本文是新闻报道。科学家发现珊瑚礁被塑料包围，在其中生活的鱼类也受到了威胁。科学家呼吁政府出台法规禁止一次性塑料的使用并且改进垃圾收集工作。32.C。理解具体信息。根据前两段内容可知，Pinheiro在潜水时发现了珊瑚礁及生活在其中的鱼类面临的塑料污染问题，这让他忧心仲忡。第二段中Pinheiro所说的It'ssad和It's super,super sad反映出了他的心情。33.B。理解具体信息。根据第五段中的In harder to reach places,the team used videorecorders fixed on underwater vehicles可知，在较难到达的水域，研究人员在水下交通工具上安装了摄像机。34.B。理解文章结构。文章倒数第二段内容承接上文中的governments need rules that reducesingle -use plastic and improve trash collection.And he stresses the importance of working withand supporting communities dependent on fishing,列举了一些在解决塑料污染方面做得比较成功的例子，比如加利福尼亚禁止一次性塑料袋的使用，有的国家倡导生产可降解材料等。35.A。理解主旨要义。文章第一段开门见山，点明了主题plastic一lots of it covering thecoral reef where the fish were living,之后的内容均围绕该主题展开，最后落脚点在“针对这一问题，我们该怎么做”。因此A项可以概括文章的主要内容。【补充说明】Iion's share:最大的一份第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章就如何培养孩子的阅读惯提出了几点建议。36.E。本段引出文章的主题，设空处应为文章的主旨句，故选E项，统领下文。E项中的build good reading habits Reading time...a favorite pastime and hobby from childhoodonwards呼应。37.F。作者在本部分给出的建议是将阅读融入日常生活，设空处所在段落为举例说明。「项起到总结的作用，指出阅读不只是看书，生活中随处可以阅读。F项中的everywhere aroundus与小标题中的daily life以及本部分中的store、around the block和on the street相照应。38.B。上文指出每天抽出20分钟时间阅读，此处作者针对“没有时间阅读”进行了驳斥一一时间是可以挤出来的。B项符合语境，是对上句的解释。39.D。作者在本部分给出的建议是选择合适的书籍，“合适”可以指两个方面：年龄和兴趣。D项强调了选择合适书籍的重要性，其中的right与本部分中的appropriate同义。40.A。根据下文中的question the stories they read可知，作者建议要让孩子带着疑问读书，A项Ask questions about the book可以概括本部分的内容，适合作该部分的小标题。语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务与人际沟通本文是记叙文。看到作者身体消瘦，饭店员工微笑着给作者多盛了一点饭。41.A。根据本句中的a serious disease、lost my job和unhappy可知，那时候作者患有严重的疾病，丢掉了工作，因此他应是感到愁苦而无望。42.D。根据本句中的puts those items onto your plate及下段中的placed a little...serving ofthe main dish on my plate可知，操作台后面的人是饭店的员工，负责盛饭。serving(供一个人吃的)一份食物。43.B。根据上段中的The restaurant lets you choose the food items可知，作者告诉那名员工他想要哪些食物。44.C。45.D。根据本段末的a little bit more及下段内容可知，那名员工多给了作者一点主

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(一语言文字运用（本题共2小题，10分）度下面的文字，完成2021题。图人表妆油之珍先无人格表保东芳我的兔报，人和扣装见夹有者青妙的联系。那么问题来了人为什么会做梦呢？近年来，科学家们亡A,他们发现做梦的机制可能比之前的想象更为复杂。我们知速，入意睡眠中会有两个阶段：快造眼动睡眼和非快速眼动睡眼。在快速眼动睡眼阶段时，大脑种经元活动十分活跃；而在非快连眼动睡眠阶段时，大脑的活跃度很低。可神奇的是，在这两个睡职守度中，人们都会做梦，并且概率并没有巨大的差别。难道做梦与否跟脑部活跃程度无关吗？随着高密度脑电因技术的诞生，脑电帽上的电板教增加到了256个，科学家们得以更加细致地所究人们在做梦时B。他们发现，同一时刻大脑不同区域的睡眠状况并不一致，就好像海豚能够左右脑交替入睡一样，人的大脑也可以分区城休息。幅说①根据实验数据显示，②人在做梦时，③脑部的“后皮质热区”高频活动增多。④这一区城包含视觉区、楔前叶、后扣带回等，⑤能够将不同感官整合到一起，⑥所以即使在虚构的梦境中，⑦我民们依然能够看到图像和声音。研究还表明，要在睡眠时产生意识，并不需要激活整个大脑皮层，仅需要C4,这也常三解释了为什么在快速眼动睡眠阶段和非快速眼动睡眠阶段，人们都可以做梦。20.请在文中ABC横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每燕处不超过18个字。(6分)21.文中第四段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不够0得改变原意。(4分)卧1答外咨示甲日超装公常类画中三必0。个个不减黑光」能他城余金，男四、写作(60分)常≥80头会T处大1华①，小80你顶案1大十个：2.阅读下面的材料，根据要求写作文。(60分)容关面嘉中女1古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：“昨夜西风调碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境界也。阳以上这句话出自王国维的（人间词话》，这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题日：不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少0于800字。不小从州本行自长大字的知安漫小其合不微向中性8蠕的基而大流面风式2024届高三语文第三次模拟检测-10-（共10页）a义吊三次模拟检测-5-（共10页）

