19.阅读材料，回答下列问题。(12分)》2022年6月5日，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号成功发射。乘舟巡宇，再探天河。建造属于自己的“太空家园”，中国航天人接力奋战了30年，中华民族也期盼了千百年。从无人到有人、从一人到多人、从短期停留到中长期驻留、从舱内实验到太空行走…30年来，中国航天工作者牢记使命，不负重托，培育和发扬了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，“三步走”发展战略稳步推进，不断刷新着中国高度、剑造着中国奇迹。结合材料，从实践的特点的角度阐述我国航天事业不断发展的原因。20.阅读材料，回答下列问题。(16分)“治国之道，富民为始。”在弄清楚“怎么千”之前，先要学会“怎么看”，搞明白共同富裕“是什么”与“不是什么”。共同富裕是中国式现代化的“母版”“新版”，不是西方高福利政策的“再版”“翻版”。从本质上看，西方福利政策的本质是为稳定资产阶级的统治而最终确保资本的无限增值，而共同富裕的本质是为满足人民日益增长的美好生活需要而最终促进人的全面发展。共同富裕是普遍富裕基础上的差别富裕，不是同时同步同等富裕共同富裕。不同人群不仅实现富裕的程度有高有低，时间上也会有先有后，不同地区富裕程度还会存在一定差异。共同富裕是“富口袋”与“富脑袋”的统一，不是单单物质上的“土豪”“富豪”，推动共同富裕，是物质生产力发展的过程，也是文化生产力发展的过程。共同富裕是靠人人参与、人人奋斗，不是“躺”“搭车”。14亿多人，每个人的智慧和力量都发挥出来，财富累积起来将是惊人的；如果仅凭部分人去创造，幸福生活谁也给不了。(1)结合材料，运用唯物辩证法的有关知识，分析上述论断体现的哲学道理。(12分)(2)共同富裕，人人有份，也要人人参与、人人尽力、多献良策、多作贡献。学校团委发起“强国有我，请党放心”主题志愿活动，请你设计两个具体志愿服务项目，助力共同富裕。(4分)【高一期末教学质量检测·思想政治第6页（共6页）】

1)根据材料一，概括宋代儿童教有的特点，并结合所学知识，分析其影响。(9分(2)根据材料二并结合所学知识，分析1870-一890年英国初等教有改革发展的原因。8分}，(3)根据材料三，概括建国初为实现普及小学教育的主要途径，并结合所学知识，分析普及小学教育的意义。(8分)17.阅读材料，回答问题。(12分)材料一中国很早就已经进展到了它今日的情况；但是因为它客观的存在和主观运动之间仍然缺少种对峙，所以无从发生任何变化，一种终古如此的固定的东西代替了真正的历史的东西。一黑格尔《历史哲学》材料二中国历史发展是连续的，这种连续是就一个主体而言的。中国历史变迁的主体是什么呢？除了种族以外，我们认为就是其独特的制度与文化.廷设一据阎步克《波峰与波谷》等各从材料二的观点中选取一个或多个主体的角度，结合中国古代史的相关史实，评析材料一的观点。（观点正确，”,持论有据，逻辑清晰)(12分)心为双作18.阅读材料，回答问题。(18分)儿童材料一第二次世界大战结束后，为了给优势的美国工业制成品在全世界寻求销售市场提供合法顺畅的途径。从1947年到1962年，美国分别同西欧、拉美、东南亚各国签订关税让协定-157项，并于1947年起在关点》税及贸易总协定的范围内开展了大规模的多边关税减让谈判，推进了国际贸易领域内的多边主义，非哄视、以及商品和要素自由流动的实现。1962年，国会授予总统减税权力，美国在与各国起消减关税摔，美国在实行上述前。主流对外贸易政策的同时，1950年，国会修订“互惠贸易协乘法”增列了用以保护农产品的国家安全条款和可英以因进口产品对国内产业造成损害而提起中诉的免责条款等，且禁止总统将关税税率减至严重损害国内产业和生2权产的程度。年一据邓峰、王军《美国对外贸易政策的历史考察》等以会材料二1978年，中国进出口总额为206.4亿美元。其中，出口额为97.5亿美元，进口额为108.9亿美元.中国的出口和进口世界排名分别为第28位和27位。1988年，我国进出口总颜规模首次突破1000亿美元大关，等达到了1027.8亿美元.到2010年，中国货物贸易进出口总额增长到了29740亿美元.其中，出口总额达到15777.5标需亿美元，进口总额为139624亿吴元，中国的出口额和进口额占世界货物出口和进口的比重分别提升到了10.4%以和9.1%，在世界货物出口和进口中的排名上升到了第一位和第二位，并且连续两年成为世界货物贸易第一出口大群众国和第二进口大国。毋庸讳言，这一时期中国的外贸工作仍然存在较多失误与不足之处，但在整体上则是前所未疾地有的成功。一摘编自彭波、韩亚品《新中国对外开放与外贸发展回顾》不正5%和(1)根据材料一，指出美国实行的对外贸易政策，并结合所学知识，分析其影响。(10分)题)(2)根据材料二，归纳我国对外贸易取得的成就，并结合所学知识，分析取得这些成就的原因。(8分)高考模拟调研卷历史（一）第4页共4而

