(3)第一步：分析设问活动主题：发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神（切忌偏离主题，答非所问）设问主体：新时代青年学生设问类型：开放探究之建议类（从不同的角度切入，具有可行性、要点化）要点个数：三条第二步：思路引导设问要求就新时代青年学生发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提建议，可从观念、品格、实践三方面进行思考，可做如下分析：观念破除旧思想旧观念的束缚；培养批判性思维能力联系材料思考“敢为天下先”的创新精神具体指什么品格勇于探索，培养创新品格实践在不懈奋斗中实现梦想腾远高店

10.肯年要顺利成长成才，就像幼苗需要精心培些人生无挫折的人们，面对彩灯闪烁的世界时便会迷焖，在葡萄美酒夜光杯中陶醉，在物欲横流的社会中堕青自育，该培土时就要培士，该浇水时就要浇水，该施肥时就要施肥，该打药时就要打药，该整枝时就要整枝。落。无法再想触摸诗的轮廓，手心的雪花不会含芭欲有前11.自古英雄出少年。在漫漫历史长河中，人类社放，梦想的枝头也不会缀满星光，朝霞从此褪色，人生会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出。从此黯淡。听【学生作】于是懂得，奋斗中的挫折是对我们人生最好的礼效为梦想而奋斗物，这也是一份永恒的礼物，不会因斗转星移而磨损其缺梦想如同玫瑰花瓣，若想让梦想之花如夏花般绚棱角，也不会因幕鼓服钟而侵蚀其光泽，它会存在我们时烂袋放，唯有奋斗。但奋斗的道路不会一帆风顺，往往的内心深处，给我们以奋斗的动力。茶荆米丛生、充满坎坷。故只有从挫折中不断奋起、永不【学生作点评】们气熊，方能化茧成蝶。作文标题：“为梦想而奋斗”，标题就是作文的观生古往今来，有多少人都怀有梦想，为达理想奋斗不点。文章第一段：引用材料，后开门见山提出作文观止。越王勾践为实现复国大业甘为阶下囚。他的忍辱:》点。“但奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充负重、卧薪尝胆，是朝着目标奋进的最震撼人心的满坎坷。故只有从挫折中不断奋起、永不气馁，方能化宣言。茧成蝶”。（提出观点）文章第二段：进一步阐释观点，一个人要成就自己的事业，在奋斗的过程中不经使文章中心更加突出。（进一步阐释观点）文章第三过挫折，不花费较大的功夫是不可能成功的。艰难困段：在前文论述的基础上，列举外国例证，举例论证分苦甚至失败打击固然会留下难以忍受的痛楚；但也正析“一个人要成就自己的事业，在奋斗的过程中不经过是在这种痛楚才孕育出了一个个生命的奇远。海伦·挫折，不花费较大的功夫是不可能成功的”。（分析问凯勒一一个双目失明，双耳失聪的悲惨而伟大的作题)文章第四段：站在现实的高度，列举身边的例子，进家、教育家。在命运的戏弄下，她并不甘心被阻挠，奋一步分析论述。（继续分析问题）文章第五段：对上文力拼搏，她挑战了生命的极限，到达了自己的目的地，进行总结，使文章结构紧凑，有说服力。文章第六段：尽管这一路经历了千辛万苦。进一步升华主题，总结“奋斗是人身处逆境，面对考验安徽省的无臂学生代军颂，用行动书写着自已的时的时候的一种拼搏精神，是人的一种可贵品质”。此传奇。当月光还未归去的时候，他就凭着自己的毅力文段给人此文立意高远之感。震撼人心。文章的结踏上了去学校的路。他几年如一日的刻苦学，也挺过了高考。我们无法想象一个没有手臂的人怎么面对尾：再次点明观点，既照应标题和开头，又扣住了主题，又展现了写作者的才情。生活中的一切，那种无奈至极的生活是无法用文字所【学生作】描述的，即使他心中拥有着坚定的大学梦，付出比常人给青年的一封信高出百倍的努力，可能还会不及常人，毕竟不是每个残青年：疾人都能成为霍金的，但可以成为史铁生。你好！这些足以说明：一个人的成功不是偶然的，是通过艰苦奋斗拼搏出来的。理想的阶梯属于不懈奋斗、迎“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的难而上的人！相信奋斗的力量，因为奋斗可以改变命一代，生逢盛世，肩负重任。广大青年要肩负历史使运，奋斗可以实现梦想！命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努故我们可以说，奋斗是人身处逆境，面对考验时的力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖时候的一种拼搏精神，是人的一种可贵品质。奋斗中国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之的挫折才能塑造崇高的灵魂，磨所坚强的意志。而那花。”在清华大学考察时的淳淳话语、般般嘱托，我听后，实在是激动不已。第19套·语文参考答案第7页（共8页）要求考生具奋大1在语文参考答系用

