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(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)(1)魏征在《谏太宗十思疏》中提醒唐太宗：历代帝王中有好开局的很多，然而”:这并非因为创业易而守业难，而是因为其人一旦得志”,最终导致民心背离。(2)自古以来，中华民族就有许多为了国家大义而奋不顾身的人，如高适《燕歌行》中“”两句描写的一群浴血奋战、舍生取义而不计功名的战士。(3)舟行水上，你心情愉悦，情不自禁吟诵古人描写此类场景的句子：“”。三、语官文字运用（20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成18~20题。晚秋时，我重返九年前曾住过的苟各庄，那里曾是《哦，香雪》的电影拍摄地。我记得那年在苟各庄下了火车，站在高处向下望，就看见破败的学校：没有玻璃的教室门窗大散者，黄土院子里，衣衫褴褛的小学生正随意做者课间操…贫痳的去地和多而无用的石头使得老百姓年氢一年地在困顿中静度且，没有怨恨，没有奢求，没有发现四周峻美的大山多么诱人，也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别。几年前，一个奇异的外部世界冲破这里的因顿。人们发现，原来这里有者神秘迷人的原始森林，有者气势佛辩的大峡谷，有者清纯明净的拒马河，还有我的香雪。如今，苟各庄已成了著名的旅游风景区，从前的香雪们也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游，有的成了京庭旅馆的女店主。地们目光从容自信，地们衣着千净时斯，地们谈吐不再畏缩，地们懂得了价值，地们说：“是府，现在我们富了，这都是旅游业对我们的中击啊。”而仅仅两年前，地们还把旅游说成“流油”一真是一桩流油的事哩！18.文中画波浪线部分，如果写成“土地贫瘠，石头多而无用，老百姓年复一年地在困顿中静度日”，表达效果有什么不同？（4分)19.最后一段有意连续使用多个“她们”，增强了语言的表现力。请简要分析。(3分)20.最后一段出现两个“流油”，一个有双引号，一个没有，说说二者表意上的不同。（3分)而仅仅两年前，地们还把旅游说成“流油”一真是一桩流油的事哩」2024年深圳市高三年奴第一次调研考议语丈议题第9页共10页

(4分)如果不结合自身的实际情况盲目照搬，就可能犯错误。沿海国家和地区可以借鉴广东的有益经验，更需走出一条适合自己特点的“图强”之路。(2分)19.(8分)判决小林拥有老人的全部遗产。(2分)理由如下：根据民法典的规定，老人的妹妹属于第二顺序继承人。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时应当不分或者少分。(3分)同时规定，自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。按照协议，小林承担了老人的生养死葬的义务，依法享有受遗赠的权利。(3分)20.(16分)(1)通过科学的宏观调控与有效的政府治理，优化农业科技创新战略布局，推动农业高质量发展。(2分)推动农业供给侧结构性改革，加大种源关键核心技术攻关，培育和推广良种，提高农产品质量，保障农产品供给。(2分)先进农机研发推广，有利于提高农业科技装备水和农业生产效率，建设科技装备强的农业强国。(2分)农技服务体系健全，为农民提供社会化服务，有利于构建现代化农业产业体系，建设农业强国。(2分)(2)均合乎逻辑。(2分)理由是：“强国必先强农”，属于充分条件假言判断，在此，肯定前件“强国”，则肯定后件“强农”，否定后件则否定前件，遵循了逻辑思维规则。(3分)“农强方能国强”，属于必要条件假言判断，如果没有前件“农强”，就一定没有后件“国强”，前件就是后件的必要条件，也符合逻辑思维规则。(3分)【F一024】政治参考答案第3页（共3页）

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命名的“中式浪漫”体现对中华文化的自信和认同，能够为推动社会发展提供精神动力。③说法错误，认同的是本民族文化，尊重其他民族文化。④不符合题意，材料没有涉及文化交融。11.B【解析】中国是国际经济新秩序

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河南省顶尖名校2021-2022学年高二上学期第二次素养调研历史试卷考生注意：1.本试卷满

绝密★考试结束前2023学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学高二年级数学学科试题命题：萧山中学王建国、沈建刚审校：临中学（余高)盛立忠审核：缙云中学潜艳蕾考生须知：1.本卷满分150分，考试时间120分钟：2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字；3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效：4.考试结束后，只需上交答题卷。第I卷一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在△ABC中，三个内角A,B,C成等差数列，则sin(A+C)=1A.2B.2C.5D.12P已知PBA)=3，PAB)=,则PAA君B合c.ID.343.直线3x-4y+5=0关于x轴对称的直线的方程为A.3x+4y-5=0B.3x+4y+5=0200mmC.3x-4y+5=0D.3x-4y-5=04,降雨量是指从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的水层深度，一般以毫米为单位，它可以直观地表示降雨的多少.目前，测定降雨量常用的仪器有雨量筒和量杯测量时，将雨量筒中的雨水倒在量杯中，根据杯上的刻度就可知道当天250mm的降雨量某兴趣小组同学为测量降水量，自制了一种圆台形的雨量器（如图).某次降水，这种容器收集到的雨水高度为150mm,则该次降水的降雨量最接近A.60mmB.65mmC.70mmD.75mme-100mm斜5.X18（2派的展开式中的常数项是A.7B.-7C.28D.-286若函数因+b有两个零点，A.b=0B.b=16C.b=-6D.b=0或6=6高二数学试题卷第1页共4页

