4将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体的体积先减小，后保持不变。下列叙述错误的是A.物质A溶液的渗透压大于细胞液的渗透压B.物质A不能通过细胞的细胞壁和原生质层C.细胞体积与原生质体体积的变化量不相等D.原生质体的体积变化说明细胞有生物活性【答案】B【解析】将植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，原生质体的体积减小，说明细胞失水，故物质A溶液的渗透压大于细胞液的渗透压；细胞壁具有全透性，物质A能通过，原生质体的体积先减小，后保持不变，说明细胞先失水，后保持动态衡，故物质A不能通过原生质层，否则会发生质壁分离的复原；由于有细胞壁的保护和支持，且细胞壁的收缩性较小，细胞体积几乎不变，故细胞体积与原生质体体积的变化量不相等；原生质体的体积先减小，后保持不变，说明细胞是活的，能控制物质进出，说明细胞有生物活性。5.长期以来关于ATP释放机制存在两种解释：方式一是ATP通过囊泡释放；方式二是ATP通过某种通道蛋白介导释放。科学家研究发现Px1通道蛋白可以在红细胞膜上形成通道且可能介导了ATP释放。下列相关叙述正确的是A.哺乳动物血浆中的成熟红细胞内不含Px1通道蛋白表达有关的基因B.ATP彻底水解的产物有磷酸、脱氧核糖和腺嘌呤，且会释放大量能量C.方式一不需要消耗细胞代谢产生的能量，需要借助细胞膜的流动性4神腰，度线龙阳学D.可以用呼吸抑制剂处理红细胞，进一步验证Px1蛋白在ATP释放过程中的作用【答案】A【解析】哺乳动物血浆中的成熟红细胞内DNA已经解体，因此没有Px1通道蛋白表达有关的基因；ATP彻底水解的产物有磷酸、核糖和腺嘌呤，且会释放大量能量；方式一是ATP通过囊泡释放，需要消耗能量；方式二是ATP通过某种通道蛋白介导释放，这属于协助扩散，不需要消耗能量；用呼吸抑制剂处理不影响Px1蛋白在ATP释放过程中的作用。6.H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+。钠-碘同向转运体借助Na+的离子梯度动力，将碘逆浓度梯度跨膜转运进细胞。下列有关叙述错误的是A.H+-ATPase同时具备催化和运输的功能B.细胞呼吸强度下降会减弱H+的跨膜运输园户于有你合中城因其同下由显自时干C.钠碘同向转运体转运碘的方式属于自由扩散D.钠-碘同向转运体对转运物具有高度选择性【答案】C【解析】“H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性”，由此信息推理出H+-ATPase同时具备催化和运输的功能；H+-ATPase利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+,而细胞呼吸产生ATP,当细胞呼吸强度下降时，会减弱H+的跨膜运输；根据钠-碘同向转运体将碘逆浓度梯度跨膜转运进细胞，可知碘进入细胞的方式属于主动运输；钠-碘同向转运体转运钠和碘，不能转运其他物质，体现出其高度选择性。7,凋亡诱导因子与细胞膜受体结合，通过细胞内信号传导激活凋亡相关基因的表达，使细胞调亡的关键因子Dnase酶和Caspase酶被激活。Dnase酶能切割DNA,形成DNA片段；Caspase酶能选择性地切割某些蛋白质，形成不同长度的多肽，导致细胞裂解形成凋亡小体，最终被吞噬细胞吞噬清除。下列叙述错误的是A.凋亡小体被吞噬细胞清除的过程需要载体蛋白、ATP和水解酶B.同一生物个体骨骼肌细胞中都有控制Dnase酶和Caspase酶合成的基因C.凋亡诱导因子与膜受体结合体现了细胞膜具有信息交流的功能D细胞凋亡过程中细胞内有蛋白质的水解以及新蛋白质的合成白整内部头年太会面德路「形瑞【答案】A【解析】凋亡小体被吞噬细胞清除的过程，属于胞吞，需要ATP,不需要载体蛋白；同一生物个体中的细胞含有该个体的全套遗传物质；调亡诱导因子与膜受体结合，膜上的受体特异性识别调亡诱导因子，体现了细胞膜具有信。198.