卷行天下·语文参考管案月考卷一1.D(“邻于理想”的“理想”包括“理想人性、理想人生、理想社会”，“君子”品格指的是高尚品格，二者的范围不同)2.B(选项推断依据不足，表述绝对化)3.C(材料二论述了“家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国既有‘边塞况味’，也体现出‘忧国忧民’情怀”的观点，并阐明了家国情怀与文化自信的关系。A、B、D均未体现家国情怀，不能作为论据来支撑材料二观点)4.①引用张载名言开篇，引出材料的中心论点。②采用“总一分一总”的论证结构。第一段提出观点；第二、三段从边塞况味和忧国忧民两个方面论述古典诗词的家国情怀；最后一段总结前文，并阐明家国情怀与文化自信的关系。③运用了多种论证方法，如引用论证、举例论证等。（答出两点即可，每点2分）5.①提升个人道德修养，完善个人人格。②坚持文化自信，创作要关注家国情怀之书写，反映时代精神。③关注社会现实，创作不仅关注人的本性的普遍性，更注重写出符合人的生存发展需要的理想性。（每点2分，答出两点即可)6.B(文本一是以第三人称的全知视角行文，并非“全篇以青铜的视角行文”)7.A(“营造出哀伤、凄清的意境”理解错误。从描绘的画面看，文本营造的意境是美好的)8.①牛是青铜的重要伙伴，是农耕生产的重要角色，通过写牛，使小说的乡村气息（田园气息）更加浓郁。②通过写青铜与牛交流，表现了青铜纯朴、可爱的形象特点。③通过写牛“总是找别扭”，含蓄地表现青铜一家人想领养葵花的心理。（每点2分。若答出其他角度，言之成理可酌情给分）9.①将葵花的不幸遭遇与命运转化为大麦地村民对葵花的生存问题的思考、青铜一家对生存问题的思考，从而消解了葵花的“苦难”在一般意义上的事件色彩。②借助美来展示苦难。青铜一家人心怀怜悯，关爱葵花，愿意领养她，帮她摆脱苦难；青铜一家生活贫困，但他们能以坚韧的品质、乐观的态度面对苦难的生活。小说中，希望、善良、美好与苦难相伴而行，消解了苦难的悲情色彩。（每点3分。要求结合文本一和文本二作答，观点明确，能自圆其说)10.C(原文标点：久之，御史邓庠勘事贵州，总兵官吴经等皆被劾，独荐伦智谋老成。弘治初，经论罢，即以伦代。伦用师，先计后战，故多功)11.D(致仕的年龄一般为七十岁)12.D(“兵分两路”“夹击白崖塘寇贼”与原文信息不符。根据文意，彭伦是与左路会合后一同进攻寇贼的，并不是兵分两路夹击寇贼)13.(1)第二年，彭伦担任右参将，仍然镇守清浪。更加尽心于边防事务，军队事务都办得很好。（得分点：“明年”“边计”“毕举”各1分，句意1分)(2)寇贼逃跑占据高山，彭伦的军队向上攻打寇贼，寇贼战败逃跑。于是渡过江，攻打寇贼的巢穴，取得重大胜利。（得分点：“据”“仰”“捣”各1分，句意1分)14.第一问：石全州煽动古州苗人作乱，获得响应。(1分)第二问：彭伦派兵拦截，并捕获石全州的妻儿。(2分)参考译文：彭伦，刚开始的职务是湖广永定卫指挥使，累积功劳官至都指挥同知。成化初年，随从赵辅定大藤峡寇贼。升任都指挥使，守卫贵州清浪等地，讨伐攻破茅坪、铜鼓反叛的苗人。寇贼劫掠乾溪，彭伦讨伐他们。寇贼归还掠夺的东西，和他缔结盟约，然后撤退。彭伦因为寇贼侵入时，取道邛水各寨，不能立即截击遏止，就下令，寇贼入境，能活捉到寇贼的给予重赏，放跑寇贼的按法令处置。从此各司各自约束下属，凡是生苗侵入，立即擒获他们，被送到帐下的寇贼很多。第二年，彭伦担任右参将，仍然镇守清浪。更加尽心于边防事务，军队事务都办得很好。妖贼石全州偷偷进入绞洞，煽动古州苗人，洪江、甘篆各部苗人都响应他。彭伦派兵拦截擒获，并搜查捕获他的妻子儿女。各部苗人将要攻打镇远，彭伦大败他们，被斩首和坠崖死的寇贼无法计算。不久，邛水·1。【22新教材.YK.语文·参考答案一R一选择性必修下册一HAN

