语模拟试题（七解决”符合语境。木段介绍了“情节”的概念和构成术段主堪介绍故事要素中的“冲突”。G答案及部分解析39.G构成原同复现。项“个神室可以被理解为果掉落的音，它们立刻就会赶到树下，山动故事前进的困难或问题“冲突川)项"】妹侯下来的水的概念，符合语境。注：本段中的worth its salt26.根据第四段Rasmus W.Havmoller40.F。后面的hcy指代F项中的论students.原因没子，势必造成天的竖素方面有了充足的经验之后写号后面是以猴了掉落的水为生的的“他们就可以开始学更高级的事都会受例如：作者的语气、写作风格等”构成条件击情动物排功散播植物结果的关系。F项中的basic story clements号后i而的more advanced story elements意Rasmus W,Havmoller的音下之意是：保护雨对：将上下文衔接起来。林生态多Y性所要语言知识运用27.C。推断中作者对之前的研究哥本哈根大学研究人分所做的研究主题语境：人与自我文章论述They这个代词的的者以纸笔方式记录研究内容，研果有被误读的风险。而后者采用列现代科技方式进行知：在作者着来，后者的研究结果有可靠数据合处职文的Their name is Ziggy可知，空词应该是一段内容,单数的人和动物但的记词都是hcy,所以这些子很”奇怪【词汇链接】1.playbook (para.1)发生：出现”13根据traditional English teachers和that oldh‘hcyusually mcans为从四面八方近，进”可知，传统英语老师们会生的耳朵“喊(screng)”出那条传统icy通常指多字一个人的情主题语境：人与社会利学写术是新闻道这里的screaming指的是老师对学生反临摘果工人量不足的问题，由于情影响造成行湖家以色列根据hmuch confusion it causes·句的举例可知，hy指代单数并不是“错k手人以定往水果位置，的A庄弘的木果大大设星名(45.Athe written language as far backs28B理解具体信息。很居第一1的1安览时战的安字界to find fruitnickers to harere findi的Ld(a i数的用法在莎士比亚和奥斯知，水果郑植业目前面临的间题是摘果空人汀cy也(a人数不足47.A.雪不知对方的性别时，人行会“自然理解具体信息。uit和第三段中的Th如果办前没有性别标识，为什成年FAR..picks only ripe选择(pick)”代呢种机器人哥斯水的成站penes:30.hite的目“不受大家的喜爱(fell out of favour).”pay wages,housing.and50.D。hcy可以指代“许多(multiple)”人，也可由此rrising all以在性别不明确时使用。the51.B。根据上句及下文的but many languages机器可以帮助他的果园运爷管很hiledon't have,gender pronouns at all可知，they的用法“i让人迷惑(confusing)”,但是许多语言理好具体信根据最后都不分性别。高果业的52.C.根据many languages don't have gender新科技pronouns at a和Othernearly everything可知，分许多语言的报告也指出利技应该在促进农业的别的词汇有的语却什么东西都分性别。的界经济53.D根据下文所举的办子的例子可助力农，甚至“物jects)也有性别。54.A。根据上文物体具有性别主题语境：人与自我艺术与设许系的条主male.在文中他介绍了白己任55.B。2019年的时候，hcy被韦氏词典“选为:,科学的学与艺术相chose根据理解具体信息根据第一段中的文的是为度同衡说的thcy被选为furthereducation (ferof the fo5.C与9sike分视和数学再根据本段一种或另中的in Euctional Skills可知，种性别语和数为nal58.上句可知群用“合适的(right)代词59江的w根据上段中Power的观点及下的种资格认证cach other33.D。推断，根据第三段中的Oncexercise意agrees.不能默认使用hey,且然开olvesmapping firconesaccordingtheresultingdesigbuildi6cps可知，滑斐波那契数主题语境：人与社会艺术uence)画冷杉球果的练最后成为了建筑模型的设计方案。由此可推中国的自然纪境》知，这一练的成果卓著考查介词.根据From可知，此处需填to,34,B。理解具体信息.根据最后一段中的At618为school we haveone stepfurther by62.landscnpes考查名词复数·根据ivedifferent可知，设空处需坑名词的复数形式，The awain 2019 by Lauren Jones iif故填andscapes,意为“地貌”。知，MAS Award是系内设凰的个奖项，201963.Featuring.考查动词ig形式。