8.社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，是崭新的历史课题，并没有现成的答案可以遵循。因此，中国共产党必须()①坚持马克思列宁主义基本原理与中国的具体实际相结合②以苏联经验教训为鉴戒，回避社会主义建设道路上的曲折③立足中国国情和社会矛盾变化来探索社会主义建设道路④充分利用发达国家的先进经验来指导中国的社会主义建设A.①③B.①④C.②③D.②④9.改革开放是中国人民和中华民族发展史上的一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。实践充分证明改革开放()①是党和人民大踏步赶上时代的一个重要法宝②是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路③是决定世界命运和实现伟大复兴的关键一招④为当代中国的发展进步奠定了根本制度基础A.①②B.①④C.②③D.③④10.党的十九大对中国特色社会主义思想包含了“八个明确”的阐述，对此，以下说法正确的是()A.明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”B.明确全面推进依法治国总目标是完善和发展中国特色社会主义制度C.明确中国特色社会主义最本质的特征是坚持和发展中国特色社会主义D.明确全面深化改革总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家11.2021年11月15日，北京证券交易所（北交所）鸣钟开市。在定位方面，北交所将与现有的上海、深圳证券交易所实现错位发展，重点服务创新型中小企业。北交所的成立()①能发挥资本作用，支持中小企业创新发展②能为中小企业的发展营造良好的市场环境

体①学号：②能够稳定表达的细胞株，通过转瓶华分数提取愈伤组织青蒿素嵌合抗体用于研究。请根据资料回答345678910长出丛芽(1青满素通过使疟原虫的线粒休内膜脱落，导致9生相轻链K重能11617181920第三收过程受阻，使细胞铁乏P∠而不能正常增殖。抗原结食区(公奥织培养过程处植然糖常选取责花祸的分生区组织的Ha@2aun是生物每处人-鼠嵌合抗体13语文高考基本分专练员从分泌13D4单(七)NA或mRNA,经阅读下面的文字，完成1一3题CR扩增，并分别在中国诗歌史上，盛唐是最令人神往的时代。很多人都在探究盛唐诗歌为什么会成为中构建人一鼠嵌合国古典诗歌的高峰？究其原因，便在于唐代诗评家殷瑶所说的“声律风骨始备。”那么，何谓“风骨”？刘勰在《文心雕龙》中解释道：“结言端直，则文骨成焉；意气骏爽，则文风清焉。”质粒导人CHO纟在刘勰的阐释中：“风骨”主要指作品中蕴含的精神气质和文辞气韵。在南朝齐梁宫体诗绮靡基因是否成功转：之风的境况下，初唐四杰、陈子昂、李白、杜甫、李贺等诗人相继倡导恢复并高扬术检验目的基因“风骨”传统，尤其是盛唐诗人对“风骨”有加。“风骨”成为了诗歌锌章的一种审美标准，被盛唐诗人所延续。中华传统文化在变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，“风骨”瓶培养筛选获得的凝聚构成了中华传统精神的基座。和5%C0z等其然而，自从上世纪80年代中后期有人提出“拒绝隐喻”“诗到语言为止”等口号，一些或血浆等一诗人便不再讲究文辞、技巧，虽然形式上采取了新诗的分行形式，却不过是将一句话分行排列，如梨花体的“一只妈蚁又一只妈蚁”、乌青体的“白云真白啊真白”等，用词直白随现象，当细等处意，失去了汉语诗歌的美感，更不用提精神气质，风骨显然早已沉。因此，新诗急需，重新建构“风骨”，延续中国传统文化精神与诗歌气韵。应体系中，所以，要重塑新时代诗歌，向新的诗歌高峰挺进，我们就要不断研究、继承，发扬古典扩增了八3诗歌延续下来的“中国风骨”。合抗体的生1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A甚嚣尘上崇敬付诸东流闭门思过B天行其道崇尚荡然无存反躬自问大行其道崇敬付诸东流反躬自问汉甚嚣尘上崇尚荡然无存闭门思过2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(3分)4,很多人都在探究盛唐诗歌为什么会成为中国古典诗歌的高峰？究其原因，便在于唐代诗评家殷播所说的“声律风骨始备。”S如梨花体的“一只蚂蚁又一只蚂蚁”、乌青体的“白云真白啊真白”…等八)第4页我们就要不断研究、继承、发扬古典诗歌延续下来的“中国风骨”。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)在中华传统文化的变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，凝聚的“风骨”构成了中华传统精神的基座。皿液样B在中华传统文化的变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，“风骨”的凝聚构成了中华传统精神的基座。大肠杆C中华传统文化在变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，凝聚的“风骨”构成了中华传统精神的基座。的基因R.中华传统文化在变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，凝聚“风骨”构成了中华传统精神的基座。安全，阅读下面的文字，完成4~5题千细胞是人体内的一类细胞，存在于人体发育过程中以及成体之后。干细胞可以自我复冠病制，多向分化，常用于生长发育、疾病发生、药物筛选等科学研究。此外，干细胞还可以用于疾病治疗，特别是新冠肺炎疫情暴发以来，干细胞尤其是间充质干细胞被应用于重症以及危重症的救治研究中。然而，①。获取干细胞必须进行体外扩增，但随着扩增代数的增加，干细胞的生物学功能会逐渐减弱，这使得能够应用的干细胞可用代次有限，导致干细胞资源难以满足庞大伯乐马2022年高考基本分专练·语文·第13页（共62页）

我在这里，独自坐在桌边，一口一口吞下食物。一个又一个夜晚，晚餐简单两安静，睡眠艰难而嘴杂。军故人门F士多去等票特，机得官奇4任安不京骑韩深为人，少言不世，有气救往。天子会欲教之孙、吴兵法，对曰：“顾方略何如开，不7.下列对本文的分析和概括，不恰当的一项是(3分)(有刷改)至学声兵法长于为治第，个米附视之对口，·句赵未灭，无以家为也！”由此上益重受之。然A.本文主要内容讲述了作者找郭大爷儿子做门而看见郭氏父子晚餐的过程。文章从一个清天对阳数天”后士有饥：天在在外：冬黄昏写起，很自然就把读者带入情境中。之狼战不能自振，而杀骑尚穿城写狗，事多此类。大将军为人仁，春士逃让，以和柔自垢于上。两人志接如此B.对寻找郭大爷事件的叙述是作者回忆的结果，作者并不能确定记忆的准确性，所以她说“我写一些事实上不是那样的文字”。节逸自《资治通鉴·汉纪十一》C.作者在文章中写了喀吾图的村落的黄昏，自然、悠远、宁静，没有城市的喧嚷，这样的景生票将军亦骑将军”。物对郭大爷的形象有村托作用。10,对文中面放准线部分的断句.正确的一项是(3分)D.文章结尾写“我”独自坐在桌边吃晚餐，写出最近生话状态的同时，又呼应了标题，还照合广为子做发与数科盘名面还告广日胡虏易与耳/不士乃安应前文郭大爷的晚餐。息厂广使子数鞋与数十右面告日胡虏易与耳军十安8.作者以回顾性叙述的方式写了主要事件，又穿插写了“现时“生活。这样构思有什么好处？广使子量数请是贸明瑞出左面告日胡房易与耳/子士力安(6分)广乃使其于数会与数十绮论货翻骑出其左右而还告广日胡房易与耳/军士乃安山，对文中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)。相围，起源于春秋音国，称之为相邦，是战国秦及汉朝廷臣最高肌务。9.文章写了郭大爷父子的晚餐，还写了“我”的晚餐。“晚餐”在作品中有哪些寓意？试加以:陷海，一是指北方的大湖，二是指大沙漠。明以后专指戈壁沙改。分析。(6分)》C秩禄，即作操，指官史每年或每月所受的粮食，也可指职位、品级或出身。D,乳陶，南是古代一种用来踢打玩受的皮球，物也叫職鞠，是一种踢球游戏。2,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)人去有晓勇善战，他率领一万骑兵，北击匈奴，医战医胜，夺得休屠王用以祭祀上天的金人二、古代诗文阅读。(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）及李打运筹椎蟹，他与卫尉张毒共同率骑兵配合蛋去病出击匈奴被固之后镇定自若，并且安定军心阅读下面的文言文，完成10-13题。霍去病为票骑将军“，将万骑出陇西，击句奴，历五王国，转战六日，过焉支山千馀里，杀折C霍去病权势日隆，大将军卫青的很多朋友，门客去投奔霍去病，马上得到好处，唯独任安不背。兰王，斩卢侯王，执浑邪王子及相国、都时，获首房八千九百徐级，收休居王祭天金人。诏益封去病二千户。D.霍去病事言沉稳，志向运大，汉武帝赐给他宅第，让他去看，他不愿接受，更加受到武帝器重。夏，去病复与合骑侯公孙数将数万骑俱出北地，异道。卫尉张骞、郎中令李广俱出右北，13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)异道。广将四千骑先行，可数百里，寄将万骑在后。句奴左贤王将四万骑国广，广军士皆恐：亡(1)而诸宿将常留落不偶，由此票骑日以亲贵，比大将车矣。(5分)乃使其子敢独与数大财驰贰胡骑出其左右而还告广日胡虏易与耳军土乃安。票骑将军去病深入二千徐里，与合骑侯失，不相得。票骑将军逾居廷，过小月氏，至祁连山，得单柜、首涂王，及(2)天子尝欲教之孙、吴兵法，对日：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”(5分)相国、都尉以众降者二千五百人，斩首虏三万二百级，获种小王七十馀人。天子益封去病五千户。是时，诸宿将所将士、马，兵皆不如票骑，票骑所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军；(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）军亦有天幸，未尝困绝也。而诸宿将常留落不偶，由此票骑日以亲贵，比大将军矣。阅读下面的宋词，完成14~15题。票附将军骑兵车重与大将军军等，而无神将，悉以李敢等为大校，当神将，出代、右北二菩萨蛮千馀里，绝大幕，直左方兵，获屯头王、韩王等三人，将军，相国、当户、都时八十三人，封狼居胥辛弃疾山，禅于姑衍，登临输海，卤获七万四百四十三级。天子以五千八百户益封票骑将军：又封其所青山欲共高人语，联翻万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。部右北太守路博德等四人列侯，从票侯破奴等二人益封，权附敢为关内侯，食芭；军吏卒为人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸡，一身都是愁。官、赏赐甚多。而大将军不得益封，军吏卒皆无封侯者。乃益置大司马位，大将军、票骑将军皆14,下列对这首词有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)为大司马，定今，令票骑将军秩禄与大将军等。自是之后，大将军青日退而票骑日益贵。大将A本词以“青山”起句，描写作者登高后所见青山之景，气势非凡。语文试题第7页（共10页）语文试顺筑8而t10而