卷行天下·语文参考管案月考卷一1.D(“邻于理想”的“理想”包括“理想人性、理想人生、理想社会”，“君子”品格指的是高尚品格，二者的范围不同)2.B(选项推断依据不足，表述绝对化)3.C(材料二论述了“家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题，诗词中的家国既有‘边塞况味’，也体现出‘忧国忧民’情怀”的观点，并阐明了家国情怀与文化自信的关系。A、B、D均未体现家国情怀，不能作为论据来支撑材料二观点)4.①引用张载名言开篇，引出材料的中心论点。②采用“总一分一总”的论证结构。第一段提出观点；第二、三段从边塞况味和忧国忧民两个方面论述古典诗词的家国情怀；最后一段总结前文，并阐明家国情怀与文化自信的关系。③运用了多种论证方法，如引用论证、举例论证等。（答出两点即可，每点2分）5.①提升个人道德修养，完善个人人格。②坚持文化自信，创作要关注家国情怀之书写，反映时代精神。③关注社会现实，创作不仅关注人的本性的普遍性，更注重写出符合人的生存发展需要的理想性。（每点2分，答出两点即可)6.B(文本一是以第三人称的全知视角行文，并非“全篇以青铜的视角行文”)7.A(“营造出哀伤、凄清的意境”理解错误。从描绘的画面看，文本营造的意境是美好的)8.①牛是青铜的重要伙伴，是农耕生产的重要角色，通过写牛，使小说的乡村气息（田园气息）更加浓郁。②通过写青铜与牛交流，表现了青铜纯朴、可爱的形象特点。③通过写牛“总是找别扭”，含蓄地表现青铜一家人想领养葵花的心理。（每点2分。若答出其他角度，言之成理可酌情给分）9.①将葵花的不幸遭遇与命运转化为大麦地村民对葵花的生存问题的思考、青铜一家对生存问题的思考，从而消解了葵花的“苦难”在一般意义上的事件色彩。②借助美来展示苦难。青铜一家人心怀怜悯，关爱葵花，愿意领养她，帮她摆脱苦难；青铜一家生活贫困，但他们能以坚韧的品质、乐观的态度面对苦难的生活。小说中，希望、善良、美好与苦难相伴而行，消解了苦难的悲情色彩。（每点3分。要求结合文本一和文本二作答，观点明确，能自圆其说)10.C(原文标点：久之，御史邓庠勘事贵州，总兵官吴经等皆被劾，独荐伦智谋老成。弘治初，经论罢，即以伦代。伦用师，先计后战，故多功)11.D(致仕的年龄一般为七十岁)12.D(“兵分两路”“夹击白崖塘寇贼”与原文信息不符。根据文意，彭伦是与左路会合后一同进攻寇贼的，并不是兵分两路夹击寇贼)13.(1)第二年，彭伦担任右参将，仍然镇守清浪。更加尽心于边防事务，军队事务都办得很好。（得分点：“明年”“边计”“毕举”各1分，句意1分)(2)寇贼逃跑占据高山，彭伦的军队向上攻打寇贼，寇贼战败逃跑。于是渡过江，攻打寇贼的巢穴，取得重大胜利。（得分点：“据”“仰”“捣”各1分，句意1分)14.第一问：石全州煽动古州苗人作乱，获得响应。(1分)第二问：彭伦派兵拦截，并捕获石全州的妻儿。(2分)参考译文：彭伦，刚开始的职务是湖广永定卫指挥使，累积功劳官至都指挥同知。成化初年，随从赵辅定大藤峡寇贼。升任都指挥使，守卫贵州清浪等地，讨伐攻破茅坪、铜鼓反叛的苗人。寇贼劫掠乾溪，彭伦讨伐他们。寇贼归还掠夺的东西，和他缔结盟约，然后撤退。彭伦因为寇贼侵入时，取道邛水各寨，不能立即截击遏止，就下令，寇贼入境，能活捉到寇贼的给予重赏，放跑寇贼的按法令处置。从此各司各自约束下属，凡是生苗侵入，立即擒获他们，被送到帐下的寇贼很多。第二年，彭伦担任右参将，仍然镇守清浪。更加尽心于边防事务，军队事务都办得很好。妖贼石全州偷偷进入绞洞，煽动古州苗人，洪江、甘篆各部苗人都响应他。彭伦派兵拦截擒获，并搜查捕获他的妻子儿女。各部苗人将要攻打镇远，彭伦大败他们，被斩首和坠崖死的寇贼无法计算。不久，邛水·1。【22新教材.YK.语文·参考答案一R一选择性必修下册一HAN