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(2)示例：xX×打肉面，真好到法治素养缺失，不能正确认识权利和义务的关系，将网天虽冷，面暖心。络空间当作宣泄不满、刷存在感和快感的法外之地。另一根手工面，架起“连心桥”，外，“网课爆破”的发生也可能

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二、非选择题：本题共5小题，共52分。20f17.(10分)矿质营养(N,P,Mg等)和光照强度均能影响绿色植物（如大豆）的光合作用。植物6420细胞中存在着光敏色素蛋白复合体系统PSI(主要吸收>680m长波长光)和SI(主要吸收≤680nm短波长光)，S1与NADP的还原有关，SⅡ含有叶绿体核基齿pm6d编码的86D1蛋白，与水的光解、氧的释放有关。植物处于逆境（如光照过强）时会启动自我保护机42000制，从而使代谢活动下降。请回答下列问题：-0.17x+18.72累积捕获数/只(1)P含量会影响光合作用，主要体现在以下几个方面：①作为等结构的成A内蒙古草原的优势物种是草本植物，均可用样方法调查种群密度分；②光反应产物的组分等。B.调查样方内的老鼠种群的数量N接近110只/公顷(2)组成PSI的色素有」D1蛋白的合成受到核蛋白因子的调控，体C.用该方法调查老鼠种群数量比标记重捕法结果更精准，操作更方便现了光合作用受到的的共同控制。D调查样方数量越多，结果越准确，调查样方的面积尽可能大且相同(3)研究发现，强光照射使大豆吸收光能而产生的激发能过剩，通过光合电子传递链(E℃)产15肝癌成为人类生命健康的“头号杀手”。科学家将含有人肝癌细胞的培养液多次注射到小生大量的活性氧(ROS,对光合色素及D1蛋白有破坏性)，此时大豆叶肉细胞会关光合系鼠体内，获取小鼠牌脏细胞，将其与小鼠骨髓瘤细胞融合，筛选出能够分泌抗人肝癌细胞单统，从而使光合速率下降。请推测，强光下大豆叶肉细胞关闭光合系统的机制是克毫抗体H18的H18杂交南细跑。科学家洛抗调亡基因B!xL导人H8杂交窗细胞(4)大豆叶肉细胞在强光照射时，暗反应产生的RUBP(C,)会与O结合生成乙醇酸，经叶绿并用药物C418筋选出稳定高表达BdxL基因的细胞株，用丁酸钠(NBu)诱导H18杂交体、过氧化物酶体、线粒体等最终生成C0,。该代谢途径的意义是细随调亡，从而鉴定该细胞株的抗调亡能力。下列叙述错误的是18.(11分)研究人员在某性别快定方式为XY型的野生植物（卵形叶，紫茎）种群中发现了突人人肝墙细宽的培养液中儒含有血清，以补充细胞生长所需的未知营养成分变型植株（针形叶、绿茎）（已通过其他方法排除染色体变异、互换及位于X,Y染色体同源B.与小鼠骨糙痘细胞数合的牌脏细胞中含有浆细胞和T淋巴细胞等C用C418筛选出的稳定高表达Bd,L基因的细胞株即为产生所需单克隆抗体HAb18的区段基因的影响)。该研究人员用纯合的野生型檀株和突变型植株杂交，全为卵形叶、日标细胞株紫茎，再将月随机杂交，厂，的性状及比例为卵形叶：针形叶=2：1，紫茎：绿茎=-5：1，D.用NBu鉴定后的稳定高表达B-xL基因的细胞株产生HAbl8的量更多株：雄株=2：1。(1)显性性状是,判断依据是16,纸家赛白需要在高温碱性条件下进行，因此需要耐高温耐碱的木聚糖酶。科学家利用蛋白质工程对已为氨基融序列的木聚糖醇进行改造，获得了耐高温、耐碱的新木聚糖酶，减少(2)控制卵形叶、针形叶的基因位于染色体上，控制紫茎，绿茎的基因位于(填“遵循”或“不遵循”")基因的自由组合定律。了纸浆漂白时木聚精确的用量，提高了生产效率。下列说法错误的是染色体上，这两对基因的遗传A,新木聚糖酷是依据蛋白质的功能改造其结构而得到的(3)请对以上实验结果中乃出现的性状及比例作出合理解释：B.木案镜酶的基因可定向突变成耐高温、耐碱的木聚糖酶基因19.(10分)甲状腺激素（主要有工，和乃两种）由甲状腺细测合成和分泌，能够促进机体内的C已知木摩精码的氨基酸序列是预测其空间结构的重要基础物质和能量代谢，从而使产能增加，促进生物体生长、发育，提高神经系统的兴奋性。甲状D,可通过基因工程将耐高温耐碱的木聚糖确基因传递和保存膜激素的分泌受下丘菌一垂体-甲状腺轴的负反债调节，临床常通过测定血液中RH和精品模拟信息卷·生物学六第5页（共8页）ISH的含量进行病理诊断。精品模拟信息卷·生物学六第6页（共8页）

