容要点的能力呼，百官拜舞，祝贺新皇帝即位。赵站不肯下拜，夏诗歌首联中的“俯仰”意思是宦海浮沉，“俯仰不材对精工，用词妥帖，“触”以双目则转瞬即逝，“填”于胸中【全能解析】“史弥远派彭任前来息了叛乱”错，由震按着他的头下拜。宝庆元年正月庚午日，湖州人身”流露出的是作者的苦闷和不甘心。则永志不忘，两个动词选用得十分恰当；“春云”“夜雨”文本一“弥远命殿司将彭任讨之，至则事”可知，在潘壬与他的弟弟潘丙谋划拥立越站（为喻），赵竑听16.【参考答案①“有灵”和“无效”形成对比。上天有灵一轻丽，一沉郁，上下句不同的风格与各自表达的不同彭任到来之前，叛乱已经定了。说了政变，藏在水窖中，潘壬等人找到他，拥护（他）也难以想到应对的办法，可见当时社会危机的深重。感情都十分吻合。“夜雨沦”运用了比喻的修辞手法，强13.【参考答案1(1)史弥远也带领（他）来到灵柩前，哀悼到州治，把黄袍披在（他）身上。赵肱哭喊着不顺从，作者纵有治国谋略但无人采纳，也不必徒劳地陈述。化了作者对前辈逝世的悲悼之情，并传达出一种沉重的完毕，带领（他）走出灵帷，殿帅夏震守着他。(“引”不得已，与他们约定说：“你们能不伤害太后、皇帝②借用《天问》《阴符》的典故，表现了一个洞察国家孤独感。颈联集中而强烈地表现了一个洞察封建国家“毕”“守”各1分，句意1分)吗？”众人答应。于是（赵竑）发放军资库的金吊、纸危机的有识之士的困惑苦闷。③面对深重的社会危新危机的有识之士的田惑苦闷，一个空怀经世之志，满(2)凭借这一点来期望昏庙的君王和不听从命令的币搞劳军队，命令守臣谢周卿率领官员进来祝贺，假机，“勿虚陈”抒发了作者的极度失望之情，怀才不腹治国谋略无从施展的志士仁人的愤懑不。由此可大臣（改变什么），他们能做到吗？(“以”“望”“其”各托李全的名义在城门张榜，历数史弥远废立（皇子）遇、壮志难酬、报国无门的愤懑溢于言表。（每点以看出作者对国计民生的深切关怀，对社会弊病的敏锐1分，句意1分)的罪状。等到天亮去看，都是太湖的渔民和巡尉兵2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌观察力，由“天问有灵难置对”一句可见当时社会危机的14.【参考答案】①赵站自以为是，直言不讳。未称帝时，卒，不到一百人。赵肱知道他们的图谋不会成功，情给分)深重。“勿虚陈”比直接说无处可陈更深一层，作者的失赵竑鲜明表现出对史弥远的不满，让史弥远深感恐(于是)率领州兵讨伐他们。（赵站）派遣王元春上报【考点定位】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的望、愤激之情溢于言表。这两句借用《天问》《阴符》的典惧，为自己树敌。②赵竑做事不合道义。根据形势朝廷，史弥远命令殿司将彭任前来讨伐他们，（彭任观点态度的能力。故，以极少的字词容纳进极丰富的内容，耐人寻味。尾做出判断，而不是从道义的角度决定处事方式。赵的部队)到了就息了事态。丙戌日，史弥远命令门【全能解析】从内容上看，“有灵”和“无效”形成对比，联于悲凉愤懑之际，宏开一笔。怀才不遇，壮志难酮，落竑发现哄然起兵的都是太湖的渔民，知道事情不能客秦天锡到赵肱那里，宣读圣旨通赵竑在州治自缢写出了上天有灵也难以想到应对的办法，表现出作寞之际，作者与来访之人的真诚交往，是难得的安慰。成功，而后改变想法向朝廷报告。（答出一点给1分，而死。者纵有治国谋略但无人采纳的无奈。从手法上看，17.【命题材料】材料分别选自杜牧的《阿房宫赋》，辛弃答出两点给3分，意思对即可)文本二：颈联借用《天问》《阴符》的典故，集中而强烈地表现疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，兼顾文和词，选【考点定位】本题考查归纳内容要点，概括中心意思史弥远（对赵站）怀恨已久而且加上内心恐惧，了一个洞察封建国家危机的有识之士的困惑与苦取重点句子，设题目的是以史为鉴，避免战争，爱国的能力。宋理宗内心担忧而对赵兹有很重的猜疑。史弥远擅闷。从情感上看，当时社会危机的深重，表达出作者爱民，保护和。第三题为开放性默写题，选取诗【全能解析】由文本一，赵竑在美人面前毫不掩饰自自杀害皇室宗亲的罪行不被赦免，就必定会追究他身为心怀经世之志、满腹治国谋略却无从施展的志歌中的常见意象“猿”为考查点，意在引导考生注意已内心真实的想法，以及乞巧节的试探观察，使得史废黜（赵竑）扶立（宋理宗）的罪过，来为潘壬洗清冤士仁人的愤懑不。这两句以少胜多，耐人寻味。积累“猿”这一意象包含的悲愁的情感。命题体现弥远“大惧，日夕思以处站”，可得出答案①。二是赵屈。