个钱，只不过是结婚时先生送的，也是个念想。老太太执意要给老干付钱，老干两手作揖说，老太太您抬及始兴王谵来襄阳。俄闻已入沔，高祖欣然谓佐吏曰：“吾无忧矣。”义师起，南康王承制，板为冠军将11,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确(3分举我，拾举我了。走咧的一项是(3分))4·这省词的理解和赏析，不正确的一项是飘带不仅展军，留行雍州州府事。义师发后，州内储备及人皆虚艺术的魅①老千四十好几了还是单身一人，有人就张罗A食邑，中国古代君主封赐臣下作为世禄的田着给老干做媒，问老干有啥要求，他搓着大手，说没竭。魏兴、齐兴太守并据郡不受命，举兵将袭雍州，邑，亦称“采邑”。“湖月半窗横”描写的是皓月当空、明月伟遣兵于始郡待师仁等，要击大破之，州境以安。B莞，古代诸侯或大官的死称“薨”，太妃死亡丛资的废，美易，寄寓了词人愉悦惬意的面积约13是罕见的哈要求，人家不嫌弃我就中。有人介绍了西关的佟证正式入也可称“薨”。大脚，也是快四十了还没找到婆家，老干就按人家约天监元年，封建安郡王，食邑二千户，给鼓吹一部。好的时间去见见面十五年，生母陈太妃寝疾，伟及临川王宏侍疾，并衣C,衮冕，古代帝王及上公穿戴的绘有龙纹的礼马“案二字使用了晋人祖逊“闻鸡起舞”的不解带。及太妃毫，毁顿过礼，水浆不入口累日，高服和礼帽。影发人极欢忠收复同小目部在大的临大志向。并对每块时严丝①老干就是在去相亲的路上出的事。老干路过潺河，被几个孩童的哭声喊住了。有个儿童在潺河祖每临幸譬抑之。伟虽奉诏，而毁瘠殆不胜丧。十D.玄学，产生于魏晋时期，以儒家思想为主的C面中智字意建丰富，强调了天大经种学术思想。情带在天边捉鱼虾，不慎滑入了河中。老干不会凫水，他大步七年，高祖以建安土瘠，改封南郡王，邑户如故流星奔到河边，毫不犹豫地纵身跳了下去。他在湍五年，薨，时年五十八。诏敛以衮冕，给东园秘器」12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的充新强了写出于同人内心的不连着共()加光辉项是(3分)急的河水里扑腾，大喊一声，走咧—奋力把孩子推伟少好学，笃诚通恕，趋贤重士，常如不及。由是四A.萧伟遭遇袭击，巧设伏击。魏兴太守、齐兴D,E始是三更将发了同人理想抱负无在实现热老和心情。17.依向浅水，自己却没能再上来。方游士，当世知名者，莫不毕至。天监初赐伟为第伟太守发兵袭击雍州，萧伟派兵在始郡伏15.苏赤中写了省孟德，这首词的下片(3②老千无家无后，老街人给他办了最隆重的葬又加穿筑增植嘉树珍果穷极雕丽每与宾客游其中命击，拦腰截击打败他们，雍州境内才得以亦写到直轻瓷，请粉标它表情达意的不同之处。(6分礼。老街的贤人雅士自愿为老干扶柩，街道的孩童从事中郎萧子范为之记梁世清邸之盛无以过焉。而安定。答：都拔麻戴孝，送葬的人群把老街堵得水泄不通。老性多恩惠，尤愍穷乏。常遣腹心左右，历访闾里人千的棺木前一条白绸挽幛冲天而起，上书八个大字：B.萧伟侍奉母亲，极尽孝道。萧伟母亲病重，士，其有贫困吉凶不举者，即遣赡恤之。太原王曼颖萧伟衣不解带侍候她。母亲去世后，萧伟哀来咧走咧一生千净。卒，家贫无以殡敛，友人江革往哭之，其妻儿对革号伤过度，多日水米不进，高祖时常前往开导(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）8⑧许多老街人这才知道，原来老干有个很雅的诉。革曰：“建安王当知，必为营理。”言未讫而伟使16.补写出下列狗子中的空缺部分。(6分)抚慰他。名讳：干净至，给其丧事，得周济焉。每祁寒积雪，则遣人载樵C.萧伟礼待贤士，受到拥护。萧伟接近贤才重(1)“天地英缝气，干秋尚凛然。”苏轼在《念奴(摘编自《小小说》2019年第12期)娇·赤壁怀古)中猫绘了周瑜在谈笑之间“米，随乏绝者即赋给之。晚年崇信佛理，尤精玄学，用士人，还常常认为自己做得不够好，当时”的儒将气度：辛弃疾在《永遇7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不著《二旨义》，别为新通。又制《性情X几神》等论，其许多游士、有名之人，都到他家里去拜访他。正确的一项是(3分)乐·口北固亭怀古)中用“(A.“老街人厚道，将做担尿营生的人称为担义，僧宠及周舍、殷钧、陆侄并名精解，而不能屈。D.萧伟关爱穷人，尽力赈济。太原王曼颖去一句描绘宋武帝刘裕挥师北伐的威猛气势。(节选自《梁书·列传第十六》)世，家中贫困无法安葬，友人江革向萧伟求(2)浪漫主义待人李白善于描写想象的世界，他家”，体现了老街人对底层劳动者的敬重。B.第③段对老街旱厕环境的描写，意在引出10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是助，萧伟派使者前来，帮助王曼颖家办理了在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的(3分)（)丧事。穿着与出行工具的诗句“”和“担家”这一职业，表现老街经济的落后。C.小说第⑦段描写担尿过门槛的细节与第⑤段A天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)”,令人叹为观止重复，目的是强调老干的沉稳与技术高超。树珍果/穷极雕丽/每与宾客游其中/命(1)俄闻已入沔，高祖欣然谓佐吏曰：“吾无忧(3)韩愈（师脱一文不仅有严密的论证思路，而D.老干勇救落水儿童这件事使小说情节的发从事中郎萧子范为之记/梁世藩邸之矣。”且有简洁生动的语言表达，文中””就凝练地概括了士大展由喜悦向悲伤突转，形成波澜，更为曲折。盛/无以过焉译文：&.“来啊咧”“走咧”是老干极富个性的语言，请结合小B.天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉夫之族不愿从师的荒谬心态。说内容具体分析其作用。(6分)树珍果/穷极雕丽/每与宾客游其中/命(2)每祁寒积雪，则遣人载樵米，随乏绝者即赋给之。三、语言文字运用(20分)答：阅读下面的文字，完成17~19题。从事中郎萧子范为之/记梁世藩邸之译文：2019年国庆节期间，一对灵动的红飘带在天安盛/无以过焉,像温暖的臂膀9.有人说把小说最后两段删去文章更显简洁含蓄，门广场“起舞”，红飘带对称C.天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）请结合全文谈谈你的看法。(6分)阅读下面这首宋词，完成14~15题。将广场揽入怀中，与巍然耸立的天安门城楼一动一答：树/珍果穷极雕丽/每与宾客游其中/命浪淘沙令·秋夜感怀静、一柔一刚,令无数游客赞叹不已，也充从事中郎萧子范为之/记梁世藩邸之刘辰翁【注)分体现出设计者与建设者的城建智慧和责任担当。二、古代诗文阅读(34分)盛/无以过焉无叶著秋声。凉鬓堪惊。满城明月半窗横。惟同北京大兴国际机场主航站楼、国家速滑馆相比，钢结构的红飘带看似简单，实则非常精(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）D.天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉有老人心似醉，未晓偏醒。阅读下面的文言文，完成10~13题。树/珍果穷极雕丽/每与宾客游其中/命起舞故无成。此恨难。正襟危坐二三更。除准度和质量把控，无论是前期设计方案的优化、巨型南元襄王伟字文达。幼清警好学，起家晋安从事中郎萧子范为之记/梁世藩邸之却故人曹孟德，更与谁争。构件的运输协调保障，还是入场前地下不明土质探测和处理，每一个环节都凝聚了项目团队的艰苦付真北法曹行参军。高祖为雍州，虑天下将乱，求迎伟盛/无以过焉【注】南宋末年著名的爱国词人。出。对前所未有的“由面”广场景观的设计尝试红第4页（共6页）【语文·必修上XJCRL(第20期·核心突破（十）力新高考·新突破第5页（失6）【语文·必修上X灯CRL(第20期核0哭酸十】新高考·新突破

