2022一2023学年度高三复单元检测卷（十七）C.从弟，古代一般指共曾祖父而不共父亲又年幼于己者的同辈男性，相当于现在班级的堂弟。语文·文言文阅读四D.亲戚，指亲属，包括母系亲属和父系亲属，也指跟自已家庭有婚姻关系的家庭或取更多免费资源成员。姓名3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)一、阅读下面的文言文，完成1~4题。(19分)A韦粲心系战事。面对刘孝仪以报告不明相推脱的情况，韦粲发怒，扔杯在地，戊戌，侯景反于寿阳。上征衡州刺史韦桑为散骑常侍，以都督长沙欧阳颜监州严词指斥了他的行为，后立即骑马奔出，部署军队。得分事。还，至庐陵，闻侯景乱，粲简阅部下，得精兵五千，倍道赴援。至豫章，闻景已出B.韦粲胸怀大局。裴之高羞于位居柳仲礼之下，韦粲亲自前去责备裴之高，迫使横江，粲就内史刘孝仪谋之，孝仪曰：“必如此，当有敕。岂可轻信人言，妄相惊动！裴之高放弃前仇，决定同心协力，共赴国难。或恐不然。”时孝仪置酒，桑怒，以杯抵地曰：“贼已渡江，便逼宫阙，水陆俱断，何暇C韦粲临危不乱。在没有修好防御工事就遭到侯景突然进攻的情况下，韦粲先派有报！假令无救，岂得自安！韦粲今日何情饮酒！”即驰马出，率部即发。粲议推柳郑逸迎击，又令刘叔胤带着乘船的部队从后面截击仲礼为大都督，报下流众军；裴之高自以年位，耻居其下，议累日不决。桑抗言于众D.韦粲视死如归。在侯景乘胜攻进韦粲军营时，韦粲的下属都拉他躲避贼兵，他曰：“今者同赴国难，义在除贼。所以推柳司州者，正以久捍边疆，先为侯景所惮；且却一动不动，并大声命令子弟奋力战斗，最终战死。士马精锐，无出其前。若论位次，柳在粲下，语其年齿，亦少于桑，直以社稷之计，不4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)得复论。今日形势，贵在将和，若人心不同，大事去矣。裴公朝之旧德，岂应复挟私(1)还，至庐陵，闻侯景乱，粲简阅部下，得精兵五千，倍道赴援。(5分)》情以沮大计！粲请为诸军解之。”乃单舸至之高营，切让之曰：“今二宫危逼，猾寇滔天，臣子当戮力同心，岂可自相矛盾！”之高垂泣致谢，遂推仲礼为大都督。春，正月，丁已朔，柳仲礼自新亭徙营大析。会大雾，韦粲军迷失道，比及青塘，夜已过半，(2)裴之高自以年位，耻居其下，议累日不决。(5分)立栅未合，侯景望见之，亟帅锐卒攻粲。桑使军主郑逸逆击之，命刘叔胤以舟师截其后，叔胤畏懦不敢进，逸遂败。景乘胜入粲营，左右牵粲避贼，粲不动，叱子弟力战，遂与子尼及三弟助、警、构，从弟昂皆战死，亲戚死者数百人。仲礼方食投箸被二、阅读下面的文言文，完成5~8题。(19分)甲与其麾下百骑驰往救之与景战于青塘大破之斩首数百级沉淮水死者千余人自是初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰宰相系国安危陛下相林景不敢复济南岸。甫臣恐异日为庙社之忧上不从时九龄方以文学为上所重林甫虽恨犹曲意事之侍中(节选自《资治通鉴·梁纪》，有删改)裴耀卿与九龄善，林甫并疾之。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)事无细大皆力争；林甫巧伺上意，日思所以中伤之。上之为临淄王也，武惠妃生寿A.仲礼方食/投箸被甲/与其麾下百骑驰往救之/与景战于青塘/大破之/斩首数王瑁，宠冠诸子。太子与瑶、琚会于内第，各以母失职有怨望语。惠妃泣诉于上曰：百级/沉淮水死者千余人/“太子阴结党与，将害妾母子，亦指斥至尊。”上大怒，以语宰相，欲皆废之。九龄曰：B.仲礼方食投箸/被甲与其麾下百骑/驰往救之/与景战于青塘/大破之/斩首数百“陛下践阼垂三十年，太子诸王不离深宫，日受圣训，天下之人皆庆陛下享国久长，级沉淮水/死者千余人/子孙蕃昌。今三子皆已成人，不闻大过，陛下奈何一旦以无根之语，喜怒之际，尽废C.仲礼方食投箸/被甲与其麾下百骑/驰往救之/与景战于青塘/大破之/斩首数百之乎！且太子天下本，不可轻摇。陛下必欲为此，臣不敢奉诏。”上不悦。林甫初无级/沉淮水死者千余人/所言，退而私谓宦官之贵幸者曰：“此主上家事，何必问外人！”上犹豫未决。惠妃密D.仲礼方食/投箸被甲/与其麾下百骑驰往救之/与景战于青塘/大破之/斩首数百使官奴牛贵儿谓九龄曰：“有废必有兴，公为之援，宰相可长处。”九龄叱之，以其语级沉淮水/死者千余人/白上；上为之动色，故讫九龄罢相，太子得无动。林甫日夜短九龄于上，上浸疏之2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)林甫引萧炅为户部侍郎。炅素不学，尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺A散骑常侍，古代官名，多以士人任职，侍奉皇帝左右，规谏过失，以备皇帝顾问。之言于九龄曰：“省中岂容有‘伏猎侍郎！”由是出炅为岐州刺史，故林甫怨挺之。B.丁已，计算时间的方法，把天干和地支按照顺序搭配纪年、月、日、时，文中为九龄与挺之善，欲引以为相，尝谓之曰：“李尚书方承恩，足下宜一造门，与之款昵。”纪年。挺之素负气，薄林甫为人，竟不之诣。林甫恨之益深。李林甫欲蔽塞人主视听，自语文·单元检测卷（十七）第1页（共8页）】语文·单元检测卷（十七）第2页（共8页）

卷行天下·历史参考答案月考卷一1.A由材料中“形成中的人在长期使用天然工具的过程中，‘能够不断地获得新的技巧？”等信息可知，恩格斯在此强调了人长期从事劳动生产对人自身器官发育的影响，也就是肯定了劳动在从猿到人的转变过程中起的重要作用，故A项正确。“人类进化起源”“手脚分工”等信息在材料中没有体现，排除B、D两项；C项对材料主旨理解错误。2.C材料信息显示，原始农业的出现是建立在磨制木器、石器或复合工具的使用基础之上的，故C项正确。“采集经济”在材料中没有反映，排除A项；材料中也没有原始农业发展影响之类的信息，不能得出“满足了居民的生活需求”“改变了早期居民的生活”的结论，排除B、D两项。3.B材料信息“对财富与战俘的掠夺”和“满足部分首领的私欲”，反映了首领对私有财产的占有，也说明私有制已经产生，故B项正确。分封制正式形成于西周时期，排除A项；禅让制被破坏是在夏朝建立时，排除C项；奴隶制确立于夏朝，而“尧舜禹时期”早于这一时间，排除D项。4.D由材料中“都有独特的人生观和实践其人生观的生活方式”可知，材料观点肯定了每个文明自身的独特性，即承认了世界文明的多元化特点，故D项正确。A、B、C三项对材料观点理解错误。5.A由材料中“由于有了农业…可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现了农业”可知，农耕文明具有稳步扩大范围和影响的潜能，从而使文明区域不断扩大，而古代农耕帝国的建立就是农业发展和农耕文明扩张的表现，故A项正确，排除B、C两项。D项对材料主旨理解错误。6,B由图片材料信息并结合所学知识可知，古希腊人以移民方式扩大影响。他们凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。其殖民地遍及地中海、黑海周边，相互独立，没有形成统一的帝国，故B项正确，排除A、C、D三项。7.B由材料中“统一的贡赋”“统一的货币”“修筑驿道”等信息可知，大流士的上述改革措施突显了中央的权威，有助于中央对地方的控制，其共同目的是巩固集权统治，故B项正确，排除D项。A、C两项明显与材料中的“修筑驿道”信息不符。8.D材料强调在罗马当军人是一种荣誉一“与其说是一种义务，倒不如说是一种代表荣誉的高贵权利”，而这种荣誉显然只有公民才能享有，故D项正确。罗马军队是强大的且有战斗力的，排除A项；既然罗马的兵役属于“义务兵役”，那么罗马军队就不是雇佣兵的性质，排除B项；罗马军队并非只有贵族参加，排除C项。9.A由材料中“是埃及人的学生”“把这些技术带回自己的领地”等信息可知，材料现象反映了古埃及文明对世界的影响，这说明在人类文明发展过程中，不同地区之间存在着一定程度的联系和相互影响，故A项正确。B、C两项对材料理解错误；D项与材料主旨不符。10.C结合所学知识可知，腓尼基字母是世界上第一套拼音字母，希腊字母和拉丁字母的形成都与其相关，这是古代腓尼基人对人类文化的最大贡献，故C项正确，排除A、B、D三项。11.A由材料中“古典希腊、罗马是一个黄金时代，此后，西方…”并结合所学知识可知，材料观点所说的“黑暗的时代”是指罗马帝国瓦解，直至近代大航海运动兴起之间的历史时期，这个时期是欧洲的封建社会时代，西方历史学家称之为“中古时期”或“中世纪时期”，故A项正确。12.B材料“附庸一般要亲自跪在领主的面前，两手交义置于领主的手中”“以表示给附庸财产并保护他”表明，这种封臣仪式强化了在契约基础上的权利与义务观念，故B项正确。A项所述为现象；C、D两项所述仅体现了部分材料内容13.C由材料中“腓力四世决定对法国教会征税”“把教皇派来调解的法国大主教投入监狱，交给法庭审判”等信息可知，教皇在法国的利益受到世俗王权的挑战，这是法国教俗权力较量的表现，故C项正确。材料信息不能说明教会势力的衰落和民族国家的形成，排除A、B两项；D项对材料理解错误。·1·【22新教材.YK·历史·参考答案一R一中外历史纲要（下）一HAIN)

