啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的，梨花屯就要善用兵，廉，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，B.吴起劝告魏侯，修德重于据险。魏武侯沿西河而下时，指出江到了！起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河河之固是魏国之宝；吴起表示，治国依据山河险固不如推行德1979年5月之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在政，修德才能免于国家灭亡。(有删改)其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。”武C.吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)侯曰：“善。”吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓悦，但不久就复了心情；而公叔继田文后为相，他深表不满，A.小说中的“包队”“定产到组”等词语，以及关于“安徽”的报道，田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，担心被害，于是逃往楚国。都指向改革初期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味。方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”D.吴起为楚建功，反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功，而B.谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而赶车老人随后提及这文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公原本的楚国贵戚却想加害于他，施暴者乱箭射击吴起；太子继一带做挑拾活路的农民们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素位之后，这才诛杀作乱之人。C.小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔闻起贤，至则相楚。于是南百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)阂，后半部分转而描写赶车老人讲述填沟等往事，进一步深化了患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴(1)文日：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。时代主题。起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既D.小说多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越坦”等，》采分点>我的答案葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者既是写实，又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的七十余家。愿景。(节选自《史记·孙子吴起列传》)》8.小说中有多处景物描写，请分析其功能。(6分)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分》(2)及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。>我的答案>标准答案A.鲁人或日/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起/》采分点>我的答案B.鲁人或口/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起/C.鲁人或日/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）9.两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君凝之/谢吴起/阅读下面这首唐诗，完成14~15题。析。(6分)D.鲁人或日/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄插田歌（节选）》>我的答案>标准答案弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起刘禹锡11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)冈头花草齐，燕子东西飞。A.殷纣为商代未代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴敛酷田塍望如线，白水光参差。刑，是有名的暴君。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。B.武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。二、古代诗文阅读(34分)商，建立周王朝。14.下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）C.三晋，春秋未韩、赵、燕三家分晋，战国时的韩、赵、燕三国，史上A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美阅读下面的文言文，完成10~13题。又称“三晋”。丽画面。吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或D.令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌B.诗人举目跳望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时日夫鲁小国而有战胜之名则诸候图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起全国的军政大权。隐时现。则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。A.吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。他本是卫国人，先是率鲁军抗外和谐。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰：“往年吴公吮其父，其父战齐得胜，后又率魏军攻陷秦国五城；这些战功都和他善于为D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的及愉不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吴起将、与士卒同甘共苦密不可分。悦心情。

那一夜，我们谈天说地讲电力，把莎士比亚诗句连上字宙膨胀，相对论，谈中国和世厚，事和人生，文学和科学，梦想和现实，希望和失望，他不掩饰自已的抱负和缺憾。我的领听表明的佩服。他又说又笑，我真看不出他时是个不爱说话的人。那时我们只是在人生道路上偶：相逢的两个过客，一无顾忌，放心，信口，谁也不笑谁。当时以为这一夜过去就忘了，哪里想到他久久不忘而我也记到了今天？我在昆明再见他时，他已经毕业，在一个什么机关里工作了。那正是欧战爆发后不久。他完全失去了在清华国时的兴高采烈的气概。一副严肃而有点暗淡的面容使我很吃惊。他说，天文不谈了。在西南开发水电也没什么指望了，不知怎么才能为抗战出点力，仁之沦陷在北，但燕京大学还在，日本还没有进攻美国，仁之还在研究历史地理。这时学文学理学工的差别不大了，都有点用处，又都没有多大用处。他透露出想到别处去，好像说过去西北可能有机会，我没有在意，我只觉得他和先前那位大学生真是判若两人了。在“宇宙之大”中，一颗流星的闪过，不论多么显耀，也是极其渺小的。在中国之大中，一个极有希望的青年中途天折也是非常微末的。但是在逝者的亲人和好友的心中，不论流星的放光时间是多么短暂的一瞬，它是永恒的，不会熄灭的。(有别改)7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3八A.文章开头，点出作者与侯硕之友谊的特别之处，既能引发读者的阅读兴趣，也能自然引出下文对侯硕之的回忆。B.侯硕之不幸被害的遭遇让作者疑惑重重，他分别就事件可能性、凶手、目的地、出行动机和政治背景进行发问，C.侯硕之由文科改学工科的传奇经历，既表现出他的天真与志气，也显现出当时清华大学包容大气的教学风气。D.作者在昆明与工作后的侯硕之再见面，对他褪去年轻时的神采感到惊讶，也因他消沉颓丧的言语而失望痛心。8.作者与候硕之只见过两面，为什么记忆今}请谈谈你的看法。(69.人世流星的比喻是理解本文的钥匙，请简要分析。(6分)二、吉代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题齐之鸾，字瑞卿，桐城人。正德六年进士。改庶吉士，授刑科给事中。十一年冬，帝将置肆于京城西偏。之鸾上言：“近闻有花酒铺之设，或云车驾将临幸，或云朝廷收其息。陛下责为天子，富有四海，乃至竞锥刀之利，如倡优馆舍乎？”应州奏捷，帝降敕：“总督军务威武大将军总兵官朱寿剿寇有功，宜特加公爵。”制下，举朝大骇。之鸾偕诸给事中上言：“自古天子亦有亲临战阵勘定祸乱者。成功之后，不过南面受贺，勒之金石，播之歌颂已耳，未有加爵酬劳，如今日之颠倒者。不知陛下何所取义，为此不祥之举，以骇天下耳目，贻百世之讥笑也。”之鸾再迁兵科左给事中。中官马永成死，诏授其家九十余人官。之鸾言永成贵显用事十有余年兄弟子侄皆高爵美官而其侪复为陈乞将及百人水成何功恩滥如此恐天下闻而解体也帝将南巡，之鸾偕同官及御史杨秉中等交章力谏。章入二日，未报。之鸾等不知所出，伏阙俟命，自辰至中。帝令中官传谕，乃退。明日托疾免朝，欲以为之鸾等罪。会诸曹郎黄巩等联章力谏，乃止不行。然巩等下狱杖谴，之鸾辈亦不敢救也。宸濠反，张忠、许泰等南征，命之鸾偕左给事中祝续从军纪功。未至，碱已灭。群小忌王守仁，谮毁百端，之鸾力白其诬。忠、泰广搜逆党，株引无辜，之寓多所开静。鼠【2022年普通高校招生全国统一考试仿真模拟·全国卷·语文（二）第5賈（其8顶）】

