爷爷”被网暴，到成都女孩流调信息公开后别、实时保护、溯源追责、宣传曝光等措施，进行全链条治理。比如，抖音台表示，将建立健全被“人肉”，再到寻亲少年网络上被中伤…一场场“言语风暴”的背后，是一些网友“键对键”时网络暴力当事人实时保护机制，调整私信功能规则，及时过滤“网暴”内容，上线“一健防护”等挑拔是非、施放“冷箭”的结果。这不仅极易给当事人带来精神压力和心灵创伤，甚至导致不可应急保护措施。挽回的悲剧，而且长此以往会毒化网络风气，污染精神家园。(3)提高个人文明素养。作为个人，要学会独立思考，避免趋同心理，把控自己的言论边2022年11月2日，中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》，旨在健全完善长界，时刻警惕自己是否在不经意间成了语言“施暴者”。同时也要坚定地维护自己的权利，避免效工作机制，压实网络台主体责任，通过亮红牌、划红线的方式治理网络暴力，净化网络空间。在自身权益遭受侵害时手足无措。以下是《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》发布的数据。16.班级召开“抵制网络暴力·倡导文明上网”主题班会。以上是各小组搜集的资料。0%10%20%30%40%50%60%(1)请阅读图一，简要概括你从中得出的结论。(2分)向父母等亲人寻求帮助55.8%向相关机构举报或报案45.5%(2)小文同学搜集了一些相关名言放在“格言展台”，请选择一句格言，结合材料二的内容谈找知心朋友或同学倾诉33.4%谈你的理解。(4分)向老师寻求帮助33.2%发布到网上进行倾诉12.1%(3)社会不容暴力横行，网络也不容暴力撒野。在此次班会结束之际，你将以“不做施暴的不让任何人知道8.5%‘雪花’”为题进行3分钟发言，请把你要说的话写下来。(8分)图一未成年网民对网络暴力的处理措施（多选）写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体；③不少于100字。【材料二：网络暴力·追本溯源】我们常说“言由心生”。但是，借助互联网的隐匿性，网络上的言行经常失之于信、失之于宽，伤人于“无形”。一拥而上的口诛笔格言展台伐，看似“公正义”，实则是情绪的宣泄、偏见的狂欢；无中生有的1,群体的想象力会改变切，无论这件事是真实还漫骂指责，表面上“大义凛然”，实际上却唯恐天下不乱。长此以往是虚构。网络空间就会沦为“打打杀杀”的角斗场，每个人都有可能成为网络2.雪崩时，没有一片雪花觉1门，一朵小花教会了我们绽放生命；一位良师教会了我们做人的道理；一件往事教会了我们反暴力的受害者。得自己有责任思过往…生活中有许多值得感谢的瞬间，正因为这些感谢让我们学会了欣赏，懂得了理网民的年轻化及从众心理使其容易失去理性。我国网民中10一29岁的年轻人所占比例解，领悟了生活。为66.7%，且网民中初、高中学历者所占的比重达到67.4%。网民的年轻化使得他们容易冲动、请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分3分】愤怒，而且年龄也决定了他们的思想认识水及对事物认识的深度。从众心理又使大多数网题目一：以“值得感谢的瞬间”为题写一篇日记，诉说你的心语。民丧失了自己的理性判断，多数网民对网络上的言论采取盲从的态度，这样一来，网络暴力事题目二：以“感谢的力量”为主题，写一篇演讲稿。件就在所难免了写作提示：①如果选择题目一，默认写日记的日期是2023年1月1日；②如果选挥题目2023山西中考模拟演练（五）语文第7页（共8页）,请自拟标题；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁2023山西中考模拟演练（五）语文第8页（共8页）