追究废立（皇帝）的过失，那么宋理宗就没有理据此分析作答，言之有理即可了对基础性、综合性、应用性、创新性这“四翼”的考竑做事不合道义。由文本二“哄然起者皆太湖渔人，由承受天命（来当皇帝），听任史弥远依附自己，而最【命题目标分析】语文高考必考两项最核心的素查要求。知事不成…非以义为逆顺”，可得出答案②终成为天下的君主。引起这一串事情开端的人，必养-阅读素养和表达素养。阅读素养，就是在接【参考答案】(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复【文言译文】定要最终完成这些事，凭借这一点来期望昏庸的君受性、理解性阅读的基础上，既能多角度、多层面地哀后人也文本一：王和不法的大臣（改变什么），他们能做到吗？赵站阅读，又能创造性、批判性地阅读，最终成为积极主(2)望中犹记烽火扬州路(赵)竑爱好弹琴，丞相史弥远买了（一名）擅长开始时，也与潘壬有不要伤害太后和皇帝的约定。动的阅读者。阅读题想提高正确率，首先阅读思维(3)示例一：黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援弹琴的美人，纳为宫内侍女，让美人监视赵肱，一举李全不来，（赵旅发现）哄然起兵的都是太湖的渔民，要合理。所谓的“合理”指的是：命题者遵循了作者示例二：风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回一动必须来告诉（自己）。宫中墙壁上有（一张）疆城知道事情不能成功，之后改变想法向朝廷报告，根据写诗写文所遵循的规律，从而提出问题；作为阅读示例三：巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳图，赵指着琼崖州说：“我以后得志，把史弥远安置形势决定自己是否跟从和违背，不是根据道义以决者，也应该遵循同样的规律去思考相关问题，方能得示例四：天寒雁度堪垂泪日落猿啼欲断肠在这里。”史弥远听说（这件事）之后，曾经趁着七月定自己顺从与否。赵站可以不杀，然而一定能说他出准确的答案。诗歌题尤其需要在读懂诗歌的基础(每空1分，有错别字该空不给分，开放性默写题符七日进奉乞巧奇玩偷偷地观察赵肱，赵竑乘着酒劲不可杀吗？上，深入思考作者的情感态度和价值观。主题倾向合要求即可)(把东西)摔碎在地。史弥远非常害怕，日夜思考（如【命题材料】材料选自清代龚自珍的《秋心三首·其于爱国和个人理想抒发。【命题目标分析】默写常见的名篇名句，首先，在于对何)对付赵站，而赵肱却不知道。宋宁宗去世，史弥二》。本诗作于清宣宗道光六年(1826年)，作者第五【诗歌鉴赏】名篇和名句的考查。其次，由于是第二年高考改苹，远才派遣郑清之前往（赵府），告诉赵昀打算立他次参加会试失败，而好友谢阶树、陈沆、程同文等人本诗首联直接抒情，述说作者当前的处境：初入官因此考查篇目上主要倾向于交叉课文。这样做才能为帝的意向。赵昀到（宫中）后，史弥远带领（他）来相继谢世。作者即在这样异样的凄凉落寞中写就本场，官微言轻，新知交浅，老辈调零。虽然没有正面写出够体现高考的公性原则。因此选择这样几篇文到灵柩前（哀棹宋宁宗），哀悼完毕，然后召见赵菰。诗，为自悼身世之作。“秋心”二字，即为“愁”。本诗自己的不，但包含颇多弦外之音。内阁中书不过是个章，尝试从不同角度去命题，实质上还是考查考生对史弥远也带领（他）来到灵框前，哀悼完毕，带领（他）歌艺术水极高，且情感丰富，思想内容积极向上，冷官闲职，不可能一展抱负，只能随众“俯仰”。“俯仰文章的理解和学以致用的能力，回归语文工具学科出灵帷，殿帅夏震守着他。接着（史弥远）召见百官符合高考评价体系“一核四层四翼”的要求」二字透露出作者的苦问和不甘心，同时又与颈联“阴符的本质。因此，在复中，要注意对于交叉篇目的立班听（皇帝的）遗诏，而带领赵兹仍然站在旧日的15.【参考答案】A无效勿虚陈”一句遥相呼应。领联作者叙写自己的官场识记。班列，赵站感到惊讶，夏震欺骗他说：“宣读遗诏后再【考点定位】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达生活：一方面对庸俗不堪的官僚十分鄙视，不屑与之交【命题材料】材料选自2022年1月25日《环球人物》即位。”赵竑信以为真。不久，（赵站）远远看见烛影技巧的能力。往；另一方面对志同道合的老前辈非常仰慕，充满怀念中的文章《揭秘“冰丝带”：为什么刚好有22条“丝中一个人已经坐在御座上，宣读完诏令后，全皇宫费【全能解析】“‘俯仰’又写出做官时间非常短暂”错，之情，爱憎取舍，对比鲜明。从艺术角度上看，这两句属带”？》，揭秘“冰丝带”自带的高科技元素和我国建筑临考押题卷（新高考）·答3临考押题卷（新高考）·答4