值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，用富有时代气息的中国精神凝聚中国力量，这是坚定文化自信的铸魂工程。我们坚信，当代中国共产党人永葆文化惠民、文化悦民、文化智民之初心，勇担振兴乡村文化发展新使命，团结带领人民，必将谱写一首气势恢宏的文化自觉、文化自信、文化自强的新赞歌！(摘编自滕翠华《以乡村文化振兴筑牢中国文化自信之基》)材料二：如弘扬乡土文化，对于促进乡村文化建设，激发创业创新热情，加快美丽乡村建设具有现实在意义。注重基础，筑牢乡土文化的根基。在美丽乡村建设中，正视乡土文化危机，重塑乡土文化情感，要培养公众对乡土文化的认同，增强责任意识和保护意识，才能更好地发挥乡土文化在新农村建设中的作用。着力很升农民素质，培养适应现代农业发展、扎根乡村、有乡土情怀的新农民；建立并完善乡土文化保护机制；量力而行，保护文化地标朗地方文物来反映厚重的历史文化、打造文化地标。发挥民俗文化作用，使优葬民俗成为乡村公活动的台资源，在文化上有传承，在发展中有凝聚和共识。在自觉传承民风民俗的基础上岚展产並，使农民在家门口致富，使乡村成为宜业宜居的新家园。传承各种传统技艺，深入挖掘优秀农耕文化遗产。着力培育具有影响力的地方乡土文化品牌，把乡主文化融入乡村旅游上中。注重文化传承，提升乡土文化的内涵，使今土文化以活态化的方式得到更好的传承和保护。桌发挥党员干部和新乡贤的引领作用，用好农杖文化礼堂，充分发挥现有农村文化礼堂作用，以通俗易懂、为群众喜闻乐见的艺术形式，广泛宣传中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观，积极宣传党的方针政策和地方实践。围绕移风易俗、诚信建设，将社会公德、家庭美德、个人品德建设融入乡杜文化建资，用乡土文化培养乡风文明，不断提升农民精神风貌，提高乡村社会文明程度。三加强乡镇综合文化站队伍建设，注重人才，选好配优化站站以，充分发挥其在乡村文化建设中的组织协调指导作用。建立一支“留得住、用得上、能干事”的本上文化人才队伍，加强乡村非遗传承人队伍、基层民营院团、各类群众文化团队、乡村文化志愿者队伍建设，充实弘扬乡土文化的力量。镝编自《弘扬乡大文化」助力乡村振兴》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.走乡村文化兴盛之路，是我们传承发展提升农耕文明、延续文化自信根脉的必由之路。B.推动乡村文化振兴有利于增强农民群众对乡村文化的高度认同感和强烈的归属感。C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神就是乡种文化的灵魂。D.发挥乡土文化在新农村建设中的作用，必须增强公众殊乡，土文化的责任和保护意识。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是(3分)A,推动乡村文化振兴要挖掘农耕文化中蕴含的优秀思想观念、大文精神、道德规范等，更要盘活蕴含浓郁乡土文化气息的载体，B.培育文明乡风、传承良好家风、涵化淳朴民风引领新时代的乡杜道德风尚，要做到教育引导、实践养成、制度保障三管齐下。C.延续文化自信之根、传承文化自信之脉铸牢文化自文遵是乡村文化振兴的目标，而乡村文化振兴则是坚定文化自信的途径。D.让乡土文化以活态化方式得到更好的传承和保护，可从培育具有影响力的乡土文化品牌、把乡土文化融水乡村旅游之中发力。高三语文第2页（共8页）

100所名校高考模拟金典卷·语文（十八）23新高考D语文-0G100所名校高考模拟金典卷·语文（十八23新高考D语文-0G9.有人评价此文堪称一曲对工匠精神的颂歌，请你列出这曲颂歌十有二乘于事亦得今八十一乘以牛驾车不足以益文物朕欲减之从的要点。(6分)何为可？”毗对曰：“此起于秦，遂为后式。开皇陈，因以为法。”帝答：曰：“何用秦法乎？大驾宜三十六，法驾宜用十二，小驾除之。”眦研精故事，皆此类也。长城之役，毗总其事。及帝有事恒岳，诏毗营立坛场。寻转殿内丞，从幸张掖郡。高昌王朝于行所，诏毗持节迎劳，遂将护入东都。将兴辽东之役，自洛口开渠，达于涿郡，以通运漕。毗督其役。及征辽东，以本官领武贪郎将，典宿卫。时众军围辽东城，帝令毗诣城下宣谕，贼弓弩乱发，所乘马中流矢，毗颜色不变，辞气抑扬，卒事而去。后复从帝征辽东，兵部侍郎斛斯政奔辽东，帝令毗率骑二千追之，不及。至高阳，暴卒，时年五十。帝甚悼惜之，赠殿内监。(节选自《隋书·阁毗传》)100所名校高考模拟金典卷·语文（十八）23新高考JD语文-0G100所名校高考模拟金典卷·语文（十八）23新高考JD语文-0G答案①专注和宁静可以摒弃浮躁和功利，告别粗鄙，让人沉浸10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()在技艺精进的快乐中。②诚实让信任重新回归，精雕细琢，品质优良不A.开皇之日/属车十有二/乘于事亦得/今八十一乘/以牛驾车/再为利润让路，消费关系变得更加和谐。③创新是工艺进步的灵魂，徐不足以益文物/朕欲减之/从何为可锡匠将自己的天赋特长与传统工艺相结合，独创了一套姿形优美、态象B.开皇之日/属车十有二乘/于事亦得/今八十一乘/以牛驾/车典雅的酒具，传统风格中透露出浓郁的现代气息。（每点2分）不足以益文物/朕欲减之/从何为可C.开皇之日/属车十有二乘/于事亦得/今八十一乘/以牛驾车不足以益文物/朕欲减之/从何为可D.开皇之日/属车十有二乘/于事亦得/今八十一/乘以牛驾/车不足以益文物/朕欲减之/从何为可100所名校高考模拟金典卷：语文（十八023新高考JD语文-0G100所名校高考模拟金典卷，语文（十八23新高考UD语文-QG二、古代诗文阅读(35分)答案C(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）解题分析原文标点：开皇之日，属车十有二乘，于事亦得。阅读下面的文言文，完成10~14题。今八十一乘，以牛驾车，不足以益文物。朕欲减之，从何为可？间毗，榆林盛乐人也。毗七岁，袭爵石保县公，邑千户。及长，仪貌矜严，颜好经史。受《汉书》于萧该，略通大旨。能篆书，工草隶，尤善画，为当时之妙。周武帝见而悦之，命尚清都公主。高祖受禅，以技艺侍东宫，数以雕丽之物取悦于皇太子，由是甚见亲待，每称之于上。寻拜车骑，宿卫东宫。上尝遣高颍大阅于龙台泽，诸军部伍多不齐整，唯毗一军，法制肃然。频言之于上，特蒙赐帛。俄兼太子宗卫率长史，寻加上仪同。太子服玩之物，多毗所为。及太子废，毗坐杖一百，与妻子俱配为官奴婢。炀帝嗣位，盛修军器，以毗性巧，谙练旧事，诏典其职。寻授朝请郎。毗立议，辇辂车舆，多所增损。帝尝大备法驾，嫌属车太多，顾谓毗曰：“开皇之日属车6