·长沙市2024年新高考适应性考试历史注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.据考古发现，新石器时期的玉器经历了从早期的个体装饰品向晚期祭祀用品与首领饰物的转变，其大小、形制在晚期发生了明显变化，出现了大型玉器以及大量随葬的玉器组合。这说明当时A.宗教祭祀主宰生活B.公共权力逐渐集中C.玉器使用逐渐普遍D.手工技术日益提升2.史书记载，秦末陈胜在当佣工时曾对同伴说“苟富贵，勿相忘”；项羽看到秦始皇东游时，对项梁说“彼可取而代也”；刘邦在咸阳服徭役时看到秦始皇出巡，感叹道“大丈夫当如此”。这反映当时A.社会矛盾极其尖锐B.封建等级关系森严C.政府鼓励积极进取D.社会阶层流动性大3.“之”字是天师道徒的标志，东晋世家大族琅琊王氏“世奉五斗米道”，故祖孙父子三代名字中都有“之”字。除此之外，带有宗教性质的“道”“僧”“菩萨”等，也逐渐成为起名的热字。这一现象A.受到世家大族示范的影响B.证明道教的社会基础广泛C.反映出正统观念受到冲击D.体现佛教后来居上的趋势历史试题第1页（共7页)

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则a×50×2+b×50+c×50×2=1,即50(2a+b+2c)=1,同理50(2x十之十2y)=1,甲城市的AQI的均数为50c×25+50a×75+50b×125+50a×175+50c×2

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1、名校教

6.下列对小说相关内容的理解及艺术特色的鉴赏，不正确的一项是：（3分)A.父亲“伐树”被拒后，利用“囤积不用的生牛皮”、挂起“红漆写就的牌子”等细节都体现了他办学的决心。B.县委书记王石由最初反对父亲办学到后来帮着出谋划策，这一变化表明他对父亲的理解和尊重，凸显了父亲形象。C.在教学过程中，父亲通过自己编创的文句来引导孩子们尊重自然，学会与自然共融共生，并培养他们的爱国情怀。D,小说以“冬天来临，雪沃草原”的景象结尾，暗示着父亲在未来的办学之路上，将有着更多的压力与挑战。7.下列对小说人物语言的分析鉴赏，不正确的一项是：（3分)A.a句沁多主任毫不犹豫的回答，表现了他对父亲的信赖与支持，也暗含沁多主任与父亲往日的情谊。B.b句香萨主任用富有特色的语言回绝了父亲的请求，他的态度也代表着多数牧民对办学的想法。C.c句父亲连用三个反问表明了自己在升迁与办学中的抉择，强调了父亲改变当地教育现状的决心之大D.d句表现了洛洛对“上学”意义的困惑以及对父亲的不满，经由发问与解答，既见痼疾，又见希望。8.县委书记王石说“草原上办学校，就是把星星搬到地上，再把星星的光搬到人心里”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（5分)9.小说第7段用了大量篇幅描写父亲与马的对话与互动，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：孟子见梁惠王，王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰‘利’？亦有‘仁义’而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士、庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。万乘之国武其君者，必千乘之家：千乘之国弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不李不屡。未有仁而遗其亲者也；未有义而后其君者也。王亦曰‘仁义’而已矣，何必曰‘利’？”梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉：西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”南宁市2024届普通高中毕业班第一次适应性测试语文第5页（共8页）馨国扫描全能王粱3亿人币在用的日超Ap

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【小问1详解】(r-aeN)的层开式共有I山项可得n=10。故二项式(：”一2广aeN)的展开式中各理二

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35.(15分))品品部血1分)2p(2)bc(2分)(3)N>C>H>C0(2分)sp2、sp3(2分)(4)NH4F(1分)F原子半径比I原子小，H-F键比H-I键强(H-F更易形成)，F更易夺取

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(-∞，1].你，71-(-)利川画的奇偶出),所以A改)为一，用函数的完义域判B不等式.解木题的关1达式

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20.(12分)20已知函数f(x)=2sin(oz十p)(w>0,p<5)的最小正周期为x,且f(等)

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解得sin,'=3(1分)6根据折射率公式n=sin i'sin r(1分)解得sim7=名，则r=30°1分)

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2024-04-18 19:16:13

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W:I have eggs,rice and carrots.After that,I have some fruit.M:What kind of fruit do you like?W:I lik