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确的是()1.0

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重维护国防安全”，A项错误；洋务企业创办说西方国家能够国富民强是因为它们的政治是清廷权力下放的产物，B项错误

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保密★启用前

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月考卷二《机械振动》《机械波》综合1.C解析：本题考查动量定理。让脚尖先着地并不会改变人着地前后速度的变化量

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第16期A1版Keys:封面故事1.F2.T七年级（上）Unit4T3基础能力训练听力原文及参考答案听力

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会滑向盘边缘，其装置可以简化为如图乙所示的示意图。若魔盘转速缓慢增大，则甲A.游客在滑动之前，受到魔盘的摩擦力渐渐增大B.游客在滑动之后，所受摩擦力方向沿斜面向上C.游客在滑动之前，受到魔盘的支持力渐

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21000000口股本18000000☑所借官款15000000口钱庄借款1200000090000006000

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113.8° 114.0° 114.2° 114.4°114.6

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秘密★启用前2022~2023学年度上期学情调研高一英语试题卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名.准考证号码填写在答题卡上。2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。3考试

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第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）》 阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填人空白处的最 佳选项。选项中有两项为多余选项 How to Understand the Mind of

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At the age of 3,she could already reeite poems.At the age of 17,he was offered an on-air job at WVOL

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belongs to后加人称代词的宾格形式。故填her。17.aren'tany根据原句中的“There are'”可知，变为否定句时，在are后直接加not,可以缩写为aren't;且原句中的“so