=兰偏小2gx13、答案：(1)C(2)1.823:1.711(3)先释放重物，再接通打点计时器电源：大于解析：(1)略(2)势能减小量△Ep=mghg=1×9.8×0.186J≈1.823；动能变化量△Ek=m哈=m(2,0)2=×1.0×18531≈1.711(3)图像不过原点，当=0时，速度不为零，说明操作时先释放纸带，后接通电源，当打点计时器开始打点时，重物已经下落了一段距离。若考虑阻力影响，mp2=(mg-h,则2=(g-点h,9>k=g-点14(12分)(1)根据能量守恒定律，到最低点时速度mgR (1-cosa)=-mv2,2分解得v=√gR1分在最低点，绳子拉力减重力提供向心力v2T-mg =m2分R解得T=2mg1分根据牛顿第三定律人对绳子的拉力大小也为2mg…。.1分(2)人在最低点之后抛，1飞行时间2R-R=g22分2R解得t1分g水方向位移满足x=Vt解得x=√2R2分故台至少需要√2R的长度15(13分)(1)设物块与传送带的动摩擦因素为4，则有lmg=ma①1分物块与传送带共速的时间为，则有18一2%·21=8m②2分

复句前面的两个陈述主体应为“大白菜要成为佳肴”④寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。“大白菜竖着顺丝切”必须保留，注意字数限制。—一李清照22.【写作指导】⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白材料分析本题要求从表格中遴选三首进行排名。写了少年头，空悲切。—岳飞作材料限定了可选的对象，写作要求具化了文体要求，(2)事实素材即要对所选诗词，合理引用，进行赏析。在弘扬传统文①苏轼，名副其实的全能选手，诗词书画样样精化精华的同时，把读与写有机结合起来，意在考查学生通，而且成就不菲。如果要推荐中国历史文化名人的的分析综合、鉴赏评价和创意表达能力。如只选唐诗：话，苏轼肯定不会落选。苏轼的词成就不用多说，“但《春江花月夜》十《琵琶行》十《送元二使安西》。如只选愿人长久，千里共婵娟”“十年生死两茫茫，不思量，自宋词：《水调歌头》十《满江红》十《声声慢》。如诗词混难忘”等，随便拈来都是千古名句，如果论词可能没有选：《水调歌头》十《春江花月夜》十《声声慢》，或《春江花谁能与之匹敌。其实苏轼的诗歌成就也是很高的，如月夜》十《将进酒》十《雨霖铃》。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，又如“欲把西湖立意提示①江山代有诗词出，选之与君共赏玩；②我比西子，淡妆浓抹总相宜”。心目中的诗词三甲；③唐诗三百首，谁来与争锋；④宋②一直认为“诗不过子美，词不过易安”。杜甫有词一百家，他们第一流。“此道今人弃如土”，易安亦有“才下眉头，却上心头”。参考素材易安写《声声慢》时，不是少女时期的活泼天真，没有玩(1)理论素材一回，乐一回，醒亦美，醉亦美；不是“易安结褵未久，明①为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。一杜甫诚即负笈远游”的两地相思；她已是中年孀居，已是“只②十年生死两茫茫，不思量，自难忘。—苏轼恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。斯人已去，她的忧，她③天生我材必有用，千金散尽还复来。—李白的愁，几人能懂？38信一语文·答32—

B.魏晋时期之所以会产生出新的世界观人生观，是这个时期的人们对原来占据统治地位的意识形态怀疑和否定的结果。C.从魏晋南北朝时期诗人们对待人生的态度中，我们可以想见，酒和药在文人之中扮演着重要的角色。D.材料二以曹操、陶渊明、江淹的作品和东晋玄言诗为例，说明“因为对生死主题有了真实的生命体验，作品往往能有血有肉”。3.最能体现材料二中所提到的“对待人生的第四种态度”的一项是()(3分)A.浩浩阴阳移，年命如朝露。B.朱门何足荣？未若托蓬莱。C.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！D.昼短苦夜长，何不秉烛游？4.请简述材料一的行文脉络。(4分)5.请以曹操的《短歌行》为例，说明它如何体现了材料一中画线句子的观点。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的义字，完成6-9题。伤逝一涓生的手记鲁迅如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。会馆里被遗忘在偏僻里的破屋是这样地寂静和空虚。时光过得真快，我爱子君，仗着她逃出这寂静和空虚，已经满一年了。事情又这么不凑巧，我重来时，偏偏空着的又只有这一间屋。“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！”这是我们交往了半年，又谈起她在这里的胞叔和在家的父亲时，她默想了一会之后，分明地、坚决地、沉静地说了出来的话。其时是我已经说尽了我的意见、我的身世、我的缺点，很少隐瞒：她也完全了解的了。这几句话震动了我的灵魂，此后许多天还在耳中发响，而且说不出的狂喜，知道中国女性，并不如厌世家所说那样的无法可施，在不远的将来，便要看见辉煌的曙色。寻住所实在不是容易事，看了二十多处，这才得到可以暂且敷衍的处所，是吉兆胡同一所小屋里的两间南屋；主人是一个小官，自住着正屋和厢房。他只有夫人和一个不到周岁的女孩子，只要孩子不啼哭，是极其安闲幽静的。我们的家具很简单，但已经用去了我筹来的款子的大半：子君还卖掉了她唯一的金戒指和耳环。我拦阻她，还是定要卖，我也就不再坚持下去了：我知道不给她加入一点股分去，她是住不舒服的。和她的叔叔，她早已闹开，使他气愤到不再认她做侄女；我也陆续和几个自以为忠告，其实是替我胆怯，或者竞是嫉妒的朋友绝了交。然而这倒很清静。我的路铸定了，每星期中的六天，是由家到局，又由局到家。在局里便坐在办公桌前抄，抄，抄些公文和信件；在家里是和她相对，或帮她生白炉子，煮饭，蒸馒头。我所预期的打击果然到来。双十节的前一晚，我呆坐着，她在洗碗。听到打门声，我去开门时，是局里的信差，交给我一张油印的纸条。我就有些料到了，到灯下去一看，果然，印着的就是：奉局长谕史涓生毋庸到局办事秘书处十月九号启。我知道这一定是有人添了些谣言，去报告了局长的。其实这在我不能算是一个打击，因为我早就决定，可以给别人去抄写，或者教读，也还可以译点书，况且《自由之友》的总编辑便是见过几次的熟人，两月前还通过信，但我的心却跳跃着。我很踌蹰，不知道怎样措辞好，当停笔凝思的时候，转眼去一瞥她的脸，在昏暗的灯光下，又很