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济10.如图，两个质量均为m的小球M、N通过轻质细杆连接，M套在固定的竖直杆上，N放在水地

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[试题解析]由Venn图可知，阴影部分为B∩CA,当HG⊥AB时，HG最小为1，此时PH最大，(PH)==图为全集U=R,集合A={1,2,3,4,5},B={-2,01,2,4-1=5,所以B∩CA

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香、木繁茂”写出了山间美景，表达了作者对山林之景的喜爱。(2)中秋之夜，明月当空，苏轼用“(《水调歌头》)表达了对亲人的思念和祝福。2(3)文天祥思考生死与忠义，在《过零丁洋》中写下了千古名句：“三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）(一)阅读下面的文字，完成13~15题。(8分】读完著名教育家夏丏尊先生和叶圣陶先生合著的《文心》（译林出版社）一书，颇受启读书贵有新得唆。两位教育家在这本谈论“读”与“写”的专著中，把枯燥的知识融入32个有趣的故事中娓娓道来，妙趣横生，生动活泼。读书与写作大概是人人都能做的事，但《文心》中提出“读书贵有新得，作文贵有新味”的观，点，令人耳目一新。“读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。”《文心》中提出，读书要学会站在文中人物的角度去感受、体会他人的轻路勿风起文产当文宇谈，勿只人文等上大学变子只为等会正的珠书方达，在婆中特就数的功夫，细心品读生活这未无李天书才友书年读出“渐味”，读出自己独有的“新得”来。常京道阳书不厌百回读，热读深思子自知。”善于读书学的伟人毛泽东曾说过红楼梦》要读。追以上，才有发言权。这说明，经典作品有时并不是我们二下子就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵的。毛泽东二生将览群书，曾反复精读过不少经典著作。他的床头总放着一部《资治通鉴.这是仁部真正被他读“破”了的名著，不少书页还用胶纸粘贴着。据说，他一生先后阅读《资治通鉴17遍之多，对这部书爱不释手。晚年时，他曾对身边的人说：“每读都获益匪浅，一部难得的好书噢！”古人云：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”大凡有成就的专家学者，都善于从书中读出“新味”，悟出“新得”。著名翻译家林纤为提升自己的翻译水，花8年时间阅读《汉书》，又用8年时间“啃”《史记》，对于韩愈的文章更是反复品味了数十年。他常常把文章铺在桌上，每天打开阅读一遍，读后又合上，探求其中精蕴，直到装进脑海才另换一篇文章。刘伯承元帅倡导读书要下功夫背记一些必要知识。他曾反复阅读《三国演义《水浒传》十多遍，不少故事情节和精彩的妙语佳句都能背下来。他一生研读最多的是《孙子兵法》，一些重要的章节能熟练地背诵。他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用。正因如此，他的军事生涯中创造出诸多以弱胜强、以劣胜优、以少胜多的战争奇迹。读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。读书仍然要有选择地读，只有选择那些有价值的书精读，才会有“读书贵有新得”的体会。别林斯基指出：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”读书并不在多，而在于精。与其读10部无关紧要的书，不如用读0部书的时间和精力去精读部有价值的好书：与其10部书都只是浏览遍，不如选一部书精读10遍。如果我们能潜心精读几部经典著作，就比走马观花、不求甚解地阅读百部、千部书受益更大。这样的精读细研，即使是一部旧书，又怎能没有“新得”呢？(选自《解放军报》2023年13.(3分)下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是(7月1日，有删改)A读书与写作是人人都能做的事，但“读书贵有新得”并不一定只入合读书要学提确的方法，才能从书中读莉味度出身三独有的”新得米都能够做到。C,文中“旧书不厌百回读”中的“旧书”指的是有與范性权威性、经久不衰的作品。D文章列举毛泽东、林年、刘伯系读的例进行论证，是举倒论证14.(2分)下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是A数学家张厚有次看到篇美，石值的论文觉得自已的研究工作有用,就反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地读了半年多。正因为被经常翻阅，洁白的书页上留下了一条条明显的黑印B,子带喜钻研易至每☆的都觉得能5出些新的东西来，所以他反复地计读，读的次数太多，竞把中竹简的牛皮绳培断了多次。这就是历史上有名的[江西省2024届九年级第五次阶段适应性评估·语文第3页（共8页）】