苏泰)风泰王书干上而说不行黑格之激做放金百斤尽。黄用之他，去水而归粉书担囊，形容枯槁，面目黑黑，状有愧色。归至家妻不下饪坡不为炊父母不与言。乃夜发书过分乐篷裁十，存大公《阴符之诀，伏而通之酒陈以为指摩。波书然睡，引维自剂共服血德国恩日：“安有税人主不能出其金玉锦绣取脚相之筹者？期年，瑞摩成，乃见说赵王于华下。抵字而谈，意王大说，封为武安君，受相印，革车百来，锦绣千纯，白壁百双，黄金万丝卫质其后。约从散横，以抑强泰故苏系相于赵而关不通2请用“标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）(3分百至家妻不下年嫂不为炊父母不13.提文中苏素愈运的转变告诉我什么道篷2出回答。(3分)与言给了我们什么启迪？请阅读选文，作快昌能修塘宝中热妻划笔吉扩昆同与木时咳就，电是用5求主2草王我西定次还家，浅家人器局求观造生2的会子执0，评卷人三、读·写(70分)得分右面这幅漫画，形象地再现了外卖小哥的骑行行为，请用生动的语言描述画面内容。(6分)写作提云：①介绍画面内容和主题；②80字左右。石图中生动形地展标3如今外卖号廷马路上横中直通的行内完全不顾及周围皇否省行人尺为自乙完或订单主额：外堂诗骑行不安星阅读下面的选文，完成15题。大先生赵威①先生姓凌，有绝活儿，能把戏里的场景搬到木头上。一块巴掌大的破木板，只需半炷香的工夫，就能让人瞧明白刻的是“桃园三结义”还是“三英战吕布”。所以凌先生起初是凌木匠。②凌木匠不是本地人，早年间逃荒来的。凌木匠来到村里的日子，是那年冬天日头最短的时侯。北风裹挟着雪片，在空中横扫。风雪中，先是一根打狗棍进了三叔家的院门，继而是一个身影，像用那根棍子挑进来的，破衣旧絮，搭裢挂在肩头，趿拉着一双单布鞋的脚，有一只似乎受了伤，缠着破布条。正在院里喂鸡的三婶，委实被吓着了，以为大白天撞到鬼。刚要喊人，“鬼”却先开口，怯生生地道：“大娘响，给口水喝吧。”三婶仔细一瞧，只见他端着塘瓷缸子的手捂在胸口，哀求就是从那里发出来的。三叔三婶看他可怜，天又冷，就留他在磨坊里过夜。凌木匠望着三叔三婶的眼睛变得浑浊了。天亮后，他见磨坊里堆着打磨了一半的木料，知道这家要盖房。就对三叔说，他会做木工，可以帮忙。三叔寻思，正好雇的木匠有事，就让他试试吧。没想到，凌木匠的手艺精得很，不但会做门窗，还会木雕，窗棂花饰、门簪颂语，好看极了。就这样，凌木匠留在了我们村，成了远近闻名的大先生。③后来，村里人知道他不光有好手艺，还装着一肚子墨水。黑，正好村里小学缺个先生。于是，他就成了凌先生。“手艺人”在村入口中格外尊贵，而凌先生的尊贵，一部分来自他的手艺，一部分来自肚子里的墨水。因此，“手艺人”和“先生”似乎都配不上凌先生了，村人便④大先生活儿细，字儿好，可闷头做活儿可以，写信作文也行，只是嘴太笨，胜子里的学称他为“大先生”。间也便像茶壶里的饺子，倒不出来。而大先生却总认为自已的理儿多，不光要讲个“知其然”，还要讲个“知其所以然”，于是越讲越糊涂，化简单为复杂了。渐断地，就不受娃们特见老是捉弄他。一开始，大先生气得直踩脚，写道：“布木不可雕也：子不可数也后来惯了，也便没了火气，只顾讲他的，哪管下面乱成一锅粥？大先生是文人，文人最腺不上文人伦总是跟我们讲，历代风流才子中只佩服李白，还是半个。他说李白一丰是诗，一半是SX语文预测模拟卷（二）第4页共8页

自发生，中国以物R和航治纪年，自公元前10牛在右以未机代中又有年号。但中国的历史学家又想出了一套关于王物合法性的触黄的“学轨”里论，势力把网时代的小王朝、王国和变族的纪年法与所采用的主要时同标度关联起来。年代学领城的天文学家刘板度在他的《刘氏辑历》中确认了于支周期、间月、冬至夏至等，体现了其“长术”（调和长期数据之术）的成果。此外，中国的历史编票绝不限于钢代史的框架，园为随着时间的推移，各种形式的“通史”发展起来，以处理包括若千个朝代兴亡在内的长时间历史。司马迁本人为通史的写作树立了典范，国为他的《史记》从远古一直讲到公元前100年左右的西汉时代，但他并没有提出很多理论来讨论历史学家的工作。从唐代刘知几的《史通》开始，历史哲学才得到了精彩的研究。《史通》是世界上第一部讨论历史编慕方法的著作，很值得与八个半世纪以后的欧洲史学先驱博丹和拉波普利尼埃尔的著作相比较。刘知几的儿子刘秩与另一位唐代学者杜佑发明了一种全面的新型制度通史，刘秩作了《政典》，杜佑作了著名的《通典》。但直到1322年元代马端临的《文献通考》出版，这种类型的著作才达到高峰。司马光于1084年主持完成了中国最伟大的通史著作一《资治通鉴》，由此书又产生了另一种体裁，即“纪事本末”。1190年左右，袁枢考虑到《资治通鉴》材料过于庞杂，遂选出239个论题，在其《通鉴纪事本末》中分别论述，这又给接下来几个世纪创造了一整套历史体裁。这样中国人便克服了时间的“分段化”。特别值得注意的是司马光巨著的标题一—“资治”。历史服务于一项重要的道德目的，即“资治”，指导行政工作，抑恶扬善。这便是中国历史编纂基本的“褒贬”理论，它是人类精神的一种崇高努力，尽管会使一些西方现代历史学家感到不快。由这导致的任何看似悖谬的东西，都可以通过深藏于一代代中国历史作家心中的一种深刻信念将其化解，那便是社会的显露和发展过程的一种内在逻辑，一种内在的道，因此“仁心”（善心、不忍人之心、恻隐之心）终究会得到社会的善果，而不仁之心则会导致无法挽回的罪恶。人们感到这种归纳有非常充分的经验依据。于是，历史是道的显现。怎么会有人以为中国人的时间意识不如欧洲人呢？我们甚至可以说，是欧洲人的时间意识不如中国人，因为道在历史中的化现是一个不断更新的连续过程。(摘自英国李约瑟《时间、年代学和中国的历史编纂》)1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A历史年代学以历史时间为研究对象，可帮助历史研究者用时间线排序不同时空的历史事件。一B.1492年以数字来标记，本身是客观、中性的，但因与哥伦布到达美洲关联而具有历史意义。C.中国没有自发产生单纯的纪年法，缘于古代以朝代和统治纪年能够融贯王朝的合法性。D材料二中认为《史通》可以与欧洲史学家的著作相比较，这样让西方读者更容易理解。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A如果我们没能认识到时间在历史学中已充分渗透、在历史研究过程中无处不在这一事实，历史学就不是时间的科学。B.从汤因比这一例子可以推断出，世界上曾经有过许多的文明或社会，但大多数都已经走向时间的终点，成为历史。C,《史记》以创作实践树立写作典范，《文献通考》达到制度通史写作的高峰，这都说明一些中国史学家极具时间意识。D.纪事本末体以历史事件为中心，以时间先后为顺序，体现了连续时间，能让人清晰了解具体历史事件的开端和终点。广西国品文化-2023年高考桂柳信息冲刺金卷·语文（四)·第2页共8页