请在名题的)若在实验前，当用手指核压不论轻压还美支海收的高度几不变化如图2所示。则出现这种情祝的啊工压强计调节正常后，小明将金风盒先后这人到两桥液心为限定区填的无此处答题无效,他发现图一4中U形管两边的液柱高度差较大于是以盐水。你认为，小明的结论是(3)比较表格中序号为老管两边液面处，液体向各个方向的压强都相等。3和图-4所序号液体的三组数据，可得出的结论是深度/cm家子中盛的是①该同学移动结恤水透镜和光保至圈-2甲所不位置时检能在光屏上看到清饰的像，利用此成像特点可制成1水成的52橡皮膜方向压强计南重能/c朝上在同一深度水②在图-2甲所示实验场景下，当以水透适中充人适量的水后，发现光屏上的牌变模糊了，此时应将光屏(选填“照相机”或“投影似”)晰的像。53—（选填“靠近”或“远离”)凸透镜，才能重新看到清水朝下项目，关5朝前③现在，在一些商店前的地面上能看到用广告投影打投射的广告图像，示整图如图-2乙所示，其中广告片应位于(水105水朝前(选填“二倍焦距以外”15朝前“一倍焦距和二倍焦距之间”或“一倍焦距以内”)，此时成或“正立”)放大的像。6盐水159.5朝前【4)比较序号为345的三组数据，可得出的结论足间种点牌益林的压19,(门分)小林在爷爷家发现，刷换的白织灯泡一开始比较亮，用过一段时间会变略（选填“倒立强越些。这是为什么呢？根据所学的知识，他提出了下面的猜想猜想1：白炽灯两端电压变小使实际功率变小：怎拉上去。子在10818.（7分)如图-1所示为“探究凸透镜成像的规律”的实验装置猜想2：白炽灯的实际电流变小使实际功率变小：(1)实验前老师为同学们准备了焦距分别为10cm和30cm两个凸透镜，为了顺利完为了验证猜想，他完成了下面的探究。器精：着电池（电压未知）小灯泡（额定电压为2.5门.电流表，电压表开关各一个，滑动变阻器R,(豪大但值为200)导线若干，成实验，应该选择焦距为cm的(1)根据家庭电路的连接方式和电压特点，可以判断猜想1袋“错误”)。（选填“正确”或凸透镜。端滑至灯(2)实验前，要调节烛焰、凸透镜、光屏的中(2)如图-2是小林连接的部分电路，请你帮他补充完成，要求滑片P向右移时灯泡变暗。的电功率心在（3)若做实验时，不小心让一小片碎纸片粘到了凸透镜上面，将镜面这挡住-0了一部分，此时光屏上B（选填“烛焰的像不完屋会有纸片的P像”或“烛焰的像变暗了”)。UN(4)青少年用眼健康已成为我国重大公共卫生问题，近视率已第人政黄效考核，这P-200.10.20.30.4将有力推进“双减”政策和素质教育的落实。如图-2所示，某学铜自制的水透镜来探究近视的成因，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小，从水透镜里图-1图-2图-3图-4抽水时，水透镜的焦距将变大。(3)根据实验数据得到小灯泡的U-1图象如图-3所示，根据图象提供的信息，可知小灯泡的额定功率是W;并可归纳出：小灯泡的实际电功率越广告投影灯722分贝灯泡越亮。(4)经过分析，小林发现灯泡的电阻会随温度的升高而验证了猪想2是正控凸透确的。告图标地而(5)小林发现实验室一个小灯泡的额定电压值已经模糊，只标有“0.3A”字样，他设计了如图-4所示的电路，来测量灯泡正常工作时的电阻(R,最大阻植为20)，请图-2[物理突破卷（三）共8页第6页][物理突破卷（三）共8页第5页]斗落（三）科索哪拿1,8月610由00

7.函保密★启用前2024年陕西省高三教学质量检测试题(三)理科数学试题(区)1本试卷满分150分，考试时间120分钟，答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写注意事项：在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置，2回答选择题时，选出每小题答案后，用B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号徐黑，回8.若校答非选择题时，用签字笔直接写在答题卡的相应位置，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非指定A区域均无效.9某3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项者级一、月是符合题目要求的.1.若复数x=(3十a)一ai在复面上对应的点在第二象限，则实数a可以是()名A.-4B.-3C.1D.2A.2.设集合A={x(x一a)2<1},且2∈A,3￠A,则实数a的取值范围为10.已A.[1,2]B.(-∞，1)U[2,+∞)JC.(1,2]下考证号D.(-∞，1]U(2,+o∞)3.(x+0子)d的值为AA.27+9m(C)2B.9(π+2)4C.9(元+1)D.27+9C411.号4已知等比数列a的前n项和为S,月-号则a2024图02023a2022AB.-2赵C.2D.-12.已5.已知am(e+)=一2，则加2的值是2sin2a-1过AB.-2C.2D.-A.v6.一个正方体展开如图所示，在原正方体中以下结论其中正确的是二、填空13.已知14.在△15.设X点，估①AM⊥面CDN;③EF与MN所成角的大小为60°；②AB与CM所成的角为45°，④MN∥CDA.①②B.②④C④D.①③(注：若理科数学第1页（共4页）

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4.2011-2021年中央财政累计安排支持学前教育发展资金1730亿元，带动地方加大投入力度，加快推进学前教育事业发展。经过中央与地方共同努力，全国学前教育三年毛入园率由2010年的56.6%提高到