(3)床前明月光疑是地上霜举杯邀明月对影成二人人生得意须尽欢莫使金樽空对月峨眉山月半轮秋影人羌江水流【解析】本题考查学生欢写常见的名句名高的能力三、（一）17截然不同价值连城耐人寻味成【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。“截然不同”，意思是事物之间，界限分明，全然不一样。第二空，所填成语作”人生财富”的定语，根据下文“让我们变得更优秀，也更顽强”可知，此处应强调价值大，可填“价值连城。“价值连城”，形容物品十分贵重。空，面对“苦出身”的奇斗者，外界和当事人的角度并不一致，这一点值得人们思考，应选择“耐寻味”等成语。“耐人导味”，意思是形容值得让人仔细体会、琢磨。18①原句中“从本质上看”，强调了从根本上思考两种观点的意义。②原句中“对‘风雨之后有彩虹’这类社会叙事的构建”写引用歌词，直观生动地注释了“这种社会叙事”的内容。【解析】本题考查学生鉴赏语句表达效果的能力改向与原向比，少了“从本质上看”这几个字，“从本质上看”，强调了从根本上思考两种观点的意义。少了原句引月歌词“风雨之后有彩址，使表达生动，易于块老理解这种社会叙事”的内容，还能引发阅读的兴这几个字，一是不准确，二是不足以引起重视，趣，表达也更加有文采。(二)19.①又热又渴时②你喝进碳酸饮料③让人感到凉爽【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，根据上文“炎炎夏日”和下文“你马上就感到凉爽多了，也没那么渴了”，可推知此处应填“又热又渴时”一类的语句。②处，依据上文“喝碳酸饮料常常会打隔”和下文“同时也就将二氧化碳喝'了进去”，可推出此处应填“你喝进碳酸饮料”一类的语句。③处，依照上文“喝上一瓶碳酸饮料，你马上就感到凉爽多了”和“并把体内的一部分热量带出来”，可推得此处应填“让人感到凉奭”一类的语句20.①碳酸饮料爽口，又能补水降温；②长期饮用碳酸饮料会影响人体健康；③最健康的防暑降温“饮料”还是水。【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。本段材料包含三个层次的信息。第一层次，“碳酸饮料爽口，也能起到一定的补水降温作用”，开门见山概括喝碳酸饮料的好处：碳酸饮料爽口，又能补水降温。第二层次话锋一转，“但长期饮用会影响人体使康”：损害牙齿健康，影响消化功能，降低食欲，导致营养失衡，诱发肥胖，糖尿病、高血压等疾病。指出喝碳酸饮料对人体健康的诸多影响。第三层次归纳总结：优料虽爽，不可食西，最使康的防誉降温“处料”还是水，提出喝水最使康。答题时据21.碳酸饮料大部分都含有碳酸大鼓睡酸的摄人会影响钙的吸收，引起务磷比例失调，造成骨骼发育缓慢。以上概括提炼出关键信息即可。骨质硫松【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。介河”因为”洛没主酒，去掉“国为”学致和吸收不搭配，可我为彩有“骨质疏松，骨格发有复漫”辽特

2022-2023学年安徽省八年级下学期阶段性质量监测（五）语文L.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；注意事项：2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请多必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。1)古诗文中往往寥寥几字，便将绝美的景象勾勒在读者眼前，将诗人的情怀表达得淋漓尽一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分),②致。翻开《诗经》，我们可以领略“①,(《莱葭)所描画的芦苇茂盛、清露凝结成霜的迷离秋景图；品读《小石潭记》：(《关雕》)所点染的河洲鸟鸣图，也可以欣赏“③最”动静相宜、灵我们可以看到潭中“⑤,6”(《送扣活有趣的游鱼图。杜少府之任蜀州》劝友人当奋发有为，不要在离别时悲情伤感做儿女之态，唱出了一曲,⑧(2)诗文可以抒发情志。王勃用“⑦刷高亢嘹亮的别离之歌；孟浩然的“⑨,10(《望洞庭湖赠张丞相》)中，用船和桨的比喻，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿长诗的u头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴2.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(13分)的时候的时候，常愿意将自已的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈要将劲儿使到了家。碰到节目，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描起来了，的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时jǎ一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，写这种尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)yuan()头jian(称()意并行不悖((2)依次填入语段横线处的词语，全都正确的一项是()(3分)A.悲哀务必合B.悲哀反正光景C.可悲务必光景D.可悲反正场合(3)以上文段选自(作者名)的《经典常谈》，这是一部介绍的著作。(2分)(4)请根据文段，分析文中原始歌谣有哪些主要用途。(4分)3.为响应“全民健身”的号召，你所在的小区计划开展春季趣味运动会。作为小区的志愿服务者，请你积极建言献策。(12分)(1)筹备小组要求每个人写一份活动方案，请你按照下面的提示，完成后面的小题。(6分)【活动主题】全民锻炼身体，共享健康生活！【活动目的】A.活动准备】B.话动过程】先安排组织方讲话，然后进行各项比赛，最后颁奖和进行文艺表演。【注意事项】比赛项目以趣味竞技为主，项目兼顾各年龄阶段，联系社区医院准备急救。①请你将A、B两处的“活动目的”和“活动准备”补充完整。(4分)iQ○O63学年安徽省八年级下学期阶段性质量监测（五）·语文第1页共4页2023/03/1922:18

典》，修改十稿方才发表。进入大学前，地的思想发生③的变化。“过去，我被人们誉为聪明的孩子，宝贵的童年在嬉笑中度过了，”【乙】张树政如是道。“现在，我知道了自己的悬陋无知，要用最大的努力克服怠惰。”2016年，她和情系一生的微生物科学挥手作别。如今，她开启的中国糖化学研究已在各高校和科研院所遍地开花。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.下列对文中标点的使用，说法不正确的一项是(3分)A.【甲】处逗号的使用有错误，逗号应该改为分号，表示前后分句的并列。B.文中两处破折号的用法不同，第一处是解释说明，第二处则为补充说明。C.文中加点的三处引号，“技高一筹”是特殊含义，其它两处均为特定称谓。20.D.【乙】处前引语末尾的逗号应改为句号，【乙】处后句的句号应改为逗号。请将文中画波浪线的句子改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。冬季北方地区可以达到很低的气温。那么，（①）？研究表明，高温领域目前尚未发现上限，但低温领域却早已探索出答案一存在绝对零度下限。当温度达一273.15℃时，分子运动为零，这一温度被称为绝对零度。现在人们虽然可以轻易获得几百万摄氏度的高温，（②）。这是为什么呢？因为低温的获得与气体的液化分不开，气体的液化就是分子热运动减缓的过程。科学研究表明，（③）。具体表现为，分子运动速度越快，物体温度越高；分子运动速度越慢，物体温度就越低。如果达到绝对零度，分子就不会再运动了，然而分子是始终不停地运动着的，要让物体内部的分子完全静止是不可能的。人类对于未知事件总是充满好奇和无尽的探索，也许未来人们真的能够探索到绝对零度，甚至更低的温度也未可知。21,请在文中括号内补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)22.文中画横线句子有两处语病，请指出病句类型形修改。（4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)文化是什么？它可以是意积形态、社会主流价值，还可以是国家博物馆、街头小书店、一本书、一幅画、一部电影等；文化的传承利是四海同庆的中国年，是朗朗诵读的唐诗，是墨笔下的一撒一捺，是木雕里的历更人物等；文化的发展)是《典籍里的中国》中与先贤跨越时空的对话是对文物图像的数字化开发，是纽约时代广场上的古筝秀、巴黎街头的汉服节…民化无多为形又无处不在，于悄然中引发改变，于无声中滋润心灵、启迪思考。请结合以上材料，以“认知·传承·发展”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。王语文测评（一）第8页（共8页）n卜t5

2023年邵阳市高三第三次联考语文一、现代文阅读(35分)》(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分）点都4等阅读下面的文字，完成1~5题。桑意以强分个数非亚上材料一：目前，我国进入各级非物质文化遗产代表性项目名录的非物质文化遗产达10万项。在注意力成为稀缺资源的当下，“酒香也怕巷子深”，非遗传承也需要不断拓宽传播渠道。近年来，在互联网的刺激下，非遗传播取得了突破性进展，非遗传播的主体、渠道和受众都发生了深刻变革。一方面，传播主体扩大。从最初单纯依靠政府部门组织推广，到民间传承人自发宣传，再到学界、媒体界、商界的加入，非遗传播主体的范围在不断扩大。另一方面，传播渠道日趋多元化。最初非遗的传播渠道主要集中在主流媒体和行业媒体，后来随着新媒体、短视频、直播的出现，非遗传播的渠道空前丰富。新媒介已经成为非遗传播的重要阵地，它解放了非遗传播力。截至2017年6月，我国网民规模达到7.51亿人，中青年网民占整体网民数量的72.1%。中青年是开展网络非遗传播的主要目标群体，同时也是重要的传播者。可是，非遗传播具有一定的专业性，普通年轻人的参与，在提升非遗传播感染力的同时，有时侯也带来专业性缺乏的问题。未来，在继续丰富非遗传播形式，增强非遗传播的互动性和体验感的同时，也要着重提升非遗传播的专业化水。坐人中非遗属于活态文化，非遗传承应是以人为主体的传承，因此受人口流动的影响，非遗具有很强的地域性和流变性。但是，目前我国对非遗的保护和传橘，主要按照传统行政区城进行划分，这使得一些非遗传播主体产生了“跑马圈地”的思维一一将非遗资源看成是自身独享的文化资源，从而产生排他性。这就为非遗传播人为设置了障碍，容易让非道传播局限在当地的“一亩三分地”上。从文化传播层面来看，非遗传播主体应该有意识地打破区域限制，跳出自身的狭小空间，加强跨区城传播，强化非遗资源整合，从而使非遭真正融入社会生活大环境之中。非遗就像一颗蒙着尘埃的璀璨明珠，其自身光芒不会因传播过程的瑕疵而被艳盖。例如，有人认为非遗是老气横秋的古董，与现代生活相隔甚运；有人将非造等同于文物，认为非道“可远观而不可爽玩焉”。目前出现的种种导向偏差，都在无形中为非造传播工作设置了2023年邵阳市高三第三次联考（语文)第1页（共10页）