诗词在相当长的时间里是“小众文学”。诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不能锁定在一个小天地里。倒如，一通过成立演艺界诗词工委，让中华诗词插上舞台艺术的翅膀，飞得更高、传得更远。诗词一经朗诵、演唱和表演，就变得形象直观、生动有趣，更富有欣赏价值，进一步强化了诗词的感染力，提高了传播力和影响力。如今，中华诗词正在从“小众文学”走向“大众文学”关于诗词的创作与评价，自古至今已经形成了一套成熟的理论，这套理论发挥了重要作用，并且还将继续发挥重要作用。但历史的车轮已经驶入21世纪，中国特色社会主义已经进入新时代，诗词理论也应当与时俱进。唐诗宋词的巨大成就所产生的巨大影响，使今人形成了一些固定的观念和标准，制的着当代诗词创作和诗词评论，需要加以突破。中华诗词的未来在青年：很多人对中华优秀传统文化的感知中华民族沃同感的形成、很大程度上是从小时候背通古诗词开始的、典中满载着家国情怀、描绘着壮美山河、荣绕希思乡之情。不少青年人在儿童时代背诵过很多古典诗词作品，可是后来很多人把它丢子，非常可惜「我国青年人现在参与中华诗词创作的人还相对较少，迫切需要更多的年轻人参与。另口方而，青年也需要中华诗词。中华诗词是青年的精神滋养，包括中华诗词在内的中华优秀传统文化，是中华民族的精神血脉，是中华民族的精神基因，对青年具有非常重要的价值。(摘编自党云峰《周文彰：发挥中华诗词在建设文化强国中的作用》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分)④.中国古典诗歌从诞生开始就以给人直接的感发力量为最基木的特色，这感发力量来源于外界的白然景物或人世间的生离死别。中华诗词有仄和结构的特殊要求，这是中华民族诗词所独有的、这种仄和结构的要求是中国传统诗词吟诵一开始就固定下来的。C.读诗背词不只是“人乎耳，出乎口”，只会背就算，了，要能够知人论世、以意逆,志，把诗歌所隐藏的深厚内涵和深刻感情读出来。D.,现在人们学、创作、吟诵诗词的热情日益高涨，既源于中华诗词的魅力，更源于人们对中华义化越来越强烈的自信。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分)》、人作诗定是“情劫于中而形于言”，因此只要有对外界的景、物、情、事有真切感应就可以创作出真实动人的诗歌。B.叶嘉莹认为李白的《忆秦娥》可能不是描写男女相思怨别、而是诗人或百姓在思念玄宗。这种深层解读，术必是定论。6巾华诗词创作收得的巨大成就和成熟的评价理论，既是我们的宝贵财富，也是当代诗歌创作与评论的沉亚负坦。D.中华诗词的术来在背年，要想根木改变当今背少年不愿意创作诗词的局而，关键在于从小抓起，加强古诗词的背诵。语文试题第3贞（共0负）

诗词在相当长的时间里是“小众文学”。诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不能锁定在一个小天地里。倒如，一通过成立演艺界诗词工委，让中华诗词插上舞台艺术的翅膀，飞得更高、传得更远。诗词一经朗诵、演唱和表演，就变得形象直观、生动有趣，更富有欣赏价值，进一步强化了诗词的感染力，提高了传播力和影响力。如今，中华诗词正在从“小众文学”走向“大众文学”关于诗词的创作与评价，自古至今已经形成了一套成熟的理论，这套理论发挥了重要作用，并且还将继续发挥重要作用。但历史的车轮已经驶入21世纪，中国特色社会主义已经进入新时代，诗词理论也应当与时俱进。唐诗宋词的巨大成就所产生的巨大影响，使今人形成了一些固定的观念和标准，制的着当代诗词创作和诗词评论，需要加以突破。中华诗词的未来在青年：很多人对中华优秀传统文化的感知中华民族沃同感的形成、很大程度上是从小时候背通古诗词开始的、典中满载着家国情怀、描绘着壮美山河、荣绕希思乡之情。不少青年人在儿童时代背诵过很多古典诗词作品，可是后来很多人把它丢子，非常可惜「我国青年人现在参与中华诗词创作的人还相对较少，迫切需要更多的年轻人参与。另口方而，青年也需要中华诗词。中华诗词是青年的精神滋养，包括中华诗词在内的中华优秀传统文化，是中华民族的精神血脉，是中华民族的精神基因，对青年具有非常重要的价值。(摘编自党云峰《周文彰：发挥中华诗词在建设文化强国中的作用》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分)④.中国古典诗歌从诞生开始就以给人直接的感发力量为最基木的特色，这感发力量来源于外界的白然景物或人世间的生离死别。中华诗词有仄和结构的特殊要求，这是中华民族诗词所独有的、这种仄和结构的要求是中国传统诗词吟诵一开始就固定下来的。C.读诗背词不只是“人乎耳，出乎口”，只会背就算，了，要能够知人论世、以意逆,志，把诗歌所隐藏的深厚内涵和深刻感情读出来。D.,现在人们学、创作、吟诵诗词的热情日益高涨，既源于中华诗词的魅力，更源于人们对中华义化越来越强烈的自信。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分)》、人作诗定是“情劫于中而形于言”，因此只要有对外界的景、物、情、事有真切感应就可以创作出真实动人的诗歌。B.叶嘉莹认为李白的《忆秦娥》可能不是描写男女相思怨别、而是诗人或百姓在思念玄宗。这种深层解读，术必是定论。6巾华诗词创作收得的巨大成就和成熟的评价理论，既是我们的宝贵财富，也是当代诗歌创作与评论的沉亚负坦。D.中华诗词的术来在背年，要想根木改变当今背少年不愿意创作诗词的局而，关键在于从小抓起，加强古诗词的背诵。语文试题第3贞（共0负）