参考答案模块一必修部分期尚未建立起君主专制，排除B;春秋战国时期宗法制逐渐崩溃，且材料内容与宗法制无关，排除D。专题一先秦至秦汉：从中华文明10A根据所学知识可知，西周中期的土地制度是井田制，受封者拥有土地的使用权，土地不能转让或买卖。据材料信起源到秦汉统一多民族封建息可知，当时已经存在土地交易的现象，反映了井田制松国家的建立与巩固动，故A项正确。春秋时期“初税亩”的推行，承认了土地私有，战国时期商鞅变法以法律形式确立了封建土地私练1中华文明的起源与早期国家有制度，与材料时间不符，故B项错误；材料是西周中期的铭文记载，而且这一土地交易是在西周大臣的主持下完基础巩固练一成的，“周王室衰微”不符合材料信息，排除；西周中期，1.C根据材料“近顶端的一侧阴刻有大汶口文化大口陶尊的社会尚未有动荡，原有的体制也没有瓦解，D项不符合史日月纹”可得出，良渚文化与大汶口文化有相通相似之处，实，排除说明当时区域文化之间存在文化交流现象，C正确；A表述11.D材料反映了夏、商、西周的疆域面积不断扩大，很多边太绝对，排除；材料没有涉及大汶口文化和良渚文化的比疆地区纳入华夏族统治范围内，说明华夏族正在形成与发较，不能得出B结论，排除B;材料没有体现分封制的相关展，故选D；材料强调的是夏、商、西周疆域不断扩大，信息，排除D没有体现中华文明起源于黄河流域，故排除A；材料没有2.C三星堆遗址位于今四川境内，是古蜀国文化遗址，除了体现其他民族对华夏族的认同情况，故排除B;材料只是反拥有独具特色的青铜器之外，也有“与黄河流域一致的文映了西周疆域面积最大，而且夏、商、西周均是统一政权，物”，说明中华文化既具有多元性，又具有一体性，故答案并非只有西周完成了国家统一，故排除C。为C项；材料没有比较不同时期的出土文物，不能反映连续12.(1)武王伐纣，西周建立；井田制的实施；疆域的扩大，巩性和稳定性，排除A项；材料没有对不同文化进行比较，看固统治的需要。不出中华文化的先进性，排除B项；材料主要体现的是三星(2)特点：嫡长子继承制；体系完备；等级森严（族长具有堆文化的多元性以及与中原文化的共同属性，没有体现出地专断权力)；与政治关系密切（家国一体）。域性和独特性，排除D项。影响：积极方面，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，3.D根据材料“益（禹晚年培养的接班人）让帝（位）禹之子启”有利于统治集团内部的稳定和团结；注重家庭建设，提倡“是禹名传天下于益，其实令启自取之”可得出，两种记载尊老爱幼，有利于提高民族凝聚力。消极方面，过分重视都承认启的地位，说明当时对启取得最高统治权都认同，D人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和正确；材料并没有体现宗法制度遭到破坏，排除A;材料等权利受到约束，一定程度上与现代的等和法治观念相“启自取之”与王位世袭制不符，排除B;这两则史料都没有违背。确切的证实，因此不能得出“都有道理”的结论，排除C。能力提升练4.B从商初到商晚期，商族都在与其他政治势力联盟，故可知，商统治者对附属国的控制力有限，必须依靠联合各方政1.A屈家岭文化和良渚文化中都出现了磨制石器，这说明中国史前稻作文化晚期处于新石器时代，A项正确；屈家岭文治势力来维系自己的盟主地位，故B项正确；材料强调的是化和良渚文化都位于长江流域，排除B项；材料无法证实屈一种松散的部落联盟关系，没有涉及分封制，排除A项；材家岭文化出现了中国最早的农业活动，排除C项；材料只能料没有涉及神权，排除C项；材料体现的是商族与其他部族证明当时稻作文化发展程度，无法得出社会阶层分化的结的联盟，并没有体现家国同构，排除D项。论，排除D项。5.B根据材料，“王臣”的范畴在朝代更迭后范围扩大，这是2.D依据材料并结合所学可知，等级秩序、阶级对立、社会因为西周分封制的推行，故B正确；秦朝之前尚未实现中央矛盾都是早期国家出现后的产物，良渚文化时期处于新石器权力的高度集中，故A错误；西周晚期宗法制尚未解体，故时代晚期，其前期和后期墓葬随葬品的悬殊反映出当时出现C错误；材料与礼乐制无关，故D错误。了明显的贫富分化，D项正确；材料反映的是贫富分化现6,D,礼乐制度是周朝维护等级制度和社会秩序的工具，全面象，不能体现等级秩序和阶级对立，排除A、C两项；新石掌握“六代舞”和“六小舞”，通过乐舞促使人们完善内在器时代晚期手工制造并不发达，排除B项。修养，并自觉遵守社会秩序，进而达到整个社会的安定。材3.B良渚文化的玉器在不同文化遗址中都出现，这说明古代料体现周王室及贵族子弟从小便加强这方面的教育，故选中国各大文明区相对稳定但又不封闭，B项正确；材料没有D项。A、C两项的叙述只是一种表象，不是根本目的，排将各地区的文明进行对比，无法得出新石器时代以玉器开发除；强化道德修养不是根本目的，排除B项。使用为主要特征的结论，排除A项；同源同向与史实不符，7.D寓言故事旨在说明，王位继承人的不确定性容易导致社排除C项；D项与材料无关，排除。会动乱，因此只要王位继承人是确定不变的，则“分已定，4.B根据材料“炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕”“修德振人虽鄙不争”，即社会不容易导致动乱，结合所学知识可知兵”“莪五种（种植五谷），抚万民，度四方”可以看出，黄嫡长子继承制符合题干描述，D正确；郡县制、人文精神、帝部落重视农业生产，以从事农耕生产为主，B项正确；材租佃关系与题千寓言故事无关，排除A、B、C。料不能说明仰韶文化前期部落间战争“频繁”，排除A项；8.B材料体现的是商朝内外服制下的商王同地方诸侯之间的“标志”说法错误，排除C项；材料没有体现族群交流，排关系较为松散，而周朝通过分封制强化了周天子与地方诸侯除D项。之间的关系，因此二者的主要区别是诸侯的权力范围，B正5，D材料反映了关于“三皇五帝”的古史系统，既有神话传确；A、D与材料无关，排除；商与西周的王位产生方式均说，又有史书记载，这反映了先民创造历史的轨迹，也展现是世袭制，C排除。了中华文明起源和发展的历史脉络，D项正确；“三皇五帝”9.C根据材料可知，商周时期的国君因为暴虐无道而被国人的事迹属于神话传说，尚不能证实确有其人，排除A项；夏放逐，说明这一时期国君的权力是受到限制的，反映了当时朝的建立象征着我国早期国家的出现，而不是“三皇五帝”，带有原始民主传统，所以C正确；国君因为暴虐无道而被国排除B项；“三皇五帝”的传说未体现君权神授的观念，排人放逐，这与“政治局面动荡不堪”无关，排除A；商周时除C项。127参考答案

参考答案模块一必修部分期尚未建立起君主专制，排除B;春秋战国时期宗法制逐渐崩溃，且材料内容与宗法制无关，排除D。专题一先秦至秦汉：从中华文明10A根据所学知识可知，西周中期的土地制度是井田制，受封者拥有土地的使用权，土地不能转让或买卖。据材料信起源到秦汉统一多民族封建息可知，当时已经存在土地交易的现象，反映了井田制松国家的建立与巩固动，故A项正确。春秋时期“初税亩”的推行，承认了土地私有，战国时期商鞅变法以法律形式确立了封建土地私练1中华文明的起源与早期国家有制度，与材料时间不符，故B项错误；材料是西周中期的铭文记载，而且这一土地交易是在西周大臣的主持下完基础巩固练一成的，“周王室衰微”不符合材料信息，排除；西周中期，1.C根据材料“近顶端的一侧阴刻有大汶口文化大口陶尊的社会尚未有动荡，原有的体制也没有瓦解，D项不符合史日月纹”可得出，良渚文化与大汶口文化有相通相似之处，实，排除说明当时区域文化之间存在文化交流现象，C正确；A表述11.D材料反映了夏、商、西周的疆域面积不断扩大，很多边太绝对，排除；材料没有涉及大汶口文化和良渚文化的比疆地区纳入华夏族统治范围内，说明华夏族正在形成与发较，不能得出B结论，排除B;材料没有体现分封制的相关展，故选D；材料强调的是夏、商、西周疆域不断扩大，信息，排除D没有体现中华文明起源于黄河流域，故排除A；材料没有2.C三星堆遗址位于今四川境内，是古蜀国文化遗址，除了体现其他民族对华夏族的认同情况，故排除B;材料只是反拥有独具特色的青铜器之外，也有“与黄河流域一致的文映了西周疆域面积最大，而且夏、商、西周均是统一政权，物”，说明中华文化既具有多元性，又具有一体性，故答案并非只有西周完成了国家统一，故排除C。为C项；材料没有比较不同时期的出土文物，不能反映连续12.(1)武王伐纣，西周建立；井田制的实施；疆域的扩大，巩性和稳定性，排除A项；材料没有对不同文化进行比较，看固统治的需要。不出中华文化的先进性，排除B项；材料主要体现的是三星(2)特点：嫡长子继承制；体系完备；等级森严（族长具有堆文化的多元性以及与中原文化的共同属性，没有体现出地专断权力)；与政治关系密切（家国一体）。域性和独特性，排除D项。影响：积极方面，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，3.D根据材料“益（禹晚年培养的接班人）让帝（位）禹之子启”有利于统治集团内部的稳定和团结；注重家庭建设，提倡“是禹名传天下于益，其实令启自取之”可得出，两种记载尊老爱幼，有利于提高民族凝聚力。消极方面，过分重视都承认启的地位，说明当时对启取得最高统治权都认同，D人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和正确；材料并没有体现宗法制度遭到破坏，排除A;材料等权利受到约束，一定程度上与现代的等和法治观念相“启自取之”与王位世袭制不符，排除B;这两则史料都没有违背。确切的证实，因此不能得出“都有道理”的结论，排除C。能力提升练4.B从商初到商晚期，商族都在与其他政治势力联盟，故可知，商统治者对附属国的控制力有限，必须依靠联合各方政1.A屈家岭文化和良渚文化中都出现了磨制石器，这说明中国史前稻作文化晚期处于新石器时代，A项正确；屈家岭文治势力来维系自己的盟主地位，故B项正确；材料强调的是化和良渚文化都位于长江流域，排除B项；材料无法证实屈一种松散的部落联盟关系，没有涉及分封制，排除A项；材家岭文化出现了中国最早的农业活动，排除C项；材料只能料没有涉及神权，排除C项；材料体现的是商族与其他部族证明当时稻作文化发展程度，无法得出社会阶层分化的结的联盟，并没有体现家国同构，排除D项。论，排除D项。5.B根据材料，“王臣”的范畴在朝代更迭后范围扩大，这是2.D依据材料并结合所学可知，等级秩序、阶级对立、社会因为西周分封制的推行，故B正确；秦朝之前尚未实现中央矛盾都是早期国家出现后的产物，良渚文化时期处于新石器权力的高度集中，故A错误；西周晚期宗法制尚未解体，故时代晚期，其前期和后期墓葬随葬品的悬殊反映出当时出现C错误；材料与礼乐制无关，故D错误。了明显的贫富分化，D项正确；材料反映的是贫富分化现6,D,礼乐制度是周朝维护等级制度和社会秩序的工具，全面象，不能体现等级秩序和阶级对立，排除A、C两项；新石掌握“六代舞”和“六小舞”，通过乐舞促使人们完善内在器时代晚期手工制造并不发达，排除B项。修养，并自觉遵守社会秩序，进而达到整个社会的安定。材3.B良渚文化的玉器在不同文化遗址中都出现，这说明古代料体现周王室及贵族子弟从小便加强这方面的教育，故选中国各大文明区相对稳定但又不封闭，B项正确；材料没有D项。A、C两项的叙述只是一种表象，不是根本目的，排将各地区的文明进行对比，无法得出新石器时代以玉器开发除；强化道德修养不是根本目的，排除B项。使用为主要特征的结论，排除A项；同源同向与史实不符，7.D寓言故事旨在说明，王位继承人的不确定性容易导致社排除C项；D项与材料无关，排除。会动乱，因此只要王位继承人是确定不变的，则“分已定，4.B根据材料“炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕”“修德振人虽鄙不争”，即社会不容易导致动乱，结合所学知识可知兵”“莪五种（种植五谷），抚万民，度四方”可以看出，黄嫡长子继承制符合题干描述，D正确；郡县制、人文精神、帝部落重视农业生产，以从事农耕生产为主，B项正确；材租佃关系与题千寓言故事无关，排除A、B、C。料不能说明仰韶文化前期部落间战争“频繁”，排除A项；8.B材料体现的是商朝内外服制下的商王同地方诸侯之间的“标志”说法错误，排除C项；材料没有体现族群交流，排关系较为松散，而周朝通过分封制强化了周天子与地方诸侯除D项。之间的关系，因此二者的主要区别是诸侯的权力范围，B正5，D材料反映了关于“三皇五帝”的古史系统，既有神话传确；A、D与材料无关，排除；商与西周的王位产生方式均说，又有史书记载，这反映了先民创造历史的轨迹，也展现是世袭制，C排除。了中华文明起源和发展的历史脉络，D项正确；“三皇五帝”9.C根据材料可知，商周时期的国君因为暴虐无道而被国人的事迹属于神话传说，尚不能证实确有其人，排除A项；夏放逐，说明这一时期国君的权力是受到限制的，反映了当时朝的建立象征着我国早期国家的出现，而不是“三皇五帝”，带有原始民主传统，所以C正确；国君因为暴虐无道而被国排除B项；“三皇五帝”的传说未体现君权神授的观念，排人放逐，这与“政治局面动荡不堪”无关，排除A；商周时除C项。127参考答案