王勇心里明白，他应当相信眼前的这个胡三桥是真的胡三桥，但是在他的意识深处，却又觉得他不应试是胡三桥，那个在基地里描字的人才是胡三桥，王勇甚至觉得，只要自己能够见到他，他就还是胡三桥。但是王勇见不到他，他也许正在墓地里，但是慕地太大，王勇找不到他。女儿在农民的摊子上买了做成蜜线的梅子和杏子，农民给了她一张名片，女儿拿那张名片过来给王勇看，女儿说，笑死人了，他说他姓万，我一看这上面，明明是姓范，他非说姓万。这里的人，范和万分不清的？就在这一畔间里，在王勇沮丧灰暗的心头忽然地闪过了一点光亮，王勇又惊又喜，大惊大喜，他知道了，公基管理处的那个人一定是叫吴三桥，穿迷彩服的才是真正的胡三桥！这个地方，吴和胡是不分的。(有删改)7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是(3分)A.开头王勇找不到父亲的坟，除了墓地太大的缘故外，还因为他第一次来看望父亲。小说借此暗示人与人之间变得淡漠的现实B.胡三桥的身份扑朔迷离，自述是公墓管理员，但被公基管理处的人员否定，小说结尾仍未交代其真实身份，形成留白。C.小说多处前后照应，如“手里拿着装着红漆的瓶子”与后文石碑上字描过了照应；“范和万分不清”与“吴和胡不分”照应。D.小说叙述了胡三桥多年来自愿在白鹤山公墓拔草、修枝、描字的故事，塑造了一个细致热心、重情重义的退役军人形象。8.请谈谈你对划线句“在王勇沮丧灰暗的心头忽然地闪过了一点光亮”的理解，并结合文本简要分析。(6分)8.小说的主体部分通过人物的对话来推进，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。齐尚书右仆射祖挺①势倾朝野，左丞相咸阳王斛律光®恶之，遥见，辄骂曰：“多事乞索小人，欲行何计！”后挺在内省，言声高慢，光适过，闻之，又怒。挺觉之，私略光从奴问之。奴曰：“自公用事，相王每夜抱膝叹曰：‘盲人入，国必破矣。’”光虽贵极人臣，性节俭，不好声色，罕接宾客，杜绝馈饷，不贪权势。每朝廷会议，常独自后言，言辄合理。或有表疏令人热笔口占之务从省实行兵仿其父金之法营舍未定终不入暮或竟日不坐，身不脱介胄，常为士卒先。士卒有罪，唯大枚挝背，未尝妄杀，众皆争为之死。自结发从军，未尝败北，深为邻敌所惮。周勋州刺史韦孝宽秘为谣言曰：“百升飞上天，明月照长安。”又曰：“高山不推自崩，脚木不推自举。”令谍人传之邺。帝以问挺，挺曰：“斛律累世大将，明月声震关西，丰乐威行突厥，女为皇后，男尚公主，谣言甚可畏也。”帝以问韩长鸾，长鸾以为不可，事遂寝。会丞相府佐封士让密啓云：“光家藏弩甲，僮奴千数，若不早图，恐事不可测。”帝遂信之，驰召祖诞告之：“欲召光，恐其不从命。”延请：“遣使赐以骏马，语云：‘明日将游东山，王可乘此同行。'光必入谢，因而执之。”帝如其言。六月戊辰，光入至凉风堂，以弓胃其颈杀之。于是下诏称其谋反，并杀其子世雄、恒伽。祖樊使二千石高考综合训练卷语文第37页（共40页）》

2023年普通高等学校招生全国统一考试名校联盟·压轴卷语文试题（一）参考答案及多维细目表人.B(根婚1段内容可知，只有“天时”“地利”与占|的①增加货土高原的植被覆盖率，使其得到植被保斯之术有关.)护，②合理发利用黄土高原，避免农业过度开2.BA项，“本质属性是用来预知背凶的技术”错发促近人口与环境的和谐发展，避免人为眩门及，“兵阴阳”理论的本质风性是带有迷信色彩的坏.℃点分，如有其他答案，言之成理，可的预测术，C项，“是为了证明了尉缭子量为兵家，情给分)但却坚定反对兵阴阳理论”说法不当，应是为了人7.D(D项，“是出于对将军的尊重”分析不当，根据证明“这一时期对于…的集中探讨，把重点落文意可知，是小李了解到将军的身体状况，是为在了‘人和'上面”的观点，D项，除了举例论证、了照顾年岁大的将军，而不仅仅是“尊重”)引用论还有比喻论证等，选项概括不全。)8.①普通劳动者是对将军的称呼。将军本身既是A(同时也体现了当时人们将胜利寄托于术数的革命英雄，又是普通劳动者，这两者是将军在不愿望”说法不当，文中说的是“人们往往希望通过同时期的真实写照。②是对将军之外其他参与预测术以预知吉凶”，是对战争“吉凶”的预测，而劳动者的称呼：小说不仅塑造出了将军这个典E不仅仅是“胜利”)型，也歌颂了广大普通劳动者。③用“普通劳动4.D(A项，“指的是分布在陕西、山西、甘肃等地构者”称呼革命英雄，使两种角色相互映村，使将军成黄土高原的黄土”说法不当，文中说的是“就是革命时期的奋斗者、新时代的建设者的形象更加指以分布在陕西、山西、甘肃等地构成黄土高原立体。（每点？分，如有其他答案，言之成理，可的黄土为代表”，但不能说“黄土”就是“黄土高原的情给分)的黄土”：B项，“导致青藏高原土层增厚”说法不9.①烘托人物形象。两次暴风雨中将军的表现始当，文中说的是“板块运动致使青截高原不断抬丝如一，有利于塑造将军沉稳镇静、有领导力的升”，“抬升”不等于“土层增厚”：C项，“水流”不形象。②叙事有被澜。：现实中的暴风雨和回忆是黄土高原形成的因素，是分割地形单元的因中的暴风雨及其场景描述，是小说的高潮部分，素，同时，根据材料一“具休地说，就是指以分布使淡的叙事有了强烈的波动。③推动情节发在陕西、山西、甘肃等地构成黄土高原的黄土为展。两次暴风雨作为典型环境，丰富了小说的内代表。而那些外貌与黄土相似，非风力搬运，由容，推动了分队长认出将军、小李望着雨中的将流水数运沉积而形成的具有层理和砾石夹层的军劳作深受感动并螂动绳子等后续情节的发瘦。粉土状沉积物，只能称之为黄土状岩石了”可知，(每点2分，如有其他答案，言之成理，可的情给“粉土状沉积物”并不是形成黄土高原的黄土.)分)5.B(B项，“真正能用于耕种的只有·螈'和‘川”说人10.C(“北义度”“纲纪败是两个主谓结构的句子，法不当，文中说的是“螈上一般地形坦，是人们句式一致，在其前后分别断开，排除B、D两项，耕种和生活的主要区域”“以滑河原的八百单“时”是“失”的宾语，中间不能断开，排除A项。)秦川为代表，丰饶的土地耕种出来充足的粮食”，11.b(A项，使…存在/慰问：B项，敬重/高贵，两这表明“螈”和“川”是主要的耕种区，但不是说只者含义不同C项，使…退却；D项，认为…有这两种区域用于耕种。）》好/与…交好.)语文试题（一）参考容案第1页共4贞扫描全能王创建