风肥，这待遇也只有我香藏线上风速地地前行走美停停，—直到晚上日点多·医羽队的车才潮河兵站。没想到然齐地站在营房门口迎接。官兵们看到鲁队长，有的叫地门号妈”，有的叫地“◆”队长能准确地叫出每名官兵的名字。大家像久别的养人见面样：海个人的眼里时功着滑衣长在二个兵站惠别的时能，净队天感说：“我今后上线的机会不多了你们安多月身体。”官兵说：鲁超妈，我们会想你的，我们心里很矛盾，又盼若你来，又不布望收素地的年名高茶实连海像对自的号表一样于解地等岁时，在高原入上开车的父亲国痛去世得手亲被生活的面担压得瑞不上气来，一年后跟别人跑调不单行，一年后，地的祖登程了病去世了5岁那年地的父也得了重病，临死前祖父报者地的一双小手：塞给地二个皱巴已的信封，说，一贤，爷爷不能把你养大成人了这是你爹部队上的地址。你也只有这一条路了，你去找找部队吧！或许，部队上能给你一口饭吃。”乡亲们帮她理并了程父，地就路上了通往格尔大的征程海格尔部队接纳了地。先是让地继续念书，后来，又送她上了军队的医校。地毕业后，申请回到格尔木青藏兵站部。她的个子不高，身材瘦小，脸上是大自然恩赐的两片云霞。由于长年奔波在海拔均4000多米的高原上，紫外线的照射导致她的脸黑里透红。她的脸上写着刚毅和果断，同时也流露出母爱的慈祥。她50多岁了，一生未嫁。她把青春和美好的年华都奉献给了青藏线，她是昆仑山的女儿，她有一颗冰清玉洁的心。昆仑山会记得她，青藏线会记得她，所有在线上待过的官兵都会记得她。在线上官兵们眼里，她是他们心中的“女神”，是这个世界上最美的女兵。(2022年2月1日《山东教育报》，有改动)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（☑）(3分)A.几个人都要把自己的大衣脱下来给鲁队长穿，体现了对她的保护：B.小说的插叙部分简要交代了鲁队长的家庭境况和个人生活经历等。C.文中女护士在车上与鲁队长的对话体现了女护士的好奇心。D小说主要运用语言描写，动作描写、肖像描写来塑造鲁队长的“最美”形象。5.小说开头的环境描写有什么作用？请联系全文简要分析。(5分)6.请赏析下列句子中加点词的表达效果。(4分)官兵们说：鲁妈妈，我们会妇你的。我们心里很矛盾，又盼着你来，又不香望你未，”,小说情节围缆在青展示，语加以流用，在表格中人相定内容。4分》起因时间经过结果快天黑时①鲁队长脱下大衣，②把它塞到车轮的前面青藏线上风疾雪厚医疗队的车才赶到③④沱沱河兵站。鱼长的哪些优秀下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述理由。(6分)2023/03/1118:29语文总复试卷（三）第3页

(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏洵在《六国论》中指出，六国君主如果能“齐心协力对付秦国，秦国恐怕早就应付不暇了。(2)《列子·汤问》中的“瓠巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，李贺《李凭箜篌引》中”和苏轼《赤壁赋》中“”两句都是化用此句。(3)“青青”在古诗文中往往用来形容绿色，比如“青青园中葵，朝露待日晞”，又如”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18-20题。立春地生暖，晚秋心生安。天高云谈的晚秋，一切都裸露在空旷的原野。泥土是那么松松软软，你可跳在里面，凝视蚯蚓，追寻它们留下的弯曲的踪迹：你可爬到树叶落光的柿树上，品尝柿子，它们藏下的晚秋的甜蜜可以分享。多情的柿子，抑或是倔强的蚯蚓，都眷恋着这片土地，以自己的方式表达对秋的①。环顾周围，曾②的植被，像极了人们稀疏的头发，贴在秋的地面。只有秋播的麦苗，顺垄看去，刚刚离开地面，裸露着一垄垄单薄的绿意。到了这个节点，一切都变得格外淡定，有条不紊，去留自如。晚秋，也因红叶的渲染，变得③分外壮观。二棵探经过秋风洗礼的红枫，上天置它们于悬崖峭壁仅点有工点泥去、虽然落下二场秋雨也很难得到一次酣畅的滋润。它们历经风雨，不畏干旱，以博大的胸襟反哺晚秋。岁月在盛衰中周而复始，所有的抵达，都会以另外一种模样重生；已经重生的又正在抵达的路上：一如这生生不息的晚秋。18.请在文中横线处填入恰当的成语（3分)19.文中画波浪线的句子有语病，请加以修改，不得改变愿意(4分)20请将文中画横线的句子改为整句，使之语序、句序合理，可以增删少量词语，但不得改变原意。(4分)高三语文试题卷第9页（共10页）扫描全能王创建