4商代量然存在氏放案族织，统治青并段有利用亲族血缘关系来加强闲家政治统治，酶西周时代郑将血缘关系加以等级化规范化，使之成为维户收治统治的工具。这一变化表明，周代？A建立了完薄的分封收治体制C实观了国家政◆的完全镜B.开肩了世赠世禄的贵族政治D强化了周天子对国家的轻制5据史书记载，汉代都城长发四方辐海并至而会”，洛“东贸齐角，南？梁楚”，部解”亦漆，河之间都会电，北通族.家，南有郑、卫”。由此可知，汉代A封建商业城市开给兴起B,长途贩运贸易有所发展C国家放松了对商业限制20.边塞诗是唐诗国度里的D.自然经济受到极大冲击朵奇随，照有“功名只向马上取，真是英维一上夫”的摩历气概，也有“薄条清万里，篇海寂无波”的维伟理想。这表，边塞诗A.极力宣杨：战的惠枪C具有雅俗共享的特色B.表达了对科举制的不满D.蕴含了强烈的爱国情怀汉明代前期，创延所需买办物品多是政府限人直接到市场上果购，而到音德年同则改为了“招商买纳”，即招韩商人作为中间人为朝廷果办所需之物。这一政策的变化AA.加重了收府的财政负担及导致官商勾结开始出现C导效了官营手1业食落D,利于民间工商业的发展281861年，止与太军魔战的曾国蒂深感“造船制地”乃是“自强之本”“救时之第要务”，于是设立了安庆内军械所，开始制造新式枪地。这一举措儿A开启了中国工业近代化历程B.骨在抵制英法联军的侵略(.表明引进西技已成清延共识D.直接导致了太天国失败29,推新思想家严复认为，每个种族在争取生存的博斗中都有机会扮演一个角色，但大自然并不特别钟爱哪一个角色，全看角色自已的主动性和创造性。这一思想乃A.意在批判“中体西用”主张B,旨在唤醒国人进行变法图强自的指时招自中招C揭示了人类社会发展的规律D.宜扬了西方的民主政治理念如拍自城)色缩0.右面是苦名漫面家丰千恺在抗战时期创作的漫画（自由捐）。作者意在借此漫画AA.揭露国民党对民众的盘刺B.坚定国人抗战必胜的信心C激励广大军民的抗战热情D.宣传中共的全面抗成路线指招物31,邓小曾评价说：“(1953年)这次普选是一个规模巨大的民主运动，它在我国人民政治生活中具有重大的历史意义。”这是因为，此次普选BA.巩固了新生的人民民主政权B.推动了人民民主制度的发展C.启蒙了广大民众的民主意识D.体现了民主协商的政治特色32.有学者说：“在古代雅典，民所推崇和喜悦者，即为法律。”这主要是因为，占代雅典门图7A,推崇法律至上的法治理念B.赋子了民最高的立法权C没有固定的成文法律文献D.实行了直接民主收治制度3318世纪后期，美国一位名叫科拉姆的教师认为：“印第安人是自由和幸福的，而文明社会的人是不幸的。文明的罪恶来自财产，而财产起因于占用”由此可知，该教师A坚信”天赋人权”理念B.批判了种族歧视政策C.深受卢梭思想的影响D.认识到了业化弊端34.如表苏联“一五”计划期间科研机构和科学工作者数量的变化1929年1932年科研机构438个1028个科学工作者2.26万人4.26万人这说明，此时苏联A.己经成为世界科学的中心B.努力保障工业化的实现C打破了欧美国家科技封锁D.将建设重心转向了教育35新做配以来，随着一批发展中国家群体性媚起，国际权力体系衡被打破，新兴大国与守成大国在国际事务中围绕责任权益的合作与竟争同步增长，力图在世界秩序重构中占据主动。这说明A.国际政治旧秩序已经崩溃B,美国的单极霸权已被打破C.国际力量开始走向了失衡D,世界政治多极化趋势加强言醒联维2022届高考复全程精练·信息卷文科综合（二）第4页共8页

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26.下表为1750一1900年世界上部分国家或地区在世界制造业产值中所占份额（单位：%）。下列项中，对此解读不正确的是国家（地区）1750年1800年1860年1900年西方（欧美）18.223.3

4、2023~2024学年核心突破XGKFJ(二)2历史XGKFJ试题

二、非选择题：共55分。第16一18原为必做题，每道试题彩生都必须作答。第19一21题为选国的轻济和科的落后首先体现在治体制和社会制的不思进取上做题，考生根据要求作答。据金观海，刘青（共盛与尼机：论中

5、百校名师 2024普通高中高考模拟信息卷(二)2历史

1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1英语X试题

18.C。本段建议将上周完成的事情写下来。根据本空前的Reminding yourself of whaty

1、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

郑州市2022一2023学年下期期末考试高二物理试题卷本试卷分第I卷（选择题），和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间90分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题

2、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

10.如图所示，一弹性轻绳（绳的弹力与其伸长量成正比）左端固定在A点，弹性绳自然长度等于AB,跨过由轻杆OB固定的定滑轮连接一个质量为m的小球，小球穿过竖直固定的杆。初始时ABC在一条水线上，小球从

3、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

、解答题(14题10分，15题12分，16题16分)空1赐哭，三14.某科技小组自制了一个用力传感器测量温度的装置：如图所示：导热性能良好的汽缸固定在水地面上，汽缸横截面积S为力传感器0.01m。质

4、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

基础题与中考新考法·八年级·上·物理第2课时凸透镜成像规律的应用(134考，其中凸透镜动态成像规律的应用69考教材知识》答案见本册P62知识点凸透镜成像规律·重点点拨。像的性质巧学妙记巧学妙记：凸透镜

5、贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(三)(白黑黑白黑黑白)语文x试卷

1、贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(三)(白黑黑白黑黑白)生物

1、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

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1、天一大联考 顶尖联盟 2023-2024学年高二秋季期中检测(11月)语文试卷答案

1、天一大联考 顶尖联盟 2023-2024学年高二秋季期中检测(11月)英语试卷试卷答案

M:Is theM:The bad weather destroyed it co

2、天一大联考 顶尖联盟 2023-2024学年高二秋季期中检测(11月)数学f试卷答案

在RACDE中，CE=VCD2+DE=3在△4CE中由余弦定理知0S∠ABC.4C+CE-AC-52AE.CE∴sin∠AEC=2W，Sa-2 ECEin∠ABc-14设点F到面4CE的距离为h,则

3、天一大联考 顶尖联盟 2023-2024学年高二秋季期中检测(11月)数学f试卷答案

理由：答案不唯一，如由统计表可知，10%+30%+15%+70%=125%>1，即有意向参与各类活动的人数占被调查总人数的百分比之和大于1；或8+24+12+56=100>80，即有意向参与各类活动的

4、2023学年高二第一学期浙江省精诚联盟10月联考地理试题及答案

【中细选|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】▣口0码上有礼试卷质量反馈神州智达仿真模枞卷▣地理模拟考试（信息卷I)参考答案及评分细则一、选择题题号1236>61012131415答案D