13.(13分)(1)窈窕淑女琴瑟友之【解析】画波浪线的句子有三处错误：一是介词使用(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹不当，“青年要在革命文物中汲取历史养分”介词使(3)五陵年少争缠头用不当，应是“从…中汲取历史养分”，把“在”改为一曲红绡不知数(4)盈虚者如彼“从”；二是搭配不当，结合上句可知，“从革命文物而卒莫消长也(5)身世浮沉雨打萍留取丹心照汗青中”无法“传承精神力量”，搭配不当，应是“继承获(6)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君得精神力量”；三是语序不当，“把红色江山世世代代传下去”是最终的目的，应放在句末。谁得而族灭也17.(6分)示例：①离不开良好的生态教育②生态保护(每空1分，有错漏该空不得分。)的意识和能力③生态教育课程四、(每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要14.(4分)示例：①可歌可泣\惊心动魄②身先士卒1以求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌身作则叭率先垂范③始终不渝矢志不渝始终如情给分)一\痴心不改④笔路蓝缕\披荆斩棘（每答对一18.D(3分)【解析】文段中画波浪线的句子使用的是空给1分，有错别字该空不给分)比喻的手法，D项使用的是排比，ABC三项均使用的【解析】①由革命文物讲述“桩桩事件”的语境可知，是比喻。这里可填写“可歌可泣\惊心动魄”等成语。可歌可五、泣：形容英勇悲壮的事迹值得歌颂，感人至深。惊心19.【写作提示】这是一则材料加字形示例的作文，审题动魄：形容极度惊险、紧张。②由“干部表率作用”可时一定要抓住三个字形特点，结合材料提示展开。知，此处语境应该是指领导带头，走在群众前面，所方面，“这三字高度概括了人生的成长历程，包孕以应该用成语“身先士卒以身作则小率先垂范”。身着国人从古至今的人生哲学与生命智慧”，我们首先先士卒：比喻领导带头，走在群众前面。以身作则：要模仿父母师友，即“从”；之后会产生精神和行为上用自己的行动做出榜样。率先垂范：带头给下级或的双重叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，晚辈做示范。③结合“意恒一”可知，此处语境是形切为我所用，进入“化”的阶段。从人生纵向的年容意志坚定，所以用成语“始终不渝矢志不渝始终龄层面上看，一定程度上，幼年善“从”，青年善“北”，如一痴心不改”均可。始终不渝：本义是指自始至老年善“化”。另一方面，“这三字也与每个人的求终，都不改变，后多比喻感情、态度、信仰自始至终不学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人改变。矢志不渝：形容意志坚定。始终如一：形容有处事之道”，这三字之妙蕴含在人生的各个阶段、各恒心，能坚持到底。痴心不改：痴迷于某种事物（工个方面，择其善者而“从”之，去其恶而“北”之，力求作、学、生活)的心思永不改正且不会后悔。④结为我所用而“化”之。在为人处事上，既要学会尊重合“艰苦创业史”可知，此处语境是形容创业的艰苦，他人、历史、过去，又要学会质疑，养成独立思考之品所以应该用成语“筚路蓝缕\披荆斩棘”。筚路蓝缕：格，成为善“化”的智者。形容创业的艰苦。披荆斩棘：比喻在创业过程中清如果深入思考，还可从三者的关系角度来分析，除障碍，艰苦奋斗。“从”是“北”的基础，有所学有所得才能有所“北”，有15.B(3分)【解析】从后面的“走进革命旧址，读懂革命“从”，“北”才不是任性妄为；“北”是“化”的前提，盲文物”来看，应该先说革命旧址，再说革命文物，教科从的人缺乏思考的能力，会“北”善“北”的人才能切书与革命文物搭配更妥，综合考虑，应该选择B项。中事物之要害，获得知识与技能的转化升级，最终成16.(4分)示例：青年要从革命文物中汲取历史养分、继为拥有知识产权的强者，“北”是“从”的补充，不能为承精神力量，让红色基因渗进血液、浸人心扉，把红了“北”而“北”，有了“北”对“从”的补充，使其不至于色江山世世代代传下去。（改对一处2分。若修改陷人盲从，“化”是“北“的目的，质疑是希望改变现实后出现病句，每处语病扣1分，如有其他答案，只要的不尽人意，建构更为美好的世界，在解构的同时，言之成理，可酌情给分)还要建构，这就是以“化”为终点的。第7套·语文参考答案第3页（共4页）

过量稀盐酸高纯硅粗硅S1C四高H2石英砂Mg粗硅操作【反应1主要成分SO)高温MgOHCI反应【滤液(1)SiC1中硅元素的化合价为(2)操作I的名称是(3)该生产过程中可循环使用的物质是(写化学式)。4)反应Ⅱ的化学方程式为该反应要在无氧环境中进行，原因是(答出一种即可)。16.(6分)如图1是老师演示的电解水实验，引导学生认识水的组成。电导率(mS/cm)4002000℃直流电源02030图1NaOH溶液的浓度(%)注：实验过程中在水中加入了一定量的氢氧化钠。图2(1)实验过程中发生反应的化学方程式为A连接的是电源的(填“正极”或“负极”)。(2)同学们对加入氢氧化钠对电解水的现象产生了浓厚的兴趣，在老师带领下进了如下空探究活动。【资料显示】氢气和氧气在水中的溶解度不同，同温同压下，氧气的溶解度比氢气大，而NaOH溶液会影响它们的溶解度烟【设计实验李明同学分别向100mL水中加入不同质量的NaOH固体，进行电解水实验。实验记录如下表：鸣实验编号固体的质量g氢气体积/mL氧气体积/mL收集时间①5.300②11.141.890s③13.684【实验结论】根据实验①谈谈你对电解水实验新的认识对比三组实验，考虑课堂演示实验的效果，应选择实验填编号)更合适【深人探究】李明同学利用传感器对NaOH溶液的电导率进行检测，绘制曲线如图2（说$明：电导率表示溶液传导电流的能力，溶液中离子浓度越低，电导率越小)。分析曲线写出一条规律性的结论是。17.(5分)氯可形成多种含氧酸盐，广泛应用于杀菌、消毒及化工领域。实验室中制备KC1O,的化学反应方程式为：3C1,+6KOH△5X+KCIO+3H,0。请回答：(1)X的化学式为(2)实验室中若制备73.5gKCO,理论上需要氯气的质量（写出计算过程）。EL:LL/E0/EZOZ2023年安徽中考第一轮复试卷·化学试题（二）第4页共4页

【任务二】金属与酸反应取表面积大小相同的3种金属片，分别加入足量相同的三份稀盐酸中，并用温度传感器测定反应过程中的温度变化，所得温度变化曲线如左图所示。20温度/℃温度/℃Fe018164014Cu20时间50100150B时间s(2)由图A可知：(填“能”或“不能”)根据金属与酸的反应放热来判断不同金属的活动性强弱。(3)将铝片和稀盐酸放在密闭容器中，用传感器探究反应容器内的温度随时间变化如图B,50s前温度未上升的原因(用化学方程式解释)：反应停止的时间点约在S。(4)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，在反应过程中用燃着的木条放在试管口时，听到爆鸣声，经检验气体是氢气。为什么在反应过程中又产生了氢气，简述原因：注意：若答对第(5)小题奖励3分，化学总分不超过40分。(5)【任务三】金属和盐溶液的反应查阅资料：一种金属加入到活动性比它弱的多种金属化合物溶液的混合液中，优先置换出最弱的金属。向硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中连续缓慢加入质量为的锌粉，溶液中析出固体的质量与加入的锌粉的质量关系如图所示。析出固体的质量6锌粉的质量6①c段（不含两端点）反应析出的金属是②c点对应的溶液中的溶质是。(填化学式)③若bc段和cd段析出的固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2,则m1:m2217.(5分)化学实验室有一瓶标签损坏的N2C03溶液，为测定其溶质的质量分数，小颖同学取20g该溶液于烧杯中，再逐滴加入9.8%的稀疏酸，边加边搅拌，至不再产生气泡为止，共用去稀疏酸的质量为20g。请计算Na2C03溶液中溶质的质量分数。

解析：本题考查对写作顺序的理解能力和对全文内容露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，的整体感知能力。阅读全文，思考短文围绕“松坊溪我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里的冬天”写了哪几个方面的内容，通过归纳段意可以夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲看出主要写了松坊溪冬天来临、雪中、雪后三部分内锋一样，第一个纵身跳下深谷容，然后找出体现写作顺序的句子即可。3.C2C解析：本题考查联系上下文理解句子的能力。首4.五位壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱先找到画线句子“我看见溪水中有一个发亮的白雪世(二)1.本文主要写作者在天安门前看升旗时的激动心情界”，联系上下文句子，从句子“我看见溪中映照着远和深切感受。山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影”，可以看出“白2.起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起雪世界”指的是远山、石桥、溪石的雪影倒映在溪水中长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升的美丽景象。起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉。3A解析：本题考查对文本内容的理解能力。从文中3.D描写雪中松坊溪的景色来看，可以知道作者先写空中4.（1)面(2)点（3)面飞舞的雪花，再写溪中的石头，所以是按照从上到下解析：本题考查对描写方法的理解运用能力。“，点”指的顺序来写的。故A项错误。场面描写中最能体现个体人物形象的详细描写，“面”4.我喜欢雪后的松坊溪。因为我看到了溪水中那个发亮的指对场面的概括性描写。点面结合就是详细描写和概白雪世界，还有给这片洁白的世界增添了色彩的溪鱼。括性描写的有机结合。通过以上分析，就可以看出句5.那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂子属于“，点”或“面”了。树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如5.升旗仪式的时间虽短，但人们面对国旗，为之感动，想醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花到了很多。如“我”想到了作为一名普通公民，要有责儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，不愧是大地的杰任感；“老者”也许想到了创业的艰辛。作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋6.面对国旗，我会想到上小学一年级第一次升国旗时的檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。转眼情景；我会想到加入少先队的那一刻，面对国旗宣誓间，冷杉苍松都变成了琼枝玉珂。榆杨换去了穿了一的场面；我会想到革命先烈为了民族解放和人民幸福秋的朴素中山装，枫林则褪下了炫耀了小半年的火红而前赴后继的身影长裙。玉蝶儿样的雪花漫天飞舞，大地将刚披上的绫纱换成了毛衣。第三单元过关测验卷第二单元过关测验卷一、雕刻别出心裁威风凛凛技高一筹磁场二、1.A2.D3.D4.B5.D6.B一、1.坦克距离隆隆三、1.看着调皮的孙子，老两口儿相视一笑，无话可说。2.汇集沸腾2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。二、1.B2.C3.C4.B5.C6.D这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令三、1.会场爆发出一阵排山倒海的掌声。人惊叹呢？2.只听他怒吼一声：“同志们，为了新中国，冲啊！”3.陨石上的有机分子说明太空可能存在生命。3.在天安门前璀璨的华灯下面，我怎么能不想起这位亲四、1.×2.×3.V爱的战友来？五、（一）1.观测观察2.揭开火星神秘的面纱4.（1)比喻战士钢铁巨人3.原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。(2)路旁的法桐树，犹如一个个战士，为来往行人站岗4.是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才引起了颜放哨。色明暗的变化。5.阳春三月，只见那满山的野草绿了，只见那果园里的桃（二）1.天津杨柳青木版年画山东潍坊杨家埠木版年画树红了。苏州桃花坞木版年画四、不畏艰难勇往直前英勇顽强宁死不屈视死2.④(1)清秀（2)雍正、乾隆年间(3)画面远近分忽如归位卑未敢忘忧国当以死守不可以尺寸明、层次清楚但略显生硬(4)鲜明(5)除了原有的与人题材外，增加了反映农村生活及与农事有关的内容五、为保护动物贡献自己的一分力量。(6)多采用富有装饰性的夸张手法来处理，线条简练发挥得很好。在比赛中，我不仅注意了自己的语气、刚挺语调，而且强调了要点。解析：本题考查对文本重点内容的提取及理解的能力。能。因为我列举了很多动物与人和谐相处的例子，短文第④段主要写的是在自身历史发展的脉络上，桃增强了说服力。花坞木版年画的题材、风格、色彩发生的变化。仔细六、（一）1.惊天动地气壮山河阅读本段，第二句描写的是宋明时期桃花坞木版年画2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力的题材、风格、色彩特，点；而第四、五、六句写的是雍正、远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上18袜巴好成绩六年级上册语文