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全国©0所名校高考模拟金典卷9.执行右边的程序框图，输出的S开始A.44n=1.S=0B.38n是奇数？C.32王是D.26客素Dn=n+1S=S+a解题分析n=1,是奇数，a=0,S=0,不满足n>

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②将水合肼“还原析银”反应的离子方程式补充完整：O+N2H4H20=N2↑+H20+口+O+口NH↑(3)用Na2S03和甲醛进行“络合浸出”和“还原析银”。①亚硫酸钠“络合浸出”时，银浸出率和溶液p

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神舟十七号孩人飞船于231修月结日发射成确，其使用的度观尔意图如街撕示。下列有关说快正确的是6A.该反应属于置换发烟且该反应的化学方型代为N,0,+N,H,么题N,+H,0C该反城生规的丙、了网物质

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2024-06-20 15:44:21

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首登历史舞台，排除B项；政治经济新秩序仍在形成中，排除主题二C项。]视角示例：2.B[根据所学知识可知，二战后殖民体系逐步瓦解，亚非拉人类命运共同体为世界提供中国智慧和中国方案。国家民族独立运动不断高涨，民族经济不断发展，再加上第冷战结束后，世界正处于大发展大变革大调整时期，世界面三次科技革命的推动等固素，发展中国家城市化进程发展趋临的不稳定性、不确定性突出，人类面临许多共同的挑战，需势为城市人口快遠增长，城市人口比重不断上升，B项正确；要各国携手解决。A项中人口数量呈现先增长后减少的趋势，不符合发展中国和与发展仍是时代主题，世界多极化、经济全球化、社会信家的趋势，排除A项；C项中城市人口比重下降，不符合发展息化、文化多样性深人发展，全球治理体系和国际秩序变革中国家的趋势，排除C项；发展中国家的城市人口比重并不加速推进，各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更是在20世纪90年代大福下降，排除D项。门3.D[发展中国家在国际纺织品及服装世界贸易占比情况有趋衡，和发展大势不可逆转所发展，一定程度上抢占了发达国家的市场份额，故发达国构建人类命运共同体，是基于中国对当今世界和、发展、合家把发展中国家描绘成侵略者，继而加强对发展中国家的压作、共赢的历史潮流的准确把握，是源自中华文明“以和为制，故选D项；材料仅涉及纺织品及服装的出口比重情况，没贵”“协和万邦”的和思想与和谐理念，是中国为推动进界有触及发达国家的裉本科益，排除A项；旧的经济秩序没有和与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动改变，排除B项；发展中国家的发展是多领战的，并不仅仅局方案，是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的限于轻工业领域，排除C项。]方向发展。综上，中国倡导并坚持推动构建人类命运共同体，这是中国第48讲当代世界发展的特点与主要趋势对世界和与发展、对全球治理体系改革和建设提供的中国梳理必备知识智薏和中国方案，知识点链接高考热点2.挖掘·教材信息悟高考真题门世界多极化的发展趋势在20世纪60一70年代已经出现；冷1.D[据材料可知，大数据可以使历史资料共享，提高了利用战结束后，美国一超独大，欧盟、俄罗斯联邦、日本、中国等多率，但并未变革史料运用的原则，史料运用仍然要坚持弧延极力量的发展，以及发展中国家在世界多极化中的作用；社不立的原则，排除①：大数据将史料分类，可以快速检索到大会生产力的发展是决定多极格局出现的重要因素。量资料，由此可见，历史资斜数字化丰富了史学家的研究手5.挖掘·教材信息图画生动表现了智能手机的各种用途，电话、信息、拍照、理段，提高了史科利用效率，②③正确；“e一考据”指的是充分财、支付等，丰富了人们的日常生活内容，同时也体现了社会利用电子资源进行考据的方法，是信息技术和历史考据的结信息化的便捷和迅速，是科技进步的必然结果。合，排除④。D项正确。]