5、2023学年高二第一学期浙江省精诚联盟10月联考语文试题及答案

19.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.分寸的细微把握、尺度的精当衡量B.分寸的精当衡量、尺度的细微把握C.尺度的精当衡量、分寸的细微把握D.尺度的细微把握、分寸的精当衡量(二)

◆阅读感知中我行爽胶腔热省这休视班木新分◆探究分析意第十三届安藏同际文化旅游节的日开，会给安散行来得此形响4分◆拓展思考等园庆材州三清你为进光推动我省的新兴产业发展建育献策。分围绕上述三则材料炎责兰代安徽青少年要增强哪些素质。4“分【德续红色血脉同心共筑中国梦】使分年是贯物觉的十大精神开局之年，也是十四玉规划示前启后的关健之年某校就陈续红色血脉同心共筑中国梦”为主题，度集相关情息，开展探究活动，你多加完成下列问题。★关注祖国发展信息信息二国家发展改革委召开2023年上半年发2023年10月29日，《人民日报》报道：展改革形势通报会。会议表示，要充分看到就业优先政策深入实施、重，点群体就业工国民经济持续恢复、总体回升向好，高质量发作持续加强、职业技能培训扎实开展、就业展扎实推进，更要深刻认识到中国经济韧性服务不断优化…2023年前9月，全国城强、潜力大、活力足…镇新增就业1022万人，就业形势保持总体稳定。1)阅读信息一，2023年上半年国民经济持续恢复，得益于哪些因素？(4分)(2)阅读信息二，全国城镇新增就业1022万人带来了哪些影响？(4分)★赓续红色血脉新闻速递2023全国红色旅游宣传推广周活动在河南红旗渠精神营地启动。活动以“传承红色基因赓续红色血脉”为主题，旨在宣传推广全国各地红色旅游发展的重大成果，通过慢直播，现场推介等形式，把红色资源运用好，把红色基因传承好，推动全国红色旅游高质量发展(3)传承红色基因，赓续红色血脉。阅读新闻速递，运用所学知识分析本次活动主题确立的理由。(4分★弘扬伟大精神新闻速递2023年8月3日，《人民日报》报道：中国将铭记抗美援朝战争伟大胜利，大力弘扬国际主义精神，始终站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，坚定维护世界和和正义，坚决反对霸权主义和强权政治…坚定不移走和发展、开放发展、合作发展共同发展道路，为人类和与发展的美好未来而不懈奋斗(4)阅读材料，请你将以下倡议书填写完整。(2分，要求：紧扣题意，不得出现个人真实信息)倡议书亲爱的同学们：伟大抗美援朝精神穿越时空，历久弥新，是弥足珍贵的精神财富，必将激励中国人民和中华民族克服一切艰难险阻、战胜一切强大敌人。特此，向全体同学倡议：弘扬伟大抗美援朝精神，我们应该做到①②倡议人：XX×年X月×日

1、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(三)3数学试题

1、黄冈八模 2024届高三文科数学模拟测试卷(二)2数学(文(J))试题

1、黄冈八模 2024届高三文科数学模拟测试卷(一)1数学(文(J))试题

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2、高三2024年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷(三)3英语试题

1、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·英语-R-必考-QG 英语(一)答案

35.D。理解具体信息。根据最后一段中的Rima Ura works t

3、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(三)3化学(山东)试题

1、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(一)1化学(山东)试题

1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1化学(山东)答案

1、黄冈八模

4、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(三)3地理(贵州)试题

1、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(二)2化学(贵州)试题-试题(更新中)

1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(二)2化学(贵州)试题

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5、百师联盟 2024届高三仿真模拟考试(三)3 辽宁卷化学试题

1、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(三)3化学(辽宁卷)试题

1、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(三)3地理(辽宁卷)试题

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1、阳光启学 2024届全国统一考试标准模拟信息卷(二)2文科综合LL试题

和贵港市的特点来分析。纺织业属于劳动密集型产③政府和企业要完善组织管理体系，加强监督，防止(2)①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界放性试题，可围绕共产党员的优秀品格、坚定理想信业，对劳动力的需

2、阳光启学 2024届全国统一考试标准模拟信息卷(三)3文科综合LL试题

下图为受地质灾害影响的某地雪景（该地树木前期随土体滑动而歪斜在滑动停止后树千的上部又逐n年转为直立状态)，拍照时间为4月某日，拍照时镜头朝向北方。据此完成7~9题。6N7.该地质灾害最可能是A.崩塌B

3、阳光启学 2024届全国统一考试标准模拟信息卷(一)1文科综合LL试题

发展产生了重要影响。(1分)(2)《英雄交响曲》：以法国大革命为背景，(1分)抒发了人们渴望光明、为争取解放而英勇斗争的激情；表达出贝多芬对自由、等和博爱的渴望；等等。(1分)《黄河大合唱》：日本帝

4、[阳光启学]2024届全国统一考试标准模拟信息卷(一)1文科综合LL试题

③奋斗：艰苦奋斗，为人民谋幸福。示例：中国④自强：自强不息，做时代的弄潮儿。思想上：第(每点2分，任答两点即可，其他答案，符合题意，可酌情给分)进行“洋历史（五）突激烈4B【解析】本题主要考查先泰儒家

5、[阳光启学]2024届全国统一考试标准模拟信息卷(二)2文科综合LL答案

7.在超大城市中，重庆落户意愿最低，这会导致（▲）A.城镇人口规模持续减小B.城镇化的质量不断提升C.城乡经济差异不断增加D.人口流动频率更加频繁8.克拉玛依等西部小城市落户意愿较高的直接因素是（▲）

1、高三2024届冲刺04语文试题

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1、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

2、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

由此看来，活王的头，竟不如死士的墓。”宣王听了，一声不吭、17.【答案】①换言之②跨度③跌宕起伏④错落有致很不高兴。左右近臣说：“大王拥有千乘国家的土地，天下的士【解析】第一空，空格后面的“它是真正意

3、衡水金卷先享题高三一轮摸底卷语文2024

用中华优秀传统文化涵养克已奉公、清廉自守的精神境界。结合实施中华优秀传统文化传承发展工程，汲取崇德尚廉、廉为政本、持廉守正等传统廉洁文化精华，增强文化自信和历史自信。一《中共中央关于加强新时代廉洁文化

4、2024届黑龙江齐齐哈尔市高三模拟2月联考语文试题

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1、2024届黑龙江齐齐哈尔市高三模拟2月联考政治答案

1、2024届黑龙江齐齐哈尔市

5、百师联盟 2024届广东省高三12月联考语文试题

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1、2024高考名校导航金卷(一)

2024-04-07 18:06:24

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1、安徽省2023-2024学年名校联考高一考试(241514Z)地理试题

的基本知识。采空区回填复植；对人类活动少的地区，采取封育手段，借助“有人”之口，实施自然修复；水分条件较好的地区，利用本土植被，提补充文字信息限定答题的考点依据高植被覆盖率；加强对废弃物的资源化利用；

2、全国名校大联考 2023~2024学年高三第六次联考(月考)试卷生物试题

1、全国名校大联考 2023~2024学年高三第六次联考(月考)试卷文科综合试题

面，我们要重视矛盾的主要方面，也不能忽视矛盾的次要方面，同时，它也面临一些伦理挑战等是矛盾的

3、全国名校大联考 2023~2024学年高三第六次联考(月考)试卷历史XGK✰试题

4、金考汇教育 贵州省名校协作体2023-2024学年高三联考(二)2数学试题

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1、全国名校大联考 2023~2024学年高三第六次联考(月考)试卷数学XGK试题

