医生找到了人性的弱点与光辉，实现自我救赎。正如选文中所言“笔者对大夫心里的犹豫和惊异作些解释”。【解析】本题考查探究作品主题的能力。①里厄医生就是故事的叙述者，从塑造人物和表现主题的角度，“我们暂且把贝尔纳·里厄留在窗前，让笔者对大夫心里的犹豫和惊异作些解释”“他几乎感觉不出在他心里已产生了轻微的沮丧之情。他竭力回想着自己对此病所知道的切…分散在历史长河中的一亿尸体也无非是想象中的一缕青烟而已”“他这是在听任自己遐想，不应该这样…都按捺不住去做这个难以觉察的动作，加速他们的死亡”“不错，‘鼠疫这个词是说出来了；不错，就在那一刻…假如情况并非如此，大家也可以知道什么是瘟疫知道是否有办法先处理它，后制服它”，作者在文章后半部连续使用了大段的心理描写，细腻描摹了里厄医生面对疫情从焦虑又乐观，到祖丧不安，再到回归理智、下定决心面对灾难的心理变化过程，这些心灵独白式描写真切地反映了他的自省过程，是反思也是自我救赎，丰富了人物形象，揭示了小说主题。②从人称的使用看，以里厄医生为叙述者，属于第三人称的手法，使叙事更客观、冷静。③从艺术效果看，“里厄大夫在凭窗跳望这座尚未起变化的城市”“他竭力回想着自己对此病所知道的一切”“大夫不耐烦了。他这是在听任自己遐想，不应该这样”“大夫仍在凭窗跳望”“大夫打开窗户，街市的喧闹声骤然增大了”“里厄医生想到这里，大步流星地走出门去”，以里厄大夫的口吻来叙述，使故事真实可信，增强了小说的艺术感染力。5.C【解析】本题考查正确使用词语的能力。描绘：用语言文字来描写。刻画：雕刻绘画；仔细描摹、描绘。一般说“描绘…图景”。揭露：揭发隐蔽的事，使之暴露。揭穿：揭露，揭破。如：揭穿阴谋、揭穿谎言、揭穿老底等。“偶尔”多用作副词，有“间或”“有时候”的意思，表示情况不是经常出现。着眼于数量，指次数少。“偶然”既可作副词，也可作形容词。作副词时，指某种动作行为或者情况不一定要发生而发生，表示出于意外。伤害：使在精神或感情上受损伤。损害：使事业、利益、健康、名誉等蒙受损失。6.经过他的帮助，玛丝洛娃沉冤得雪，对聂赫留朵夫的怨恨也消失了。聂赫留朵夫的行为感动了她，使她重新爱他。【解析】本题考查语言表达鲜明生动的能力。原句有两处语病：一是缺少介词，在第一个“聂赫留朵夫”前加“对”；二是主语不一致，“她被聂赫留朵夫的行为感动了”应改为主动句。7.【答案】①但后来他背叛两人的承诺②他决心找庭长、律师设法补救【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处前句是“《复活》的主人公聂赫留朵夫公爵本来是二个单纯热情的少年，爱上了姑妈家的养女兼婢女玛丝洛娃”，后句是“将怀孕的寒·25·孕