设空处作状年的得主是Lren lones也就是说，Lauren语，series与feature之间是逻辑上的主谓关Jones的作品使她获得了这一系级荣替。注本段中的CERN Laron Collider指"吹鑫i指于尚的动动作前时发洲核子研究中心大型强子对撞机”。periodic64.to record.考查动词不定式。设空处作目的ablc指元素周期表状语，此处用到了use sth to do sth结构，故坑35.A理解主旨婴义：本文主要介绍了英国的西萨福克学院的艺术与设计系将数学、科学份实m是头我线与艺术的学相结合后取得的丰硕成果。A65.who/hal.考查关系代词。设空处引导限制项住标国位作拟舌江意性定语从句修饰peole,且在从句中作主语。第三节故填who或hat主题语境：人与自我学66.eceived.。考查一般过去时，根据nh本文是说明文，文章介绍了故事的五个基可知，本要素，这些基本要素对于学生理解故事类语的内容十分重要意为“加入36.本段主要谈论故事要素中的“角色”。67.Watch.考查折使句木句是一个折使句，故项中的characters与木段话题词Character以动词原形开头成原词复现。本段主要介绍了“角色”的概念68.unusual.处作定语修饰和作用。wy,且根据i语境可知，37.本段主要谈论故事要素中的“背泉”，该论大猫以种非常“不常见的方式项中的where和when与设空处上一句中的想水，故填unusual.69.,考查主谓一致此处描述客观事实，且主38.C.术段主要该论放事要素中的“情节”.语是一个从句，故填s70.he。考查冠词。形容词最高级前需用定冠词项中的Pot与本段话题词P川o1构成原词复现。he。survival of the fittest是固定搭配，意为C项“情节通常始于-·个句，终于该问题的“适者生存“。

填谷，提高电网稳定性，C正确。不能增加发电量，15，B解析：通过读图分析，我国部分城市Y灾害A错误。不是利用低谷电能，而是转化为势能，B为城市内涝。出现内涝，从自然因素考虑，主要错误。对优化能源结构没有影响，D错误。故是降雨强度大，范围集中，城区所在地地势低注，选C。排水不畅。从人为因素考虑，主要是城市化进程10.C解析：周一至周五，负荷高，不能抽水，A错加快，城区建筑密度大，地表硬化，下渗弱，B正误。周一到周五上水库水位波动下降，不可能持确。而年降水量增大和热岛效应增强属于自然续放水发电，B错误。周末用电量相对上班时间因素，A,C错。绿地面积增加会增加下滲，城市少，为低谷，可集中抽水，C正确，D错误。故内涝减轻，D错。故选B。选C,16,答案：(1)海域面积广阔，海洋风力资源丰富；海11B解析：结合材料和所学知识可知，形成冰海洋生物繁多：经济发达，对渔业产品和清洁能源啸需要有：①结冰期较长的湖泊或海域，以便形市场需求量大；政策支持。(8分)成的冰层厚度较厚，这些厚厚的冰层就是冰海啸(2)海水盐度高，腐蚀能力强，对材料的耐腐蚀性的物质来源；②推动冰块运动的强劲水流，所以要求高；受风暴潮等恶劣天气影响，且海底地质发生冰海啸的区域往往有十分强劲的盛行风条件复杂，施工难度大；新模式的探索，技术攻关成本高。(6分)由北美2月海面气压分布图可知，伊利湖区盛行西北风，因此最可能发生强冰啸的地点在伊利(3)改善海洋生态环境，修复风力发电机建设对湖的东南岸，B正确。故选B。海洋生态的破坏；为鱼类等海洋生物提供栖息12.A解析：由材料“伊利湖中的冰块滚滚而来，冲地，提高渔业产量；海上风电和水下枚场共用海上岸边的马路，形成的冰墙可达12米”可知，冰洋空间，提高海洋空间利用效率。(9分)海啸的危害性极强，因此应对冰海啸应以预防为解析：(1)山东是海洋大省，陆地海岸线约占全国主，可以加强对天气的预报，设置湖岸警戒区，加的1/6，海域面积广，海洋风力资源丰富；因海域高加固湖岸大堤，①②③正确；使用炸药破冰太面积广，山东也是渔业大省，海洋生物种类与数危险，不宜采取这种措施，④错误。故选A。量多：山东省经济发达，人口多，工农业生产对能13.D解析：湖面完全冻结后，盛行风难以将冰块源的需求量大；该项目为首个国内示范项目，有吹向陆地，冰海啸将减弱，A错误。湖面完全冻政府政策的支持。(2)海上风电的底座受海水侵结后，湖面对太阳辐射的反射率增强，湖面温度蚀，需耐腐蚀性很强的材料；沿海地区风暴潮等降低，湖面与陆地的温差减小，湖陆风减小，C错恶劣天气较多，距离板块交界处近，海底地质条误。湖面完全结冰后，热容量减小，气温日较差件复杂；处于新产业模式前期探索阶段，技术投变大，B错误。湖面完全冻结，湖水蒸发量减少，入成本高。(3)材料提到，该项目是通过海上风该地水汽含量减少，D正确。故选D。电底座的“鱼礁化”，将鱼类养殖网箱、贝藻养殖14.A解析：RS获取和辨别信息，主要用于环境筏架固定在风力发电机的地基之上，实现海上风资源、农业等；GIS用于信息加工，查询、空间分电和海洋牧场的融合，提高了海洋空间的利用效析、评价等，广泛用于商业分布，交通、城市规划率；海上发电机的建设会破坏海洋生态，但是发等，GPS用于军事、旅游、导航等。地理信息系统电机桩基还可起到类似人工鱼礁聚集鱼类的作简称GIS,是一种以采集、存储、管理、分析和描用，对海洋生态起到修复作用，同时提高渔业产量。述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。它能显示数据的空间分布，并具有强大的空17.答案：(1)影响范围广；发生频次高；造成损失大，间查询、分析、模拟、统计和预测等功能，A正确，突发性强等。(4分)BCD错误。故选A。(2)特征：6~10月多，其他月份少。(1分)原因：6~10月是南亚地区的雨季，受西南季风影响，24