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2、百师联盟

2024届新高考基地学校第五次大联考语文注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。1.本试卷共8页。满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，谐将答题卡交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡的规定位置。3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。4.作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题，必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：中华民族祖先对地理认知的觉醒是随着人类的产生而产生，随着社会的进化而不断发展的。在原始社会，早期人类渔猎、采集食物，必须对自已周边地理情况有所了解，对渔猎场所、食物采集地域等做到心中有数，否则很难生存。而当人类衫会发展到定居农耕时代，就更需要了解居住地区的自然地理状况，在充分掌握地形、土壤、水道河流、气候变化及其与种植植物的相关联系之后，才能确定定居点以及如何种植蔬莱、粮食等。根据大量的考古发掘，从距今约10万年前的云南元谋人遗址，到距今约18000年前的北京周口店山顶洞人遗址等众多的人类文化遗存中，都可以看出那时人们对岩石、地形等要素已积累了不少知识。在定居农耕的母系氏族和父系氏族社会时期，人们对周围地理环境的认识和地理观念有了显著扩大。首先，在居住地的选址上就表现了强烈的地理意识。人们选址一般在河流两岸经长期侵蚀而形成的阶地上，或在两河汇流处较高而坦的地方，这里土地肥沃，有利于农业、畜牧，取水和交通也很方便。如西安半坡仰韶文化遗址是黄河流域一处典型的新石器时代母系氏族聚落遗址，距今5600一6700.年，人们建造房屋大多朝南开门，一些墓葬排成间距大致相同的东西一线。中华民族祖先很早就开始记录和总结自然地理知识。夏商周时期，随着文字的出现，已有了较多地理认知记录。如商朝甲骨文，有关于云、雨、雪、雹、雷、虹的记载，并关心风、雨等对农业收成的影响；天文历法方面，有月食、日食和鸟星、新星、新大星等星象材耕，也有“十三月”、频大月等置闰材料和干支记日及每日不同时问段的“时辰”等。周朝对地理环境很重视，非常注意居住区地理条件的好坏。如周成王准备建都洛邑时，就先派召公去洛邑一带踏勤地形，后又派周公去现场考察，并绘成地形图让周成王审定。《新高考学科基地秘卷》命题语文第1页共8页

全国UU所名仪高5中刚巴入【解题分析】(1)在恒力F作用下，设放置滑块前滑板的加速度大小为α1，则F=Ma1,解得a1=4m/s2（1分)在恒力F作用下，设放置滑块后的瞬间滑板的加速度大小为α2，则F-mg=Ma2,解得a2=2m/s2。(1分)(2)对滑块受力分析可得umg=ma3（1分)解得ag=4m/s2与左侧挡板发生弹性碰撞前瞬间，滑板的速度大小1=a1t十a2(t2-t)（1分)解得U1=7m/s与左侧挡板发生弹性碰撞前瞬间；滑块的速度大小2=a3(t2一t)（1分)解得2=4m/s设碰后瞬间滑板的速度大小为⑦'，滑块的速度大小为2'，由碰撞过程中滑板和滑块动量守恒、能量守恒，可得M+m=M'+mw'（1分)合Ma,2+2my2=2Ma+zmaw”(1分)解得'=5m/s,2'=8m/s。(2分)(3)设滑板的长度为L,则L=2x[a6+y=0-20].2分剂2解得L=8m。(-)假设滑块未与右侧挡板发生碰撞，两者最终速度相同，设为，则Mu'+m2'=(M+m)(1分)mgs=2Mu2+2ng-号M叶m)w2(1分)解得5碰后=0.T5m,可知假设成立，小滑块与滑板在整个过程中因摩擦产生的热量Q=mg·2十mg·(1分)可得=19J。(2分)

1、陕西省临渭区2024年高三质量检测试题答案(物理)

绝密★启用前卷类型：A4.科技改2024年陕西省初中学业水考试仿真身体状A.手表物理学科（五）B.铜的C橡宽D.在丝注意事项：5.图中1.本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分80分。考试时间80分