在考查学生历史解释的学科素养。正角。自夜“觉醒”是民旋危机下中国探寻故国道路的[试题解析]根据材料“在磨朝和印度、波斯、大食、希腊必然结装，而非西方先进思想传格的结果，烫不是西牙罗马等国的艺术交流中…与东亚的朝鲜半岛三国、日经华方式特变的产物，持你AB两项：器物阶段更多的本进行艺术交流时，以输出为主，输入较少”可分析出与还是为了燕御和化解民族危机，并非近代民族意识的莲士的唐朝艺术交流的国家众多、分布广泛且输入翰出存在区浙觉醒，排除C项。城性墨异，C项正鹅，艺来交流成为对外交流的主要内8，A[命题立意]本题考查新文化运动，考查学生解读和容在材料中无法体瑰，播除A项：居于世界文化体系的获取材料信息、运用所学知识分折问题的能力，曾在考2中心在材料中无法休现，排除B项，中外艺术交流不属查学生历史解释的学科素养。于对内的民族政策，排除D项。[试题解析]根据材料“1917年，蔡元培”“高尚纯洁之4.B[命题立意]本题考查古代基层教化，考查学生运用惯盖以美为普遍性”等信息结合所学知识可知，所学知识分析历史瑰象的能力，旨在考查学生史料实证1917年正处于新文化运动时期，这一时期蔡元培强调和历史解的学科素养。要培养具有高尚纯洁惯的新民众，说明这一时期蔡元[试题解析]根据材料“规定了处理乡党关系的基木培强调促进国民素养的提升，A项正确。材料内容没有准则和乡民安身立命的行为规范”可得出，制定的涉及我国传统文化的相关信息，无法得出批判传绕文化《吕氏乡约》强调“德”“礼”等核心理念，这正是受到的危害的结论，排除B项；蔡元培的主要目的是促进国儒学的社会担当与家国情怀的影响，B项正确。传民素养的提升，而不是维持社会稳定，排除C项；材料内准线的宗法制度已经瓦解，排除A项：C项与材料中的“乡药”无关，排除：中央对地方的控制不断加强，容强调的是提升国民素养，而不是提升民众的生活水证排除D项。，排除D项。5.A「命题立意]本题考查清代小农经济，考查学生提取和：9.C[命题立意]本题考查解放区的教育改革，老查学生磨读材料信息的能力，旨在考查学生史料实证和历史解释提取和解读材料信息的能力，自在考查学生史料实证和的学科素养。历史解释的学科素养。[试题解桥]结合所学知识可知，清代海盐县衣户以养蚕[试题解析]结合所学知识可知，材料反映了解放线争前姓期，为了满足军事作战的需要，中国共产党加强军事教为主，养委代替了农耕，查茧收成直接影响到人民的生育内容，而随着解放战争胜利在即，中国共产党着手建产生活，反映了当地自给性的粮食生产有待于加强，A项正确。蒸食的供求影响人民生活只是材料部分信息，立适应社会发展的教育体系，这说明中国共产党的教育班没有体现材料主言，B项错误；农业生产受制于经济作改革随着革命形势的发展而变化，C项正确。新中国成物种植与“地狭人众，力耕不足糊口”不符，C项错误；人立后，国民教育体系才形成·排除A项：材料无法体现B、D两项，均排除。多地少的矛盾比较突出是材料反映问题的背景，不是材10.D[命题立意]本题考查社会主义建设的爽策，考查料反映的主要问题，D项错误。6.C[命题立意]本题考查太天国运动，考查学生提取学生解读和获取材料信息、运用所学知识分析历史现和解读材料信息、运用所学知识分析现象的能力，旨在象的能力，旨在考查学生历史解释的学科素养。考查学生史料实证和历史解释的学科素养。[试题解析]根据材料“毛主席指给我们走互助合作这[试题解析]结合所学知识可知，咸丰十一年是1861条路，走杜会主义道路，是一条柏油大马路，越来越光年，正是太天国运动期间。根据表格信息可知，当明”这说明当时党和国家的政策得到了农民的支静，说时江南地区米价高昂，说明太天国运动影响到了明党和国家政策契合民意，D项正确。材料没有体现农业生产，C项正确。此时洋务运动刚刚兴起，还没社会主义理论深入人心的信息，排除A项；清料主要有进入求富阶段，排除A项；是太天国运动加剧了体现的不是“左”倾思想，排除B项；材料没有体现生产关系改革势在必行的信息，排除C项。新兼食危机，而非第三水移片战争，持除B项；“普遍现11，D[命题立意]本题考查罗马法，考查学生提取和解象”无法体现，表格信息主要反映的是江南景象，排希除D项。豆心是多强处方在卡以本[意立或即读材料信惠、描述和侧释事物的能力，旨在青查学生历?,D[命题立意]本题考查近代思想解放潮流，考查学生史解释的学科素养。提取和解读材料信息，迤用所学知识分析历史现象的能峰[试题解析门根据材料“外事栽判官在处理案件时“不、加旨在考查学生历史解释的学料素养。紧服】也吸取了地中海区城其他民族的法律规范”可知，外事想线哈时装是发格到百发行生阳体州官在人夏家件防来是马法卡地中海区选来能民视色务有A领让背不背录D资造的共足名方和主在桂的法来去D牙正确。公元前242年，罗马还没有进入帝国时湖，万民新高考版1卷·历史答案17