材料北京协和医学院基础医学院教授鲜雪持在接受《生命时报)》记者来访时说，包括天花、白喉，春髓C疫苗虽灰质炎，狂大病、流行性乙型脑美等在内的大部分病疫的控制或消除，都是因为瘦苗起了作用D.如果医使用特别是对新冠肺炎这种传播性强的疾病来说，瘦苗研发更是必须的。我们谁也不能保证，新冠肺6.三则文字炎未来不会成为流感样常态化传染病，如果能够研制出特效疫苗，就如同为人你增加了一道屏障，这是最理想的控制传染病疫情的方法。一般来说，液苗分为减毒活疫菌、灭活疫苗、亚单位疫苗、重组微生物载体疫苗、核酸疫苗等类型。(三)文学不同类型疫苗的研发手段略有不同有些需要分离选取合适的病毒毒禄，有些是选取病毒里面能阅读下面够制造疫苗的关键蛋白或是基因序列，在实验研究筛选获得候选疫苗后，再进行深入的开发研究。尽管在严峻的疫情形势下，相关部门加快了对疫苗研发生产的各项审批，但鉴于疫苗研发的自身特点，需要严格遵守019年发布的《渡苗管理法》，在保证疫苗质量标准的前提下，方可进入生产阶①那段。因此从科学严谨的角度出发，成功尚需时日，疫苗离投入生产也还有不短的距离。长的七里(《生命时报·新冠疫苗还要等多久？)醒的夏荷②“材料四月6日晚，瑞德西韦临床试验在武汉金银潭医院启动，引发公众和媒体的广泛关注和网络讨的，话完论。好清息纷里睿至，人们惑切盼望针对新冠病毒的药物和疫苗早日问世，尽早用于疾病治疗，挽教③“④%更多生命。但是，药物和渡苗研发也有自身的规律和程序。无论是新药还是新液苗的研发，都面临三大风险或困难，即巨额成本、漫长研发周期、低成功幸」去救，别根据美国塔夫发大学药物研发中心的评估，研发一种新药并上市需要27亿美元。英国《自然》杂志包⑤指出，新药研发成本药为26亿美元。从时间上看，需耗时10年左右，并且成功牵不到1/10。疫苗研发门口站⑥1也大致相当角此外，研发药物和疫苗还必须遵循现代医学的循证原则，也就是随机双盲对照研究。以现在的研89发抗衡新无病喜的药物为例，需要随机采用至少两个小组的人群、动物。一组用药，一组给予安慰剂，识和人但是两组试验对象的条件大致相当，如年龄、性别等，对同一种药物进行试验。双盲则是指，医生和志⑧愿者（包括参加试验的病人和正常人）都不知道是在试验什么药物。⑨起参战在随机双盲对照原则之下，要进行体外（细胞）试验、动物试验、临床人体1一3期试验，以及药物地，钉口上市之后的第4期试验。主要是验证和评价药物对目标适应症患者的治疗作用和安全性，以及利益与风险关系。整个弦验完成后，才能向医药管理部门申请上市和进入临床使用。这事不⑩<《光明网·新冠病毒药物和疫苗研发也要遵循科学规律》)4.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分)起”，转())A,长春长生生物公司的冻干人用狂犬按苗造假的问题，在于他们在生产过程中更改了相关参数。①B,从全球疫苗行业市场规模变化趋势及预测图可知，疫苗市场的规模在不断扩大，增速先是起伏较来，对大后逐渐趋于稳定配℃对于包括天花，白喉脊髓灰质炎等在内的大部分病疫的控制或消除，许雪梅教授认为疫苗是最取出好的选择。D.《自然》杂志称研发一种新药成本约为26亿美元，现在瑞德西韦已经上市，估计其研究成本也非常高昂自绣的5.下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是(3分)侯将术A,不管疫苗生产公司改数据后生产的度苗是否会给患者带来危险，只要其不按生产标准来生产(的图那就属于违法B.虽然我国手足口病患病人数八年间都在200万上下波动，但死亡人数却呈逐年下降的趋势，到2018年最低时，语文试卷（二）第3页（共8页）锈花

答案与详解他能独享的自豪；但当因为失误而跑是一种美好的感情，它正如雪的洁白，齐，使语言表达富有气势与韵味，更加走大鲤鱼时，“他凄厉厉叹一声：‘这狗如此可贵。丰富饱满地突出文物是我们的宝贵财日的…”，这是差点成功的遗憾，富，“一件件珍贵的文物，既是见证历必刷题（七）语言文字运用十“狗日的”是鱼，也是那个大冰块，同史的文化遗存，也是滋养精神血脉的时，作为一个老猎手，他对自己的失误文言文阅读宝贵财富”，“见证”“滋养”，将文物人有点不可原谅，有点自责；当他终于抓刷基础格化，生动形象地突出其对传承历史文住那条大鲤鱼后，他“忽然有一种温情1.答案：①博大精深②目不暇接化的重要意义。脉脉的伤感”，这是收获满足之后的伤③发扬光大3.答案：与文物“对话”，不仅能丰富人们感，源于自己失手在于年老力衰的解析：本题考查学生理解并正确使用的精神文化生活，还能让我们感受到伤感。词语的能力。第①空，语境修饰“文弦歌不辍的传承。4.答案：①“雪”是故事的背景环境。明”，与文物“对话”，是触摸文明，据前解析：本题考查学生辨析并修改病句“雪”既为王永泰砸冰懵子营造了一个文“古代历史的竹简木牍，历经干年沧的能力。画波浪线的句子有两处语唯美的自然环境，也是驱动王永泰砸桑的秦砖汉瓦，凝聚民族文化的陶瓷病：一是搭配不当。“提高人们的精神冰懵子的客观要素。②“雪”成为游走器皿，彰显传统艺术的敦煌壁画…”文化生活”搭配不当，改为“丰富人们于行文的线索。雪花、积雪、浮雪、雪等可知，文明广博丰富，故可选用“博的精神文化生活”。二是语序不当。梁子、雪野，共同串起且推动了王永泰大精深”。博大精深：形容思想和学术先“丰富人们的精神文化生活”，再“感渔猎的整个过程。③“雪”是白洋淀独广博高深。多用于形容理论、学识、思受到弦歌不辍的传承”。特的自然环境，构成白洋淀淳朴民风想、作品等广博丰富，深奥精微。第②4.A解析：本题考查学生理解词语含与美好人性的底色。④“雪”的洁白也空，语境指各大文博机构推出的文创义的能力。文中画波浪线处的“接是作者对白洋淀美好一切深情礼赞的产品很多，让人来不及看，可选用“目触”，意思是挨着，碰着；A.“接触”，意象征性情感“符号”。不暇接”。目不暇接：眼睛来不及看。思是挨着，碰着；B.“接触”，意思是接解析：本题考查学生分析小说环境描形容眼前东西太多或景物变化太快，近并交往；C.“接触”，意思是了解；D.写的能力。雪，作为一种自然环境，布来不及看。第③空，语境修饰优秀传“接触”，意思是了解。故选A。满整个文章，是事故发生的背景，因为统文化，可选用“发扬光大”。发扬光5.答案：①留心出汗带来的身体不适雪撩起王永泰砸冰懵子的想法；也是大：使好的作风、传统等得到发展。②一旦发生低血钾症③锌是人体必故事过程的背景，那时天地一片白雪。2.答案：运用排比，形式整齐，语言表达需的微量元素雪，不同地方、不同形式的雪，贯穿文富有气势与韵味，更加丰富饱满地突解析：本题考查学生语言表达连贯之章始终，从文章开篇铃铛奶奶看到雪出文物是我们的宝贵财富；将文物人情境补写的能力。第①空，前文指出而唠叨王永泰的爹爱砸冰槽子，到最格化，生动形象地突出其对传承历史夏季出汗很有可能会影响到我们的身后茫茫雪野，它推动了故事情节的发文化的重要意义。体健康，“特别”在此处是“尤其”的意展。雪是自然的环境，一片洁白。作解析：本题考查学生赏析句子表达效思，强调“健身一族、儿童、佩戴饰品者者写作这篇文章，其实是在礼赞，礼赞果的能力。“记载…的竹简木牍”等人群”要注意出汗对身体的影响，故白洋淀的美，自然环境的美，民风淳朴“历经…的秦砖汉瓦”“凝聚…的可填写“留心出汗带来的身体不适”之的美，而雪的洁白可以构成这美的底陶瓷器皿”“彰显…的敦煌壁画”，采类的句子。第②空，根据后文“…就色。深情的礼赞，这是对美的眷恋，也用四个动宾结构，构成排比，形式整会四肢酸软，严重的还会感觉心悸、胸69