取代反应(1分)醛基、酯基(2分)(2)5(2分)2(1分)CH,OHC-N02(2分)CHOH(3)13(2分)0●【解析】结合信息①和B的分子式可知，B为H一C一CH一C一0一C,H;结合信息②和D、E、F的分子式可CH,OH知，D为CH0,E为◇CH=NH1,F为◇CH,N0:结合信息③可知，G为-NO2,以此CH,OH解答。CH,COOC,H.(1)A为,粮据酯的命名法，A的系统命名为苯乙酸乙酯，；A>B的化学方程式为01)CH3 ONaCH,C00C,H,+HC00C,H,214,0.→HCCH-0C2H+C2H0H,其反应类型为取代反应，B中含氧官能团的名称为醛基、酯基。OH(2)E为CH=NOH,有5种化学环境的氢；C为、一0H,其碳原子有sp2、sp两种杂化方式；C的CH,OH结构简式为C—N02CH,OH(3)F为◇CH,N0,F的同分异构体中符合a.仅含有苯环一种环状结构；h.含有一NH,;c.与金属钠反应产生氢气3个条件，则含有一C00H或一OH;若苯环含有2个取代基，分别为一C0OH、一NH2,则有邻、间、对3种结构；若苯环含有3个取代基，分别为一OH、一NH2、一CH0,则有10种结构；故符合条件的同分异构体共13种。化学第5页（共5页）

Dear George,Knowing that you have a great interest in Chinese calligraphy,I'm writing to invite you to join ourschool Chinese calligraphy club.Established 10 years ago,it has enjoyed great popularity among students,many of whom havewon awards.Members are scheduled to meet every Friday afternoon from 5 to 6,during whichthey learn the basics of calligraphy from a professional teacher and practise writing calligraphyafterwards.At the end of each term,members put on a calligraphy show.I sincerely hope you can join the club and experience the charm of Chinese calligraphy.Lookingforward to your early reply.Yours,Li Hua第二节One possible version:I looked at my father,then at the principal-both their faces were red.After a moment ofawkward silence,the principal allowed me to join my classmates for the break.I waved goodbyeto my parents.I learned years later that my father's face was red due to anger and the principal'swas red due to embarrassment.The principal,upon seeing all my artwork done in black crayon,assumed that I had deep emotional issues.To him,my crayon choice reflected my "dark nature".He had called my parents in to discuss "my problem".That night,my father had a heartfelt conversation with me about the difference between"sharing"and "giving".He explained that while it's important to be kind to others,it's equallyimportant to recognize and value our own happiness and well-being.He stressed that I shouldn'tbe afraid to speak up for myself and stand on what is rightfully mine.With a gentle tone,hehanded me two new boxes of crayons,making it clear that one box was meant for me and mealone.It was a good lesson,and I understood that I could be both generous and protective of myown needs.