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假目时光鲁假急动负》月日星期☐天气口就来。那句“夸奖”，也是一些网络主播明褒暗贬的话术。不少家长担心，这些网络直播乱象，可能会对孩子产生不良影响。对此，我们应该①提高网络素养，善于明辨是非；②模仿直播

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7.A解析：本题考查组成细胞的元素、化合物和脂肪的鉴定。细胞中的H2O中没有C,A项错误；不同的糖类分子中H、O的数量比不一定相同，如葡萄糖、核糖等分子中H：O=2：1,脱氧核糖分子中H：O=5:2,

而CMc面MOC,所以AB⊥CM.(5分)豪产成指以图所示的空间直角坐标系，不妨设BC=2,则B(0,-√2,0)，C(2,0,0),M(0,0,2),N(2,_32,32),(7分)4’4’2故C-(22,0,呢-30，-2.丽=(.32号).(8分)42设n=(x,y,)为面BCM的法向量，曲n底=0rx.=1Ba「W2x+2y=0n元-0得2x-2:=0,取{y=-1,则n=(1,-1,1),(10分)(=1n·M√42故直线MN与面BCM所成角的正弦值为(12分)n·|Md10.解：(1)由中老年睡眠时间频率分布直方图知，前两组的频率和为0.1875+0.2500=0.4375<0.5,前三组的频率之和为0.1875+0.2500+0.2500=0.6875>0.5，A数站.òI-=C,P×(S,S-).中老年人睡眠时间的中位数在[6,7)内，设为a,则A【家容1.0.1875+0.25+(a-6)×0.25=0.5,解得a=6.25,(8-)n=[(+)-o=8+)n∴.估计中老年人睡眠时间的中位数为6.25.(4分)(2)由青年人的睡眠时间的频数分布表知，青年人中睡眠充足的人数为5+7+2=14，睡眠不充足的人数为6，由中老年人睡眠时间频率分布直方图知，中老年人中睡眠充足的人数为(0.1250+0.1250+0.0625)×80=25,睡眠不充足的人数为55，(6分)单(S睡眠充足睡眠不充足合计青年14620.2×2列联表为中老年255580(8分)1d-由【0合计3961100I=I,0n(ad-be)2100(14×55-25×6)2K=(a+b)(e+d)(a+c)(b+d)39×61×20×80≈10.099，(10分)0家容】810.099>6.635,代来这图孙中再，联雪由用最∴.有99%的把握认为睡眠是否充足与年龄有关.(12分)9如0状人年站，03,0M,0点中的8写期(1)：精(代1)820回，点中的8思量0式图

