A项正确：CC2是离子化合物，C2-与CI-形成离子键，在离子晶体讲考点考向中阴、阳离子要间隔排列，做2个CI一不能合写在一起，因此CC2的1.C【解析】②→③为N=N键、H一H键的断裂过程，是吸热过程，A项电子式为[Ci:]-Ca+[:Ci],B项错误；C02分子中C原子与2正确；③→④为化学键的形成过程，即N原子和H原子形成了含有极性键的H,B项正确；合成氨反应为放热反应，因此该反应中，反应个。原子形成4对共用电子对，使每个原子都达到最外层8电子的稳定物断键吸收的能量小于生成物形成新键释放的能量，C项错误：合成氨结构，其电子式为：O:C改：O:,C项错误；HC1是共价化合物，H反应为放热反应，反应物总能量大于生成物总能量，D项正确。原子与C1原子间共用1对电子，形成过程表示为×十2.D【解析】反应A中，4 mol HC1被氧化，放出115.6k热量，则反应A的△H=-115.6k·mol-1,A项错误；反应A巾△H=4×E(HCI)·C:→HCI:,D项错误。498kJ·mol-1-[2×243kJ·mol-1+4×E(HO)]3.(1)H:N:N:H-2一115.6k·mol-1,整理可得(H一O)-E(H(C1)=31.9k·mo-1,枚断HH裂1 mol H O键比断裂1 mol H CI键多吸收31.9kJ能量，故H2O中H一O键比HCI中HCI键强，B项错误，D项正确；由断键所需的(2)H:O:C1:能量不能比较元素的非金属性强弱，由反应A可知，O2可将H1氧化(3)H:S:H为C2,则O2的氧化性强丁C2,故O元素的非金属性强于CI元素，C项错误。H3.B【解析】化学反应需要断裂旧键，断键需要吸收能量，HI分子分解所(4)Na[H:B:H]吸收的热量主要用于断裂H一I键，A项错误；△H一反应物断裂化学H键吸收的能量一生成物形成化学键放出的能量=bkJ·ol-1HckJ·mol-1一2E(H=-akJ·mol1,得到断开2molH一I键所需(5)H:N:H(或H:O:O:H,H:C::C:H等，合理均可)能量E(H-D为(a十b十c)kJ,B项正确；该反应是放热反应，反应物的总(6)Na+0+Na-Na":0:]2Na能量大于生成物的总能量，即相同条件下，1molH2(g)和1molI2(g)总能量大于2 mol HI(g)的总能量，C项错误；该反应是可逆反应，不能:F:进行彻底，向密闭容器中加入2molH2(g)和2molI2(g),不能反应完(7).B,+3E::F:B:F:全，充分反应后放出的热量小于2akJ,D项错误。4.C【解析】由图示知，两步反应的反应物的能量均比产物的能量大，所4.A【解析】SC2、PC3、C)2,分子中各原子最外层均满足8电子稳定结以均为放热反应，A项正确；反应①②都存在元素化合价变化，做均为构，A项符合题意：AsHg中H原子、BF3巾B原子、BCl2巾Be原子不氧化还原反应，B项正确；反应的活化能越小，反应越容易进行，且反应满足8电子稳定结构，B项不符合题意；HI中的H原子、BF3中的Br速率也越快，C项错误；由盖斯定律知，两步反应的总焓变与总反应的原子不满足8电子稳定结构，C项不符合题意；NO中的N原子、NO2反应物和生成物的能量有关，由图知，反应物的能量比生成物的能量中的N原子、CIO2中的C1原子不满足8电子稳定结构，D项不符合大，故为放热反应，△H=一218kJ·mol1,D项正确题意。5.A【解析】根据题目可知该反应为放热反应，D项中△H>0,借误；B5.B【解析】乙烷分子中6个C一H共价键和1个CC共价键，所以项中S)3的状态为液态，题目要求的是生成三氧化硫气体，错误；1个乙烷分子中存在7个共用电子对，A项错误；NaH与水反应生成n(S)2)=1mol,实际参加反应的有0.8mol,放出的热量为78.61kJ,NaOH和H2,不是NaH本身发生电离，不能说明NaH是离子化合物，若实际参加反应的S)2是1mol,则放出的热量为98.3kJ,故A项正C项错误：PCl分子中每个原子都达倒8电子稳定结构，BC中氯原确，C项错误子最外层达到8电子结构，硼原子只达到6电子结构，D项错误。Cl:练高考真题1.C【解析】山题中信息可知，X为H元素，Y为C元素，Z为)元素，W6.(1)::Si:C:为F元素，E为C1元素。HCIO4是一种强酸，A项正确；非金属性：F>:CI:O>C,B项正确：原子半径：C>C>F,C项不正确；F为一1价，O为1100SiCla(g)+2H2(g)=-Si(s)-4HCI(g)十2价，D项正确△H=+0.025akJ·mol-12.D【解析】中子数为18的氯原子应表示为Cl,A项错误；N2分子中(2)AX(1)+X2(g)—AX(s)△H=-123.8k·mol1N与N之间形成三键，结构式为N=N,B项错误：Na+的结构示意图(3)4CC1(s)+O2(g）—2CuC2(s)+2CuO(s)为1)28，C项错误。△H=-177.6kJ·mol-1(4)N2(g)+O2(g)-2NO(g)△H=+183kJ·mol-13.(1)/(2)/(3)/(1)/(5)×(6)/(7)×(8)×考点2燃烧热中和反应反应热第六单元化学反应与能量变化学基础知识第17讲化学能与热能知识梳理·系统化考点1焓变热化学程式①完全②指定产物③CO2(g)、H2O(1)、SO2(g)、N2(g)④1mo学基础知识H2(O(1)⑤H+(aq)+(OH-(aq)—H2(O(1)△H--57.3kJ·mol-1知识梳理·系统化⑥2H,S04(aq)+Na(OH(aq)—2NaS4(aq)+H0D①断裂②形成③热量④kJ·mol-1或kJ/mol⑤放⑥⑦吸△H--57.3kJ·mol-1⑧>⑨吸⑩>①<@放③E1一E2④物质的量⑤反应热6“+”⑦“-”8kJ·mol-1©物质的量②④水溶液@固体⑦-0.418(g-4)0.025⑧碱稍过量②液体3气体④名称易错练·重累积易错练·重累积1.(1)×(2)X(3)×(1)×(5)/(6)/(7)×(8)×1.(1)×(2)W(3)×(4)√(5)/(6)×(7)/(8)×(9)X(9)×(10)×2.A【解析】搅拌可加快反应速率，减小热量损耗带来的误差，A项正2.C【解析】分解反应不一定是吸热反应，且从图中可知，生成物的总能确；实验中温度计水银球应插入液面以下，且不能与内筒底部接触，B量低于反应物的总能量，故该反应为放热反应，A项错误；反应的焓变项错误；盐酸为强酸，醋酸为弱酸，弱酸电离要吸收能量，因此实验中二只与反应的始态和终态有关，与变化途径无关，即、b途径反应的焓变者测得的中和热数值不同，C项错误；在测定中和热的实验中不需要容相同，B、D两项错误：由图可知，2molH2O2(I)的能量大于2mol量瓶，D项错误」H2O(1)与1mol()2(g)的能量之和，所以1molH2(O2(1)的能量大于讲考点考向1 mol H2O)的能量，C项正确。1.D【解析】反应①没有生成稳定氧化物，因此碳的燃烧热大丁3.C【解析】A项，该反应为放热反应，△H<0,错误；B项，12gC的物质110.5k·m-1,A项错误；①的反应热为一221kJ·m-1,B项错误；稀硫的量为1mol,△H=-221.0kJ·mol1,错误；C项，已知反应为放热酸与稀aO溶液反应的巾和热为57.3kJ·mol-1,C项错误；20.0g反应，则其逆反应为吸热反应，△H为“十”，△H与化学计量数成正比，NaOH的物质的量n(NaOH)=0.5mol,则Q=0.5mol×正确；D项，该反应是可逆反应，0.5molN2和1.5molH2不能完全反57.3k·mol-1=28.65k,D项正确。应，错误。2.(1)H2SO(aq)+2NaOH(aq)=Na2SO(ag)++2H2O(1)AH=·20·23XKA(新)·化学一B版一XJC