知识点二2.D[世界文化的全球化是在各种文化发展极不街的状态1.思考·情境问题下进行的，这使得各民族国家和地区文化的特殊性与独立性问题：发达国家和发展中国家人均国内生产总值的差距在珈也得到了空前的关注，所以在世界文化全球化的背景下，我大，两者贫富差距扩大。根源：在全球化进程中旧的世界经们应当尊重文化的多样性，促进不同民族或地区文化的发济秩序仍在起决定性作用。展，D项正确。门3.挖掘·教材信息3.B[根据材料可知，1950年至1985年，能源消耗量增长的重大问题：中国追求建设什么样的世界。倍敬远大于人口增长的倍数，全球粮食作物的种植面积自说明：推动《巴黎协定》生效；提出建设“一带一路”的合作倡1981年后逐年下降，由此可见，人口增长带来了能源问题，议；设立丝路基金；设立亚洲基础设施投资银行；亚洲文明对提醒人们要重视可持续发展，B项正确；经济全球化与材话大会在北京召开。信息无关，排除A项；南北发展不衡指的是发展中国家和突破关键能力发达国家发展不衡，这在材料中未涉及，排除C项；世界多主题一极化是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映，D项与视角1观点：国家力量对比的变化推动了国际关系格局的题干信息没有联系，排除。]演变。练经典模拟论述：两次工业革命后，以欧洲为中心的国际格局形成。因1.C帝国主义国家间政治、经济发展不衡，它们实力对比发生重大变化，最终酿成第一次世界大战。第一次世界大战削弱2.C[根据材料信息可知，20世纪80年代以来，发展中国家了欧洲帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地的债务总颜明显增加，世界工业品和初级产品的价格涨幅相位。美国的参战和俄国卡月革命的胜利开始改变以欧洲为差巨大，这说明发展中国家的发展面临巨大挑战，南北国家中心的国际格局。第二次世界大战后欧洲实力衰落，美、苏差距扩大，C项正确；材料反映的是经济，不是政治，排除A、空前强大。以欧洲为中心的国际格局被美苏对峙的两极格B项；发展中国家也能从全球化中受益，排除D项。]局所取代。两极格局下，多极力量不断成长，冲击了美苏两3.C[报据所学知识可知，“9·11”事件发生在2001年，由此极格局。随着1991年苏联解体，两极格局瓦解，世界形成可知，美国在进入21世纪之后，其国内一直存在着“极端主一超多强”的局面，多极化趋势继续发展，义”“政治分歧”等多种政治问题，成为其难以甩掉的包被，故总之，国家间力量对比的变动引起国家的国际地位的变动，选C项；漫画内容述及的是“极端主义”“政治分歧”，这与“和最终导致国际格局的深刻变化。发展”的趋势无关，排除A项，漫画内容展示的是美国国示例“内的问题，而不是“恐怖主义”，排除B项；在漫画内容中并没观点：国际力量对比决定全球治理格局。有出现国际力量对比的信息，排除D项。]论述：经过两次工业革命，欧美等西方国家经济军事力量进一步增强，它们大肆进行殖民扩张，建立了资本主义世界体阶段贯通15第二次世界大战后系，形成东方从属于西方的局面；第二次世界大战后，随着西线索纵跨横联欧国家的衰落，美苏两个超级大国重新划分世界，美苏两极对点训练治理格局取代了以西欧国家为主导的全球治理格局；20世1.A[据材料“仅靠私人经济千预”可知，凯思斯认为必纪六七十年代，西欧与日本相继崛起、不结盟运动兴起和中须要发挥国家的千预作用实现经济的最大化，所以他不会主国的发展，冲击了两极格局；20世纪八九十年代，苏联解体、东欧剧变，两极格局瓦解，“一超多强”局面出现，国际治理体张社会管理的市扬化改苹，故A项错误，符合题意。]系面临进一步变革。2.D[材料中苏联工程师在轻便移动电话研究使用方面已经总之，不同历史时期国际力量的对比及变化，深刻影响国际取得了一定进展，但是受制于苏联模式中官僚化管理弊端的关系格局，也决定着全球治理格局。影响，这一发明并没有得到认可和推广，故选D项。从“守着视角2从一战开始到二战结束，因战争和经济危机干扰，经线路打电活就可以了”可知，苏联不重视人民的需求，排除A济全球化受阻；二战结束后，随着资本主义世界经济体系的项；苏联并没有忽视科学技术的作用，而是把科学技术应用形成，经济全球化复苏；20世纪90年代以来，两极格局瓦解到军事领域，与美国展开军备竞赛，排除B项：计划经济体制及信息技术进步等推动经济全球化加速发展。弊端的显现早于材料时间，排除C项。]步步高大一轮复讲义历史630·