-于梧 九年级语文 . 人教版. 跟踪测试卷 来。黔教左奉食,右执饮,目:“泣,来食1 扬其目而视之,目:“耶唯不食吵来之食,以至于斯也]” 从而谢璐,，终不食而死。 曾子半之,目:“微也! 其晓也可去,其谢也可食。 【注释了上D黔教:人名。@衬:袖子。@展(ju) :麻鞋。 13. 解释下面句中加点的词。(1 分) (G)以待饿者而食之 ) (2)从而谢珊人 14. 将下面的句子翻译成现代汉语。(2 分) 黔教左奉食,右执钦。 15. 从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。(2 分) (二)现代文阅读(27 分) (甲)阅读下文,回答问题。(16 分) 与母亲相守 50 天 (2020。广东中考) 明前茶 因为武汉封城,莉君已经在娘家待了整整 50 天。 莉君与母亲都是能干且脾气硬的人,秉承的人生哲学是:我的地盘我做主。 因此,往年春节 ,莉君回娘家过年,待上5天,是她疏受的极限。她40 多岁了,可 一回娘家,一定会被母亲当成 14 岁的小姑娘管着。 早上了睡个懒觉,挨管;晚上11 点过了还在刷剧,挨加;怕胖,少吃一口肉,要 管,说是富富态态才吉利;做瑜伽伸展得像一只软腰猫,要管,说是万一闪了腰,村 医那里可只能是贴上宫药,拍个X光片还要上镇医院。 回娘家才两天,地一声雷,武汉封城了。见女儿一脸的震惊和忧恤,母亲 说:这下可好,你就不得不多陪妈一阵子了,走不脱了12”莉君略有不快 地说:留在这儿吗? 跟你吵架呀!”话一出口,她就有点后悔。父亲故去多年,母 亲从村里小学退休后,独自在山村生活。家里空旷而冷清,盼着儿孙们春节回来， 也是人之常情。然而,莘君也有不愿意长留的理由,要疏受网络不稳定、洗淋没浴 霸的不便。可是母亲就没有不便吗? 按母亲的话说,两个儿子一个女儿,加上嫂 妇孙辈,光是坐下来吃饭,就是满满一桌。这一封城,儿孙们都回不去,不光要张 罗吃喝,单是儿孙要用的文具电池、拖鞋.睡衣,就够母亲忙的了。 莉君的心被拧扯了一把。依照她的脾气,说软话是不可能的,尽量帮衬母亲 维持这一大家子的正常运转,就成了莉君暗自给自己分派的任务。 每天,她帮有母亲将一百多斤腊肉、感火腿搬出去晾晒。母亲欣慰地说: “幸亏 今年没嫌土猪肉责,依旧腌了那么多肉 ,不然这会儿村镇都封了,上哪儿买肉去。2 莉君听了晰愧,往年,回武汉前,母亲总要往车的后备厢里塞满米油腊肉,自己心 里可全是嫌弃。 每天,莉君还帮有母亲侍弄小菜园。往年,母亲四处张罗菜种、凌肥的时候,莉君都 要取笑她说:没事和干! 快递一公斤十块钱,比青菜贵两倍多,还要往武汉儿女家快递 亡本 九年级语文 .人教版,跟踪测试郑 蔬菜,会不会算账啊!”母亲说; “劳动不休, 筋骨不锈。你区走了,去菜园还能听听乌 喝,晒晒太阳,解个和寂寞,你们年轻人不懂的.这一回,菜园终于派上大用场。莉君跟 着母亲收菜岳地,看见菜园里的一株野茶树生出新芽,她生闽多日的心里,仿佛兴入了 一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里,非要出门劳作的原因。 每天,母亲上灶炒菜,做旬头,蒸发糙,莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火 软一些,她就挑松柴火,只放枯枝败叶;母亲说火硬一些,她就燃起硬上业,将火烧得 旺旺的。这样的日子里,她仿佛回到了 14 岁,那个唯母命是从的年纪。地觉得这 也挺好,自己脱去了成年人的生硬铠甲,母亲忘记了考迈重暮。母女俩诉说往事， 对上了只有她俩知道的暗号。有一天,炒完一大桌子的菜,母亲自言自语; 真是 怪了,以前一个人吃饭,在电磁炉上炒两个菜,就腰酸腿疫;如今一烧大此灶,这八 大碗菜做下来,倒也不觉得小腿沉重,咋回事?”莉君笑道,“老妈,灶口暖和,比电 磁炉小太阳还管用。要不,为何老猫都喜欢守着灶口?母亲望了她一眼,说了 生第一句软话: “闺女,等你也要靠公灶驱寒时,你就回妈这儿。妈这儿别的没有， 大灶柴火管够。 莘君眼眶发涩。令她眼眶发汲的还有一件小事:那天,母亲上山捡上业归来,挑 出了一小截软木,严正警告众人,尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，,不准动她的木 头。大家都纳闽,她要用这一小截软木和干吗。几天后,莉君意外地得到了礼 物一一母亲亲手雕的软木青蛙。只见棚棚如生的青娃足在荷叶中央的筋脉上,好 像准备随时腾跃而起。“37 年了,我总记着欠我女儿一份情,”母亲说“小时候， 干活有你的,玩具没你的。你要过一个发条青蛙,我和你做都没满足你………2 莉君接过青星,仿佛看见母亲的牵挂和叮嘱,仿佛在木雕的每一线光影中流 (选自《西安晚报》,有删改) 16. 选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”” (4 分) 17. 选文多处运用插令的写法 ,请举出一例并简析其作用。(4 分) 18. 按要求完成下面的题目。(4 分) (1)体会下面语句加点词语的表达效果。(2 分) 莉君的心被掀拉了一把。 (2)结合上下文,在横线上补充母亲说话时的神态或语气,并说明理由。(2 分) 母亲 地说;这下可好,你就不得不多陪妈一阵子了,走不脱了! 19. 某文学刊物(腾飞?没有“人间亲情交山水游踪光人生感悟光古今论坛”等栏目,你 会向哪个栏目推荐本文? 请分别从选材和主题的角度说明理由。(4 分)

文本中是否包含了非小说文本中的历史事实，即事实信息的一致性。48.B。推断。根据第三段They recorded the levels of the students'empathy with the characters可推知，调查问卷是为了测验学生对角色的共鸣程度，即他们理解角色人物的能力。49.D。理解具体信息。根据第四段Children in the fiction group.take on others'views…astrong desire to help the characters..those in the non--fiction group.no social feelings.可知，小说组更能接受别人的观点且有帮助人的强烈愿望，非小说组没有社会情感，故可知，前者表现出社会情感方面的发展。50.A。理解观点、态度。根据最后一段.greatly guide cross-curricular teaching.see the worldfrom characters'points of view.可知，尽管该研究基于少量样本，但它对跨学科教学有很大帮助，故推知，Martin-Chang支持该研究。0导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。介绍了一个可供人们观察候鸟迁徙的网上台。5l.D。理解具体信息。根据第一段.brings the animals'journeys to users'screens..to see theflyway of many species.可知，这个台将候鸟的旅行呈现在了屏幕上，使人们可以了解不同种类候鸟的迁徙旅行。52.B。理解具体信息。根据第二段..from hundreds of scientific studies.more than 100 years ofdata from..可知，台借助了大量科学数据，所以能提供最全面的候鸟迁徙图片。53.C。推断。根据第四段他说的话可知，他很快就喜欢上这个台，它把未知的世界清晰地展现在眼前，并且使他更了解候鸟的细节，由此可知，他认为这个台具有教育性。54.B。推断。根据第五段..make their journeys full of difficulties..with some migratory speciesfacing a big drop.可知，人类活动和环境变化使候鸟的迁徙充满了困难，且很多候鸟的数量大幅减少，由此可知，候鸟生存面临着巨大挑战。55.C。理解主旨要义。根据文章内容可知，为了满足人们对候鸟迁徙旅行的兴趣，一个新的网络工具出现了，本文主要介绍了这个工具。