二、非选择题：共55分。第16一18原为必做题，每道试题彩生都必须作答。第19一21题为选国的轻济和科的落后首先体现在治体制和社会制的不思进取上做题，考生根据要求作答。据金观海，刘青（共盛与尼机：论中国社会的超稳定培构）垫理根据材料并结合所学知识，评析作者的观点（任意一点或整体），（要求：准确概括作者康晚年，人口隐厦，速亡问题已非严重，随治时，陕西南郑、游江县等地就曹孩行丁随棋行和1640一1660年的内战是英国近代史上兼为重大的历史事件之一，18世纪上华叶，有学材料能。占四多的地主须多纳四破和附加的地丁银少地和无地的农民则可少交成不交咸税。认为国家领子人的公开发言往往香有强烈的时代印记。编自范文《中国通史讲话内客及时间解谈)根据材料并结合所学知识十月命后，新生的芬维埃线国面内外20,法3,20世纪的战争与和]12分)材料摘然自宫艳丽《芳碎瑰径的英国内战老研完—读戴维·带德唐的（狂欢，基动与餐)》着和的携号，企图伦五战争并准备扑天莱羊分风潮。1927年，法国外长白里安建汉与美国材料三结约，主张用和解决四家之间的争言差合的香表故声批脑了清朝规治的殿堂。在这所走转变的结大时制，苹命源里克精孩团结，为共网应对田势力的挑战，瓦调新生的羊命政权而每4不巴。但事实与之相反“如果他们（民》单个地提食，那有什么一策◆在逸餐的道琳上城块清行光复会依然奉行分泉”的方针攻击孙中山出，美兴，就大2不了的…不庄当加以到1921年要然不是很情愿，但是摄予美四的尖力，不行已同意了美国机洛格挺出的才家。1928年。保持自己在机力分配中的正桃”地位，甚至鼓吹来取非手税对月《非战公约》宇仅式在法摘偏自阵梅龙（裤介石与窝革命》也无力指二次世大战的爆发。精编自刘德城《国际美系女)等(1)根据材料并结合所学(3)综合以上材料并结合所学知识，归纳导致中英两国近代反封建革命通遇锋折的共同因一新大林(1937年)21.[选修4：中外历史人物评说](12分)材料响了苏联后健的发】材料1947年吴于度在公公和年里，他还起任武汉大学世尽史研究所所长、中国大百科全书感然得委黄会委员等职.据全高等文科教付会议的决,196年，吴无生和北京大学周一良教校共同主的析了世界历支上包括西欧中心论在内的春种中心论产生的原周及其实质。20世纪8即年4晚夫(1953年生在马克如果多，则按所做的第一题计分。19.〔选修1：历史上重大改回眸]12分)捕编自争荣建《世界文学家吴于座】因4，因5所示为中国与西方的“科学技术水累加增长曲线”，学界形容这一时期的中材料开处时出中户，老不话不如,亡材料并结合所学知识，分析头于蜜【V高三历史第4页（共6贡）】V高三历史第5页（共6）【V高三历空第6西（共6页1】

坡，温度低，积雪期长；滑雪时运动员或游客面朝北方，避免太阳光影响视线。(2)清除原生植被，到达地表的太阳辐射增强；植被覆盖率降低，局部小气候发生变化，使最高气温上升：其他人类活动增多，释放的热量导致冻土融化。(3)滑雪道存雪量大，春季气温回升，雪道存雪大量融化，补给下方的洼地，积水增多，地表水下渗将热量传递给洼地深处的冻土，加剧冻土融化。(4)洼地地表起伏不，植被难以着生、定植；冻融频繁，地表不稳定，植物根系难以发育；洼地易积水，淹没演替初期的低矮植被，导致演替难以持续进行。本题考查斯泰尔维奥滑雪场雪道布局的合理性、滑雪场雪道对周边洼地形成的影响，同时考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物及论证和探讨地理问题的能力。(1)滑雪场需要有良好的积雪条件，该地地处阿尔卑斯山北坡，是西风迎风坡，降雪丰沛，且是阴坡，气温低，积雪期长；由于雪面反射率高，在阴坡建滑雪道有利于运动员滑雪时避开刺眼的阳光。(2)该洼地是冻土融化形成的，所以解题的关键在于温度升高导致冻土融化。滑雪场的建设清除了原生植被，增强了到达地表的太阳辐射，导致地温升高；植被覆盖率降低导致局地小气候发生变化，昼夜温差加大，最高温升高；滑雪场频繁的人类活动也在释放废热。(3)滑雪道比两侧低，存雪量大，春季气温回升，雪道存雪大量融化，滑雪道下方汇集了滑雪道融化的雪水，洼地积水成湖，地表水下渗将热量传给洼地深处的冻土，加剧冻土融化，增加了融化深度。(4)主要从地表起伏、冻融频繁、地表积水等方面说明洼地生存环境的恶劣性。洼地地表起伏不，生长环境差，植被难以着生、定植，植被少；温度变化大，冻融频繁，地表不稳定，植物根系难以稳定发育；洼地易积水，淹没演替初期的低矮植被，导致其死亡，洼地植被演替难以持续进行。23.(1)地处纬度30°~40°大陆西岸；地中海气候区，生长期（夏季）光热充足、昼夜温差大。(2)法国葡萄酒生产历史悠久，技术先进，重视品牌宣传，知名度高；葡萄酒品质好，市场认可。(3)新西兰销量更小、价格更高；新西兰地域较小（读图认知）（生产量较有限）；葡萄种植和酿造成本高；葡萄酒定位为精品酒。(4)主要分布在我国东部沿海省份（经济发达地区）（或中西部消费极少）：从欧洲进口以铁路运输更经济从美洲进口主要走海运。本题以我国进口葡萄酒的相关资料为背景信息，考查农业区位条件、工业区为因素、交通运输方式的选择等知识，要求考生准确获取与解读地理信息、调动与运用地理知识回答问题。(1)从地理纬度角度看，美国西部与智利葡萄种植区都地处纬度30°~40°大陆西岸，属于地中海气候。地中海气候区，夏季是葡萄生长期，光热充足。晴天多，昼夜温差大，利于养分积累。