一性，③不选；漫画没有体现虚幻的世界，④不选。13.A【命题意图】本题以党的十九届六中全会通过的决议内容为背景，考查人的主观能动性、真理性认识等知识，考查考生辨识与判断能力，价值判断素养。【解题分析】③说法过于绝对；人们的认识具有反复性、无限性和上升性，历史上形成的正确认识未必在将来仍然正确，④说法错误。14.B【命题意图】本题以国务院新闻办发布的《中国生物多样性保护》白皮书为背景，考查规律的客观性、整体与部分、量变与质变等知识，考查考生探究与建构、反思与评价能力，价值判断素养。【解题分析】只有当整体内部结构是有序的、优化的，整体功能才大于部分功能之和，否则，整体功能未必大于部分功能，②不选；材料未涉及曲折性，④不选。15.C【命题意图】本题以邓小的讲话为背景，考查矛盾观、辩证否定观的知识，考查考生辨识与判断能力，科学认知素养。【解题分析】矛盾双方是对立的，有着本质区别，①说法错误；材料强调我们要正确对待过去的错误，并不涉及从过去的成功中看到其不足，④不选。16.D【命题意图】本题以在中央人才工作会议上的讲话为背景，考查共性与个性、价值观等知识，考查考生辨识与判断能力，政治立场、价值判断素养。【解题分析】认识复杂事物的发展过程时要着重把握主要矛盾，认识同一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，①说法不妥；材料强调矛盾的特殊性，没有涉及共性与个性的辩证关系原理，②不选。17.(1)①我国经济稳步发展，居民收入增加。②居民消费理念变化，更加重视精神文化消费。③冰雪领域供给创新，丰富了体育消费方式，改善了消费体验，激发了冰雪消费。④冰雪消费能拉动经济增长，获得了政府的鼓励和政策支持。（每点2分，共8分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)①加强品牌建设和冰雪融合发展，不断完善冰雪产业和冰雪经济配套设施建设。②推动冰雪旅游、冰雪文化、冰雪运动、冰雪装备等加快发展。③结合湖南各地自然环境、文化风俗、人文资源，有选择性地开展形式多样的冰雪健身项目。（每点2分，共6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)18.(1)明确乡镇街道和村（居）民委员会权责边界，整合执法力量，形成职能科学规范的治理主体。(3分)(2)加强党的基层组织建设，增强基层政权和基层自治组织主动性，调动各方力量共建共治全国100所名校最新高考模拟标范卷·参考答案第3页（共4页）【22·（新高考）MW·思想政治（四）·HUN】