志，使为我塞成皋之道，领东都之兵，我得专意西征。俟关中定，据险养成，徐观蚌鹅之13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)势，以收渔人之功，未为晚也.”乃使温大雅复书。密得书甚喜，以示将佐日：“唐公见推(1)密得书甚喜，以示将佐日：“唐公见推，天下不足定矣，天下不足定矣。”自是信使往来不绝。译文：雨久不止，渊军中粮乏。刘文静未返，或传突厥与刘武周来虚袭晋阳，渊召将佐谋北(2)渊日：“隋氏吝惜助赏，此所以失人心也，奈何效之！”还。裴寂等皆日：“宋老生、屈突通连兵据险，未易猝下。李密虽云连和，奸谋难测。突腰译文：贪而无信，唯利是视。武周，事胡者也。太原一方都会，且义兵家属在焉，不如还救根本，(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）更图后举”李世民曰：“今禾菽被野，何比乏粮？老生轻躁，一战可擒。李密顾恋仑果，未阅读下面这首宋诗，完成14~15题。速远略，式周与突肤外兰相附内尖相猜火周虽运利太原岂可近忘马巴本兴大义奇不顾谢陈季常惠一揞巾①身以救态生当先入成阳号令天下今通小敌，速巴班师，恐从义之徒，一朝解体，还守太原，苏软一城之地为贼耳，何以自全！”李建成亦以为然。夫子胸中万斛宽，此中何事小团团”渊赏霍邑之功，军更疑奴应募者不得与良人同，渊曰：“失石之间，不辩贵贱。论勋之半升仅漉渊明酒“，二寸才容子夏冠⑧。际，何有等差？宜并从本勋授”壬午，渊引见霍邑吏民，劳赏如西河，选其丁社使从军。好戴黄金双得胜”，休教白苦⊙一生酸关中军士欲归者，并投五品散官遣归。或谏以官太道，渊曰：“陈氏吝惜勋赏，此所以失人待弓腰新何时去，直上阴山取可汗。心也，奈何效之！且收众以官，不胜于用兵乎！”【注】①陈使，字季常。年轻时曾与苏轼游，并论用兵及古今成败，自谓一世素士，后隐于(节选自《通鉴纪事本末·高祖兴唐》)黄州之歧亭。惠，惠赠。格巾，宋代的一种巾帽。②小团团，即“小团”“小田月”，宋时著10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()名的茶饼。③陶漓明曾碳酒，酒熟，取头上葛巾流酒。④汉代杜钦，字子夏，喜戴小帽子，A.武周与突厥外虽相附/内实相猜/武周虽远利太原/岂可近忘马邑/本兴大义/奋不人称“小冠子夏”。⑤得胜，巾帽上的金属佩环，宋时武将凯旋时戴在头上的饰物。⑥白顾身/以数苍生/当先入咸阳/号令天下/苎，白色的芒麻，也指芯麻有制成的衣服。B,武周与突既外虽相附/内实相猜武周/虽远利太原/岂可近忘马色/本兴大义/奋不14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)顾身/以救苍生当先/入威阳号令天下/A.诗歌首联先盛赞友人胸怀极为宽广，再以比喻写他送给自己的掊巾很小C.武周与突厥外虽相附/内实相猜/武周虽远利太原/岂可近忘/马邑本兴大义/奋不B.领联运用典故，采用戏鸿的口吻描写揞巾，“半升”“二寸”都极言其小。顾身/以救苍生当先/入咸阳号令天下/C.颈联叹息揞巾太小，且用白苎做成，无法承受一双“得胜”佩环的重量。D.武周与突厥外虽相附/内实相猜武周/虽远利太原/岂可近忘/马邑本兴大义/奋不D,诗人借题发挥，由小小的揞巾生发开去，倾吐自己郁结在胸中的块垒，顾身/以救苍生/当先入成阳/号令天下/15.尾联在主题上与苏轼的《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”有11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()异曲同工之妙，请结合尾联简要分析。(6分)A.己已，此处为天干纪日，其中“己”为天干之一，“巳”为地支之B.商辛，指商朝末代君主纣王，在牧野之战中被周武王率军击败而死。C.禾，本义指谷子，即粟，此处为豆类的总称；“菽”则为稻类的总称。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）D.散官，是古代表示官员等级的称号，虽有官名而无实际职事。16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()(1)韩愈（师说》中“”的观点，表明每个人都各有所长，要A.李密凭借兵强马壮的优势，在给李渊的回信中暴露出自己做天下盟主统一天下的将自己的潜能尽可能发挥出来(2)白居易《琵琶行》中“”两句以听众的悄然沉醉和江心野心，希望李渊能够和他同心协力，相互扶持。月影的寂冷清寒，侧面烘托音乐的巨大感染力和琵琶女的高超技巧。B.李渊收到李密的回信后，将计就计，决定以退为进，先假意用谦恭的语言麻痹他，从(3)陆游《游山西村》中“”两句没有写农民的举止笑貌，而为自己能够全力西征创造了有利的条件。但却体现了农家待客的盛情，也道出了诗人对农村淳朴民风的喜爱。C.因为降雨而导致缺粮，李渊决定和将领商量回到北方，此事虽然得到了裴寂等人的三、语言文字运用(20分)赞同，但却遭到李世民和李建成的共同反对。(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)D.李渊认为作战时，流箭飞石并不分人的高费低贱，所以在论功行赏时也不能按身份阅读下面的文字，完成1719题。地位高低，而是要看其在战争中的功助大小。孤独寂寞容易使人丧失生活的意义和激情，会导致对生命的伤害，是一种负面情储，语文试题第7页（共10页）语文试题第8页（共10页）

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）超产蕃之臣，齐阅读下面这首宋词，完成下面小题。得哉？今秦声声慢·为高菊墅”赋9220.文于河外；[南宋]张炎®左右。寒花清事，老圆闲人，湘看秋色霏套。带叶分根，空翠半湿符衣。沉湘旧未减，有黄金、难铸相思。但醉里，把苔笺重谱，不许春知。师傅，不能即慰曲怀古意且簪短帽，休怨斜晖。采摘无多，一笑竟日忘归。从教护香径小，似东山©、国之长利还似东篱。待去隐，怕如今、不是晋时。车三百乘【注】①高菊墅，南宋初诗人，布衣终身。②张炎，宋末元初诗人。南宋覆灭后，家道中落，曾北电器,魏策游谋官，失意南归。③东山，东晋名臣谢安曾隐居东山，后来重步仕途15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(】纱D能耗耗0A.开篇将人名隐于句中，“寒花”“老圃”即“菊”和“墅”，耐人寻味。计，王有意B.“清事”“闲人”“荷衣”既点明高菊墅的身份，也表明了自己的处境。王有意C,菊生秋日，故言“不许春知”，此句也暗指醉中幽怀，不愿世人知晓。关注D.“沅湘旧愁”指对高菊墅的思念之愁，即使有黄金刻铸，也难慰相思象广督过之16.后人评价此词下阕“似旷达而实痛楚”，请结合内容简要分析。(6分)1王有意“隐(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）让17.补写出下列句子中的空缺部分(6分)21不同(1)《论语》中，孔子解释君子应勤勉做事而谨慎言谈，并向有道德的人学以匡正自己的句子同。是：“动。”(2)《谏太宗十思疏》中，魏征总结历史经验教训，指出历代帝王在施政时大多虎头蛇尾，不能善相始善终的句子是：“包(3)古人常以鸟儿来衬托环境的清幽，如“，0d”等。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，11分）前不，阅读下面的文字，完成18一20题。中国书法评论中的“骨气”，是指书家的精神风貌和品格操守，与书家的“魂”融为一体。与其他书法家洋洋洒洒的评论不同，柳公权的“心正则笔正”则是①。唐穆宗即位后纵情享乐，荒废政事。有一次他请教柳公权如何运笔，柳公权借用书法的道理劝谏道：“运笔在心，心正则笔正。”柳公权一心为国，不顾个人安危、不畏权贵的骨气，是对“心正则笔正”的绝佳注脚。中国文人在书法中不断追求道劲有力的“骨气”之美。《祭侄文稿》是一篇祭文，作者是唐代书法家颜真卿，颜真卿为了纪念在安史之乱中牺牲的侄儿颜季明写下了这篇文章。作者当时情绪极度悲愤，故时见涂抹之迹，国耻家仇、民族大义流淌于②，线条浑厚圆劲，力透纸外，结体俯仰变化很大，气势凛然。宋代书法家米带评价颜真卿宇“如项羽挂甲，樊会排突，硬督欲张，铁柱将立，吊然有不可犯之色”.我们从未带的评论中可以读出颜真卿的国。由此可见，书法之骨气，实乃中国人修身养性，仁者爱人达兼穷善、自强不息天下兴亡匹夫有责的代名词。18,请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)业式前童8,请将文中面微浪线的部分改成一个长句：可以改变语序、少量增剧词语，但不得改变原意，不