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用笔将下面相应位置的答案标号涂黑，涂对一处给2分，涂对两处给4分，涂对三处给5分，涂黑超过三处不给分。(5分)长源A便扬言B文武将吏C多弛慢D不可国执守国宪章G当尽以法回绳之2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(5分)扫码A旬，传统历法中的计日单位，常指十天，一个月分上、中、下三旬。旬日，十日，也指较短的时日。数课视频B.东都，历代王朝在原京师以东的都城。唐朝实行两都制，以长安为西京，以洛阳为东都。题解析复课件C.“何可妄为逗留”中的“妄”字与“齐彭殇为妄作”(《兰亭集序》)中的“妄”字含义相同。甲D刺史，又称刺使，古代官职名。“刺”是检核问事之意，表明该官员有监察的职能。茶惭恶之。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(5分)齐因问参A皇上向董晋了解窦参的过失，董晋毫无隐瞒地上奏，不久，窦参被贬职，董晋也受牵连，汴州节被免去相位，降职为兵部尚书。。既至B董晋前往汴州任职，行至郑州，宣武军将吏没有人前来迎接，随行人员担心宣武军有状都会甚，遂总况，劝董晋暂缓前往，董晋没有听从。:“某奉诏C,李万荣将刘士宁驱赶走，自己做了汴州节度使；后来，李万荣患了重病，邓惟恭想趁此机不里，邓惟恭会取代李万荣担任汴州节度使。死初万荣既D.陆长源请求改变旧例，董晋起初答应了，等到正式文书形成，又要求搁置；陆长源随便说故不遣候话，没有威仪，不能获得汴州地方官的敬重。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)桥盈慢法，兼恭简俭，(①)参讽音，奏给事中窦中为吏部侍郎。上正色日：“岂不是窦参遣卿奏也？”(6分)6.译文：钱谷支计,杀长源、(2)惟恭以骄盈慢法，潜图不轨，配流岭南。(6分)事，长源便译文：又纵恣声谭宾录》)5.邓惟恭为何不派人迎接董晋？董晋上任后，是如何对待邓惟恭的？请简要说明。(？分)答：发的藩镇。8.下列必考-QG】·98·A【24·G3AB(新高考)·语文（十七）一R一必考一QG】

高三年级考试语文试卷参考答案1.B【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。“所有恒星及星系在这种膨胀瞬间因为其固有的能量而出现坍缩”是爱因斯坦的观点，并非研究宇宙的几位大师之观点，根据原文“爱因斯坦的理论认为，物质只不过是冻结的能量，因此，所有恒星及星系在这种膨胀瞬间都因为其固有的能量而出现坍缩”可知。2.B【解析】本题考查理解文章重要内容和作者的观点态度的能力。“数学家、物理学家和天文学家全都在探究的共同问题是…”错，应该是霍金等当今世界上几个研究宇宙的大师。3.D【解析】本题考查分析文章论证相关知识的能力。“这必然能让人们了解预言并更准确地预言宇宙未来”错误，原文是“几乎这些预言都是大错特错的”。4.①争论的焦点：为什么宇宙可能永远没有终点（答“我们的宇宙有一个开始，其后一直在膨胀，但膨胀会终止吗？”也可)。②霍金和图罗克认为，我们宇宙的未来是由其诞生时的条件决定的（答“最初万万万亿分之一秒时间里发生的一切可能决定了宇宙永恒不灭的本质”也可）。③林德认为，宇宙形成后就会永恒膨胀，即一旦某个宇宙运转起来，它就会持续膨胀，并不断发生新的大爆炸。（意思对即可，每答对一点得1分，答对三点得4分）【解析】本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。解答时，首先阅读材料，确定答题区域在材料一；再标出相关语句。如①这两篇论文在“为什么宇宙可能永远没有终点”的问题上各执一词。②斯蒂芬·霍金及其剑桥大学的同事尼尔·图罗克，他们在《物理快报》发表的论文中提出的论点是，最初万万万亿分之一秒时间里发生的一切可能决定了宇宙永恒不灭的本质；霍金在其最新写成的论文中检验了爱因斯坦的某些思想，并利用纯理论得出同样的结论：我们宇宙的未来是由其诞生时的条件决定的。③林德对他所称的永恒膨胀笃信不疑。一旦某个宇宙运转起来，它就会持续膨胀，并不断发生新的大爆炸。最后分门别类并加以概括，规范答题。5.①材料一侧重介绍对宇宙产生及未来发展趋势问题的几种不同观点。②材料二侧重介绍宇宙起源的主流理论即现代大爆炸理论。③材料三侧重阐述预言宇宙未来是很困难的。（每点2分，言之成理即可)【解析】本题考查结合情境概括文章内容的能力。解答这类题，首先，应阅读材料，了解大意。其次，标出重要语句或观点句。材料一：当今世界上几位研究宇宙的大师在时间的开始与延续问题上相持不下；一方是坐在轮椅上的宇宙学家斯蒂芬·霍金及其剑桥大学的同事尼尔·图罗克，他们在《物理快报》发表的论文中提出的论点是…另一方是美籍俄裔物理学家安德烈·林德…这两种论点都以“宇宙膨胀的瞬间”为论据等。材料二：现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论。材料三：预言宇宙的未来当然是非常困难的。再次，归纳整合最后，规范答题，分条陈述6.C【解析】本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。A项，理解错误，不是“心理描写”，而是“神态描写”。B项，“但他肯动脑筋，不是拧下所有的螺丝帽，火车出轨与他无关”【高三语文·参考答案第1页（共5页）】·24-20C·不合文意，由原文“我是说，现在知道了，为什么去年有一列火车出轨…我弄明白了”可知。D项，“可见法院审讯官对丹尼斯·格里戈里耶夫的审讯不成功”分析不当，不是“审讯不成功”，而是丹尼斯·格里戈里耶夫胡搅蛮缠。7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说特定内容的能力。“旨在表现法院审判不公”错误，不吻合文章内容和主题表达。8.①开始表现出冷漠，无所畏惧；②然后是狡辩，强词夺理：③随后是沉默，不知所措：④最后是怀疑审判结果，胡搅蛮缠，虚张声势。（每点1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)【解析】本题考查分析探究小说人物心理和情感态度变化的能力。首先通读小说，梳理有关审讯丹尼斯·格里戈里耶夫的内容：然后审明题意，分析其心理和情感态度的变化：最后简要概述，分点作答。9.①本文塑造的丹尼斯·格里戈里耶夫是一位农民，他朴实无华又顽固狡猾，愚昧无知又自私自利，法律观念淡薄而无敬畏之心，是顽固愚昧、无知无畏、自私自利的可怜人。②《装在套子里的人》塑造的别里科夫是一位教师，他因循守旧，保守僵化，充满奴性，惧怕变革，是被“套子”箍住了手脚和思想的可怜虫。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)【2拆1★晒老本比然△折吹尚小沾【恤弘色的能h苦生业纺闷诗丽答小消枯m右光由