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章是一则故宫博物院游览须知。21.C。理解具体信息。根据Opening Hours部分中的内容可知，故宫博物院全年周二至周日开放，且最后入馆时间分别为16：00和1530。由此可知，周末的15：30可入馆。22.C。理解具体信息。根据Tickets部分中的April1st-October31st(high season):CNY60可知，7月份的成人票价是60元；再根据Students between7and18.may buy student tickets for20 yuan per person during high and low seasons可知，7至18岁的学生全年可享受学生票价20元，因此一对年轻夫妻和他们8岁的女儿共需支付140元。23.A。理解具体信息。根据Tickets部分中的Book Tickets Here可知，该文章选自一个网页。B篇主题语境：人与自然一一灾害防范本文是记叙文。一名迷路的徒步旅行者通过野生动物摄像机向观众发出求助信号，最终及时获救。24.D。理解具体信息。根据第一段中的The thick fog made it difficult to see;and,as a result,the

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2024-06-14 13:30:26

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3.B根据材料可知，汉武帝时期，刺史作为监察部门已经独4.C据材料“黄龙、赤鸟、神凤、天册、天玺、天纪…符瑞年立出来，汉元帝时期的刺史已经是御史府下属结构，结合所号”可知孙吴年号多为吉祥的征兆，意在营造帝王受命上学可知，秦汉时期的御史主要职责是代表皇帝监察百官，因天，体现出借助年号宣扬正统，故选C项；天人感应，指天意此，当刺史变为监察部门的下属机构时反映出君主专制的与人事的交感相应，古人认为天能影响人事、预示灾祥，人强化，B项正确；A项不符史实，刺史作为监察官，当初设计的行为也能感应上天，不符题意，排除A项；据材料“四帝共此制度就是为了加强对官员的监察，材料中的变化实际上有18个年号”可知不是因为权力更迭导致年号更换频繁，体现出汉代监察权的加强，排除；C、D两项在材料中无法体排除B项；三国时期，儒家思想仍处于主导地位，排除D项现，排除。5.C根据“今可勿令领兵，以专民事”可知，此时的刺史出现4.C据材料可知，汉朝前期游侠在社会上有很大影响力，汉了领兵和负责民事的情况，这与刺史最初的监察职责不符，武帝时期却任用酷吏对游侠进行严厉镇压，这强化了政府说明刺史的职权发生了异变，故选C项。材料仅反映了三对社会的控制，C项正确；材料未涉及社会治安情况，排除国时期刺史职权的变化，不能说明地方监察制度的逐渐完A项；游侠不等同于地方豪强势力，排除B项；汉武帝任用善，排除A项。材料并没有涉及“加强中央集权”的信息，排酷吏镇压游侠，有利于加强中央集权，排除D项。除B项。“保障了吏治清明”说法绝对，排除D项。5.B汉武帝时期尊崇儒术，儒学思想成为主流思想，董仲舒6.D笔墨纸张等文具的改进，为魏晋时期书法技巧的创新提作《春秋决狱》，体现出儒家思想对决狱的影响，推动法律的供条件，推动书法艺术从自发进入自觉阶段，故选D项；书儒家化，以迎合统治者需要，B项正确；材料表明董仲舒推法进入自觉阶段后，实用性减弱，艺术性加强，排除A项；动了律令的儒家化，而不是儒学世俗化，排除A项；材料体“统一”说法错误，书法流派各异，排除B项；竹简木牍的应现的是儒家思想对法律、对治国的影响，“重建”表述错误，用不利于书法的发展，排除C项。排除C项；“时常干政”表述错误，而是统治者为了统治需：真练要，向其问政，排除D项。1.C根据材料“屯田事务主要由各郡国典农官主持”“典农官6.C根据材料可知，由汉初的“强调边疆民族与中原的地域独立于郡县之外”“典农官可直接向中央请示办理”可知，典和文化差异”到汉武帝时期的“王者无外”，结合汉武帝出兵农官直接对中央负责，有利于国家对经济的控制，C项正匈奴等巩固边疆的措施，可以看出该思想有利于汉代统一确；封建社会是土地私有制，土地兼并问题不可解决，只能多民族国家的巩固，C项正确；华夏认同观念是指华夏作为从一定程度上缓解，排除A项；材料信息不足以证明典农官政治、文化实体被周边民族所认同，与材料主旨不符，排除的设置能够保证曹魏军事上的胜利，排除B项；北魏孝文帝A项；民族间的文化隔阂始终存在，“消除”说法绝对，排除B改革时期开始实行均田制，排除D项。