ON 00成下列要求卫分》—军修材料据1907年（清朝）学部总务司所编《第一次教育统计图表》显示，全国共有女学堂42公国官所，教员1501人，女学生15496人。详情见下表。举卡人木有1907年全国女学堂分布状况一览表为我所在地区学堂数（所）教员数（人）学生数（人）板块三京师1259661(1)根直隶（含天津）1211682523(2)根奉天（今辽宁）1260694体系构20.阅读本黑龙江2490材料图用理性自山东1654,识和解释山西组建1导个性解」150149幸福：提」陕西流出化。神性人新员1020文翼黄，154时天主河南会走上3国84江苏（含上海）966444198价出一利安徽212教育浙江86索32138江西99569材料二155湖北建不详21湖南477世界事36应。例四川（含重庆）41270157会谈，而明广东2246丽本瑞道员639金送园本广西班391被动，其1726事件中云南58918马贵州341027足，因此y5福建2426721244(1)根据摘编自乔素玲《中国近代女学地域分布探析》的原根据上表并结合所学知识，谈谈你对清末女子教育的认识，并加以阐释。（要求：紧扣主题，观(2)根据点明确，持论有据，论证充分，逻辑清晰)阅读材料，完成下列要求。(14分)高京并会到工前件图国企民~个材料一一战爆发后，中国精英阶层认为，这是一个以民族国家身份等加入西方主宰的世界秩序的机会。1915年夏，北洋政府提出中国可以为法国提供大量工人。最终法国在中国招募了4万华工，英国招募了大约10万。美国参战后，向法国借了1万华工，为美国在欧洲的远征军服务。华工有的为英国航空兵服务，有的在军火库工作，还有三个华工团专门为英高三历史第5页（共6页）

不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快：而况乎濯长江之清流，挹西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，鸟睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。7.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是A.而天适雨雪雨：下雨B.盖有生意弭灾之功在焉弭：消除C.风云开阖阖：闭合D.而况乎濯长江之清流濯：洗涤8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是A.必造其庐焉盘盘焉，囷困焉B.冀免乎二者之患而已矣不知东方之既白C.使其中不自得以乱易整，不武。吾其还也D.穷耳目之胜以自适也哉君臣固守以窥周室9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.夫玄冥司/令草木消歇闭塞/成冬之时/天地积阴之气湿而为/雨寒而为雪B.夫玄冥司令/草木消歇闭塞/成冬之时/天地积阴之气/湿而为雨/寒而为雪C.夫玄冥司/令草木消歇/闭塞成冬之时/天地积阴之气湿而为/雨寒而为雪D.夫玄冥司令/草木消歇/闭塞成冬之时/天地积阴之气/湿而为雨/寒而为雪10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)孟祥读书学古，结茅为屋，不事华侈，其古者与？(2)使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？(3)将蓬户瓮牖无所不快。四建议用时：15分钟答案见P53(2023届广西校际联考改编)阅读下面的文言文，完成11~13题。《司马法》曰：“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”夫兵不可玩，玩则无威；兵不可废，废则召寇。昔吴王夫差好战而亡，徐偃王无武亦灭。故明王之制国也，上不玩兵，下不废武《易》曰：“存不忘亡，是以身安而国家可保也。”武王将伐纣。召太公望而问之曰：“吾欲不战而知胜，不卜而知吉，使非其人，为之有道乎？”太公对曰：“有道。王得众人之心，以图不道，则不战而知胜矣；以贤伐不肖，则不卜而知吉矣。彼害之，我利之。虽非吾民，可得而使也。”武王曰：“善。”乃召周公而问焉，曰：“天下之图事者，皆168

第六单元(3)不是…而是…不仅…而且…被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又3.A遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算。因大雪压4.刘姥姥第三次进贾府，并看望病危的凤姐。（合乎题塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林意即可)冲才幸免于难。正因此才凑巧听见门外陆谦和富5.现在的凤姐对刘姥姥真诚、和气、略带尊敬。安、牢城差拨的谈话，得知自己被陷害的真相，而且如：“姥姥你是有年纪的人，说的不错。…”“凤差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三姐道：‘你的名字还是他起的呢，就和干娘一样，你人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。给他请个安。”等句子。7.（1)A.汴京城卖刀（或砍杀无赖牛二）6.那时贾母还在，凤姐和鸳鸯都为讨好老太太而戏弄B.落草二龙山刘姥姥。而现在贾府家境败落，贾母已去世，凤姐(2)杨志身为将门之后，武艺高强，从小就有着建功也病危，她已失去了往日的威风立业、光耀门楣的志向，虽然他的人生总是遭遇各7.刘姥姥是一位开朗、喜言笑、朴实又比较世故，更懂种挫折，甚至落草梁山，但他依旧奋斗不息，没有想得知恩图报的农村妇女。过放弃梦想，想要抓住一次次的机会展现自己8.（1)环节：朗诵名著片段8.示例一：我认为林冲是英雄。我认为英雄就是在最目的：让同学们感受名著的语言魅力。落魄的时候仍胸怀大志。比如林冲连遭高俅父子(2)问题：在读外国文学名著方面，读过原著的同学迫害，以至家亡人散、功败身辱。他初上梁山之时比看过影视的同学多；而在读中国古典名著方面，正是无家可投、有国难奔的最落魄之时，仍在朱贵读过原著的同学比看过影视作品的同学少酒店中写下“他年若得志，威震泰山东”的诗句，足建议：老师用早读、自等时间引导学生阅读原著。见其胸中素怀英雄之志。(3)①满载而归喜（袭）人心狠手辣示例二：我认为林冲不是英雄。英雄应是不惧权贵②红楼诗词红楼药典红楼菜谱敢怒敢言。比如林冲在高衙内调戏妻子时，面对高③示例一：林黛玉一黛玉葬花。俅及其手下咄咄逼人的迫害，他只是一味息事宁示例二：贾宝玉宝玉挨打。人、忍气吞声。专项写作学改写9.示例：同意。宋江为人急公好义，常救人于危难时刻，所以又号“及时雨”，人称“孝义黑三郎”，初读“全1.一杨志心理自责与后悔2.这句话在原文没有，是改写时发挥想象增添的语言好”。后因私放晁盖等人，被阎婆惜抓住把柄，以至描写，表现了杨志粗暴蛮横的性格。于杀了阎婆惜后连夜逃走，辗转周折上了梁山，仁义与不仁相伴，谓之“好劣相伴”。为让卢俊义入伙，设名著导读《水浒传》古典小说的阅读计陷害，使其蒙冤入狱；为收秦明，假借秦军，滥杀百1.①元宵闹东京②勇猛刚强③隐忍、逆来顺受姓，谓之“好不胜劣”。征方腊后，梁山好汉伤亡惨重(④火烧瓦罐寺只剩27人回朝，封官赐爵后，宋江被奸臣蔡京、高俅2.①C②A③B等下毒所害，他知道自己中毒后，李逵必然造反，这3.示例：鲁智深大闹野猪林是“义”。林冲因得罪高俅，样会坏了自己的忠义之名，于是便骗李逵喝下毒酒，被刺配沧州。在野猪林，两公差欲谋害林冲，一直可谓之“全劣无好”。暗中保护林冲的鲁智深教训了两公差，并一路护送课外古诗词诵读林冲到沧州。4.①生辰纲②润州城③燕青1.（1)蒹葭杨柳似汀洲（2)鸟下绿芜秦苑夕5.买刀的是林冲，卖刀的是杨志。(3)山雨欲来风满楼(4)东风无力百花残林冲买刀后被高俅设计误入白虎节堂，被诬行刺，(5)蓬山此去无多路(6)水满陂塘发配沧州；杨志卖刀，遇泼皮牛二寻衅滋事，杨志(7)为赋新词强说愁“一时性起”，怒杀牛二，而后到开封府衙自首，刺2.(1)蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看配北京大名府留守司充军。最终两人都被逼上了正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙鸟下绿芜秦苑夕梁山。蝉鸣黄叶汉宫秋(2)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干6.（1)①刺配沧州道②风雪山神庙(2)林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信，外加(3)溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼十五两银子，被分配负责看守天王堂，几经周折后(4)有桃花红李花白菜花黄正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙17