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A.反映了两宋重文轻武的时代特征15.15世纪，不少教皇热衷于搜集和收藏古典手B.源于士大夫群体对岳飞认知深化稿，如尼古拉五世一当上教皇，就宣称要建立C.体现了士大夫重视理学的教化功能所教廷图书馆，他还在梵蒂冈设立了一个D.实质是学者对岳飞形象的政治评价翻译、抄写和编纂中心，招募各地知名学者前10.宋朝职官考核的能力业绩内容有“四最”：生来服务。这些古典手稿内容广泛，包括古希齿之最、治事之最、劝课之最、养葬之最；还有腊、罗马文学、哲学著作、古希腊宗教和神学“七事”：劝课农桑、增垦田畴、户口增损、兴利著作。教皇的上述活动除害、较正刑狱、盗贼多寡。这些考核标准A.意在用宗教的形式彰显人文精神B.通过自身的特有方式助推文艺复兴A.推动了民本思想政治化C.推动了欧洲近代民族国家的形成B.顺应了商品经济发展要求D.有利于促进文化思想的传播与发展C.实践了积极入世的理念16.阅读材料，完成下列要求。D.有助于探索地方治理模式材料新中国成立后不久，第一个女火车易错点三不熟悉当代中国法制建设和精神文班组、第一个女拖拉机队、第一批女航空人员明建设的成就第一批女摩托车运动员、第一批女坦克车手、第11.1952年4月，中央政府组织了中国农民代表团一个轮船女驾驶员、第一个女推土机手等纷纷访问苏联，代表团在苏联参观了83个集体农涌现，女司机以群体姿态出现，其形象成为现代庄和2个国营农场。代表团回国后，在各自所媒体和文学艺术广泛宣传、大力塑造的对象。在省份的县乡作报告，代表团成员们向人们宣新中国第一个女拖拉机手梁军在观看了苏传了一幅苏联“耕地不用牛，点灯不用油，楼上联电影《巾帼英雄》后，在当天的日记中写道：“当楼下，电灯电话”的图。这种宣传一个拖拉机手那是多么光荣。”第一个火车女司A.有助于推进农村土地的所有制变革机田桂英偶然看到了苏联火车女司机的照片，B.激发了广大农民的生产劳动积极性燃起了她做新中国火车女司机的愿望。在苏联C.有力地展示人民公社体制的优越性专家亲自培训与指导下，田桂英等从普通工厂D.巩固了农村的民主革命的胜利果实女工成长为新中国第一批火车女司机。12.1956年6月，文化部召开第一次全国戏曲剧他们的事迹被改编成电影。《女司机》《马目工作会议，会议要求有计划有组织开展传兰花开》书写了来自社会底层的劳动妇女走出统戏剧的挖掘、整理和改编工作，扩大戏曲上家庭，在社会主义交通工业建设中，克服体力、演剧目，“对戏曲剧目，不能片面地和机械地文化、技术上的重重困难，尤其是来自家庭、社要求直接的‘教育作用’和‘配合作用’”。据会等方面的性别偏见，一步步锻炼成为能够熟此可知，这次会议的内容(练地驾驭现代化大机器的女司机的故事。A.可以体现对社会主义道路的探索国家不仅扶持与培养这些勇敢踏入男性B.反映了对“百家争鸣”方针的落实垄断行业的妇女，而且给予她们很高的荣誉。C.贯彻落实新民主主义的文艺路线田桂英、梁军等都被推举为全国劳动模范，受D.促进了新中国文艺工作的全面繁荣到党和国家领导人的接见，被安排到专门学易错点四不了解西方法律制度的渊源和基本校进一步学深造，逐步成长为所在行业的特征，以及宗教伦理的作用领导干部。她们的事迹不仅被《人民日报》13.古代希腊法缺乏像罗马法那样严密的法典，《人民画报》《中国妇女》《群众日报》等媒体做审理案件的旨趣不在于法条内容的适用，而了专题报道，有的还进入教科书，画成连环在于“公道”的抽象标准，法庭演说广为流行画，拍成电影，印上了人民币。于古希腊各城邦。这有助于当然，需要指出的是，20世纪50~70年A.凝聚城邦公民的力量代女司机形象长廊里，最大的群体是女拖拉B.促进人文主义的发展机手。驰骋在丰收大地上的女拖拉机手，在C.健全雅典法律的体系深层意义上接续传统性别观，潜在地满足人D.适应希腊化时代要求们对“女性气质”“女性特征”的理解与认知。14.西欧封建社会早期，具有骑士身份的贵族极改编自刘传霞《新中国初期女司机具日耳曼军人的野蛮、残暴特征。进入封建形象的生成与多重文化意义》社会盛期(1050~1350年)，贵族文明意识提根据材料，结合所学知识，评析新中国成立初高，大量骑士文学作品，特别是亚瑟王及其圆期女司机形象。（要求：史实准确，符合逻辑，桌骑士的英雄事迹，大力弘扬优秀骑士的行表述清晰。)为准则。这一变化A.体现了人文主义思想的传播B.根源于西欧商品经济的发展C.冲击了西欧的封君封臣制度D.凸显了文化嬗变的选择困境京星·高三·历史（二轮）·模棱两可（四）[第2页]