[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有示例二：丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森其他答案，只要符合要求，即可给分[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有6.(1)酾酒临江横槊赋诗其他答案，只要符合要求，即可给分](2)汨余若将不及兮恐年岁之不吾与8.(1)扪参历井仰胁息徘徊于斗牛之间(3)示例一：金风玉露一相逢便胜却人间无数(2)孙仲谋处人道寄奴曾住示例二：人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开(3)示例一：杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪示例三：起舞弄清影何似在人间示例二：但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间示例四：流水落花春去也天上人间示例五：粉骨碎身浑不怕要留清白在人间示例三：感时花溅泪恨别鸟惊心[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有其他答案，只要符合要求，即可给分]其他答案，只要符合要求，即可给分]7.(1)大珠小珠落玉盘昆山玉碎凤凰叫9.(1)强国请服弱国入朝(2)南声函胡北音清越(2)虑壅蔽则思虚心以纳下想谗邪则思正身以黜恶(3)示例一：锦城虽云乐不如早还家(3)拟金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石间第五部分写作类型一情境任务类作文生疾苦，所以更懂得闻鸡起舞，他最终用拼搏奋斗改变命运真考的轨迹。【写作指导】本题所给材料列举了“好的故事”在不同情境没有优渥的环境、资源加持，却用自强不息的奋斗精神和场合发挥的不同作用，最后一句话“故事是有力量的”是为人生赋能，他们不相信手掌的纹路，但相信手掌加上手指材料的主旨，可以根据材料所列举的代表性场景内容，展开的力量。他们的故事俨然是明志的苦胆、唤醒自我的闹钟，丰富的联想和深入的思考。写作时，可立足于个人或国家可以触动人心，激发我们不懈奋斗的心志和战胜困难的勇角度，围绕“什么是好的故事”“好的故事有什么力量”“如何气，让我们在一次次泪目破防的同时，不禁扼腕挺膺，期待讲好好的故事”等展开论述。关于“什么是好的故事”，可以像他们一样演绎自己的精彩人生。有不同的评判标准，它们或是情节曲折、人物生动，或是思好的中国故事，是彰显中国辉煌成就的窗口，是传达中想深刻、励志动人，如革命英雄的壮烈事迹、改革开放弄潮国伟大精神的名片。（分论点二）时代的故事、新时代追梦人的奋斗故事等。好的故事具有忆往昔，丝绸之路、茶马古道、茶船古道承载着中华各诸多力量。比如，它们可以极大地丰富精神生活，增进人们民族交往交流交融的故事，向世界展示中华盛世。到如今，相互之间的理解和认同，帮助我们更好地表达和沟通；可以新时代无数鲜活的中国故事正在精彩演绎。“五个一百”以触动心灵，激发我们战胜困难的勇气；可以开阔视野，赋予图文、影音等为载体，唱响催人奋进的中国故事；《唐宫夜我们应对各种复杂局面的智慧；可以改变个人命运的轨迹，宴》《只此青绿》《中国奇谭》借助现代传媒手段实现古今“破充分展现国家的形象。考生可以根据经验展开思考，阐述壁”，向世界讲述古老而又鲜活的中国故事；电影《流浪地如何讲好好的故事，比如要创新方式方法、写真情实感等。球》完美融入中国人眷恋故土家园的人文情怀，在海外引发【立意角度】①听取奋斗故事，汲取精神力量；②讲好中国观影热潮，向世界传达中国携手构建人类命运共同体的价故事，传播中国声音，彰显中国精神；③好的故事催人奋进，值理念。时代故事耀国之光；等等。古代说书人每每讲到故事最精彩处，往往抚尺一下，说【佳作展示】完“欲知后事如何，且听下回分解”便戛然而止，各位看官也演绎精彩人生，讲好中国故事就纷纷散去。但作为新时代青年，我们不能只做看官，而应故事，往往是我们儿时的快乐渊薮和精神原乡。俗话努力成为时代故事中的主角。除了以第三人称“他”去旁说，人生识字忧患始。其实不然，我们打量世界、思考人生听，还需躬身入局，以第一人称“我”来用心构思，用脚步和早在听故事中渐渐彩排。好的故事，并非全然是欢笑之词双手去演绎。演绎好各自人生的精彩故事，汇聚成家国时也是思想的短笛和哲理的轻鸢，亦是现实人生的醒世恒言代的宏大叙事；讲好精彩绝伦的中国故事，为世界留下可信喻世明言，蕴含着无尽的力量。（开篇亮明观点）可爱可敬的“中国印象”。（论述新时代青年应怎么做，升华好的故事，是明志的苦胆，是唤醒自我的闹钟。（分论主题)点一)类题延读世界以痛吻我，我却报之以歌。谭婷的人生，俨然是一【写作指导】材料的核心是当代青少年“安静一下不被打本被命运装订得极为拙劣的不忍卒读的书，但她扼住命运扰”这一想法，可以将其理解为青少年想拥有一个或现实或的咽喉，宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼，以超乎想虚拟的独处空间。“在当代青少年中也不鲜见”说明青少年象的毅力，终成为中国首位通过司法考试的聋哑人，从此在有这一想法并非偶然，而是一种社会现象，有讨论的价值」无声的世界里用手指为正义发声。桂海潮，这位入选神舟青少年“有时希望有一个自己的空间”，“有时”表明独处空十六号载人飞行任务乘组的载荷专家，和我们很多人一样，间对当代青少年来说并非要一直存在，它只是一种调和剂。都坚信“读书真的可以改变命运”，农家小院、竹篱茅舍、蓬“放松，沉淀，成长”是青少年希望拥有的独处空间的功能，门陋巷不曾遮蔽他瞻望星辰大海的目光。相反，看得见人：当代青少年普遍拥有沉重的学业负担，承载着家长的诸多224

①是制定党和国家大政方针的爪要依据②是由我国社会性质的变化决定的③要求党和国家调整社会主义初级阶段的基本路线④是关系全局的历史性变化A.②③B.①①0,①③D,②④30、从“变”与“不变“的辩证关系视角阿述“中国特色社会主义进人新时代”，表现为若干个“变”和“没有变”。对“变”与“不变”解读正确的有①我国所处的历史方位发生了改变，但社会主义初级阶段的基本国悄没有变②产生了新的理论成果和理论体系，即中国特色社会主义思想③我国综合国力和凝聚力发生改变，但仍作为发展中国家的国际地位没有变④现阶段的社会基本矛盾已经改变，但发展仍然是我国当前国家的第一要务A.②③B.①④C.①③D.②④31、2024年4月29日，辽宁省委宜传部等部门举行发布会，授予佟文明、李达等10人辽宁“最美青年”称号，这些青年在科技创新、乡村振兴等各领域各方面工作中争当排头兵、生力军，在强国建设、民族复兴伟业中勇当先锋队、突击队，将“背春梦”融人“中国梦”。争做时代好青年、应当①发扬斗争精神，展现自信自强精神风貌②坚持党管青年工作原则，关心青年成长③投身中国梦的伟大实践，放飞青春梦想④融人国家发展大局，实现个人发展目标A.①②B.②④C.①③D.③④32.2024(第六届)全球工业互联网大会的创新成果展上，一张时间跨度从1949年至2024年的长名单十分吸晴，内容是在辽宁诞生的千个中国工业第一。从第一炉钢水倾泻而出到第一台国产机器人惊艳问世、从第一架喷气式战斗机翱翔蓝天到第一艘国产航空母舰劈波斩浪…每一项成绩背后，都饱含着辽宁人追求中国梦的智慧与汗水，都携刻着辽宁企业为制造向智造、创造迈进的坚定步伐。由此可见①中国梦的深厚源泉在于人民②中国梦的实现只能依靠科技创新③中国梦同世界人民的梦想是相通的④实现中国梦需要正确处理小我与大我的关系A.①④B.①③C.②③D.②④33.“四个伟大”是提出的治国理政方针理论。伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是A.伟大梦想B.伟大工程C.伟大斗争D.伟大事业34.引用名篇经典，是讲话的一大特色，也是中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化的对接与交融，是中国智慧、中国力量、中国风范的当代体现。下列经典的引用与“十四个坚持”对应正确的是序号经典引用十四个坚持①“为治之本，务在于安民，安民之本，在于足用”坚持以人民为中心，坚持在发展中保醉和改普民生②“万物各得其和以生，各得其养以成”坚持人与自然和谐共生③“国家之魂，文以化之，文以铸之”坚持全面深化改革④“不要人夸颜色好，只留消气满乾坤”坚持推动构建人类命运共同体A.①②B.①④C.②③D.③④【高一思想政治第7页（共8页）】25056ACX