1、文海大联考· 2024届高三起点考试英语试题

18-20BAC听第10段材料，回答第18至20题。网18.What is the origin of Kwanzaa related to?A.Religion.B.Agriculture.C.Fa

2、文海大联考· 2024届高三起点考试语文试题

二月初一，肃宗任命殿中监宦官李辅国兼任太仆卿。李辅国依附张淑妃，兼任元帅府行军司马，权势压倒朝野人士。三月初二，移封楚王李为成王，初六，肃宗立张淑妃为皇后。张皇后所生的兴王李侣，年纪才几岁，张皇后就想

3、文海大联考· 2024届高三起点考试数学试题

湖北省高中名校联盟2023届新高三第一次联合测评数学试卷公恩学处袋令恩人：泉阳玉中王来体州审思单往，国创找育教学开完中心南北者思纯高中试夏共页，：夏，满分150分.考试用时10分肿。考试时间：2022

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单元卷24.D【解析】冷战后大国关系不断调整，逐步建立了“全面冷战”愈演愈烈。在欧洲，两大阵营的对抗尤良性互动的关系框架，虽然大国之间的这种关系都为激烈，出现了德国分裂、三次柏林危机等。在亚有其战略和

5、文海大联考· 2024届高三起点考试政治答案

故本题选A。38.(1)材料反映了我国科技经费投入持续增长，投入强度继续提高；企业拉动作用进一步增强，发挥了企业的主体作用；中西部地区增速连续4年超过东部地区，追赶态势明显，区域协调发展进一步巩固；基

1、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片中的行人众多、高楼奇异雄伟等景象，有百姓安居乐业、诗人政绩卓著之意。②，如白玉抛散，一片雪白。B.上片后三句写诗人远跳之景，神州东南和西北

2、《语文园地八》教学设计

教学高三第一轮复周测卷札记参考译文：(一)彭宣字子佩，淮阳阳夏人。研《周易》，师从张禹，被选举为博士，又升任东王国太傅。张禹因曾是汉成帝的老师而受到尊重和信任，他向皇帝举荐说彭宣精通经义且稳重而

3、四下语文园地二教学设计一教学反思教学

欲决苏泰之策。不费斗根，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一失，诸侯相亲，贤于兄弟。夫肾人在而天下服，一人用而天下从。故曰，式于政，不式于勇式于底庙之内，14.本文评说苏秦“约从散横”的效果是什么？请

4、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

13.(1)如今大敌将要到达，（谢安）还尽情游玩，高谈阔论不止（或“谢安正在交游叙谈不得空闲”），只派遣众多未经战事的（或“没有经验的”）年轻人前去抵抗，（而且）我军又数量不足、力量软弱。（关键词各1

5、哈四中2025届高二上学期第一次考试语文试题

（二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成19~21题到了宠辱不惊的人生我国随着“天问一号“探测器成功着陆火星，人类何时能着陆大高考星甚至在火星上生存成为热点话题？①而火星上能够

江油中学2021级高三上期10月月考文科综合试题(A卷)土地私有制；根据材料“在田租方面，秦国有初租禾’的规定.…来免除其负担的徭役、获得爵位。”可得出制定合理的租税政策：根据材料“商鞅剥夺了氏族奴隶主贵族们及其供养的士子门客.…被雇的小农归乡务农，雇人的贵族富户需亲自耕种。”并结合所学知识可知，禁止农民迁徙并招徕人口，增加农业人口；限制贵族的特权。(2)本题是影响类材料分析题。时空是战国时期的秦国。根据材料“土地变革是其整个变法过程中的重要部分。商鞅在承认私人土地扩张的同时，鼓励人们多垦土地。”并结合所学知识可得出有利于小农经济和封建制度的确立、发展，有利于增强秦国的国力、军力：根据材料“商鞅禁止贵族富户雇工，被雇的小农归乡务农，雇人的贵族富户需亲自耕种。”并结合所学知识可知，变法中部分举措过于极端与残酷，容易激化社会矛盾，不利于社会秩序的稳定。46.(1)贡献：刑赏无私坚持直谏，纠正多种吏治弊端；推进了官吏选任的规范性：地方治理注重德政，造福于民；辅佐玄宗，成为开元盛世的功臣。（四点8分）(2)原因：生于世代官宦之家；科举入仕，综合素质高；有士大夫的责任担当（或“忠于朝廷，勇于担当”)；统治者重视能臣。（7分)【详解】(1)本题是特点类材料分析题。时空是唐代中国。贡献：据材料“宋璟犯颜直谏，依法追究二张罪行，武则天不得不让步“刑赏无私，敢犯颜正谏”得出刑赏无私坚持直谏，纠正多种吏治弊端；据材料“针对前朝外戚大量卖官现象，上书请退未经正式程序任命的官员”得出推进了官吏选任的规范性；据材料“外放多州任刺史或长史，其无论任职何处，都‘政清毅，吏下无敢犯者“广州吏民自发地为宋璟立遗爱碑’，褒扬其在主政广州期间的功德得出地方治理注重德政，造福于民；据材料“唐玄宗诏..…宋璟回朝为相称之为国之元老”得出辅佐玄宗，成为开元盛世的功臣。(2)本题是背景类材料分析题。时空是唐代中国。原因：据材料“出身于世代官宦之家”得出生于世代官宦之家；据材料“进士及第后入仕”得出科举入仕，综合素质高；据材料“刑赏无私，敢犯颜正谏”得出有士大夫的责任担当；据材料“玄宗仍称之为‘国之元老”得出统治者重视能臣。

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A.绳的拉力对B做负功，故B机械能不守恒，故A错误。故选D。6.如图所示，倾角为30°的斜面上用铰链连接

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44.[地理一 选修6：环境保护](10分) 近日，澳大利亚发布了一项研究成果：据估算，全球海洋中 可能