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KEY CORNER12023-2024)第48期参考答案1-5ACDBD6-10ACBCC综合能力测试(15)716-20AEBGC11-15 BBADA21-25 BDACB设空处和前两句是并列关系31-35 CBBAD26-30 CDACD参考答案及部分解析机票需要考多问题，故E设空处的谈到订36.widely37.and39.advocating40.includes38,intoleaders who enjoy a taste of Washington,D.C..served别繁忙的高峰期乘坐飞机吗？”行18.B。设空处和合语境，41.designedby the regiosfinest restaurants可，参加Zoofari活设空处上一句42.crealion44.which45.js动的人可以品尝到Washington,.D.C.的美食。下午是预订航班的最往B篇旅行专家提出异议”段.因此B项“佰写作（划线部分为精彩表达】主题语境：人与自我：9根据设空处后一节生【写作提示】文是夹叙夹议文句可，设空处提到曾经渴望离开家乡的作者份，故G项“如果你的旅行日期灵话，专家两个月最终学会了欣赏每一处自然凤录的独特之美，1月或2月预订建议你在本写作要求写一封邮件，表示感谢。求，文章应包含三部分根据做题要:告知朋友比赛结果，回顾朋友4.B。推断。根据第-段中的I visited mychildhood“符合语境。设空处后的The two20.home in the Scottish Borders and decided it was one of处是总括句。给自己提供的助(如：设计阶段给出实用的建议，实the most beautiful places in the world.This would,no处后提到在出行时间操阶段帮助克服种种困难，给予鼓励等ㄧ表达感谢航班等方面的灵活性，故℃项“越灵活越好”符合语doubt,have horrified my teenage self f和第二段中的I文章第二部分以一般过去时为主。One possible version:wasdetermined to end upin thewilder【补充解释】roll out(para.6:推出：开展Scotisad可知，年少时的作者厌倦7自己的言运用Dear George第X多。m excited to tell you:our team5.D。理解具体信息。根据第三段和第四段的内容可主题语境：人与自我won first place inthe school robot design competition!本文是夹叙央议文生当了母亲的作者常常因为名Looking back,vant知，居住在Us后，作者开始亚新审视自已曾经对家种琐事而感express mysincere乡的态度，她发现，原来让自己乏味的风景渐渐又变疲意不堪，但她最终认识到gratitude fothe invaluable assistance you offered.Your成了珍宝，原来自己以为常的普通的树变得宏伟孩子多出去寻找乐趣有着非凡的意义百忙之中带suggestions during the planning and designphawere6.理解具体信息always insightful and practical.You根据第六段的内容可知，作者想2l.B。根据下文的aftethe arrival of my first childhelpedequests for fun可知，作者原本是overcome some dificnltchallengesour roboroultimately cnabling念树木的四季变化，这种季节性的变化能让她清楚地知道自己身处哪个季节。喜欢玩乐的人，所以经常想象自己以厂performexceptionally well during the7.C。推断。根据第三段中的Once you adapt to a newD起享受快乐时光，比如去游泳、去动物着孩子们Morcover,your encouragement and supportthroughout the competition helped us stay positive,evernormal,the things you22.considered dull before become根据下文的balancing the needsmadein moments of doubt.things otreasure,倒数第三段中的every place bas a“no”to fun和I often denied reguests fofu可，年beauty of its own和倒数第二段中的自己真正有了孩子后selow me was,作者的美好设想被现实打Thank you once again for your help.Lookingforward tocollaborating on future projects.the view that never fails to take my breath away败。islands of Uistthe23.A根据下文的ofen可知，有了孩子后，和“游玩Yours,知scattered like pebbles across thesea可Uist定居后，作者意识到长久地居住说“不”成了常态Li Hua第一就会忽视它的美，幸运的是！在地作者在意识到自己家24.根据下文的sometimes this truly is the【写作提示】乡的美的同时，依旧能看到Ust的美，因此，作者最知，为了拒绝出去玩，作者经常找借口说没钱或者终领悟到，每个地方都有它独特的魅力。没时间。由于天气原因，学校组织的去动物园的活动被取消了，失望的Yousuf将自己的不满情绪发泄在朋友、【补充解释】pepper(para.7):使布满25.B。26.C.27.D。根据下文对出去游玩一次需要师，甚至自己的妹妹身上C篇做的琐碎事情的描述可知，更多时候，作者是因为在母亲的耐心引导下太费精力所以拒绝出去玩。带孩子这件事让原本Yous如f意识到了自己的问题，并决定当面向他们承主题语境：人与社会科学与技术本文是说明文科学家发明了个基于AI的通过的快乐变成了繁重的工作。错误。根据续写部分第一段和第二段的提示语可推图像比对来确定海牛数量的模型28.A。“乐趣”意味着为了一次短暂的外出，需要准备知，续写第一段会写Yousuf向自己的妹妹道歉，并得到8.B。推断。第二段提到用来追踪海牛的GPS标签容天的用品，如杯子、尿布、纸巾和备用衣服。了原谅。根据第二段提示语中的make things right atthe school可推知，第二段续写很可能写Yousuf在易在海洋中受到损坏同时这种标签的使用也限制29.C。根据下文的loading up the babycarrier学校了一次性监测的动物数量，另外，这也是managingcryingepisodes before leavingthe向老师和朋友致款项劳动强续写第段可以以Yousuf意识到driveway可知，这些对作者而言都是挑战。不能随便向他人发脾气而升华主题。度大的工作，因此使用标签跟踪海牛是具有挑战性己绘订新道的。30.D。根据上文的forcing和下文的children who中f的Don't you remember how you shouted at youhasuddenly scem to have thestregth of a mantwicefriend,your teacher and even your youngersister?和续写9.C。推断。根据第四段和第五段的内容可知，研究者先用海牛照片训练模型，教会模型海牛是什么样的，my size可知，该子对上车这件事部分第二段提示语中的make things right at the school喜是抗拒的31.C。32.B。33.B。