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学门口发生的15岁学生被制的悲刷故事。这一故事只服务于一个明确的目标务马里·已思斯在自家3/9学校门外被刺的开头远比关于持刀犯罪枯燥事实的均衡呈现更加引人注目。不过，对于这个困难的政治话题来说，如此情绪化的故事是负责任的叙述框架吗？文章作者加里杨格接下来指出，政府在青少年服务、治安和教育等方面投入的减少是青少年犯罪率激增的原因。夸马里·巴思斯的故事能够支持这些说法吗？在我看来，文章开头的故事与杨格的主要论，点几乎没有关系。巴恩斯谋杀案与政府服务的减少没有因果联系。它只是一起悲剧事件，只起到了激起我们情绪的作用，使我们支持作者的观，点。开场故事确实是极为常见的新闻技巧。使用故事劝说别人的不仅仅是新闻工作者，一些最受欢迎的非虚构类作家写出了一些完全由引人入胜的逸事组成的书，希望证明个人观，点的作家、TED演讲者、政客、慈善机构等迎合了人类心理的一个基本特征：人们喜欢故事，而且认为故事具有说服力一后者更加重要。然而，故事仅仅是独立的数据点，一个故事很难延明观点。最多，你可以将足够多的故事作为某种形式的延据。一个故事只能告诉你一起事件中的人类状态投票行为和青少年犯罪情况。将一个具体案例外推为普過规则是一种逻辑谬误那么，倡导者何时可以用故事支持某种观点呢？故事的最佳用途是展示一件事情可能具有的情况，而不是证明什么结论、我是一个讲故事的人，故事可以影响和启发我的写作。不过，我会努力将故事当作数据，点和例证，我永远不会将其作为某个论点的基础，在本书中，我努力向你展示有趣的思想，并用故事为其增添色彩，但是当我想证明某件事情时，我会坚持使用冰冷的数字和事实。故事具有极大的力量，它们很容易被人相信，有时是错误地相信。由于它们可以帮助我们理解复杂的世界，由于它们的结构符合古老的心理模式，因此我们往往认为它们是唯一的真相。实际上，它们可能只是真相之一。我们一直在通过故事沟通。几乎每一天，我们都会用故事描述某个事件、解释某种情况或者预测某个结果。所以，当我们倾听和讲述故事时、我们应该记住它们所描绘的真相具有多大的灵活性。(摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》，刘清山泽)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.企业在讲述自己的起源故事时，会选择性地去除那些对自身形象不利的负面历史故事，而只保留有正面作用的过往事迹。B.尽管一个组织的某些逸事往往不过是某些人物或事件的局部真相，但它们还是有改变人们普遍行为和思维模式的强大力昼。C,就像金沙滩酒店的公司一样，许多企业会采用态度坦诚而叙述真实的逸事，这些逸事都具有虚构这一相似点。D.人们喜欢故事，而且更容易被故事说服，这是让很多作家、演讲者、新闻工作者等采用讲故事的方式写作的原因。2.根据原文内容，下列说法错误的一项是（3分)》A.简单的故事即便应用于高技术含量的员工也很有效，可见企业故事的生动性和想象力并不重要。B.由于加里·杨格没有更多地致力于对事实的均衡呈现，所以他的故事情绪化，几乎难以支撑论点。C.一个故事只是一个具体案例，展示事情可能的情况，若用以推出普遍性去支持观点就会犯逻辑错误。D,故事有很强的说服力，但它所叙述的真相可能不可靠，这点讲故年的人和听故事的人都非常清楚。高三学生全过程纵向评价·语文第2页（共8页)

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2023-2024学年《考武【参考译文】音的产生，都是出于人类有能够产生思想感情的心。人类思想感情的变动，是外界事物影响的结果。受外界事物的影响，（人的思想感情）产生了变动，就会用“声”表现出来。（不同的)声彼此应和，所以产生变化。把这种变化按照一定的规律表现出来，就称作“音”。排列这些“音”而且配上乐器演奏，并手持干戚、羽旄跳舞，就称作“乐”。乐，是从音产生的，其根源在于人心对外界事物的感受。所以，人心有了悲哀的感受，发出的声音就急促而衰微：人心有了快乐的感受，发出的声音就宽舒而舒缓：人心有了喜悦的感受，发出的声音就开朗而自由；人心有了愤怒的感受，发出的声音就粗暴而严厉；人心有了崇敬的感受，发出的声音就刚直而廉正；人心有了爱慕的感受，发出的声音就温和而柔顺。这六种声音，并非人的内心原来就有，（而是人的内心）受到外界事物影响才产生的。因此前代先王对于能够影响人心的外界事物十分慎重。所以用礼制来引导人们的意志，用音乐来调和人们的声音，用政令来统一人们的行动，用刑罚来防止人们的奸邪。礼制、音乐、刑罚、政令，它们的终极目标是一样的，就是用来统一民心而实现天下大治。音，皆出于人心。感情激荡于心，所以就表现为声。把声组成一定形式的曲调，就叫作音。所以太盛世的音，(其曲调)安详而欢乐，反映了政治的和谐。混乱世道的音，（其曲调）怨恨而愤怒，反映了政治的混乱。亡国之音，(其曲调)哀伤而忧郁，反映了人民的困苦。声音的道理，和政治是相通的。郑、卫两地的音乐，属于乱世之音，接近于慢音了。桑间濮上的音乐，属于亡国之音，反映了政教散乱，人民放纵，臣子犯上欺下、图谋私利而无法遏止。音，都是出于人心；乐，则是与社会伦理相通的。所以懂得声而不懂得音的，那是禽兽：懂得音而不懂得乐的，那是普通百姓。只有君子才懂得乐。所以（君子才能）通过辨别声进而懂得音，通过辨别音进而懂得乐，通过辨别乐进而懂得政事，于是就有了一整套的治国方法。所以对于不懂得声的人，就没法和（他再进一步）谈音，对于不懂得音的人，就没法和（他再进一步）谈乐。懂得乐的人，也就近乎懂得礼了。礼、乐都能够懂得，那才叫有德。德，就是得到（的意思）。所以（无论多么）隆重的乐，并不是为了极尽听觉上的享受；（无论多么）盛大的食飨之礼，并不是为了极尽味觉上的享受。演奏《清庙》所用的瑟，（上面是）朱色丝弦，（下边是）稀疏的孔，一个人领头唱，三个人应和咏叹，形式简朴却余音袅袅。（又如）大飨之礼，以水代酒且放在前列，盘子里放的是生肉生鱼，肉汁也不加任何调料，（食物简单）却余味无穷。由此看来，先王制礼作乐，(其目的)并不是要满足人们口腹耳目的欲望，而是要教育人民辨别好坏，回到做人的正道上来。

影片中，创业者们同看一迷茫、》。居相“一点也没错，现在你看云里面有什么颜色？”“有一点蓝色，”我仔细看了几分钟之后回答说，“而且—一也有黄色。还有一点绿”我兴奇目唐起来，伸手去指。我虽然这辈子不知道看过多少云，但此时却仿佛第一次见到它们闻唐他微笑。“虽然大家都说云是白色的，但你会发现里面几乎没有纯白色。现在你明白为什立学讼者么我还不需要用蓝色了吗？”“我明白了，先生。”我并不完全了解，但我不想承认，我觉得我大概懂了。结，政(有删政)德州[注]《戴珍珠耳环的少女》是17世纪荷兰画家约翰内斯·维米尔于1665年创作完成的不赏幅油画，有“北方的蒙娜丽莎”之称」6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)D10.文A.作为一名女仆，葛里*小心置翼地遵守着画家不得随意打扰的要求，世对画室一直有着对莫名的好奇心。因圜B.画家发现了葛里叶的绘画天分，于是让葛里叶在打扫之余认识各种各样的颜料，想要为11.7她打开一个新世界如C.画家在画面包师傅的女儿这幅画时画的并不是他看到的东西，连颜色也不是那样东西原本的颜色。敏D.葛里叶每天不情愿地摆出画家所盼咐的颜料，甚至有一次擅自摆出藿色颜料，此举引发了画家的不满。长12.下7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分A.小说开头对生活琐事的叙述，强调葛里叶的女仆身份，与下文理解绘画形成角色反差区易引起读者兴趣。B.本文语言自然朴实，别有意味，其中对话描写简洁明快，仿佛在为生活着色，启发了人们郑的审美认知。C.小说采用欲扬先抑的手法，如“我”一开始不知道他要一个猪膀胱干嘛，直到后来才明白他为什么要一个猪膀胱，D.小说中的画家极具画家的特质，特别善于观察，“我”在临时充当模特时只要分心了，阳能被画家捕捉到。8.文中画横线句子单独成段，这样写有什么作用？(4分)13.把9.葛里叶对绘画艺术的追求引发你怎样的思考？请结合文本谈谈你的看法。(6分》二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）14.梁阅读下面的文言文，完成10~14题(二)冬，十月，戊子，隋始行新律。文帝诏日：“夫绞以致毙，斩则殊形，除恶之体，于新巴板。援及鞭，并令去之，”自是法制遂定，后世多遵用之。隋主尝怒一郎，于殿前答之。谏议大刻行本进日：“此人素清，其过又小，愿少宽之”帝不顾。行本于是正当帝前日：“壁下不以臣利置臣左右臣言若是陛下安得不听：若非，当数之于理。岂得轻臣而不顾也？”因置笏于地而帝敛容治之，遥原所答者，手辰，防主如歧州。歧州刻史安定装彦光有惠政，清主下逼束帝及御伞，以厉天下之更久之：徙相州制之歧俗质厚，彦光以静镇之，赛课连为天下。《【兴高三语文第5页（共8页）兴】(从“大道如砥，入明州聊