(二)(三)阅读下面的选文，完成第6、7题。风骨体现着一个人的品格和精神，品读诗文，可见文人风骨。班级正在开展“读经典诗守拙文·品文人风骨”探究活动，请你完成下面的题目。走过半生，历尽千帆，终是懂得：“笨”一点，又何妨？真正的高手，都是能够守拙rrrrrrrerrerere之人。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高守拙的人，守的是勤。守拙的人，有“笨鸟先飞，笨人勤练”的清醒。那些有小聪明的草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦人，懒于下苦功，看似走了捷径，却根基不牢。古往今来，伟大成就的取得者，不少都是守以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！拙的典范。东晋的王羲之，练字练到误把馍馍沾墨汁吃，用坏的毛笔堆成了小山，洗毛笔云：何陋之有？微斯人，吾谁与归？和砚台的水池成了黑水池，日复一日，年复一年，终成一代“书圣”。守拙之人，低调进取，(刘禹锡《陋室铭》)(节选自范仲淹《岳阳楼记》)终能臻至成功。8.【晓义·识文体】铭，古代文体名，用于称述功德或警诫自己。《陋室铭》“斯是陋室，惟守拙的人，守的是诚。真诚，不是虚情假意的客套，是推己及人的理解。真诚，不是吾德馨”中“馨”的意思是①▲，为后文歌颂陋室埋下了伏笔。一副随时可以戴上的面具，是一种纯粹洁净的品质。有时真诚看似会让你吃眼前的亏，记，古代文体名，主要通过写人、叙事、写景、状物来抒发作者的情感或见解。《岳阳但却可以帮你换来长久的信任与默契。因为能力和才华是处事的砝码，但真诚永远是最楼记》“予尝求古仁人之心”中“求”的意思是②▲，表达了作者希望达到“古仁能打动人心的力量。人”的境界。(2分)守拙的人，守的是慎。一个人，有能耐，有作为，却始终能够谦虚谨慎，定能行稳致远。9.【析句·悟其法】反问句往往能激发读者的情感，增强文章的说服力。《陋室铭》结尾“何陋之有”的意思是①“▲”，引用孔子的话更具有雄辩的力量；《岳阳楼记》结尾老子有言“水善利万物而不争”，人要学水的拙性，用“不争”来渡人渡己。人生于世，走捷“微斯人，吾谁与归”的意思是②“▲”，语重情深，读之令人感喟。(3分)径、耍小聪明，就好像走衡木，遇到悬崖时，或许能更快地跨过，但一步踏错，却可能是10.【联诗·寻风骨】诗文中有风骨。请你结合下面的诗歌内容，说说陶渊明身上体现的难以挽回。守拙的人，守的是慎，如同走世间泥土之路，纵使翻山越岭，却始终踏实可靠。风骨。(2分)人的一生中，修行的最高境界，就是学会守拙。(饮酒)（其五）(选自人民论坛网，有删改)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。6.下面的思维导图是对选文论证思路的梳理，请你将画横线处补充完整。(3分)问君何能尔？心远地自偏采菊东篱下，悠然见南山。守拙的人，守的是勤山气日夕佳，飞鸟相与还此中有真意，欲辨已忘言。运用道理论证先指明真诚的内涵，接着强调了真诚是守拙守拙的人守的是诚学会最能打动人心的力量。11.【品文·荐风骨】每一个时代对风骨都有不同的理解。你认为在当今社会，刘禹锡和范守拙仲淹二人，谁的风骨更值得推崇？请结合选文，说说你的理由。请阅读下面的文言文，完成第12、13题。(5分)首先指出守慎能让人行稳致远，并引用老子的名言指守拙的人，守的是慎出如何守慎；接着运用比喻论证从反面指出不谨慎可能导致的后果；最后再次强调守慎的好处。夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众赛之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五7.守拙的人，还需要守什么？恒、初心…请你写一段议论性文字，表达你的思考。(8分)者，知胜之道也。故曰：知彼知己者，人—；不知彼而知己，▲；不知彼，不知己，4△。写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。【注①周：周到，细密。②隙：有缺陷，疏漏。③虞：戒备，准备。(节选自《孙子兵法》)语文第3页（共8页）语文第4页（共8页）