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”→库仑密立把(6)碳与锡可形成多种氯化物，其熔点如下：CCISnCl2SnCl4氯化物熔点(C)-23247114解释表中氯化物熔点差异的原因17.(14分)随着工业的发展，氨氮废水（主要含N)的排

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00:0425019C高三-语文da.pdf2024～2025学年度高三上学期期中考试·语文参考答案、提示及评分细则1.D(A项，“他们都受到了杜甫的影响，其作品都是效仿杜诗创作出来的”错，原文只提到“宋代诗人基本上被笼罩在杜诗的巨大影响之内”。B项，“自汉至唐，我国诗歌一直保持着向前发展的态势”错，根据原文“从东汉至盛唐，五七言诗歌经过了漫长的演变过程，其总的趋向是不停地向前发展的”，可知选项扩大了时间范围，“五七言诗歌”说成“我国诗歌”，也是扩大范围。将“总的趋向是不停地向前发展的”曲解为“一直保持着向前发展的态势”。C项，“最早写作五言排律和各种形式的组诗"错，根据原文“五言排律和各种形式的组诗开始成为重要的样式”，并非“最早写作”。另外，原文是“新的发展”，也不同于“开创性成就”。）2.B(原文提到"在艺术上却正是六朝诗的直接继承者”，可知“完全继承"错，另外，不能据此认为“在艺术上仍有积极的一面”与“唐诗继承了六朝诗"有因果关系。)3.A（A项赞誉杜甫忠君，适合作为材料二的论据。B项是批评杜甫，C项是明代人批评宋人，D项是现代人评价杜甫。）4.①材料一从杜甫在诗歌领域对后世诗歌创作影响角度，来论述杜诗的“集大成”。②材料二从思想层面，论述宋人基于忠君思想来塑造杜甫形象。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）5.①在艺术手法上，两首诗都采用时空并举的方式描绘对象。②在语言上，《井》模仿了《江南逢李龟年》的句法，并沿用了部分词语。③这表明杜甫在诗歌艺术手法、语言锤炼等方面积极开拓，对后人创作产生了深远影响。(每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)6.D（将欢送会放在林卡举行，是女军医自己的想法。根据“我沮丧极了，在欢送会上，同志们还以为我只是对生活了三十多年的西藏高原恋恋不舍呢”，可知同事们也不理解她对林卡的感情。)7.B(A项，没有表现女军医衰老。C项，文章并没有对比两代人的面貌，女军医种下树，树长大了，年轻人在其中玩乐，而那也正是女军医所期待的。D项，“文章不写西藏生存环境的恶劣"错，文章多处写到西藏环境的恶劣。)8.①初来时，对这里的环境，女军医感到不愉快甚至害怕。②工作稳定下来后，栽种白杨树，林卡不断壮大，女军医充满劳动的成就感。③到了八十年代，夜晚在林卡散步时，女军医碰到了谈恋爱的年轻人，感到尴尬，感慨自己衰老，决定不再轻易前往林卡。④即将离休，女军医希望在林卡举行欢送会，但未能如愿，她内心沮丧，对林卡依依不舍。(每点1分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)9.①可能因为工作性质，女军医不便多谈工作，且女军医以服从命令为天职，以奉献为本职，所以她几乎不谈工作。②栽种白杨，建设林卡，贯穿了女军医在西藏工作的岁月，凝结了女军医和战友们在高原上奋斗的汗水，融入了他们的青春和梦想，林卡是他们艰苦奋斗的人生见证，女军医对林卡有着深厚的感情。③后代年轻人在林卡中歌舞玩乐，享受青春岁月，女军医对林卡能为后人造福感到欣慰和愉悦。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)10.CEG（原文标点为：窃自恨不生于其时，亲见其事，歌颂推说，以饱足其心。）11.D（“刑置不以”的“以”，动词，用；《种树郭驼传》中“早实以蕃”的“以”，连词，表递进，并且。两者用法不同。）12.D("他们虽然愿意挺身而出，承担天下大任"错，材料三"自长以来，则好问当世事，所见闻士大夫不少，人人惟以苟且畏慎为故，未尝有一人见当世事仅若毛发而肯以身任之，不回避者”，意思是，长大以后，就喜欢询问当今的世事，见到听到的士大夫不少，人人都只把得过且过、畏惧谨慎当作常态，不曾有一个人看到当今世事哪怕只有一点问题就肯挺身而出，不回避责任。)13.（1)如果君主拒绝谏言，以为自己很贤能，大臣迎合君主，顺从旨意，君主失去了国家，臣子怎么能独自保全。（“苟”“贤”阿"各1分，句意通顺1分）(2)我日夜(辛劳)同前代的圣人差不多，昨天责备王理等人，痛心自悔，你们不要警戒这个而不进谏言了！（“庶几”，状语后置，“惩"各1分，句意通顺1分）14.①唐太宗鼓励进谏，善于纳谏；②谈太宗能识别邪人、庸人，并疏远他们；③王等大臣敢于谏净，纠正帝王的不足。(每点1分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)15.C("写出了诗人的境况，诗人当时困在异国，希望回归祖国"错，诗人借用苏武的典故，表达希望为朝廷效力【高三上学期期中考试·语文参考答案第1页(共2页)】25019C的愿望，并非“当时困在异国，希望回归祖国”。）16.①悲己：诗人希望上阵杀敌，报效朝廷，但如今只能闲居赋诗，壮志难酬，内心悲伤。②忧国：外敌当前，前线还没有传来捷报，诗人对国事深感忧虑。③喜丰收：瑞雪兆丰年，诗人看到下雪，想到明年一定是丰收年，内心不禁感到愉悦。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分。)17.(1)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(2)策扶老以流憩时矫首而遐观(3)花径不曾缘客扫蓬门今始为君开（主人下马客在船举酒欲饮无管弦/烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家)(每空1分，错字、漏字、添字则该空不给分)18.①朝夕相处②无暇顾及③干脆利落(每空1分，填其他符合语境的成语也可)19.C(文中加点的“要”和C项的"要"意义和用法，都是助动词，须要的意思。A项，动词，向别人索取。B项，助动词，表示做某事的意志。D项，连词，表示假设。）20.①运用反复的修辞的手法，配以省略号，形象地写出了季节的交替轮换。②用“青”"黄”两个富有季节特点的色彩词,表现季节的变换，具了季节的终结和接续，揭示了在