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周测月结提升

12.查工具书是学文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》并结合语境，可以判断出“渡者熟视小奚”中“熟”的含义是下列第▲个义项。(3分①熟练，熟悉②美言，好话③仔细，周详④深知13.作者从“渡者”的话以及自己的经历中领悟到了什么道理？(3分)三、读·写(70分)14.为了提升中小学生的安全意识，呵护孩子们健康成长，在第29个全国中小学生安全教育日到来之际，学校宣传栏张贴了以下三幅海报。请你任选一幅，为其写一段解说词。(6分)写作提示：①介绍画面内容及内涵；②语言生动，表达有条理；③不少于80字。全国中小学生安全教有·中学全园中小学生安全教日中学全国中小学生安全教育日，中学不低头病了年满16周岁才可驾驶电动自行车人要戴盔车要合规图图图三阅读下面的选文，完成第15题。红船女子佟继萍1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着一个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。30日晚，进行第六次会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表们纷纷撤离。十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。”晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？”九年级语文第5页（共8页）

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它们取消一切对英国王室效忠的义务它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝。B.A.《独立宣言》《权利法案》C.《共产党宣言》4年%色公什低杂联盒来低高用所人物会形第际《第久你的领

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之务要很照示实敌本事，直可对将打者，不许仍学花松多法选麦虚架以图前美观。”体直史学家唐豪先，生在《内家拳自序》中也说，“古之拳室，以花法套数感世感南塘三百年前巴概乎言之。”南塘是成继光的号。可见，

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三、非选择题：

2024-03-28 11:04:19

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任发加刚」以刊杀瓜间另。（合山工忌一品即川行3小）天四：车」刈天四日才朝仪的而女，义对州顶助欧洲联合；将西欧纳入对苏冷战的战略轨道，意图继续控制西欧，不利于西欧独立自主。（答出任意一点即可得3分)中国：基于反对霸权主义的需要：有利于分化资本主义阵营：有利于改善中欧关系：有利于拓展中国外交空间。（每点2分，答对任意两点得4分）42.(12分)论题：唐朝中期后科举制的发展对中国古代社会变革产生了的深远影响。(2分)在唐朝中期之后，随着科举制度的发展，社会发生深刻的变革。许多出身社会中下层的知识分子逐步进入政府，而门阀世家的影响力逐步下降，慢慢淡化出了历史舞台。到宋朝时期，随着科举制度的进一步完善，社会流动性增强，“白衣公卿”成为常态，文官政治取代门阀政治，封建政府行政进一步规范化。由于科举制的发展以及文官政治的发展，同时由于唐宋时期较为宽松的文化氛围以及印刷术的发展，文化传播成本降低，学术文化以及教育朝着更广泛的社会范围传播，促进了宋朝文化教育与学术的发展，文学进一步走向世俗化。由于社会流动性增强，唐朝时期的“贱民”阶级逐步消融，到宋朝时期市民阶层进一步形成，各个阶层之间的界限不再固定与明确。(8分)西咸新区2024年高三文综第一次模拟考试-答案-2（共3页）总之，唐朝中期后的社会变革是科举制发展的结果，对中国古代社会有着深远的影响。(2分)(示例仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情得分)(二)选考题：共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。43.(10分)【地理—选修3：旅游地理】打造多样化的游览线路，满足游客需求：串联多样的地方特色旅游景点：完善沿线导览、休憩等基础设施，沿线增设便利店、娱乐等服务设施：提升沿线公共交通便捷度；提升领队的专业素养：加强沿线旅游安全管理。（每点2分，任答五点得10分）44.(10分)【地理—选修6：环境保护】锌精矿堆放过程中直接接触土壤产生污染：(2分)在湿法浸出的过程中，产生的渗滤液下渗进入土壤造成污染：(2分)硫化锌精矿经过氧化焙烧产生培烧烟气及其他工艺排放废气，废气中的杂质经大气降水后，进入土壤；(2分)浸出液、电解锌及锌蒸汽冷凝、精馏之后产生的废水进入土壤：(2分)炉渣、浸出渣等固体废弃物造成土壤污染。(2分)45.(15分)【历史一选修1：历史上重大改革回眸】(1)态度：肯定为主。(2分)依据：将王安石变法置于宋代特定历史环境中评价；(2分)王安石变法推动了社会生产力的发展。(2分)(2)分析：指出王安石变法不利于民间工商业发展（或加重了人民负担），认为变法的核心在理财：对变法的评价走出非此即彼的模式，从更多角度进行：学者的评价一定程度上体现了新时期经济体制改革的时代要求：反映了新时期史学的进一步发展：有利于拓宽研究王安石变法的视角。（每点3分，答对任意三点得9分)》46.(15分)【历史一选修3：20世纪的战争与和】(1)背景：一战后，国际力量对比发生变化：新的国际格局尚未真正建立：《凡尔赛和约》削弱德国的策略破坏了欧洲传统均势：德国试图恢复大国地位：苏联社会主义国家的建立。（每点2分，答对任意三点得6分）(2)影响：美国加强了在全球范围内的影响力：一定程度上缓和了欧洲矛盾：促进了德国经济迅速恢复和发展：但却造成德国极端民族主义抬头，极大威胁世界和。（每点3分，答对任意三点得9分）》47.(15分)【历史一选修4：中外历史人物评说】(1)思想：提倡实学，强调经世致用；主张恢复井田、均田等先代田制：反对科举制，主张实行乡举里选；提倡理气合一的朴素唯物主义思想。（每点2分，答对任意三点得6分）(2)背景：颜元思想的影响：明清儒家学风普遍空谈义理，脱离实际；土地兼并等社会问题严重；八股取士等文化专制政策钳制了人们的思想。（每点3分，答对任意三点得9分）西咸新区2024年高三文综第一次模拟考试-答案-3（共3页）□

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表明了一个朴素的道理：学任何李物都不是一藏而就的：持训班的度服安传国然有蜡促应探究的是为什么还有人会心甘情愿、接二连三辞入抗里“三天走上知识变现”…七天建成果领域”此美培训班能修赢得市场，不正是看准了急功近利的心态吗因此，多一些默默耕耘，少一点好高鹜远。真正能够在社会竞争中立足的，是长久的努力和稳的心态，是知常人所不知，微常人所不能，及常人所不及。(摘自《知识学岂能浮于表面)、有删改9.下列诗句中，没有写到学的一项是()(3分)A.问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）B.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）C.马上相逢无纸笔，凭君传语报安。（岑参《逢入京使》）D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）10.材料一第③段运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)11.简析材料二第③段的论证过程。(4分)12.针对材料三中某些培训班宣传标语中提出的“三天走上知识变现”“七天速成某领域”的观点，请你结合以上材料，概括反驳的理由。(6分)[三](16分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒。诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固①辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰日：“时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆得不诛。·(节目《米更，范仲淹传)【注舞】①老：中国古代西部少数民族之一。②元吴：西夏开国皇帝。⑧王举正：北宋人，时任参知政事。里，国：坚嘉坚决13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)或异二者之为异：(2)微斯人，吾谁与归微：(3)故贼亦不敢辄犯其境故：(4)会王伦寇淮南会：14.请用“”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(3分)(2)仲淹为将，号令明白，爱抚士卒。(3分)16.阅读以上两段文字，分析范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神在【乙】文中的表现。(4分)三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)坚持，让石子承受住大海的冲击，终于化作细软的沙滩；坚持，让天空忍受住雨水的冲刷，终于现出那一道彩虹；坚持，让泉水忘记流进山谷崎岖的历程，终于汇入蔚蓝无垠的大海。以上材料引起了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现【提示和要求】(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。语文试题卷第4页共4页