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湖南高一年级五月考试第二节（共15小题英语anoM lean noT听下面5段对话中选出最佳选项。听出题人：郴州市二中小题将给出5秒钟的注意事项：(试卷满分150分，考试时间120分钟)听第6段材料，

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风相助，水面波澜不兴的话”可知，此处要将水波涌起，形成最爱的画面，再根据“我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面”可知，此处是鹅卵石投向河面后的结果，应填写“这时水中的画就会骤然发生改变”。此句如果抄前句“

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2024-05-23 17:25:04

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感，能表达自己真实整统一，过渡自表达方式，善用意有深度，有新33-37分而独特的感悟。叙事然，条理清晰，修辞，词汇丰富，意。生动具体；描写富有详略得当，线索用词贴切，句式表现力：说明清楚明分明。多样，语言通畅，白；议论观点鲜明，有文采。理由充分，逻辑严密。内容典型，有真情实结构完整，过渡能合理运用不同价值观正确，中感，能表达自己的感自然，条理清晰，的表达方式，词心思想突出。29-32分悟。叙事较生动；说详略得当。汇较丰富，语言明清楚：议论观点明通畅，表意清晰。确，论述有理有据。审题较准确，内容较结构较完整，条能较为合理地运价值观正确，中真实，能表达自己的理较清晰，详略用表达方式，语心思想较突出。25-28分感受。叙事较具体1较得当。言通顺，表意清说明较清楚；议论观晰。点较明确，理由较充分。内容符合题目要求，结构基本完整，表达方式单一，有中心思想。但理解肤浅，内容陈条理不清楚，详语言淡，词汇20-24分旧，不具体，感情不略不得当。较贫乏，表意含够真实。叙事不具糊。体；说明不清楚；观点不明确，论述没有针对性。不符合题意，内容空结构不完整，没语言乏味，表意中心思想不明20分及以下洞、虚假，表达混乱。有条理，详略失不清。确。当。注：不写题目减2分。