根据文中的It finally dawned on是解题关键之后当模型被输入新的图像时，它会将其与它被训One possible version:练时使用的图片进行比对，之后输出海牛数量的估me moments when I could be fully present with计值。所以说，该模型是通过比对海牛图片来识别my children可知，作者最终明白,因为不想做那些"Apology is the first step.They care for youthey will forgive you.and海牛的。琐事而不断拒绝出去游玩的同时，也在无意中和自hismotherexplaied.ousuf10.C。推断。looked out根据倒数第二段中的Often,.the mo己与孩子们共度幸福时光说“不：of thewindowat thesky.He promisedhimself that he would make it up with theconfuses large fish for manateesAdditionally,34.A,根据上文中的despitethe fatigue和下文中的three people hemodelthecanandbehind the fun可知，游玩的背后需要付出辛苦took his anger out on.Yousuf began his journeydistinguish betweenmalesfemales可知，模型会将大型鱼类与海牛混淆，也不能35.D。最后一句是文章的主题句。当了妈妈的作者开mending relationships at home.Approaching his younger区分海牛性别。因此，这个模型的结果不够精准。始因为抵触准备游玩需要付出的太多辛劳而拒绝sister with sincerity,he openly talked about the reasonsfor his sudden burst of anger.Initially hesitant,his sister11.B。推断。根据最后.一段中的Zhu hopes to work出游，后来意识到，自己失去了陪伴孩子的高质显touched by his openness and honesty,forgave him.Thewith biologists to improve the model ..They will时间，领悟到母亲这个角色本身又能带来的幸福weight of strained relations lifted,offering Yousuf a fain猴第节optimism to rebuild what was broken.主题语境：人与社会-历史、杜会与文化Encouraged by this positiveresponse【补充解释】lin one go(para.2):次性地：同时地本文是说明文文章介绍了朱炳仁铜雕艺术carried on with his efforts to make things right at theD篇36.widcly。考查副词。设空处修饰动词recognized,故school.The following day,he reached out to his bes主题语境：人与自然环境保护填widelyfriend and his teacher,expressing heartfelt apologies and本文是议论文，作者在文中讨论了英国农村所面37.and。考查连词。started和has won是并列关系，故acknowledging thepain he hadcaused.Both临的生态问题及解决方法填andunderstanding the depth of Yousuf's regret,offered2限君我中低品波38.into。考查介词。transforminto.是固定搭配forgiveness and encouragement.Reflecting on the power表示“将…变成of apology,Yousuf decided to control his emotions mor的乡村景象，是为了引出本文要讨论的话题。英国39.advocating.。考查动词-ing形式。设空处作状语，且constructively.He looked for better ways to deal with的乡村虽然看上去有乡村的样子，但事实上，面临Zhu BingrenCopper”与advocate之间是逻辑上的frustration andpromisedto grow moreunderstanding的问题不少，特别是生物多样性的减少主动关系，故填advocating.within himself.l3.A。理解具体信息。根据第三段中的require money40.includes。考查主谓一致。设空处作谓语，且句子描部分解析and resources,“billions,not millions'”可知，Richard述的是客观事实，句子主语是range,故填includes。Gregory认为，要实现“30x30”倡议，需要投入很多。4l.designed。考查动词-ed形式。设空处作后凰定语阅读第一节14.D。理解词汇。根据划线词所在段的dilemma和in修饰sculptures,且sculptures和design是逻辑上的被动关系，故填designed。.A篇a changing climate.with a growing demand for food可知，英国农民面临的任务难度很大，故unenviable42.creation。考查名词。设空处前有定冠词修饰，后面主题语境：人与杜会社会又有of,故填名词creation,表示“制作本文是应用文文章介绍了史密森尼学会国家动的意思与demanding接近15.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的So-called43.elements。考查名词复数。element:表“元素”，为可物园为筹款而举办的四场活动，数名词，且其前没有冠词修饰，故填elements.1.A。理解具体信息。根据第一段中的Smithsonian's"rewilding"projects have already made a significantNational Zoo hostspopular events that presentaimpact和该段中举的两个例子可知，“再野化”项目44.which。考查关系代词。“in+关系代词”引导限制性定语从句修饰先行词world,且在从句中作地点状uniqueopportunityfor corporatesponsors在英国取得了不错的成绩。语，故填which。Sponsorship funds可知，动物园举办活动是为了筹第二节45.its。考查形容词性物主代词。设空处限制表示“种主题语境：人与自我生活类”的kind,而括号中的it指代句子主语museum,故2.C。理解具体信息。根据ZooFiesta部分中的the本文是说明文。文章给出了一些订机票的建议填its。event draws thousands of families from the local16.A。设空处起承上启下的作用。根据标题可知，文community和ZooLights部分中的The Zoo is章主要是关于如何订机票的建议。设空处前提到◆英语周报订阅号◆transformed into a winter wonderland...family-friendly你买好行李并订好了酒店，设空处后提到做那件事初高中英语学回达回entertainment可知，两个活动都适合家庭参加，是家的时间，且下文均与订机票有关，因此设空处和订机票有关，故A项“现在，是时候订机票了”符合语中高考教育资讯设空处后一句中的do that指代A项中的book在线订阅英语周报回庭友好型的。D。理解具体信，息。根据Zoofari部分中的境。Partygoers include corporate,political and communitya flight.美编：薛艳坤牛素娟审读：王琼Ray Cama校对：郝秀斌·排版：本报激光照排中心