5、江淮名校2023~2024学年高一年级第二学期开学联考(241550D)化学试题

1、[江淮名校]2023~2024学年高一年级第二学期开学联考(241550D)历史试题

1、[江淮名校]2023~2024学年高一年级第二学期开学联考(241550D

1“高外热雨林的偏远雷达站的明季及不下用的子的景色天气特点，以及%光夫的行功根据文拿内置补充填写以下表格。(6分）时间色该天气持线第光夫的行动雨季雨细南如针，沙沙作响：空气转码.程重：时疾时缓，雨停雾卷，雾未收用又下从4州升司到解2不下雨的目子扣埃形崤19.文中的郭光大是一个怎样的人？文章为什么要化不少笔题写郭光大的数子？(4分答20.下法明是X对文中四处线句所体现的郭光夫的心理活动的损摩分析有合里句出乳光夫的心量不仅有思乡思亲的乡愁，还有因雨的连绵不断而积郁领问的元情。C)3分&何写出了在细雨绵纳的天气里的郭光夫对用光明蝴的日子的慎你盼划之情6西句写出工元光大身为的名放上对梁衣限这样的紧琐生活小事的不耐烦的心要、门丁句写出了郭光夫对妻子为家庭的默默付出的感微之情，以及自己没能照顾父母、帮助妻子打理家事的愧疚之情。21袋尾段中的加点词语“阳光”有哪些含义？文底表达了作者怎样的思想感情？(3分)答：四、名著阅读(10分)22.在班级经典名著交流会中，下面四位同学提前递交了自己交流的主题，其中有误的一项是A“精读”与“跳读”《西游记》的读书方法)(3分)B.隐忍与反抗，简·爱在矛盾纠结中你遂℃烈火锻造意志，坚强俦就青春《简·爱》人物形象探究D,回望烽火硝烟，细数领袖风采《钢铁是怎样炼成的》主题表达《红星照耀中国》内容梳理23.读现代诗要注意体味诗歌的情感和理性美。读完《艾青诗选》后，小雅准备制作一理的相遇》，请你仿照示例，将小雅读书卡片的阅读品鉴语补充完整。(3分)张读书卡片《情与诗歌摘选阅读品鉴诗歌摘选阅读品鉴雪落在中国的土地上：寒冷在封锁着中国呀深沉的情感之美：一个海员说，那些被烽火所啮啃着的地域，作者选取了中国深刻的理性之美：农村被战火轰炸，他最喜欢的是起锚所激起的无数的，土地的垦殖者那一片洁白的浪花。百姓流离失所的一个海员说失去了他们所饲养的家畜场景，表现)中华失去了他们肥洪的田地最使他高兴的是抛锚所发出的民族遭受的痛苦那一阵铁链的喧哗…拥挤在与灾难，表达>诗一个盼望出发生活的绝望的污巷里；人深沉炽热的爱一个盼望到达《雪落在中国的土地上》节选国之情《盼望)24.请仿照下面示例，选择一个名著人物，用一对反义词来表达你对该人物的认识。(4分)【示例】唐僧(《西游记》)软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常害怕，如在狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，途经女儿国时谢绝国王的挽留，不受蝎子精胁迫，体现出他的坚定。①尼摩船长(《海底两万里》)②祥子(《骆驼祥子》)③严监生(《儒林外史》)答：些五、写作(50分)25.学校文学刊物《致远》正开展征文活动，请你阅读下面材料，选择一个题目，按要求写作。屈原披发行吟，脸色憔悴，形容枯槁。面对故土沦丧，他哀叹曰：“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”。辛弃疾满怀报效国家的热忱，岂料不得朝廷重用，赋闲于沿山带湖，只能以“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”来聊慰忠肠。“碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。”邓稼先在荒凉的大漠戈壁，以自己一片赤子之心换来了如今的岁月静好、国泰民安。题目一：请你发挥合理的想象，穿越历史，以《我和的对话》为题，在空白处填人材料中的一位人物的名字，写一篇记叙性文章，向“想象空间”栏目投稿。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章，向“感悟心信息；不少于600字。语”栏目投稿。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【学考水练·语文四（第6页）】

1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题

C,在王的领导下进行统一埃及的战争D,通过艺术作品宜扬君权神授观念12,地理大发现后，罗马教廷不断发布诏令，授予西班牙等国对己发现的、不属于任何基督教国:家的土地享有占取权。欧洲国际法学家基于自然资源

2、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]三试题

5.宣德八年(明改知喷自本速教品除海白金三百贾美室精制丝绸一石二士二匹以外，特另增线金株、氟制酒或桐花郑、香炉等西十三种装柜六土只。对于日贡舶附带货勤，明政府以优收买，明朝与日本的往来A.冲破了海禁政

3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题

2022~2023学年上学期协作校高三第二次考试历史试题参考答案1.C2.A3.D4.B5.A6.A7.D8.C9.A10.D11.C12.A13.B14.A15.B16.B17.(1)特点：以协调民

4、雅礼中学2024届高三一模历史答案

1、炎德英才大联考 雅礼中学2024届高三月考试卷(四)4语文答案

1、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三月考试卷三语文月考试卷三语文

司乘纠纷的

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1、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(一)1英语X试题

18.C。本段建议

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2、2024届智慧上进 名校学术联盟·考前冲刺·精品预测卷(三)3各科试卷答案试题(语文)

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3、2024届智慧上进 名校学术联盟·考前冲刺·精品预测卷(三)3各科试卷答案试题(化学)

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1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳模拟金卷(五)5数学试题

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23:394令o59l59×百度网盘分享●●●Text 7W:Are you watching some funny things on the television第1页M:Yeah,I was w

3、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1生物试题

1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1生物答案

1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1英语答

4、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳模拟金卷(五)5政治试题

1、广西国品文化 2023~2024学年新教材新高考桂柳模拟金卷(四)历史

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离出见那人，下车问而位之，左右可，“失罪人不顺道，饮使然焉，君王何为%之至于此?”南日，“光、年之人，背以尧，年之心功心今家人功君也，百姓名自以#心为心，是痛之。”《书》门，“百姓有罪，在予一人。”度

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2024-06-21 15:17:50

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7.C材料强调经济结构调整，不涉及改革上层建筑，①不符合题5.C施耐庵和俞万春在各自的小说里对梁上好汉有不同的看法，意。辽宁结构调整的“三篇大文章”成果显著，通过调整经济结同时，一些人对二人的小说的点评也有不同意见，这表明价值观构，促进经济高质量发展，体现了改革能解放和发展社会生产因人面异，影响人们对事物的认识与评价，人们的立场、视角影力，佐证了改革只有进行时，设有完成时，②③正确。生产力是响着人们的价值判断与价值选择，②④入选。材料并未涉及社社会发展的最终块定力量，④错误会意识产生有其物质原因，①不符合题意。材料强调价值判断8.C人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，①错误。武具有主体差异性，并未涉及价值判断具有社会历史性，③不符合汉剪纸反映了高峰村集体经济的成就，一个是精神财富，一个是题意。物质成果，体现了人民群众是物质财富和精神财富的创造者，6.B针对“教育内卷化”的现象，国家出台“双减政策”，促进人才②③符合题意。生产力决定生产关系，生产力的变革决定生产的全面发展，这说明上层建筑的变化、发展离不开社会意识的能关系的变革，④错误动作用，①符合题意。教育必须立足客观实际，坚持科学理念的9.C改革是社会主义社会发展的直接动力，不是根本动力，人类指导，但不是把科学理念作为教育工作的出发点，②说法错误社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力，①表述错误。教育“双减”减轻了中小学生的学业负担，有利于促进人的全面加蓝重点领域、新领域立法，强调抓住主要矛盾，②符合题意发展，继续通过一些不正当的方式让孩子补课只会加重孩子的经过实践检验的正确认识能够推动社会发展进步，经过实践检负担，不利于孩子的全面发展，这说明要树立正确的价值观，作验的认识不一定是正确的认识，③表述错误。征求人民意见，说出正确的价值判断和价值选择，③符合题意。矛盾就是对立统明坚持群众路线，④符合题意,任何事物都有对立统一的双方，但不能说任何事物都有优点10.A漫画《无题》讽刺那些当官只盯着钱的人，启示我们要作出和缺点，④说法错误正确的价值判断与价值选择，要坚持群众观点和群众路线，把青羊区各中小学开设校内劳动教育实践基地，为学生们提供人民群众的利益作为最高的价值标准，①③符合题意。材料中丰富的劳动选择。这种做法是实施素质散育的体现，以劳树德并设有体现利用客观条件实现人生价值，②不符合题意。要坚增智，让劳动教育纳入人才培养全过程，目的是培养学生劳动精持主观与客观具体的历史的统一，④说法错误。神，树立正确的劳动价值取向，养成良好的劳动惯，②④符合11.①社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对题意。材料中未涉及劳动教育评价问题，①不符合题意。劳动社会发展有促进作用。我国在生态文明思想引领下，碳课被列为中小学的一门独立课程，是促进人的全面发展的手段，行“两山”理念，中国湿地保护取得了历史性成就。②上层建筑但并不是要求中小学生每人掌握一项劳动技能，③不符合题意。反作用于经济基础，当上层建筑适应经济基础时，会促进经济8.A“志不求易，事不避难”是古往今来成大事者的必备品质和精基础的巩固和发展，当上层建筑为先进的经济基础服务时，它神追求，这启示新时代的青年，要作出正确的价值判所和价值选就促进生产力的发展，推动社会进步。我国遵守《湿地公约》，择，创造并实现自己的人生价值，就要积极投身于为人民服务的积极履行义务，适时出台《湿地保护法》，让湿地保护法治化，以实践，要有坚定的理想信念，①②符合题意。事物发展的源泉和法治推进湿地保护。③人民群众是社会历史的主体，要坚持群动力是矛盾，③错误。衡量人生价值的尺度是对社会的贡献，众观点和群众路线。我国在湿地保护过程中，坚持人与自然和④错误。谐共生，合理利用湿地资源，挖掘湿地的价值，满足人们对湿地9.C孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因为读过书，而是放不生产、生活、生态和文化等方面的需求。下读书人的架子，不愿意靠劳动改变自身的处境，孔乙已的“长解析：结合材料，从社会意识的反作用、上层建筑反作用于经济衫之困”受到价值判断和价值选择的影响，但不一定是唯心主基础、人民群众的地位和作用等角度组织答案，做到观点和材义，①说法错误。学历的价值，只有在创造性的实践活动中，充料相结合。分发掘自身潜力的情况下才能得以体现，孔乙己放不下读书人第六课实现人生的价值的架子，而陷入生活的困境，这表明世界观决定方法论，方法论体现世界观，启示青年人应弘扬劳动精神，实现人生价值，②④1.C从生长在野外到被人们观赏和食用，西红柿逐渐有了存在的符合题意。由于立场、观点不同，认识事物的角度不同，人们对价值。这里的价值是指事物满足主体需要的积极功能和属性，同一事物可能会形成不同的看法，但“总是”表述不准确，C符合题意，A、B、D排除③排除。2.D材料中旧农具的自身属性并没有改变，①排除。生产方式变10.A12位教师牢记使命，潜心育人，受到赞誉和表彰，表明了人革，会影响人的需求差异与变化，从而影响人们对事物的价值评的真正价值在于对国家和人民的责任与奉献，也说明树立正确价，但这并非对事物的价值起决定作用，②错误。事物价值取决的价值观是实现价值的必要条件，①②正确。社会提供的客观于事物自身的属性和人的需要，两方面缺一不可。旧农具在现条件是创造和实现价值的前提，③错误。个人获得的荣誉是自代社会生活中的作用发生了变化，成为了传承乡土文化的重要我价值的体现，对一个人的价值的评价归根到底要看他对社会载体，表明旧农具的价值发生了改变，这说明事物的价值随主客的贡献，④排除。体关系的变化而变化，人的价值观影响事物价值的创造与转化，11.①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人③④正确。生的重要向导。广大教师要自觉遵循社会发展的客规规律、自3.D不同的人对同一事物不一定有不同的认识，也存在相同的认觉站在最广大人民的立场上，把献身人民的教育事业作为自己识，①说法错误。事物的存在是客观的，不会受到主体认识和体最高的价值追求。②要弘扬劳动精神，在砥砺自我中创造和实验的制约，②说法错误。“机会永远存在，看你如何对待”说明意现价值。广大教师要充分发挥主观能动性，全面提高自身素识有目的性、自觉选择性和能动创造性，同时说明价值观会影响质，脚踏实地，努力工作。③要在个人与社会的统一中创造和人们对事物的认识和评价，影响人们改造世界的活动和行为选实现价值。广大教师要处理好个人与社会的关系，坚定理想信择，③④符合题意。念，锤炼品德修为，具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为4.B建筑是人类文明沉淀的载体，中西方建筑文化有明显区别土则、行为世范的道德情操，胸怀天下、以文化人的弘道追求。中国古建筑坚持“天人合一”的自然观，西方的古建筑则突出对解析：由“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范自然的征服，有浓郁的宗教和膜拜气息，体现了建筑文化与其主的道德情操”可联系作出正确的价值判断与价值选择、坚定理导的价值观的根本一致，而中西建筑文化不同源于入们实践的想信念；由“启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创差异，①③符合题意。意识是对客观存在的能动反映，建筑思想新的躬耕态度”可联系在砥砺自我中创造和实现价值；由“乐教定程度上反映了当时的社会关系，但不是完全如实地反映爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”②说法错误。不同国家的建筑理念也可能存在相同之处，④说：可联系在劳动和奉献中创造和实现价值，在个人与社会的统一法过于绝对。中创造和实现价值。第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化:3.B传承优秀传统文化重在发掘其社会价值，满足人民群众的美竹文化通过建筑和造纸良材、编织和工艺材料、生态和绿化好生活需求，②说法错误。传播手段与传播形式的创新有利于种等各种载径呈现出来，①符合题意。中国被誉为“竹子文明优秀传统文化传承，而不是前提，③说法错误。①④符合题意的国度”，中国将在全球深化“以竹代塑”合作体现了竹文化对中4.B漆画作品《闽山闽水物华新》借鉴中国山水画的泼墨手法，表国人的生态文明理念有深远的影响，②符合题意。认同本民族达了福州人民加快建设现代化国际都市的决心与意志，体现了文化，尊重其他民族文化，③错误。“以付代塑”倡议体现了中华用博大精深的传统技艺弘扬时代发展主旋律，让传统艺术在反文化天人合一的字宙观，与道德观无关，④错误映时代变迁的创作中继承发展，①④符合题意。中华文化是中2.传统文化本身就具有其生命力，②错误材料强调文化与经华民族的精神标识，②错误。材料体现的是通过传统技艺弘扬济相互交融，不涉及融通不同资源，实现综合创新，④不选。时代主旋律，未体现推动漆画的综合创新，③不符合题意造工坊赋能乡村振兴，促进乡村经济的发展，体现了文化与经济5.B材料强调了端午节承载着厚重的传统文化，有形式多样相互交融，同时也让源自乡土的非遗项目在城乡互联的环境中的传统俗，端午节还有众多的别名，可以看出经过岁月的活态发展，体现了文化服务社会与推动发展的功能，①③当选。沉淀，端午节被赋子了多重意义，端午俗赋予生活仪式感，高中总复·思想政治617参考答案与详解