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【解析】考查副词辨析。根据上下文可知“我必须卧床休息一周，否则的话，后果很严重”。“otherwise”意为“否则；要不然的话”。A、B、D分别为“与此同时”、“虽然”、“而且”，均不符合题意。47.

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线；加入非竞争性抑制别后酶会失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速弃，可知曲线C是表示加入非竞争性抑制剂时酶促反应速容随底物衣度变化的曲线。若实验结果如曲线b,则为模型A;若实验结果如曲线c,则为模型

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1、炎德英才大联考 长郡中学2024年高三寒假作业检测地理答案

1、炎德英才大

到京师，翰林学士欧阳修得到他所写的二十二篇文章，献给朝廷。文章传出后，公卿士大夫争相传阅。苏君年轻时唯独不喜欢学，二十七岁时才发奋图强，辞别一向交往的年轻人，闭门读书，写作文章。一年多后，他考取进士，两次未中。又报考茂材异等科，也未中。退居家中，叹息说：“这些不值得我学。”便取出自己写的几百篇文章全部烧毁，更是闭门读书，五六年间辍笔不写文章。他深入研究六经和百家学说，汲取精髓，从此下笔，片刻能写数千字。自从来到京师，当时的年轻学者都尊崇他贤明的才德，学他的文章并以之为典范。苏君善于与人交往，为别人的忧恶困难而着急，别人死后就抚恤供养他们的孤儿，乡里人大多感激他。晚年他喜好《周易》，写作《易传》，未完成便去世了。治四年十月壬申日，安葬在彭山安镇乡可龙里。15.（3分）D（“语言质朴直白”错，词中亦有用典的含蓄典雅；“豪放派词作的典型风格”错，此词风格沉郁细腻，不是豪放派的典型风格。）16.（6分）①结尾三句描绘了词人从梦中醒来，酒意消散后，独自凝神沉思的场景。“梦闲”沉。2结构上与上肉“宛如昨”的回忆相呼应，今昔对比，深化了因俗务辜负初心的主旨，引发读者共鸣。（每答出一点给3分，答出两点，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）17.(6分)(1)各抱地势钩心斗角（2)有善始者实繁能克终者盖寡（3）示例一：暖暖远人村依依里烟（陶渊明《归园山居》）示例二：六朝旧事随流水但寒烟哀草凝绿（王安石《桂枝香·金陵怀古》）示例三：海客谈瀛洲烟涛微汇信难求（李白《梦游天姥吟留别》）（每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第（3）题如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）本试卷答案最早发在微信公众号“做事方法很重要"18.（3分）B（A特定称谓，B特殊含义，C反语讽刺，D表强调。）19.(3分)C20.（3分）A（语境中并没有“微”与“著”的相关信息。）21.（4分）甲：既是一次阅读的提醒乙：无论哪种阅读方式（每答对一处给2分，意思对即可。）22.（4分）语句③：让获取知识更为便捷语句5：更让阅读由面式的“纸上得来”升级为立体式的“视通方里”。语句0：可以说，数字化拓展了求知的渠道、丰富了学的体验。（每答对一处给2分，答对任意两处即可。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。）23.略高一语文答案第3页（共3页）（2025.7)