不如鱼鳖；经历险阻攀登危岩，那么良马比不上狐狸。曹沫举起三 尺之剑，全军队都不能抵挡；假如曹沫放下他的三尺之剑，而拿起 锄草的农具和农夫一起在田里劳作，那么他比不上农夫。所以做 事舍弃他的长处，使用他的短处，（即使是）尧也有做不到的事。现 在派人去做他不能做到的事，就说他没有才能；教人去做他做不了 的事，就说他笨拙。笨拙的就斥退他，没有才能的便遗弃他，假使 人人驱逐，不与他相处，将来又要互相伤害报仇，难道不是为世人 立了一个戒条吗！”孟尝君说：“好。”于是没有赶走（这个门客）。孟 尝君出访巡行各国，到了楚国，（楚王要）送给他一张象牙床。郢都 一个姓登徒的人，正赶上被派遣去送象牙床，（他）不愿意去。拜见 孟尝君的门人公孙戍说：“我，是郢都人登徒，正赶上（被派遣）去送 象牙床。（可是）象牙床价值千金，如果损坏像发尖那么一点儿， (即使)卖掉妻子儿女也赔不起。（如果）先生能让我不去，祖上留

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四、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）E-+'C>1-+(17.解：能履行该合同，理由：……1分设甲、乙两人合作需要x天完成，由题意，得E7---701(品动=1…5分代11解得x=12.小…

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在△AC中.角A,B,C的对边分别为a,bc,(2c一√5b)cosA-3 acos B,且a21.(12分)-2.cos C-(1)求c的值，(2)求△ABC的面积.卷四第7页（共8页）23新高考·

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卷行天下·数学月考卷（二）新教材，YK·RA-必修第二册-N卷行天下·数学月考卷（二）》新教材·YK·RA-必修第二册-N解析：设|a=|b|=t,由a+2b1=2可得5t2十4a·b=4→a答案：3

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正确；根据万有引力提供向心力，结合轨道半径和周期可以求出中心天体的质量，即太阳的质量，无法求出行星的质量，B项错误：根据G-m号-m仟得线速度-√，周期了-√，由丁海王星轨道4π2r1r2半径变大，则