？今天我想演讲的主题是他的一箭文章《大堰词我的保”是挡甘亲手小结束的时同，“绿是指密外物口呀，也是持新生？表达于作翔怀念，感激和赞美之情，激发了人们对旧中国广大劳动以朝气蓬勃念著地表达可我相后大家才婧应该都不随生烟》，文章通时对能耳大堰河的回忆与追思，抒我了对大堰者时母亲的期纷，希望月亲也可完华，谢谢人良的中华民族魂来疑啊：“三点半胡绿”发气，他的诗歌中还表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线家段发言稿。（4分）是什么？;使读者常着问题去品读文章，增好读者的圆读兴趣。斗争作看亲的愛.我”对甘亲们担忧。我认为月时代的过们也#土地》时第一次使用“艾青”这个笔名。的同情，同表现山了勤芳处，并分析其作用（4分）我的尾>得出现真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹工整。选择《大涯泪——我的保姆》在中国的土地上》或《大堰河一（3分伏堰河17.文章多处运用环境描写，试找我爱这凝重18.文章以“三点半的绿”为题，折思三发表“般的简练题目：藏在心底的.艾青擅长绘画，三、作文（50分）女四）按要求完成1C.艾青在1933生利的美素猫请你结合

？今天我想演讲的主题是他的一箭文章《大堰词我的保”是挡甘亲手小结束的时同，“绿是指密外物口呀，也是持新生？表达于作翔怀念，感激和赞美之情，激发了人们对旧中国广大劳动以朝气蓬勃念著地表达可我相后大家才婧应该都不随生烟》，文章通时对能耳大堰河的回忆与追思，抒我了对大堰者时母亲的期纷，希望月亲也可完华，谢谢人良的中华民族魂来疑啊：“三点半胡绿”发气，他的诗歌中还表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线家段发言稿。（4分）是什么？;使读者常着问题去品读文章，增好读者的圆读兴趣。斗争作看亲的愛.我”对甘亲们担忧。我认为月时代的过们也#土地》时第一次使用“艾青”这个笔名。的同情，同表现山了勤芳处，并分析其作用（4分）我的尾>得出现真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹工整。选择《大涯泪——我的保姆》在中国的土地上》或《大堰河一（3分伏堰河17.文章多处运用环境描写，试找我爱这凝重18.文章以“三点半的绿”为题，折思三发表“般的简练题目：藏在心底的.艾青擅长绘画，三、作文（50分）女四）按要求完成1C.艾青在1933生利的美素猫请你结合

我国是一个湖泊资源丰富的国家，湖泊数量众多、类型多样。我国湖泊总贮水量约7077亿立方米，其中淡水量2249亿立方米，占我国陆地淡水资源量的8%。根据第二次全国湖泊占全国国土面积的0.9%。它们遍布于全国各地，形成青藏高原湖区、蒙新湖区、云贵高原湖区、东北原与山地湖区以及东部原湖区五大湖区。其中以中国东部原和青藏高原最为密集，形成了中国东西相对的两大稠密湖群。青藏高原湖区和蒙新湖区基本属于内流区，在干旱半干旱气候条件下，湖泊表现为封闭的咸水湖或盐湖。云贵高原、东北原与山地以及东部我国湖泊的成因类型是多种多样的，像地壳的运动断陷，大自然的侵蚀、堆积作用的力量，原三大湖区，地处亚洲季风气候区，属外流区，降水较丰沛，湖泊表现为外流的淡水湖。2025年“江南十校”新高三第一次综合素质检测【高三语文第1页（共8页）】高三语文1.本试卷满分150分.考试时间150分钟。（一）阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。4.本卷命题范围：高考范围。一、阅读（72分）考生注意：3.