多方面的实用的知识和技能，要求创办斯式学校。公元1500年以后，城市学校在欧洲已十税种越来越不满足于教会字枚所教校的贝之的、西大小亨分护遮。除行会组织创办的学校外，还有私人创办的学校。中世纪欧洲学校的兴起为普及下层人民的文化知识起了重要的作用，龙其是城市学校材料二的兴起与发展，成为文艺复兴的最主要的因素之一。随着城市教有的发展，城市市民得到)智力上的启蒙与开发，他们更加务实、更加理性地看待城市里的生活。y们在商业美往的近在中，注重的是效益和实际利益，这就要求突破禁欲主义和蒙昧主义的禁锢。以上材料均摘编自喻冰峰《试论欧洲中世纪学校的兴起及其影响》(1)根据材料一并结合所学知识，指出12世纪中期以后欧洲教育的新变化，并结合所学知识分析这些新变化出现的原因。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析中世纪欧洲教育发展的影响。(6分)27.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一“光荣革命”其实是一场不流血的革命，说其“光荣”就在于它不流血。不流血的原因是：国家的统治阶层已齐心协力，下决心要把詹姆士搞下台。他们不能容忍专制制度的恢复，更不能接受天主教的复辟；但同时，他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。“光荣革命”是英国历史的转拆点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王，新国王还具有继承王位的最直接条件。但它对后来的历史产生了巨大的影响。摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》材料二在欧洲君主制盛行之时，美国最早建立共和制，最早把三权分立学说用于对国家政权的实践，这对欧洲革命与制度变革有着积极意义。…华盛顿对美国政治制度作出过特殊贡献。在独立战争期间，他拥有极高的权力和威望。但独立后他坚持不做国王，并在连任两届总统后坚决引退，为日后美国总统的任期提供了先例。从1607年英国在北美建立殖民地起，新大陆与旧欧洲的差别就开始显现出来。北美移民初期，地方自治已经深深地札根于英国人的惯之中，而人民主权原则的学说也随着地方自治被带进都铎王朝的核心。本土的这种状况自然会影响到以英国移民为主体的殖民地的政治建制。由于新大陆的居民大多以移民的方式集聚在一起，彼此间的身份和地位不像祖居地那样等级森严。在移民们的观念中，幸福和有权有势的人不会去流亡，大家都是远离祖国的游子，在恶劣的环境下求得生存与发展。他们在美洲的土地上联合起来，没有领主，没有富民。摘编自董小燕《西方文明：精神与制度的变迁》(1)根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命”对英国政治的影响。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析美国独立后确立共和制的原因。并综合上述材料谈谈你对西方代议制的认识。(10分)【心高一历史第5页（共6页）心】

多方面的实用的知识和技能，要求创办斯式学校。公元1500年以后，城市学校在欧洲已十税种越来越不满足于教会字枚所教校的贝之的、西大小亨分护遮。除行会组织创办的学校外，还有私人创办的学校。中世纪欧洲学校的兴起为普及下层人民的文化知识起了重要的作用，龙其是城市学校材料二的兴起与发展，成为文艺复兴的最主要的因素之一。随着城市教有的发展，城市市民得到)智力上的启蒙与开发，他们更加务实、更加理性地看待城市里的生活。y们在商业美往的近在中，注重的是效益和实际利益，这就要求突破禁欲主义和蒙昧主义的禁锢。以上材料均摘编自喻冰峰《试论欧洲中世纪学校的兴起及其影响》(1)根据材料一并结合所学知识，指出12世纪中期以后欧洲教育的新变化，并结合所学知识分析这些新变化出现的原因。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析中世纪欧洲教育发展的影响。(6分)27.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一“光荣革命”其实是一场不流血的革命，说其“光荣”就在于它不流血。不流血的原因是：国家的统治阶层已齐心协力，下决心要把詹姆士搞下台。他们不能容忍专制制度的恢复，更不能接受天主教的复辟；但同时，他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。“光荣革命”是英国历史的转拆点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王，新国王还具有继承王位的最直接条件。但它对后来的历史产生了巨大的影响。摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》材料二在欧洲君主制盛行之时，美国最早建立共和制，最早把三权分立学说用于对国家政权的实践，这对欧洲革命与制度变革有着积极意义。…华盛顿对美国政治制度作出过特殊贡献。在独立战争期间，他拥有极高的权力和威望。但独立后他坚持不做国王，并在连任两届总统后坚决引退，为日后美国总统的任期提供了先例。从1607年英国在北美建立殖民地起，新大陆与旧欧洲的差别就开始显现出来。北美移民初期，地方自治已经深深地札根于英国人的惯之中，而人民主权原则的学说也随着地方自治被带进都铎王朝的核心。本土的这种状况自然会影响到以英国移民为主体的殖民地的政治建制。由于新大陆的居民大多以移民的方式集聚在一起，彼此间的身份和地位不像祖居地那样等级森严。在移民们的观念中，幸福和有权有势的人不会去流亡，大家都是远离祖国的游子，在恶劣的环境下求得生存与发展。他们在美洲的土地上联合起来，没有领主，没有富民。摘编自董小燕《西方文明：精神与制度的变迁》(1)根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命”对英国政治的影响。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析美国独立后确立共和制的原因。并综合上述材料谈谈你对西方代议制的认识。(10分)【心高一历史第5页（共6页）心】

吕梁市2023-2024学年第二学期期末调研测试高二历史试题注意事项：本试题满分100分，考试时间75分钟。答案一律写在答题卡上。1,答题前，考生务必先将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2.答题时使用05毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1.考古工作者在山西陶寺发现了七百多座墓葬所组成的墓葬群并进行分析（见下表）。此项考古发现反映了陶寺文化规格比重随葬品墓主人大型墓1.3%、二百件，包括彩绘陶器、玉器、整猪骨架等，其中一座墓有鼍鼓（鳄鱼皮制）、雕刻石磬等礼器均为男性中型墓11.4%几十件，包括彩绘陶器、猪下颚骨等多为男性小型墓87.3%0~3件A.礼乐制度影响丧葬模式C.阶级阶层分化比较明显B.政治制度以血缘亲疏为纽带D.已经进入旧石器时代的晚期、2.右图为春秋时期主要诸侯国的国君非正常死亡率与该国贵族势力强度的关系。据此可知，春秋时期国%50A.君主集权制度得到发展君宋楚齐晋B.诸侯国变法推动了社会结构变动「郑正25常死亡率2C.周王室的权威不复存在秦D.贵族势力的发展加速了政治转型0204060801001201403.文景时期朝廷对富贾、贵戚与后妃等的服饰汉月严脩规定。汉武帝“改正朔，易服色”，采用黄贵族势力的强度色为帝王之色，表示受命于天，并逐步建立官服制度。汉武帝服饰制度改革A.推动了社会经济的发展B.凸显了贵族阶层的审美C.压制了外戚和豪强势力D.体现了治国理念的变化高二历史试题第1页（共6页）