10.下列实验方案、现象和结论错误的是13.选项实验目的实验方案现象和结论A探究铁粉和水蒸气将产生的气体通人肥皂水中，用燃着的木条气泡破裂发出爆鸣声，反应的气体产物靠近产生的气泡，观察现象说明生成的是H向两支各装有4mL0.01mol·L1酸性KMnO,溶液的试管中，分别加人0.1mol·L1加入草酸量多的试管探究浓度对反应速B褪色快，说明浓度越大率的影响H,C2O,溶液2mL和4mL,记录溶液褪色反应速率越快时间CH,COONa溶液的探究CH,COOH和取等物质的量浓度的NaCIO溶液和CCH,COONa溶液，分别用pH计测量pHpH较小，说明酸性HCIO的酸性强弱CH COOH>HCIO探究AgC1和Agl的向等物质的量浓度的NaCI和KI混合溶液先产生黄色沉淀，说明DKp大小中逐滴加入AgNO,溶液，观察沉淀颜色Kp（AgCI)>Kp(AgID11.甲、乙为有机合成中两种重要的试剂，结构如图所示。X、Y、Z、W、M、N为原子序数依次增大的短周期元素，其中W、M为金属元素。下列说法错误的是-M-N14.氢A.简单离子半径：WYC.金属性：W>MD.工业上可用电解法制备W和M的单质12.有学者设计用电渗析法制备乙二醛，并完成温室气体的能源化，其工作原理示意图如图所示。其中双极膜由阴膜和阳膜组成，内层的H,O可解离成H+和OH,并向两极区迁移。下列说法正确的是直流电源m nA膜p膜qC(CH2OH)2CO15.如OHCCHOH2OC02过NaOH溶液硫酸动双极膜A.电极m是直流电源的负极B.工作时，阴极区溶液的pH保持不变C.双极膜中水解离出的H通过膜p向左迁移D,工作时，理论上生成的n(OHCCHO):n(CO)=1:2理科综合能力测试（三）第3页（共16页）51彩狗提升

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(JJ)文数答案

2023届高三一轮复联考（二）全国卷文科数学参考答案及评分意见1.B【解析】：=E+i…=-2-i,故x+=-2区，2·文=(-2+iD(-2-D=3,+=22之·之十13十1故选B.22.B【解析

2、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(JJ)理数答案

42传化与化归观想象、数又-=，m,两边方并整理，得-2km,=k场tmg)单调递增：当x引时8()c0,测调递减。+1)+m2-=(+1）4k245(k2+1)5(k2+而g()=1+)+25-1

3、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[JJ]历史答案

中国古代科技逐渐落后于西方。近代以来，西医传入中国，带来了先进的抗疟知识、药物和疗法。然而，受国外技术垄断、国内医药工业落后等因素影响，抗疟西药价格昂贵。新中国成立后，党和国家在实施社会主义工业化，开

4、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(JJ)生物试题

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【解析】(1)该物为显性境传病，做出这样的利断的理由是6号和7号患绵，却生1一个不

5、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[JJ]历史试题

20.(12分)参为示例中国文化与中国历史密不可分。（3分)①眷伙战国时期，社会出现大变单。“百家争鸣”局面的出现使这一时期的学术思想大放异形，成为后世思想文化发展的源头。(2分)②汉武接妥並仲舒的建

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[JJ]地理答案

点，6分)19.(1)非科技产业中的科技职位占比高，技术与传统行业结合；用技术改革传统行业，提供多样化、个性化的服务，打造高品质的城市社区生活方式；在空间上，利用现有的老写字楼、老厂房、棚户区改造释放

2、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[JJ]化学答案

金国@0所名接单元测试示范卷教学札记全国@@所名校单元测试示范卷·化学第一单元《有机化合物的结构特点与研究方法》单元测试卷(90分钟100分)官能团、结构简式、同分异构体是高考频考点，在高考中常以选择

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教学全国©0所名校单元测试示范卷区札记年撰写的《哥达纲领批判》，对科学社会主义的理

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将直线1的参数方程代入曲线C的直角坐标方程中，得（号）+（号：-1）=2。化简得t一√2t一1=0.……6分设A,B两点对应的参数分别为t1,t2,则t1十t2=√2，t1t2=一1.…7分所以PAI

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20.(12分)参为示例中国文化与中国历史密不可分。（3分)①眷伙战国时期，社会出现大变单。“百家争鸣”局面的出现使这一时期的学术思想大放异形，成为后世思想文化发展的源头。(2分)②汉武接妥並仲舒的建

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4、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[JJ]物理试题

全国@。所名校高考模拟金典卷(3)5m2d2(3分)2mgl(2分)9△t2解题分析(1)螺旋测微器的固定刻度示数为4.5mm,可动刻度示数为30.0×0.01mm=0.300mm,故螺旋测微器的示数

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【解析】(1)该物为显性境传病，做出这样的利断的理由是6号和7号患绵，却生1一个不患病的8号。该病是由常染色体上的基因控制的，领出这样的料斯的理由是1号维兔是思病的，它的女儿却使康，若该病是X染色体上

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是全国100所名校高考专项强化卷·历史卷四参考答案31B由材料可知，1840~1894年近半个世纪，我国农村棉纱市场中的机制纱所占的比重由0.40%上升到23.42%，但18941913年，短短20年

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23.某市滨江5.5公里的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地，曾经工厂林立，机器轰鸣。随着城市功能的调整。传统工业被逐步淘汰，昔日的工业辉煌变成了斑斑遗迹。如今，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业

4、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新教材老高考)·化学-SJB-必考-SD]五试题

【解题分析】根据图像可知，、b、c三点中B2的起始物质的量依次增大，则反应物的浓度依次增大，反应速率依次增大，A项正确；、b、c三点中B2的起始物质的量依次增大，对于可逆反应来说，增大一种反应物的物质

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周测卷七醇的结构与性质酚的结构与性质1.D解析：异丙醇分子能与水分子之间形成氢键，可与水互溶，A项正确；异丙醇的结构简式为(CH3)2CHOH,属于一元醇，B项正确；异丙醇可由丙烯和水加成得到，C项正

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高三密卷（一）·文综42.示例1示例4论题：西方"优势地位”是随着世界市场的形成而逐

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苓”来描述屈原②艺术再现历史与现实，激发人民群众的情感共鸣何必湛身哉”。③坚持开放心态，推出融汇多种文化特质的新文化A,人物评价受④立足中国价值，实现文化内容和形式的重大突破C儒学思想得A.①②B.①

1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新高考 无角标)英语试题

R新教材高二2015中用芦魔报刊研2023-2024学年第13期总编辑：刘永俊总第3797期2023.9.29星期五国内统一刊号：CN14-0705/F)网址：http:/小www.ew.com.cn

2、衡中同卷调研卷2023届新高考/新教材(二)2英语答案 趣对答案

【答案与解析】 我们过去和今天所做的一切都影响着未来的自已。我们要学 新的知识和技能，接受各种各样的挑战，在未来塑造一个更好的 自己。 21.D 根据t所在句可知，t指的是忽视这些关系（你与未来的自

3、衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙

而是简单地拼凑，导致项目缺乏故事性和内涵，内容雷同、空洞，不 能引发游客的情感共鸣，带给游客的文化体验感极差。 (摘编自《沉浸式文旅发展面临三大痛点，景区未来发展需警惕》) 4.下列有关我国沉浸式产业

4、衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙

科研因队交土浆组分启发，透过人工合成的方法的建由能脱土（天然上谁成分，纸整现音士、淀粉瓶粒和态金得蓝种组今址就南生掉特尘特料，这种村补具有调短提生物功能的特质。这一具有响应性和调节性功能的奇材精，不权

5、衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙

乱滚。C小说的视角在人与狗之间巧妙穿插，以狗的心态和眼光看待是非颠倒的不等世界，让反复地切不合理的现象变得见怪不怪。得我是巴神的口水远闭着”这句话在文中反复出现，意在批评神的冷漠，并告诚世人应打破封

1、百师联盟 2024届高三仿真模拟考试(三)3文科综合(全国卷)试题

6·元在中书省通政院和兵部的管领下，防赤驿站)组织覆盖全国各地，”盖以通达边情布面号令，古人所谓置部面传命，未有重于此者焉。凡站，陆则以马以牛，或以驴、以车，而水则以舟”。元朝的驿站制度旨在A.强化中

2、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)一1文科综合试题

设计2个问题，考查学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等核心素养，考查学生调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。要求学生解读材料一的信息，并运用《政治与法治》的相关知识.阐述政府

3、高三2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(五)5文科综合QG试题

1、高三2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(四)4文科综合QG试题

1、高三2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(三)3文科综合QG试题

4、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(五)5文科综合(全国卷)答案

15.202年0月7日，关国政府宜布将31家我国公司，研究机构等列人所调“未经核实的名单、，限制它们获得美国半导体技术。李实表明美国对我国芯片技术的一系列围追堵裁将政策，正在反险美国本上芯片企业，层层

5、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(四)4文科综合L答案

苓”来描述屈原②艺术再现历史与现实，激发人民群众的情感共鸣何必湛身哉”。③坚持开放心态，推出融汇多种文化特质的新文化A,人物评价受④立足中国价值，实现文化内容和形式的重大突破C儒学思想得A.①②B.①

C.To get recommendations from readers.D.To find out the literary works she lacked.25.What did the author think of the responses from writers and translators?A.They presented a challenge to the author.B.They blocked the author's reading journey.C.They offered unique access to literary worldsD.They inspired confidence in the author's project.26.How does reading diverse cultural books benefit the author?A.Provide her with unfamiliar topics.B.Make her absorbed in other cultures.C.Show fields she needs to learn more about.D.Reveal areas she lacks insight in her worldview.27.Which can be a suitable title for the text?A.Exploring the Global Literary LandscapeB.The Challenge of Reading the WorldC.Uncovering Stories from Every CountryD.The Impact of Culture on the WorldviewWe all have people who don't like us and don't give us the time of day.Many of them haveshown superiority or talked down to us,have criticized us,or have hurt us in a deep way.Why,then,are they the first people we want to tell when we accomplish something big?Or when something goodhappens in our lives?"A-ha!"we think,"See?I am valuable and worthy.You were wrong about me.Look at me now."It all gets back to our wiring ()Our brain prioritizes survival first and everything elsesecond.It creates an inner stream of survival-based thoughts from"Am I good /smart/pretty enough?"to“I really need a snack,”using an automatic thought network called the default(默认)modenetwork (DMN).The DMN scans the environment for potential threats and focuses on data thatsuggests we are unsafe.The people who love and support us give us positive feedback.Thosecomments don't capture the DMN's interest.The person who criticizes us?Now he or she has theDMN's attention.The one who totally rejects us?Let's get the popcorn.Think about how polite we are to people we don't like.We are so used to performing social gracesthat we often dismiss positive feedback coming back to us as courtesy ()not truth.Negativefeedback,on the other hand,can feel like we're finally hearing what people think.We tend to grasponto it as some higher truth about who we are and what we should be doing differently when,in reality,it probably has nothing to do with us.People who criticize or blame others often have an overactive DMN that tells them they are doingeverything wrong.When they criticize us,they are revealing the negative thoughts and beliefs thatconsume their own minds.Their DMNs are convinced that they are unsafe in this world,and they aregoing to spread that unhappiness to anyone and everyone around them.So it's time to kick the annoying people off the soapboxes in our mind.We have nothing to proveto them.And it's time to embrace positive feedback from the ones we love,and who love us.They'renot being polite;they're being honest.Give our DMN a reality check on how great we actually are.28.What really causes us to share accomplishments with critics first?A.The urge to fight back.B.The desire to prove our worth.C.The need to regain confidence.D.The DMN activated by criticism.29.What does the author mean by "Let's get the popcorn."in Paragraph 2?A.We feel offended and lose interest.B.We turn our attention to other things第4页/共8页命题人/审题人：涂鸣、刘艳、彭德河、易力敏、王建英