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会主义思想的重要组成部分，为全面依法治国提供根本遵循和行动指南，④错误。)8.A(“一旦出现入睡困难，不要一直强化‘一定要快点睡着’或者‘今天又睡不着’的意念，这样反倒妨碍身体进入睡眠模式。”说明意识能调节人的生理机能，影响睡眠，①符合题意。“一旦出现入睡困难，不要一直强化‘一定要快点睡着’或者‘今天又睡不着’的意念，这样反倒妨碍身体进入睡眠模式。”专家建议，有睡眠障碍患者可以通过听音乐、画画等健康方式，转移自己的注意力。说明联系具有多样性，要善于趋利避害，②符合题意。材料没有涉及度的把握，③不符合题意。以专家建议为指导有利于睡眠，但不是提高睡眠质量的必要条件，说法过于绝对，④说法错误。)9.A(要统筹顶层设计与基层实际，协调各方利益，打消各方顾虑，这表明统筹顶层设计与基层实际必须把握共性与个性的关系，①符合题意。部分的功能变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性作用，②表述错误。既要走家串巷、上门入户征求意见，又要利用社区微信群等手段，确保群众全程参与，这体现了坚守最广大人民的立场，③符合题意。法与情的统一体现了两点论，而不是重点论，④不选。)10.C(中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和整体特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，而不是亚冬会会徽的创作，①错误。亚冬会会徽图案融合短道速滑运动员奋力冲刺的姿态、哈尔滨市花丁香花和亚奥理事会太阳图标等元素，将中国文化与奥林匹克元素结合，传递新时代中国加快体育强国建设，不懈努力向更高、更快、更强的目标发起挑战，亚冬会会徽的创作是在实践基础上融通了多样化资源实现的文化创作，②正确。亚冬会的会徽图案“超越”传递新时代中国加快体育强国建设，不懈努力向更高、更快、更强的目标发起挑战，为亚洲冰雪运动作出新贡献的美好追求。亚冬会会徽的创作彰显了我们对新时代加快建设体育强国的坚定自信，③正确。亚冬会会徽的创作为我国冰雪运动和体育事业发展提供强大精神动力，而不是智力支持，④错误。)11.D(包括共和党在内的政党以获得选举的胜利以实现执政目标，故①错误。自卫权是主权国家的权利，得州属于美国的一个地区，不能行使自卫权，故②不选。材料中指出得克萨斯州州长采取强硬的态度阻止移民入境，但联邦政府却采取与之相反的措施，这引发了得州的不满和反对，这表明美国联邦与州在各自权限范围内享有最高权力，这使得各州与联邦政府产生不一样的政策措施，表明联邦制存在固有弊端，社会撕裂日益加剧，故③④正确。)12.A(2024年是中法建交60年，60年来，中法始终坚持独立自主的战略抉择，始终致力于通过互利合作实现共同发展、通过等交流促进文明互鉴、通过多边协调携手应对全球性挑战，这表明作为独立的主权国家，中法两国坚持互利共赢，造福两国人民，顺应时代潮流，坚持团结合作，共同应对全球性挑战，①②入选。中法两国积极推动建立等有序的多极化和普惠包容的全球化，而不是主导，③不选。国家利益是国际关系的决定性因素，共同利益是合作的基础，④不选。)13.B(民事诉讼一般实行“谁主张，谁举证”的举证原则，因此张某要承担翡翠手镯为赝品的举证责任，①正确。张某向宋某的付款凭证可以认定双方形成事实合同关系，而不能作为证据证明手镯是赝品，②错误。民事诉讼、行政诉讼的当事人上诉期限为15日，宋某如果不服一审判决可以在15日内提起上诉，③错误。民事诉讼一般实行“谁主张，谁举证”的举证原则，宋某作为被告有义务证明自己出售的手镯不是赝品，④正确。)14.D(该账号关联公司因涉及虚假宣传，近期已被当地市场监管部门依法处以罚款46万元。这一案例警示人们经营者的广告行为应当遵守法律规定，符合商业道德，市场参与各方应增强法律意识依法合规开展经济活动，②④符合题意。消费者的自主选择权利指消费者有权自主选择提供商品或服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，材料中虚假宣传并没有侵犯消费者自主选择的权利，①不符合题意。网络主播进行虚假商业宣传主要违背了诚信原则，并不体现违背自愿、公原则，且题目指向这一案例的警示，强调的是做法，③不符合题意。)15.C(性质判断的主项和谓项在外延上的关系有如下几种：范围完全重合一全同关系；范围完全不重合一全异关系；范围部分重合一真包含关系、交叉关系、真包含于关系，①错误。合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确的反映客观事物的事实与规律，该是什么就是什么，思想政治参考答案第2页

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