13.C【解析】本题考查启蒙思想。根据材料“任何人拒不服从公意时，全体就要迫使他服从公意”并结合所学知识可知，卢梭的社会契约论思想强调集体利益至上，这容易导致集体暴政和个人利益的损害，故C项正确。由材料无法得出民众的态度，排除A项；空想性在材料中没有体现，排除B项；材料与政府对公众权力的态度无关，排除D项。14.C【解析】本题考查德国代议制。根据材料并结合所学知识可知，帝国议会虽然没有实权，但是吸引了大量民众积极参政，这给予了资产阶级参政的机遇，故C项正确。中材料无法得出民众的政治素养进一步提高，排除A项；材料与国民获得的权利无关，排除B项；政治民主化水较高与事实不符，排除D项。15.C【解析】本题考查苏俄政治。根据材料并结合所学知识可知，苏俄的建立为社会主义国家现代化开辟了一条苏俄模式的道路，且影响不断扩大，从而影响了世界体系的发展方向，故C项正确。计划经济模式建立于苏联时期，排除A项；两个阵营对立出现于第二次世界大战以后，排除B项；此时资本主义并未进人衰亡期，排除D项。16.D【解析】本题考查疫情时期的世界经济。根据材料并结合所学知识可知，由于中国政府应对疫情得力，中国在此时期经济发展速度远超其他主要国家，赢得了发展机遇，从而引领世界经济的复苏与增长，故D项正确。世界各国正逐渐摆脱疫情困扰的说法不符合史实，排除A项；由材料无法得出中国国际地位的变化，排除B项；材料与全球金融秩序无关，排除C项。17.(1)治边方略：倡导“夷夏一体”理念；制定“武略斯重”“分而治之”方针；运用“怀柔之策”抚边安疆；推行屯田和互市，巩固边防。(4分)意义：有助于边疆秩序的稳定，促进了边疆地区的发展；推动了统一多民族国家的发展；密切了边疆与内地的联系；推动了唐朝的繁荣；对后世的治边有重要的借鉴意义。(5分)(2)原因：列强侵略，民族危机严重；近代西方边疆理论传人中国；近代中国政府注意到边疆治理的重要性；部分学者的积极倡导；传统经济结构的逐步瓦解，民族资本主义的产生与发展；近代思想解放运动使民族意识逐步觉醒。(6分)【解析】(1)第一小问“方略”，根据材料“唐太宗倡导‘四夷一家亲’‘夷夏一体’观念，并为后继君主所采纳”可得出倡导“夷夏一体”理念；根据材料“制定‘武略斯重’方针”“通过‘分而治之’的战术”可得出制定“武略斯重”“分而治之”方针；根据材料“采用了和亲、册封和盟誓等方式，以‘怀柔之策’安定边疆”可得出运用“怀柔之策”抚边安疆；根据材料“屯田开发在唐朝得到快速发展“在缘边州府设互市监”可得出推行屯田和互市，巩固边防。第二小问“意义”，根据材料“这些方略对于维护唐朝的繁荣昌盛发挥了重大的作用，至今仍具有一定的借鉴意义”并结合所学知识，可从边疆的稳定、边疆的开发、多民族国家的发展、边疆与内地的联系、唐王朝的繁荣、对后世的借鉴意义等方面概括即可。(2)根据材料“伴随着西学东渐的演进，中国单一的陆权国家治理模式难以维系”可得出列强侵略，民族危机严重；根据材料“清政府实行西法练兵和创建新式海军”“开始调整其洽边政策，推行边疆与内地一体化政策”可得出近代中国政府注意到边疆治理的重要性；根据材料“部分学者关于近代边疆知识的积极倡议，以明确领土范围及边界划分的西方疆域理论形态基本上为国人所接受”并结合时代背景，可从西方边疆理论的传入、传统经济结构的逐步解、民族资本主义的产生与发展、近代民族意识的觉醒等方面分析即可。18.(1)原因：商品经济的发展，颂扬了个人主体权利意识；公民社会形成，构建了权利与权力的制衡体系；在与外族的交往中，吸收先进立法思想；民与贵族的斗争使法律至上观念形成；国家体制完成法治化过程。(9分)全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第3页（共4页）【22·（新高考）MNJ·历史（三）·HUN】

19.阅读材料，完成下列要求。(13分)的第纺路制材料一汉朝建立后，“汉兴省之，但遣丞相史分刺诸州，无常官”。汉武帝时期，天下分成十三个监察区，即十三“州”，每州设一刺史，秩六百石，每八月巡行诸州，以“六条问事”为标准参地方那守，县令、国相。汉制“那守”官秩二千石，刺史“夫秩卑而命之尊，官小而权之重”。汉光武帝期间，“刺史”拥有选举动奏之权，同时拥有国定的治所。东汉中后期，刺史发展成为地方官职。一摘编自朱睿《中国传统监察制度沿革概述》材料二宋代的地方监察区为“路”，在各路设转运使、提点刑狱、安托使（管军事）、提举常（管6常仓救济、农田水利等)四司，统称“监司”，由文臣担任，只有安抚使用武人。宋代各路四监司为中央派到地方，对各州进行监控和节制的机构。同时，路下设置“州（府，军，监）”，各州设置“通判”以节制知州。一摘编自朱绍侯《中国古代史》材料三1906年，孙中山首次公开提出“五权分立”的思想，即在统一的“治权”之下实行行政、立结合法、司法、考试、弹劾五权分治。1916年7月20日，孙中山指出：“立法、司法、行政固可弗论，并子以阁其他二权，各国之所无者，我国昔已有之。其一为御史弹劾，即皇帝亦莫能干涉之者；其二为考试，即尽人之所崇拜者也。此弹劾权及考试权实我国之优，点，吾人采取外国良法，对于本国优点亦殊不可抛弃。”1923年，孙中山先生正式提出了“监察权”概念，并在国民党一大上，五权宪法正式写入国民党权威的纲领性文献。一摘编自张京凯《南京国民政府时期监察法制及其史鉴价值》(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出与汉代相比，宋代地方监察制度的不同之处，并进行简要评价。(6分)(2)根据材料三并结合所学知识，简析孙中山提出监察权理论的历史背景。(？分)历史（五）第7页（共8页应安名较乐国：快思司