着市井气息、民气息。（任答二点）第10练明清社会转型时期的时代特征总之，由于受北宋经济、政治的发展的影响，特别是商品经济的繁荣，社会意识也悄悄发生变化，如门第观念变化、婚姻择题号3569101112偶观变化、社会成员身份趋于等，宋代的教育、文化艺术等答案AADBDAA领域，也一齐出现了明显的民化色彩示例二：领域：部曲与贱户等领域。1.A【解析】根据材料“遍身女衣者，尽是读书人”“余乡二三百唐代有部曲，是世世代代为门阀世族耕种的农奴，没有独立里内，自丁酉至丁未…且色染大类妇人”可知，李乐致仕回户籍；唐代的奴婢也不具备独立的法律人格，不独立编户，是乡后，对当地读书人普遍穿着女性化服饰的现象表达了感慨，附依于主家的贱户；入宋之后，随着门阀世族的瓦解，部曲与这种服饰穿着的变化反映了儒生的生活观念发生改变，故A贱户都成为了自由民。宋代的佃户与地主不再存在人身上项正确。江南丝织业发展高度繁荣是儒生“好穿丝绸绉纱湖的依附关系，只是结成经济上的租佃关系，租佃关系基于双罗”的客观条件，不是主要原因，排除B项；材料关注的是读书方的自愿结合，以契约为证。宋代奴婢与主家之间也不是人人的服饰的变化，而不是他们职业选择的变化，并且服饰的变身依附关系，而是经济意义上的雇佣关系，雇佣关系同样基化与职业选择的变化也没有直接关系，排除C项；在封建社于双方自愿的契约。这样一种结构性的社会变革，核心意义会，男女等观念不可能普遍化，排除D项。就是“契约化”一一从“人身依附”向“契约关系”转型。（任2.A【解析】根据材料可知，明代以前，英雄豪杰观带有“圣人”答二点)性质和“不近人情”，但明代认同英雄有情，对英雄的认识逐渐总之，这个契约化的过程，也是一个等化的进程。不管是理性化。结合所学知识可知，明代心学强调人的主体性，提倡部曲，还是奴婢，在宋代之前都属于贱民，而这些贱民到了宋人的个性解放，它推动了明朝英雄观的变化，故A项正确。民代，都基本上消失了，或者说，从前的贱民现在已经获得了自本即以民为本，与英雄观的变化无关，且“成为主流”没有依由民的身份，都成了国家的“编户齐民”。据，也不符合实际情况，排除B项；孔子思想的核心是“仁”，主【解析】首先，选择领域，根据材料“一到宋代，社会真成等，张以爱人之心对待别人；孟子则进一步提出“仁政”，主张统治再没有贵族与大门第之存在了”并结合所学可选择教育和文者关注民生，孔孟学说主要讨论的是人与人的关系，与英雄观的变化无关，排除C项；材料反映了明代的英雄观趋于理性化化发展等领域，论述宋代民社会。(体现在标准方面)，并不能说明圣人崇拜有所弱化（体现在程其次，展开阐述，根据材料并结合所学宋代的史实展开阐述度方面)，排除D项。如宋代之前，根据材料“中国自宋以下，贵族门第之势力全3.D【解析】根据材料并结合所学可知，明朝时期，玉米通过多消”并结合所学可得，贵族掌握着得天独厚的教育资源，而宋种途径传入中国：从西亚、中亚传入西北地区，从印度、缅甸传朝的学校则向全民开放，包括“工商杂类”的子弟均可进入州入西南地区，从菲律宾传人东南沿海地区。玉米传入中国后，县学校读书；结合所学宋代的文学艺术等相关知识可得，文先是在丘陵山地种植，后来逐渐扩展到原地区。清朝前期，学、音乐、美术在宋代之前也是上层人玩的高雅品，进入宋代玉米在全国各地多有种植。图片中信息与玉米的推广过程相后，才产生了完全属于民（市民）的文学、音乐形式，如话符，D项正确。北方地理气候条件不宜种植甘蔗，与图片信息本、滑稽戏等，我们从宋代之前的美术作品上也几乎找不到不符，排除A项：棉花和水稻在明清之前已经在南方和北方种任何民的影子，只有展开宋人的画作，如《踏歌图》《清明上植，与材料中农作物的推广时间不符，排除B、C两项。河图》，那种民气息、市井气息才会扑面而来。4.B【解析】根据材料“山东商帮”“山西商帮”等可知，它们位最后总结，对教育、文艺领域对于宋代民社会到来的表现于北方，“都分布于南方”说法错误，故①错误；根据材料可知，进行升华，如由于受北宋经济、政治的发展的影响，特别是商长江中下游农业生产力（亩产斤数）较其他地区高，说明此地品经济的繁荣，社会意识也悄悄发生变化，如门第观念变化、农业生产水总体较高，故②正确：根据材料“主要外贸港口”婚姻择偶观变化、社会成员身份趋于等，宋代的教育、文化“前往日本”“前往占城”可知，此时的海外贸易线路较多，说艺术等领域，也一齐出现了明显的民化色彩。明明代海外贸易没有阻断，故③错误；根据材料“广东商帮如选择部曲与贱户等领域。可从唐代部曲地位到宋代的变“福建商帮”可知，广州、泉州、福州、宁波等外贸港口所在省份化、门阀士族瓦解等方面展开阐述，如唐代有部曲，是世世代都有商帮，故④正确；B项正确。代为门阀世族耕种的农奴，没有独立户籍；唐代的奴婢也不5.D【解析】根据材料“经商亦是善业，不是贱流”可知明中后具备独立的法律人格，不独立编户，是附依于主家的贱户；入期人们对商业的态度逐渐从排斥转向认可，说明当时商品经宋之后，随着门阀世族的瓦解，部曲与贱户都成为了自由民。济的繁荣对传统的贱商观念产生了冲击，新的市民价值观逐宋代的佃户与地主不再存在人身上的依附关系，只是结成经渐形成，故D项正确。明朝时期的心学进一步强化了人们的济上的租佃关系，租佃关系基于双方的自愿结合，以契约为儒学信仰，封建礼教纲常到新文化运动时期才逐渐发生动摇，证。宋代奴婢与主家之间也不是人身依附关系，而是经济意排除A项；鸦片战争后中国传统的自然经济开始逐渐解体，当义上的雇佣关系，雇佣关系同样基于双方自愿的契约。这样时中国的经济结构依然以自然经济为主导，排除B项；材料体一种结构性的社会变革，核心意义就是“契约化”一从“人现不出市民阶层的分化加剧，排除C项。身依附”向“契约关系”转型。言之有理即可。6.A【解析】根据材料“很多熟读儒经而从事商业活动的人”16

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第2页（共4页）】【题型专练B·语文（三）第1页（共4页）】【题型专练B·语文（三）第2页（共4页）】自在闲适之情，如“。子是：“班级...3.补写出下列句子中的空缺部分。落，形成舒卷往复的张暖样旭合木中国出二、名篇名句默写（本题共1小题，6分）（6分）一句写大河之来，不##体现了苏词雄奇奔放的风格。姓名D.这首词融写景、议论、抒情于一体，艺术构思和结构波澜起伏、大开大合、大起大落，充分堂的虚景，意在表达对恩师的思念甜写，请结合相美内容简以快哉亭的实景衬托山亭主与自己的亲密关系。准考证号与亭台相映的优美图景。1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一一项是（3分）‘大王之雄风”与“庶人之雌风”截然不同。苏轼为亭命名“快哉”即取自《风赋》“快哉此风”句。“天籁”即自然之音。③刚道：“硬是说”的意思。雌雄：宋玉《风赋》云：楚襄王游于兰台之宫，宋②天籁：《庄子·齐物论》说，“人籁”即箫管之音，[注]①山堂为苏轼的恩师欧阳修所建。抢分笔记道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。考场号（8）一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。B(#)长记山堂上,枕江南烟雨，国帘中心落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。苏轼水调歌头·黄州快哉亭赠张握全入阅读下面这首宋词，完成1～2题。、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）座位号语文干，千个的，#高2025新高考题型专练卷·小题抢分（三）答题栏