%09些17:39 ..高一语文答案.pdf文件预览2024～2025学年第二学期蚌埠市A层高中第六次联考高一语文参考答案【答案】1.A2.D3．A4．①材料二采用“总分”结构。②首先提出残缺会使审美主体产生审美体验的总看法,接着分别从审美心理角度和审美主客体关系两方面阐释残缺会使人产生审美体验的原因。5．①人类心理上有一种本能的“完形倾向”，总想将残缺物体完整化、完善化。②残本《红楼梦》引发了作者的想象，给予作者再创作空间。③作者有丰厚的阅读与学积淀，发现了程高本《红楼梦》后四十回中隐藏了曹雪芹原笔。④作者有研究的热情与坚定的信念，这让他能十年如一日地努力。【解析】1．A【解析]本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B 项,说法绝对，"是由于审美对象处于未完成或已失去的残缺状态"错误,结合材料二第1段"从某种意义说,残缺因素是审美情感发展的动力因素,有了它,主体的审久，但不能说审美体验的深刻而持久就是因为残缺状态。C项,范围缩小。”《红楼梦》等文学作品具有残缺美的内在原因"错,材料二谈到了审美主体、人们的审美心理,因此并不只是"内在原因"。D项,"这与材料一当中的观点是一致的"错,材料一对程高本后四十回是否暗含了曹雪芹二十回的一些原笔与原意未做评论,不能说观点一致。故选A。2．D“说明完整的文学作品会给读者以完美的体验”说法错误。根据材料二第三段“从审美客体来说”“残缺的作品也能给读者以美的享受”可知，读者对曹雪芹本未塑造完整的林黛玉的审美是属于审“残缺美”；再根据材料二第四段可知，“每个人阅读《红楼梦》，心中都可能会有一个不一样的林黛玉”这一现象证明的是“从审象，以达到赏心、悦目、怡情的目的”这一理论。故选D。3．A 选项诠释了残缺艺术与想象、创新的关系，能证明材料二第三段“想象是艺术创作和鉴赏的重要品质···文学作品的残缺会给读者留下一个思索的空间，引发读者无穷无尽的想象.可以使欣赏者能动地把审美对象加以改造或创造，从而产生新的形象”的观点。故选 A。4.材料二共四段，第一段首先指出“残缺因素是审美情感发展的动力因素，有了它，主体的审美体验才会变得深刻而持久”，从而提出残缺会使审美主体产生审美体验的观点。接着在第二、三、四三段分别从审美心理角度和审美主客体关系两方面阐释残缺会使人产生审美体验的原因。第二段作者指出“从审美心理角度讲，残缺美是残缺物在人们心中趋于完美化的心理作用的结果”；而三、四两段则是分别从“审美客体”方面，从审美客体来说，文学作品是审美主体感知欣赏的审美客体，它对读者的认知心理有着重要的影响”“另一方面，从审美主体来说，文学作品欣赏是一个再创作的过程，受众通过再创造出一个新的形象，以达到赏心、悦目、怡情的目的”。5．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。从材料二中“人类心理上有一种出自本能的“完形倾向’，总是想将残缺的物体完整化、完善化”可看出，人类心理上有一种本能的“完形倾向”，总想将残缺物体完整化、完善化。从材料二中“文学作品的残缺会给读者留下一个思索的空间，引发读者无穷无尽的想象。而无穷无尽的想象，可以使欣赏者能动地把审美对象加以改造或创造，从而产生新的形象”可知，残本《红楼梦》引发了作者的想象，给予作者再创作空间。从材料三中“幸亏有学人搜罗整理校对出了带脂砚斋批注的八十回《石头记》，我们才得以知晓《红楼梦》真面目，才最终使我在十四岁那年发现程高本《红楼梦)》后四十回中隐藏了曹雪芹原笔，并开始十年如一日地为实现修补复原出它们这个梦想而博读杂书，以立志成为作家的方式抵达曹雪芹的精气神韵，最终修补复原出了《红楼梦》八十回后的二十回”可知，作者有丰厚的阅读与学积淀，发现了程高本《红楼梦》后四十回中隐藏了曹雪芹原笔。同时作者有研究的热情与坚定的信念，》