19.古代农民经常遭受繁重剥削，孟郊用诗记录下了他们生活的艰辛。（每改对一处得2分，意思修改正确即可)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：一是“承受”与“繁重剥削”搭配不当，应将“承受”改为“遭受”；二是“艰辛”与“艰难”语义重复、赘余，删掉任意一个词即可。20.A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。“困境”对应前文中“幼时丧父…贫困”，所以“但他并不完全沉浸于自己的困境”放在首句，“眼光向外”才能“关注人间的疾苦”，且“关注人间的疾苦”对应后文“看到百姓生活艰辛”“目睹贪腐的官吏”的内容，所以答案选A项。21.当人生病时人们会感到记忆力大幅衰退，这并不是疾病让大脑的反应速度变慢，而是免疫细胞在对抗疾病过程中发挥了重要作用，干扰了大脑及其神经细胞的正常功能。（答出“不是疾病…”得2分，答出“而是免疫细胞…”得2分)》【解析】本题考查准确概括文段大意的能力。从文段中找到影响了人的智商的相关信息，然后按照题干要求，用“不是…而是…”的句式概括即可。22.①反应迟钝②根本无法进入大脑③提到免疫细胞（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)》【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。①处，根据前文“你发现自己这几天突然变得很笨”和后文“健忘，学新知识变得很困难”等信息，可以推知应填的内容。②处，根据前文“细菌和病毒只能在周身扩散”和后文“当然也就不会干扰大脑的思考了”等信息，可以推知应填的内容。③处，根据前文“答案就是在对抗疾病过程中发挥了重要作用的免疫细胞”和后文“人们首先想到的就是这些细胞是保卫人体的‘安全战士’”等信息，可以推知应填的内容。23.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读这是一道材料作文题。材料第一段谈到了杭州亚运会志愿者的昵称以及志愿者的担当精神、青春力量。材料第二段引用杭州奥体中心网球中心运行团队媒体副指挥长万爱民的话，对志愿者们的贡献进行了肯定，赞扬他们“向亚洲乃至全世界展示了中国当代青年的时代风采”。由此看来，立意时，要立足于个人与家国的关系，认识到将个人理想与时代责任有机结合起来，将个体的“小我”融入祖国和时代的“大我”中，报效祖国、服务人民，活出最精彩的自己。行文思路上，可采用层进式结构，论述时可论述我们既要拥有自己的理想，又要明白时代的担当，肩负起民族复兴的重任。然后论述由个人梦想到家国之梦，由小到大，由浅入深，将二者有机结合起来，将小我融入大我，铸就中国梦。(二)参考立意(1)汇聚青年抱负，成就时代功业；(2)积小流成江海，实现精彩人生：(3)以“小我”之心，成就“大我”之功；等等。【高一语文·参考答案第4页（共5页）】·24-202A·

