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第一节A篇主题语境：人与自我一一学习本文是应用文。文章主要介绍了一个面向中学生的有关保护生物学的课程21.C。理解具体信息。根据第一段中的collecting and analyzing data and conducting their ownresearch projects可知，课程参与者可以获得实践研究经验。22.D。理解具体信息。根据ZooCrew Schedule and Tuition中的Registrants may not register forboth classes可知，homeschool students只能选择一个课程。23.C。推断。本文主要介绍了ZooCrew这个课程的学习内容，上课时间以及费用和报名资格，课程还招收家庭教育的孩子，故这篇文章最有可能来自一个社区活动宣传页。B篇主题语境：人与社会一一艺术本文是记叙文。文章主要讲述了音乐家Clso利用社交媒体平台推广自已的作品，并最终获得成功的经历，探讨了社交媒体对于艺术家成就事业的影响力。24.D。理解具体信息。根据第一段中的Celso Miguel sits at his computer posting his beats todifferent social media platforms,,such as YouTube and Instagram,再结合第四段中的he wantedmore people to recognize his work可知，Celso坐在电脑前将自己创作的音乐上传到社交平台，是为了推广自己的音乐，让自己的音乐得到更广泛的受众。25.D。理解具体信息。根据第二段中的young talented artists who are often disheartened upongraduation because of their inability to access the art community.Often times,as is the case inmany creative industries,success is based more on who you know,rather than talent可知，很多有才华的年轻艺术家毕业后很难在艺术领域成就一番事业是因为缺乏相关人脉资源，难以进入艺术界。26.A。理解词汇。根据划线词上下文的内容可知，朋友的哥哥劝说Clso将自己创作的内容上传至Instagram,但他想以独立艺术家而不是社交平台网红的身份来制作音乐。由此可知，Celso一开始“拒绝”了朋友哥哥的提议。27.A。理解主旨要义。最后一段However后面的部分是本段主要讨论的内容。本部分以Abdullah Wais为例说明，社交媒体对艺术家的影响有积极正面的也有负面的。也就是说，本段围绕社交媒体的两面性展开讨论。C篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是说明文。苔藓Takakia已经在地球上存活了数亿年，研究者揭示了其中的奥秘，同时也发现由于气温的升高，Takakia面临着种群锐减的困境。28.C。理解具体信息。根据第一段中的A rare moss called Takakia has adapted over hundreds ofmillions of years to survive the extremes of life on the Qinghai-Tibet Plateau可知，Takakia已经在恶劣的环境中存活了很长时间。29.B。理解具体信息。根据第三段中的Takakia's genome has evolved over time,adapting torecover from ultraviolet damage and make changes and fixes to broken DNA,the researchers said可知，Takakia基因组随着时间的推移而进化，使其从紫外线损伤中恢复并对断裂的DNA进行改变和修复，因此，Takakia一直变化的基因组使其有强大的适应力。30.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的the researchers have described an averagetemperature increase...The researchers note that between 2010 and 2021,the coverage ofTakakia populations decreased by1.6%annually可知，气候变暖导致冰川面积缩小，进而导致Takakia种群的减少。

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△=(4V3k)2-16(2k2+1)=16(k2-1)>0,则k∈(-0，-1)U1,+∞)，-4v3kx=2k2+14x+x2=2k2+1则AB到=V1+kV(x+)-4x:=1+k24V3)2164Vk4-18√22k2+12k2+1-2k2+17即7Vk4-1=2√2(2k2+1),则17k4-32k2-57=0,即(17k2+19)k2-3)=0,解得k=V3或k=-V3,则直线1的方程为y=√3x+√3或y=-V3x+V3.…15分18.解：(1)(i)由题意，2p+9=1,当p=9,p=g=311RA-CIC()-2…5分9()由条件可得X~B心，弓，则X的分布列为7PX=)=C合'写，k=0L2,3,从而E(X)=3x2=2…10分93(3)B=2p3+pg2=p(2p2+q),P=q+2qp2=q(2p2+q),又P-P=(2p2+q2)(p-q),2p+q=1,当p=9则P=P,乙、丙两入两次持球的可能性一样大：当p>9,即pA,乙两次持球的可能性更大当p