45.[历史一选修1：历史上重大改革回眸](15分)(1)根据材料并结合所学知识，概括一战华工在西线战场的主要活动。(6分)材料清朝改土归流后，大量人口流入武陵民族地区，地区文化冲突出现，既不利于社会稳定发展，又给当地治理带来种种困难。武陵民族地区各地方官府，通过发展儒学教育体系，均建构起了由学宫、书院、义学、私塾构成的多元教育体系。各地利用石刻，牌坊、志书、口头传颂等方式，把符合儒家行为规范的人树立为楷模，通过赋予荣誉称号等途径扩大其影响力。修建儒家文化象征建筑，如忠义祠、节孝祠、武庙、文庙等。官府在给街道、坊市、桥梁等命名时处处体现儒家精神。在“修教齐政，不易其俗”原(2)根据材料并结合所学知识，简评一战华工。(9分)则的指导下，对差异性文化，只要不与儒家精神相违背，官方不予千涉具体形式，多体现在建筑、饮食、服饰、生产、节庆等方面；对那些与儒家精神有悖但能主动调适重构者，亦能任其流存发展，多体现在歌舞、信仰等方面；某些含有积极成分，有利于维护秩序的少数民族文化，在改造后甚至被官方纳入正统。在永顺府，改土归流初就发布了《详定市场》《详定斛斗》《示禁衙役索诈》等系列文告，各地均将打击唆讼作为重要的政绩。在各方共同努力下，改土归流后武陵民族地区社会治理取得了良好成果。47.[历史一选修4：中外历史人物评说](15分)摘编自莫代山、王希辉《改土归流后武陵民族地区移民的文化冲突与调控》材料李佩(1917一2017)，女，江苏镇江人，著名语言学家，中国早期回国专家，“两弹一星”元勋(1)根据材料并结合所学知识，概括改土归流后武陵民族地区社会治理的特点。(8分)郭永怀先生的夫人，“中国应用语言学之母”，曾长期担任中国科学技术大学和中国科学院大学的英语教授。1936年李佩考入北京大学经济学系。抗战期间随北大南迁至昆明西南联合大学，其间李佩参与改善工人生活条件等诸多进步活动，帮助把美国劳动协会的捐款送到延安解放区。1947年李佩赴美国康奈尔大学学，1956年10月与郭永怀携幼女回到祖国，创办了“应用语言五学”专业研究生师资班，为该学科在国内的正式建立做出了开拓性工作。1978年，李佩组织创办了中科院研究生院外语教学部。1979年，为给中国培养物理人才，美国哥伦比亚大学的美籍华裔物理学家李政道教授提议举办了“中美联合招考物理学学生”的项目，李佩负责了该项目英语试(2)根据材料并结合所学知识，评价改土归流后武陵民族地区的社会治理。(7分)题的大部分工作，该项目实施10年，有950多位中国优秀学生赴美国一流大学留学。1986年，李烟佩主持创办科技翻译协会，带着一群科研骨干，学翻译外国的经典学术论文。李佩先生默默地在讲台站了一生，倾其所有，换得桃李满园。2018年7月，国际小行星中心发布公告，编号为212797号的小行星被永久命名为“李佩星”。根据郑哲敏主编《佩瑜怀瑾纨质蕙心—李佩先生的世纪生涯》等整理(1)根据材料并结合所学知识，概括李佩先生作出的贡献。(7分)46.[历史一选修3：20世纪的战争与和](15分)材料一战期间，为维持战争所需，法国、英国等政府都组织输入了签有长期合同的中国劳工，他们被称为“一战华工”。十余万名华工被招募至西线战场工作。1917年8月，中国向德国宣战后，在法华工开始在前线挖掘尸体以便于日后把他们埋入军人公墓，他们还向前线运送弹药。甚至(2)根据材料并结合所学知识，分析李佩先生作出贡献的原因。(8分)有些人就留在了法国兵和英国兵的战壕中修缮掩体，维护机枪阵地。1918年，华工们负责挖掘英国士兵的战壕，掩埋尸体，建造飞机场。战争结束时，大量华工献出了生命。当时法国社会党人马里尤斯·穆泰注意到：“（华工的）这种参与是非常珍贵的。数以千计的中国人在我们的工厂中工作，使得我们可以在军队中雇用同样数量的法国工人。”此后中国得以列席巴黎和会及在华盛顿会议上收回部分利权，某种意义上不能不承认，是因为华工参战。根据[法]多米尼克·马亚尔《第一次世界大战期间在法国的中国劳工》等整理文科综合考向卷（五）第15页（共16页）文科综合考向卷（五）第16页（共16页）文综