·文综（三）参考答案及解析材料反映的是企业“分组竞价”，并不是国家统一定:19.D【解析】汉字是中华文化源远流长的重要见证，价购买，②排除；试题限定的是“集中带量采购”，意①排除；实践是深圳创造力的重要源泉，②痱除；材指团购，发挥“团购”效应，③排首位；国家医保局组料中“深圳凭借‘敢为天下先'的勇气，从一个边陲织的冠脉支架全国集中采购，意指发挥“团购”效小镇发展成一座充满魅力、动力、活力、创新力的现应，由企业“分组竞价”，这有利手推动企业公乎竞代化大都市，同时也形成了以多元、包容、开放和创争，④排③后；减少中标企业的利润是不符合实际新为主的城市文化。‘敢闯敢试、敢为人先、埋头苦的，因为中标企业的销售数量会大大的增加，所以总干'的特区精神，是经济特区的独有气质，也是成就的利润不一定会下降，⑤排除；国家医保局组织的冠深圳奇迹的重要密码。”材料体现文化作为一种精神脉支架全国集中采购的最终目的是惠及相关疾病患力量，总是带有时代的烙印，独特气质新文化的形成者，⑥排尾位。离不开不同文化的交流、借鉴与融合，③④符合14.C【解析】“社会消费品零售总额持续下行”的判题意。断，不符合表中的信息，①排除；由图示可以看出，20.C【解析】塑造新一代“英雄形象”的目的是培育2020年1~11月份，我国社会消费品零售总额同比和践行社会主义核心价值观，使其转化为人们的情增速逐步上升，由负转正，这是基于我国疫情得到基感认同和行为惯，坚持正确的舆论导向，不断提高本控制，经济恢复增长和各种促进消费的活动、政策新闻舆论对社会风气的引导力和影响力，①④入选；的实施，②④正确；“总体看，社会消费品零售总额同思想道德建设是先进文化建设的基础工程，②不选；比增长处于负区间”描述的是2020年社会消费品零中国特色社会主义文化要以培养担当民族复兴大任售总额的趋势，不是原因，且不符合表中的信息，③的时代新人为着眼点，③不选。排除。21.D【解析】社会主义意识形态引领文化前进方向，15.A【解析】小额贷款公司不得向大学生发放互联不是抗美援朝精神，①错误；应是促使其具体内涵因网消费贷款，未经监管部门批准设立的机构一律不时而变，不是基本内涵，②错误；“伟大抗美援朝精神得为大学生提供信贷服务。这表明该《通知》发布跨越时空、历久弥新，必须永续传承；世代发扬”，发有利于规范金融市场秩序，保护大学生合法权益，A扬抗美援朝精神，就是在弘扬民族精神，有利于增强入选；B、C与题意不符；确保风险可控的说法错误，民族凝聚力，有利于培养担当民族复兴大任的时代D不选新人，③④正确。16.C【解析】“共建共治”告诉我们基层治理需要人22.A【解析】“餐饮浪费事关国家粮食安全”“使餐饮民群众的参与，“对接百姓需求”"强调基层治理需要浪费现象有所改观，特别是群众反映强烈的公款餐求真务实，②③正确；基层治理属于基层群众自治制饮浪费行为得到有效遏制”，这些说明反对餐饮浪费度，并不体现政府宗旨，①排除；材料与夹策科学无的做法体现了联系是普遍的，要坚持用联系的观点关，④排除。看问题，①正确；《党政机关厉行节约反对浪费条17.A【解析】“党的传统和作风就是党的形象，关系例》、《关于厉行节约反对食品浪费的意见》等法规人心向背，关系党的生死存亡，党的作风建设事关中制度并贯彻实施，使餐饮浪费现象有所改观，特别是华民族伟大复兴战略全局”说明传承党的优良作风群众反映强烈的公款餐饮浪费行为得到有效遏制，有利于推进从严治党，保持党的先进性和纯洁性，有这说明要发挥正确意识的作用，指导主观见之于客利于维护党的形象，增强党的创造力、凝聚力和战斗观的活动，②正确；应该是做到主观符合客观，而不力，①②符合题意；中国共产党在中国特色社会主义是“客观符合主观”，③错误；意识的内容是客观的，事业的领导核心地位早已确立，而不是由题中“传承意识的形式是主观的，④错误。党的优良作风”确立的，③排除；实行农村村民自治23.D【解析】日益完善的认识工具延伸了人的认识和城市居民自治，是社会主义民主最为广泛而深刻器官，但“对认识有能动作用”的表述错误，排除①；的实践，④错误。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们18.D【解析】新疆维吾尔自治区成立65年来，新疆工对客观事物及其规律的正确反映，经实践检验的认作取得重大成效，经济社会发展和民生改善取得前识未必就是真理，②错误；随着实践的发展，人们对所未有的成就，这是基于坚持民族区域自治制度，凝珠峰的认识也会不断的变化发展，追求真理是一个聚起了新疆发展的伟大力量，坚定不移走中国特色永无止境的过程，③符合题意；人类对珠峰的科考这社会主义民族地区发展道路，②④正确；新疆人民生活水显著提高，民生工作成效显著是新韁地区取个实践是有意识、有目的的能动性活动，④符合题意。得的成就下县给我们的经验①不符合题意。取得的成就与民疾分布特点没有必然关系，③不符合24.A【解析】材料表明诺侯（根据所学，诸侯本就不题意。是大宗)后代、非大宗宗子、庶子都不能立庙祭祀，可知此规定意在突出大宗宗子（嫡长子）的特权地位，12

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全国@0所名校单元测试示范卷教学札记A.加入高效催化剂B.升温C.增大压强D.仅再加入活性炭解析：该反应焓变小于零，为放热反应，升高温度衡逆向移动，则达到新衡时NO的浓度增大，N2和CO2的浓度

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材料二：中国古代建筑是劳动人民的桥美杰作，而这其中最负盛名的民居建气当乐乔家大院了。乔家大院是央型的片大结构建筑，这扑建筑钻构最大的化点是“墙倒屋不塌“。界家大舵虽已经历了200多年的风雨沧桑，但依然

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太多、钠超标”，是对健康的隐忧；“图不符、缺斤两”，是对品质的诟病…由此看来，想要“香”飘久远，预制菜还有很长的路要走。这条路需要行业标准的不断落地，需要行政监管的有力倒逼，需要你我这些消费者做出的每

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14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（▲）3分)A.本诗写了诗人梦前、梦中的场景，表现了诗人对李白的深厚情谊，情真意切。B.“死别”句，诗要写梦，先言别；未言别，先说死，以死别衬生别，极写李