项；汉武帝的边疆治理思想并不能缓和中原与边疆民族的2，D东汉末年，刘备入川后发展农业和水利事业，孙权立足关系，与少数民族作战频繁，排除D项」江东后，发展农业、贸易及工商业，这都有利于南方经济的7.A根据材料可知，部分皇权暂时转移到权臣手中，霍光掌发展，从而为南方地区的治理提供强有力的经济基础，D项权摄政是君主专制制度在特殊情况下的表现，A项正确；只正确；此时，南方经济刚得到开发，北方经济仍占优势地位，凭几位丞相“老迈庸”“谨小慎微”，不能判定汉朝官员素排除A项；这些举措是在三足鼎立局面形成之后出现的，排养不足，排除B项；内朝和外朝早在汉武帝时期就已建立，除B项；当时南方地广人稀，人地矛盾并不突出，排除C项。材料未体现中枢决策程序的完善，排除C项；材料中未提及3.B据材料可知国家政策对于官僚大族的倾斜和保护，有利霍光掌权摄政给汉朝统治造成危机，排除D项。于这些阶层进行土地兼并，冲击了自耕农经济，B项正确；8.D据材料可知，将“稻”摆在“五谷”中的第一位是因为王逸土地兼并到一定程度，容易引发割据，并不能巩固中央集是南方人，南方主要种植水稻，而将“稻”放在末位，是因为权，排除A项；这些措施强化了士族特权，排除C项；对于官郑玄是北方人，北方并不以水稻为主，这说明二者作注时都僚大族的赋役免除，减少了政府的财政收入，排除D项。结合了自己生活的经验，D项正确；A、B,C三项材料没有体4.B材料反映的是少数民族饮食惯受中原地区饮食惯现，排除。的影响，说明鲜卑人深受农耕文化的熏陶，B项正确；A、C、考点5D三项材料未体现，排除。真考5.D材料反映了魏晋至隋朝时期大量南人北迁，说明这一时1.B材料反映了东晋与西晋相比，参与中央决策的官员中高：期北方的局势比较稳定，其次581年北周外戚杨坚代周称门士族占比提升，豪强势力膨胀，B项正确；材料无法体现帝，建立了隋朝，这有利于隋朝消灭南陈政权，统一全国，士族擅权，排除A项；材料反映了九品中正制盛行，排除CD项正确；材料未涉及边疆地区的开发，排除A项；材料未项；材料不涉及皇权强弱问题，只涉及两晋时期参与中央决涉及南北方人口结构的改变，排除B项；材料与经济重心南策的官员出身，排除D项。移无关，排除C项。2.B据材料可知，中原汉族人民借鉴了少数民族的服饰和生：6.A据材料可知，隋唐统治者深受少数民族文化影响，少数活惯，体现了当时中原汉族人民与周边少数民族之间的民族后裔大量融入隋唐统治集团，推动了开放兼容的文化经济文化交融，故选B项；中原百姓社会风尚的改变是民族政策的形成，A项正确；这一现象有利于隋唐时期的文化整交融的结果，而不是群言百家说教的产物，排除A项；中原合，并非南北朝时期，排除B项；材料未体现政府与周边族地区本来就是政治中心、经济重心，不存在区域开发的问群的关系，排除C项；材料与边疆地区的社会治理无关，排题，排除C项；“用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿”是少数除D项。民族地区的生活惯，而不是地方特产，排除D项。:7.A据材料可知，东晋南朝时期还可以从口音上辨别士人与3.B由材料可知，南北朝后期，南北双方均挑选“容止可观，庶民，但在北魏统一北方几十年后，从口音上已经无法辨别文学优赡者”为使节，这表明南北政权之间文化认同趋近，士人和庶民，说明东晋南朝统治区的文化俗融合程度不故选B项。南北朝后期北方政权实力占优势，排除A项。如北魏统治区，也就是体现“文化俗融合的差异”，A项正频繁遣使并不能表明南北政权关系趋向和好，排除C项。确；口音的接近是民族交融的结果，而非上层统治方针的趋南北朝后期，汉族门阀势力逐渐衰落，排除D项。同，排除B项；口音接近说明民族交融加强，并不是地域特144

OHOHCOOC,HsE→F第①步反应是ECOOC,Hs在碱性条件下水解：ONaCOONa+2NaOH>+C,H.OH+H,O:C【小问4详解】根据题干信息分析可得：M分子式为CHNC1,含有-NH2,分子中有4种等效氢，且个数之比为CICH2CI1:1:1:1,同时满足以上条件M的结构简式为CH2NH2NH2【小问5详解】CH3CH3CH;根据上述信息，由制备的思路为：先发生硝化反应制得再与C2NH2NO2CH;CH3CICH:发生取代生成最后再发生还原反应得到因此合成路线为NH2NH2CH;CH3浓HNO3,浓H2SO4Cl2,FeClZn/HC1NO2NO2NH2第22页/共22页

"Okay,I'll try riding it again!"Jeremy told Sandy and stood up with difficulty.The secondtime,he fell again but not that hard.The third and fourth time,he fell and laughed,"Sandy,nowI'm getting mad!"Finally,after many tries,he didn't fall.Sandy seemed to want to say,"I knowyou could make it."Months later,Jeremy was slowly riding his bicycle again,and he almost couldwalk without walking sticks.Sandy never knew she was one of the main reasons why todayJeremy never limps anymore.