KEY CORNER12023-2024)第48期参考答案1-5ACDBD6-10ACBCC综合能力测试(15)716-20AEBGC11-15 BBADA21-25 BDACB设空处和前两句是并列关系31-35 CBBAD26-30 CDACD参考答案及部分解析机票需要考多问题，故E设空处的谈到订36.widely37.and39.advocating40.includes38,intoleaders who enjoy a taste of Washington,D.C..served别繁忙的高峰期乘坐飞机吗？”行18.B。设空处和合语境，41.designedby the regiosfinest restaurants可，参加Zoofari活设空处上一句42.crealion44.which45.js动的人可以品尝到Washington,.D.C.的美食。下午是预订航班的最往B篇旅行专家提出异议”段.因此B项“佰写作（划线部分为精彩表达】主题语境：人与自我：9根据设空处后一节生【写作提示】文是夹叙夹议文句可，设空处提到曾经渴望离开家乡的作者份，故G项“如果你的旅行日期灵话，专家两个月最终学会了欣赏每一处自然凤录的独特之美，1月或2月预订建议你在本写作要求写一封邮件，表示感谢。求，文章应包含三部分根据做题要:告知朋友比赛结果，回顾朋友4.B。推断。根据第-段中的I visited mychildhood“符合语境。设空处后的The two20.home in the Scottish Borders and decided it was one of处是总括句。给自己提供的助(如：设计阶段给出实用的建议，实the most beautiful places in the world.This would,no处后提到在出行时间操阶段帮助克服种种困难，给予鼓励等ㄧ表达感谢航班等方面的灵活性，故℃项“越灵活越好”符合语doubt,have horrified my teenage self f和第二段中的I文章第二部分以一般过去时为主。One possible version:wasdetermined to end upin thewilder【补充解释】roll out(para.6:推出：开展Scotisad可知，年少时的作者厌倦7自己的言运用Dear George第X多。m excited to tell you:our team5.D。理解具体信息。根据第三段和第四段的内容可主题语境：人与自我won first place inthe school robot design competition!本文是夹叙央议文生当了母亲的作者常常因为名Looking back,vant知，居住在Us后，作者开始亚新审视自已曾经对家种琐事而感express mysincere乡的态度，她发现，原来让自己乏味的风景渐渐又变疲意不堪，但她最终认识到gratitude fothe invaluable assistance you offered.Your成了珍宝，原来自己以为常的普通的树变得宏伟孩子多出去寻找乐趣有着非凡的意义百忙之中带suggestions during the planning and designphawere6.理解具体信息always insightful and practical.You根据第六段的内容可知，作者想2l.B。根据下文的aftethe arrival of my first childhelpedequests for fun可知，作者原本是overcome some dificnltchallengesour roboroultimately cnabling念树木的四季变化，这种季节性的变化能让她清楚地知道自己身处哪个季节。喜欢玩乐的人，所以经常想象自己以厂performexceptionally well during the7.C。推断。根据第三段中的Once you adapt to a newD起享受快乐时光，比如去游泳、去动物着孩子们Morcover,your encouragement and supportthroughout the competition helped us stay positive,evernormal,the things you22.considered dull before become根据下文的balancing the needsmadein moments of doubt.things otreasure,倒数第三段中的every place bas a“no”to fun和I often denied reguests fofu可，年beauty of its own和倒数第二段中的自己真正有了孩子后selow me was,作者的美好设想被现实打Thank you once again for your help.Lookingforward tocollaborating on future projects.the view that never fails to take my breath away败。islands of Uistthe23.A根据下文的ofen可知，有了孩子后，和“游玩Yours,知scattered like pebbles across thesea可Uist定居后，作者意识到长久地居住说“不”成了常态Li Hua第一就会忽视它的美，幸运的是！在地作者在意识到自己家24.根据下文的sometimes this truly is the【写作提示】乡的美的同时，依旧能看到Ust的美，因此，作者最知，为了拒绝出去玩，作者经常找借口说没钱或者终领悟到，每个地方都有它独特的魅力。没时间。由于天气原因，学校组织的去动物园的活动被取消了，失望的Yousuf将自己的不满情绪发泄在朋友、【补充解释】pepper(para.7):使布满25.B。26.C.27.D。根据下文对出去游玩一次需要师，甚至自己的妹妹身上C篇做的琐碎事情的描述可知，更多时候，作者是因为在母亲的耐心引导下太费精力所以拒绝出去玩。带孩子这件事让原本Yous如f意识到了自己的问题，并决定当面向他们承主题语境：人与社会科学与技术本文是说明文科学家发明了个基于AI的通过的快乐变成了繁重的工作。错误。根据续写部分第一段和第二段的提示语可推图像比对来确定海牛数量的模型28.A。“乐趣”意味着为了一次短暂的外出，需要准备知，续写第一段会写Yousuf向自己的妹妹道歉，并得到8.B。推断。第二段提到用来追踪海牛的GPS标签容天的用品，如杯子、尿布、纸巾和备用衣服。了原谅。根据第二段提示语中的make things right atthe school可推知，第二段续写很可能写Yousuf在易在海洋中受到损坏同时这种标签的使用也限制29.C。根据下文的loading up the babycarrier学校了一次性监测的动物数量，另外，这也是managingcryingepisodes before leavingthe向老师和朋友致款项劳动强续写第段可以以Yousuf意识到driveway可知，这些对作者而言都是挑战。不能随便向他人发脾气而升华主题。度大的工作，因此使用标签跟踪海牛是具有挑战性己绘订新道的。30.D。根据上文的forcing和下文的children who中f的Don't you remember how you shouted at youhasuddenly scem to have thestregth of a mantwicefriend,your teacher and even your youngersister?和续写9.C。推断。根据第四段和第五段的内容可知，研究者先用海牛照片训练模型，教会模型海牛是什么样的，my size可知，该子对上车这件事部分第二段提示语中的make things right at the school喜是抗拒的31.C。32.B。33.B。根据文中的It finally dawned on是解题关键之后当模型被输入新的图像时，它会将其与它被训One possible version:练时使用的图片进行比对，之后输出海牛数量的估me moments when I could be fully present with计值。