桂柳文化发展的特征；第三，这三种审美形态都具有一定的代表性、概括性和兼容性，可以在一定程度上包容或者扩充进其他的范骑，例如，中和的精神实质几乎在所有中国美学的范骑中都有所体现，如阴阳、2023届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷(4)虚实、动静、文质、风骨等，气韵、意境也一样。总之，在中国人长期审美实践活动生成和积淀下来的中和、气韵和意境等审美形态，既具有内在的一致性、相互的渗透性和包容性，又显现出在历史运动中逐层递进、不断超越的特征，代表着中国语文人在人生实践与审美活动的高度统一中，人生境界的不断提高，同时也在审美上表现出后一形态对前一形态的超越和提升。如果说中和作为原初的审美形态，基础最广，那么意境作为总结性的审美本试卷共8页，共22题，共150分，考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。形态，层次最高。从中和→气韵→意境，既是中国审美形态的历史发展，实际上又是中国美学范骑的注意事项：辽辑演进，三者既可共时并存，又有历时递进；既有辽辑上的并列、对应，又有内涵和外延上的丰富、L,答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。深化，典型地体现出历史与逻辑的高度统一。(摘编自朱立元《美学)2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)纸、试题卷上答题无效。A.中国传统文化中的审美形态和审美范畴，是以独特的文化精神、意识形态和价值取向为基础的。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。中B.中国古代基本审美形态具有综合性和渗透性，都包含着中国所特有的朴素的辩证法的思想5保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。核心。、现代文阅读(36分)C.中和、气韵和意境作为最基本的审美形态，它们是在历史的不断前进中产生、发展和成熟起(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分】来的。阅读下面的文字，完成1~3题。D.意境蕴涵着一个较为完整的美学思想体系，从这个意义上说它标志着独立自足美学思想初步中国传统文化在数千年的发展过程中，形成了独特的文化精神、意识形态和价值取向，产生了丰形成。富的艺术门类和艺术成果，在此基础上，出现了大量的审美形态和审美范畴。中国古代的审美形态2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分)与西方的审美形态相比，具有鲜明的差异，这是双方不同的现实生活基础、审美实践活动、思维模式、A,文章第一自然段总述中国古代的审美形态产生的基础以及其具有综合性特征的根本原因。语言特征以及文化精神所决定的。总的说来，中国古代的基本审美形态大致具有两个方面的特征，B,文章第二至六自然段阐述了选择中和、气韵和意境作为中国古代基本的审美形态的缘由。一方面，它们都具有综合性。也就是说，中国古代的审美形态，大都是生命状态、社会实践和审美活C.文章末段总结了审美形态中和、气韵、意境三者对审美活动的推动和对人生境界的提升。动等各个层面的结合，无论是我们将要讨论的中和、气的和意境，还是其他一些审美形态和审美范D.文章总体上采用了“总一分一总”的论证结构，全文结构完整，层次分明，理论性较强。畴，比如气象，神采、风骨、兴趣、神韵等等，无不包含着上述各个层面的内容。另一方面，它们相互之3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)问都具有渗透性。也就是说，中国古代的审美形态和审美范骑，既非常丰富，又高度统一，很难找出A.中和思想是中国传统文化精神的根本，是在中国数千年的传统文化发展过程中逐渐成长起来的文化资源产物。截然不同、毫无关联的两个概念；究其原因，在于它们都是共同的现实土壤和文化资源的产物，而最根本的原因在于，它们都饱含着中国所特有的朴素的辩证法的思想拉心。B.中西方审美形态在综合性和渗透性方面具有明显的差异性，这是由双方的现实生活基础以及文化精神决定的。中国古代审美形态的综合性和渗透性，并不意味着它们在漫长的历史中没有任何变化，而只是简单的重复和堆积；实际上，中国古代的审美形态跟所有历史现象一样，有一个不断产生、发展和成C.中国书法家王羲之的作品力透纸背，人木三分，他的作品有助于帮助我们更好地理解气韵这一基本审美形态熟的过程。在此过程中，中和、气韵和意境是三个较有代表性的基本审美形态。中和是中国传统文化精神的根本，也是最原初的审美形态，它几乎与中国传统文化同时产生，也D,中和、气韵、意境离不开中国人长期审美实践活动和积淀，也代表着中国人不断提高的人生境界和审美形态一直贯穿在中国古代审美形态的发展过程之中。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）气韵是在中和的基础上发展起来、并对中和有所超越的审美形态，它在中国古代文学、书法、绘阅读下面的文字，完成4一6题。画、舞蹈以及陶瓷、建筑等各种艺术门类中，都有充分的表现，与其他众多审美形态和审美范骑之间材料一：有着内在的关联。意境是成熟得最晚、层次最高、最有总结性质的审美形态，它实际上蕴源着一个较为完备的美学只要一想起宇宙，我们就难以静。我们知道我们在探索最深奥的秘密。人类的未来取决于对这个字宙的了解程度。思想体系，从这个意义上说，它标志着独立自足的美学思想的初步形成。需要说明的是，这里选择中和，气韵和意境为中国古代基本的审美形态，并不是说它们就能涵盖地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方。宇宙间有若干千亿个星系。每个星系均由所有的中国古代审美形态及其历史演变的全貌，而是因为：第一，中和、气韵和意境作为基本的审美1000亿个恒星组成。在这样庞大的数量里，为什么我们这些隐藏在宇宙中某个被遗忘角落里的人形态，都是贯穿中国人生活实践的最为基本的范骑，是中国人的人生所追求的理想境界，而不仅仅是类就这样幸运呢？宇宙里很可能到处都充满着生命，只是人类尚未发现而已。属于艺术论的范畴，第二，这三种审美形态虽然从范骑的起源上说有迟有早，其中中和的范畴形成与宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，而地球仅是其中之一，它的存在可能仅仅对我们有意义。人类是成熟得最早，气的次之，意境最后且带有总结性质，但追本溯源，三种审美形态不仅从精神实质上是在这里诞生和成长和成熟起来的，正是在这个星球上，我们激发了探索宇宙的热情，我们正在痛苦和不安之中掌提自己的命运。贯穿中国审美实践发展历史全过程的，而且从范骑发生学的角度看，也都具备起源早而又不断有所(摘编自卡尔·萨根《字宙的迪)2023届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷(4)语文第1页（共8页）2023届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷(4)语文第2页（共8页）