说法是：“电灯电话，楼上楼下。”啊，社会主义的万丈光辉照耀着我们啦！多么亮啊！多么富9.作者在结尾说“雨洗青草草更青！延中青草多养分！”延中有哪些“养分”？请结合全文分丽多么璀璨令人目眩！啊，打开每一册课本！啊，翻看每一页作业！啊，那刚才还是昏昏黄黄析。(6分)》的古波斯，那刚才还是昏昏黄黄的汉刘邦，那刚才还是昏昏黄黄的“坎坎伐檀兮”，那刚才还是答：昏昏黄黄的惯性定律，那刚才还是昏昏黄黄的草履虫，一刹那，都抖落了昏黄，抖落了夜色，汇二、古代诗文阅读(35分)成了一片闪电照射下的万般品类。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）从此我们延中的夜，是电灯照亮了的夜。哦，一盏一盏明亮的电灯，一颗一颗25瓦的小阅读下而的文言文，完成10~14题。太阳，一扇一扇辉煌的窗子。延中啊，我们的不夜的延安中学，④每晚都像小小的天安门广僖公二十七年，冬，楚子及诸侯固宋，宋公孙固如晋告急。先轸曰：“报施救患，取威定霸，场。你迈着双腿走过去，一脚一个灿烂。于是乎在矣。”狐偃曰：“楚始得曹而新昏于卫，若伐曹、卫，楚必救之，则齐、宋免矣。”于是乎那时候的我们，思想活跃，兴趣广泛，对时事的关心程度非同一般。我们班有几个同学，范①于被庐，作三军，谋元帅。使栾枝将下军，先轸佐之。上午一下第二节课就抢着到门房取报纸了，取出来就在附近边读边评点，周围总会围着十几僖公二十八年，宋人使门尹般如晋师告急。晋文公曰：“宋人告急，舍之则绝。告楚②不许，我欲战矣，齐、秦未可，若之何？”先轸曰：“使宋舍我而略齐、秦，藉之告楚。我执曹君而分个同学，人人都会插上几句。脚下，有时是白雪之冷，有时是烈日之烫；而心中，总是国家大事曹、卫之田以赐宋人。楚爱曹、卫，必不许也。齐、秦喜略怒颜，能无战乎？”公说，执曹伯，分和世界大事。曹、卫之田以畀宋人。因为我一直是扭秧歌演戏的积极分子，还有点儿组织能力，所以被选为学生会的文娱部僖公三十三年，先轸曰：“秦违蹇叔而以贪勤民，天泰我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌患长。学校的黄土筑成的舞台上，过上一两个月，总会演出一些由我组织的小戏之类的节目。生，违天不祥。必伐秦师。”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不哀吾丧那时候电影是一种奢侈品，有一次我请电影队来放《董存瑞》，同学们把场子挤得严严实实。而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之：一日纵敌，数世之患也。谋及子孙，可谓死君乎？”放到少一半，忽然下起雨来。我问同学们：“怎么办？”大家异口同声：“放！继续放！”雨，下个遂发命，遽兴姜戎。夏四月辛已，败秦师于般，获百里孟明视、西乞术、白乙丙三帅以归。不住，雨，越下越大。放映机的光束里，雨珠像小瀑布一样泻落下来。黑暗中，雨水往头上浇。文赢③请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌。君何辱讨焉？使归就戮于雨水在脸上流。雨水胶胧了眼晴。银幕上。碉楼。董存瑞奋力举起炸药包。不死的英雄啊，秦，以逞寡君之志，若何？”晋襄公许之。先轸朝，问秦囚。公曰：“夫人请之，吾舍之矣。”先轸鼓舞着我们栉风沐雨。啊，少年人的心，少年人干渴的心，多么需要好电影像这潇潇之雨一样怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。堕军实而长寇仇，亡无日矣。”不顾而唾。公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。释左骖，以公命赠孟明。孟明稽首曰：“君之惠，不以累臣蛀浇灌！鼓使归就戮于秦赛君之以为戮死具不朽。若从君惠而免之，三年将拜君赐。”下吧，下吧，潇潇之雨！狄伐晋，及箕。八月戊子，晋襄公败狄于箕。部缺获白狄子。先轸日：“匹夫逞志于君而雨洗青草草更青！无讨，敢不自讨乎？”免胄入狄师，死焉。延中青草多养分！(节选自《左传》)(有删改)【注】①蒐：检阅，阅兵。②告楚：请楚国撒兵。③文赢：晋文公夫人，晋襄公的嫡母，秦穆6.下列对文本相关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)】公的女儿。A.文章开头部分，写少年那时候是一只小动物，之后连用两个“何况”，更加凸显了少年的10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)活力和内心的激情。B.文中把“我们”的队列比喻为《涉江》，因为《涉江》具有“节奏和韵律”，也有“生机蓬勃”不以累臣A衅鼓B使归C就线D于秦E寡君F之以为G戮H死且不朽的泥土气质，与年少的“我们”是相通的。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)C.从古波斯、汉刘邦等可以看出当时“我们”学内容的丰富、充实，也引出下文“万般品A.“楚始得曹而新昏于卫”与“日过午已昏”(《项脊轩志》)中的“昏含义不同。B.“使栾枝将下军，先轸佐之“与“陈胜佐之”(《陈涉世家》)中的“佐”含义相同。类”的说法。D.放电影时，同学们在雨中坚持观看，其中的“潇潇之雨”既指小瀑布一般的雨水，也象征C.“遂发命，遽兴姜戎”与“清风徐来，水波不兴“(《赤壁赋》)中的“兴”含义相同D.“堕军实而长寇仇”与“长太息以掩涕兮(《离骚》)中的“长“含义不同。着精神上所受到的洗礼。12.下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是(3分)7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.楚国和其他诸侯国围困宋国，宋公孙固到晋国告急，孤认为背国攻打曹国、卫国，楚国A.句子①中“一转眼”写时间流逝之快，也体现了对少年时光深深的怀念之情。会救他们，这就解除了宋国被围闲的处境。书.句子②的“扑”用词生动，与下文小狼、马驹子的比喻都写出了“我”对知识的如似渴。B.先轸认为秦因为贪心让百姓劳苦的现状是上天资给晋的机会，不能轻易放走敌人，否C.句子③以摇曳的延中的小油灯承接历史上的“一灯如豆”，意在突出读书人求学的刻苦。则会产生祸患，所以要向秦国发动攻击。D.句子④说不夜的延中像小小的天安门广场，体现出“我们”内心的自豪感和家国情怀。C.文腐通过三军元帅向晋寒公请求释放被晋擒获的秦将，晋寒公答应了她，后来遭到先轸8.本文对延中由油灯到电灯的过程进行了浓墨重彩的描写，这样处理有什么好处？请简要分的怒斥，晋裹公命令阳处父去追赶释放的秦将。D.狄人攻打晋国时，先轸认为自己之前在君王面前巡志而没有受到处罚，就自己处罚自析。(5分)己，脱下头盔冲入狄人的军队，最终死亡答：语文试题第6页（共8页）语文试题第5页（共8页）

1、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(三)政治试题试卷答案答案

方案作为上层建筑的调整，适应了经济基础的变化，③正确；社会历史发展的总趋势是前进和上升的，发展的道路和过程是曲折的，④错误。故本题选A。17.在价值判断的基础上进行价值选择，①错误；于吉红一直坚定不移

2、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷一语文试题及答案

人，是天下最可担忧的人，你把他们当作朋友；那些像鸣鹤与刍狗 的人，他们智谋很少，你却和他们交往。鸱夷子皮每天追随屈春， 屈春把损颇作为朋友，二人的智谋足以成为令尹，他们不会保留自 己的智谋，而会把它交

3、炎德·英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷物理试题(六)

A.绳的拉力对B做负功，故B机械能不守恒，故A错误。故选D。6.如图所示，倾角为30°的斜面上用铰链连接一轻杆α，轻杆a顶端固定一质量为m的小球（体积可不计），轻绳b跨过斜面顶瑞的光滑小定滑轮，一端固

4、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考(四)4地理答案图片

①©©所名校高考模拟金典卷·地理（十）(50分钟：100分)考生须知：：1.本卷侧重：高考评价体系之应用性。2,本卷怎么考：①考查运用人地协调观解决实际问题（题2）；②考查分析特定区城的地理特征(题3

5、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)语文答案)

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.这是一首歌咏读之乐的劝学诗，它将冬季视为读书的好时光，勉励人们勤奋读书，体现了作者高雅的情趣。B.第一句描写叶落之树、水尽之崖，渲染山冬日

达600字酌情减分：错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止。分值内容结构语言立意内容新颖典型，有真情实有正确的价值导感，能表达自己对自然、能恰当运用多种表结构有创意，完整统向，能挖掘题目社会、人生的真实而独特达方式，善用修辞，一，过渡自然，条理的内涵，立意有33-37分的感悟。叙事生动具体：词汇丰富，用词贴清楚，详略得当，线深度，有新意，感描写富有表现力：说明清切，句式多样，语言索分明情充沛，能引起楚明白：议论观点鲜明，流畅，有文采读者的情感共鸣理由充分，逻辑严密内容典型，有真情实感，能表达自己对自然、社能合理运用不同的结构完整，过渡自有正确的价值导会、人生的感悟和思考。表达方式，词汇较丰29-32分然，条理清楚，详略向，中心思想叙事较生动：说明清楚：富，语言流畅，表意得当突出议论观点明确，论述有理清楚有据审题较准确，内容较真能较为合理地运用有正确的价值导实，能表达自己的感受。结构较完整，条理较25-28分表达方式，语言通向中心思想较说明较清楚：议论观点较清楚，详略较得当畅，表意清楚突出明确，理由较充分内容符合题目，但理解肤浅，内容陈旧、不其体，情语言淡，表达方式结构基本完整，条理有中心思想，且21-24分感不够真实。说明不清单一，词汇较贫乏，不清楚，详略不得当立意正确楚：议论观点不明确，论表意含糊述没有针对性20分及不符合题意，内容空洞、结构不完整，没有条语言乏味，中心思想不明确以下虚假，表达混乱理，详略失当表意不清或立意不正确注：①不写题目减2分：②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。【语文·参考答案第4页（共4页）】·24-CZ129e·