所以说，该模型是通过比对海牛图片来识别my children可知，作者最终明白,因为不想做那些"Apology is the first step.They care for youthey will forgive you.and海牛的。琐事而不断拒绝出去游玩的同时，也在无意中和自hismotherexplaied.ousuf10.C。推断。looked out根据倒数第二段中的Often,.the mo己与孩子们共度幸福时光说“不：of thewindowat thesky.He promisedhimself that he would make it up with theconfuses large fish for manateesAdditionally,34.A,根据上文中的despitethe fatigue和下文中的three people hemodelthecanandbehind the fun可知，游玩的背后需要付出辛苦took his anger out on.Yousuf began his journeydistinguish betweenmalesfemales可知，模型会将大型鱼类与海牛混淆，也不能35.D。最后一句是文章的主题句。当了妈妈的作者开mending relationships at home.Approaching his younger区分海牛性别。因此，这个模型的结果不够精准。始因为抵触准备游玩需要付出的太多辛劳而拒绝sister with sincerity,he openly talked about the reasonsfor his sudden burst of anger.Initially hesitant,his sister11.B。推断。根据最后.一段中的Zhu hopes to work出游，后来意识到，自己失去了陪伴孩子的高质显touched by his openness and honesty,forgave him.Thewith biologists to improve the model ..They will时间，领悟到母亲这个角色本身又能带来的幸福weight of strained relations lifted,offering Yousuf a fain猴第节optimism to rebuild what was broken.主题语境：人与社会-历史、杜会与文化Encouraged by this positiveresponse【补充解释】lin one go(para.2):次性地：同时地本文是说明文文章介绍了朱炳仁铜雕艺术carried on with his efforts to make things right at theD篇36.widcly。考查副词。设空处修饰动词recognized,故school.The following day,he reached out to his bes主题语境：人与自然环境保护填widelyfriend and his teacher,expressing heartfelt apologies and本文是议论文，作者在文中讨论了英国农村所面37.and。考查连词。started和has won是并列关系，故acknowledging thepain he hadcaused.Both临的生态问题及解决方法填andunderstanding the depth of Yousuf's regret,offered2限君我中低品波38.into。考查介词。transforminto.是固定搭配forgiveness and encouragement.Reflecting on the power表示“将…变成of apology,Yousuf decided to control his emotions mor的乡村景象，是为了引出本文要讨论的话题。英国39.advocating.。考查动词-ing形式。设空处作状语，且constructively.He looked for better ways to deal with的乡村虽然看上去有乡村的样子，但事实上，面临Zhu BingrenCopper”与advocate之间是逻辑上的frustration andpromisedto grow moreunderstanding的问题不少，特别是生物多样性的减少主动关系，故填advocating.within himself.l3.A。理解具体信息。根据第三段中的require money40.includes。考查主谓一致。设空处作谓语，且句子描部分解析and resources,“billions,not millions'”可知，Richard述的是客观事实，句子主语是range,故填includes。Gregory认为，要实现“30x30”倡议，需要投入很多。4l.designed。考查动词-ed形式。设空处作后凰定语阅读第一节14.D。理解词汇。根据划线词所在段的dilemma和in修饰sculptures,且sculptures和design是逻辑上的被动关系，故填designed。.A篇a changing climate.with a growing demand for food可知，英国农民面临的任务难度很大，故unenviable42.creation。考查名词。设空处前有定冠词修饰，后面主题语境：人与杜会社会又有of,故填名词creation,表示“制作本文是应用文文章介绍了史密森尼学会国家动的意思与demanding接近15.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的So-called43.elements。考查名词复数。element:表“元素”，为可物园为筹款而举办的四场活动，数名词，且其前没有冠词修饰，故填elements.1.A。理解具体信息。根据第一段中的Smithsonian's"rewilding"projects have already made a significantNational Zoo hostspopular events that presentaimpact和该段中举的两个例子可知，“再野化”项目44.which。考查关系代词。“in+关系代词”引导限制性定语从句修饰先行词world,且在从句中作地点状uniqueopportunityfor corporatesponsors在英国取得了不错的成绩。语，故填which。Sponsorship funds可知，动物园举办活动是为了筹第二节45.its。考查形容词性物主代词。设空处限制表示“种主题语境：人与自我生活类”的kind,而括号中的it指代句子主语museum,故2.C。理解具体信息。根据ZooFiesta部分中的the本文是说明文。文章给出了一些订机票的建议填its。event draws thousands of families from the local16.A。设空处起承上启下的作用。根据标题可知，文community和ZooLights部分中的The Zoo is章主要是关于如何订机票的建议。设空处前提到◆英语周报订阅号◆transformed into a winter wonderland...family-friendly你买好行李并订好了酒店，设空处后提到做那件事初高中英语学回达回entertainment可知，两个活动都适合家庭参加，是家的时间，且下文均与订机票有关，因此设空处和订机票有关，故A项“现在，是时候订机票了”符合语中高考教育资讯设空处后一句中的do that指代A项中的book在线订阅英语周报回庭友好型的。D。理解具体信，息。根据Zoofari部分中的境。Partygoers include corporate,political and communitya flight.美编：薛艳坤牛素娟审读：王琼Ray Cama校对：郝秀斌·排版：本报激光照排中心