第12期测试题部分答案解析阅读理解A导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”主题语境。文章主要介绍了百老汇四个最佳音乐剧。2l.B。理解具体信息。根据HAMILTON部分The show tells the story of.It's a completelyfresh take on history,with a hip-hop flavor.Sung and rapped,the wordplay is super impressive.知，这部剧采用嘻哈说唱的方式诠释历史，因此可知，它是用音乐的手段讲述历史。22.D。推断。根据COME FROM AWAY部分It focuses on how the locals sprang into action,.preparing to house,feed,and comfort the passengers..可知，这部剧重点呈现当地人如何帮助滞留的乘客，因此可推断，这部剧可能重点突出黑暗时刻人性的善良。23.C。理解具体信息。根据BEETLEJUICE部分Remember the 1988 Beetlejuice movie starringAlec Baldwin and Michael Keaton?It's now onstage at the Marquis Theatre in New York...itmaintains the charm of the original film.可知，BEETLEJUICE是根据电影改编的。B导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。作者介绍了自己在西班牙的留学经历，记录了自己在语言、文化等方面的收获。24.B。理解态度。根据第二段.I desired to go to Spain and put my skills to the test.However,asilent30-minute taxi ride.my Spanish-speaking skills可推知，作者去马德里之前对自己的西班牙口语水很有信心。25.D。理解具体信息。根据第四段.the varied Spanish abilities among the students were metwith leniency.was comforting for students.可知，学校照顾到了留学生们的不同语言水，要求稍微宽松。26.C。理解具体信息。根据第五段.a greater appreciation of art…I had a better grasp ofSpanish art and history of the20 th century可知，作者在西班牙的留学经历让作者对西班牙艺术有了更深刻的理解。

"Okay,I'll try riding it again!"Jeremy told Sandy and stood up with difficulty.The secondtime,he fell again but not that hard.The third and fourth time,he fell and laughed,"Sandy,nowI'm getting mad!"Finally,after many tries,he didn't fall.Sandy seemed to want to say,"I knowyou could make it."Months later,Jeremy was slowly riding his bicycle again,and he almost couldwalk without walking sticks.Sandy never knew she was one of the main reasons why todayJeremy never limps anymore.第12期测试题部分答案解析阅读理解A导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”主题语境。文章主要介绍了百老汇四个最佳音乐剧。2l.B。理解具体信息。根据HAMILTON部分The show tells the story of.It's a completelyfresh take on history,with a hip-hop flavor.Sung and rapped,the wordplay is super impressive.知，这部剧采用嘻哈说唱的方式诠释历史，因此可知，它是用音乐的手段讲述历史。22.D。推断。根据COME FROM AWAY部分It focuses on how the locals sprang into action,.preparing to house,feed,and comfort the passengers..