3.(分析景物、环境特点)“江城五月落梅花”一句的景物描写有何特点？请简要分析。[思维训练]弄清诗（词）句所写景物一阐述景物特点一分析诗人情感(1)“江城五月落梅花”中的“江城”指的是,所写到的景物是(2)诗句中的“梅花”是“五月”的梅花，“五月”是仲夏季节，而“梅花”是寒冬之景，所以这句诗是写，是由笛曲《梅花落》想到的“落梅花”。(3)“江城五月落梅花”通过“梅花”和“五月”两个看似矛盾的事物，写出了诗人的情感。[方法归纳]1.弄清诗（词）句都写了哪些景物2.概括出所写景物的特点，如荒凉、凄清、萧瑟、艳丽等。3.从景物的特点入手进一步分析诗（词）的情感。4.从表现手法角度分析写景的妙处，如寓情于景、借景抒情、动静结合等。答题模板]这句诗（词）描写了…景物，运用了…手法，表达…的情感。4.(赏析写作手法)诗歌的第三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？思维训练]准确指出用了何种手法一结合诗句阐释如何运用这种手法→分析手法所产生的表达效果(1)这两句诗由听到的联想到,形象具体地抒发了诗人满怀凄凉之情。(2)诗人借助梅花纷纷飘落的景象，抒发了去国怀乡的愁绪，运用的是的手法。(3)判断正误。①第三、四句点题，写在黄鹤楼上听笛声，由笛声联想到梅花飘落的苍凉景象，前后情景相生，妙合无垠。(②这首诗艺术结构独特，写听笛之感，并没有按闻笛生情的顺序去写，而是先有情，而后写闻笛。()[方法归纳]1，从修辞手法角度分析。首先判断诗词使用了何种修辞，然后结合诗（词）句阐释怎么用的、为什么用这种手法，最后分析此手法怎样有效传达了诗（词）人怎样的感情。2.从表达方式角度分析。鉴赏时要准确指出诗（词）中运用的表达方式，然后结合诗（词）句和具体词语进行分析。分析时要指出这种表达方式表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。3.从表现手法角度分析。分析时，抓住诗（词）句最突出的手法来分析，如借景抒情、动静结合、虚实相生、欲扬先抑等。答题模板]这句诗（词）运用了…，表达了…，抒发了…。5.(分析思想感情)这首诗抒发了诗人怎样的情感？3