材料二元朝为治理边疆地区多措并举：在西藏地区，设立宣政院直接管辖，任命当地宗教领袖与贵族担任官员，将西藏正式纳入中国版图；在云南、四川南部等西南边疆，推行土司制度，任命当地少数民族首领为土司，允许其世袭管理本民族事务，同时朝廷派遣官员监督；在东北、西北边疆，设置辽阳行省、岭北行省，屯驻军队、开垦荒地，加强对边疆的军政管控；此外，元朝还通过驿站系统连接边疆与内地，保障政令传递与物资流通，强化了边疆与中央的联系。摘编自程妮娜等《中国历代边疆治理研究》（1)根据材料一并结合所学知识，概述元朝行省设置的基本情况。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析元朝边疆治理措施的作用。（7分）19.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一以宋明理学为主体的传统思想发展到明清之际，出现了重大的转折。随着传统社会向近代社会转型，一批思想家逐渐跳出宋明理学的思想藩篱，另辟蹊径，甚至站到宋明理学的对立面，对传统儒学转持批判的立场。以黄宗羲、顾炎武、王夫之等为代表的进步思想家，在对宋明理学深入反省、总结的经验上，开始批判宋明理学的弊端，并形成一股以讲究经世致用、注重现实、注重科技为特征的新思想。摘编自袁行需等主编《中华文明史》材料二黄宗羲在三大思想家中最早对传统统治质疑，并且提出“天下为主，君为客”的口号。在传统社会末期，思想控制越来越厉害，黄宗羲率先举起反君主专制的大旗，让处于底层的人民群众觉醒。顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”的主张，他把人作为社会的个体，同时也作为社会的主体，应该赋予更多的责任。黄宗羲、顾炎武之后，便是王夫之。相较于前两者而言，王夫之的思想更加激进。他主张“不以天下私”，也是在黄宗羲之后喊出了反君主专制的最强音。虽然在这个特殊的时间点上，出现了反传统的思想家，但是，这种反传统的自由只是县花一现，并没有得到继续发展，并没有像西方的“文艺复兴”那样成为中国现代文明的奠基石。摘编自李浩《明清之际儒家思想的个体意识一一古代东方视域下的个体意识个案解读》（1)根据材料，概括明清之际思想界出现“重大转折”的内容。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析明清之际反传统思想未能继续发展的原因。（6分）