可知，这部剧重点呈现当地人如何帮助滞留的乘客，因此可推断，这部剧可能重点突出黑暗时刻人性的善良。23.C。理解具体信息。根据BEETLEJUICE部分Remember the 1988 Beetlejuice movie starringAlec Baldwin and Michael Keaton?It's now onstage at the Marquis Theatre in New York...itmaintains the charm of the original film.可知，BEETLEJUICE是根据电影改编的。B导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。作者介绍了自己在西班牙的留学经历，记录了自己在语言、文化等方面的收获。24.B。理解态度。根据第二段.I desired to go to Spain and put my skills to the test.However,asilent30-minute taxi ride.my Spanish-speaking skills可推知，作者去马德里之前对自己的西班牙口语水很有信心。25.D。理解具体信息。根据第四段.the varied Spanish abilities among the students were metwith leniency.was comforting for students.可知，学校照顾到了留学生们的不同语言水，要求稍微宽松。26.C。理解具体信息。根据第五段.a greater appreciation of art…I had a better grasp ofSpanish art and history of the20 th century可知，作者在西班牙的留学经历让作者对西班牙艺术有了更深刻的理解。

【词汇链接】1.be spoken for sb(para.1:留给某人2.spell(para.2:一段时间3.trying(the last para.:令人厌烦的；难对付的C篇主题语境：人与社会一一文学本文是一则书评。文章评介了作家Piers Moore Ede的《蜂蜜与尘土》一书。28.A。理解具体信息。根据第一段中的What makes Honey and Dust more unusual is thenature of the author's pursuit...he also acquired a deep passion for honey...a man more in lovewith the delicious product可知，让《蜂蜜与尘土》一书不同于其它游记类作品的是Piers MooreEde的追求。他非常喜爱蜂蜜。由此可知，Moore Ede的书是基于他对蜂蜜的热情来创作的。29.C。推断。根据第二段的内容可知，作者将此书分为两个部分，并指出本书仿佛由两个作家创作而成，以此凸显两部分内容的风格迥异。第一个作家以一种宽泛且有些无聊的方式为情节做了铺垫，介绍了作家的人生哲学，并概述了自传背景，但第二个作家则展现出了一个更丰富、更有趣的作家形象，他对风景、光线、人物和情绪的感觉敏锐，详尽描述了他去过的国家。根据作者介绍第一部分的措辞broad and somewhat boring、Mercifully(幸运地)可推知，作者不喜欢该部分的写作，认为其不值得阅读。30.A。推断。根据倒数第二段的内容可知，在那次旅途中，寻蜂蜜的领队冒着生命危险沿着摇摇晃晃的竹梯从高处爬下来，还被不友好的蜜蜂蜇了，Moore Ede在那次旅途中也被野蜂数次攻击。由此可知，这是一次十分惊险刺激的冒险旅行。31.D。理解具体信息。根据最后一段的内容，尤其是其中的I eagerly look forward to itsfollow-up with great interest可知，作者高度评价了这本书，并期待Piers Moore Ede能写出《蜂蜜与尘土》的续篇。也就是说，作者期待Piers Moore Ede能写出更多相关作品。【词汇链接】1.the genuine article(para.1:真品，文中指名副其实的养蜂人2.get on to sth(para.2：外转而谈论，开始讨论（另一话题）【知识链接】1.Honey and Dust(《蜂蜜与尘土》)：英国作家Piers Moore Ede所著的旅行回忆录。书中讲述了作者在经历了一次严重的车祸后，为了走出抑郁而踏上寻找世界最佳蜂蜜的旅程。Moore Ede穿越了多个国家，包括意大利、希腊、土耳其、伊朗、哈萨克斯坦和尼泊尔。一路上，他遇到了各种各样的人，品尝了各种各样的蜂蜜，并逐渐了解了蜂蜜的历史和文化。这本书既是一次美食冒险，也是一次心灵治愈之旅。Moore Ede在书中坦诚地讲述了自己的伤痛和迷茫，并分享了他如何在旅途中逐渐找回自我的过程。2.Annapurna Circuit:尼泊尔境内一条非常著名且受欢迎的徒步旅行路线。D篇主题语境：人与自我一一做事本文是说明文。