particular特别；C.In advance提前；D.In depth深入地。根据前文“This lesson has guided me in manyways.”以及后文“it made me challenge the fixed expectations of retirement and aging.”可知，跑步在很多方面指导作者，特别是让作者挑战了对退休和衰老的固定预期。故选B项。【22题详解】考查动词词义辨析。句意：我是在参加马拉松比赛庆祝我的60岁生日时意识到这一点的。A.training培训l:B.struggling奋斗；C.competing参加比赛；D.searching搜索。根据后文“All the other runners being fasterthan me”可知，作者是在参加比赛。故选C项。【23题详解】考查形容词词义辨析。句意：其他选手都比我跑得快，这使我很尴尬。A.pitiful可怜的；B.grateful感激的；C.impressed印象深刻的；D.embarrassed尴尬的。根据前文“All the other runners being faster thanme”可知，其他所有选手都比我快，这使我尴尬。故选D项。【24题详解】考查名词词义辨析。句意：设定一个目标或目标时间可以是一种练。A.resolution决心；B.practice训练：C.limitation限制；D.motivation动力。根据前文“Setting a goal or target time'”以及后文“I ran more easilyand faster..”结合常识可知，设立目标或者目标时间去练，然后作者跑得更轻松更快了。故选B项。【25题详解】考查介词短语辨析。句意：随着时间的推移，我跑得更轻松更快了。A.Against time尽快地；B.Ahead oftime提前；C.Of all time始终；D.Over time随着时间的过去。根据后文“I ran more easily and faster.”可知，作者跑得更轻松更快了，但是需要时间，才能有这种感觉。故选D项。【26题详解】考查动词词义辨析。句意：我把这个原则应用到我生活的其他方面。A.exposed暴露；B.compared比较；C.applied应用；D.suggested建议。根据后文“to other areas of my life”可知，是作者把“用你自己最好的速度跑步”这个原则应用到生活的其他方面。故选C项。【27题详解】考查名词词义辨析。句意：找到节奏与效率无关，也与一天能做多少事无关。A.music音乐；B.business商业；C.requirement要求；D.efficiency效率。根据后文“how many things I can get done in a day”可知，此处是指效率。故选D项。【28题详解】考查动词词义辨析。句意：但期望也延伸到生活的其他领域，包括人们在某些生命阶段应该做什么或不应该做什么。A.subscribe订阅；B.extend扩大；C.contribute贡献；D.refer涉及。根据后文“including what第16页/共25页

A meaningful activityLast Sunday,our school organized a kite-making activity in the school playground,with allparticipating groups trying their best to design,craft and fly kites.All the students thatparticipated had a wonderful time with their parents.I invited my father to take part in this activity.He offered me,with great patience,the detailedguidance on how to make and fly the kite,while also fully respecting my ideas.This activity was not only a fun way to learn about the basic concepts of wind power,lift,dragand gravity,but also a bridge to build family bonds.部分解析阅读理解第一节A篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是应用文。文章为秘鲁志愿者项目简介。l.D。理解具体信息。根据Trip highlights部分中的A perfect two-week volunteer program.trips to some of the historic and cultural sites in Cusco可知，该项目包含参观当地的旅游景点。2.D。理解具体信息。根据Program requirements部分中的Volunteers need to be flexible,,open-minded and have a deep love of teaching kids可知，该项目要求志愿者热爱教育事业，喜欢和孩子们相处。3.A。理解具体信息。根据Accommodation部分中的Volunteers are provided withaccommodation with local host families可知，该项目为志愿者提供在当地寄宿家庭的住宿。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。教师Brit Oliphant为喜爱滑板的学生筹集I旧滑板。4.D。理解具体信息。根据第二段中的“Idon't have a skateboard.”可知，Seth拒绝老师的邀请是因为他没有滑板。5.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的Zach would collect used equipment.Boards4Buddies was born可知，该组织收集I旧滑板然后捐给孩子们。6.C。推断。根据最后一段中的she sees skateboarding as another one of life's classroomsreally hard to teach through a picture book可知，Brit认为滑板运动是人生中的另外一个课堂，看别人如何克服恐惧、达到目标，会给孩子们树立正确的人生观，教会他们勇于挑战。7.A。推断。通读全文可知，Bit一直致力于帮助自己的学生，体现出她热爱教育、献身教育的精神。【补充解释】tough nut to crack(para.1):难对付的人；难办的事spring break(para.2小：春假是一种传统的学校假期，根据国家和地区的不同，春假的时间也有所不同。北半球国家一般在每年3月到5月之间，南半球国家一般在每年10月到11月之间。beat oneself up(about/over sth)(para.3:(为某事)过分自责social emotional learning(last paragraph):社会情感学，是由美国CASEL组织最先提出的，它是指个体能够认识并控制管理自己的情绪，在不同环境中识别不同人的情绪状态并作出相应的反应，设立合适的目标，获得解决问题的技能，并作出负责任的决定，以维持良好人际关系的学过程。C篇

句式梳理1.hates practicing/to practice2.hates him for losingPart3短语收藏夹1.开始2.以...开始3.裁剪4.把...粘在.…上5.share sth.with sb.6.go traveling7.started with8.share;with9.went traveling10.get started11.stick;to句式梳理t's easy toPart 4短语收藏夹1.take a bath2.带某人出去散步3.对某人来说是特别的4.keep fit句式梳理The library provides the students with free books.语法运用1.Did;use;I did;I didn't2.didn't use to3.What did;use to be4.used to walk 5.is used to riding2/4

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奴，却没有盟友和他们共同攻打匈奴。”（汉武帝）元朔三年，皇上招募能出使月氏国的使者，汉中人张骞以郎官身份接受招募（出使)，（他）从陇西郡出发，经过匈奴所控制的地方，（匈奴)单于俘获了他，扣留了他十多年

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了安全的外部环境。第二次世界大战给人类带来巨大灾难，为避免世界大战的再次发生，决定成立联合国。联合国以维护国际和与安全、促进国家间合作与发展为宗旨，极大地维护了世界安全。战争促使人类认识到发展的重要性，而发展也能进一步遏制战争的发生。·。文科综合答案第4页（共9页）CX

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20.(10分)(1)冷凝管（直形或球形）(1分)，AD(1分，错选、漏选都不得分)(2)除去硫化钠中的不溶性杂质，防止硫化钠晶体冷却析出，降低产率(2分)(3)①Na2C03+4S02+2Na2S=