为绝密★启用前2024高考密破考情卷（二）语文(考试时间：150分钟试卷满分：150分)注意事项：中1.答卷前，考生务必将自已的姓名、班级、考场/座位号、考生号填写在答题卡上。2回答选择题时，适出每小超答案后，用铅笔把答思卡对应题目的答案标号涂熙。如需动，用橡皮擦于净后，再选涂其伯答案标号。日答非选界恩时，将答要写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）经阅读下面的文字，完成1~3题。唐诗之所以能达到高峰，也有文人们的自觉努力，其中有些因素仍然值得当代文艺工作者思考。唐代经历了由盛而衰的变化过程，在治乱两种不同的时世中，文学都取得了极高成就。其中至关重要的原因，是文人们在不同时代条件下都能将个人和国家命运联系在一起，具有为时代而创作的强烈责任感。例如，初盛唐是社会走向兴盛的时期，文人们能站在观察宇宙历史变化规律的高度，对时代和人生常京进行自觉的思考，将欣逢盛世的自豪感和自信心转化为积极进取的精神和健康乐观的情怀，创作出能充分体现时代风貌的优秀作品，从而形成文学繁荣与社会繁荣相一致的盛况。齐梁陈隋时期诗风愈趋浮靡，唐朝为吸取前朝覆亡的教训，从开国之初就将政治革新和文风革新联系在一起。从初唐到盛唐，诗歌经历过三次重要革新。其主要方向是提侣诗歌文质兼备，核心内涵是发扬比兴寄托的风雅传统，教肃清浮华绮丽的文风。初唐四杰针对唐高宗龙朔年间“以绮错婉媚为本”的“上官体”诗风，明确提出要廓清诗赋的“积年绮碎”，强调刚健的气骨和宏博的气象。陈子昂标举风雅兴寄和建安气骨，肯定苹新诗歌的关键在于恢复建安文人追求人生远大理想的慷慨意气，北荆齐架诗的“彩丽竟擎，而兴寄都绝”，提侣“骨气瑞翔，音情顿挫”的诗风。张说和张九龄更递一步提出作文要风骨和文宋语文试题（二）第1页（共12页）

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【书面表达写作指导】本次书面表达要求谈谈如何帮助他人。写作时，时态以一般现在时为主，人称以第一人称为主。写作中可能用到的词（组）：important,daily life,give away,.rea

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慕华·优策2023一2024学年高三年级第二次联考英语参考答案第一部分听力（共两节，满分30分）》第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）1-5 CCAAB第二节（共15小题：每小题1.5分，

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所以=≠0，所以A为等比数列a2aN-1若A是递减数列，同理可证.·10分（3）由题意知，数列A由2，4，8，...，2"，4"这n十1个数组成，因此任意两个数作商（可相等），结果只可能为：1，2，2²，23，，21，2"，，221，2，2²，·，2"，．.，22共2（2n-1)+1=4n-1个不同的值；因为2，4，8，.，2"，4"这n十1个数在数列A中共出现N=2n+1次，所以数列A中存在ai=a（i≠j），所以1∈T所以P(T）≤4n-1，且P（T）≥2n.设数列A0：2，2²，，2"，2²，2，，21，此时T={1，21，2²，23，.，2n-1，2n，.，22n-1，2-1，2-2，2-n，.，21-2n}，所以P(T)=4n-1.现对数列Ao分别作如下变换：把前面的2"移动到22和后面的2"之间，得到数列：21，2²，，2-1，22n，2n，2n，...，21.此时T={1，21，2²，23，.，2n-1，2n+1，.，22n-1，2-1，2-2-n，.，21-2n}，P（T）=4n-2.再把前面的2-1移动到后面的2-1和2"之间，得到数列：21，2²，2n-2，22n，2n，2n，2n-1，2n-1，.，21,此时T={1，21，22，23，..，2n-1，2n+2，2-1，2-2，，21-2n}，P(T）=4n-3.依此类推，最后把前面的2移到最后一项：得到数列A：22n，2，2，2n-1，2n-1，...，21，21,此时T={1，2-1，2-2，.，2-n，..，21-2n}，P(T）=2n.综上，P（T）可以取到从2n到4n一1的所有2n个整数值，所以P（T）的取值个数为2n.·17分第5页（共5页）

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7.下列选项中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是(6分)例句：今臣之刀十九年矣A.吾欲之南海B.非蛇鳝之穴无可寄托者C.始臣之解牛之时D.善刀而藏之