1、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

机密★开考前2023年湖南省高中学业水合格考模拟卷（二）英语ooA注意事项1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。ooo AA2.答题前，考生务必将密封线内项目填写清楚。

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()44.A.differentB.boredC.illD.busy()45.A.momentB.successC.changeD.deal()46.A.refusedB.agreedC.rested

3、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·英语-R-必考-QG 英语(一)答案

C.On the Tower of London. D.On the Thames River.

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主题语境：人与社会一一历史本文是说明文。文章就古罗马时代的建筑为何坚固耐用进行了分析和说明。32.C。理解具体信息。根据第二段中的These volumes include various tips intended to ensurethat buildings“don't fall into ruins over a long passage of time”可知，这十卷书包含各种建议以确保建筑物不会随着时间的流逝而变为废墟。33.B。理解具体信息。根据第三段中的the volcanic ash,applied in Roman concrete和somecracked walls showed C-A-S-H infill an indication that Roman concrete possessed a certainself-recovering power可知，最近的研究表明古罗马时期的混凝土得益于火山灰而具有“自愈”能力。34.C。理解目的。根据第四段中的This volcanic touch is,,though,only part of the story.Limealso had a role in the post -curing strengthening of concrete.That,at least,is the conclusion ofanother paper by Admir Masic可知，作者在第四段中提及Masic的论文是为了进一步说明古罗马混凝土之所以耐用的另一个原因一一石灰。35.D。推断。根据最后一段中Snoeck所说的Studying Roman concrete could help modernengineers develop recipes for more durable concrete可知，他认为研究古罗马混凝土能够帮助当代工程师研发更加持久耐用的混凝土配方。由此可知，Snoeck旨在强调古罗马混凝土对当代工程师的启发。第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章就如何成为一位受欢迎的客人进行了介绍。36.D。根据设空处前的内容可知，作为客人，应该问问主人是否需要帮助，也可以帮忙打扫厨房，D项（谁不喜欢一点点帮助呢？）符合语境。D项中的assistance与设空处前的help和helping构成同义复现。37.G。根据本段小标题Ask before entering a space和设空处前的内容可知，如果你想去主要公共区域以外的地方或是你所在房间以外的地方，切记问问主人，G项（很多礼节都归结为先请求许可)符合语境。G项中的requesting permission first与本段小标题相呼应。38.F。根据本段小标题Prepare children in advance和设空处后的If they break or dirtysomething.可知，如果带孩子的话，记得要看好他们，F项（到了那儿，记得照看好你的孩子)符合语境。F项中的your little ones指代小标题中的children。.39.A。根据本段内容可知，即使旅行进行得很顺利，倘若延长在别人家中逗留的时间也是一个礼节上的错误，所以最好坚持原定计划，故A项适合作为本段小标题。A项中的planned与本段中的plans构成原词复现。40.C。根据本段小标题Leave a thank-you note和设空处前的内容可知，应该在离开前留下一个表达感谢的便条，因为人人都喜欢被人感谢。C项中的appreciated与小标题中的thank-you构成同义复现。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。迷茫的作者开始旅行思考人生，最终意识到眼下的生活正是自己想要的生活。41.A。根据heaviness和Idon't like this sofa,以及倒数第二段中的The sofa.was a gift frommy mother可知，这个沙发是作者的母亲送给她的礼物，因此并不是她自已的决定。42.D。根据A sense of fear和dead-end job可知，作者认为自己每天机械般地干着没前途的工作。注：dead-end是形容词，在此意为“没有发展前景的，无出路的”。

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[新高考无角标]语文答案

【答案】C【解析】A项，“无法解释各种文学现象”曲解文意，原文说的是“难以继续行之有效地解释正在急剧演变的文学现实”，“滩难以继续行之有效”不等于“无法”。B项，“否定了文学和社会生活的关联”错误，由

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1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二