第2页（共4页）】【题型专练B·语文（三）第1页（共4页）】【题型专练B·语文（三）第2页（共4页）】自在闲适之情，如“。子是：“班级...3.补写出下列句子中的空缺部分。落，形成舒卷往复的张暖样旭合木中国出二、名篇名句默写（本题共1小题，6分）（6分）一句写大河之来，不##体现了苏词雄奇奔放的风格。姓名D.这首词融写景、议论、抒情于一体，艺术构思和结构波澜起伏、大开大合、大起大落，充分堂的虚景，意在表达对恩师的思念甜写，请结合相美内容简以快哉亭的实景衬托山亭主与自己的亲密关系。准考证号与亭台相映的优美图景。1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一一项是（3分）‘大王之雄风”与“庶人之雌风”截然不同。苏轼为亭命名“快哉”即取自《风赋》“快哉此风”句。“天籁”即自然之音。③刚道：“硬是说”的意思。雌雄：宋玉《风赋》云：楚襄王游于兰台之宫，宋②天籁：《庄子·齐物论》说，“人籁”即箫管之音，[注]①山堂为苏轼的恩师欧阳修所建。抢分笔记道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。考场号（8）一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。B(#)长记山堂上,枕江南烟雨，国帘中心落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。苏轼水调歌头·黄州快哉亭赠张握全入阅读下面这首宋词，完成1～2题。、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）座位号语文干，千个的，#高2025新高考题型专练卷·小题抢分（三）答题栏

力量，是不会到这个地步的。C错误。后一个“属”，劝酒。句意：县尹，丁南隐、谢岘便聚集起德高望重的人宣告此事。/举起酒杯劝客人喝酒。D.正确。后一个“抑”，难道，表反问。句意：还是让其持久更难呢。/难道（大王）您要动用士兵（发动战争)。故选C。12.本题考查学生理解文章内容的能力。A.“入朝担任了临安府教授”错误，原文为“除临安府教授，未赴，丁父忧”，可知杨万里还未上任就辞官守丧了。故选A。13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“民逋赋者”，定语后置句，拖欠赋税的老百姓；“揭”，张贴；“趋之”，争相交税。(2)“专”，垄断，专门占有；“济”，摆渡，渡河；“利”，意动用法，以之为利。14.本题考查学生归纳内容要点的能力。①根据文中“提举常使者陆公洸以闻，诏行振贷“公奉诏错事，旁招乡里修洁之士，志于氓而肯力于公上者董之“县尹具书礼及门三请，君既至”等可知，官员招募了乡里修洁之士，即品德和能力都出众的人，来负责这项工程，确保了施工队伍的专业性和高效性。②根据原文“属耆老而告之“工正等六百人皆曰：‘诺“于是僦氓为工“日干其人”等可知，工程得到了当地民众的积极响应和广泛参与。六百名工匠和众多民众纷纷加入建设队伍，形成了强大的施工力量。他们不辞辛劳，日夜赶工，为桥梁的快速建成提供了有力保障。③根据原文“遐迩奔凑，运木挽土”可知，为了修建桥梁，当地民众积极筹集物资，包括木材和土石等建筑材料。这些物资的快速到位为工程的顺利进行提供了重要支持。参考译文：材料一：杨万里，字廷秀，吉州吉水人。杨万里考取宋高宗绍兴二十四年进士，任赣州司户官，又调任永州零陵县县丞。这时张浚贬谪到永州，闭门谢客，杨万里三次拜访都没有见到，便写了一封信极力请求，张浚才见他。张浚以“正心诚意”之学相勉励，杨万里终身信服其教导，就把自己读书的房子取名为“诚斋”。张浚入朝做丞相，将杨万里推荐给朝廷。杨万里被升任为临安府教授，未赴任，父亲去世，他在家守丧。后改任隆兴府奉新县知县，他阻止催讨赋税的官吏下乡扰民，老百姓有逃避赋税的只把他的名字张贴在集市中，老百姓就高兴地争相缴税，不扰民赋税就交清了。《宋史·杨万里传》材料二：“秀江桥”三个大字，是焕学尚书谢谔写下的。桥在什么时候开始建造？淳熙丁未年冬天聚集下役，已酉年秋天筹集工料。谁建造的？县尹李景和，邑士丁南隐、承奉郎谢岘。第3页，共5页CX

力量，是不会到这个地步的。C错误。后一个“属”，劝酒。句意：县尹，丁南隐、谢岘便聚集起德高望重的人宣告此事。/举起酒杯劝客人喝酒。D.正确。后一个“抑”，难道，表反问。句意：还是让其持久更难呢。/难道（大王）您要动用士兵（发动战争)。故选C。12.本题考查学生理解文章内容的能力。A.“入朝担任了临安府教授”错误，原文为“除临安府教授，未赴，丁父忧”，可知杨万里还未上任就辞官守丧了。故选A。13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“民逋赋者”，定语后置句，拖欠赋税的老百姓；“揭”，张贴；“趋之”，争相交税。(2)“专”，垄断，专门占有；“济”，摆渡，渡河；“利”，意动用法，以之为利。14.本题考查学生归纳内容要点的能力。①根据文中“提举常使者陆公洸以闻，诏行振贷“公奉诏错事，旁招乡里修洁之士，志于氓而肯力于公上者董之“县尹具书礼及门三请，君既至”等可知，官员招募了乡里修洁之士，即品德和能力都出众的人，来负责这项工程，确保了施工队伍的专业性和高效性。②根据原文“属耆老而告之“工正等六百人皆曰：‘诺“于是僦氓为工“日干其人”等可知，工程得到了当地民众的积极响应和广泛参与。六百名工匠和众多民众纷纷加入建设队伍，形成了强大的施工力量。他们不辞辛劳，日夜赶工，为桥梁的快速建成提供了有力保障。③根据原文“遐迩奔凑，运木挽土”可知，为了修建桥梁，当地民众积极筹集物资，包括木材和土石等建筑材料。这些物资的快速到位为工程的顺利进行提供了重要支持。参考译文：材料一：杨万里，字廷秀，吉州吉水人。杨万里考取宋高宗绍兴二十四年进士，任赣州司户官，又调任永州零陵县县丞。这时张浚贬谪到永州，闭门谢客，杨万里三次拜访都没有见到，便写了一封信极力请求，张浚才见他。张浚以“正心诚意”之学相勉励，杨万里终身信服其教导，就把自己读书的房子取名为“诚斋”。张浚入朝做丞相，将杨万里推荐给朝廷。杨万里被升任为临安府教授，未赴任，父亲去世，他在家守丧。后改任隆兴府奉新县知县，他阻止催讨赋税的官吏下乡扰民，老百姓有逃避赋税的只把他的名字张贴在集市中，老百姓就高兴地争相缴税，不扰民赋税就交清了。《宋史·杨万里传》材料二：“秀江桥”三个大字，是焕学尚书谢谔写下的。桥在什么时候开始建造？淳熙丁未年冬天聚集下役，已酉年秋天筹集工料。谁建造的？县尹李景和，邑士丁南隐、承奉郎谢岘。第3页，共5页CX

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