1、[齐鲁名校大联考]2024届山东省高三第四次学业质量联合检测试卷及答案答案(语文)

18.下列句子中，与文中(a)处的标点符号用法相同的一项是(3分)正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，大街上只有小孩子们在兴奋地跑来跑去包路边邻家的小孩子苹果似的脸映着旭阳正向你招老小手指侈

2、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1)见火然，皆当鸣鼓大呼；余人悉持兵弩，夹门而伏。(2)吏如班超，何故不遣，而更选乎？今以超为军司马，令遂前功。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9

3、全国名校大联考 2023~2024学年高三第一次联考试卷地理XGK答案

1500图8气温/°C为8.20图例15历史均值日高温历史均值日低温水相单策合教50」日期12月1日10201月1日10202月1日10202月29日图9(1)结合所学知识说明我国北方地区、西北地区与

4、[名校大联考]2024届·普通高中名校联考信息卷(压轴一)答案(历史)

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1、名校大联考2024届·普通高中名校联考信息卷(压轴一)试题(地理)

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1、湘豫名校联考 2024届春季学期高三第四次模拟考试答案(地理)

1、湘

1、炎德英才大联考 湖南师大附中2023-2024学年度高二第二学期入学考试政治试题

1、炎德英才大联考 湖南师大附中2023-2024学年度高二第二学期入学考试政治答案

1、炎德英才大联考 湖南师大附中2023-2024学年度高二第二学期入学考试地理答

2、炎德英才大联考 湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)6生物答案

1、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷一语文试题及答案

人，是天下最可担忧的人，你把他们当作朋友；那些像鸣鹤与刍狗 的人，他们智谋很少，你却和他们交往。鸱夷子皮

3、云南师大附中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(六)(黑白黑黑黑黑白)语文试题

1、云南师大附中(云南卷)2024届高考适应性月考卷(黑白黑白白白黑黑)文科综合答案

100所名校高考模拟金典卷·文科综合（八）【23·JD·文科综合（政治部分）QG】100

4、炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)语文答案)

表和”在一、单项进择题：本大题共7小只有一1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)2A.电视剧《人世间》作为“文化输出”大使，既满足了国内观众的需求同时也满足了国外受众的审美惯与文

5、炎德英才大联考 湖南师大附中2024届高三月考试卷(七)7政治答案

1、炎德英才大联考(附中版)湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)6物理答案

1、炎德英才大联考(附中版)湖南师大附中2024届高三月考试卷(五)5生物答案

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国还可以世代延续。我们先王凡是取得成就，必定有成和参与家乡的文化生活，学剖析文化现象，有助于提功的条件；凡是遭到失败，也自有失败的原因。任用有才高我们认识社会、阐释自己见解和学语文的能力。能的人辅佐自己可以保住功业，而且能及时挽回危局。20.示例：通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的现在您没有取得成功的条件，而上天赐给您的福禄却屡人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰屡降临，说明吴国的国运已经很短了。我不忍心便称病富家乡文化生活提出合理建议。退避一边，看到您被越国人生擒。我只有请求先死！”于解析文中画波浪线的句子有两处语病：一是语序不是就自杀了。临死前，（伍子胥）说：“把我的眼睛悬挂在当。“认识深人家乡”应改为“深入认识家乡”。二是搭国都的东门上，让我看到越国入侵，吴国灭亡。”吴王恼怒配不当。“在…提出合理建议”搭配不当，应改为地说：“我不让你有看到什么的机会。”便派人把伍子胥的“对…提出合理建议”。故文中画波浪线的句子可修尸体装到皮口袋中，投入长江。改为：通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的15.B解析“吹酒醒”点明迎春仪式的宴席上春酒醉人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰人，词人兴致勃发，情趣浓郁。苏轼与其他逐客不同，富家乡文化生活提出合理建议。·他对异地风物并不排斥、敌视，而是由衷地认同。海南21.①青年对家乡地名文化有基本了解，但大多数没有达岛在宋时被视为蛮瘴僻远的“天涯海角”，前人虽偶有到非常了解的程度。所咏，但大都是面对异乡的荒凉景色，兴起飘零流落的②老一辈人讲述是青年了解家乡地名文化的主要渠悲感，苏轼此词却以欢快的笔触描写了边陲绚丽的春道，馆藏记载、知识讲座和宣传活动也起到了重要光和充满生机的大自然。苏轼一生走遍大半个中国，作用。或是游宦，或是贬逐，但他对所到之地总是怀着第二故解析由“是否了解家乡地名文化”的图表可知，“非常乡的感情，这又反映出他随遇而安的旷达的人生观。了解”的占16.9%，“有一点了解”的占23.4%，“比较了16.①拟人：上片三、四句把春神人格化，希望借助春神之解”的占59.7%，可见“比较了解”占大多数，但“非常了力把桃花染成粉红，可见春神对人间万物的亲切之情，解”的不多。由此得出青年对家乡地名文化有基本了突出了边睡绚丽的春光和充满生机的大自然。②比解，但大多数没有达到非常了解的程度。喻：早春时节，中原时或降雪。下片三、四句词人用海由“通过什么渠道了解家乡地名文化”的图表可南没有的雪花来比喻海南常见的杨花，在词人眼中，海知，“老一辈人讲述”占59.30%，“当地馆藏历史记载”南的景色与中原相似，于是发出“不似天涯”的感叹，这占57.20%，“知识讲座和宣传活动”占51.50%，“地方又反映出他随遇而安的旷达的人生观。③反复：词人官方信息”占40.50%，“自己检索信息”占32.70%。由在写作时大量使用同字。全词八句，共用七个“春”字，此得出老一辈人讲述是青年了解家乡地名文化的主要两个“红”字，两个“花”字，不但增加了词的画面美，句渠道，馆藏记载、知识讲座和宣传活动也起到了重要式也显得错落有致，而且使主旨得到强调和渲染，体现作用。了苏轼对海南之春自然真切、朴实感人的喜爱与赞美22.①建立地名文化遗产保护机构，培养传承者和守护之情。者。②加大地名文化的宣传力度，以社区、学校为重点17.(1)青青子衿悠悠我心(2)东船西舫悄无言唯宣传阵地。③建立中国地名文化数据库，提高地名文见江心秋月白(3)人生如梦一尊还酹江月化保护的水。（答出两点即可）18.示例：①不由自主②不可磨灭③必不可少解析地名作为家乡的文化遗产之一，要想得到有效解析第①处，此处语境强调的是我们总是自然而然保护，首先应当建立相应的保护机构，培养传承者和守地被家乡牵动着情思，故可填“不由自主”。不由自主：护者。其次要让大家都有保护意识，需要加大地名文由不得自己；控制不了自己。第②处，由前文“留下生化的宣传力度，尤其是在社区、学校，可以定期开展专命的印痕”可知，此处语境强调的是记忆深刻，不会消门的讲座进行宣传；社区可以组织老年人宣讲与地名失，故可填“不可磨灭”。不可磨灭：指功绩、事实、印象有关的故事，使更多人知道地名的来源，增强家乡文化等不可能因时间的推移而消失。第③处，此处强调的认同；学校可以组织开展“搜集家乡地名”的活动，让学是家乡文化在中国文化中的重要地位，故可填“必不可生有保护地名的意识。可以利用网络建立中国地名文少”。必不可少：绝对需要的，指不达到某种目的就不化数据库，将家乡地名的有关信息放入数据库，防止能做成某种事情。失，提高地名文化保护的水。同时，地方政府也可以19.用适当的方式关注和参与家乡的文化生活，学剖析出台相关的保护措施和奖励措施，调动大家保护地名文化现象，有助于提高我们认识社会、阐释自己见解和的积极性等。学语文的能力。23.写作提示这是一则任务驱动型作文，围绕“家乡传解析要将短句变为一个长单句，首先，应让其中某个统文化”审题立意。材料告诉我们，传统文化与乡愁息短句作长单句的主干句；其次，将其他短句作为修饰成息相关，强调要传承和弘扬家乡的传统文化，让更多的分，添加到长单句的主干句中；最后，整理语句，使长单人了解家乡的传统文化。为此，题目设定了一个拟举句语意通畅，不改变原意即可。让“用适当的方式关注办“家乡传统文化”主题展览的情境，要求考生提出和参与家乡的文化生活，学剖析文化现象，有助于增建议。强我们认识社会和阐释自己见解的能力”作长单句的首先，考生要对家乡传统文化有所了解，明确这次主干句；接下来，将短句“这也能提高我们学语文的展览要展示家乡的哪些方面，可以是材料中提到的名能力”作为修饰成分，添加到长单句的主干句中。故将胜古迹、神话传说、历史名人、风俗人情等，也可以是其文中画横线的句子变成长单句为：用适当的方式关注他内容，如传统工艺、传统美食等。25DXA·语文·人教版必修上册891