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8中巴铁路建成后，可能带来的影响是A.瓜达尔港的腹地范围扩大B.经过马六甲海峡中国货轮明显减少C.运往中国货物以水果为主D.初期中巴公路的运输量大幅度下降小乔木梭梭（图6)耐贫瘠，是优选固沙物种。某中

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58 60 62° 46° 锡尔河 科卡拉尔大坝 44o 南咸海 1984年咸海水域 2010年咸海水域 42° 阿姆 大坝 河 10 逊蒸散发量 6 Z 蒸散发量 入湖径流量 8 入湖径流量 地下水

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13.黄河在图中甲地附近可能形成 A.三角洲 B.冲积扇 C.“U”形河谷 D.“V”形河谷

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27.阅读图文材料，完成下列要求。(12分)萤火虫喜欢生活在水多、潮湿且杂草丛生的地方，特别是河流、溪水的两岸。成虫通常在草根处产卵，孵化后幼虫潜入土中，次年化为成虫。萤火虫水洞位于山东临沂市沂水县城

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答案D 解题分析 加大居住用地供给并未解决居民就业和收入问 题，不能缓解城市收缩问题；农业发展提供的就业岗位和经济收入 有限，不能缓解城市收缩问题；完善社保体系和承接产业转移能为 居民提供就业岗位，增

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(新教材)高三大一轮总复多维特训卷地理养化，A正确。故选A。田蓄水保土保肥能力，减少污染源；退耕还林，加强水源涵养24.C库湾浅水区因为水浅，光照随深度增加有所减少，温度有林建设，减轻水土流失；加大

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3.观景台M、N之间修建了一条“森林氧吧”路，呈“蛇”形是为了 A.减少投资 B.保障安全 C.保护森林 D.增加美感

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参考答案的局面。等级水等级描述5.C【解析】考查点：维护国家利益的做法。解题思路：“时代楷模”张连印，18年如一日，带主题明确，条理清晰，表达顺领大家绿化荒山1.8万余亩，植树205万余畅。内容包含