作者建议读者运用斯金纳定律(Skinner'sLaw)调节自己完成任务过程中的痛苦和快乐，并进一步强调痛苦作为激励因素的主要力量，帮助人们维持做事的动力，从而实现目标。32.B。理解具体信息。根据第一段中Bentham的话Nature has placed mankind under thegovernance of two masters:pain and pleasure.It is for them alone to point out what we ought todo,as well as to determine what we shall do可知，他主要讨论了人类行为背后的驱动力，即痛苦和快乐，这是他认为影响人类决策和行为的主要因素.第二段中的The British philosopherbuilt an entire philosophy around this idea that we are all motivated by pleasure and pain

【词汇链接】1.be spoken for sb(para.1:留给某人2.spell(para.2:一段时间3.trying(the last para.:令人厌烦的；难对付的C篇主题语境：人与社会一一文学本文是一则书评。文章评介了作家Piers Moore Ede的《蜂蜜与尘土》一书。28.A。理解具体信息。根据第一段中的What makes Honey and Dust more unusual is thenature of the author's pursuit...he also acquired a deep passion for honey...a man more in lovewith the delicious product可知，让《蜂蜜与尘土》一书不同于其它游记类作品的是Piers MooreEde的追求。他非常喜爱蜂蜜。由此可知，Moore Ede的书是基于他对蜂蜜的热情来创作的。29.C。推断。根据第二段的内容可知，作者将此书分为两个部分，并指出本书仿佛由两个作家创作而成，以此凸显两部分内容的风格迥异。第一个作家以一种宽泛且有些无聊的方式为情节做了铺垫，介绍了作家的人生哲学，并概述了自传背景，但第二个作家则展现出了一个更丰富、更有趣的作家形象，他对风景、光线、人物和情绪的感觉敏锐，详尽描述了他去过的国家。根据作者介绍第一部分的措辞broad and somewhat boring、Mercifully(幸运地)可推知，作者不喜欢该部分的写作，认为其不值得阅读。30.A。推断。根据倒数第二段的内容可知，在那次旅途中，寻蜂蜜的领队冒着生命危险沿着摇摇晃晃的竹梯从高处爬下来，还被不友好的蜜蜂蜇了，Moore Ede在那次旅途中也被野蜂数次攻击。由此可知，这是一次十分惊险刺激的冒险旅行。31.D。理解具体信息。根据最后一段的内容，尤其是其中的I eagerly look forward to itsfollow-up with great interest可知，作者高度评价了这本书，并期待Piers Moore Ede能写出《蜂蜜与尘土》的续篇。也就是说，作者期待Piers Moore Ede能写出更多相关作品。【词汇链接】1.the genuine article(para.1:真品，文中指名副其实的养蜂人2.get on to sth(para.2：外转而谈论，开始讨论（另一话题）【知识链接】1.Honey and Dust(《蜂蜜与尘土》)：英国作家Piers Moore Ede所著的旅行回忆录。书中讲述了作者在经历了一次严重的车祸后，为了走出抑郁而踏上寻找世界最佳蜂蜜的旅程。Moore Ede穿越了多个国家，包括意大利、希腊、土耳其、伊朗、哈萨克斯坦和尼泊尔。一路上，他遇到了各种各样的人，品尝了各种各样的蜂蜜，并逐渐了解了蜂蜜的历史和文化。这本书既是一次美食冒险，也是一次心灵治愈之旅。Moore Ede在书中坦诚地讲述了自己的伤痛和迷茫，并分享了他如何在旅途中逐渐找回自我的过程。2.Annapurna Circuit:尼泊尔境内一条非常著名且受欢迎的徒步旅行路线。D篇主题语境：人与自我一一做事本文是说明文。作者建议读者运用斯金纳定律(Skinner'sLaw)调节自己完成任务过程中的痛苦和快乐，并进一步强调痛苦作为激励因素的主要力量，帮助人们维持做事的动力，从而实现目标。32.B。理解具体信息。根据第一段中Bentham的话Nature has placed mankind under thegovernance of two masters:pain and pleasure.It is for them alone to point out what we ought todo,as well as to determine what we shall do可知，他主要讨论了人类行为背后的驱动力，即痛苦和快乐，这是他认为影响人类决策和行为的主要因素.第二段中的The British philosopherbuilt an entire philosophy around this idea that we are all motivated by pleasure and pain