确做法等，发表自己独到的见解。比如从媒体角度，可以阐述有特点。处事要圆，即外圆；立身要方，即内方。②相互补充。“营造健康舆论环境，让美德之树常青”“与其‘捧杀'，不如‘静品格方正，才能处事圆而不逾矩；处事周密、圆通，才能品格方观”等。正而性格不古板，立身清正而人生不淹蹇。③相互成就。唯【参考立意】①莫让评价成“绑架”；②让行善更有温度；③理性有品格方正，方能处事周密无纰漏、圆融无阻滞；唯有处事周行善，不惧“聚光灯效应”：④内心无私，天地自宽。密圆融，才能确保品格方正得以保持。例5【审题指导】梳理材料内容可以梳理出两个关键词：“共【参考立意】①方正做人，圆融做事；②外圆内方，君子所宗；性与个性”，即“传统”与“创新”。选择哪个餐馆，就要围绕哪③敢于突破“方”，不能肆意“圆”；④“规矩”随时代而变，“方个关键词来写作。圆”随时代而成。【参考立意】①守住传统的优势，散发传统的魅力；②坚持创任务群五整本书阅读新，博采众长；③坚守传统，不忘初心；④推动创新，接纳新事物。学主题十三整本书阅读例6【审题指导】这是一道典型的任务驱动型作文题，题目提学任务1：《乡土中国》供了两则不同时期的同质材料，要求考生结合交大西迁纪实例1乡土社会：乡土社会是一个稳定的、没有陌生人的熟人片写观后感。考生要以真实情境为基点，针对材料中的相关社会，是面对面的社群，不存在空间阻隔，可以面对面直接内容进行联想和思考，思考自己的人生规划与国家建设需要交流。之间的关系问题，关注自我发展，实现自我的人生规划和管礼俗社会：是“乡土社会”的基本形态，并没有具体目的，理，在社会认同、国家责任等层面体现理性思维和反思意识，只是因为在一起生长而发生的社会，群体成员之间是“有机体现一定的思想深度和思维水。观后感应该突出西迁人的的团结”。家国情怀、奉献意识、艰苦创业等品质，并结合新时期青年人法理社会：与“礼俗社会”相对的一种社会形态，为了完的理想，弘扬传承这些优秀品质。要突出青年应有的人生追成一项任务而结合的社会，群体成员之间是“机械的团结”。求与素养，弘扬社会主义核心价值观。土气：本来指不时髦的风格、样式等。文中指在乡土社【参考立意】①西迁精神砺我行；②发扬西迁精神，走好人生之会熟悉的环境里生长的人，不需要抽象原则，而在接触所及路；③携西迁精神，走新长征路；④让国家需要领航青春；⑤携的范围之内，对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的表现。西迁精神，奋勇前行；⑥以心中大我，筑青春辉煌。愚：本义是愚笨，傻。文中指乡下人在城里人的眼里是学任务3：选材用材突破“愚”的，因为他们不识字。智力是否健全、是否识字并非判例【审题指导】材料第1段引用郑板桥的话阐述了绘画之道：断愚不愚的标准。“愚”字多指乡下人在城市生活所需的知由生而熟，在熟的基础上求“生”，胸无成竹而新意迭出，“生”识不及城市里人多。就成为更高层次的“熟”了。第2段指出不仅在绘画上，在学差序格局：费孝通提出的发生在亲属关系、地缘关系等、工作、生活中，也存在由陌生到熟悉，由熟悉到新的陌生中国乡土社会关系中，以自己为中心，像水波纹一样向外推(创新)的现象。由此引导考生辩证分析“生”与“熟”的关系，的，能放能收、能伸能缩、能随个人所处时空变化而变化的社“生”与“熟”是相对的，应循序渐进，夯实基础，做到熟能生巧，会格局。由“生”到“熟”。同时也不能拘泥于“胸中成竹”，要力求创新，无讼：每个人自觉遵守规矩，从根本上避免发生纠纷；发生由“熟”到“生（新）”，达到新的人生境界。纠纷时利用传统伦理道德进行调解，而不用法律诉讼解决。写作时，考生可采用递进式的论证结构，从“生”与“熟”的例2内涵、二者的辩证关系、如何正确对待“生”与“熟”等角度展开指称乡土社会的概念指称其他社会的对应概念具体论证。礼俗社会法理社会【参考立意】①夯实基础，力求创新；②循序渐进，“熟”而出“新”；③由生到熟练功夫，由熟至生出新意；④生熟转化，达人借助语言的社会借助文字的社会生之境。差序格局团体格局学任务4：文采表达突破系维着私人的道德系维着人民的宪法例【审题指导】材料的关键词为“圆”与“方”，审题的关键在于小家族大家庭能够准确、透彻地谈论“圆”与“方”之间的关系。所谓“圆”，是男女求同指周密圆融，融通老成，指一个人做人做事讲究技巧，能够认男女有别清时务，使自已进退自如，游刃有余。它要求人周密稳妥，能礼治秩序法治秩序适应，会变通。所谓“方”，是指方方正正，有棱有角，可喻指一调解体系司法诉讼体系个人做人做事讲究规矩，有自己的主张和原则，不被外人左无为政治有为政治右。它是规矩，是准则，是框架，是一种品德，是人的立身之根本。为人处世，应该当方则方，当圆则圆，方圆相济，方圆兼长老权力同意权力、横暴权力具。本则材料意在引导考生思考，在人生之途中，如何处理好血缘社会地缘社会“圆”与“方”二者之间的关系。可从概念入手，先对“圆”和名实分离时势权力“方”的概念进行界定。比如，“圆”指虑事周密、处事圆通，欲望“方”指遵循规矩，品格方正。在此基础上，辨析其关系。①各需要Ax1A入

1Self-introduction自我介绍芳美浮报社EARNING ENGLISH语篇导读e背景介绍自我介绍不仅是向他人展示自己的良好环球阅读七年级第1期机会，也是建立友谊与融入集体的重要时刻。通过介绍自己的姓名、兴趣爱好以及个人背季打破路生个可以让他人更好地了解你，同时也有助促进彼此之间的沟通与了解。http://www.xyybs.comGLOBALThis is me2.Tips on self-introduction品但Theme.关于做自我介绍的建议09语篇导当你进行自我介绍时，可以考虑以下几条建议：①简洁明了：介绍自己时，言简意赅地提及姓名、避免冗长和过多细节。川背景和关键兴趣爱好，②自信表达：用肯定的语气和自信的态度，展示你对自己的了解和自信感。③与听众互动：根据听众反应调整自我介绍的内About me背景容和语气，确保引起他们的兴趣和共鸣。④真诚与友善：保持真诚和友善的态度，展示出你的个性和待人接物的能力。⑤结尾有力：在介绍结束时，可以加上一个简短GLOBALhttp://www.xyybs.comREADING但有力的总结，强调你的目标或期望，让人印象深刻。Hin New York.My favouritekestoris.And Idon'tike mathPre-reading课堂讲练They are so hard to learn0000000000Hellol My name is」.I am13gears old.I am fomChina.I havehair.I like plagingtnuerie bod s pia国GLOBAL出1.根据下面的表格信息，用5句话做一个英文自我介Welcome to middle school!This is your绍。first class.Here are some questions for you.Student Card“What's your name?"Chinese Name课前导问“How old are you?”English Name“Where are you from?"What do you look like?”“What do you like doing?”能力训AgeFrom"What subject do you like?"HobbyAre you ready to answer them?One possible version:My name is Su Qian.My English name is Susan.I'm13 years old.I come from Chengdu,SichuanNow let's read a passage about it.province.My hobby is drawing.GLOBALREADING2.请和你的朋友练下面的对话！Tom:Hi!I'm Tom.What's your name?Emma:Hi,Tom!I'm Emma.Nice to meet you!Tom:Nice to meet you too,Emma!Where are you能力训from?Emma:I'm from London.How about you?While readingTom:I'm from New York.Do you like playingsoccer?Emma:Yes,I love playing soccer!What about you?Tom:Soccer is fun!But I like playing basketball.Emma:That sounds cool!We should play togethersometime.Tom:Sure!Maybe after school?PEmma:Great idea!//www.xyybs.comGLORAL1

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关键们息答案要点答案来源设问主体以京城和三辅地区为主：两京根据材料二吓结合所学知识，指出陈延年、陈乔年思想发生的发生地大多在都城附近附近转变，并分析其时代背60多种白然灾异事件…灾异的求答项都发生了地震灾害；自然内容包括…地震等：发生了11灾害发生的频率较高第二步：围绕材料信息分析陈延年、陈乔年思想发生的钩次地震…出现多次地震及余震变，并结合所学总结出时代背景。王莽…利用这些灾异符命；武都受到统治阶级的重视转变，根据材料信息“无政府主义”“阅读…马克思主义著则天…将地震作为…更改国和利用；都与谶纬祥瑞、作”“以马克思主义者的身份”等作答。时代背景，根据材料中号的祥瑞政治斗争密切相关的时间信息及“勤工俭学学会成员的争取和帮助”“马克思主义著作”“赴法勤工俭学”“社会主义知识的学”并结合所学(2)第一步：审设问。根据材料一二并结合所学知识（答案来源），指出从西汉到唐知识作答。朝（时间限定）求异学说盛行（设问主体）的原因（求答项），并览名师讲考情命题热点·分析其影响（求答项）。预计2025年高考会继续深化对中共党史的考查，注重第二步、第三步：提取关键信息并调用所学知识，将关键信考查中国共产党杰出历史人物的贡献、党史与区城史深度融：息转化为学科术语。合、拓展中共纪念史的考查维度等。同时，高考也会选取新材料信息阶段特征组织答案民主主义茧命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期等历史时段的重大历史事件，因用谶纬学说进董仲舒天人感应绕中共在政治、经济、文化等方面相关史实创设情境，引导考西行了比附历史神学；汉武帝尊影响，在第原因，结生自觉做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实汉和政治事件的崇儒术；西汉小一小问答合时代特实践者。详细解释农经济的繁荣案的基础征从政上，从巩固19.【参考答案】(1)特点德国电影：战争片蓬勃发展，但对战败唐代佛教盛行，治、经济、统治、促进缺少反思、刻意回避；带有军国主义残余；以男性本位视角为唐武则天…认三教合一；隋唐文化、社经济和科主。(3分)美国电影：具有鲜明的意识形态色彩，为美苏冷战颜为它是天地与统一多民族国家会等方面技发展等服务；渗透美国文化价值观；标榜美国的民主自由与美好，抵人事的感应的巩固；科学技总结方面作答御共产主义在美国的渗透；电影沦为政治工具，削弱了艺术美术的发展感。(3分)(2)重要因素世界大战的影响：德国民众渴望走出战败阴18.【参考答案】(1)整体特征：早期，大多以请愿、游行示威、罢课影；美国成为西方世界最大的战胜国。国际环境的影响：德国抗议等方式表达诉求。(2分)后期，普遍接受马克思主义，或分裂，重构国家历史记忆的需要；美苏从战时盟友变为战后对加入中国共产党，转变为无产阶级革命者；大多与群众斗争、手。指导思想的差异：德国军国主义的历史残留；美国冷战意武装起义或农民运动相结合；兼有救亡图存与思想启蒙的双识形态渗透的需要。现实发展的需要：西德接受了马歇尔计划，重使命；不少青年有出国留学背景。(4分，任答两点即可)以恢复经济；美国称霸世界的需要。(6分，任答3点得6分)(2)转变：从无政府主义者转变为社会主义者，成为坚定的马【命题立意】考查冷战时期美德两国对意识形态的塑造。克思主义者与共产党员。(2分)时代背景：五四运动使无产阶【解题思路】(1)第一步：审设问。级登上历史舞台；救亡图存的时代需要，无产阶级普遍觉醒；答案来源五四运动以后，马克思主义在中国得到广泛传播；新文化运动促进了思想解放，陈独秀、李大钊等思想家的努力；留法勤工根据材料一二并结合成学知识，分别概括20世纪50年代德俭学运动提供了有利条件；民族资本主义发展使无产阶级队国电影与美国电影的特点。伍壮大。(（任答3点得6分)【命题立意】考查近代进步青年的思想转变。设问主体求答项【解题思路】(1)第一步：审设问。第二步、第三步：提取关键信息并调用所学知识，将关键信息转化为学科术语。德国电影的特点根据材料“否认希特勒答案来源时间限定及设问主体时期的一些疮疤”“纳粹时期的延续”“充斥自我脱罪的说辞”根据材料二异结合厅学知识，概括1919一1930年安徽青年运“军国主义传统”“彰显德国人的男子气概”等并结合所学知识动的整体特征作答。美国电影的特点根据材料“政治意图”“隐喻共产主求答项义…渗透”“把资本主义、自由和美国生活方式作为同义词”“表达对美国式民主生活的憧憬”等并结合所学知识作答。第二步、第三步：提取关键信息并调用所学知识，将关键信(2)第一步：审设问。息转化为学科术语。根据关键信息“爱国运动”“罢课”“游行示威”“请愿斗争”等概答案来源时间限定及设问主体括青年运动早期特征。根据关键信息“加人中国共产党”“起根据材料一三并结合所学知迟，分析20世纪50年代影胸美义”“马克思列宁主义”“反对帝国主义”等并结合所学知识概德两国电影发展的重要因素括青年运动后期特征。(2)第一步：审设问。求答项器高考领航卷~历史答案一10（第2套）