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11=2,=1=1a故流过3个灯泡电流相同，则亮度相同，原线圈两端电压减小，则副线圈电压变小，小于额定电压，则L2、L3不能正常发光，设额定电流为0，闭合时，原线圈电流L1'=o断开后，副线圈电流减小

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49四16：42⑧点回℃令4LE0D=45°，∠A0C=15(1分)】20/32几何关系可得∠OAC

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贵阳第一中学

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(3)()2甲皖化时发生反应1：O2(g)十4H2(g)CH(g)十2H2O(g)△H一165kJ·mo1-1,同时还伴随着刷反应2：CO2(g)十H2(g)=C)(R)H2O(g)△H=十41kJ·

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behind in the processing and manufacturing of chips,

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全国@0所名校高三AB测试示范卷·生物B.XX男性可能C.XY女性可能D.XO女性是日第十五套滚动内容十基因突变及其他变异(B卷)5.研究发现，姐妹(40分钟100分)妹染色单体分音服微信扫码促进因子

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49四16：42⑧点回℃令4LE0D=45°，∠A0C=15(1分)】20/32几何关系可得∠OAC

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(3)内细胞团(1分)治疗性克隆获得的组织和器官的遗传物质和患者的相同(3分)13.

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12.如图，在四棱锥P-ABCD中，面PAD⊥面ABCD,四边形ABCD为矩形，△PAD是19.(12

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44.

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①©©所名校高考模拟金典卷·地理（十）(50分钟：100分)考生须知：：1.本卷侧重：高考评价体系之应用性。2,本卷怎么考：①考查运用人地协调观解决实际问题（题2）；②考查分析特定区城的地理特征(题3

9.2023年12月6日，宁夏一位受资助的小女孩在看到善良的助学者胡雷后忍不住泪流满面，因为资助她上学的胡雷却是一名残疾人，他靠自己的双手捡拾垃圾废品，辛苦攒下的钱都捐赠给了贫困学生。他没有抱怨命运不公，也没有任何豪言壮语，但他的行动比任何言语都更加有力。胡雷的事迹让很多中国人心中泛起涟漪。这说明①只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，奋斗本身就是一种幸福②能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生③胡雷的价值判断及价值选择符合中国ノ的精神追求④胡雷的行为体现了价值观具有驱动、制约和导向作用A.①②B.①④C.②③D.③④10.随着文旅产业从观光度假向文化体验转变，文旅演艺领域沉浸式体验、场景化消费的趋势愈加明显，各类型演艺精品不断涌现，据调查，2023年全国演出场次40余万，票房收入500多亿元，观演人次超1.？亿。数宇技术番来演艺创作、演艺空间和观演关系的深刻变化，使剧场更具吸引力，为观众提供更加新颖的观演体验。国内演出市场持续火爆在于①立足社会实践，保障了人民群众的基本文化权益②坚持文化创新，使优秀文化与数字技术双向赋能③吸收外来文化，坚持经济效益与社会效益的统一④坚持以人民为中心，丰富人民群众的精神文化生活A.①②B.①④C.②③D.②④11.2024年2月26日，巴勒斯坦总统阿巴斯接受时任总理阿什提耶提交的政府辞呈，并要求阿什提耶政府继续履行职责直至新政府成立。3月14日，阿巴斯授权穆斯塔法组建新一届政府。3月28日，穆斯塔法向阿巴斯提交新政府组建方案，阿巴斯随后颁布法令予以批准。据此，可以推街①根据总统指定人员重新组织政府可推测巴勒斯坦是议会制国家②总理领导政府，其任命和辞职由总统决定，巴勒斯坦可能是半总统制③总统是国家元首，总理是政府首脑，巴勒斯坦可能具有“左右共治”特点④巴勒斯坦是总统制国家，总统是权力中心，是国家的象征和代表A.①②B.②③C.①③D.②④12.2024年是中法建交60周年。60年来，中法走过了不凡的历程，已成为新型大国关系的典范，开创了不同社会制度大国的友好相处之道，成功塑造了以“独立自主、相互理解、高瞻远、互利共赢”为内容的独特的“中法精神”，对世界格局产生了重大影响。站在新的历史起点，中法应1①始终坚持独立自主的战略抉择，通过互利合作实现共同发展②正视制度体制和文化差异，实现文明互鉴和促进相互认同③立足现实需求和共同利益，通过多边协调携手应对全球性挑战④在国际事务中密切沟通，推动建立更加公正合理的国际秩序A.①③B.①④C.②③D.②④13.李某在农村老家宅基地上建有房屋，后进城创业。前年因资金周转向同村王某借款，李某将自家农村的房屋抵押给王某，同时将房屋出租给张某。去年李某突发疾病死亡，其子李某甲作为李某遗产的唯一法定继承人打算将他家农村的房屋出售。据此，下列判断正确的是政治第