影片中，创业者们同看一迷茫、》。居相“一点也没错，现在你看云里面有什么颜色？”“有一点蓝色，”我仔细看了几分钟之后回答说，“而且—一也有黄色。还有一点绿”我兴奇目唐起来，伸手去指。我虽然这辈子不知道看过多少云，但此时却仿佛第一次见到它们闻唐他微笑。“虽然大家都说云是白色的，但你会发现里面几乎没有纯白色。现在你明白为什立学讼者么我还不需要用蓝色了吗？”“我明白了，先生。”我并不完全了解，但我不想承认，我觉得我大概懂了。结，政(有删政)德州[注]《戴珍珠耳环的少女》是17世纪荷兰画家约翰内斯·维米尔于1665年创作完成的不赏幅油画，有“北方的蒙娜丽莎”之称」6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)D10.文A.作为一名女仆，葛里*小心置翼地遵守着画家不得随意打扰的要求，世对画室一直有着对莫名的好奇心。因圜B.画家发现了葛里叶的绘画天分，于是让葛里叶在打扫之余认识各种各样的颜料，想要为11.7她打开一个新世界如C.画家在画面包师傅的女儿这幅画时画的并不是他看到的东西，连颜色也不是那样东西原本的颜色。敏D.葛里叶每天不情愿地摆出画家所盼咐的颜料，甚至有一次擅自摆出藿色颜料，此举引发了画家的不满。长12.下7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分A.小说开头对生活琐事的叙述，强调葛里叶的女仆身份，与下文理解绘画形成角色反差区易引起读者兴趣。B.本文语言自然朴实，别有意味，其中对话描写简洁明快，仿佛在为生活着色，启发了人们郑的审美认知。C.小说采用欲扬先抑的手法，如“我”一开始不知道他要一个猪膀胱干嘛，直到后来才明白他为什么要一个猪膀胱，D.小说中的画家极具画家的特质，特别善于观察，“我”在临时充当模特时只要分心了，阳能被画家捕捉到。8.文中画横线句子单独成段，这样写有什么作用？(4分)13.把9.葛里叶对绘画艺术的追求引发你怎样的思考？请结合文本谈谈你的看法。(6分》二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）14.梁阅读下面的文言文，完成10~14题(二)冬，十月，戊子，隋始行新律。文帝诏日：“夫绞以致毙，斩则殊形，除恶之体，于新巴板。援及鞭，并令去之，”自是法制遂定，后世多遵用之。隋主尝怒一郎，于殿前答之。谏议大刻行本进日：“此人素清，其过又小，愿少宽之”帝不顾。行本于是正当帝前日：“壁下不以臣利置臣左右臣言若是陛下安得不听：若非，当数之于理。岂得轻臣而不顾也？”因置笏于地而帝敛容治之，遥原所答者，手辰，防主如歧州。歧州刻史安定装彦光有惠政，清主下逼束帝及御伞，以厉天下之更久之：徙相州制之歧俗质厚，彦光以静镇之，赛课连为天下。《【兴高三语文第5页（共8页）兴】(从“大道如砥，入明州聊

hat partly covered the title My Summer Vacation.Iremembered Mrs.Kelly's comments without even looking at them:"It has beenspbrought to my attention that this composition is about your last year's summer(听力材料见下期B版中缝，参考答案见下期B4版)di2.1t上期参考答累1-5 CCBABB2-B4版16-20 CBBAC6-10 CBCAB11-15AAABCparticipate in the Fifth Photo Contest in our city.scoop of coal and a piece of red cloth可知，司机不仅送煤块给兄弟俩31-35BADB(21-25ADDCB36 40 DEERG26-30 DAACDHowever,I have no idea which photos should be chosen for the还扔下一个布包来帮助他们。布包里边有什么呢？同学们可以据此46-50ABCDB41445 CADBCcontest among all that I have taken.In other words,would you please help展开想象57.the51-55 DBCBA56.moreme make a decision?I know you are professional.Would you help meOne possible version:three photos as entries?What's more,I hope you could help meJust call me Buck Wait here the day after tomorrow and I'll throw60.yearly61.for59.to survive63.that/whichpolish the chosen ones before I send them to the organizer of the conesaway a scoop of coal,"the driver replied.We took the bucket back to the3.se.My parents were surprised at the full bucket of clean coal."Where写作64.plantingLooking forward to your timely reply,which couldn't be appreciatedmore.的一节【写作提示】enter rdid you boys get all this coal?Mom asked.Our guardian angel gaveit to us,"I answered."And the day after tomorrow,it we are lucky,wewill see the angel again"Two days later,my brother and I returned to the本文的语篇是应用文，主题语境为人与社会之文学第二节有。题目要求给外教老师写一时请求艺术与体same place.Buck waved to us and then disappeared.4.【写作提示】请老师给予帮助此题属子半开放提细类作文，同学们可以根据自己对题目的本文的语篇类型是记叙文，Suddenly.out from the cab came a large scoop of coal and a piece主题语境是人与自我之生活与学of red cloth."It looks like Buck has lost his scarf,"I said,running down理解，适当整合和添加信息(1第一-段写信目的正文可以分为三段，要，点归纳如作者小时侯家里十分贫穷，作者和哥哥检火车上掉下来的煤块时遇到了一个好心的火车司机and picking up the red cloth."Wait!There's something tied up in it,"准备参加摄影大赛，希望得到老师帮助；正是这个好心的司机拯救了作者一家根据第一段所给的段首句“Just call me Buck.Wait here the daymy brother said.There were two pieces of bubble gum and a new one-(2)第二段恳请老师帮助选取三幅参赛作品，并给予适当建议；afterdollar bill.Throughout that winter,three days a week,we could receive a(3)第三段期待得到老师帮助，并向老师表示感谢omorrow andI'll throw away a scoop of coal,"the driver repliedOne possible version:,续写第二段的首句可知，作者和哥哥带着司机送的煤块回家了bucket of coal and sometimes money.To our family,Buck was not only aDear Mr.Martin.两天后又来到了原来的地方。因此，本段可围绕作者和哥哥带着煤guardian angel but also an angel of mercy.I'm writing to turn to you because I have made up my mind to块回到家里的情节展开叙述根据第二段所给的段首句Suddenly,.out from the cab came a large本版主编王丹贵编赵蓉本报地址山西省太原市小店区龙兴街190号邮政编码030032联系电话0351-27776792777680（发行中心）订阅查询0351-27776482777649激光排版本报激光照排中心印刷晋中开发区柏松印业有限公司（晋中开发区汇通产业园区南六堡段恒易通公司院内）订阅方式为方便订阅订户可通过当地发行工作站订购订阅时请核验其“授权书”“工作证”或直接向本报发行中心咨询以防假冒盗版行为

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