关键们息答案要点答案来源设问主体以京城和三辅地区为主：两京根据材料二吓结合所学知识，指出陈延年、陈乔年思想发生的发生地大多在都城附近附近转变，并分析其时代背60多种白然灾异事件…灾异的求答项都发生了地震灾害；自然内容包括…地震等：发生了11灾害发生的频率较高第二步：围绕材料信息分析陈延年、陈乔年思想发生的钩次地震…出现多次地震及余震变，并结合所学总结出时代背景。王莽…利用这些灾异符命；武都受到统治阶级的重视转变，根据材料信息“无政府主义”“阅读…马克思主义著则天…将地震作为…更改国和利用；都与谶纬祥瑞、作”“以马克思主义者的身份”等作答。时代背景，根据材料中号的祥瑞政治斗争密切相关的时间信息及“勤工俭学学会成员的争取和帮助”“马克思主义著作”“赴法勤工俭学”“社会主义知识的学”并结合所学(2)第一步：审设问。根据材料一二并结合所学知识（答案来源），指出从西汉到唐知识作答。朝（时间限定）求异学说盛行（设问主体）的原因（求答项），并览名师讲考情命题热点·分析其影响（求答项）。预计2025年高考会继续深化对中共党史的考查，注重第二步、第三步：提取关键信息并调用所学知识，将关键信考查中国共产党杰出历史人物的贡献、党史与区城史深度融：息转化为学科术语。合、拓展中共纪念史的考查维度等。同时，高考也会选取新材料信息阶段特征组织答案民主主义茧命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期等历史时段的重大历史事件，因用谶纬学说进董仲舒天人感应绕中共在政治、经济、文化等方面相关史实创设情境，引导考西行了比附历史神学；汉武帝尊影响，在第原因，结生自觉做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实汉和政治事件的崇儒术；西汉小一小问答合时代特实践者。详细解释农经济的繁荣案的基础征从政上，从巩固19.【参考答案】(1)特点德国电影：战争片蓬勃发展，但对战败唐代佛教盛行，治、经济、统治、促进缺少反思、刻意回避；带有军国主义残余；以男性本位视角为唐武则天…认三教合一；隋唐文化、社经济和科主。(3分)美国电影：具有鲜明的意识形态色彩，为美苏冷战颜为它是天地与统一多民族国家会等方面技发展等服务；渗透美国文化价值观；标榜美国的民主自由与美好，抵人事的感应的巩固；科学技总结方面作答御共产主义在美国的渗透；电影沦为政治工具，削弱了艺术美术的发展感。(3分)(2)重要因素世界大战的影响：德国民众渴望走出战败阴18.【参考答案】(1)整体特征：早期，大多以请愿、游行示威、罢课影；美国成为西方世界最大的战胜国。国际环境的影响：德国抗议等方式表达诉求。(2分)后期，普遍接受马克思主义，或分裂，重构国家历史记忆的需要；美苏从战时盟友变为战后对加入中国共产党，转变为无产阶级革命者；大多与群众斗争、手。指导思想的差异：德国军国主义的历史残留；美国冷战意武装起义或农民运动相结合；兼有救亡图存与思想启蒙的双识形态渗透的需要。现实发展的需要：西德接受了马歇尔计划，重使命；不少青年有出国留学背景。(4分，任答两点即可)以恢复经济；美国称霸世界的需要。(6分，任答3点得6分)(2)转变：从无政府主义者转变为社会主义者，成为坚定的马【命题立意】考查冷战时期美德两国对意识形态的塑造。克思主义者与共产党员。(2分)时代背景：五四运动使无产阶【解题思路】(1)第一步：审设问。级登上历史舞台；救亡图存的时代需要，无产阶级普遍觉醒；答案来源五四运动以后，马克思主义在中国得到广泛传播；新文化运动促进了思想解放，陈独秀、李大钊等思想家的努力；留法勤工根据材料一二并结合成学知识，分别概括20世纪50年代德俭学运动提供了有利条件；民族资本主义发展使无产阶级队国电影与美国电影的特点。伍壮大。(（任答3点得6分)【命题立意】考查近代进步青年的思想转变。设问主体求答项【解题思路】(1)第一步：审设问。第二步、第三步：提取关键信息并调用所学知识，将关键信息转化为学科术语。德国电影的特点根据材料“否认希特勒答案来源时间限定及设问主体时期的一些疮疤”“纳粹时期的延续”“充斥自我脱罪的说辞”根据材料二异结合厅学知识，概括1919一1930年安徽青年运“军国主义传统”“彰显德国人的男子气概”等并结合所学知识动的整体特征作答。美国电影的特点根据材料“政治意图”“隐喻共产主求答项义…渗透”“把资本主义、自由和美国生活方式作为同义词”“表达对美国式民主生活的憧憬”等并结合所学知识作答。第二步、第三步：提取关键信息并调用所学知识，将关键信(2)第一步：审设问。息转化为学科术语。根据关键信息“爱国运动”“罢课”“游行示威”“请愿斗争”等概答案来源时间限定及设问主体括青年运动早期特征。根据关键信息“加人中国共产党”“起根据材料一三并结合所学知迟，分析20世纪50年代影胸美义”“马克思列宁主义”“反对帝国主义”等并结合所学知识概德两国电影发展的重要因素括青年运动后期特征。(2)第一步：审设问。求答项器高考领航卷~历史答案一10（第2套）

州然隐没于日常的尘埃之下，成了历史书页中的泛黄篇立志要在公共服务领成做出成敛：“00后”陈祥控，写下章。但请细听，历史的回青从未沉寂，家国情怀从未远战斗口号“清澈的爱，只为中国”，把年轻的热血撒在了离，只是以一种更加深沉、内敛的方式·流淌在每个中国祖国高原的风雪边关…这些断时代青华正用他们的人的血脉之中。（开点明中心论点，强调家国情怀从行为告诉我们：家国情怀，从未远去！人远离)作为新时代青年，我们或许不再需要像前辈们那“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”这不仅样，或在生死之间，或隐姓理名，践行自己的家国情怀，仅是一句古训，更是无数先辈倾尽一生践行的信仰。邓但生活的，点滴中，也有我们能够践行的家国情怀：是对稼先与王淦昌，为了国家的安全与尊严，毅然决然踏上个人梦想的执着追求，是对社会公德的自觉践行，是对充满未知与挑战的道路。离家几十载，连至亲都不知他国家政策的积极响应，也是那份在某个时刻能够挺身而们身在何方。这份牺牲，这份隐忍，是对家国情怀最生出的勇气与担当。（联系自身现实，紧扣作文任务要求）动的诠释。除夕夜帐篷内的简单对话，不仅是对旧名的家国情怀，是我们共同的根与魂，它让我们在纷繁重拾，更是对彼此身份、使命的深刻认同与致敬。“捧出复杂的世界中找到方向，也让我们惶惑的心灵有了归一颗丹心，献与亿兆生灵。”把振兴中华当作时代责任的宿。让我们携手并进，不负韶华，以实际行动诠释新时第一代核潜艇总设计师黄旭华，将老百姓切实所需化作代的家国情怀，共同书写中华民族伟大复兴的壮丽篇科研方向的李保国，耗费二十余年心血筑“天眼”的南仁章！（升华主题，发出呼告，富有感染力）东…一代代知识分子把自己的理想系于国家民族的翠名师析佳作结构清晰，逻辑顺畅未来上，以吾丹心意气，与祖国万里恒昌。（回潮历史。引现实切入，引入话题引述先辈的爱国情怀)一代人有一代人的担当。在新时代，依然有一个又议回溯历史，歌颂先辈，阐释意义一个建设者将个人追求与国家需要融合在一起，带着知联系当代青年论述家国情怀，强调主题识和本领到祖国最需要的地方去。“80后”秦玥飞，从结发出呼告，再次点题耶鲁名校走进湖南乡村，从成为大学生村官的那天起就2025年高考领航卷（七)答题规范的名校测评与备考策略板⊙名校测评长沙市某重点中学60名学生实测，最高分135，最低分95，均分112。测试反馈如下：板块总分值最高分最低分均分典型错误分析第1题对“逸”在古典诗学中的发展梳理不清晰；现代文19171013第4题错误理解“表现形式”，作答浮于表面；阅读I第5题无法将材料观点与教材中的诗歌相联系。现代文第？题没有结合上下文找出直接引出的内容，仅凭直觉判断；1615915阅读Ⅱ第9题分析语言表达特色时，忽略了“表达传神、细腻”这一要点。第13题对“虚”“示”的翻译不到位；古代诗第14题对“乖其所之也”的理解不到位，导致没有，点出答案重，点；37341722文阅读第15题没有根据首联下句准确推断出“雪”的意思；第16题对颈联理解不到位，没有得出“夸张”这一手法。第18题没有根据逻辑关系整合答案；语言文18171315第19题没有根据前后文语境找出“进入了活跃阶段”这一逻辑错误；字运用第22题作答时没有按照文段逻辑，脱离文段内容。写作较为片面，没有结合王皓这一事例立意，部分同学只是写个人的成写作60584547功，没有看到助力他人也是一种成功。0备考策略)①养成细读文本的惯，同时提升迁移运用的能力；②重视教材，熟记课文中的重点实词、虚词的含义及用法，打牢基础；③加大对成语、句式变换、病句等基础题型的练，提升解题思维；④多练作文立意，从多角度思考问题，增加思想深度。器铝1高考领航卷·语文答案-47（第7套）