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高考版RX版，新教材东莞专版22-23·第23期第46期测试题参考答案◇究玩偶收藏，下句给出了原因导语：本文是一篇夹叙夹议文。文章主要讲28.B。此空设于段中，与上文存在递进关系。说1-5 ACCAB述了韩裔美籍农民Kristyn Leach开办农场，种明了参加玩偶展的另外一个好处，可以见到6-10(One possible version)植蔬菜草药并找到生活中的另一种意义的故有经验的收藏家6.Leading/Main7.experience事。29.C。此空设于段首，是本段的主题句。后面的8.English9.196314.C。推断。根据第二段As a child,she was内容都是对该主题句具体阐释。10.awardsdrawn toward her grandmother's big garden30.F。此空设于段中，与下文存在并列关系。说11-15 BCDCD16-20 ABACBHer interest in farming continued into adulthood.明有些收藏者只买某位特定的艺术家制作21-25 CDBCA26-30 GEBCF可推知，和奶奶一起生活激发了她的种植兴的玩偶，另外一些会只从国外购买古董玩偶31-35 BCDAB36-40 CDADC或者时尚玩偶。41-45 ADBACl5.D。理解具体信息。根据第三段Leach received完形填空46-55 (One possible version)her first order for perilla,a leafy green herb导语：本文是一篇夹叙夹议文。作者在忙乱46.to save47.forwith a sharp taste可知，Leach的首份订单是中觉得自己写了一篇很糟糕的论文但教授却48 immediatelv49.Having一种亚洲药草。发现了作者的闪光，点并鼓励作者继续努力，这50.who51.were comforted16.A。推断。根据第四段.2020 to be a chal-使作者深受感动52.trapped53.treatmentlenge ..shook up the produce orders.Many31.B。根据语境可知，教授要求学生把论文“交54.courageous55.anlocal restaurants she worked with struggled to给”他。写作(One possible version)stay0pen.可推知，2020年她的订单很可能32.C。根据下文everything减少了paper可知，Yesterday afteroon,.a local firefighter was invited 17.B。理解态度。根据末段Leach discovered而感到“紧张to carry out fire safety training and a fire drill inthat people found in her seeds a way of getting33.D。根据上文I almost cried out可知，教授看our schoolmeaning from their food ..This made Leach到了作者的“反应’The activity started at 2 pm and lasted for threeensure that her work mattered.Leach enjoys34.A。根据上文I said no words可知，听了教授hours.First of all,the firefighter gave us a firegrowing seeds that connect people可推和的话，作者只是“摇了摇”头。safety education class,explaining the main causes她的种子与人们产生的联系让她觉得很开35.B。根据下文these words可知，教授已经看of fires,common firefighting equipment,and the心了他们的论文，给出了他的“评语way to escane from a burning building.Then.he36.C。根据下文immediately went to the backdemonstrated how to use fire extinguishers and导语：本文是一篇说明文。科学家们在太page可知，作者“跳过”了教授的评语，立马fire blankets.Finally,we were organized to practise洋海底发现疑似新物种，虽然其身份尚不明确，翻到了背页看分数。using the equipment in the playground但这一发现仍意义重大37.D。根据上文I couldn't find a grade及下文Overall,the activity was a great success..We all·l8.A。理解具体信息。根据第二段…a remotelythe professor had left a simple message可知，learned a lot about fire knowledge,and our awarenessoperated vehicle (ROV)named Herculesto教授没有给分，“而是”留下了一条信息of fire safety has also improved.explore the sea bed.show the team what is38.A。根据语境可知，作者认为论文写得不好第二节happening deepbelow the surface..可知，科学“确信”教授给自己的论文评了F。Par agraph 1:家们用远程潜水器探索深海。39.D。根据下文give me another chance可知，作When Be-bop ran excitedly into the grassl and,19.C。理解词汇。根据第三段It seemed like a者“求”教授再给他一次机会he was puzdled when he saw Janice on Frisky'ssea pen,a creature that is related to jellyfish40.C。根据下文he gave me an A可知，“出乎意back.All of a sudden,Be-bop went upset,barking,and coral and named for its looking similar to.料的是”教授竞然给作者评了A。and trying to bite at Frisky's legs.And Frisky可推知，因其长相与老式羽毛笔相似，故命4L.A。根据上文You're atalented writer可知，took off like a rocket.Things were out of control名为“海笔”所以quill指的应是种书写教授鼓励作者应该对自己有Soon,screaming Janice slipped to the soft ground.工且42.D。根据语境可知，教授觉得作者的错误只narrowly missing a fresh cow pie.We were all20.B。理解具体信息。根据最后一段.determine是个时间管理的“问题relieved that she was fine.Be-bop continued thewhether the unusual creature they spotted is43.B。根据上文You're a talented writer.haverunning.Then we figured Be-bop thought Friskythe first known sea pen in the Pacific Ocean ora unique viewpoint可知，教授在作者身上had captured Janice and that he should save heran entirely new sspecies..可知，Auscavitch团队“发现了一些作者自己没有看到的东西。When we finally calmed Be-bop down,we sent的下个目标是要确定观察到的这个生物44.A。根据语境可知，教授很“在乎”作者的感him home and tried another plan.的身份Par agraph 2:21.C。理解主旨要义。本文主要讲述了科学家45.C。根据上文He pushed me to do better可知，We decided to use Frisky's favorite vegetables们在太洋发现疑似新物种作者很幸运有这样“鼓舞人心的”老师。to attract him,encouraging him to move forward.D语法填空Since cabbage seemed to be the cows'favorite,导语：本文是一篇说明文。古代艺术作品导语：本文是一篇记叙文。主要讲述的是一we picked up a cabbage head.Then,waving it,I里，除了使用油彩之外，还会添加蛋黄以达到更位男士从着火的楼里救出三位小孩的故事walked before Frisky,trying to lead him while好的艺术效果」46.to save。考查非谓语动词。此处是动词不定Janice rode.Amazingly,it worked perfectly.Frisky22.D。理解具体信息。根据第二段Compared to式短语在句子中作目的状语，故填to savekept walking and even began running at a speedtempera,oil paint also dries slowly,so it can47.for。考查介词。cry for help意为“大声呼救controlled by me.After a while,Janice got off,be used for longer after the initial preparation.故填0rand then I tried riding it,which gave me great fun可知，蛋彩颜料的弊端是速千，要很快完成48.immediately。.考查副词。根据语境可知，此处Seeing us,Dad was amazed at our wisdom and画作。副词immediately修饰asked her husband totook photos of us riding the cow.That experience23.B。推断。根据第三段To get the best of bothgive some help,故填immediately.left us with a good childhood memory.worlds,some old masters may have combined49.laving。考查非谓语动词。have.in mind意第46期测试题部分答案解析the two techniques.可推知，作者提到这幅作为“心里想着…:考虑到…”，和句子主品是为了证明蛋液的优点已经被一些画家语Dilone是主动关系，故填have的现在分阅读理解认可词形式作伴随状语24.C。推断。根据第五段The egg-boosted oil50.wh0。考查定语从句。分析句子可知，此处是导语：本文是一篇应用文。文章主要介绍了paints suffered fewer problems with yellowing非限制性定语从句，先行词为Dilone,指人，四个适合小孩参观的著名博物馆。」changed the paint's hardness可推知，加了蛋在从句中作主语，故用关系代词wo引导1l.B。理解具体信息。根据文章KidsQuest黄的油彩解决了一些常规油彩问题。5l.were comforted。.考查动词的时态和语态Children's Museum部分中Reservations25.A。理解具体信息。根据末段The research据上下文可知，本文是在叙述过去发生的事are required.可知，参观KidsQuest Children'soffers a new view on the artistic decisions behind情，所以要用过去时态；主语是the children,useum需要提前预订门票，由此可知答案」famous works.The more people understand所以谓语动词用复数：另外，comfort和the12.C。理解具体信息。根据文章Children'sthe more they can appreciate what they're doingchildren存在逻辑上的动宾关系，故填wereMuseum of Tacoma部分中This means thatand the final product.comforted.you can donate any size as you enter.可知，这容使人们能更好承膏大师知S2.trapped。考查非谓语动词。过去分词trapped个焊物馆给了萍爱故感玉的机会.打止比可知在句子中作定语，修饰名词parents,意为“受答案七选五困的”，故填trappedl3.D。推断。根据文章Seattle Children's导语：本文是一篇说明文。文章介绍了收藏53.treatment。考查名词。根据句意和空前的形Museum部分中.where kids can weigh玩偶的爱好。容词brief可知，故此处应填名词treatmentgoods and slide behind the driver's seat to26.G。此空设于段尾，与上文存在指代关系。t54.courageous考查形容词。此处修饰名词pretend they are delivering them.可推知，孩子指代前一句中的doll collectingaction,故填courageous们可以在这个博物馆里扮演邮递员的角色27.E。此空设于段中，与上文存在因果和指代关55.an。考查冠词。此处修饰可数名词message,递送包襄，由此可知答案系。上文说新的玩偶收集者要从可靠来源研且inspiring以元音音素开头，故填an。