中考原创模拟卷中考必刷卷·九年级同步双减作业D2碳原子OH077Pd基催化刷A.该过程不遵循质量守恒定律题化学（四）催化剂氧原子B.生成过氧化氧的微观过程的顺序是①②③④通电C.过程③中，结构被破环的分子是氧分子温馨提示：D.该反应的化学方程式为H+OPd基保化制线1.本卷考查内容为第五单元：化学反应的定量关系；11.兴趣小组用图1所示的密闭装置探究钢在空气中加热的反应。答2.化学试卷共两大题17小题，满分40分。建议用时50分钟。一段时间后停止加热。装置内0，体积分数随时间变化的曲线可能用到的相对原子质量：H一1B-11C-120-16如图2所示，下列说法不正确的是号学Na-23传感器O.体积分数/%25一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4境下制取氧气。个选项中只有一个符合题意）要1.庄稼一枝花，全靠肥当家。碳酸氢铵（化学式为NHHCO）是农饲片业上常用的一种氮肥，不稳定、易分解。碳酸氢铵的分解产物不6可能有100200时网人A.NH,B.HOC.COD.HCID反应中锂可循环使用图1图2不2.在书写磷与氧气反应的化学方程式时，配之前·首先要对原子A.加热时，铜片表面逐渐变黑的种类和数目进行观察。如图所示，方框内应填写的数字为A.三种物质都是由分子直接构成B.停止加热后，气球会逐渐变名B.该反应前后分子种类不变C.100s时，装置内N，体积分数为85%姓点燃C.生成的碳和氧气质量比为3：8D.100~200s，装置内物质总质量不变P+O,请订D.反应前后氧原子个数增多12.科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：2CO+6HP原子个数：12一定条件1.00CO,H原子个数：2D4HO+X。在密团容器5物质的质量如表所示。下列说法错误的是原子总个数：中加入CO和H模拟该反应，反OH乙0.72甲丙物质丁应物的总质量、各生成物的质量随A.3B.4C.7D.9中36时间变化如图所示。下列说法正3.下列叙述、相应的原理（用化学方程式表示）都正确的是30反应前质量/g8确的是点燃A拉瓦锡测定空气中氧气含量：4P+5022P2O163m24反应后质量/gA.m=0.28时间/minB.铜粉在空气中加热：2Cu+O2CuOB.X的化学式为CHA.乙可能是催化剂级点燃C.反应前后分子种类不变班CO↑B,m=4碳的充分燃烧：C+O线D.容器中碳、氧元素的质量比为1：2C.丁是化合物点燃D.铁在氧气中燃烧：4Fe+302FeO二、本大题包括5小题，共28分CD.参加反应的甲、丙的质量比是5：14.根据质量守恒定律内容，下列说法正确的是13.（6分）为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。A.根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应生成2L水量碳酸钠与少量稀盐酸反应的质量测定。【实验一】如图1.用细铜丝吊者一根长玻璃棒、两端分别绕上相芦B.细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因稀盐酸铜丝，并使玻璃棒保持水、然后用酒精灯给a端铜丝加热1~以下分析正确的是此这个反应不遵守质量守恒定律A.反应后碳酸钠的质量增加2分钟。装碳C.8g冰变为8g水蒸气，遵循质量守恒定律酸B.反应过程中各物质的质量都不变钠D.1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳C.反应前后各物质的质量总和相等祖铜丝银铜丝5.为实现“双碳”目标，我国积极推动能源绿色低碳安全高效转型。校装催化剂学CO+nH，下甲烷水蒸气重整制氢的反应为CH+HO质量高温列说法不正确的是图A/n=3/反应前后氢原子个数不变中考必刷·九年级同步双减作业·学第3页共6页中考必刷卷·九年级同步双减作业·化学（四）第1页共6页

高一化学考场错题训练（二)参考答案1.B【解析】NaCl溶液不能产生丁达尔效应,B项错误。2.A【解析】CO2是酸性氧化物,NazCO是盐,B项错误;P2Os是酸性氧化物,NaHSO4是盐;C项错误;C2H5 OH是有机物,D项错误。3. A【解析】N的中子数为8，质子数为7,A项错误。4.D【解析】Cl2在该反应中既作还原剂又作氧化剂,D项错误。5.B【解析】Ag+与新制氯水中的C1不能大量共存,A项不符合题意；OH-与新制氯水中的H+不能大量共存,C项不符合题意;CO-与新制氯水中的H+不能大量共存,D项不符合题意。6.D【解析】x=6,A项错误;Fe在〇2中燃烧生成Fe;O4,B项错误;反应①中氧化剂和还原剂的物质的量之比为1：4,C项错误。7.A【解析】该反应未配,B 项错误;该反应的离子方程式为 2Naz O2十4H+=4Na++O2←十2H2O,C项错误；I的还原性强于Br，Cl先与I反应,D项错误。8.D【解析】CaCO不能直接转化为Ca,A项不符合题意；H2CO；不能直接转化为C,B项不符合题意；CuO不能直接转化为Cu（OH)2，C项不符合题意。9.C【解析整个过程中，电子从Pb°转移给1，C项错误。10.A【解析】Cl只作氧化剂,B项错误；每转移2mol电子的同时生成135gClO2,C项错误；该反应涉及的四种物质中,NaClO2和NaCl都是电解质,D项错误。11.A【解析】未标注标准状况,无法计算气体体积,B项错误;0.2 mol Fe在足量的 Cl中加热充分反应,生成的是FeCl，所以转移的电子数为0.6NA,C项错误；0.4molNa+中含有4NA个电子,D项错误。12.C【解析】无色酚酞溶液在酸性或中性溶液中均不变色,A项错误；实验2中的反应结束后,试管中的溶液里含有Na+、SO-、H+和Cl-,B 项错误;Cu既不与 H+反应,也不与Zn²+反应,无法溶解,D项错误。13.B【解析】HCl不是氯元素的最高价氧化物对应的含氧酸,通过该实验无法得出Cl的非金属性强于C,A项错误;稀释浓硫酸应将浓硫酸缓慢加人水中,且浓硫酸不是电解质,C项错误；单质铁也可以被磁体吸引,D项错误。14.D【解析】固体X为Fe2O：,根据铁元素守恒,该补铁片中铁元素的质量为11.2g,铁元素的质量分数为22.4%,D项错误。15. (1)IA(1 分)(2)S