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(1)结合材料分析荆州盛产莲藕的有利自然条件。(8分)(2)分析过去挖藕主要在冬季的原因。(8分)(3)分析挖藕环节是莲藕产业链中成本最高的环节的原因。(8分)17.阅读图文材料，完成下列要求。（14

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一匹，示承恩旨而已。帝以此益重之。又以佛、道、儒三教不同，诏复辨其优劣。夏以三教虽殊同归于善其迹似有深浅其致理殆无等级乃著三教序奏之帝览而称善夐子璀行随州刺史，因疾物故，弟孝宽子总复于并州战殁。二日之

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不大，④错，C正确。2.B风筝外形的不断变化，是为了更好的迎合顾客的需求，主导因素是市场，B正确。技术不是问题、风筝跟政策无关、原料并没有变化，B正确。3.A气候条件主要从气温、降水、光照等角度进行分

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医生找到了人性的弱点与光辉，实现自我救赎。正如选文中所言“笔者对大夫心里的犹豫和惊异作些解释”。【

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C.全称否定判断主项一周延谓项一周延D单称否定判断主项一不周延谓项一周延31.“张明与王红

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说教，聪明的人不用藏书在小箱子中。这种不学古书的态度是社会所非议的，而王寿却又恢复了这种做法，这是学常人所不学的。所以《老子》说：“学常人所不学的，重新走上众人认为错误的道路。”15.答案D

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10.室温下，将0.05 mol NaHCO3固体溶于水配成100mL溶液，向溶液中加入下列物质，结论错误的是选项加入的物质结论A50mL1mol·L-1H2S04溶液反应结束后，c(Na+)=c(S

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附：2026年陕西省初中终结性质量评估练（自强号）语 文重难点题解析一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）1.字音注音(1）承载(zai)【解析】“载”为多音字，作动词，读四声，解释为装，用交通工具装。作名词用时读三声，意思是年，岁。（2)矗立（chu）【解析】“矗”为会意字，从三直，本义指高耸直立，读音为“chu”，易与“伫（zhu）”“矗（chu)”混淆，需结合词义记忆，“矗立”强调物体高耸，如“高楼矗立”，据此明确读音。2.字形书写（1)荣膺（膺））【解析】“膺”从肉，鹰声，本义指胸，“荣膺”意为光荣地接受或承当，需注意与“鹰（鸟类）”“应（回应）”区分，“荣膺”为固定搭配，不可写为“荣鹰”或“荣应”。（2）言（）【解析】“”从竹，咸声，本义指古代一种告诫性的文体，“言”指劝诫的话，易误写为“真（真实）”“珍（珍贵）”，需结合词语含义，“言”侧重“劝诫”，故为“竹”字头的“箴”。4.语句补填(1)A(2)B【解析】结合文段语境，第①句需体现兵马俑所展现的两方面内容。后文“如果没有路蓝缕的漫漫征程，就没有天下一统的盛世华章”先讲艰辛历程，再讲盛世成果；“这些俑的背后，承载着无数工匠辛勤的付出和士兵的热血与生命”强调苦难与付出。因此，先填“秦王朝的辉煌（A）”，展现兵马俑的正面意义，再填“时代的苦难与挣扎（B）”，呼应后文对背后艰辛的阐述，符合逻辑顺序。5.对联补充示例：雄峙三秦（或“威震四海”“光耀千秋”）【解析】对联需遵循“词性相对、内容相关、仄协调”的原则。上联“汉学汉语汉民族辉煌两汉”中，“汉学”“汉语”“汉民族”为名词性短语，“辉煌两汉”为动宾短语（“辉煌”为形容词作动词，意为“使两汉辉煌”）。下联需围绕“秦陵秦俑秦兵马”展开，“秦陵”“秦俑”“秦兵马”为名词性短语，后接的短语需体现秦兵马的气势，如“雄峙三秦”中“雄峙”为动词，“三秦”为名词，与语文（自强号）参考答案第4页（共9页）