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三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，12分)用文物讲述中国故事，最传统的方式就是举办文物展览A一()的文物，躺在展柜柔和的灯光里，迎接着八方来客近观远望、打量端详。这种静态展

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我时和朱先生根本没有接近的机会。但当时他住在清华园的东北角上，门前

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们一路歌声，一路欢语，远得乌雀③，卖弄着清脆的喉呢：你们一路手舞，一路轻指，惹得蝴蝶胡棚起舞，欣欣然翻飞追随。你们问养春蚕，问养秋蚕，在檐下煮茧、缫丝，织出皱罗绸煅，把人们打粉得光鲜华丽。你们传播中华

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D.Ability to develop more software..(能开发更多软件的能力。)文中只提到不同的网络台会受到被操控机器人的一些恶意行为，并未说明我们拥有开发更多（上网）软件的能力。19.B。理解词汇。根据第四段可知，通过要求用户手动输入信息或完成特定任务，网站可以过滤掉不准确或低质量的提交（信息）。例如，如果人正在提交表格或参与调查，CAPTCHA测试就可以减少垃圾邮件、错误响应或复制内容，从而提高所收集数据的可靠性和有用性。由此推知，划线短语可理解为“过滤掉；排除”。20.D。推断。根据最后一段..but please remember that it's not just about proving you’eahuman but about ensuring a safer Internet experience for everyone.可知，当你面对CAPTCHA挑战时，可能会觉得这些谜题耗时且不方便，但请记住，这不仅仅是证明你是人类的过程，更是确保每个人都能享有更安全的互联网体验的一部分。因此，作者认为我们应积极接受验证挑战。七选五【主题语境】人与自我一一生活和学【语篇导读】本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介绍了有效保持语言学日记来加快语言学步伐的方法，包括全身心投入其中、定期阅读写过的内容、不必过分关注拼写或标点错误、记录新学到的词汇和短语以及多关注语法的学。21.E。此空设于段中，与上文存在解释关系并与下文存在指代关系。上句说写语言日记时你要全身心投入其中，本句解释说这就意味着你需要定期并且带有目的性地去写。且本句中的it指代上文中的a language journal:22.C。此空设于段中，与下文存在对比关系。本句说你不必等到六个月过后才去阅读你之前写的日记，下句说你甚至可以在写完一周后就开始回顾。23.B。此空设于段首，是本段的主题句。如果你想等到你的书写没有任何拼写错误再开始写语言日记，那么你可能无法取得成功。其实，你可以选择先写，之后再去检查和纠正。所以，本段围绕“你的语言日记不需要尽善尽美”进行说明的。24.G。本空设于段尾，与上文存在递进关系。上文说你可以写下一个新词以及它的同义词或反义词，这可以帮助你更好地理解这个词。本句说，除此之外，这样做还会让你的词汇量很快得到提升。25.D。此空设于段中，与上文存在转折关系，与下文存在因果关系。上文说如果你不是一个热情的语言学者，可能会觉得语法很无聊。但语法又是语言的重要组成部分之一。因此，学语法规则并在练语言时对其加以应用自然是至关重要的。完形填空【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了新手理发师Lex Moran为一位流浪汉Joe理发并帮助他渡过难关，她想通过自己的行动让周围的人学会关爱彼此。26.D。根据下文Moran told the reporters可知，因为好奇Moran这么做的原因，一家报社“采访”了她。