晚上11：54⊙8l8l令4D永城市2024年第二次中招模拟试卷数学注意事项：1.本试卷共6页，三个大题，满分120分，考试时间100分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。题号二总分分数得分评卷人一、选择题（每小题3分，共30分）下列各小题均有四个选项，其中只有一个是正确的.1。一号的绝对值是A-号B号c2.如图是由6个相同的小正方体组成的几何体，其主视图是正面凸即田AD3.国家邮政局发布的数据显示，2024年1~2月，中国邮政行业寄递业务量完成262.6亿件.同比增长25.1%.数据“262.6亿”用科学记数法表示为(A.2.626×108B.0.2626×1010C.2.626×100D.2.626×104.如图，在空心圆柱口放置一面面镜EF,EF与水线CD的夹角LEBC=70°，人射光线AB经面镜反射后反射光线为BM(点A,B,C,D,E,F,M在同一竖直面内)，已知∠ABE=LFBM.若要使反射光线恰好垂直于圆柱底面射出，则需要把人射光线AB与水线CD的夹角∠ABC的度数调整为（)A.35°B.40C.50°D.60°5.下列运算正确的是A.25-5=2B.a3·a2=aC.(3a)2=6a2D.(a-b)2=a2-b2数学试卷第1页（共6页）恩楼全能上性1/9

晚上11：54⊙8l8l令4D永城市2024年第二次中招模拟试卷数学注意事项：1.本试卷共6页，三个大题，满分120分，考试时间100分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。题号二总分分数得分评卷人一、选择题（每小题3分，共30分）下列各小题均有四个选项，其中只有一个是正确的.1。一号的绝对值是A-号B号c2.如图是由6个相同的小正方体组成的几何体，其主视图是正面凸即田AD3.国家邮政局发布的数据显示，2024年1~2月，中国邮政行业寄递业务量完成262.6亿件.同比增长25.1%.数据“262.6亿”用科学记数法表示为(A.2.626×108B.0.2626×1010C.2.626×100D.2.626×104.如图，在空心圆柱口放置一面面镜EF,EF与水线CD的夹角LEBC=70°，人射光线AB经面镜反射后反射光线为BM(点A,B,C,D,E,F,M在同一竖直面内)，已知∠ABE=LFBM.若要使反射光线恰好垂直于圆柱底面射出，则需要把人射光线AB与水线CD的夹角∠ABC的度数调整为（)A.35°B.40C.50°D.60°5.下列运算正确的是A.25-5=2B.a3·a2=aC.(3a)2=6a2D.(a-b)2=a2-b2数学试卷第1页（共6页）恩楼全能上性1/9

(5)CO2+3H2 +H2O2=HCHO 3H2O2分18共15分(1)2分OH(2)邻氯甲苯（或2-氯甲苯）羟基、碳氯键（或氯原子）3分名称1分；官能团答对一个得一分，有错不得分(3)取代反应1分(4)C12NC-2分HNHNNaCN-NaClCI(5)每空2分结构简式写OHOH共4分到1种即可17,(6)3分合成过程不阳盟鸟三人总人完整的，每步1分，最或多得2分。职v匹a山人温人

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河南省20D4m(.DID,JE上D,二四边形ACE0为矩形.AC=OE=I0cm.,∠FEB=∠FEC=90P四边形ABCD为正方形，∠ACE=90°,∠ABC=90°，∠BAC=∠BCA=45a·

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2024-11-02 01:44:16

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国银行、交通银行发行的纸币作为国家法定货币，行使和贫困等普遮问题展开一系列广泛的调查偷漏白银者以危害民国罪进行惩治等，这一举措1833年，议会须布《工厂法》，限制妇女和儿重在工厂中的工作时间，限制A.推动了国民政府的全国统B.解决了世界性经济危机的冲击D.做好了国民党一党专政的准备童工和女工的使用C.奠定了全面抗战的物质基础1848年，议会须布《公共卫生条例），改善污水处理系统，净化生活用水10.在近代，中国共产党不断地探索民主革命政权的组织形式下列政权建立于解放战争时图2期的是A.经济发展助推国家治理能力的提升B.关注民生福社成为政府工作重心A.苏维埃政府B.陕甘宁边区政府C.工业革命具有建设和破坏双重作用D.议会立法解决社会问题成为共识C.行政区人民政府D.中央人民政府15.1971年8月15日，时任美国总统尼克松宜布，美国官方暂停履行按照官价向外国官11.表2为20世纪五六十年代中国外交取得的部分成果。方持有的美元兑换黄金的义务。1976年签订的“牙买加协议”规定实行浮动汇率制度表2外交成果的改革，推行黄金非货币化。美国这一做法意在时间1953年12月提出“和共处五项原则”A.推动国际经济发展B.巩固美元霜权地位1954年4月参加日内瓦会议C.稳定国际金融秩序D.维护美国国家利益1955年4月参加亚非会议。提出“求同存异”方针1964年1月中法建交据此可知，当时中国A.开创了独立自主的和外交B.展现了灵活务实的外交姿态C.营造了良好的睡邻友好关系D.全面推进中国特色大国外交12.古希腊时期，基层治理依靠村社进行。西欧封建社会中，庄园是主要的基层单位，庄园主或管家管理庄园事务。10一11世纪，西欧城市兴起。城市从国王或领主那里获得特许状，享有不同程度的自治。同时，基督教会在映了这一时期的西方国家A.社区是基层自治的主要方式B.以教会为中心进行基层治理C.基层自治是其治理主要特点D.城市治理以强化王权为中心13.英国文官制度建立之初，考核以工作能力与表现为标准，20世纪60年代以后，英国官员考核制度逐渐废除了“通才”的考核标准，更贴近于专业化管理和专业化分工的需要。造成这一变化的主要原因是A.国家干预力度的加强B.管理理念的发展变化混合经济的不断完善科学技术的迅猛发展高二历史试题第3页（共8页）高二历史试题第4页（共8页）